1

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan :SMA Negeri
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam
Aspek :Akhlak
Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu :2 x 45 (1 x Pertemuan)
Standar Kompetensi :Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar :
1. Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan
Indicator :
0. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah
1. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri
sendiri.
2. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama
manusia.
Tujuan Pembelajaran :
1. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah
2. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri
sendiri.
3. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama
manusia.
Materi Pokok : Membiasakan Perilaku Terpuji

Kegiatan Pembelajaran :
Waktu Langkah Pembelajaran Metode Media


10 Menit
Kegiatan Awal/ Pendahuluan
 Salam dan doa
 Apersepsi
 Memotivasi mengenai keutamaan belajar
Membiasakan perilaku terpuji
 Pre test
 Menjelaskan kompetensi yang harus
dicapai dalam kegiatan pembelajaran


Ceramah


Guru
buku
2

2


Media Pembelajaran :
Laptop
Power point
Short card
Sumber Belajar :
Buku paket PAI SMP kelas VIII
LKS PAI SMP kelas VIII
Alquran dan terjemah
Penilaian:
Tes Tulis
Soal !
1. Apa saja ciri-ciri orang berperilaku tercela?
2. Sebutkan minimal 2 dampak dari memiliki sifat ghadab !






65 Menit
Kegiatan Inti
 Guru menyampaikan secara singkat
penjelasan tentang Membiasakan perilaku
terpuji melalui power point
 Guru membagi kelompok untuk
melakukan pembelajaran teams game
tournament dan membagikan short card
pada setiap kelompok
 Siswa bersama kelompoknya
mendiskusikan tentang dalil naqli
Membiasakan perilaku terpuji dan ciri-ciri
Membiasakan perilaku terpuji
 Perwakilan masing-masing kelompok
membacakan hasil diskusi kelompok
dengan persaingan antar kelompok
 Guru memberikan pertanyaan yang
bersifat rebutan bagi kelompok yang
berhasil masuk babak final

Ceramah


Diskusi
Kelompok

Rositasi





Short Card


Power Point


Guru


15 menit
Kegiatan penutup
 Guru bersama siswa melakukan refleksi
dan menyimpulkan materi
 Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk menuliskan dalil naqli
Membiasakan perilaku terpuji
 Berdoa
 Salam


Refleksi



Guru
3

3

3. Bagaimana cara menghindari prilaku hasad ?
4. Tuliskan dalil naqli yang berkaitan dengan Gibah dan dalil naqli yang berkaitan dengan
Namimah !
5. Apa lawan dari sifat ananiah?

Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok
No Nama Murid Keaktifan Ketepatan Jawaban Keterangan
1
2
3
Ketentuan Skor:
100-90 :A (Sangat Baik)
90-80 :B (Baik)
80-70 :C (Cukup)
70-60 :D (Kurang)
60-Dst :E (sangat Kurang)

Skala Sikap
No. Pernyataan
Sikap
Alasan/Bukti
Setuju Tidak
Setuju
1. Memarahi pengemis
ditengah keramaian
merupakan perilaku terpuji

2. Dalam alquran dijelaskan
kita disuruh untuk menjauhi
sifat namimah

3. Ciri-ciri orang yang
mempunyai sifat tercela
adalah menjauh dari Allah


Kunci Jawaban:
1. Suka adu domba, marah-marah, putus asa, mengolok-olok orang dll
2. Dijauhi Orang lain, Merusak kesehatan
3. memperkuat iman, menyadari bahaya dari sifat hasad itu sendiri
4. Gibah
OgC´Ò^4O 4 W-ONL4`-47
W-O+lg[4-;_- -L"Og1E =}g)`
4

4

^-}-¬¯- "])³ 4*u¬4 ^-}-¬¯-
_¦^¦)³ W Eº4Ò W-OOOOOO_Ò` Eº4Ò
U4-^¯4O ª7¯¬_u¬+ ׯg~-.-¯_u¬4
_ OUg47 Ò¡ ¯¦¬±÷´4ÞÒ¡ pÒ¡ E¬±·4O
=ª¯··¯ gO}´=Ò¡ 6-^}4` +ÞO÷©+u-@O·¯··
_ W-O¬³E>-4Ò -.- _ Ep)³ -.-
_·-·O·> ¬®7gO·D ^¯g÷
. Namimah
OgC´Ò^4O 4ׯg~-.- W-EONL4`-47
p)³ ¯¦747.~E} l-´>·· ¯¯4:4[)
W-EON4EO4:4-·· pÒ¡ W-O+l}´¬>
©`¯O·~ l·-E_O_·± W-O÷·):¯+-··
_DÞ>4N 4` ¯¦+·UE¬·· 4×-g`g´4^ ^g÷
5. Lawan dari sifat ananiyah adalah itsyariyah yaitu rasa kebersamaan.

5

5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan :SMP Negeri 2 Wringin Anom Gresik
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam
Aspek :Akhlak
Kelas/Semester :VIII/I
Alokasi Waktu :2 x 45 (2 x Pertemuan)
Standar Kompetensi :Menghindari Perilaku Tercela
Kompetensi Dasar :
1. Menyebutkan contoh - contoh perilaku ananiah, ghadab, hasad,
ghibah dan namimah
2. Menghindari perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan
namimah dalam kehidupan sehari-hari.
Indicator :
1. Menyebutkan contoh - contoh perilaku ananiah, ghadab, hasad,
ghibah dan namimah
2. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan
namimah
3. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan
namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan keluarga
4. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan
namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan sekolah
5. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan
namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan
masyarakat
Tujuan Pembelajaran :
1. Mampu Menyebutkan contoh - contoh perilaku ananiah,
ghadab, hasad, ghibah dan namimah
2. Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah,
dan namimah
6

6

3. Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah,
dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan
keluarga
4. Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah,
dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan
sekolah
5. Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah,
dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan
masyarakat
Karakter yang diinginkan :
Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Materi Pokok :Menghindari Perilaku Tercela
Kegiatan Pembelajaran :
Waktu Langkah Pembelajaran Metode Media


10 Menit
Kegiatan Awal/ Pendahuluan
 Salam dan doa
 Apersepsi
 Memotivasi engenai keutamaan belajar
menghindari perilaku tercela
 Pre test
 Menjelaskan kompetensi yang harus
dicapai dalam kegiatan pembelajaran


Ceramah


Guru
buku






65 Menit
Kegiatan Inti
 Guru menyampaikan secara singkat
penjelasan tentang menghindari
perilaku tercela melalui power point
 Guru membagi kelompok untuk
melakukan pembelajaran teams game
tournament dan membagikan short
card pada setiap kelompok
 Siswa bersama kelompoknya
mendiskusikan tentang contoh dan
menghindari perilaku tercela
 Perwakilan masing-masing kelompok

Ceramah


Diskusi
Kelompok

Rositasi





Short
Card


Power
Point

7

7



Media Pembelajaran :
Laptop
Power point
Short card
Sumber Belajar :
Buku paket PAI SMP kelas VIII
LKS PAI SMP kelas VIII
Alquran dan terjemah
Penilaian:
Tes tulis
Soal
1. Sebutkan minimal 2 contoh sifat Ananiyah !
2. Perbuatan apa yang bisa menghapus pahala puasa?jelaskan.
3. Bagaimana cara menghindari sifat namimah?
4. Apa pengertian marah positif?
5. Butlah contoh namimah!

Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok
No Nama Murid Keaktifan Ketepatan Jawaban Keterangan
1
2
3
membacakan hasil diskusi kelompok
dengan persaingan antar kelompok
 Guru memberikan pertanyaan yang
bersifat rebutan bagi kelompok yang
berhasil masuk babak final

Guru


15 menit
Kegiatan penutup
 Guru bersama siswa melakukan
refleksi dan menyimpulkan materi
 Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk menuliskan dalil naqli
menghindari perilaku tercela
 Berdoa
 Salam


Refleksi


Guru
8

8

Ketentuan Skor:
100-90 :A (Sangat Baik)
90-80 :B (Baik)
80-70 :C (Cukup)
70-60 :D (Kurang)
60-Dst :E (sangat Kurang)

Skala Sikap
No. Pernyataan
Sikap
Alasan/Bukti
Setuju Tidak
Setuju
1. Menggunjing seseorang
mengakibatkan hilangnya
pahala puasa

2. Orang yang tidak perduli
dengan orang lain
merupakan perbuatan terpuji

3. Orang yang merelakan atau
ikhla terhadap kehendak
Allah adalah orang yang
bertakwa


Kunci jawaban:
1. Orang kaya yang tidak mau bersedekah, Orang yang tidak mau perduli terhadap penderitaan
orang lain
2. ghibah sebab perbuatan ini berakibat dosa besar sekaligus menghapus pahala saat melakukan
puasa
3. 1) Mengikhlaskan ibadah hanya untuk Allah Subhanahu wa Ta'ala,. 2) Mengenal hakekat
Namimah, dampaknya dan jalan keluarnya. 3) Berteman dengan orang-orang yang Sholeh. 4)
Selalu Muraqabah, Muraqabah adalah salah satu sifat mulia, dimana seseorang yang
senantisa muraqabah kepada Allah,maka dia akan merasakan bahwa dirinya merasa diawasi
Oleh Allah. 5) Berdoa kepada Allah Subhanahu wa Ta'ala supaya terhindar dari perbuatan
ini.
9

9

4. seseorang marah kecuali bila ia melihat kekufuran, kemaksiatan dan berbagai kejahatan lahir
dan bathin. Baik muncul dari diri sendiri maupun orang lain (masyarakat)
5. Contoh dari Namimah ini: ketika si A berkata kepada si B tentang si C; bahwa si C itu
orangnya tamak, rakus, lalu si B tanpa tabayyun (klarifikasi) menyampaikan kepada si C
perkataan si A dengan tujuan agar si C marah dan benci kepada si A, sehingga dengan
demikian si B dapat dikatakan sebagai orang yang berbuat Fitnah (Namimah) yaitu sebagai
penyebar fitnah

2 Kegiatan Inti  Guru menyampaikan secara singkat penjelasan tentang Membiasakan perilaku terpuji melalui power point  Guru membagi kelompok untuk melakukan pembelajaran teams game tournament dan membagikan short card pada setiap kelompok  Siswa bersama kelompoknya mendiskusikan tentang dalil naqli Membiasakan perilaku terpuji dan ciri-ciri Membiasakan perilaku terpuji  Perwakilan masing-masing kelompok membacakan hasil diskusi kelompok dengan persaingan antar kelompok  Guru memberikan pertanyaan yang bersifat rebutan bagi kelompok yang berhasil masuk babak final Kegiatan penutup  Guru bersama siswa melakukan refleksi dan menyimpulkan materi  Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menuliskan dalil naqli Membiasakan perilaku terpuji  Berdoa  Salam : Ceramah Short Card Diskusi Kelompok Power Point Rositasi Guru 65 Menit 15 menit Refleksi Guru Media Pembelajaran Laptop Power point Short card Sumber Belajar : Buku paket PAI SMP kelas VIII LKS PAI SMP kelas VIII Alquran dan terjemah Penilaian: Tes Tulis Soal ! 1. Apa saja ciri-ciri orang berperilaku tercela? 2. Sebutkan minimal 2 dampak dari memiliki sifat ghadab ! 2 .

Dijauhi Orang lain. Kunci Jawaban: 1. menyadari bahaya dari sifat hasad itu sendiri 4. 1. Gibah       3 . Apa lawan dari sifat ananiah? Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok No Nama Murid Keaktifan 1 2 3 Ketentuan Skor: 100-90 :A (Sangat Baik) 90-80 :B (Baik) 80-70 :C (Cukup) 70-60 :D (Kurang) 60-Dst :E (sangat Kurang) Skala Sikap Sikap No. Merusak kesehatan 3. Bagaimana cara menghindari prilaku hasad ? 4. Suka adu domba. Tuliskan dalil naqli yang berkaitan dengan Gibah dan dalil naqli yang berkaitan dengan Namimah ! 5. marah-marah. mengolok-olok orang dll 2. putus asa.3 3. 3. Pernyataan Memarahi pengemis ditengah keramaian merupakan perilaku terpuji Dalam alquran dijelaskan kita disuruh untuk menjauhi sifat namimah Ciri-ciri orang yang mempunyai sifat tercela adalah menjauh dari Allah Setuju Tidak Setuju Alasan/Bukti Ketepatan Jawaban Keterangan 2. memperkuat iman.

4 . Lawan dari sifat ananiyah adalah itsyariyah yaitu rasa kebersamaan.4                               . Namimah                   5.

dan namimah masyarakat Tujuan Pembelajaran : 1. Mampu menghindari perilaku ananiah.contoh perilaku ananiah. ghadhab. Menyebutkan contoh . ghibah dan namimah dalam kehidupan sehari-hari. Menghindari perilaku ananiah. hasad. ghibah. ghadab. ghadhab. ghadab. hasad.contoh perilaku ananiah. ghadhab.5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Aspek Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar :SMP Negeri 2 Wringin Anom Gresik :Pendidikan Agama Islam :Akhlak :VIII/I :2 x 45 (2 x Pertemuan) :Menghindari Perilaku Tercela : 1. ghadhab. dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan sekolah 5. ghibah dan namimah 2. Menghindari perilaku ananiah. ghadhab. Indicator : 1. ghibah dan namimah 2. ghibah. hasad. hasad. ghibah dan namimah 2. Menghindari perilaku ananiah. ghibah. hasad.contoh perilaku ananiah. dan namimah 5 dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan . dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan keluarga 4. ghadab. ghadab. Menghindari perilaku ananiah. ghibah. Mampu Menyebutkan contoh . Menyebutkan contoh . hasad. hasad. hasad. ghibah. hasad. dan namimah 3. Menghindari perilaku ananiah.

hasad. ghadhab. ghibah. ghadhab. hasad. Mampu menghindari perilaku ananiah.6 3. Mampu menghindari perilaku ananiah. dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan sekolah 5. ghadhab. dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan masyarakat Karakter yang diinginkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Waktu :Menghindari Perilaku Tercela : Metode Media Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal/ Pendahuluan  Salam dan doa  Apersepsi 10 Menit  Memotivasi engenai keutamaan belajar menghindari perilaku tercela  Pre test  Menjelaskan kompetensi yang harus dicapai dalam kegiatan pembelajaran Kegiatan Inti  Guru menyampaikan secara singkat penjelasan tentang menghindari perilaku tercela melalui power point  Guru membagi kelompok untuk melakukan pembelajaran teams game tournament dan membagikan short card pada setiap kelompok  Siswa bersama kelompoknya 65 Menit mendiskusikan tentang contoh dan menghindari perilaku tercela  Perwakilan masing-masing kelompok Ceramah Guru buku Ceramah Diskusi Kelompok Rositasi Short Card Power Point 6 . hasad. ghibah. dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan keluarga 4. ghibah. Mampu menghindari perilaku ananiah.

Butlah contoh namimah! Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok No Nama Murid Keaktifan 1 2 3 Ketepatan Jawaban Keterangan 7 . Sebutkan minimal 2 contoh sifat Ananiyah ! 2. Apa pengertian marah positif? 5. 3. Bagaimana cara menghindari sifat namimah? 4.7 membacakan hasil diskusi kelompok dengan persaingan antar kelompok  Guru memberikan pertanyaan yang bersifat rebutan bagi kelompok yang berhasil masuk babak final Kegiatan penutup  Guru bersama siswa melakukan refleksi dan menyimpulkan materi 15 menit  Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menuliskan dalil naqli menghindari perilaku tercela  Berdoa  Salam Media Pembelajaran Laptop Power point Short card Sumber Belajar : : Guru Refleksi Guru Buku paket PAI SMP kelas VIII LKS PAI SMP kelas VIII Alquran dan terjemah Penilaian: Tes tulis Soal 1. Perbuatan apa yang bisa menghapus pahala puasa?jelaskan.

3) Berteman dengan orang-orang yang Sholeh.maka dia akan merasakan bahwa dirinya merasa diawasi Oleh Allah.8 Ketentuan Skor: 100-90 :A (Sangat Baik) 90-80 :B (Baik) 80-70 :C (Cukup) 70-60 :D (Kurang) 60-Dst :E (sangat Kurang) Skala Sikap Sikap No. Kunci jawaban: 1.. Muraqabah adalah salah satu sifat mulia. 1) Mengikhlaskan ibadah hanya untuk Allah Subhanahu wa Ta'ala. Orang kaya yang tidak mau bersedekah. 2) Mengenal hakekat Namimah. dimana seseorang yang senantisa muraqabah kepada Allah. 1. Pernyataan Menggunjing seseorang mengakibatkan hilangnya pahala puasa Orang yang tidak perduli dengan orang lain merupakan perbuatan terpuji Orang yang merelakan atau ikhla terhadap kehendak Allah adalah orang yang bertakwa Setuju Tidak Setuju Alasan/Bukti 2. 4) Selalu Muraqabah. Orang yang tidak mau perduli terhadap penderitaan orang lain 2. ghibah sebab perbuatan ini berakibat dosa besar sekaligus menghapus pahala saat melakukan puasa 3. 8 . 3. dampaknya dan jalan keluarnya. 5) Berdoa kepada Allah Subhanahu wa Ta'ala supaya terhindar dari perbuatan ini.

Baik muncul dari diri sendiri maupun orang lain (masyarakat) 5.9 4. seseorang marah kecuali bila ia melihat kekufuran. bahwa si C itu orangnya tamak. rakus. lalu si B tanpa tabayyun (klarifikasi) menyampaikan kepada si C perkataan si A dengan tujuan agar si C marah dan benci kepada si A. Contoh dari Namimah ini: ketika si A berkata kepada si B tentang si C. kemaksiatan dan berbagai kejahatan lahir dan bathin. sehingga dengan demikian si B dapat dikatakan sebagai orang yang berbuat Fitnah (Namimah) yaitu sebagai penyebar fitnah 9 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful