SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Islam

: V ( Lima ) / I ( Satu ) : 2011/2012 : 1. Membaca dan Mengartikan Al Qur’an Surat Pilihan
Materi Pokok / Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Teknik - Menirukan bacaan QS Al Unjuk kerja Surat Al Lahab Lahab kata demi demi kata - Mengulang-ulang Unjuk kerja bacaan QS Al Lahab ayat demi ayat - Mencari bacaan tajwid Unjuk kerja yang terdapat dalam Tertulis surat Al Lahab. Surat Al Kafirun - Menirukan bacaan QS Al Unjuk kerja Kafirun kata demi kata. - Mengulang-ulang Unjuk kerja bacaan QS Al Kafirun ayat demi ayat - Cari bacaan tajwid yang Tertulis terdapat dalam surat Al Lahab dan Al Kafirun - Memperhatikan arti QS Al Lahab kata demi kata - Menggabungkan arti QS Al Lahab ayat demi ayat - Mengartikan QS Al Lahab secara keseluruhan - Memperhatikan arti QS Al Kafirun kata demi kata Perform Tertulis Lisan Tertulis Lisan Tertulis Lisan Tertulis Penilaian Bentuk Non tes Jenis

Aspek
Alokasi Waktu 6 x 35 menit

: Al Quran
Alat /Sumber Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri - Al Qur’an Karakter Mandiri dan sungguhsungguh

Kompetensi Indikator Dasar 1.1 Membaca QS 1.1.1 Membaca QS Al-Lahab Al Lahab dan kata demi kata dengan Al Kafirun fasih 1.1.2 Membaca QS Al Lahab ayat demi ayat dengan fasih 1.1.3 Menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat pada QS Al Lahab 1.1.4 Membaca QS Al Kafirun kata demi kata 1.1.5 Membaca QS Al Kafirun ayat demi ayat 1.1.6 Menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat pada QS Al Kafirun 1.2 Mengartikan QS Al Lahab dan Al Kafirun 1.2.1 Mengartikan QS Al Lahab kata demi kata 1.2.2 Mengartikan QS Al Lahab ayat demi ayat 1.2.3 Mengartikan QS Al Lahab secara keseluruhan 1.2.4 Mengartikan QS Al Kafirun demi kata

Non tes

Non tes Tes

Non tes

Non tes

Tes

Arti QS Al Lahab

Non tes Tes Non tes Tes Non tes Tes Non tes Tes

6 x 35 menit

Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri - Al Qur’an

Mandiri dan sungguhsungguh

Arti QS Al Kafirun

1

2.5 Mengartikan QS Al Kafirun ayat demi ayat 1.6 Mengartikan QS Al Kafirun secara keseluruhan .Mengartikan QS Al Kafirun secara keseluruhan Lisan Tertulis Lisan Tertulis Non tes Tes Non tes Tes Lisan Non Tes UH 2 x 35’ Lembar penilaian Mandiri SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / I ( Satu ) : 2011/2012 2 .2.1.Menggabungkan arti QS Al Kafirun ayat demi ayat .

Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2. Tes 2 x 35 menit 2.Membaca daftar namanama kitab suci Allah Tertulis Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bentuk Tes Jenis Aspek : Aqidah Alokasi Waktu 2 x 35 menit Alat/Sumber Karakter Buku Keimanan Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1.1 Menyebutkan namanama rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT 2.2.1. mandiri SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / I ( Satu ) : 2011/2012 : 3.1 Menjelaskan pengertian Al-Qur’an Nama-nama rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT Tertulis . Menceritakan Kisah Nabi Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek : Tarikh Alokasi Alat/Sumber 3 .2 Menyebutkan namanama rasul beserta kitab suci yang diterimanya 2.Memperhatikan penjelasan Tertulis tentang pengertian dan nama-nama kitab Allah .Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT .1Menyebutkan nama-nama kitab Allah : 2.3 Menjelaskan Al Quran sebagai kitab suci terakhir.3. Mengenal Kitab-Kitab Allah Indikator 2.Memperhatikan penjelasan Tertulis tentang Pengertian Al Quran .3.3 Menjelaskan Al Quran sebagai kitab suci terakhir Tes Tes Tes UH 2 x 35’ Soal ulangan Jujur.3. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Buku Keimanan Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.Membaca daftar namaTertulis nama rasul beserta kitab suci yang diterimanya .Memperhatikan penjelasan Tertulis tentang wahyu yang terakhir turun .2.2 Menyebutkan namanama kitab Allah Tes 2.2 Menyebutkan nama-nama rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT 2.Mendiskusikan Al Qur’an sebagai kitab suci terakhir Tertulis Tertulis Tes 2 x 35 menit Tes 2. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Buku Keimanan Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. Al Quran sebagai kitab suci terakhir.1 Menjelaskan pengertian Allah Materi Pokok Nama-nama kitab kitab Allah SWT Teknik .2 Menyebutkan wahyu yang terakhir turun 2.

2. Unjuk Kerja Non tes 4 .2 Menjelaskan bentukbentuk ujian Nabi Ayub AS 3. - Unjuk kerja Non Tes 3.1 Menceritakan kisah Kisah Nabi Isa masa kecil nabi Isa as AS Menyebutkankan keistimewaan Nabi Isa AS Menceritakan kisah Nabi Isa AS dengan bahasanya sendiri - Tertulis Tes 2 x 35 menit 3. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .3 Menceritakan kisah Nabi Musa AS dengan bahasanya sendiri - Tertulis Tes - Menceritakan kembali kisah Nabi Musa AS dengan bahasa sendiri Mendengarkan dan menelaah kisah Nabi Isa AS Mencari keistimewaan nabi Isa as Unjuk Kerja Non tes Buku Keberanian Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1 Menjelaskan sifat-sifat Kisah Nabi Nabi Ayub AS Ayub AS - Mendengarkan dan menelaah kisah Nabi Ayub AS Menceritakan dan menyebutkan ujian yang diterima nabi Ayub as Menceritakan kembali kisah Nabi Ayub AS dengan bahasanya sendiri Teknik Tertulis Bentuk Tes Jenis Waktu 2 x 35 menit 3.3. 3.3 Menceritakan kisah Nabi Ayub AS dengan bahasanya sendiri - Tertulis Tes Karakter Buku Kesabaran Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1.Buku sejarah 25 rasul Allah.2.2 Menceritakan kisah Nabi Musa AS 3.1.2 - Penilaian Non tes produk 3.2. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .Buku kisah 25 rasul Allah.3 Menceritakan kisah Nabi Isa AS 3.Dasar 3. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .1 Menjelaskan sifatsifat Nabi Musa AS Kisah Nabi Musa AS - Siswa mendengarkan dan menelaah kisah Nabi Musa AS Menceritakan keberanian nabi Musa as dalam berda’wah.1 Menceritakan kisah Nabi Ayub AS 3.3 - Menceritakan kembali kisah Nabi Isa AS dengan bahasa sendiri Buku Penolong Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT. Tertulis Tes 2 x 35 menit 3.Buku sejarah 25 rasul Allah.1.3.3.2 Menjelaskan keberanian Nabi Musa AS dalam Berdakwah 3.

mandiri Jujur.1 Menjelaskan perilaku Nabi Ayub AS 5 . Membiasakan Perilaku Terpuji Indikator Materi Pokok Perilaku terpuji Nabi Ayub AS Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan penjelasan tentang perilaku Nabi Ayub AS Teknik Tertulis Penilaian Bentuk Tes Jenis Aspek : Akhlak Alokasi Alat/Sumber Waktu Karakter 2 x 35 Buku Sabar menit Khazanah PAI SD Kelas VI 4.1.Tertulis Tertulis Tes Tes UH UTS 2 x 35’ 60 menit Soal ulangan Soal UTS Jujur.1 Meneladani perilaku Nabi Ayub AS : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / I ( Satu ) : 2011/2012 : 4.mandiri SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.

2 Meneladani keberanian Nabi Isa AS Penilaian Non tes sikap Buku Penolong Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.3 Meneladani perilaku Nabi Isa AS 4. 6 . 4. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .3.4 Meneladani keberanian Nabi Musa AS 4.2. Tertulis Tes 2 x 35 menit 4. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .1.Buku sejarah 25 rasul Allah.3.Buku sejarah 25 rasul Allah.2.2 Menjelaskan keberanian Nabi Musa AS Perilaku tepuji Nabi Musa AS - Mendengarkan penjelasan tentang Perilaku nabi Musa as Mendengarkan penjelasan tentang keberanian dan ketauhidan Nabi Musa AS Mendengarkan penjelasan tentang mukjizat Nabi Musa AS Menyebutkan bentuk keteladanan dari nabi Musa as Tertulis Tes 2 x 35 menit - Tertulis Tes 4. - Penilaian Non tes sikap - Mendengarkan penjelasan tentang sifat penolong Nabi Isa AS perilaku Menyebutkan macammacam keberanian Nabi Isa AS yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.4.1 Menjelaskan perilaku Nabi Musa AS 4.2.2. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .3 Menjelaskan mu`jizat Nabi Musa AS 4.Buku sejarah 25 rasul Allah.1.3 Meneladani kesabaran Nabi Ayub AS - - Mendengarkan penjelasan tentang kesabaran Nabi Ayub AS Menyebutkan bentuk kesabaran nabi Ayub as yang bisa diterapkan dalam kehidupan seharihari Tertulis Tes Penilaian Non tes Sikap terbitan PT.2 Menjelaskan kesabaran Nabi Ayub AS 4.1 Menjelaskan perilaku Nabi Isa AS Perilaku terpuji Nabi Isa AS Tertulis Tes Buku Keberanian Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.2 Meneladani perilaku Nabi Musa AS 4.

1 Melafalkan adzan 5.2 Mengartikan lafal adzan 7 . Tiga Serangkai Pustaka 5.1. Mengumandangkan adzan dan iqomah Indikator Materi Pokok / Pembelajaran Lafal Adzan Kegiatan Pembelajaran Menirukan contoh lafal adzan Membaca arti lafal adzan Mendengarkan penjelasan tentang arti lafal adzan Teknik Lisan Tertulis Penilaian Bentuk Non tes Tes Jenis Aspek : Fiqih Alokasi Waktu 4 x 35 menit Alat/Sumber Karakter Buku Khazanah PAI Keberanian SD Kelas V terbitan PT.1.1 Melafalkan lafal adzan dan iqomah SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / I ( Satu ) : 2011/2012 : 5. mandiri Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5.Tertulis Tes UH 2 x 35’ Soal ulangan Jujur.

A.4 Mengartikan lafal iqomah Lafal Iqomah - Menirukan contoh lafal iqomah Membaca arti lafal iqomah Mandiri Lisan Tertulis Non tes Tes . Kepala Sekolah Sragen.Pd.CD adzan dan Iqomah 5. S.Kaset Adzan dan iqomah .5.2. Juli 2011 Guru Pendidikan Agama Islam SUPARLAN.4 Mempraktekkan iqomah ketika sholat Lafal Adzan Mendemonstrasikan pelafalan adzan Unjuk Kerja Non tes 4 x 35 menit Penilaian Non tes proyek Lafal Iqomah Mendemonstrasikan pelafalan iqomah Unjuk kerja Non tes Buku Khazanah PAI Keberanian SD Kelas V terbitan PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .3 Melafalkan Iqomah 5.2 Mengumandangkan adzan dan iqomah 5.Pd 8 SARWOKO.Ma.CD adzan dan Iqomah Lembar penilaian Soal UAS Penilaian Non tes proyek Praktek Tertulis Non Tes Tes UH UAS 2 x 35’ 60 menit Mandiri Mandiri Mengetahui.2.Kaset Adzan dan iqomah .I .2 Mempraktekkan adzan ketika sholat 5.3 Mempraktekkan iqomah 5.1 Mempraktekkan adzan 5.2.1.2.1.

1 Mengartikan QS Al Ma’un kata demi kata 6.1.3 Menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat QS Al-Ma’un 6.2.1.1.SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.2.4 Membaca QS Al Fiil 6.2 Mengartikan QS Al-Ma’un dan Al-Fiil 6. Membaca dan Mengartikan Al Qur’an Surat Pilihan Indikator Materi Pokok Surat Al Ma’un Kegiatan Pembelajaran • Siswa menirukan bacaan QS Al Ma’un • Siswa menghafalkan QS AlMa’un • Siswa menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat dalam surat Al-Ma’un • Siswa menirukan bacaan QS Al Fiil • Siswa menghafalkan QS Al Fiil • Siswa menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat dalam QS Al Fiil Teknik Unjuk kerja Unjuk kerja Unjuk kerja Tertulis Non tes Non tes Unjuk kerja Unjuk kerja Tertulis Non tes Tes Penilaian Bentuk Non tes Non tes Non tes Tes Jenis Aspek : Al Quran 6.1.2.1 Membaca QS Al-Ma’un dan Al-Fiil : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / II ( Dua ) : 2011/2012 : 6.1.2 Menghafal QS AlMa’un 6.1 Membaca QS AlMa’un 6. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 9 .2 Mengartikan QS Al Ma’un ayat demi ayat 6.3 Mengartikan QS Al Ma’un secara keseluruhan Arti QS AlMa’un • Siswa mengartikan QS AlMa’un kata demi kata • Siswa mengartikan QS AlMa’un ayat demi ayat • Siswa mengartikan QS AlMa’un secara keseluruhan Tertulis Tes 8 x 35 menit Tertulis Tes Tertulis Tes Al Quran dan Taqwa Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.5 Menghafal QS Al Fiil 6.6 Menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat QS Al Fiil Alokasi Alat/Sumber Waktu Karakter 8 x 35 Al Quran dan Taqwa menit Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Surat Al Fiil 6.

2.5 Mengartikan QS Al Fiil ayat demi ayat 6.6.4 Mengartikan QS Al Fiil kata demi kata 6.6 Mengartikan QS Al Fiil secara keseluruhan Arti Al-Fiil • Siswa mengartikan QS Al Fiil kata demi kata • Siswa mengartikan QS Al Fiil ayat demi ayat • Siswa mengartikan QS Al Fiil secara keseluruhan Tertulis Tertulis Tertulis Tes Tes Tes Lisan Non Tes UH 2 x 35’ Lembar penilaian Kemandirian SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / II ( Dua ) 10 .2.2.

mandiri Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / II ( Dua ) : 2011/2012 : 8. • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang perbedaan Nabi dan Rasul Membedakan antara Nabi dan Rasul Tertulis Tertulis Tes UH 2 x 35’ Soal ulangan Jujur.2 Menyebutkan nama-nama Rasul ulul azmi dari para Rasul Menyebutkan namanama Rasul ulul azmi Menyebutkan mu’jizat yang dimiliki Rasul ulul azmi Perbedaan antara • Siswa memperhatikan Tertulis Tes Nabi dan Rasul penjelasan guru tentang nama-nama Rasul ulul azmi • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang mu’jizat yang dimiliki para Rasul ulul azmi Tertulis Tes 2 x 35 menit 7. Mengenal Rasul-rasul Allah.3 Membedakan Nabi dan Rasul Menyebutkan pengertian Nabi dan Rasul Perbedaan antara • Siswa memperhatikan Nabi dan Rasul penjelasan guru tentang pengertian Nabi dan Rasul. Menceritakan Kisah Sahabat Nabi 11 Aspek : Tarikh .buku cerita kisah sahabat nabi Daftar namanama Rasul Allah Tertulis Tes 2 x 35 menit Keimanan 7.Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Keimanan Buku. Indikator Menyebutkan namanama Rasul Allah Materi Pokok Nama-nama Rasul Allah Kegiatan Pembelajaran • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang nama-nama Rasul Allah • Siswa membaca daftar nama-nama Rasul Allah Penilaian Teknik Bentuk Tertulis Tes Unjuk Non tes kerja Jenis Aspek : Aqidah Alokasi Waktu 2 x 35 menit Alat/Sumber Karakter Buku Khazanah PAI Keimanan SD Kelas V terbitan PT.1 Menyebutkan nama-nama Rasul Allah : 2011/2012 : 7.

mandiri SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / II ( Dua ) : 2011/2012 : 9.1.Kompetensi Dasar 8.2.2.1 Menjelaskan sikap keberanian Umar bin Khattab 8.1 Menceritakan kisah khalifah Abu Bakar RA Indikator 8.3 Menceritakan kisah Abu Bakar selama menjadi khalifah Materi Pokok Kisah Khalifah Abu Bakar RA Kegiatan Pembelajaran • Siswa mendengarkan cerita dari guru Penilaian Teknik Bentuk Tertulis Tes Jenis Alokasi Waktu 2 x 35 menit Alat/Sumber Karakter • Siswa menceritakan kisah Abu Bakar RA Unjuk Kerja Non Tes Buku Khazanah PAI Keberanian SD Kelas V terbitan PT.1 Menjelaskan perilaku Abu Bakar sebelum masuk islam 8.1.2 Menjelaskan perilaku Abu Bakar ketika menerima dakwah rasul 8. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 8. mandiri Jujur.2 Menjelaskan masuknya Umar ke agama Islam 8.3 Menceritakan kisah Umar bin Khattab ketika menjadi khalifah Kisah Umar bin Khattab RA • • Tertulis Tes Siswa membaca dan menelaah dari berbagai literature kisah Umar bin Khattab Unjuk Non Tes Mengerjakan reading Kerja guide 2 x 35 menit Keberanian Tertulis Tertulis Tes Tes UH UTS 2 x 35’ 60 menit Soal ulangan Soal UTS Jujur. Membiasakan Perilaku Terpuji Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian Bentuk Jenis Aspek : Akhlak Alokasi Waktu Alat/Sumber Karakter 12 .1.2.2 Menceritakan kisah khalifah Umar bin Khattab 8.

9. Mengenal puasa wajib Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian Bentuk Jenis Alokasi Waktu Aspek : Fiqih Alat/Sumber Karakter 13 .1.2 Meneladani prilaku Kholifah Umar Bin Khatab ra 9.2.9.2. mandiri SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / II ( Dua ) : 2011/2012 : 10.1 Menjelaskan sifat jujur Abu Bkar ra.1.3 Meneladani prilaku terpuji kholifah Abu Bakar ra. dermawan SD Kelas VI terbitan PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri • Sikap Non Tes Tertulis Tes UH 2 x 35’ Soal ulangan Jujur.2 Menjelaskan sikap tanggung jawab Khalifah Umar Bin Khatab ra.2.2 Menjelaskan sifat dermawan Abu Bakar ra 9.3 Meneladani prilaku terpuji Kholifah Umar Bin Khatab ra • Mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku Kholifah Umar Bin Khatab ra Mencontohkan prilaku berani Mencontohkan prilaku tanggung jawab Tertulis Tes 2 x 35 menit Tertulis • Tes Buku Khazanah PAI SD Kelas V Tanggung jawab terbitan PT. 9.1 Menjelaskan Kholifah Umar keberanian Bin Khotob ra Umar Bin Khatab ra 9. 9. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 9. Kholifah Abu Bakar ra • Mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku Kholifah Abu Bakar ra Mencontohkan prilaku jujur Mencontohkan prilaku dermawan Tertulis Tes 2 x 35 menit Tertulis • Tes Sikap Non Tes Buku Khazanah PAI Jujur.1 Meneladani Prilaku Kholifah Abu Bakar ra.1.

Tanggung jawab Unjuk kerja Tertulis Non Tes Tes Tertulis Tes Tertulis Tes Tertulis Tes Tertulis Tes UH 2 x 35’ Soal ulangan Jujur.2. Menyebutkan amalan-amalan sunah di bulan ramadhan Hikmah Puasa • • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang hikmah puasa ramadhan Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang amalan-amalan sunah di bulan ramadhan Tertulis Tes 2 x 35 menit Tertulis Sikap Tes Non tes Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1.4 Menyebutkan syarat sah puasa ramadhan 10.1.1.1. • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang hal-hal yang membatalkan puasa Tertulis Tes 2 x 35 menit Tertulis Tes Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1.6 Menyebutkan sunah-sunah puasa ramadhan 10.7 Menyebutkan halhal yang membatalkan puasa ramadhan • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang pengertian puasa. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 14 .1.2 Menyebutkan hikmah puasa 10. mandiri 10.2 Menyebutkan dasar puasa ramadhan Puasa ramadhan 10.2.1 Menjelaskan pengertian puasa ramadhan 10.1 Menyebutkan ketentuanketentuan puasa romadlon.5 Menyebutkan rukun puasa ramadhan 10.2. 10.3 Menyebutkan syarat wajib puasa ramadhan 10. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Kejujuran.1.1.10. Menyebutkan hikmah puasa ramadhan 10. • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang dalil yang mewajibkan puasa ramadan • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang syarat wajib puasa • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang syarat sah puasa • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang rukun puasa • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang sunah-sunah puasa ramadhan.

A.Ma.I 15 .Pd SARWOKO. mandiri Mengetahui.Tertulis Tertulis Tes Tes UH UKK 2 x 35’ 60 menit Soal ulangan Soal UKK Jujur. Juli 2011 Guru Pendidikan Agama Islam SUPARLAN.Pd. Kepala Sekolah Sragen. mandiri Jujur. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful