Mohammad Fahmi Hakim (21) Alfhi Fauzan (3) Fasya Fazlur Rahman (13) Mochammad Rofi Monari (20


Najmi Najib Nasrulloh Kurniadi (23)

Research on Growth and Development of Green Bean Sprouts Penelitian Pertumbuhan & Perkembangan pada Kecambah Kacang Hijau

1. Objective: To determine the factors that cause growth & development that occurs in the green bean sprouts. 1. Tujuan: Untuk mengetahui faktor – faktor yang menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada kecambah kacang hijau.

2. Tools & Material 8 Green Bean Seeds 2 Glass Aqua without Water Cotton to Taste Water Ruler 2. Alat & Bahan 8 Biji Kacang Hijau 2 Aqua Gelas tanpa Air Kapas secukupnya Air Penggaris

3. Step 3: Check the state of green beans and take the picture also write the long roots and stems up to seven consecutive days. Langkah Kerja Langkah 1: Basahi kapas. Work Steps Step 1: Dampen cotton. Step 4: Create a report about the activity. Langkah 3: Periksalah keadaan kacang hijau tersebut dan ambil fotonya juga tulis panjang akar dan batangnya sampai tujuh hari berturut-turut. . 3. simpan ke dalam aqua gelas dan taruh 3 biji kacang hijau ke masing masing gelas aqua. save seeds of green beans to each glass of aqua it into the aqua glass and put 3 Step 2: Store the first glass aqua in a light place and the second glass aqua in the dark place. Langkah 2: Letakkan aqua gelas pertama pada tempat yang terang dan aqua gelas kedua pada tempat yang gelap. Langkah 4: Buatlah laporan tentang kegiatan ters ebut.

Light Sprouts / Kecambah Terang Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0. Observation: 1) Picture / Foto a.5 cm Day 4 / Hari 4 : 1 cm Day 6 / Hari 6 : 4 cm Day 8 / Hari 8 : 11 cm .4.2 cm Day 3 / Hari 3 : 0.

b.3 cm Day 3 / Hari 3 : 0. Dark Sprouts / Kecambah Gelap Day 1 / Hari 1 : 0 cm Day 2 / Hari 2 : 0.8 cm Day 4 / Hari 4 : 3 cm Day 6 / Hari 6 : 12 cm Day 8 / Hari 8 : 15 cm .

2 cm 0.5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Qualitative Table Day Day – Day – Day – Day – Day – Day – 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Planting day Root emergence Increasing the root length Increasing the root length Stem and Leaf emergence Increasing the stem length Dark Sprouts Highest Seed 0 cm 0.2) Table Quantitative Table Day Day Day Day Day Day Day 1 2 3 4 6 8 Light Sprouts Highest Seed 0 cm 0.3 cm 0.8 cm 3 cm 12 cm 15 cm 3) Chart 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 Day 8 Light Seed Dark Seed .

5 cm 1 cm 4 cm 11 cm Tabel Kualitas Hari Kecambah Terang Hari 1 Hari penanaman Hari 2 Munculnya akar Hari 3 Perpanjangan akar Hari 4 Perpanjangan akar Hari 6 Munculnya batang dan daun Hari 8 Perpanjangan batang 3) Diagram 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 7 Hari 8 Kecambah Terang Kecambah Gelap Kecambah Gelap Biji Tertinggi 0 cm 0.8 cm 3cm 12 cm 15 cm Kecambah Gelap Hari Penanaman Munculnya akar Perpanjangan akar Perpanjangan akar Munculnya batang dan daun Perpanjangan batang . Hasil pengamatan: 2) Tabel Tabel Kuantitas Hari Hari Hari Hari Hari Hari Hari 1 2 3 4 6 8 Kecambah Terang Biji Tertinggi 0 cm 0.2 cm 0.3 cm 0.4.

the target transcription. In 1910. de Vries pangendefines as "the smallest particle that represents one penciripassed on". Thus. Thomas Hunt Morgan showed that genes located on chromosomes. Although the expression of alleles can be similar. Gregor Mendel had speculated about the existence of a material associated with a trait or character in the body of an individual that can be passed from one generation to the next. The use of "gene" in everyday conversation (eg "smart gene" or "hair color gene") is often intended to allele: options are available by a variety of genes. Many of the Nobel prize which then falls on the researchers involved in this subject. By Hugo de Vries. there was a 'race' called to find a substance which is a gene. polypeptide.5. people more often use the term allele to the phenotypic expression of different genes. a similar concept he calls pangen(read: "pan-genes") on intracellular Pangenesis essay book (published 1889). He called it 'factor'. information that maintain the integrity of form and function of an organism's life can be maintained. a. Gene Genes are units of inheritance for living organisms. Physical form is a sequence of DNA that encode a protein. The gene is inherited by one individual to the off spring through a process of reproduction. Have not read Mendel. or other functional roles. together with the DNA that carries it. or a strand of RNA that has a function for organisms that possess it. Analysis Growth and development are influenced by internal factors and external factors. Furthermore. Wilhelm Johannsen abbreviated as genes and twenty years later. Limitation of modern gene is a specific location on the genome associated with inheritance of properties and can be connected to function as a regulator (controller). . 1) Internal Factors Internal factors are factors that come from inside of the body of the organisms theirself. Factors which included into internal factors are as follows.

2. genes consist of: . . Although in the years around1961. George Beadle and Edward Tatum experimented with Neurospora crassa. one gene-one enzyme theory. is an area that can be transcribed proteins are overlapping or non overlapping. ATGCAAAT. Gene expression consists of two stages: 1.Exons.Intron . the opinion of Beadleand Tatum. it was found that the gene encodes a protein that not only functions as an enzyme alone. and some proteins are composed of two or more polypeptides. then people know that DNA is the genetic material. CCAAT box and TATA box. but people do not realize that the DNAassociated with genes. Translation. has been known that the amino acid codon by anonoverlapping. different proteins have been found to result in a shift of transcription overlapping codons. From these experiments. Through research on the bacterium Pneumococcus Oswald Avery (1943). Given these findings. consisting among others of the series GCCACACCC. GC box. can be read as AUU GCU CAG non overlapping or overlapping read as UGC UUG AUU GCU CUC CAG. . Some twenty years later.At that time DNA has been found and are known only on the chromosome (1869). the synthesis of specific polypeptides within ribosomes. . Beadle andTatum can draw the hypothesis that genes coding for enzymes. the code with three rows of nucleotides (codon triplet) GCU AUU CAG. For example. In eukaryotic cells.Domain regulation of late transcription Gene expression is the process by which codes the information ingenes is converted into proteins that operate in the cell. In the 1940s. and Alfred Hershey and Martha Chase (publication 1953) with viral bacteriophages T2. Transcription.Regulation of transcription initiation domain. the process of making copies of RNA. has been modified into a theory of one gene-one polypeptide (one geneone polypetidetheory). and they concluded that a single enzyme synthesizes the gene (one gene-one enzyme theory).

However. including plants (see plant hormonearticle). producing hormones.which is not directly channeled into the blood stream. the hormone will bind to specific receptor proteins on the cell surface and transmit signals. and child care)."that moves") are chemical messengers between cells or between groups of cells. In animals. . activation or deactivation of the immune system. where as the mRNA introns which will remain in the nucleusbecause of the possibility of mRNA will form a protein that is notfunctional (useless) when translated. Hormone Hormones (from Greek. Hormones alsoregulate the reproductive cycle in almost all multicellular organisms. in eukaryotes there are additional steps that occur between transcription and translation is called the stage of pre-mRNA. The receptor protein will receivethese signals and react either by affecting the genetic expression of cells or alter the activity of cellular proteins. Stage of pre-mRNA is to select mRNAs to be sent out of the nucleus to be translated on the ribosome. Nevertheless. όρμή: hormones . The central dogma applies to prokaryotes and eukaryotes. but rather through the circulation or diffusion to the target cells. All multicellular organisms. the best known hormone is a hormone produced by endocrine glands of vertebrates. Intron would then break down again to form a new mRNA chain. When the hormones found the target cells. MRNA exon is to be sent out of the nucleus to be translated. including the stimulation or inhibition of growth and apoptosis (programmed cell death). regulation of metabolism and the preparation of a new activity (eg flying. although there are also types of hormones – called ektohormon (ectohormone) . Molecule hormones are released directly into the blood stream. one hormone may regulate the production and release of other hormones.The process of DNA transcription into mRNA and translation of mRNA into a polypeptide called the central dogma (centraldogma). b. Hormones circulate in the blood circulation and fluid cells to locate the target cell. the hormone produced by nearly every organ system and tissue in the animal body. In many cases. or phase of life (such as pubertyand menopause). mating.

In principle. c) Gibberellins. and enable the cambium to form cells new. stimulates the division and enlargement cells and stimulate seed germination. Will command the hypothalamus pituitary gland secretes hormones by sending regulatory factors to the anterior lobe and sends nerve impulses to the posterior and send nerve impulses to the posterior lobe. mainly through the pituitary gland. act to inhibit the elongation stem. ethylene. Transfer of hormones from one part to another through vascular system (xylem and phloem) or transfer between cells. stimulate the formation of flowers. fruit. b) Cytokines. serves to stimulate cell renewal. In plants. cytokinins. the hormone produced mainly in the plant cells are still actively dividing (the top of the stem / branch or root tip) or in a phase of rapid development (which is in the process of fruit ripening). Some of them are auxin. gibberellins. Factors which included into external factors among others are as follows. The hypothalamus controls thesecretion of many other glands.which also controls other glands. and cause of aging leaves. and absisat acid. On certain plants. Plants do not have specific glands that produce hormones. d) Ethylene. regulation of production of hormones by the hypothalamus (part of the brain). Hormones in plants is often called fitohormon or body regulating substances. a) Auxin. e) Acid absisat role in the process of threshing the leaves. 2) External Factors External factors are factors that come from outside of the body of organisms theirself. gibberellins may cause emergence of interest more quickly. stimulate cell division and accelerate the formation of roots and shoots. accelerate aging fruit. .

As for plants. All These substances obtained from food. and minerals. Although not play a direct role in photosynthesis. When you save sprouts in a dark place for several days. evaporation. but the existence light was found to inhibit the growth of because light can damage the plant hormone auxin found on the rod tip. you must eat enough nutritious food to support the growth and development of the body. Because being in its infancy. Temperature All living things need the appropriate temperature to support the growth and development. but looks weak and pale / yellowish due lack of chlorophyll. Plants showed the influence more tangible to temperature. Rice planted on early dry season (average air temperature high) faster harvested than rice planted in the rainy season (average air temperature is low). This temperature is called the optimum temperature. Types of roses grow and bloom well in the mountains cool. all living things can grow and developed well. when planted in coastal areas are hot growth is slow and does not produce flowers are as beautiful as before. Plants desperately need sunlight for photosynthesis. . fats. the sprouts it will grow faster (higher) than it should. and respiration in plants is influenced by temperature. Animals and humans have ability to survive in the temperature range certain environments. This is because all processes in the growth and development such as water uptake. vitamins. c.a. The quality and quantity of food will affect growth and development living things. proteins. At temperature optimum. Light The light effect on growth and development living things. through the process photosynthesis. photosynthesis. Nutrients necessary for human and animals is carbohydrates. water and carbon dioxide (CO2) is converted into food substances with the help of sunlight. Food or Nutrition Food is the raw material and energy sources in body's metabolic processes. b. nutrient necessary for plants to grow and evolve well. nutrients are needed in the form Water and nutrients are dissolved in water. such as body temperature normal humans is about 37 ° C.

Water is needed by living things. sasaran transkripsi. Soil For plants. . polipeptida. 5. Without water. atau seuntai RNA yang memiliki fungsi bagi organisme yang memilikinya. Water and Humidity Water and moisture are important factors for growth and development. Moist soil affect both on the growth of plants. and water. Soil conditions are determined by other environmental factors. Batasan modern gen adalahsuatu lokasi tertentu pada genom yang berhubungan dengan pewarisan sifat dan dapat dihubungkan dengan fungsi sebagai regulator (pengendali). a. so it can result in death. Without water. This condition greatly affects all of cell elongation. Analisis Pertumbuhan dan perkembangan dipengaruhi oleh faktor dalam (intern) maupun faktor luar (ekstern). e. Humidity is also important to maintain the stability of cell shape. Bentuk fisiknya adalah urutan DNA yang menyandi suatu protein. Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor dalam antara lain sebagai berikut. Penggunaan "gen" dalam percakapan sehari-hari (misalnya "gen cerdas" atau "gen warna rambut") sering kali dimaksudkan untuk alel: pilihan variasi yang tersedia oleh suatu gen. Plants will grow and developed with optimal when soil conditions where his life according to the needs of nutrition and nutrients. the chemical reaction in the cell cannot take place. 1) Faktor Dalam (Intern) Faktor dalam merupakan faktor yang berasal dari dalam tubuh makhluk hidup itu sendiri. Humid conditions much water can be absorbed by plants and more little evaporation. living things can not be of survival. Humidity is the amount of water vapor content in air or soil. Gen Gen (dari bahasa Belanda: gen) adalah unit pewarisan sifat bagi organisme hidup. mineral content. Water is the venue for the chemical reactions in the body.such as temperature. the soil affects the growth and development. atau peranperan fungsional lainnya.d.

telah dimodifikasi menjadi teori satu gensatu polipeptida (one gene-one polypetide theory). Dengan demikian. informasi yang menjaga keutuhan bentuk dan fungsi kehidupan suatu organisme dapat terjaga.Meskipun ekspresi alel dapat serupa. Belum membaca tulisan Mendel. Pada 1910. Beberapa puluh tahun kemudian. Melalui penelitian Oswald Avery terhadap bakteri Pneumococcus (1943). Ia menyebutnya 'faktor'. de Vries mendefinisikan pangen sebagai "partikel terkecil yang mewakili satu penciri terwariskan". Oleh Hugo de Vries. Wilhelm Johannsen lalu menyingkatnya sebagaigen dua puluh tahun kemudian. dan mereka menyimpulkan bahwa satu gen menyintesis satu enzim (one gene-one enzyme theory). Thomas Hunt Morgan menunjukkan bahwa gen terletak di kromosom. . Dari percobaan tersebut. Pada saat itu DNA sudah ditemukan dan diketahui hanya berada pada kromosom (1869). Gen diwariskan oleh satu individu kepada keturunannya melalui suatu proses reproduksi. Selanjutnya. George Beadle dan Edward Tatum mengadakan percobaan dengan Neurospora crassa. terjadi 'perlombaan' seru untuk menemukan substansi yang merupakan gen. ditemukan bahwa gen mengkode protein yang tidak hanya berfungsi sebagai enzim saja. konsep yang serupa ia namakan pangen (baca: "pan-gen") pada buku karangannya Intracellular Pangenesis (terbit 1889). Beadle dan Tatum dapat menarik hipotesis bahwa gen mengkode enzim. one gene-one enzyme theory. Banyak penghargaan Nobel yang kemudian jatuh pada peneliti yang terlibat dalam subjek ini. barulah orang mengetahui bahwa DNA adalah bahan genetik. pendapat Beadle dan Tatum. Gregor Mendel telah berspekulasi tentang adanya suatu bahan yang terkait dengan suatu sifat atau karakter di dalam tubuh suatu individu yang dapat diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya. dan beberapa protein tersusun dari dua atau lebih polipeptida. serta Alfred Hershey dan Martha Chase (publikasi 1953) dengan virus bakteriofag T2. tetapi orang belum menyadari bahwa DNA terkait dengan gen. bersama-sama dengan DNA yang membawanya. Dengan adanya penemuan-penemuan tersebut. Pada tahun 1940an. orang lebih sering menggunakan istilah alel untuk ekspresi gen yang secara fenotipik berbeda.

kotak CCAAT dan kotak TATA.Domain regulasi akhir transkripsi Ekspresi gen adalah proses dimana kode-kode informasi yang ada pada gen diubah menjadi protein-protein yang beroperasi di dalam sel.Ekson. Sebagai contoh.Domain regulasi inisiasi transkripsi. telah ditemukan protein berbeda hasil transkripsi dengan pergeseran overlapping kodon. Ekspresi gen terdiri dari dua tahap: 1. 2.Pada sel eukariot. dapat secara dibaca non overlapping sebagai AUU GCU CAG atau dibaca secara overlapping sebagai AUU UUG UGC GCU CUC CAG. telah diketahui bahwa asam aminodikodikasi oleh kodon secara non overlapping. . pada kode dengan tiga deret nukleotida (kodon triplet) AUU GCU CAG. yang terdiri antara lain dari: deret GCCACACCC. Tahap pre-mRNA adalah untuk menyeleksi mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan di ribosom. Translasi. proses sintesis polipeptida yang spesifik di dalam ribosom. proses pembuatan salinan RNA. Transkripsi. Ketahui pula bahwa beberapa kesalahan yang disebut mutasi dapat terjadi pada proses ekspresi gen ini. pada eukariot ada tahap tambahan yang terjadi di antara transkripsi dan translasi yang disebut tahap pre-mRNA.Intron . . Ekson merupakan mRNA yang akan dikirim keluar nukleus untuk ditranslasikan. gen terdiri dari: . Dogma sentral berlaku padaprokariot dan eukariot. Proses transkripsi DNA menjadi mRNA dan translasi mRNA menjadi sebuah polipeptida disebut dogma sentral (central dogma). Intron kemudian akan terurai kembali untuk membentuk rantai mRNA baru. merupakan area kodikasi protein yang dapat ditranskripsi secara overlapping atau nonoverlapping. . Walaupun pada sekitar tahun 1961. ATGCAAAT. kotak GC. sedangkan intron merupakan mRNA yang akan tetap berada di dalam nukleus karena kemungkinan mRNA tersebut akan membentuk protein yang tidak fungsional (tidak berguna) jika ditranslasikan. Namun.

hormon dihasilkan oleh hampir semua sistem organ dan jenis jaringan pada tubuh hewan. Hormon juga mengatur siklus reproduksi pada hampir semua organisme multiselular. termasuk tumbuhan (lihat artikel hormon tumbuhan). . Pada prinsipnya pengaturan produksi hormon dilakukan oleh hipotalamus (bagian dari otak). Transfer hormon dari satu bagian ke bagian lain dilakukan melalui sistem pembuluh (xilem dan floem) atau transfer antarsel. yang juga mengontrol kelenjar-kelenjar lain. Hormon Hormon (dari bahasa Yunani. Hipotalamus akan memerintahkan kelenjar pituitari untu mensekresikan hormonnya dengan mengirim faktor regulasi ke lobus anteriornya dan mengirim impuls saraf ke posteriornya dan mengirim impuls saraf ke lobus posteriornya. hormon yang paling dikenal adalah hormon yang diproduksi oleh kelenjar endokrin vertebrata. hormon akan mengikat protein reseptor tertentu pada permukaan sel tersebut dan mengirimkan sinyal. dan perawatan anak). Pada banyak kasus. Hormon beredar di dalam sirkulasi darah dan fluida sell untuk mencari sel target. melainkan melalui sirkulasi atau difusi ke sel target. Molekul hormon dilepaskan langsung ke aliran darah. Semua organisme multiselular. walaupun ada juga jenis hormon yang disebut ektohormon (ectohormone) . Walaupun demikian.b. Pada tumbuhan. Tumbuhan tidak memiliki kelenjar tertentu yang menghasilkan hormon.yang tidak langsung dialirkan ke aliran darah. Pada hewan. όρμή: horman . atau fase kehidupan (misalnyapubertas dan menopause). hormon dihasilkan terutama pada bagian tumbuhan yang sel-selnya masih aktif membelah diri (pucuk batang/cabang atau ujung akar) atau dalam tahap perkembangan pesat (buah yang sedang dalam proses pemasakan). satu hormon dapat mengatur produksi dan pelepasan hormon lainnya. pengaturan metabolisme dan persiapan aktivitas baru (misalnya terbang. terutama melalui kelenjar pituitari. Reseptor protein akan menerima sinyal tersebut dan bereaksi baik dengan memengaruhi ekspresi genetik sel atau mengubah aktivitas protein selular. memproduksi hormon. pengaktifan atau penonaktifan sistem kekebalan."yang menggerakkan") adalah pembawa pesan kimiawi antarsel atau antarkelompok sel. Ketika hormon menemukan sel target. kawin. termasuk di antaranya adalah perangsangan atau penghambatan pertumbuhan serta apoptosis (kematian sel terprogram). Hipotalamus mengontrol sekresi banyak kelenjar yang lain.

Suhu ini disebut suhu optimum. . merangsang pembelahan dan pembesaran sel serta merangsang perkecambahan biji. dan mineral. protein. Sedangkan bagi tumbuhan. berfungsi untuk memacu perpanjangan sel. c) Giberelin. etilen. lemak. sitokinin. memacu pembelahan sel serta mempercepat pembentukan akar dan tunas. Beberapa di antaranya adalah auksin. dan asam absisat. 2) Faktor Luar Faktor luar (ekstern) merupakan faktor – faktor yang berasal dari luar tubuh makhluk hidup itu sendiri. dan menyebabkan penuaan daun. giberelin. Hewan dan manusia memiliki kemampuan untuk bertahan hidup dalam kisaran suhu lingkungan tertentu. berperan untuk menghambat pemanjangan batang. misalnya suhu tubuh manusia yang normal adalah sekitar 37°C. merangsang pembentukan bunga. a) Auksin. Pada suhu optimum.Hormon pada tumbuhan sering disebut fitohormon atau zat pengatur tubuh. a. Kualitas dan kuantitas makanan akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. b) Sitokinin. giberelin dapat menyebabkan munculnya bunga lebih cepat. zat hara diperlukan agar tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. Padi yang ditanam pada awal musim kemarau (suhu udara ratarata tinggi) lebih cepat dipanen daripada padi yang ditanam pada musim penghujan (suhu udara rata-rata rendah). e) Asam absisat berperan dalam proses perontokan daun. mempercepat penuaan buah. Karena sedang dalam masa pertumbuhan. Meskipun tidak berperan langsung dalam fotosintesis. d) Etilen. Pada tumbuhan tertentu. kamu harus cukup makan makanan yang bergizi untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan tubuhmu. air dan karbon dioksida (CO2) diubah menjadi zat makanan dengan bantuan sinar matahari. Makanan atau Nutrisi Makanan merupakan bahan baku dan sumber energi dalam proses metabolisme tubuh. b. Semua zat ini diperoleh dari makanan. dan mengaktifkan kambium untuk membentuk sel sel baru. vitamin. nutrisi yang diperlukan berupa air dan zat hara yang terlarut dalam air. Suhu Semua makhluk hidup membutuhkan suhu yang sesuai untuk menunjang pertumbuhan dan perkembangannya. semua makhluk hidup dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. Tumbuhan menunjukkan pengaruh yang lebih nyata terhadap suhu. Melalui proses fotosintesis. Faktor – faktor yang termasuk ke dalam faktor luar antara lain sebagai berikut. buah. Zat gizi yang diperlukan manusia dan hewan adalah karbohidrat.

d. Tanah yang lembab berpengarauh baik terhadap pertumbuhan tumbuhan. Tanah Bagi tumbuhan.Jenis bunga mawar yang tumbuh dan berbunga dengan baik di pegunungan yang sejuk. Hal ini disebabkan karena semua proses dalam pertumbuhan dan perkembangan seperti penyerapan air. Kondisi tanah ditentukan oleh faktor lingkungan lain. namun tampak lemah dan pucat/kekuning-kuningan karena kekurangan klorofil. fotosintesis. Tanpa air. Kondisi ini sangat mempengaruhi sekali terhadap pemanjangan sel. tanah berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangannya. dan air. Air merupakan tempat berlangsungnya reaksi reaksi kimia di dalam tubuh. c. Air dan Kelembapan Air dan kelembapan merupakan faktor penting untuk pertumbuhan dan perkembangan. sehingga dapat mengakibatkan kematian. kecambah itu akan tumbuh lebih cepat (lebih tinggi) dari seharusnya. Cahaya Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. . Tanpa air. ketika ditanam di daerah pantai yang panas pertumbuhannya menjadi lambat dan tidak menghasilkan bunga yang seindah sebelumnya. Namun keberadaan cahaya ternyata dapat menghambat pertumbuhan tumbuhan karena cahaya dapat merusak hormon auksin yang terdapat pada ujung batang. Bila kamu menyimpan kecambah di tempat gelap selama beberapa hari. Kondisi yang lembab banyak air yang dapat diserap oleh tumbuhan dan lebih sedikit penguapan. makhluk hidup tidak dapat bertahan hidup. Air sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup. kandungan mineral. penguapan. e. misalnya suhu. Kelembapan juga penting untuk mempertahankan stabilitas bentuk sel. Kelembapan adalah banyaknya kandungan uap air dalam udara atau tanah. Tumbuhan sangat membutuhkan cahaya matahari untuk fotosintesis. Tumbuhan akan tumbuh dan berkembang dengan optimal bila kondisi tanah tempat hidupnya sesuai dengan kebutuhan nutrisi dan unsur hara. dan pernapasan pada tumbuhan dipengaruhi oleh suhu. reaksi kimia di dalam sel tidak dapat berlangsung.

While the sprouts are grown in a dark place.6. akan tumbuh normal dan warnanya hijau karena bisa berfotosintesis. akan tetapi warnanya akan terlihat lebih pucat dan kekuning . the sprouts that grow in a sunny spot. kecambah yang tumbuh di tempat yang cerah.kuningan. Sedangkan kecambah yang tumbuh di tempat yang gelap. will grow normally and the color green because it can photosynthesize. 6. akan tumbuh melebihi pertumbuhan normalnya. Conclusion So. but the color will look more pale and yellowish. Kesimpulan Jadi. . will grow beyond its normal growth.

Book Lists / Daftar Pustaka http://id.php/buku/details/20080726122253 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 8 SMP Pelajaran IPA – Biologi Bilingual Kelas 8 SMP (Yrama Widya)

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful