MAKALAH KENAKALAN REMAJA Disusun untuk memenuhi tugas sebagai prasyarat dalammemenuhi nilai pelajaran bahasa IndonesiaDisusun oleh1

. I n d r i W i d y a s t u t i 2 . A f i f a h W u l a n d a r i 3 . E k a J u a n i t a 4 . N u r u l R o c h m a h 5 . U l f a t u n n i k m a h SMA MADURETNO TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat , karunia d anh i d a y a h N y a k e p a d a k i t a s e m u a s e h i n g g a a k h i r n y a t u g a s k a r y a t u l i s i n i d a p a t terselesaikan.Shalawat serta salam senantiasa tercurah pada Nabi Muhammad SAW beserta para pengikutnya yang setia menemani hingga akhir zaman.Tugas karya tulis yang diberi judul Kenakalan Remaja ini ialah suatu karya tulis yang terbentuk dari hasil kerja sama kelompok dimana tugas ini merupakan prasyarat dari aspek penilaian mata pelajaran Bahasa Indonesia.D a l a m p e n y e l e s a i n k a r y a t u l i s i n i , p e n u l i s b a n y a k m e n g a l a m i k e s u l i t a n , terutamad i s e b a b k a n o l e h k u r a n g s p e s i f i k n y a i n f o r m a s i y a n g d i d a p a t k a n p e n u l i s k a r e n a h a n y a mengandalkan pengamatan dilingkungan sekitar sebagai bahan penyusun karya tulis.Padaakhirnya karya tulis ini dapat diselesaikan meskipun masih terdapat banyak kekurangan.Penyusun karya tulis ini tak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, olehkarena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Ibu Syarofis, S.Pd selaku guru pengampu mata pelajaran bahasa Indonesia.2 . T e m a n - t e m a n s e p e r j u a n g a n kelompok 2 3. S e m u a p i h a k y a n g t i d a k d a p a t d i s e b u t k a n s a t u p e r s a t u y a n g t e l a h b a n y a k membantu,baik selama penyusunan tugas ini maupun di luar itu.Semoga Allah SWT selalu mencurahkan rahmat dan karunia-Nya serta keridhoan -Nyakepada kita semua , amin.Penulis menyadari bahwa tugas karya tulis ini masih banyak memiliki kekurangan.Olehkarena itu segala saran dan kritik yang membangun , penulis harapkan untuk kemajuan masa -masa mendatang.Harapan penulis semoga penulis tugas karya tulis ini dapat diambil manfaatnya oleh pembaca

DAFTAR ISI HalamanH a l a m a n J u d u l . ....ii Kata Pengantar ........iii Daftar Isi .iv BAB I. Pendahulua1 1.1L a t a r B e l a k a n g . . 1 1.2T u j u a n P e n u l i s . . 1 1.3R u a n g L i n g k u p . . 1 1.4S u m b e r D a t a . . . 1 1.5M e t o d e . . 2 BAB II. Pembahasan dan Isi ..3 2.1.P e n g e r t i a n K e n a k a l a n R e m a j a . . . 3 2 . 2 . J e n i s j e n i s k e n a k a l a n r e m a j a . . 4 2.3.P e n y e b a b t e r j a d i n y a k e n a k a l a n r e m a j a . . 4 2.4.Gejala-gajala yang dapat memperlihatkan hal-hal yangmengarah kepada kenakalan remaja. ................... 5 2.5.Hal-hal yang bisa dilakukan untuk mengatasi kenakalan remaja.6 BAB III. Penutup ..7 a . Si mp u l a n . . 7 b.S a r a n . . . . . . . 7 Daftar Pustaka .8

BAB IPENDAHULUAN 1.1Latar Belakang Permasalahan Tumbuh kembang remaja pada zaman sekarang sudah tidak bisa lagi dibanggakan.Perilaku kenakalan remaja saat ini sulit diatasi. Baru -baru ini sering kita dengar berita ditelevisi maupun di radio yang disebabkan oleh kenakalan remaja diantaranya tawuran , pemerkosaan yang dilakukan oleh pelajar SMA , pemakain narkoba dan lain-lain.Kehidupan remaja pada masa kini mulai memprihatinkan. Remaja yang seharusnyamenjadi kader-kader penerus bangsa kini tidak bisa lagi menjadi jaminan untuk kemajuanBangsa dan Negara. Bahkan perilaku mereka cenderung merosot. Oleh karena itu , kamisebagai remaja yang berpendidikan sadar bahwa kenakan remaja harus segera dihilangkan, kami mengangkat permasalahan ini sebagai bahan karya tulis. 1.2Tujuan Penulisan Pada dasarnya tugas ini dibuat sebagai wujud dari pertanggung jawaban kami atast u g a s y a n g d i b e r i k a n o l e h g u r u p e n g a m p u s e b a g a i s y a r a t u n t u k m e m e n u h i a s p e k penilaian mata pelajaran Bahasa Indonasia.Selain itu tugas ini juga ditujukan untuk :1 . M e m a h a m i p e n g e r t i a n k e n a k a l a n remaja2.Mengetahui penyebab kenakalan remaja dan gejal a - g e j a l a y a n g d a p a t memperlihatkan halh a l y a n g m e n g a r a h p a d a k e n a k a l a n r e m a j a s e r t a u n t u k memahami hal-hal yang perlu diperhatikan untuk menanggulangi kenakalan remaja. 1 . 3 R u a n g L i n g k u p Dari hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar mulai dari siswa siswayang ada disekolah.,dan siswsiswa yang tinggal di sekitar lingkungan rumah. 1 . 4 S u m b e r D a t a 1.4.1.Tinjauan pustaka tentang kenakalan remaja melalui web internet1.4.2. Pengamatan langsung terhadap perilaku kenakalan remaja. 1 . 5 M e t o d e D a l a m m e n u l i s K a r y a T u l i s I l m i a h i n i p e n u l i s m e n g g u n a k a n m e t o d e pengamatan di lingkungan sekitar dan kajian pustaka untuk mendapatkan data informasi

BAB IIPEMBAHASAN DAN ISI Masa kanak-kanak, remaja, dewasa, dan kemudian menjadi orangtua, tidak lebih hanyalah merupakan suatu proses wajar dalam hidup yang berkesinambungan darit a h a p tahap pertumbuhan yang harus dilalui oleh seorang manusia. Setiap masa pertu mbuhan memiliki ciri-ciri tersendiri. Masingm a s i n g m e m p u n y a i k e l e b i h a n dankekurangan. Demikian pula dengan masa remaja. Masa remaja sering dianggaps e b a g a i m a s a y a n g p a l i n g r a w a n d a l a m p r o s e s k e h i d u p a n i n i . M a s a r e m a j a s e r i n g menimbulkan kekuatiran bagi para orangtua. Masa remaja sering menjadi pembahasand a l a m b a n y a k s e m i n a r . P a d a h a l b a g i s i r e m a j a s e n d i r i , m a s a i n i adalah masa yang paling menyenangkan dalam hidupnya. Oleh karena itu, para orangtua hen d a k n y a berkenan menerima remaja sebagaimana adanya. Jangan terlalu membesarbesarkan perbedaan. Orangtua para remaja hendaknya justru menjadi pemberi teladan di depan,di tengah membangkitkan semangat, dan di belakang mengawasi segala tindak tanduk siremaja.R e m a j a a d a l a h m a s a p e r a l i h a n d a r i k a n a k k a n a k k e d e w a s a . P a r a a h l i pendidikan sependapat bahwa remaja adalah mer eka yang berusia antara 13 tahunsampai dengan 18 tahun. Seorang remaja sudah tidak lagi dapat dikatakan sebagaikanak kanak, namun masih belum cukup matang untuk dapat dikatakan dewasa.Mereka sedang mencari pola hidup yang paling sesuai baginya dan i n i p u n s e r i n g dilakukan melalui metoda coba -coba walaupun melalui banyak kesalahan. Kesalahany a n g d i l a k u k a n s e r i n g m e n i m b u l k a n k e k u a t i r a n s e r t a p e r a s a a n y a n g t i d a k menyenangkan bagi lingkungan dan orangtuanya. Kesalah an yang diperbuat pararemaja hanya akan menyenangkan teman sebayanya. Hal i n i k a r e n a m e r e k a s e m u a memang sama-sama masih dalam masa mencari identitas. Kesalahan-kesalahan yangm e n i m b u l k a n k e k e s a l a n l i n g k u n g a n i n i l a h y a n g s e r i n g disebut sebagai kenakalanremaja . 2.1.Pengertian Kenakalan Remaja K e n a k a l a n r e m a j a m e l i p u t i s e m u a p e r i l a k u y a n g m e n y i m p a n g d a r i norma-norma hokum pidana yang dilakukan oleh remaja.Perilaku tersebut akan merugikan dirinya sendiri dan orang-orang di sekitarnya.

Definisi kenakalan remaja menurut para ahli : Kartono,ilmuan sosiologiKenakalan remaja atau dalam bahasa inggris di kenal dengan istilah juveniledelinquency merupakan gejala patologis pada remaja di sebabkan oleh satu bentuk pengabaian social. Santrock kenakalan remaja merupakan kumpulan dari berbagai perilaku remaja yang tidak dapat di terima secara social hingga terjadi tindakan criminal. 2.2.Jenis-jenis kenakalan remaja 1 . K e n a k a l a n r e m a j a d i s e k o l a h Misal : a. Tidak masuk sekolah tanpa keterangan. b. Meninggalkan sekolah pada saat jam pelajaran. c. Membawa senjata tajam ketika sekolah.2 . K e n a k a l a n r e m a j a d i l u a r s e k o l a h ( m a s y a r a k a t ) Misal : a. Ikut balapan tiar antar geng. b. Ikut tawuran antar geng. c. Minum minuman keras. d. Mengkonsumsi obat-obatan terlarang seperti narkoba dan lain sebagainya.3 . K e n a k a l a n r e m a j a d i l i n g k u n g a n k e l u a r g a Misal : a. Tidak mendengarkan nasehat orang tua. b. Tidak mentaati perintah orang tua. c. Melanggar norma yang telah di sepakati bersama keluarga. 2.3.Penyebab terjadinya kenakalan remaja Perilaku nakal remaja bias di sebabkan oleh factor dari remaja itu sen d i r i (internal)maupun dari luar (eksternal) faktor internal : 1) Krisis identitas

Perubahan biologis dan sosiologis pada diri remaja memungkinkanterja dinya dua bentuk intregasi.pertama,terbentuknya persaan akank o n s i s t e n s i d a l a m k e h i d u p a n n y a . k e d u a , t e r c a p a i n y a i d e n t i t a s pera n . k e n a k a l a n r e m a j a t e r j a d i k a r e n a r e m a j a g a g a l m e n c a p a i m a s a intregasi ke dua. 2) Kontrol diri yang lemahRemaja yang tidak bisa mempelajari dan membedakan tingkah laku yangd a p a t d i t e r i m a d e n g a n y a n g t i d a k d a p a t d i t e r i m a a k a n t e r s e r e t p a d a perilaku nakal. Factor eksternal :1 ) K e l u a r g a Percerain orang tua , tidak adanya komunikasi antar anggota keluarga ,atau perselisian antar anggota keluarga bisa memicu perilaku negatif padaremaja.pendidikan yang salah di keluarga juga bisa mempengaruhi sepertit e r l a l u m e m a n j a k a n a n a k , t i d a k m e m b e r i k a n p e n d i d i k a n a g a m a , a t u a peno lakan terhadap eksistensi anak , bisa menjadi penyebab terjadinya kenakalan remaja.2 ) T e m a n s e b a y a y a n g k u r a n g b a i k . 3)Komunitas / lingkungan tempat tinggal yang kurang baik. 2.4.Gejala-gajala yang dapat memperlihatkan halh a l y a n g m e n g a r a h k e p a d a kenakalan remaja 1.anak-anak tidak disukai oleh taman-temannya sehingga anak t e r s e b u t menyendiri.2 . A n a k - a n a k y a n g s a r i n g m e n g h i n d a r k a n d i r i d a r i t a n g g u n g j a w a b d i rumah atau sekolah.3 . A n a k - a n a k y a n g s e r i n g m e n g e l u h d a l a m a r t i b a h w a m e r e k a m e n g a l a m i masalah yang oleh dia sendiri tidak sanggup mencari permasalahannya.4 . A n a k - a n a k y a n g s u k a b e r b o h o n g . 5.Anak-anak yang tidak sanggup memusatkan perhatian.6 . A n a k - a n a k y a n g m e n g a l a m i p h o b i a d a n g e l i s a h d a l a m m e l e w a t i b a t a s yang berbeda dengan ketakutan anak-anak normal.7 . A n a k a n a k y a n g s u ka me n ya k i t i / me n g g a n g g u t e ma n t e m a n n y a disekolah atau dirumah.

2.5.Hal-hal yang bisa dilakukan untuk mengatasi kenakalan remaja .1 . K e g a g a l a n y a n g m e n c a p a i i d e n t i t a s p e r a n d a n l e m a h n y a k o n t r o l d i r i b i s a dicegah atau diatasi dengan prinsip keteladana.2 . A d a n y a m o t i f a s i d a r i k e l u a r g a , g u r u , t e m a n s e b a y a u n t u k m e l a k u k a n point pertama.3 . K e m a u a n o r a n g t u a u n t u k m e m b e n a h i k o n d i s i k e l u a r g a s e h i n g g a t e r c i p t a keluarga yang harmonis , komunikatif , dan nyaman bagi remaja.4 . R e m a j a p a n d a i m e m i l i h t e m a n d a n l i n g k u n g a n y a n g b a i k s e r t a o r a n g t u a member arahan dengan siapa dan dikomunitas mana remaja harus bergaul.5 . R e m a j a m e m b e n t u k k e t a h a n a n d i r i a g a r t i d a k t e r p e n g a r u h j i k a t e r n y a t a teman sebaya atau komunitas yang ada tidak sesuai dengan harapan

BAB IIISIMPULAN dan SARAN 3.1 Simpulan 1)Pada dasarnya kenakalan remaja meliputi semua perilaku yang menyimpang d a r i n o r m a n o r m a h u k u m p i d a n a y a n g d i l a k u k a n o l e h r e m a j a . P e r i l a k u tersebut akan merugikan dirinya sendiri dan orang-orang disekitarnya.2)Kenakalan remaja pada zaman sekarang ini disebabkan oleh beberapa factor.P e r i l a k u n a k a l r e m a j a d i s e b a b k a n o l e h f a c t o r r e m a j a i t u s e n d i r i ( i n t e r n a l ) maupun factor dari luar (eksternal).3)Remaja harus bisa mendapatkan sebanyak mungkin figur orang -orang dewasayang telah melampaui masa remajanya dengan baik juga mereka yang berhasilmemperbaiki diri setelah sebelumnya gagal pada tahap ini.4)Adanya motivasi dari keluarga , guru , teman sebaya m erupakan halhal yang bisa dilakukan untuk mengatasi kenakalan remaja.5)Anak-anak yang tidak disukai oleh teman temannya anak tersebut menyendiri. Anak yang demikian akan dapat menyebabkan kegoncangan emosi. 3 . 2 S a r a n 1 ) P e r l u a d a n y a t i n d a k a n - t i n d a k a n d a r i p e m e r i n t a h u n t u k m e n g a w a s i t i n d a k a n remaja di Indonesia agar tidak terjerumus pada kenakalan remaja.2 ) P e r l u n y a p e n a n a m a n n i l a i m o r a l , p e n d i d i k a n d a n n i l a i r e l i g i o u s p a d a d i r i seorang remaja

DAFTAR PUSTAKA http://helda.info/2009/06/kenakalan-remaja/http://pusatremaja.com/2008/01/15/kenakalanremaja/http://yoyooh.com/original-post/yo-ori-remaja/90-kenakalanremaja.htmlhttp://www.scribd.com/doc/12007831/KENAKALANREMAJAhttp://www.anneahira.com/narkoba/index.htmhttp://pustaka.ut.ac.id/website/index.php?option=com_conte nt&view=article&id=60:pkni4209-kriminologi-dan-kenakalan-remaja&catid=30:fkip&Itemid=75 Makalah Kenakalan Remaja 11