P. 1
Laporan Penelitian Kecambah Kel. 6

Laporan Penelitian Kecambah Kel. 6

|Views: 574|Likes:
Dipublikasikan oleh Mohammad Fahmi Hakim

More info:

Published by: Mohammad Fahmi Hakim on Mar 27, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial


Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less





Mohammad Fahmi Hakim (21) Alfhi Fauzan (3) Fasya Fazlur Rahman (13) Mochammad Rofi Monari (20


Najmi Najib Nasrulloh Kurniadi (23)

Research on Growth and Development of Green Bean Sprouts Penelitian Pertumbuhan & Perkembangan pada Kecambah Kacang Hijau

1. Objective: To determine the factors that cause growth & development that occurs in the green bean sprouts. 1. Tujuan: Untuk mengetahui faktor – faktor yang menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada kecambah kacang hijau.

2. Tools & Material 8 Green Bean Seeds 2 Glass Aqua without Water Cotton to Taste Water Ruler 2. Alat & Bahan 8 Biji Kacang Hijau 2 Aqua Gelas tanpa Air Kapas secukupnya Air Penggaris

Langkah 4: Buatlah laporan tentang kegiatan ters ebut. Step 4: Create a report about the activity. Langkah Kerja Langkah 1: Basahi kapas. Step 3: Check the state of green beans and take the picture also write the long roots and stems up to seven consecutive days. Langkah 3: Periksalah keadaan kacang hijau tersebut dan ambil fotonya juga tulis panjang akar dan batangnya sampai tujuh hari berturut-turut. 3. save seeds of green beans to each glass of aqua it into the aqua glass and put 3 Step 2: Store the first glass aqua in a light place and the second glass aqua in the dark place.3. simpan ke dalam aqua gelas dan taruh 3 biji kacang hijau ke masing masing gelas aqua. Work Steps Step 1: Dampen cotton. Langkah 2: Letakkan aqua gelas pertama pada tempat yang terang dan aqua gelas kedua pada tempat yang gelap. .

2 cm Day 3 / Hari 3 : 0.5 cm Day 4 / Hari 4 : 1 cm Day 6 / Hari 6 : 4 cm Day 8 / Hari 8 : 11 cm . Light Sprouts / Kecambah Terang Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0. Observation: 1) Picture / Foto a.4.

Dark Sprouts / Kecambah Gelap Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0.3 cm Day 3 / Hari 3 : 0.8 cm Day 4 / Hari 4 : 3 cm Day 6 / Hari 6 : 12 cm Day 8 / Hari 8 : 15 cm .b.

3 cm 0.8 cm 3 cm 12 cm 15 cm 3) Chart 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 Day 8 Light Seed Dark Seed .5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Qualitative Table Day Day – Day – Day – Day – Day – Day – 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Highest Seed 0 cm 0.2 cm 0.2) Table Quantitative Table Day Day Day Day Day Day Day 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Highest Seed 0 cm 0.

5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Tabel Kualitas Hari Kecambah Terang Hari 1 Hari penanaman Hari 2 Munculnya akar Hari 3 Perpanjangan akar Hari 4 Perpanjangan akar Hari 6 Munculnya batang dan daun Hari 8 Perpanjangan batang 3) Diagram 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 7 Hari 8 Kecambah Terang Kecambah Gelap Kecambah Gelap Biji Tertinggi 0 cm 0.2 cm 0.3 cm 0.4.8 cm 3cm 12 cm 15 cm Kecambah Gelap Hari Penanaman Munculnya akar Perpanjangan akar Perpanjangan akar Munculnya batang dan daun Perpanjangan batang . Hasil pengamatan: 2) Tabel Tabel Kuantitas Hari Hari Hari Hari Hari Hari Hari 1 2 3 4 6 8 Kecambah Terang Biji Tertinggi 0 cm 0.

or a strand of RNA that has a function for organisms that possess it. Gene Genes are units of inheritance for living organisms. polypeptide. Analysis Growth and development are influenced by internal factors and external factors. 1) Internal Factors Internal factors are factors that come from inside of the body of the organisms theirself. Wilhelm Johannsen abbreviated as genes and twenty years later. a. Factors which included into internal factors are as follows. . the target transcription. Gregor Mendel had speculated about the existence of a material associated with a trait or character in the body of an individual that can be passed from one generation to the next. Many of the Nobel prize which then falls on the researchers involved in this subject. Furthermore. In 1910. information that maintain the integrity of form and function of an organism's life can be maintained. together with the DNA that carries it. Thus. He called it 'factor'. Thomas Hunt Morgan showed that genes located on chromosomes. Limitation of modern gene is a specific location on the genome associated with inheritance of properties and can be connected to function as a regulator (controller). there was a 'race' called to find a substance which is a gene. or other functional roles. de Vries pangendefines as "the smallest particle that represents one penciripassed on". By Hugo de Vries. Physical form is a sequence of DNA that encode a protein. The gene is inherited by one individual to the off spring through a process of reproduction. a similar concept he calls pangen(read: "pan-genes") on intracellular Pangenesis essay book (published 1889).5. The use of "gene" in everyday conversation (eg "smart gene" or "hair color gene") is often intended to allele: options are available by a variety of genes. people more often use the term allele to the phenotypic expression of different genes. Have not read Mendel. Although the expression of alleles can be similar.

. GC box. genes consist of: . it was found that the gene encodes a protein that not only functions as an enzyme alone.At that time DNA has been found and are known only on the chromosome (1869). Some twenty years later. Translation. In eukaryotic cells. but people do not realize that the DNAassociated with genes. has been modified into a theory of one gene-one polypeptide (one geneone polypetidetheory). the process of making copies of RNA. Transcription. the opinion of Beadleand Tatum. . 2. and Alfred Hershey and Martha Chase (publication 1953) with viral bacteriophages T2. Gene expression consists of two stages: 1. then people know that DNA is the genetic material.Domain regulation of late transcription Gene expression is the process by which codes the information ingenes is converted into proteins that operate in the cell. one gene-one enzyme theory. consisting among others of the series GCCACACCC. Beadle andTatum can draw the hypothesis that genes coding for enzymes. the code with three rows of nucleotides (codon triplet) GCU AUU CAG. CCAAT box and TATA box. George Beadle and Edward Tatum experimented with Neurospora crassa.Regulation of transcription initiation domain. Through research on the bacterium Pneumococcus Oswald Avery (1943).Exons. can be read as AUU GCU CAG non overlapping or overlapping read as UGC UUG AUU GCU CUC CAG. has been known that the amino acid codon by anonoverlapping. is an area that can be transcribed proteins are overlapping or non overlapping. and they concluded that a single enzyme synthesizes the gene (one gene-one enzyme theory). From these experiments.Intron . In the 1940s. different proteins have been found to result in a shift of transcription overlapping codons. and some proteins are composed of two or more polypeptides. Although in the years around1961. For example. ATGCAAAT. . the synthesis of specific polypeptides within ribosomes. Given these findings.

όρμή: hormones . including plants (see plant hormonearticle). Nevertheless. where as the mRNA introns which will remain in the nucleusbecause of the possibility of mRNA will form a protein that is notfunctional (useless) when translated. in eukaryotes there are additional steps that occur between transcription and translation is called the stage of pre-mRNA. mating.The process of DNA transcription into mRNA and translation of mRNA into a polypeptide called the central dogma (centraldogma).which is not directly channeled into the blood stream. Hormone Hormones (from Greek. Molecule hormones are released directly into the blood stream. and child care). Hormones circulate in the blood circulation and fluid cells to locate the target cell. activation or deactivation of the immune system. In many cases. or phase of life (such as pubertyand menopause). The central dogma applies to prokaryotes and eukaryotes. the hormone will bind to specific receptor proteins on the cell surface and transmit signals. MRNA exon is to be sent out of the nucleus to be translated. but rather through the circulation or diffusion to the target cells. including the stimulation or inhibition of growth and apoptosis (programmed cell death). Hormones alsoregulate the reproductive cycle in almost all multicellular organisms. . Intron would then break down again to form a new mRNA chain. regulation of metabolism and the preparation of a new activity (eg flying. b. although there are also types of hormones – called ektohormon (ectohormone) . However. producing hormones. the hormone produced by nearly every organ system and tissue in the animal body. In animals. The receptor protein will receivethese signals and react either by affecting the genetic expression of cells or alter the activity of cellular proteins. Stage of pre-mRNA is to select mRNAs to be sent out of the nucleus to be translated on the ribosome. All multicellular organisms. one hormone may regulate the production and release of other hormones."that moves") are chemical messengers between cells or between groups of cells. When the hormones found the target cells. the best known hormone is a hormone produced by endocrine glands of vertebrates.

and enable the cambium to form cells new. On certain plants. b) Cytokines. gibberellins may cause emergence of interest more quickly. gibberellins. Transfer of hormones from one part to another through vascular system (xylem and phloem) or transfer between cells.which also controls other glands. the hormone produced mainly in the plant cells are still actively dividing (the top of the stem / branch or root tip) or in a phase of rapid development (which is in the process of fruit ripening). act to inhibit the elongation stem. cytokinins. . 2) External Factors External factors are factors that come from outside of the body of organisms theirself. regulation of production of hormones by the hypothalamus (part of the brain). In plants. c) Gibberellins. The hypothalamus controls thesecretion of many other glands. d) Ethylene. Some of them are auxin. and cause of aging leaves.In principle. Factors which included into external factors among others are as follows. Will command the hypothalamus pituitary gland secretes hormones by sending regulatory factors to the anterior lobe and sends nerve impulses to the posterior and send nerve impulses to the posterior lobe. a) Auxin. mainly through the pituitary gland. serves to stimulate cell renewal. and absisat acid. stimulate the formation of flowers. fruit. e) Acid absisat role in the process of threshing the leaves. accelerate aging fruit. stimulates the division and enlargement cells and stimulate seed germination. Plants do not have specific glands that produce hormones. stimulate cell division and accelerate the formation of roots and shoots. ethylene. Hormones in plants is often called fitohormon or body regulating substances.

Types of roses grow and bloom well in the mountains cool. Nutrients necessary for human and animals is carbohydrates. Temperature All living things need the appropriate temperature to support the growth and development. photosynthesis. all living things can grow and developed well. Light The light effect on growth and development living things. water and carbon dioxide (CO2) is converted into food substances with the help of sunlight. Rice planted on early dry season (average air temperature high) faster harvested than rice planted in the rainy season (average air temperature is low). nutrient necessary for plants to grow and evolve well. such as body temperature normal humans is about 37 ° C. When you save sprouts in a dark place for several days. As for plants. the sprouts it will grow faster (higher) than it should. b. Animals and humans have ability to survive in the temperature range certain environments. evaporation. Because being in its infancy. proteins. fats. through the process photosynthesis. This is because all processes in the growth and development such as water uptake. The quality and quantity of food will affect growth and development living things. . and minerals. Although not play a direct role in photosynthesis. you must eat enough nutritious food to support the growth and development of the body. when planted in coastal areas are hot growth is slow and does not produce flowers are as beautiful as before. but the existence light was found to inhibit the growth of because light can damage the plant hormone auxin found on the rod tip. vitamins. Plants showed the influence more tangible to temperature. c. This temperature is called the optimum temperature. nutrients are needed in the form Water and nutrients are dissolved in water. At temperature optimum. but looks weak and pale / yellowish due lack of chlorophyll. Food or Nutrition Food is the raw material and energy sources in body's metabolic processes. All These substances obtained from food.a. and respiration in plants is influenced by temperature. Plants desperately need sunlight for photosynthesis.

Water is the venue for the chemical reactions in the body. Without water. Soil For plants. mineral content. Moist soil affect both on the growth of plants. e. Gen Gen (dari bahasa Belanda: gen) adalah unit pewarisan sifat bagi organisme hidup. . Humidity is the amount of water vapor content in air or soil. polipeptida. Water is needed by living things. 1) Faktor Dalam (Intern) Faktor dalam merupakan faktor yang berasal dari dalam tubuh makhluk hidup itu sendiri. Humidity is also important to maintain the stability of cell shape.d. a. the soil affects the growth and development. atau seuntai RNA yang memiliki fungsi bagi organisme yang memilikinya. Soil conditions are determined by other environmental factors. Penggunaan "gen" dalam percakapan sehari-hari (misalnya "gen cerdas" atau "gen warna rambut") sering kali dimaksudkan untuk alel: pilihan variasi yang tersedia oleh suatu gen.such as temperature. Humid conditions much water can be absorbed by plants and more little evaporation. Water and Humidity Water and moisture are important factors for growth and development. and water. This condition greatly affects all of cell elongation. sasaran transkripsi. 5. Batasan modern gen adalahsuatu lokasi tertentu pada genom yang berhubungan dengan pewarisan sifat dan dapat dihubungkan dengan fungsi sebagai regulator (pengendali). Plants will grow and developed with optimal when soil conditions where his life according to the needs of nutrition and nutrients. Bentuk fisiknya adalah urutan DNA yang menyandi suatu protein. living things can not be of survival. the chemical reaction in the cell cannot take place. atau peranperan fungsional lainnya. Analisis Pertumbuhan dan perkembangan dipengaruhi oleh faktor dalam (intern) maupun faktor luar (ekstern). Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor dalam antara lain sebagai berikut. Without water. so it can result in death.

Thomas Hunt Morgan menunjukkan bahwa gen terletak di kromosom. Pada tahun 1940an. Dengan demikian. Gregor Mendel telah berspekulasi tentang adanya suatu bahan yang terkait dengan suatu sifat atau karakter di dalam tubuh suatu individu yang dapat diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya. one gene-one enzyme theory. konsep yang serupa ia namakan pangen (baca: "pan-gen") pada buku karangannya Intracellular Pangenesis (terbit 1889). Oleh Hugo de Vries. serta Alfred Hershey dan Martha Chase (publikasi 1953) dengan virus bakteriofag T2. dan beberapa protein tersusun dari dua atau lebih polipeptida. informasi yang menjaga keutuhan bentuk dan fungsi kehidupan suatu organisme dapat terjaga. bersama-sama dengan DNA yang membawanya. dan mereka menyimpulkan bahwa satu gen menyintesis satu enzim (one gene-one enzyme theory). telah dimodifikasi menjadi teori satu gensatu polipeptida (one gene-one polypetide theory). Ia menyebutnya 'faktor'. Dari percobaan tersebut. Wilhelm Johannsen lalu menyingkatnya sebagaigen dua puluh tahun kemudian. Dengan adanya penemuan-penemuan tersebut. orang lebih sering menggunakan istilah alel untuk ekspresi gen yang secara fenotipik berbeda. Gen diwariskan oleh satu individu kepada keturunannya melalui suatu proses reproduksi.Meskipun ekspresi alel dapat serupa. Belum membaca tulisan Mendel. tetapi orang belum menyadari bahwa DNA terkait dengan gen. terjadi 'perlombaan' seru untuk menemukan substansi yang merupakan gen. Banyak penghargaan Nobel yang kemudian jatuh pada peneliti yang terlibat dalam subjek ini. . Pada 1910. ditemukan bahwa gen mengkode protein yang tidak hanya berfungsi sebagai enzim saja. de Vries mendefinisikan pangen sebagai "partikel terkecil yang mewakili satu penciri terwariskan". pendapat Beadle dan Tatum. Pada saat itu DNA sudah ditemukan dan diketahui hanya berada pada kromosom (1869). Selanjutnya. barulah orang mengetahui bahwa DNA adalah bahan genetik. Beadle dan Tatum dapat menarik hipotesis bahwa gen mengkode enzim. George Beadle dan Edward Tatum mengadakan percobaan dengan Neurospora crassa. Melalui penelitian Oswald Avery terhadap bakteri Pneumococcus (1943). Beberapa puluh tahun kemudian.

kotak CCAAT dan kotak TATA. proses pembuatan salinan RNA. gen terdiri dari: . . telah diketahui bahwa asam aminodikodikasi oleh kodon secara non overlapping.Pada sel eukariot.Intron . Ketahui pula bahwa beberapa kesalahan yang disebut mutasi dapat terjadi pada proses ekspresi gen ini. merupakan area kodikasi protein yang dapat ditranskripsi secara overlapping atau nonoverlapping. Sebagai contoh. Dogma sentral berlaku padaprokariot dan eukariot. kotak GC. Intron kemudian akan terurai kembali untuk membentuk rantai mRNA baru. dapat secara dibaca non overlapping sebagai AUU GCU CAG atau dibaca secara overlapping sebagai AUU UUG UGC GCU CUC CAG. sedangkan intron merupakan mRNA yang akan tetap berada di dalam nukleus karena kemungkinan mRNA tersebut akan membentuk protein yang tidak fungsional (tidak berguna) jika ditranslasikan. yang terdiri antara lain dari: deret GCCACACCC. Transkripsi.Domain regulasi inisiasi transkripsi. . Translasi. . telah ditemukan protein berbeda hasil transkripsi dengan pergeseran overlapping kodon. 2. pada kode dengan tiga deret nukleotida (kodon triplet) AUU GCU CAG. ATGCAAAT. proses sintesis polipeptida yang spesifik di dalam ribosom.Ekson. Proses transkripsi DNA menjadi mRNA dan translasi mRNA menjadi sebuah polipeptida disebut dogma sentral (central dogma). Namun. Walaupun pada sekitar tahun 1961. pada eukariot ada tahap tambahan yang terjadi di antara transkripsi dan translasi yang disebut tahap pre-mRNA. Tahap pre-mRNA adalah untuk menyeleksi mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan di ribosom. Ekson merupakan mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan. Ekspresi gen terdiri dari dua tahap: 1.Domain regulasi akhir transkripsi Ekspresi gen adalah proses dimana kode-kode informasi yang ada pada gen diubah menjadi protein-protein yang beroperasi di dalam sel.

Hormon Hormon (dari bahasa Yunani. pengaturan metabolisme dan persiapan aktivitas baru (misalnya terbang. dan perawatan anak). Hipotalamus akan memerintahkan kelenjar pituitari untu mensekresikan hormonnya dengan mengirim faktor regulasi ke lobus anteriornya dan mengirim impuls saraf ke posteriornya dan mengirim impuls saraf ke lobus posteriornya. termasuk tumbuhan (lihat artikel hormon tumbuhan). Hipotalamus mengontrol sekresi banyak kelenjar yang lain. Hormon beredar di dalam sirkulasi darah dan fluida sell untuk mencari sel target. terutama melalui kelenjar pituitari. termasuk di antaranya adalah perangsangan atau penghambatan pertumbuhan serta apoptosis (kematian sel terprogram).b. memproduksi hormon. pengaktifan atau penonaktifan sistem kekebalan. yang juga mengontrol kelenjar-kelenjar lain. όρμή: horman .yang tidak langsung dialirkan ke aliran darah. Pada prinsipnya pengaturan produksi hormon dilakukan oleh hipotalamus (bagian dari otak). kawin. hormon akan mengikat protein reseptor tertentu pada permukaan sel tersebut dan mengirimkan sinyal. Tumbuhan tidak memiliki kelenjar tertentu yang menghasilkan hormon. Pada tumbuhan. hormon yang paling dikenal adalah hormon yang diproduksi oleh kelenjar endokrin vertebrata. Reseptor protein akan menerima sinyal tersebut dan bereaksi baik dengan memengaruhi ekspresi genetik sel atau mengubah aktivitas protein selular. Transfer hormon dari satu bagian ke bagian lain dilakukan melalui sistem pembuluh (xilem dan floem) atau transfer antarsel. Pada banyak kasus. melainkan melalui sirkulasi atau difusi ke sel target. satu hormon dapat mengatur produksi dan pelepasan hormon lainnya. Ketika hormon menemukan sel target. Molekul hormon dilepaskan langsung ke aliran darah. Semua organisme multiselular. . hormon dihasilkan terutama pada bagian tumbuhan yang sel-selnya masih aktif membelah diri (pucuk batang/cabang atau ujung akar) atau dalam tahap perkembangan pesat (buah yang sedang dalam proses pemasakan). Pada hewan. Walaupun demikian."yang menggerakkan") adalah pembawa pesan kimiawi antarsel atau antarkelompok sel. Hormon juga mengatur siklus reproduksi pada hampir semua organisme multiselular. walaupun ada juga jenis hormon yang disebut ektohormon (ectohormone) . atau fase kehidupan (misalnyapubertas dan menopause). hormon dihasilkan oleh hampir semua sistem organ dan jenis jaringan pada tubuh hewan.

merangsang pembelahan dan pembesaran sel serta merangsang perkecambahan biji. a. sitokinin. giberelin dapat menyebabkan munculnya bunga lebih cepat. Pada suhu optimum. giberelin. Hewan dan manusia memiliki kemampuan untuk bertahan hidup dalam kisaran suhu lingkungan tertentu. mempercepat penuaan buah. merangsang pembentukan bunga. b. zat hara diperlukan agar tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. Beberapa di antaranya adalah auksin. b) Sitokinin. memacu pembelahan sel serta mempercepat pembentukan akar dan tunas. . Sedangkan bagi tumbuhan. c) Giberelin. lemak. Padi yang ditanam pada awal musim kemarau (suhu udara ratarata tinggi) lebih cepat dipanen daripada padi yang ditanam pada musim penghujan (suhu udara rata-rata rendah). etilen. Suhu ini disebut suhu optimum. Meskipun tidak berperan langsung dalam fotosintesis. buah. nutrisi yang diperlukan berupa air dan zat hara yang terlarut dalam air. e) Asam absisat berperan dalam proses perontokan daun. kamu harus cukup makan makanan yang bergizi untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan tubuhmu. Melalui proses fotosintesis. misalnya suhu tubuh manusia yang normal adalah sekitar 37°C. Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor luar antara lain sebagai berikut.Hormon pada tumbuhan sering disebut fitohormon atau zat pengatur tubuh. dan menyebabkan penuaan daun. Karena sedang dalam masa pertumbuhan. Semua zat ini diperoleh dari makanan. Makanan atau Nutrisi Makanan merupakan bahan baku dan sumber energi dalam proses metabolisme tubuh. 2) Faktor Luar Faktor luar (ekstern) merupakan faktor – faktor yang berasal dari luar tubuh makhluk hidup itu sendiri. Kualitas dan kuantitas makanan akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. vitamin. d) Etilen. dan asam absisat. Zat gizi yang diperlukan manusia dan hewan adalah karbohidrat. dan mengaktifkan kambium untuk membentuk sel sel baru. air dan karbon dioksida (CO2) diubah menjadi zat makanan dengan bantuan sinar matahari. Suhu Semua makhluk hidup membutuhkan suhu yang sesuai untuk menunjang pertumbuhan dan perkembangannya. berperan untuk menghambat pemanjangan batang. Pada tumbuhan tertentu. Tumbuhan menunjukkan pengaruh yang lebih nyata terhadap suhu. berfungsi untuk memacu perpanjangan sel. a) Auksin. dan mineral. semua makhluk hidup dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. protein.

kecambah itu akan tumbuh lebih cepat (lebih tinggi) dari seharusnya. Bila kamu menyimpan kecambah di tempat gelap selama beberapa hari. e. penguapan. Tumbuhan sangat membutuhkan cahaya matahari untuk fotosintesis. misalnya suhu.Jenis bunga mawar yang tumbuh dan berbunga dengan baik di pegunungan yang sejuk. Tanah Bagi tumbuhan. ketika ditanam di daerah pantai yang panas pertumbuhannya menjadi lambat dan tidak menghasilkan bunga yang seindah sebelumnya. Air dan Kelembapan Air dan kelembapan merupakan faktor penting untuk pertumbuhan dan perkembangan. Tanpa air. sehingga dapat mengakibatkan kematian. fotosintesis. Kelembapan adalah banyaknya kandungan uap air dalam udara atau tanah. kandungan mineral. namun tampak lemah dan pucat/kekuning-kuningan karena kekurangan klorofil. Air merupakan tempat berlangsungnya reaksi reaksi kimia di dalam tubuh. Kondisi ini sangat mempengaruhi sekali terhadap pemanjangan sel. Tumbuhan akan tumbuh dan berkembang dengan optimal bila kondisi tanah tempat hidupnya sesuai dengan kebutuhan nutrisi dan unsur hara. reaksi kimia di dalam sel tidak dapat berlangsung. Tanpa air. dan air. Kondisi tanah ditentukan oleh faktor lingkungan lain. Kelembapan juga penting untuk mempertahankan stabilitas bentuk sel. Tanah yang lembab berpengarauh baik terhadap pertumbuhan tumbuhan. makhluk hidup tidak dapat bertahan hidup. tanah berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangannya. dan pernapasan pada tumbuhan dipengaruhi oleh suhu. d. . Namun keberadaan cahaya ternyata dapat menghambat pertumbuhan tumbuhan karena cahaya dapat merusak hormon auksin yang terdapat pada ujung batang. Kondisi yang lembab banyak air yang dapat diserap oleh tumbuhan dan lebih sedikit penguapan. Cahaya Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. c. Air sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup. Hal ini disebabkan karena semua proses dalam pertumbuhan dan perkembangan seperti penyerapan air.

will grow beyond its normal growth. Conclusion So. While the sprouts are grown in a dark place. akan tumbuh normal dan warnanya hijau karena bisa berfotosintesis. the sprouts that grow in a sunny spot.6. akan tetapi warnanya akan terlihat lebih pucat dan kekuning .kuningan. kecambah yang tumbuh di tempat yang cerah. akan tumbuh melebihi pertumbuhan normalnya. but the color will look more pale and yellowish. will grow normally and the color green because it can photosynthesize. Sedangkan kecambah yang tumbuh di tempat yang gelap. . Kesimpulan Jadi. 6.

wikipedia.go.id/ http://translate.id http://id.google.kemdiknas.id/index.org/wiki/Hormon http://bse.google.wikipedia.co.php/buku/details/20080726122253 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 8 SMP Pelajaran IPA – Biologi Bilingual Kelas 8 SMP (Yrama Widya) .org/wiki/Gen http://id. Book Lists / Daftar Pustaka http://www.7.co.

You're Reading a Free Preview

/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->