Mohammad Fahmi Hakim (21) Alfhi Fauzan (3) Fasya Fazlur Rahman (13) Mochammad Rofi Monari (20

)

Najmi Najib Nasrulloh Kurniadi (23)

Research on Growth and Development of Green Bean Sprouts Penelitian Pertumbuhan & Perkembangan pada Kecambah Kacang Hijau

1. Objective: To determine the factors that cause growth & development that occurs in the green bean sprouts. 1. Tujuan: Untuk mengetahui faktor – faktor yang menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada kecambah kacang hijau.

2. Tools & Material 8 Green Bean Seeds 2 Glass Aqua without Water Cotton to Taste Water Ruler 2. Alat & Bahan 8 Biji Kacang Hijau 2 Aqua Gelas tanpa Air Kapas secukupnya Air Penggaris

Step 3: Check the state of green beans and take the picture also write the long roots and stems up to seven consecutive days. 3. Work Steps Step 1: Dampen cotton. Step 4: Create a report about the activity. save seeds of green beans to each glass of aqua it into the aqua glass and put 3 Step 2: Store the first glass aqua in a light place and the second glass aqua in the dark place. simpan ke dalam aqua gelas dan taruh 3 biji kacang hijau ke masing masing gelas aqua. Langkah 4: Buatlah laporan tentang kegiatan ters ebut. . Langkah 2: Letakkan aqua gelas pertama pada tempat yang terang dan aqua gelas kedua pada tempat yang gelap.3. Langkah Kerja Langkah 1: Basahi kapas. Langkah 3: Periksalah keadaan kacang hijau tersebut dan ambil fotonya juga tulis panjang akar dan batangnya sampai tujuh hari berturut-turut.

5 cm Day 4 / Hari 4 : 1 cm Day 6 / Hari 6 : 4 cm Day 8 / Hari 8 : 11 cm .4. Observation: 1) Picture / Foto a.2 cm Day 3 / Hari 3 : 0. Light Sprouts / Kecambah Terang Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0.

b.3 cm Day 3 / Hari 3 : 0. Dark Sprouts / Kecambah Gelap Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0.8 cm Day 4 / Hari 4 : 3 cm Day 6 / Hari 6 : 12 cm Day 8 / Hari 8 : 15 cm .

2) Table Quantitative Table Day Day Day Day Day Day Day 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Highest Seed 0 cm 0.2 cm 0.8 cm 3 cm 12 cm 15 cm 3) Chart 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 Day 8 Light Seed Dark Seed .3 cm 0.5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Qualitative Table Day Day – Day – Day – Day – Day – Day – 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Highest Seed 0 cm 0.

3 cm 0.4. Hasil pengamatan: 2) Tabel Tabel Kuantitas Hari Hari Hari Hari Hari Hari Hari 1 2 3 4 6 8 Kecambah Terang Biji Tertinggi 0 cm 0.8 cm 3cm 12 cm 15 cm Kecambah Gelap Hari Penanaman Munculnya akar Perpanjangan akar Perpanjangan akar Munculnya batang dan daun Perpanjangan batang .5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Tabel Kualitas Hari Kecambah Terang Hari 1 Hari penanaman Hari 2 Munculnya akar Hari 3 Perpanjangan akar Hari 4 Perpanjangan akar Hari 6 Munculnya batang dan daun Hari 8 Perpanjangan batang 3) Diagram 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 7 Hari 8 Kecambah Terang Kecambah Gelap Kecambah Gelap Biji Tertinggi 0 cm 0.2 cm 0.

Gregor Mendel had speculated about the existence of a material associated with a trait or character in the body of an individual that can be passed from one generation to the next. The gene is inherited by one individual to the off spring through a process of reproduction. In 1910. Thomas Hunt Morgan showed that genes located on chromosomes. or a strand of RNA that has a function for organisms that possess it. de Vries pangendefines as "the smallest particle that represents one penciripassed on". .5. Have not read Mendel. polypeptide. a. Physical form is a sequence of DNA that encode a protein. Factors which included into internal factors are as follows. By Hugo de Vries. Wilhelm Johannsen abbreviated as genes and twenty years later. or other functional roles. there was a 'race' called to find a substance which is a gene. a similar concept he calls pangen(read: "pan-genes") on intracellular Pangenesis essay book (published 1889). The use of "gene" in everyday conversation (eg "smart gene" or "hair color gene") is often intended to allele: options are available by a variety of genes. He called it 'factor'. Furthermore. Many of the Nobel prize which then falls on the researchers involved in this subject. 1) Internal Factors Internal factors are factors that come from inside of the body of the organisms theirself. people more often use the term allele to the phenotypic expression of different genes. Gene Genes are units of inheritance for living organisms. Thus. the target transcription. information that maintain the integrity of form and function of an organism's life can be maintained. Analysis Growth and development are influenced by internal factors and external factors. Limitation of modern gene is a specific location on the genome associated with inheritance of properties and can be connected to function as a regulator (controller). Although the expression of alleles can be similar. together with the DNA that carries it.

2. the opinion of Beadleand Tatum. Beadle andTatum can draw the hypothesis that genes coding for enzymes. different proteins have been found to result in a shift of transcription overlapping codons. the process of making copies of RNA.Domain regulation of late transcription Gene expression is the process by which codes the information ingenes is converted into proteins that operate in the cell. it was found that the gene encodes a protein that not only functions as an enzyme alone. and some proteins are composed of two or more polypeptides.Regulation of transcription initiation domain. From these experiments. and Alfred Hershey and Martha Chase (publication 1953) with viral bacteriophages T2. For example. GC box. CCAAT box and TATA box. Given these findings. . Gene expression consists of two stages: 1. then people know that DNA is the genetic material. George Beadle and Edward Tatum experimented with Neurospora crassa. Transcription. . and they concluded that a single enzyme synthesizes the gene (one gene-one enzyme theory). In eukaryotic cells. has been known that the amino acid codon by anonoverlapping. consisting among others of the series GCCACACCC. . Translation. has been modified into a theory of one gene-one polypeptide (one geneone polypetidetheory). one gene-one enzyme theory. the synthesis of specific polypeptides within ribosomes. Through research on the bacterium Pneumococcus Oswald Avery (1943). In the 1940s. ATGCAAAT. is an area that can be transcribed proteins are overlapping or non overlapping. the code with three rows of nucleotides (codon triplet) GCU AUU CAG.Exons.At that time DNA has been found and are known only on the chromosome (1869). Some twenty years later. can be read as AUU GCU CAG non overlapping or overlapping read as UGC UUG AUU GCU CUC CAG. but people do not realize that the DNAassociated with genes. genes consist of: .Intron . Although in the years around1961.

The receptor protein will receivethese signals and react either by affecting the genetic expression of cells or alter the activity of cellular proteins. although there are also types of hormones – called ektohormon (ectohormone) . regulation of metabolism and the preparation of a new activity (eg flying. όρμή: hormones . The central dogma applies to prokaryotes and eukaryotes."that moves") are chemical messengers between cells or between groups of cells. in eukaryotes there are additional steps that occur between transcription and translation is called the stage of pre-mRNA. Hormones circulate in the blood circulation and fluid cells to locate the target cell. or phase of life (such as pubertyand menopause). In many cases. However. including the stimulation or inhibition of growth and apoptosis (programmed cell death). but rather through the circulation or diffusion to the target cells. Hormones alsoregulate the reproductive cycle in almost all multicellular organisms. Intron would then break down again to form a new mRNA chain. one hormone may regulate the production and release of other hormones. and child care). producing hormones. In animals. . the hormone will bind to specific receptor proteins on the cell surface and transmit signals.which is not directly channeled into the blood stream. Nevertheless.The process of DNA transcription into mRNA and translation of mRNA into a polypeptide called the central dogma (centraldogma). where as the mRNA introns which will remain in the nucleusbecause of the possibility of mRNA will form a protein that is notfunctional (useless) when translated. mating. the best known hormone is a hormone produced by endocrine glands of vertebrates. Molecule hormones are released directly into the blood stream. Stage of pre-mRNA is to select mRNAs to be sent out of the nucleus to be translated on the ribosome. activation or deactivation of the immune system. All multicellular organisms. b. When the hormones found the target cells. including plants (see plant hormonearticle). the hormone produced by nearly every organ system and tissue in the animal body. Hormone Hormones (from Greek. MRNA exon is to be sent out of the nucleus to be translated.

gibberellins may cause emergence of interest more quickly. act to inhibit the elongation stem. stimulate cell division and accelerate the formation of roots and shoots.which also controls other glands. stimulates the division and enlargement cells and stimulate seed germination. stimulate the formation of flowers. e) Acid absisat role in the process of threshing the leaves. d) Ethylene. and absisat acid. Plants do not have specific glands that produce hormones. c) Gibberellins. Some of them are auxin. cytokinins. 2) External Factors External factors are factors that come from outside of the body of organisms theirself. Will command the hypothalamus pituitary gland secretes hormones by sending regulatory factors to the anterior lobe and sends nerve impulses to the posterior and send nerve impulses to the posterior lobe. regulation of production of hormones by the hypothalamus (part of the brain). mainly through the pituitary gland.In principle. Hormones in plants is often called fitohormon or body regulating substances. serves to stimulate cell renewal. and enable the cambium to form cells new. a) Auxin. In plants. and cause of aging leaves. On certain plants. gibberellins. the hormone produced mainly in the plant cells are still actively dividing (the top of the stem / branch or root tip) or in a phase of rapid development (which is in the process of fruit ripening). Transfer of hormones from one part to another through vascular system (xylem and phloem) or transfer between cells. The hypothalamus controls thesecretion of many other glands. accelerate aging fruit. . b) Cytokines. ethylene. Factors which included into external factors among others are as follows. fruit.

b. The quality and quantity of food will affect growth and development living things. . you must eat enough nutritious food to support the growth and development of the body. but looks weak and pale / yellowish due lack of chlorophyll. fats. Nutrients necessary for human and animals is carbohydrates. When you save sprouts in a dark place for several days. This is because all processes in the growth and development such as water uptake.a. the sprouts it will grow faster (higher) than it should. evaporation. all living things can grow and developed well. but the existence light was found to inhibit the growth of because light can damage the plant hormone auxin found on the rod tip. Types of roses grow and bloom well in the mountains cool. Plants desperately need sunlight for photosynthesis. This temperature is called the optimum temperature. Animals and humans have ability to survive in the temperature range certain environments. Light The light effect on growth and development living things. Although not play a direct role in photosynthesis. Plants showed the influence more tangible to temperature. through the process photosynthesis. and minerals. vitamins. At temperature optimum. All These substances obtained from food. nutrients are needed in the form Water and nutrients are dissolved in water. As for plants. Food or Nutrition Food is the raw material and energy sources in body's metabolic processes. when planted in coastal areas are hot growth is slow and does not produce flowers are as beautiful as before. such as body temperature normal humans is about 37 ° C. nutrient necessary for plants to grow and evolve well. photosynthesis. Because being in its infancy. and respiration in plants is influenced by temperature. Rice planted on early dry season (average air temperature high) faster harvested than rice planted in the rainy season (average air temperature is low). c. water and carbon dioxide (CO2) is converted into food substances with the help of sunlight. proteins. Temperature All living things need the appropriate temperature to support the growth and development.

Moist soil affect both on the growth of plants. so it can result in death. Soil For plants. This condition greatly affects all of cell elongation.d. Plants will grow and developed with optimal when soil conditions where his life according to the needs of nutrition and nutrients. atau peranperan fungsional lainnya. a. Humidity is the amount of water vapor content in air or soil. Soil conditions are determined by other environmental factors. Water and Humidity Water and moisture are important factors for growth and development. Water is needed by living things. atau seuntai RNA yang memiliki fungsi bagi organisme yang memilikinya.such as temperature. mineral content. Batasan modern gen adalahsuatu lokasi tertentu pada genom yang berhubungan dengan pewarisan sifat dan dapat dihubungkan dengan fungsi sebagai regulator (pengendali). Humidity is also important to maintain the stability of cell shape. . Gen Gen (dari bahasa Belanda: gen) adalah unit pewarisan sifat bagi organisme hidup. sasaran transkripsi. 1) Faktor Dalam (Intern) Faktor dalam merupakan faktor yang berasal dari dalam tubuh makhluk hidup itu sendiri. the soil affects the growth and development. living things can not be of survival. Bentuk fisiknya adalah urutan DNA yang menyandi suatu protein. Analisis Pertumbuhan dan perkembangan dipengaruhi oleh faktor dalam (intern) maupun faktor luar (ekstern). the chemical reaction in the cell cannot take place. and water. e. polipeptida. Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor dalam antara lain sebagai berikut. Water is the venue for the chemical reactions in the body. Penggunaan "gen" dalam percakapan sehari-hari (misalnya "gen cerdas" atau "gen warna rambut") sering kali dimaksudkan untuk alel: pilihan variasi yang tersedia oleh suatu gen. Without water. Without water. 5. Humid conditions much water can be absorbed by plants and more little evaporation.

dan mereka menyimpulkan bahwa satu gen menyintesis satu enzim (one gene-one enzyme theory). informasi yang menjaga keutuhan bentuk dan fungsi kehidupan suatu organisme dapat terjaga. Oleh Hugo de Vries. Pada 1910. konsep yang serupa ia namakan pangen (baca: "pan-gen") pada buku karangannya Intracellular Pangenesis (terbit 1889). Thomas Hunt Morgan menunjukkan bahwa gen terletak di kromosom. Wilhelm Johannsen lalu menyingkatnya sebagaigen dua puluh tahun kemudian. Melalui penelitian Oswald Avery terhadap bakteri Pneumococcus (1943). . de Vries mendefinisikan pangen sebagai "partikel terkecil yang mewakili satu penciri terwariskan". one gene-one enzyme theory. George Beadle dan Edward Tatum mengadakan percobaan dengan Neurospora crassa. telah dimodifikasi menjadi teori satu gensatu polipeptida (one gene-one polypetide theory). Gregor Mendel telah berspekulasi tentang adanya suatu bahan yang terkait dengan suatu sifat atau karakter di dalam tubuh suatu individu yang dapat diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya. barulah orang mengetahui bahwa DNA adalah bahan genetik. Banyak penghargaan Nobel yang kemudian jatuh pada peneliti yang terlibat dalam subjek ini. serta Alfred Hershey dan Martha Chase (publikasi 1953) dengan virus bakteriofag T2. Dengan demikian. bersama-sama dengan DNA yang membawanya. tetapi orang belum menyadari bahwa DNA terkait dengan gen. Dengan adanya penemuan-penemuan tersebut. terjadi 'perlombaan' seru untuk menemukan substansi yang merupakan gen. orang lebih sering menggunakan istilah alel untuk ekspresi gen yang secara fenotipik berbeda. Dari percobaan tersebut. Ia menyebutnya 'faktor'. Beadle dan Tatum dapat menarik hipotesis bahwa gen mengkode enzim. Selanjutnya. dan beberapa protein tersusun dari dua atau lebih polipeptida. Pada tahun 1940an. Pada saat itu DNA sudah ditemukan dan diketahui hanya berada pada kromosom (1869).Meskipun ekspresi alel dapat serupa. pendapat Beadle dan Tatum. Beberapa puluh tahun kemudian. Belum membaca tulisan Mendel. ditemukan bahwa gen mengkode protein yang tidak hanya berfungsi sebagai enzim saja. Gen diwariskan oleh satu individu kepada keturunannya melalui suatu proses reproduksi.

merupakan area kodikasi protein yang dapat ditranskripsi secara overlapping atau nonoverlapping. pada eukariot ada tahap tambahan yang terjadi di antara transkripsi dan translasi yang disebut tahap pre-mRNA. 2. . pada kode dengan tiga deret nukleotida (kodon triplet) AUU GCU CAG. kotak GC.Pada sel eukariot.Domain regulasi akhir transkripsi Ekspresi gen adalah proses dimana kode-kode informasi yang ada pada gen diubah menjadi protein-protein yang beroperasi di dalam sel. Namun. Ekson merupakan mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan. . . telah diketahui bahwa asam aminodikodikasi oleh kodon secara non overlapping. telah ditemukan protein berbeda hasil transkripsi dengan pergeseran overlapping kodon. yang terdiri antara lain dari: deret GCCACACCC. proses pembuatan salinan RNA. proses sintesis polipeptida yang spesifik di dalam ribosom. Transkripsi. Intron kemudian akan terurai kembali untuk membentuk rantai mRNA baru. Dogma sentral berlaku padaprokariot dan eukariot. dapat secara dibaca non overlapping sebagai AUU GCU CAG atau dibaca secara overlapping sebagai AUU UUG UGC GCU CUC CAG.Intron . Tahap pre-mRNA adalah untuk menyeleksi mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan di ribosom. kotak CCAAT dan kotak TATA. Ekspresi gen terdiri dari dua tahap: 1. Sebagai contoh. sedangkan intron merupakan mRNA yang akan tetap berada di dalam nukleus karena kemungkinan mRNA tersebut akan membentuk protein yang tidak fungsional (tidak berguna) jika ditranslasikan. gen terdiri dari: . ATGCAAAT. Walaupun pada sekitar tahun 1961.Domain regulasi inisiasi transkripsi.Ekson. Translasi. Ketahui pula bahwa beberapa kesalahan yang disebut mutasi dapat terjadi pada proses ekspresi gen ini. Proses transkripsi DNA menjadi mRNA dan translasi mRNA menjadi sebuah polipeptida disebut dogma sentral (central dogma).

terutama melalui kelenjar pituitari. Semua organisme multiselular. pengaturan metabolisme dan persiapan aktivitas baru (misalnya terbang. Pada banyak kasus. hormon dihasilkan terutama pada bagian tumbuhan yang sel-selnya masih aktif membelah diri (pucuk batang/cabang atau ujung akar) atau dalam tahap perkembangan pesat (buah yang sedang dalam proses pemasakan). Hormon Hormon (dari bahasa Yunani. όρμή: horman . hormon yang paling dikenal adalah hormon yang diproduksi oleh kelenjar endokrin vertebrata. dan perawatan anak). hormon akan mengikat protein reseptor tertentu pada permukaan sel tersebut dan mengirimkan sinyal. memproduksi hormon. ."yang menggerakkan") adalah pembawa pesan kimiawi antarsel atau antarkelompok sel. Hipotalamus akan memerintahkan kelenjar pituitari untu mensekresikan hormonnya dengan mengirim faktor regulasi ke lobus anteriornya dan mengirim impuls saraf ke posteriornya dan mengirim impuls saraf ke lobus posteriornya. hormon dihasilkan oleh hampir semua sistem organ dan jenis jaringan pada tubuh hewan. Ketika hormon menemukan sel target. melainkan melalui sirkulasi atau difusi ke sel target. Pada prinsipnya pengaturan produksi hormon dilakukan oleh hipotalamus (bagian dari otak). walaupun ada juga jenis hormon yang disebut ektohormon (ectohormone) . Reseptor protein akan menerima sinyal tersebut dan bereaksi baik dengan memengaruhi ekspresi genetik sel atau mengubah aktivitas protein selular. termasuk di antaranya adalah perangsangan atau penghambatan pertumbuhan serta apoptosis (kematian sel terprogram).b. Tumbuhan tidak memiliki kelenjar tertentu yang menghasilkan hormon. atau fase kehidupan (misalnyapubertas dan menopause). Molekul hormon dilepaskan langsung ke aliran darah. yang juga mengontrol kelenjar-kelenjar lain. kawin. Hormon beredar di dalam sirkulasi darah dan fluida sell untuk mencari sel target.yang tidak langsung dialirkan ke aliran darah. Hormon juga mengatur siklus reproduksi pada hampir semua organisme multiselular. Walaupun demikian. Pada tumbuhan. Hipotalamus mengontrol sekresi banyak kelenjar yang lain. Pada hewan. satu hormon dapat mengatur produksi dan pelepasan hormon lainnya. Transfer hormon dari satu bagian ke bagian lain dilakukan melalui sistem pembuluh (xilem dan floem) atau transfer antarsel. pengaktifan atau penonaktifan sistem kekebalan. termasuk tumbuhan (lihat artikel hormon tumbuhan).

mempercepat penuaan buah. Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor luar antara lain sebagai berikut. protein. berfungsi untuk memacu perpanjangan sel. Suhu Semua makhluk hidup membutuhkan suhu yang sesuai untuk menunjang pertumbuhan dan perkembangannya. etilen. buah. merangsang pembentukan bunga. b) Sitokinin. d) Etilen. memacu pembelahan sel serta mempercepat pembentukan akar dan tunas. zat hara diperlukan agar tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. vitamin. Pada tumbuhan tertentu. a) Auksin. Sedangkan bagi tumbuhan. a. nutrisi yang diperlukan berupa air dan zat hara yang terlarut dalam air. misalnya suhu tubuh manusia yang normal adalah sekitar 37°C. Meskipun tidak berperan langsung dalam fotosintesis. b. berperan untuk menghambat pemanjangan batang. Suhu ini disebut suhu optimum. c) Giberelin. air dan karbon dioksida (CO2) diubah menjadi zat makanan dengan bantuan sinar matahari. Makanan atau Nutrisi Makanan merupakan bahan baku dan sumber energi dalam proses metabolisme tubuh. dan mengaktifkan kambium untuk membentuk sel sel baru. Pada suhu optimum. Beberapa di antaranya adalah auksin. lemak. Semua zat ini diperoleh dari makanan. Kualitas dan kuantitas makanan akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. Hewan dan manusia memiliki kemampuan untuk bertahan hidup dalam kisaran suhu lingkungan tertentu. Padi yang ditanam pada awal musim kemarau (suhu udara ratarata tinggi) lebih cepat dipanen daripada padi yang ditanam pada musim penghujan (suhu udara rata-rata rendah). Karena sedang dalam masa pertumbuhan. merangsang pembelahan dan pembesaran sel serta merangsang perkecambahan biji. Melalui proses fotosintesis. kamu harus cukup makan makanan yang bergizi untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan tubuhmu. . dan menyebabkan penuaan daun. e) Asam absisat berperan dalam proses perontokan daun. Tumbuhan menunjukkan pengaruh yang lebih nyata terhadap suhu. giberelin dapat menyebabkan munculnya bunga lebih cepat. dan mineral. dan asam absisat. sitokinin. 2) Faktor Luar Faktor luar (ekstern) merupakan faktor – faktor yang berasal dari luar tubuh makhluk hidup itu sendiri. semua makhluk hidup dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. giberelin. Zat gizi yang diperlukan manusia dan hewan adalah karbohidrat.Hormon pada tumbuhan sering disebut fitohormon atau zat pengatur tubuh.

penguapan. kecambah itu akan tumbuh lebih cepat (lebih tinggi) dari seharusnya. tanah berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangannya. Air dan Kelembapan Air dan kelembapan merupakan faktor penting untuk pertumbuhan dan perkembangan.Jenis bunga mawar yang tumbuh dan berbunga dengan baik di pegunungan yang sejuk. Tanah Bagi tumbuhan. Hal ini disebabkan karena semua proses dalam pertumbuhan dan perkembangan seperti penyerapan air. Kondisi ini sangat mempengaruhi sekali terhadap pemanjangan sel. Kondisi tanah ditentukan oleh faktor lingkungan lain. Cahaya Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. Tanah yang lembab berpengarauh baik terhadap pertumbuhan tumbuhan. Tanpa air. kandungan mineral. Air sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup. Kondisi yang lembab banyak air yang dapat diserap oleh tumbuhan dan lebih sedikit penguapan. . dan air. sehingga dapat mengakibatkan kematian. Tanpa air. misalnya suhu. Air merupakan tempat berlangsungnya reaksi reaksi kimia di dalam tubuh. Kelembapan adalah banyaknya kandungan uap air dalam udara atau tanah. Bila kamu menyimpan kecambah di tempat gelap selama beberapa hari. c. Kelembapan juga penting untuk mempertahankan stabilitas bentuk sel. d. e. makhluk hidup tidak dapat bertahan hidup. ketika ditanam di daerah pantai yang panas pertumbuhannya menjadi lambat dan tidak menghasilkan bunga yang seindah sebelumnya. Tumbuhan sangat membutuhkan cahaya matahari untuk fotosintesis. reaksi kimia di dalam sel tidak dapat berlangsung. Tumbuhan akan tumbuh dan berkembang dengan optimal bila kondisi tanah tempat hidupnya sesuai dengan kebutuhan nutrisi dan unsur hara. namun tampak lemah dan pucat/kekuning-kuningan karena kekurangan klorofil. dan pernapasan pada tumbuhan dipengaruhi oleh suhu. Namun keberadaan cahaya ternyata dapat menghambat pertumbuhan tumbuhan karena cahaya dapat merusak hormon auksin yang terdapat pada ujung batang. fotosintesis.

. Sedangkan kecambah yang tumbuh di tempat yang gelap. While the sprouts are grown in a dark place. kecambah yang tumbuh di tempat yang cerah. akan tumbuh normal dan warnanya hijau karena bisa berfotosintesis.kuningan. will grow beyond its normal growth. the sprouts that grow in a sunny spot. but the color will look more pale and yellowish. akan tetapi warnanya akan terlihat lebih pucat dan kekuning . 6. Conclusion So.6. akan tumbuh melebihi pertumbuhan normalnya. Kesimpulan Jadi. will grow normally and the color green because it can photosynthesize.

co.7.id/ http://translate.wikipedia.id http://id.org/wiki/Hormon http://bse.id/index. Book Lists / Daftar Pustaka http://www.php/buku/details/20080726122253 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 8 SMP Pelajaran IPA – Biologi Bilingual Kelas 8 SMP (Yrama Widya) .kemdiknas.wikipedia.google.org/wiki/Gen http://id.google.go.co.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.