Anda di halaman 1dari 4

1.8.

Koordinator Pengelola Laboratorium/Ruang Media Belajar Pengelola membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium IPA, Bahasa, Komputer dan Media Belajar. Mengkoordinasikan jadwal dan tata tertib pendayagunaan/pemanfaatan laboratorium/ruang media belajar secara terpadu. Menyusun dan mengkoordinasikan program tugas setiap penanggung jawab Pengelola Laboratorium dan Media Belajar. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan Laboratorium/ dan Media Belajar. 1.9. Pengelola Laboratorium/Penanggung Jawab Pengelola Laboratorium Pengelola Laboratorium membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Merencanakan pengadaan alat dan bahan Laboratorium. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium. Menyusun program tugas-tugas laboran. Mengatur, menyimpan dan daftar alat-alat laboratorium. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium. Menginventarisasi dan mengadministrasikan alat-alat laboratorium. 7. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium. PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPATAHUN PELAJARAN 2009/2010DANEVALUASI PROGRAM KERJA LABORATORIUMTAHUN PELAJARAN 2008/2009 SMA NEGERI 4 PADANG PEMERINTAH KOTA PADANGDINAS PENDIDIKAN
KATA PENGANTAR Assalamualikum, Wr, Wb.Insya Allah dengan kerja sama yang baik antara Guru-guru IPA SMA Negeri 4Padang. Akhirnya program kerja laboratorium SMA Negri 4 Padang dapat diselesaikansesuai dengan kondisi sekolah.Tentu diharapkan program kerja ini dapat menjadi pedoman bagi Guru-guru IPASMA Negeri 4 Padang, terutama dalam membantu pelaksanaan proses belajar mengajar.Penyusunan program kerja tahunan untuk semester 1 ini disusun secara Nasional danRealistis dengan tujuan agar program ini dapat dilaksanakan oleh setiap guru IPA SMA Negeri 4 Padang.Kami atas nama guru IPA mengucapkan terimakasih kepada guru dan pegawai di SMA Negeri 4 Padang,karena telah banyak membantu kami dalam penyusunan program kerja\Ini.Kami menyadari atas kelemahan-kelemahan program kerja ini,dengan kerendahanhati kami menerima setiap saran dan kritik dari pembaca demi kesempurnaan programKerja ini Padang, juli 200 Penanggung jawab labor IPA Dra.Mardiati Nip.130526753

DAFTAR ISI KATA PENGANTARi DAFTAR ISI ii BAB1 PENDAHULUAN A.Latar belakang...1 B.Tujuan...1 C.Ruang lingkup program.2 BAB.11 TITIK BERAT PROGRAM A.Perencanaan 3 B.Pengorganisasian kegiatan belajar mengajar4

C.Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar4 D.Administrasi lab.-IPA5 E.Laporan9BAB. 111 PENUTUP A.Kesimpulan11 B. Saran11 LAMPIRAN 1.Struktur organisasi laboratorium SMA N 4 Padang. 2. Jadwal program kerja Lab. SMA 4 Padang 3.Program tahunan laboratorium SMA 4 Padang 4.Evaluasi program kerja laboratorium SMA N 4 Padang
5.Daftar permintaan alat/ bahan praktek

BAB 1 PENDAHULUAN A.Latar Belakang Sejalan dengan penciptaan tujuan pendidikan pada SMA umumnya dan SMA N 4Padang yaitu mempersiapkan anak didik untuk melanjutkan pendidikan tinggi.Maka peran laboratorium IPA SMA Negri 4 Padang sangat menentukantercapai tidaknya tujuan tersebut.Bertitik tolak kepada tujuan pendidikan yang dicapai,seyogianyalah sekolah me Nyusun suatu program kerja laboratorium yang realistis dan benar-benar menunjangPelaksanaan kegiatan belajar mengajar bagi guru-guru IPA SMA N 4 Padang.Sehingga diharapkan terciptanya kondisi, dinamis untuk mengoptimalkan kegiatanLaboratorium IPA baik guru maupun siswanya.IPA beroreantasi kepada observasi dan eksperimen,tidaklah relevan lagi bilaPengajaran IPA itu hanya disajikan guru sebagai teori-teori belaka.Tetapi harus diLandasi dengan eksperimen sebagai bukti teori yang diberikan kepada siswa.Pengajan yang hanya berlandaskan teori saja tanpa adanya praktek dalam pembelajan IPA sangatlah tidaklah efektif.Dan akan lebih baik apabila keduanyaDapat dilaksanakan dan diterapkan. Pembelajan IPA sangatlah tidak efektif.DanAkan lebih baik apabila keduanya dapat dilaksanakan dan diterapkan.PembelajaranIPA bukanlah pembelajaran yang hanya dapat diterima dengan pemberian teori danRumus saja tetapi butuh adanya praktek eengganan guru-guru IPA untuk melaksanakan kegiatan lab merupakan titik awal kemunduran dan ketinggalan yangSangat merugikan pendidikan.Justru itu,program kerja ini merupakan gambaranProyeksi bagi sekolah untuk melaksanakan kegiatan proses belajar mengajardisekolah B. TUJUAN PROGRAM A.Umum 1. Pengembangan dan meningkatkan kemampuan guru-guru IPA dalam mengeloLa siswanya. 2. Agar meningkatnya mutu pendidikan B.Khusus 1.Agar kegiatan lab lebih terencana dan terarah. 2Agar guru-guru IPA merasa sadar dan bertanggung jawab atas pelaksanaankegiatan lab IPA 3 Agar kegiatan belajar mengajar IPA berorientasi kepada observasi dan exp 4.Membudayakan guru dan siswa untuk melaksanakan kegiatan lab. C.Ruang Lingkup Program. 1.Perencanaan 2.Pengorganisasian kegiatan dan pembagian tugas. 3.Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. 4.Administrasi laboratorium 5.Pengembangan 6. Laporan..

2.Yurida Sukma ( lab fisika ) a. penaggung jawab lab fisika b.menyusun program kerja tahunan

c.menysun program kegiatan fisika d.menyusun jadwal program kegiatan tahunan fisika e.menyususn jadwal program kegiatan lab fisikaf. koordinator pelaksanaan kegiatan lab fisika g.mengisi buku- buku kegiatan lab fisika h.melaksanakan kegiatan belajar mengajar fisika i.mempersiapkan, mempergunakan membersihakan dan menyimpan alat alat fisika setelah klegiatan j.memelihara dan memperbaiki alat alat fisika k.menjaga dan memelihara K3 lab fisika sebelum dan sesudah kegiatan l.menyusun laporan 1x sebulan dan 1x setahun kepada koordinator labIPA3. Ruskianto, S.Pd ( lab kimia ) a. penanggung jawab lab kimia b.menyusun program kerja lab kimia c.menyusun jadwal program kerja tahunan kimia d.menyusun jadwal kegiatan lab kimia e.supervisor pelaksanaan kegiatan lab kimia f.supervisor pelaksanaan administrasi lab kimia g.melaksanakan kegiatan belajar mengajar kimia h.mengisi buku buku kegiatan lab kimia i.mempersiapkan, mempergunakan, membersihkan, dan menyimpan alat/ bahan kimia setelah selesai kegiatan j.memelihara dan memperbaiki alat kimia k.membersihakan, menyusun, menyimpan dan memelihara alat kimia l.menjaga, memelihara K3 lab kimia sebelum dan sesudah kegiatan m.menyusun laporan 1x sebulan dan 1x setahun kepada kepalakoordinator lab IPA4. Neng Mulyati ( lab biologi ) a. penanggung jawab lab biologi b.menyusun program kegiatan lab biologi c.menyusun jadwal program tahunan biologi d.menyusun jadwal kegiatan lab biologi e.supervisor pelaksanaan kegiatan lab biologi f.supervisor pelaksanaan administrasi lab biologi g.melkasanakan kegiatan belajar mengajar biologi h.mengisi buku-buku kegiatan lab biologi i.mempersiapkan, mempegunakan, membersihkan, dan menyimpan alat/ bahan biologi setelah selesai kegiatan j.memelihara dan memperbaiki alat biologi k.membersihkan, menyusun, menyimpan dan memelihara alat biologi l.menjaga, memelihara K3 lab biologi sebelum dan sesudah kegiatan m.menyusun laporan 1x sebulan dan 1x setahun kepada kepalakoordinator lab IPA5. Nida Usni ( laboran )Laboran mempunyai tugas yang sangat penting dalam kegiatan lab denganlaboran kita dapat mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan dengan lancer Justru laboran itu perlu menyadari dan melaksanakan tugasnya dengan baik antara lain :a. mempersiapkan alat/ bahan yang diperlukan setiap kegiatan b. mengisi buku kegiatan sebelum dan sesudah kegiatanc. membersihkan ruangan, alat- alat dan menyimpan dengan susunanyang baik pada tempat yang ditetapkand. mengklasifikasikan alat / bahan yang disimpan ( menghindarikecelakaan dan kebakaran )e. membantu guru dalam persiapan, pelaksanaaan kegiatan labf.

membuat lap kegiatan labg. membuat lap kegiatan lab setiap bulan dan setiap tahun bersama guruE. laporanlaporan lab IPA merupakan penentu pengambilan tindak lanjut kegiatanmendatang dengan laporan yang akurat kita dapat mengevaluasi kegiatan yangsudah dilaksanakan, memecahkan masalah yang timbul, serta langkah langkahapa yang perlu kita lakukan untuk masa mendatang.Laporan kegiatan lab ini dilakukan sekali sebulan kepada kepala sekolah dansekali setahun kepada kantor dinas pendidikan kota padang yang disusunkoordinator lab IPA bersama guru dan laboran.Laporan ini dapat dilakukan dalam bentuk matrik yang kegiatannya disesuaikandengan rencana dan pelaksanaan program kerja lab IPAMatrik lap ini berisi materi : 1. Nomor urut 2.Rencana kegiatan 3. pelaksanaan kegiatan 4.hasil 5.Masalah 6. pemecahan masalah 7.tindak lanjutarsip laporan kegiatan laboratorium ini dapat dibuat dalam buku folio yangditandatangani setiap bulan oleh coordinator lab IPA dan kepala sekolahuntuk kelancaran dan keteraturan lab ini maka ditandatangani setiap minggu pertamasetiap bulannya. BAB III PENUTUP A.KESIMPULAN IPA berorientasi kepada eksperimen dan ekonomi, maka kegiatan belajar mengajar IPA haruslah dilaksanakan dalam bentuk eksperimen atau adanya observasiAgar pelaksanaan proses belajar mengajar berlansung dengan baik, diperlukan suatu program kerja terencana, terprogram, dan terarah, agar, agar pelaksanaan proses belajar mengajar berlangsung efektif dan efisien.Titik berat program kerja ini disamping untuk meningkatkan kemampuan professionalguru IPA, juga diharapkan pembagian tugas yang menjadi tnggung jawab masing masing guru IPAB. SARAN Bertitik tolak pada tujuan yang ingin dicapai, yaitu peningkatan mutu pendidikandi SMA N 4 Padang maka disarankan : 1.agar setiap guru IPA benar benar dapat melaksanakan kegiatan labor padasetiaptatap muka pada proses belajar mengajar 2.agar guru IPA sebelum tahun pelajaran baru benar- benar telah memprogramkankebutuhan tahunan ( program tahunan ) 3.untuk menunjang minat baca di laboratorium IPA dilengkapi dengan perpustakaan mini.