P. 1
Soal

Soal

|Views: 1,801|Likes:
Dipublikasikan oleh Mukyidin, A.Md

More info:

Published by: Mukyidin, A.Md on Mar 29, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/27/2013

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS : XII
SEMESTER : 1 dan 2

M.T. Ritonga • Yoga Firdaus

SMA ............................................. TAHUN PELAJARAN 2007/2008

PT PHIβETA ANEKA GAMA
Jalan H. Baping Raya 100 Ciracas, Jakarta 13740

2007
i

KATA PENGANTAR

Puji Sukur kehadirat Tuhan Yang Maha esa atas tersusunnya Perangtkat Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi bagi guru SMA. Perangkat pembelajaran ini disusun sebagai acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang akan ditulis oleh guru untuk melaksanakan proses pembelajaran. tersebut dengan terbitnya Perangkat Pembelajaran ini Disamping tujuan diharapkan dapat

memudahkan para guru untuk memahami konsep buku Ekonomi yang kami susun melalui penerbit PT Phibeta Aneka Gama. Buku Perangkat Pembelajaran ini berisi Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA, Perhitungan minggu efektif, Program Tahunan, Program Semester, Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran, dan Sampel Pembelajaran Ekonomi SMA Program Power Point . Kami menyadari bahwa perangkat pembelajaran ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kami menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini. Selanjutnya dapat menghubungi PT. Phibheta Aneka Gama atau M.T. Ritonga Telp. 02178884976 HP 081514267267 dan 0218414904 HP. 08158873754 Yoga Firdaus Telp.

Semoga Buku Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA bermanfaat bagi komunitas pendidikan khususnya guru Ekonomi SMA

Jakarta

Februari 2007

Tim Penyusun

ii

DAFTAR ISI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Kata Pengantar Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA Perhitungan Minggu Efektif Program Tahunan Program Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Pembelajaran Ekonomi (Power Point ) Lampiran

iii

Mencatat transaksi/dokume n ke dalam jurnal khusus : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :1 : 1. Pilihan ganda. • Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Jurnal Khusus • Jurnal Penjualan • Jurnal Pembelian • Jurnal Penerimaan Kas • Jurnal Pengeluaran Kas • Jurnal Umum Kegiatan Pembelajaran • Mengnafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi di kelas. uraian obyektif. uraian bebas.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1. • Mendiskusikan pengklasifikasian akunakun khusus dan pada perusahaan dagang di kelas. laporan kerja praktik. Tugas Individu.1. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Indikator • Menafsirkan definisi perusahaan dagang. portofolio. • Mencatat transaksi ke jurnal khusus. Tes tertulis. • Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. • Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu. 4 x 45 menit • Harga Pokok Penjualan • Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45 menit 1 . Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan.3 Menghitung harga pokok penjualan • Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar. • Melakukan pemindahbukuan (posting) jurnal ke buku besar dengan mengkaji sumber bahan • Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan. 1.2 Melakukan posting • Posting dari jurnal khusus ke buku besar 1. Penilaian Jenis Tagihan: ulangan.

Penilaian Alokasi Waktu (menit) 12 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 1. • Membuat jurnal penutup. Neraca). • Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. • Memindahbukukan (posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar.Kompetensi Dasar 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang • Laporan keuangan • Menerapkan tahap pelaporan transaksi • Menyusun Laporan Keuangan pada perusahaan dagang dengan • Menghitung harga pokok penjualan mengkaji sumber bahan (harga perolehan). • Menyusun laporan keuangan • Menyusun laporan keuangan (Laporan berdasarkan hasil observasi Laba/Rugi. • Membuat kertas kerja perusahaan dagang. • Menyusun neraca sisa setelah penutupan. • Membuat jurnal pembalik. 6 x 45 menit 2 . Indikator • Menyusun daftar sisa/neraca sisa • Membuat jurnal penyesuaian. Laporan Equitas.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Materi Pembelajaran Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang • Tahap Pencatatan • Tahap Pengikhtisaran • Tahap Pelaporan Kegiatan Pembelajaran • Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. perusahaan dagang di lingkungan siswa.

kertas kerja. jurnal. responsi. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Neraca Saldo Setelah Penutupan 20x45 menit 3 . jurnal penyesuaian. Tugas Individu. 2. menjodohkan performance.1. laporan keuangan) • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap 4 x 45 menit 2. analiisis transaksi. ulangan. laporan kerja praktik. pertanyaan lisan. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 30 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang telah diposting. Tugas KelompokBe ntuk Tagihan. jawaban singkat. Tes tertulis. uraian bebas.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2.3.2. SILABUS Materi Pembelajaran Jurnal Penutup Indikator • Membuat neraca saldo setelah penutupan Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. posting ke buku besar. Membuat jurnal penutupan : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 1 2. Alokasi Waktu (menit) 6 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. uraian obyektif. Melakukan posting Menutup Buku Besar jurnal penutupan ke buku besar • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi. portofolio. Pilihan ganda.

jurnal.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2A. uraian bebas.1. LaporanNeraca.3. jurnal pembalik. 2A. Tugas Individu. Ekuiti dan Laporan Arus Kas. analiisis transaksi.A.Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang Praktik • Pencatatan • Praktik menyusun laporan keuangan • Mempraktikkan Bukti transaksi ke dalam perusahaan dagang secara lengkap (pencatatan bukti jurnal transaksi. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XI :2 : 2A. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. kertas kerja. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 64 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. laporan kerja praktik.. uraian obyektif. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. L/R.2. Mermpraktikan kertas kerja perusahaan dagang • Kertas Kerja perusahaan dagang • Pelaporan perusahaan dagang • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom 4 . • Mempraktikkan posting jurnal ke besar posting ke buku besar. Tes tertulis. Neraca saldo setelah penutupan ) • Mempraktikkan penyusunan neraca • Pengikhtisaran saldo dari buku besar perusahaan dagang • Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian 2. jurnal penyesuaian. jurnal penutup.

Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mempraktikkan penyusunan laporan keuangan ( Neraca. dan Laporan Arus Kas) • Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik • Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5 . Ekuitas.Kompetensi Dasar 6. R/L.4.

kebaikan dan keburukan badan usaha melalui studi pustaka. • Mendiskusikan bentuk. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. uraian obyektif. • Melakukan kunjungan ke suatu perusahaan/oberservasi di lingkungan/studi pustaka. Penilaian Jenis Tagihan: Kuis.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 2 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 18 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian. BUMS. peran. uraian bebas. • Membuat struktur organisasi sekolah melalui observasi. • Peran badan usaha • Kelebihan dan kekurangan badan usaha.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia • Bentuk badan usaha(BUMN. Tes tertulis. • Mengidentifikasi peran badan usaha masing-masing dalam perekonomian Indonesia. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Indikator • Mendeskripsikan konsep manajemen. • Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan usaha. prinsip dan fungsi manajemen di kelas. • Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi BUMN dan BUMD dan Koperasi terhadap peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia umumnya dan daerah setempat khususnya.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3. • Menjelaskan teori manajemen • Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen • Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen. tingkattingkat. Materi Pembelajaran Manajemen • Pengertian manajemen • Tingkat-tingkat manajemen 3. Pilihan ganda. 4 x 45 menit 10 x 45 menit 6 . Koperasi dan Asing). Tugas Individu. Koperasi dan Asing). • Membedakan tingkat-tingkat manajemen. • Mendiskusikan bidang-bidang manajemen di kelas. BUMS.2 Menjelaskan • Fungsi Manajemen fungsi manajemen dalam pengelolaan • bidang manajemen badan usaha 3. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN. ulangan.

Pilihan ganda. laporan kerja praktik.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha Sisa Hasil Usaha • Tahap pelaporan Akuntansi Koperasi • Menghitung Sisa Hasil Usaha (SHU) • Pembagian SHU • Menerapkan tahap pelaporan transaksi § Menyusun Tahap pelaporan pada koperasi dengan mengkaji Akuntansi Koperasi referensi § Menyusun laporan perhitungan Sisa • Menyusun laporan Perhitungan Sisa Hasil Usaha (SHU). mendirikan koperasi sekolah • Simulasi mendirikan koperasi sekolah. Tes tertulis. 4. Penilaian Jenis Tagihan: pertanyaan lisan.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :2 : 4. Hasil Usaha an pembagiannya § Membuat pembagian SHU. peran. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah • Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah • Mengelola koperasi sekolah.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. uraian obyektif. 16 x 45 menit 7 . dalam peningkatan kemakmuran kekuatan dan rakyat Indonesia. kelemahan koperasi • Mendiskusikan kelemahan-kelemahan • Cara-cara koperasi dan cara mengatasinya. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Koperasi • Mengkaji referensi untuk • Pengertian Koperasi mendeskripsikan prinsip dasar. peran. portofolio. • Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi. menggunakan data keuangan koperasi sekolah. • Unit usaha Koperasi Sekolah • Peduli terhadap manfaat koperasi bagi kesejahtera-an anggotanya. uraian bebas. responsi. kekuatan dan kelemahan koperasi • Prinsip dasar. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Tugas Individu.

Yogyakarta: BPFE. Yogyakarta: BPFE. Soediyono. G. Yogyakarta: BPFE B. (Terjemahan). M. New York: McGraw-Hill Book Company. • • • Kegiatan Pembelajaran • • • • Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat • Mendeskripsikan konsep. Willam D. Teori ekonomi mikro. Dumairy. Ekonomi mikro. Dornbusch. (1996). (Terjemahan). Nopirin. and Fischer. K. E. Peter H and Kindleberger. J. • Bidang usaha bagi wirausaha. John (1994). Samuelson.. peran wirausaha melalui pengkajian referensi di perpustakaan. Paul A. Ari. Mendiskusikan sektor-sektor usaha bagi wirausaha.(1984). Jakarta: Erlangga. Sudarman.(1981). Naisbitt. Ekonomi pembangunan. (1990). Jakarta: Erlangga. D. Charles P. International economics. Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat. (1985). Ace Partadiredja. Yogyakarta: BPFE. (1977). (1987). Adnan.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Materi Pembelajaran Kewirausahaan • Pengertian dan peranan wirausaha • Ciri-ciri dan persyaratan menjadi wirausaha.. Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan. Jilid I. R.Kompetensi Dasar 4. Boediono. Jakarta: Departemen Koperasi. Yogyakarta: BPFE. Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha. Sumber bahan : A. Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. (1985). Irawan dan Suparmoko. S. Lindert. Tanya-jawab tentang koperasi. Menetapkan alternatif kombinasi sumber daya ekonomi di lingkungan setempat. Ekonomi internasional. Hadjam. Global Paradox (alih bahasa: Budijanto). M. C. (1996). (1992). Economics. I. Yogyakarta: Liberty. Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. R. Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal). (1999). (1986). H. Yogyakarta: BPFE F. secara berkelompok atau individu melakukan penelitian sederhana dilingkungan setempat untuk mengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian nasional. 8 . secara berkelompok atau individu melakukan praktek wirausaha secara sederhana melalui koperasi sekolah/sejenisnya untuk menerapkan sikap dan jiwa wirausaha • • Mendeskripsikan konsep wirausaha. & Nordhaus. Macroeconomics. Jakarta: Binarupa Aksara L. Pengantar ekonomika. Danoewikarsa D. Yogyakarta: BPFE.

“ Investmen Analysis and Management”. Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat. 2000. Bursa Efek Jakarta. Jakarta: Rineka Cipta Suwardjono. “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”.. EE.Bandung: Armico Belkaoui. Farid. R. (1991). New York. and Gruber. S. Bapepam. Reuters. Sixth Edition. 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”. Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.M. Yogyakarta: Lyberty Soemarso S. Tanpa Kota: Tanpa Penerbit. New York. Sadono.. Hendriksen. Accounting Theory.. New York.J. Harianto. dan dasar kebijaksanaan. Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi. Jakarta. Surabaya: Institut Dagang Muchtar Lembar kerja siswa Badan Pengawas Pasar Modal. and Joehn. C. 1999. V. Ahmed (1981). I Putu Ary. DD. M..A. Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan. Universsity edition. MM. Q. “Panduan reksa Dana”. New York:John Willey & Sons. Sukirno.J. tanpa tahun . Jakarta Badan Pengawas Pasar Modal. Inc. Bank Indonesia. 1996. 1990 . 1997. John Wiley and Sons. EJ. Usman. Z. Ö. Yogyakarta: BPFE Zaki Baridwan (1984). Akuntansi suatu pengantar. masalah. Ekonomi pembangunan: proses. Yogyakarta:BPFE Z. Jakarta. “ Menuju Pasar Modal Modern”. Edisi Pertama.. Aswath. “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”. Buku 1. 2000. T. New Jersey : Englewood Cliffs. Bursa efek Jakarta. II. (1982). Marzuki. FF.N. Analisi Laporan Keuangan. Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif. HH. Singapore. New. 1998. U. Intermediate Accounting. Ikatan Akuntan Indonesia (2002). Yayasan SAD Satria Bhakti. 1994. Jakarta John. Y. JJ. 1996. NN. Agustus 2004 Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004 9 . L. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). 1991. “ Buku Panduan Indeks BEJ”. Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPN Munawir ( 1995). W. LL. Liah Barliah dan Nono Supriatna. Buku 1. Akuntansi suatu pengantar. Accounting Theory. “ An Introduction to Derivatives”. Standar Akuntansi Keuangan.D. Suta. Victor. Bapepam. John Wiley and Sons. Akuntansi Pengantar. “Fundamental of Investing”. Ä. sebuah pengantar. Edisi keempat. O. X. “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”. R. (1985).P. AA. Siswanto. 1990 . Jakarta Damodaran. Elton. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan . KK. John Wiley and Sons. P. Purba. Jakarta: Rineka Cipta Soemarso S. Harper Collins College Pblishers. Devisi Risert dan Pengembangan PT.. dan Sudomo. Edisi keempat. R. GG. 2000. “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and Sons Gritman.

.. 4.................. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .......................... 5....... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (20 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 80 14 66 JP JP JP JP Non Tatap Muka 14 JP Selisih 10 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1 Ulangan Harian 2 Ulangan Umum 3................. 7............ Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari Jumlah Minggu Efektif Bulan : : : : SMA EKONOMI XII / 1 2007 / 2008 Jml Minggu Efektif 2 5 2 3 4 4 20 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4............... ...PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran No 1...... 3..... Cadangan Jumlah : : : : 12 2 14 JP JP JP JP Mengetahui Kepala .............. 10 ... 6.................... 2............. Jakarta.

... Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Bulan Jml Minggu Efektif 2 4 4 4 5 2 - Jumlah Minggu Efektif 21 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4.................PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : : : : SMA EKONOMI XII / 2 2007 / 2008 No 1........... 2...................... 5.......... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (21 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 84 30 54 30 JP JP JP JP JP Non Tatap Muka Selisih 18 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ... Ulangan Harian : 16 JP 2........ Cadangan : 6 JP Jumlah : 30 JP Mengetahui Kepala ..... Jakarta..... Ujian Nasional : 8 JP 3... 6.... 3........................ 11 ....... 7.... 4............ .....................

Satuan Peandidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran Smt

: : : :

PROGRAM TAHUNAN SMA EKONOMI XII (DUA BELAS) 2007 /2008 Jenis Kegiatan

5

1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3. Menghitung harga pokok penjualan 1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang 1.5. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang 2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1. Membuat jurnal penutupan 2.2. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku 2.A. Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang 2.A.1. Praktek mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 2.A.2. Praktek posting dari jurnal khusus ke buku besar 2.A.3. Praktek membuat neraca saldo perusahaan dagang 2.A.4. Praktek ayat jurnal penyesuaian perusahaan dagang 2.A.5. Praktek menyusun kertas kerja perusahaan dagang 2.A.6. Praktek membuat ayat jurnal penutup perusahaan dagang 2.A.7. Praktek posting ayat jurnal penutupan ke buku besar 2.A.8. Praktek menyusun neraca saldo setelah penutupan 2.A.9. Praktek menyusun laporan laba rugi perusahaan dagang 2.A.10. Praktek menyusun laporan perubahan ekuiti 2.A.11. Praktek menyusun neraca Ulangan Harian Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu Jenis Kegiatan 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Smt

Alokasi Waktu 36 12 4 4 12 4 8 2 4 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 80 Alokasi Waktu 18 4 4 10

KET

KET

4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 36 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 10 4.2. Menghitung pembagian sisa hasil usaha 16 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 10 Ulangan Harian 16 Ujian Nasional 8 Cadangan 6 Jumlah Alokasi Waktu 84 Jakarta, 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala ..............................................

6

..........................................................

...............................................

12

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN SATUAN PENDID IKAN
KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN

: :
: :

EKONOMI SMA
XII/ Semester 1 2007 / 2008

NO 1.

MATERI PEMBELAJARAN Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus Ulangan Harian 1 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3 Menghitung harga pokok penjualan Ulangan Harian 2 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Ulangan Harian 3 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Ulangan Harian 4 Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1 Membuat jurnal penutupan 2.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Ulangan Harian 5 Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang Ulangan Harian 6 Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu

ALKS WAKTU 36 12 2 4 4 2 12 2 4 2 8 2 4 2 2 22 2 2 80

2

JULI 3 4

1

2

AGUS 3 4

5

1

SEP 2 3

4

1

2

OKT 3 4

5

1

NOP 2 3

4

1

DES 2 3

4

2

2A

13

Mengetahui Kepala ..............................................

Jakarta, 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

..........................................................

................................................

Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Libur awal puasa dan Lebaran

14

. Definisi Perusahaan dagang 2. Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar umum Indikator : : I. 20 menit V. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. • Siswa mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada • pada perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam • kelompok. 3... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang. PT.. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam lima kelompok Kegiatan Inti : • Siswa menafsirkan definisi perusahaan dagang dalam • kelompoknya masing-masing. 1. 60 menit B.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Phibeta b.. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2. TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : EKONOMI XII / Satu 1 (Satu) 2 x 45 menit 1.. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang . Phibeta 15 . Tujuan Pembelajaran II... Ciri-ciri perusahaan dagang 3.. : 1.. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / 1. 3.. • Siswa mengidentifikasi ciri-iri perusahaan dagang dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang .. Materi Pembelajaran : III. • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA . MT Ritonga-Yoga Firdaus. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...1. PT. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2... Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a.

.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........................ 16 ..... ........................... Penilaian proses belajar mengajar b....................VI... ....... Penilaian : Prosedur a................................................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .........

6. dan 9 d. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba 3. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan : 1. dan 3 c. dan 8 b. a. dan 9 c. No. No 2 dan 5 e. 5.. 5. Piutang usaha 2. 1. 6. membeli dan menjual barang dagang secara kredit d. 5. a. 7 dan 9 e. Persediaan barang dagang 4. Beban gaji Yang meru[pakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah . Perusahaan kue 2. a.. Perusahaan industri b. 4. 1 dan 2 b.. a. 4. Pendapatan Komisi 7. 7. No. menjual barang dagang setelah diubah bentuknya c. No 1 dan 5 Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang . Menjual barang dagang e... a.. Menjual jasa perusahaan 5. 7. 3. Membayar gaji pegawai d. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yang ditetapkan oleh penjual merupakan . Retus pembelian & PH 9. Perusahaan Jasa c.. Pendapatan Jasa Fee 6. menjual jasa untuk mendapatkan laba 4. No. 3. Perusahaan dagang e. Persediaan perlengkapan 3. Membeli dan menjual barang dagang c. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan mendapat laba. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya 2. membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisi e.Soal Pertemuan ke 1 1. 17 .. Pembelian 5.. No 1. 6. No. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat laba. Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah .. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang .. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya. Penjualan 8. No 1. 3. 4. Perusahaan properti d. 3. 8 dan 9 Merrupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah . membeli dan menjual barang dagang dengan tunai b... No. No 2 dan 4 d. Membeli barang dagang b.

. Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Materi Pembelajaran : 1......... III.. Phibeta VI..... Mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum............1.. Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang..... 18 .... ...... Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang........ Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Stándar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator : I... PT...... Tujuan Pembelajaran : 1. B....... 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a.... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ..... ilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... MT Ritonga-Yoga Firdaus....... • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit II. ilaian proses belajar mengajar b.... Metode pencatatan persediaan barang dagang 2. Phibeta b.......... IV... • Siswa mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum • dari soal yang diberikan guru.. V.... ... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok.......... 2....... TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : EKONOMI : XII / Satu : 2 : 2 x 45 menit 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1....... 55 menit C...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ........... 2......Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / umum 1. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Penilaian : Terlampir....... PT............. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Prosedur a...

7 Mei Piutang dagang Rp 2. pembelian Rp 700. pembelian Rp 700. .000 piutang dagang Rp 700.880.000 Penjualan Rp 2.000 c. 2. . Dibeli barang dagang seharga Rp 700. pembelian Rp 700. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.barang dagang tersebut diterima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000.000 d. a.000 d.880..000 Wesel tagih Rp 700.880. .000 penjualan Rp 2. Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75.000 b. pembelian Rp 700.800.000 b. piutang dagang Rp 75. . pembelian Rp 700.000 Utang dagang Rp 75.000 dengan FOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp 80.000 e.000 Piutang dagang Rp 75.880.000 Utang dagang Rp 700. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnal umum .000 Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp 2. 6 Mei Penjualan Rp 2. penjualan Rp 75.000 2. 19 . .800. penjualan Rp 75. 7 Mei piutang dagang Rp 2. Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut .000 beban angkut Rp 80.000 Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.. piutang dagang Rp 75. . .000 piutang dagang Rp 75..000 kas Rp 700.000 Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75.000 c.000 kepada koperasi siswa SMADA atas penerimaan kembali barang yang rusak. a. 6 Mei piutang dagang Rp 2. a.000 penjualan Rp 75. 3.000 dengan menyerahkan selembar wesel bilyet giro.000 Piutang dagang Rp 2.800.800.000 beban angkut Rp 80.000 e.000 penjualan Rp 2.000.880.000 d. Jelaskan metode pencatatan untuk perusahaan dagang ? Catatlah transaksi berikut kedalam jurnal umum? Soal Pilihan ganda : 1.000 e.Soal Pertemuan ke 2 1.000 Wesel bayar Rp 700.800.000 penjualan Rp 2. Transaksi dagang ini oleh penjual akan dijurnal sebagai berikut .000 c.880.000 b.

Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mempresentasikan pengertian jurnal khusus dan • perbedaannya jurnal umum • Siswa mendeskripsikan pengelompokkan transaksi ke jurnal • khusus. Phibeta b. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi. Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus. • Guru mempresentasikan cara mencatat ke dalam jurnal khusus • penjualan dan penerimaan kas. : 1. PT. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. V.1. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus 1. • Guru memberikan contoh macam-macam bentuk jurnal khusus. Jurnal penerimaan kas Tujuan Pembelajaran II. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Materi Belajar : Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. • Latihan soal. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3. • Siswa mengidentifikasi manfaat jurnal khusus dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Phibeta 20 . TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2. • Siswa melakukan pencatatan transaksi keuangan ke dalam • jurnal penjualan dan penerimaan kas mendiskusikannya dalam • kelompok. : 1. IV. PT.. : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 3 : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 55 menit C. Jurnal penjualan 2. 25 menit III.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. MT Ritonga-Yoga Firdaus.

................................. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ... ........ ....... Penilaian proses belajar mengajar b.......................VI........................ Penilaian : Prosedur a................... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... 21 ..........................

dan penerimaan uang e. pembelian. Semua pembelian secara kredit b. semua pemasukan uang 2. a. . semua penjualan dengan kredit e. . pengeluaran uang. a. jurnal penjualan e. 23 Oktober 2000 e. potongan penjualan b. penjualan barang dagang secara kredit d. penjualan barang dagang secara kredit c. jurnal pembelian d. pengeluaran uang. a. penerimaan uang. a. Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagang adalah . a. . pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusan c. . potongan pembelian c. . a. semua pemasukan uang Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi …. . pembungkusan dan penerimaan uang Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahui salah satu transaksi dagang b. dan penjualan b. 4. . . 24 Oktober 2000 c. . 5. pembelian secara tunal b. . pembelian barang dagang secara kredit c. pembelian bahan. 7. potongan rabat Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beli adalah 2/10. pembungkusan. pembelian. penjualan. pembelian barang dagang secara kredit c. penjualan. 6. penjualan barang secara kredit d. piutang. penjualan barang dagang secara kredit d. 8. . dan pemakai bahan d. n/30. 3. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepat d. selisih antara jumlah yang dikredit ke akun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanya adalah . maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterima tanggal . . pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang diperlukan e. potongan perdagangan d. 22 . pengeluaran uang. a. 31 Oktober 2000 d. . . pembelian.Soal Pertemuan ke 3 1. penjualan penlengkapan toko secara kredit e. penjualan. 25 Oktober 2000 Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . semua penjualan dengan kredit e. . penjualan penlengkapan kantor secara kredit Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . jurnal penerimaan kas b. a. pemakai bahan. beban angkut e. pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaan dagang kecuali . jurnal persediaan c. penjualan peralatan kantor secara tunai b. . jurnal pengeluaran kas Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas. dan penerimaan uang c. . 4 Oktober 2000 b. pembelian. pengeluaran uang. .

Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan pencatatan transaksi keuangan ke jurnal • khusus pengeluaran kas....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Jurnal pengeluaran kas 3. 23 ... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.. Phibeta VI.... Materi Belajar : 1.... ...... 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.......... V........ Phibeta b... Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2. pembelian dan jurnal umum untuk retur • pembelian. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes 55 menit C... Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3... Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab IV........ I.. Penilaian : Prosedur a... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Indikator : 1... MT Ritonga-Yoga Firdaus.......1.. ..... PT........ Kegiatan awal : • Apersepsi 10 • Motivasi Menit • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B............ Jurnal umum III. PT. • Siswa memperhatikan presentasi guru dan mendiskusikannya • dalam kelompok • Latihan soal............. Jurnal pembelian 2. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ...... Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus II.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………................. Penilaian proses belajar mengajar b. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus.. Tujuan Pembelajaran : 1.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :4 Stándar Kompetensi : 1............ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.

Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidak disediakan kolom tersendiri sebagai berikut .000 e.000 e. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal . . .000..000. Pada tanggal 12 Februari 2000.Soal Pertemuan ke4 1.000 c. . .000. serba-serbi (peralatan toko) dari kredit kolom kas e.000 b. pembelian c. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debet dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240. Transaksi tersebut dicatat dalam buku pembelian debet kolom . debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas Rp240. d. 24 . dan sisanya dengan kredit.000 dari gudang perusahaan. a.000 d. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas Rp240. 7.000 c. . dibayar tunai Rp500. pengeluaran kas d.000 Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000.000 d. penerimaan kas b.000 Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800.000 Dibayar faktur no.000 d. umum Tanggal 12 Juni dibeli peralatan toko secara kredit dari toko angkasa sebesar Rp600.. perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PD AgusSan dengan kredit. . pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500. peralatan dan kredit kolom utang dagang b. . utang dagang dan kredit kolom peralatan toko Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. . a. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal . 3.000 untuk jangka waktu 2 tahun. a. ..000. penjualan e. debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240. 5. utang dagang dan kredit kolom pembelian d. dan jumlah faktur Rp1000. pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. potongan pembelian debet Rp30. a.. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000.. . debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240. potongan pembelian kredit Rp30. 6. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10.000 c.. 2. dan sisanya dengan kredit..000.000 e. . Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal . utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000.000. pembelian Rp300. a. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. . e. pembelian dan kredit utang dagang c. a. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas sebagai . Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . n/30. 4. .000 b. c. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debet b. dibayar tunai Rp500. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b.

penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. potongan pembelian debet Rp30. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. d. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. c. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. . e. n/30.000 e.000 25 . dan jumlah faktur Rp1000.000.a. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000. . . 8.000 Dibayar faktur no.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500. potongan pembelian kredit Rp30.000 pembelian Rp300. a.000 d.000 pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15.000 c. b. utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000.

Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa m endeskripsikan pengertian buku besar pembantu dan • bentuk-bentuk buku besar pembantu dengan menkaji sumber • bahan. Apersepsi b. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar pembantu 4. 4. Pengertian buku besar pembantu 2. 30 menit 26 . Tujuan Pembelajaran II.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Melakukan pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu 1. Kegiatan awal : a. Materi Belajar : III. 2.1. : Mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 1. • Siswa mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan • jurnal khusus ke buku besar pembantu dan mendiskusikannya • dalam kelompok. : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu 3. 3. C. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit B. Pengertian buku besar pembantu Bentuk-bentuk buku besar pembantu Langkah-langkah posting ke buku besar pembantu Pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu I. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :5 : 1. IV.. 3. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. • Guru memberikan contoh cara pemindah bukuan masing-masing • jurnal khusus ke buku besar pembantu atau melalui dokumen • sumber. 2.

.. 27 .... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... PT. Jakarta...... Penilaian proses belajar mengajar b....... ... Phibeta b.............................................. Phibeta Penilaian : Prosedur a.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ... MT Ritonga-Yoga Firdaus................. PT..............................V.......... Mengetahui Kepala SMA ....

• Agustus15 Diterima pelunasan dari UD. Bukti. dan C3 D. 500.000 D. Debit. Rp.000. Bogor seharga Rp 2. 250. Buku Besar Utang dan Buku Besar Pembantu Utang C. Kredit. A2. 6. dan C1 C. .250. B1. Jurnal umum dan Buku Besar Pembantu Piutang C. Jurnal Pembelian dan Buku Besar E. Buku Besar Piutang dan Buku Besar Pembantu Piutang D.000 C. Tgl. Solo dengan syarat 2/10.000.n/30 dari PD. B2. Jurnal Penjualan dan Buku Besar Piutang B. A1.000 dengan potongan tunai Rp 90. A. Solo untuk melunasi sebagian utangnya Rp. dan C2 B.000. 5. Jurnal Pembelian.. Pembelian barang dagangan secara kredit dicatat langsung ke …… A. 2. Dari akun buku besar tersebut yang memerlukan buku besar pembantu adalah …. Keterangan.Soal Pertemuan ke 5 1. Keterangan . No. Kredit. Jurnal Pembelian Penerimaan kembali barang yang dijual dicatat di …. B3. Jaya. Keterangan. Debit. Saldo B. A. Saldo C.000 B.250. Saldo (Debit dan Kredit) D.00 Des 5 Dibeli barang dari PD Jaya. Laris. Tgl. Laris.Laris. 5.00.000 E. A. B2. Laris . Debit. B2. 28 . Rp. Bogor Rp 750. 5. Solo per. Bogor Rp 1. Laris. Kredit. dan C1 E. Buku Besar Pembantu Utang D. karena rusak. Bukti. Solo untuk pembelian barang tanggal 5 Agustus 2001. 5.750. Tgl. Solo menunjukkan saldo sebesar Rp.000. • Agustus 8 Dikirim nota kredit Rp.310.815.n/30 seharga Rp. 4. Jaya.00 4. Selama bulan Agustus 2001 terjadi transaksi antara lain : • Agustus 5 Dijual barang kepada UD. . Jurnal Umum dan Buku Besar Piutang E. Rp. Rp. A1. Jurnal Penjualan dan Jurnal Umum 1 Agustus 2001 Buku Besar Pembantu Piutang UD. Saldo 3. A3. Saldo E.000 Saldo Buku Besar Pembantu Utang PD. Dari transaksi tersebut diatas saldo piutang UD. Debit.000. Laris. Debit. A. 5.500. Keterangan.500. 5. dan C3 2.000 .000. Jurnal Pembelian dan Buku Besar Pembantu Utang B. Ref. 7.00. No.00 Des 10 Dibeli barang dengan syarat 3/15. Ref.000. A2.250.000. Kredit. Keterangan. Urutan lajur Buku Besar Pembantu bentuk kolom adalah ……. Kredit. Tgl. 31 Agustus 2001 menjadi …. Tgl.00 kepada UD. 3.300. Jaya.00 Selama BULAN Desember 2001 terjadi transaksi sbb:: Des 2 Dilunasi sebagian utang kepada PD.00 • Agustus 7 Diterima kiriman uang dari UD. Solo penerimaan kembali. Rp. Bogor per 1 Desember 2001 Menunjukkan Rp.

00 dengan syarat 2/15. A.00 dengan potongan 10 % dan bersamaan ini juga Toko Darma.10 K Des 12 8.075.000 SALDO 2. Jakarta separtai barang seharga Rp.500.n/30 kepada Toko Abadi. A.10 K No.350.500.000 2. 1. 1. B. A.350.690. Rp 4.Penjualan 2. Rp.500. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.500.10 K SALDO 2.000 2.500.350.000 No.000 7/5 J Umum 15/5 J Pen.Diterima nota kredit untuk pengurangan harga Rp 300.350.500.000 E. Rp 4. SALDO 2.000 C.000 C.10 K SALDO 2.000.000 2. Rp 3. 1.000 No. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang Toko Darma. maka saldo utang PD Jaya Bogor per 31 Desember 2001 adalah ….500.Penjualan 2. Rp 4.000 150.000. Jakarta melunasi barang yang dibeli tanggal 2 April 2001 Rp.n30. 29 . Rp. Kas 2.00 karena barang yang dikirim tidak sesuai dengan pesanan Des 15 Dibayar ongkos angkut kepada PO Lancar Rp 75.000 2.000 7/5 J Umum 150.700.000 150.000 15/5 J Pen.00 Des 29 Dilunasi tagihan pembelian barang kepada PD Jaya Bogor tanggal 10 Desember 2001 Berdasarkan data di atas. Toko Abadi Bogor TG KET D /5 J.000 D. Rp 4.000 B.000..000 2.066.900.500.000 2. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000. 1.000.470.000 No.000.000 2.650.350.000 2.00 7 Diterima kembali sebagian barang dari Toko Abadi Bogor seharga Rp 150. 500.Penjualan 7/5 J Umum 15/5 J Pen. 1.000 Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000 E.000 15/5 J Pen.000 D. 2. Jakarta sebelah kredit ….500.000 UD Karunia Jakarta pada bulan ini melakukan transaksi antara lain sbb : Mei 5 Dijual barang dagangan dengan syarat 2/10.Penjualan 7/5 J Umum 150. Rp.000 7. Bogor seharga Rp 2. 17 April 2001 dijual kepada Toko Darma.000 karena rusak 15 Toko Abadi Bogor melunasi barang yang dibeli tanggal 5 Mei Transaksi tersebut dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang adalah …. Kas 2.000. C.000 B.500. Rp. Rp.000 D.500.350.6350.970.

Berkat. Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000 PD. 50.000 2. Berkat Solo 4/6 1.000 2.000 7/5 J Umum 150.727. Solo menunjukkan saldo Rp.000 dari PD. Rp 4.500 B.350.650.500. n/30 separtai barang seharga Rp.000 2.00 Juni10 Diterima nota kredit untuk pengurangan harga barang yang dibeli sebesar Rp.000 15/5 J Pen.. Solo adalah ….650.000 D. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Utang UD Setia Jakarta sebelah debet ….000 dan adanya transaksi di atas.850. 2. 500. Rp 5.650.000 PD. Berkat Solo 4/6 1. Rp 4.000 D.727. 2. Jakarta seharga Rp.960.350. 8 Juli 2001 diliunasi kepada UD Setia Jakarta pembelian barang Rp 5. Berkat.500 1/6 10/6 500.500.00 Juni 5 Diterima kembail dari UD. Solo Bila awal Juni Buku Besar Pembantu Utang PD.500. 2. Lancar Rp. Berkat.650.500.00 Juni 8 Dibeli dengan syarat 3/15. PD.Penjualan 2. 2.650. Berkat Solo 4/6 1.000 2.000 30 .E.000 B.500 1/6 10/6 500.500 1/6 10/6 500.727. n/30 seharga Rp. 1. 2.150.000.10 K SALDO 2.000.500. Berkat. 175.750.000 50.000 8/6 23/6 1.650.000 8/6 23/6 2.425. karena tidak sesuai dengan pesanan Juni 23 Dilunasi pembelian barang tanggal 8 Juni kepada PD.500.000 E.727.000. Mulia Jakarta sebagian barang yang dijual kepadanya.500.000 10.000 9. 3.000.500.00 karena rusak .000 C.000 8/6 23/6 2.000. Berkat. n/30 kepada UD. Rp 5. Kas No. Juni 2 Dijual separtai barang dengan syarat 2/10.500 1/6 10/6 500.000.500. Solo Juni 9 Dibayar ongkos angkut kepada PO. Berkat Solo 4/6 1.510. maka perkembangan akun PD.000 PD. 2.00 dengan syarat 3/15. Solo.00 dari PD.000 8/6 23/6 2. Mulia.n/30 tanggal 5 Juni 2001 dan ada yang dikembalikan Rp 350.750.000 2.000 2.000.000 9/6 PD..500. Rp 4.500 1/6 10/6 500.000.000 8/6 23/6 2.650.000 2.000 C. karena rusak Rp.000 2.000. Solo untuk pembelian separtai barang tanggal 24 mei dengan syarat 3/15. Berkat Solo 4/6 1. A.00 Juni 4 Dilunasi kepada PD. Berkat. A.000 E.000.000.

. PT............ . IV.... 31 . MT Ritonga-Yoga Firdaus.........1......... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara menyusun daftar saldo utang / piutang • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru C............. II......... Membuat daftar saldo buku besar pembantu : : 1................ : 1. B.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Penilaian proses belajar mengajar b.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 6 Stándar Kompetensi : 1.. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok. .... Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit 30 menit V.. PT..........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... Menyusun daftar saldo utang/piutang Diskusi dan tanya jawab Tujuan Pembelajaran Materi Belajar Metode Pembelajaran : Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........ Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1... III. Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 2....... Indikator I. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....................... Phibeta b.......... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. Mengetahui Kepala SMA . Menyusun daftar saldo utang / piutang 1....

000 e.Soal Pertemuan ke 6 1.000 e.000 20 Kodrat Jakarta 500. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 30 Pembelian Ref Debet 500.000 Kredit Saldo D K 100.000 d.000 Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo D K 300.000 Juli b.000 Jumlah Jurnal khusus di atas di catat ke buku besar pembantu sebagai berikut : a.000 b. Nama : Aman Padang Tanggal Ket Juli 2 Pembelian Ref Debet 100.000 Saldo D K 400. Transaksi tanggal 17 Mei dicatat oleh PD Kumbara dalam buku besar Pembantu sebagai berikut .000 Saldo K 400.920.920. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit 400. Tanggal 8 Mei PD Kumbara membeli barang dagang dari PT Darma sebesar Rp 4. a.000 Kredit Saldo D K 500. Utang PD Kumbara di kredit Rp 3.000 19 Badri Bandung 400. Tanggal 17 Mei PD Kumbara melunasi utangnya.000 d.000.000 Nama : Badri Bandung Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit D 400.000 c.000 dengan syarat 2/10..000 c. (K) 2 Aman Padang 100.000 Saldo D K 32 .000 2. Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Juli 6 Pembelian Ref Debet Kredit 400. Jurnal Pembelian Tanggal Nama Kreditur Juli Ref Pembelian (D) Utang Dag.. 6 Pembelian 300. Piutang PD Kumbara di debet Rp 4.000 6 Bengki Jakarta 300.000. Piutang PD Kumbara di kredit Rp 3. Utang PD Kumbara di debet Rp 3.000.920.n/35. Utang PD Kumbara di debet Rp 4.

... Penilaian proses belajar mengajar b....... Phibeta b...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Phibeta Penilaian : Prosedur a.2............ 2... MT Ritonga-Yoga Firdaus... PT.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1........ Tujuan Pembelajaran II.... Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Indikator : 1. Alat/Bahan : CD Pembelajaran................... 33 .................. Materi Pembelajaran : 1.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :7 Stándar Kompetensi : 1. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. 55 Menit 25 menit C.... Mengetahui Kepala SMA ..... Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru memberi contoh merekapitulasi jurnal khusus • Guru memberi contoh cara memindahkan jurnal khusus ke • buku besar... Merekapitulasi jurnal khusus 3.. Memposting jurnal khusus ke buku besar I....... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.... 2.. IV. • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir: • Pos tes Alokasi Waktu 10 menit B. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar............... Merekapitulasi jurnal khusus 3....... ....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... V. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1. .... • Siswa berlatih memposting jurnal khusus ke buku besar......... III. PT..

400.000 3.000 5.000.500.000 2.000 500.000 200.000 25.000 B Angkut Pemb 2.000.500.000 200.000 100.000 Beban Gaji Beban Lain2 Pembelian Tunai Jumlah 2. Setelah selesai merekapitulasi jurnal penerimaan kas terasebut di atas maka postinglah jurnal penerimaan kas tersebut ke buku besar.000 3.D Prive Komarudin CV Arco Jkt 5.500.000 87. 34 .000 B Angkut Penj Sw Gdg D.000 Kas 3.000 500.500.813.Soal Pertemuan ke 7 1. Buatlah rekapitulasi jurnal Pengeluaran kas berikut : Jurnal Pengeluaran Kas Debet Tgl Keterangan Ref Utang Usaha 2.000 25.000 575.000 100.000 Pembelian Ref Des 2 11 11 21 27 28 30 31 31 31 PD Andalas Jkt PD Andalas Jkt PD Maya Pdg Serba-Serbi Akun Jumlah Halaman 1 Kredit Potongan Pembelian 2. 2.000 575.400. Jelaskan langkah-langkah posting jurnal khusus ke buku besar.000 2.900.

. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Penilaian proses belajar mengajar b.. Penilaian : Prosedur a. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1... PT..... PT.......... 35 . Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....... III..... Merekapitulasi jurnal khusus 3.... C.. MT Ritonga-Yoga Firdaus. 2.. PT... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Kegiatan Inti : 55 Menit • Berlatih membuat pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar • Siswa menyimpulkan materi soal..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :8 : 1... Posting dari jurnal khusus ke buku besar Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a. Phibeta Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... Alokasi Waktu Kegiatan Awal: 10 menit • Apersepsi • Motivasi B..............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..2......... Tujuan Pembelajaran II.... Phibeta VI............ Alat/Bahan : CD Pembelajaran. MT Ritonga-Yoga Firdaus........ Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar I.. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : 1........ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.......... ... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar. PT. Materi Pembelajaran : 1.... 2........... Kegiatan Akhir: 25 menit • Pos tes V.. Phibeta b. IV. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar..... Phibeta b.... ... Merekapitulasi jurnal khusus 3... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.

500.000 Potongan penjualan (D) Rp 4.000 d.000 e.000. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut dengan penjumlahannya: 1.500.) Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah .200. Potongan penjualan Rp 300. Pembelian Rp 4.300. 2 dan 3 e.000 Potongan penjualan (D) Rp 300. a.000 • 2.100..300. Kas Rp 6.000 Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut : a.000 Penjualan (K) Rp 6.200.000 b.000.) (.500.500.000 Piutangndagang (K) Rp 4.000 4. Kas di debet Rp 6.200. Penjualan Rp 2.000 (. Utang dagang Rp 4.500.100. Piutang dagang kredit Rp 12.000 20 Toko Baru Bogor 1. 5 dan 6 b.000 • 3.000 Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun .050....000.000.000 Piutang dagang (K) Rp 2..100.000. 36 . Kas Rp 9.000 10 Toko Bandung Jkt 3. Perhatikan : Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D) Penjualan (K) Okt 5 Toko Baru Bogor 2.000 2.000. Potongan Pembelian Rp 50.. Kas (D) Rp 6..000 3. Piutang dagang Rp 4.000 c.400... Kas (D) Rp 6.000 Piutang dagang (K) Rp 6. 3.000 Penjualan (K) Rp 2. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp 12.000 Piutangndagang (K) Rp 4. Kas di debet Rp 6..Soal Pertemuan ke 8 1.000 Penjualan (K) Rp 2.500.. Penjualan kredit Rp 12. Beban angkut pembelian Rp 100..000 • 5. a.500.000 Jumlah 12.000..000 e.100.000 c.300.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.200.000. 1 dan 2 2.300.000 d. 4 dan 5 c.000 • 4.000 15 CV Darma Jkt 600.000 b. Kas (D) Rp 6.000 30 Toko Bandung Jkt 5.500..000 Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut : • 1. Beban gaji Rp 500.000 • 6. Piutang dagang debet Rp 12. Penjualan debet Rp 12. 3 dan 4 d..

...... Tujuan Pembelajaran II..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Phibeta b...... Penilaian proses belajar mengajar b.. 55 menit C.... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi : 1. PT.... ....... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi I.......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :9 : 1........ Phibeta VI........ ....... Penilaian : Prosedur a...... : 1. III.... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. 25 Menit V..... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. IV.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan iktisar laba/rugi • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B........3.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....... PT. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ......Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang....... 37 .......... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2....... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3......... Materi Pembelajaran : 1.. Alat dan Bahan / Sumber : a..............

000 Persediaan barang dagang Rp 600.000 Ikhtisar rugi laba Rp 800. a. Dalam Neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 3. Rp 800.000.000 b. c.. Rp 1.000 • Ikhtisar Rugi/Laba Rp 600. Persedian barang dagang yang ada dalam gudang sebesar Rp 5. a dan b benar 38 .000. Rp 600.000.Buatlah ayat jurnal penyesuaian.. b. Rp 200.Pertemuan ke 9: a.000 d. Jelaskanlah perbedaan pencatatan system perpetual dengan system periodic.200.000 maka jumlah persediaan barang akhir yang ada di gudang adalah .000 c. Dalam neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 600. Jika diketahui ayat jurnal penyesuaian yang dibuat pada akhir tahun adalah sebagai berikut : • Persediaan barang dagang Rp 800.400.000 e.400.

. 25 Menit V. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......... : 1.. Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang... Mengetahui Kepala SMA .... Phibeta b.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..... II....4................ PT..... PT............... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Alat dan Bahan / Sumber : a.... MT Ritonga-Yoga Firdaus............... . Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 10 : 1.......... ... 39 .......... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan harga pokok • penjualan • Siswa mengamati presentasi guru tentang AJP persediaan • barang dan mendiskusikannya dengan temannya. III.... 55 menit C. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1...... • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru..... Penilaian proses belajar mengajar b..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran............... IV......... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan : Tujuan Pembelajaran 1....

maka Besarnya persediaan akhir yang ada dalam gudang pada tanggal 31 Desember adalah … a.000. 36.400 b.600 d. Rp 140. Penjualan bersih – Pembelian bersih + persediaan barang akhir 3.600 Diketahui : Harga pokok penjualan sebesar Rp 218. Rp 32.. 34. 1 dan 3 c.400 e.000.200. Rp. Pembelian d. – persediaan akhir Diketahui : Persediaan barang per 1/1-xx Rp 13. Rp109.600 3. retur pembelian Rp 24. Rp 30. Rp. Pembelian c. Pembelian + beban angkut e. Rp 126.Jika diketahu beban angkut pembelian sebesar Rp 16. Untuk menghitung laba kotor dipergunakan rumusan berikut : 1. Rp143. Untuk menghitung pembelian bersih dapat dipergunakan rumus berikut : a. 1.000 Beban angkut penjualan Rp 5.100 b. 3 dan 4 e.600 Beban angkut pembelian Rp 8. Pembelian + beban angkut pemb. Persediaan awal + pembelian + beban angkut= retur dan pot. Pembelian sebesar Rp 240. Persediaan barang 1 Jan Rp 26.400 Persediaan barang per 31 /12 – xx Rp 14. Rp 29.000 Harga pokok penjualan adalah … a.700 Pembelian Rp 120.000 Retur pembelian Rp 12. 40 . 2 dan 3 d. Penjualan bersih – Harga Pokok Penjualan Rumusan yang benar adalah … a. Penjualan bersih – Pembelian bersih – Persediaan barang akhir 4.Pertemuan ke 10.100 e.500 c.000 dan potongan pembelia sebesar Rp 11.600 c. 1 dan 4 2. 1 dan 2 b.400 d.200.800. Penjualan bersih – Barang tesedia dijual – Persediaan barang akhir 2. Pembelian + beban angkut Pemb – Retur Pembelian – Pot.000 Potongan pembelian Rp 5. Persediaan awal + Pembelian + beban angkut pembelian – Retur pembelian b. 4. Rp 128.

.................. : 1..... III.. PT.... Mengetahui Kepala SMA ........................ PT.. .....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara membuat Neraca Saldo Setelah • Penyesuaian untuk perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran......... Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3............ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... Penilaian proses belajar mengajar b......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .. Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1. IV. 55 menit C.. 41 .............. 25 Menit V... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..4....... Jakarta... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 11 : 1.. Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Tujuan Pembelajaran : 1.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI....... Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang........ II........... Phibeta Penilaian : Prosedur a. MT Ritonga-Yoga Firdaus...

650.650.000 Rp 875.Pertemuan ke 11: 1.650.000 Rp1. Penjualan dan Potongan Pembelian C.000 2.000 Rp 875. Piutang dagang.000 Rp 775. maka ayat jurnal penyesuaiannya … A. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba D.000 Rp 875. Peralatan Kantor.00. A. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba E.525. Akun Aktiva.000 Rp 875. Perlengkapan Toko dan Utang Gaji D.000. Jurnal Khusus E.000 Rp2.000 Rp 775.650.00.525. Potongan Penjualan dan Utang Dagang Catatan akhir tahun menerangkan bahwa terjadinya perbedaan antara jumlah perlengkapan toko di neraca saldo dengan jumlah yang masih ada.000 Rp 775. Jurnal Umum B.000.000 Rp1.000 Rp2.000 Rp1.525. 42 .000 Rp 775. A. Pembelian dan Beban Angkut Penjualan B. Jurnal Perbaikan D. 875.000 Rp 875.000 Rp2. Jurnal Penyesuaian Nilai persediaan awal barang dagang di neraca saldo menunjukkan Rp.650. Kewajiban dan Modal perusahaan dagang yang memerlukan jurnal penyesuaian pada akhir tahun antara lain …. Penjualan. Untuk memperbaiki jumlah perlengkapan toko ini digunakan …. 3. Sewa di bayar di muka.000 Rp1. 1..525. Retur Pembelian & PH dan Beban Angkut Pembelian E. Bila pada daftar inventaris persediaan barang dagang Rp. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba C. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba B. Persediaan barang dagang Ihktisar R/L Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba Rp1. Persedian Barang Dagang.650.000 Rp2. Jurnal Penutup C.000 Rp 875.

Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Alat dan Bahan / Sumber : a.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian I. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru.4. • Siswa mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi • dengan menggali sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok. Phibeta b. Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2.. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1. Tujuan Pembelajaran : 1. III. PT. • Siswa menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah • penyesuaian dengan menggali sumber bahan dan • mendiskusikannya dalam kelompok. PT. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B. 43 . IV. Kegiatan Akhir : • Pos tes II. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 12 : 1. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3 MT Ritonga-Yoga Firdaus. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 25 Menit V. Phibeta Penilaian : Prosedur a. C.

.............................................................. Jakarta................................... 44 .. ............. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ..........................Mengetahui Kepala SMA ......

00 Diminta: Buatlah a.810.000 434.000 32.000.000. Nama Akun Kas Persediaan barang dagang Perlengkapan toko Sewa dibayar di muka Peralatan Toko Akum Peny.000 Kredit 325. Kertas kerja per 31 Desember 2005 45 .000 4.00 Persediaan perlengkapan toko Rp 1.000.750.800.500. 3. Ayat jurnal penyesuaian. Penjualan Pembelian Retur Pembelian Beban angkut pembelian Beban Iklan Beban Gaji Beban Sewa Beban perlengkapan toko Debet 27.00 Sewa dibayar pada tanggal 1 Maret 2005 untuk 4 tahun Penyusutan peralatan toko tahun ini ditetapkan sebesar Rp 1.500.000 20.000 550. 1.000.000 4.000.000 57. b. Berikut ini adalah neraca saldo Toko Abadi per 31 Desember 2005.Soal Pertemuan ke 12. Peral Tk Utang Dagang Modal Bachtiar Prive Bachtiar Penjualan Pot.000 Persediaan barang dagang Rp 127.000.250.250.000 5.000.000 550.750.250.500.000 250. Data penyesuaian per 31 Desember 2005 adalah: No 101 102 103 104 111 112 201 301 302 401 403 501 502 505 507 508 509 510 1.000 32. 4.000 1.250.000 4. 5.500.750. 2.00 Gaji terhutang Rp 2.000. Neraca saldo setelah penyesuaian c.000 98.390.000 295.250.

PT. Phibeta 46 . 2. MT Ritonga-Yoga Firdaus. IV. • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes II.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. 3. III. : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 25 Menit III. Alokasi Waktu 10 Menit B. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban I. 4.4. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 13 : 1. Tujuan Pembelajaran : • Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup • Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban Materi Pembelajaran : 1. PT. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelompok dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan pengertian jurnal penutup dengan mengkaji • bahan dari buku yang relevan. 55 menit C. • Siswa mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • dengan mengkaji sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun yang • berhubungan dengan penjualan barang dagang. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.

............ Penilaian proses belajar mengajar b.....................................VI......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..................... .... ..................... Penilaian : Prosedur a........................ 47 ...............

000 Beban Angkut Pembelian 2.000 400.00 belum dibayarkan Diminta: a Buatlah ayat jurnal penyesuaian b Buatlah kertas kerja per 31 Desember 2005 c Buatlah ayat jurnal penutup 48 .000 Beban gaji 30.812.500.752.000 400.000 Retur pembelian & PH 10.500.000 Modal Darmadi 322.720.000.550. No 101 102 103 110 111 112 201 301 302 401 402 501 502 503 511 513 508 510 507 519 1 2 3 4 5 Nama Akun Debet 14.000 Pot Pembelian 4.000 72.830.500 34.000 Utang Dagang 10.500.000 1.00 Asuransi ditutup tanggal 1 Januari 2005 untuk dua tahun Penyusutan peralatan kantor tahun ini ditetapka n Rp 1625000.000 Beban asuransi Beban Perlengkapan Kantor Beban Peny Peralatan kantor Beban Serba Serbi 835.950.720.00 Gaji yang sudah menjadi hak karyawan sebesar Rp 2750000.080.000 Prive Darmadi 12.750.665. Berikut adalah data penyesuaian per 31 Desember 2005.000.500 2.00 Persediaan perlengkapan kantor Rp 1375000.000 Kredit Kas Persediaan Barang Dag Asuransi Dibayar dimuka Perlengkapan Kantor Peralatan Kantor Akum Peny Peral Kantor 1.000.000 Penjualan 322.910.000 Retur Penjualan & PH 28.Pertemuan ke 13 Perhatikan neraca saldo Toko Kurnia per 31 Desember 2005 pada halaman 144.000 Pembelian 198.000 Persediaan barang dagang Rp 97500000.425.

PT. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Memposting jurnal penutup ke buku besar I. Siswa membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba dan mendiskusikannya dalam kelompok b.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Siswa bersam a guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Latihan soal e. c. 49 . Indikator : 1. Tahap pengikhtisaran II. Tujuan Pembelajaran : • Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba • Membuat jurnal penutup untuk akun prive • Memposting jurnal penutup ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Siswa membuat jurnal penutup untuk akun prive dan mendiskusikannya dalam kelompok. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. III. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. Siswa memposting jurnal penutup ke buku besar dan d. PT. Membuat jurnal penutup untuk akun prive 3. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba 2.4. IV. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Phibeta b. 55 menit C. Alat dan Bahan / Sumber : a. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : a. 25 Menit V. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 14 Stándar Kompetensi : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….

.......Mengetahui Kepala SMA ............................................................ ... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .......................... 50 ............................... Jakarta.................

Buatlah ayat jurnal penyesuaian b. Susunlah Kertas Kerja yang berakhir 31 Desember 2003 51 .PERTEMUAN KE 14 PD PERWIRA KERTAS KERJA PER 31 DESEMBER 2003 NO NAMA AKUN Kas Perlengkapan Piutang Asuransi di bayar dimuka Persediaan Barang dagang Gedung Akum Penyusutan Gedung Peralatan Akum Penyusutan Peralatan Hutang Dagang Utang Gaji Utang Listrik Modal Tn A Prive A Penjualan Retur penjualan Potongan Penjualan Pendapatan Jasa Pendapatan Bunga Pembelian Retur Pembelian Potongan Pembelian Beban Angkut Pembelian Beban Gaji Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban Penyusutan Gedung Beban Penyusutan Peralatan Beban Listri dan telepon Beban Serba Serbi Beban Administrasi Bank Ikhtisar Rugi Laba Laba Bersih Jumlah Keseluruhan NERACA SALDO D K 8650 1500 3500 2400 1200 15000 6000 1200 2000 30150 500 13200 2000 1500 6000 200 10000 3000 2000 1500 1500 600 1900 57750 57750 Data untuk penyesuaian : a Menurut rekeningkoran dari bank menyatakan bahwa bank telah mengkredit rekening Kita dengan Jasa bunga Rp 530. mendebet kita dengan biaya bank sebesar Rp 300 b Perlengkapan yang masih ada di gudang sebesdar Rp 800 c Premi asuransi dibayar pada tanggal 3 Juni untuk 2 tahun terhitung tanggal 3 Juni 2003 d Persediaan barang yang ada per 31 Desember 2003 Rp 1500 e Susutkan gedung sebesar 5% dari harga perolehan f Susutkan Peralatan 10% dari harga perolehan g Gaji yang masih harus dibayar Rp 150 h Beban listrik dan telepon yang terutang Rp 100 Pertanyaan : a.

... ....... 25 Menit V.Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.... III.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI...... Mengetahui Kepala SMA ........... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat jurnal pembalik • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B......4......... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3............ II..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 15 : 1. Membuat jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus............... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.. Alat dan Bahan / Sumber : a..... Jakarta.... 55 menit 4. PT......... Phibeta b......................... : 1..... Membuat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... IV.. PT. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I..... 52 ..

Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 500000 b. terdapat beban gaji sebesar Rp 1500000 dan Gaji yang masih harus dibayar sebesar Rp 450000 Jurnal pembalik yang dibuat pada awal periode berikutnya adalah a Beban gaji . Pendapatan jasa – pendapatan yang masih haris diterima Rp 500000 3 53 . Asuransi yang telah jatuh tempo sebesar 400000 b. Sewa yang belum terpakai Rp 2400000 c. Gaji yang masih harus dibayar Rp 300000 Berdasar data di atas buatlah ayat jurnal pembalik 2. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 5000000 d. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 500000 c.utang gaji Rp 450000 b Utang gaji – beban gaji Rp 450000 c Beban gaji – utang gaji Rp 1950000 d Utang gaji – beban gaji Rp 1950000 e Utang gaji – beban gaji Rp 1050000 Dalam neraca saldo terdapat akun Pendapatan sebesar Rp 4500000 Pendapatan yang diterima dimuka sebesar Rp 500000 Ayat jurnal balik yang dibuat adalah a.Pertemuan ke 15 1. Dalam neraca saldo terdapat akun-akun : Beban asuransi Rp 1200000 Beban Sewa Rp 3600000 Beban Gaji Rp 900000 Data penyesuaian menyatakan : a. Dalam neraca saldo terdapat . Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 5000000 e.

............ Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... III............. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ... : 1........ Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan Unsur-unsur HPP • Siswa menghitung HPP dan membahasnya dalam kelompok............3....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang.. Penilaian proses belajar mengajar b......Menghitung harga pokok penjualan. Menghitung harga pokok penjualan Tujuan Pembelajaran : 1..... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B..... PT......... 54 . Menghitung harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1.. Phibeta b.... Harga pokok penjualan Metode Pembelajaran : Diskusi / tanya jawab II.. Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a. .. Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penju 2.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 16 : 1.......... ........ IV.. V. VI... Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penjualan 2.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... : 1....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.... 55 Menit C. MT Ritonga-Yoga Firdaus... PT........

750.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1350000 .225.000 Retur pembelian dan PH Rp 925.000 Harga pokok penjualan bermanfaat untuk A dasar penyusunan laporan keuangan B dasar penyusunan laba kotor C dasar penyusunan wajib pajak D menentukan besar kedilnya laba perusahaan E menentukan likuiditas perusahaan 3.000 d Rp 11.000.067.000 Retur Penjualan dan PH Rp 750.000 c Rp 14.000 e Rp 11.750.350. Catatan keuangan UD Abadi.000 Beban Angkut Penjualan Rp 650.450. maka jumlah Pembelian adalah … a Rp 14.000 Beban Iklan Rp 1.000 Retur Pembelian dan PH Rp 1.000 Beban Angkut Pembelian Rp 450.242.000 d Rp 15.442.275.500.200.000 Persediaan awal Barang Dagang Rp 1. 55 .800. Bogor adalah … a Rp 11. Jakarta diketahui antara lain : Harga Pokok Penjualan Rp 14.200.000 Beban Angkut Penjualan Rp 175.050. maka Harga Pokok Penjualan adalah … a Rp 10850000 b Rp 11250000 c Rp 11500000 d Rp 12350000 e Rp 13000000 2.000 Bila Harga Pokok Penjualan Rp 43.000 Beban Angkut Pembelian Rp 158.000.000 c Rp 11.525.000 b Rp 14.000.000 Pembelian Rp 10. Catatan keuangan UD Makmur Solo terdapat antara lain : Persediaan awal Barang Dagang Rp 2.000 Beban Gaji Penjualan Rp 4.000.000 Potongan Penjualan Rp 2.800.000.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1.000 Beban Angkut Pembelian Rp 250.000 Beban lain-lain Rp 875.000 e Rp 15.250. maka besar laba bersih UD Damai.750.Pertemuan ke 16 1.000 Potongan Pembelian Rp 375.000.000 Penjualan Rp 18.000 Beban Usaha lain-lain Rp 1.000 Beban Angkut Penjualan Rp 150.500. 4.000 Data posisi keuangan UD Damai. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan Rp 65.000 b Rp 11.

000 Diketahui : • Penjualan Rp 20.000 e Rp 9.000.000 • Beban administrasi Rp 1.000.600.000 c Rp 16.200. besarnya laba usaha adalah … a Rp 24. Rp 5.000.000 C. Rp 5.00. Rp 5.00. Rp 6.000. 7.00. Rp 3.350.000. retur pembelian Rp125.00.000.00 Maka harga pokok penjualan adalah A. Persedlaan awal Rp 2. dan beban angkut pembelian Rp 250.950.000.000.000.000. Rp 12.000.000.000 • Harga pokok penjualan Rp 8.000.000 E.00. potongan pembelan Rp 150000. potongan pembelian Rp75.000 6. pembeian Rp 8. HPP Rp 4.000 Berdasarkan data tersebut.000.000 • Pendapatan bunga Rp 4.100.550.00. dan persediaan akhir Rp 4600000.000.00 Persediaan akhlr barang dagang adalah… A.00.000 d Rp 11.00.000 • Beban penjualan Rp 2.000 E. retur pembelian Rp 300.000 D. Rp 14.000 b Rp 20.000.000 D.000 B.800.000 Persediaan awal Rp 4.000.5.200.530. beban angkut pembellan Rp 150000. Rp 14.600.00.050.000 • Beban gaji Rp 3. 56 .00.000 C.000.500. Rp 5.000.000. Rp 5.900.000 B.200.200. pembeian Rp 6.

........... Phibeta Penilaian : Prosedur a.......5........ 55 menit 7....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 17 : 1........... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Mengetahui Kepala SMA ..... : 1..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... Menyusun laporan laba/rugi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1.............. PT.. 57 ...... Alat dan Bahan / Sumber : a....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I..... 25 Menit V. .....Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang...... Menyusun laporan laba/rugi : 1.. Penilaian proses belajar mengajar b.......... II. PT.......... III.. Phibeta b... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..... ...... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa menerapkan tahap laporan keuangan perusahaan dagang • Siswa menyusun laporan laba/rugi perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 6. IV.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….......

00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 70000. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan bersih Rp 45000000.00. Rp 24750000 3.00. beban administras! dan umum Rp 1650000. maka laba bersih setelah pajak adalah … a. 4.00 pendapatan bunga Rp 1050000.00 Persediaan akhir barang dagang Rp 60000.00 Penjualan Rp 900000.00 beban usaha Rp 2150000.00 Hitunglah berapa persediaan awal barang dagang bila diketahui: Persediaan akhir barang dagang Rp 600000.00 dan beban bunga Rp 500000.00.00 Beban angkut pembelian Rp 40000.00. Laba kotor Rp 8600000.00 Biaya angkut pembelian Rp 7900. Rp 10600000 E. Rp 20500000 c. HPP Rp 5800000.00 Laba usaha adalah… a. HPP Rp 24500000.00 Persediaan awal barang dagang Rp 90000. Rp 32750000 b.00 Laba kotor Rp 42000000 Pembelian bersih Rp 20000000 Persediaan barang awal Rp 3000000 Persediaan barang akhir Rp 4000000 Beban Penjualan Rp 5000000 Beban administrasi & Umum Rp 4000000 Pendapatan Non Operasional Rp 2000000 Beban bunga Rp 300000 Rugi atas penjualan aktiva tetap Rp 700000 Jika diketahui pajak sebesa Rp 1250000. Rp 28750000 d.00 Besamya laba adalah A Rp 450000 B Rp 4800000 C Rp 5350000 D. Rp 30750000 c. Rp 21000000 d. Rp 26750000 e. 5.00. Data posisi keuangan UD Damai. Rp 18500000 b. Rp 22500000 2. Rp 11150000 Hitunglah jumlah pembelian kotor bila diketahui: Harga pokok penjualan Rp 700000. Rp 21500000 e.Pertemuan ke 17 1.00 Pembelian Rp 800000.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 50000. 58 .00 beban rupa-rupa Rp 500000.00 Harga pokok penjualan Rp 700000. beban gaji Rp 1500000. dan laba penjualan harta tetap Rp 4000000.

...... II. .. Menyusun laporan ekuitas 2.. Tahap pengikhtisaran Metode Pelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 3...................... III... Menyusun laporan ekuitas 2..... Phibeta Penilaian : Prosedur a......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Menyusun laporan keuangan (laporan ekuitas......Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang........... • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 4........ Phibeta g... ... Menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1.. MT Ritonga-Yoga Firdaus.... : 1.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1... 25 Menit V.. IV.............. Alat dan Bahan / Sumber : f... Mengetahui Kepala SMA ..... ber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Menyusun neraca I.. PT..... 5... Penilaian proses belajar mengajar b.....5. 59 .......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. neraca) perusahaan • dagang........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. PT... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 18 : 1.........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Tujuan Pembelajaran : 1...

Rp 38000000 c. Rp 43000000 d. Rp 15737000 60 . Rp 16885000 e. Rp 42000000 e. Rp 37000000 b.Pertemuan ke 18 1. Rp 17585000 d. Rp 41000000 2. Rp 18835000 c. Modal awal Rp 40000000 Rugi bersih Rp 2000000 Pengambilan prive Rp 1000000 Modal akhir adalah … a. Neraca saldo yang telah disesuaikan UD Makmur per 31 Desember 2004 No Nama Akun Debet Kredit 111 Kas 890000 112 Piutang usah 5200000 113 Perlengkapan 750000 121 Peralatan 20000000 1211 Akum Penyusutan peralatan 3125000 211 Utang usaha 4260000 212 Utang Gaji 770000 311 Modal Tn A 15735000 3111 Prive Tn A 1250000 411 Penjualan 22850000 412 Pendapatan bunga 2350000 510 Pembelian 8750000 511 Beban gaji 4650000 512 Beban listrik dan Telp 6450000 513 Beban serba serbi 1150000 49090000 49090000 Dari data di atas maka modal akhir UD Makmur sebesar … a. Rp 18685000 b.

. Membuat jurnal penutupan.... Phibeta VI...1...... Tujuan Pembelajaran : 1. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. Latihan soal 3... 3... Siswa membuat jurnal penutupan dengan mengkaji sumber bahan 2. Materi Pembelajaran : 1. Phibeta b...... PT. ...... Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit II. 55 menit C... Penilaian proses belajar mengajar b........... 61 . 3..... ....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 19 : 2.. B... IV. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.Membuat jurnal penutupan..........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. I..... 25 Menit V............. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .. MT Ritonga-Yoga Firdaus............ PT... III. Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2.......... : 1. Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2.... Alat dan Bahan / Sumber : a............. Langkah-langkah membuat jurnal penutup.... Membuat jurnal penutupan.................. Langkah-langkah membuat jurnal penutup.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... Penilaian : Prosedur a. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1...

2 dan 3 b. 1. 3. beban gaji b. 4 dan 5 e. mendebet akun beban dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 5.400 Sewa diterima dimuka Rp 5. Pendapatan sewa dan Beban-beban d. Ikhtisar R/L dan Prive c. Saldo akun berikut diambil dari kolom-kolom Neraca Saldo disaesuaikan dari Kertas kerja The Messennger Co sebuah perusahaan jasa pengiriman untuk tahun yang berakhir 30 Juni Pendapatan Honor Rp 186700 Beban gaji Rp 47100 Beban sewa Rp 18000 Beban utilitas Rp 7500 Beban perlengkapan Rp 3100 Beban rupa-rupa Rp 1350 Beban asuransi Rp 1500 Beban penyusutan Rp 5200 Prive pemilik sebesar Rp 1000 a. Ayat jurnal penutup adalah ayat jurnal yang dibuat untuk menolkan : a Akun beban gaji b Akun perlengkapan c Akun Asuransi dibayar dimuka d Akun Wesel Tagih e Akun Modal 2. 1. 3 dan 5 c.Pertemuan ke 19 : 1. Akun-akun yang ditutup ke perkiraan modal adalah : a. Hanya prive saja 62 .400 Ayat jurnal penutup yang dibuat untuk pendapatan sewa adalah sebagai beikut : a Pendapatan sewa Rp 5400 Ikhtisar rugi/laba Rp 5400 b Ikhtisar R?L Rp 5400 Pendapatan sewa Rp 5400 c Pendapatan sewa Rp 1800 Ikhtisar rugi/laba Rp 1800 d Ikhtisar R/L Rp 1800 Pendapatan sewa Rp 1800 e Pendapatan sewa Rp 7200 Ikhtisar R/L Rp 7200 5. Dalam Buku besar Pendapatan sewa terdapat kredit sebesar Rp 7200 yaitu penerimaan sewa untuk satu tahun Ayat jurnal penyesuaian per 31 Desember : 31 Des Pendapatan sewa Rp 5. Pendapatan sewa. Langkah-langkah pembuatan ayat jurnal penutup adalah 1. Ikhtisar R/L dan Beban-beban serta pendapatan e. 1. Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas b. mengkredit akun beban dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 4. prive. 2. mengkredit akun prive dan mendebet akun modal Langkah-langkah pencatatan yang benar adalah a. mendebet akun pendapatan dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 2. Postinglah ke buku besar 3. 3 dan 4 4. 4 dan 5 d. menkredit akun pendapatan dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 3.

............. 3. 2.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1.... Penilaian : Prosedur a...2.... : 1. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 20 : 2..... IV..... PT.... C... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.......... 63 .. Phibeta VI............... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Siswa memposting jurnal penutupan ke buku besar dan mendiskusikannya dengan temannya... II. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. Alat dan Bahan / Sumber : a.......... . III..... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... MT Ritonga-Yoga Firdaus........ Berlatih menjawab soal......... 25 Menit V....... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran : 1..... Phibeta b. PT.. Penilaian proses belajar mengajar b.................. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar.... . Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit B.. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2......

Tanggal Keterangan Des 31 Penjualan Ikhtisar Rugi-Laba Penutupan Penjualan 31 Ikhtisar Rugi-Laba Biaya Gaji Biaya Sewa Biaya Perlengkapan Biaya Penyusutan Penutupan Biaya 31 Ikhtisar Rugi-Laba Modal Tn Dasuki Penutupan Ikhtisar R/L 31 Modal Tn Dasuki Prive Dasuki Halaman : 10 Ref Debet Kredit 35700 35700 11050 6500 3500 600 450 24650 24650 600 600 Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 64 .Pertemuan ke 20 : Jurnal Penutupan per 31 Desember 2005: Postinglah Jurnal Penutupan dibawah ini ke akun buku besar yang sesuai: Jurnal Umum.

Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 65 .

..... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1......... Phibeta Penilaian : Prosedur a... 55 menit C................. 25 Menit V.. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2... PT... Mengetahui Kepala SMA ... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa berlatih menjawab soal yang diberikan guru. • Siswa menyimpulkan materi soal bersama guru.......... . Penilaian proses belajar mengajar b.... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar : 1.... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B......... IV...Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.2....... Phibeta b................................ : 1. 66 ..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………......... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... III.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. .. II..... Alat dan Bahan / Sumber : a.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran... PT. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 21 : 2...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..

Pertemuan ke 21 1. Perhatikan perkiraan buku besar berikut ini D Saldo Prive Aman 600000 K a. 2. b. Buatlah Ayat jurnal penutup dari Prive Aman tersebut Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar ybs Dalam neraca saldo terdapat akun-akun berikut ini : No 401 402 403 501 502 503 504 a b Nama Akun Penjualan Retur Penjualan & PH Pot Penjualan Pembelian Retur pembelian &PH Potongan Pembelian Beban angkut pembelian Debet 60000 27200 700000 65000 14000 60000 Kredit 1360000 Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar 67 .

..... MT Ritonga-Yoga Firdaus..... Alat dan Bahan / Sumber : a..... Materi Pembelajaran : 1. 68 .......... Penilaian proses belajar mengajar b...... : 1... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 22 : 2.......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........ ............ Phibeta Penilaian Prosedur a............ . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat neraca saldo setelah penutupan • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Alokasi Waktu 10 Menit B.... neraca saldo setelah penutupan II.... Membuat neraca saldo setelah penutupan................... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab IV.. Tahap pengikhtisaran III... 25 Menit VI.... PT.... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Phibeta b..........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... PT... Tujuan Pembelajaran : 1............ Kegiatan Akhir : • Pos tes V. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. 55 menit C. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.........3..... Membuat neraca saldo setelah penutupan Membuat I...

buatlah neraca saldo setelah penutupan 69 .Pertemuan ke 22: Berikut ini adalah Neraca saldo setelah penyesuaian : No Nama Akun Kas Piutang dagang Asuransi dibayar dimuka Persediaan Barang Dagang Perlengkapan Peralatan Akum Peny Peralatan Utang Dagang Utang Gaji Modal Priyo Prive Priyo Penjualan Retur Penjualan Pembelian Potongan pembelian Beban Gaji Beban Sewa Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban peny peralatan Beban serba serbi Jumlah Debet 950000 850000 800000 1500000 600000 4000000 Kredit 400000 450000 250000 8200000 300000 5600000 300000 2800000 100000 950000 600000 400000 350000 400000 200000 15000000 15000000 Berdasarkan data tersebut.

.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 23 : 2A.....................A.. Indikator / Tujuan : 1... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran V........ PT........... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab III.. Alat dan Bahan / Sumber : a.......... ... Mengetahui Kepala SMA .. Penilaian proses belajar mengajar b... Materi Pembelajaran : 1. PT. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang....1......... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dan umum Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang I...... 80 menit C.... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2... 70 ...... Phibeta b........... ... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... - IV... Tahap pencatatan II....... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...................

...... 80 menit C............... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. IV.. PT. Penilaian proses belajar mengajar b. - V........................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ....... III.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang Mempraktikkan posting jurnal ke besar Tujuan Pembelajaran : 1.....2 : 2...A.................... Phibeta b... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......... ... Alat dan Bahan / Sumber : a.... MT Ritonga-Yoga Firdaus... II... Phibeta Penilaian : Prosedur a...... 71 ... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator I.... Mempraktikkan posting jurnal ke besar Materi Pembelajaran : 1... .......... PT. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik posting jurnal khusus ke buku besar Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B..... : 2A.. Tahap pencatatan Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. VI.......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 24 : 2.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….

...... Penilaian proses belajar mengajar b..... MT Ritonga-Yoga Firdaus...... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 25 : 2A.. 80 menit C.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... 72 ... ..... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B. Mengetahui Kepala SMA ...... Alat dan Bahan / Sumber : a........... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Phibeta Penilaian : Prosedur a. IV...2. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3............ Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang : 1..... PT................. PT....... II.......... Phibeta b.................. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... .. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Materi Pembelajaran : 1..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. - V.... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Tujuan Pembelajaran : 1...... III...........

. Phibeta b........... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A............... Tahap pengikhtisaran Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Alat dan Bahan / Sumber : a.. Phibeta Penilaian : Prosedur a..... PT.........2 Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 26 : 2A... :1................. Alat/Bahan : CD Pembelajaran... PT.. Penilaian proses belajar mengajar b... MT Ritonga-Yoga Firdaus........... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........ II........... III.. IV.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... .... Mengetahui Kepala SMA .......... Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian : : 1..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. - V.... 73 .. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.......... ... 80 menit C........... Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian 1.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.

.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran . Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.................. Jakarta....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 27 : 2A.... PT. IV. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I......... : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom Praktik menyusun kertas kerja 1..RANCANGAN PELAK SANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. II. MT Ritonga-Yoga Firdaus........ 74 ....... Phibeta Penilaian : Prosedur a... : 1.......... Praktik menyusun kertas kerja : 1.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun kertas kerja 8 kolom dan 10 kolom Kegiatan Akhir : • - Alokasi Waktu 10 Menit B............. Penilaian proses belajar mengajar b... 80 menit C.........3.. Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom 2.. . : 2A.......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA ... VI..................... - V... PT..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran........ Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... III.. Alat dan Bahan / Sumber : a..... Phibeta b...

..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... Praktik membuat ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1...... Penilaian proses belajar mengajar b........... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Phibeta b.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I................ 75 .4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang : 1. ..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A........... ...... PT.. IV............ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ....... 80 menit C.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... III....... - V... VI.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 28 : 2A...... MT Ritonga-Yoga Firdaus........... PT.... II. Alat dan Bahan / Sumber : a. Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1........... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penutup dan Jurnal Pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B..

. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 29 : 2A............. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. II..... Mengetahui Kepala SMA ............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... IV........... : 1.......4........... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Tujuan Pembelajaran : 1. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Materi Pembelajaran : 1.... .... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. PT........... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... MT Ritonga-Yoga Firdaus..... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.. Penilaian proses belajar mengajar b... - V......... PT.... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Phibeta b. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo setelah penutupan Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B............ Phibeta Penilaian : Prosedur a. 76 ....... 80 menit C... Alat dan Bahan / Sumber : a.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI............ III..

.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.... Jakarta.... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1......... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal Penutup dan pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B..... II. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......... 77 ...... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3............................ - V....... Alat dan Bahan / Sumber : a.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 30 : 2A... MT Ritonga-Yoga Firdaus...... Mengetahui Kepala SMA ...... PT.. PT.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semes ter Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A’4. IV. Praktik membuat ayat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.............. Penilaian proses belajar mengajar b... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ........... 80 menit C...... . Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang :1......... III........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Phibeta b... Phibeta Penilaian : Prosedur a..........

.... 78 . III................. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan laba / rugi Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... PT...................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .......... Praktik menyusun laporan laba / rugi Tujuan Pembelajaran : 1....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 31 : 2A. IV...... VI.............. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Jakarta... - V... : 1..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA ....... . II....... 80 menit C.. Phibeta b.. Penilaian proses belajar mengajar b. PT........ Praktik menyusun laporan laba / rugi Materi Pembelajaran : 1... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Alat dan Bahan / Sumber : a.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang...........

... II. Phibeta Penilaian : Prosedur a.......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.................... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... : 1.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan perubahan modal Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B......... Alat dan Bahan / Sumber : a.... PT.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran................ 80 menit C..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A4........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. - V... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang............. PT..... Praktik menyusun laporan perubahan modal Materi Pembelajaran : 1. Phibeta b.. ..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ Mempraktekan menyusun laporan perubahan modal Tujuan Pembelajaran : 1.... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. 79 .. III....... IV.. Penilaian proses belajar mengajar b........ ...... VI. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 32 : 2A... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ......

....... C.. PT..... Phibeta b............. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang............. .... II.. IV. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A...... Mengetahui Kepala SMA . ............. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Kegiatan awal : a.. Alat dan Bahan / Sumber : a. Mempraktikan menyusun neraca Tujuan Pembelajaran : 1..... Penilaian proses belajar mengajar b............. 80 ... III........4. Appersepsi b Motivasi Kegiatan Inti : + Mermpraktikan menyusun neraca perusahaan dagang Kegiatan Akhir : Alokasi Waktu 10 Menit 80 menit V............... Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... MT Ritonga-Yoga Firdaus. PT. : 1. Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. B.... Phibeta Penilaian : Prosedur a........ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 33 : 2A..... ....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3......... Mempraktikan menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

.... Baping Raya 100 Ciracas. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 MATA PELAJARAN : KELAS : EKONOMI X SEMESTER 2 M... Jakarta 13740 2008 81 . Ritonga • Yoga Firdaus PT PHIβETA ANEKA GAMA Jalan H...T.............RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA .

..2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.. Jakarta.................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran 82 .........1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Ulangan Harian 2 4..1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.....3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Ulangan Harian 1 Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4....PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN : : : : EKONOMI SMA XII/ Semester 2 2007 / 2008 NO MATERI PELAJARAN Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha 4........3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Ulangan Harian 3 Ujian Nasional Cadangan Jumlah Jam ALKS WAKTU 18 4 4 10 2 36 10 2 16 10 2 8 3 JAN 4 5 1 2 FEB 3 4 1 2 MAR 3 4 1 2 APR 3 4 1 2 MEI 3 4 5 1 JUNI 2 3 4 3 4 Mengetahui Kepala .

..... 83 .. Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Ujian Sekolah / Ujian Nasional ...................................................................................................

Metode Pembelajaran : : IV. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk berdiskusi • Menjelaskan tata cara dan tujuan diskusi Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diberikan dalam kelompoknya masingmasing untuk mengambil suatu kesimpulan (materi dan topik diskusi setiap kelompok sama ) • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Guru menunjuk salah satu kelompok untuk membacakan kesimpulan kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suatu diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi • Guru memberikan apresiasi terhadap kesimpulan dan tanggapan-tanggapan Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran mengenai “definisi manajemen dan jenjang manajemen” berikut Alokasi Waktu / Menit 15 B. 10 84 . Pengertian manajemen Jenjang manajemen Diskusi II. 1. Mendeskripsikan pengertian manajemen Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen I. Materi Ajar III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 1 (satu) 2 x 45 menit 3. 50 C. 2. Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen 1. Mendeskripsikan pengertian manajemen 2. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 2.

Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta. 85 . PHIßETA – Pertemuan 1 b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian proses belajar mengajar b. Bab 8 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2. …………………………….• tugas dan contoh Guru memberi tugas setiap kelompok untuk mempelajari dan membahas materi tentang “Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan” untuk didiskusikan pada pertemuan berikutnya V. Penerbit PT. 2007 .135 VI. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Yoga Firdaus . Penilaian : 1. halaman 134 .

Dr. A. Luther Gulick c. Pelaksana e. b 5. membina dan memberhentikan para pimpinan pabrik atau kepala divisi Pengawasan para pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehari-hari merupakan tanggung jawab manajemen… a. F W Taylor b. George R Terry d. Mengembangkan rencana-rencana operasional dan menjalankan keputusankeputusan yang ditetapkan oleh Dewan Direktur dan Direktur Utama c. 4. Memutuskan hal-hal yang penting sifatnya bagi kelangsungan hidup perusahaan b. A. Proses pengarahan dan pemberian fasilitas/pekerjaan kepada orang lain dalam organisasi formal untuk mencapai tujuan tertentu e. A F Stoner b. Menengah 2. A F Stoner “Management in the public service” adalah judul buku yang ditulis oleh John D. 3. Mengawasi para pekerja dalam melaksanakan pekerjaan sehari-hari d. Manajemen adalah suatu pencapaian tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya melalui usaha orang lain. Dr. Mengangkat. Millet mengandung pernyataan … a. Pendapat ini dikemukakan oleh …. Personalia c. Sanusi. Puncak b. Mengangkat. SH Manajemen adalah suatu sistem tingkah laku manusia yng kooperatif yang dipimpin secara teratur melalui usaha terus-menerus dan merupakan tindakan rasional. Sistem tingkah laku manusia yang kooperatif untuk mencapai tujuan c. mengawasi dan memberhentikan para pekerja yang dianggap tidak cakap e. d 86 . George R Terry c. Pernyataan ini dikemukakan oleh … a. Prof. 5. Luther Gulick e. ESSAI 1. c 2. Sanusi. membina. Senior d. c 3. Usaha terus-menerus yang merupakan tindakan rasional dalam mencapai tujuan d. d 4. Prof. SH d. a. Seni menyelesaikan suatu pekerjaan melalui kegiatan orang lain untuk mencapai tujuan tertentu Tugas utama dari manajemen menengah adalah … a. Cara pencapaian tujuan melalui kegiatan orang lain b. F W Taylor e. Sebutkan beberapa tokoh perkembangan ilmu manajemen dan unsur-unsur yang menjadi perhatian utama mereka! KUNCI JAWABAN 1.1.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 2 (dua) 2 x 45 menit 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Perkembangan ilmu manajemen Teori manajemen Diskusi II. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1.1. Metode Pembelajaran : 1. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Mengidentifikasi teori manajemen Siswa dapat … 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Post Tes • Memberi tugas siswa untuk mempelajari materi tentang “Fungsi-fungsi manajemen” untuk bahan diskusi pertemuan berikutnya Alokasi Waktu / Menit 15 B. Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan 2. 60 C. IV. 2. I. 15 87 . Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Mengidentifikasi teori manajemen 1. Materi Ajar : III. 3. 2.

Ritonga . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. PHIßETA – Pertemuan 2 b. Yoga Firdaus . ……………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.V. 88 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penerbit PT. PHIßETA Jakarta. Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 2007 . Penilaian : 1.139 VI. Bab 8 . halaman 136 .

2. Harold Koontz Prinsip manajemen yang menyatakan bahwa karyawan harus menerima petunjuk tentang kegiatan tertentu dari satu orang saja agar tidak membingungkan dalam melaksanakan tugasnya merupakan prinsip … a. Henry M Boettinger Pendapat yang menyatakan bahwa manajemen selain ilmu juga sebagai seni untuk menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain dikemukakan oleh … a. 5. Jelaskanlah maksud pernyataan “Manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan”! Jelaskan teori manajemen : a. A. Mary Parker Follet d. The Hierarchy d. Klasik c. Manajemen berdasarkan hasil 2. d 5. aliran klasik b. George R Terry b. b 2. Henry Fayol c. Ilmu manajemen b. e 3. Harold Koontz c. Henry Fayol e. Unity of Command e. Unity of Director c. ESSAI 1. Authority b. 4. George R Terry e. a 89 . Renumeration Aliran yang melibatkan matematika dan statistika sebagai pendekatan kuantitatif dalam melaksanakan masalah-masalah operasional manajemen termasuk dalam kelompok teori … a. Perilaku d. b 4. SH c. F W Taylor b.1. Pendapat ini dikemukakan oleh … a. Cyrill O’Donnel d. Dr. 3. Mary Parker Follet Manajemen modern dipelopori oleh … a. Frederick Taylor b. aliran manajemen berdasarkan hasil KUNCI JAWABAN 1. Analisis sistem e. John D Millet d. Prof. George R Terry e. Manajemen dapat dipandang sebagai seni dan ilmu pengetahuan. Sanusi .

Penerbit PT.2. PHIßETA – Pertemuan 3 b. Yoga Firdaus . 2007 . Metode Pembelajaran IV. 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengingatkan siswa akan tugas yang diberikan Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta suatu diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Guru memberikan tugas siswa untuk mengerjakan LKS (LKS dibuat oleh guru) B. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. 20 V. Mendeskripsikan fungsi manajemen 1. PHIßETA Jakarta. Fungsi – fungsi manajemen Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. 60 C. Mendeskripsikan fungsi manajemen Siswa dapat … 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 2. halaman 140 90 . Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 3 (tiga) 2 x 45 menit 3. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bab 8 . Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Ritonga . Materi Ajar III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 91 .VI. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

penilaian prestasi. menetapkan target.1. strategi dan alternatif tindakan agar efektif merupakan fungsi manajemen … a. d 92 . Perencanaan d. Penggerakan c. 5. 3. d 3. Mengelompokan konsumen. menyeleksi karyawan. meningkatkan keuntungan dan merencanakan investasi modal d. Merumuskan kebijakan dan prosedur b. Desain produksi. Pengawasan Salah satu keberhasilan manajemen bila ia melakukan pendelegasian wewenang kepada bawahannya dengan tepat. Pelatihan. Pengorganisasian b. Controlling b. Commanding Controlling adalah fungsi manajemen yang bertujuan … a. Planning d. b 4. Termasuk dalam fungsi manajemen personalia adalah … a. ESSAI 1. Memotivasi dan membagi karyawan d. Pengorganisasian e. menetapkan target. menentukan bahan baku b. menentukan investasi dan menentukan kualitas e. 4. a. Penggerakan b. Directing c. Adanya spesialisasi 2. Pendelegasian wewenang ini merupakan fungsi dari manajemen … a. Pengomandoan d. Sebutkan dan jelaskan tentang fungsi manajemen! Apa hubungan fungsi manajemen dengan bidang manajemen! KUNCI JAWABAN 1. pengembangan produk. 2. Mengadakan seleksi. mencatat penerimaan dan pengeluaran. penentuan kualitas. menentukan bonus c. mengatur jadwal kerja. Mengawasi biaya. Membuat standar perencanaan e. Perencanaan e. menentukan investasi dan menentukan kualitas Penetapan tujuan. b 2. Organizing e. Pengawasan Fungsi manajemen yang bertujuan untuk memotivasi dan membimbing karyawan dalam mencapai tujuan perusahaan termasuk fungsi …. Pengomandoan c. b 5. Mengelompokan pekerjaan-pekerjaan yang serupa c.

1. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. halaman 141 .2. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Metode Pembelajaran : : IV. 2. 10 V. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 60 C. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen Siswa dapat … 1. 3. Penerbit PT. Bab 8 . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru menugaskan siswa untuk melakukan observasi tentang struktur organisasi di lingkungan sekolah Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi sesuai materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan hasil obeservasi dalam kelompoknya masing-masing • Setiap kelompok menuliskan dan menggambarkan struktur organisasi hasil obeservasi sesuai fungsi dan bidangnya masing-masing • Guru memberikan apresiasi atas hasil obeservasi siswa Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan hasil observasi B. Yoga Firdaus . Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen 1. Ekonomi XII / 2 4 (empat) 2 x 45 menit Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Materi Ajar III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. PHIßETA – Pertemuan 4 b. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 3. Bidang-bidang manajemen Diskusi Observasi Peragaan Alokasi Waktu / Menit 20 II. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta.152 93 . 2007 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Ritonga .

VI. Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. ……………………………. 94 .

Personalia b. 5. b 5. Jelaskan 4 aspek dalam pengembangan strategi pemasaran (4P)! 2. Pemasaran untuk memperluas lapangan kerja c. Sumberdaya yang ada dalam perusahaan Pembinaan dan pengembangan sumberdaya manusia merupakan masalah penting dalam suatu perusahaan. Segmentasi pasar . Kinerja karyawan dalam melaksanakan fungsinya d. 3.memposisikan diri – mengembangkan produk – menetapkan target pasar Kegiatan menciptakan nilai tambah organisasi dan membantu mencapai keunggulan bersaing yang berkesinambungan dengan pemuasan merupakan tujuan manajemen … a. Memposisikan diri – penetapan target pasar – segmentasi pasar – mengembangkan produk d. Masalah pendayagunaan tenaga kerja ditangani oleh bidang a. Administrasi untuk mencatat jumlah pegawai e. Produksi d. Terangkan 5 komponen dari manajemen keuangan! KUNCI JAWABAN 1. Pembelanjaan untuk mengetahui besarnya dana yang dibutuhkan pekerja Untuk menghadapi persaingan baru yang berorientasi pasar.menetapkan target pasar – memposisikan diri – mengembangkan produk e. d 3. Penganggaran 2. d 95 . Pemasaran c. Penetapan target pasar . Akuntansi manajemen e. para manajer pemasaran harus dapat mengembangkan urutan proses pemasaran dengan baik. Akuntansi keuangan c. Kepegawaian dalam rangka peningkatan karir pekerja d. Keuangan e. Jumlah barang yang akan dijual kepada konsumen e. 4. Mengembangkan produk – memposisikan diri – segmentasi pasar – menetapkan target pasar c. Kualitas bahan baku c. Analisa keuangan d. ESSAI 1. Mutu dan diversifikasi produk b. b 2. Salah satu tujuan dari manajemen personalia adalah untuk meningkatkan … a.1. Persediaan Komponen manajemen keuangan yang bertujuan menyediakan pengalokasian biaya bagi setiap produk atau proses mempersiapkan atau mengontrol anggaran biaya merupakan komponen … a. Urutan proses yang benar adalah … a. b 4.memposisikan diri – mengembangkan produk – segmentasi pasar b. Keuangan dalam rangka penetapan gaji dan upah b. Perencanaan keuangan b. Segmentasi pasar .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 5 (lima) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan

Siswa dapat ... 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan 1. 1. 2. 3. Pengertian Kewirausahaan Diskusi Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 15

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming terhadap mengenai wirausaha • Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mengkaji materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan materi pembelajaran dalam kelompok guna mencari kesimpulan • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya dan kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor dan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta diskusi yang aktif serta melakukan evaluasi terhadap diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menugaskan siswa untu mempelajari materi tentang peran wirausaha dalam perekonomian nasional

B.

60

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 5 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus ,

96

Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 9 , halaman 156 - 158 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir)

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

97

1.

Yang bukan merupakan sifat seorang wirausaha adalah ... a. Wirausaha berani mengambil resiko b. Wirausaha mampu menciptakan peluang bisnis baru c. Wirausaha memikirkan strategi pemasaran paling belakangan d. Wirausaha memimpin sebuah perusahaan e. Wirausaha berusaha mencari keuntungan Wirausaha adalah ... a. Pencetus dan pemilik perusahaan b. Seorang yang dapat menciptakan produk baru dan peluang bisnis baru c. Orang yang membangun sebuah perusahaan dengan tujuan mencari keuntungan d. Orang yang berusaha meraih kesempatan tanpa memandang berapa sumber daya yang dimilikinya e. Orang yang dapat menerapkan strategi dan manajemen kreatif Berikut ini adalah ciri-ciri wirausahawan ... 1. mau dan mampu mencari peluang usaha 2. berusaha mengenal dan mengendalikan lingkungan 3. menghadapi hidup dan menangani usaha dengan terencana, jujur, hemat dan disiplin 4. selalu berusaha untuk memajukan dan menjaga kelangsungan perusahaan 5. Berani mengambil resiko dan mempunyai kemampuan untuk memperhitungkan akibatnya Yang termasuk ciri-ciri wirausahawan handal adalah ... a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 3 dan 5 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 dan 4 e. 3 , 4 dan 5

2.

3.

4.

Kualifikasi pengusaha yang unggul adalah … a. Bekerja secara spontan dan tanpa perencanaan b. Selalu memberi perintah kepada orang lain c. Antisipatif terhadap perubahan dan kompetitif terhadap lingkungannya d. Menggalang kerjasama yang lebih menguntungkan bagi dirinya e. Menekan biaya serendah mungkin meskipun hal ini akan merusak lingkungan Seorang wirausaha bila ia berhadapan dengan resiko maka ia akan … a. Berani mengambil resiko b. Berusaha menghindari resiko c. Hanya berani jika resiko kecil d. Berani mengambil, memperhitungkan akibatnya dan berusaha menghindarinya e. Berusaha mengendalikan resiko

5.

ESSAI 1. Jelaskan 5 ciri-ciri wirausahawan unggul! 2. Jelaskan 4 kiat pengusaha untuk mengembangkan bisnisnya! Kunci Jawaban : 1. c 2. d 3. a 4. c 5. d

98

Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.160 99 . halaman 158 . Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 6 (enam) 2 x 45 menit 4. Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional Siswa dapat . Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1.. 2. Yoga Firdaus . 1.. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Peranan Kewirausahaan Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 70 C. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 1. Bab 9 .3. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 10 V. PHIßETA Jakarta. Metode Pembelajaran IV. Penerbit PT. Materi Pembelajaran III. Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional 1. PHIßETA – Pertemuan 6 b. 2007 . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sudah dipelajari di rumah dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu kelas kelas • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B.

Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. …………………………….VI. 100 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1.

Roda perekonomian berputar dengan baik d. Membuat kebutuhan keluarga terpenuhi b. memutar roda perekonomian d. 2. Adanya sikap ketergantungan terhadap produk luar negeri c.. Masyarakat tidak bergantung kepada produk luar negeri b. 4. Sikap hidup masyarakat yang konsumtif d. 3. Meningkatkan daya saing terhadap produk luar negeri c.. Kecenderungan adanya monopoli terhadap produkn tertentu oleh perusahaanperusahan besar e.. Salah satu pendorong berkembangnya kewirausahaan di Indonesia adalah . e 4. Sikap mental yang bagaimana yang dibutuhkan Indonesia dalam menghadapi persaingan dengan produk negara lain! Terangkan peranan wirausaha pada penggerakan perekonomian nasional! Kunci Jawaban : 1. a.1. Sumberdaya manusianya tidak berkualitas b. mendorong tingkat konsumsi tinggi 2. memacu pertumbuhan ekonomi e. e 101 . Sikap mental yang kreatif dan kemampuan dalam melihat peluang Pemerintah berusaha meningkatkan wirausaha agar … a. 5. Masyarakat bersikap pasif. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat c. Kurangnya permodalan c.. Mengurangi tingkat kejahatan d. Sikap mental yang bangga terhadap produk luar negeri berkurang Tidak termasuk peran wirausaha bagi pembangunan ekonomi adalah … a. c 5. meningkatkan pendapatan nasional b. Menurunkan kemiskinan e. e 2. mengurangi pengangguran c. a. b 3. menunggu dan menurut apa adanya b. Meminimalkan kerusakan lingkungan hidup Bukan penghalang perkembangan kewirusahaan adalah … a. Pemilik modal mempunyai kualitas dan keberanian Yang termasuk dampak rasio ekonomis menurut Stoner dan Burch adalah . Sikap ketergantungan kepada produk-produk asing e. Sikap pasif dan kurang kreatif d. Kualitas sumberdaya manusia meningkat e. ESSAI 1.

1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 7 (tujuh) 2 x 45 menit 4. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. I.3. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 45 C. 30 V.. Metode Pembelajaran IV. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Pra tes Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming untuk mengumpulkan pendapat siswa mengenai hal-hal yang berkaitan dengan materi pembelajaran dan memberikan tugas • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan tugas yang telah dikerjakannya di papan tulis • Siswa yang lain memberikan tanggapan atas pekerjaan yang di tulis di papan tulis dan Guru memperbaiki pekerjaan yang masih belum benar • Guru memonitor dan mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 2. 1. Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 2. Bidang Usaha Kegiatan Wirausaha Penugasan Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 II.. Materi Pembelajaran III. Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki oleh wirausaha 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Alat : Peta Konsep 102 . Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal Siswa dapat .

b. Ritonga . Bab 9 . Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. ……………………………. Penerbit PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 103 . Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. halaman 160 . 2007 . PHIßETA Jakarta. PHIßETA – Pertemuan 7 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.162 VI. Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Yoga Firdaus .

d 4. Toko beras Yang termasuk di dalam usaha informal adalah … a. Pengambilan resiko Dalam menyusun daftar peluang. ESSAI 1.. Pegawai Kelurahan e. Galeri seni e. Tour and travel Ibu Ida tinggal di desa yang berdekatan dengan pantai. Memikirkan cara merekrut pegawai c. Melihat trend yang ada ia tahu bahwa konsumennya menyukai aromatherapy. Penyewaan komik e. Kemandirian d. Penjual bakso c. Lina adalah wirausahawan di bidang kosmetik. 3. maka yang harus dilakukan seorang wirausaha adalah . a. Pengalaman c. Toko bahan bangunan d. Penjualan minuman jahe d. Mencari modal sebanyak-banyaknya Pak Rumiyo ingin membuka ruko di dekat sekolah.. Usaha yang baik untuk dikembangkan adalah … a. a 5.1. Hakim d. Sewa baju pengantin c.... Melihat situasi dan mencatat bisnis apa yang sesuai dengan situasi d. Kedai yang menjual es krim b. Terangkan 5 faktor yang harus diperhatikan untuk mencapai laba optimal! Terangkan 2 perbedaan antara usaha sektor formal dan usaha sektor informal! Kunci Jawaban : 1. 2. Sopir 2. Fleksibilitas e. Ini menunjukan Lina bekerja berdasarkan prinsip . a. Tempat penyewaan baju hangat c. a. 4. Bengkel mobil b. Memahami kapan waktu terbaik untuk menjual produk b. Membeli komputer dengan kemampuan terbaik e. Guru b. d 2. Keuletan b. c 3. Maka usaha yang paling cocok untuk memenuhi kebutuhan harian anak sekolah adalah . b 104 . Karena itu Lina memutuskan untuk memasukan aromatherapy kedalam produknya.. 5.

1. 3. 2.. 2. 1. Materi Pembelajaran III. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji materi pembelajaran • Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok kecil untuk mendiskusikan materi pembelajaran untuk mendapatkan kesimpulan • Guru memberikan kesempatan bertanya hal-hal yang belum dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok yang lain menanggapi presentasi tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi sehingga diskusi berjalan B. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat .3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Metode Pembelajaran : : IV.. 60 105 . I. Menjadi wirausahawan yang berhasil Alternatif kombinasi sumber ekonomi Sikap dan jiwa kewirausahaan Observasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 15 II. 3. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 3. 2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 2. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 8 (delapan) 2 x 45 menit 4.

Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 2007 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….C. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. halaman 162 . PHIßETA Jakarta. PHIßETA – Pertemuan 8 b. 106 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Yoga Firdaus . Penerbit PT. ……………………………. Ritonga .170 VI. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1. Bab 9 . dengan aktif dan mengevaluasi proses diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes 15 V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

Salah satu syarat yang harus dimiliki wirausahawan untuk berhasil adalah mampu mengkalkulasi harga pokok. Mau bekerja keras c. Menekuni bidang usaha yang digelutinya 2. Mengejar keuntungan yang sebesar-besarnya e. bergerak di bidang usaha formal d. Berjiwa sosial d. a. Kreatif dan inovatif c.. mampu mengkalkulasi harga pokok. a. 3.. Mempunyai modal yang besar Tidak termasuk pendorong perkembangan usaha kecil adalah . d 3.. Keuletan d. menjalin kerjasama dengan pejabat e. Memiliki semangat kerja tinggi Yang bukan merupakan karakter dari seorang wirausaha yang berhasil adalah … a. Mampu mengkalkulasi harga pokok d. a. Kemandirian c. Salah satu syarat keberhasilan wirausaha adalah . Hemat dan disiplin Semua pernyataan dibawah ini adalah hal-hal pokok yang harus dikuasai oleh wirausaha yang berhasil kecuali . 2. letak badan usaha di kota besar c. d 107 . harga jual dan laba-rugi b. Peka terhadap perkembangan diselilingnya e. Pengalaman b. a 2. ESSAI 1. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! Jelaskan 4 faktor perkembangan usaha kecil! Kunci Jawaban : 1. d 4...1. 4. Memiliki modal yang memadai b. Memiliki pandangan jauh ke depan b.. Memahami seluk beluk peraturan yang berkaitan dengan usahanya e.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 6. Metode Pembelajaran : 1. PHIßETA Jakarta 2007 L K S (Pembelajaran Mandiri) II. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional 3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 9 (sembilan) 2 x 45 menit 4. 2. Ritonga . Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha 4. I. PT. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 7. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1.3. 108 . Materi Pembelajaran : III. 4. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. 5. 7. Yoga Firdaus . Bab 9 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal 5. 6. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat … 1. 3.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Yoga Firdaus . 2007 . 109 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta. Penilaian : 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Prosedur : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. …………………………….IV. Penilaian hasil belajar 2. Bab 9 VI. Alat penilaian : LKS Mengetahui. 60 C. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan LKS tentang kewirausahaan (LKS dipersiapkan oleh guru) • Guru dan siswa membahas LKS yang telah dikerjakan dan dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes Alokasi Waktu / Menit 10 B. Penerbit PT. Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 15 V. Ritonga .

Mengidentifikasi jenis badan usaha 1. Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 : : : Ekonomi : XII / 2 : 10 (sepuluh) 2 x 45 menit 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator perusahaan 3. Mendeskripsikan pengertian badan usaha Membedakan badan usaha dan II. Metode Pembelajaran IV.3. 2. 60 C. Membedakan badan usaha dan perusahaan 3. 15 110 . I. 2. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi jenis badan usaha Siswa dapat … 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Jenis Badan Usaha 1. Mendeskripsikan pengertian badan usaha 2. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Materi Pembelajaran III. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membawa siswa/kelompok ke perpustakaan (referensi pembelajaran dapat disiapkan oleh guru) Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mencari referensi mengenai Jenis Badan Usaha • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari materi tentang Bentuk Badan Usaha untuk dibahas pada pertemuan berikutnya B.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Yoga Firdaus . PHIßETA – Pertemuan 10 b. Penilaian proses belajar mengajar b. Bab 10 . Ritonga . Penerbit PT. Prosedur : a.V.175 VI. 111 . ……………………………. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian : 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat penilaian : Mengetahui. Penilaian hasil belajar 3. halaman 174 . PHIßETA Jakarta. 2007 .

2. Metode Pembelajaran : : IV. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. 1. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 1. Perusahaan Terbatas • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam s uatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari B. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mengkaji dan mendiskusikan referensi yang sudah dipelajari mengenai : 1. Persekutuan Komanditer 4. 50 C. 30 112 .3. Perusahaan Perseorangan 2. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha I. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2. Persekutuan Firma 3. Materi Pembelajaran III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 11 (sebelas) 2 x 45 menit 3.

Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT. PHIßETA – Pertemuan 11 b. Perusahaan Negara dan Perusahaan Daerah V. Bab 10 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 113 . 2007 . Yoga Firdaus . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.materi pembelajaran mengenai Perusahaan Terbatas. Prosedur : a. halaman 176 . Penilaian hasil belajar 2. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.181 VI. ……………………………. Penilaian : 1. PHIßETA Jakarta. Ritonga . Alat penilaian : Mengetahui.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 12 (dua belas) 2 x 45 menit 3. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.3. Perusahaan Negara 3. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Penugasan/LKS Alokasi Waktu / Menit 10 Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha Mengidentifikasi peran badan usaha dalam IV. Mengidentifikasi peran badan usaha perekonomian Indonesia II. 70 114 . 1. 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. dalam perekonomian Indonesia I. Materi Pembelajaran III. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendiskusikan materi yang sudah dipelajari mengenai : 1. 3. Metode Pembelajaran : : 1. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 3. Koperasi 2. 3. Perusahaan Daerah • Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan halhal yang kurang dipahami • Siswa/kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi B.

185 VI. Bab 10 halaman 181 . 115 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. diskusi tersebut Siswa ditugaskan untuk mengerjakan LKS (LKS disiapkan oleh Guru) Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Post Tes • Guru mengumumkan dan menjelaskan tentang rencana kunjungan ke perusahaan (Karyawisata) • 10 V. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA – Pertemuan 12 b. Yoga Firdaus . Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. ……………………………. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 2007 . Penerbit PT. Penilaian proses belajar mengajar b. Ritonga .C. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. PHIßETA Jakarta.

B2 dan C3 2. Direksi b. 2 dan 3 e. Agraris e. Perusahaan yang anggotanya terdiri dari sekutu diam dan sekutu pekerja adalah a. 2 dan 4 c. Sering terjadi 3. Kekuasaan tertinggi pada koperasi berada pada … a. 1 . Kontinuitas anggotanya terbatas perusahaan lebih terjamin sebagai badan hukum 2. B1 dan C1 b. Terdapat sekutu aktif perselisihan yang dan sekutu pasif kadang-kadang menimbulkan ancaman bubarnya perusahaan Ciri-ciri dari PT adalah … a. Memiliki dua jenis 2. CV dan Firma A B 1. B2 dan C2 e. Produksi Kebaikan dan keburukan perusahaan perseorangan …. Rapat anggota e. mengorganisirnya relative mudah Termasuk kebaikan perusahaan perseorangan … a. Pengawas d. 1 dan 2 b. 1 . tanggung jawab tidak terbatas 5. A1 . 116 .. Komisaris Kegiatan mengolah barang dari bahan baku menjadi barang siap pakai adalah kegiatan dalam bidang … a. B1 dan C3 d. Koperasi b. B2 dan C3 c. kebebasan bergerak 2. Jasa b. A2 . Tanggung jawab 1. A2 . C 1. kerahasiaan terjamin 3. 3 dan 5 4. A1 . 5. CV e. kontinuitas kurang terjamin 4. PT c. 1 . Pendirian dengan akte dan harus didaftarkan 3. Industri d. Modalnya terdiri atas saham-saham 2. 1. A3 . BUMN Ciri-ciri dari PT . Anggota saling keanggotaan mengenal 3. Tanggungjawab anggota tidak terbatas 3. Pengurus c. Firma d. 2 dan 5 d.1. Perdagangan c.

Perusahaan Umum (Perum) d. Dipimpin oleh direksi 4. Salah satu ciri Persero … a. PERTAMINA c. Dipimpin oleh direksi 4. Perusahaan Terbatas Ciri-ciri Badan Usaha Milik Negara 1. Pegadaian Badan usaha milik Negara yang mencari keuntungan adalah … a. Modalnya terdiri dari saham yang seluruhnya atau sebagian dimiliki Negara 5. 3 dan 4 e. Tidak terjaminnya kerahasiaan e. PT. Garuda Indonesia b. Perusahaan Jawatan (Perjan) b. Persero c. 2 . 1 . 10. 1 . Tanggung jawab terbatas Berikut ini adalah ciri-ciri BUMN 1. Badan usaha milik Negara yang melayani kepentingan umum sekaligus memupuk keuntungan adalah … a. Tujuan usahanya memupuk keuntungan 2. Mudah mendapatkan modal d. PLN d.6. 3 dan 4 e. 1 dan 2 b. Perusahaan Firma e. 11. Terdapat efisiensi dalam soal kepemimpinan c. 2 . Pemisahan pemilik dan pengurus b. 1 . Pegawainya berstatus pegawai perusahaan Negara c. 3 dan 5 d. 8. Mendapat fasilitas negara 3. Peranan pemerintah sebagai pemegang saham Ciri-ciri PT (Persero) adalah … a. Pegawainya berstatus pegawai swasta 117 . PT. Memperoleh fasilitas negara Yang termasuk ciri-ciri Perjan adalah … a. 3 dan 5 7. 2 dan 4 c. Pegawainya berstatus pegawai negeri 2. PT. 2 dan 3 b. 2 dan 3 d. Tidak termasuk kelebihan PT adalah … a. 1 dan 3 c. Bergerak dalam bidang jasa vital 3. PDAM e. 1 dan 4 9. Pegawainya berstatus pegawai negara b.

PLN 1. b 9. B3 . PT. Memperoleh fasilitas negara 12. 4. B2 . Perhatikan tabel berikut ini. 3. 3. a 11. C2 dan D4 ESSAI 1. TELKOM 4. B4 . C1 dan D1 c. KUD 2. 2. PERTAMINA 1. d 2. KAI 3. Timor 4. d 7. c 118 . Bank Swadaya Indonesia 3. Melayani kepentingan umum sekaligus mencari keuntungan e. A1 . d 4. a 8. 19 Tahun 2003! KUNCI JAWABAN 1. 4. A B 1. 2. Bimantara 2. PRIMKOPOL C Citibank PKPN PDAM Bank BNI D KSU Mandiri PRIMKOPOL Bank BRI PT. c 10. PT. 3. A1 . a 3. B1 . 1. 2. B4 . d 12. Jelaskan perbedaan antara Sekutu Aktif dengan Sekutu Diam (sleeping partner)! Terangkan 4 jenis PT (Perseroan Terbatas)! Jelaskan maksud dan tujuan pendirian BUMN menurut Undang-Undang No. A3 . c 5. d 6. A3 . Yang termasuk badan usaha milik Negara adalah … b. PT.d. C3 dan D3 d. C2 dan D4 e. A1 . PT. C4 dan D3 f.

119 .

120 .

Fungsi Badan Usaha Karyawisata Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 20 II. 121 . Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. manajer dan direksi tentang struktur.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 13 (tiga belas) 2 x 45 menit 3. Materi Pembelajaran III.3. 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengumpulkan LKS • Memberi pengarahan tentang karyawisata (format kunjungan dipersiapkan oleh Guru) Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendata bagian-bagian perusahaan dan melakukan observasi selama mengunjungi perusahaan (industri) yang disesuaikan dengan materi pembelajaran • Siswa melakukan tanya jawab langsung dengan para pekerja. kegiatan manajemen serta tugas-tugas dari masing-masing bidang • Siswa mengamati situasi masyarakat yang berada disekitar perusahaan yang dikunjungi • Guru memonitor kegiatan siswa selama berlangsungnya kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Kembali ke sekolah B. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. C. Metode Pembelajaran : : IV. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional 1.

Alat penilaian : Mengetahui. Yoga Firdaus .V. halaman 185 . Penilaian : 1. ……………………………. Ritonga . Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA – Pertemuan 13 b. 2007 . 122 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2. Prosedur : a. Bab 10 . Penerbit PT. PHIßETA Jakarta. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.188 VI.

Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya Ekonomi : XII / 2 : 14 (empat belas) 2 x 45 menit 3. 60 C. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran IV. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional I.3. 2. Fungsi Badan Usaha Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. 1. 20 V. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru dan siswa mendiskusikan hasil kunjungan ke perusahaan • Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan hasil kunjungan dan obeservasi • Siswa menjawab dan siswa yang lain menangggapi jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi atas jawaban dan tanggapan • Siswa ditugaskan membuat laporan hasil kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan laporan siswa • Guru dan siswa mengambil kesimpulan atas hasil kunjungan dan observasi B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : 3. Materi Pembelajaran III. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Alat : Peta Konsep 123 . Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional Indikator : 1.

Ritonga . 2007 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 2. PHIßETA Jakarta. Prosedur : a. Yoga Firdaus . Penilaian : 1. Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. Alat penilaian : Laporan individu hasil karyawisata/kunjungan ke perusahaan (industri) Mengetahui. 124 . halaman 185 . PHIßETA – Pertemuan 14 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.188 VI. Penilaian proses belajar mengajar b. ……………………………. Bab 10 . Penerbit PT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….b.

1. Koperasi Organisasi dan Pengelolaan Koperasi Pembentukan Koperasi Ceramah Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bidang usaha koperasi Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi Mendeskripsikan pembentukan koperasi Siswa dapat … 1. I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 15 (lima belas) 2 x 45 menit 4. 2. 3. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Metode Pembelajaran : IV. Mengidentifikasi bidang usaha koperasi 2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.1. 4. 3. Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi 3. Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi 4. Mendeskripsikan pembentukan koperasi 1. 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menguraikan materi pembelajaran • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa orang siswa • Siswa memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut • Siswa yang lainnya memberikan tanggapan atas jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi terhadap jawaban dan tanggapan yang diberikan oleh siswa Kegiatan Akhir : B. 2. 10 125 . Materi Pembelajaran : III. 70 C.

Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Prosedur : a.. PHIßETA – Pertemuan 15 b. Bab 11 .. PHIßETA Jakarta. Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Yoga Firdaus .• • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan Pos tes V. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1. …. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. halaman 194 . 2007 .200 VI. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.…………………………. Penerbit PT. 126 . Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Ketua. 3. Pejabat Dinas Koperasi Unit usaha koperasi dijalankan oleh … a. Kepala Sekolah b. c 4. Pembina. b 127 . Kunci Jawaban : 1. Manajer koperasi d. 4. Mengelola usaha koperasi b. Pembina dan Pengawas e. Menerima atau menolak anggota baru c. Pengawas koperasi d. Rapat Anggota e. c 2. Ketua. Pengurus koperasi c. memerlukan keterlibatan unsurunsur koperasi yaitu … a. Ketua koperasi b. Rapat Anggota. Menentukan pembagian SHU Menilai hasil kerja pengurus koperasi dilaksanakan oleh … a. Manajer Koperasi b. Rapat Anggota e. 5. Pengurus dan Pengawas d. a 3.1. d 5. Ketua koperasi Persyaratan untuk menjadi pengawas koperasi sekolah ditetapkan oleh … a. Pengurus koperasi c. Pembina koperasi c. Pembina koperasi e. Anggota koperasi 2. Bendahara dan Sekretaris b. Mewakili koperasi didalam atau diluar pengadilan e. Pengurus dan Rapat Anggota Tugas utama pengurus koperasi adalah … a. Menentukan rencana kerja d. Anggaran Dasar d. Pengawas dan Rapat Anggota c. Pembina. Agar koperasi berjalan dengan baik dan proporsional.

Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 10 128 . Materi Pembelajaran III. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 16 (enam belas) 2 x 45 menit 4. tujuan dan organisasi sekolah • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok menyampaikan hasil kajiannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kajian tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah 1. ciri-ciri. Koperasi Sekolah Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II.1. 2. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah Siswa dapat … 1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Metode Pembelajaran : : IV. 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa bersama kelompoknya masing-masing mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian koperasi sekolah. 70 C.

PHIßETA Jakarta. ……………………………. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ritonga . Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. 129 . Yoga Firdaus . 2007 . PHIßETA – Pertemuan 16 b. halaman 201 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.201 VI.V. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penerbit PT. Penilaian proses belajar mengajar b. Bab 11 .

e 5. 6. Membina siswa untuk menguasai sector ekonomi e. Murid SMA d. Pengurus c. b 4. 4. c 7. Anggota koperasi sekolah adalah siswa yang aktif di sekolah tersebut b. Tidak termasuk anggota koperasi sekolah … a. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi yang berguna bagi para siswa untuk bekal terjun ke masyarakat d. namun hanya terdaftar pada Kandep Koperasi Pembinaan Pengusaha Kecil (PPK) Kodya/Kabupaten d. Dipimpin oleh ketua OSIS Kekuasaan tertinggi pada Koperasi Sekolah berada pada … a. 3. Berfungsi sebagai laboratorium pengajaran koperasi sekolah e. Guru Ekonomi b. Murid Madrasah e. Rapat Anggota d. Guru Ekonomi c. Memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wira usaha siswa c. Ketua OSIS b. Para anggota berasal dari kalangan siswa sekolah yang bersangkutan c. Kepala Sekolah e. Koperasi sekolah didirikan dalam rangka kegiatan belajar mengajar para siswa di sekolah b. Didirikan dengan tujuan mencari laba b. Mendidik menanamkan dan memelihara kesadaran hidup gotong royong dan setia kawan serta jiwa demokrasi diantara para siswa b. Kepala Tata Usaha Sekolah e. Komite Sekolah Pengelola usaha Koperasi Sekolah adalah … a. 5. Komite Sekolah Kunci Jawaban : 1. d 6. Mahasiswa Yang bukan merupakan tujuan Pendidikan Koperasi Sekolah adalah … a. kecuali … a.1. e 2. c 2. Keanggotaan tidak dapat dipindahkan kepada orang lain Yang tidak termasuk dalam ciri-ciri koperasi sekolah adalah … a. c 3. Pengawas d. Bentuk koperasi tiak berbadan hukum. Setiap anggota wajib mentaati ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam anggaran dasar dan anggaran rumah tangga e. Dipimpin oleh kepala sekolah e. Anggota koperasi sekolah harus anak orang mampu d. 7. Keanggotaan boleh dipindahkan kepada orang lain Ada beberapa syarat keanggotaan koperasi sekolah. Bentuk koperasi harus berbadan usaha c. Murid SD b. Para anggota berasal dari para siswa sekolah yang bersangkutan d. Murid SMP c. Setiap anggota mempunyai hak yang sama c. Membantu dan melayani pemenuhan kebutuhan ekonomi para siswa melalui pengembangan pelbagai kegiatan usaha Salah satu ciri dari koperasi sekolah adalah … a. 130 .

Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 17 (tujuh belas) 2 x 45 menit 4. Penerbit PT.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Bab 11 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah Siswa dapat . 70 C. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah 1. Pembentukan Koperasi Sekolah Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. 1. 2007 . 10 V.. Metode Pembelajaran : : IV.1. PHIßETA – Pertemuan 17 b. halaman 201 131 . Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Materi Pembelajaran III. 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metode pembelajaran model role playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Melakukan pemilihan siswa yang akan berperan dalam simulasi pembentukan Koperasi Sekolah • Simulasi rapat pemilihan pengurus koperasi sekolah • Simulasi rapat pengurus koperasi sekolah dalam menyusun rencana kerja • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan simulasi dan mengevaluasi jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. PHIßETA Jakarta.

VI. ……………………………. Prosedur : a. Penilaian : 1. 132 . Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Aktif dalam kegiatan OSIS e. Menteri Perindustrian dan Menteri Keuangan e. Menteri Keuangan dan Menteri Perindustrian Yang tidak termasuk tujuan penyelenggaraan rapat pleno anggota koperasi sekolah … a. Menteri Pendidikan Nasional. Sebagai siswa teladan c. Ketua Komite Sekolah c. Jelaskan tata cara pendirian Koperasi sekolah! Kunci Jawaban : 1. Menteri Koperasi. Guru Pembina Koperasi e. Pemilihan pengurus dan Badan Pengawas Pengurus yang terpilih dalam rapat pembentukan koperasi sekolah disumpah oleh … a. Pertemuan pembentukan koperasi sekolah dipimpin oleh … a. Ketua OSIS c. MEnteri Koperasi. 3. Menjadi ketua kelas b. Pemrakarsa pendirian koperasi sekolah Syarat-syarat yang harus dimiliki untuk dapat menjadi pengurus sekolah antara lain … a. b 4. Menteri Dalam Negeri c. Pengesahan neraca awal e. 5. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Koperasi. Pejabat Koperasi d. Guru Pembina Koperasi Sekolah e. c 3. c 133 . Menteri Dalam Negeri. Menteri Pendidikan Nasional. Pengesahan rencana kerja koperasi sekolah c. Kepala Sekolah b. ESSAI 1. 4.1. Pengesahan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga yang telah d ibuat oleh panitia pendirian koperasi sekolah b. Ketua OSIS 2. Ketua Komite Sekolah d. Menteri Dalam Negeri. Kepala Sekolah b. Menteri Pendidikan Nasional b. Menteri Koperasi. d 5. Menteri Koperasi. Pengesahan RAPB kopersi sekolah untuk dijadikan APB koperasi sekolah d. e 2. Jujur dan bertanggung jawab d. yaitu … a. Sudah berpengalaman menjadi pengurus koperasi Koperasi sekolah merupakan sarana pendidikan dan pelatihan berkoperasi diatur dalam Surat Keputusan Bersama beberapa menteri. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Perindustrian d.

2.. 3. Tujuan Pembelajaran : Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Meengidentifikasi modal Koperasi Sekolah Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah Siswa dapat .1 1. Modal Koperasi Sekolah Unit Usaha Koperasi Sekolah Observasi Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. I. Materi Pembelajaran III. 1. Mengidentifikasi modal Koperasi Sekolah 2. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 18 (delapan belas) 2 x 45 menit 4. Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi tentang materi pembelajaran untuk di diskusikan dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Siswa bersama kelompoknya mempresentasikan hasil kajian yang didapat kelompoknya dalam suatu diskusi kelas • Siswa/kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi atas jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. 10 134 . 2. 1. 70 C. Metode Pembelajaran : : IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2..

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2. Bab 11 . Ritonga .V. PHIßETA Jakarta.204 VI. halaman 202 . 135 . PHIßETA . Penerbit PT. Penilaian : 1. Prosedur : a. Yoga Firdaus . 2007 .Pertemuan 18 b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. ……………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

Modal donasi. c 136 . Simpanan wajib yang dipungut setiap bulan d. Apakah jenis barang yang diperdagangkan pada Koperasi Guru dan Karyawan akan sama dengan jenis barang yang diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah. Multi Purpose c. Peraturan perkoperasian 2. kecuali … a. b 4. 5. Simpan pinjam d. b 2. 3. Pengangkutan/transportasi c. ESSAI 3. Pertokoan b. Kebutuhan sehari-hari e. Produksi Pengembangan unit usaha koperasi sekolah disesuaikan dengan … a. a 3. c 5. Konsumen e. Kondisi sekolah masing-masing d. karyawisata. Single Purpose b. Kafetaria e.1. Simpanan sukarela yang sifatnya bebas dan tidak dibatasi jumlahnya e. Mendidik para siswa untuk hidup hemat d. Fotokopi Untuk membantu siswa dalam dalam bidang keuangan seperti biaya SPP. Kredit d. Bagian dari dana BOS c. Kebutuhan sekolah b. Kebutuhan masyarakat disekitar sekolah c. Menambah pengetahuan teoritis para siswa tentang koperasi e. dermawan atau pihak sekolah/orang tua siswa yang bersangkutan Yang tidak termasuk manfaat yang dapat dirasakan oleh murid dari adanya koperai sekolah adalah … a. Jika berbeda. Menyediakan alat-alat sekolah dengan harga yang pantas c. Simpanan pokok yang pembayarannya dapat diangsur b. yakni modal yang diperoleh dari pihak lain. Jelaskan jenis barang-barang yang cocok diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah! 4. Meningkatkan/menambah pengalaman dan kemampuan berorganisasi dalam masyarakat b. 4. membeli buku merupakan bentuk usaha koperasi … a. jelaskan alasannya! Kunci Jawaban : 1. Mendidik para siswa untuk belajar berwiraswasta Berikut ini adalah unit usaha yang dapat dilakukan koperasi sekolah. Yang bukan merupakan sumber modal koperasi sekolah adalah … a.

PHIßETA – Pertemuan 19 b. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.1. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah 1. Ritonga . 1. Penerbit PT. 2007 . Metode Pembelajaran IV. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 19 (sembilan belas) 2 x 45 menit 4. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. PHIßETA Jakarta. 10 V. Materi Pembelajaran III. halaman 201 137 . Yoga Firdaus . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. pembeli dan supplier • Siswa mengatur pembayaran (dokumen pembayaran disiapkan oleh Guru) • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan jalannya simulasi dan melakukan evaluasi atas jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metodepembelajaran model Role Playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Siswa menyusun ruangan kelas menjadi sebuah koperasi • Siswa melakukan pemilihan barang-barang yang akan dijual di koperasi • Siswa melakukan penataan barang-barang • Siswa melakukan simulasi dengan berperan sebagai pegawai koperasi. 70 C. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah Siswa dapat … 1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Bab 11 . Praktik Koperasi Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II.

Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : Mengetahui. 138 . Prosedur : a.VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. …………………………….

2007 . 4. PHIßETA – Pertemuan 20 b. 10 V. Penerbit PT. halaman 139 . Metode Pembelajaran : : IV. Ritonga . 2. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . Langkah-langkah/tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi Diskusi Observasi Penugasan Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10 II. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Materi Pembelajaran III. 70 C. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi 1. 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 20 (dua puluh) 2 x 45 menit 4.2. 3. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi Siswa dapat … 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. PHIßETA Jakarta. Bab 11 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh pelaporan akuntansi koperasi sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru mengevaluasi dan memperbaiki pendapat siswa • Guru menjelaskan urutan pelaporan akuntansi koperasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B.

Prosedur : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. ……………………………. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .VI. 140 . Penilaian : 1.

1.

Pasal 45 UU No. 25 Tahun 1992 memuat ketentuan tentang … a. Tugas pengurus b. Standar akuntansi keuangan c. Sisa Hasil Usaha (SHU) d. Pembagian SHU e. Penyusunan Laporan Tahunan Berikut ini adalah landasan dan konsep dasar akuntansi koperasi … 1. aspek organisasi 2. aspek usaha 3. proses akuntansi koperasi berdasarkan kesatuan usaha 4. pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSA) Yang termasuk sistem akuntansi koperasi adalah … a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 3 e. 3 dan 4

2.

3.

Urutan prosedur akuntansi koperasi adalah … a. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan b. Pembuatan dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, penerapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan c. Penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan d. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan e. Penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, pembuatan dokumen, penciptaan prosedur pembukuan Berikut ini merupakan transaksi yang terjadi dalam akuntansi koperasi … 1. penerimaan simpanan pokok 2. penjualan tunai kepada anggota 3. pembelian kredit 4. penerimaan simpanan wajib 5. penerimaan hadiah

4.

Dari uraian diatas, yang termasuk ciri transaksi akuntansi koperasi adalah … a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 2 dan 4 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 , 4 dan 5 e. 3 , 4 dan 5 5. Urutan tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi adalah laporan … a. Rugi laba, SHU, pembagian SHU, bukti pembukuan, neraca b. SHU, pembagian SHU, neraca, bukti pembukuan c. SHU dan pembagian SHU d. Rugi laba dan bukti pembukuan e. Neraca, laporan rugi-laba, SHU Kunci Jawaban : 1. c 2. a 3. d 4. b 5. e

141

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator pembagian I. Tujuan Pembelajaran : : : Ekonomi : XII / 2 : 21 (dua puluh satu) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa hasil Usaha : Siswa dapat … 1. Menyusun pelaporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh cara perhitungan SHU sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru memberikan penjelasan kepada siswa cara menghitung SHU Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

60

C.

20

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 21 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman

142

204 - 208 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

143

Materi Pembelajaran III. Ekonomi XII / 2 22 (dua puluh dua) 2 x 45 menit Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Kegiatan Akhir : 15 • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menginformasikan adanya tes pada pertemuan berikutnya V. 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 2007 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PHIßETA – Pertemuan 22 b. halaman 144 . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Kegiatan Inti : 65 • Guru menampilkan catatan/data sebuah koperasi sebagai lanjutan dari pertemuan sebelumnya • Berdasarkan data tersebut siswa dikelompokan untuk menyusun laporan laba/SHU (data yang diberikan berlainan antara kelompok yang satu dengan yang lain) [data dipersiapkan oleh Guru • Guru menjelaskan cara mencari laba/SHU • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami • Guru menjelaskan kembali cara mencari SHU C. Metode Pembelajaran : : IV. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 4. Ritonga . 4.2. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 3. Bab 11 . Yoga Firdaus . 2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menghitung SHU Koperasi Diskusi Peragaan Penugasan Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. PHIßETA Jakarta. Penerbit PT.

Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….204 . Penilaian : 1. ……………………………. Prosedur : a.208 VI. Penilaian proses belajar mengajar b. 145 .

Persediaan awal Rp.700.000. Rp.000. Rp. 1. Menambah dana cadangan b.000.000.Retur pembelian Rp.000. Jumlah pinjaman yang diterima oleh anggota c.000.e. 3.c. Mempermudah perhitungan laba-rugi koperasi SHU bersih diperoleh dari … a. 200.Retur penjualan Rp. 15. 200.000.500. 5. Neraca b. 10.000. besarnya laba kotor adalah … a. Menambah dana pegawai d.000. Neraca Saldo e. Rp.000. 2.Beban listrik Rp.000. Rp.000.000.- 146 .Potongan penjualan Rp. Diketahui data sebagai berikut … Penjualan bersih Rp.500.Persediaan akhir Rp.000. 2.Beban gaji bagian kantor Rp. besarnya laba bersih sebelum pajak adalah … a.000. 3.000. 6. Ep.Persediaan awal Rp. 2.000. 4.000.Beban gaji bagian penjualan Rp. SHU ditambah dengan pendapatan bunga e.000. yang merupakan jasa usaha anggota adalah … a.Beban penjualan Rp. SHU ditambah SHU Cadangan Perhatikan sebagian data berikut ini … Penjualan Rp. Jumlah pembelian oleh seorang anggota b. 1. Jumlah simpanan sukarela anggota Sisa hasil Usaha yang ditangguhkan/tidak dibagikan bertujuan … a. Laporan laba rugi c.000.000.b. 4. 2. Mempermudah pembagian SHU agar tidak ada pecahan e.d.000. 9.Pembelian Rp. 500.1.000. 500. 2.000.500. Rp.000. Jumlah simpanan pokok anggota e. 500.Berdasarkan data diatas.000.b. SHU kotor dikurangi biaya keseluruhan d. 6.000. Rp.Berdasarkan data atas.HPP Rp.000. 5.000. Penjualan bersih ditambah SHU cadangan c.000. 300.Beban pajak Rp. Laporan perubahana posisi keuangan Pada koperasi konsumsi. Laporan koperasi yang tidak terdapat pada badan usaha lain adalah … a.000. Penjualan bersih dikurangi harga pokok penjualan b. 7. Sisa Hasil Usaha d.000. 300. Jumlah nsimpanan wajib anggota d.- 2.000. Menambah dana pengurus c.

e. 3. d 4. d 147 .500. Rp.500.d.000.000. Rp.000. a 3. 3.000.c. d 6.Kunci Jawaban : 1. 4. d 5. Rp. c 2.

Menghitung SHU Koperasi : 1. Membuat Pembagian SHU II. 2007 . halaman 204 . Penerbit PT. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 23 (dua puluh tiga) 2 x 45 menit 4.2. Yoga Firdaus . Membuat pembagian SHU Siswa dapat … 1. mengarahkan dan memperbaiki hasil perhitungan siswa/kelompok Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Materi Pembelajaran : III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Peragaan Diskusi Tanya jawab Penugasan Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Ritonga .208 148 . 2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. PHIßETA Jakarta. 65 C. Bab 11 . Metode Pembelajaran 1. PHIßETA – Pertemuan 23 b. 15 V. 4. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 3. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan salah seorang siswa/kelompok untuk mempergakan cara membagi SHU • Siswa/kelompok yang lain memperhatikan dengan seksama dan mencocokan rumus-rumus pembagian jasa anggota • Siswa/kelompok yang lain bergantian memperagakan cara pembagian SHU • Guru mengevaluasi.

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

149

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 24 (dua puluh empat) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha

Siswa dapat … 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. 3. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan soal yang berbeda untuk setiap siswa/ kelompok • Siswa/kelompok membahas soal yang diberikan untuk mencari penyelesaian pembagian SHU • Wakil kelompok menuliskan hasil pekerjaan kelompoknya di papan tulis • Guru mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

65

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 24 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman 204 - 208

150

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

151

2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menjelaskan tentang latihan soal-soal • Siswa mengerjakan soal-soal tentang pembagian SHU dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. Ritonga . Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 25 (dua puluh lima) 2 x 45 menit 4.2. PHIßETA Jakarta 2007 Bab 11 halaman 209 No. 1. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. PHIßETA b. Yoga Firdaus. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.6Siswa bergantian maju kedepan kelas untuk mengerjakan pembahasan soal-soal tersebut • Diadakan tanya jawab • Guru memberikan apresiasi atas jawaban yang diberikan oleh siswa dan memperbaiki jawaban-jawaban yang belum tepat Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta. 1 . 65 C. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. halaman 209-210 152 . 2007 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Materi Pembelajaran III. Bab 11 . PT. 15 V. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Penerbit PT. Ritonga . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Yoga Firdaus . Metode Pembelajaran IV.

Penilaian proses belajar mengajar b.VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Alat penilaian : Mengetahui. Prosedur : a. 153 .

154 . Ritonga . 1.. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. Metode Pembelajaran IV. PHIßETA Kertas Kerja b. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Materi Pembelajaran III. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Yoga Firdaus . Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan format kertas kerja kepada siswa (data neraca saldo) • Siswa mengerjakan kertas kerja • Siswa menghitung SHU berdasarkan data pada kertas kerja • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan perhitungan jasa anggota. 65 C. jasa usaha dan jasa simpanan didepan kelas • Guru memberikan apreasiasi atas hasil perhitungan yang dikerjakan siswa dan memberikan penjelasan serta memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam perhitungan tersebut Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 26 (dua puluh enam) 2 x 45 menit 4. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 1. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . 15 V.. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.

208 VI. Bab 11 . Prosedur : a. Alat penilaian : Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 2007 . halaman 204 . Penilaian : 1. ……………………………. 155 . PHIßETA Jakarta. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 2.Penerbit PT.

Metode Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 27 (dua puluh tujuh) 2 x 45 menit 4. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kepala Sekolah SMA ………… …………………………………. 156 . PHIßETA b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Ritonga . 2007 . 65 C. PT. Yoga Firdaus. 7 dan 8 • Siswa mengerjakan tugas tersebut • Guru bersama siswa membahas tugas yang telah dikerjakan/dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Membagi SHU Koperasi 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan penjelasan tentang tugas yang diberikan dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta. Bab 11 .. Penugasan (individu) 2. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Tujuan Pembelajaran II. halaman 210 VI.. Yoga Firdaus . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ……………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : Mengetahui. Prosedur : a. 1. Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Bab 11 halaman 210 No. Jakarta . 15 V. Penerbit PT. PHIßETA Jakarta 2007 . Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Materi Pembelajaran III. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . Ritonga .2.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->