P. 1
TAP kasus I

TAP kasus I

|Views: 2,208|Likes:
Dipublikasikan oleh Didin Hiddent Hiddent

More info:

Published by: Didin Hiddent Hiddent on Mar 16, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/11/2015

pdf

text

original

1. Empat kasus penting yang terjadi saat pembelajaran pak hartono, yang dapat menimbulkan masalah adalah : 1.1.

Pak Hartono hanya menggunakan metode ceramah. 1.2. Pak Hartono tidak menggunakan alat peraga. 1.3. Pak Hartono Pada kegiatan awal tidak menggunakan apersepsi dan motifasi kepada siswa 1.4. Pak Hartono Keluar kelas tanpa melakukan bimbingan kepada siswa. 1.5. Pak Hartono tidak menggunakan media pembelajaran. 2. Lima pertanyaan yang dapat menemukan penyebab terjadinya masalah yaitu: 2.1. Mengapa siswa tidak bisa menjawab pertanyaan. 2.2. Bagaimana dalam pelajaran ini siswa tertarik. 2.3. Mengapa tidak ada siswa yang aktif. 2.4. Bagaimana caranya agar motifasi belajar siswa meningkat. 2.5. Mengapa seluruh siswa ketakutan. 2.6. Faktor-faktor apa yang menyebabkan motifasi belajar siswa rendah. 3. Jika saya menjadi pak hartono gagalnya anak-anak menjawab pertanyaan pak hartono adalah dengan cara Demonstrasi alat peraga Globe dan bimbingan indifidual kepada siswa. Rencana Perbaikan Pembelajaran. a) Identifikasi Masalah 1. Pak Hartono hanya menggunakan metode ceramah. 2. Pak Hartono tidak menggunakan alat peraga. 3. Pak Hartono Pada kegiatan awal tidak menggunakan apersepsi dan motifasi kepada siswa 4. Pak Hartono Keluar kelas tanpa melakukan bimbingan kepada siswa. 5. Pak Hartono tidak menggunakan media pembelajaran. b) 1 2 3 4 5 Analisis masalah ( 4 Butir ) Guru hanya menggunalan metode ceramah sehingga pembelajaran tidak menarik. Guru tidak menggunakan alat peraga sehinggamotifasi belajar siswa rendah. Guru tidak menggunakan apersepsi dan motifasi sehingga anak tidak tertarik mengikuti pelajaran. Guru tidak melakukan bimbingan indifidual sehingga anak tidak bisa menjawab pertanyaan yang diberikan. Pembelajaran guru tidak maksimal karena guru tidak menggunakan media pembelajaran. Rumusan masalah Apakah dengan menggunakan metode Demonstration alat peraga globe dan bimbingan individual dapat meningkatkan prestasi belajar siswa materi tata surya kelas VI Sd Kerjabakti. Tujuan Perbaikan Melalui metode Demonstrasi alat peraga berupa globe dan bimbingan individual dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

c)

d)

C. Bumi sebenarnya bukan sebuah bola yang bulat sempurna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bumi itu bulat.e) Langkah-langkah perbaikan RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas/semester : Waktu : Alokasi waktu : SD Kerjabakti IPA VI / 1 X Pertemuan 2 x 40 menit A. Bukti yang tidak dapat di bantah lagi adalah hasil pemotertan yang dilakukan oleh Apolo yang berada di luar angkasa. Diameter bumi jika diukur dari kutub ke kutub besarnya12. Peristiwa ini menbuktikan bahwa bumi bulat. Ferdinand Magelhean berlayar terus ke satu arah tertebtu. maka akan kita peroleh kerapatan . 1. Kita telah mengetahui bahwa bumi berbentuk bulat atau hampir bulat yang menguatkan tentang hal ini diantaranya.083x1021 m. karena kita tinggal dan hidup diplanet ini. Standar Kompetensi : Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya. sedangkan diameter pada khatulistiwa sedikit lebih panjang.756 km.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Materi Ajar Tata Surya. 2 Melalui metode Demonstrasi alat peraga berupa globe dapat meningkatkan prestasi belajar siswa materi tata surya pada siswa kelas VI SD Kerjabakti. Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) D. ternyata kapal yang dibawanya kembali ketempat semula. Kompetensi Dasar Mendiskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya. Bumi bagaikan kelereng biru putih yang tergantung di kegelapan antariksa. Jika kita membagi massa bumi dengan volumenya. Menurut taksiran belakangan ini. bumi merupakan planet terpenting bagi kita. melainkan sebuah bulatan yang dipipihkan. Tujuan Perbaikan 1 Melalui metode Demonstrasi alat peraga berupa globe dapat meningkatkan motifasi belajar siswa materi tata surya pada siswa kelas VI SD Kerjabakti. yaitu 12.98x1024 kg dan volumenya 1.714 km. Bentuk bumi bulat juga dibuktikan ketika manusia sudah berhasil mendarat di bulan. Bentuk Dan Ukuran Bumi Dari seluruh anggota tata surya yang ada. massa bumi adalah 5. B.

 Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.600.  memberi kesempatan untuk berpikir.  Mengeksposisi tentang rotasi bumi menyebabkan terjadinya siang dan malam  Mengingat kembali konsep tentang rotasi bumi selama sehari 24 jam. Atmosfer yang menyelubangi bumi ikut berotasi bersama-sama dengan bumi.00 km/150 juta km. secara individual maupun kelompok.  Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi.  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. . Pengaruh Rotasi Bumi Rotasi adalah perputaran sutau benda mengintari porosnya sendiri.Menginformasikan tujuan pembelajaran. Bumi berotasi pada porosnya dengan kala rotasi atau periode 24 jam atau lebih tepatnay 23 jam 56 menit. Rotasi bumi menyebabkan adanya hal-hal berikut: Peredaran semu harian benda langit Pergantian siang dan malam Perbedaan waktu Perbedaan percepatan gravitasi di premukaan bumi Pembelokkan arah angin Pembelokkan arus laut E.  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.7 kg/m3 atau 5. guru:  memfasilitasi peserta didik melalui demonstrasi alat peraga globe dan pemberian tugas untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis.52 /g km3. menganalisis.Mengingat kembali rotasi bumi.dan jarak antar bumi dan matahari ± 149. menyelesaikan masalah.(massa jenis) bumi sebesar 5521.  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa . Langkah-langkah Pembelajaran  Kegiatan awal Apresepsi dan Motivasi . Metoda Pembelajaran  Demonstrasi  ekspositori (menerangkan)  tanya jawab  Pemberian tugas F.  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis. guru:  Siswa dapat Mendemonstrasikan proses terjadinya siang dan malam dengan alat peraga globe. 2. dan bertindak tanpa rasa takut.

3 Apa perbedaan rotasi dan revolusi pada bumi.. 6 Orang berlayar ke satu arah maka akan kembali ketempat itu. Media dan Sumber Belajar 1 Media : Globe.. 7 sebesar 5521. 9 Perbedaan waktu disebabkan oleh. 3 Metode :  Demonstrasi  Tanya Jawab  Pemberian tugas H. 10 Pesawat antariksa yang berhasil ke luar angkasa adalah. 6 Apa yang dapat membuktikan jika bumi itu bulat.. G.... 2 Apa pengaruh rotasi bumi. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman.00 km/150 juta km... Tes dalam proses c. 5 Apa saja pengaruh terjadinya rotasi pada bumi. Tes Awal b..7 kg/m3 atau 5. 2 Sumber Belajar : Buku Pelajaran IPA untuk Sekolah Dasar Kelas VI... 4 Berapa jarak antara bumi dan matahari.. 5 Terjadinya siang dan malam. guru:  Memberikan tes formatif..600...... Evaluasi Pembelajaran 1 Prosedur a. 8 Planet yang kita huni ini adalah.  Mengoreksi dan menganalisa hasil tes formatif siswa...... 2 Terjadinya siang dan malam 3 Rotasi adalah perputaran bumi pada porosnya sedangkan revolusi adalah perputaran bumi mengelilingi matahari.. 7 Berapakah masa bumi. Lampu senter. 4 ±149.... Jawabaan 1 24 Jam. perbedaan waktu.. Tes Akhir 2 Jenis Tes 3 Bentuk Tes 4 Alat Tes : Tidak ada : ada pada kegiatan inti : Ada pada kegiatan akhir : Tertulis : Isian : Soal Tes Kerjakan Soal dibawah ini dengan benar ! 1 Berapa jam rotasi bumi selama sehari.. memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup....52 /g km3 8 Bumi ......

9 Rotasi bumi 10 Pesawat Apolo Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 20. 814764449 . Guru Kelas SURISMAN NIM.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->