Ao Del Centenario de Machupicchu para el Mundo

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO _ POST GRADO

MAESTRA EN EDUCACION
ESPECIALIDAD CURSO TEMA AULA PROFESOR
PSICOLOGIA EDUCATIVA NEUROCIENCIA Y EDUCACION MULTICULTURAL AVANCES DE LA NEUROCIENCIA A-33 PS. MG. WALTER QUIROZ GUTIERREZ

INTEGRANTES
ALVAREZ MUANTE, JUANA MARA BERROCAL RODRIGUEZ, FRECIA TERESA DIAZ WONG, GLORIA LILIANA GMEZ MUANTE, MARA DEL CARMEN GUTIERREZ RODRIGUEZ, MARIA JULIA HERENCIA BENDEZ, EBELIA ELINA NINA CONDORI, CELESTINA PEREZ FUENTES, VIOLETA ROSARIO DEL PILAR ROMERO CASTILLO, YANINA ESPERANZA
2011-ICA-PER

AVANCES DE LA NEUROCIENCIA

AVANCES DE LA NEUROCIENCIA
Los grandes avances de la neurociencia han consentido develar los mecanismos cerebrales que hacen posible el aprender, el recordar y el grabar la informacin de manera permanente en el cerebro. Las neurociencias modernas nos dicen que ni los colores, ni los sonidos existen en la naturaleza, sino que son creaciones del cerebro () Por otro lado, se preguntan podemos fiarnos de nuestra propia mente? Nuestras capacidades cognitivas, no estn ms al servicio de la supervivencia que para especulaciones filosficas o para reflejar una realidad de la que no sabemos hasta qu punto es construccin cerebral?

Recientes avances en Neurociencias

Neuropsicofarmacologa Neuroimagenologa Funcional Biologa Computacional Sistemas Humano-Mquinas Procesos Fisio-Psicolgicos neuromarketing

NEUROPSICOFARMACOLOGA
Estudio de los medicamentos que modifican el funcionamiento del sistema nervioso y la actividad mental y sus efectos.

NEUROIMAGENOLOGA FUNCIONAL
CONOCER LOS DISTINTOS MTODOS DE IMGENES: RESONANCIAS TOMOGRAFAS RADIOGRAFAS ECOGRAFAS NEURORRADIOLOGAS CASOS RADIOLOGICOS

Sistemas Humano-Mquinas
Relacin dada entre el ser humano y la mquina a travs de una interfase para realizar una extensin de sus capacidades para realizar otras tareas. Y comunicarse directa o indirecta con otros seres humanos. As mejorara su desempeo , aumentando su inteligencia y conciencia.

ciencias y el marketing" Su finalidad es incorporar los conocimientos sobre los procesos cerebrales para mejorar la eficacia de cada una de Las acciones que determinan la relacin de una organizacin con sus clientes" Se apoya en tecnologas de diagnostico para poder identificar patrones de actividad cerebral que revelen los mecanismos interno

Es una disciplina moderna, producto de la convergencia de las neuro-

NEUROCIENCIA Y EDUCACION

EL PLACER DE APRENDER
En el proceso de aprendizaje es necesario valorar dos puntos cardinales, en primer lugar, el estado de nimo del alumno, es decir, la predisposicin y la metodologa en la enseanza. Segn las investigaciones son las emociones las que conducen la memoria, esto significa que si las emociones son placenteras, el rechazo a informacin novedosa ser menor, y por ende, el aprendizaje ser ms efectivo. Es por todo esto que la educacin debe centrar sus esfuerzos en captar la atencin del alumno con la mayor variedad de posibilidades, siempre buscando estimular la satisfaccin de ste en el proceso educativo. La transferencia de informacin estructurada utilizando medios agradables, permitir que el alumno capte la informacin placenteramente. Si a lo expuesto, se suma un correcto manejo de las emociones. Gracias al aporte de la NEUROCIENCIA es posible que los profesores y las clases dejen de ser aburridas y por el contrario, el aprendizaje sea, una actividad placentera y efectiva. Sencillamente, inolvidable.

BIBLIOGRAFIA
http://www.diferenciada.org/index.php http://www.educaciondiferenciada.com/ http://www.singlesexschools.org/schoolsschools.htm http://www.alced.net/ http://es.wikipedia.org/wiki/Educacin_dif erenciada http://en.wikipedia.org/wiki/Singlesex_education http://www.educaciondiferenciada.com/en laces/documentos/