PENILAIAN LOMBA PERPUSTAKAAN SD / SMP TINGKAT KARISIDENAN SEMARANG TAHUN 2011

SD Alamat No.telp Kab/kota : KARANGAYU 02 : Jalan Kenconowungu IV No. 16 : 024 7607265 : Semarang

Komponen yang dini1ai :

A. MANAJEMEN PERPUSTAKAAN Skor yang diperoleh 10 10 10

NO

Butir yang dinilai

Skor

Bukti Fisik/Indikator

Mernpunyai Struktur organisasi Mcmpunyai rincian tugas pengelola pcrpustakaan Memiliki progam kerja Pelaksanaan tugas pengelola perpustakaan a.Kepala Koordinator Perpustakaan

0-10 0.10 0-10

Struktur organisasi pengelola perpustakaan Rincian tugas pengelola perpustakann Program kerja tahun yang bersangkutan

2 3 4

0-10 -Bersama petugas perpustakaan menyusun program kerja perpustakaan - Mengadakan koordinasi dan pengawasan terhadap semua kegiatan perpustakaan sekolah sehingga semua mengarah pada tujuan
Mcngadakan supervisi pelaksanaan tugas petugas pepustakaan secara terencana dan berkelanjutan.

10

Program kerja, daftar hadir

Daftar hadir, notulen rapat

0-10

10 Jadwal Supervisi,Hasil Supervisi Buku Agenda Surat masuk Dan Keluar Buku Kas keuangan Buku Inventaris barang 10 Laporan triwulan /tahunan 10 10 10 10 10 Tersedia bahan pustaka (buku dan non buku) Buku inventaris bahan pustaka Buku inventaris buku berdasarkan klasifikasi buku Almari katalog/ almari penelusuran

0-10

10

b. Petugas Unit tata Usaha

- Menyelenggarakan surat menyurat

0-10

10 10

-Mengelola keuangan perpustakaan -Mengadakan dan memelihara sarana dan prasarana -Menyusun laporan kegiatan sesuai dengan program kerja c.Petugas Unit Pelayanan Teknis -Mengadakan bahan pustaka -Menginventarisasi bahan pustaka -Mengklarifikasi buku -membuat katalog buku 0-10

0-10 0-10 0-10 0-10 0-10

-Membuat perlengkapan buku (call number kantong buku,kartu buku dan slip tanggal) -Menyusun buku - buku

0-10

10

0-10 0-10 0-10 0-10 0-10 0-15

10 10 10 10 10 10

d.Petugas Unit Pelayanan Pembaca -Melayani peminjaman buku -Melayani pengembalian buku -Memberi bimbingan membaca -Memberikan bantuan Informasi -Tenaga Pengelola Perpustakaan 5 Kebijakan Kepala sekolah a.Tersedianya anggaran untuk perpustakaan b.Bekerjasama dengan perpustakaan lain c.Bekerjasama dengan Instansi lain d.Bekerja sama dengan komite sekolah Jumlah skor yang diperoleh

Call number label uku,kartu buku, kantong buku, dan slip tanggal pada setiap buku. Buku-buku tertata rapi di rak buku sesuai klasifikasi buku Buku Peminjaman Buku Pengembalian Buku Bimbingan Membaca Buku Catatan pemberian bantuan informasi

0-15 0-15 0-10 0-10

10 15 10 10 255

B. PENGELOLAAN BUKU N O 1 2 3 4 5 Butir yang dinilai Memberi stempel/cap perpustakaan sekolah dan cap inventaris Ketepatan mengklasifikasikan buku Ketepatan pembuatan katalog buku Skor 0-10 0-30 0-30 Skor yang diperoleh 10 25 30 30 30
Bukti Fisik/Indikator

Ketepatan pembuatan label buku/call number 0-30 Pembuatan kantong buku, kartu buku, dan slip tanggal Mencegah kerusakan buku 0-10 0-30

10

Buku yang sudah dicap perpustakaan dan iriventaris Klasifikasi buku yang tepat sesuai dangan sistem DDC Kartu katalog beserta almarinya Call number pada setiap buku Katalog buku, kartu buku dan slip tanggal pada setiap buku Meakukan upaya pencegahan kerusakan buku.Misal: menyampul bukudengan plastik Memperbaiki buku yang rusak. Misal: menjilid. Mempcrbaiki buku yang rusak.Misal: menjilid.

Mempcrbaiki buku Jumlah skor yang diperoleh

0-10

10 145

C. ADMINISTRASI PERPUSTAKAAN NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Butir yang dinilai Memiliki buku inventaris buku/buku induk buku Memiliki daftar hadir pengunjung pcrpustakaan Memiliki buku peminjaman dan pengembalian Mempunyai jadwal pelayanan Memiliki kartu anggota (siswa) Memiliki buku anggota Grafik pengunjung pcrpustakaan Memiliki grafik peminjaman buku Memiliki tata tertib pcrpustakaan Memiliki kartu peminjaman guru/karyawan Memiliki struktur organisasi pengelola perpustakaan Jumlah skor yang diperoleh Skor 0-20 0-10 0-20 0-10 0-10 0-10 0-10 0-10 0-20 0-10 0-10 Skor yang diperoleh 20 10 20 10 10 10 10 10 10 10 10 130
Bukti Fisik/Indikator

Buku inventaris buku/buku induk buku Daftar hadir pengunjung perpustakaan Buku peminjaman dan pengembalian buku Jadwal pelayanan Kartu anggota siswa Buku anggota Grafik pengunjung Grafik peminjaman Tata tertib pcrpustakaan Kartu peminjaman Guru/karyawan Struktur organisasi pengelola perpustakaan

D. RUANG DAN PERLENGKAPAN PERPUSTAKAAN Skor yang diperoleh 8

NO 1

Butir yang dinilai Memiliki ruanganperpustakaan yang representatif Lokasi strategis

Skor 5-10

Bukti Fisik/Indikator

10 5-10

Tata ruang perpustakaan menarik, nyaman dan suasana menyenangan Tersedia meja baca dan kursi Kelengkapan bahan perpustakaan Buku-buku tersusun rapi di rak buku sesuai dengan klasifikasi buku Tersedia rak majalah,buletin, dll Tersedia rak surat kabar

5-20 5-10 5-20

20

4 5 6

10 15 10

Luas ruangan perpustakaan sesuai dengan tipe (jumlah siswa) Lokasi perpustakaan berdekatan dengan ruang kelas,jauh dari kebisingan,aman Ruang perpustakaan menarik, nyaman dan suasana menyenangan Meja baca dan kursi Kelengkapan koleksi bahan perpustakaan Buku-buku tersusun rapi di rak buku sesuai dengan klasifikasi buku Rak majalah Rak surat kabar

5-10 0-10 0-10 10 10

7 8

Tersedia almari katalog / komputer penelusuran Meja kursi petugas/meja sirkulasi Memiliki gambar/poster bertema gemar membaca Memiliki rak penitipan,tas/barang Jumlah skor yang diperoleh

10 0-20 0-10 0-10 0-10 10 10 10 133

Almari katalog beserta kartunya / komputer penelusuran Meja sirkulasi Gambar/poster bertema gemar membaca Memiliki rak penitipan,tas/barang

10 11 12

E. PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN MINAT BACA NO 1 Butir yang dinilai Skor Skor yang diperoleh 15
Bukti Fisik/Indikator

Memperkenalkan buku-buku yang tersedia di 0-15 perpustakaan lewat guru mapel

Memperkenalkan riwayat hidup tokoh-

tokoh
3 4 5 6 Mendisplay koleksi buku baru di papan display Mengadakan pameran buku sederhana Menyelenggarakan lornba minat baca ( membuat sinopsis buku) Memberi penghargaan kcpada pengunjung perpustakaan terajin Memberi penghargaan kepada peminjam buku terajin Jumlah skor yang diperoleh

0-15

15

0-20 0-30 0-40

20 30 40 15

Laporan tertulis guru mapel telah menginformasikan buku-buku yang tersedia diperpustakaan Mendisplay riwayat hidup tokoh pada papan display madding sekolah Papin display beserta koieksi buku baru Laporan pameran buku yang telah dilakukan Laporan lomba minat membaca Laporan tertulis peraih pengunjung terajin beserta penghargaan yang diberikan Laporan tertulis peraih peminjam terajin beserta penghargaan yang diberikan

0-15 15 0-15 `150

Perkiraan Jumlah Skor: Skor min aspek I Skor min aspek 11 Skor min aspek III Skor min aspek IV Skor min aspek V : Manajemen Perpustakaan : Pengelolaan Buku : Administrasi Perpustakaan : Ruang dan Kelengkapan Perpust : Pemb.Dan Pengemb.Minat Baca Jumlah: : 245 : 145 : 130 : 133 : 150 803

KETERANGAN : Skor min aspek I Skor min aspek 11 Skor min aspek III Skor min aspek IV Skor min aspek V : Manajemen Perpustakaan : Pengelolaan Buku : Administrasi Perpustakaan : Ruang dan Kelengkapan Perpust : Pemb.Dan Pengemb.Minat Baca : 200 : 150 : 150 : 150 : 150

Pemenang Lomba Perpustakann Tingkat SD dan SMP Juara I = Peraih skor terbnyak ke-1 Juara II = Peraih skor terbnyak ke-2 Juara III = Peraih skor terbnyak ke-3 Juara harapan I = Peraih skor terbnyak ke4 Juara harapan II = Peraih skor terbnyak ke5 Juara harapan III = Peraih skor terbnyak ke6