P. 1
Kkm 2011-2012 Seni Budaya Print

Kkm 2011-2012 Seni Budaya Print

|Views: 12,585|Likes:
Dipublikasikan oleh Subhan Bedahan
KKM Seni Budaya Subhan
KKM Seni Budaya Subhan

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Subhan Bedahan on Mar 26, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/16/2015

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : VII (TUJUH) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI Intake Nilai Komple Daya KKM ksitas Dukung Siswa KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI Intake Komplek Daya sitas Dukung Siswa Nilai KKM

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1 Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat 1.1.1 Menjelaskan 4 Cabang Seni Rupa
1.1.2 1.1.3 1.1.4 Menjelaskan perbedaan seni rupa, seni musik, seni tari dan seni teater Menyebutkan Contoh Jenis karya seni rupa Membedakan contoh karya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi

75

76 76 76 76

75 75 75 75

75.3 75.3 75.3 75.3

75
75

75

1.2

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat
1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 Menjelaskan perbedaan seni rupa terapan dan seni rupa murni Menyebutkan contoh seni rupa terapan Mengidentifikasi bahan, teknik, warna, L/P, fungsi, makna/suasana, ukuran karya seni terapan Mempresentasikan hasil identifikasi karya seni rupa terapan 75

78 78 78 78

75 75 75 75

76 76 76 76

75
75

75

2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Menggambar bentuk dengan objek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat
2.1.1 2.1.2 Membedakan contoh benda kubustis dan silindris Membuat skets dasar bentuk ember

72 75

80 75

75 75

75.667 75

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011/2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : VII (TUJUH) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI Intake Nilai Komple Daya KKM ksitas Dukung Siswa KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI Intake Komplek Daya sitas Dukung Siswa 75 78 75 Nilai KKM 76

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
2.1.3 Menggambar bentuk ember dengan memperhatikan proporsi dan komposisi pada kertas gambar

2.2

Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat
2.2.1 MenggambarMotif hiasan dari unsur garis: Lurus, lengkung, patah-patah, putus-putus dan motif geometris (Lingkaran, segi tiga, segi empat dll)

75

70

75

73.333

2.3

Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat
2.3.1 Mampu membuat tempat pensil dari bahan kaleng bekas dan diberi motif hiasan serta bahan tambahan yang sesuai kreativitas peserta didik

75

70

75

73.333

9 Mengapresiasi karya seni rupa 9.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah
9.1.1 9.1.2 9.1.3 Menjelaskan perbedaan seni rupa terapan dan seni rupa murni Menjelaskan Nilai Fungsi dan Estetika seni rupa terapan Mengidentifikasi dan mendeskripsikan karya seni rupa terapan

74 74 74 74 74

76 76 76 76 76

75 75 75 75 75

75 75 75 75 75

9.2

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia
9.2.1 Peserta didik mampu Mengidentifikasi dan mendeskripsikan karya seni rupa terapan

10 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011/2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : VII (TUJUH) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI Intake Nilai Komple Daya KKM ksitas Dukung Siswa KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI Intake Komplek Daya sitas Dukung Siswa 75 75 78 78 75 75 Nilai KKM 76 76

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
10.1.1 Mampu membuat skets 2 buah benda dengan memperhatikan perbedaan proporsi/ ukuran 10.1.2 Mampu menggambar 2 benda pada kertas gambar dengan memperhatikan komposisi dan proporsi benda dengan ukuran kertas gambar

10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah
10.2.1 Peserta didik mampu menentukan ide/gagasan akan membuat mainan apa untuk anak-anak dari barang bekas 10.2.2 Peserta didik mampu menentukan barang bekas mejadikan barang mainan yang berharga untuk anak-anak

75 75

75 70

75 75

75 73.333

10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau di luar sekolah.
10.3.1 Peserta didik mampu menyiapakan karya seni rupa buatan sendiri dengan cara memilih, mendata karya mana yang akan dipamerkan

75

75

75

75

10.4 Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah
10.4.1 Peserta didik mampu Melaksanakan pameran karya seni rupa karya sendiri

75

75

75

75

3 Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi jenis lagu daerah setempat Mengidentifikasi jenis-jenislagu etnik dari daerah 3.1.1 setempat 74 75 75 74.7

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011/2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : VII (TUJUH) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI Intake Nilai Komple Daya KKM ksitas Dukung Siswa KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI Intake Komplek Daya sitas Dukung Siswa Nilai KKM

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat 3.2.1 Mengidentifikasi elemen-elemen musik; irama, tempo,nada,dinamika dan dari lagu daerah setempat 3.2.2 Mendeskripsikan lagu (pemainan pergaulan) yang ada di daerah setempat

75

80

75

76.7

75

76

75

75.333

75

70

75

73.3

4 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat 4.1.1 Menuliskan pola irama lagu etnik setempat 4.1.2 Mengaransir secara sederhana elemen-elemen musik lagu etnik daerah setempat 4.2 Menampilkan hasil aransemen karya lagu daerah setempat 4.2.1 Menampilkan aransemen lagu etnik setempat secara perorangan atau kelompok 11 Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengidentifikasi ragam musik daerah setempat 11.1. Membedakan jenis-jenis musik daerah setempat 1 11.1. Mengelompokkan jenis-jenis musik daerah setempat 2 11.1. Menyebutkan jenis musik daerah setempat 3 11.1. 4 Menyanyikan lagu daerah setempat 75 74 76 74 76 73 75 75 75 74.7 75 74.7 78 74 75 75.667 75 75 75 75 75 75 75 74 75 75 75 74.7 75 75 75 73 75 75 75 74.333

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011/2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : VII (TUJUH) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI Intake Nilai Komple Daya KKM ksitas Dukung Siswa KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI Intake Komplek Daya sitas Dukung Siswa Nilai KKM

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 11.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik daerah setempat 11.2. Mengidentikasi unsur-unsur musik dalam lagu 1 daerah setempat 11.2. Memberikan tanggapan keunikan lagu daerah 2 setempat 12 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir secara sederhana lagu daerah setempat 12.1.1 Menjelaskan prosedur mengaransir musik Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah 12.1.2 setempat 12.1.3 Membuat perencanaan pagelaran 12.2 Menyajikan karya seni musik daerah setempat secara perseorangan dan berkelompok di kelas 12.2. Menyanyikan lagu daerah setempat dengan 1 aransemen sederhana

74 76

75 74

75 75

74.7 75

75

75

75

75 72 78 74 75 75 75 74.667

75

75

75

75

75

76 75.15

74

75

75 74.93

Mengetahui, Kepala SMP Negeri 14 Depok

Depok, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

75

Drs. UMAR THOYIB NIP. 195804221981011002

SUBHAN, S.Pd. NIP. 196403111987031011

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : VIII (Delapan) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1 Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara 1.1.1 Mendiskripsikan beragam jenis, bentuk dan teknik pembuatan karya seni 1.1.2 Mendeskripsikan beragam jenis, bentuk dan teknik pembuatan dan makna karya seni rupa Nusantara. 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara 1.2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri khusus bentuk karya seni rupa terapan nusantara 1.2.2 Membuat tanggapan/ pendapat tertulis tentang beragam karya seni Nusantara berdasarkan latar belakang penciptaan karya

74

76

75

75

78 74 74

76

75

76.333

76

75

75

74

76

75

75

2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara Mengidentifikasi karya seni kriya tekstil dari bentukbentuk teknik dan corak karya seni rupa terapan 2.1.2 Nusantara rancangan karya seni kriya tekstil dengan Membuat corak ragam hias Nusantara 2.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara Membuat benda pakai dengan teknik tenun mengambil unsur-unsur seni terapan Nusantara 2.2.2 Membuat teknik pakai rajut mengambil unsur-unsur seni Nusantara. 2.3 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar 2.3.1 Membuat sketsa lingkunga sekolah dengan tinta cina 2.3.2 Membuat ilustrasi dengan objek lingkungan sekolah 2.2.1 2.1.1 74 76 75 75 73 76 75 74.67

72 73 72 73

76 76 76 76

75 75 70 75 75

74.33 74.67 74.33 74.67

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : VIII (Delapan) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 9 Mengapresiasikan Karya Seni Rupa 9.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara 9.1.1 Membuat matrik seni rupa terapan 9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan Nusantara 9.2.1 Mempresentasikan identifikasi karya seni rupa terapan 10 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa .10. Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak 1 seni rupa terapan Nusantara 10.1.1 Membuat jumputan teknik ikat dan celup 10 Mengekspresikan diri melalui karya seni grafis 10.2.1 Menngambar Reklame unsur hurup 10 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah 10.3.1 Membuat rancangan pameran meliputi jadwal, tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya 10 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah 10.4.1 Pameran karya 3 Apresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi jenis lagu nusantara 3.1.1 Menentukan jenis lagu yang diperdengarkan 3.1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri lagu etnik dari beberapa daerah di Nusantara Mengidentifikasi lagu etnik yang didengar berdasarkan fungsi sosialnya 3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara 3.1.3

70

76

75

73.667

70

76

75

73.667

72 73

76 76

75 75

74.33 74.67

73

76

75

74.67

72

76

75

74.33

70 72 73

76 75 76

75 75 75

73.667 74 74.667

72 73 72

76 76 76

75 75 75

74.33 74.67 74.33

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : VIII (Delapan) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM 73 76 75 74.667 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3.2.1 Menuliskan/mengutarakan keunikan /keindahan dan pesan dari lagu yang didengar

4 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Mengaransir secara sederhana lagu Nusantara dalam bentuk ansambel Mengaransir lagu etnik nusantara secara sederhana 4.1.1 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu Nusantara dalam bentuk ansambel Menampilkan lagu "Es Lilin" dalam bentuk ansambel. 4.2.2 Menampilkan lagu "Sue Ora Jamu" secara berkelompok dalam bentuk ansambel. 4.2.3 Menampilkan lagu "O Ina Ni Keke" secara berkelompok. 11 Mengapresiasi karya seni musik 11 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara 11.1.1 Mengidentifikasi beragam karya musik Nusantara sesuai dengan intrumen musik yang digunakan Mengidentifikasi elemen-elemen musik : Irama, tempo,nada dan dinamika musik Nusantara yang diperdengarkan 11 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara 11.2.1 Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap seniman/penulis lagu berdasarkan karya musik yang diperdengarkan 11.2.2 Mengungkapkan keunikan dan fungsi sosial musik etnik Nusantara 11.1.2 4.2.1

72

78

75

75

73 73 73

76 76 76

75 75 75

74.67 74.67 74.67

73

78

75

75.333

72

76

75

74.333

75

76

75

75.33

73 72

80 76

75 75

76 74.333

12 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi Nusantara

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : VIII (Delapan) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) APRESIASI Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM 72 73 78 76 75 75 75 74.667 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KREASI Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM 75 73 76 76 75 75 75.33 74.67

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 12.1.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara 12.1.2 Menyusun pola irama ,melodi berdasarkan musik nusantara 12 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau 12.2.1 Membuat perencanaan pementasan di dalam kelas dengan menyajikan lagu etnik nusantara 12 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah 12.3.1 Menyajikan karya seni musik berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan dan kelompok.

72

80

75

75.667

72

76

75

74.333

73

76

75

74.67

74.8 Depok, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

74.6

Mengetahui, Kepala SMP Negeri 14 Depok

Drs. UMAR THOYIB NIP. 195804221981011002

SUBHAN, S.Pd. NIP. 196403111987031011

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : IX (sembilan) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Daya STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Komplek Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM
1 Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat 1.1.1 Mengidentifikasi beragam seni rupa murni , terapan, dan religius 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat 1.2.1 1.2.2 Menganalisis keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa murni daerah setempat Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa murni daerah setempat

74

76

75

75

73 72

76 78

75 75

74.6667 75

2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni rupa murni 2.1.1 2.1.2 2.2 Membuat komposisi garis dan warna pada bidang dengan bermacam teknik Membuat Topeng dari bahan bubur koran dan kanji

74 73

76 76

75

75

75 74.6667

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa daerah setempat 2.2.1 Membuat rancangan/desain/sketsa pembuatan karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa daerah setempat Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa daerah setempat

75 75

76 76

75 75.3333 75 75.3333

2.2.2

9 Mengapresiasi karya seni rupa 9.1 Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang diciptakan di Indonesia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : IX (sembilan) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM 73 73 76 76 75 74.6667 75 74.6667

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Daya STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Komplek Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM
9.1.1 9.1.2 Mengidentifikasi ide, bahan, teknik dan interpretasi makna karya seni rupa murni yang diciptakan di Indonesia Membuat studi detail berupa matrik tentang seni rupa murni yang diciptakan di Indonesia

9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia Melakukan presentasi terhadap sebuah karya seni rupa murni daerah di Indonesia 10 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia 10.1.1 Membuat Desain grafis dari unsur karya mancanegara 9.2.1

73

76

75 74.6667

73

76

75 74.6667

73

76

75 74.6667

10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah 10.2.1 Seleksi karya seni rupa untuk Pameran 10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau di luar sekolah 10.3.1 Pameran karya 3 Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia 3.1.1 3.1.2 Menentukan asal Negara dan musik yang diperdengarkan

73

76

75 74.6667 73 76 75 74.6667

73 72 72

76 76 76

75 74.6667 75 74.3333 75 74.3333

3.2

Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsure budaya khas dari musik mancanegara 3.1.3 Menyimpulkan peran dan social musik dalam budaya mancanegara Menampilkan sikap apresiatif terhadap kaunikan lagu mancanegara di Asia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : IX (sembilan) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Daya STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Komplek Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM
3.2.1 3.2.2 Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar Manjelaskan manfaat dan fungsi musik dalam kontek social budaya masyarakat setempat (mancanegara) Menuliskan pendapat pribadi tentang peran musik yang didengar

72 74 73

76 76 76

75 74.3333 75 75

3.2.3

75 74.6667

4 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia 4.1.1 4.1.2 4.2.1 4.2.2 Mengaransir lagu "Kokoronotomo"

Mengarasir lagu "Cindai" dari Malaysia. 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia Menampilkan lagu "Kokoronotomo" hasil aransemennya Menampilkan lagu "Cindai" berdasarkan hasil aransemen

74 74

76 76

75 75

75 75

73 74 73 74

76 76 76 76

75 74.6667 75 75 75 74.6667 75 75

11 Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara diluar Asia 11.1.1 11.1.2 Mengidentifikasi beragam karya msuik seni mancanegara dan komposisinya Mengungkapkan rasa/kesan secara lisan tentang komponis berdasarkan karya musik yang diperdengarkan

73 73

76 76

75 74.6667 75 74.6667

11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara diluar Asia 11.2.1 Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan

73

76

75 74.6667

12 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengaransir lagu mancanegara 12.1.1 Lagu "When You Tell me That You Love Me"

72

76

75 74.3333

73

76

75 74.6667

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMP NEGERI 14 DEPOK TAHUN PELAJARAN 2011-2012
MATA PELAJARAN KELAS : SENI BUDAYA : IX (sembilan) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Komplek Daya Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM 73 72 74 70 75 74.6491 76 76 76 76 76 75 74.6667 75 74.3333 75 75 75 73.6667 75 75.3333 74.7647

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Daya STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Komplek Intake Nilai sitas Dukung Siswa KKM
12.2 Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau di sekolah 12.2.1 Lagu "When You Tell Me That You Love Me" 12.2.2 Lagu "Let It Be Me" 12.3 Menampilkan karya seni musik mancanegara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau di sekolah 12.3.1 12.3.2 12.3.3 Lagu "When You Tell Me That You Love Me" Lagu "Let It Be Me" Lagu "London Brige Is Falling Down"

72 72

76 76

75 74.3333 75 74.3333

75

Mengetahui, Kepala SMP Negeri 14 Depok

Depok, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Drs. UMAR THOYIB NIP. 195804221981011002

SUBHAN, S.Pd. NIP. 196403111987031011

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->