SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi : Pendidikan Agama Islam

: V ( Lima ) / I ( Satu ) : 2011/2012 : 1. Membaca dan Mengartikan Al Qur’an Surat Pilihan
Materi Pokok / Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Teknik - Menirukan bacaan QS Al Unjuk kerja Surat Al Lahab Lahab kata demi demi kata - Mengulang-ulang Unjuk kerja bacaan QS Al Lahab ayat demi ayat - Mencari bacaan tajwid Unjuk kerja yang terdapat dalam Tertulis surat Al Lahab. Surat Al Kafirun - Menirukan bacaan QS Al Unjuk kerja Kafirun kata demi kata. - Mengulang-ulang Unjuk kerja bacaan QS Al Kafirun ayat demi ayat - Cari bacaan tajwid yang Tertulis terdapat dalam surat Al Lahab dan Al Kafirun - Memperhatikan arti QS Al Lahab kata demi kata - Menggabungkan arti QS Al Lahab ayat demi ayat - Mengartikan QS Al Lahab secara keseluruhan - Memperhatikan arti QS Al Kafirun kata demi kata Perform Tertulis Lisan Tertulis Lisan Tertulis Lisan Tertulis Penilaian Bentuk Non tes Jenis

Aspek
Alokasi Waktu 6 x 35 menit

: Al Quran
Alat /Sumber Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri - Al Qur’an Karakter Mandiri dan sungguhsungguh

Kompetensi Indikator Dasar 1.1 Membaca QS 1.1.1 Membaca QS Al-Lahab Al Lahab dan kata demi kata dengan Al Kafirun fasih 1.1.2 Membaca QS Al Lahab ayat demi ayat dengan fasih 1.1.3 Menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat pada QS Al Lahab 1.1.4 Membaca QS Al Kafirun kata demi kata 1.1.5 Membaca QS Al Kafirun ayat demi ayat 1.1.6 Menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat pada QS Al Kafirun 1.2 Mengartikan QS Al Lahab dan Al Kafirun 1.2.1 Mengartikan QS Al Lahab kata demi kata 1.2.2 Mengartikan QS Al Lahab ayat demi ayat 1.2.3 Mengartikan QS Al Lahab secara keseluruhan 1.2.4 Mengartikan QS Al Kafirun demi kata

Non tes

Non tes Tes

Non tes

Non tes

Tes

Arti QS Al Lahab

Non tes Tes Non tes Tes Non tes Tes Non tes Tes

6 x 35 menit

Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri - Al Qur’an

Mandiri dan sungguhsungguh

Arti QS Al Kafirun

1

6 Mengartikan QS Al Kafirun secara keseluruhan .1.2.2.5 Mengartikan QS Al Kafirun ayat demi ayat 1.Menggabungkan arti QS Al Kafirun ayat demi ayat .Mengartikan QS Al Kafirun secara keseluruhan Lisan Tertulis Lisan Tertulis Non tes Tes Non tes Tes Lisan Non Tes UH 2 x 35’ Lembar penilaian Mandiri SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / I ( Satu ) : 2011/2012 2 .

3.Membaca daftar namanama kitab suci Allah Tertulis Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bentuk Tes Jenis Aspek : Aqidah Alokasi Waktu 2 x 35 menit Alat/Sumber Karakter Buku Keimanan Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1 Menjelaskan pengertian Allah Materi Pokok Nama-nama kitab kitab Allah SWT Teknik . Mengenal Kitab-Kitab Allah Indikator 2.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1. Al Quran sebagai kitab suci terakhir. Menceritakan Kisah Nabi Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek : Tarikh Alokasi Alat/Sumber 3 .Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT .1Menyebutkan nama-nama kitab Allah : 2.Membaca daftar namaTertulis nama rasul beserta kitab suci yang diterimanya . Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 2.2.Memperhatikan penjelasan Tertulis tentang Pengertian Al Quran .1 Menyebutkan namanama rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT 2.3. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Buku Keimanan Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.Mendiskusikan Al Qur’an sebagai kitab suci terakhir Tertulis Tertulis Tes 2 x 35 menit Tes 2.2.3 Menjelaskan Al Quran sebagai kitab suci terakhir.3 Menjelaskan Al Quran sebagai kitab suci terakhir Tes Tes Tes UH 2 x 35’ Soal ulangan Jujur.1.3. mandiri SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / I ( Satu ) : 2011/2012 : 3. Tes 2 x 35 menit 2.2 Menyebutkan namanama kitab Allah Tes 2.1 Menjelaskan pengertian Al-Qur’an Nama-nama rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT Tertulis .Memperhatikan penjelasan Tertulis tentang pengertian dan nama-nama kitab Allah .2 Menyebutkan nama-nama rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT 2. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Buku Keimanan Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.Memperhatikan penjelasan Tertulis tentang wahyu yang terakhir turun .2 Menyebutkan wahyu yang terakhir turun 2.2 Menyebutkan namanama rasul beserta kitab suci yang diterimanya 2.

Buku sejarah 25 rasul Allah.3. 3.1 Menjelaskan sifatsifat Nabi Musa AS Kisah Nabi Musa AS - Siswa mendengarkan dan menelaah kisah Nabi Musa AS Menceritakan keberanian nabi Musa as dalam berda’wah.1 Menjelaskan sifat-sifat Kisah Nabi Nabi Ayub AS Ayub AS - Mendengarkan dan menelaah kisah Nabi Ayub AS Menceritakan dan menyebutkan ujian yang diterima nabi Ayub as Menceritakan kembali kisah Nabi Ayub AS dengan bahasanya sendiri Teknik Tertulis Bentuk Tes Jenis Waktu 2 x 35 menit 3. - Unjuk kerja Non Tes 3.Dasar 3.1.Buku kisah 25 rasul Allah.1. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .2 Menjelaskan bentukbentuk ujian Nabi Ayub AS 3.Buku sejarah 25 rasul Allah.2 Menjelaskan keberanian Nabi Musa AS dalam Berdakwah 3.3 Menceritakan kisah Nabi Isa AS 3.2 Menceritakan kisah Nabi Musa AS 3.1 Menceritakan kisah Nabi Ayub AS 3. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .3 Menceritakan kisah Nabi Musa AS dengan bahasanya sendiri - Tertulis Tes - Menceritakan kembali kisah Nabi Musa AS dengan bahasa sendiri Mendengarkan dan menelaah kisah Nabi Isa AS Mencari keistimewaan nabi Isa as Unjuk Kerja Non tes Buku Keberanian Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .2.1 Menceritakan kisah Kisah Nabi Isa masa kecil nabi Isa as AS Menyebutkankan keistimewaan Nabi Isa AS Menceritakan kisah Nabi Isa AS dengan bahasanya sendiri - Tertulis Tes 2 x 35 menit 3. Tertulis Tes 2 x 35 menit 3.3.2.3 - Menceritakan kembali kisah Nabi Isa AS dengan bahasa sendiri Buku Penolong Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.2 - Penilaian Non tes produk 3.3 Menceritakan kisah Nabi Ayub AS dengan bahasanya sendiri - Tertulis Tes Karakter Buku Kesabaran Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.3.2. Unjuk Kerja Non tes 4 .

1.Tertulis Tertulis Tes Tes UH UTS 2 x 35’ 60 menit Soal ulangan Soal UTS Jujur.mandiri SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. Membiasakan Perilaku Terpuji Indikator Materi Pokok Perilaku terpuji Nabi Ayub AS Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan penjelasan tentang perilaku Nabi Ayub AS Teknik Tertulis Penilaian Bentuk Tes Jenis Aspek : Akhlak Alokasi Alat/Sumber Waktu Karakter 2 x 35 Buku Sabar menit Khazanah PAI SD Kelas VI 4.1 Menjelaskan perilaku Nabi Ayub AS 5 .mandiri Jujur.1 Meneladani perilaku Nabi Ayub AS : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / I ( Satu ) : 2011/2012 : 4.

3.3 Meneladani kesabaran Nabi Ayub AS - - Mendengarkan penjelasan tentang kesabaran Nabi Ayub AS Menyebutkan bentuk kesabaran nabi Ayub as yang bisa diterapkan dalam kehidupan seharihari Tertulis Tes Penilaian Non tes Sikap terbitan PT.2 Menjelaskan kesabaran Nabi Ayub AS 4. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri . - Penilaian Non tes sikap - Mendengarkan penjelasan tentang sifat penolong Nabi Isa AS perilaku Menyebutkan macammacam keberanian Nabi Isa AS yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Tertulis Tes 2 x 35 menit 4.1.1 Menjelaskan perilaku Nabi Musa AS 4. 6 .2. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .1 Menjelaskan perilaku Nabi Isa AS Perilaku terpuji Nabi Isa AS Tertulis Tes Buku Keberanian Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1.Buku sejarah 25 rasul Allah.Buku sejarah 25 rasul Allah.2 Meneladani keberanian Nabi Isa AS Penilaian Non tes sikap Buku Penolong Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.2 Meneladani perilaku Nabi Musa AS 4.4.2.3 Meneladani perilaku Nabi Isa AS 4. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .3 Menjelaskan mu`jizat Nabi Musa AS 4.2.4 Meneladani keberanian Nabi Musa AS 4.3.Buku sejarah 25 rasul Allah.2 Menjelaskan keberanian Nabi Musa AS Perilaku tepuji Nabi Musa AS - Mendengarkan penjelasan tentang Perilaku nabi Musa as Mendengarkan penjelasan tentang keberanian dan ketauhidan Nabi Musa AS Mendengarkan penjelasan tentang mukjizat Nabi Musa AS Menyebutkan bentuk keteladanan dari nabi Musa as Tertulis Tes 2 x 35 menit - Tertulis Tes 4. 4.2.

1.1 Melafalkan lafal adzan dan iqomah SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / I ( Satu ) : 2011/2012 : 5.1. Tiga Serangkai Pustaka 5.1 Melafalkan adzan 5. Mengumandangkan adzan dan iqomah Indikator Materi Pokok / Pembelajaran Lafal Adzan Kegiatan Pembelajaran Menirukan contoh lafal adzan Membaca arti lafal adzan Mendengarkan penjelasan tentang arti lafal adzan Teknik Lisan Tertulis Penilaian Bentuk Non tes Tes Jenis Aspek : Fiqih Alokasi Waktu 4 x 35 menit Alat/Sumber Karakter Buku Khazanah PAI Keberanian SD Kelas V terbitan PT.Tertulis Tes UH 2 x 35’ Soal ulangan Jujur. mandiri Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5.2 Mengartikan lafal adzan 7 .

CD adzan dan Iqomah Lembar penilaian Soal UAS Penilaian Non tes proyek Praktek Tertulis Non Tes Tes UH UAS 2 x 35’ 60 menit Mandiri Mandiri Mengetahui.2.CD adzan dan Iqomah 5.4 Mempraktekkan iqomah ketika sholat Lafal Adzan Mendemonstrasikan pelafalan adzan Unjuk Kerja Non tes 4 x 35 menit Penilaian Non tes proyek Lafal Iqomah Mendemonstrasikan pelafalan iqomah Unjuk kerja Non tes Buku Khazanah PAI Keberanian SD Kelas V terbitan PT. A.1.4 Mengartikan lafal iqomah Lafal Iqomah - Menirukan contoh lafal iqomah Membaca arti lafal iqomah Mandiri Lisan Tertulis Non tes Tes .2.3 Melafalkan Iqomah 5. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri .1 Mempraktekkan adzan 5. Juli 2011 Guru Pendidikan Agama Islam SUPARLAN.2 Mengumandangkan adzan dan iqomah 5.Kaset Adzan dan iqomah .5.Kaset Adzan dan iqomah .1.2.3 Mempraktekkan iqomah 5.Pd 8 SARWOKO.2 Mempraktekkan adzan ketika sholat 5.Pd.I .Ma. Kepala Sekolah Sragen. S.2.

1.3 Mengartikan QS Al Ma’un secara keseluruhan Arti QS AlMa’un • Siswa mengartikan QS AlMa’un kata demi kata • Siswa mengartikan QS AlMa’un ayat demi ayat • Siswa mengartikan QS AlMa’un secara keseluruhan Tertulis Tes 8 x 35 menit Tertulis Tes Tertulis Tes Al Quran dan Taqwa Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1 Mengartikan QS Al Ma’un kata demi kata 6.1 Membaca QS Al-Ma’un dan Al-Fiil : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / II ( Dua ) : 2011/2012 : 6.2 Mengartikan QS Al-Ma’un dan Al-Fiil 6.6 Menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat QS Al Fiil Alokasi Alat/Sumber Waktu Karakter 8 x 35 Al Quran dan Taqwa menit Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.2 Mengartikan QS Al Ma’un ayat demi ayat 6.1.2.1. Membaca dan Mengartikan Al Qur’an Surat Pilihan Indikator Materi Pokok Surat Al Ma’un Kegiatan Pembelajaran • Siswa menirukan bacaan QS Al Ma’un • Siswa menghafalkan QS AlMa’un • Siswa menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat dalam surat Al-Ma’un • Siswa menirukan bacaan QS Al Fiil • Siswa menghafalkan QS Al Fiil • Siswa menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat dalam QS Al Fiil Teknik Unjuk kerja Unjuk kerja Unjuk kerja Tertulis Non tes Non tes Unjuk kerja Unjuk kerja Tertulis Non tes Tes Penilaian Bentuk Non tes Non tes Non tes Tes Jenis Aspek : Al Quran 6.3 Menunjukkan bacaan tajwid yang terdapat QS Al-Ma’un 6. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Surat Al Fiil 6.2 Menghafal QS AlMa’un 6.1. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 9 .4 Membaca QS Al Fiil 6.1.1.1 Membaca QS AlMa’un 6.SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.2.2.5 Menghafal QS Al Fiil 6.

2.2.4 Mengartikan QS Al Fiil kata demi kata 6.2.6 Mengartikan QS Al Fiil secara keseluruhan Arti Al-Fiil • Siswa mengartikan QS Al Fiil kata demi kata • Siswa mengartikan QS Al Fiil ayat demi ayat • Siswa mengartikan QS Al Fiil secara keseluruhan Tertulis Tertulis Tertulis Tes Tes Tes Lisan Non Tes UH 2 x 35’ Lembar penilaian Kemandirian SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / II ( Dua ) 10 .5 Mengartikan QS Al Fiil ayat demi ayat 6.6.

Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Keimanan Buku.buku cerita kisah sahabat nabi Daftar namanama Rasul Allah Tertulis Tes 2 x 35 menit Keimanan 7.2 Menyebutkan nama-nama Rasul ulul azmi dari para Rasul Menyebutkan namanama Rasul ulul azmi Menyebutkan mu’jizat yang dimiliki Rasul ulul azmi Perbedaan antara • Siswa memperhatikan Tertulis Tes Nabi dan Rasul penjelasan guru tentang nama-nama Rasul ulul azmi • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang mu’jizat yang dimiliki para Rasul ulul azmi Tertulis Tes 2 x 35 menit 7.Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. Indikator Menyebutkan namanama Rasul Allah Materi Pokok Nama-nama Rasul Allah Kegiatan Pembelajaran • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang nama-nama Rasul Allah • Siswa membaca daftar nama-nama Rasul Allah Penilaian Teknik Bentuk Tertulis Tes Unjuk Non tes kerja Jenis Aspek : Aqidah Alokasi Waktu 2 x 35 menit Alat/Sumber Karakter Buku Khazanah PAI Keimanan SD Kelas V terbitan PT.1 Menyebutkan nama-nama Rasul Allah : 2011/2012 : 7. Mengenal Rasul-rasul Allah. Menceritakan Kisah Sahabat Nabi 11 Aspek : Tarikh .3 Membedakan Nabi dan Rasul Menyebutkan pengertian Nabi dan Rasul Perbedaan antara • Siswa memperhatikan Nabi dan Rasul penjelasan guru tentang pengertian Nabi dan Rasul. • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang perbedaan Nabi dan Rasul Membedakan antara Nabi dan Rasul Tertulis Tertulis Tes UH 2 x 35’ Soal ulangan Jujur. mandiri Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / II ( Dua ) : 2011/2012 : 8.

2 Menceritakan kisah khalifah Umar bin Khattab 8.1 Menjelaskan perilaku Abu Bakar sebelum masuk islam 8.2 Menjelaskan perilaku Abu Bakar ketika menerima dakwah rasul 8.Kompetensi Dasar 8.1 Menjelaskan sikap keberanian Umar bin Khattab 8.2.3 Menceritakan kisah Umar bin Khattab ketika menjadi khalifah Kisah Umar bin Khattab RA • • Tertulis Tes Siswa membaca dan menelaah dari berbagai literature kisah Umar bin Khattab Unjuk Non Tes Mengerjakan reading Kerja guide 2 x 35 menit Keberanian Tertulis Tertulis Tes Tes UH UTS 2 x 35’ 60 menit Soal ulangan Soal UTS Jujur.3 Menceritakan kisah Abu Bakar selama menjadi khalifah Materi Pokok Kisah Khalifah Abu Bakar RA Kegiatan Pembelajaran • Siswa mendengarkan cerita dari guru Penilaian Teknik Bentuk Tertulis Tes Jenis Alokasi Waktu 2 x 35 menit Alat/Sumber Karakter • Siswa menceritakan kisah Abu Bakar RA Unjuk Kerja Non Tes Buku Khazanah PAI Keberanian SD Kelas V terbitan PT.2 Menjelaskan masuknya Umar ke agama Islam 8. Membiasakan Perilaku Terpuji Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian Bentuk Jenis Aspek : Akhlak Alokasi Waktu Alat/Sumber Karakter 12 .1.1.1.2.2.mandiri SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / II ( Dua ) : 2011/2012 : 9. mandiri Jujur. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 8.1 Menceritakan kisah khalifah Abu Bakar RA Indikator 8.

Tiga Serangkai Pustaka Mandiri • Sikap Non Tes Tertulis Tes UH 2 x 35’ Soal ulangan Jujur.1. Mengenal puasa wajib Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian Bentuk Jenis Alokasi Waktu Aspek : Fiqih Alat/Sumber Karakter 13 .2.2 Menjelaskan sifat dermawan Abu Bakar ra 9.1.1 Menjelaskan Kholifah Umar keberanian Bin Khotob ra Umar Bin Khatab ra 9. dermawan SD Kelas VI terbitan PT. 9.1.3 Meneladani prilaku terpuji Kholifah Umar Bin Khatab ra • Mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku Kholifah Umar Bin Khatab ra Mencontohkan prilaku berani Mencontohkan prilaku tanggung jawab Tertulis Tes 2 x 35 menit Tertulis • Tes Buku Khazanah PAI SD Kelas V Tanggung jawab terbitan PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 9. 9.1 Meneladani Prilaku Kholifah Abu Bakar ra. mandiri SILABUS SDIT AZ-ZAHRA SRAGEN Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Pendidikan Agama Islam : V ( Lima ) / II ( Dua ) : 2011/2012 : 10. Kholifah Abu Bakar ra • Mendengarkan penjelasan guru tentang perilaku Kholifah Abu Bakar ra Mencontohkan prilaku jujur Mencontohkan prilaku dermawan Tertulis Tes 2 x 35 menit Tertulis • Tes Sikap Non Tes Buku Khazanah PAI Jujur. 9.2.2 Meneladani prilaku Kholifah Umar Bin Khatab ra 9.2 Menjelaskan sikap tanggung jawab Khalifah Umar Bin Khatab ra.3 Meneladani prilaku terpuji kholifah Abu Bakar ra.9.1 Menjelaskan sifat jujur Abu Bkar ra.2.

1.5 Menyebutkan rukun puasa ramadhan 10.1 Menyebutkan ketentuanketentuan puasa romadlon. • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang dalil yang mewajibkan puasa ramadan • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang syarat wajib puasa • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang syarat sah puasa • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang rukun puasa • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang sunah-sunah puasa ramadhan. Menyebutkan hikmah puasa ramadhan 10. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Kejujuran.1.2.2 Menyebutkan dasar puasa ramadhan Puasa ramadhan 10. • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang hal-hal yang membatalkan puasa Tertulis Tes 2 x 35 menit Tertulis Tes Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1.1.2.1.1. Menyebutkan amalan-amalan sunah di bulan ramadhan Hikmah Puasa • • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang hikmah puasa ramadhan Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang amalan-amalan sunah di bulan ramadhan Tertulis Tes 2 x 35 menit Tertulis Sikap Tes Non tes Buku Khazanah PAI SD Kelas V terbitan PT.1.2 Menyebutkan hikmah puasa 10. 10.7 Menyebutkan halhal yang membatalkan puasa ramadhan • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang pengertian puasa. Tanggung jawab Unjuk kerja Tertulis Non Tes Tes Tertulis Tes Tertulis Tes Tertulis Tes Tertulis Tes UH 2 x 35’ Soal ulangan Jujur. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri 14 .1 Menjelaskan pengertian puasa ramadhan 10.6 Menyebutkan sunah-sunah puasa ramadhan 10.10. mandiri 10.1.3 Menyebutkan syarat wajib puasa ramadhan 10.2.4 Menyebutkan syarat sah puasa ramadhan 10.

A. Kepala Sekolah Sragen.Pd.Ma.I 15 .Pd SARWOKO. Juli 2011 Guru Pendidikan Agama Islam SUPARLAN. mandiri Jujur. mandiri Mengetahui.Tertulis Tertulis Tes Tes UH UKK 2 x 35’ 60 menit Soal ulangan Soal UKK Jujur. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful