PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR

COMPANY LOGO

Kuasa Pengarah Peperiksaan Dengan Persetujuan Menteri

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

20 Jun 2010
14 Mei 2009
Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri Bil. 3/2009 telah bersetuju SPPK dilaksanakan Pengumuman YAB Menteri Pelajaran KPM mencadangkan kemungkinan pemansuhan UPSR dan PMR

18 SEPT 2008

4 OGOS 2008 2005 2006

International Colloquium September 2005 Kuala Lumpur International Conference On Assessment (KLICA)
Memperkasa PBS Humanising Assessment Mesyuarat JKP meluluskan cadangan PBS dalam transformasi pentaksiran

Mesyuarat JPP meluluskan pelaksanaan SPPK dengan melaksanakan projek rintis ke atas 500 sekolah terlebih dahulu.

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi teras strategik PIPP (2006 2010) ; Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan) Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan) 5

COMPANY LOGO

24 Sept 2010
18 Ogos 2010

27 Julai 2010 19 Julai 2010

20 Jun 2010

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

Mengapa perlu
3

berubah?

Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan tidak tercapai Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalam kokurikulum sangat kurang

3 4 3 4 3

Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik sematamata - tekanan kepada guru, murid & ibu bapa Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaian pembentukan modal insan yang seimbang Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran Assessment for learning diabaikan - kurang membantu dalam proses pembelajaran sebenarnya Meningkatkan martabat profesyen keguruan guru lebih dihormati, peningkatan integriti dan keberkesanan guru Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah tiada peperiksaan awam di sekolah rendah dan menengah rendah 8
COMPANY LOGO

1
Melepasi asas kemahiran literasi dan n
Tahun Tahun Tahun 1 2 3

Penambahbaikan UPSR
Tahun Tahun 4 5

Tahun 6
PEMULIHAN (4-5 bulan sebelum akhir tahun

Tahun 6+

UPSR
B.Melayu B.Inggeris B.Cina/B.Tamil Sains Matematik

PENGUKUHAN

Tingkatan
Peralihan

1
Tidak memenuhi standard minimum Bahasa Melayu

DIAGNOSTIK LINUS

PBS 100%

Arus Perdana
Sukan Seni Kemahira n dan vokasiona l

(PS + PP
+PAJSK)

PBS (PS + PAJ)

Mata Pelajaran lain dalam KSSR PBS 100%

Pentaksiran Psikometrik (Ujian Aptitud)

4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum.
COMPANY LOGO

Tidak melepasi standard minimum

PEMULIHAN LITERASI DAN NUMERASI

SJKC/SJKT

PBP/PBS 60:40

Dilaksanakan oleh LP seperti UPSR sekarang

Peperiksaan Pentaksiran Pusat Pusat

60%
BM BI MMATIK SAINS BC BT

Pentaksiran sekolah MP Teras & elektif

Kerja Kursus Projek Lisan

40%
PAJSK

Dilaksanakan sepenuhnya oleh sekolah

UJIAN APTITUD

Inventori Personaliti

Dilaksanakan oleh sekolah dengan instrumen dan garis panduan dari LP

COMPANY LOGO

Penambahbaikan PMR dengan PBS 100%

Ting 1 Ting 2 Ting 3

Pentaksiran Menengah Rendah PBS 100%

Pentaksiran Menengah Rendah PBS 100%

Pentaksiran Menengah Rendah PBS 100%

4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

Pentaksiran yang dilaksanakan di peringkat sekolah dan/atau pusat untuk mengukur kebolehan semula jadi, kemahiran berfikir, kemahiran menyelesaikan masalah, minat, kecenderungan, sikap dan personaliti murid
COMPANY LOGO

Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability) Tidak berjadual, UJIAN APTITUD Dicadangkan Aptitud Umum Aptitud Khusus kepada semua murid
Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran Tidak berjadual INVENTORI Tidak diwajibkan PERSONALITI untuk semua murid
Mendapatkan maklumat tentang ciriciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai

LP sediakan item / instrumen dan manual yang komprehensif Penskoran secara dikotomus, polikotomus, kadaran pilihan Pelaporan secara deskriptif dan individu

14

COMPANY LOGO

Pentaksiran yang dijalankan untuk mendapatkan maklumat tentang kapasiti dan potensi jasmani, sukan dan kokurikulum yang dikawal secara harmoni oleh kapasiti dan proses mental seseorang individu murid supaya pertumbuhannya dapat dipantau dan diperbaiki.
COMPANY LOGO

Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)

Sukan
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

Pendidikan Jasmani
Penjagaan Kecergasan Senaman Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)

Aktiviti Kokurikulum
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Kelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

Kesihatan

Aktiviti Ekstra Kurikulum

Penjagaan Kesihatan Diet Kebersihan Amalan BMI

Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah

COMPANY LOGO

1 2 3 4

Holistik

Sepadu
Seimbang

Fleksibel
Merujuk Standard Sebahagian Proses P&P
COMPANY LOGO

5
6

Merujuk Standard Prestasi

Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan dalam
6

dokumen kurikulum

COMPANY LOGO

PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH

MULA

Pemulihan

Belum mencapai tahap penguasaan Telah mencapai tahap penguasaan

COMPANY LOGO

STANDARD PRESTASI (Performance Standard)

COMPANY LOGO

Standard Prestasi murid Sekolah Rendah di Malaysia dalam pembelajaran Matematik mengikut tahap pencapaian masing-masing adalah seperti berikut: Band 6
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks secara kreatif dan inovatif Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing, penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah

Band 5

Band 4

Band 3

Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan boleh melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik

Band 2

Band 1

Tahu pengetahuan asas matematik

COMPANY LOGO

CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS

A B

Kesediaan dan Kemahiran guru Melaksanakan PBS

Guru akan terasa terbeban dengan tugas tambahan

Integriti Guru diragui

Penyelesaian
Program latihan dan penataran yang menyeluruh

Penyelesaian Penerangan Automasikan Pelaporan

Penyelesaian Pemantauan
Pementoran Pengesanan Penyelarasan

Tiada ujian bulanan dan ujian selaras

COMPANY LOGO

Pemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur

Keseragaman pemberian skor berdasarkan standard prestasi

Membantu, memudahcara & membimbing pelaksanaan pentaksiran

Memastikan kekuatan & keberkesanan instrumen pentaksiran

23
COMPANY LOGO

Lembaga Peperiksaan

SPPBS

COMPANY LOGO

Pelaporan Pencapaian Murid

COMPANY LOGO

Pelaksanaan PBS Surat Pekeliling Peperiksaan

Penambahbaikan UPSR Penambahbaikan PMR

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

COMPANY LOGO

Thank You