PROGRAM STUDI KIMIA JURUSAN TADRIS MIPA FAKULTAS TARBIYAH Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Tadris MIPA

Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung merupakan unsur pelaksana Jurusan Tadris MIPA Fakultas Tarbiyah dalam pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang pendidikan kimia dengan pendekatan Islami. A. VISI Visi Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Tadris MIPA Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung adalah menjadi penyelenggara pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat dalam kerangka landasan Islam, serta menghasilkan tenaga kependidikan kimia yang memiliki kemampuan akademik dan profesional di bidang pendidikan kimia sesuai dengan perkembangan sains dan teknologi, serta yang berakhlakulkarimah. A. MISI Program Studi Pendidikan Kimia mengemban misi : a. melaksanakan kegiatan pendidikan kimia untuk tingkat sarjana yang berorientasi pada perkembangan sains dan teknologi. b. melakukan pengembangan pendidikan melalui penelitian pendidikan kimia dan penganbdian pada masyarakat sesuai dengan kebutuhan masyarakat pendidikan sebagai pengguna dengan berorientasi peningkatan literasi sains masyarakat. c. mengembangkan kerjasama dengan lembaga lain yang relevan dan saling menguntungkan sehingga dapat meningkatkan wawasan dan mutu pendidikan kimia khususnya. C. TUJUAN Tujuan dari Program Studi Pendidikan Kimia, diantaranya:

a. menghasilkan tenaga guru Kimia untuk tingkat dasar dan menengah b. menghasilkan tenaga pengelola laboratorium di SMU atau yang sederajat c. menghasilkan tenaga kependidikan lainnya d. menghasilkan tenaga guru, pengelola dan tenaga kependidikan di bidang kimia yang istiqomah dan berakhlakul karimah D. PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA 1. Alternatif profesi lulusan : a. Menjadi tenaga kependidikan Kimia yang komprehensif b. Menjadi tenaga non kependidikan yang gayut terhadap bidang keahlian c. Berkualifikasi menjadi guru bidang studi Kimia d. Menguasai perangkat keilmuan Kimia dan kependidikan yang memadai e. Menjadi supervisor pada bidang studi Kimia 2. Indikator Kompetensi : a. Menguasai dan mengorganisasi bahan ajar Kimia, metodologi pembelajaran, dan penilaian b. Mempersiapkan perencanaan pembelajaran Kimia secara toritis dan pragmatis c. Mampu melaksanakan KBM Kimia di kelas d. Mampu mengimplementasikan konsep supervisi dan manajemen sekolah 3. Tolok ukur kompetensi : a. Mampu membuat dan mengembangkan perencanaan instruksional di sekolah b. Mampu mengoperasikan kegiatan administrasi pembelajaran Kimia di sekolah c. Mampu memprkatekan kurikulum Kimia secara praktis d. Mampu menyajikan pembelajaran yang terintegrasi antara nilai-nilai pendidikan agama melalui pembelajaran Kimia di sekolah. C. KURIKULUM Kurikulum Program S-1 Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Tadris MIPA Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung disusun berdasarkan
Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung

2

paradigma yang berbasis pada kompetensi yang terdiri atas kompetensi utama, kompetensi penunjang, dan kompetensi lain yang bersifat khusus dan gayut dengan kompetensi utama. Ketiga kompetensi tersebut tertuang dalam lima kelompok mata kuliah, seperti berikut: 1) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK), merupakan kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indoensia yang beriman dan taqwa terhadap Allah SWT dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, mandiri serta mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. 2) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK), kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk memberikan landasan ilmu dan keterampilan tertentu. 3) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), kelompok bahan kajian dan pelajaran bertujuan untuk menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai. 4) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB), kelompok bahan kajian dan pelajaran bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai. 5) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB), kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan untuk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Jika dikaitkan dengan pilar-pilar pembelajaran Unesco, maka dapat dikenali kaitan antara Learning to know dengan MKK, Learning to do dengan MKB dan MPB, sedangkan Learning to be berkaitan erat dengan MPK dan MPB, dan Learning to life together berkaitan dengan MBB. Berikut ini struktur kurikulum dan deskripsi sks dari masing-masing kelompok mata kuliah untuk Program Studi Kimia Jurusan Tadris MIPA Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung :

Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung

3

TABEL 1. SEBARAN SKS BERDASARKAN KELOMPOK MATA KULIAH
No Kelompok Mata Kuliah Klp. Utama sks 1 Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Total sks 16 JS Klp. Pendukung sks 7 JS Klp. Lainlain sks 6 JS Total sks 29 JS -

2

21

-

5

-

-

-

26

-

3

80

-

17

-

-

-

97

-

4

6

-

-

-

-

-

6

-

5

2

-

-

-

-

-

2

-

125

0

29

0

6

0

160

0

TABEL 2 SEBARAN PERKELOMPOK MATA KULIAH SETIAP SEMESTER
No. Kode Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) sks SEMESTER I II III IV V VI VII VIII 4

Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung

1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13

INS 101 INS 103 INS 104 INS 106 INS 201 INS 202 INS 203 INS 204 INS 205 INS 206 INS 207 INS 208

Pancasila/PKN Bahasa Indonesia Bahasa Inggris IBD-ISD Metodologi Studi Islam Bahasa Arab Fiqih/Ushul Fiqih Hadist/Ulumul Hadist Tafsir/Ulumul Qur’an Ilmu Kalam Ilmu Tasauf Sejarah Peradaban Islam Jumlah sks MPK Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Kurikulum dan Pembelajaran Psikologi Belajar Dasar2 Pendidikan IPA Telaah Kurikulum Kimia Statistika Pendidikan Komputer Media Pembelajaran Kimia Strategi Belajar Mengajar Kimia Evaluasi Pendidikan Pengembangan Pembelajaran Kimia Jumlah sks MKK

2 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 29

2 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 1 1 6 5 3 2 2 0 0

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kode TAR 301 TAR 302 TAR 303 TAR 304 TAR 305 TAR 306 TAR 307 TAR 308 TAR 309 TAR 310

sks 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 26

SEMESTER I II 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 0 6 8 9 3 0 0 0 III IV V VI VII VIII

No. 1 2

Kode IPA322 IPA323

Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Fisika Dasar I Fisika Dasar II

sks 3 3

SEMESTER I 3 3 5 II III IV V VI VII VIII

Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung

Instrumen Kimia Anorganik I Praktikum Kimia Anorganik Kimia Anorganik II Kimia Fisika I Praktikum Kimia Fisika Kimia Fisika II Kapita selekta Kimia I Kapita selekta Kimia II Kimia Organik I Praktikum Kimia Organik Kimia Organik II Metodologi Penelitian Pendidikan Biokimia Praktikum Biokimia Ikatan Kimia Kimia Bahan Makanan Radiokimia/Kimia Inti Kimia Lingkungan Kimia Industri Islam Untuk Disiplin Ilmu Kimia Seminar Pendidikan Kimia Skripsi 3 3 3 2 2 3 1 3 1 3 3 1 3 4 1 3 4 1 3 3 3 3 1 3 3 3 1 2 3 2 2 2 2 3 6 3 3 3 2 2 3 1 3 1 3 3 1 3 4 1 3 4 1 3 3 3 3 1 3 3 3 1 2 3 2 2 2 2 3 6 Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 6 .3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 39 IPA326 IPA327 IPA328 IPA329 IKI 401 IKI402 IKI 403 IKI 404 IKI 405 IKI 406 IKI 407 IKI 408 IKI 409 IKI 410 IKI 411 IKI 412 IKI 413 IKI414 IKI 415 IKI 416 IKI 417 IKI 418 IKI 419 IKI 420 IKI 421 IKI 422 IKI 423 IKI 424 IKI 425 IKI 426 IKI 427 IKI 428 IKI 429 IKI 430 IKI 431 Kalkulus I Kalkulus II Biologi Umum Pengetahuan Lingkungan Matematika Kimia Kimia Dasar I Praktikum Kimia Dasar I Kimia Dasar II Praktikum Kimia Dasar II Kimia Analitik I Kimia Analitik II Praktikum Kimia Analitik Kimia An.

1 2 Kode TAR 311 TAR 312 sks 2 4 6 SEMESTER I II III IV V 2 4 0 0 0 0 2 4 0 0 VI VII VIII No. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 7 .37 38 39 IKI 432 IKI 433 IKI 434 Dasar-dasar Bioteknologi*) Kimia Bahan Alam*) Bimbingan Skripsi **} Jumlah sks MKB Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Micro Teaching PPL Jumlah sks MPB Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Kuliah Kerja Nyata Praktek Ibadah **) Praktek Tilawah **) Jumlah sks MBB Jumlah Total sks 2 2 0 97 13 12 10 10 15 15 x 14 2 2 8 No. 1 2 3 Kode INS 107 sks 2 2 160 SEMESTER I II III IV V VI VII 2 x x 0 24 0 2 4 0 23 0 22 0 2 2 0 21 2 16 0 8 VIII TABEL III SEBARAN MATA KULIAH BERDASARKAN KOMPETENSI Kelompok Mata Kode Mata Nama Mata Kuliah Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung Kompetensi Lain-lain Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.

Kuliah Kuliah INS 101 INS 103 INS 104 INS 106 INS 201 Pancasila/PKN Bahasa Indonesia Bahasa Inggris IBD-ISD Metodologi Studi Islam Bahasa Arab Fiqih/Ushul Fiqih Hadist/Ulumul Hadist Tafsir/Ulumul Qur’an Ilmu Kalam Ilmu Tasawuf sks 2 2 3 JS sks JS sks JS 2 2 3 3 3 3 2 2 2 16 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 21 0 5 0 0 0 0 7 0 6 0 Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) INS 202 INS 203 INS 204 INS 205 INS 206 INS 207 INS 208 Sejarah Peradaban Islam Jumlah sks MPK Kurikulum dan Pembelajaran Psikologi Belajar Dasar-dasar Pendidikan IPA Telaah Kurikulum Kimia Statistika Pendidikan Komputer Media Pembelajaran Kimia Strategi Belajar Mengajar Kimia Evaluasi Pendidikan TAR301 TAR302 TAR303 TAR304 Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) TAR305 TAR306 TAR307 TAR308 TAR309 TAR310 Pengembangan Pembelajaran Kimia Jumlah sks MKK Kelompok Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kompetensi Utama sks JS Kompetensi Pendukung sks JS Kompetensi Lain-lain sks JS Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 8 .

Instrumen Kimia Anorganik I Praktikum Kimia Anorganik Kimia Anorganik II Kimia Fisika I Praktikum Kimia Fisika Kimia Fisika II Kapita selekta Kimia I Kapita selekta Kimia II Kimia Organik I Praktikum Kimia Organik Kimia Organik II Metodologi Penelitian Pendidikan Biokimia Praktikum Biokimia Ikatan Kimia Kimia Bahan Makanan Radiokimia/ Kimia Inti 3 3 3 3 3 2 2 3 1 3 1 3 3 1 3 4 1 3 4 1 3 3 3 3 1 3 3 3 1 2 3 2 . Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 9 .IPA 322 IPA 323 IPA 326 IPA 327 IPA 328 IPA 329 IKI 401 IKI 402 IKI 403 IKI 404 IKI 405 IKI 406 IKI 407 IKI 408 Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) IKI 409 IKI 410 IKI 411 IKI 412 IKI 413 IKI414 IKI 415 IKI 416 IKI 417 IKI 418 IKI 419 IKI 420 IKI 421 IKI 422 IKI 423 IKI 424 IKI 425 Mata Kuliah IKI 426 Fisika Dasar I Fisika Dasar II Kalkulus I Kalkulus II Biologi Umum Peng. Lingkungan Matematika Kimia Kimia Dasar I Praktikum Kimia Dasar I Kimia Dasar II Praktikum Kimia Dasar II Kimia Analitik I Kimia Analitik II Praktikum Kimia Analitik Kimia An. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Kurikulum Program Studi Pend.

IKI 427 IKI 428 IKI 429 Keahlian Berkarya (MKB) IKI 430 IKI 431 IKI 432 IKI 433 IKI 434 Kimia Lingkungan Kimia Industri Islam Untuk Disiplin Ilmu Kimia Seminar Pendidikan Kimia Skripsi Dasar-dasar Bioteknologi*) Kimia Bahan Alam*) 2 2 2 3 6 2 2 Bimbingan Skripsi **} Jumlah sks MKB Micro Teaching PPL 80 2 4 6 2 2 125 0 17 0 0 0 Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) TAR311 TAR312 Jumlah sks MPB INS 107 KKN Praktek Ibadah Praktek Tilawah Jumlah sks MBB Jumlah Total sks 0 0 0 0 0 0 0 0 29 0 0 0 6 0 0 Kurikulum Program Studi Pend. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 10 . Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.

Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 11 .TABEL IV SEBARAN MATA KULIAH PER SEMESTER Semester No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kode Mata Kuliah INS 101 INS 103 INS 104 INS 106 INS 201 IPA 322 IPA 326 IPA 328 IKI 402 IKI 403 Nama Mata Kuliah Pancasila /PKN Bahasa Indonesia Bahasa Inggirs ISD/IBD Metodologi Studi Islam Fisika Dasar I Kalkulus I Biologi Umum Kimia Dasar I Praktikum Kimia Dasar I Jumlah sks sks 2 2 3 2 2 3 3 3 3 1 24 Prasyarat ---------IKI 402 Semester No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Kode Mata Kuliah INS 202 INS 203 TAR 301 TAR 303 TAR 302 IPA 323 IPA 329 IPA 327 IKI 404 IKI 403 Nama Mata Kuliah Bahasa Arab Fiqh/Ushul Fiqh Kurikulum dan Pembelajaran Dasar-dasar Pendidikan MIPA Psikologi Belajar Fisika Dasar II Pengetahuan Lingkungan Kalkulus II Kimia Dasar II Praktikum Kimia dasar II Praktek Ibadah **) Jumlah SKS sks 3 3 2 2 2 3 2 3 3 1 24 Prasyarat -----IPA 322 IPA 328 IPA 326 IKI 402 IKI 404 II Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.

327 TAR 301.Semester No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kode Mata Kuliah INS 206 INS 205 Nama Mata Kuliah Ilmu Kalam Tafsir/Ulumul Qur'an sks 2 3 3 2 2 3 3 4 1 23 Prasyarat ---TAR 305 IPA 326.303 IKI 402.404 IKI 410 TAR 305 Statistika Pendidikan TAR 306 Komputer IKI 401 IKI 406 IKI 410 IKI 411 Matematika Kimia Kimia Analitik I Kimia Anorganik I Praktikum Kimia analitik Jumlah SKS TAR 304 Telaah Kurukulum Kimia III Semester No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kode Mata Kuliah INS 204 Nama Mata Kuliah Hadits/Ulumul Hadits sks 3 3 3 3 3 3 3 1 22 Prasyarat -TAR 306 TAR 304 TAR 304 TAR 304 IKI 410 IKI 406 IKI 406 TAR 309 Evaluasi Pendidikan TAR 308 Strategi Belajar Mengajar TAR 307 Media pembelajaran Kimia IKI 416 IKI 412 IKI 407 IKI 408 Kapita Selekta Kimia I Kimia Anorganik II Kimia Analitik II Praktikum Kimia Anorganik Praktek Tilawah **) Jumlah SKS IV Semester No Kode Mata Nama Mata Kuliah sks Prasyarat Kurikulum Program Studi Pend. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 12 . Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.404 IKI 402.

Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 13 .404 IKI 418 IKI 413 IKI 418 IKI 422 TAR 312 PPL VI 5 6 7 8 Semester No 1 2 Kode Mata Kuliah INS 107 IKI 429 Nama Mata Kuliah Kuliah Kerja Nyata Islam Untuk Disiplin Ilmu Kimia sks 2 2 Prasyarat -* TAR 310 VII Kurikulum Program Studi Pend.1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kuliah INS 207 Ilmu Tasawuf 2 2 3 3 3 1 3 4 1 22 -TAR 304. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.401 IKI 413 TAR 311 Micro Teaching TAR 310 Pengembangan Pembelajaran Kim.309 IKI 402.308 TAR 304.403 IKI 418 IKI 497 IKI 402. IKI 417 IKI 418 IKI 419 IKI 409 IKI 413 IKI 414 Kapita Selekta Kimia II Kimia Organik I Praktikum Kimia Organik Kimia Analitik Instrumen Kimia Fisika I Praktikum Kimia Fisika Jumlah SKS V Semester No 1 2 3 4 Kode Mata Kuliah INS 208 IKI 421 IKI 424 IKI 420 IKI 415 IKI 422 IKI 423 Nama Mata Kuliah Sejarah peradaban Islam Metodologi Penelitian Pendidikan Ikatan Kimia Kimia Organik II Kimia Fisika II Biokimia Praktikum Biokimia Jumlah SKS sks 2 4 3 2 3 3 3 1 21 Prasyarat -TAR 311 TAR 306.308 IKI 417 IKI 402.

3 4 5 6 7 8 IKI 430 IKI 426 IKI 427 IKI 428 IKI 425 IKI 434 Seminar Pendidikan Kimia Radiokimia/Kimia Inti Kimia Lingkungan Kimia Industri Kimia Bahan Makanan Bimbingan Skripsi **) Jumlah sks 3 2 2 2 3 16 -* IKI 404 IKI 404 IKI 404 IKI 420.422 VIII 2 3 Kurikulum Program Studi Pend.422 IKI 420. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 14 .422 -* Semester No 1 Kode Mata Kuliah IKI 431 IKI 432 IKI 433 Nama Mata Kuliah Skripsi Dasar-dasar Bioteknologi *) Kimia Bahan alam *) Jumlah sks Jumlah Total sks sks 6 2 2 8 160 Prasyarat IKI 421.430 IKI 420. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.

historis. Petunjuk Penulisan Karya Ilmiah. skripsi. karya ilmiah. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 15 . 2) Panuti Sudjiman dan Dendy Sugono. INS 103 Bahasa Indonesia (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan dalam menggunakan bahasa Indonesia. manusia dan pandangan hidup.DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) INS 101 Pancasila dan Kewarganegaraan (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa menguasai dan memahami serta menghayati dasar dan falsafah negara. yuridis. penggunaan bahasa Indonesia yang baku. masalah kata. penjabaran nilainilai Pancasila dan UUD 1945. Flores. detik-detik proklamasi. 1989. Pancasila dan UUD 1945 dari sudut etis. analisis teks. 1971. hubungan antara lembaga negara. Jakarta Kurikulum Program Studi Pend. Sistim Pemerintahan Negara. pemakaian ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan (EYD). Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. proses penyusunan Pancasila dan UUD 1945. sosio politis dan filosofis untuk membentuk nilai sikap. serta tingkah laku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara sebagai warga negara yang baik. Nusa Indah. Referensi: 1) Gorys Keraf. buku dan teks pidato. proses pembentukan BPUPKI. menyusun alinea. Materi Kuliah: Kondisi masyarakat Indonesia dalam perjalanan sejarah. seluk beluk kalimat. penyusunan karangan. Komposisi. baik dalam percakapan maupun tulisan dengan baik dan benar. Materi Kuliah: Bahasa Indonesia sebagai media komunikasi.

Usaha Nasional 16 pembangunan dan Kurikulum Program Studi Pend. budaya yang mendorong kemajuan dan yang menyebabkan kemiskinan. adverb and their formations. INS 106 Ilmu Budaya Dasar/Ilmu Sosial Dasar (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan menguasai dasar-dasar konsep budaya dan sosial untuk mengembangkan penalaran mereka sebagai calon ilmuwan muslim. kemiskinan struktural dan kultural. sentences. dan dasar-dasar teknik penterjemahan tulisan ilmiah dalam bahasa Inggris. appositive phrases. manusia. negara dan warga negara dalam permasalahan demokratisasi. passive voice. the use of linking be. abstract noun phrases and. gerunds phrases. filsafat dan keindahan. adverbial clauses. derivative words. conjunction. seni rupa dan seni musik. absolute constructions. types of verbs. Referensi: 1) Darmansyah M.INS 104 Bahasa Inggris (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan tentang dasar-dasar komunikasi lisantulisan. articles.kesetaraan (egaliter) diskriminasi dan pemerataan. question tags. Materi Kuliah: Konsepsi IBD dalam kesusasteraan. tanggung jawab dan harapan manusia. pronouns. degrees of comparisons. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung . lingking verbs. adjective clauses. infinitive phrases. Materi Kuliah Nouns. noun clauses.masyarakat dan interaksi sosial. penderitaan dan keadilan. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. permasalahan kependudukan masyarakat kota dan desa. Surabaya. auxiliary verbs. konsepsi IBD dalam agama. kebudayaan primitif. keluarga .. participial phrases. agraris dan industrial. Individu. cinta kasih. remaja dan pemuda dalam permasalahan generasi nasional. pandangan hidup.1986. Ilmu Sosial Dasar. five basic tenses. pemerintah.

Islam Ditinjau Dari Beberapa Aspeknya. Bandung. Memahami Beberapa Aspek Ajaran Islam. INS 202 Bahasa Arab (3 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan secara dasar memahami teks berbahasa Arab. Materi Kuliah: Pendekatan terhadap Islam dan studi Agama. dan lain-lain.1996. 3) -----------------------. 1993. Materi Kuliah: Gramatikal bahasa Arab pemahaman teks berbahasa Arab. Kurikulum Program Studi Pend. Ilmu Sosial Dasar: Teori Dan Konsep Ilmu Sosial. INS 201 Metodologi Studi Islam (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan metodologi studi Agama Islam dalam penulisan makalah dan proposal penelitian. model-model penelitian Agama. menganalisis kata. 2) ---------. INS 203 Fiqh/Ushul Fiqh (3 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami dasar-dasar Ushul Fiqh dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Bandung.2) Munandar Sulaeman. Eresco. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Metode Memahami Agama Islam. Ilmu Budaya Dasar: Suatu Pengantar. Referensi: 1) Mukti Ali. Eresco. 3) Harun Nasution. membaca dengan baik dan benar. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 17 . dan konstruksi teoritis. struktur kalimat.

2) Wahbah al-Zuhaily. INS 204 Hadits/Ulumul Hadits (3 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan memahami arti penting ilmu Hadits untuk mempelajari hal-hal yang berkaitan dengan Hadits Nabi sebagai sumber ajaran agama Islam serta menghayatinya dalam aspek keimanan. INS 205 Tafsir/Ulumul Qur’an (3 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan menghafal. Rasul. Materi Kuliah: Ayat-ayat berkenaan dengan Allah. memahami dan mempraktikan dalam kehidupan ayat-ayat berkenaan dengan Allah. Al-Fiqh al-Islami wa Adilatuhu. manusia dan alam. Beirut 2) T. Alu’lu Wal Marja. 1980.Materi Kuliah: Ayat-ayat Hukum Al-Qur’an dan Hadits. Sejarah Dan Pengantar Ilmu Hadits. manusia dan alam. mu’amalat. Hasbi Ash-shiddieqy. Sumber: 1) TM. Hasbi Ash-Shiddieqi. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. munakahat dan jinayat. Rasul. ketentuan-ketentuan pokok ibadah. Kuliah Ibadah. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 18 . Dar-al Fikr.Tafsir Al-Azhar Kurikulum Program Studi Pend. pergaulan dan akhlak. Bulan Bintang. Materi Kuliah: Hadits-hadits pilihan Referensi: 1) Muhammad Fuad Abdul Baqi’. Jakarta. Referensi: 1) Quraish Shihab – Tafsir Al-Fatihah 2) Hamka .M.

tarekat. Referensi: 1) Abdullah. 3) Nasution. Abd al-Rahman. tasawuf falsafi. sejarah perkembangan tasawuf. Teologi Islam Analisa dan Sejarah Pemikiran dalam Islam. 1950. kerangka berfikir aliran-aliran ilmu kalam. ilmu kalam dan filsafat. tasawuf akhlaqi. Kurikulum Program Studi Pend. INS 207 Ilmu Tasawuf (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan mengenali dan memahami metodologi berfikir irfani. hubungan ilmu kalam. pemikiran kalam. Abu al-Ala. Iskandariah. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 19 . hubungan tasawuf. (1992). Fi al-Tasawwuf al-Islami wa Tarikhih. Kairo. Materi Kuliah: Dasar-dasar Qur’ani dan sejarah timbulnya ilmu kalam. kerangka berfikir irfani. Jakarta. tasawuf irfani. Maqalah al-Islamiyah. H. Materi Kuliah: Dasar-dasar Qurani dan sejarah timbulnya tasawuf. Lajnah al-Ta’lif wa al-Tarjamah wa al-Nasyr. tasawuf di Indonesia. Perkembangan Ilmu Tasawuf dan Tokohtokohnya di Nusantara. Referensi: 1) Al-Asyari. Maktabah Nahdah al-Mishiriyyah. Press. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. studi kritis terhadap aliran-aliran tasawuf. Al-Ikhlas. Hawash.INS 206 Ilmu Kalam (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan mengenali dan memahami metodologi pemikiran kalam (jadali) secara benar. filsafat dan tasawuf. 1969. Abu al-Hasan ‘Ali Ismail. Surabaya. hubungan tasawuf dengan ilmu jiwa agama. 2) Badawi. Maqalat al-Islamiyyin wa Ikhtilaf al-Mushallin. perbandingan antara aliran. 2) Afifi. 1980.

perang Salib dan invasi Mongol. Islam di Andalusia. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 20 . Kairo. Tarikh al Islam al Siyasi al Din wa al Tsaqafi wa al Ijtima’i. Materi Kuliah: Pengertian. masa al-Khulaf’ al-Rasyidun. Carl. fase Usman ibn Affan dan Ali ibn Abi Thalib. dinasti-dinasti. masa Umayah timur. Islam di Asia Tenggara. History of The Islamic People. 2) Hasan Ibrahim Hasan. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Kurikulum Program Studi Pend. London: Kegan. 1982. Arab praIslam. Masa Nabi. masa Abbasiyah. Maktabah al-Nadhal al-Mishriyyah.INS 208 Sejarah Peradaban Islam (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami sejarah dan peradaban Islam. dasar-dasar dan periodisasi sejarah peradaban Islam. Referensi: 1) Brockelmann.

Jakarta : Erlangga. The Behaviors Of Intellegence.F.L. (In A.) Developing Minds). Pengertian dan Pandangan tentang belajar : pengertian. Materi Kuliah : Tinjauan kurikulum secara umum: pengertian kurikulum. Developing Minds). Implikasi teori belajar terhadap pembelajaran. R. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Psikologi Belajar dan Dasar-dasar Pendidikan MIPA.W. Teori-teori Belajar. Referensi: 1) Dahar. komponen-komponen kurikulum. Alexandria : AsCd. teori-teori belajar (pandangan aliran perilaku. belajar dan mengajar sebagai landasan bagi keterampilan merencanakan dan melaksanakan program serta kegiatan belajar mengajar kimia. 2) Costa A. Alexandria :AsCd. Kurikulum Program Studi Pend. 1985.L Costa (ed. Orientasi pengembangan kurikulum kimia. orientasi pada materi/penguasaan konsep. Lawrence. kognitif dan kontruktivis). Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 21 . (In A. 3) Lowery. pengembangan keterampilan berpikir/intelektual. 1996. struktur kurikulum. imtaq dan berbasis kompetensi dasar.DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI MATA KULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK) TAR 301 KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami prinsip-prinsip dasar dan pendekatan dalam kurikulum.L Costa (ed). hirarki belajar. keterampilan proses. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. The Biological Basic For Thinking. tujuan. Langkah-langkah pokok pengembangan kurikulum.

minat dan kepribadian Faktor pembawaan dan lingkungan. belajar. kemampuan hasil belajar. 1983. Psikologi Pendidikan Pendekatan Baru. perasaan dan keterampilan sosial. gagasan-gagasan dan prinsip-prinsip dasar pendidikan MIPA serta implikasinya dalam pengajaran. Jakarta: Aksara Baru 4) Nasution. berkembang/dinamis. Perbedaan individual : intelegensi. Psikologi Belajar. Kesulitan dan bimbingan dalam belajar Prasyarat : Tidak Ada Referensi : 1) Muhibbin Syah (2003). Rosdakarya 2) Muhibbin Syah (2002).Azas-azas Kurikulum. Fase-fase perkembangan beserta cirinya. Peranan motivasi dalam belajar. Proses berpikir. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. 1986. Berpikir sebagai kegiatan mental. Psikologi Perkembangan. minat. Bandung: PT. sikap. Sifat-sifat mental: kemampuan. sikap. bakat. cara-cara memberikan motivasi belajar. Bandung: PT. Hirarki berpikir. Fase-fase perkembangan kognitif. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 22 .Bandung: CV Jenmars. TAR 303 DASAR-DASAR PENDIDIKAN MIPA (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memahami hakekat MIPA.S. Kebutuhan dan motivasi. sebagai dasar perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta Kurikulum Program Studi Pend. Rosdakarya. 3) Suyanto A. Materi Kuliah: Ciri peserta didik sebagai individu dan sifat-sifat mentalnya : bersifat unik. kesehatan mental dan mengatasi kesulitan-kesulitan belajar. teori-teori perkembangan kognitif peserta didik. Kesehatan mental dan ketidak-sehatan mental.TAR 302 PSIKOLOGI BELAJAR (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki pemahaman mengenai karakteristik pribadi.

Bandung: Tarsito. Materi Kuliah: Penelaahan terhadap isi kurikulum . Beberapa strategi/pendekatan/metode dalam mengajar MIPA. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 23 . Beberapa metode dalam mengajar MIPA.Materi Kuliah: Hakekat MIPA. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Psikologi Belajar dan Kurikulum dan Pembelajaran Referensi : 1) Rusfendi. mengidentifikasi jenis-jenis konsep dan mengembangkan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ingin dicapai serta menyusun bahan pembelajaran. sehingga mampu menjabarkan materi kurikulum sebagai bahan untuk menyusun program pengajaran SMU/MA. Prasyarat : Kurikulum dan Pembelajaran.. 1988. Membantu guru membangun kompetensinya dalam pengajaran matematika untuk meningkatkan CBSA. menguraikan kaitan antar konsep melalui analisis konsep. 2) Sund and Carin. Psikologi Belajar dan Dasar-dasar Pendidikan IPA Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. meliputi : menelaah struktur program. Teaching Science Through Discovery. menganalisis konsep-konsep dalam kurikulum dan menjabarkan struktur keilmuan konsep-konsep tersebut. tujuan pendidikan MIPA. penyusunan program.Merril. TAR 304 TELAAH KURIKULUM KIMIA (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis materi kurikulum Kimia SMU/MA. 1980. Colombus: Charles E. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan MIPA di sekolah dan masalah-masalah serta perkembangan pendidikan MIPA dewasa ini. E. T.

61. Kimia 2 – Buku Siswa. 3) Harry Firman dan Liliasari. varians. (1977). menggunakan statistika. data nominal. 1994. Depdikbud. dispersi. TAR 305 STATISTIKA PENDIDIKAN Kompetensi : Mahasiswa diharapkan dapat memahami dasar-dasar pengolahan data dengan Materi Kuliah: Pengertian dasar : statistik dan statistika. median. Kimia 2 – Petunjuk Guru. rentang. 3) membuat keputusan (inferensi).. 2) -----------------. Depdikbud. et. Ukuran tendensi sentral : modus. Depdikbud. nominal-interval. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 24 . Ruang lingkup permasalahan yang dihadapi . variabel. (3 sks) Kurikulum Program Studi Pend. tes signifikansi. Problems Associated With Concept Analysis. Jakarta. meringkas hasil observasi variabel univariate (statistik deskriptif). Kegunaan statistika. standar deviasi. 2 : pp 185 – 199. Depdikbud. mean. Edisi 2002. 7) Kurikulum Berbasis Kompetensi. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. 1994. teta. 1994. Vol.. Jakarta. Jakarta. Depdikbud. distribusi normal. uji statistika berdasarkan asumsi data berdistribusi normal (parametrik) dan non parametrik. ordinal. 5) Herron. Kimia 1. distribusi sampling. Kimia 1 dan 3 – Buku Siswa. No. al.1994. Statistika inferensi: pengetahuan dasar. ordinal-interval. Hubungan antara 2 variabel atau lebih: asosiasi untuk data ordinal. J. 1). interval dan rasio). sehingga mampu menerapkan pengetahuannya untuk pengolahan data hasil pendidikan dan penelitian. Journal of Science Education. dan 3 – Petunjuk Guru. 2) menggambarkan hubungan relasi atau asosiasi. 4) --------------------------------. jenis-jenis skala/data hasil pengukuran (nominal. 6) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. Depdikbud. Jakarta. Dudley.Referensi : 1) Benny Karyadi.

1987.D. menggunakan pengolah kata Ms-Word untuk membuat karya tulis. penulisan rumus kimia. penggunaan spread sheet untuk perhitungan statistika deskriptif (mean. Jakarta : Dirjen Dikti. TAR 306 KOMPUTER (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa terampil dalam menggunakan sistem operasi berbasis DOS – Windows. 1987. Statistical Methods In Education and Psychology. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. dll). rank. varian. Pelatihan MS-Word. 4) Glass. mengedit. membuat gambar/tabel. aplikasi Ms-Excel untuk pembuatan grafik/tabel dan perhitungan statistika. 2) Bambang Soewarno. Bandung : Tarsito. penggunaan equation editor untuk menulis persamaan matematis. dll.V. Statistika Terapan Untuk Penelitian. membuat gambar/grafis sederhana dan memahami dasar-dasar penggunaan internet untuk penelusuran pustaka dan berkomunikasi. 1984. Metode Statistika. 3) Sudjana. meliputi: cara pengetikan karya tulis. Jakarta : Universitas Indonesia.Prasyarat : Tidak ada Referensi : 1) Abdulrahman Ritonga. Kurikulum Program Studi Pend. Pelatihan aplikasi MsExcel yang meliputi : pembuatan tabel dan grafik. Materi Kuliah : Dasar-dasar penggunaan sistem operasi berbasis DOS dan Windows. G. Hopkins. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 25 . 1988. and K. NewYork : Prentice Hall. Pelatihan dasar-dasar penggunaan internet untuk penelusuran kepustakaan kimia dan berkomunikasi. standar deviasi. Metode Kuantitatif Dalam Penelitian Ilmuilmu Sosial dan Pendidikan. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Statistika Pendidikan. uji statistik dan penafsirannya.

elektrolit. Teaching Modern Science. TAR 307 MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki pemahaman mengenai jenis-jenis dan kegunaan media pembelajaran serta memiliki pengetahuan mengenai teknik laboratorium kimia. teknik pemeliharaan/penyimpanan alat dan zat. Materi Kuliah: Pengertian dasar : Pengertian media pembelajaran. Membuat alat-alat sederhana sebagai alternatif (statif corong. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. New York:Macmillan Publishing Co. rak penyimpanan buret. Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II Referensi : 1) Carin. Teknik laboratorium dan keselamatan kerja di Lab. Latihan merancang/membuat dan menggunakan berbagai jenis media pembelajaran .: Manipulasi alat. jenis-jenis. teknik pembuatan pereaksi. 1997. California : Ziff Davis Press. 2) Singgih Santoso. 1999. dan keselamatan kerja di laboratorium. alat penguji lar. P3K untuk keselamatan kerja di lab. Athur A. . Aplikasi Excell dalam Statistika dan Bisnis.Referensi : 1) Bruce Hallberg.kimia. sehingga mahasiswa mampu menggunakan berbagai jenis media pembelajaran dan mengelola laboratorium kimia serta mampu merancang dan terampil membuat beberapa jenis media pembelajaran sederhana dan alternatif pengganti alatalat lab. fungsi/kegunaan. 1993. Microsoft Word 97 for Windows Super Guide. pengetahuan zat-zat kimia. dll) Prasyarat : Dasar-dasar Pendidikan MIPA. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 26 . Sixth Ed. Kurikulum Program Studi Pend. Jakarta : Elexmedia Computindo. rak tabung reaksi. Telaah Kurikulum Kimia.

Berlatih merancang LKS untuk eksperimen dan non eksperimen serta menerapkan penggunaannya dalam pembelajaran. Materi Kuliah: Memilih pendekatan. Kurikulum dan pembelajaran. Media Pembelajaran Kimia. Universitas Terbuka.. 1993. Teaching Modern Science. 27 . menerapkan. Telaah Kurikulum Kimia Referensi : 1) Carin. New York:Macmillan Publishing Co. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung mengembangkan alat evaluasi. Berlatih merencanakan percobaan untuk kegiatan demonstrasi dan praktikum dalam bentuk LKS serta menerapkan penggunaanya dalam pembelajaran. Berlatih merancang dan melaksanakan pengajaran remedial. Stategi Belajar Mengajar. Sixth Ed.TAR 308 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR KIMIA (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan memilih. 1999. prinsip-prinsip pengelolaan kelas dan interaksi belajar mengajar. Jakarta. Prasyarat : Psikologi Belajar. TAR 309 EVALUASI PENDIDIKAN KIMIA (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa dapat Materi Kuliah: Membuat rancangan tes hasil belajar kimia : membuat kisi-kisi untuk menentukan komposisi jumlah dan tingkat kesukaraan soal sesuai dengan tujuan pembelajaran khusus atau indikator pencapaian hasil belajar. Berlatih menerapkan prinsip-prinsip/teori belajar tertentu. Kurikulum Program Studi Pend. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. 2) Wiryawan. Noorhadi Th. Dasar-dasar Pendidikan MIPA. Athur A. metode dan media yang sesuai untuk menyajikan pembelajaran konsep-konsep kimia disertai latihan menerapkannya. S. menganalisis dan melaporkan proses dan hasil belajar siswa. dan mengembangkan metode dan strategi belajar mengajar kimia.A.

porto folio dan sikap. na Memperbaiki soal: kesesuaian dengan tujuan. 2001. Prasyarat : Telaah Kurikulum dan Statistika Pendidikan Referensi : 1) Doran.E. TAR 310 PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KIMIA Kompetensi : Mahasiswa mampu mengembangkan program pengajaran bidang studi kimia sebagai sintesis dari kemampuan-kemampuan yang telah dikembangkan dalam perkuliahan-perkuliahan sebelumnya sebagai bekal persiapan dalam menghadapi program pengenalan lapangan di sekolah. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung . Materi Kuliah: Memilih berbagai model perencanaan pengajaran dan menyusunnya dalam bentuk Satuan pelajaran: menganalisis kurikulum. bahasa dan lain-lain. 2) Gronlund N. Mengolah hasil tes: dari mulai skor mentah sampai diperoleh nilainilai terolah. 3) Nana Sudjana. 4) Suharsimi Arikunto.Washington: NSTA.Menyusun dan merakit berbagai bentuk soal tes kimia sesuai dengan kaidah penyusunan soal: soal uraian. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. semiobyektif dan obyektif yang penekanannya disesuaikan dengan keperluan bidang studi kimia. Menganalisis soal untuk menentukan tingkat kesukaraan dan daya pembeda. ketepatan konstruksi. kemampuan berkomunikasi. Basic measurement and evaluation af science instruction. Assessment of student achievement. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. kebenaran isi. Menyusun perangkat penilaian kinerja. (1980). menentukan metode dan media 28 (3 sks) Kurikulum Program Studi Pend. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. 1998. Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar. R. Needham Heights. tingkat kesukaran soal. menentukan cakupan dan kedalaman bahan. Jakarta : Bumi Aksara. Menyimpulkan hasil analisis soal.. 2001. mengembangkan TIK.

menetapkan kegiatan-kegiatan remedial yang diperlukan. serta memperbaiki kekurangan yang dijumpai dalam program pengajaran. menyusun evaluasi hasil pengajarannya. jenis keterampilan dan waktu pelaksanaannya. 3) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. Depdikbud. Edisi 2002. Strategi Belajar Mengajar Kimia. 2) Harry Firman dan Liliasari. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 29 .pengajaran yang sesuai. 4) Kurikulum Berbasis Kompetensi. Mencobakannya dalam bentuk latihan terbatas (pengajaran mikro): terbatas dalam hal jumlah siswa. Prasyarat : Telaah kurikulum kimia. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. dan 3 – Buku Siswa Jakarta. Jakarta. Kimia 2 – Buku Siswa. Depdikbud.1994. Mendiskusikan dan menilai hasilnya. Media pembelajaran Kimia dan Evaluasi Pendidikan Referensi : 1) -----------------. Depdikbud. Kurikulum Program Studi Pend. Kimia 1. Depdikbud. 1994.

DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) IPA 322 FISIKA DASAR I (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan berbagai prinsip dasar fisika untuk memecahkan masalah yang menyangkut sistim fisika sederhana. Penerbit ITB 3) Sutrisno.T. S. 1984. optik dan inti atom. S. Inc 2) Sutrisno. Extended Version. D. Jakarta : Erlangga. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. M. Physics Fifth Edition. Materi Kuliah: Prinsip dasar mekanika. Physics for Scientists and Engineers. Kurikulum Program Studi Pend. Bandung. 1998. 1986.. Inc. P. Physics Fifth Edition. Gasiorowicz. C. 4) Halliday D. gelombang. 2) Sutrisno. C. Sucipto). Referensi: 1) Giancoli. Seri Fisika Dasar: Mekanika. D. Prentice-Hall. Bandung. 1986. Bandung. dan Resnick. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 30 . Materi Kuliah: Teori kinetika gas. Inc. Penerbit ITB IPA 323 FISIKA DASAR II (3 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan berbagai prinsip dasar fisika untuk memecahkan masalah yang menyangkut sistim fisika sederhana. Fisika. Prentice-Hall International. termodinamika. 1998. 1993. Thornton. Penerbit ITB 3) Fishbane. Seri Fisika Dasar: Listrik Magnet dan Termofisika. (Terj: P. New Jersey. Referensi: 1) Giancoli. Prentice-Hall. 1986. kalor.. listrik dan magnet. Seri Fisika Dasar: Listrik Magnet dan Termofisika.Silaban & E.

penggunaan integral.5) Sutrisno. Prasyarat : Tidak Ada Referensi: 1) Leithhald. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Kalkulus dan geometri analitik Jilid 1. 1976. turunan fungsi beserta sifat sifatnya. New York: Herver & Row. integral tak wajar serta terampil menerapkannya dalam berbagai masalah. 1986. teknik integrasi. kekontinuan fungsi. 1991. Publishers. dan beberapa penggunaan turunan. Prasyarat Referensi : 1) Leithhald. The calculus with analytic geometry. Penerbit ITB IPA 326 KALKULUS I Kompetensi : Mahasiswa memahami konsep kalkulus diferensial fungsi satu peubah dan terampil menerapkannya dalam berbagai masalah. Publishers. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 31 . 2) Nyoman susila. L. integral tak tentu. The calculus with analytic geometry. Seri Fisika Dasar: Fisika Modern. Materi Kuliah : Integral dan sifat sifatnya. Bandung. IPA 327 KALKULUS II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami konsep integral tak tentu dan integral tertentu.ddk. Jakarta: Erlangga. teorema dasar kalkulus untuk integral. L. Materi Kuliah : Limit fungsi. New York: Herver & Row. 1976.. : Kalkulus I (3 sks) Kurikulum Program Studi Pend. dan rumus Taylor.

IPA 329 PENGETAHUAN LINGKUNGAN (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami hubungan timbal balik antara dan aktivitas manusia dan lingkungan hidupnya dan memahami asas-asas ekologi yang mendasarinya. Dan asas reproduksi sel. teori evolusi dan evolusi primata. Konsep ekosistem. dan manusia. Jakarta: Erlangga. (1972). transfer elektron. Proses alimentasi.New York: Addison Wesley. klorofil. Prasyarat : Tidak ada Referensi : 1) J. dan pertukaran gas. Teori asal kehidupan melalui evolusi kimia dan biologi.lements of biology. fotosintesis. 3) J. Biologi.2) Nyoman susila. prinsip evolusi.W. Kurikulum Program Studi Pend. Materi Kuliah: Metode ilmiah dalam biologi.. Weisz. glikolisis. Nutrisi tumbuhan. Jakarta: Erlangga. 5th Ed.W. difusi. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 32 . organisme. serta kaitannya dengan ilmu-ilmu lain. fotosintesis. Biology. Jilid 1+2. Kalkulus dan geometri analitik Jilid 1. osmosis. Tokyo: McGrraw Hill. Respirasi sel. Struktur dan fungsi sel sebagai unit dasardari organisme.B. 2) P. Kimball. prilaku. Edisi 5(terjemahan). Kimball. daur krebs. Genetika molkuler dan sintesis protein. dan transfor aktif. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. fiksasi CO2.ddk. Mempunyai pandangan dan penguasaan konsep dan prinsip dasar biologi secara menyeluruh. 1991. (1983). transpor materi. Membran. IPA 328 BIOLOGI UMUM (3 sks) Kompetensi : Memahami biologi sebagai ilmu.

bilangan kompleks. integral. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Prospek. Pokok masalah dan tantangan yang dihadapi: populasi manusia dan laju pertumbuhannya. perairan tawar. populasi dan komunitas: ekosistem. Kekhasan lingkungan.E. Watt. determinan.Bandung: Penerbit Universitas ITB. Soerlaatmadja. IKI 401 MATEMATIKA KIMIA (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan pemahaman matematika untuk memecahkan masalah perhitungan dalam kimia lanjutan Materi Kuliah: Fungsi. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 33 . Ekologi sebagai dasar pengetahuan lingkungan. persamaan diferensial. New York: Oliver & Boyd. matrik. khususnya indonesia. (1982). 3) K. individu. New York: McGraw Hill.O. Human impact on the ecosystem. komunitas dan ekosistem-ekosistem tropika. (1981). penggunaan sumber daya dan lingkungan manusia.Materi Kuliah: Manusia sumber daya dan perubahan lingkungan. Principles of enivronmental science. Hare. Ilmu lingkungan . diferensial.E. Masalah-masalah lingkungan dalam ekosistem laut. deret Fourier dan fungsi ortogonal. deret TaylorMaclaurin. perkembangan ilmu dan teknologi. daur materi dan aliran energi. upaya dan strategi untuk kesinambungan kesejahteraan manusia.F. sumber daya air dan energi dan kesehatan. 2) J. diferensial parsial. Masalah-masalah lingkungan sehubungan dengan pencemaran. Prasyarat : Tidak ada Referensi : 1) R. Kurikulum Program Studi Pend. hutan dan ekosistem binaan manusia. (1972). vektor. Tivy and G.

reaksi kimia. energi kisi dan lingkar Born-Haber. teori orbital molekul. konfigurasi elektron. 1997. Bandung : Jurusan Pendidikan Kimia IKIP Bandung. hukum periodik. ikatan kovalen. kemiripan sifat unsur.kemolaran. energetika. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Energetika kimia : beberapa terminologi.S.London : The Mac Millan Press. massa molekul relatif. Struktur atom : partikel dasar. Materi Kuliah: Stoikiometri : hukum-hukum dasar. entropi. Ltd. energi bebas. keadaan standar. teori VSEPR. energi ikatan. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 34 . teori atom Dalton. Wujud zat: wujud zat. Mathematical for Chemistry. wujud zat. ikatan ion.Prasyarat : Kalkulus I. dan Kalkulus II. hibridisasi. sistem periodik. berbagai macam ikatan. rumus senyawa. hukum kedua termodinamika. spektrum atom hidrogen teori atom Rutherford. beberapa perhitungan stoikiometri. hukum ketiga termodinamika.M. hukum pertama termodinamika dan aplikasinya dalam reaksi kimia. Referensi 1) Argon D. beberapa sifat atom. Sistem periodik : perkembangan sistem periodik. massa atom relatif. valensi. Ikatan kimia : peranan elektron dalam ikatan kimia. energi ikatan. struktur atom. orbital. konsep mol dan tetapan Avogadro. keelektronegatifan. IKI 402 KIMIA DASAR I (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami prinsip-prinsip stoikiometri. 2) Hirst. sifat dan Kurikulum Program Studi Pend. D. Diktat Matematika Khusus. sehingga dapat mengembangkan keterampilan memecahkan permasalahan kimia dan menyadari akan keterkaitan kimia dengan berbagai ilmu pengetahuan serta dapat menunjukkan peranan kimia dalam masyarakat dan sumbangan kimia dalam kemajuan teknologi. kepolaran ikatan. sistem periodik modern. teori atom Bohr. struktur molekul. kesetimbangan kimia. model atom mekanika gelombang.

kesetimbangan heterogen.P). stoikimetri asam-basa. struktur logam. pemisahan dan pemurnian zat. persamaan gas ideal. Co. persamaan Van Der Waals. 1992. Sistem kristal: struktur kristal dan difraksi sinar X. Kimia Untuk Universitas Jilid I dan II. 1990. John Wiley & Sons. azas Le Chatelier. reaksi-reaksi kimia. Hadyana. kesetimbangan dan energi bebas. Chemistry 2nd Edition.E & Humiston. struktur molekul raksasa. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 35 . Inc 2) Mahan.Kc dan Ka. kesetimbangan kimia dalam industri. Kleinfelter. 4th Edition. Materi Praktikum : Teknik penggunaan alat-alat.J. terampil menggunakan alat-alat. kesetimbangan kimia Kurikulum Program Studi Pend. Bruce J. tetapan gas. hukum-hukum gas. pengaruh besaran ion pada geometri kristal. 1986. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.Co IKI 403 PRAKTIKUM KIMIA DASAR I (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa eksperimen memperoleh dan pengalaman dalam melakukan cara-cara dalam melalui mengamati gejala-gejala kimia. pencairan gas dan keadaan kritik. Jakarta : Penerbit Erlangga. Principles and Structure. hubungan antara Kp. termokimia. teknik pembuatan larutan. Lexington: DC. zat kimia dan instrumen. teori kinetik gas. Newyork .variabel gas. 4) Zumdahl S. 3) Keenan. California : The Benjamin/Cumming Pub. (Terj: A. General Chemistry.J. Kesetimbangan kimia: keadaan kesetimbangan. dapat menganalisis data dan menulis laporan serta mengembangkan sikap ilmiah eksperimen. tetapan kesetimbangan.5th Edition. Wood. beberapa perhitungan dan hukum gas.S. Prasyarat : Tidak ada Referensi : 1) Brady. Myers and Rollie.Health.University Chemistry. 1992. penyimpangan dari sifat gas ideal.Inc.

C & Holman. hidrokarbon. tetapan ionisasi. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 36 . persamaan Nernst. luas permukaan. G. nitrogen. kimia organik dan biokimia yang dijelaskan dengan prinsip-prinsip kimia yang dipelajarinya dalam Kimia Dasar I Materi Kuliah: Kimia Larutan: Larutan dan komponennya. potensial elektrode. korosi.S. kinetika kimia. unsur transisi. hukum Roult dan sifat koligatif larutan. larutan elektrolit dan sifat-sifatnya. teori asam-basa. Sistem penggolongan koloid. kimia inti. indikator asam-basa. hukum laju. golongan halogen. kesetimbangan ion. sel galvani. hidrogen. G. konsentrasi. golongan alkali tanah. beberapa sel galvani. pembuatan koloid. Kimia Inti dan radiokimia : peluruhan radioaktif. energi ikatan inti. golongan alkali. 2) Rao. Kimia Unsur : golongan gas mulia. elektrolisis. perhitungan pH larutan asam-basa. dispersi. hukum Faraday I dan II. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. sifat-sifat koloid. larutan Kimia buffer. elektrokimia. kestabilan inti. & U. hidrolisis. Hongkong : Nelson. Kinetika Kimia: pengertian laju reaksi. suhu. transmutasi inti. 1982. oksigen. 1982. J. Elektrokimia : Konsep redoks. Ksp. potensial sel. posfor. dan katalis terhadap laju reaksi teori tumbukan. reaksi fisi dan fusi. energi aktivasi dan mekanisme reaksi. Senyawa Karbon: gugus fungsional.N.Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Kimia Dasar I Referensi : 1) Hill . penentuan orde reaksi dan pengaruh konsentrasi. penggunaan koloid. penyetaraan reaksi redoks. Experiment In General Chemistry.G Agarwala. Chemistry In Context Laboratory Manual and Study Guide. Koloid : titrasi asam-basa. Kurikulum Program Studi Pend. New Delhi: East west Press IKI 404 KIMIA DASAR II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami konsep-konsep kimia larutan. kesetimbangan kelarutan.

J. Kinetika kimia : penentuan orde reaksi dan pengaruh konsentrasi. polimer. zat kimia dan instrumen. sel volta. J. 1982. Myers and Rollie. dapat menganalisis data dan menulis laporan serta mengembangkan sikap ilmiah eksperimen. G. Principles and Structure. Reaksi redoks dan elektrokimia : beberapa reaksi redoks.S. suhu. Newyork .P). 1986. 1990. Chemistry 2nd Edition. Kimia Untuk Universitas Jilid I dan II. 3) Keenan. California : The Benjamin/Cumming Pub. General Chemistry. 1992. isomer.J. John Wiley & Sons. Hadyana.5th Edition. luas permukaan.tatanama hidrokarbon.C & Holman. Bruce J.Co IKI 405 PRAKTIKUM KIMIA DASAR II (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa eksperimen memperoleh dan pengalaman dalam melakukan cara-cara dalam melalui mengamati gejala-gejala kimia.University Chemistry. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung . (Terj: A. 1992. Hongkong : Nelson.E & Humiston. terampil menggunakan alat-alat. Inc 2) Mahan. 4) Zumdahl S. Wood. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Kimia Dasar II Referensi 1) Hill . penentuan ggl sel.Health. senyawa aromatik.S. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Chemistry In Context Laboratory Manual and Study Guide. Materi Praktikum : Reaksi asam-basa : titrasi asam-basa dengan indikator dan pH meter. turunan hidrokarbon. Co. 37 Kurikulum Program Studi Pend. Prasyarat : Kimia Dasar I Referensi 1) Brady. Kleinfelter. elektrolisis larutan KI.Inc. dan katalis terhadap laju reaksi. Lexington: DC. Jakarta : Penerbit Erlangga. Kimia Koloid. 4th Edition.

analisis gas dan metode titrasi kering. New Delhi: East west Press IKI 406 KIMIA ANALITIK I (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan teknik-teknik dasar metode analisis dalam analisis kulitatif dan analisis kuantitatif Materi Kuliah: Cakupan kimia analitik. IKI 407 KIMIA ANALITIK II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan teknik-teknik fundamental analisis kimia pemisahan dan dasar-dasar elektroanalisis. New York : John Willey & Sons. titrasi redoks. 1989.J. 1977. titrasi pengendapan. instrumen dan metode analisis. tahapan analisis.et all. TLC. teknik ekstraksi. Modern Methods of Chemical Analysis. kromatografi Kurikulum Program Studi Pend. Et. 2nd . 1982.al. New Jersey: Prentice hall. kimia analitik umum. Prasyarat : Kimia dasar I dan Kimia Dasar II Referensi : 1) Pecsok R. analisis kualitatif anion dan kation.dasar kromatografi.2) Rao. titrasi pembentukan kompleks. 1976. G. Dasar. Semi Micro Qualitatove analysis 4th.J. New York : John Willey & Sons. 2) Jeffrey.L. Materi Kuliah: Kegunanan pemisahan dalam kimia analitik. termodinamika pemisahan. ekstraksi pelarut. Vogel’s Textbook of Quantitative Analytical. kromatografi kolom.N. kromatografi kertas. gravimetri. & U. Experiment In General Chemistry. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 38 . ekstraksi logam. 3) Lagowsky. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.G Agarwala. titrasi asam-basa.

3) Lagowsky. Vogel’s Textbook of Quantitative Analytical. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 39 . sulfat. elektrografimetri dan polarografi. elektroforesis. Kromatografi kertas: pemisahan kobal. TLC : pemisahan tinta. Semi Micro Qualitative analysis 4th. Ekstraksi : penentuan kesadahan air menggunakan EDTA. Analisis gravimetri besi dan tembaga. Metode konvensional kromatografi kolom untuk memisahkan ion Pb dari Zn serta ion Fe dari Cu. 2) Jeffrey. Metode konvensional elektroforesis untuk memisahkan pewarna makanan. Modern Methods of Chemical Analysis. Tirasi asam basa: penentuan kadar asam asetat dalam cuka komersial. New Jersey: Prentice hall.J. 1976. Ca. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Titrasi argentometri : penentuan konsentrasi klorida dalam larutan garam klorida. Kimia Dasar II dan Kimia Analitik I Referensi : 1) Pecsok R. nitrat dan halida. Kurikulum Program Studi Pend. Cu. elektroanalisis.L. 1977. Titrasi Iodometri : penentuan konsentrasi tembaga dalam larutan tembaga (II).penukar ion. identifikasi kation Ba. dll. kolometri. nikel dan tembaga. Mg. Fe. konduktometri. Prasyarat : Kimia Dasar I. Materi Praktikum: Tes pendahuluan kation dan anion. Pb.al. Et. IKI 408 PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa diharapkan terampil menggunakan teknik-teknik dasar dalam metode analisis dan pemisahan secara konvensional.J.et all. asetat. 2nd . New York : John Willey & Sons. New York : John Willey & Sons.Identifikasi anion : karbonat. Titrasi permanganometri : penentuan konsentrasi besi dalam larutan besi (II). 1989.

2) Pecsok R. SFC dan CE. 1989. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 40 .Prasyarat : Telah mengikuti Kimia analitik I dan sedang/telah mengikuti perkuliahan Kimia analitik II Referensi : 1) Pecsok R. Metode pemisahan: Kromatografi Gas. coulometri. Metode elektroanalisis : potensiometri. 2) Jeffrey. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Semarang: Penerbit IKIP Semarang. New Jersey: Prentice hall. IR. Kimia Analitik Instrumen.L. Modern Methods of Chemical Analysis. Edisi I. AAS.L. Modern Methods of Chemical Analysis. Et. Vogel’s Textbook of Quantitative Analytical. 1976. spek-massa. 2nd . fotometri nyala. 1994. Mahasiswa dapat memahami berbagai cara analisis instrumental dan mampu menginterpretasikan data hasil-hasil analisis yang diperolehnya. khususnya di bidang elektronika dan komputer. Materi Kuliah: Perbandingan analisis konvensional dan analisis instrumental. Kurikulum Program Studi Pend.et all. New York : John Willey & Sons.J. polarografi. New York : John Willey & Sons. HPLC. dkk. 2nd .et all. 3) Lagowsky. New York : John Willey & Sons. Prasyarat : Kimia Analitik I dan Kimia Analitik II Referensi : 1) Sumar H. konduktometri.J.al. 1977. IKI 409 KIMIA ANALITIK INSTRUMEN (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa menyadari bahwa kemajuan kimia analitik dipengaruhi oleh kemajuan di bidang lainnya. 1976. Semi Micro Qualitatove analysis 4th. Metode optik : spektroskopi UV-Vis. NMR.

C.P.New Jersey: 41 . Et. Reaksi asam-basa: reaksi dan kekuatan protik asam-basa. 2) Meisler. struktur. asam hidroksi. Vogel’s Textbook of Quantitative Analytical. kecenderungan parameter atom. difraksi sinar-X. Reaksi redoks : dasar transfer elektron pada molekul. muatan parsial. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Inorganic Chemistry. Struktur molekul : prediksi struktur dan stabilitas molekul. D.3) Jeffrey. Prentice Hall. tingkat energi molekul. Tokyo : Oxford University Press. Deskripsi unsur-unsur blok s dan p.. Zat padat : faktor-faktor susunan atom. D.al. prediksi reaksi redoks basa pada diagram Latimer. IKI 410 KIMIA ANORGANIK I (4 sks) Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan mengembangkan kemampuan mengorganisasikan pengetahuan mengenai struktur dan reakstivitas senyawa anorganik serta aplikasinya dalam pemecahan masalah. konfigurasi elektron dan muatan inti efektif. kecenderungan periodik dan kekuatan asam berair. parameter rasio radius. Materi Kuliah: Struktur atom: representasi energi elektron dalam orbital atom.A.F. New York : John Willey & Sons. tipe-tipe struktur kristal.W & Langford. reaksi dan kekuatan elektron asam-basa. Atkins. sinstesis dan karakterisasi.. redoks dalam sistem air. Prasyarat : Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II Referensi 1) Shriver. entalpi. asam oksi. kebasaan optis.. non air dan sistem gas. Kurikulum Program Studi Pend. yang meliputi: keberadaan. pertumbuhan kristal. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. sintesis dan penentuan karakter senyawa anorganik unsur-unsur blok s dan p. stabilitas.H. potensial reduksi dengan kecenderungan pH. G. 1989. 1996. reaktivitas. prinsip HSAB.I & Tarr. 1991. Inorganic Chemistry 2nd ed. kelarutan. karakter ion dan kovalen dalam suatu molekul. sifat. isolasinya.

semikonduktor. Atkins. konduktivitas. 2) Meisler. 1996. sintesis dan karakterisasi Na2S2O3. dan NaNO3. sintesis dan penentuan karakter senyawa anorganik unsur-unsur blok d. sintesis asam sulfat. lapisan logam. Pemurnian dan karakterisasi NaCl. sintesis dan karakterisasi (penentuan sifat). Kimia belerang. sintesis dean karakterisasi.W & Langford. G. Keberadaan logam dan ekstraksinya : prinsip kelimpahan dan ekstraksi. Materi Kuliah: Zat padat. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti Kimia Anorganik I Kurikulum Program Studi Pend. Inorganic Chemistry 2nd ed. D..IKI 412 KIMIA ANORGANIK II (3 sks) Kompetensi Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan mengorganisasikan pengetahuan mengenai struktur dan reakstivitas senyawa anorganik serta aplikasinya dalam pemecahan masalah. Penentuan biloks nitrogen. Tokyo : Oxford University Press. 1991. NaClO4. konduktor.P.H. Karakteristik dan sintesis unsur blok d Prasyarat : Kimia Dasar I. Kimia Dasar II. Materi Kuliah: Struktur logam : struktur CCP dan HCP.I & Tarr.C. dan Kimia Anorganik I Referensi : 1) Shriver.New Jersey: 42 . D. teori elektron bebas. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Inorganic Chemistry. superkonduktor dan alloy. pembuatan asam nitrat. pertumbuhan kristal KAl(SO4)3.F. Prentice Hall. IKI 411 PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa diharapkan dapat menerapkan pemahamannya terhadap kimia anorganik dan terampil melakukan pemurnian. VBT dan MOT dalam logam. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Kimia halogen.A.

Keadaan materi: padat. larutan. Atkins. D. Sifat gas : teori kimetika gas. R. energi bebas serta perhitunganperhitungannya. Jakarta: Penerbit Erlangga. 1996. Kimia Dasar II dan Matematika Kimia Referensi 1) Atkins. persamaan keadaan gas tidak ideal. 2) Meisler. kapasitas kalor dan energi ikatan. berbagai jenis entalpi. Physical Chemistry. persamaan keadaan gas ideal serta penyimpangannya. sehingga mampu menerapkannnya pada berbagai sistem kimia. energi. Singapore: John Wiley. 1991. Inorganic Chemistry.F. Physical Chemistry 3rd .Edisi 5.New Jersey: Kurikulum Program Studi Pend. tekanan. Termodinamika: hukum pertama dan berbagai jenis energi. Kesetimbangan dalam elektrokimia. Prentice Hall.H. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 43 . Kesetimbangan dalam larutan. dan Alberty. G. 7th ed.C.I & Tarr. Kesetimbangan fasa. IKI 413 KIMIA FISIK I (4 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar dari sifat materi ditinjau dari segi makroskopik dan mikroskopik serta hukum-hukum termodinamika. 2) Alberty . Dari segi makroskopik : gaya. 3) Daniels. virial. Materi Kuliah: Konsep dasar materi dari segi mikroskopik: ukuran atom. asosiasi atom dan molekul. Hukum kedua dan ketiga : kriteria kesetimbangan dan arah proses.Kimia Fisika Jilid I. massa molar. Tokyo : Oxford University Press.F. D. cair. 1987. Kimia permukaan dan koloid. gas. isoterm. Inorganic Chemistry 2nd ed. 1980.A..A. fungsi keadaan termokimia.Referensi 1) Shriver. Prasyarat : Kimia Dasar I.W & Langford.P. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. 1986.P. New York : Freeman & Comp. gas.

kalor reaksi. Materi Kuliah: Eksperimen yang dilandasi termodinamika kimia : kalorimetri.Kimia Fisika Jilid I. pengaruh temperatur terhadap kecepatan reaksi. katalisis enzim dan reaksi koenzim. Daya gerak listrik . kenaikan titik didih. memahami peranan cahaya dalam mengaktifkan energi suatu reaksi serta mengaplikasikan pemahamannya mengenai proses tak reversibel terhadap berbagai bidang. dan Alberty. pendar fluor. hasil kuantum. Hantaran dalam elektrolit. bertahap dan radikal bebas. mekanisme reaksi sederhana dan rumit. New York : Freeman & Comp. diagram terner.A. katalisis heterogen. Fotokimia: hukumhukum fotokimia. Larutan. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Kimia Fisik I dan Matematika Kimia Referensi 1) Atkins. R. Kinetika dalam fasa cair: katalisis asam-basa. Singapore: John Wiley. 1986. Proses tak reversibel dalam larutan.P. Materi Kuliah: Kinetika kimia: konsep orde reaksi dan kemolekularan. konsep energi pengaktifan. tetapan disosiasi. 2) Alberty . kalor pelarutan. 3) Daniels. penurunan titik beku. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 44 . 7th ed. dan fosfor. kelarutan timbal balik.F. 1987. 1980. Kesetimbangan. Kurikulum Program Studi Pend.Edisi 5. penentuan tetapan kesetimbangan. Prasyarat : Kimia Dasar I. IKI 414 PRAKTIKUM KIMIA FISIK (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan pemahaman teori kimia fisik ke dalam eksperimen. potensial elektrode. mekanisme reaksi polimerisasi kondensasi. Physical Chemistry 3rd . Physical Chemistry. Jakarta: Penerbit Erlangga. Kimia Dasar II.IKI 415 KIMIA FISIK II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menginterpretasikan berbagai data eksperimen secara kinetika kimia. fotosintesis.

adsorpsi dari larutan. sistem periodik. sehingga mampu mensintesis strategi pembelajaran dan bahan pengajarannya. Proses tak reversibel dalam larutan : viskositas. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 45 . Experiment In Physical Chemistry 2nd . Analisis terhadap konsep-konsep esensial. ikatan kimia. et. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Prasyarat : Kimia Dasar I . sol emulsi. daya hantar listrik dan angka hantaran. Experimental Physical Chemistry 7th ed. erti dan sukar diajarkan. redoks dan elektrokimia.penentuan pH (Kw). J. Kimia permukaan: tegangan permukaan. iodinasi aseton.W. Percobaan dasar kinetika kimia . Williams. hidrolisis ester. IKI 416 KAPITA SELEKTA KIMIA SL I (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis konsep-konsep esensial ilmu kimia dan konsep-konsep yang memiliki tingkat kesukaran tinggi dan sering menimbulkan miskonsepsi melalui diskusi terhadap isi buku teks dan referensi lain. isoterm adsorpsi. F. inversi gula.Internal. Pembahasan terhadap konsep-konsep yang sukar dimengerti dan sukar diajarkan. Kimia Dasar II dan praktikumnya serta telah atau sedang mengikuti perkuliahan Kimia Fisik I Referensi 1) Daniels. termokimia. 2) Shoemaker & Garland. 1967. struktur atom. Memetakan hubungan hirarki dan kaitan-kaitan antara konsep-konsep esensial. Materi Kuliah: Konsep-konsep esensial meliputi pembahasan terhadap konsep : Stoikiometri. Japan : Mc-Graw Hill Book Comp. kesetimbangan kimia. larutan.al 1970. Kimia Dasar II dan Telaah Kurikulum Kimia Kurikulum Program Studi Pend. laju reaksi. Prasyarat : Kimia Dasar I. Japan: Mc Graw Hill Book Comp.

Jakarta. 5) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. 1994. Depdikbud. Kimia 2 – Petunjuk Guru. Kimia 2 – Buku Siswa. Materi Kuliah: (Lanjutan kapita selekta kimia I) Konsep-konsep esensial meliputi pembahasan terhadap konsep : Stoikiometri. 1994. Kimia 1. Jakarta. kesetimbangan kimia. Kurikulum Program Studi Pend. Depdikbud. struktur atom. Kimia 2 – Petunjuk Guru. Jakarta. Depdikbud. larutan. Prasyarat : Kapita selekta kimia I Referensi 1) Benny Karyadi. 6) Kurikulum Berbasis Kompetensi. 3) Harry Firman dan Liliasari. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 46 .1994. laju reaksi. Depdikbud. 1994. Kimia 1 dan 3 – Buku Siswa. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Memetakan hubungan hirarki dan kaitan-kaitan antara konsep-konsep esensial. 1994. Jakarta. Analisis terhadap konsep-konsep esensial. Jakarta. erti dan sukar diajarkan. Depdikbud IKI 417 KAPITA SELEKTA KIMIA II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis konsep-konsep esensial ilmu kimia dan konsep-konsep yang memiliki tingkat kesukaran tinggi dan sering menimbulkan miskonsepsi melalui diskusi terhadap isi buku teks dan referensi lain sehingga mampu mensintesis strategi pembelajaran dan bahan pengajarannya. termokimia. redoks dan elektrokimia. ikatan kimia. Pembahasan terhadap konsep-konsep yang sukar dimengerti dan sukar diajarkan. dan 3 – Petunjuk Guru. 2) -----------------. Depdikbud. Edisi 2002. Jakarta. sistem periodik.Referensi : 1) Benny Karyadi. Depdikbud.1994. 2) -----------------. Kimia 2 – Buku Siswa. Depdikbud. 4) --------------------------------.

serta pembuatan senyawa organik skala mikro dan semi mikro. Kimia 1.3) Harry Firman dan Liliasari. Depdikbud. Edisi 2002. kimia dan jenis reaksi yang mungkin terjadi Kurikulum Program Studi Pend.) Jakarta : Erlangga. IKI 419 PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK (1 sks) Kompetensi Mahasiswa dapat menganalisis unsur dalam senyawa organik. 5) Kurikulum 1994/GBPP dan Suplemennya. Prinsip-prinsip penentuan rumus molekul dan rumus senyawa.N.R. Depdikbud. Depdikbud. 1994. identifikasi gugus fungsi. Kimia Organik Jilid I dan 2. 1984. Hadyana P. Prasyarat : Kimia Dasar I. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 47 . 1990. Kimia 1 dan 3 – Buku Siswa. teknik pemisahan dan pemurnian senyawa organik. & Boyd R. terhadap sifat gugus untuk menjelaskan bentuk. (Terj: A. 2) Fessenden. R.J & Joan S. Depdikbud IKI 418 KIMIA ORGANIK I (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan pemahamannya fungsi molekul-molekul organik Materi Kuliah: Ciri khas atom karbon. Jakarta.Newyork : Prentice Hall. Senyawa organik bergugus fungsi tunggal (alifatik dan aromatik). sifat-sifat fisik. Pengenalan senyawa organik : hidrokarbon jenuh/takjenuh. dan 3 – Petunjuk Guru. dan Kimia Dasar II Referensi 1) Morisson. Jakarta. konfigurasi. isomerisasi . Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. 6) Kurikulum Berbasis Kompetensi. Hibridisasi atom karbon.Organic Chemistry 5th . 4) --------------------------------.T. 1994. Fessenden.

Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 48 . sifat fisik.Newyork : Prentice Hall. Senyawa olifungsional : prinsip dasar reaksi. Materi Kuliah: Senyawa polifungsional : pandangan umum dan strukturnya. Kimia Dasar II dan Kimia Organik I Referensi : 1) Morisson. R. Senyawa aromatik heterosiklik. Senyawa bifungsional : struktur umum. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Berbagai cara ekstraksi. senyawa bi atau polifungsional. Prasyarat : Kimia Organik I Referensi : Vogel A. Berbagai cara destilasi. 1988.) Jakarta : Erlangga. sintesis serta produk-produknya. 1984. klasifikasi. A Text Book of Practical Organic Chemistry. Kimia Organik Jilid I dan 2. Prasyarat : Kimia Dasar I.J & Joan S. Penentuan titik didih dan titik leleh. Hadyana P. Longmans.Organic Chemistry 5th . Uji gugus fungsi. & Boyd R. Analisis kemurnian. 2) Fessenden.I.R.T.Materi Kuliah: Pengenalan berbagai model molekul. Protein. 1990. Pemurnian dan kristalisasi. Kurikulum Program Studi Pend. Karbohidrat. Sintesis zat warna. Senyawa organik alami. karbonil. (Terj: A. Fessenden. Lipid.Green IKI 420 KIMIA ORGANIK II (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami sifat-sifat senyawa-senyawa heterosiklik.N. reaksi senyawa hidroksil. karboksilat.

Open University Press. Desain Penelitian dan peranan statistika dalam penelitian : desain quasi eksperimen dan non eksperimen. Penggunaan data kualitatif dan kuantitatif dalam penelitian. kuantitatif dan mixanalitik. David. penelitian kelas dan penelitian tindakan kelas. wawancara. Teknik pengumpulan data . penurunan teori dan aplikasi teori). 1985. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 49 . Teknik analisis data kualitatif. mengembangkan/menyusun pertanyaan penelitian. langkah-langkah umum penelitian dengan hipotesis dan tanpa hipotesis. teknik observasi. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. 1993. Statistika Pendidikan dan Evaluasi Pendidikan.IKI 421 METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN (3 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami berbagai prinsip dan prosedur dalam penelitian pendidikan sebagai dasar pengembangan kemampuan menyelesaikan tugas akhir (skripsi) dan memanfaatkan jurnal-jurnal hasil penelitian untuk memperluas pemahaman masalah-masalah penelitian pendidikan kimia Materi Kuliah: Penelitian dan pengembangan ilmu : Sumber dan cara memperoleh pengetahuan. Paradigma dalam penelitian (naturalistik dan positivistik) dan implikasinya terhadap metode dan tujuan penelitian (verifikasi teori. Pertanyaan Penelitian : umum dan spesifik. Second Edition. pendekatan kualitatif . Jakarta Gramedia. penelitian eksploratif. Analisis jurnal penelitian. Kurikulum Program Studi Pend. deskriptif dan eksplanasi . penelitian terapan. penelitian dasar. peranan pertanyaan penelitian. field note. Latihan menyusun proposal penelitian Prasyarat : Pengembangan Pembelajaran Kimia dan mata kuliah prasyaratnya. Tinjauan umum jenis-jenis penelitian dan terminologi . Referensi : 1) Hopkins. kuesioner/angket. Buckingham. Metode-metode Penelitian Masyarakat. mengidentifikasi pertanyaan penelitian untuk menentukan metode dan alat pengumpulan data penelitian. A Teacher’s Guide to Classroom Research. 2) Koentjaraningrat.

Prasyarat : Kimia Organik I dan II Referensi : 1) Lehninger. Metabolisme mineral. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Edisi tahun 1985 – 2003 6) Journal of Researh In Science and Teaching. Dasar Metode dan Tehnik. 1980. Sage Publications. Metabolisme karbohidrat. Edisi tahun 1985 -2003 7) Science Education. lipid. Jakarta : Erlangga 2) Stryer L. dasar-dasar enzimologi. Biochemistry.gr/conf_sem/cerapie IKI 422 BIOKIMIA Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami proses metabolisme berbagai senyawa penting untuk kehidupan. Fotosintesis. Sintesis protein. IKI 423 PRAKTIKUM BIOKIMIA (1 sks) Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan cara-cara analisis yang umum digunakan dalam bidang biokimia terutama dalam analisis darah. Introduction To Social Research. Hormon. Dasar-dasar Biokimia Jilid I dan II ( Terj : Maggy Thenawidjaya). A. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 50 . Edisi tahun 1985 – 2003 8) http://www. dan jalur informasi genetik serta biomolekul dalam mahluk hidup. Ltd 4) Winarno Surakhmad. protein. Tarsito 5) Journal of Chemical Education. (3 sks) .1999. hubungan antara metabolisme satu dengan yang lain. New York: Worth Pub. DNA.RNA.Pengantar Penelitian Ilmiah. Materi Kuliah: Enzimologi: sifat-sifat enzim.3) Punch.L.London. Vitamin. 1990.uoi. Struktur protein. 1988. Kurikulum Program Studi Pend. Bandung. Keith E.

Analisis kualitatif dan kuantitatif bahan makanan (3 sks) Kurikulum Program Studi Pend.1987. Bandung: : PAU ITB IKI 425 KIMIA BAHAN MAKANAN Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan pemahaman tentang konsep-konsep kimia makanan dan bahan makanan serta analisisnya.G. Prasyarat : Telah atau sedang mengikuti perkuliahan Biokimia Referensi : Soedigdo. zat aditif pada Prasyarat : Kimia Organik I . IKI 424 IKATAN KIMIA (2 sks) Kompetensi : Mahasiswa memahami hubungan antara interaksi atom dengan sifat spesi sebagai akibat interaksi itu sendiri dalam skala molekul berdasarkan prinsip teori kuantum Materi Kuliah : makanan. Penentuan enzim alinina transaminase dan aspartat transaminase dalamserum.Kimia Pangan dan Gizi. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. protein dan kolesterol dalam darah. Kromatografi lapis tipis asam amino. Materi Kuliah: Bahan-bahan makanan. Penuntun Praktikum Biokimia Dasar.Materi Kuliah: Penentuan kadar glukosa. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 51 .F. 1987. racun pada makanan. Kimia Organik II dan Kimia Analitik I Referensi : Winarno.P. nutrisi. Elektroforesis kertas protein dalam serum. Jakarta : Erlangga.dkk.

Spektroskopi molekul.P.Edisi 5. Principles of Radichemistry. 1977. London : Butterworths. Physical Chemistry. Operator mekanika kuantum. 1987. Teori ikatan. energetika reaksi inti. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 52 . gejala keradioaktifan. Simetri molekul. IKI 426 RADIOKIMIA/KIMIA INTI Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami sifat-sifat inti. dan Alberty. 1981.al. Prasyarat : Kimia Dasar I . Teori Schrodinger. 3rd . Jenis-jenis ikatan. Reaksi-reaksi inti. (2 sks) Kurikulum Program Studi Pend. Penggunaan keradioaktifan. Sifat-sifat atom. Materi Kuliah: Keradioaktifan. Jakarta: Penerbit Erlangga. Kimia Dasar II dan Matematika Kimia Referensi : 1) Atkins.F.A.NewYork : John Wiley. 1980. Physical Chemistry 3rd . Nuclear and Radiochemistry.Kimia Fisika Jilid I.Dasar mekanika kuantum. Deteksi dan pengukuran radiasi inti. 2) Alberty . 7th ed. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. R. Efek kimia akibat transformasi inti. et. Prasyarat : Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II Referensi : 1) Mc Kay. Asas ketidakpastian Heisenberg. 3) Daniels. 2) Friendlander. 1986. cara deteksi dan pengukuran radiasi inti serta kegunaan keradioaktifan dalam bidang kimia. Singapore: John Wiley. Sifat gelombang de Broglie. New York : Freeman & Comp.

polusi udara. dan ijtihad ulama yang terkait dengan gejala kealaman (Kimia) untuk menambah keyakinan sebagai seorang Muslim dalam rangka mengembangkan pemberian nuansa Islam pada bahan ajar kimia. IKI 428 KIMIA INDUSTRI Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami tipe-tipe bahan mentah dan proses-proses kimia industri Materi Kuliah: Prasyarat : Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II Referensi : IKI 429 ISLAM UNTUK DISIPLIN ILMU KIMIA/IDI KIM (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan mengkaji berbagai rujukan bersumber pada Quran. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung (2 sks) 53 . Materi Kuliah: Kurikulum Program Studi Pend. 1995. 6th Ed. Hadits. Materi Kuliah: Atmosfer. Stanley E. Columbia : Lewis Pub. kimia toksik serta aplikasi teknik kimia analitik dan kimia analitik instruemn pada polutan lingkungan Prasyarat : Kimia Dasar I dan Kimia Dasar II Referensi : Manahan. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.IKI 427 KIMIA LINGKUNGAN Kompetensi : (2 sks) Mahasiswa mampu menerapkan konsep kimia terhadap permasalahan lingkungan. Enviromental Chemistry. tanah dan air. sehingga dapat meningkatkan kesadaran untuk melestarikan dan memelihara lingkungan hidup.

MKK. dan proses belajar mengajar yang meliputi domain teoritis. isu-isu gejala alam yang terkait dengan nilai-nilai ke-Islam-an. Edisi tahun 1985 – 2003 2) Journal of Researh In Science and Teaching. penyusunan karya ilmiah. mencari dan mensistematikan informasi mengenai suatu topik kimia yang ditulis dalam bentuk makalah serta disajikan secara lisan. Kemampuan meneliti dikembangkan terutama dalam mengembangkan dan menerapkan desain penelitian yang cocok dengan kondisi lapangan. disain karya ilmiah.gr/conf_sem/cerapie IKI 431 SKRIPSI Kompetensi : Mahasiswa mampu merencanakan dan melaksanakan penelitian (mini) mengenai pedagogi materi subyek. Referensi: 1) Al Quran. Desain Kurikulum Program Studi Pend.Ayat Quran. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. dan 75% MPB Referensi : 1) Journal of Chemical Education. teknik penyajian nuansa Islam dalam bahan ajar. Prasyarat : Telah lulus semua mata kuliah kelompok MPK. penelitian kelas.uoi. Al Hadits dan Ijtihad Ulama 2) Buku Paket kimia SLTA IKI 430 SEMINAR PENDIDIKAN KIMIA Kompetensi: (3 sks) Mahasiswa memiliki kemampuan dalam menelusuri pustaka. Materi Kuliah: Penelusuran kepustakaan. teknik presentasi. Edisi tahun 1985 -2003 3) Science Education. metodologis dan substantif. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung (6 sks) 54 . Edisi tahun 1985 – 2003 4) http://www. Hadits dan Ijtihad Ulama yang terkait dengan kimia.

Hasil analisis tersebut digunakan sebagai dasar pengembangan proposal penelitian dengan mengadopsi desain. obat-obatan. lingkungan. 1990. pertanian.L.. Penerapan biotek dalm industri pangan. 1990. instrumen dan prosedurnya. Biotechnology In Schools. IKI 433 KIMIA BAHAN ALAM (2 sks) Kurikulum Program Studi Pend. 2) Lehninger. Dasar-dasar Biokimia Jilid III ( Terj : Maggy Thenawidjaya). Philadelphia : Open University Press. Jean L. Prasyarat : Biologi Umum. 1991. Revolusi Bioteknologi. Adaptasi tersebut bukan ditujukan untuk mengembangkan pengetahuan itu sendiri tetapi untuk menanamkan kemampuan meneliti Prasyarat : Metodologi penelitian pendidikan dan Seminar pendidikan Kimia IKI 432 DASAR – DASAR BIOTEKNOLOGI Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami peranan bioteknologi yang menggunakan teknologi DNA rekombinan/rekayasa genetika untuk memproduksi bahanbahan yang berguna bagi kehidupan manusia. Kimia Organik II dan Biokimia Referensi : 1) Henderson. Prinsip-prinsip dasar teknologi DNA rekombinan/rekayasa bakar. metodologi.yang dikembangkan dan diterapkan tersebut pada pelaksanaannya harus berdasarkan hasil temuan dan dan analisis terhadap suatu artikel yang berasal dari jurnal penelitian pendidikan. Materi Kuliah: Pengertian dan perkembangan bioteknologi. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung (2 sks) genetik. Jenny & Stephen Knutton. A. Jakarta : Erlangga 3) Marx. industri bahan kimia dan bahan 55 . Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.

Ltd. 4) Fessenden. Inc. keaktifan biologis dan beberapa reaksi kimia senyawa organik golongan : terpenoid. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 56 . (Terj: A.Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami interelasi berbagai jenis struktur. 1974. The Molecules of Nature. penyusunan instrumen. Materi Kuliah: Aturan-aturan dan teknik penyusunan proposal. alkaloid dan beberapa senyawa organik yang berguna. 3) Manitto. Tokyo : Kodansha.J & Joan S. Fessenden. stereokimia molekul. 1965. flavonoid. 1984.) Jakarta : Erlangga. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. fenilpropanoid. New York : Benyamin. Volume 1. Biosynthesis of Natural Product. steroid. Hadyana P.Ltd. Chichester : Ellis Harwood. Kimia Organik II dan Biokimia Referensi : 1) Hendrickson.3. Paolo. 2) Nakamishi. IKI 434 BIMBINGAN SKRIPSI (NON SKS) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan menyusun proposal penelitian pendidikan kimia dan melaporkan hasil penelitian dalam bentuk skripsi sesuai dengan aturan yang berlaku. Kimia Organik Jilid I dan 2.2. 1981. James B. R. pelaksanaan penelitian dan penulisan skripsi Kurikulum Program Studi Pend. stereokimia molekul. poliketida. Koji. keaktifan biologis dan beberapa reaksi dasar yang menjadi ciri khas senyawa-senyawa organik bahan alam Materi Kuliah: Interelasi struktur. Natural Product Chemistry. Prasyarat : Kimia Organik I .

dan 75% MPB Referensi : Buku Pedoman Praktek Keguruan Program S.DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) TAR 310 Micro Teaching (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan merancang suatu program pengajaran dan melakukan presentasi atau penampilan mengajar di lingkungan terbatas Materi Kuliah: Rancangan pengajaran. Pengembangan Program Pembelajaran Kimia TAR 311 Praktik Pengalaman Lapangan (4 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan dalam merancang dan menerapkan penguasaan materi pelajaran kimia dan keterampilan keguruan dalam lingkungan persekolahan. Telaah Kurikulum Kimia. MKK. Prasyarat: Telah lulus semua mata kuliah kelompok MPK. teknik presentasi. teknik observasi pengajaran. kriteria penilaian penampilan.1 Departemen Agama RI IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Kurikulum Program Studi Pend. Prasyarat : Strategi Belajar mengajar. Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 57 .

Kimia Jurusan Tadris MIPA Fak.DESKRIPSI KOMPETENSI DAN MATERI MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB) INS 107 Kuliah Kerja Nyata /KKN (2 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat dan belajar melaksanakan kegiatan kemasyarakatan di daerah. INS 210 Praktek Ibadah (0 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan memahami dan melaksanakan ibadah wajib dan sunat baik secara lisan maupun amalan. Kurikulum Program Studi Pend. INS 211 Praktek Tilawah (0 sks) Kompetensi: Mahasiswa memiliki kemampuan memahami prinsip dan kaidah ke-Islaman dari suatu rujukan dan terampil menyampaikan kajian rujukan ke-Islaman baik secara lisan maupun tulisan dan amalan. Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 58 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful