D POTPORA KURIKULUMU D3 Ukljuenost u nastavne planove i programe Vrjednuje se ukljuenost knjinice u nastavne planove i programe te strategije ukljuivanja Kako

radimo? D31 inicijative i putovi suradnje knjinice i nastavnikog vijea nedovoljno nema suradnje ogranieno nema formalnih kanala suradnje, nastavnici sporadino izvjeuju knjiniara o svojim potrebama iz plana i programa sporadina, najee vezana uz promicanje itanja 10 30% dobro knjiniar na formalan nain prikuplja nastavnike potrebe, na sastancima strunih aktiva planirana, najee vezana uz promicanje itanja i informacijsku pismenost 30-60% izvrsno ...+ koritenjem odreenih instrumenata za koordinaciju

D32 oblik suradnje

nema suradnje

unaprijed planirana suradnja, razliita podruja vie od 60%

D33 integracija knjinice u nastavnim metodama

manje od 10% nastavnika koristi strategije za poticanje koritenja knjinice i knjininih resursa

D3 Ukljuenost u nastavne planove i programe Pomona pitanja 1. Knjiniar prikuplja nastavnike potrebe pojedinano? 2. Knjiniar priprema bibliografije i odabire resurse prema nastavnim programima? 3. Knjiniar redovito komunicira s nastavnicima i sudjeluje na sjednicama NV? 4. Knjiniar zajedno s nastavnicima priprema aktivnosti za uenike? 5. Nastavnici informiraju knjiniara o svojim potrebama za izvravanje nastavnog programa i kurikularnim aktivnostima? 6. Nastavnici esto rade s uenicima u knjinici? 7. Nastavnici predlau uenicima istraivaki rad, interdisciplinarne projekte? 8. Nastavnici programiraju aktivnosti s uenicima kako bi oni nauili koristiti knjinine informacijske izvore? 9. Nastavnici propisuju obaveznu literaturu uenicima? 10.Nastavnici preporuuju literaturu za slobodno itanje? 11.Nastavnici najradije koriste knjige? 12.Nastavnici trae od uenika da pretrauju informacije? 13.Nastavnici koriste metode pretraivanja informacija iz razliitih izvora? 14.Knjinica i NV zajedno planiraju aktivnosti za stjecanje informacijskih i digitalnih vjetina i kompetencija? DA NE

15.Knjinica i NV zajedno planiraju aktivnosti za promicanje itanja?

Kako poboljati? LIST EVALUACIJE I PLANIRANJA trenutno stanje D31 O nedovoljno O ogranieno O dobro O izvrsno eljeno stanje kako poboljati ukljuene osobe mjesto napomene