PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester

: Al-Quran Hadits : ........................ : X/1

Nama Guru NIM Sekolah

: ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : .............................. : AL-Quran Hadits : X / Ganjil : 2 jam pelajaran

A. Standar Kompetensi: 1. Memahami pengertian Al-Quran dan bukti keotentikannya B. Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan pengertian al-Quran menurut para ahli C. Indikator Pencapaian Kompetensi : Menguraikan pengertian al-Quran menurut bahasa Menjelaskan pengertian al-Qur'an menurut beberapa pendapat para ahli. Menyimpulkan pengertian al-Qur'an dari beberapa pendapat para ahli. Nilai Karakter Bangsa

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

D. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menguraikan pengertian al-Quran menurut bahasa Menjelaskan pengertian al-Qur'an menurut beberapa pendapat para ahli. Menyimpulkan pengertian al-Qur'an dari beberapa pendapat para ahli.

E. Materi Pembelajaran : Pengertian al-Qur'an menurut bahasa Pengertian menurut pendapat para ahli:

Muhammad Abduh Muhammad Khudhari Beik Muhammad Ali al-Shabuny Shubhi Ash-Shalih.

F. Metode Pembelajaran Model : Kooperatif Learning (Small Group Discussion) Metode : Ceramah; Tanya jawab; Diskusi; Penugasan; Kerja kelompok; Refleksi G. Langkah Pembelajaran : o Pendahuluaan

Siswa membaca doa dilanjutkan membaca beberapa ayat Al-Quran.

Guru menjelaskan kompetensi yang harus dicapai siswa dalam kegiatan pembelajaran Guru menanyakan tujuan dan manfaat mempelajari al-Quran

o Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : Siswa dibagi beberapa kelompok. Setiap kelompok 4 siswa. Masing-masing kelompok membaca literatur untuk menggali tentang pengertian al-Qur'an Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Masing-masing kelompok mendiskusikan tentang masalah berikut: Pengertian al-Quran menurut bahasa pendapat para ahli

Pengertian al-Quran menurut istilah berdasarkan pendapat para ahli . Persamaan dan perbedaan pengertian al-Quran menurut pendapat para ahli. Membuat rumusan dengan bahasa sendiri pengertian al-Quran menurut istilah.
Masing-masing perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: o Guru memberikan penilaian/pengukuhan pada masing-masing kelompok Tanya jawab tentang maksud yang terkandung dalam pengertian al-Quran Menyimpulkan pengertian al-Quran Penutup Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru secara lisan. (nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa

ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat,); Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk memperbanyak membaca al-Quran. (nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.); Guru memberikan tugas mengerjakan soal yang telah disiapkan. (nilai yang ditanamkan: gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.); Refleksi/Aplikasi Quantum. (nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi.); Guru bersama siswa mengumandangkan syair/doa senandung Al-Quran secara khidmat. (nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.);

H. Sumber Belajar : Buku pelajaran siswa. Depag. Al-Qur'an dan Terjemahannya Depag, al-Qur'an dan Tafsirnya Masyfuk Zuhdi,Pengantar ulumul Qur'an Muhammad Ali Ash-Shabuuny,Studi Ilmu al-Qur'an Muhammad Amin Suma, Sudi ilmu-ilmu al-Qur'an Muhammad bin Alawi al-Maliki Al-Hasni, Zubdah al-Itqan fi 'Ulum al-Qur'an M. Quraish Shihab, Membumikan al-Qur'an TM. Hashbi Ash-Shiddiqi, Sejarah dan Pengantar Ilmu Al-Quran I. Penilaian : o Penilaian Proses o Penilaian Hasil Jenis Tagihan: Tes Tulis

Tugas
Bentuk instrumen Tes Subyektif

Tugas Individual
Mengetahui, Kepala MA . .. .., 20..

Guru Mapel AL-Quran Hadits

() NIP/NIK:

(..) NIP/NIK: