TUGAS Pengembangan Instrumen Evaluasi Modul

Disusun untuk melengkapi tugas mata kuliah Evaluasi Media

Oleh : Indra Lesmana Vanny Ghita R Zidni Ilman N Khoirul Arifin Rahmad Dicky (091024003) (091024???) (091024033) (0910242??) (0910242??)

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2012

Identifikasi Materi Judul Program Format Penulis Tahun Produksi Sasaran : Penggunaan Coreldraw 12 : Buku cetak : Eva Nuri Dayanti : 2010 : SMA/MA kelas XI Fokus kompetensi : Setelah menggunakan modul ini diharapkan siswa dapat membuat objek gambar yang menarik dengan menggunakan Corel Draw 12 Tujuan Program : a.5 Keseimbangan perlakuan terhadap Jumlah Item 1 1 1 1 3 Indikator Jumlah Item Jumlah Soal . Kuisioner 3. Siswa dapat mengatur objek dasar dengan menggunakan CorelDraw 12 c.4 Keluasan isi 1.2 Keakuratan isi 1. Tes Variabel/ TKP Kognitif Afektif Aplikasi/ Motorik b. Instrumen yang Sesuai a.1 Kejelasan hubungan antara isi dengan tujuan instruksional 1. Kuisioner Variabel 1.PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI MODUL 1.3 Kemutakhiran isi 1. Kisi-kisi Instrumen a. Siswa dapat membuat objek dasar dengan menggunakan CorelDraw 12 b. Siswa dapat mewarnai objek dasar dengan menggunakan CorelDraw 12 2. Tes b. Isi Indikator 1.

8 Kesesuaian pilihan kata. Bahan pelengkap 5. judul dan catatan kaki) 2. contohcontoh.1 Ukuran dan kualitas cetakan 5. Ilustrasi 4.3 Pemberian penguatan 5. ras dan agama 1.2 Kedalaman keluasan cakupan pertanyaan 4.2 Kualitas kertas 5. melihat jawaban.2 Susunan teks 2.1 Ketersediaan bimbingan belajar 4. tata bahasa dan gaya penulisan dengan tingkat kemampuan siswa 3.5 Ajakan pembaca untuk merespons pertanyaan.1 Daya tarik tujuan teks terhadap minat siswa 6.3 Keaktifan siswa dalam merespon 1 3 1 5 1 3 1 5 3 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 .3 Pemberian kunci-kunci untuk pemahaman (tujuan-tujuan. proporsi 4. ilustrasi. garis dan tanda-tanda lain untuk memusatkan perhatian 2.1 Kecocokan ilustrasi dengan isi 3.7 Penggunaan ruang kosong.6 Kelengkapan daftar pustaka 2. Efektifitas gender. warna.4 Pemberian acuan untuk penggunaan bahan belajar audio atau visual 2. warna.2 Kemampuan ilustrasi memperjelas atau melengkapi isi teks 3.2.2 Seberapa baik siswa telah belajar apa yang seharusnya dipelajari 6.6 Penggiringan pembaca untuk berkonsentrasi dan tekun 2. judul dan ilustrasi) 2. atau aktivitas lain serta arahan untuk mengkaji teks lain berdasarkan minat pembaca 2. ukuran. Penyajian 3.1 Daya tarik penyajian (cover.3 Keseimbangan visual antara garis. Kualitas teknis 6.3 Penjilidan 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful