P. 1
sains 21.3 3b

sains 21.3 3b

|Views: 56|Likes:
Dipublikasikan oleh syiedafadzlina

More info:

Published by: syiedafadzlina on Mar 24, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/24/2012

pdf

text

original

Subjek Tarikh/ Hari Kelas Masa Bilangan Pelajar Tema Tajuk

: Sains : 21 Mac 2012/ Rabu : 3 Bestari : 7.45 pagi – 8.15 pagi (30 minit) : 33 orang : Mempelajari Benda Bukan Hidup : Magnet (Kegunaan Magnet)

Objektif Pembelajaran : Pada akhir proses P&P ini, murid-murid akan dapat menyatakan bahawa terdapat pelbagai penggunaan magnet. Hasil Pembelajaran : Pada akhir proses P&P ini, murid-murid akan dapat: i. menyatakan sekurang-kurangnya tiga alatan yang menggunakan magnet.

Pendekatan P&P Aktiviti P&P

: Konstruktivisme : a. Peneguhan b. Pengulangan

Pengetahuan Sedia Ada: Murid-murid sudah mempelajari bahawa magnet boleh menarik sesetengah bahan melalui pembelajaran minggu lepas dan pernah melihat alatan yang menggunakan magnet. Kemahiran Proses Sains : a. memerhati b. berkomunikasi c. mengelaskan Nilai Murni : a. bekerjasama b. berdisplin : a. Buku Teks Sains Tahun 3 b. Buku Aktiviti Sains Tahun 3

Sumber P&P

Murid dipanggil secara rawak untuk memberitahu hasil dapatan mereka. Apakah yang berlaku sekiranya magnet dengan kutub yang sama didekatkan? c. Murid dikehendaki menyenaraikan bahan yang menggunakan magnet di dalam video tersebut. KPS:  memerhati  berkomunikasi  mengelas  merekod BBM:  jadual  video klip . Guru perjelaskan topic P&P pada hari ini. Apakah yang akan berlaku sekiranya kutub yang berlainan didekatkan? Pengstrukturan  Idea (10 minit) menjalankan eksperimen 1. 2. Apakah bahan yang  memerhati sedia ada murid boleh ditarik oleh  berkomunikasi magnet? b. Setiap murid dikehendaki membuat jadual seperti yang ditunjukkan oleh guru. a. Guru tunjukkan video klip dan murid-murid dikehendaki senaraikan alatan yang menggunakan magnet.FASA PENGAJARAN & MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI P&P CATATAN Induksi (5 minit)  pengenalan topik 1. Murid ditunjukkan dengan video cartoon “Tom and pembelajaran Jerry” 2. KPS:  memerhati BBM:  Video Jerry” “Tom And Pencetusan Idea (5 minit)  KPS: uji pengetahuan 1. 3. 3. Murid ditanya secara rawak.

 lembaran kerja 2. Setiap murid dikehendaki menyiapkan lembaran kerja yang diberikan.Aplikasi (5 minit)  peneguhan 1. Murid menyatakan hasil pembelajaran mereka. Murid diberikan lembaran BBM: kerja. Refleksi (5 minit)  kesimpulan 1. Murid dipanggil secara rawak KPS: untuk menyatakan alatan  berkomunikasi yang menggunakan magnet. . 2.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->