P. 1
Laporan Penelitian Kecambah Kel. 6

Laporan Penelitian Kecambah Kel. 6

|Views: 574|Likes:
Dipublikasikan oleh Mohammad Fahmi Hakim

More info:

Published by: Mohammad Fahmi Hakim on Mar 27, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial


Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less





Mohammad Fahmi Hakim (21) Alfhi Fauzan (3) Fasya Fazlur Rahman (13) Mochammad Rofi Monari (20


Najmi Najib Nasrulloh Kurniadi (23)

Research on Growth and Development of Green Bean Sprouts Penelitian Pertumbuhan & Perkembangan pada Kecambah Kacang Hijau

1. Objective: To determine the factors that cause growth & development that occurs in the green bean sprouts. 1. Tujuan: Untuk mengetahui faktor – faktor yang menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada kecambah kacang hijau.

2. Tools & Material 8 Green Bean Seeds 2 Glass Aqua without Water Cotton to Taste Water Ruler 2. Alat & Bahan 8 Biji Kacang Hijau 2 Aqua Gelas tanpa Air Kapas secukupnya Air Penggaris

save seeds of green beans to each glass of aqua it into the aqua glass and put 3 Step 2: Store the first glass aqua in a light place and the second glass aqua in the dark place. Step 3: Check the state of green beans and take the picture also write the long roots and stems up to seven consecutive days. simpan ke dalam aqua gelas dan taruh 3 biji kacang hijau ke masing masing gelas aqua. 3.3. Langkah 2: Letakkan aqua gelas pertama pada tempat yang terang dan aqua gelas kedua pada tempat yang gelap. Step 4: Create a report about the activity. Work Steps Step 1: Dampen cotton. Langkah 4: Buatlah laporan tentang kegiatan ters ebut. Langkah 3: Periksalah keadaan kacang hijau tersebut dan ambil fotonya juga tulis panjang akar dan batangnya sampai tujuh hari berturut-turut. Langkah Kerja Langkah 1: Basahi kapas. .

4. Light Sprouts / Kecambah Terang Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0. Observation: 1) Picture / Foto a.5 cm Day 4 / Hari 4 : 1 cm Day 6 / Hari 6 : 4 cm Day 8 / Hari 8 : 11 cm .2 cm Day 3 / Hari 3 : 0.

Dark Sprouts / Kecambah Gelap Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0.b.3 cm Day 3 / Hari 3 : 0.8 cm Day 4 / Hari 4 : 3 cm Day 6 / Hari 6 : 12 cm Day 8 / Hari 8 : 15 cm .

2) Table Quantitative Table Day Day Day Day Day Day Day 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Highest Seed 0 cm 0.3 cm 0.5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Qualitative Table Day Day – Day – Day – Day – Day – Day – 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Highest Seed 0 cm 0.8 cm 3 cm 12 cm 15 cm 3) Chart 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 Day 8 Light Seed Dark Seed .2 cm 0.

3 cm 0.2 cm 0.8 cm 3cm 12 cm 15 cm Kecambah Gelap Hari Penanaman Munculnya akar Perpanjangan akar Perpanjangan akar Munculnya batang dan daun Perpanjangan batang .5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Tabel Kualitas Hari Kecambah Terang Hari 1 Hari penanaman Hari 2 Munculnya akar Hari 3 Perpanjangan akar Hari 4 Perpanjangan akar Hari 6 Munculnya batang dan daun Hari 8 Perpanjangan batang 3) Diagram 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 7 Hari 8 Kecambah Terang Kecambah Gelap Kecambah Gelap Biji Tertinggi 0 cm 0. Hasil pengamatan: 2) Tabel Tabel Kuantitas Hari Hari Hari Hari Hari Hari Hari 1 2 3 4 6 8 Kecambah Terang Biji Tertinggi 0 cm 0.4.

information that maintain the integrity of form and function of an organism's life can be maintained. people more often use the term allele to the phenotypic expression of different genes. In 1910. Thus. Have not read Mendel. Gene Genes are units of inheritance for living organisms. a similar concept he calls pangen(read: "pan-genes") on intracellular Pangenesis essay book (published 1889). polypeptide. Gregor Mendel had speculated about the existence of a material associated with a trait or character in the body of an individual that can be passed from one generation to the next. The gene is inherited by one individual to the off spring through a process of reproduction. Wilhelm Johannsen abbreviated as genes and twenty years later. or other functional roles. de Vries pangendefines as "the smallest particle that represents one penciripassed on". Analysis Growth and development are influenced by internal factors and external factors. Factors which included into internal factors are as follows. Limitation of modern gene is a specific location on the genome associated with inheritance of properties and can be connected to function as a regulator (controller). Furthermore. 1) Internal Factors Internal factors are factors that come from inside of the body of the organisms theirself. Physical form is a sequence of DNA that encode a protein. Many of the Nobel prize which then falls on the researchers involved in this subject. a. By Hugo de Vries. Although the expression of alleles can be similar. there was a 'race' called to find a substance which is a gene. The use of "gene" in everyday conversation (eg "smart gene" or "hair color gene") is often intended to allele: options are available by a variety of genes. or a strand of RNA that has a function for organisms that possess it. together with the DNA that carries it. the target transcription. He called it 'factor'. . Thomas Hunt Morgan showed that genes located on chromosomes.5.

Domain regulation of late transcription Gene expression is the process by which codes the information ingenes is converted into proteins that operate in the cell. Although in the years around1961. and Alfred Hershey and Martha Chase (publication 1953) with viral bacteriophages T2. Given these findings. Beadle andTatum can draw the hypothesis that genes coding for enzymes. but people do not realize that the DNAassociated with genes. Some twenty years later. . In the 1940s. . From these experiments. the code with three rows of nucleotides (codon triplet) GCU AUU CAG. and some proteins are composed of two or more polypeptides. Translation. has been modified into a theory of one gene-one polypeptide (one geneone polypetidetheory). Through research on the bacterium Pneumococcus Oswald Avery (1943). has been known that the amino acid codon by anonoverlapping. For example. George Beadle and Edward Tatum experimented with Neurospora crassa. 2.Regulation of transcription initiation domain. CCAAT box and TATA box.At that time DNA has been found and are known only on the chromosome (1869). then people know that DNA is the genetic material. In eukaryotic cells. . the process of making copies of RNA.Exons. one gene-one enzyme theory. different proteins have been found to result in a shift of transcription overlapping codons. ATGCAAAT. the opinion of Beadleand Tatum. is an area that can be transcribed proteins are overlapping or non overlapping. and they concluded that a single enzyme synthesizes the gene (one gene-one enzyme theory). genes consist of: .Intron . GC box. Gene expression consists of two stages: 1. it was found that the gene encodes a protein that not only functions as an enzyme alone. Transcription. the synthesis of specific polypeptides within ribosomes. can be read as AUU GCU CAG non overlapping or overlapping read as UGC UUG AUU GCU CUC CAG. consisting among others of the series GCCACACCC.

When the hormones found the target cells. All multicellular organisms. in eukaryotes there are additional steps that occur between transcription and translation is called the stage of pre-mRNA. including plants (see plant hormonearticle). Hormone Hormones (from Greek. Hormones alsoregulate the reproductive cycle in almost all multicellular organisms. b. although there are also types of hormones – called ektohormon (ectohormone) . όρμή: hormones . but rather through the circulation or diffusion to the target cells. In many cases. Nevertheless. Intron would then break down again to form a new mRNA chain. including the stimulation or inhibition of growth and apoptosis (programmed cell death). However. The central dogma applies to prokaryotes and eukaryotes."that moves") are chemical messengers between cells or between groups of cells. . where as the mRNA introns which will remain in the nucleusbecause of the possibility of mRNA will form a protein that is notfunctional (useless) when translated. and child care). one hormone may regulate the production and release of other hormones. Hormones circulate in the blood circulation and fluid cells to locate the target cell. MRNA exon is to be sent out of the nucleus to be translated.The process of DNA transcription into mRNA and translation of mRNA into a polypeptide called the central dogma (centraldogma). Stage of pre-mRNA is to select mRNAs to be sent out of the nucleus to be translated on the ribosome. activation or deactivation of the immune system. the hormone will bind to specific receptor proteins on the cell surface and transmit signals. or phase of life (such as pubertyand menopause). Molecule hormones are released directly into the blood stream. producing hormones. regulation of metabolism and the preparation of a new activity (eg flying. the hormone produced by nearly every organ system and tissue in the animal body. the best known hormone is a hormone produced by endocrine glands of vertebrates. The receptor protein will receivethese signals and react either by affecting the genetic expression of cells or alter the activity of cellular proteins. mating. In animals.which is not directly channeled into the blood stream.

On certain plants. In plants. mainly through the pituitary gland.which also controls other glands. fruit. stimulate cell division and accelerate the formation of roots and shoots. gibberellins may cause emergence of interest more quickly. a) Auxin. Will command the hypothalamus pituitary gland secretes hormones by sending regulatory factors to the anterior lobe and sends nerve impulses to the posterior and send nerve impulses to the posterior lobe. d) Ethylene. gibberellins. e) Acid absisat role in the process of threshing the leaves.In principle. 2) External Factors External factors are factors that come from outside of the body of organisms theirself. and cause of aging leaves. cytokinins. and enable the cambium to form cells new. stimulates the division and enlargement cells and stimulate seed germination. b) Cytokines. Transfer of hormones from one part to another through vascular system (xylem and phloem) or transfer between cells. act to inhibit the elongation stem. . accelerate aging fruit. serves to stimulate cell renewal. Hormones in plants is often called fitohormon or body regulating substances. Plants do not have specific glands that produce hormones. stimulate the formation of flowers. regulation of production of hormones by the hypothalamus (part of the brain). Factors which included into external factors among others are as follows. c) Gibberellins. The hypothalamus controls thesecretion of many other glands. and absisat acid. ethylene. the hormone produced mainly in the plant cells are still actively dividing (the top of the stem / branch or root tip) or in a phase of rapid development (which is in the process of fruit ripening). Some of them are auxin.

Animals and humans have ability to survive in the temperature range certain environments. Nutrients necessary for human and animals is carbohydrates. All These substances obtained from food. water and carbon dioxide (CO2) is converted into food substances with the help of sunlight. all living things can grow and developed well. As for plants. c. such as body temperature normal humans is about 37 ° C. This temperature is called the optimum temperature.a. through the process photosynthesis. evaporation. Although not play a direct role in photosynthesis. Food or Nutrition Food is the raw material and energy sources in body's metabolic processes. Because being in its infancy. but the existence light was found to inhibit the growth of because light can damage the plant hormone auxin found on the rod tip. At temperature optimum. and minerals. This is because all processes in the growth and development such as water uptake. Plants showed the influence more tangible to temperature. photosynthesis. the sprouts it will grow faster (higher) than it should. nutrient necessary for plants to grow and evolve well. Rice planted on early dry season (average air temperature high) faster harvested than rice planted in the rainy season (average air temperature is low). you must eat enough nutritious food to support the growth and development of the body. Plants desperately need sunlight for photosynthesis. Light The light effect on growth and development living things. proteins. When you save sprouts in a dark place for several days. when planted in coastal areas are hot growth is slow and does not produce flowers are as beautiful as before. . and respiration in plants is influenced by temperature. but looks weak and pale / yellowish due lack of chlorophyll. The quality and quantity of food will affect growth and development living things. Types of roses grow and bloom well in the mountains cool. fats. vitamins. nutrients are needed in the form Water and nutrients are dissolved in water. Temperature All living things need the appropriate temperature to support the growth and development. b.

Humidity is also important to maintain the stability of cell shape. the chemical reaction in the cell cannot take place. Soil For plants. Water is the venue for the chemical reactions in the body. Gen Gen (dari bahasa Belanda: gen) adalah unit pewarisan sifat bagi organisme hidup. Batasan modern gen adalahsuatu lokasi tertentu pada genom yang berhubungan dengan pewarisan sifat dan dapat dihubungkan dengan fungsi sebagai regulator (pengendali). Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor dalam antara lain sebagai berikut. Humidity is the amount of water vapor content in air or soil. Penggunaan "gen" dalam percakapan sehari-hari (misalnya "gen cerdas" atau "gen warna rambut") sering kali dimaksudkan untuk alel: pilihan variasi yang tersedia oleh suatu gen. This condition greatly affects all of cell elongation. sasaran transkripsi. polipeptida. 5. Without water. mineral content. Plants will grow and developed with optimal when soil conditions where his life according to the needs of nutrition and nutrients. Soil conditions are determined by other environmental factors. Without water. a. 1) Faktor Dalam (Intern) Faktor dalam merupakan faktor yang berasal dari dalam tubuh makhluk hidup itu sendiri.such as temperature. atau seuntai RNA yang memiliki fungsi bagi organisme yang memilikinya. so it can result in death. the soil affects the growth and development. Humid conditions much water can be absorbed by plants and more little evaporation. . Analisis Pertumbuhan dan perkembangan dipengaruhi oleh faktor dalam (intern) maupun faktor luar (ekstern). living things can not be of survival. Water is needed by living things. Bentuk fisiknya adalah urutan DNA yang menyandi suatu protein.d. Water and Humidity Water and moisture are important factors for growth and development. e. atau peranperan fungsional lainnya. Moist soil affect both on the growth of plants. and water.

serta Alfred Hershey dan Martha Chase (publikasi 1953) dengan virus bakteriofag T2. Ia menyebutnya 'faktor'. one gene-one enzyme theory. Dari percobaan tersebut. Dengan adanya penemuan-penemuan tersebut. George Beadle dan Edward Tatum mengadakan percobaan dengan Neurospora crassa. Beadle dan Tatum dapat menarik hipotesis bahwa gen mengkode enzim. ditemukan bahwa gen mengkode protein yang tidak hanya berfungsi sebagai enzim saja. Pada tahun 1940an. orang lebih sering menggunakan istilah alel untuk ekspresi gen yang secara fenotipik berbeda. informasi yang menjaga keutuhan bentuk dan fungsi kehidupan suatu organisme dapat terjaga. Gen diwariskan oleh satu individu kepada keturunannya melalui suatu proses reproduksi. telah dimodifikasi menjadi teori satu gensatu polipeptida (one gene-one polypetide theory). Belum membaca tulisan Mendel. Thomas Hunt Morgan menunjukkan bahwa gen terletak di kromosom. Selanjutnya. Pada 1910. Melalui penelitian Oswald Avery terhadap bakteri Pneumococcus (1943). pendapat Beadle dan Tatum. Banyak penghargaan Nobel yang kemudian jatuh pada peneliti yang terlibat dalam subjek ini. Wilhelm Johannsen lalu menyingkatnya sebagaigen dua puluh tahun kemudian. konsep yang serupa ia namakan pangen (baca: "pan-gen") pada buku karangannya Intracellular Pangenesis (terbit 1889). Pada saat itu DNA sudah ditemukan dan diketahui hanya berada pada kromosom (1869). Oleh Hugo de Vries. terjadi 'perlombaan' seru untuk menemukan substansi yang merupakan gen. Dengan demikian. barulah orang mengetahui bahwa DNA adalah bahan genetik. Gregor Mendel telah berspekulasi tentang adanya suatu bahan yang terkait dengan suatu sifat atau karakter di dalam tubuh suatu individu yang dapat diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya. dan beberapa protein tersusun dari dua atau lebih polipeptida. dan mereka menyimpulkan bahwa satu gen menyintesis satu enzim (one gene-one enzyme theory). Beberapa puluh tahun kemudian.Meskipun ekspresi alel dapat serupa. de Vries mendefinisikan pangen sebagai "partikel terkecil yang mewakili satu penciri terwariskan". bersama-sama dengan DNA yang membawanya. tetapi orang belum menyadari bahwa DNA terkait dengan gen. .

Domain regulasi inisiasi transkripsi. kotak GC. Sebagai contoh.Domain regulasi akhir transkripsi Ekspresi gen adalah proses dimana kode-kode informasi yang ada pada gen diubah menjadi protein-protein yang beroperasi di dalam sel. . Translasi. . Ekson merupakan mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan. dapat secara dibaca non overlapping sebagai AUU GCU CAG atau dibaca secara overlapping sebagai AUU UUG UGC GCU CUC CAG. Ketahui pula bahwa beberapa kesalahan yang disebut mutasi dapat terjadi pada proses ekspresi gen ini. Intron kemudian akan terurai kembali untuk membentuk rantai mRNA baru. sedangkan intron merupakan mRNA yang akan tetap berada di dalam nukleus karena kemungkinan mRNA tersebut akan membentuk protein yang tidak fungsional (tidak berguna) jika ditranslasikan. Tahap pre-mRNA adalah untuk menyeleksi mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan di ribosom. kotak CCAAT dan kotak TATA. merupakan area kodikasi protein yang dapat ditranskripsi secara overlapping atau nonoverlapping. yang terdiri antara lain dari: deret GCCACACCC. ATGCAAAT. Transkripsi. gen terdiri dari: . . telah ditemukan protein berbeda hasil transkripsi dengan pergeseran overlapping kodon. pada eukariot ada tahap tambahan yang terjadi di antara transkripsi dan translasi yang disebut tahap pre-mRNA. Dogma sentral berlaku padaprokariot dan eukariot. 2. pada kode dengan tiga deret nukleotida (kodon triplet) AUU GCU CAG. Ekspresi gen terdiri dari dua tahap: 1. proses sintesis polipeptida yang spesifik di dalam ribosom.Ekson.Pada sel eukariot.Intron . proses pembuatan salinan RNA. telah diketahui bahwa asam aminodikodikasi oleh kodon secara non overlapping. Namun. Walaupun pada sekitar tahun 1961. Proses transkripsi DNA menjadi mRNA dan translasi mRNA menjadi sebuah polipeptida disebut dogma sentral (central dogma).

hormon yang paling dikenal adalah hormon yang diproduksi oleh kelenjar endokrin vertebrata. hormon akan mengikat protein reseptor tertentu pada permukaan sel tersebut dan mengirimkan sinyal. Pada hewan. walaupun ada juga jenis hormon yang disebut ektohormon (ectohormone) . satu hormon dapat mengatur produksi dan pelepasan hormon lainnya. Tumbuhan tidak memiliki kelenjar tertentu yang menghasilkan hormon."yang menggerakkan") adalah pembawa pesan kimiawi antarsel atau antarkelompok sel.b. atau fase kehidupan (misalnyapubertas dan menopause). Pada prinsipnya pengaturan produksi hormon dilakukan oleh hipotalamus (bagian dari otak). Pada banyak kasus. pengaktifan atau penonaktifan sistem kekebalan. Hormon beredar di dalam sirkulasi darah dan fluida sell untuk mencari sel target.yang tidak langsung dialirkan ke aliran darah. όρμή: horman . Reseptor protein akan menerima sinyal tersebut dan bereaksi baik dengan memengaruhi ekspresi genetik sel atau mengubah aktivitas protein selular. kawin. Pada tumbuhan. termasuk tumbuhan (lihat artikel hormon tumbuhan). termasuk di antaranya adalah perangsangan atau penghambatan pertumbuhan serta apoptosis (kematian sel terprogram). Hipotalamus mengontrol sekresi banyak kelenjar yang lain. Molekul hormon dilepaskan langsung ke aliran darah. hormon dihasilkan terutama pada bagian tumbuhan yang sel-selnya masih aktif membelah diri (pucuk batang/cabang atau ujung akar) atau dalam tahap perkembangan pesat (buah yang sedang dalam proses pemasakan). . Hormon Hormon (dari bahasa Yunani. Ketika hormon menemukan sel target. Hipotalamus akan memerintahkan kelenjar pituitari untu mensekresikan hormonnya dengan mengirim faktor regulasi ke lobus anteriornya dan mengirim impuls saraf ke posteriornya dan mengirim impuls saraf ke lobus posteriornya. hormon dihasilkan oleh hampir semua sistem organ dan jenis jaringan pada tubuh hewan. Semua organisme multiselular. pengaturan metabolisme dan persiapan aktivitas baru (misalnya terbang. melainkan melalui sirkulasi atau difusi ke sel target. Transfer hormon dari satu bagian ke bagian lain dilakukan melalui sistem pembuluh (xilem dan floem) atau transfer antarsel. dan perawatan anak). Walaupun demikian. terutama melalui kelenjar pituitari. memproduksi hormon. Hormon juga mengatur siklus reproduksi pada hampir semua organisme multiselular. yang juga mengontrol kelenjar-kelenjar lain.

buah. Karena sedang dalam masa pertumbuhan. Tumbuhan menunjukkan pengaruh yang lebih nyata terhadap suhu. c) Giberelin. Sedangkan bagi tumbuhan. Makanan atau Nutrisi Makanan merupakan bahan baku dan sumber energi dalam proses metabolisme tubuh. Suhu ini disebut suhu optimum. dan menyebabkan penuaan daun. nutrisi yang diperlukan berupa air dan zat hara yang terlarut dalam air. Semua zat ini diperoleh dari makanan. Meskipun tidak berperan langsung dalam fotosintesis. berperan untuk menghambat pemanjangan batang. berfungsi untuk memacu perpanjangan sel. e) Asam absisat berperan dalam proses perontokan daun. sitokinin. giberelin. Pada tumbuhan tertentu. b. semua makhluk hidup dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. merangsang pembelahan dan pembesaran sel serta merangsang perkecambahan biji. dan asam absisat. misalnya suhu tubuh manusia yang normal adalah sekitar 37°C. air dan karbon dioksida (CO2) diubah menjadi zat makanan dengan bantuan sinar matahari. Zat gizi yang diperlukan manusia dan hewan adalah karbohidrat. 2) Faktor Luar Faktor luar (ekstern) merupakan faktor – faktor yang berasal dari luar tubuh makhluk hidup itu sendiri. zat hara diperlukan agar tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. giberelin dapat menyebabkan munculnya bunga lebih cepat. mempercepat penuaan buah. etilen. dan mengaktifkan kambium untuk membentuk sel sel baru. memacu pembelahan sel serta mempercepat pembentukan akar dan tunas. .Hormon pada tumbuhan sering disebut fitohormon atau zat pengatur tubuh. Melalui proses fotosintesis. vitamin. Suhu Semua makhluk hidup membutuhkan suhu yang sesuai untuk menunjang pertumbuhan dan perkembangannya. dan mineral. d) Etilen. Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor luar antara lain sebagai berikut. Pada suhu optimum. Padi yang ditanam pada awal musim kemarau (suhu udara ratarata tinggi) lebih cepat dipanen daripada padi yang ditanam pada musim penghujan (suhu udara rata-rata rendah). merangsang pembentukan bunga. a. a) Auksin. Beberapa di antaranya adalah auksin. Kualitas dan kuantitas makanan akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. b) Sitokinin. lemak. protein. kamu harus cukup makan makanan yang bergizi untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan tubuhmu. Hewan dan manusia memiliki kemampuan untuk bertahan hidup dalam kisaran suhu lingkungan tertentu.

Kondisi tanah ditentukan oleh faktor lingkungan lain. Kelembapan adalah banyaknya kandungan uap air dalam udara atau tanah. reaksi kimia di dalam sel tidak dapat berlangsung. c. Tanah Bagi tumbuhan. Tanpa air. penguapan. Air dan Kelembapan Air dan kelembapan merupakan faktor penting untuk pertumbuhan dan perkembangan. Namun keberadaan cahaya ternyata dapat menghambat pertumbuhan tumbuhan karena cahaya dapat merusak hormon auksin yang terdapat pada ujung batang. Tumbuhan akan tumbuh dan berkembang dengan optimal bila kondisi tanah tempat hidupnya sesuai dengan kebutuhan nutrisi dan unsur hara. Kondisi yang lembab banyak air yang dapat diserap oleh tumbuhan dan lebih sedikit penguapan. ketika ditanam di daerah pantai yang panas pertumbuhannya menjadi lambat dan tidak menghasilkan bunga yang seindah sebelumnya. Kondisi ini sangat mempengaruhi sekali terhadap pemanjangan sel. Tanah yang lembab berpengarauh baik terhadap pertumbuhan tumbuhan. misalnya suhu. Bila kamu menyimpan kecambah di tempat gelap selama beberapa hari. Cahaya Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. dan pernapasan pada tumbuhan dipengaruhi oleh suhu. e. Kelembapan juga penting untuk mempertahankan stabilitas bentuk sel. Hal ini disebabkan karena semua proses dalam pertumbuhan dan perkembangan seperti penyerapan air. kecambah itu akan tumbuh lebih cepat (lebih tinggi) dari seharusnya. fotosintesis. Tanpa air. sehingga dapat mengakibatkan kematian. tanah berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangannya. kandungan mineral. makhluk hidup tidak dapat bertahan hidup. dan air. . d. Air merupakan tempat berlangsungnya reaksi reaksi kimia di dalam tubuh.Jenis bunga mawar yang tumbuh dan berbunga dengan baik di pegunungan yang sejuk. Tumbuhan sangat membutuhkan cahaya matahari untuk fotosintesis. namun tampak lemah dan pucat/kekuning-kuningan karena kekurangan klorofil. Air sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup.

the sprouts that grow in a sunny spot. kecambah yang tumbuh di tempat yang cerah. will grow beyond its normal growth. akan tumbuh normal dan warnanya hijau karena bisa berfotosintesis. 6. Sedangkan kecambah yang tumbuh di tempat yang gelap. but the color will look more pale and yellowish. will grow normally and the color green because it can photosynthesize. Conclusion So. Kesimpulan Jadi. akan tetapi warnanya akan terlihat lebih pucat dan kekuning .6. akan tumbuh melebihi pertumbuhan normalnya.kuningan. While the sprouts are grown in a dark place. .

id/ http://translate.id/index.org/wiki/Gen http://id.7.kemdiknas.go.org/wiki/Hormon http://bse.google.php/buku/details/20080726122253 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 8 SMP Pelajaran IPA – Biologi Bilingual Kelas 8 SMP (Yrama Widya) .google.wikipedia.co.co.wikipedia.id http://id. Book Lists / Daftar Pustaka http://www.

You're Reading a Free Preview

/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->