Mohammad Fahmi Hakim (21) Alfhi Fauzan (3) Fasya Fazlur Rahman (13) Mochammad Rofi Monari (20


Najmi Najib Nasrulloh Kurniadi (23)

Research on Growth and Development of Green Bean Sprouts Penelitian Pertumbuhan & Perkembangan pada Kecambah Kacang Hijau

1. Objective: To determine the factors that cause growth & development that occurs in the green bean sprouts. 1. Tujuan: Untuk mengetahui faktor – faktor yang menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada kecambah kacang hijau.

2. Tools & Material 8 Green Bean Seeds 2 Glass Aqua without Water Cotton to Taste Water Ruler 2. Alat & Bahan 8 Biji Kacang Hijau 2 Aqua Gelas tanpa Air Kapas secukupnya Air Penggaris

Langkah 3: Periksalah keadaan kacang hijau tersebut dan ambil fotonya juga tulis panjang akar dan batangnya sampai tujuh hari berturut-turut. Langkah 4: Buatlah laporan tentang kegiatan ters ebut. simpan ke dalam aqua gelas dan taruh 3 biji kacang hijau ke masing masing gelas aqua. Langkah Kerja Langkah 1: Basahi kapas. .3. Step 4: Create a report about the activity. 3. Step 3: Check the state of green beans and take the picture also write the long roots and stems up to seven consecutive days. Langkah 2: Letakkan aqua gelas pertama pada tempat yang terang dan aqua gelas kedua pada tempat yang gelap. save seeds of green beans to each glass of aqua it into the aqua glass and put 3 Step 2: Store the first glass aqua in a light place and the second glass aqua in the dark place. Work Steps Step 1: Dampen cotton.

2 cm Day 3 / Hari 3 : 0.4. Light Sprouts / Kecambah Terang Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0.5 cm Day 4 / Hari 4 : 1 cm Day 6 / Hari 6 : 4 cm Day 8 / Hari 8 : 11 cm . Observation: 1) Picture / Foto a.

Dark Sprouts / Kecambah Gelap Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0.3 cm Day 3 / Hari 3 : 0.8 cm Day 4 / Hari 4 : 3 cm Day 6 / Hari 6 : 12 cm Day 8 / Hari 8 : 15 cm .b.

2) Table Quantitative Table Day Day Day Day Day Day Day 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Highest Seed 0 cm 0.2 cm 0.5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Qualitative Table Day Day – Day – Day – Day – Day – Day – 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Highest Seed 0 cm 0.8 cm 3 cm 12 cm 15 cm 3) Chart 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 Day 8 Light Seed Dark Seed .3 cm 0.

Hasil pengamatan: 2) Tabel Tabel Kuantitas Hari Hari Hari Hari Hari Hari Hari 1 2 3 4 6 8 Kecambah Terang Biji Tertinggi 0 cm 0.4.3 cm 0.2 cm 0.5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Tabel Kualitas Hari Kecambah Terang Hari 1 Hari penanaman Hari 2 Munculnya akar Hari 3 Perpanjangan akar Hari 4 Perpanjangan akar Hari 6 Munculnya batang dan daun Hari 8 Perpanjangan batang 3) Diagram 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 7 Hari 8 Kecambah Terang Kecambah Gelap Kecambah Gelap Biji Tertinggi 0 cm 0.8 cm 3cm 12 cm 15 cm Kecambah Gelap Hari Penanaman Munculnya akar Perpanjangan akar Perpanjangan akar Munculnya batang dan daun Perpanjangan batang .

He called it 'factor'. Although the expression of alleles can be similar. a. 1) Internal Factors Internal factors are factors that come from inside of the body of the organisms theirself.5. Factors which included into internal factors are as follows. Furthermore. a similar concept he calls pangen(read: "pan-genes") on intracellular Pangenesis essay book (published 1889). Have not read Mendel. In 1910. or other functional roles. Thomas Hunt Morgan showed that genes located on chromosomes. Wilhelm Johannsen abbreviated as genes and twenty years later. Gene Genes are units of inheritance for living organisms. information that maintain the integrity of form and function of an organism's life can be maintained. polypeptide. Physical form is a sequence of DNA that encode a protein. . Limitation of modern gene is a specific location on the genome associated with inheritance of properties and can be connected to function as a regulator (controller). The gene is inherited by one individual to the off spring through a process of reproduction. Gregor Mendel had speculated about the existence of a material associated with a trait or character in the body of an individual that can be passed from one generation to the next. Analysis Growth and development are influenced by internal factors and external factors. Thus. the target transcription. there was a 'race' called to find a substance which is a gene. de Vries pangendefines as "the smallest particle that represents one penciripassed on". people more often use the term allele to the phenotypic expression of different genes. By Hugo de Vries. The use of "gene" in everyday conversation (eg "smart gene" or "hair color gene") is often intended to allele: options are available by a variety of genes. together with the DNA that carries it. Many of the Nobel prize which then falls on the researchers involved in this subject. or a strand of RNA that has a function for organisms that possess it.

but people do not realize that the DNAassociated with genes. From these experiments. and they concluded that a single enzyme synthesizes the gene (one gene-one enzyme theory). Given these findings. . Beadle andTatum can draw the hypothesis that genes coding for enzymes. . In the 1940s. .Exons. and Alfred Hershey and Martha Chase (publication 1953) with viral bacteriophages T2. genes consist of: . Some twenty years later. Translation. the code with three rows of nucleotides (codon triplet) GCU AUU CAG. For example. Gene expression consists of two stages: 1. has been known that the amino acid codon by anonoverlapping.Intron . is an area that can be transcribed proteins are overlapping or non overlapping. 2. GC box. Transcription.At that time DNA has been found and are known only on the chromosome (1869). the process of making copies of RNA.Regulation of transcription initiation domain. the opinion of Beadleand Tatum. CCAAT box and TATA box. it was found that the gene encodes a protein that not only functions as an enzyme alone. and some proteins are composed of two or more polypeptides. ATGCAAAT. then people know that DNA is the genetic material. different proteins have been found to result in a shift of transcription overlapping codons. the synthesis of specific polypeptides within ribosomes. consisting among others of the series GCCACACCC. one gene-one enzyme theory. has been modified into a theory of one gene-one polypeptide (one geneone polypetidetheory). Through research on the bacterium Pneumococcus Oswald Avery (1943). George Beadle and Edward Tatum experimented with Neurospora crassa. In eukaryotic cells. can be read as AUU GCU CAG non overlapping or overlapping read as UGC UUG AUU GCU CUC CAG. Although in the years around1961.Domain regulation of late transcription Gene expression is the process by which codes the information ingenes is converted into proteins that operate in the cell.

In many cases.which is not directly channeled into the blood stream. When the hormones found the target cells. mating. producing hormones. including plants (see plant hormonearticle). or phase of life (such as pubertyand menopause). the best known hormone is a hormone produced by endocrine glands of vertebrates. All multicellular organisms.The process of DNA transcription into mRNA and translation of mRNA into a polypeptide called the central dogma (centraldogma). όρμή: hormones . Hormones circulate in the blood circulation and fluid cells to locate the target cell. b. including the stimulation or inhibition of growth and apoptosis (programmed cell death). although there are also types of hormones – called ektohormon (ectohormone) . the hormone will bind to specific receptor proteins on the cell surface and transmit signals. In animals. one hormone may regulate the production and release of other hormones."that moves") are chemical messengers between cells or between groups of cells. Nevertheless. The central dogma applies to prokaryotes and eukaryotes. However. activation or deactivation of the immune system. in eukaryotes there are additional steps that occur between transcription and translation is called the stage of pre-mRNA. Hormones alsoregulate the reproductive cycle in almost all multicellular organisms. and child care). The receptor protein will receivethese signals and react either by affecting the genetic expression of cells or alter the activity of cellular proteins. Molecule hormones are released directly into the blood stream. regulation of metabolism and the preparation of a new activity (eg flying. Hormone Hormones (from Greek. Stage of pre-mRNA is to select mRNAs to be sent out of the nucleus to be translated on the ribosome. where as the mRNA introns which will remain in the nucleusbecause of the possibility of mRNA will form a protein that is notfunctional (useless) when translated. but rather through the circulation or diffusion to the target cells. . Intron would then break down again to form a new mRNA chain. MRNA exon is to be sent out of the nucleus to be translated. the hormone produced by nearly every organ system and tissue in the animal body.

gibberellins. stimulates the division and enlargement cells and stimulate seed germination. act to inhibit the elongation stem. and cause of aging leaves. the hormone produced mainly in the plant cells are still actively dividing (the top of the stem / branch or root tip) or in a phase of rapid development (which is in the process of fruit ripening).In principle. fruit. Will command the hypothalamus pituitary gland secretes hormones by sending regulatory factors to the anterior lobe and sends nerve impulses to the posterior and send nerve impulses to the posterior lobe. cytokinins. Some of them are auxin. mainly through the pituitary gland. and absisat acid. stimulate cell division and accelerate the formation of roots and shoots. and enable the cambium to form cells new. The hypothalamus controls thesecretion of many other glands. regulation of production of hormones by the hypothalamus (part of the brain). Transfer of hormones from one part to another through vascular system (xylem and phloem) or transfer between cells. serves to stimulate cell renewal.which also controls other glands. d) Ethylene. Factors which included into external factors among others are as follows. Plants do not have specific glands that produce hormones. e) Acid absisat role in the process of threshing the leaves. a) Auxin. stimulate the formation of flowers. accelerate aging fruit. . In plants. On certain plants. c) Gibberellins. ethylene. 2) External Factors External factors are factors that come from outside of the body of organisms theirself. b) Cytokines. Hormones in plants is often called fitohormon or body regulating substances. gibberellins may cause emergence of interest more quickly.

All These substances obtained from food. vitamins. but the existence light was found to inhibit the growth of because light can damage the plant hormone auxin found on the rod tip. nutrient necessary for plants to grow and evolve well. Plants showed the influence more tangible to temperature. Because being in its infancy. Nutrients necessary for human and animals is carbohydrates. Food or Nutrition Food is the raw material and energy sources in body's metabolic processes. This temperature is called the optimum temperature. nutrients are needed in the form Water and nutrients are dissolved in water. Temperature All living things need the appropriate temperature to support the growth and development. through the process photosynthesis. Animals and humans have ability to survive in the temperature range certain environments. This is because all processes in the growth and development such as water uptake. fats. Plants desperately need sunlight for photosynthesis. water and carbon dioxide (CO2) is converted into food substances with the help of sunlight. photosynthesis.a. you must eat enough nutritious food to support the growth and development of the body. . and respiration in plants is influenced by temperature. When you save sprouts in a dark place for several days. the sprouts it will grow faster (higher) than it should. all living things can grow and developed well. Types of roses grow and bloom well in the mountains cool. Light The light effect on growth and development living things. but looks weak and pale / yellowish due lack of chlorophyll. Rice planted on early dry season (average air temperature high) faster harvested than rice planted in the rainy season (average air temperature is low). when planted in coastal areas are hot growth is slow and does not produce flowers are as beautiful as before. b. The quality and quantity of food will affect growth and development living things. Although not play a direct role in photosynthesis. evaporation. At temperature optimum. such as body temperature normal humans is about 37 ° C. As for plants. c. and minerals. proteins.

sasaran transkripsi. atau peranperan fungsional lainnya. This condition greatly affects all of cell elongation. polipeptida. e. the soil affects the growth and development. 1) Faktor Dalam (Intern) Faktor dalam merupakan faktor yang berasal dari dalam tubuh makhluk hidup itu sendiri. Moist soil affect both on the growth of plants. Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor dalam antara lain sebagai berikut. and water.d. Bentuk fisiknya adalah urutan DNA yang menyandi suatu protein. Analisis Pertumbuhan dan perkembangan dipengaruhi oleh faktor dalam (intern) maupun faktor luar (ekstern). Soil For plants. Penggunaan "gen" dalam percakapan sehari-hari (misalnya "gen cerdas" atau "gen warna rambut") sering kali dimaksudkan untuk alel: pilihan variasi yang tersedia oleh suatu gen. living things can not be of survival. Water is needed by living things. the chemical reaction in the cell cannot take place. atau seuntai RNA yang memiliki fungsi bagi organisme yang memilikinya. Water is the venue for the chemical reactions in the body. a. mineral content. 5.such as temperature. Humidity is also important to maintain the stability of cell shape. so it can result in death. Soil conditions are determined by other environmental factors. Without water. Without water. Plants will grow and developed with optimal when soil conditions where his life according to the needs of nutrition and nutrients. Humid conditions much water can be absorbed by plants and more little evaporation. Gen Gen (dari bahasa Belanda: gen) adalah unit pewarisan sifat bagi organisme hidup. Humidity is the amount of water vapor content in air or soil. . Water and Humidity Water and moisture are important factors for growth and development. Batasan modern gen adalahsuatu lokasi tertentu pada genom yang berhubungan dengan pewarisan sifat dan dapat dihubungkan dengan fungsi sebagai regulator (pengendali).

bersama-sama dengan DNA yang membawanya. barulah orang mengetahui bahwa DNA adalah bahan genetik. pendapat Beadle dan Tatum. dan beberapa protein tersusun dari dua atau lebih polipeptida. Dari percobaan tersebut. ditemukan bahwa gen mengkode protein yang tidak hanya berfungsi sebagai enzim saja. Belum membaca tulisan Mendel. Pada saat itu DNA sudah ditemukan dan diketahui hanya berada pada kromosom (1869). Melalui penelitian Oswald Avery terhadap bakteri Pneumococcus (1943). Gen diwariskan oleh satu individu kepada keturunannya melalui suatu proses reproduksi. terjadi 'perlombaan' seru untuk menemukan substansi yang merupakan gen. Oleh Hugo de Vries. Ia menyebutnya 'faktor'. Selanjutnya. Banyak penghargaan Nobel yang kemudian jatuh pada peneliti yang terlibat dalam subjek ini.Meskipun ekspresi alel dapat serupa. orang lebih sering menggunakan istilah alel untuk ekspresi gen yang secara fenotipik berbeda. Thomas Hunt Morgan menunjukkan bahwa gen terletak di kromosom. Pada tahun 1940an. Gregor Mendel telah berspekulasi tentang adanya suatu bahan yang terkait dengan suatu sifat atau karakter di dalam tubuh suatu individu yang dapat diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya. konsep yang serupa ia namakan pangen (baca: "pan-gen") pada buku karangannya Intracellular Pangenesis (terbit 1889). de Vries mendefinisikan pangen sebagai "partikel terkecil yang mewakili satu penciri terwariskan". one gene-one enzyme theory. Dengan demikian. informasi yang menjaga keutuhan bentuk dan fungsi kehidupan suatu organisme dapat terjaga. telah dimodifikasi menjadi teori satu gensatu polipeptida (one gene-one polypetide theory). Beberapa puluh tahun kemudian. tetapi orang belum menyadari bahwa DNA terkait dengan gen. Wilhelm Johannsen lalu menyingkatnya sebagaigen dua puluh tahun kemudian. Beadle dan Tatum dapat menarik hipotesis bahwa gen mengkode enzim. Dengan adanya penemuan-penemuan tersebut. serta Alfred Hershey dan Martha Chase (publikasi 1953) dengan virus bakteriofag T2. . dan mereka menyimpulkan bahwa satu gen menyintesis satu enzim (one gene-one enzyme theory). George Beadle dan Edward Tatum mengadakan percobaan dengan Neurospora crassa. Pada 1910.

Namun. Intron kemudian akan terurai kembali untuk membentuk rantai mRNA baru. sedangkan intron merupakan mRNA yang akan tetap berada di dalam nukleus karena kemungkinan mRNA tersebut akan membentuk protein yang tidak fungsional (tidak berguna) jika ditranslasikan. yang terdiri antara lain dari: deret GCCACACCC.Domain regulasi inisiasi transkripsi. pada eukariot ada tahap tambahan yang terjadi di antara transkripsi dan translasi yang disebut tahap pre-mRNA. Ketahui pula bahwa beberapa kesalahan yang disebut mutasi dapat terjadi pada proses ekspresi gen ini. Proses transkripsi DNA menjadi mRNA dan translasi mRNA menjadi sebuah polipeptida disebut dogma sentral (central dogma). Sebagai contoh. merupakan area kodikasi protein yang dapat ditranskripsi secara overlapping atau nonoverlapping. ATGCAAAT.Domain regulasi akhir transkripsi Ekspresi gen adalah proses dimana kode-kode informasi yang ada pada gen diubah menjadi protein-protein yang beroperasi di dalam sel.Intron . gen terdiri dari: . 2. telah ditemukan protein berbeda hasil transkripsi dengan pergeseran overlapping kodon. Walaupun pada sekitar tahun 1961. proses pembuatan salinan RNA. . Tahap pre-mRNA adalah untuk menyeleksi mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan di ribosom. . pada kode dengan tiga deret nukleotida (kodon triplet) AUU GCU CAG.Ekson. Dogma sentral berlaku padaprokariot dan eukariot. dapat secara dibaca non overlapping sebagai AUU GCU CAG atau dibaca secara overlapping sebagai AUU UUG UGC GCU CUC CAG. Transkripsi. telah diketahui bahwa asam aminodikodikasi oleh kodon secara non overlapping. kotak GC. Translasi. Ekspresi gen terdiri dari dua tahap: 1.Pada sel eukariot. kotak CCAAT dan kotak TATA. Ekson merupakan mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan. . proses sintesis polipeptida yang spesifik di dalam ribosom.

hormon yang paling dikenal adalah hormon yang diproduksi oleh kelenjar endokrin vertebrata. termasuk di antaranya adalah perangsangan atau penghambatan pertumbuhan serta apoptosis (kematian sel terprogram). Ketika hormon menemukan sel target. Hipotalamus mengontrol sekresi banyak kelenjar yang lain. Pada prinsipnya pengaturan produksi hormon dilakukan oleh hipotalamus (bagian dari otak).b. Transfer hormon dari satu bagian ke bagian lain dilakukan melalui sistem pembuluh (xilem dan floem) atau transfer antarsel. Pada banyak kasus. hormon dihasilkan oleh hampir semua sistem organ dan jenis jaringan pada tubuh hewan. Semua organisme multiselular. Hipotalamus akan memerintahkan kelenjar pituitari untu mensekresikan hormonnya dengan mengirim faktor regulasi ke lobus anteriornya dan mengirim impuls saraf ke posteriornya dan mengirim impuls saraf ke lobus posteriornya. Hormon beredar di dalam sirkulasi darah dan fluida sell untuk mencari sel target. Walaupun demikian."yang menggerakkan") adalah pembawa pesan kimiawi antarsel atau antarkelompok sel. termasuk tumbuhan (lihat artikel hormon tumbuhan). satu hormon dapat mengatur produksi dan pelepasan hormon lainnya. kawin. . Reseptor protein akan menerima sinyal tersebut dan bereaksi baik dengan memengaruhi ekspresi genetik sel atau mengubah aktivitas protein selular. pengaturan metabolisme dan persiapan aktivitas baru (misalnya terbang. melainkan melalui sirkulasi atau difusi ke sel target.yang tidak langsung dialirkan ke aliran darah. terutama melalui kelenjar pituitari. Hormon juga mengatur siklus reproduksi pada hampir semua organisme multiselular. walaupun ada juga jenis hormon yang disebut ektohormon (ectohormone) . όρμή: horman . Pada hewan. Molekul hormon dilepaskan langsung ke aliran darah. Hormon Hormon (dari bahasa Yunani. atau fase kehidupan (misalnyapubertas dan menopause). hormon dihasilkan terutama pada bagian tumbuhan yang sel-selnya masih aktif membelah diri (pucuk batang/cabang atau ujung akar) atau dalam tahap perkembangan pesat (buah yang sedang dalam proses pemasakan). pengaktifan atau penonaktifan sistem kekebalan. Pada tumbuhan. dan perawatan anak). memproduksi hormon. Tumbuhan tidak memiliki kelenjar tertentu yang menghasilkan hormon. hormon akan mengikat protein reseptor tertentu pada permukaan sel tersebut dan mengirimkan sinyal. yang juga mengontrol kelenjar-kelenjar lain.

a. lemak. buah. Suhu Semua makhluk hidup membutuhkan suhu yang sesuai untuk menunjang pertumbuhan dan perkembangannya. berperan untuk menghambat pemanjangan batang. semua makhluk hidup dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. Makanan atau Nutrisi Makanan merupakan bahan baku dan sumber energi dalam proses metabolisme tubuh. Padi yang ditanam pada awal musim kemarau (suhu udara ratarata tinggi) lebih cepat dipanen daripada padi yang ditanam pada musim penghujan (suhu udara rata-rata rendah). protein. vitamin. merangsang pembentukan bunga. Zat gizi yang diperlukan manusia dan hewan adalah karbohidrat. kamu harus cukup makan makanan yang bergizi untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan tubuhmu. etilen. b. Melalui proses fotosintesis. Pada tumbuhan tertentu. a) Auksin. mempercepat penuaan buah. berfungsi untuk memacu perpanjangan sel.Hormon pada tumbuhan sering disebut fitohormon atau zat pengatur tubuh. Semua zat ini diperoleh dari makanan. sitokinin. Hewan dan manusia memiliki kemampuan untuk bertahan hidup dalam kisaran suhu lingkungan tertentu. zat hara diperlukan agar tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. c) Giberelin. air dan karbon dioksida (CO2) diubah menjadi zat makanan dengan bantuan sinar matahari. Tumbuhan menunjukkan pengaruh yang lebih nyata terhadap suhu. dan mengaktifkan kambium untuk membentuk sel sel baru. giberelin dapat menyebabkan munculnya bunga lebih cepat. dan asam absisat. b) Sitokinin. e) Asam absisat berperan dalam proses perontokan daun. Pada suhu optimum. merangsang pembelahan dan pembesaran sel serta merangsang perkecambahan biji. Kualitas dan kuantitas makanan akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. memacu pembelahan sel serta mempercepat pembentukan akar dan tunas. Karena sedang dalam masa pertumbuhan. misalnya suhu tubuh manusia yang normal adalah sekitar 37°C. dan menyebabkan penuaan daun. 2) Faktor Luar Faktor luar (ekstern) merupakan faktor – faktor yang berasal dari luar tubuh makhluk hidup itu sendiri. Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor luar antara lain sebagai berikut. d) Etilen. Meskipun tidak berperan langsung dalam fotosintesis. dan mineral. . Beberapa di antaranya adalah auksin. nutrisi yang diperlukan berupa air dan zat hara yang terlarut dalam air. Suhu ini disebut suhu optimum. giberelin. Sedangkan bagi tumbuhan.

reaksi kimia di dalam sel tidak dapat berlangsung. kandungan mineral. Kelembapan juga penting untuk mempertahankan stabilitas bentuk sel. Air merupakan tempat berlangsungnya reaksi reaksi kimia di dalam tubuh. tanah berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangannya. Tanah Bagi tumbuhan. . namun tampak lemah dan pucat/kekuning-kuningan karena kekurangan klorofil. dan pernapasan pada tumbuhan dipengaruhi oleh suhu. Tanah yang lembab berpengarauh baik terhadap pertumbuhan tumbuhan. penguapan. sehingga dapat mengakibatkan kematian. Tumbuhan akan tumbuh dan berkembang dengan optimal bila kondisi tanah tempat hidupnya sesuai dengan kebutuhan nutrisi dan unsur hara. Tanpa air. Namun keberadaan cahaya ternyata dapat menghambat pertumbuhan tumbuhan karena cahaya dapat merusak hormon auksin yang terdapat pada ujung batang. c. fotosintesis. Tanpa air. Air sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup. d. Kondisi ini sangat mempengaruhi sekali terhadap pemanjangan sel. Kelembapan adalah banyaknya kandungan uap air dalam udara atau tanah. misalnya suhu. Bila kamu menyimpan kecambah di tempat gelap selama beberapa hari. e. Cahaya Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. dan air. Kondisi tanah ditentukan oleh faktor lingkungan lain.Jenis bunga mawar yang tumbuh dan berbunga dengan baik di pegunungan yang sejuk. Kondisi yang lembab banyak air yang dapat diserap oleh tumbuhan dan lebih sedikit penguapan. Hal ini disebabkan karena semua proses dalam pertumbuhan dan perkembangan seperti penyerapan air. Tumbuhan sangat membutuhkan cahaya matahari untuk fotosintesis. kecambah itu akan tumbuh lebih cepat (lebih tinggi) dari seharusnya. makhluk hidup tidak dapat bertahan hidup. Air dan Kelembapan Air dan kelembapan merupakan faktor penting untuk pertumbuhan dan perkembangan. ketika ditanam di daerah pantai yang panas pertumbuhannya menjadi lambat dan tidak menghasilkan bunga yang seindah sebelumnya.

kuningan. 6. While the sprouts are grown in a dark place. will grow beyond its normal growth. Conclusion So. will grow normally and the color green because it can photosynthesize. akan tetapi warnanya akan terlihat lebih pucat dan kekuning . but the color will look more pale and yellowish. akan tumbuh melebihi pertumbuhan normalnya. Sedangkan kecambah yang tumbuh di tempat yang gelap. the sprouts that grow in a sunny spot. kecambah yang tumbuh di tempat yang cerah. . Kesimpulan Jadi.6. akan tumbuh normal dan warnanya hijau karena bisa berfotosintesis.

org/wiki/Hormon Book Lists / Daftar Pustaka Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 8 SMP Pelajaran IPA – Biologi Bilingual Kelas 8 SMP (Yrama Widya) http://id.wikipedia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful