Anda di halaman 1dari 25

MODIFIKASI SARANA

dan
PRASARANA OLAHRAGA

Oleh :
DRS. SUGITO M.Pd

KONSEP DASAR PENDIDIKAN JASMANI


PANDANGAN TRADISIONAL
UU No. 4 Tahun 1950 BAB VI Pasal 9 Penjas yang menuju keselarasan antara tumbuhnya badan dan perkembangan jiwa dan merupakan usaha untuk mambuat bangsa indonesia menjadi bangsa yang sehat kuat lahir, batin diberikan pada segala sekolah.

PANDANGAN MODEREN / HOLISTIK


Semua pendidikan harus memberi kontibusi terhadap perkembangan anak secara menyeluruh dan pendidikan jasmani mempunyai peranan yang sangat penting terhadap perkembangan tersebut

TUJUAN PENDIDIKAN JASMANI Perkembangan Perkembangan Perkembangan Perkembangan fisik gerak mental social

LANDASAN ILMIAH PENDIDIKAN JASMANI

Pendidikan jasmani : Pendidikan melalui aktifitas jasmani yang dijadikan sebagai media untuk mencapai perkembangan individu secara menyeluruh

SARANA PENDIDIKAN JASMANI Istilah sarana diterjemahkan dari istilah fasilitas yang memiliki arti sesuatu yang dapat digunakan dan dapat dimanfaatkan dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani kesehatan
Peralatan ( Apparatus ) Sesuatu yang digunakan Perlengkapan ( Device ) 1. Sesuatu yang melengkapi kebutuhan prasarana 2. Sesuatu yang dapat dimainkan

PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI


Secara umum Segala sesuatu yang merupakan penunjang terselenggaranya suatu proses Secara Khusus
Segala sesuatu yang mempermudah atau memperlancar tugas dan memiliki sifat yang relative permanent ( Susah dipindahkan)

Macam macam prasarana


Prasarana untuk Atletik Prasarana untuk Senam Prasarana untuk Permainan Prasarana untuk Pendidikan Kesehatan

MANFAAT SARANA DAN PRASARANA DALAM PROSES PENDIDIKAN JASMANI Menurut Kemp dan Dayton ( 1985 )
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Penyampaian materi dapat diseragamkan Proses intruksional menjadi lebih menarik Proses belajar menjadi lebih interaktif Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan Proses belajar dapat terjadi dimana saja dan kapan saja Sikap positif siswa terhadap materi maupun proses dapat ditingkatkan 8. Peran pengajar dapat berubah kearah yang lebih positif dan produktif

MODIFIKASI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI

Pengertian Modifikasi :
Berasal dari kata mengubah yang artinya merubah dari bentuk yang lama menjadi bentuk yang baru, sehingga mempunyai nilai yang lebih.

Tujuan Modifikasi
Menurut Lutan ( 1988 )
Siswa memperoleh kepuasan dalam mengikuti pelajaran Meningkatkan kemungkinan keberhasilan dalam berpartisipasi Siswa dapat melakukan pola gerak secara benar

Alasan Memodifikasi

Secara Umum
Keterbatasan sarana dan prasarana Modifikasi digunakan sebagai salah satu alternative pendekatan dalam pembelajaran pendidikan jasmani dilakukan dengan berbagai pertimbangan.

Memunculkan cabang olahraga baru,misal dari Bola Voli,muncul bola voli pantai, bola voli mini untuk anak SD Dalam sepak bola,muncul futsal.dsb

Perkembangan modifikasi dalam olahraga prestasi

Dari modifikasi ini,ternyata bisa memunculkan cabang olahraga baru.


Sehingga terjadi mobilisasi dalam olahraga,akhirnya muncul hal baru lain yang mendukung. Organisasi baru, peralatan baru dsb.

Menurut Ngasmain dan Soepartono( 1997 )


Anak bukanlah orang dewasa dalam bentuk kecil, kematangan fisik dan mental anak belum selengkap orang dewasa Pendekatan pembelajaran pendidikan jasmani selama ini kurang efektif, hanya bersifat lateral dan monoton Sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasmani yang ada sekarang, hamper semuanya di desain untuk orang dewasa

Menurut Aussie ( 1996 )


Anak belum memiliki kematangan fisik dan emosional Berolahraga dengan peralatan dan peraturan yang dimodifikasi akan mengurangi cidera pada anak Olahraga yang di modifikasi akan mampu mengembangkan keterampilan anak lebih cepat Dapat menumbuhkan kegembiraan dan kesenangan pada anak dalam situasi kompetitif

APA YANG DIMODIFIKASI ?????

Komponen penting yang dimodifikasi


1. 2. 3. 4. 5.
Ukuran, berat bentuk peralatan yang digunakan

Lapangan permainan Waktu permainan Peraturan permainan Jumlah pemain

Ukuran,bentuk, berat peralatan olahraga, karena keterbatasan dana ataupun toko yang menjual, membuat siswa senang berlahraga. Ukuran lapangan, dimana ada kendala di sekolah tentang luas wilayah. Muncul bola voli mini, futsal Waktu permainan, dimodifikasi, karena banyaknya siswa tiap kelas Peraturan yang dimainkan,disesuaikan dengan anak,agar menumbuhkan keberanian saat menjalani olahraga. Jumlah pemain,sepak bola 15 vs15,bola voli 8 vs 8.

Menurut Ateng ( 1992 )


1. 2. 3. 4. 5. 6. Kurangi jumlah pemain dalam setiap regu Ukuran lapangan diperkecil Waktu diperpendek Sesuaikan tingkat kesulitan, dan karakteristik anak Sederhanakan alat yang digunakan Ubahlah peraturan menjadi sederhana sesuai kebutuhan agar permainan dapat berjalan dengan lancar.

HUBUNGAN MODIFIKASI SARANA DAN PRASARANA TERHADAP TERCAPAINYA TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

HUBUNGAN MODIFIKASI SARANA DAN PRASARANA TERHADAP TERCAPAINYA TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

CONTOH-CONTOH MODIFIKASI SARANA PENDIDIKAN JASMANI

Contoh modifikasi bola untuk belajar permainan

Pemanfaatan ban mobil bekas untuk lompat

Modifikasi Pemukul Bola Pingpong