ABDUL SHAFIQ BIN MD SUBAHIR MOHD NAIM AZRAN BIN MD NOOR MOHD HAMIZAN BIN MOHD HATTA MARINA
MISA BINTI MUHSIN
KONSEP PENGAYAAN Aktiviti
tambahan kepada aktiviti asas pembelajaran
Tujuan
Meluaskan pengetahuan dan pengalaman disamping mengukuhkan kemahiran yang dipelajari
Sifat ingin tahu
Sikap berdikari Penglibatan murid
Minat dan kreativiti
Bakat kepimpinan
Membuat sesuatu keputusan untuk diri sendiri
OBJEKTIF PENGAYAAN
Menggunakan kemahiran yang telah dikuasai dalam pembelajaran bagi memperluas pengetahuan dan pengalaman. Menjalankan kegiatan pembelajaran yang lebih mencabar. Menimbulkan minat untuk pembelajaran kendiri dan menanam sikap berdikari. Melahirkan daya cipta menerusi pemikiran dan kegiatan serta boleh menilai hasil kerja sendiri.
Memupuk dan memperkembangkan asas kepimpinan. Menggunakan masa lapang secara berfaedah mengikut keperluan minat dan bakat.
Meminati dan menguasai bacaan luas dengan membuat rujukan terhadap pelbagai bahan dan sumber pengetahuan.
MURID PENGAYAAN
Mereka yang berkeupayaan dalam kemahiran 3M serta berkemampuan dalam daya pemikiran abstrak. Mempunyai kelebihan koordinasi pancaindera dengan pemikiran, pengamatan, pendengaran dan pertuturan.
Berupaya menerima konsep baru, boleh mengingat kembali, cerdas serta berpengalaman tentang alam keliling.
Mempunyai keyakinan diri yang tinggi dan boleh bertindak balas dengan bebas serta kreatif. Berkebolehan belajar sesuatu dalam waktu yang terhad.
Memberi penekanan kepada aktiviti yang bersifat kreatif dan eksperimental Melibatkan pembacaan luas
Membuat kerja sendiri dan hasilan kendiri
PRINSIP PENGAYAAN
Menggunakan kaedah dan organisasi yang mudah
Meggunakan daya usaha sendiri Memberi peluang untuk mengembangkan sifat kepimpinan sosial
STRATEGI PELAKSANAAN AKTIVITI
PENGAYAAN 1)
Kumpulan mengikut kebolehan
Aktiviti pengayaan berjalan serentak dengan aktiviti pemulihan Aktiviti pengayaan melalui kumpulan pelbagai kebolehan
2)
3)
PENGELOLAAN AKTIVITI PENGAYAAN
Pilihan murid - Dijalankan secara tidak formal - Aktiviti yang diberikan berbentuk belajar sendiri - Murid cerdas membantu murid lemah - Hasil kerja murid diberi penghargaan
Pilihan guru - Dijalankan secara formal - Dijalankan selepas murid diberi aktiviti asas
AKTIVITI PENGAYAAN
Bacaan tambahan - Kad bacaan mengikut tajuk dan tema - Majalah pelajar - Surat khabar
Kerja projek - Lawatan - Pameran
Permainan dan rekreasi - Sahiba - Teka silang kata
