Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran : : : SMP NEGERI 2 MEJAYAN VIII / Genap Matematika 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya Materi Pokok Unsur-unsur lingkaran Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan unsurunsur dan bagianbagian lingkaran dengan menggunakan model. Indikator Mengidentifikasi dan dapat menyebutkan definisi lingkaran dan unsur-unsurnya Teknik Tes lisan Bentuk Penilaian Contoh Instrumen C D O E A B 1. Disebut apakah garis : a. OA b. DE c. DE d. BC Apa arti keliling dan luas lingkaran ? Buatlah 3 buah lingkaran dengan jari-jari yang berbeda. Kemudian ukurlah kelilingnya. Bandingkan keliling dan diameter masing-masing lingkaran itu. Apa pendapatmu ? Dari nilai yang telah kamu dapatkan, tentukan rumus keliling lingkaran. Hitunglah keliling dan luas lingkaran yang berjari-jari 10 cm. Jika diketahui luas lingkaran Alokasi waktu 1 x 40 menit Sumber Belajar Buku, dan LKS
Daftar perbanding an
Tes Lisan
1 x 40 menit 2 x 40 menit
Buku, dan LKS Buku, LKS, Jangka, Benang, dan Penggaris Buku, LKS, kertas manila Buku, LKS
Unjuk Kerja
Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran dengan menggunakan media. Menghitung keliling dan luas lingkaran, serta jari-jari lingkaran jika diketahui keliling atau luas lingkaran
Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran. Menentukan keliling dan luas lingkaran jika jari-jari diketahui Menentukan jari-jari /
Unjuk Kerja
2 x 40 menit
Tes Tulis
Uraian Objektif
2 x 40 menit
Tes Tulis
Uraian
2 x 40
Buku, LKS
diameter jika diketahui keliling atau luas lingkaran Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam memecahkan permasalahan sehari-hari.
4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, luas juring, dan luas tembereng dalam pemecahan masalah
Mengamati hubungan sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama
Mengidentifikasi hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama
Tes Tulis
Daftar Pertanyaan
314 cm2, maka tentukan jari-jari dan diameter lingkaran itu. Sebuah kolam ikan yang berbentuk lingkaran berdiameter 3,5 m akan dipasang pagar di sepanjang tepi kolam. Jika per meter memerlukan biaya Rp 100.000,00, berapa biaya keseluruhan yang harus dikeluarkan. B O A C ABC adalah sudut . AOC adalah sudut . Bagaimanakah hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama ? S Q P
2 x 40 menit
Menghitung besar sudut keliling jika menghadap busur yang sama dan sudut keliling yang menghadap diameter lingkaran Menentukan panjang busur atau luas juring dengan menggunakan perbandingan
Menentukan besar sudut keliling yang menghadap busur yang sama dan sudut keliling yang menghadap diameter lingkaran Menentukan panjang busur atau luas juring dengan menggunakan perbandingan
Tes Tulis
Daftar Pertanyaan
Pada gambar A di atas, C luas juring BOC = 100 cm2. Hitunglah : a. Panjang busur AOB. b. Panjang busur AOC. Tes Tulis Uraian
10 cm O 100 B A
2 x 40 menit
2 x 40 menit
Dari gambar diatas, hitunglah : a. Panjang busur AOB b. Panjang busur AOC Sudut pusat, Menghitung luas sudut keliling, tembereng panjang busur, luas juring, dan luas tembereng dalam kehidup-an sehari-hari Menyelesaikan permasalahan seharihari yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, luas juring, dan luas tembereng 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran Garis singgung lingkaran Mengenali garis singgung suatu lingkaran Mengamati sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat suatu lingkaran Menentukan panjang garis singgung suatu lingkaran jika panjang jari-jari dan garis yang melalui pusat lingkaran itu diketahui Menentukan panjang Menghitung luas tembereng Tes tulis Tes uraian
O 60
2 x 40 menit
B
Dari gambar diatas, hitunglah luas tembereng ( daerah yang diarsir ) ! Menyelesaikan permasalahan seharihari yang berkaitan dengan sudut pusat,sudut keliling,panjang busur, luas juring dan luas tembereng Mengidentifikasi garis singgung suatu lingkaran Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat suatu lingkaran Menentukan panjang garis singgung suatu lingkaran jika panjang jari-jari dan garis yang melalui pusat lingkaran itu diketahui Menentukan panjang Tes tulis Tes uraian Seorang anak harus minum tablet yang per-mukaannya berbentuk lingkaran. Jika anak tersebut harus minum 1/3 tablet , ternyata jari-jari tablet 0,7 cm. Berapakah luas permuka-an tablet yang diminum ? Buatlah lingkaran dan gambarkan beberapa garis singgungnya ! 2 x 40 menit Buku dan LKS
Unjuk kerja
1 x 40 menit
Tes tulis
Tes uraian
O B A
1 x 40 menit
2 x 40
Buku dan
garis yang menuju pusat suatu lingkaran jika panjang jari-jari dan garis singgung diketahui Garis singgung persekutuan dua lingkaran Mencermati garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran Mendiskusikan penemuan rumus panjang garis singgung persekutuan dalam dan luar dua lingkaran
garis yang menuju pusat suatu lingkaran jika panjang jari-jari dan garis singgung diketahui Menentukan panjang jari-jari jika diketahui panjang garis singgung dan garis yang menuju pusat suatu lingkaran Mengidetifikasi garis singgung persekutuan dalam dan luar dua lingkaran Tes tulis Tes uraian
P
menit
LKS
Hitunglah panjang OK !
24 cm 25 cm Q O
2 x 40 menit
Disebut apakah : a. Garis AB ? b. Garis KL ? Menemukan rumus panjang garis singgung persekutuan dalam dan luar dua lingkaran Tes Tulis Tes Tulis
b M P B
Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam persekutuan luar dua lingkaran jika di ketahui panjang jarijari dan jarak kedua pusat lingkaran Menghitung panjang jari-jari salah satu lingkaran jika diketahui jari-jari salah satu lingkaran lain, jarak pusat dan panjang garis singgung persekutuan dalam dan luar Menghitung jarak pusat dua lingkaran jika diketahui jari-jari kedua lingkaran dan panjang garis
A N a
2 x 40 menit
Tentukan panjang garis singgung AB Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan luar dua lingkaran jika diketahui panjang jari-jari dan jarak pusat kedua lingkaran. Menentukan panjang jari-jari salah satu lingkaran, jika diketahui jari-jari salah satu lingkaran yang Tes tulis Uraian Dua lingkaran masingmasing berjari-jari 2 cm dan 1 cm dan jarak kedua pusatnya 5 cm Hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalamnya 1 x 40 menit Buku dan LKS
Tes tulis
Uraian
Jarak kedua pusat lingkaran 10 cm panjang garis singgung persekutuan luarnya 8 cm dan jari-jari lingkaran 9 cm. Tentukan
1 x 40 menit
singgung persekutuan dalam dan luar Permasalaha n sehari yang berkaitan dengan garis singgung dan garis singgung persekutuan Menyelesaikan permasalahan seharihari yang berkaitan dengan garis singgung, garis singgung persekutuan dalam dan luar
lain, jarak pusat dan panjang garis singgung persekutuan dalam , luar Menentukan jarak pusat dua lingkaran , jika diketahui jari-jari kedua lingkaran dan panjang garis singgung persekutuan dalam dan luar Menyelesaikan permasalahan seharihari yang berhubungan dengan garis singgung persekutuan dalam dan luar
panjang jari-jari lingkaran yang lain Tes tulis Uraian Dua lingkaran yang berjarijari 4 cm dan 3 cm panjang garis singgung persekutuan dalamnya 24 cm hitunglah jarak kedua pusat lingkaran itu 1 x 40 menit Buku dan LKS
Tes tulis
Uraian Tiga pipa yang masingmasing berdiameter 14 cm disusun seperti terlihat di samping. Bila pipa itu diikat dengan erat oleh seutas tali ,hitunglah panjang tali yang dibutuhkan
2 x 40 menit
Mengidentifikasi lingkaran dalam dan luar lingkaran luar segitiga Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
Unjuk Kerja
Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukiskan lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Standar kompetensi Kompetensi Dasar 5.1 Mengidentifikasikan sifat-sifat kubus balok, prisma, dan :
Unjuk Kerja
Lukislah lingkaran dalam segitiga sama sisi yang mempunyai panjang 6 cm lukis pula lingkaran luarnya sebutkan langkahlangkahnya Dengan menggunakan jangka dan penggaris, lukislah lingkaran : a. Dalam suatu segitiga b. Luar suatu segitiga
2 x 40 menit
Buku, LKS, Jangka, dan penggaris Buku, LKS, Jangka, dan penggaris
2 x 40 menit
5. Memahami sifat-sifat kubus,balok,prisma,limasdan bagian-bagiannya serta menentukan ukurannya Penilaian Materi Kegiatan Indikator Pokok Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Unsur-unsur Mendiskusikan unsurMenyebutkan unsurTugas Hasil Kerja 1. Gambarlah kubus ABCD kubus, balok, unsur kubus, balok, unsur kubus, balok, Kelp. Kelp. EFGH. Sebutkan : prisma prisma, dan limas prisma dan limas a. rusuk-rusuknya tegak, dan dengan menggunakan ( rusuk, bidang sisi, b. diagonal sisinya limas model bangun ruang diagonal sisi, diagonal c. diagonal ruangnya
Diagonal bidang, diagonal ruang dan bidang diagonal pada kubus, balok, prisma tegak, dan limas
Menggambarkan diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal pada kubus, balok, prisma tegak dan limas
Menggambarkan diagonal bidang , diagonal ruang, dan bidang diagonal pada kubus, balok, prisma tegak dan limas
d. bidang diagonalnya 2. Gambarlah balok PQRS TUVW. Sebutkan : a. rusuk-rusuknya b. diagonal sisinya c. diagonal ruangnya d. bidang diagonalnya 3. Gambarlah prisma tegak KLM NOP : a. dengan alas segitiga siku-siku b. dengan alas segitiga sama kaki Kemudian sebutkan unsur, rusuk, dan sisinya 1. Gambarlah diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal pada kubus ABCD. EFGH 2. Gambarlah diagonal bidang,diagonal ruang dan bidang diagonal pada balok KLMN.OPQR 3.Gambarlah limas tegak dengan : a.Alas segitiga siku-Siku b. Alas segitiga sama kaki c. Alas persegi dan persegi panjang d. Kemudian gambarlah diagonal ruang dan bidangnya Buatlah model jaring-jaring kubus, balok, prisma alas segitiga dan limas alas segi empat dengan menggunakan kertas manila
2 x 40 menit
1.
Merancang jaring-jaring kubus 2. Merancang jaring-jaring balok 3. Merancang jaringjaring prisma alas segitiga 4. Merancang jaring-jaring limas alas segitiga
1. Membuat jaringjaring kubus 2. Membuat jaringjaring balok 3. Membuat jaringjaring prisma tegak 4. Membuat jaringjaring limas
2 x 40 menit
5.
Merancang jaring -jaring limas alas segi empat Menemukan rumus luas kubus, balok, prisma, dan limas. Tes lisan Daftar pertanyan 1. Sebutkan rumus luas permukaan kubus jika rusuknya x cm 2. Sebutkan rumus luas permukaan balok jika panjang nya p cm lebar l cm dan tinggi t cm 3. Sebutkan rumus luas permukaan prisma alas segitiga siku-siku yang sisi siku-sikunya a cm dan b cm sisi miring-nya c cm dan tingginya t cm 4. Sebutkan rumus luas permukaan limas alas segitiga ABC sama sisi dengan sisi AB m cm dan tinggi limas t cm 5. Sebutkan rumus luas permukaan limas segi empat PQRS dengan PQ = x cm, QR= y cm dan tinggi limas = t 2 x 40 menit Buku dan LKS
Mendiskusikan secara kelompok cara mencari rumus luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas
Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus balok prisma dan limas
Tes tulis
Tes uraian
2 x 40 menit
15 cm 12 cm
b.
7 cm
24 cm
c.
25 cm 30 cm
10 cm
Mendiskusikan secara kelompok mencari rumus volume kubus, balok, prisma dan limas
Tes tulis
Uraian
1. Sebutkan rumus volume kubus jika panjang rusuknya x cm 2. Sebutkan rumus volume balok yang memiliki panjang rusuk p cm lebar l cm dan tinggi t cm 3. Sebutkan rumus volume prisma alas segitiga siku-siku yang sisi siku-sikunya a cm dan b cm sisi miringnya r cm sedangkan tinggi prisma t cm 4. Sebutkan rumus volume limas alas segitiga ABC sama sisi dengan sisi AB= m cm dan tinggi limas = t cm 5. Sebutkan rumus volume limas alas segi empat PQRST dengan PQ = x cm QR = y cm dan tinggi limas = t cm Hitunglah volume bangun ruang yang tergambar dibawah ini: ( Gambar dan ukuran sama dengan soal pada indikator ke-2 )
2 x 40 menit
Permasalaha n sehari-hari yang berkaitan dengan kubus, balok, prisma dan limas
Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus, balok, prisma dan limas
Tes Tulis
Uraian
2 x 40 menit
Menggunakan konsepkonsep luas permukaan dan volume kubus,balok ,prisma dan limas untuk menyelesaikan masalah
Menggunakan konsepkonsep luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas untuk menyelesaikan masalah
Tes Tulis
Uraian
Atap sebuah rumah berbentuk limas dengan panjang 25 m, lebar 15 m dan tinggi 7 m a. Berapa meter kubik udara yang ada dalam ruangan atap b. Berapa buah genting yang
2 x 40 menit
diperlu kan untuk menutup atap itu jika 1 buah genting 75 cm2 Mengetaui Kepala SMP NEGERI 2 MEJAYAN Mejayan, Januari ............ Guru Mata Pelajaran,