B1 DL1 E1

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : _________________________ Kelas : 1 ___________

Tarikh :_________

ARAHAN : 1. Guru perdengarkan beberapa bunyi. 2. Murid mengajuk bunyi yang didengar. Tandakan (¥) jika Bil Bunyi yang diperdengarkan murid mengajuk dengan betul. 1. 2. 3. 4. 5. Mengetuk pintu Jam loceng berdering tiupan wisel Kucing mengiau Burung berkicau

PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN y Guru perdengarkan beberapa bunyi yang dihasilkan daripada rakaman atau yang diajuk oleh guru. y Guru bimbing murid mengajuk bunyi tersebut,kemudian barulah mula mentaksir keupayaan murid. y Guru boleh juga menggunakan satu senarai semak sahaja y Tandakan ¥ sekiranya murid menguasai pada petak di atas.

B1 DL1 E2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

ARAHAN : 1. Murid melakukan aktiviti seperti dalam buku teks di muka surat 3. 2. Murid menentukan arah bunyi alat muzik yang dimainkan.

PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN

y Minta murid melakukan aktiviti seperti situasi di atas. y Seorang murid ditutup matanya dan diminta menentukan arah bunyi yang dibunyikan oleh rakannya.(ulang aktiviti dengan murid yang berlainan.) y Tandakan ¥ sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak.

B1 DB1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

Arahan : Murid dikehendaki membunyikan huruf vokal dan menamakan huruf konsonan.

1. Bunyikan huruf vokal

a

e

i

o

u

2. Namakan huruf konsonan

b h n t

d j p v

c k q w

f l r y

g m s z

PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN y Minta murid membunyikan huruf vokal dan konsonan yang dipamerkan dalam bentuk jadual atau kad imbasan. y Guru juga boleh menggunakan menjalankan pentaksiran semasa ujian saringan Linus. y Tandakan ¥ sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak.

1. Mengeja dan membatang suku kata tertutup dik yah sel nek tuk rak mak lah jam pal sel bar pan gam tas PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN y Minta murid mengeja dan membatang suku kata yang dipamerkan dalam bentuk jadual atau kad imbasan. . Mengeja dan membatang suku kata terbuka ba ja ka be je ke bi ji ki bo jo ko bu ju ku 1. y Tandakan ¥ sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak.B1 DB1 E2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ Arahan : Minta murid mengeja dan membatang suku kata terbuka dan suku kata tertutup. y Guru juga boleh menggunakan menjalankan pentaksiran semasa ujian saringan Linus.

Membaca perkataan yang ditunjukkan ( kad imbasan) susu nenek kertas meja ayah pensel kereta baju adik kerusi gunting gam PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN y Minta murid membaca perkataan yang ditunjukkan dalam kad imbasan. .B1 DB1 E3 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Arahan: Baca perkataan yang ditunjukkan . y Guru juga boleh mentaksir menggunakan kata nama lain yang sesuai dengan tema semasa. y Tandakan ¥ sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak. Tarikh:__________ 1.

y Tandakan ¥ sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak .B1 DT1 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ Arahan : Salin semula huruf pada garisan yang disediakan. B E K g Q m R d p PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN y Guru menunjukkan cara menulis huruf kecil dan huruf besar a ² z dengan cara yang betul. y Murid menyalin huruf dengan betul .

li pis pes pas 3.INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 B1 DT1 E1 Tarikh:__________ Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Arahan : Warnakan suku kata dan tuliskan perkataanya. gu 4. da du di bu ki ku ke . la lo li su 5. ba kal kul kil 2. 1.

3. y Murid menyalin perkataan yang dipamerkan di hadapan kelas . 4. 6. y Tandakan ¥ sekiranya murid menguasai pada petak di atas atau pada senarai semak. 1. 2. PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI PENTAKSIRAN y Guru menunjukkan cara menulis pekataan dengan cara yang betul. 5.B1 DT1 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ Arahan : Tulis perkataan berdasarkan gambar. .

B2 DL1 E2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Arahan: Dengar dan sebut semula. Tarikh:__________ rantai seluar tuala sungai D:\clip art\Birds\G0107099. . y Guru meminta murid menyesuaikan kad perkataan dengan gambar .WMF paip murai Langkah pentaksiran: y Meminta murid menyebut perkataan yang terdapat pada kad perkataan .

B2 DL1 E2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Arahan: Nyanyikan lagu Tarikh:__________ LOMPAT SI KATAK LOMPAT Lompat si katak lompat Lompat dalam perigi Cepatlah adik cepat Cepat bangun pagi-pagi Lompat si katak lompat Lompat dalam perigi Cepatlah adik cepat Pergi mandi gosok gigi Langkah pentaksiran: y y Guru memperdengarkan lagu dan meminta murid menyanyi bersama-sama. Murid menyanyi lgu yang telah diperdengar. .

Tarikh:__________ syiling loceng bangau nyanyi tuala khemah Langkah pentaksiran: y Minta murid membaca kad perkataan y Murid menyesuaikan gambar dengan perkataan. .B2 DB1 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN : Baca perkataan di bawah dengan betul.

Tarikh:__________ Kakak menyidai kain.B2 DB1 E2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN : Baca dan padan gambar di bawah. Bunga ros berbau harum. Puan Devi suka main piano. Kerbau membajak sawah. . Langkah pentaksiran: y Minta murid membaca kad ayat y Minta murid memadankan gambar dengan ayat yang betul. Adik guna tuala lap badan.

radio kuda rebana syiling cincin sotong 1 2 3 4 5 6 Langkah pentaksiran: y Minta murid membaca kad perkataan yang dipamer. .B2 DT1 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN Tarikh:__________ : Baca perkataan dan tulis di bawah gambar yang betul. y Minta murid menulis perkataan pada gambar yang diberi pada lembaran kerja.

adik bermain di padang 3. haris menonton televisyen Langkah pentaksiran: y Minta murid menulis semula ayat yang diberi dengan meletakkan tanda baca yang betul. bapa ali membaca surat khabar 2. .. 1.B2 DT1 E2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN Tarikh:__________ : Salin semula ayat di bawah dengan meletakkan tanda baca yang betul. ibu miza masak gulai ikan 5. kakak minum jus limau 4.

Guru menunjukkan gambar . Apakah yang Azmi sedang buat ? 2. Mengapakah Azmah mencuci pinggan-pinggan itu ? 5. Murid menjawab soalan secara lisan. LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Mengapa kita perlu membersihkan rumah ? . Contoh soalan guru : 1. 2. 3. Di manakah ayah membuang kaca yang pecah itu ? 3.INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 B3 DL 1E1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN : Jawab soalan berdasarkan gambar di bawah. Guru mengemukakan beberapa soalan tentang gambar. Ibu memakai apa semasa mengangkat periuk yang panas itu ? 4.

Muzik dimainkan. murid yang memegang sampul surat akan membuka dan melakonkan aktiviti seperti yang ditulis dalam sampul surat. . kotak diedarkan kepada murid. Apabila muzik diberhentikan.INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 B3 DL 1E1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN : Melakonkan watak ( Permainan Sampul Beracun ) Bunyi bayi menangis Tulis tiga cara menjaga kebersihan diri Mengayakan orang bisu marah Sila susun buku di atas rak buku Mengucap terima kasih kepada rakan yang membantu Tiru gaya guru sedang mengajar Menyanyikan Lagu Nenek Si Bongkok 3 Eja dan sebut perkataan kertas. Guru memberi ulasan atau pandangan. kentang dan menari LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. 2.

Mereka mengambil alatan seperti bola dan gelung rotan. 3. 1. Mereka melakukan senaman bersama-sama. Nabilah berasa gembira kerana dapat bermain bersama-sama kawannya LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Guru minta murid membaca ayat tunggal dan majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. . Nabilah dan rakan-rakannya beratur di padang sekolah. 4. 5. Nabilah mengambil bola lalu membalingnya dengan berhati-hati kepada Firdaus.INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 B3 DB 1E1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN : Baca ayat tunggal dan ayat majmuk di bawah dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Danish simpan pensel dalam laci.INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 B3 DB 1E2 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN : Baca dan fahami ayat tunggal dan ayat majmuk di bawah . Faiz berlari. . 1. Firdaus pakai selipar atau kasut semasa bermain di padang ? 3. 2. 3. Danish simpan buku dan pensel dalam laci. Firdaus pakai selipar semasa bermain di padang. Faiz bukan berjalan. Guru minta murid melakukan aktiviti berdasarkan ayat majmuk. Faiz bukan berjalan tetapi berlari. Guru minta murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk. LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. 2. Firdaus pakai kasut semasa bermain di padang. Guru bersoaljawab dengan murid untuk menguji fahaman murid. Danish simpan buku dalam laci.

2. LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Murid ²murid melintas jalan di _________________________. Kenderaan berhenti ketika murid _______________________. 3. Nadia menunggu bas sekolah di _________________________. Pengawal lalu lintas menggunakan __________________ dan __________ untuk membantu murid-murid melintas jalan. melintas jalan papan tanda hentian bas Pengawal lalu lintas wisel lintasan belang 1. 5.B3 DT 1E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN : Lengkapkan ayat berdasarkan gambar dan perkataan. ________________________membantu murid melintas jalan. 4. . Guru minta murid melengkapkan ayat berpandukan perkataan dan gambar yang diberi.

Situasi 1 Tarikh:__________ Situasi 2 Langkah Pentaksiran: . . Dua orang murid dipilih untuk menuturkan dialog berdasarkan gambar.B4 DL1 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN: Bina dialog berdasarkan gambar. 1. Guru menunjukkan gambar 2.

Khabar baik. Langkah Pentaksiran: 1. ini kawan karib saya. kakak. Maria? Kakak.B4 DL1 E2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN: Dengar. .Meminjam barang daripada abang atau kakak . Namanya Maria. abang. Tarikh:__________ Apa khabar. Beri satu situasi lain dan sebutkan dialog Contoh. faham dan respons. Adik. apakah yang sedang kamu buat? Saya sedang membaca buku. 2. Beri gambar dan murid baca.

Sama-sama hebat Mawar : Matahari. Matahari Mawar Matahari Kupu-kupu Langkah Pentaksiran: 1. . Kamu tidak boleh melawan bauku yang harum. lihatlah badanku yang merah. : Jangan terlalu angkuh. Matahari. jangan bergaduh. Taman ini tidak akan cantik tanpa aku.B4 DL1 E3 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 ARAHAN : Mari Berlakon. 3. : Badan kamu memang cantik. Matahari. Kamu berdua memang cantik. Guru boleh menyuruh murid memegang gambar atau bahan maujud semasa lakonan dijalankan. Murid diminta melakonkan semula dialog di hadapan kelas. : Mawar. Aku hebat Seperti kamu juga. 2. : Cuba kamu lihat badanku yang besar dan kelopakku yang kuning ini. Badan aku cantik juga. Mawar. Murid baca dialog. Taman ini telah menang dalam pertandingan taman tercantik kerana kamu berdua. Aku kelihatan amat berseri di taman ini.

. Adik saya pula membawa barang mainan. Murid baca petikan.B4 DL2 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Mari baca dan ceritakan. saya dan keluarga berkelah di Pantai Teluk Kemang. Bersoal jawab tentang teks. 3. Kami membawa bekalan makanan dan minuman ke sana. Sungguh seronok berkelah di sana. Hujung minggu yang lalu. kami mandi-manda. Di sana. Contoh: pengalaman murid pergi berkelah. Port Dickson. Murid diminta menyampaikan cerita berdasarkan pengalaman sendiri. Tarikh:__________ Berkelah di Pantai Teluk Kemang. Kami juga membawa pakaian mandi dan pelampung. saya juga membawa buku bacaan. Air laut yang membiru dan pohon yang menghijau sangat cantik dipandang. 2. Semua ini menjadi kenangan indah buat saya. Langkah Pentaksiran: 1. Selain itu.

Murid melengkapkan jadual. Aku juga selalu membawa Anas ke taman untuk bersiar-siar dan bersenam. Lengkapkan jadual. Dia menunggang aku dengan cermat dan berhati-hati. Bersoal jawab tentang teks. 3. Tubuhku kuat dan lasak. Maklumat Nama Warna Bahan diperbuat Nama tuan Tempat tinggal tuan Langkah Pentaksiran: 1. Aku tinggal bersama-sama keluarga Anas di Taman Melati. Aku Sebuah Basikal Namaku Juara. Anas menjagaku dengan baik. Aku berwarna hitam . Badan Anas akan berpeluh setiap kali dia mengayuh aku. Aku membawa Anas ke kedai. Anas ialah tuan aku. Murid baca teks.B4 DB1 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ Mari membaca dan fahamkan. Aku diperbuat daripada besi. Jawapan . 2.

. 2.B4 DT1 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN: Susun semula perkataan supaya menjadi ayat yang betul . Murid menyusun perkataan. Tulis semula ayat dengan kemas. Ayat ditulis semula dengan kemas. memimpin jalan Ali Pak Husin melintas Kassim anak kucing menyelamatkan itu menolong Mereka Fuad kereta menolak Langkah Pentaksiran: 1.

Fikir dahulu sebelum buang BAHAN APA YANG HENDAK DIBUAT AYAT Bekas bunga Bekas barang BOTOL Bekas simpanan KOTAK Bunga STRAW Tabung TIN Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran: 1. Bimbing murid berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang kegunaan barang terpakai. 2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menulis maklumat dan menyampaikannya secara bertatasusila.INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 B5DT1E1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN: Bina ayat tentang kegunaan barang terpakai. .

Ayahnya. Kumar dan abangnya mandi di tepi pantai itu. Apabila petang. Encik Roslan memeriksa kereta supaya berada dalam keadaan yang selamat untuk dipandu. 2. Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran 1. Selepas makan.B5DL1E1 INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Arahan: Mari bercerita. Kamal berasa seronok dapat mandi di kawasan pantai yang bersih.Guru menyampaikan cerita berdasarkan teks 3. Murid melihat gambar dan berbincang tentang gambar. Ibu dan ayahnya tersenyum gembira melihat Kamal dan abangnya. ibunya Puan Rohani menyediakan bekalan makanan yang hendak dibawa. . Sebelum bertolak. Suasana di tepi pantai sungguh indah dan nyaman. mereka pun pulang ke rumah. Minta murid menyampaikan semula cerita yang didengar dengan tepat menggunakan ayat sendiri. Tarikh:__________ Cuti sekolah yang lalu. Kamal bersama keluarganya telah berkelah di Desaru. Kamal berasa puas dan mengajak ayah dan ibunya datang lagi pada cuti sekolah nanti.

Waktu rehat Hafiz makan di kantin. Bimbing murid membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan ²an dan ²i. Selepas makan. Perkenalkan perkataan akhiran ²an dan ²i. Dia seorang budak yang baik. Senaraikan perkataan berimbuhan akhiran ²an dan ²i. Perkataan berimbuhan: -an -i Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran: 1. dia berhati-hati. Baca petikan dan bimbing murid mencari perkataan berimbuhan ²an dan ²i. Pagi-pagi lagi. Hafiz gunakan waktu lapang untuk membaca. Hafiz murid Tahun Satu Bijak Sekolah Kebangsaan Maju Jaya. Apabila bas sampai. .B5DB1E2 INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN: Baca cerita di bawah ini. Selepas sarapan. 2. Hafiz tidak pernah bawa mainan ke sekolah. Hafiiz bawa bekalan makanan dan minuman yang disediakan oleh ibunya. Hafiz sudah bersiap untuk ke sekolah. Dia menunggu sehingga bas berhenti. Hafiz bersalam-salaman terlebih dahulu dengan ibu dan ayahnya. Hafiz selalu mendapat pujian dari guru-guru. Kemudian barulah dia menaiki bas itu. Dia ke sekolah dengan menaiki bas. Rumah Hafiz jauh dari sekolah. 3.

Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran: 1. Baca kad ayat. «««««««««. ««««««««««««««««««««««««««««. 3. ««««««««««««««««««««««««««««. Salin semula ayat dengan betul. 2... 4. «««««««« «««««««« «««««««« «««««««« .. Lihat gambar dan bincangkan. 3. ««««««««««««««««««« 2. 1.INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 B5DB1E1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN: Nyatakan aktiviti yang dilakukan di dalam gambar. ««««««««««««««««««««««««««««.

hidup subur. «««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««« «««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««« «««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««« «««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««« Panduan Pelaksanaan Aktiviti Pentaksiran 1.Terangkan bentuk ayat berpola FN tFN dan FN t FK 2.B5DT1E2 INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN: Lengkapkan cerita menggunakan ayat yang betul FRASA NAMA(FN) Amin dan keluarganya Mereka FRASA NAMA(FN)/FRASA KERJA(FK) suka bercucuk tanam. Amin sedang berbuah.Bimbing murid bina ayat berpola berdasarkan gambar. menyiram sayur-sayuran. Salin semula cerita dalam bentuk perenggan. menggembur tanah. .

. kreatif dan berupaya mempengaruhi rakan. AYAM DAN ITIK YANG TAMAK Langkah Pentaksiran: y Guru mempamerkan gambar bersiri ´Ayam dan Itik yang Tamakµ. y Murid menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan. y Guru bersoal jawab tentang gambar.B6 DL1E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN : Menyampaikan cerita berdasarkan gambar.

Ibunya segera mencari Lobo. . Sejak hari itu. Akhirnya. Lobo seekor anak gajah. Pada suatu hari. ibu Lobo berjaya menemuinya. Lobo tinggal bersama dengan ibunya di dalam hutan. Dia suka bermain jauh ke dalam hutan. Lobo tidak nakal lagi. Dia berjanji tidak akan bermain di tempat yang jauh-jauh lagi. Ibu Lobo terdengar sayup-sayup suara anaknya. Langkah Pentaksiran: y Minta murid membaca petikan cerita.B6DB1 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN: Baca petikan cerita di bawah dan ceritakan semula isi cerita dengan menggunakan ayat sendiri secara berurutan dan betul. Dia menangis sambil memanggil ibunya. Lobo tersesat. Lobo nakal. Lobo berasa amat takut. y Murid menceritakan semula isi cerita yang dibaca.

Comel sagat manje dengan Aizat. Tulis semula petikan dengan ejaan yang betul.Aizat semakin sayong akan Comel. Aizat suka bermaenmaen dengan Comel.INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 B6 DT2 E1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Tarikh:__________ ARAHAN : Tulis semula petikan dengan ejaan yang betul. Aizat ade seekor kuccin. y Murid mengenal pasti dan menggariskan perkataan yang salah y Murid mengedit petikan dengan membetulkan kesalahan ejaan . Aizat terjage. Comel mengiao dengan kuet lalu menerkem ular itu. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Langkah Pentaksiran: y Murid membaca petikan tersebut. Ketika itu Aizat sedeng tidor. Pada suatu hare. Kucing itu barname Comel. Comel teleh berjaya menyelametkan ngawa Aizat. . seekor ular teloh masuk ke dalam rumeh Aizat.

y Murid bina cerita pendek tentang seekor kucing. . Tarikh:__________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Langkah Pentaksiran: y Bersoal-jawab tentang gambar .B6 DT1 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN : Tulis petikan dengan ejaan yang betul. y Mencatat isi penting.

Tarikh:__________ 16hb.Sambutan Hari Guru .B6 DL2 E1 INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN : Bercerita tentang peristiwa .Sambutan Hari Guru . y Murid bercerita tentang peristiwa . Mei ² Hari Guru Menulis kad ucapan Selamat Hari guru Sambutan Hari Guru di dalam kelas Guru memotong kek sempena Hari guru Semua murid gembira Mengucapkan Selamat Hari guru Langkah Pentaksiran: y Guru mempamerkan gambar bersiri .Sambutan Hari Guru di Sekolah. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful