P. 1
Rpp Paket c Micro Teaching

Rpp Paket c Micro Teaching

|Views: 55|Likes:
Dipublikasikan oleh Erje Samawa

More info:

Published by: Erje Samawa on Mar 14, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/14/2012

pdf

text

original

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)
Nama PKBM Mata pelajaran Kelas/Semaster Standar kompetensi : : : : SELINGGAR Bahasa Inggris X/2 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, dan ajakan

Kompetensi dasar

: Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan

Indikator keberhasilan

:
      Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa terkejut Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa tak percaya Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya. Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan. Merespon tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan.

Alokasi waktu Tujuan pembelajaran

: 2 x 45 menit :
 Peserta didik mampu mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa terkejut  Peserta didik mampu merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut  Peserta didik mampu mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa tak percaya  Peserta didik mampu merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya.  Peserta didik mampu mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan.  Peserta didik mampu merespon tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan.

Materi pokok

:
o Menggunakan ungkapan terkejut mis. A: How can you say that? B: Well, that’s the fact. o Menggunakan ungkapan rasa tak percaya mis. A: I can’t believe it! B: That’s true. o Menyetujui undangan, tawaran, ajakan mis. A: Thank you for the invitation. B: I look forward to seeing you.

No 1

Langkah kegiatan pembelajaran A.Kegiatan awal 1. Salam tegur sapa 2. Mengabsen siswa 3. Motivasi B. Kegiatan inti  Peserta didik membaca ungkapan-ungkapan yang digunakan untuk menunjukkan rasa terkejut dan tidak percaya serta menyetujui undangan, tawaran dan ajakan  Peserta didik melafalkan ungkapan-ungkapan

Waktu

Metode pembelajaran Tatap muka

Alat bantu pembelajaran

10

2

65

Tatap muka

. S. Penerbit Arya Duta E .. Sumber belajar : Modul bahasa inggris paket C setara SMA karangan Susi Mustika Sari .    tersebut Peserta didik melengkapi dialog-dialog pendek dengan ungkapan rasa tidak percaya.. Peserta didik mempraktekkan dialognya di depan kelas.. 2012 Tutor.Pd . Kegiatan penutup 1. Yudi Fatriawan. Kesimpulan 2.. Peserta didik membuat dialog utuh dari salah satu dialog yang tertera di buku..M. Memberikan tugas mandiri 25 D.Pd. . Penilaian : Soal-soal latihan yang relevan Tarano. Tatap muka 3 C. Peserta didik lain memperhatikan dan mencatat kekurangan/kelebihan tiap pasangan..

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->