Mohammad Fahmi Hakim (21) Alfhi Fauzan (3) Fasya Fazlur Rahman (13) Mochammad Rofi Monari (20


Najmi Najib Nasrulloh Kurniadi (23)

Research on Growth and Development of Green Bean Sprouts Penelitian Pertumbuhan & Perkembangan pada Kecambah Kacang Hijau

1. Objective: To determine the factors that cause growth & development that occurs in the green bean sprouts. 1. Tujuan: Untuk mengetahui faktor – faktor yang menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada kecambah kacang hijau.

2. Tools & Material 8 Green Bean Seeds 2 Glass Aqua without Water Cotton to Taste Water Ruler 2. Alat & Bahan 8 Biji Kacang Hijau 2 Aqua Gelas tanpa Air Kapas secukupnya Air Penggaris

Langkah 4: Buatlah laporan tentang kegiatan ters ebut. Langkah 3: Periksalah keadaan kacang hijau tersebut dan ambil fotonya juga tulis panjang akar dan batangnya sampai tujuh hari berturut-turut. simpan ke dalam aqua gelas dan taruh 3 biji kacang hijau ke masing masing gelas aqua.3. 3. Langkah Kerja Langkah 1: Basahi kapas. Step 4: Create a report about the activity. Langkah 2: Letakkan aqua gelas pertama pada tempat yang terang dan aqua gelas kedua pada tempat yang gelap. Step 3: Check the state of green beans and take the picture also write the long roots and stems up to seven consecutive days. . save seeds of green beans to each glass of aqua it into the aqua glass and put 3 Step 2: Store the first glass aqua in a light place and the second glass aqua in the dark place. Work Steps Step 1: Dampen cotton.

Light Sprouts / Kecambah Terang Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0.5 cm Day 4 / Hari 4 : 1 cm Day 6 / Hari 6 : 4 cm Day 8 / Hari 8 : 11 cm .2 cm Day 3 / Hari 3 : 0. Observation: 1) Picture / Foto a.4.

Dark Sprouts / Kecambah Gelap Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0.3 cm Day 3 / Hari 3 : 0.b.8 cm Day 4 / Hari 4 : 3 cm Day 6 / Hari 6 : 12 cm Day 8 / Hari 8 : 15 cm .

3 cm 0.2) Table Quantitative Table Day Day Day Day Day Day Day 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Highest Seed 0 cm 0.2 cm 0.8 cm 3 cm 12 cm 15 cm 3) Chart 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 Day 8 Light Seed Dark Seed .5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Qualitative Table Day Day – Day – Day – Day – Day – Day – 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Highest Seed 0 cm 0.

Hasil pengamatan: 2) Tabel Tabel Kuantitas Hari Hari Hari Hari Hari Hari Hari 1 2 3 4 6 8 Kecambah Terang Biji Tertinggi 0 cm 0.3 cm 0.5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Tabel Kualitas Hari Kecambah Terang Hari 1 Hari penanaman Hari 2 Munculnya akar Hari 3 Perpanjangan akar Hari 4 Perpanjangan akar Hari 6 Munculnya batang dan daun Hari 8 Perpanjangan batang 3) Diagram 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 7 Hari 8 Kecambah Terang Kecambah Gelap Kecambah Gelap Biji Tertinggi 0 cm 0.4.8 cm 3cm 12 cm 15 cm Kecambah Gelap Hari Penanaman Munculnya akar Perpanjangan akar Perpanjangan akar Munculnya batang dan daun Perpanjangan batang .2 cm 0.

Physical form is a sequence of DNA that encode a protein. Limitation of modern gene is a specific location on the genome associated with inheritance of properties and can be connected to function as a regulator (controller). or other functional roles. The gene is inherited by one individual to the off spring through a process of reproduction. . Thus. Factors which included into internal factors are as follows. Gregor Mendel had speculated about the existence of a material associated with a trait or character in the body of an individual that can be passed from one generation to the next. 1) Internal Factors Internal factors are factors that come from inside of the body of the organisms theirself. In 1910.5. people more often use the term allele to the phenotypic expression of different genes. Gene Genes are units of inheritance for living organisms. Have not read Mendel. Although the expression of alleles can be similar. Furthermore. or a strand of RNA that has a function for organisms that possess it. a similar concept he calls pangen(read: "pan-genes") on intracellular Pangenesis essay book (published 1889). Many of the Nobel prize which then falls on the researchers involved in this subject. Thomas Hunt Morgan showed that genes located on chromosomes. polypeptide. together with the DNA that carries it. The use of "gene" in everyday conversation (eg "smart gene" or "hair color gene") is often intended to allele: options are available by a variety of genes. He called it 'factor'. the target transcription. Wilhelm Johannsen abbreviated as genes and twenty years later. there was a 'race' called to find a substance which is a gene. Analysis Growth and development are influenced by internal factors and external factors. a. information that maintain the integrity of form and function of an organism's life can be maintained. By Hugo de Vries. de Vries pangendefines as "the smallest particle that represents one penciripassed on".

the synthesis of specific polypeptides within ribosomes.At that time DNA has been found and are known only on the chromosome (1869). ATGCAAAT. Translation. and they concluded that a single enzyme synthesizes the gene (one gene-one enzyme theory). then people know that DNA is the genetic material. . George Beadle and Edward Tatum experimented with Neurospora crassa. . In eukaryotic cells. it was found that the gene encodes a protein that not only functions as an enzyme alone. Gene expression consists of two stages: 1.Intron . . has been known that the amino acid codon by anonoverlapping. Transcription.Regulation of transcription initiation domain.Domain regulation of late transcription Gene expression is the process by which codes the information ingenes is converted into proteins that operate in the cell. the process of making copies of RNA. and some proteins are composed of two or more polypeptides. genes consist of: . and Alfred Hershey and Martha Chase (publication 1953) with viral bacteriophages T2. different proteins have been found to result in a shift of transcription overlapping codons. Given these findings. In the 1940s. the code with three rows of nucleotides (codon triplet) GCU AUU CAG.Exons. is an area that can be transcribed proteins are overlapping or non overlapping. Although in the years around1961. Beadle andTatum can draw the hypothesis that genes coding for enzymes. Through research on the bacterium Pneumococcus Oswald Avery (1943). CCAAT box and TATA box. From these experiments. 2. but people do not realize that the DNAassociated with genes. Some twenty years later. can be read as AUU GCU CAG non overlapping or overlapping read as UGC UUG AUU GCU CUC CAG. GC box. the opinion of Beadleand Tatum. has been modified into a theory of one gene-one polypeptide (one geneone polypetidetheory). one gene-one enzyme theory. For example. consisting among others of the series GCCACACCC.

Hormone Hormones (from Greek. All multicellular organisms. The central dogma applies to prokaryotes and eukaryotes. the hormone produced by nearly every organ system and tissue in the animal body. When the hormones found the target cells. although there are also types of hormones – called ektohormon (ectohormone) .The process of DNA transcription into mRNA and translation of mRNA into a polypeptide called the central dogma (centraldogma). Nevertheless. the best known hormone is a hormone produced by endocrine glands of vertebrates. However."that moves") are chemical messengers between cells or between groups of cells. όρμή: hormones . activation or deactivation of the immune system. mating. producing hormones. Intron would then break down again to form a new mRNA chain. regulation of metabolism and the preparation of a new activity (eg flying. In many cases. The receptor protein will receivethese signals and react either by affecting the genetic expression of cells or alter the activity of cellular proteins. Molecule hormones are released directly into the blood stream. but rather through the circulation or diffusion to the target cells. including plants (see plant hormonearticle). Stage of pre-mRNA is to select mRNAs to be sent out of the nucleus to be translated on the ribosome. b. Hormones alsoregulate the reproductive cycle in almost all multicellular organisms. In animals. Hormones circulate in the blood circulation and fluid cells to locate the target cell.which is not directly channeled into the blood stream. and child care). where as the mRNA introns which will remain in the nucleusbecause of the possibility of mRNA will form a protein that is notfunctional (useless) when translated. MRNA exon is to be sent out of the nucleus to be translated. . one hormone may regulate the production and release of other hormones. including the stimulation or inhibition of growth and apoptosis (programmed cell death). the hormone will bind to specific receptor proteins on the cell surface and transmit signals. in eukaryotes there are additional steps that occur between transcription and translation is called the stage of pre-mRNA. or phase of life (such as pubertyand menopause).

Hormones in plants is often called fitohormon or body regulating substances. regulation of production of hormones by the hypothalamus (part of the brain). mainly through the pituitary gland. and absisat acid. In plants. Plants do not have specific glands that produce hormones. a) Auxin. gibberellins may cause emergence of interest more quickly. The hypothalamus controls thesecretion of many other glands. fruit. cytokinins. accelerate aging fruit. stimulate the formation of flowers. b) Cytokines. Will command the hypothalamus pituitary gland secretes hormones by sending regulatory factors to the anterior lobe and sends nerve impulses to the posterior and send nerve impulses to the posterior lobe. c) Gibberellins. stimulate cell division and accelerate the formation of roots and shoots. the hormone produced mainly in the plant cells are still actively dividing (the top of the stem / branch or root tip) or in a phase of rapid development (which is in the process of fruit ripening). 2) External Factors External factors are factors that come from outside of the body of organisms theirself. e) Acid absisat role in the process of threshing the leaves. Transfer of hormones from one part to another through vascular system (xylem and phloem) or transfer between cells. Some of them are auxin. act to inhibit the elongation stem. ethylene. stimulates the division and enlargement cells and stimulate seed germination. gibberellins. and cause of aging leaves.In principle. d) Ethylene. Factors which included into external factors among others are as follows. serves to stimulate cell renewal. . On certain plants.which also controls other glands. and enable the cambium to form cells new.

The quality and quantity of food will affect growth and development living things. As for plants. When you save sprouts in a dark place for several days. water and carbon dioxide (CO2) is converted into food substances with the help of sunlight. Light The light effect on growth and development living things. through the process photosynthesis. photosynthesis. but the existence light was found to inhibit the growth of because light can damage the plant hormone auxin found on the rod tip. This temperature is called the optimum temperature. This is because all processes in the growth and development such as water uptake. All These substances obtained from food. such as body temperature normal humans is about 37 ° C. when planted in coastal areas are hot growth is slow and does not produce flowers are as beautiful as before. Types of roses grow and bloom well in the mountains cool.a. Food or Nutrition Food is the raw material and energy sources in body's metabolic processes. all living things can grow and developed well. nutrient necessary for plants to grow and evolve well. fats. vitamins. Temperature All living things need the appropriate temperature to support the growth and development. Plants desperately need sunlight for photosynthesis. c. the sprouts it will grow faster (higher) than it should. you must eat enough nutritious food to support the growth and development of the body. evaporation. Plants showed the influence more tangible to temperature. but looks weak and pale / yellowish due lack of chlorophyll. At temperature optimum. Because being in its infancy. Nutrients necessary for human and animals is carbohydrates. Animals and humans have ability to survive in the temperature range certain environments. b. and minerals. . nutrients are needed in the form Water and nutrients are dissolved in water. Although not play a direct role in photosynthesis. Rice planted on early dry season (average air temperature high) faster harvested than rice planted in the rainy season (average air temperature is low). and respiration in plants is influenced by temperature. proteins.

Humidity is the amount of water vapor content in air or soil. sasaran transkripsi. 5. Humid conditions much water can be absorbed by plants and more little evaporation. .such as temperature. polipeptida. Gen Gen (dari bahasa Belanda: gen) adalah unit pewarisan sifat bagi organisme hidup. the chemical reaction in the cell cannot take place. Humidity is also important to maintain the stability of cell shape. Bentuk fisiknya adalah urutan DNA yang menyandi suatu protein. Moist soil affect both on the growth of plants. atau peranperan fungsional lainnya. mineral content. Water is the venue for the chemical reactions in the body. Without water. a. This condition greatly affects all of cell elongation. Without water. atau seuntai RNA yang memiliki fungsi bagi organisme yang memilikinya. 1) Faktor Dalam (Intern) Faktor dalam merupakan faktor yang berasal dari dalam tubuh makhluk hidup itu sendiri. the soil affects the growth and development.d. Plants will grow and developed with optimal when soil conditions where his life according to the needs of nutrition and nutrients. Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor dalam antara lain sebagai berikut. Water and Humidity Water and moisture are important factors for growth and development. living things can not be of survival. e. Batasan modern gen adalahsuatu lokasi tertentu pada genom yang berhubungan dengan pewarisan sifat dan dapat dihubungkan dengan fungsi sebagai regulator (pengendali). Analisis Pertumbuhan dan perkembangan dipengaruhi oleh faktor dalam (intern) maupun faktor luar (ekstern). Penggunaan "gen" dalam percakapan sehari-hari (misalnya "gen cerdas" atau "gen warna rambut") sering kali dimaksudkan untuk alel: pilihan variasi yang tersedia oleh suatu gen. so it can result in death. Water is needed by living things. Soil For plants. Soil conditions are determined by other environmental factors. and water.

Ia menyebutnya 'faktor'. Gregor Mendel telah berspekulasi tentang adanya suatu bahan yang terkait dengan suatu sifat atau karakter di dalam tubuh suatu individu yang dapat diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya. Selanjutnya. Beadle dan Tatum dapat menarik hipotesis bahwa gen mengkode enzim. one gene-one enzyme theory. Pada 1910. dan beberapa protein tersusun dari dua atau lebih polipeptida. Thomas Hunt Morgan menunjukkan bahwa gen terletak di kromosom.Meskipun ekspresi alel dapat serupa. konsep yang serupa ia namakan pangen (baca: "pan-gen") pada buku karangannya Intracellular Pangenesis (terbit 1889). Wilhelm Johannsen lalu menyingkatnya sebagaigen dua puluh tahun kemudian. . informasi yang menjaga keutuhan bentuk dan fungsi kehidupan suatu organisme dapat terjaga. Dengan adanya penemuan-penemuan tersebut. dan mereka menyimpulkan bahwa satu gen menyintesis satu enzim (one gene-one enzyme theory). Pada tahun 1940an. Gen diwariskan oleh satu individu kepada keturunannya melalui suatu proses reproduksi. tetapi orang belum menyadari bahwa DNA terkait dengan gen. Dari percobaan tersebut. pendapat Beadle dan Tatum. George Beadle dan Edward Tatum mengadakan percobaan dengan Neurospora crassa. Belum membaca tulisan Mendel. ditemukan bahwa gen mengkode protein yang tidak hanya berfungsi sebagai enzim saja. Banyak penghargaan Nobel yang kemudian jatuh pada peneliti yang terlibat dalam subjek ini. Oleh Hugo de Vries. Pada saat itu DNA sudah ditemukan dan diketahui hanya berada pada kromosom (1869). telah dimodifikasi menjadi teori satu gensatu polipeptida (one gene-one polypetide theory). bersama-sama dengan DNA yang membawanya. terjadi 'perlombaan' seru untuk menemukan substansi yang merupakan gen. Dengan demikian. orang lebih sering menggunakan istilah alel untuk ekspresi gen yang secara fenotipik berbeda. Beberapa puluh tahun kemudian. de Vries mendefinisikan pangen sebagai "partikel terkecil yang mewakili satu penciri terwariskan". serta Alfred Hershey dan Martha Chase (publikasi 1953) dengan virus bakteriofag T2. Melalui penelitian Oswald Avery terhadap bakteri Pneumococcus (1943). barulah orang mengetahui bahwa DNA adalah bahan genetik.

telah diketahui bahwa asam aminodikodikasi oleh kodon secara non overlapping. kotak GC. Ekson merupakan mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan. Tahap pre-mRNA adalah untuk menyeleksi mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan di ribosom. yang terdiri antara lain dari: deret GCCACACCC. Namun. Ekspresi gen terdiri dari dua tahap: 1. Proses transkripsi DNA menjadi mRNA dan translasi mRNA menjadi sebuah polipeptida disebut dogma sentral (central dogma). telah ditemukan protein berbeda hasil transkripsi dengan pergeseran overlapping kodon. ATGCAAAT.Intron . Translasi. . Sebagai contoh. Walaupun pada sekitar tahun 1961. Intron kemudian akan terurai kembali untuk membentuk rantai mRNA baru.Pada sel eukariot. merupakan area kodikasi protein yang dapat ditranskripsi secara overlapping atau nonoverlapping. proses pembuatan salinan RNA. proses sintesis polipeptida yang spesifik di dalam ribosom.Domain regulasi inisiasi transkripsi.Ekson. Dogma sentral berlaku padaprokariot dan eukariot. . gen terdiri dari: . sedangkan intron merupakan mRNA yang akan tetap berada di dalam nukleus karena kemungkinan mRNA tersebut akan membentuk protein yang tidak fungsional (tidak berguna) jika ditranslasikan. kotak CCAAT dan kotak TATA. pada eukariot ada tahap tambahan yang terjadi di antara transkripsi dan translasi yang disebut tahap pre-mRNA. Transkripsi. 2.Domain regulasi akhir transkripsi Ekspresi gen adalah proses dimana kode-kode informasi yang ada pada gen diubah menjadi protein-protein yang beroperasi di dalam sel. . pada kode dengan tiga deret nukleotida (kodon triplet) AUU GCU CAG. dapat secara dibaca non overlapping sebagai AUU GCU CAG atau dibaca secara overlapping sebagai AUU UUG UGC GCU CUC CAG. Ketahui pula bahwa beberapa kesalahan yang disebut mutasi dapat terjadi pada proses ekspresi gen ini.

Walaupun demikian. pengaturan metabolisme dan persiapan aktivitas baru (misalnya terbang. Hipotalamus akan memerintahkan kelenjar pituitari untu mensekresikan hormonnya dengan mengirim faktor regulasi ke lobus anteriornya dan mengirim impuls saraf ke posteriornya dan mengirim impuls saraf ke lobus posteriornya. Transfer hormon dari satu bagian ke bagian lain dilakukan melalui sistem pembuluh (xilem dan floem) atau transfer antarsel. Molekul hormon dilepaskan langsung ke aliran darah. Hormon juga mengatur siklus reproduksi pada hampir semua organisme multiselular. Semua organisme multiselular. Hormon beredar di dalam sirkulasi darah dan fluida sell untuk mencari sel target. hormon dihasilkan oleh hampir semua sistem organ dan jenis jaringan pada tubuh hewan. Pada prinsipnya pengaturan produksi hormon dilakukan oleh hipotalamus (bagian dari otak). termasuk di antaranya adalah perangsangan atau penghambatan pertumbuhan serta apoptosis (kematian sel terprogram). Ketika hormon menemukan sel target. Reseptor protein akan menerima sinyal tersebut dan bereaksi baik dengan memengaruhi ekspresi genetik sel atau mengubah aktivitas protein selular."yang menggerakkan") adalah pembawa pesan kimiawi antarsel atau antarkelompok sel. hormon dihasilkan terutama pada bagian tumbuhan yang sel-selnya masih aktif membelah diri (pucuk batang/cabang atau ujung akar) atau dalam tahap perkembangan pesat (buah yang sedang dalam proses pemasakan). yang juga mengontrol kelenjar-kelenjar lain. Hormon Hormon (dari bahasa Yunani. memproduksi hormon. melainkan melalui sirkulasi atau difusi ke sel target. termasuk tumbuhan (lihat artikel hormon tumbuhan). Pada tumbuhan. Hipotalamus mengontrol sekresi banyak kelenjar yang lain. walaupun ada juga jenis hormon yang disebut ektohormon (ectohormone) . hormon yang paling dikenal adalah hormon yang diproduksi oleh kelenjar endokrin vertebrata. hormon akan mengikat protein reseptor tertentu pada permukaan sel tersebut dan mengirimkan sinyal. Pada hewan. . kawin. όρμή: horman . satu hormon dapat mengatur produksi dan pelepasan hormon lainnya. atau fase kehidupan (misalnyapubertas dan menopause). Tumbuhan tidak memiliki kelenjar tertentu yang menghasilkan hormon. terutama melalui kelenjar pituitari. pengaktifan atau penonaktifan sistem kekebalan. dan perawatan anak). Pada banyak kasus.b.yang tidak langsung dialirkan ke aliran darah.

dan mengaktifkan kambium untuk membentuk sel sel baru. berperan untuk menghambat pemanjangan batang. semua makhluk hidup dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. Suhu ini disebut suhu optimum. e) Asam absisat berperan dalam proses perontokan daun. Kualitas dan kuantitas makanan akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. etilen. dan menyebabkan penuaan daun. 2) Faktor Luar Faktor luar (ekstern) merupakan faktor – faktor yang berasal dari luar tubuh makhluk hidup itu sendiri. a) Auksin. kamu harus cukup makan makanan yang bergizi untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan tubuhmu. dan mineral. Zat gizi yang diperlukan manusia dan hewan adalah karbohidrat. Hewan dan manusia memiliki kemampuan untuk bertahan hidup dalam kisaran suhu lingkungan tertentu. Semua zat ini diperoleh dari makanan. Padi yang ditanam pada awal musim kemarau (suhu udara ratarata tinggi) lebih cepat dipanen daripada padi yang ditanam pada musim penghujan (suhu udara rata-rata rendah). air dan karbon dioksida (CO2) diubah menjadi zat makanan dengan bantuan sinar matahari. c) Giberelin. sitokinin. mempercepat penuaan buah. misalnya suhu tubuh manusia yang normal adalah sekitar 37°C. lemak. Beberapa di antaranya adalah auksin. giberelin. dan asam absisat. Pada tumbuhan tertentu. merangsang pembelahan dan pembesaran sel serta merangsang perkecambahan biji. zat hara diperlukan agar tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. b) Sitokinin. giberelin dapat menyebabkan munculnya bunga lebih cepat. d) Etilen. Suhu Semua makhluk hidup membutuhkan suhu yang sesuai untuk menunjang pertumbuhan dan perkembangannya. Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor luar antara lain sebagai berikut. .Hormon pada tumbuhan sering disebut fitohormon atau zat pengatur tubuh. Makanan atau Nutrisi Makanan merupakan bahan baku dan sumber energi dalam proses metabolisme tubuh. Tumbuhan menunjukkan pengaruh yang lebih nyata terhadap suhu. vitamin. a. buah. memacu pembelahan sel serta mempercepat pembentukan akar dan tunas. berfungsi untuk memacu perpanjangan sel. protein. b. Meskipun tidak berperan langsung dalam fotosintesis. Melalui proses fotosintesis. nutrisi yang diperlukan berupa air dan zat hara yang terlarut dalam air. merangsang pembentukan bunga. Sedangkan bagi tumbuhan. Pada suhu optimum. Karena sedang dalam masa pertumbuhan.

dan pernapasan pada tumbuhan dipengaruhi oleh suhu. d. ketika ditanam di daerah pantai yang panas pertumbuhannya menjadi lambat dan tidak menghasilkan bunga yang seindah sebelumnya. Kondisi ini sangat mempengaruhi sekali terhadap pemanjangan sel. Air dan Kelembapan Air dan kelembapan merupakan faktor penting untuk pertumbuhan dan perkembangan. reaksi kimia di dalam sel tidak dapat berlangsung. Kelembapan adalah banyaknya kandungan uap air dalam udara atau tanah. c. Tanah Bagi tumbuhan. Tanah yang lembab berpengarauh baik terhadap pertumbuhan tumbuhan. fotosintesis. Air merupakan tempat berlangsungnya reaksi reaksi kimia di dalam tubuh. misalnya suhu. Tumbuhan sangat membutuhkan cahaya matahari untuk fotosintesis. namun tampak lemah dan pucat/kekuning-kuningan karena kekurangan klorofil. Hal ini disebabkan karena semua proses dalam pertumbuhan dan perkembangan seperti penyerapan air. kecambah itu akan tumbuh lebih cepat (lebih tinggi) dari seharusnya. Air sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup. .Jenis bunga mawar yang tumbuh dan berbunga dengan baik di pegunungan yang sejuk. Tumbuhan akan tumbuh dan berkembang dengan optimal bila kondisi tanah tempat hidupnya sesuai dengan kebutuhan nutrisi dan unsur hara. Kondisi tanah ditentukan oleh faktor lingkungan lain. Tanpa air. e. Kelembapan juga penting untuk mempertahankan stabilitas bentuk sel. penguapan. sehingga dapat mengakibatkan kematian. tanah berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangannya. Namun keberadaan cahaya ternyata dapat menghambat pertumbuhan tumbuhan karena cahaya dapat merusak hormon auksin yang terdapat pada ujung batang. makhluk hidup tidak dapat bertahan hidup. Cahaya Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. kandungan mineral. dan air. Kondisi yang lembab banyak air yang dapat diserap oleh tumbuhan dan lebih sedikit penguapan. Bila kamu menyimpan kecambah di tempat gelap selama beberapa hari. Tanpa air.

While the sprouts are grown in a dark place. but the color will look more pale and yellowish. akan tumbuh melebihi pertumbuhan normalnya. Conclusion So. will grow beyond its normal growth. akan tumbuh normal dan warnanya hijau karena bisa berfotosintesis. will grow normally and the color green because it can photosynthesize.6.kuningan. 6. Sedangkan kecambah yang tumbuh di tempat yang gelap. the sprouts that grow in a sunny spot. akan tetapi warnanya akan terlihat lebih pucat dan kekuning . . Kesimpulan Jadi. kecambah yang tumbuh di tempat yang cerah.

php/buku/details/20080726122253 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 8 SMP Pelajaran IPA – Biologi Bilingual Kelas 8 SMP (Yrama Widya) .kemdiknas. Book Lists / Daftar Pustaka

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful