KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya. : SMP/MTs. : VII /1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

195

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

196

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ....................................... : Seni Budaya ( SBK ) : VII / 1 KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

KET

1.1. Mengindentifikasi • Pengertian seni , jenis karya seni cabang-cabang seni, rupa terapan unsur-unsur seni, sifat daerah setempat dasar seni secara umum. • Beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan dan fungsi karya seni rupa terapan daerah setempat 1.2. Menampilkan • Methoda diskusi sikap apresiatif • Teknik terhadap keunikan penulisan hasil gagasan teknik diskusi. karya seni rupa • Teknik presentasi terapan daerah setempat

SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

2.1. Menggambar • Gambar bentuk bentuk dengan benda kubistis dan obyek karya seni silindris (teknik rupa terapan tiga perspektif, teknik dimensi dari arsir, komposisi, daerah setempat gelap terang) penggunaan media dalam menggambar bentuk karya seni rupa daerah setempat 2.2. Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat • Karya seni rupa daerah setempat meliputi: pengertian benda

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

197

2. Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat SENI MUSIK 3.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN pakai. Mengindentifi-kasi• Pengertian Seni jenis karya seni Tari : tari tunggal daerah a. corak.2 Menampilkan sikap• Lagu daerah apresiatif setempat.Mengapresiasi karya seni musik • Teknik-teknik pembuatan benda pakai • Corak-corak ragam hias daerah setempat 3. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.benda hias antara lain dari segi motif. teknik dan sebagainya ALOKASI WAKTU KET 2.1.1 Mengindentifikasi • Pengenalan ragam jenis lagu daerah lagu/musik daerah setempat setempat • Elemen/unsur musik yang ada pada lagu 3.1. Mengapresiasi karya seni tari 5. Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat • Mengaransir lagu daerah setempat • Unsur-unsur musik • Tangga nada • Birama • Tempo • Dinamik • Interval • Berlatih aransemen sesuai unsur-unsur musik 4. Menampilkan hasil aranse men karya lagu daerah setempat SENI TARI 5. terhadap keunikan lagu daerah setempat SENI MUSIK 4.3. Pengertian tari setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 198 .

bentuk penyajian seni tari.2. b. ALOKASI WAKTU KET 5. Menampilkan • Apresiasi Karya sikap apresiatif Tari Tunggal Daerah terhadap keunikan Setempat seni tari tunggal • Beragam Tari daerah setempat Tunggal daerah setempat a. Ragam tari tunggal daerah setempat. Fungsi Tari Tunggal daerah setempat. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6. 6.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN daerah.2 Memeragakan tari • tunggal daerah setempat Praktek Tari SENI TEATER Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 199 . tema seni tari daerah setempat • Tari Tunggal Daerah Setempat: a. unsur utama seni tari.1 Mengeksplorasi • Pengertian Pola pola lantai gerak Lantai dalam seni tari dari tari tunggal • Menyesuaikan daerah setempat pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah setempat. Ta ri Nondramatik SENI TARI 6. Ta ri Dramatik b. keindahan seni tari.

...... daerah setempat olah pikir dan olah suara 8...... Kepala SMP/MTs .....1.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 7......... .......... 20.. Mengapresiasi karya seni teater KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 7...... 200 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .........1........... Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater • prinsip kerja sama dalam berteater SENI TEATER 8....... Mengekspresikan diri melalui karya seni teater Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui............ah setempat 7. ) NIP/NIK : ………………… ( ...... .......... Guru Mapel SBK.... Merancang • teater daerah pertunjukan teater setempat daerah setempat 8.... Mengidentifikasi • Teater daerah jenis karya seni setempat teater dae...siatif terhadap keunikan dan terhadap pesan moral seni teater keunikan dan pesan moral seni teater daerah setem pat 8...siatif sikap apre........ Mengeksplorasi • Teater Nusantara teknik olah tubuh.... ( ......3.....2. Menampil kan • sikap apre..2. ) NIP/NIK : ………………......

. : VII /2 : ............................ : .......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 201 ............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya................... : .. : SMP/MTs............

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 202 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

.. sendiri untuk meliputi: pameran kelas tujuan.. bentuk... waktu. Menyiapkan • Pameran dan karya seni rupa kreasi karya seni rupa hasil buatan daerah setempat.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat SENI RUPA 10........ : Seni Budaya ( SBK ) : VII / 2 KOMPETENSI DASAR 9........1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat 9. dan karakter hasil karya seni rupa terapan tiga dimensi daerah setempat BentukbentukTopeng 10.. lingkup pameran Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 203 ... Mengapresiasi Karya Seni Rupa KET Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat Macam-macam jenis.membentuk atau sekolah panitia... Membuat karya • Teknik pembuatan seni kriya dengan topeng teknik dan corak • Corak ragam hias daerah setempat topeng dari daerah setempat 10.3...KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ...1..2. tempat. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10...... Menggambar • bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat • MATERI PEMBELAJARAN Karya seni rupa terapan daerah setempat ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 9.....

menyusun program.2. tokoh musiknya b. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1. Mengindentifikas i ragam jenis musik daerah Mengidentifikasi tentang karya musik daerah setempat : a. mengatur tata letak SENI MUSIK 11.Mengapresiasi karya seni musik 11. alat musik yang digunakan dan lain-lain Lagu-lagu daerah setempat 11.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN • ALOKASI WAKTU KET 10. 204 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . hasil karyanya c.1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat Aransemen sederhana lagu daerah setempat dan unsur-unsur lagu 12. Menyajikan karya seni musik daerah setem pat secara perseorangan dan berkelompok di kelas Karya seni musik daerah setempat.4. meliputi: persiapan pameran. Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah Melaksanakan pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat SENI MUSIK 12.1.

Mengidentifikasi jenis karya seni teater daerah setempat • Beragam bentuk Tari Tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat Teater daerah setempat 15.1.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI SENI TARI 13. menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat SENI TARI 14. Mengapresiasi karya seni teater 15.2. Tari Tunggal b. Tari Berpasangan c.2.1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat MATERI PEMBELAJARAN • Bentuk Penyajian Seni Tari: a. Memeragakan tari tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat SENI TEATER 15. Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelom pok daerah setempat 14. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat Teater daerah setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 205 . Mengapresiasi karya seni tari KOMPETENSI DASAR 13.2. Tari Kelompok ALOKASI WAKTU KET 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari • Beragam bentuk tari berpasangan/kelom pok daerah setempat 14.

Merancang pertunjukan teater daerah setempat 16. Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.3.1. Menyiapkan pertunjukan teater daerah setempat di sekolah 16.5. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16. Mengeksplorasi teknik olah tubuh.2. olah pikir dan olah suara 16.4. Menggelar pertunjukan teater daerah setempat di sekolah Pementasan teater daerah setempat Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester 206 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TEATER 16.

.......... ... Guru Mapel SBK........... ( ... ) NIP/NIK : ………………… ( ...................... ) NIP/NIK : ……………….................... ......... Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 207 ..................... Kepala SMP/MTs .........................KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Mengetahui. 20.......

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 208 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

: VIII/1 : ...................... : .......... : SMP/MTs........KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya................. : ...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 209 .....................

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 210 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

....... Mengidentifikasi STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 1..2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Membuat Tekstil dengan Teknik Rekalatar dengan corak seni rupa terapan Nusantara Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 211 ....KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : . alat dan Teknik. Mengapresiasi Karya Seni Rupa MATERI PEMBELAJARAN • Tekstils dalam kehidupan manusia • Bahan dasar Tekstils nusantara • Jenis-jenis Tekstil di nusantara ALOKASI WAKTU KET jenis karya seni rupa terapan Nusantara 1.. : Seni Budaya ( SBK ) : VIII / 1 KOMPETENSI DASAR 1.......1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara • Merancang pola ragam hias tekstil 2....... tekstil nusantara SENI RUPA 2.. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2... Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara • Keunikan gagasan/ konsep terwujudnya tekstil nusantara • Keunikan corak ragam hias tekstil nusantara • Keunikan bahan dasar......1.2.......

2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel SENI TARI 5. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Keunikan lagu Nusantara 4.Mengapresiasi karya seni musik 3. lagu wajib Nasional b.3 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET • Teknik melukis/ menggambar ilustrasi •Media untuk melukis Lagu Nusantara a.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel Unsur-unsur musik. Mengapresiasi karya seni tari lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel 5. Interval. akor dan jenis alat musik Nusantara beserta sumber bunyinya 4. Lagu daerah Nusantara SENI MUSIK 3.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni tari tunggal Nusantara • Karya Seni Tari Tunggal Nusantara Fungsi Tari Tunggal Nusantara • 212 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .1 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara 3.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 2.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara SENI MUSIK 4.

2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal Nusantara MATERI PEMBELAJARAN • Beragam Tari Tunggal Nusantara ALOKASI WAKTU KET SENI TARI 6.2 Memeragakan tari • tunggal Nusantara SENI TEATER 7. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.pat tinggal peserta didik sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara 7. Mengapresiasi karya seni teater Praktek Tari 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara 15.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 5.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak tari tunggal Nusantara • Pengertian Pola Lantai dalam seni tari tunggal nusantara • Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah nusantara. 6.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara sekitar tem.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat Teater daerah setempat Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 213 .

.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI SENI TEATER 8..... Guru Mapel SBK.............................. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater KOMPETENSI DASAR 8................ ) NIP/NIK : ………………....... ) NIP/NIK : ………………… ( ...1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh.. 214 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .....2 Merancang pertunjukan teater Nusantara MATERI PEMBELAJARAN Teater Nusantara ALOKASI WAKTU KET 8.. . ( ...... dan olah suara 8................... olah pikir.... Kepala SMP/MTs ....... ....4 Menggelar pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui....3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 8. 20......................

...KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya....... : SMP/MTs......... : VIII/2 : ............................. : .............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 215 ....... : ...............

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 216 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

2 Mengekspresikan diri melalui karya seni grafis • Teknik pembuatan benda pakai dari bahan tekstil • Pengetahuan tentang teknik pembuatan karya grafis • Teknik cetak tinggi • Teknik cetak saring/ sablon • Membuat proposal 10...3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 217 ...KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : .... : Seni Budaya ( SBK ) : VIII / 2 KOMPETENSI DASAR 9...... Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10................1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara MATERI PEMBELAJARAN • Beragam karya seni rupa terapan Nusantara • Ragam hias Nusantara • Beragam karya seni rupa terapan Nusantara ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 9.........1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara 10... Mengapresiasi Karya Seni Rupa KET 9.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara SENI RUPA 10..

1 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi Nusantara 12.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah 11.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 10.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara SENI MUSIK 12.2 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untukdisajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah Musik Nusantara Perencanaan Pementasan 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik mengenal sumber bunyi dari alat musik 12.Mengapresiasi karya seni musik Musik tradisional Nusantara Kolintang angklung gamelan 11.3 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah Penyajian musik 218 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara MATERI PEMBELAJARAN • Menejemenpelaksanakan pameran karya seni rupa ALOKASI WAKTU KET SENI MUSIK 11.

3 Mementaskan tari berpasangan/ kelompok Nusantara SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni tari KOMPETENSI DASAR 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara 15. Mengapresiasi karya seni teater • Produksi tari 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok Nusantara MATERI PEMBELAJARAN Beragam jenis tari berpasangan/kelompo k nusantara ALOKASI WAKTU KET 13.2 Menyiapkan pementasan tari berpasangan/ kelompok Nusantara • Seni Pertunjukan Indonesia • Manajemen Tari 14.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap Seni pertunjukan teater Nusantara sikap apresiatif terhadap keunikan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 219 . Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI SENI TARI 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan Nusantara Ragam gerak tari berpasangan/kelompo k nusantara serta rias dan busana Beragam ciri-ciri tari berpasangan/kelompo k nusantara • Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelom pok daerah Nusantara SENI TARI 14.si pola lantai gerak tari berpasangan/ kelompok Nusantara 14.1 Mengeksplora.

... 20...... Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16........... ) NIP/NIK : ………………… ( . Guru Mapel SBK............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET SENI TEATER 16....... 220 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . ..................... Kepala SMP/MTs .... olah pikir.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh... ( .......... dan olah suara 16..3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16................ ....2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 16.........5 Menggelar pertunjukan teater Nusantara di sekolah • Seni pertunjukan teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara Seni pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui.....4 Menyiapkan pertunjukan teater Nusantara di sekolah 16. ) NIP/NIK : ……………….......................

....................................... : SMP/MTs......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 221 ....... : ..... : IX/1 : .............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya.... : .......

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 222 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 223 .... Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2... makna seni rupa murni daerah setempat • Perkemban gan seni rupa murni daerah setempat • Keunikan seni rupa murni daerah setempat • Apresiasi karya seni rupa murni daerah setempat • Unsur-unsur seni rupa murni Nusantara ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 1....1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat MATERI PEMBELAJARAN • Beragam jenis.Mengapresiasi karya seni musik 3......2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa Nusantara SENI MUSIK 3..teknik.............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : .. bentuk.1. : Seni Budaya ( SBK ) : IX / 1 KOMPETENSI DASAR 1.....2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat SENI RUPA 2.....1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni 2.. Mengapresiasi Karya Seni Rupa KET 1. Mengidentifik-asi lagu mancanegara di Asia • Karya seni rupa murni Nusantara Musik/lagu Mancanegara di Asia...

SENI MUSIK 4.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari Mancanegara di Asia SENI TARI 6. Mengapresiasi karya seni tari 5.2.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 3. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia SENI TARI 5. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia Tari mancanegara Praktek Tari 224 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .1 Mengidentifikasi karya seni tari mancanegara di Asia Mengenal Komponis Dunia Musik mancanegara di Asia Partitur lagu • Tari mancanegara di Asia • Keunikan Karya Seni Tari Mancanegara di Asia • Mengeksplorasi Gerak Tari Mancanegara di Asia 5.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia 4.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia 6. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia.

Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 81 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat.. Kepala SMP/MTs ......KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 6...... ( ...................... ) NIP/NIK : ……………….1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia 7.......2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar Teater tradisional dan modern mancanegara di Asia teater mancanegara di mancanegar SENI TEATER 8.......... ................ Guru Mapel SBK........................ ) NIP/NIK : ………………… ( .. Mengapresiasi karya seni teater 7..3 Memeragakan tari • tunggal Nusantara MATERI PEMBELAJARAN Praktek Tari ALOKASI WAKTU KET SENI TEATER 7..... dan mancanegara di Asia 8............... 20.......... Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 225 . .... Nusantara.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater Membuat rancangan teater kreatif prinsip kerjasama dalam berteater Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui......

.......... : ................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 226 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 ......... : ...... : SMP/MTs............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Seni Budaya.......... : IX/2 : ..

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 227 .

.......1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia 10.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : .....kan di Indonesia 9......... Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang dicipta....... Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10.1..2......2. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah MATERI PEMBELAJARAN • Karya seni rupa murni Indonesia • Pelukis/Pematung Indonesia ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI SENI RUPA 9.. Mengapresiasi Karya Seni Rupa KET • Keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni Indonesia • Karya seni rupa murni Nusantara dan mancanegara di luar Asia • Karya seni rupa murni dua dimensi atau tiga dimensi 228 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 ...... : Seni Budaya ( SBK ) : IX / 2 KOMPETENSI DASAR 9.. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia SENI RUPA 10.

1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia Musik mancanegara Musik klasik Jazz country. 12.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah MATERI PEMBELAJARAN • Organisasi pameran • Penataan ruang pameran ALOKASI WAKTU KET SENI MUSIK 11.2 Menyiapkan karya Managemen pagelaran seni musik mancanegara untuk disajikan secara perorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah.Mengapresiasi karya seni musik 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia Musik blues.3 Menampilkankarya seni musik seni musik mancanegar mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 229 . reggae dan lainnya Musik/lagu mancanegara 12.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 10.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia SENI MUSIK 12.. 11.

Mengekspresikan diri melalui karya seni tari keunikan seni tari mancanegara di luar Asia 14. Mengapresiasi karya seni teater 15.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari KOMPETENSI DASAR 13.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah 14.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia MATERI PEMBELAJARAN • Tari mancanegara di Asia ALOKASI WAKTU KET 13.1 Mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia SENI TARI 14.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan Teater tradisional dan modern manca negara di luar Asia keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia 230 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah • Tari mancanegara di Asia Praktik Tari Manajemen Tari Produksi tari SENI TEATER 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia 15.

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia 16.11 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia 16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU

KET

SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Teater Modern

prinsip kerjasama dalam berteater

pertunjukan karya teater kreatif di sekolah

pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ........

.........., ..................... 20... Guru Mapel SBK.

( ........................................... ) NIP/NIK : …………………

( .......................................... ) NIP/NIK : ……………….

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

231

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

MATA PELAJARAN KETERAMPILAN

232

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan. : SMP/MTs. : VII /1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

233

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 234 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

2. Membuat benda kerajinan 2. potong dan rekat 1...KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : . 1..Memahami 1. Pembuat-an sketsa pradesain benda kerajinan untuk fungsi pakai /hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat. dan rekat.. Fungsi kerajinan 3. Pengertian keterampilan teknis keterampilan pada produk benda kerajinan kerajinan 2.1. 2.. Mengapresiasi Benda kerajinan KET 1.... kerajinan 3. potong dan rekat.. Desain kerajinan fungsi pakai/hias dari bahan lunak alami maupun 2. Perencanaan prosedur Kerja pembuatan benda kerajinan 2.. Teknik kerajinan 1. Jenis produk kerajinan 4.Perencanaan biaya produksi pembuatan benda kerajinan berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat.Mengapresiasi 1..... Pengertian estetika.. Unsur estetika produk benda produk kerajinan.2.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat. potong.1... unsur estetika pada 2.Mendesain benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias bahan lunak alami Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 235 .. : Keterampilan : VII / 1 KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 1.. Fungsi estetika kerajinan 2.

Fungsi alat dan bahan 4.Pembuatan kemasan benda kerajinan dengan sentuhan estetika 4.1. Jenis dan fungsi peralatan yang menggunakan ALOKASI WAKTU KET 2.Memahami fungsi dan keterampilan teknis pada produk alat penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 236 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . Pengertian peralatan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. bentuk dan rekat MATERI PEMBELAJARAN buatan dengan teknik lipat.Membuat kemasan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika sehingga siap dipamerkan atau dijual 3.4. potong dan rekat 1. potong dan rekat 3. Fungsi peralatan dan bahan 3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 3. potong dan rekat 2. potog.Membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat.3. Praktik membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai / hias berbahan lunak dengan teknik lipat. Desain kemasan 2.Pameran hasil karya benda kerajinan berbahan lunak dengan teknik lipat.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR maupun buatan dengan teknik lipat. potong dan rekat sesuai dengan prosedur kerja. 2. potong dan rekat. Alat dan bahan untuk membuat benda kerajinan untuk fungsi hias/pakai berbahan lunak dengan teknik lipat. 1.

Teknik pembuatan produk alat penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1.Apresiasi teknis alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) ALOKASI WAKTU KET 4.2. Praktik merangkai komponen alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 2. Skema rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Penyiapan bahan dan alat untuk praktik pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1.Mengapresiasi keterampilan teknik pada produk alat penerangan yang manggunakan listrik arus lemah (baterai) 4. Fungsi pembudidayaan 5.Membuat alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 1. Mengenal produk hewan unggas petelur Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 237 .2.1. Jenis unggas petelur 3.1.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN listrik arus lemah (baterai) 3. Menciptakan karya teknologi rekayasa 3.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 4. Pengujian produk : rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1. Pengertian budi daya unggas petelur 2. Mengapresiasi karya teknologi budidaya 5.

Tempat dan cara Pemeliha raan hewan unggas petelur 4. Teknik pengemasan ALOKASI WAKTU KET 6.1 Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur 6. 3. Perencanaan pemeliharaan hewan unggas petelur 2. Jenis Peralatan pembuatan manisan buah basah 4. Perencanaan pembuatan manisan basah dari bahan nabati 2. estetika.2. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan basah dari bahan nabati 1. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan 7. Teknik pembuatan manisan buah basah 1.1.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN unggas petelur 1. Fungsi Pengawetan manisan basah 3. Apresiasi produk manisan basah 2.Pemeliharaan dan Perawatan hewan unggas petelur 1. estetika. Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur 5. Menerapkan teknologi karya pengolahan manisan basah 7.2. Perencanaan biaya produksi manisan basah dari bahan 238 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . Mengapresi-asi produk hewan uggas petelur 6. Pengertian pengawetan manisan 2. dan keterampilan teknik baik lisan maupun tertulis 8. 7.1. Mengenal produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa. Mengapresi-asi produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa. Prosedur pembudidayaan unggas petelur 1. dan fungsinya baik lisan maupun tertulis 8.2 Memelihara dan merawat hewan unggas petelur. Pemiihan jenis Unggas petelur Yang unggul.

. Kepala SMP/MTs ....... Guru Mapel Keterampilan. ( ..2. ) NIP/NIK : ………………........ Membuat produk manisan basah dari bahan nabati sesuai dengan prosedur kerja yang disusun 8.............. .......................... Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 239 .. 20...................... Pembuatan manisan basah dari bahan bnabati...KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN nabati.... Membuat kemasan produk manisan basah siap dipamerkan dan dijual Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester 1..3.. Penyajian hasil dalam pameran dan penjualan Mengetahui.. ) NIP/NIK : ………………… ( ....... ......... 1....... ALOKASI WAKTU KET 8....................

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 240 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

........ : SMP/MTs....... : VII /2 : ............................KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan....... : ...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 241 ........ : ....................

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 242 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

maupun modifikasinya Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 243 . motif ragam hias tradisional.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ..1. pijit.. Mendesain produk kerajinan dengan teknik butsir. dan cetak.2. pijit... pijit.Jenis dan fungsi peralatan produk kerajinan dengan teknik butsir..Mengapresiasikan pembuata benda keterampilan teknis kerajinan dengan pada kerajinan yang teknik butsir . pilin. teknik butsir.pijit.2. Mengenal berbagai produk kerajinan yang menggunakan teknik butsir.. dan cetak dengan ragam hias tradisional. pilin. pijit.. : Keterampilan : VII / 2 KOMPETENSI DASAR 9.1. pilin dan cetak. menggunakan teknik pilin dan cetak butsir... pijit.. pijit..Desain dan gambar kerja produk kerajinan dengan teknik butsir.Perencanaan prosedur kerja prosedur kerja pembuatan produk pembuatan produk kerajinan dengan kerajinan dengan teknik butsir. dan cetak 10. 2.macam produk kerajinan dengan teknik butsir. pilin.. Membuat benda kerajinan 4. manca negara maupun modifikasinya 2. pilin dan cetak 10..pi-lin dan cetak ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 9.. MATERI PEMBELAJARAN 1.Macam.. pijit. pilin.. mancanegara. dan cetak.Merencana-kan 1... pijit. Pengertian teknik butsir. pilin dan cetak. pijit. Mengapresiasi benda kerajinan KET 10... pilin dan cetak 3.Apresiasi Teknik 9.

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 10. pilin. pilin dan cetak 3.Membuat alat yang menimbulkan suara dengan 2.Pembentukan karya dari bahan lunak dengan teknik butsir.Mengenal alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 12. MATERI PEMBELAJARAN 1.Pembuatan kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir. Komponen pembuatan alat /produk listrik arus lemah (baterai) 1. pilin dan cetak 2.Membuat produk kerajinan dengan teknik butsir. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa 11. Membuat kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir. Menciptakan benda karya teknologi rekayasa 12.2. Pameran hasil karya produk kerajinan dengan teknik butsir. ALOKASI WAKTU KET 11. Alat pembuatan produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3. Pembentu kan/ perangkaian komponen menjadi 244 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . dan cetak 10. dan cetak sehinggga siap dipamerkan dan dijual. Merenca-nakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). pijit. pilin. pijit.1. pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual 1. Skema rangkaian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai).4. pijit. 12. pijit. Pengertian alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2.3.1. pijit.

jenis. Mengenal bibit hewan unggas 14. Pembuatan kemasan. 4.2. 1.1. Teknik pembibitan unggas. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas 14.2. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan manisan kering 14. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas 13. 15.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembuatan manisan kering. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 245 . pemeliharaan bibit hewan unggas 1. Mengapresiasi karya teknologi budidaya pembibitan hewan unggas 13.Pelaksanaan pembibitan hewan unggas. 4. Ciri-ciri unggas yang bermutu 3. Perencanaan pembibitan 2.1. 4. Menyusun perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas. 2. Pengertian manisan kering. 3. Jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering. fungsi pembibitan unggas 2. Teknik pembuatan produk manisan kering. Uji coba kelayakan produk.1. 1. Kandang unggas yang baik. ALOKASI WAKTU KET 13.Mengenal manisan kering dan kemasannya 15. Persiapan pembibitan unggas 3. Pengertian.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR menggunakan listrik arus lemah (baterai) MATERI PEMBELAJARAN karya 3.2. Fungsi peralatan. 15. 4. Memelihara bibit hewan unggas.

......... 2.... Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui........ Pembuatan untuk manisan kering kemasan manisan yang siap dipamerkan kering dan dijual........ ) NIP/NIK : ………………… ( .... ) NIP/NIK : ………………. Guru Mapel Keterampilan. 16......... Pembuatan manisan kering dari bahan nabati 16........3........... Membuat kemasan 3.....1. Menerapkan teknologi pengolahan bahan nabati KOMPETENSI DASAR 16............. 246 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .. Membuatan manisan kering dari bahan nabati............ Kepala SMP/MTs .......... ..................... MATERI PEMBELAJARAN 1..KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 16. ( ...... Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan kering dari bahan nabati.. .. Perencanaan pembuatan manisan kering dari bahan nabati ALOKASI WAKTU KET 2.... 20.

. : VIII/1 : .... : SMP/MTs...........................KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan............................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 247 .......... : ........... : ...

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 248 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… BELUM Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : .. Fungsi peralatan dan bahan untuk jahit dan sulam 4.. Macam-macam produk kerajinan jahit dan sulam.2. 2.Perencanaan desain dan biaya produksi jahit dan sulam.Apresiasi produk kerajinan jahit dan sulam 1.....2.1...1. Pengertian produk kerajinan dengan teknik jahit dan sulam 2. Jenis peralatan. Mendesain kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional dan manca negara dan modifikasinya. ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan jahit dan sulam..... 2.Mengenal berbagai produk kerajinan jahit dan sulam MATERI PEMBELAJARAN 1.. 1. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam KET 1.Desain kerajinan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 249 ... bahan dan produk jahit dan sulam 3. : Keterampilan : VIII / 1 KOMPETENSI DASAR 1.Mengapresiasikan produk kerajinan jahit dan sulam 2.... Membuat produk kerajinan jahit dan sulam 2.

ALOKASI WAKTU KET 2. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. Jenis alat dan bahan penjernihan air.3.1. Pembuatan karya dan hiasan dengan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 5. Mengapresiasi karya karya teknologi rekayasa penjernihan air 3. Membuat kemasan produk kerajinan jahit dan sulam sehingga siap dipamerkan dan dijual.1. Menerapkan teknologi rekayasa penjernihan air 4. memiliki manfaat dan layak jual 1. Pembuatan Kemasan 6. unik. 3. Pengertian alat penjernihan air. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. Prosedur pembuatan alat penjernihan air. maupun modifikasi nya MATERI PEMBELAJARAN 3. 250 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .4. mancanegara. 3. 2.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 2. 2. Fungsi alat dan bahan penjernihan air. 1. 4.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. 1. Bahan dan alat produk kerajinan jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 4. Pameran dan penjualan hasil karya produk kerajinan jahit dan sulam dengan kemasan yang menarik.2. Rancangan desain alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

Mengapresiasi karya teknologi pengolahan 7. MATERI PEMBELAJARAN 2.Mengapresiasi fungsi budidaya tanaman obat 6. 2. Perawatan tanaman obat 1. 3.Menyusun rencana penanaman dan perawatan tanaman obat 6. Pengertian tanaman obat 2. Teknik penanaman tanaman obat 4. Fungsi pengawetan pengasinan. Menanam dan merawat tanaman obat 7.Mengenal produk pengawetan bahan nabati yang diasinkan. 2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi mekanis. Teknik pembuatan produk pengasinan nabati.1. Penanaman tanaman obat.1. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 251 .2.Mengenal berbagai tanaman obat 6. Alat dan media tanam. Perencanaan penanaman tanaman obat.2. Jenis peralatan dan bahan pembuatan pengawetan bahan nabati yang diasinkan ALOKASI WAKTU KET 5. 2. Fungsi budi daya tanaman obat 1.Mengapresiasi fungsi pengawetan bahan nabati yang diasinkan. Menerapkan teknologi budidaya tanaman obat 5. Pengertian pengawetan bahan nabati yang diasinkan. Praktik pembuatan alat penjernihan air secara mekanis.1.2.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 4. 2. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya 5. Jenis tanaman obat 1. 1.2. 7. Persiapan penanaman tanaman obat 1. 1.

...... Kepala SMP/MTs ...... 20......... 252 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .. ) NIP/NIK : ………………… ( ............ .... 8. Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui....... membuat kemasan produk pengawetan bahan nabati melalui pengasinan sehingga siap dipamerkan dan dijual. 1..... Menerapkan teknologi pengolahan 8. Pembuatan pengasinan bahan nabati... 8............3. 1.......Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan....... Kemasan produk.......1. ( . Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan... Penyajian hasil pengasinan nabati..2.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 8....... ..... ) NIP/NIK : ………………... 2. Perencanaan pengasinan 1........ Guru Mapel Keterampilan..........................

... : SMP/MTs........................... : .................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 253 ......... : ...KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan......... : VIII/2 : ...............

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 254 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

.... : Keterampilan : VIII / 2 KOMPETENSI DASAR 9. Jenis perlatan dan bahan anyaman dan makrame 3. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame 9.2.. Pameran produk ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 9. Mendesain kerajinan anyaman dan makrame 10.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ..1... Mengapresi-asi keterampilan teknis pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10.Perencanaan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1... Pengertian teknik anyaman dan makrame 2.1. Pembuatan kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame 2. Apresiasi keterampilan teknik pembuatan anyaman dan makrame 1.. Fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame 4..Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10.. Pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1.. Macam-macam produk kerajinan anyaman dan makrame 1...2. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame KET 10...4. Desain kerajinan anyaman dan makrame 1. Mengenal berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame MATERI PEMBELAJARAN 1. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan makrame Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 255 .3.. Membuat kerajinan anyaman dan makrame 10.

Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 12.1.Perhitungan biaya produksi 1. 2. 2. Pengertian tanaman hias.Perencanaan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2.Perencanaan alat penjernihan air dengan teknologi berbahan kimia 2. Membuat alat penjernih air 11. Jenis tanaman hias dengan media tanah. Jenis alat dan media tanah untuk tanaman hias.2. 13.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi kimia 12.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR sehingga siap dipamerkan dan dijual MATERI PEMBELAJARAN benda kerajinan anyaman dan makrame 1. 1. Prosedur penjernihan air dengan bahan kimia 1. Teknik pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2.1.2. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi kimia 12. 13. Peralatan dan bahan penjernihan air dengan teknologi kimia 1.1. Mengenal tanaman hias yang ada di lingkungan sekitar menggunakan media tanah. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 11. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias 256 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . Pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 13. Uji coba produk 1. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembudidayaan tanaman hias yang menggunakan media tanah. Teknik budidaya tanaman dengan media tanah ALOKASI WAKTU KET 11.

Membuat kemasan produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan sehingga siap dipamerkan dan dijual 1. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Mengenal produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 15. Kemasan Produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Merawat tanaman hias yang menggunakan media tanah 15.Pengawetan dengan pengasinan 1.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 14. Penyajian produk Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 257 .Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 16. Mengapre-siasi fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan MATERI PEMBELAJARAN 1. Fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Perawatan tanaman hias 15.3.1. Menerapkan teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan 16. Pembuatan budidaya tanaman hias 1. Menanam tanaman hias yang menggunakan media tanah 14. 16.Perencanaa pengawet an pengasinan bahan hewani dan perhitungan biaya 1.1. Perencanaan pembudidayaan tanaman hias ALOKASI WAKTU KET 1.3. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan dikeringkan.1.2. Menerapkan teknilogi budidaya tanaman hias KOMPETENSI DASAR 14.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 16.2.Merencana-kan penanaman dan perawatan tanaman hias yang menggunakan media tanah 14.

... 258 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 ......... ............................ ) NIP/NIK : ………………. 20...................... ( ..... ) NIP/NIK : ………………… ( .... Kepala SMP/MTs ................................... ............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET Mengetahui.......... Guru Mapel Keterampilan...

.......... : SMP/MTs.......................... : .... : ................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 259 ............ : IX/1 : .............KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan...

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 260 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

sambung atau konstruksi... konstruksi Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 261 .. ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 1. 2. 1. : Keterampilan : IX / 1 KOMPETENSI DASAR 1.. Pengertian teknik potong. dan konstruksi. Mendesain produk 1. Fungsi bahan dan peralatan. dan konstruksi.1.. sambung. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik potong.. MATERI PEMBELAJARAN 1... Macam-macam produk kerajinan dengan teknik potong. Apresiasi produk kerajinan dengan teknik potong. sambung. 1. KET 2. dan atau konstruksi. dan atau konstruksi. sambung. dan konstruksi 2. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik potong..Perencanaan prosedur pembuatan kerja produk kerajinan teknik potong.2.. 4.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : .Mengapresiasi keterampilan teknik potong.. dan konstruksi. sambung.1. sambung. 3.Membuat disain kerajinan dengan produk kerajinan menggunakan teknik dengan menggunateknik potong.2. kan teknik potong.. Jenis peralatan dan bahan. dan sambung dan konstruksi. sambung. membuat benda kerajinan dengan teknik potong.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik potong..... 1... sambung dan konstruksi. sambung. 2. dan konstruksi..

1. Proses pembuatan produk. sambung dan konstruksi 1. ALOKASI WAKTU KET 3.dan fungsi alat berputar secara mekanik. Kemasan produk kerajinan.4. sambung. 1. membuat benda kerajinan menggunakan teknik potong.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar secara mekanik. dan teknik 1.1. 2. Pengertian. jenis. Membuat benda teknologi rekayasa secara mekanik 3. Teknik pembuatan alat berputar secara mekanik. Bahan. 2. Pameran penjualan produk kerajinan dengan teknik potong. alat.2. Membuat alat/mainan yang dapat bergerak secara mekanik. Pameran dan penjualan karya 4. Mengenal berbagai alat yang berputar secara mekanik. 4. 2.2.Mengapresiasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar secara mekanik. Perencanaan pembuatan dan biaya produksi alat/mainan bergerak secara mekanik. Membuat kemasan produk kerajin sehingga siap dipamerkan dan dijual. 2. 1. 2.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 2. 2. Membuat alat yang berputar secara mekanik 262 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 . Mengapresiasi benda teknologi rekayasa secara mekanik 3. MATERI PEMBELAJARAN 1. Praktik pembuatan karya kerajinan.1. 4.3. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar. dan konstruksi.

Pengertian pembudidayaan ikan air tawar. 2. Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 1. MATERI PEMBELAJARAN 1. Memelihara dan merawat ikan air tawar 7. 7.1.2. 2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembudidayaan ikan air tawar 6. Jenis pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 1.1. Bahan dan alat pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 3.Mengapresiasi keterampilan teknik peng-awetan bahan nabati yang dikeringkan Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 263 . 1. Pengertian pengawetan dengan pengeringan.2.Merencanakan pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 6. 1. produk pengeringan nabati ALOKASI WAKTU KET 5.1. 2. Mengapresiasi karya budidaya ikan air tawar KOMPETENSI DASAR 5. 2.2. Menerapkan teknologi budidaya ikan air tawar 6. Persiapan Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar 1. Cara budidaya ikan air tawar. Mengenal berbagai jenis ikan air tawar.Mengenal berbagai hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan dengan pengawetan 7.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 5. Perencanaan pemeliharaan dan biaya produksi ikan air tawar. Jenis ikan air tawar. Tempat budidaya ikan air tawar.

.......................KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 8.... Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mengetahui....... 8...3..... Guru Mapel Keterampilan................ 8.. ) NIP/NIK : ……………….......1..... Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan... . Kepala SMP/MTs . 20.... Perencanaan Pengawetan pengeringan bahan nabati.......Merencanakan prosedur kerja mengawetkan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan........... Menerapkan teknologi pengolahan dengan pengawetan KOMPETENSI DASAR 8.2. Pembuatan aneka makanan bahan nabati dengan teknik pengeringan.. MATERI PEMBELAJARAN 1.... Kemasan produk makanan bahan nabati yang dikeringkan. ALOKASI WAKTU KET 1............. ...... membuat kemasan hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual... ) NIP/NIK : ………………… ( .. 264 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .......... ( ... 1...

.................. : SMP/MTs. : .........................KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Keterampilan. : IX/2 : .................................. : .. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 265 ...

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs 266 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .

. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 267 . Fungsi peralatan dan bahan dengan teknik sayat/ raut dan ukir. Mendesain benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir 1.. Apresiasi produk keteram-pilan teknis benda kerajinan pembuatan ke-rajinan dengan teknik dengan teknik sayat/raut dan ukir.. ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 9. MATERI PEMBELAJARAN 1..2... : Keterampilan : IX / 2 KOMPETENSI DASAR 9. Macam-macam Produk kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir. 3. 10..1.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : . Membuat disain kerajinan dengan teknik raut dan ukir mengguna-kan motif tradisional.. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir 9..1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik sayat dan ukir... Mengapresiasi kerajinan dengan teknik sayat/raut. sayat /raut dan ukir.. 2. 4. tradisional.. Perencanaan prosedur kerja prosedur kerja pembuatan benda pembuatan benda kerajinan dengan kerajinan dengan teknik teknik sayat/raut sayat/raut dan ukir dan ukir dengan dengan motif motif tradisional. dan ukiri KET 10. modifikasinya 10.2.Merencanakan 1. Pengertian teknik sayat/raut dan ukir.. maupun maupun modifikasinyaan . Jenis peralatan dan bahan untuk pembuatan produk kerajinan dengan teknik raut dan ukir.. mancanegara mancanegara... Mengapresi-asi 1...

Membuat benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir menggunakan motif tradisional.4. Teknik pembuatan alat berputar dengan tenaga listri. 268 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 .Mengapre-siasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar dengan tenaga listrik.1. MATERI PEMBELAJARAN mancanegara maupun modifikasinya.2. Pembuatan karya kerajinan teknik raut dan ukir. mancanegara. mancanegara. maupun modifikasinya.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR menggunakan motif tradisional. Peralatan dan bahan pembuatan alat berputar dengan listrik. Membuat kemasan benda kerajinan sehingga siap dipamerkan dan dijual. Kemasan produk kerajinan 2. 2. 11. ALOKASI WAKTU KET 1. 1. 10.Mengenal berbagai alat yang berputar dengan tenaga listrik.3. maupun modifikasinya. 1. 11. 10. Pameran hasill karya benda produk kerajinan 1. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa 11. Pengertian alat berputar dengan tenaga listrik.

Pengertian pembudidayaan ikan hias air tawar. Pembuatan karya alat yang berputar dengan listrik. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan 15.Mengenal berbagai hasil pengewetan bahan hewani yang dikeringkan. 1.2. pembibitan dan pemeliha raan ikan hias air tawar di dalam kolam. Pembuatan kolam budi daya ikan hias air tawar.1. MATERI PEMBELAJARAN 1. 1. 2. Perencanaan prosedur kerja pembuatan alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik. 14. ALOKASI WAKTU KET 13. 13. Jenis ikan hias air tawar. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik. 1. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik KOMPETENSI DASAR 12. Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 269 . 14. Mengapresiasi karya budidaya ikan hias air tawar 14.1. 3. 12. 1.Mengapresiasikan kete rampilan teknis pembu didayaan ikan hias air tawar.2.1. 2..Perencanaan budidaya ikan hias di dalam kolam.2. 1. 2.. 4. Bahan dan alat pengawetan bahan 15.1. Tempat budidaya ikan hias air tawar. Keindahan ikan hias air tawar. Merenca-nakan prosedur kerja produk budidaya ikan hias air tawar di dalam kolam. 1.KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI 12.. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar 13. Mengenal berbagai jenis ikan hias air tawar. Teknik budidaya ikan hias air tawar. Pengertian pengawetan bahan hewani dengan pengeringan.Membudidayakan ikan hias air tawar di dalam kolam. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik.

.. Jenis pengeringan bahan hewani yang dikeringan. .. 1..... Guru Mapel Keterampilan....... 1. Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester 1. Pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan....... ... ) NIP/NIK : ………………................. Prosedur pengeringan.. 270 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 ....... ( .KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN hewani dengan cara pengeringan.Membuat kemasan hasil pengawetan dan memamerkan hasil karya dan atau menjual Mengetahui.......1.... Kepala SMP/MTs ...... Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan. ALOKASI WAKTU KET 16 Menerapkan teknologi pengolahan 15......... membuat kemasan hasil pengawetan bahan mentah hewani yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan.. Perencanaan pengawetan bahan mentah hewani dengan pengeringan. 2... ) NIP/NIK : ………………… ( . 16................ 20...3..... 16......2..... 16.2........ Mengapre-siasi keterampilan teknik pengawetan bahan hewani yang dikeringkan.................. 1.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.