RANCANGAN LIMA TAHUN

(2012 – 2013)

PUSAT SUMBER SEKOLAH

SMK SELANDAR
77500 SELANDAR
MELAKA

Disediakan oleh: Disahkan oleh:

Tang Pei Pei Tn Hj Sa’adon Bin Baharum

Guru Perpustakaan dan Media Pengetua
SMK Selandar SMK Selandar

RANCANGAN LIMA TAHUN BERFOKUS

 KECEMERLANGAN PENDIDIKAN PUSAT SUMBER SEKOLAH
( 2009 - 2013 )

1.0 Pengenalan

Pihak pengurusan Pusat Sumber Sekolah, SMK Selandar, Melaka sentiasa menyediakan asas pelaksanaan aktiviti berfokus dari
tahun 2004 – 2008. Untuk mencemerlangkan aspek-aspek sahsiah insan (pelajar, guru dan kakitangan sokongan), kurikulum dan
kokurikulum di mana instrument pemantauan PSS digunapakai sebagai instrument untuk mengukur aras kesediaan unit-unit di
bawah pengurusannya. Kini, selaras dengan tuntutan dunia tanpa sempadan, PSS juga harus seiring sejalan untuk membuat
lonjakan ke peringkat yang lebih tinggi, PSS SMKS perlu memantapkan sistem pengurusan berkesan melalui satu blueprint
berfokus 2009 – 2013 demi kesinambungan kejayaan-kejayaan pada masa-masa akan datang.

2.0 Rasional

2.1 Semua sekolah berfokus ke arah pengurusan yang selaras.

2.2 Perkongsian idea/ pengetahuan, kepakaran guru-guru di SMKS, GPM di daerah Jasin mahupun di Melaka.
2.3 Membudayakan pengurusan yang bersistem dan berkualiti.
2.4 Ke arah anjakan paradigma dengan mengamalkan budaya berteraskan ICT yang lebih sistemik.

2
3.0 Objektif

3.1 Membudayakan kerja sepasukan.

3.2 Pengurusan kewangan cemerlang tanpa teguran.
3.3 Pengurusan fail yang kemaskini.
3.4 Semua pengawas Pusat Sumber Sekolah diberi latihan dalam perkhidmatan sekurang-kurangnya sekali dalam setahun.
3.5 Menjelang tahun 2013 semua bilik khas di pusat sumber sekolah mencapai tahap fizikal menepati SKPM.
3.6 Ke arah permuafakatan koloboratif yang berkesan dan berkualiti dalam memperkasakan sekolah.
3.7 Meningkatkan penggunaan peralatan ICT dalam pengurusan sekolah.

4.0 Sasaran
4.1 Semua warga SMK Selandar

5.0 Pengurusan Kewangan

5.1 Isu dan Masalah

5.1.1 Peraturan tidak dipatuhi.
5.1.2 Dokumen tuntutan tidak lengkap dan tidak mengikut peraturan.
5.1.3 Kemahiran pengurusan kewangan yang rendah.
5.1.4 Bilangan kakitangan tidak mencukupi.
5.1.5 Pengurusan kewangan yang kurang telus.

3
 5.2 Strategi
5.2.1 Mewujudkan Jawatankuasa Audit Dalaman
5.2.2 Kursus pengurusan kewangan dan akaun pusat sumber sekolah.
5.2.3 Semakan Audit Dalaman Pusat Sumber Sekolah.

6.0 Pengurusan Sumber Manusia

6.1 Isu dan Masalah

6.1.1 Kekurangan kakitangan.
6.1.2 Kurang kemahiran/ tidak cekap/ stress.
6.1.3 Sikap negatif/ bermasalah

6.2 Strategi
6.2.1 Kursus Dalam Perkhidmatan.
6.2.2 Pemantauan berkala.
6.2.3 Penyusunan semula dan perincian tugas.
6.2.4 Memberi pengiktirafan dan penghargaan.

4
7.0 Pengurusan Fizikal
7.1 Isu dan Masalah
7.1.1 Kerosakan fizikal.
7.1.2 Penyelenggaraan.
7.1.3 Bekalan peralatan/ perabot.
7.1.4 Alatan tidak berkualiti.

7.2 Strategi
7.2.1 Penyelenggaraan dan pembaikan fizikal sekolah dibuat mengikut keperluan secara berterusan.
7.2.2 Penubuhan Jawatankuasa Pengurusan Fizikal.
7.2.3 Penyediaan format dan tatacara laporan kerosakan/ aduan/ pelupusan/ naik taraf.
7.2.4 Mempunyai rekod kontraktor yang berwibawa dan yang bermasalah.
7.2.5 Pemantauan fizikal sekolah secara berkesan dan secara berterusan.
7.2.6 Mewujudkan hubungan professional antara KPM, JPN, PPD, sekolah dan kontraktor.
7.2.7 Memberi maklumbalas terhadap aduan dan laporan yang diterima.

8.0 Pengurusan Komuniti

8.1 Isu dan Masalah
8.1.1 Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG)
8.1.2 Kepelbagaian Aktiviti
8.1.3 Tidak mengikut peraturan

5
 8.1.4 Ambil tindakan dalam waktu yang singkat/ tidak mengikut prosedur.
8.1.5 Kurang hubungan 2 hala.

8.2 Strategi
8.2.1 Menggerakkan program bersama di peringkat daerah (Hari Guru, Hari Kecemerlangan Daerah, sukan, sambutan
perayaan, bulan patrotik)
8.2.2 Penyebaran maklumat/ buletin PSS berkala.

9.0 Pengurusan Pejabat

9.1 Isu dan Masalah

9.1.1 Penyimpanan rekod yang tidak kemas.
9.1.2 Prosedur kerja kurang dipatuhi.
9.1.3 Kekurangan staf dan sikap negatif staf sokongan
9.1.4 Pejabat kurang kondusif
9.1.5 Maklumat lambat diterima dari PSS

9.2 Strategi
9.2.1 Mewujudkan sistem fail yang mantap.
9.2.2 Perkhidmatan kaunter yang berkualiti.

6
 9.2.3 Mesyuarat dan perbincangan secara terancang
9.2.4 Sesi motivasi / kursus / in house training
9.2.5 Kajian keperluan staf sokongan
9.2.6 Mengadakan pelan kontigensi untuk mengatasi keadaan tersebut.

10.0 Kelebihan dan Peluang

10.1 Kumpulan kepakaran (Pengetua cemerlang, guru cemerlang)

10.2 Berada dalam Negeri Maju.
10.3 Hubungan erat dengan wakil rakyat (MGB/ PKPSM) dan pemimpin tempatan.

11.0 Kelemahan dan Ancaman

11.1 Kejutan budaya

11.2 Gejala sosial (pusat vedio game/ cybercafé)
11.3 Lokasi Kurang Strategi (Terpencil)
11.4 Kurang semangat berkerja sepasukan.
11.5 Kurangnya rasa tanggungjawab terhadap tugas/ Akaunbiliti.

7
12.0 Plan Tindakan dan Carta Gant

Komponen : Pusat Sumber Sekolah

Objektif : Merealisasikan konsep Pusat Sumber Elektronik Era Digital.

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASARA 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN
TINDAKAN N
Penggunaan Memohon peruntukan Mendapat Komput Kutip PENTADBIR
Sistem melalui PIBG / sumbangan sebuah er 30% 80% 100% PIBG
Pengautoma untuk menambah bilangan komputer berharg dari GPM
sian PSS komputer dalam pencarian dengan a harga PENYELARAS
bahan-bahan bacaan secara pentium RM1500 kompu ICT
OPAC. 100 ke ter
atas.

menyusun AJK bertindak Memasukka Semua 80% 100% 50% 100% Semu Pengawas PSS
memasukkan data serta n data buku, dari Dari dari dari a GPM
maklumat buku-buku dan buku, BBM buku buku BBB BBB bahan
keahlian (warga sekolah) ke bahan dan diauto di diauto diauto PSS
dalam sisitem e-buku. bukan buku keahlian masi autom masi masi diauto
dan asi masi
keahlian
Menyediakan kad keahlian Kad Semua 100% 100% 80% 80% GPM
bergambar untuk semua keahlian warga kad kad kad kad Penyelaras
warga sekolah. bergambar sekolah pinjam pinjam kahlia NILAM PAS
buku BBB n Rakan Penyelaras
Pusat Pmbac NILAM
Akses a
Mengadakan Sistem Menyediaka Sistem Kutip 3 100 % GPM
rangkaian dari kaunter ke n OPAC. OPAC 30% 80% 100% bulan sistem Penyelaras ICT
OPAC (Pengkatalogan). berharg dari percub OPAC Agent OPAC
a harga aan dilaks
RM1000 sistem ana

8
Objektif: : Pembestarian Pusat Sumber Sekolah

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASAR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA
TINDAKAN AN N
Menyediakan Memastikan Bilik terurus Warga 80% 100% Juruteknik,
infrastruktur komputer di bilik dan sentiasa sekola lengkap lengkap Guru ICT,
dan akses sentiasa dapat h GPM
peralatan bersih dan digunakan
lengkap komputer
berfungsi
Meningkatka Menyediakan Ramai pelajar Warga Pinjama Pinjama Pinjama Pinjama Pinjama Juruteknik,
n perisian yang meminjam sekola n 500 n 1000 n 2000 n> n Guru ICT,
penggunaan cukup, pelbagai, perisian yang h perisian perisian perisian 2500 >3000 GPM
perisian dan boleh disediakan di setahun setahun setahun perisian perisian
dipinjam oleh pusat sumber setahun setahun
pelajar
Mengadalan Kelas thinkquest 30% pelajar tkn Pelajar 90 180 270 360 450 Juruteknik,
latihan dan kepada pelajar 1 tahu Tkn 1 pelajar pelajar pelajar pelajar pelajar Penyelaras
bimbingan tkn 1 menggunakan mpy mpy mpy mpy mpy TQ,
capaian site site site site site GPM
internet, laman TQ dan TQ dan TQ dan TQ dan TQ dan
web thinkquest aktif. aktif. aktif. aktif. aktif.
Latihan Dalaman Semua guru Guru Semua Semua 40% 50% 60% Juruteknik,
eduwebtv tahu guru guru aktif aktif aktif Guru ICT,
kepada para menggunakan didaftar tahu GPM
guru. capaian kan. tatacara
internet, laman eduweb
web eduwebtv tv
Mewujudkan Memastikan Komputer Capai Juruteknik
sistem kerja–kerja dalam keadaan objektif Komputer
penyelengga penyelenggaraan baik dan boleh 70% 80% 90% 100%
raan yang preventif dan digunakan
berterusan korektif di
sekolah

9
 dilaksanakan

Objektif : Mengurus Sumber dan kemudahan di PSS

PELAN AKTIVITI INDIKATOR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA

TINDAKAN N
Mengemaski Mengurus dan Sistem fail Draf GPM
ni Unit-unit mengemaskini yang lengkap dbentan Lengkap
PSS. fail kuasa, fail g dan
meja digubah
mengurus dan Sistem fail 80% fail GPM
mengemaskini yang lengkap lengkap Lengkap GURU
Perpustakaan PERPUSTAKA
AN
mengurus dan Sistem fail 80% fail GPM
mengemaskini yang lengkap lengkap Lengkap GURU BILIK
bilik Tayang TAYANG

Mengurus dan Sistem fail Lengkap GPM

mengemaskini yang lengkap G NILAM
data NILAM
Mengurus dan Sistem fail 80% fail Lengkap
mengemaskini yang lengkap lengkap GPM
fail-fail di PSS

10
Objektif : Membina sudut-sudut khas di PSS

PELAN TINDAKAN INDIKATOR SASAR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA
AN N

11
1 SUDUT MENGENALI WARGA X X X X X
SEK

2 SUDUT MURID CEMERLANG X X X X X

KOKURIKULUM
3 LAMAN GEMILANG X X X X X
(MURID BERJAYA PMR DAN
SPM)
4 ALBUM PUSAT SUMBER X X X X X
PENGAWAS
5 SUDUT PAMERAN BUKU SKRAP X X X X PSS

6 SUDUT KUIZ BESTARI X X X X

7 SUDUT SEJARAH SEKOLAH X X X X

8 LAMAN CAKNA PANTUN X X X

9 SUDUT DETIK-DETIK X X X
BERSEJARAH

10 LAMAN KOLEKSI MAYA

- Sudut Mata Wang Sedunia X X X
- Sudut Koleksi Setem X X
Sedunia X X
- Sudut Koleksi Kad Telefon
dan
Kad Pintar Sedunia.
11 SUDUT PERMAINAN X X

12 SUDUT INFO AKURIUM

X X

PERANAN SUDUT-SUDUT YANG TERDAPAT DI DALAM PUSAT SUMBER SEKOLAH

12
1. SUDUT MENGENALI WARGA SEKOLAH
a. Mewujudkan mengeratkan hubungan antara guru dengan guru dan murid dan guru.
b. Memberi peluang kepada murid untuk mengenali semua warga sekolah dengan jelas.
c. Menanam sikap hormat dan sayang murid kepada warga sekolah.
d. Memenuhi konsep " Sekolahku Rumahku ".
e. Menarik minat murid ke perpustakaan.

2. SUDUT MURID CEMERLANG KOKURIKULUM

a. Merangsang murid untuk memajukan segala potensi dan bakat pada diri mereka.
b. Menghargai kejayaan murid dalam bidang ko-kurikulum.
c. Menjadi perangsang kepada murid lain untuk mencontohi kejayaan murid yang berjaya.
d. Menarik minat murid ke perpustakaan.

3. LAMAN GEMILANG(MURID BERJAYA UPSR)

a. Menghargai kejayaan murid dalam bidang ko-kurikulum.
b. Memberi perangsang kepada murid lain untuk berjaya dalam UPSR.
c. Menjadikan murid berjaya sebagai idola dan sumber inspirasi murid lain.
d. Menarik minat murid ke perpustakaan.

4. ALBUM PUSAT SUMBER

a. Merekod segala aktiviri Pusat Sumber Sekolah dalam bentuk gambar.
b. Mencatat segala kenangan yang melibatkan Pusat Sumber.
c. Menampilkan gambar-gambar sudut yang terdapat di dalam Pusat Sumber.
d. Menarik minat murid ke perpustakaan.

5. SUDUT PAMERAN BUKU SKRAP

a. Menghargai segala penglibatan murid dalam pertandingan.
b. Menghargai kesungguhan murid dalam melaksanakan segala pertandingan.
c. Menampilkan buku skrap contoh kepada khalayak sekolah,.
d. Menarik minat murid ke perpustakaan.

6. SUDUT KUIZ BESTARI

a. Menarik minat murid untuk menyertai pertandingan.
b. Meletak segala maklumat tentang pertandingan.
c. Memudahkan murid mencari soalan dan jawapan pertandingan.
8. SUDUT SEJARAH SEKOLAH
a. Menanam semangat sayangkan sekolah pada diri guru dan murid.

13
b. Memaklumkan sejarah sekolah kepada semua guru dan murid.
c. Menarik minat murid ke perpustakaan.

9. LAMAN CAKNA PANTUN

a. Menambah pengetahuan murid tentang pantun.
b. Mengekalkan budaya melayu.
c. Menarik minat murid ke perpustakaan.

10. SUDUT DETIK-DETIK BERSEJARAH

a. Merakam detik-detik bersejarah yang berlaku di sekolah.
b. Menghargai kejayaan sekolah.
c. Menarik minat murid ke perpustakaan.

11. LAMAN KOLEKSI MAYA

Laman ini mengandungi 3 segmen iaitu:
i. Sudut Mata Wang Sedunia
ii. Sudut Koleksi Setem Sedunia
iii. Sudut Koleksi Kad Telefon dan Kad Pintar Sedunia.
a. Memperkenalkan budaya dunia kepada murid.
b. Memperkenalkan maklumat tentang dunia kepada murid.
c. Menanam minat murid terhadap sesuatu hobi yang berfaedah.
d. Menarik minat murid ke perpustakaan.

12. SUDUT PERMAINAN

a. Memperkenalkan permainan yang menguji kepintaran murid.
b. Mengekalkan permainan tradisional
c. Menarik minat murid ke perpustakaan.

13. SUDUT INFO AKURIUM

a. Memberi peluang murid untuk mencari minat atau hobi yang berfaedah.
b. Menambah pengetahuan murid tentang hal yang berkaitan dengan akurium
c. Menarik minat murid ke perpustakaan.

Objektif : Menggalakkan penggunaan pusat sumber

14
 PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASAR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA
TINDAKAN AN N
Memberi Memberi latihan BBB dapat guru 10 15 20 25 30 GPM
khidmat dalaman kepada dikelaskan orang orang orang orang orang Ketua Panitia
Bantu guru tentang dengan betul. guru guru guru guru guru Penyelaras
pengelasan Senarai mahir. mahir. mahir. mahir. mahir. Bilik Khas
dewey pengelasan
dewey yang
telah
diringkaskan.
promosikan Menyediakan Pamphlet Warga PSS PSS PSS PSS PSS GPM
penggunaan dan diedarkan sekola Perpust Perpust Perpust Perpust Perpust
PSS mengedarkan kepada semua h akaan, akaan, akaan, akaan, akaan,
pamphlet guru dan kelas. BT, BT, BT, BT, BT,
berkenaan setiap NILAM,P NILAM,P NILAM,P NILAM,P NILAM,P
unit PSS usat usat usat usat usat
Akses Akses Akses Akses Akses
Kemaskini Tubuhkan JK Sudut khas Warga 4 sudut 6 sudut 8 sudut 10 12 GPM
maklumat di papan kenyataan didirikan di sekola sudut sudut Pengawas
papan (Pengawas PSS) pelbagai lokasi h PSS
kenyataan sekolah.

Objektif: Mempergunakan landaskap PSS sebagai sumber ilmu.

15
 PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASAR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA
TINDAKAN AN N
Membina Memilih tapak, Tanaman Warga 5 2 tapak 2 tapak
Taman Ilmu memilih jenis (herba) sekola tanama 10 15
tanaman, ditanam, h dan n tanama tanama
melabel, dilabel dan masya n n
berkebun digunakan rakat
untuk P&P.

Objektif : Menceriakan bangunan Pusat Sumber Sekolah

16
 PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASAR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA
TINDAKAN AN N
Menceriakan Mengecat Wajah
bangunan semula bangunan yang Staf
PSS bangunan luar baru dan Penga X
PSS di sebelah bersih. was
pandang dan pss
dinding kiri
kanan
Membuat mural / Cogan kata dan Penga Dinding Dinding Dinding Pintu
papan tanda di papan tanda di was depan Kiri Belakan PSS
dinding utama PSS pss PSS Kanan g PSS
PSS PSS
Menambahkan Cogan kata Penga 5 ck di Lengkap
cogan kata di yang sesuai was setiap
bilik-bilik khas. dengan fungsi pss bilik
bilik
Tunjuk arah yang Yang tahan Penga Dalam Luar
berkesan lasak was bangun bangun
pss an an

17
Komponen: Perpustakaan

Objektif : Memberi alternatif ruang membaca kepada pelajar.

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASAR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA
TINDAKAN AN N
Membina Satu keluarga Ruang dan PIBG, Sentiasa Sentiasa Sentiasa Sentiasa Sentiasa
sudut satu Buku peralatan Guru, ada 10 ada 20 ada 25 ada 30 ada 40
bacaan di (Derma buku) seperti meja, Masya judul judul judul judul judul
kantin kerusi, papan rakat, bacaan bacaan bacaan bacaan bacaan
Memohon dana kenyataan Pembe ringan ringan ringan ringan ringan
dari PIBG, Guru, disediakan di kal
Masyarakat, kantin
Pembekal

Membina derma atau pondok NILAM PIBG, 50% Siap 50% Siap
Pondok Jogathon atau di belakang Guru, dari satu dari pondok
NILAM kerjasama PSS. Masya bajet pondok. Bajet kedua
panitia KH rakat, pondok. pondok.
Pembe
kal

Sudut Mengumpul Tatacara Warga Sudut Sudut Sudut Sudut Sudut

bacaan bahan-bahan penggunaan sekola bacaan bacaan bacaan bacaan bacaan
ringan bacaan lama. h di di di di di
depan sebelah depan pondok pondok
Membeli kotak- bilik makmal makmal PSS 1 PSS 2
kotak plastik darjah sains sains
untuk 1Q1 tulin MR
simpanan dan
edaran.

Menentukan
lokasi yang

18
 sesuai.

Komponen: Perpustakaan

Objektif : Menggalakkan kempen membaca.

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASAR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA
TINDAKAN AN N
Pembaca Pemilihan dari Senarai Semu 3 bulan 2 bulan Setiap Setiap Setiap
terbanyak pengautomasian peminjam buku a sekali sekali bulan bulan bulan
bulanan PSS terbanyak pelaja
r
Program Dijalankan di Bahan bacaan Semu Rabu Selasa Selasa Selasa Selasa
baca dataran budaya sendiri/ a Khamis Rabu Rabu Rabu Rabu
pagi 7.15 am – 7.30 lembaran pelaja Khamis Khamis Khamis Khamis
am artikel yang r
diagihkan
Jejak Dijalankan Laporan Kump Pelajar Pelajar Pelajar Pelajar
maklumat berpandukan bergambar ulan pustaka tkn 1 tkn 1-3 tkn 1-3 tkn 1-3
modul. terpili wan
h
Pameran Mengikut tema Pinjaman - perayaa pakaian Alat Alat Bangun
berkala yang ditentukan. bahan dari n muzik permain an
warga sekolah an

19
 Promosi Sama ada Cetakan muku Semu Mac, jun Mac, jun Mac, jun Mac, jun Mac, jun
Buku pameran di judul buku a
Baru perpustakaan, warga
ThinkQuest,
kantin,
Atau edaran ke
kelas

Komponen: NILAM

Objektif : Memupuk budaya cintakan ilmu pengetahuan

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASARA 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN
TINDAKAN N

20
Menggalakkan Program Nilam Pencapaian Semua Pencapa Pencapa Pencapa Pencapa Pencapa Pusat Sumber
tabiat dan kempen NILAM tahap pelajar ian 100 ian 120 ian 140 ian 160 ian 180 / Panitia
membaca di membaca Jauhari pelajar pelajar pelajar pelajar pelajar Bahasa
kalangan termasuk Jejak meningkat 5%
warga sekolah Maklumat, setiap tahun.
Rakan
Pembaca dan
projek Jauhari.
Pencapaian Rakan 5 orang 10 15 20 25
NILAM tahap pembac orang orang orang orang
pembaca a
meningkat 10
orang setiap
tahun.

Menggiatkan Menerbitkan Pelajar dapat Kumpula 2 hasil 4 hasil 6 hasil 8 hasil 10 hasil GPM
penerbitan pelbagai bahan menghasilkan n terpilih GKMP Bahasa
dan bacaan atau bahan bercetak Guru Bahasa
penterjemaha bahan dengan baik Pelajar Terpilih
n bermaklumat
bercetak atau
bukan
bercetak,
kajian
tindakan, folio,
majalah,
buletin, laporan

Komponen: BILIK TAYANG

Objektif : Meningkatkan penggunaan bahan sumber berasaskan elektronik.

21
 PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASARA 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA
TINDAKAN N N
TV Menyediakan Satu Jadual Warga 10% 15% 20% 25% 30%
Pendidikan jadual penyiaran. Penyiaran sekolah penggu penggu penggu penggu penggu
diedarkan naan naan naan naan naan

Penggunaan Memberi Pamplet Warga 10% 15% 20% 25% 30%

alat / Bahan pendedahan sekolah penggu penggu penggu penggu penggu
kepada guru ttg naan naan naan naan naan
penggunaan
alat/bahan
Penggunaan Memberi Pamplet Guru 10% 15% 20% 25% 30%
Eduwebtv pendedahan penggu penggu penggu penggu penggu
kepada guru ttg naan naan naan naan naan
penggunaan
eduwebtv

Komponen: PUSAT AKSES SEKOLAH

Objektif : Menggalakkan penggunaan Pusat Akses untuk akses kendiri.

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASARA 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA

22
 TINDAKAN N N
Mencari Bekerjasama Folio/projek Semua 1 subjek 2 subjek 3 subjek 4 subjek 5 subjek
maklumat dengan panitia yang pelajar
drp internet lain dalam mempunyai
untuk penghasilan bibiografi dari
pembelajara folio/projek/tugas internet.
n. an
e-learning Mengakses Pamerkan Semua Penggu Penggu Penggu Penggu Penggu
sumber alamat laman pelajar naan > naan > naan > naan > naan >
maklumat spt berkenaan dan 200 300 400 400 400
buku, bahan sediakan CDR sebulan sebulan sebulan sebulan sebulan
bercetak / bahan berkenaan di
digital yang PAS.
berkaitan.
Penyediaan Menyediakan Slaid Semua 20 slaid 40 slaid 40 slaid 40 slaid 40 slaid
Power Point. tugasan dan persembahan pelajar persem persem persem persem persem
slaid di simpan bahan bahan bahan bahan bahan
persembahan dalam CD. oleh oleh oleh oleh oleh
berkaitan pelajar pelajar pelajar pelajar pelajar
dengan
pembelajaran
Berkomunikasi Senarai alamat Semua Semua Semua Semua Semua Semua
dengan guru dan e-mel pelajar pustawa pelajar pelajar pelajar pelajar
e-mel murid lain n,penga tkn 1 tkn 1, 2 tkn 1,
melalui e-mel. was, 2,3
ketua
tingkata
n
Berkolaborasi Semua Penggu Penggu Penggu Penggu Penggu
kolaborasi dengan murid pelajar naan > naan > naan > naan > naan >
lain. 20 30 40 40 40
sebulan sebulan sebulan sebulan sebulan

23
Komponen: Think Quest

Objektif : Menggalakkan penglibatan

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASARA 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA
TINDAKAN N N
Bengkel Membina site TQ 100 site Semua Pustaka Pengaw Ketua Pelajar Pelajar
Think quest dan seterusnya pelajar wan, as, tingkata tkn 4 tkn 5
menggalakkan Pelajar Pelajar n,
pelajar berkongsi tkn 1 tkn 1,2 pelajar
idea dan tkn 1, 2,
bekerjasama 3
dalam satu
komuniti maya
yang selamat.
Berkolaborasi Penggunaan Semua Penggu Penggu Penggu Penggu Penggu
Online dengan pelajar yang aktif pelajar naan > naan > naan > naan > naan >
colaboration sedunia dalam 20 30 40 40 40
era digital dan sebulan sebulan sebulan sebulan sebulan
komunikasi
Projek Menyertai projek Aktif dalam Semua 5 projek 10 15 20 25
sekolah atau projek yang pelajar projek projek projek projek
dunia secara diikuti.
online

24
Komponen: Bahan Bantu Mengajar

Objektif : Menggalakkan penggunaan BBM di kalangan guru.

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASAR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN
TINDAKAN AN
penstokan 1. Merekodkan Buku stok yang Ketua 30% 40% 50% 60% 70%
semua BBM. standard paniti BBM BBM BBM BBM BBM
2. Mengatalogk a
an semua
BBM
3. Menyenaraik
an semua
BBM utk
diedarkan.

25
Komponen: Siaraya Sekolah

Objektif : Menyediakan perkhidmatan sistem PA yang lengkap.

PELAN AKTIVITI INDIKATOR SASAR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAAN
TINDAKAN AN
Perkhidmata Melatih murid Sistem PA yang Semu 4 6 8 10pelaja 12pelaja
n siaran kepada sempurna pada a AJK pelajar pelajar pelajar r mahir r mahir
penggunaan perhimpunan mahir mahir mahir dalam dalam
teknologi. pagi. dalam dalam dalam penguru penguru
penguru penguru penguru san san
san san san sistem sistem
sistem sistem sistem PA PA
PA PA PA
Menyebar Menyiarkan Semu Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap
maklumat terkini berita sekolah a AJK pagi pagi pagi pagi pagi
kepada warga atau negara hari hari hari hari hari
sekolah. Rabu Rabu, selasa, selasa, selasa,R
khamis Rabu, Rabu, abu,
khamis khamis khamis
Memberi peluang DJ sekolah Semu 2 DJ 4 DJ 6 DJ 6 DJ 6 DJ
murid-murid a AJK
meluahkan
kreativiti mereka
/ mengasah
bakat mereka.
Melatih murid Mendidik Semu 1 2 2 2 2
menjalankan pelajar supaya a AJK contoh contoh contoh contoh contoh
tanggungjawab bertanggungja pengaw pengaw pengaw pengaw pengaw
dalam sesuatu wab as as as as as
bidang. siaraya siaraya siaraya siaraya siaraya

26
Komponen : Pengawas PSS

Objektif : Membina penampilan diri yang positif pada pengawas PSS

PELAN AKTIVITI INDIKATOR 2009 2010 2011 2012 2013 PELAKSANAA
TINDAKAN N
Program Perkhemahan, Pelajar dapat Jejak Gotong Jejak Perkhe Gotong
Team gotong royong, menjalankan maklum royong maklum mahan royong
Building sukan, hari tugas dengan at at
keluarga, aktiviti cemerlang,
berpasukan penampilan
yang baik,
kerja
berpasukan
Bengkel Pembinaan Pelajar dapat 5 5 5 5 5
Pengurusan Power Point, meningkatkan aktiviti aktiviti aktiviti aktiviti akitiviti
Pembinaan vcd ilmu dalam
Pro show gold, bidang
pembinaan perpustakaan.
papan tanda,
pengelasan
dewey, buletin
pss,
Pengautomasian,
pemasangan
wayar alat
vcd/dvd/
komputer,penjilid
an, proses
teknik, TQ

27
Pertandinga Pencalonan dan Senarai merit 2 orang 2 orang 2 orang 2 orang 2 orang
n Pengawas pengundian
PSS
Cemerlang
Tempat yang Laporan
Lawatan berunsur bertulis X X X
Sambil akademik
Belajar

ASPEK: PENGURUSAN PEMBANGUNAN AKADEMIK

SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH: PENGURUSAN SUMBER DAN KEMUDAHAN
CARTA GANTT: PERANCANGAN STRATEGIK SMK SELANDAR 2009 – 2013

BIL AKTIVITI 2009 2010 2011 2012 2013

JAN JUN JAN JUN JAN JUN JAN JUN JAN JUN

28
BIL AKTIVITI 2009 2010 2011 2012 2013

JAN JUN JAN JUN JAN JUN JAN JUN JAN JUN

29
BIL AKTIVITI 2009 2010 2011 2012 2013

JAN JUN JAN JUN JAN JUN JAN JUN JAN JUN

30
BIL AKTIVITI 2009 2010 2011 2012 2013

JAN JUN JAN JUN JAN JUN JAN JUN JAN JUN

31
32