FPK KE ARAH MEREALISASIKAN PEMBANGUNAN NEGARA

SITI WALIDAH NORAINI HAYATI SuZiELAWANI

OBJEKTIF
Di akhir pembentangan para pelajar seharusnya dapat: Menghuraikan konsep dan pengertian falsafah. Menghuraikan konsep dan pengertian falsafah pendidikan. Menghuraikan asas pembentukan FPK. Menghuraikan FPK dari segi bentuk, proses dan matlamat pendidikan. Menyatakan implikasi FPK terhadap pembangunan negara.

KONSEP & PENGERTIAN FALSAFAH

Istilah Falsafah Falsafah = Philosophy (Bahasa Inggeris) Philosophy = Philosophia (Yunani)
Philos bermaksud mencintai Sophia pula bermaksud kebijaksanaan

The Love of Wisdom (Mencintai Kebijaksanaan) Tokoh awal (Herakleitos)

KONSEP & PENGERTIAN FALSAFAH Tokoh-tokoh falsafah barat (lama)

Socrates (469-399sm) - Satu usaha menyelidiki bagi membentuk pengetahuan yang murni untuk mencapai kebijaksanaan dan dilakukan menerusi soal jawab.

Plato (427-437sm) -Usaha mengetahui segala yang ada berhubung dengan manusia dan kehidupannya untuk mencapai hakikat kebenaran. - Dilakukan menerusi proses dialetik dan hal mengetahui jiwa manusia

Aristotle (384-322sm) -Disiplin yang menyelidiki asas dan sebab segala benda. - Ilmu kebenaran yang diperoleh menerusi ilmu metafizik, logik, etika, estetika, ekonomi dan politik

KONSEP & PENGERTIAN FALSAFAH Tokoh-tokoh falsafah barat (moden)

Dewey (1859-1925) - Alat perjuangan manusia melakukan penyesuaian dalam sesuatu kebudayaan dan persekitaran Russel (1872-1970) - Kritikan tehadap pengetahuan dengan cara mengkritik asasasas yang dipakai dalam ilmu dan dalam kehidupan seharian serta mencari sesuatu ketidakselarasan yang terkandung dalam kedua-duanya
E.D Miller - Usaha untuk berfikir secara rasional dan kritis terhadap perkaraperkara penting. oleh itu, falsafah boleh diertikan sebgai satu usaha untuk berfikir yang rasional dan kritis terhadap perkara yang penting mengenai pendidikan.

Socrates, Plato, Aristotle - Berpendapat bahawa kebijaksanaan boleh diperolehi menerusi pelbagai kaedah/pendekatan. Dewey, Russel, E.D Miller - Berpendapat bahawa kebijaksanaan boleh diperoleh dari sudut yang lain seperti menerusi analisis dan kritikan.

KONSEP & PENGERTIAN FALSAFAH Falsafah dari pandangan Islam - Dikenali sebagai hikmah yang menyentuh tentang kebijaksanaan manusia dan ketuhanan. - Kamus Dewan- hikmah sebagai kebijaksanaan/ kecerdikan kurniaan Allah - Membawa maksud kelebihan atau tujuan sebenar sesuatu perkara.

Pembahagian Falsafah Dalam Islam

Ilmu ketuhanan Al-Khindi Ilmu fizik Ilmu metametika Al-Farabi- a)Falsafah Teori b)Falsafah Praktik -Menyatakan bahawa falsafah mestilah dimuliakan sebagaimana tujuan agama. - Falsafah dan agama merupakan ilmu yang bertujuan untuk mengetahui tentang alam yang maujud dan bertujuan menyelidiki hakikat yang sebenar.

Ibn Sina- a) Falsafah Teori b) Falsafah Praktik

agama

- Falsafah juga mencakupi undang-undang, iaitu apa yang seharusnya dilakukan oleh setiap orang dalam hubungannya dengan keluarga, masyarakat dan negara.

KESIMPULANNYA
Falsafah dapat diertikan sebagai pemikiran atau pandangan yang benar, rasional dan bernas. Pemikiran atau pandangan ini dihasilkan daripada usaha kajian ahli falsafah dengan cara saintifik, sistematik dan logikal. Tujuan falsafah ialah mencari dan membukti kebenaran dan memberi arah tujuan atau pedoman untuk perkara-perkara yang penting dalam kehidupan.

KONSEP & PENGERTIAN FALSAFAH PENDIDIKAN

Bidang pendidikan dipengaruhi oleh ilmu-ilmu pokok yang lain.
FALSAFAH

PSIKOLOGI

PENDIDIKAN

SOSIOLOGI

SEJARAH DAN BUDAYA

KONSEP & PENGERTIAN FALSAFAH PENDIDIKAN Ornstein&Hunkins(1998)- perbincangan pendidikan sangat dipengaruhi oleh ilmu falsafah. Oleh kerana ilmu falsafah berkaitan dengan pendidikan maka persoalan-persoalan yang timbul menjurus kepada persoalan falsafah pendidikan. Cth: a) Apakah yang menjadi arah/hala tuju pendidikan?

KONSEP & PENGERTIAN FALSAFAH PENDIDIKAN

Cth: b) Sejauh manakah wujud perbezaan didikan dan latihan? c) Adakah kurikulum yang berbeza diperlukan untuk pelajar yang berbeza? Falsafah pendidikan merupakan perkara penting dalam pelaksanaan sesuatu sistem pendidikan.

KONSEP & PENGERTIAN FALSAFAH PENDIDIKAN

Abd Fatah Hassan (2001)- Falsafah pendidikan ialah sistem kepercayaan, pegangan atau prinsip am yang membincangkan pelbagai hal mengenai pendidikan dan pengajaran yang patut dijalankan di sekolah atau bilik bilik darjah. Di Malaysia, Falsafah Pendidikan menjadi nadi kepada pelaksanaan pendidikan kebangsaan iaitu, hala tuju dan panduan kepada segala usaha yang dilakukan dalam sistem pendidikan, seterusnya bagi peningkatan mutu pendidikan negara setanding dengan negara luar.