KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309

SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :1 :

A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......

SATUAN ACARA PEMBEALAJARAN (SAP)

Mata Kuliah Kode/SKS Prasyarat Deskripsi singkat

: :

Kimia Anorganik I (Teori-teori Dasar) /3 sks Kimia dasar I & II

:

Kajian tentang struktur atom dan keberkalan sifat-sifat unsur, teori asam-basa, dasar-dasar reaksi kimia, termodinamika dan reaksi redoks, struktur molekul : Ikatan ion, ikatan kovalen dan sistem padatan. Siswa memahami konsep-konsep dasar struktur elektron, keberkalaan sifat-sifat unsur, teori asam basa, dasar-dasar reaksi, termodinamika, reaksi redoks, ikatan kovalen, ikatan koordinasi, ikatan ion, dan sistem padatan

Kompetensi

:

Daftar pustaka

:

1. Cotton, F.A. & Wilkinson, G.,1989. Kimia Anorganik Dasar,
Penerbit Universitas Indonesia, UI-Press. 2. Day, M.C. & Selbin, J., 1987, Kimia Anorganik Teori, Gajah Mada Universty Press 3. Douglas, B.E. ; McDaniel, D. H. ; Alexander, J.J., 1994.

Concepts and Models of Inorganic Chemistry, Third Edition, John Wiley & Sons, Inc. New York. 4. Gilreath, E. S., 1958, Fundamental Concepts of Inorganic Chemistry, McGraw-Hill Book Company, Inc, New York. 5. Huheey, J.E. ; Keiter, E.A. ; Keiter, R.L., 1990, Inorganic Chemistry, Prinsciples of Structure and Reactivity, Fourth Edition, Harper Collins College Publishers. 6. Madan, R.D., 1997. Modern Inorganic Chemistry , S. Chand and Company LTD, New Delhi. 7. Manku, G.S., 1980, Theoritical Principles of Inorganik Chemistry, Tata Mc Graw Hill Book Co of India. 8. Miessler, G.L. & Tarr, D. A., 1991, Inorganic Chemistry, Prentice Hall International, Inc., London. 9. Said,M. & Sugiarto B. 1990. Kimia Anorganik Fisik, IKIP Press. 10. Sanderson, R.T. 1964. Principles of Chemical Reaction, Journal of Chemical Education, Vol. 41. No. 1, pp.13-22. No . 1 Kompetensi Dasar 2
Memahami teori-teori dasar tentang konsep atom sebagai partikel dasar dan sifat-sifat periodik unsur

Sub Materi 3
Fungsi gelombang atom hidrogen

Indikator 4
1. Menjelaskan perkembangan teori kuantum 2. Menjelaskan sifat gelombang elektron dan orbit stasioner 3. Menuliskan persamaan gelombang Schrodinger dan menjelaskan istilah-istilah yang terlibat di dalamnya 4. Menjelaskan perbedaan fungsi distribusi radial dan fungsi sudut atom hidrogen

Pengalaman Belajar 5
1. Membaca dan merangkum literatur 7 hal : 31-50 2. Merangkum literatur 7 hal 50-51 3. Merangkum literatur 7 hal 51-52

Evalua si 6
Tes tulis

Wakt u 7
3 x 3 x 50’ tatap muka

4. Merangkum literatur 7 hal 52-57.

Bilangan kuantum dan orbital, Prinsip Aufbau

1. Menjelaskan 4 bil kuantum

1. Membaca dan merangkum literatur 7 hal:

Diskusi kelainan – kelainan harga energi ionisasi 3.p. Latihan soalsoal menghitung muatan inti efektif 1. Latihan menggambar macam-macam orbital 3. Menjelaskan distribusi elektron di dalam orbital 4. Shielding effect 1. d 2. Tanya jawab energi ionisasi dgn diberikan contoh 2.No . Menuliskan konfigurasi elektron suatu atom unsur. Mendefinisikan energi ionisasi dengan benar 2. Menggambar orbital s. Menjelaskan kecenderungan harga energi ionisasi dalam satu golongan dan periode 3. Menerapka n shielding effect dalam rumus penghitungan muatan inti efektif 1. Latihan menuliskan distribusi elektron dalam orbital 4. Menjelaskan faktor-faktor mempengaruhi besarnya shielding effect dari elektron kulit dalam pada elektron valensi 2. Mencermati harga energi ionisasi dalam sistem periodik dan berdiskusi kecenderungan nya 3. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya energi ionisasi 4. Membaca buku ajar . Mendefinisikan afinitas elektron dengan benar Energi ionisasi dan afinitas elektron . Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator Pengalaman Belajar 59-60 Evalua si Wakt u 2. Latihan menuliskan konfigurasi elektron atom 1. diskusi faktor-faktor yang mempengaruhi harga shielding effect 2.

Menjelaskan kecenderungan sifat elektronegativit as dalam satu golongan dan periode 3. Diskusi kelainan – kelainan harga afinitas elektron dalam sistem periodik Evalua si Wakt u Elektronegativit as 1. Tanya jawab arti elektronegativitas dgndiberikan contoh 2 Mencermati harga elektronegativitas dalam sistem periodik dan berdiskusi kecenderungan nya 3. Tanya jawab makna afinitas elektron dgn contoh 5 Mencermati harga afinitas elektron dalam sistem periodik dan berdiskusi kecenderungan nya 6. Menjelaskan kecenderungan harga afinitas elektron dalam satu golongan dan periode 6. Menyebutkan 1. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya harga elektronegativit as Jari-jari kovalen dan ionik 1. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya afinitas elektron Pengalaman Belajar dalam sistem periodik 4. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator 5. Mendefinisikan elektronegativit as dengan benar 1. Membaca buku ajar tentang .No . Diskusi kelainan –kelainan harga elektronegativitas dalam sistem periodik 2.

Latihan menentukan bentuk molekul senyawa maupun ion dengan cara hibridisasi 3. Menentukan struktur molekul dengan cara hibridisasi 4.No . Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator tipe-tipe jari-jari Pengalaman Belajar jari-jari kovalen dan ionik 2. Latihan menentukan resonansi molekul dan ion . Menjelaskan kecenderungan jari-jari atom dalam satu golongan dan periode. koordinasi. Menjelaskan terbentukknya ikatan kovalen dengan teory Heitler-London 2. Menjelaskan terbentukknya ikatan kovalen dengan teory Pauling – Slater’s 3. 3. Menjelaskan bahwa jumlah dan sifat ikatan ditentukan oleh aturan oktet 1. Menjelaskan jenis-jenis ikatan Ikatan kovalen: : Teori ikatan valensi 1. Berdiskusi dan mengerjakan LKM 3. Mencermati jari-jari atom dalam sistem periodik unsur Evalua si Wakt u 2. Diskusi tentang terbentuknya ikatan kovalen 2. ionik. Menjelaskan perbedaan masing-masing tipe jari-jari. Tugas baca literatur 7 hal: 124 -127 Tes tulis 5x 3x50’ tatap muka 2. Tanya jawab mengapa terjadi ikatan kimia dan berbagai macam molekul serta jenis ikatannya 2. Menjelaskan keterbatasan konsep hibridisasi dan 1. 2 Memahami perbedaan jenisjenis ikatan kimia dan memahami pembentukan senyawa kovalen. Pengantar ikatan kimia 1.

No . Mengerjakan latihan soalsoal Teori orbital molekul 3. Latihan mengerjakan soal-soal meramalkan bentuk molekul literatur 6 dan 7 1. Menentukan orde ikatan dari molekul dan ion Momen dipol.sifat senyawa ionik Pembentukan senyawa ionik Radius rasio Tanya Jawab Tanya Jawab Diskusi . Menuliskan urutan tingkat energi orbital molekul dari orbital-orbital atom yang sama 2. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator resonansi Pengalaman Belajar Evalua si Wakt u Teori tolakan elektron kulit valensi (VSEPR) Menggunakan teori tolakan pasangan elektron kulit valensi untuk menentukan bentuk molekul 1. Membuat gambar diagram energi orbital molekul dari orbitalorbital atomnya. Menentukan karakter ionik dari molekul berikatan kovalen melalui perhitungan momen dipol Menjelaskan sifatsifat senyawa ionik Menjelaskan pembentukan senyawa ionik Menghitung rasio jari-jari kation- Diskusi Ikatan ion : Sifat. 3. Menuliskan urutan tingkat energi orbital molekul dari atom-atom yang berbeda. Tugas baca dan merangkum literatur 7 hal:158-173 2.

Menghitung energi kisi suatu senyawa dengan persamaan Kapustinskii 3.No . Menghitung energi kisi suatu senyawa dengan persamaan Born Lande. Menjelaskan kelarutan senyawasenyawa ionik karena kenaikan ukuran ion 3. Mengerjakan latihan soal-soal sifat kovalen dari senyawa ionik . Menghitung energi kisi suatu senyawa dengan siklus Born -Harber 1. Merangkum literatur 7 hal : 201-202 3. Merangkum literatur 7 hal : 201-202 2. 2. Menggunakan aturan Fajan untuk menjelaskan sifat kovalen 1. 4. Mengerjakan latihan soalsoal dari LKS 3. Menjelaskan hubungan perubahan entalpi dengan kelarutan senyawa ionik 2. Merangkum literatur 7 hal : 201-202 4. Mengerjakan latihan soalsoal dari LKS Kelarutan senyawa ionik dan aturan Fajan 1. Mengerjakan latihan soalsoal dari LKS 2. Menjelaskan kelarutan senyawasenyawa ionik karena kenaikan muatan ion. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator anion berbagai struktur Pengalaman Belajar Evalua si Wakt u Energi kisi 1.

2.4. perbedaan teori asam basa 2. Teori– teori asam basa 1. Membedakan asam protonik dan non protonik Diskusi da membuat contohcontoh penyimpangan struktur senyawa ionik 1. Menerapkan konsep asam basa keras lunak dalam . reaksi dalam pelarut air dan non air. Usanofich. Bronsted Lowry. Lux-Flood. Menjelaskan beberapa contoh penyimpangan struktur senyawa ionik 1. Menjelaskan terjadinya reaksi kimia berdasarkan aspek termodinamika dan aspek kinetika 2. & 2. Berdiskusi dan latihan membedakan asam protonik dan non protonik 3. teori asam basa. Merangkum literatur 3 hal : 337 -342 4. Mengerjakan latihan soalsoal asam basa keras lunak 3. Menjelaskan perbedaan masing-masing teori asam basa. Menyebutkan tujuan dipelajari reaksi kimia 1. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator dari senyawa ionik Pengalaman Belajar Evalua si Wakt u Penyimpangan struktur ionik sederhana. yang meliputi: teori Arrhenius.No . Prinsip dasar reaksi kimia. 10 (jurnal) serta berdiskusi Tes tulis 3x 3x50’ tatap muka 3 Memahami prinsip-prinsip dasar reaksi kimia. Merangkum literatur no. Membaca buku ajar dan merangkum literatur no. kekuatan asam. Menjelaskan konsep asam basa keras lunak 4. proses pelarutan. Lewis dengan contoh-contoh molekulnya.

Menjelaska n perubahan energi dalam pembentukan larutan. 3. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator reaksi kimia Pengalaman Belajar Evalua si Wakt u Kekuatan asam 1. 2. 1.. 1. Memprediksi kekuatan relatif asam dan basa Lewis dalam tabel periodik 3. Diskusi pelarutan tentang senyawa dalam macam-macam air proses pelarutan senyawa 3. Menjelaskan mekanisme 2.No . 1. Diskusi hasil rangkuman dan latihan soal-soal . & 3.Merangkum literatur 7 hal 311-344 2. Memprediksi kekuatan relatif asam dan basa Lewis dengan pengaruh sustituent 1. tanya jawab latihan soal-soal yang diberikan dalam LKM Proses pelarutan Reaksi dalam pelarut air dan non air. Tugas . Diskusi hasil rangkuman 3. Menjelaska n pengaruh suhu dalam kelarutan 3. Memprediksi kekuatan relatif asam dan basa protonik dari molekulmolekul yang diberikan 2. Berdiskusi . Menjelaska n proses pelarutan senyawasenyawa baik ionik maupun kovalen 2. 2. Tanya jawab peranan air dgn memberikan contoh-contoh 2.. Menjelaskan peranan air 1.

Pengalaman Belajar merangkum literatur 7 hal : 323-324. Merangkum literatur 4 h.No . Menjelaskan pengertian reaksi oksidasi reduksi 2. Tugas membuat makalah jenisjenis reaksi dengan pelarut non air yang protonik dan nonprotonik 1. Merangkum dan berdiskusi hasil rangkuman literatur 7 hal: 324-326. 5. Merangkum literatur 4 h. Menjelaskan perbedaan energi bebas dan energi bebas standar 2. 298-299 Tes tulis 2x 3x50’ tatap muka 5. Latihan menyetarakan reaksi redoks 1. 3. Menerapkan rumus ΔG = .nFEo Dengan contoh reaksi antara seng dan ion . Evalua si Wakt u 4. Menyetarakan reaksi redoks setengah reaksi dalam suasana asam dan basa 1. Menjelaskan jenis-jenis reaksi berdasarkan pelarutnya. 298-299 2. Menjelaskan bahwa gaya dorong reaksi Gaya dorong reaksi kimia. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator Mengkasifikasik an pelarut berdasarkan sifat fisika dan kimia 4. Tanya jawab tentang macam-macam reaksi kimia 2. Menjelaskan kemungkinankemungkinan reaksi kimia berlangsung berdasarkan harga perubahan energi bebasnya. potensial oksidasi 3. Menjelaskan jenis-jenis reaksi dengan pelarut non air yang protonik dan nonprotonik 4 Memahami reaksi oksidasi reduksi senyawasenyawa anorganik dan memprediksi besar reaksi dari hargaharga potensial elektroda Setengah reaksi 1.

Mengerjakan latihan soal 3. Menghitung hasil kelarutan senyawa 1. 4 hal.soal literatur 7 hal: 309-310 . Mengerjakan latihan soal Reaksi dalam medium air. Menghitung konstanta kesetimbangan suatu reaksi 4. 311312 b. Menghitung Eo dari 1 & 2. Mengerjakan latihan soal 5. 1. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator oksidasi dapat diukur dari potensial elekroda atau potensial oksidasinya. Pengalaman Belajar tembaga Evalua si Wakt u Sel galvani dan Potensial elektrode 1. Membedakan potensial sel dan potensial elektroda 1.No . Mengerjakan latihan soalsoal literatur a. Memprediksi suatu reaksi dapat berlangsung atau tidak 3. Mengerjakan latihan soal 4. Merangkum literatur 7 hal: 278-279 2. Menjelaskan perubahan pH dan harga Eo 2. Menghitung konstanta kestabilan kompleks 5. Mengerjakan latihan soal -. Diskusi hasil rangkuman Aplikasi potensial elektrode standar 1. 7 hal : 309310 2. Menghitung E sell dari hargaharga potensial elektroda standar yang diberikan 2. Menjelaskan proses yang terjadi dan istilah-istilah yang ada pada sel galvani 2.

Intan Menjelaskan perbedaan struktur dan ikatan grafit dan intan Menjelaskan perbedaan sifat konduktor. 1. Menggunakan persamaan Bragg Membaca buku ajar dan mengerjakan latihan soal-soal Tes tulis 3x 3x50’ tatap muka Struktur defect 1. Mencari contoh-contoh penggunaan defects Schottky dan Frenkel Grafit. insulator dan semikonduktor serta superkonduktor dengan teori pita Mencermati gambar atau struktur molekul grafit dan intan Berdiskusi perbedaan sifat konduktor. Menentukan indeks Miler dan Weiss suatu bidang kristal 3. Menjelaskan perbedaan defects Schottky dan Frenkel 2. Menyebutkan macam-macam sistem kristal 2. Berdiskusi perbedaan gambargambar defects Schottky dan Frenkel 2. insulator dan semikonduktor dari teori pita dengan memperhatikan jarak pita-pita valensi dan konduksi Teori pita . Menjelaskan penggunaan defects Schottky dan Frenkel sebagai bahan semikonduktor 1. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator diagramEMF Pengalaman Belajar Evalua si Wakt u 5 Memahami fenomena sistem padatan yang meliputi padatan ionik dan kovalen serta sifat konduktivitasny a Struktur kristal..No .

... F..KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :2 : A. G.. B.... Materi ....... Pendekatan/Model/Metode .. D.. . Media/Sumber Belajar ... Kompetensi . C.. Indikator . E.............. Langkah-Langkah Pembelajaran . Penilaian ...

. Media/Sumber Belajar ... D..... C...... G... Indikator ... Penilaian . Kompetensi .. Pendekatan/Model/Metode . E.......... Langkah-Langkah Pembelajaran . F..KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :3 : A. B....... Materi ...

.... Penilaian . Kompetensi .... ...... Pendekatan/Model/Metode . Langkah-Langkah Pembelajaran ......KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :4 : A.. C... G.. Indikator ........ B. D. E.. Materi .. F.. Media/Sumber Belajar ....

.. Pendekatan/Model/Metode .. Langkah-Langkah Pembelajaran .. Materi ... G. C. F. E....... ... Kompetensi ....... Media/Sumber Belajar ... Penilaian ... B...KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :5 : A....... D. Indikator ...

F....... Indikator ...... Media/Sumber Belajar . Penilaian ..... Kompetensi .... E. ..... D.... G..... Pendekatan/Model/Metode .. Langkah-Langkah Pembelajaran . C... B...KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :6 : A. Materi .

. G.. . Media/Sumber Belajar .KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :7 : A.... D. Pendekatan/Model/Metode . E..... Kompetensi . Indikator ... Penilaian .... B........ Langkah-Langkah Pembelajaran .. Materi ..... F..... C.....

. G.. D... Penilaian .KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :8 : A. Media/Sumber Belajar ... Pendekatan/Model/Metode ... .. Kompetensi ... C. Langkah-Langkah Pembelajaran ........ E. B......... F. Materi ...... Indikator ....

. Pendekatan/Model/Metode ...KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :9 : A.. Kompetensi ... Indikator . G.. Langkah-Langkah Pembelajaran .... Penilaian ........... Materi .. C. F.. E..... ..... D.... B. Media/Sumber Belajar ..

... F. Materi . Media/Sumber Belajar ...... C. Langkah-Langkah Pembelajaran .. E. ........ Pendekatan/Model/Metode .. Indikator . B.... Kompetensi ....KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 10 : A. D... Penilaian . G..........

...... Indikator . G.. Kompetensi ... Penilaian ...... Materi . B. E..... C.... F. ......KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 11 : A.... Pendekatan/Model/Metode .. D. Media/Sumber Belajar .... Langkah-Langkah Pembelajaran ..

. Pendekatan/Model/Metode ..... G.... Penilaian . Materi .. D........ C... Langkah-Langkah Pembelajaran . Kompetensi .. F. E.KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 12 : A..... .. B......... Media/Sumber Belajar ... Indikator .

KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 13 : A. Pendekatan/Model/Metode .. Indikator .. .......... C... Penilaian . D. Kompetensi .. F..... B. G... Materi ... Langkah-Langkah Pembelajaran .......... E... Media/Sumber Belajar ..

. Materi .. E............. Langkah-Langkah Pembelajaran .. Media/Sumber Belajar .. F. Pendekatan/Model/Metode .... D......... Penilaian . B. Kompetensi .. . Indikator .KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 14 : A. C....... G.

.. G.. Pendekatan/Model/Metode .... Kompetensi .. D... Materi ....KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 15 : A.. Penilaian ... ..... B.... E. Langkah-Langkah Pembelajaran . Indikator .. Media/Sumber Belajar .. F..... C.......

.. Kompetensi .... C..... F. D. Penilaian .... G..... B..KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 16 : A.. Indikator .. Langkah-Langkah Pembelajaran . Pendekatan/Model/Metode ... Materi ..... E..... ...... Media/Sumber Belajar .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful