KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya. : SMP/MTs. : VII /1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

195

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

196

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ....................................... : Seni Budaya ( SBK ) : VII / 1 KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

KET

1.1. Mengindentifikasi • Pengertian seni , jenis karya seni cabang-cabang seni, rupa terapan unsur-unsur seni, sifat daerah setempat dasar seni secara umum. • Beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan dan fungsi karya seni rupa terapan daerah setempat 1.2. Menampilkan • Methoda diskusi sikap apresiatif • Teknik terhadap keunikan penulisan hasil gagasan teknik diskusi. karya seni rupa • Teknik presentasi terapan daerah setempat

SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

2.1. Menggambar • Gambar bentuk bentuk dengan benda kubistis dan obyek karya seni silindris (teknik rupa terapan tiga perspektif, teknik dimensi dari arsir, komposisi, daerah setempat gelap terang) penggunaan media dalam menggambar bentuk karya seni rupa daerah setempat 2.2. Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat • Karya seni rupa daerah setempat meliputi: pengertian benda

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

197

Menampilkan hasil aranse men karya lagu daerah setempat SENI TARI 5.1. Pengertian tari setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 198 . Mengapresiasi karya seni tari 5.3.2. Mengindentifi-kasi• Pengertian Seni jenis karya seni Tari : tari tunggal daerah a.benda hias antara lain dari segi motif.1 Mengindentifikasi • Pengenalan ragam jenis lagu daerah lagu/musik daerah setempat setempat • Elemen/unsur musik yang ada pada lagu 3. teknik dan sebagainya ALOKASI WAKTU KET 2. corak. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4. Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat • Mengaransir lagu daerah setempat • Unsur-unsur musik • Tangga nada • Birama • Tempo • Dinamik • Interval • Berlatih aransemen sesuai unsur-unsur musik 4.Mengapresiasi karya seni musik • Teknik-teknik pembuatan benda pakai • Corak-corak ragam hias daerah setempat 3.1. Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat SENI MUSIK 3.2 Menampilkan sikap• Lagu daerah apresiatif setempat. terhadap keunikan lagu daerah setempat SENI MUSIK 4.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN pakai.

bentuk penyajian seni tari. Ta ri Dramatik b. Ta ri Nondramatik SENI TARI 6. Fungsi Tari Tunggal daerah setempat.2 Memeragakan tari • tunggal daerah setempat Praktek Tari SENI TEATER Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 199 . unsur utama seni tari.1 Mengeksplorasi • Pengertian Pola pola lantai gerak Lantai dalam seni tari dari tari tunggal • Menyesuaikan daerah setempat pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah setempat.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN daerah. Ragam tari tunggal daerah setempat. tema seni tari daerah setempat • Tari Tunggal Daerah Setempat: a. b. 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6. ALOKASI WAKTU KET 5.2. Menampilkan • Apresiasi Karya sikap apresiatif Tari Tunggal Daerah terhadap keunikan Setempat seni tari tunggal • Beragam Tari daerah setempat Tunggal daerah setempat a. keindahan seni tari.

2... ( ...... ) NIP/NIK : ………………… ( .ah setempat 7.....2....... 20.. Guru Mapel SBK....siatif terhadap keunikan dan terhadap pesan moral seni teater keunikan dan pesan moral seni teater daerah setem pat 8...... Mengeksplorasi • Teater Nusantara teknik olah tubuh............... Mengidentifikasi • Teater daerah jenis karya seni setempat teater dae..KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 7........... ) NIP/NIK : ………………..... ..1. daerah setempat olah pikir dan olah suara 8..... 200 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 ................. Kepala SMP/MTs .. Merancang • teater daerah pertunjukan teater setempat daerah setempat 8.....3........... Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater • prinsip kerja sama dalam berteater SENI TEATER 8..... Menampil kan • sikap apre...siatif sikap apre..... Mengapresiasi karya seni teater KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 7.............1... Mengekspresikan diri melalui karya seni teater Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui... ......

: SMP/MTs. : ...KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya........ : ...... : VII /2 : ................................................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 201 .................

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 202 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

. lingkup pameran Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 203 . Menyiapkan • Pameran dan karya seni rupa kreasi karya seni rupa hasil buatan daerah setempat..membentuk atau sekolah panitia.. Menggambar • bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat • MATERI PEMBELAJARAN Karya seni rupa terapan daerah setempat ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 9.. : Seni Budaya ( SBK ) : VII / 2 KOMPETENSI DASAR 9.1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat 9......... dan karakter hasil karya seni rupa terapan tiga dimensi daerah setempat BentukbentukTopeng 10...2....3.. bentuk...KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ... Mengapresiasi Karya Seni Rupa KET Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat Macam-macam jenis. waktu...... tempat...2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat SENI RUPA 10... sendiri untuk meliputi: pameran kelas tujuan.... Membuat karya • Teknik pembuatan seni kriya dengan topeng teknik dan corak • Corak ragam hias daerah setempat topeng dari daerah setempat 10...1.. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10..

1. Menyajikan karya seni musik daerah setem pat secara perseorangan dan berkelompok di kelas Karya seni musik daerah setempat.4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12. menyusun program. alat musik yang digunakan dan lain-lain Lagu-lagu daerah setempat 11. tokoh musiknya b. hasil karyanya c.Mengapresiasi karya seni musik 11.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN • ALOKASI WAKTU KET 10. Mengindentifikas i ragam jenis musik daerah Mengidentifikasi tentang karya musik daerah setempat : a. 204 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . meliputi: persiapan pameran.1. mengatur tata letak SENI MUSIK 11.1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat Aransemen sederhana lagu daerah setempat dan unsur-unsur lagu 12.2. Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah Melaksanakan pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat SENI MUSIK 12.

2. Memeragakan tari tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat SENI TEATER 15. Tari Tunggal b.1. Tari Kelompok ALOKASI WAKTU KET 13. Mengapresiasi karya seni teater 15. Tari Berpasangan c. Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelom pok daerah setempat 14. menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat SENI TARI 14.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI SENI TARI 13.2. Mengindentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat MATERI PEMBELAJARAN • Bentuk Penyajian Seni Tari: a. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari • Beragam bentuk tari berpasangan/kelom pok daerah setempat 14. Mengidentifikasi jenis karya seni teater daerah setempat • Beragam bentuk Tari Tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat Teater daerah setempat 15.1.1.2. Mengapresiasi karya seni tari KOMPETENSI DASAR 13. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat Teater daerah setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 205 .

1.5.2. Mengeksplorasi teknik olah tubuh.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TEATER 16. Menyiapkan pertunjukan teater daerah setempat di sekolah 16. Menggelar pertunjukan teater daerah setempat di sekolah Pementasan teater daerah setempat Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester 206 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .4. Merancang pertunjukan teater daerah setempat 16. olah pikir dan olah suara 16. Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.3. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.

.................KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Mengetahui.......... ) NIP/NIK : ………………… ( ....... 20................. Guru Mapel SBK... ) NIP/NIK : ………………........... ( ... .......... ........ Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 207 ............ Kepala SMP/MTs ..................................

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 208 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

................................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 209 ..........KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya... : SMP/MTs...... : VIII/1 : ............ : .......... : ...........

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 210 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2... alat dan Teknik.... Mengapresiasi Karya Seni Rupa MATERI PEMBELAJARAN • Tekstils dalam kehidupan manusia • Bahan dasar Tekstils nusantara • Jenis-jenis Tekstil di nusantara ALOKASI WAKTU KET jenis karya seni rupa terapan Nusantara 1....2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Membuat Tekstil dengan Teknik Rekalatar dengan corak seni rupa terapan Nusantara Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 211 .. : Seni Budaya ( SBK ) : VIII / 1 KOMPETENSI DASAR 1.. Mengidentifikasi STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 1................. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara • Keunikan gagasan/ konsep terwujudnya tekstil nusantara • Keunikan corak ragam hias tekstil nusantara • Keunikan bahan dasar....1..KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : .2....... tekstil nusantara SENI RUPA 2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Merancang pola ragam hias tekstil 2..

2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel 5.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel Unsur-unsur musik.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 2. akor dan jenis alat musik Nusantara beserta sumber bunyinya 4.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni tari tunggal Nusantara • Karya Seni Tari Tunggal Nusantara Fungsi Tari Tunggal Nusantara • 212 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .3 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET • Teknik melukis/ menggambar ilustrasi •Media untuk melukis Lagu Nusantara a.1 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara 3. Lagu daerah Nusantara SENI MUSIK 3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Keunikan lagu Nusantara 4.Mengapresiasi karya seni musik 3. Interval. lagu wajib Nasional b.

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 5. Mengapresiasi karya seni teater Praktek Tari 7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara sekitar tem.2 Memeragakan tari • tunggal Nusantara SENI TEATER 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara 15.pat tinggal peserta didik sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara 7. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6. 6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak tari tunggal Nusantara • Pengertian Pola Lantai dalam seni tari tunggal nusantara • Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah nusantara.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal Nusantara MATERI PEMBELAJARAN • Beragam Tari Tunggal Nusantara ALOKASI WAKTU KET SENI TARI 6.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat Teater daerah setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 213 .

.............. ) NIP/NIK : ………………… ( .... olah pikir......... 214 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 ............. ....KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI SENI TEATER 8.............2 Merancang pertunjukan teater Nusantara MATERI PEMBELAJARAN Teater Nusantara ALOKASI WAKTU KET 8.....1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh................... 20. Guru Mapel SBK................ Kepala SMP/MTs .3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 8.......4 Menggelar pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui.. ( .. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater KOMPETENSI DASAR 8........ dan olah suara 8.. .......... ) NIP/NIK : ……………….........

.... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 215 ............................ : ....KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya................................ : SMP/MTs....... : VIII/2 : ... : ......

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 216 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

. : Seni Budaya ( SBK ) : VIII / 2 KOMPETENSI DASAR 9.. Mengapresiasi Karya Seni Rupa KET 9...2 Mengekspresikan diri melalui karya seni grafis • Teknik pembuatan benda pakai dari bahan tekstil • Pengetahuan tentang teknik pembuatan karya grafis • Teknik cetak tinggi • Teknik cetak saring/ sablon • Membuat proposal 10.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara SENI RUPA 10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara 10...........................1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara MATERI PEMBELAJARAN • Beragam karya seni rupa terapan Nusantara • Ragam hias Nusantara • Beragam karya seni rupa terapan Nusantara ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 9...KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ... Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10..3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 217 ....

1 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi Nusantara 12.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah 11.3 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah Penyajian musik 218 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .Mengapresiasi karya seni musik Musik tradisional Nusantara Kolintang angklung gamelan 11.2 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untukdisajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah Musik Nusantara Perencanaan Pementasan 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik mengenal sumber bunyi dari alat musik 12.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara MATERI PEMBELAJARAN • Menejemenpelaksanakan pameran karya seni rupa ALOKASI WAKTU KET SENI MUSIK 11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara SENI MUSIK 12.

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI SENI TARI 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan Nusantara Ragam gerak tari berpasangan/kelompo k nusantara serta rias dan busana Beragam ciri-ciri tari berpasangan/kelompo k nusantara • Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelom pok daerah Nusantara SENI TARI 14.1 Mengeksplora. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Mengapresiasi karya seni teater • Produksi tari 15.si pola lantai gerak tari berpasangan/ kelompok Nusantara 14.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap Seni pertunjukan teater Nusantara sikap apresiatif terhadap keunikan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 219 .1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok Nusantara MATERI PEMBELAJARAN Beragam jenis tari berpasangan/kelompo k nusantara ALOKASI WAKTU KET 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara 15. Mengapresiasi karya seni tari KOMPETENSI DASAR 13.2 Menyiapkan pementasan tari berpasangan/ kelompok Nusantara • Seni Pertunjukan Indonesia • Manajemen Tari 14.3 Mementaskan tari berpasangan/ kelompok Nusantara SENI TEATER 15.

........... Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16............ 220 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .5 Menggelar pertunjukan teater Nusantara di sekolah • Seni pertunjukan teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui........... Kepala SMP/MTs ....2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 16.. ) NIP/NIK : ………………… ( ... dan olah suara 16.4 Menyiapkan pertunjukan teater Nusantara di sekolah 16................. 20. ( ................................... .................1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh..KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TEATER 16...3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16...... .. Guru Mapel SBK... ) NIP/NIK : ……………….... olah pikir.....

...............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya....... : SMP/MTs.................... : ... : IX/1 : .......... : ...................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 221 .......

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 222 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

........ makna seni rupa murni daerah setempat • Perkemban gan seni rupa murni daerah setempat • Keunikan seni rupa murni daerah setempat • Apresiasi karya seni rupa murni daerah setempat • Unsur-unsur seni rupa murni Nusantara ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 1.. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 223 ..KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat SENI RUPA 2.. : Seni Budaya ( SBK ) : IX / 1 KOMPETENSI DASAR 1.1.... Mengapresiasi Karya Seni Rupa KET 1.....2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa Nusantara SENI MUSIK 3. bentuk.1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni 2... Mengidentifik-asi lagu mancanegara di Asia • Karya seni rupa murni Nusantara Musik/lagu Mancanegara di Asia..1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat MATERI PEMBELAJARAN • Beragam jenis..teknik.............. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2..Mengapresiasi karya seni musik 3..

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia SENI TARI 5. SENI MUSIK 4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia 4. Mengapresiasi karya seni tari 5.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 3.1 Mengidentifikasi karya seni tari mancanegara di Asia Mengenal Komponis Dunia Musik mancanegara di Asia Partitur lagu • Tari mancanegara di Asia • Keunikan Karya Seni Tari Mancanegara di Asia • Mengeksplorasi Gerak Tari Mancanegara di Asia 5.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia Tari mancanegara Praktek Tari 224 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari Mancanegara di Asia SENI TARI 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.2.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.

......... .. ) NIP/NIK : ………………… ( ....2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar Teater tradisional dan modern mancanegara di Asia teater mancanegara di mancanegar SENI TEATER 8........... Kepala SMP/MTs ........ dan mancanegara di Asia 8... Mengapresiasi karya seni teater 7.... ( .....3 Memeragakan tari • tunggal Nusantara MATERI PEMBELAJARAN Praktek Tari ALOKASI WAKTU KET SENI TEATER 7........... ) NIP/NIK : ……………….............. 20....... Nusantara.....KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 6..... .. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 81 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat.....1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia 7... Guru Mapel SBK.............................2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater Membuat rancangan teater kreatif prinsip kerjasama dalam berteater Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui.. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 225 ...........

......................................KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya.... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 226 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .. : SMP/MTs.............................. : ... : ... : IX/2 : ....

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 227 .

...kan di Indonesia 9. : Seni Budaya ( SBK ) : IX / 2 KOMPETENSI DASAR 9... Mengapresiasi Karya Seni Rupa KET • Keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni Indonesia • Karya seni rupa murni Nusantara dan mancanegara di luar Asia • Karya seni rupa murni dua dimensi atau tiga dimensi 228 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 ........1...1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia 10.....KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : .... Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah MATERI PEMBELAJARAN • Karya seni rupa murni Indonesia • Pelukis/Pematung Indonesia ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 9.2.... Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang dicipta.......2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia SENI RUPA 10.. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10........

12.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia SENI MUSIK 12.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia Musik mancanegara Musik klasik Jazz country.3 Menampilkankarya seni musik seni musik mancanegar mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 229 .2 Menyiapkan karya Managemen pagelaran seni musik mancanegara untuk disajikan secara perorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah.1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia Musik blues.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 10. reggae dan lainnya Musik/lagu mancanegara 12.. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.Mengapresiasi karya seni musik 11. 11.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah MATERI PEMBELAJARAN • Organisasi pameran • Penataan ruang pameran ALOKASI WAKTU KET SENI MUSIK 11.

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari KOMPETENSI DASAR 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari keunikan seni tari mancanegara di luar Asia 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14. Mengapresiasi karya seni teater 15.1 Mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan Teater tradisional dan modern manca negara di luar Asia keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia 230 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia MATERI PEMBELAJARAN • Tari mancanegara di Asia ALOKASI WAKTU KET 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia SENI TARI 14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah • Tari mancanegara di Asia Praktik Tari Manajemen Tari Produksi tari SENI TEATER 15.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah 14.

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia 16.11 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia 16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU

KET

SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Teater Modern

prinsip kerjasama dalam berteater

pertunjukan karya teater kreatif di sekolah

pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ........

.........., ..................... 20... Guru Mapel SBK.

( ........................................... ) NIP/NIK : …………………

( .......................................... ) NIP/NIK : ……………….

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

231

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

MATA PELAJARAN KETERAMPILAN

232

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan. : SMP/MTs. : VII /1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

233

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 234 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

1. Fungsi kerajinan 3. 2.. potong dan rekat. Teknik kerajinan 1.Perencanaan biaya produksi pembuatan benda kerajinan berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat.. kerajinan 3..KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : . potong dan rekat 1.. Pengertian estetika...... potong..... Jenis produk kerajinan 4.. unsur estetika pada 2. dan rekat. Pengertian keterampilan teknis keterampilan pada produk benda kerajinan kerajinan 2.1. Pembuat-an sketsa pradesain benda kerajinan untuk fungsi pakai /hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat.Memahami 1.Mendesain benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias bahan lunak alami Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 235 . Perencanaan prosedur Kerja pembuatan benda kerajinan 2.2. Membuat benda kerajinan 2.2..Mengapresiasi 1..1. Fungsi estetika kerajinan 2.. Unsur estetika produk benda produk kerajinan.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat. Mengapresiasi Benda kerajinan KET 1. : Keterampilan : VII / 1 KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 1. Desain kerajinan fungsi pakai/hias dari bahan lunak alami maupun 2...

potong dan rekat 3.Memahami fungsi dan keterampilan teknis pada produk alat penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 236 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .Pembuatan kemasan benda kerajinan dengan sentuhan estetika 4. Alat dan bahan untuk membuat benda kerajinan untuk fungsi hias/pakai berbahan lunak dengan teknik lipat. potong dan rekat sesuai dengan prosedur kerja. potong dan rekat. bentuk dan rekat MATERI PEMBELAJARAN buatan dengan teknik lipat. Fungsi peralatan dan bahan 3.4. potong dan rekat 2. Praktik membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai / hias berbahan lunak dengan teknik lipat. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 3.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR maupun buatan dengan teknik lipat.Pameran hasil karya benda kerajinan berbahan lunak dengan teknik lipat. potog.Membuat kemasan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika sehingga siap dipamerkan atau dijual 3. Jenis dan fungsi peralatan yang menggunakan ALOKASI WAKTU KET 2. Pengertian peralatan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. potong dan rekat 1. 2. Desain kemasan 2.3. 1.Membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat.1. Fungsi alat dan bahan 4.

Skema rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2.Mengapresiasi keterampilan teknik pada produk alat penerangan yang manggunakan listrik arus lemah (baterai) 4.Apresiasi teknis alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) ALOKASI WAKTU KET 4. Pengertian budi daya unggas petelur 2. Teknik pembuatan produk alat penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1. Pengujian produk : rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1. Menciptakan karya teknologi rekayasa 3.1.Membuat alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 1. Jenis unggas petelur 3.1. Fungsi pembudidayaan 5.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN listrik arus lemah (baterai) 3. Penyiapan bahan dan alat untuk praktik pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1. Mengapresiasi karya teknologi budidaya 5.2. Mengenal produk hewan unggas petelur Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 237 .Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 4.2. Praktik merangkai komponen alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 2.

Teknik pengemasan ALOKASI WAKTU KET 6. dan fungsinya baik lisan maupun tertulis 8.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN unggas petelur 1. 7.2 Memelihara dan merawat hewan unggas petelur. Perencanaan biaya produksi manisan basah dari bahan 238 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . dan keterampilan teknik baik lisan maupun tertulis 8. Pemiihan jenis Unggas petelur Yang unggul. Tempat dan cara Pemeliha raan hewan unggas petelur 4.1. Prosedur pembudidayaan unggas petelur 1. Apresiasi produk manisan basah 2.Pemeliharaan dan Perawatan hewan unggas petelur 1. Pengertian pengawetan manisan 2. Mengenal produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa.2. estetika. Jenis Peralatan pembuatan manisan buah basah 4. Teknik pembuatan manisan buah basah 1. Fungsi Pengawetan manisan basah 3. Perencanaan pemeliharaan hewan unggas petelur 2.1.2. Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur 5. Mengapresi-asi produk hewan uggas petelur 6. 3. Menerapkan teknologi karya pengolahan manisan basah 7. estetika. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan 7. Mengapresi-asi produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa.1 Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur 6. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan basah dari bahan nabati 1. Perencanaan pembuatan manisan basah dari bahan nabati 2.

............. ( . Guru Mapel Keterampilan.. 20..................... Membuat kemasan produk manisan basah siap dipamerkan dan dijual Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester 1........ .. 1... ALOKASI WAKTU KET 8..............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN nabati... Pembuatan manisan basah dari bahan bnabati... ) NIP/NIK : ………………… ( ........... Penyajian hasil dalam pameran dan penjualan Mengetahui......... ..........2......... Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 239 ...........3. ) NIP/NIK : ……………….... Membuat produk manisan basah dari bahan nabati sesuai dengan prosedur kerja yang disusun 8.. Kepala SMP/MTs .............

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 240 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

... : ... : SMP/MTs. : VII /2 : ....... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 241 ............... : .......KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan................................................

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 242 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

MATERI PEMBELAJARAN 1... pijit.Perencanaan prosedur kerja prosedur kerja pembuatan produk pembuatan produk kerajinan dengan kerajinan dengan teknik butsir. maupun modifikasinya Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 243 .. pilin. dan cetak. : Keterampilan : VII / 2 KOMPETENSI DASAR 9. pijit.. pijit.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : . pilin dan cetak 3. pilin... dan cetak.2. 2..2. pijit.macam produk kerajinan dengan teknik butsir. manca negara maupun modifikasinya 2. Pengertian teknik butsir. teknik butsir. menggunakan teknik pilin dan cetak butsir.. pijit...pi-lin dan cetak ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 9.pijit.. pijit. pilin dan cetak 10...Mengapresiasikan pembuata benda keterampilan teknis kerajinan dengan pada kerajinan yang teknik butsir .Apresiasi Teknik 9. Membuat benda kerajinan 4.Merencana-kan 1. pijit. Mengapresiasi benda kerajinan KET 10.Desain dan gambar kerja produk kerajinan dengan teknik butsir. pijit. mancanegara.. motif ragam hias tradisional. Mengenal berbagai produk kerajinan yang menggunakan teknik butsir. pilin. pilin dan cetak. dan cetak dengan ragam hias tradisional.... dan cetak 10...1. pilin dan cetak.1. Mendesain produk kerajinan dengan teknik butsir.. pijit.Jenis dan fungsi peralatan produk kerajinan dengan teknik butsir.Macam. pilin.

3. dan cetak sehinggga siap dipamerkan dan dijual. MATERI PEMBELAJARAN 1. Menciptakan benda karya teknologi rekayasa 12. Pembentu kan/ perangkaian komponen menjadi 244 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . pijit.Pembuatan kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir. pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual 1.Pembentukan karya dari bahan lunak dengan teknik butsir. ALOKASI WAKTU KET 11.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 10.4. pilin. Pameran hasil karya produk kerajinan dengan teknik butsir. Pengertian alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. 12.1. pilin dan cetak 2.Membuat produk kerajinan dengan teknik butsir. Komponen pembuatan alat /produk listrik arus lemah (baterai) 1.Membuat alat yang menimbulkan suara dengan 2. dan cetak 10. pilin. Merenca-nakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). pijit. Membuat kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir. Alat pembuatan produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3.1.Mengenal alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 12.2. pijit. pijit. pilin dan cetak 3. Skema rangkaian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa 11. pijit.

ALOKASI WAKTU KET 13.2. 3.2. Mengenal bibit hewan unggas 14. jenis. 1. fungsi pembibitan unggas 2. Menyusun perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan manisan kering 14. 15. Kandang unggas yang baik. 2. Mengapresiasi karya teknologi budidaya pembibitan hewan unggas 13. Pengertian. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 245 .1. 4. 4. Memelihara bibit hewan unggas. Persiapan pembibitan unggas 3. 1.Pelaksanaan pembibitan hewan unggas. Jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering. 4. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas 13. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas 14. Teknik pembuatan produk manisan kering. pemeliharaan bibit hewan unggas 1. Perencanaan pembibitan 2. Uji coba kelayakan produk.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR menggunakan listrik arus lemah (baterai) MATERI PEMBELAJARAN karya 3.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembuatan manisan kering. 15. Teknik pembibitan unggas. Pembuatan kemasan. Fungsi peralatan.1. Ciri-ciri unggas yang bermutu 3.1. 4.2.Mengenal manisan kering dan kemasannya 15. Pengertian manisan kering.

.... Perencanaan pembuatan manisan kering dari bahan nabati ALOKASI WAKTU KET 2. 246 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 ........ Pembuatan untuk manisan kering kemasan manisan yang siap dipamerkan kering dan dijual...1......... Membuatan manisan kering dari bahan nabati........ .... 20...................... Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan kering dari bahan nabati......... Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui........3.. 2..KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 16............ MATERI PEMBELAJARAN 1. ) NIP/NIK : ……………….. ( ... Pembuatan manisan kering dari bahan nabati 16... ) NIP/NIK : ………………… ( ... 16... .. Kepala SMP/MTs ............ Guru Mapel Keterampilan.. Membuat kemasan 3............. Menerapkan teknologi pengolahan bahan nabati KOMPETENSI DASAR 16.........

......KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan..................... : .. : SMP/MTs....... : .. : VIII/1 : ........................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 247 ...

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 248 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

.1.. Fungsi peralatan dan bahan untuk jahit dan sulam 4.2.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… BELUM Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ..Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan jahit dan sulam...1..Apresiasi produk kerajinan jahit dan sulam 1.. Mendesain kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional dan manca negara dan modifikasinya... Membuat produk kerajinan jahit dan sulam 2..2.. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam KET 1. 2. Pengertian produk kerajinan dengan teknik jahit dan sulam 2. Jenis peralatan.. 2.Mengapresiasikan produk kerajinan jahit dan sulam 2..... bahan dan produk jahit dan sulam 3. : Keterampilan : VIII / 1 KOMPETENSI DASAR 1.. ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 1. Macam-macam produk kerajinan jahit dan sulam.Mengenal berbagai produk kerajinan jahit dan sulam MATERI PEMBELAJARAN 1.Perencanaan desain dan biaya produksi jahit dan sulam.. 1.Desain kerajinan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 249 ..

Prosedur pembuatan alat penjernihan air.2. 1. mancanegara. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. Pengertian alat penjernihan air.3. Rancangan desain alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. Mengapresiasi karya karya teknologi rekayasa penjernihan air 3. Jenis alat dan bahan penjernihan air. Membuat kemasan produk kerajinan jahit dan sulam sehingga siap dipamerkan dan dijual. Pameran dan penjualan hasil karya produk kerajinan jahit dan sulam dengan kemasan yang menarik. 250 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .4.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. Pembuatan karya dan hiasan dengan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 5.1.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 3. Fungsi alat dan bahan penjernihan air. Menerapkan teknologi rekayasa penjernihan air 4.1. 2. 1. Pembuatan Kemasan 6.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 2. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional. Bahan dan alat produk kerajinan jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 4. maupun modifikasi nya MATERI PEMBELAJARAN 3. ALOKASI WAKTU KET 2. unik. 3. 4. memiliki manfaat dan layak jual 1. 2.

Mengenal berbagai tanaman obat 6.2. MATERI PEMBELAJARAN 2. Praktik pembuatan alat penjernihan air secara mekanis.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 4. Perencanaan penanaman tanaman obat. 2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.Mengapresiasi fungsi budidaya tanaman obat 6. 2. Alat dan media tanam.Mengenal produk pengawetan bahan nabati yang diasinkan. Teknik pembuatan produk pengasinan nabati.2. 2. 7. Menanam dan merawat tanaman obat 7. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 251 . Jenis tanaman obat 1. Pengertian pengawetan bahan nabati yang diasinkan. Persiapan penanaman tanaman obat 1. 1. Pengertian tanaman obat 2. 1. Teknik penanaman tanaman obat 4.1.2. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan 7.1.Menyusun rencana penanaman dan perawatan tanaman obat 6. 3.Mengapresiasi fungsi pengawetan bahan nabati yang diasinkan. Perawatan tanaman obat 1.1. Jenis peralatan dan bahan pembuatan pengawetan bahan nabati yang diasinkan ALOKASI WAKTU KET 5.2. 2. Fungsi budi daya tanaman obat 1. Penanaman tanaman obat. Menerapkan teknologi budidaya tanaman obat 5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya 5. Fungsi pengawetan pengasinan.

... Menerapkan teknologi pengolahan 8........ . Kepala SMP/MTs .... Perencanaan pengasinan 1......... Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan.... 1....KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 8. ) NIP/NIK : ………………… ( ... Kemasan produk.....3. . Guru Mapel Keterampilan.................. 8...Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan.... 1....... 2.... ) NIP/NIK : ……………….....2.... ( ............ Penyajian hasil pengasinan nabati. 252 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .. 8........... Pembuatan pengasinan bahan nabati..........1............. Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui..... membuat kemasan produk pengawetan bahan nabati melalui pengasinan sehingga siap dipamerkan dan dijual. 20.....

.......... : VIII/2 : ............................... : ...... : ........KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan.. : SMP/MTs........ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 253 ...................

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 254 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

...1.. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame 9.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : . Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame KET 10..2. Pengertian teknik anyaman dan makrame 2. : Keterampilan : VIII / 2 KOMPETENSI DASAR 9. Desain kerajinan anyaman dan makrame 1. Mengenal berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame MATERI PEMBELAJARAN 1. Mendesain kerajinan anyaman dan makrame 10. Membuat kerajinan anyaman dan makrame 10.. Pembuatan kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame 2. Pameran produk ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 9. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan makrame Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 255 .3. Macam-macam produk kerajinan anyaman dan makrame 1..Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10..4. Pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1. Jenis perlatan dan bahan anyaman dan makrame 3.Perencanaan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1.... Apresiasi keterampilan teknik pembuatan anyaman dan makrame 1.....1. Mengapresi-asi keterampilan teknis pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10. Fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame 4....2..

2. 13.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi kimia 12.Perencanaan alat penjernihan air dengan teknologi berbahan kimia 2. 1. Uji coba produk 1. Teknik budidaya tanaman dengan media tanah ALOKASI WAKTU KET 11.Perhitungan biaya produksi 1. Pengertian tanaman hias.Perencanaan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2. Jenis alat dan media tanah untuk tanaman hias. Peralatan dan bahan penjernihan air dengan teknologi kimia 1. 13. Pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2.2. Membuat alat penjernih air 11. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi kimia 12. 2.1.1. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembudidayaan tanaman hias yang menggunakan media tanah. Teknik pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR sehingga siap dipamerkan dan dijual MATERI PEMBELAJARAN benda kerajinan anyaman dan makrame 1. Mengenal tanaman hias yang ada di lingkungan sekitar menggunakan media tanah. Jenis tanaman hias dengan media tanah.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 12. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias 256 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . Prosedur penjernihan air dengan bahan kimia 1. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 13. 2.1.2. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 11.

Menerapkan teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan 16. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 16. Pembuatan budidaya tanaman hias 1. Kemasan Produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. 16. Fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2.2. Menanam tanaman hias yang menggunakan media tanah 14. Penyajian produk Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 257 .3. Pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1.Merencana-kan penanaman dan perawatan tanaman hias yang menggunakan media tanah 14.Perencanaa pengawet an pengasinan bahan hewani dan perhitungan biaya 1.3. Menerapkan teknilogi budidaya tanaman hias KOMPETENSI DASAR 14.Pengawetan dengan pengasinan 1.2.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 14. Merawat tanaman hias yang menggunakan media tanah 15.1.1. Mengapre-siasi fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan MATERI PEMBELAJARAN 1. Mengenal produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 15. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Perencanaan pembudidayaan tanaman hias ALOKASI WAKTU KET 1.2. Membuat kemasan produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan sehingga siap dipamerkan dan dijual 1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 16.1. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan dikeringkan. Perawatan tanaman hias 15.

......... . . ) NIP/NIK : ………………......... ( ... 258 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 ........................ Kepala SMP/MTs .......................................... ) NIP/NIK : ………………… ( ........................... 20............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET Mengetahui... Guru Mapel Keterampilan.

.......KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan................................. : IX/1 : ... : SMP/MTs............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 259 .... : .............. : ..........

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 260 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

. dan konstruksi. Mendesain produk 1.. Pengertian teknik potong.... sambung atau konstruksi. dan konstruksi. Jenis peralatan dan bahan. KET 2.1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik potong. Apresiasi produk kerajinan dengan teknik potong. 1. 3. membuat benda kerajinan dengan teknik potong..Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik potong.. 1. dan atau konstruksi... dan konstruksi.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : .Perencanaan prosedur pembuatan kerja produk kerajinan teknik potong.Membuat disain kerajinan dengan produk kerajinan menggunakan teknik dengan menggunateknik potong.2.. 1. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik potong. MATERI PEMBELAJARAN 1. Fungsi bahan dan peralatan. 2. sambung dan konstruksi. sambung.. dan konstruksi 2. sambung....2.1.. 4. Macam-macam produk kerajinan dengan teknik potong. konstruksi Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 261 ... sambung. dan sambung dan konstruksi. kan teknik potong. dan konstruksi.Mengapresiasi keterampilan teknik potong. : Keterampilan : IX / 1 KOMPETENSI DASAR 1. sambung. sambung. sambung. sambung... 2. ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 1. dan atau konstruksi.

Membuat kemasan produk kerajin sehingga siap dipamerkan dan dijual. 1.3. Perencanaan pembuatan dan biaya produksi alat/mainan bergerak secara mekanik. membuat benda kerajinan menggunakan teknik potong.4. 2. ALOKASI WAKTU KET 3. Proses pembuatan produk. dan konstruksi.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar secara mekanik. Membuat benda teknologi rekayasa secara mekanik 3. Membuat alat/mainan yang dapat bergerak secara mekanik. 4. Bahan. Pameran penjualan produk kerajinan dengan teknik potong. MATERI PEMBELAJARAN 1. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar. 1. sambung dan konstruksi 1. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa secara mekanik 3.2.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 2. 2. Praktik pembuatan karya kerajinan. 2. jenis. 4.Mengapresiasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar secara mekanik. dan teknik 1. 2. Pengertian. Pameran dan penjualan karya 4. Mengenal berbagai alat yang berputar secara mekanik. 2. Kemasan produk kerajinan.dan fungsi alat berputar secara mekanik.1. sambung. Membuat alat yang berputar secara mekanik 262 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . Teknik pembuatan alat berputar secara mekanik.2.1. alat. 2. 1.

2.1. Jenis ikan air tawar.2. Memelihara dan merawat ikan air tawar 7. 1.Mengenal berbagai hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan. Jenis pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 1.2. 2. Pengertian pengawetan dengan pengeringan. Mengapresiasi karya budidaya ikan air tawar KOMPETENSI DASAR 5.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 5. 2.2.Merencanakan pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 6. produk pengeringan nabati ALOKASI WAKTU KET 5. Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 1.Mengapresiasi keterampilan teknik peng-awetan bahan nabati yang dikeringkan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 263 .1. 2. Pengertian pembudidayaan ikan air tawar. Cara budidaya ikan air tawar. Perencanaan pemeliharaan dan biaya produksi ikan air tawar. 1. Persiapan Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 1. Bahan dan alat pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 3.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembudidayaan ikan air tawar 6. Mengenal berbagai jenis ikan air tawar. 7.1. Menerapkan teknologi budidaya ikan air tawar 6. Tempat budidaya ikan air tawar. MATERI PEMBELAJARAN 1. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan dengan pengawetan 7.

membuat kemasan hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual.......... 8..... Guru Mapel Keterampilan.1...3...... 1.. Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui..2... .... MATERI PEMBELAJARAN 1......Merencanakan prosedur kerja mengawetkan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan. Pembuatan aneka makanan bahan nabati dengan teknik pengeringan....... Perencanaan Pengawetan pengeringan bahan nabati......... ..... ( . 8.... ALOKASI WAKTU KET 1........ Kemasan produk makanan bahan nabati yang dikeringkan..... ) NIP/NIK : ………………............. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan.............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 8........ Menerapkan teknologi pengolahan dengan pengawetan KOMPETENSI DASAR 8. ) NIP/NIK : ………………… ( ..... 264 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 ....... Kepala SMP/MTs ...... 20.............

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 265 ... : .... : IX/2 : ....... : ...... : SMP/MTs..............................................KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan..................

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 266 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

10. 2. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik sayat/raut.. tradisional.. Apresiasi produk keteram-pilan teknis benda kerajinan pembuatan ke-rajinan dengan teknik dengan teknik sayat/raut dan ukir.. MATERI PEMBELAJARAN 1.. 3. Jenis peralatan dan bahan untuk pembuatan produk kerajinan dengan teknik raut dan ukir.. : Keterampilan : IX / 2 KOMPETENSI DASAR 9.... Fungsi peralatan dan bahan dengan teknik sayat/ raut dan ukir.1. Macam-macam Produk kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir.. modifikasinya 10. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik sayat dan ukir. dan ukiri KET 10..2. Membuat disain kerajinan dengan teknik raut dan ukir mengguna-kan motif tradisional... mancanegara mancanegara. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir 9.. maupun maupun modifikasinyaan . Pengertian teknik sayat/raut dan ukir. ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 9..1.Merencanakan 1. Mengapresi-asi 1. Mendesain benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir 1. Perencanaan prosedur kerja prosedur kerja pembuatan benda pembuatan benda kerajinan dengan kerajinan dengan teknik teknik sayat/raut sayat/raut dan ukir dan ukir dengan dengan motif motif tradisional. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 267 ..KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ....2.. 4. sayat /raut dan ukir.

Teknik pembuatan alat berputar dengan tenaga listri. 1. Pameran hasill karya benda produk kerajinan 1.2.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR menggunakan motif tradisional. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar dengan listrik. 11. mancanegara.1. Pembuatan karya kerajinan teknik raut dan ukir. Kemasan produk kerajinan 2. Membuat kemasan benda kerajinan sehingga siap dipamerkan dan dijual. 10. Membuat benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir menggunakan motif tradisional. ALOKASI WAKTU KET 1. 268 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .Mengenal berbagai alat yang berputar dengan tenaga listrik. mancanegara.Mengapre-siasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar dengan tenaga listrik. maupun modifikasinya. Pengertian alat berputar dengan tenaga listrik. 1.3. maupun modifikasinya. 2. 10. MATERI PEMBELAJARAN mancanegara maupun modifikasinya.4. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa 11. 11.

Perencanaan budidaya ikan hias di dalam kolam.. 1. Pengertian pengawetan bahan hewani dengan pengeringan. 2.Membudidayakan ikan hias air tawar di dalam kolam.2. Bahan dan alat pengawetan bahan 15.1. 1. Jenis ikan hias air tawar. 13. 2. 1. 1. MATERI PEMBELAJARAN 1. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik KOMPETENSI DASAR 12. 12.. Mengenal berbagai jenis ikan hias air tawar. 1. pembibitan dan pemeliha raan ikan hias air tawar di dalam kolam. 14. Pengertian pembudidayaan ikan hias air tawar.1.Mengapresiasikan kete rampilan teknis pembu didayaan ikan hias air tawar.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 12. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 269 . Perencanaan prosedur kerja pembuatan alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik.1.1. Teknik budidaya ikan hias air tawar. Tempat budidaya ikan hias air tawar.2. 2. Keindahan ikan hias air tawar. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan 15. 14. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar 13.Mengenal berbagai hasil pengewetan bahan hewani yang dikeringkan.2. Pembuatan karya alat yang berputar dengan listrik.. 4. Merenca-nakan prosedur kerja produk budidaya ikan hias air tawar di dalam kolam. 3. ALOKASI WAKTU KET 13. 1. Mengapresiasi karya budidaya ikan hias air tawar 14. Pembuatan kolam budi daya ikan hias air tawar.

....... Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester 1....... .2.Membuat kemasan hasil pengawetan dan memamerkan hasil karya dan atau menjual Mengetahui. 1....... 20.2.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan... Guru Mapel Keterampilan........3.... Pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan...1... 1.... Perencanaan pengawetan bahan mentah hewani dengan pengeringan... 16. Prosedur pengeringan............ Kepala SMP/MTs .......... ) NIP/NIK : ……………….... Mengapre-siasi keterampilan teknik pengawetan bahan hewani yang dikeringkan.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN hewani dengan cara pengeringan........ 1........ ( .. 16... ) NIP/NIK : ………………… ( .................... 270 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . 16..... membuat kemasan hasil pengawetan bahan mentah hewani yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual.... Jenis pengeringan bahan hewani yang dikeringan............ 2.... .. ALOKASI WAKTU KET 16 Menerapkan teknologi pengolahan 15...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful