Anda di halaman 1dari 5

Format 10 DAFTAR CATATAN HASIL KONSULTASI DENGAN DOSEN PEMBIMBING Nama Mahasiswa NIM : Sri Edo Kusumaning Rahayu

: 2009 827 234 Sara Dosen Pembimbing Parap Buat RPP berkarakter Tidak mengajar dengan metode konvensional Tidak ada metode ceramah Gunakan model pembelajaran CTL, Cooperative learning, dll Mulai dari pintu masuk masuk harus sudah menggembirakan siswa Buatlah yel-yel, atau lagu, sesuaikan dengan materi Siswa boleh duduk di bawah, atau dibawa keluar kelas Siapkan untuk memberikan reward Siapkan media pembelajaran, boleh menggunakan media yang ada di sekitar kelas atau lingkungan sekolah Ikuti aturan main yang ada di sekolah tempat PPL Pakai almamater Jangan lupa untuk memberikan pre tes atau apersepsi dan post test Student centries Pendekatan pakem Jangan lupa apersepsi atau pre test Gunakan media, boleh barang asli atau gambar Jangan gunakan metode konvensional Bentuklah kelompok, masingmasing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Model Cooperative Learning Belum berjalan Bagilah dalam kelompok Pada saat post test tidak perlu dalam kelompok tetapi cukup

Hari/tanggal Materi Konsultasi 27-12-2012 Bimbingan PPL

Senin 2-01-2012

Micro Teaching Sri Edo K R Energi dan Perubahannya

Micro Teaching Yulis Miningsih Jenis Pekerjaan

dalam individu. Micro Teaching Ika Hawajumyaka Perkalian Micro Teaching Dyah Ratri Lingkungan dan buatan alam Kuasai meteri Gunakan media dengan baik Kurang interaktif Mengulang Buatlah kesimpulan sebelum pembelajaran ditutup

Micro Teaching Sukarni Diri Sendiri

Micro Teaching Nina

Pengaruh matahari bagi bumi Kamis 5-01-2012 Micro teching Dyah Ratri Lingkungan dan buatan alam Micro teaching Kartika

Membilang benda

CTL Gunakan siswa sebagai model untuk mendemonstrasikan bgian-bagian tubuh post test lakukan dengan tertulis agar kita mempunyai data untuk dievaluasi/ dianalisis Ketika siswa bisa menjawab, berikan penghargaan/pujian Masih teacher centries, harusnya student center Guru hanya sebagai fasilitator Gunakan media Kuasai materi, jangan melihat buku Kuasai bahan Masih diminan ceramah Bawa siswa keluar untuk melihat lingkungan, secara berkelompok Buatlah kesimpulan Buatlah pre test/apersepsi dan post test ( 3 pertanyaan) Membilang benda CTL Bawa anak keluar untuk menghitung apapun yang bisa dihitung Atau menghitung benda yang ada di dalam kelas Waktunya terlalu singkat Ajaklah anak untuk menyanyikan lagu Satu-satu aku sayang ibu, sesuai dengan materi ajar

Micro teaching Sri Martini Bangun Datar Sederhana

Jangan diberikan PR Berikan post test Bawa anak keluar untuk mencari bentuk-bentuk benda yang

Micro teaching Nunung Peristiwa penting dalam keluarga

Micro teaching Dirgo Taswati Penjumlahan

Ajak anak ke depan kelas mewakili kelompok untuk menceritakan peristiwa penting yang pernah terjadi dan dialami anak. Untuk kesimpulan, pisahkan antara peristiwa yang menyenangkan dan peristiwa yang menyedihkan. Buatlah post test Kuis Boleh pulang jangan dilakukan karena sifatnya situasional.

Micro teaching Yuli Untari Sumber energy

Micro teaching Maysarah Pengurangan Micro teaching Faatih

Tidak ada manfaat anak dibawa keluar jika guru hanya memperlihatkan gambar/ media Mengulang Kuasai materi Suruh anak mencari bahan di luar (daun, kerikil, sedotan, dan sebagainya 20 buah) Mengulang Pelajari lagi model-model pembelajaran Terapkan langkahnya Hanya guru yang aktif, seharusnya siswa yang atif. Jangan lupa berdoa sebelum memulai belajar Berikan kesempatan kepada siswa untuk beercerita lebih dahulu, baru gurunya Tempelkan gambar yang berkaitan dengan cerita dipapan tulis

18-01-2012

Pertumbuhan dan perkembangan manusia Micro teaching Marinawati Cerita

Micro teaching Danila Kartikawati Daur hidup

Micro teaching Nidratun Naimi Penggolongan benda Micro teaching Faatih

Micro teaching Uswah Hasanah Penggolongan benda

Bawa contohnya langsung, mis: kecebong, kepompong, foto bayi, anak-anak, remaja, dewasa dan orang tua/manula Jangan lupa memberikan post test Post test dalam bentuk tertulis Bawa contoh bendanya langsung, mis: batu, kayu, botol, gelas. Berikan contoh: masukkan air ke dalam botol bentuk mengikuti tempatnya Masukkan batu ke dalam gelas bentuk tidak berubah Bawa contoh bendanya Ciptakan lagu sesuai materi Jangan lupa menyimpulkan Berikan post test

Kamis 19-01-2012

Pertumbuhan dan perkembangan manusia Observasi PPL

Model cooperative learning Pilih salah satu tipe cooperative learning pelajari langkah-langkah nya Medianya terlalu kecil Mengulang Ikuti semuanya sesuai aturan yang ada di SD Muhammadiyah 47 Bekasi Buatlah RPP yang berkarakter Pada pelaksanaan pembelajaran jangan menggunakan metode konvensional Kuasai lebih dahulu bahan/ materi ajarnya. Jika ada sesuatu permasalahan yang timbul, segera berkomunikasi

Kamis, 26-01-2012

Kamis 02-02-2012

Seputar pelaksanaan PPL

Laksanakan tugas apapun yang diberikan oleh sekolah, maupun guru pamong. Usahakan jangan datang terlambat Usahakan mengenakan pakaian seragam dan

almamater. 16-02-2012 Bimbingan pelaksanaan PPL

9-02-2012

Bimbingan Pelaksanaan PPL

Jangan salah menerapkan model pembelajaran Jangan tiba-tiba membuat kelompok sebelum pembelajaran dimulai Kuasai kelas Kuasai materi Konsultasi dengan guru pamong Jangan bersikap kasar kepada anak/siswa Bicarakan dengan guru pamong bila ada kesulitan Jangan merasa dipersulit Lakukan tugas sebaik-baiknya Silahkan mengisi/mengajar jam keputrian Persipan acara perpisahan dengan SD Muhammadiyah 47 bekasi, sehubungan dengan berakhirnya masa PPL Membuat perencanaan anggaran dan biaya seputar acara perpisahan Pelaksanaan acara perpisahan dengan SD Muhammadiyah 47 Bekasi Penampilan Paduan Suara Siswa SD Muhammadiyah 47 Bekasi Pembacaan puisi oleh siswa SD Muhammadiyah 47 Bekasi Penampilan Paduan Suara Mahasiswa PPL Penyerahan media pembelajaran kepada SD Muhammadiyah 47 Bekasi Penyerahan cendera mata kepada Kepala Sekolah dan Guru Pamong. Format penulisan laporan PPL Segera siapkan laporan untuk di tanda tangan Laporan segera diselesaikan untuk diserahkan ke UMJ pusat

23-02-2012

Bimbingan pelaksanaan PPL

Perpisahan dengan SD Muhammadiyah 47 Bekasi Penulisan Laporan PPL

28-02-2012

02-03-2012