PROGRAM STUDI KIMIA JURUSAN TADRIS MIPA FAKULTAS TARBIYAH Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Tadris MIPA

Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung merupakan unsur pelaksana Jurusan Tadris MIPA Fakultas Tarbiyah dalam pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang pendidikan kimia dengan pendekatan Islami. A. VISI Visi Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Tadris MIPA Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung adalah menjadi penyelenggara pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat dalam kerangka landasan Islam, serta menghasilkan tenaga kependidikan kimia yang memiliki kemampuan akademik dan profesional di bidang pendidikan kimia sesuai dengan perkembangan sains dan teknologi, serta yang berakhlakulkarimah. A. MISI Program Studi Pendidikan Kimia mengemban misi : a. melaksanakan kegiatan pendidikan kimia untuk tingkat sarjana yang berorientasi pada perkembangan sains dan teknologi. b. melakukan pengembangan pendidikan melalui penelitian pendidikan kimia dan penganbdian pada masyarakat sesuai dengan kebutuhan masyarakat pendidikan sebagai pengguna dengan berorientasi peningkatan literasi sains masyarakat. c. mengembangkan kerjasama dengan lembaga lain yang relevan dan saling menguntungkan sehingga dapat meningkatkan wawasan dan mutu pendidikan kimia khususnya. C. TUJUAN Tujuan dari Program Studi Pendidikan Kimia, diantaranya:

a. menghasilkan tenaga guru Kimia untuk tingkat dasar dan menengah b. menghasilkan tenaga pengelola laboratorium di SMU atau yang sederajat c. menghasilkan tenaga kependidikan lainnya d. menghasilkan tenaga guru, pengelola dan tenaga kependidikan di bidang kimia yang istiqomah dan berakhlakul karimah D. PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA 1. Alternatif profesi lulusan : a. Menjadi tenaga kependidikan Kimia yang komprehensif b. Menjadi tenaga non kependidikan yang gayut terhadap bidang keahlian c. Berkualifikasi menjadi guru bidang studi Kimia d. Menguasai perangkat keilmuan Kimia dan kependidikan yang memadai e. Menjadi supervisor pada bidang studi Kimia 2. Indikator Kompetensi : a. Menguasai dan mengorganisasi bahan ajar Kimia, metodologi pembelajaran, dan penilaian b. Mempersiapkan perencanaan pembelajaran Kimia secara toritis dan pragmatis c. Mampu melaksanakan KBM Kimia di kelas d. Mampu mengimplementasikan konsep supervisi dan manajemen sekolah 3. Tolok ukur kompetensi : a. Mampu membuat dan mengembangkan perencanaan instruksional di sekolah b. Mampu mengoperasikan kegiatan administrasi pembelajaran Kimia di sekolah c. Mampu memprkatekan kurikulum Kimia secara praktis d. Mampu menyajikan pembelajaran yang terintegrasi antara nilai-nilai pendidikan agama melalui pembelajaran Kimia di sekolah. C. KURIKULUM Kurikulum Program S-1 Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Tadris MIPA Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung disusun berdasarkan
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung

2

paradigma yang berbasis pada kompetensi yang terdiri atas kompetensi utama, kompetensi penunjang, dan kompetensi lain yang bersifat khusus dan gayut dengan kompetensi utama. Ketiga kompetensi tersebut tertuang dalam lima kelompok mata kuliah, seperti berikut: 1) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK), merupakan kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indoensia yang beriman dan taqwa terhadap Allah SWT dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, mandiri serta mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. 2) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK), kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk memberikan landasan ilmu dan keterampilan tertentu. 3) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), kelompok bahan kajian dan pelajaran bertujuan untuk menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai. 4) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB), kelompok bahan kajian dan pelajaran bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai. 5) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB), kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan untuk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Jika dikaitkan dengan pilar-pilar pembelajaran Unesco, maka dapat dikenali kaitan antara Learning to know dengan MKK, Learning to do dengan MKB dan MPB, sedangkan Learning to be berkaitan erat dengan MPK dan MPB, dan Learning to life together berkaitan dengan MBB. Berikut ini struktur kurikulum dan deskripsi sks dari masing-masing kelompok mata kuliah untuk Program Studi Kimia Jurusan Tadris MIPA Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung :

Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung

3

TABEL 1. SEBARAN SKS BERDASARKAN KELOMPOK MATA KULIAH
No Kelompok Mata Kuliah Klp. Utama sks 1 Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Total sks 16 JS Klp. Pendukung sks 7 JS Klp. Lainlain sks 6 JS Total sks 29 JS -

2

21

-

5

-

-

-

26

-

3

80

-

17

-

-

-

97

-

4

6

-

-

-

-

-

6

-

5

2

-

-

-

-

-

2

-

125

0

29

0

6

0

160

0

TABEL 2 SEBARAN PERKELOMPOK MATA KULIAH SETIAP SEMESTER
No. Kode Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) sks SEMESTER I II III IV V VI VII VIII 4

Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung

1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13

INS 101 INS 103 INS 104 INS 106 INS 201 INS 202 INS 203 INS 204 INS 205 INS 206 INS 207 INS 208

Pancasila/PKN Bahasa Indonesia Bahasa Inggris IBD-ISD Metodologi Studi Islam Bahasa Arab Fiqih/Ushul Fiqih Hadist/Ulumul Hadist Tafsir/Ulumul Qur’an Ilmu Kalam Ilmu Tasauf Sejarah Peradaban Islam Jumlah sks MPK Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Kurikulum dan Pembelajaran Psikologi Belajar Dasar2 Pendidikan IPA Telaah Kurikulum Kimia Statistika Pendidikan Komputer Media Pembelajaran Kimia Strategi Belajar Mengajar Kimia Evaluasi Pendidikan Pengembangan Pembelajaran Kimia Jumlah sks MKK

2 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 29

2 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 1 1 6 5 3 2 2 0 0

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kode TAR 301 TAR 302 TAR 303 TAR 304 TAR 305 TAR 306 TAR 307 TAR 308 TAR 309 TAR 310

sks 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 26

SEMESTER I II 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 0 6 8 9 3 0 0 0 III IV V VI VII VIII

No. 1 2

Kode IPA322 IPA323

Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Fisika Dasar I Fisika Dasar II

sks 3 3

SEMESTER I 3 3 5 II III IV V VI VII VIII

Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung

Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 6 .3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 39 IPA326 IPA327 IPA328 IPA329 IKI 401 IKI402 IKI 403 IKI 404 IKI 405 IKI 406 IKI 407 IKI 408 IKI 409 IKI 410 IKI 411 IKI 412 IKI 413 IKI414 IKI 415 IKI 416 IKI 417 IKI 418 IKI 419 IKI 420 IKI 421 IKI 422 IKI 423 IKI 424 IKI 425 IKI 426 IKI 427 IKI 428 IKI 429 IKI 430 IKI 431 Kalkulus I Kalkulus II Biologi Umum Pengetahuan Lingkungan Matematika Kimia Kimia Dasar I Praktikum Kimia Dasar I Kimia Dasar II Praktikum Kimia Dasar II Kimia Analitik I Kimia Analitik II Praktikum Kimia Analitik Kimia An. Instrumen Kimia Anorganik I Praktikum Kimia Anorganik Kimia Anorganik II Kimia Fisika I Praktikum Kimia Fisika Kimia Fisika II Kapita selekta Kimia I Kapita selekta Kimia II Kimia Organik I Praktikum Kimia Organik Kimia Organik II Metodologi Penelitian Pendidikan Biokimia Praktikum Biokimia Ikatan Kimia Kimia Bahan Makanan Radiokimia/Kimia Inti Kimia Lingkungan Kimia Industri Islam Untuk Disiplin Ilmu Kimia Seminar Pendidikan Kimia Skripsi 3 3 3 2 2 3 1 3 1 3 3 1 3 4 1 3 4 1 3 3 3 3 1 3 3 3 1 2 3 2 2 2 2 3 6 3 3 3 2 2 3 1 3 1 3 3 1 3 4 1 3 4 1 3 3 3 3 1 3 3 3 1 2 3 2 2 2 2 3 6 Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.

1 2 3 Kode INS 107 sks 2 2 160 SEMESTER I II III IV V VI VII 2 x x 0 24 0 2 4 0 23 0 22 0 2 2 0 21 2 16 0 8 VIII TABEL III SEBARAN MATA KULIAH BERDASARKAN KOMPETENSI Kelompok Mata Kode Mata Nama Mata Kuliah Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung Kompetensi Lain-lain Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.37 38 39 IKI 432 IKI 433 IKI 434 Dasar-dasar Bioteknologi*) Kimia Bahan Alam*) Bimbingan Skripsi **} Jumlah sks MKB Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Micro Teaching PPL Jumlah sks MPB Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Kuliah Kerja Nyata Praktek Ibadah **) Praktek Tilawah **) Jumlah sks MBB Jumlah Total sks 2 2 0 97 13 12 10 10 15 15 x 14 2 2 8 No. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 7 . 1 2 Kode TAR 311 TAR 312 sks 2 4 6 SEMESTER I II III IV V 2 4 0 0 0 0 2 4 0 0 VI VII VIII No.

Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 8 .Kuliah Kuliah INS 101 INS 103 INS 104 INS 106 INS 201 Pancasila/PKN Bahasa Indonesia Bahasa Inggris IBD-ISD Metodologi Studi Islam Bahasa Arab Fiqih/Ushul Fiqih Hadist/Ulumul Hadist Tafsir/Ulumul Qur’an Ilmu Kalam Ilmu Tasawuf sks 2 2 3 JS sks JS sks JS 2 2 3 3 3 3 2 2 2 16 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 21 0 5 0 0 0 0 7 0 6 0 Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) INS 202 INS 203 INS 204 INS 205 INS 206 INS 207 INS 208 Sejarah Peradaban Islam Jumlah sks MPK Kurikulum dan Pembelajaran Psikologi Belajar Dasar-dasar Pendidikan IPA Telaah Kurikulum Kimia Statistika Pendidikan Komputer Media Pembelajaran Kimia Strategi Belajar Mengajar Kimia Evaluasi Pendidikan TAR301 TAR302 TAR303 TAR304 Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) TAR305 TAR306 TAR307 TAR308 TAR309 TAR310 Pengembangan Pembelajaran Kimia Jumlah sks MKK Kelompok Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kompetensi Utama sks JS Kompetensi Pendukung sks JS Kompetensi Lain-lain sks JS Kurikulum Program Studi Pend.

Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 9 .IPA 322 IPA 323 IPA 326 IPA 327 IPA 328 IPA 329 IKI 401 IKI 402 IKI 403 IKI 404 IKI 405 IKI 406 IKI 407 IKI 408 Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) IKI 409 IKI 410 IKI 411 IKI 412 IKI 413 IKI414 IKI 415 IKI 416 IKI 417 IKI 418 IKI 419 IKI 420 IKI 421 IKI 422 IKI 423 IKI 424 IKI 425 Mata Kuliah IKI 426 Fisika Dasar I Fisika Dasar II Kalkulus I Kalkulus II Biologi Umum Peng. Kurikulum Program Studi Pend. Lingkungan Matematika Kimia Kimia Dasar I Praktikum Kimia Dasar I Kimia Dasar II Praktikum Kimia Dasar II Kimia Analitik I Kimia Analitik II Praktikum Kimia Analitik Kimia An. Instrumen Kimia Anorganik I Praktikum Kimia Anorganik Kimia Anorganik II Kimia Fisika I Praktikum Kimia Fisika Kimia Fisika II Kapita selekta Kimia I Kapita selekta Kimia II Kimia Organik I Praktikum Kimia Organik Kimia Organik II Metodologi Penelitian Pendidikan Biokimia Praktikum Biokimia Ikatan Kimia Kimia Bahan Makanan Radiokimia/ Kimia Inti 3 3 3 3 3 2 2 3 1 3 1 3 3 1 3 4 1 3 4 1 3 3 3 3 1 3 3 3 1 2 3 2 .

Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.IKI 427 IKI 428 IKI 429 Keahlian Berkarya (MKB) IKI 430 IKI 431 IKI 432 IKI 433 IKI 434 Kimia Lingkungan Kimia Industri Islam Untuk Disiplin Ilmu Kimia Seminar Pendidikan Kimia Skripsi Dasar-dasar Bioteknologi*) Kimia Bahan Alam*) 2 2 2 3 6 2 2 Bimbingan Skripsi **} Jumlah sks MKB Micro Teaching PPL 80 2 4 6 2 2 125 0 17 0 0 0 Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) TAR311 TAR312 Jumlah sks MPB INS 107 KKN Praktek Ibadah Praktek Tilawah Jumlah sks MBB Jumlah Total sks 0 0 0 0 0 0 0 0 29 0 0 0 6 0 0 Kurikulum Program Studi Pend. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 10 .

TABEL IV SEBARAN MATA KULIAH PER SEMESTER Semester No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kode Mata Kuliah INS 101 INS 103 INS 104 INS 106 INS 201 IPA 322 IPA 326 IPA 328 IKI 402 IKI 403 Nama Mata Kuliah Pancasila /PKN Bahasa Indonesia Bahasa Inggirs ISD/IBD Metodologi Studi Islam Fisika Dasar I Kalkulus I Biologi Umum Kimia Dasar I Praktikum Kimia Dasar I Jumlah sks sks 2 2 3 2 2 3 3 3 3 1 24 Prasyarat ---------IKI 402 Semester No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Kode Mata Kuliah INS 202 INS 203 TAR 301 TAR 303 TAR 302 IPA 323 IPA 329 IPA 327 IKI 404 IKI 403 Nama Mata Kuliah Bahasa Arab Fiqh/Ushul Fiqh Kurikulum dan Pembelajaran Dasar-dasar Pendidikan MIPA Psikologi Belajar Fisika Dasar II Pengetahuan Lingkungan Kalkulus II Kimia Dasar II Praktikum Kimia dasar II Praktek Ibadah **) Jumlah SKS sks 3 3 2 2 2 3 2 3 3 1 24 Prasyarat -----IPA 322 IPA 328 IPA 326 IKI 402 IKI 404 II Kurikulum Program Studi Pend. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 11 . Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.

404 IKI 410 TAR 305 Statistika Pendidikan TAR 306 Komputer IKI 401 IKI 406 IKI 410 IKI 411 Matematika Kimia Kimia Analitik I Kimia Anorganik I Praktikum Kimia analitik Jumlah SKS TAR 304 Telaah Kurukulum Kimia III Semester No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kode Mata Kuliah INS 204 Nama Mata Kuliah Hadits/Ulumul Hadits sks 3 3 3 3 3 3 3 1 22 Prasyarat -TAR 306 TAR 304 TAR 304 TAR 304 IKI 410 IKI 406 IKI 406 TAR 309 Evaluasi Pendidikan TAR 308 Strategi Belajar Mengajar TAR 307 Media pembelajaran Kimia IKI 416 IKI 412 IKI 407 IKI 408 Kapita Selekta Kimia I Kimia Anorganik II Kimia Analitik II Praktikum Kimia Anorganik Praktek Tilawah **) Jumlah SKS IV Semester No Kode Mata Nama Mata Kuliah sks Prasyarat Kurikulum Program Studi Pend.303 IKI 402.404 IKI 402.Semester No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kode Mata Kuliah INS 206 INS 205 Nama Mata Kuliah Ilmu Kalam Tafsir/Ulumul Qur'an sks 2 3 3 2 2 3 3 4 1 23 Prasyarat ---TAR 305 IPA 326. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 12 . Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.327 TAR 301.

404 IKI 418 IKI 413 IKI 418 IKI 422 TAR 312 PPL VI 5 6 7 8 Semester No 1 2 Kode Mata Kuliah INS 107 IKI 429 Nama Mata Kuliah Kuliah Kerja Nyata Islam Untuk Disiplin Ilmu Kimia sks 2 2 Prasyarat -* TAR 310 VII Kurikulum Program Studi Pend.403 IKI 418 IKI 497 IKI 402.1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kuliah INS 207 Ilmu Tasawuf 2 2 3 3 3 1 3 4 1 22 -TAR 304.401 IKI 413 TAR 311 Micro Teaching TAR 310 Pengembangan Pembelajaran Kim. IKI 417 IKI 418 IKI 419 IKI 409 IKI 413 IKI 414 Kapita Selekta Kimia II Kimia Organik I Praktikum Kimia Organik Kimia Analitik Instrumen Kimia Fisika I Praktikum Kimia Fisika Jumlah SKS V Semester No 1 2 3 4 Kode Mata Kuliah INS 208 IKI 421 IKI 424 IKI 420 IKI 415 IKI 422 IKI 423 Nama Mata Kuliah Sejarah peradaban Islam Metodologi Penelitian Pendidikan Ikatan Kimia Kimia Organik II Kimia Fisika II Biokimia Praktikum Biokimia Jumlah SKS sks 2 4 3 2 3 3 3 1 21 Prasyarat -TAR 311 TAR 306. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 13 . Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.309 IKI 402.308 IKI 417 IKI 402.308 TAR 304.

422 -* Semester No 1 Kode Mata Kuliah IKI 431 IKI 432 IKI 433 Nama Mata Kuliah Skripsi Dasar-dasar Bioteknologi *) Kimia Bahan alam *) Jumlah sks Jumlah Total sks sks 6 2 2 8 160 Prasyarat IKI 421.3 4 5 6 7 8 IKI 430 IKI 426 IKI 427 IKI 428 IKI 425 IKI 434 Seminar Pendidikan Kimia Radiokimia/Kimia Inti Kimia Lingkungan Kimia Industri Kimia Bahan Makanan Bimbingan Skripsi **) Jumlah sks 3 2 2 2 3 16 -* IKI 404 IKI 404 IKI 404 IKI 420.430 IKI 420.422 VIII 2 3 Kurikulum Program Studi Pend.422 IKI 420. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 14 .

Flores. Referensi: 1) Gorys Keraf. seluk beluk kalimat. Materi Kuliah: Kondisi masyarakat Indonesia dalam perjalanan sejarah. proses pembentukan BPUPKI. sosio politis dan filosofis untuk membentuk nilai sikap.DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) INS 101 Pancasila dan Kewarganegaraan (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa menguasai dan memahami serta menghayati dasar dan falsafah negara. analisis teks. penjabaran nilainilai Pancasila dan UUD 1945. INS 103 Bahasa Indonesia (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan dalam menggunakan bahasa Indonesia. Pancasila dan UUD 1945 dari sudut etis. baik dalam percakapan maupun tulisan dengan baik dan benar. penyusunan karangan. 1971. detik-detik proklamasi. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Materi Kuliah: Bahasa Indonesia sebagai media komunikasi. Jakarta Kurikulum Program Studi Pend. penggunaan bahasa Indonesia yang baku. hubungan antara lembaga negara. buku dan teks pidato. serta tingkah laku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara sebagai warga negara yang baik. manusia dan pandangan hidup. Sistim Pemerintahan Negara. skripsi. historis. proses penyusunan Pancasila dan UUD 1945. Nusa Indah. Komposisi. yuridis. 2) Panuti Sudjiman dan Dendy Sugono. masalah kata. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 15 . karya ilmiah. Petunjuk Penulisan Karya Ilmiah. menyusun alinea. 1989. pemakaian ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan (EYD).

pandangan hidup. types of verbs. Ilmu Sosial Dasar. manusia. permasalahan kependudukan masyarakat kota dan desa. adjective clauses. agraris dan industrial.. auxiliary verbs. dan dasar-dasar teknik penterjemahan tulisan ilmiah dalam bahasa Inggris. INS 106 Ilmu Budaya Dasar/Ilmu Sosial Dasar (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan menguasai dasar-dasar konsep budaya dan sosial untuk mengembangkan penalaran mereka sebagai calon ilmuwan muslim. cinta kasih. konsepsi IBD dalam agama. filsafat dan keindahan.INS 104 Bahasa Inggris (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan tentang dasar-dasar komunikasi lisantulisan. tanggung jawab dan harapan manusia. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. conjunction. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung . derivative words. Usaha Nasional 16 pembangunan dan Kurikulum Program Studi Pend. noun clauses.kesetaraan (egaliter) diskriminasi dan pemerataan. five basic tenses. question tags. kebudayaan primitif. gerunds phrases. abstract noun phrases and.1986. the use of linking be. absolute constructions. passive voice. infinitive phrases. Materi Kuliah: Konsepsi IBD dalam kesusasteraan. appositive phrases. Referensi: 1) Darmansyah M. budaya yang mendorong kemajuan dan yang menyebabkan kemiskinan. lingking verbs. penderitaan dan keadilan.masyarakat dan interaksi sosial. participial phrases. keluarga . pemerintah. kemiskinan struktural dan kultural. seni rupa dan seni musik. adverbial clauses. negara dan warga negara dalam permasalahan demokratisasi. Materi Kuliah Nouns. sentences. Individu. pronouns. articles. degrees of comparisons. Surabaya. remaja dan pemuda dalam permasalahan generasi nasional. adverb and their formations.

Materi Kuliah: Pendekatan terhadap Islam dan studi Agama. INS 202 Bahasa Arab (3 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan secara dasar memahami teks berbahasa Arab. model-model penelitian Agama. INS 203 Fiqh/Ushul Fiqh (3 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami dasar-dasar Ushul Fiqh dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Eresco. 1993. Ilmu Budaya Dasar: Suatu Pengantar. 3) -----------------------. 3) Harun Nasution.2) Munandar Sulaeman. Islam Ditinjau Dari Beberapa Aspeknya. dan lain-lain. struktur kalimat. Bandung. Kurikulum Program Studi Pend. Metode Memahami Agama Islam. membaca dengan baik dan benar. Bandung. dan konstruksi teoritis. Eresco. Ilmu Sosial Dasar: Teori Dan Konsep Ilmu Sosial. Memahami Beberapa Aspek Ajaran Islam. Referensi: 1) Mukti Ali.1996. menganalisis kata. 2) ---------. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 17 . Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Materi Kuliah: Gramatikal bahasa Arab pemahaman teks berbahasa Arab. INS 201 Metodologi Studi Islam (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan metodologi studi Agama Islam dalam penulisan makalah dan proposal penelitian.

Sejarah Dan Pengantar Ilmu Hadits. pergaulan dan akhlak. Kuliah Ibadah. Rasul. Beirut 2) T. Referensi: 1) Quraish Shihab – Tafsir Al-Fatihah 2) Hamka . memahami dan mempraktikan dalam kehidupan ayat-ayat berkenaan dengan Allah. Alu’lu Wal Marja. Jakarta.Tafsir Al-Azhar Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. munakahat dan jinayat. Hasbi Ash-Shiddieqi. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 18 . ketentuan-ketentuan pokok ibadah. mu’amalat. Bulan Bintang. manusia dan alam.M. Hasbi Ash-shiddieqy. 1980. Rasul. Materi Kuliah: Hadits-hadits pilihan Referensi: 1) Muhammad Fuad Abdul Baqi’. Sumber: 1) TM. 2) Wahbah al-Zuhaily.Materi Kuliah: Ayat-ayat Hukum Al-Qur’an dan Hadits. Al-Fiqh al-Islami wa Adilatuhu. Dar-al Fikr. INS 205 Tafsir/Ulumul Qur’an (3 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan menghafal. INS 204 Hadits/Ulumul Hadits (3 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan memahami arti penting ilmu Hadits untuk mempelajari hal-hal yang berkaitan dengan Hadits Nabi sebagai sumber ajaran agama Islam serta menghayatinya dalam aspek keimanan. manusia dan alam. Materi Kuliah: Ayat-ayat berkenaan dengan Allah.

(1992). pemikiran kalam. H. tarekat. Referensi: 1) Abdullah. tasawuf akhlaqi. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 19 . 1969. Materi Kuliah: Dasar-dasar Qur’ani dan sejarah timbulnya ilmu kalam. Press. Abd al-Rahman. 2) Badawi.INS 206 Ilmu Kalam (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan mengenali dan memahami metodologi pemikiran kalam (jadali) secara benar. ilmu kalam dan filsafat. studi kritis terhadap aliran-aliran tasawuf. Surabaya. filsafat dan tasawuf. hubungan tasawuf dengan ilmu jiwa agama. Abu al-Ala. kerangka berfikir irfani. tasawuf irfani. perbandingan antara aliran. Teologi Islam Analisa dan Sejarah Pemikiran dalam Islam. Maktabah Nahdah al-Mishiriyyah. Al-Ikhlas. Referensi: 1) Al-Asyari. Hawash. Abu al-Hasan ‘Ali Ismail. Kairo. Perkembangan Ilmu Tasawuf dan Tokohtokohnya di Nusantara. 1950. Jakarta. Kurikulum Program Studi Pend. 3) Nasution. sejarah perkembangan tasawuf. 2) Afifi. Iskandariah. Lajnah al-Ta’lif wa al-Tarjamah wa al-Nasyr. hubungan ilmu kalam. Materi Kuliah: Dasar-dasar Qurani dan sejarah timbulnya tasawuf. INS 207 Ilmu Tasawuf (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan mengenali dan memahami metodologi berfikir irfani. hubungan tasawuf. Maqalat al-Islamiyyin wa Ikhtilaf al-Mushallin. tasawuf falsafi. Maqalah al-Islamiyah. kerangka berfikir aliran-aliran ilmu kalam. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. tasawuf di Indonesia. 1980. Fi al-Tasawwuf al-Islami wa Tarikhih.

Arab praIslam. 2) Hasan Ibrahim Hasan. Materi Kuliah: Pengertian. masa Abbasiyah. History of The Islamic People. Kurikulum Program Studi Pend. 1982. Kairo. London: Kegan. masa Umayah timur. Referensi: 1) Brockelmann. Islam di Andalusia. Tarikh al Islam al Siyasi al Din wa al Tsaqafi wa al Ijtima’i. Masa Nabi. perang Salib dan invasi Mongol. Carl. dinasti-dinasti. Islam di Asia Tenggara. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.INS 208 Sejarah Peradaban Islam (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami sejarah dan peradaban Islam. masa al-Khulaf’ al-Rasyidun. fase Usman ibn Affan dan Ali ibn Abi Thalib. Maktabah al-Nadhal al-Mishriyyah. dasar-dasar dan periodisasi sejarah peradaban Islam. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 20 .

Pengertian dan Pandangan tentang belajar : pengertian. Kurikulum Program Studi Pend. 3) Lowery. Teori-teori Belajar. 1996. 1985. Alexandria : AsCd. teori-teori belajar (pandangan aliran perilaku. Langkah-langkah pokok pengembangan kurikulum. The Biological Basic For Thinking. orientasi pada materi/penguasaan konsep.F.L Costa (ed). (In A. (In A. 2) Costa A. Materi Kuliah : Tinjauan kurikulum secara umum: pengertian kurikulum. komponen-komponen kurikulum.) Developing Minds).DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI MATA KULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK) TAR 301 KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami prinsip-prinsip dasar dan pendekatan dalam kurikulum. imtaq dan berbasis kompetensi dasar.L Costa (ed. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Psikologi Belajar dan Dasar-dasar Pendidikan MIPA. The Behaviors Of Intellegence. R. struktur kurikulum. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 21 . Implikasi teori belajar terhadap pembelajaran. keterampilan proses.W.L. Developing Minds). kognitif dan kontruktivis). belajar dan mengajar sebagai landasan bagi keterampilan merencanakan dan melaksanakan program serta kegiatan belajar mengajar kimia. Lawrence. Alexandria :AsCd. hirarki belajar. Referensi: 1) Dahar. pengembangan keterampilan berpikir/intelektual. Orientasi pengembangan kurikulum kimia. Jakarta : Erlangga. tujuan. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.

Berpikir sebagai kegiatan mental. Hirarki berpikir. Peranan motivasi dalam belajar. belajar. 1986. sikap. Proses berpikir. cara-cara memberikan motivasi belajar. 1983. Sifat-sifat mental: kemampuan.TAR 302 PSIKOLOGI BELAJAR (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki pemahaman mengenai karakteristik pribadi. berkembang/dinamis. Bandung: PT. Rosdakarya 2) Muhibbin Syah (2002). Bandung: PT. Fase-fase perkembangan kognitif. minat. teori-teori perkembangan kognitif peserta didik. Psikologi Pendidikan Pendekatan Baru. sikap.Bandung: CV Jenmars. gagasan-gagasan dan prinsip-prinsip dasar pendidikan MIPA serta implikasinya dalam pengajaran.S. bakat. kemampuan hasil belajar. kesehatan mental dan mengatasi kesulitan-kesulitan belajar. Psikologi Belajar.Azas-azas Kurikulum. minat dan kepribadian Faktor pembawaan dan lingkungan. Fase-fase perkembangan beserta cirinya. Kesehatan mental dan ketidak-sehatan mental. sebagai dasar perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta Kurikulum Program Studi Pend. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 22 . Psikologi Perkembangan. perasaan dan keterampilan sosial. TAR 303 DASAR-DASAR PENDIDIKAN MIPA (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami hakekat MIPA. Jakarta: Aksara Baru 4) Nasution. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Materi Kuliah: Ciri peserta didik sebagai individu dan sifat-sifat mentalnya : bersifat unik. Perbedaan individual : intelegensi. Rosdakarya. 3) Suyanto A. Kesulitan dan bimbingan dalam belajar Prasyarat : Tidak Ada Referensi : 1) Muhibbin Syah (2003). Kebutuhan dan motivasi.

1980. Psikologi Belajar dan Dasar-dasar Pendidikan IPA Kurikulum Program Studi Pend. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Psikologi Belajar dan Kurikulum dan Pembelajaran Referensi : 1) Rusfendi. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. 1988. menganalisis konsep-konsep dalam kurikulum dan menjabarkan struktur keilmuan konsep-konsep tersebut. sehingga mampu menjabarkan materi kurikulum sebagai bahan untuk menyusun program pengajaran SMU/MA. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 23 . Prasyarat : Kurikulum dan Pembelajaran. 2) Sund and Carin.Materi Kuliah: Hakekat MIPA. menguraikan kaitan antar konsep melalui analisis konsep. Teaching Science Through Discovery. Materi Kuliah: Penelaahan terhadap isi kurikulum . E. Beberapa metode dalam mengajar MIPA. meliputi : menelaah struktur program. T. tujuan pendidikan MIPA. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan MIPA di sekolah dan masalah-masalah serta perkembangan pendidikan MIPA dewasa ini. penyusunan program. Beberapa strategi/pendekatan/metode dalam mengajar MIPA. Colombus: Charles E. Membantu guru membangun kompetensinya dalam pengajaran matematika untuk meningkatkan CBSA. TAR 304 TELAAH KURIKULUM KIMIA (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis materi kurikulum Kimia SMU/MA. mengidentifikasi jenis-jenis konsep dan mengembangkan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ingin dicapai serta menyusun bahan pembelajaran.Merril. Bandung: Tarsito..

Jakarta. Kimia 2 – Buku Siswa. 61. nominal-interval.. 4) --------------------------------. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 24 . 7) Kurikulum Berbasis Kompetensi. distribusi normal. Journal of Science Education. 3) Harry Firman dan Liliasari. No. median. 1994. Ruang lingkup permasalahan yang dihadapi . dispersi. meringkas hasil observasi variabel univariate (statistik deskriptif). et. Vol. ordinal. Dudley. 2) -----------------. TAR 305 STATISTIKA PENDIDIKAN Kompetensi : Mahasiswa diharapkan dapat memahami dasar-dasar pengolahan data dengan Materi Kuliah: Pengertian dasar : statistik dan statistika. Depdikbud. 1994. distribusi sampling. Edisi 2002. Jakarta. Depdikbud. menggunakan statistika. varians. (3 sks) Kurikulum Program Studi Pend. Depdikbud. Depdikbud. Ukuran tendensi sentral : modus. J. Kegunaan statistika.. 1994. Problems Associated With Concept Analysis. dan 3 – Petunjuk Guru. ordinal-interval. Kimia 1 dan 3 – Buku Siswa. Statistika inferensi: pengetahuan dasar. interval dan rasio). 2 : pp 185 – 199. mean. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. 6) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. Jakarta. Kimia 1. teta. rentang. Jakarta. Depdikbud. jenis-jenis skala/data hasil pengukuran (nominal. 1). 5) Herron. uji statistika berdasarkan asumsi data berdistribusi normal (parametrik) dan non parametrik. Hubungan antara 2 variabel atau lebih: asosiasi untuk data ordinal. variabel. 3) membuat keputusan (inferensi). Kimia 2 – Petunjuk Guru. 2) menggambarkan hubungan relasi atau asosiasi. standar deviasi.Referensi : 1) Benny Karyadi. tes signifikansi. Depdikbud. (1977).1994. sehingga mampu menerapkan pengetahuannya untuk pengolahan data hasil pendidikan dan penelitian. data nominal. al.

3) Sudjana. penggunaan spread sheet untuk perhitungan statistika deskriptif (mean. Statistical Methods In Education and Psychology. 1987. Jakarta : Dirjen Dikti. Hopkins. rank. dll). aplikasi Ms-Excel untuk pembuatan grafik/tabel dan perhitungan statistika. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 25 . Metode Statistika. Pelatihan aplikasi MsExcel yang meliputi : pembuatan tabel dan grafik. membuat gambar/grafis sederhana dan memahami dasar-dasar penggunaan internet untuk penelusuran pustaka dan berkomunikasi. Pelatihan MS-Word. standar deviasi. uji statistik dan penafsirannya. menggunakan pengolah kata Ms-Word untuk membuat karya tulis.V.Prasyarat : Tidak ada Referensi : 1) Abdulrahman Ritonga. NewYork : Prentice Hall. TAR 306 KOMPUTER (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa terampil dalam menggunakan sistem operasi berbasis DOS – Windows. Pelatihan dasar-dasar penggunaan internet untuk penelusuran kepustakaan kimia dan berkomunikasi. Materi Kuliah : Dasar-dasar penggunaan sistem operasi berbasis DOS dan Windows. membuat gambar/tabel. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Kurikulum Program Studi Pend. 1987. Jakarta : Universitas Indonesia. penulisan rumus kimia. dll. and K. 1984. 1988. Metode Kuantitatif Dalam Penelitian Ilmuilmu Sosial dan Pendidikan. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Statistika Pendidikan. 4) Glass. Statistika Terapan Untuk Penelitian. varian. G.D. Bandung : Tarsito. penggunaan equation editor untuk menulis persamaan matematis. meliputi: cara pengetikan karya tulis. mengedit. 2) Bambang Soewarno.

elektrolit. Teknik laboratorium dan keselamatan kerja di Lab. Aplikasi Excell dalam Statistika dan Bisnis.: Manipulasi alat. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 26 . Telaah Kurikulum Kimia. 1997. jenis-jenis. Sixth Ed. rak penyimpanan buret. Materi Kuliah: Pengertian dasar : Pengertian media pembelajaran. California : Ziff Davis Press. Teaching Modern Science.Referensi : 1) Bruce Hallberg. TAR 307 MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki pemahaman mengenai jenis-jenis dan kegunaan media pembelajaran serta memiliki pengetahuan mengenai teknik laboratorium kimia. 1993. 2) Singgih Santoso. pengetahuan zat-zat kimia. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. dan keselamatan kerja di laboratorium. Membuat alat-alat sederhana sebagai alternatif (statif corong. Athur A. sehingga mahasiswa mampu menggunakan berbagai jenis media pembelajaran dan mengelola laboratorium kimia serta mampu merancang dan terampil membuat beberapa jenis media pembelajaran sederhana dan alternatif pengganti alatalat lab.kimia. . New York:Macmillan Publishing Co. alat penguji lar. Latihan merancang/membuat dan menggunakan berbagai jenis media pembelajaran . dll) Prasyarat : Dasar-dasar Pendidikan MIPA. fungsi/kegunaan. Microsoft Word 97 for Windows Super Guide. teknik pembuatan pereaksi. P3K untuk keselamatan kerja di lab. Kurikulum Program Studi Pend. 1999. Jakarta : Elexmedia Computindo. teknik pemeliharaan/penyimpanan alat dan zat. rak tabung reaksi. Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II Referensi : 1) Carin.

Sixth Ed. Jakarta. Noorhadi Th. dan mengembangkan metode dan strategi belajar mengajar kimia. Teaching Modern Science. metode dan media yang sesuai untuk menyajikan pembelajaran konsep-konsep kimia disertai latihan menerapkannya.. Universitas Terbuka. Berlatih merancang dan melaksanakan pengajaran remedial. Stategi Belajar Mengajar. Materi Kuliah: Memilih pendekatan. Prasyarat : Psikologi Belajar. Telaah Kurikulum Kimia Referensi : 1) Carin.TAR 308 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR KIMIA (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan memilih. Media Pembelajaran Kimia. Berlatih menerapkan prinsip-prinsip/teori belajar tertentu. 1999. menganalisis dan melaporkan proses dan hasil belajar siswa.A. TAR 309 EVALUASI PENDIDIKAN KIMIA (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa dapat Materi Kuliah: Membuat rancangan tes hasil belajar kimia : membuat kisi-kisi untuk menentukan komposisi jumlah dan tingkat kesukaraan soal sesuai dengan tujuan pembelajaran khusus atau indikator pencapaian hasil belajar. 2) Wiryawan. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. 1993. menerapkan. New York:Macmillan Publishing Co. Kurikulum dan pembelajaran. Athur A. Dasar-dasar Pendidikan MIPA. 27 . prinsip-prinsip pengelolaan kelas dan interaksi belajar mengajar. S. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung mengembangkan alat evaluasi. Kurikulum Program Studi Pend. Berlatih merancang LKS untuk eksperimen dan non eksperimen serta menerapkan penggunaannya dalam pembelajaran. Berlatih merencanakan percobaan untuk kegiatan demonstrasi dan praktikum dalam bentuk LKS serta menerapkan penggunaanya dalam pembelajaran.

semiobyektif dan obyektif yang penekanannya disesuaikan dengan keperluan bidang studi kimia.E. mengembangkan TIK. 2001. Mengolah hasil tes: dari mulai skor mentah sampai diperoleh nilainilai terolah. kebenaran isi. ketepatan konstruksi. menentukan metode dan media 28 (3 sks) Kurikulum Program Studi Pend. Assessment of student achievement. (1980). kemampuan berkomunikasi. 2) Gronlund N. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Menyimpulkan hasil analisis soal. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung . na Memperbaiki soal: kesesuaian dengan tujuan.Washington: NSTA. Menyusun perangkat penilaian kinerja. porto folio dan sikap. Basic measurement and evaluation af science instruction. Prasyarat : Telaah Kurikulum dan Statistika Pendidikan Referensi : 1) Doran. tingkat kesukaran soal. Jakarta : Bumi Aksara. 1998. Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar. 2001. 4) Suharsimi Arikunto. R. Materi Kuliah: Memilih berbagai model perencanaan pengajaran dan menyusunnya dalam bentuk Satuan pelajaran: menganalisis kurikulum. menentukan cakupan dan kedalaman bahan. Needham Heights. TAR 310 PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KIMIA Kompetensi : Mahasiswa mampu mengembangkan program pengajaran bidang studi kimia sebagai sintesis dari kemampuan-kemampuan yang telah dikembangkan dalam perkuliahan-perkuliahan sebelumnya sebagai bekal persiapan dalam menghadapi program pengenalan lapangan di sekolah. bahasa dan lain-lain. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Menganalisis soal untuk menentukan tingkat kesukaraan dan daya pembeda..Menyusun dan merakit berbagai bentuk soal tes kimia sesuai dengan kaidah penyusunan soal: soal uraian. 3) Nana Sudjana.

Kurikulum Program Studi Pend. Depdikbud. Mencobakannya dalam bentuk latihan terbatas (pengajaran mikro): terbatas dalam hal jumlah siswa. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. menetapkan kegiatan-kegiatan remedial yang diperlukan. Media pembelajaran Kimia dan Evaluasi Pendidikan Referensi : 1) -----------------. Edisi 2002.1994. Kimia 1. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 29 . 2) Harry Firman dan Liliasari.pengajaran yang sesuai. 1994. menyusun evaluasi hasil pengajarannya. 4) Kurikulum Berbasis Kompetensi. serta memperbaiki kekurangan yang dijumpai dalam program pengajaran. Strategi Belajar Mengajar Kimia. Mendiskusikan dan menilai hasilnya. Depdikbud. Jakarta. Depdikbud. jenis keterampilan dan waktu pelaksanaannya. dan 3 – Buku Siswa Jakarta. Prasyarat : Telaah kurikulum kimia. 3) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. Depdikbud. Kimia 2 – Buku Siswa.

dan Resnick. Extended Version.T. Prentice-Hall. Inc. 1998. optik dan inti atom. D. Referensi: 1) Giancoli. Referensi: 1) Giancoli. Penerbit ITB 3) Sutrisno. Bandung. Materi Kuliah: Prinsip dasar mekanika. Fisika. S. Physics for Scientists and Engineers. D.. termodinamika. Seri Fisika Dasar: Mekanika. New Jersey. Prentice-Hall International. 1986. 1986. Bandung. 2) Sutrisno.Silaban & E. Prentice-Hall. Materi Kuliah: Teori kinetika gas. Inc. Seri Fisika Dasar: Listrik Magnet dan Termofisika.DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) IPA 322 FISIKA DASAR I (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan berbagai prinsip dasar fisika untuk memecahkan masalah yang menyangkut sistim fisika sederhana. (Terj: P. Physics Fifth Edition. Seri Fisika Dasar: Listrik Magnet dan Termofisika. 1986. Thornton. C. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. M. Sucipto).. Jakarta : Erlangga. C. 4) Halliday D. Physics Fifth Edition. 1993. Kurikulum Program Studi Pend. listrik dan magnet. Penerbit ITB IPA 323 FISIKA DASAR II (3 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan berbagai prinsip dasar fisika untuk memecahkan masalah yang menyangkut sistim fisika sederhana. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 30 . S. kalor. 1984. Penerbit ITB 3) Fishbane. Bandung. 1998. Inc 2) Sutrisno. gelombang. Gasiorowicz. P.

kekontinuan fungsi. teorema dasar kalkulus untuk integral.5) Sutrisno. Prasyarat : Tidak Ada Referensi: 1) Leithhald. Publishers. 1976. 1976. Seri Fisika Dasar: Fisika Modern. Prasyarat Referensi : 1) Leithhald. Penerbit ITB IPA 326 KALKULUS I Kompetensi : Mahasiswa memahami konsep kalkulus diferensial fungsi satu peubah dan terampil menerapkannya dalam berbagai masalah. Publishers. dan beberapa penggunaan turunan. 2) Nyoman susila. Bandung. New York: Herver & Row. turunan fungsi beserta sifat sifatnya.. Materi Kuliah : Limit fungsi. IPA 327 KALKULUS II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami konsep integral tak tentu dan integral tertentu. : Kalkulus I (3 sks) Kurikulum Program Studi Pend. teknik integrasi. penggunaan integral. Materi Kuliah : Integral dan sifat sifatnya. 1991. integral tak wajar serta terampil menerapkannya dalam berbagai masalah. L. New York: Herver & Row. The calculus with analytic geometry. Jakarta: Erlangga. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. integral tak tentu. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 31 .ddk. 1986. Kalkulus dan geometri analitik Jilid 1. dan rumus Taylor. L. The calculus with analytic geometry.

IPA 328 BIOLOGI UMUM (3 sks) Kompetensi : Memahami biologi sebagai ilmu. 1991. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 32 . daur krebs. fotosintesis. Tokyo: McGrraw Hill. Jilid 1+2. Dan asas reproduksi sel. dan pertukaran gas. fotosintesis.2) Nyoman susila. Edisi 5(terjemahan).New York: Addison Wesley. 3) J. Struktur dan fungsi sel sebagai unit dasardari organisme.W.W. Kimball. prilaku. dan transfor aktif. Kalkulus dan geometri analitik Jilid 1.B. Mempunyai pandangan dan penguasaan konsep dan prinsip dasar biologi secara menyeluruh. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Genetika molkuler dan sintesis protein. Nutrisi tumbuhan. osmosis.. 5th Ed. (1983). Membran. Konsep ekosistem. serta kaitannya dengan ilmu-ilmu lain. fiksasi CO2. Kurikulum Program Studi Pend. Proses alimentasi. 2) P. organisme. klorofil. Respirasi sel. IPA 329 PENGETAHUAN LINGKUNGAN (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami hubungan timbal balik antara dan aktivitas manusia dan lingkungan hidupnya dan memahami asas-asas ekologi yang mendasarinya. difusi. Teori asal kehidupan melalui evolusi kimia dan biologi. dan manusia.ddk. transfer elektron. Kimball. Biologi. Materi Kuliah: Metode ilmiah dalam biologi. Jakarta: Erlangga. Prasyarat : Tidak ada Referensi : 1) J.lements of biology. Biology. Weisz. teori evolusi dan evolusi primata. Jakarta: Erlangga. glikolisis. transpor materi. prinsip evolusi. (1972).

(1981). Prasyarat : Tidak ada Referensi : 1) R. Masalah-masalah lingkungan sehubungan dengan pencemaran. Soerlaatmadja. diferensial parsial. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.Materi Kuliah: Manusia sumber daya dan perubahan lingkungan. hutan dan ekosistem binaan manusia. Kurikulum Program Studi Pend. deret TaylorMaclaurin. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 33 . populasi dan komunitas: ekosistem.O. upaya dan strategi untuk kesinambungan kesejahteraan manusia.E. matrik. Pokok masalah dan tantangan yang dihadapi: populasi manusia dan laju pertumbuhannya. bilangan kompleks. penggunaan sumber daya dan lingkungan manusia. Principles of enivronmental science. IKI 401 MATEMATIKA KIMIA (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan pemahaman matematika untuk memecahkan masalah perhitungan dalam kimia lanjutan Materi Kuliah: Fungsi. perairan tawar. determinan. diferensial. Ilmu lingkungan . New York: McGraw Hill. Hare. Kekhasan lingkungan. (1972). Human impact on the ecosystem. vektor.E. Watt.F. khususnya indonesia. (1982). individu. komunitas dan ekosistem-ekosistem tropika. Masalah-masalah lingkungan dalam ekosistem laut. New York: Oliver & Boyd. Tivy and G. deret Fourier dan fungsi ortogonal. integral. perkembangan ilmu dan teknologi. sumber daya air dan energi dan kesehatan. persamaan diferensial. 2) J. Prospek.Bandung: Penerbit Universitas ITB. daur materi dan aliran energi. Ekologi sebagai dasar pengetahuan lingkungan. 3) K.

energi kisi dan lingkar Born-Haber.S. orbital. hukum pertama termodinamika dan aplikasinya dalam reaksi kimia. Ikatan kimia : peranan elektron dalam ikatan kimia. wujud zat. sehingga dapat mengembangkan keterampilan memecahkan permasalahan kimia dan menyadari akan keterkaitan kimia dengan berbagai ilmu pengetahuan serta dapat menunjukkan peranan kimia dalam masyarakat dan sumbangan kimia dalam kemajuan teknologi. ikatan kovalen. energi ikatan. hibridisasi. teori atom Dalton. Mathematical for Chemistry. spektrum atom hidrogen teori atom Rutherford. ikatan ion. rumus senyawa. valensi. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 34 . Referensi 1) Argon D. beberapa sifat atom. sifat dan Kurikulum Program Studi Pend. struktur molekul. berbagai macam ikatan. konfigurasi elektron. D. massa molekul relatif. konsep mol dan tetapan Avogadro. Sistem periodik : perkembangan sistem periodik. sistem periodik modern.London : The Mac Millan Press. Struktur atom : partikel dasar. reaksi kimia. beberapa perhitungan stoikiometri. hukum kedua termodinamika. Ltd. teori VSEPR. hukum periodik. entropi. Bandung : Jurusan Pendidikan Kimia IKIP Bandung. keadaan standar.M. sistem periodik. teori atom Bohr. struktur atom. Energetika kimia : beberapa terminologi. teori orbital molekul. energi ikatan. hukum ketiga termodinamika. massa atom relatif. energetika. model atom mekanika gelombang. Materi Kuliah: Stoikiometri : hukum-hukum dasar. kemiripan sifat unsur. energi bebas.kemolaran. kepolaran ikatan. keelektronegatifan. Diktat Matematika Khusus. 1997. IKI 402 KIMIA DASAR I (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami prinsip-prinsip stoikiometri. 2) Hirst. kesetimbangan kimia. dan Kalkulus II. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.Prasyarat : Kalkulus I. Wujud zat: wujud zat.

Prasyarat : Tidak ada Referensi : 1) Brady. Kesetimbangan kimia: keadaan kesetimbangan. 3) Keenan. Lexington: DC. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 35 .E & Humiston. beberapa perhitungan dan hukum gas. Kleinfelter. azas Le Chatelier. Hadyana.University Chemistry. penyimpangan dari sifat gas ideal. Myers and Rollie. General Chemistry. hukum-hukum gas.Health. 4) Zumdahl S. terampil menggunakan alat-alat. pemisahan dan pemurnian zat. reaksi-reaksi kimia. Inc 2) Mahan. 1992. (Terj: A. stoikimetri asam-basa. teknik pembuatan larutan. kesetimbangan heterogen. persamaan gas ideal.J. Materi Praktikum : Teknik penggunaan alat-alat.5th Edition. zat kimia dan instrumen.Kc dan Ka. 1990. 1986. Sistem kristal: struktur kristal dan difraksi sinar X. tetapan gas. struktur molekul raksasa. Chemistry 2nd Edition. struktur logam.S. pengaruh besaran ion pada geometri kristal. dapat menganalisis data dan menulis laporan serta mengembangkan sikap ilmiah eksperimen. kesetimbangan kimia Kurikulum Program Studi Pend. kesetimbangan dan energi bebas. Wood. Co. termokimia.variabel gas.Inc. teori kinetik gas. kesetimbangan kimia dalam industri. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. persamaan Van Der Waals. hubungan antara Kp. tetapan kesetimbangan.P).Co IKI 403 PRAKTIKUM KIMIA DASAR I (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa eksperimen memperoleh dan pengalaman dalam melakukan cara-cara dalam melalui mengamati gejala-gejala kimia. Newyork . 4th Edition. Principles and Structure. 1992. John Wiley & Sons. Bruce J. Kimia Untuk Universitas Jilid I dan II. California : The Benjamin/Cumming Pub. Jakarta : Penerbit Erlangga. pencairan gas dan keadaan kritik.J.

teori asam-basa. penentuan orde reaksi dan pengaruh konsentrasi. beberapa sel galvani. 1982. nitrogen. indikator asam-basa. penggunaan koloid. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 36 . posfor. sifat-sifat koloid. potensial elektrode. Experiment In General Chemistry. Chemistry In Context Laboratory Manual and Study Guide. elektrolisis. New Delhi: East west Press IKI 404 KIMIA DASAR II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami konsep-konsep kimia larutan. hidrogen. hidrokarbon. Kinetika Kimia: pengertian laju reaksi. kesetimbangan kelarutan. oksigen. energi ikatan inti. Kimia Unsur : golongan gas mulia. sel galvani. & U. kimia inti. 1982. dan katalis terhadap laju reaksi teori tumbukan. Senyawa Karbon: gugus fungsional. persamaan Nernst. G. Sistem penggolongan koloid. Kimia Inti dan radiokimia : peluruhan radioaktif. Koloid : titrasi asam-basa. kestabilan inti. Ksp. kinetika kimia.S. unsur transisi. dispersi. Hongkong : Nelson. golongan halogen. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. luas permukaan. Elektrokimia : Konsep redoks. G. suhu. hukum Faraday I dan II. J. kesetimbangan ion. 2) Rao. penyetaraan reaksi redoks. hidrolisis. korosi.C & Holman. golongan alkali tanah. perhitungan pH larutan asam-basa. larutan Kimia buffer. transmutasi inti. elektrokimia. reaksi fisi dan fusi. kimia organik dan biokimia yang dijelaskan dengan prinsip-prinsip kimia yang dipelajarinya dalam Kimia Dasar I Materi Kuliah: Kimia Larutan: Larutan dan komponennya. konsentrasi. hukum laju. tetapan ionisasi. pembuatan koloid. hukum Roult dan sifat koligatif larutan.N. energi aktivasi dan mekanisme reaksi. golongan alkali. larutan elektrolit dan sifat-sifatnya.G Agarwala.Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Kimia Dasar I Referensi : 1) Hill . Kurikulum Program Studi Pend. potensial sel.

Wood. Hadyana. California : The Benjamin/Cumming Pub. Chemistry In Context Laboratory Manual and Study Guide. Bruce J. dan katalis terhadap laju reaksi. Kinetika kimia : penentuan orde reaksi dan pengaruh konsentrasi.Health. zat kimia dan instrumen. polimer. 4th Edition. dapat menganalisis data dan menulis laporan serta mengembangkan sikap ilmiah eksperimen. Jakarta : Penerbit Erlangga. luas permukaan. Principles and Structure. Co. General Chemistry. penentuan ggl sel. turunan hidrokarbon. G.P). 1990. Chemistry 2nd Edition. J.Co IKI 405 PRAKTIKUM KIMIA DASAR II (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa eksperimen memperoleh dan pengalaman dalam melakukan cara-cara dalam melalui mengamati gejala-gejala kimia.Inc. Newyork . Materi Praktikum : Reaksi asam-basa : titrasi asam-basa dengan indikator dan pH meter. terampil menggunakan alat-alat.J. Inc 2) Mahan.C & Holman. Reaksi redoks dan elektrokimia : beberapa reaksi redoks. elektrolisis larutan KI. 3) Keenan. Myers and Rollie. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung . (Terj: A.S.E & Humiston. senyawa aromatik.University Chemistry.S.J. sel volta. Kleinfelter. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.5th Edition.tatanama hidrokarbon. Kimia Koloid. Prasyarat : Kimia Dasar I Referensi 1) Brady. 1986. 1992. 37 Kurikulum Program Studi Pend. 1992. Kimia Untuk Universitas Jilid I dan II. isomer. John Wiley & Sons. suhu. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Kimia Dasar II Referensi 1) Hill . Hongkong : Nelson. 1982. 4) Zumdahl S. Lexington: DC.

Dasar.J. 1977. gravimetri. Prasyarat : Kimia dasar I dan Kimia Dasar II Referensi : 1) Pecsok R.L. ekstraksi pelarut.J.G Agarwala. kromatografi kertas. 2) Jeffrey. 2nd . IKI 407 KIMIA ANALITIK II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan teknik-teknik fundamental analisis kimia pemisahan dan dasar-dasar elektroanalisis. Experiment In General Chemistry. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. analisis gas dan metode titrasi kering. teknik ekstraksi. instrumen dan metode analisis. ekstraksi logam. analisis kualitatif anion dan kation. TLC.N. 3) Lagowsky. Semi Micro Qualitatove analysis 4th. New York : John Willey & Sons. kimia analitik umum. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 38 .2) Rao. titrasi pengendapan. Materi Kuliah: Kegunanan pemisahan dalam kimia analitik. 1982. titrasi pembentukan kompleks.et all. Et. New Delhi: East west Press IKI 406 KIMIA ANALITIK I (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan teknik-teknik dasar metode analisis dalam analisis kulitatif dan analisis kuantitatif Materi Kuliah: Cakupan kimia analitik. kromatografi kolom. 1989. Vogel’s Textbook of Quantitative Analytical. G. titrasi redoks. titrasi asam-basa.dasar kromatografi. & U. kromatografi Kurikulum Program Studi Pend. tahapan analisis. New Jersey: Prentice hall. Modern Methods of Chemical Analysis. termodinamika pemisahan. 1976. New York : John Willey & Sons.al.

Ca. Prasyarat : Kimia Dasar I. Kimia Dasar II dan Kimia Analitik I Referensi : 1) Pecsok R. dll. Vogel’s Textbook of Quantitative Analytical.et all. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 39 . Kromatografi kertas: pemisahan kobal.L. 1989. nitrat dan halida. Modern Methods of Chemical Analysis. Ekstraksi : penentuan kesadahan air menggunakan EDTA. Titrasi Iodometri : penentuan konsentrasi tembaga dalam larutan tembaga (II).penukar ion. Analisis gravimetri besi dan tembaga. Metode konvensional elektroforesis untuk memisahkan pewarna makanan. 2nd . identifikasi kation Ba. 2) Jeffrey. New Jersey: Prentice hall. elektrografimetri dan polarografi. Materi Praktikum: Tes pendahuluan kation dan anion. Pb. New York : John Willey & Sons. kolometri. Fe.Identifikasi anion : karbonat. Cu. Titrasi permanganometri : penentuan konsentrasi besi dalam larutan besi (II). Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.J. konduktometri. TLC : pemisahan tinta. Kurikulum Program Studi Pend. Mg.al. 1976. Et. Tirasi asam basa: penentuan kadar asam asetat dalam cuka komersial. elektroforesis. asetat. Titrasi argentometri : penentuan konsentrasi klorida dalam larutan garam klorida. IKI 408 PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa diharapkan terampil menggunakan teknik-teknik dasar dalam metode analisis dan pemisahan secara konvensional. 1977. nikel dan tembaga. Metode konvensional kromatografi kolom untuk memisahkan ion Pb dari Zn serta ion Fe dari Cu.J. 3) Lagowsky. elektroanalisis. New York : John Willey & Sons. Semi Micro Qualitative analysis 4th. sulfat.

IKI 409 KIMIA ANALITIK INSTRUMEN (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa menyadari bahwa kemajuan kimia analitik dipengaruhi oleh kemajuan di bidang lainnya. dkk. Semi Micro Qualitatove analysis 4th. Kurikulum Program Studi Pend.J. Semarang: Penerbit IKIP Semarang. NMR.Prasyarat : Telah mengikuti Kimia analitik I dan sedang/telah mengikuti perkuliahan Kimia analitik II Referensi : 1) Pecsok R. Et. Modern Methods of Chemical Analysis. fotometri nyala. 1976. Prasyarat : Kimia Analitik I dan Kimia Analitik II Referensi : 1) Sumar H. 1976. 3) Lagowsky. Edisi I. Metode pemisahan: Kromatografi Gas.et all. Kimia Analitik Instrumen. 2) Jeffrey. 2nd . New Jersey: Prentice hall. IR. Metode optik : spektroskopi UV-Vis. AAS. New York : John Willey & Sons. Modern Methods of Chemical Analysis. spek-massa.L. HPLC.J. 2) Pecsok R. 1994. 2nd . Materi Kuliah: Perbandingan analisis konvensional dan analisis instrumental. coulometri. New York : John Willey & Sons.L. 1989. 1977. Metode elektroanalisis : potensiometri. polarografi. New York : John Willey & Sons. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.et all. Vogel’s Textbook of Quantitative Analytical. khususnya di bidang elektronika dan komputer. konduktometri. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 40 . Mahasiswa dapat memahami berbagai cara analisis instrumental dan mampu menginterpretasikan data hasil-hasil analisis yang diperolehnya.al. SFC dan CE.

kebasaan optis. sinstesis dan karakterisasi. kecenderungan parameter atom. Zat padat : faktor-faktor susunan atom. Tokyo : Oxford University Press. 1991. asam hidroksi. sintesis dan penentuan karakter senyawa anorganik unsur-unsur blok s dan p. muatan parsial. 2) Meisler. Kurikulum Program Studi Pend.New Jersey: 41 . D. D.I & Tarr.. tingkat energi molekul. struktur. Reaksi redoks : dasar transfer elektron pada molekul. redoks dalam sistem air.3) Jeffrey. kecenderungan periodik dan kekuatan asam berair. sifat. Vogel’s Textbook of Quantitative Analytical. karakter ion dan kovalen dalam suatu molekul. difraksi sinar-X. tipe-tipe struktur kristal. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Inorganic Chemistry.C.F. reaksi dan kekuatan elektron asam-basa. Et. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. yang meliputi: keberadaan. IKI 410 KIMIA ANORGANIK I (4 sks) Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan mengembangkan kemampuan mengorganisasikan pengetahuan mengenai struktur dan reakstivitas senyawa anorganik serta aplikasinya dalam pemecahan masalah. Struktur molekul : prediksi struktur dan stabilitas molekul. potensial reduksi dengan kecenderungan pH. Materi Kuliah: Struktur atom: representasi energi elektron dalam orbital atom. prinsip HSAB. Atkins. prediksi reaksi redoks basa pada diagram Latimer. konfigurasi elektron dan muatan inti efektif. reaktivitas. pertumbuhan kristal. Inorganic Chemistry 2nd ed.A. Reaksi asam-basa: reaksi dan kekuatan protik asam-basa.W & Langford. 1996. kelarutan. Prentice Hall. parameter rasio radius..al. non air dan sistem gas. entalpi. Prasyarat : Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II Referensi 1) Shriver. asam oksi.H. isolasinya.. New York : John Willey & Sons. Deskripsi unsur-unsur blok s dan p. G.P. stabilitas. 1989.

konduktor.C.I & Tarr. teori elektron bebas. Penentuan biloks nitrogen. sintesis dean karakterisasi. Kimia Dasar II. 2) Meisler. sintesis dan penentuan karakter senyawa anorganik unsur-unsur blok d. Atkins. dan Kimia Anorganik I Referensi : 1) Shriver.New Jersey: 42 . semikonduktor. sintesis dan karakterisasi Na2S2O3. Keberadaan logam dan ekstraksinya : prinsip kelimpahan dan ekstraksi. konduktivitas.H. Kimia halogen. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Inorganic Chemistry. D. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.A.P. Kimia belerang. D. G. 1996.W & Langford. Tokyo : Oxford University Press. pertumbuhan kristal KAl(SO4)3. superkonduktor dan alloy. Karakteristik dan sintesis unsur blok d Prasyarat : Kimia Dasar I. pembuatan asam nitrat. Materi Kuliah: Struktur logam : struktur CCP dan HCP. lapisan logam. Materi Kuliah: Zat padat. 1991. dan NaNO3. IKI 411 PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa diharapkan dapat menerapkan pemahamannya terhadap kimia anorganik dan terampil melakukan pemurnian. sintesis dan karakterisasi (penentuan sifat). VBT dan MOT dalam logam. Pemurnian dan karakterisasi NaCl.F.. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti Kimia Anorganik I Kurikulum Program Studi Pend. Inorganic Chemistry 2nd ed. sintesis asam sulfat. NaClO4.IKI 412 KIMIA ANORGANIK II (3 sks) Kompetensi Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan mengorganisasikan pengetahuan mengenai struktur dan reakstivitas senyawa anorganik serta aplikasinya dalam pemecahan masalah. Prentice Hall.

D.C. Inorganic Chemistry 2nd ed.A.A. Physical Chemistry 3rd . Dari segi makroskopik : gaya. Singapore: John Wiley. Keadaan materi: padat. Kimia Dasar II dan Matematika Kimia Referensi 1) Atkins. Materi Kuliah: Konsep dasar materi dari segi mikroskopik: ukuran atom. 2) Meisler.W & Langford. dan Alberty.Kimia Fisika Jilid I. isoterm. Prentice Hall. cair. 7th ed. kapasitas kalor dan energi ikatan. 3) Daniels. Kimia permukaan dan koloid. IKI 413 KIMIA FISIK I (4 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar dari sifat materi ditinjau dari segi makroskopik dan mikroskopik serta hukum-hukum termodinamika. fungsi keadaan termokimia. sehingga mampu menerapkannnya pada berbagai sistem kimia. virial. Atkins. Tokyo : Oxford University Press. New York : Freeman & Comp. Sifat gas : teori kimetika gas. R. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 43 . massa molar. 1991.I & Tarr. berbagai jenis entalpi. energi. persamaan keadaan gas tidak ideal.F.Referensi 1) Shriver. larutan.Edisi 5. Inorganic Chemistry. persamaan keadaan gas ideal serta penyimpangannya. Kesetimbangan dalam elektrokimia. Prasyarat : Kimia Dasar I. Physical Chemistry. 1987. 1996.New Jersey: Kurikulum Program Studi Pend. Termodinamika: hukum pertama dan berbagai jenis energi. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. energi bebas serta perhitunganperhitungannya. gas. 2) Alberty . Jakarta: Penerbit Erlangga. 1980.H. gas. asosiasi atom dan molekul. Kesetimbangan dalam larutan. Kesetimbangan fasa. 1986.F.P. G.. Hukum kedua dan ketiga : kriteria kesetimbangan dan arah proses. tekanan. D.P.

F.A. mekanisme reaksi sederhana dan rumit. Jakarta: Penerbit Erlangga. Kesetimbangan. 1986. tetapan disosiasi. IKI 414 PRAKTIKUM KIMIA FISIK (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan pemahaman teori kimia fisik ke dalam eksperimen. Physical Chemistry. Proses tak reversibel dalam larutan. diagram terner. 1987. Singapore: John Wiley. Prasyarat : Kimia Dasar I. potensial elektrode. Kurikulum Program Studi Pend. katalisis heterogen. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 44 . Materi Kuliah: Eksperimen yang dilandasi termodinamika kimia : kalorimetri. konsep energi pengaktifan. Larutan. Hantaran dalam elektrolit. penentuan tetapan kesetimbangan. Kimia Fisik I dan Matematika Kimia Referensi 1) Atkins.Kimia Fisika Jilid I. Daya gerak listrik . memahami peranan cahaya dalam mengaktifkan energi suatu reaksi serta mengaplikasikan pemahamannya mengenai proses tak reversibel terhadap berbagai bidang. katalisis enzim dan reaksi koenzim. penurunan titik beku. bertahap dan radikal bebas. kelarutan timbal balik. Physical Chemistry 3rd . 3) Daniels. Kinetika dalam fasa cair: katalisis asam-basa. mekanisme reaksi polimerisasi kondensasi. fotosintesis. pendar fluor. New York : Freeman & Comp. kalor pelarutan. kalor reaksi. kenaikan titik didih. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.IKI 415 KIMIA FISIK II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menginterpretasikan berbagai data eksperimen secara kinetika kimia. hasil kuantum. 2) Alberty . pengaruh temperatur terhadap kecepatan reaksi. 1980. Kimia Dasar II.Edisi 5.P. Fotokimia: hukumhukum fotokimia. dan Alberty. Materi Kuliah: Kinetika kimia: konsep orde reaksi dan kemolekularan. R. dan fosfor. 7th ed.

Pembahasan terhadap konsep-konsep yang sukar dimengerti dan sukar diajarkan. Japan: Mc Graw Hill Book Comp.W. hidrolisis ester. sistem periodik. Prasyarat : Kimia Dasar I .al 1970. Percobaan dasar kinetika kimia . kesetimbangan kimia. redoks dan elektrokimia. Materi Kuliah: Konsep-konsep esensial meliputi pembahasan terhadap konsep : Stoikiometri. 2) Shoemaker & Garland. iodinasi aseton. sehingga mampu mensintesis strategi pembelajaran dan bahan pengajarannya. Prasyarat : Kimia Dasar I. Japan : Mc-Graw Hill Book Comp.Internal. Memetakan hubungan hirarki dan kaitan-kaitan antara konsep-konsep esensial. larutan. et. struktur atom. termokimia. Kimia Dasar II dan Telaah Kurikulum Kimia Kurikulum Program Studi Pend. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 45 . Analisis terhadap konsep-konsep esensial. isoterm adsorpsi.penentuan pH (Kw). adsorpsi dari larutan. 1967. IKI 416 KAPITA SELEKTA KIMIA SL I (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis konsep-konsep esensial ilmu kimia dan konsep-konsep yang memiliki tingkat kesukaran tinggi dan sering menimbulkan miskonsepsi melalui diskusi terhadap isi buku teks dan referensi lain. inversi gula. erti dan sukar diajarkan. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Kimia permukaan: tegangan permukaan. sol emulsi. Proses tak reversibel dalam larutan : viskositas. ikatan kimia. Kimia Dasar II dan praktikumnya serta telah atau sedang mengikuti perkuliahan Kimia Fisik I Referensi 1) Daniels. Williams. J. F. daya hantar listrik dan angka hantaran. Experimental Physical Chemistry 7th ed. laju reaksi. Experiment In Physical Chemistry 2nd .

Memetakan hubungan hirarki dan kaitan-kaitan antara konsep-konsep esensial. redoks dan elektrokimia. Jakarta. Depdikbud. Jakarta. dan 3 – Petunjuk Guru. erti dan sukar diajarkan. Depdikbud. struktur atom. 2) -----------------. Kimia 2 – Buku Siswa. Depdikbud. 2) -----------------. Analisis terhadap konsep-konsep esensial. 3) Harry Firman dan Liliasari. 5) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. 1994. Pembahasan terhadap konsep-konsep yang sukar dimengerti dan sukar diajarkan. Prasyarat : Kapita selekta kimia I Referensi 1) Benny Karyadi. Depdikbud. Jakarta. 1994. Kurikulum Program Studi Pend. Kimia 1 dan 3 – Buku Siswa. laju reaksi. Jakarta. Depdikbud IKI 417 KAPITA SELEKTA KIMIA II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis konsep-konsep esensial ilmu kimia dan konsep-konsep yang memiliki tingkat kesukaran tinggi dan sering menimbulkan miskonsepsi melalui diskusi terhadap isi buku teks dan referensi lain sehingga mampu mensintesis strategi pembelajaran dan bahan pengajarannya. Depdikbud. Kimia 2 – Petunjuk Guru. Jakarta. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. sistem periodik. Depdikbud. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 46 .Referensi : 1) Benny Karyadi. termokimia.1994. Kimia 2 – Buku Siswa. 6) Kurikulum Berbasis Kompetensi. 1994. Depdikbud. Kimia 1. 4) --------------------------------. kesetimbangan kimia. 1994. Kimia 2 – Petunjuk Guru. Materi Kuliah: (Lanjutan kapita selekta kimia I) Konsep-konsep esensial meliputi pembahasan terhadap konsep : Stoikiometri. larutan.1994. ikatan kimia. Jakarta. Edisi 2002.

R. konfigurasi.T. Fessenden.3) Harry Firman dan Liliasari. identifikasi gugus fungsi. kimia dan jenis reaksi yang mungkin terjadi Kurikulum Program Studi Pend. Hadyana P.N. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Depdikbud. terhadap sifat gugus untuk menjelaskan bentuk. Pengenalan senyawa organik : hidrokarbon jenuh/takjenuh. Jakarta. dan 3 – Petunjuk Guru. sifat-sifat fisik. 4) --------------------------------. 1990. teknik pemisahan dan pemurnian senyawa organik. 1994. isomerisasi . dan Kimia Dasar II Referensi 1) Morisson. Prasyarat : Kimia Dasar I.Newyork : Prentice Hall. serta pembuatan senyawa organik skala mikro dan semi mikro.R.Organic Chemistry 5th . Prinsip-prinsip penentuan rumus molekul dan rumus senyawa. Kimia 1. Kimia 1 dan 3 – Buku Siswa. Edisi 2002. Depdikbud. Depdikbud IKI 418 KIMIA ORGANIK I (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan pemahamannya fungsi molekul-molekul organik Materi Kuliah: Ciri khas atom karbon. Depdikbud. 2) Fessenden. & Boyd R. Kimia Organik Jilid I dan 2. Senyawa organik bergugus fungsi tunggal (alifatik dan aromatik).J & Joan S. (Terj: A. Hibridisasi atom karbon.) Jakarta : Erlangga. 5) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 47 . 1994. 1984. 6) Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta. IKI 419 PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK (1 sks) Kompetensi Mahasiswa dapat menganalisis unsur dalam senyawa organik.

Senyawa organik alami. 2) Fessenden. 1984. Kurikulum Program Studi Pend. Senyawa olifungsional : prinsip dasar reaksi. R.Materi Kuliah: Pengenalan berbagai model molekul. Fessenden. A Text Book of Practical Organic Chemistry. senyawa bi atau polifungsional. 1990. karboksilat. sifat fisik. Senyawa aromatik heterosiklik. Berbagai cara destilasi. Pemurnian dan kristalisasi. Berbagai cara ekstraksi. & Boyd R.I. Kimia Organik Jilid I dan 2. reaksi senyawa hidroksil. Prasyarat : Kimia Organik I Referensi : Vogel A. klasifikasi. Longmans.N. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Lipid. Penentuan titik didih dan titik leleh.Newyork : Prentice Hall. Karbohidrat. 1988.J & Joan S. Senyawa bifungsional : struktur umum. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 48 .R.T. Protein. sintesis serta produk-produknya. Analisis kemurnian. Uji gugus fungsi.) Jakarta : Erlangga. Prasyarat : Kimia Dasar I. (Terj: A. Kimia Dasar II dan Kimia Organik I Referensi : 1) Morisson. Sintesis zat warna. karbonil.Organic Chemistry 5th . Hadyana P.Green IKI 420 KIMIA ORGANIK II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami sifat-sifat senyawa-senyawa heterosiklik. Materi Kuliah: Senyawa polifungsional : pandangan umum dan strukturnya.

langkah-langkah umum penelitian dengan hipotesis dan tanpa hipotesis. penelitian terapan. penelitian kelas dan penelitian tindakan kelas. A Teacher’s Guide to Classroom Research. mengidentifikasi pertanyaan penelitian untuk menentukan metode dan alat pengumpulan data penelitian. Pertanyaan Penelitian : umum dan spesifik. Jakarta Gramedia. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. wawancara. field note. Teknik pengumpulan data . mengembangkan/menyusun pertanyaan penelitian. Teknik analisis data kualitatif. Buckingham. Tinjauan umum jenis-jenis penelitian dan terminologi . Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 49 . David. Second Edition. 2) Koentjaraningrat. teknik observasi. kuesioner/angket. 1993. Latihan menyusun proposal penelitian Prasyarat : Pengembangan Pembelajaran Kimia dan mata kuliah prasyaratnya. Metode-metode Penelitian Masyarakat. deskriptif dan eksplanasi . Paradigma dalam penelitian (naturalistik dan positivistik) dan implikasinya terhadap metode dan tujuan penelitian (verifikasi teori. Open University Press. kuantitatif dan mixanalitik. penurunan teori dan aplikasi teori). Penggunaan data kualitatif dan kuantitatif dalam penelitian. Desain Penelitian dan peranan statistika dalam penelitian : desain quasi eksperimen dan non eksperimen. pendekatan kualitatif . peranan pertanyaan penelitian. penelitian eksploratif. Analisis jurnal penelitian. 1985. Kurikulum Program Studi Pend. Statistika Pendidikan dan Evaluasi Pendidikan. Referensi : 1) Hopkins. penelitian dasar.IKI 421 METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami berbagai prinsip dan prosedur dalam penelitian pendidikan sebagai dasar pengembangan kemampuan menyelesaikan tugas akhir (skripsi) dan memanfaatkan jurnal-jurnal hasil penelitian untuk memperluas pemahaman masalah-masalah penelitian pendidikan kimia Materi Kuliah: Penelitian dan pengembangan ilmu : Sumber dan cara memperoleh pengetahuan.

DNA. Metabolisme karbohidrat. Prasyarat : Kimia Organik I dan II Referensi : 1) Lehninger. Edisi tahun 1985 -2003 7) Science Education. protein. Sintesis protein. Biochemistry.RNA. Materi Kuliah: Enzimologi: sifat-sifat enzim. Edisi tahun 1985 – 2003 8) http://www. Vitamin. Metabolisme mineral. Introduction To Social Research.3) Punch.1999. Edisi tahun 1985 – 2003 6) Journal of Researh In Science and Teaching. Dasar Metode dan Tehnik. A. Bandung. (3 sks) . Jakarta : Erlangga 2) Stryer L. lipid.London. 1990. Tarsito 5) Journal of Chemical Education. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 50 . Hormon. Struktur protein. Sage Publications. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Ltd 4) Winarno Surakhmad.gr/conf_sem/cerapie IKI 422 BIOKIMIA Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami proses metabolisme berbagai senyawa penting untuk kehidupan. Fotosintesis. 1988.uoi. dasar-dasar enzimologi. Dasar-dasar Biokimia Jilid I dan II ( Terj : Maggy Thenawidjaya).Pengantar Penelitian Ilmiah. IKI 423 PRAKTIKUM BIOKIMIA (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan cara-cara analisis yang umum digunakan dalam bidang biokimia terutama dalam analisis darah. Kurikulum Program Studi Pend. hubungan antara metabolisme satu dengan yang lain. Keith E. dan jalur informasi genetik serta biomolekul dalam mahluk hidup. 1980.L. New York: Worth Pub.

P.Materi Kuliah: Penentuan kadar glukosa. Materi Kuliah: Bahan-bahan makanan.dkk.F. nutrisi. Bandung: : PAU ITB IKI 425 KIMIA BAHAN MAKANAN Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan pemahaman tentang konsep-konsep kimia makanan dan bahan makanan serta analisisnya. IKI 424 IKATAN KIMIA (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami hubungan antara interaksi atom dengan sifat spesi sebagai akibat interaksi itu sendiri dalam skala molekul berdasarkan prinsip teori kuantum Materi Kuliah : makanan.G. Penuntun Praktikum Biokimia Dasar. Elektroforesis kertas protein dalam serum. Jakarta : Erlangga. Analisis kualitatif dan kuantitatif bahan makanan (3 sks) Kurikulum Program Studi Pend. racun pada makanan. Kimia Organik II dan Kimia Analitik I Referensi : Winarno. 1987.Kimia Pangan dan Gizi. zat aditif pada Prasyarat : Kimia Organik I . protein dan kolesterol dalam darah. Kromatografi lapis tipis asam amino. Penentuan enzim alinina transaminase dan aspartat transaminase dalamserum.1987. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Biokimia Referensi : Soedigdo. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 51 .

Spektroskopi molekul. gejala keradioaktifan. Singapore: John Wiley. 2) Alberty . 1986. Deteksi dan pengukuran radiasi inti.F. et.Kimia Fisika Jilid I. (2 sks) Kurikulum Program Studi Pend. Reaksi-reaksi inti. cara deteksi dan pengukuran radiasi inti serta kegunaan keradioaktifan dalam bidang kimia. 3rd .A. Materi Kuliah: Keradioaktifan. Prasyarat : Kimia Dasar I . 7th ed. Physical Chemistry. New York : Freeman & Comp. London : Butterworths. Physical Chemistry 3rd . 1987. Prasyarat : Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II Referensi : 1) Mc Kay.P. Jakarta: Penerbit Erlangga.Edisi 5. Penggunaan keradioaktifan.NewYork : John Wiley.Dasar mekanika kuantum. Jenis-jenis ikatan. 1977. energetika reaksi inti. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.al. R. Principles of Radichemistry. IKI 426 RADIOKIMIA/KIMIA INTI Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami sifat-sifat inti. Simetri molekul. dan Alberty. Asas ketidakpastian Heisenberg. Sifat-sifat atom. 2) Friendlander. Kimia Dasar II dan Matematika Kimia Referensi : 1) Atkins. 1981. Teori ikatan. Sifat gelombang de Broglie. Teori Schrodinger. 3) Daniels. Operator mekanika kuantum. 1980. Efek kimia akibat transformasi inti. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 52 . Nuclear and Radiochemistry.

Columbia : Lewis Pub. polusi udara. dan ijtihad ulama yang terkait dengan gejala kealaman (Kimia) untuk menambah keyakinan sebagai seorang Muslim dalam rangka mengembangkan pemberian nuansa Islam pada bahan ajar kimia. Hadits.IKI 427 KIMIA LINGKUNGAN Kompetensi : (2 sks) Mahasiswa mampu menerapkan konsep kimia terhadap permasalahan lingkungan. IKI 428 KIMIA INDUSTRI Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami tipe-tipe bahan mentah dan proses-proses kimia industri Materi Kuliah: Prasyarat : Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II Referensi : IKI 429 ISLAM UNTUK DISIPLIN ILMU KIMIA/IDI KIM (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan mengkaji berbagai rujukan bersumber pada Quran. tanah dan air. Materi Kuliah: Kurikulum Program Studi Pend. sehingga dapat meningkatkan kesadaran untuk melestarikan dan memelihara lingkungan hidup. kimia toksik serta aplikasi teknik kimia analitik dan kimia analitik instruemn pada polutan lingkungan Prasyarat : Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II Referensi : Manahan. 6th Ed. Materi Kuliah: Atmosfer. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung (2 sks) 53 . Enviromental Chemistry. Stanley E. 1995.

Edisi tahun 1985 – 2003 4) http://www. Materi Kuliah: Penelusuran kepustakaan. teknik presentasi.gr/conf_sem/cerapie IKI 431 SKRIPSI Kompetensi : Mahasiswa mampu merencanakan dan melaksanakan penelitian (mini) mengenai pedagogi materi subyek. teknik penyajian nuansa Islam dalam bahan ajar. MKK.Ayat Quran. Edisi tahun 1985 -2003 3) Science Education. penyusunan karya ilmiah. disain karya ilmiah. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung (6 sks) 54 . Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Prasyarat : Telah lulus semua mata kuliah kelompok MPK. metodologis dan substantif. dan 75% MPB Referensi : 1) Journal of Chemical Education. isu-isu gejala alam yang terkait dengan nilai-nilai ke-Islam-an. Al Hadits dan Ijtihad Ulama 2) Buku Paket kimia SLTA IKI 430 SEMINAR PENDIDIKAN KIMIA Kompetensi: (3 sks) Mahasiswa memiliki kemampuan dalam menelusuri pustaka. Edisi tahun 1985 – 2003 2) Journal of Researh In Science and Teaching. penelitian kelas. mencari dan mensistematikan informasi mengenai suatu topik kimia yang ditulis dalam bentuk makalah serta disajikan secara lisan. Desain Kurikulum Program Studi Pend. Referensi: 1) Al Quran.uoi. Hadits dan Ijtihad Ulama yang terkait dengan kimia. dan proses belajar mengajar yang meliputi domain teoritis. Kemampuan meneliti dikembangkan terutama dalam mengembangkan dan menerapkan desain penelitian yang cocok dengan kondisi lapangan.

1990. Prinsip-prinsip dasar teknologi DNA rekombinan/rekayasa bakar. metodologi. Jakarta : Erlangga 3) Marx. Kimia Organik II dan Biokimia Referensi : 1) Henderson. 1990. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.L. Penerapan biotek dalm industri pangan. Prasyarat : Biologi Umum. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung (2 sks) genetik. A. 2) Lehninger. Jean L. Philadelphia : Open University Press. Materi Kuliah: Pengertian dan perkembangan bioteknologi. Dasar-dasar Biokimia Jilid III ( Terj : Maggy Thenawidjaya). Adaptasi tersebut bukan ditujukan untuk mengembangkan pengetahuan itu sendiri tetapi untuk menanamkan kemampuan meneliti Prasyarat : Metodologi penelitian pendidikan dan Seminar pendidikan Kimia IKI 432 DASAR – DASAR BIOTEKNOLOGI Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami peranan bioteknologi yang menggunakan teknologi DNA rekombinan/rekayasa genetika untuk memproduksi bahanbahan yang berguna bagi kehidupan manusia. lingkungan. 1991. Biotechnology In Schools. pertanian. industri bahan kimia dan bahan 55 . Hasil analisis tersebut digunakan sebagai dasar pengembangan proposal penelitian dengan mengadopsi desain.yang dikembangkan dan diterapkan tersebut pada pelaksanaannya harus berdasarkan hasil temuan dan dan analisis terhadap suatu artikel yang berasal dari jurnal penelitian pendidikan. Revolusi Bioteknologi. IKI 433 KIMIA BAHAN ALAM (2 sks) Kurikulum Program Studi Pend. Jenny & Stephen Knutton. instrumen dan prosedurnya.. obat-obatan. Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.

Koji. Hadyana P. flavonoid. Volume 1.Ltd. Materi Kuliah: Aturan-aturan dan teknik penyusunan proposal. 1984. keaktifan biologis dan beberapa reaksi dasar yang menjadi ciri khas senyawa-senyawa organik bahan alam Materi Kuliah: Interelasi struktur. keaktifan biologis dan beberapa reaksi kimia senyawa organik golongan : terpenoid. stereokimia molekul. The Molecules of Nature. Chichester : Ellis Harwood. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. New York : Benyamin. James B. Kimia Organik II dan Biokimia Referensi : 1) Hendrickson. stereokimia molekul. Biosynthesis of Natural Product. Inc. IKI 434 BIMBINGAN SKRIPSI (NON SKS) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan menyusun proposal penelitian pendidikan kimia dan melaporkan hasil penelitian dalam bentuk skripsi sesuai dengan aturan yang berlaku. 1981. 1965.) Jakarta : Erlangga. Natural Product Chemistry. steroid.Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami interelasi berbagai jenis struktur. fenilpropanoid. alkaloid dan beberapa senyawa organik yang berguna. 2) Nakamishi. pelaksanaan penelitian dan penulisan skripsi Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Organik Jilid I dan 2. R. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 56 .3. penyusunan instrumen. Paolo. Fessenden. 4) Fessenden.J & Joan S. poliketida. (Terj: A.2. Tokyo : Kodansha.Ltd. 3) Manitto. 1974. Prasyarat : Kimia Organik I .

DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) TAR 310 Micro Teaching (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan merancang suatu program pengajaran dan melakukan presentasi atau penampilan mengajar di lingkungan terbatas Materi Kuliah: Rancangan pengajaran.1 Departemen Agama RI IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Kurikulum Program Studi Pend. teknik observasi pengajaran. dan 75% MPB Referensi : Buku Pedoman Praktek Keguruan Program S. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 57 . teknik presentasi. Prasyarat: Telah lulus semua mata kuliah kelompok MPK. Prasyarat : Strategi Belajar mengajar. MKK. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Telaah Kurikulum Kimia. kriteria penilaian penampilan. Pengembangan Program Pembelajaran Kimia TAR 311 Praktik Pengalaman Lapangan (4 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan dalam merancang dan menerapkan penguasaan materi pelajaran kimia dan keterampilan keguruan dalam lingkungan persekolahan.

Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Kurikulum Program Studi Pend. INS 210 Praktek Ibadah (0 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan memahami dan melaksanakan ibadah wajib dan sunat baik secara lisan maupun amalan.DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB) INS 107 Kuliah Kerja Nyata /KKN (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat dan belajar melaksanakan kegiatan kemasyarakatan di daerah. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 58 . INS 211 Praktek Tilawah (0 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan memahami prinsip dan kaidah ke-Islaman dari suatu rujukan dan terampil menyampaikan kajian rujukan ke-Islaman baik secara lisan maupun tulisan dan amalan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful