SILABUS

Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran : : : SMP NEGERI 2 MEJAYAN VIII / Genap Matematika 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya Materi Pokok Unsur-unsur lingkaran Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan unsurunsur dan bagianbagian lingkaran dengan menggunakan model. Indikator Mengidentifikasi dan dapat menyebutkan definisi lingkaran dan unsur-unsurnya Teknik Tes lisan Bentuk Penilaian Contoh Instrumen C D O E A B 1. Disebut apakah garis : a. OA b. DE c. DE d. BC Apa arti keliling dan luas lingkaran ? Buatlah 3 buah lingkaran dengan jari-jari yang berbeda. Kemudian ukurlah kelilingnya. Bandingkan keliling dan diameter masing-masing lingkaran itu. Apa pendapatmu ? Dari nilai yang telah kamu dapatkan, tentukan rumus keliling lingkaran. Hitunglah keliling dan luas lingkaran yang berjari-jari 10 cm. Jika diketahui luas lingkaran Alokasi waktu 1 x 40 menit Sumber Belajar Buku, dan LKS

Standar kompetensi : Kompetensi Dasar

4.1 Menentukan unsur

dan bagian-bagian lingkaran

Daftar perbanding an

4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran

Lingkaran dan unsurunsurnya Menentukan nilai

Mendiskusikan arti keliling dan luas lingkaran Mencari nilai

Menyebutkan arti keliling dan luas lingkaran Menentukan

Tes Lisan

Daftar Pertanyaan Uji Petik Kerja

1 x 40 menit 2 x 40 menit

Buku, dan LKS Buku, LKS, Jangka, Benang, dan Penggaris Buku, LKS, kertas manila Buku, LKS

Unjuk Kerja

Keliling dan Luas Lingkaran

Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran dengan menggunakan media. Menghitung keliling dan luas lingkaran, serta jari-jari lingkaran jika diketahui keliling atau luas lingkaran

Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran. Menentukan keliling dan luas lingkaran jika jari-jari diketahui Menentukan jari-jari /

Unjuk Kerja

Uji Petik Kerja

2 x 40 menit

Tes Tulis

Uraian Objektif

2 x 40 menit

Tes Tulis

Uraian

2 x 40

Buku, LKS

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas lingkaran.

diameter jika diketahui keliling atau luas lingkaran Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam memecahkan permasalahan sehari-hari.

Objektif Tes Tulis Uraian Objektif

4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, luas juring, dan luas tembereng dalam pemecahan masalah

Sudut pusat dan sudut keliling

Mengamati hubungan sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama

Mengidentifikasi hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama

Tes Tulis

Daftar Pertanyaan

314 cm2, maka tentukan jari-jari dan diameter lingkaran itu. Sebuah kolam ikan yang berbentuk lingkaran berdiameter 3,5 m akan dipasang pagar di sepanjang tepi kolam. Jika per meter memerlukan biaya Rp 100.000,00, berapa biaya keseluruhan yang harus dikeluarkan. B O A C ABC adalah sudut . AOC adalah sudut . Bagaimanakah hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama ? S Q P

menit 2 x 40 menit Buku, LKS

2 x 40 menit

Buku, LKS, Chart

Panjang busur, luas juring dan luas tembereng

Menghitung besar sudut keliling jika menghadap busur yang sama dan sudut keliling yang menghadap diameter lingkaran Menentukan panjang busur atau luas juring dengan menggunakan perbandingan

Menentukan besar sudut keliling yang menghadap busur yang sama dan sudut keliling yang menghadap diameter lingkaran Menentukan panjang busur atau luas juring dengan menggunakan perbandingan

Tes Tulis

Daftar Pertanyaan

PQR = . PSR = .. Tes Tulis Uraian

150 600 O B

Pada gambar A di atas, C luas juring BOC = 100 cm2. Hitunglah : a. Panjang busur AOB. b. Panjang busur AOC. Tes Tulis Uraian
10 cm O 100 B A

2 x 40 menit

Buku dan LKS

Menghitung panjang busur dan luas juring dengan rumus

Menentukan panjang busur dan luas juring dengan rumus

2 x 40 menit

Buku dan LKS

Dari gambar diatas, hitunglah : a. Panjang busur AOB b. Panjang busur AOC Sudut pusat, Menghitung luas sudut keliling, tembereng panjang busur, luas juring, dan luas tembereng dalam kehidup-an sehari-hari Menyelesaikan permasalahan seharihari yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, luas juring, dan luas tembereng 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran Garis singgung lingkaran Mengenali garis singgung suatu lingkaran Mengamati sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat suatu lingkaran Menentukan panjang garis singgung suatu lingkaran jika panjang jari-jari dan garis yang melalui pusat lingkaran itu diketahui Menentukan panjang Menghitung luas tembereng Tes tulis Tes uraian
O 60

2 x 40 menit
B

Buku dan LKS

Dari gambar diatas, hitunglah luas tembereng ( daerah yang diarsir ) ! Menyelesaikan permasalahan seharihari yang berkaitan dengan sudut pusat,sudut keliling,panjang busur, luas juring dan luas tembereng Mengidentifikasi garis singgung suatu lingkaran Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat suatu lingkaran Menentukan panjang garis singgung suatu lingkaran jika panjang jari-jari dan garis yang melalui pusat lingkaran itu diketahui Menentukan panjang Tes tulis Tes uraian Seorang anak harus minum tablet yang per-mukaannya berbentuk lingkaran. Jika anak tersebut harus minum 1/3 tablet , ternyata jari-jari tablet 0,7 cm. Berapakah luas permuka-an tablet yang diminum ? Buatlah lingkaran dan gambarkan beberapa garis singgungnya ! 2 x 40 menit Buku dan LKS

Unjuk kerja

Hasil Kerja Kelp.

1 x 40 menit

Buku dan LKS

Tes tulis

Tes uraian
O B A

1 x 40 menit

Buku dan LKS

Berapakah besar sudut B ? 1 x 40 menit

13 cm A

Mengapa? Tes tulis Tes uraian

5 cm O B

Buku dan LKS

Hitunglah panjang AB ! Tes tulis Tes uraian

L 3 cm O 4 cm K

2 x 40

Buku dan

garis yang menuju pusat suatu lingkaran jika panjang jari-jari dan garis singgung diketahui Garis singgung persekutuan dua lingkaran Mencermati garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran Mendiskusikan penemuan rumus panjang garis singgung persekutuan dalam dan luar dua lingkaran

garis yang menuju pusat suatu lingkaran jika panjang jari-jari dan garis singgung diketahui Menentukan panjang jari-jari jika diketahui panjang garis singgung dan garis yang menuju pusat suatu lingkaran Mengidetifikasi garis singgung persekutuan dalam dan luar dua lingkaran Tes tulis Tes uraian
P

menit

LKS

Hitunglah panjang OK !
24 cm 25 cm Q O

2 x 40 menit

Buku dan LKS

Hitunglah panjang OQ ! Tes Tulis Tes Uraian

A P K L B Q

Buku dan LKS

Disebut apakah : a. Garis AB ? b. Garis KL ? Menemukan rumus panjang garis singgung persekutuan dalam dan luar dua lingkaran Tes Tulis Tes Tulis
b M P B

Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam persekutuan luar dua lingkaran jika di ketahui panjang jarijari dan jarak kedua pusat lingkaran Menghitung panjang jari-jari salah satu lingkaran jika diketahui jari-jari salah satu lingkaran lain, jarak pusat dan panjang garis singgung persekutuan dalam dan luar Menghitung jarak pusat dua lingkaran jika diketahui jari-jari kedua lingkaran dan panjang garis

A N a

2 x 40 menit

Buku dan LKS

Tentukan panjang garis singgung AB Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan luar dua lingkaran jika diketahui panjang jari-jari dan jarak pusat kedua lingkaran. Menentukan panjang jari-jari salah satu lingkaran, jika diketahui jari-jari salah satu lingkaran yang Tes tulis Uraian Dua lingkaran masingmasing berjari-jari 2 cm dan 1 cm dan jarak kedua pusatnya 5 cm Hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalamnya 1 x 40 menit Buku dan LKS

Tes tulis

Uraian

Jarak kedua pusat lingkaran 10 cm panjang garis singgung persekutuan luarnya 8 cm dan jari-jari lingkaran 9 cm. Tentukan

1 x 40 menit

Buku dan LKS

singgung persekutuan dalam dan luar Permasalaha n sehari yang berkaitan dengan garis singgung dan garis singgung persekutuan Menyelesaikan permasalahan seharihari yang berkaitan dengan garis singgung, garis singgung persekutuan dalam dan luar

lain, jarak pusat dan panjang garis singgung persekutuan dalam , luar Menentukan jarak pusat dua lingkaran , jika diketahui jari-jari kedua lingkaran dan panjang garis singgung persekutuan dalam dan luar Menyelesaikan permasalahan seharihari yang berhubungan dengan garis singgung persekutuan dalam dan luar

panjang jari-jari lingkaran yang lain Tes tulis Uraian Dua lingkaran yang berjarijari 4 cm dan 3 cm panjang garis singgung persekutuan dalamnya 24 cm hitunglah jarak kedua pusat lingkaran itu 1 x 40 menit Buku dan LKS

Tes tulis

Uraian Tiga pipa yang masingmasing berdiameter 14 cm disusun seperti terlihat di samping. Bila pipa itu diikat dengan erat oleh seutas tali ,hitunglah panjang tali yang dibutuhkan

2 x 40 menit

Buku dan LKS

4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga

Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga

Mengamati lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga

Mengidentifikasi lingkaran dalam dan luar lingkaran luar segitiga Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga

Unjuk Kerja

Hasil Kerja Kelp

Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukiskan lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Standar kompetensi Kompetensi Dasar 5.1 Mengidentifikasikan sifat-sifat kubus balok, prisma, dan :

Unjuk Kerja

Hasil Kerja Kelp.

Lukislah lingkaran dalam segitiga sama sisi yang mempunyai panjang 6 cm lukis pula lingkaran luarnya sebutkan langkahlangkahnya Dengan menggunakan jangka dan penggaris, lukislah lingkaran : a. Dalam suatu segitiga b. Luar suatu segitiga

2 x 40 menit

Buku, LKS, Jangka, dan penggaris Buku, LKS, Jangka, dan penggaris

2 x 40 menit

5. Memahami sifat-sifat kubus,balok,prisma,limasdan bagian-bagiannya serta menentukan ukurannya Penilaian Materi Kegiatan Indikator Pokok Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Unsur-unsur Mendiskusikan unsurMenyebutkan unsurTugas Hasil Kerja 1. Gambarlah kubus ABCD kubus, balok, unsur kubus, balok, unsur kubus, balok, Kelp. Kelp. EFGH. Sebutkan : prisma prisma, dan limas prisma dan limas a. rusuk-rusuknya tegak, dan dengan menggunakan ( rusuk, bidang sisi, b. diagonal sisinya limas model bangun ruang diagonal sisi, diagonal c. diagonal ruangnya

Alokasi waktu 2 x 40 menit

Sumber Belajar Buku dan LKS

limas serta bagian-bagian

ruang dan bidang diagonal )

Diagonal bidang, diagonal ruang dan bidang diagonal pada kubus, balok, prisma tegak, dan limas

Menggambarkan diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal pada kubus, balok, prisma tegak dan limas

Menggambarkan diagonal bidang , diagonal ruang, dan bidang diagonal pada kubus, balok, prisma tegak dan limas

Tes unjuk kerja

Tes uji petik produk kerja

d. bidang diagonalnya 2. Gambarlah balok PQRS TUVW. Sebutkan : a. rusuk-rusuknya b. diagonal sisinya c. diagonal ruangnya d. bidang diagonalnya 3. Gambarlah prisma tegak KLM NOP : a. dengan alas segitiga siku-siku b. dengan alas segitiga sama kaki Kemudian sebutkan unsur, rusuk, dan sisinya 1. Gambarlah diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal pada kubus ABCD. EFGH 2. Gambarlah diagonal bidang,diagonal ruang dan bidang diagonal pada balok KLMN.OPQR 3.Gambarlah limas tegak dengan : a.Alas segitiga siku-Siku b. Alas segitiga sama kaki c. Alas persegi dan persegi panjang d. Kemudian gambarlah diagonal ruang dan bidangnya Buatlah model jaring-jaring kubus, balok, prisma alas segitiga dan limas alas segi empat dengan menggunakan kertas manila

2 x 40 menit

Buku, LKS, penggaris

5.2 Membuat jaringjaring kubus, balok,prisma dan limas

Jaringjaring kubus, balok, prisma dan limas

1.

Merancang jaring-jaring kubus 2. Merancang jaring-jaring balok 3. Merancang jaringjaring prisma alas segitiga 4. Merancang jaring-jaring limas alas segitiga

1. Membuat jaringjaring kubus 2. Membuat jaringjaring balok 3. Membuat jaringjaring prisma tegak 4. Membuat jaringjaring limas

Tes unjuk kerja

Uji petik produk kerja

2 x 40 menit

Buku, LKS, kertas manila

5.

Merancang jaring -jaring limas alas segi empat Menemukan rumus luas kubus, balok, prisma, dan limas. Tes lisan Daftar pertanyan 1. Sebutkan rumus luas permukaan kubus jika rusuknya x cm 2. Sebutkan rumus luas permukaan balok jika panjang nya p cm lebar l cm dan tinggi t cm 3. Sebutkan rumus luas permukaan prisma alas segitiga siku-siku yang sisi siku-sikunya a cm dan b cm sisi miring-nya c cm dan tingginya t cm 4. Sebutkan rumus luas permukaan limas alas segitiga ABC sama sisi dengan sisi AB m cm dan tinggi limas t cm 5. Sebutkan rumus luas permukaan limas segi empat PQRS dengan PQ = x cm, QR= y cm dan tinggi limas = t 2 x 40 menit Buku dan LKS

5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok,pris ma dan limas

Luas kubus, balok, prisma dan limas

Mendiskusikan secara kelompok cara mencari rumus luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas

Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus balok prisma dan limas

Menghitung luas permukaan kubus balok prisma dan limas

Tes tulis

Tes uraian

Hitunglah luas permukaan bangun ruang di bawah ini : a.

15 cm 15 cm

2 x 40 menit

Buku dan LKS

15 cm 12 cm

b.
7 cm

24 cm

c.

25 cm 30 cm

10 cm

Volum kubus, balok, prisma dan limas

Mendiskusikan secara kelompok mencari rumus volume kubus, balok, prisma dan limas

Menentukan rumus volume kubus, balok, prisma dan limas

Tes tulis

Uraian

1. Sebutkan rumus volume kubus jika panjang rusuknya x cm 2. Sebutkan rumus volume balok yang memiliki panjang rusuk p cm lebar l cm dan tinggi t cm 3. Sebutkan rumus volume prisma alas segitiga siku-siku yang sisi siku-sikunya a cm dan b cm sisi miringnya r cm sedangkan tinggi prisma t cm 4. Sebutkan rumus volume limas alas segitiga ABC sama sisi dengan sisi AB= m cm dan tinggi limas = t cm 5. Sebutkan rumus volume limas alas segi empat PQRST dengan PQ = x cm QR = y cm dan tinggi limas = t cm Hitunglah volume bangun ruang yang tergambar dibawah ini: ( Gambar dan ukuran sama dengan soal pada indikator ke-2 )

2 x 40 menit

Buku dan LKS

Permasalaha n sehari-hari yang berkaitan dengan kubus, balok, prisma dan limas

Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus, balok, prisma dan limas

Menghitung volume kubus, balok, prisma dan limas

Tes Tulis

Uraian

2 x 40 menit

Buku dan LKS

Menggunakan konsepkonsep luas permukaan dan volume kubus,balok ,prisma dan limas untuk menyelesaikan masalah

Menggunakan konsepkonsep luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas untuk menyelesaikan masalah

Tes Tulis

Uraian

Atap sebuah rumah berbentuk limas dengan panjang 25 m, lebar 15 m dan tinggi 7 m a. Berapa meter kubik udara yang ada dalam ruangan atap b. Berapa buah genting yang

2 x 40 menit

Buku dan LKS

diperlu kan untuk menutup atap itu jika 1 buah genting 75 cm2 Mengetaui Kepala SMP NEGERI 2 MEJAYAN Mejayan, Januari ............ Guru Mata Pelajaran,

.............................................. NIP. .....................................

.............................................. NIP. .....................................