Anda di halaman 1dari 5

TABEL KISI-KISI INSTRUMEN YANG DIPERLUKAN UNTUK MENGUKUR GAYA KEPEMIMPINAN, SITUASI KEPEMIMPINAN DAN IKLIM KERJA ORGANISASI

SEKOLAH

Variabel Penelitian

Dimensi

Indikator

Jumlah Butir Pertanyaan 1 1 2

Gaya Kepemimpinan

1. Kepemimpinan Direktif 2. Kepemimpinan Supportive 3. Kepemimpinan Partisipatif 4. Kepemimpinan Goal Oriented

Pemberian petunjuk kerja Pemberian dukungan dan perhatian Keterlibatan langsung dalam pelaksanaan tugas Kepribadian

Situasi Kepemimpinan

1. Hubungan Pemimpin dengan anggota 2. Tugas-tugas

Komunikasi Menentukan program dan sasaran dari pengembangan sekolah Membaca situasi riil sekolah

2 1

3. Power Position

Iklim Organisasi Sekolah

1. Otonomi dan fleksibilitas 2. Menaruh kepercayaan dan terbuka 3. Simpatik dan memberi Perhatian terhadap dukungan usaha membangun visi sekolah 4. Jujur & menghargai Mengevaluasi kemajuan sekolah & prestasi yg diperoleh 5. Kejelasan tujuan Merumuskan tujuan sekolah 6. Pekerjaan yg resiko Pengambilan resiko dalam membuat keputusan 7. Pertumbuhan Sikap dan pandangan Kepribadian yg positif terhadap siswa

1 1 1

2 1

CONTOH PERTANYAAN PENELITIAN

A. Instrumen yang diperlukan untuk mengungkapkan variabel gaya kepemimpinan Kepala Sekolah. 1. Apakah Kepala Sekolah memberikan petunjuk kerja untuk mengurangi kebingungan para guru dalam mengerjakan tugasnya ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 2. Apakah Kepala Sekolah memberikan dukungan atau dorongan semangat kepada guru-guru dalam mengerjakan tugasnya ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 3. Apakah Kepala Sekolah turut ikut serta dalam mengatur program-program instruksional sekolah ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 4. Apakah Kepala Sekolah mengajak stakeholder bersama sama merumuskan tujuan sekolah ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 5. Apakah kepala sekolah berupaya mengembangkan suasana bersahabat ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 6. Apakah Kepala Sekolah dan guru saling bertukar pikiran ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu

7. Apakah kepala sekolah dan guru saling memberi dukungan ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 8. Apakah Kepala Sekolah mengembangkan komponen komponen yg ada di sekolah ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 9. Apakah Kepala Sekolah siap menghadapi perubahan yg terjadi di sekolah ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 10. Apakah Kepala Sekolah a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 11. Apakah Kepala Sekolah a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Selalu d. Sering 12. Apakah Kepala Sekolah merumuskan bersama guru guru tentang pelaksanaan visi dan misi sekolah ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 13. Apakah Kepala Sekolah meninjau kemajuan kemajuan yg diperoleh oleh sekolah ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu

14. Apakah Kepala Sekolah memberi penghargaan terhadap siswa yang berprestasi di sekolah ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 15. Apakah Kepala Sekolah dan guru berusaha untuk mengembangkan sekolah demi mencapai tujuan sekolah ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 16. Apakah Kepala Sekolah melakukan yg terbaik untuk mencapai tujuan sekolah ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 17. Apakah Kepala Sekolah memikirkan dengan matang resiko yang akan dihadapi setiap pengambilan keputusan ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 18. Apakah Kepala Sekolah memahami kebutuhan siswa ? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu

Anda mungkin juga menyukai