RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh

4 April 2012

Hari

Rabu 4.00 petang 6.30 petang

Masa

Bilangan Pelajar

37 orang

Gender

Lelaki dan Perempuan

Tajuk: Jalinan 1. Tema Pelajaran / Topik ( Lesson Theme / Topic ) Sub tajuk: Pengetahuan tentang teknik-teknik menghasilkan jalinan.

Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Kognitif 1. Mengenali dengan lebih dekat jenis-jenis jalinan. 2. Mengetahui teknik-teknik menghasilkan jalinan. 3. Mempelajari langkah-langkah menghasilkan jalinan. 4. Mengaplikasikan konsep jalinan dalam penghasilan seni 2. Objektif Pembelajaran ( Learning Objectives ) visual. Afektif 1. Mewujudkan semangat kerjasama dalam kumpulan. 2. Mengcungkil sifat kreatif dalam diri setiap pelajar. 3. Menggalakkan sikap toleransi dalam menyatakan idea sesama sendiri dalam kumpulan.

3.

Hasil Pembelajaran ( Learning Outcomes )

Di akhir pengajaran, pelajar akan dapat: 1. Membuka minda pelajar dalam menghasilkan idea-idea yang kreatif. 2. Memupuk sikap kerjasama dalam aktiviti berkumpulan. 3. Mempertingkatkan minat pelajar terhadap penghasilan seni visual. 4. Mempraktikkan teknik-teknik yang telah dipelajari.

4. Penilaian ( Evaluation )

1. Melalui aktiviti Aplikasi Jalinan Dalam Penghasilan Seni Visual.

5. Peruntukan Masa ( Time Allocation )

60 minit

6. Ciri-Ciri Kelas (Class Characteristics) a) Tingkatan / Tahun ( Form / Year ) Tingkatan 1

b) Pengetahuan Sedia Ada ( Prior Knowledge )

1. Pelajar telah kenal kepelbagaian corak dalam kehidupan seharian. 2. Pelajar mengetahui corak jalinan yang terdapat di persekitaran. 3. Pelajar pernah melihat contoh-contoh jalinan yang terdapat di persekitaran.

7.

Liputan Kurikulum ( Curriculum Coverage )

1. Topik ini meliputi teknik-teknik penghasilan jalinan

Bahan mengajar :1. Menyediakan papan cerita story board" untuk demonstrasi guru. 2. Menyediakan beberapa peralatan seperti:8. Persediaan Guru ( Teachers preparation ) -pensil -krayon -gam -kertas lukisan

Sebagai set induksi :1. Pelajar diminta melihat dan menyatakan corak yang terdapat di sekeliling. 2. Guru mengaitkan pemerhatian dan penyataan pelajar dengan tajuk hari ini.

Teori :1. Guru menerangkan pengertian jalinan dan menyoal beberapa orang pelajar tentang contoh jalinan yang terdapat di rumah dan sekolah. 9. Aktiviti Pelajaran ( Learning Activities ) 2. Pelajar memberi tindak balas dan guru membuat rumusan. 3. Guru menjelaskan tentang konsep jalinan dan teknikteknik yang boleh digunakan untuk menghasilkan jalinan.

Teknik :1. Guru mendemonstrasikan cara menghasilkan jalinan. 2. Guru meminta seorang pelajar membantu guru di hadapan.

Pelaksanaan :1. Pelajar dibahagikan kepada 12 kumpulan yang terdiri daripada 3 atau 4 orang setiap kumpulan. 2. Kertas lukisan, gam dan krayon diagihkan kepada setiap kumpulan. 3. Pelajar diarahkan mencari objek-objek yang terdapat di persekitaran seperti, ranting kering, daun dan sebagainya. 4. Pelajar duduk secara bebas di kawasan yang dihadkan untuk menghasilkan karya seni visual.

Penilaian :1. Setiap kumpulan menunjukkan karya seni visual masingmasing. 2. Guru memilih 3 kumpulan yang menghasilkan karya terbaik untuk diberikan insentif.

Aktiviti Guru (Teacher Activities). 1. Guru meminta pelajar membuat pemerhatian ke atas objek yang terdapat di persekitaran.

Aktiviti Pelajar (Students Activities) 1. Pelajar memerhati dan menyatakan objek yang terdapat di persekitaran.

2. Guru memberi penerangan dan mengemukakan beberapa soalan.

2.

Pelajar mendengar penerangan daripada guru dan menjawab soalan.

3. Guru mendemonstrasikan cara penghasilan jalinan.

3.

Pelajar memberi tindak balas terhadap demonstrasi yang dilakukan oleh guru.

4. Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan dan memberikan arahan pelaksanaan tugas.

4. Pelajar bertinddak mengikut arahan guru dalam kumpulan.

5. Guru membuat penilaian terhadap hasil kerja pelajar di akhir aktiviti.

5. Pelajar mendapat insentif daripada guru.

10.

Keperluan Khusus ( Special Needs )

1. Objek-objek di persekitaran. 2. Peralatan yang disediakan oleh guru.

11.

Laman Web ( Web Sites )

http://psvspm.blogspot.com/2009/04/asas-seni-reka.html http://www.slideshare.net/aizas/asas-seni-reka-9729496

12.

Literasi ( Literacy ) Numerasi ( Numeracy ) Bahan Rujukan TMK dan bukan TMK ( ICT and Non-ICT Referals )

Jalinan Sentuh, Jalinan Tampak, Kolaj, Asemblaj, Catan, Arca.

13.

Tiada berkenaan

14.

1. Papan Cerita Story Board 2. Internet

1. Memupuk sikap kerjasama sesama ahli kumpulan. 15. Penerapan Nilai Murni ( Integration of Good Values ) 2. Menyemai sikap toleransi dalam diri pelajar. 3. Menggalakkan pelajar agar lebih bertanggungjawab terhadap tugasan yang diberi. 4. Menggalakkan pelajar untuk menghargai karya seni.

1. Mengenalpasti 16. Kemahiran Berfikir ( Thinking Skills ) 2. Membanding dan membeza 3. Mengaplikasi

1. Guru membuat kesimpulan tentang topiuk yang dipelajari. 17. Rumusan dan Refleksi 2. Guru mengucapkan terima kasih kepada semua pelajar kerana memberikan kerjasama yang baik.