KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309

SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :1 :

A. Kompetensi ...... B. Indikator ...... C. Materi ...... D. Pendekatan/Model/Metode ..... E. Langkah-Langkah Pembelajaran ...... F. Media/Sumber Belajar ...... G. Penilaian ......

SATUAN ACARA PEMBEALAJARAN (SAP)

Mata Kuliah Kode/SKS Prasyarat Deskripsi singkat

: :

Kimia Anorganik I (Teori-teori Dasar) /3 sks Kimia dasar I & II

:

Kajian tentang struktur atom dan keberkalan sifat-sifat unsur, teori asam-basa, dasar-dasar reaksi kimia, termodinamika dan reaksi redoks, struktur molekul : Ikatan ion, ikatan kovalen dan sistem padatan. Siswa memahami konsep-konsep dasar struktur elektron, keberkalaan sifat-sifat unsur, teori asam basa, dasar-dasar reaksi, termodinamika, reaksi redoks, ikatan kovalen, ikatan koordinasi, ikatan ion, dan sistem padatan

Kompetensi

:

Daftar pustaka

:

1. Cotton, F.A. & Wilkinson, G.,1989. Kimia Anorganik Dasar,
Penerbit Universitas Indonesia, UI-Press. 2. Day, M.C. & Selbin, J., 1987, Kimia Anorganik Teori, Gajah Mada Universty Press 3. Douglas, B.E. ; McDaniel, D. H. ; Alexander, J.J., 1994.

Concepts and Models of Inorganic Chemistry, Third Edition, John Wiley & Sons, Inc. New York. 4. Gilreath, E. S., 1958, Fundamental Concepts of Inorganic Chemistry, McGraw-Hill Book Company, Inc, New York. 5. Huheey, J.E. ; Keiter, E.A. ; Keiter, R.L., 1990, Inorganic Chemistry, Prinsciples of Structure and Reactivity, Fourth Edition, Harper Collins College Publishers. 6. Madan, R.D., 1997. Modern Inorganic Chemistry , S. Chand and Company LTD, New Delhi. 7. Manku, G.S., 1980, Theoritical Principles of Inorganik Chemistry, Tata Mc Graw Hill Book Co of India. 8. Miessler, G.L. & Tarr, D. A., 1991, Inorganic Chemistry, Prentice Hall International, Inc., London. 9. Said,M. & Sugiarto B. 1990. Kimia Anorganik Fisik, IKIP Press. 10. Sanderson, R.T. 1964. Principles of Chemical Reaction, Journal of Chemical Education, Vol. 41. No. 1, pp.13-22. No . 1 Kompetensi Dasar 2
Memahami teori-teori dasar tentang konsep atom sebagai partikel dasar dan sifat-sifat periodik unsur

Sub Materi 3
Fungsi gelombang atom hidrogen

Indikator 4
1. Menjelaskan perkembangan teori kuantum 2. Menjelaskan sifat gelombang elektron dan orbit stasioner 3. Menuliskan persamaan gelombang Schrodinger dan menjelaskan istilah-istilah yang terlibat di dalamnya 4. Menjelaskan perbedaan fungsi distribusi radial dan fungsi sudut atom hidrogen

Pengalaman Belajar 5
1. Membaca dan merangkum literatur 7 hal : 31-50 2. Merangkum literatur 7 hal 50-51 3. Merangkum literatur 7 hal 51-52

Evalua si 6
Tes tulis

Wakt u 7
3 x 3 x 50’ tatap muka

4. Merangkum literatur 7 hal 52-57.

Bilangan kuantum dan orbital, Prinsip Aufbau

1. Menjelaskan 4 bil kuantum

1. Membaca dan merangkum literatur 7 hal:

Mendefinisikan energi ionisasi dengan benar 2. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator Pengalaman Belajar 59-60 Evalua si Wakt u 2. Mencermati harga energi ionisasi dalam sistem periodik dan berdiskusi kecenderungan nya 3. Menjelaskan kecenderungan harga energi ionisasi dalam satu golongan dan periode 3. Menjelaskan faktor-faktor mempengaruhi besarnya shielding effect dari elektron kulit dalam pada elektron valensi 2. diskusi faktor-faktor yang mempengaruhi harga shielding effect 2. Latihan menggambar macam-macam orbital 3. Tanya jawab energi ionisasi dgn diberikan contoh 2. Menggambar orbital s. Mendefinisikan afinitas elektron dengan benar Energi ionisasi dan afinitas elektron . Membaca buku ajar . Menjelaskan distribusi elektron di dalam orbital 4. d 2. Menuliskan konfigurasi elektron suatu atom unsur. Diskusi kelainan – kelainan harga energi ionisasi 3. Menerapka n shielding effect dalam rumus penghitungan muatan inti efektif 1. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya energi ionisasi 4. Latihan soalsoal menghitung muatan inti efektif 1.p. Latihan menuliskan distribusi elektron dalam orbital 4.No . Shielding effect 1. Latihan menuliskan konfigurasi elektron atom 1.

Diskusi kelainan –kelainan harga elektronegativitas dalam sistem periodik 2. Menyebutkan 1. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya harga elektronegativit as Jari-jari kovalen dan ionik 1.No . Mendefinisikan elektronegativit as dengan benar 1. Diskusi kelainan – kelainan harga afinitas elektron dalam sistem periodik Evalua si Wakt u Elektronegativit as 1. Menjelaskan kecenderungan harga afinitas elektron dalam satu golongan dan periode 6. Menjelaskan kecenderungan sifat elektronegativit as dalam satu golongan dan periode 3. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator 5. Tanya jawab arti elektronegativitas dgndiberikan contoh 2 Mencermati harga elektronegativitas dalam sistem periodik dan berdiskusi kecenderungan nya 3. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya afinitas elektron Pengalaman Belajar dalam sistem periodik 4. Membaca buku ajar tentang . Tanya jawab makna afinitas elektron dgn contoh 5 Mencermati harga afinitas elektron dalam sistem periodik dan berdiskusi kecenderungan nya 6.

Latihan menentukan bentuk molekul senyawa maupun ion dengan cara hibridisasi 3. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator tipe-tipe jari-jari Pengalaman Belajar jari-jari kovalen dan ionik 2. Menjelaskan perbedaan masing-masing tipe jari-jari. Menjelaskan terbentukknya ikatan kovalen dengan teory Pauling – Slater’s 3. Menentukan struktur molekul dengan cara hibridisasi 4. 2 Memahami perbedaan jenisjenis ikatan kimia dan memahami pembentukan senyawa kovalen. ionik. 3. Menjelaskan jenis-jenis ikatan Ikatan kovalen: : Teori ikatan valensi 1. Berdiskusi dan mengerjakan LKM 3. Diskusi tentang terbentuknya ikatan kovalen 2. Mencermati jari-jari atom dalam sistem periodik unsur Evalua si Wakt u 2. Menjelaskan kecenderungan jari-jari atom dalam satu golongan dan periode. Menjelaskan bahwa jumlah dan sifat ikatan ditentukan oleh aturan oktet 1. Menjelaskan terbentukknya ikatan kovalen dengan teory Heitler-London 2. Menjelaskan keterbatasan konsep hibridisasi dan 1. Pengantar ikatan kimia 1. Latihan menentukan resonansi molekul dan ion . Tanya jawab mengapa terjadi ikatan kimia dan berbagai macam molekul serta jenis ikatannya 2.No . koordinasi. Tugas baca literatur 7 hal: 124 -127 Tes tulis 5x 3x50’ tatap muka 2.

sifat senyawa ionik Pembentukan senyawa ionik Radius rasio Tanya Jawab Tanya Jawab Diskusi . Membuat gambar diagram energi orbital molekul dari orbitalorbital atomnya. Menentukan orde ikatan dari molekul dan ion Momen dipol. 3. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator resonansi Pengalaman Belajar Evalua si Wakt u Teori tolakan elektron kulit valensi (VSEPR) Menggunakan teori tolakan pasangan elektron kulit valensi untuk menentukan bentuk molekul 1. Menuliskan urutan tingkat energi orbital molekul dari orbital-orbital atom yang sama 2. Latihan mengerjakan soal-soal meramalkan bentuk molekul literatur 6 dan 7 1. Menuliskan urutan tingkat energi orbital molekul dari atom-atom yang berbeda. Mengerjakan latihan soalsoal Teori orbital molekul 3.No . Menentukan karakter ionik dari molekul berikatan kovalen melalui perhitungan momen dipol Menjelaskan sifatsifat senyawa ionik Menjelaskan pembentukan senyawa ionik Menghitung rasio jari-jari kation- Diskusi Ikatan ion : Sifat. Tugas baca dan merangkum literatur 7 hal:158-173 2.

Menjelaskan kelarutan senyawasenyawa ionik karena kenaikan ukuran ion 3. Mengerjakan latihan soalsoal dari LKS 2. Menjelaskan hubungan perubahan entalpi dengan kelarutan senyawa ionik 2. 2. Menjelaskan kelarutan senyawasenyawa ionik karena kenaikan muatan ion.No . Menghitung energi kisi suatu senyawa dengan persamaan Kapustinskii 3. Mengerjakan latihan soal-soal sifat kovalen dari senyawa ionik . Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator anion berbagai struktur Pengalaman Belajar Evalua si Wakt u Energi kisi 1. Menghitung energi kisi suatu senyawa dengan siklus Born -Harber 1. Menggunakan aturan Fajan untuk menjelaskan sifat kovalen 1. Mengerjakan latihan soalsoal dari LKS Kelarutan senyawa ionik dan aturan Fajan 1. Merangkum literatur 7 hal : 201-202 3. Mengerjakan latihan soalsoal dari LKS 3. Merangkum literatur 7 hal : 201-202 2. Merangkum literatur 7 hal : 201-202 4. 4. Menghitung energi kisi suatu senyawa dengan persamaan Born Lande.

10 (jurnal) serta berdiskusi Tes tulis 3x 3x50’ tatap muka 3 Memahami prinsip-prinsip dasar reaksi kimia. Menjelaskan konsep asam basa keras lunak 4. Usanofich. Menerapkan konsep asam basa keras lunak dalam . Merangkum literatur no. Berdiskusi dan latihan membedakan asam protonik dan non protonik 3. Prinsip dasar reaksi kimia. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator dari senyawa ionik Pengalaman Belajar Evalua si Wakt u Penyimpangan struktur ionik sederhana. kekuatan asam. Lux-Flood. proses pelarutan. Membaca buku ajar dan merangkum literatur no. perbedaan teori asam basa 2. reaksi dalam pelarut air dan non air. yang meliputi: teori Arrhenius. & 2. Mengerjakan latihan soalsoal asam basa keras lunak 3. Menyebutkan tujuan dipelajari reaksi kimia 1. Bronsted Lowry. Menjelaskan beberapa contoh penyimpangan struktur senyawa ionik 1. Teori– teori asam basa 1. Lewis dengan contoh-contoh molekulnya. Menjelaskan perbedaan masing-masing teori asam basa. 2. Menjelaskan terjadinya reaksi kimia berdasarkan aspek termodinamika dan aspek kinetika 2.No . teori asam basa.4. Merangkum literatur 3 hal : 337 -342 4. Membedakan asam protonik dan non protonik Diskusi da membuat contohcontoh penyimpangan struktur senyawa ionik 1.

Diskusi hasil rangkuman dan latihan soal-soal . Tanya jawab peranan air dgn memberikan contoh-contoh 2. Memprediksi kekuatan relatif asam dan basa Lewis dalam tabel periodik 3. 1. Diskusi hasil rangkuman 3. Memprediksi kekuatan relatif asam dan basa protonik dari molekulmolekul yang diberikan 2.Merangkum literatur 7 hal 311-344 2. Menjelaskan peranan air 1. Menjelaska n proses pelarutan senyawasenyawa baik ionik maupun kovalen 2. Tugas . Memprediksi kekuatan relatif asam dan basa Lewis dengan pengaruh sustituent 1. tanya jawab latihan soal-soal yang diberikan dalam LKM Proses pelarutan Reaksi dalam pelarut air dan non air. 1. Diskusi pelarutan tentang senyawa dalam macam-macam air proses pelarutan senyawa 3. 3. Menjelaska n perubahan energi dalam pembentukan larutan.No . Menjelaskan mekanisme 2. Menjelaska n pengaruh suhu dalam kelarutan 3. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator reaksi kimia Pengalaman Belajar Evalua si Wakt u Kekuatan asam 1.. 2. 1.. Berdiskusi . 2. & 3.

Tanya jawab tentang macam-macam reaksi kimia 2.nFEo Dengan contoh reaksi antara seng dan ion . Tugas membuat makalah jenisjenis reaksi dengan pelarut non air yang protonik dan nonprotonik 1. Merangkum literatur 4 h. 3. Menjelaskan jenis-jenis reaksi berdasarkan pelarutnya.No . Evalua si Wakt u 4. Merangkum dan berdiskusi hasil rangkuman literatur 7 hal: 324-326. 298-299 Tes tulis 2x 3x50’ tatap muka 5. Menyetarakan reaksi redoks setengah reaksi dalam suasana asam dan basa 1. potensial oksidasi 3. Menjelaskan kemungkinankemungkinan reaksi kimia berlangsung berdasarkan harga perubahan energi bebasnya. Menjelaskan pengertian reaksi oksidasi reduksi 2. Menjelaskan jenis-jenis reaksi dengan pelarut non air yang protonik dan nonprotonik 4 Memahami reaksi oksidasi reduksi senyawasenyawa anorganik dan memprediksi besar reaksi dari hargaharga potensial elektroda Setengah reaksi 1. Menerapkan rumus ΔG = . Menjelaskan bahwa gaya dorong reaksi Gaya dorong reaksi kimia. Latihan menyetarakan reaksi redoks 1. Pengalaman Belajar merangkum literatur 7 hal : 323-324. Merangkum literatur 4 h. 5. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator Mengkasifikasik an pelarut berdasarkan sifat fisika dan kimia 4. 298-299 2. Menjelaskan perbedaan energi bebas dan energi bebas standar 2.

Menghitung konstanta kesetimbangan suatu reaksi 4. Mengerjakan latihan soal -. Mengerjakan latihan soalsoal literatur a. Memprediksi suatu reaksi dapat berlangsung atau tidak 3. Menjelaskan perubahan pH dan harga Eo 2. Menjelaskan proses yang terjadi dan istilah-istilah yang ada pada sel galvani 2. Menghitung konstanta kestabilan kompleks 5. 4 hal. Menghitung hasil kelarutan senyawa 1. Menghitung E sell dari hargaharga potensial elektroda standar yang diberikan 2. 7 hal : 309310 2. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator oksidasi dapat diukur dari potensial elekroda atau potensial oksidasinya. 1. Diskusi hasil rangkuman Aplikasi potensial elektrode standar 1. Mengerjakan latihan soal 3.No . Merangkum literatur 7 hal: 278-279 2. Menghitung Eo dari 1 & 2. Mengerjakan latihan soal Reaksi dalam medium air. 311312 b. Pengalaman Belajar tembaga Evalua si Wakt u Sel galvani dan Potensial elektrode 1. Mengerjakan latihan soal 5. Membedakan potensial sel dan potensial elektroda 1. Mengerjakan latihan soal 4.soal literatur 7 hal: 309-310 .

Mencari contoh-contoh penggunaan defects Schottky dan Frenkel Grafit. Intan Menjelaskan perbedaan struktur dan ikatan grafit dan intan Menjelaskan perbedaan sifat konduktor. Menjelaskan perbedaan defects Schottky dan Frenkel 2. insulator dan semikonduktor dari teori pita dengan memperhatikan jarak pita-pita valensi dan konduksi Teori pita ..No . Menggunakan persamaan Bragg Membaca buku ajar dan mengerjakan latihan soal-soal Tes tulis 3x 3x50’ tatap muka Struktur defect 1. Berdiskusi perbedaan gambargambar defects Schottky dan Frenkel 2. 1. Menentukan indeks Miler dan Weiss suatu bidang kristal 3. Kompetensi Dasar Sub Materi Indikator diagramEMF Pengalaman Belajar Evalua si Wakt u 5 Memahami fenomena sistem padatan yang meliputi padatan ionik dan kovalen serta sifat konduktivitasny a Struktur kristal. Menyebutkan macam-macam sistem kristal 2. Menjelaskan penggunaan defects Schottky dan Frenkel sebagai bahan semikonduktor 1. insulator dan semikonduktor serta superkonduktor dengan teori pita Mencermati gambar atau struktur molekul grafit dan intan Berdiskusi perbedaan sifat konduktor.

.. Penilaian . D... Indikator .. Media/Sumber Belajar . Pendekatan/Model/Metode .......... ..KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :2 : A... F........... Langkah-Langkah Pembelajaran ..... C. Kompetensi .. G. E. Materi .. B..

.....KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :3 : A... Pendekatan/Model/Metode ...... .. E. C. B.. G... Media/Sumber Belajar .. Kompetensi . Langkah-Langkah Pembelajaran ... Indikator ........ Penilaian ...... F.. D... Materi .

Kompetensi .. Langkah-Langkah Pembelajaran ..KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :4 : A. Materi . G...... Penilaian ... . B..... Indikator .. D. F.... E... Media/Sumber Belajar ... Pendekatan/Model/Metode ..... C..........

E... Indikator ...KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :5 : A.. Pendekatan/Model/Metode . Materi ... D....... Langkah-Langkah Pembelajaran ..... Kompetensi . F....... . Penilaian ..... B.. C... G... Media/Sumber Belajar ...

F.. B......KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :6 : A... Indikator ... Materi ....... C... D... Langkah-Langkah Pembelajaran ....... Kompetensi . G.... E. Pendekatan/Model/Metode .. Media/Sumber Belajar .. . Penilaian ....

... Media/Sumber Belajar ..... Pendekatan/Model/Metode .... Indikator .. G. Penilaian .. .......KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :7 : A....... Materi . B. Kompetensi .... E..... F. D.. Langkah-Langkah Pembelajaran . C...

. G...... Penilaian .... F. Materi ......KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :8 : A.......... Pendekatan/Model/Metode . Indikator . B.... Media/Sumber Belajar . Langkah-Langkah Pembelajaran . Kompetensi ... C... E. D. .....

... Kompetensi ...... Materi ... Penilaian ..... E..... Langkah-Langkah Pembelajaran .. F. B.... Pendekatan/Model/Metode .KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 :9 : A. Media/Sumber Belajar . ........ D. G... C.... Indikator .

Pendekatan/Model/Metode . Kompetensi ... ...... E.... G. Media/Sumber Belajar ... Penilaian ...KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 10 : A.......... D. C. B... Langkah-Langkah Pembelajaran .. Materi ..... F.... Indikator ..

......... F.. E.. B..... G. .KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 11 : A. Indikator ....... Pendekatan/Model/Metode . Penilaian . Materi ... C. Kompetensi .. Media/Sumber Belajar .. D...... Langkah-Langkah Pembelajaran .....

G.. Langkah-Langkah Pembelajaran ........... .. Pendekatan/Model/Metode . F.KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 12 : A.... Indikator .... Media/Sumber Belajar ... B.... Penilaian ...... Materi .. C.... Kompetensi .. D.. E.

.. F.KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 13 : A.... . Pendekatan/Model/Metode .. C... D..... E. G.... Indikator .. B... Kompetensi .......... Media/Sumber Belajar ... Materi . Langkah-Langkah Pembelajaran .. Penilaian .....

.. Kompetensi . C. G... B........ Indikator ...... E... Materi .... Media/Sumber Belajar .... F. D......KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 14 : A.... Penilaian . Pendekatan/Model/Metode ... . Langkah-Langkah Pembelajaran .

C. G.......... E.. Pendekatan/Model/Metode . ... Langkah-Langkah Pembelajaran ..... Materi ......... F.. Penilaian . Indikator ..KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 15 : A.. B.... D. Media/Sumber Belajar ..... Kompetensi .

..... Materi ... D.. Media/Sumber Belajar ...... Pendekatan/Model/Metode . Kompetensi ..KURIKULUM Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-19324309 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas MIPA : S-1 Pendidikan Kimia : Kimia Anorganik I: Teori Dasar / 3 SKS : 19324309 : 16 : A... F.. E.. Langkah-Langkah Pembelajaran ........... B.. C... G. .... Penilaian . Indikator .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful