PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS : XII
SEMESTER : 1 dan 2

M.T. Ritonga • Yoga Firdaus

SMA ............................................. TAHUN PELAJARAN 2007/2008

PT PHIβETA ANEKA GAMA
Jalan H. Baping Raya 100 Ciracas, Jakarta 13740

2007
i

KATA PENGANTAR

Puji Sukur kehadirat Tuhan Yang Maha esa atas tersusunnya Perangtkat Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi bagi guru SMA. Perangkat pembelajaran ini disusun sebagai acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang akan ditulis oleh guru untuk melaksanakan proses pembelajaran. tersebut dengan terbitnya Perangkat Pembelajaran ini Disamping tujuan diharapkan dapat

memudahkan para guru untuk memahami konsep buku Ekonomi yang kami susun melalui penerbit PT Phibeta Aneka Gama. Buku Perangkat Pembelajaran ini berisi Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA, Perhitungan minggu efektif, Program Tahunan, Program Semester, Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran, dan Sampel Pembelajaran Ekonomi SMA Program Power Point . Kami menyadari bahwa perangkat pembelajaran ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kami menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini. Selanjutnya dapat menghubungi PT. Phibheta Aneka Gama atau M.T. Ritonga Telp. 02178884976 HP 081514267267 dan 0218414904 HP. 08158873754 Yoga Firdaus Telp.

Semoga Buku Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA bermanfaat bagi komunitas pendidikan khususnya guru Ekonomi SMA

Jakarta

Februari 2007

Tim Penyusun

ii

DAFTAR ISI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Kata Pengantar Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA Perhitungan Minggu Efektif Program Tahunan Program Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Pembelajaran Ekonomi (Power Point ) Lampiran

iii

1.3 Menghitung harga pokok penjualan • Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar. Tugas Individu. • Mencatat transaksi ke jurnal khusus. Tes tertulis.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1. 4 x 45 menit • Harga Pokok Penjualan • Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45 menit 1 . Mencatat transaksi/dokume n ke dalam jurnal khusus : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :1 : 1. • Melakukan pemindahbukuan (posting) jurnal ke buku besar dengan mengkaji sumber bahan • Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan. Pilihan ganda.1. portofolio. • Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu. Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Indikator • Menafsirkan definisi perusahaan dagang. uraian bebas. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. laporan kerja praktik. • Mendiskusikan pengklasifikasian akunakun khusus dan pada perusahaan dagang di kelas. • Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. uraian obyektif. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Jurnal Khusus • Jurnal Penjualan • Jurnal Pembelian • Jurnal Penerimaan Kas • Jurnal Pengeluaran Kas • Jurnal Umum Kegiatan Pembelajaran • Mengnafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi di kelas. • Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang.2 Melakukan posting • Posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.

Laporan Equitas. • Memindahbukukan (posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar. Neraca).4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Materi Pembelajaran Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang • Tahap Pencatatan • Tahap Pengikhtisaran • Tahap Pelaporan Kegiatan Pembelajaran • Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. • Menyusun neraca sisa setelah penutupan. • Membuat jurnal penutup.Kompetensi Dasar 1. • Membuat kertas kerja perusahaan dagang. perusahaan dagang di lingkungan siswa. Indikator • Menyusun daftar sisa/neraca sisa • Membuat jurnal penyesuaian. • Menyusun laporan keuangan • Menyusun laporan keuangan (Laporan berdasarkan hasil observasi Laba/Rugi. • Membuat jurnal pembalik. Penilaian Alokasi Waktu (menit) 12 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 1. 6 x 45 menit 2 .5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang • Laporan keuangan • Menerapkan tahap pelaporan transaksi • Menyusun Laporan Keuangan pada perusahaan dagang dengan • Menghitung harga pokok penjualan mengkaji sumber bahan (harga perolehan). • Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan.

pertanyaan lisan. kertas kerja. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 30 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang telah diposting. SILABUS Materi Pembelajaran Jurnal Penutup Indikator • Membuat neraca saldo setelah penutupan Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. ulangan. Tes tertulis. responsi. posting ke buku besar. uraian obyektif. jurnal. Tugas KelompokBe ntuk Tagihan. analiisis transaksi. Melakukan posting Menutup Buku Besar jurnal penutupan ke buku besar • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. uraian bebas. Alokasi Waktu (menit) 6 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan.2. portofolio. Tugas Individu. laporan keuangan) • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap 4 x 45 menit 2.3. jawaban singkat. jurnal penyesuaian. 2. Membuat jurnal penutupan : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 1 2. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Neraca Saldo Setelah Penutupan 20x45 menit 3 . menjodohkan performance. laporan kerja praktik. Pilihan ganda.1.

jurnal pembalik. 2A.Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang Praktik • Pencatatan • Praktik menyusun laporan keuangan • Mempraktikkan Bukti transaksi ke dalam perusahaan dagang secara lengkap (pencatatan bukti jurnal transaksi.A. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XI :2 : 2A.1. jurnal.. uraian bebas. analiisis transaksi. LaporanNeraca. • Mempraktikkan posting jurnal ke besar posting ke buku besar.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2A.2. kertas kerja.3. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. uraian obyektif. Tes tertulis. Mermpraktikan kertas kerja perusahaan dagang • Kertas Kerja perusahaan dagang • Pelaporan perusahaan dagang • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom 4 . Tugas Individu. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. jurnal penyesuaian. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 64 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. laporan kerja praktik. Ekuiti dan Laporan Arus Kas. jurnal penutup. L/R. Neraca saldo setelah penutupan ) • Mempraktikkan penyusunan neraca • Pengikhtisaran saldo dari buku besar perusahaan dagang • Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian 2.

dan Laporan Arus Kas) • Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik • Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5 .Kompetensi Dasar 6.4. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mempraktikkan penyusunan laporan keuangan ( Neraca. R/L. Ekuitas.

kebaikan dan keburukan badan usaha melalui studi pustaka. 4 x 45 menit 10 x 45 menit 6 . Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 18 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian. uraian obyektif. • Mendiskusikan bidang-bidang manajemen di kelas. prinsip dan fungsi manajemen di kelas. • Membuat struktur organisasi sekolah melalui observasi. • Melakukan kunjungan ke suatu perusahaan/oberservasi di lingkungan/studi pustaka. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN. Koperasi dan Asing).SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3. BUMS. peran. Materi Pembelajaran Manajemen • Pengertian manajemen • Tingkat-tingkat manajemen 3. Pilihan ganda. Koperasi dan Asing). • Mengidentifikasi peran badan usaha masing-masing dalam perekonomian Indonesia. • Peran badan usaha • Kelebihan dan kekurangan badan usaha. uraian bebas.2 Menjelaskan • Fungsi Manajemen fungsi manajemen dalam pengelolaan • bidang manajemen badan usaha 3. Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. • Menjelaskan teori manajemen • Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen • Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 2 3. • Membedakan tingkat-tingkat manajemen. • Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan usaha. Tugas Individu.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia • Bentuk badan usaha(BUMN. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. • Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi BUMN dan BUMD dan Koperasi terhadap peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia umumnya dan daerah setempat khususnya. Tes tertulis. Indikator • Mendeskripsikan konsep manajemen. • Mendiskusikan bentuk. ulangan. BUMS. tingkattingkat.

mendirikan koperasi sekolah • Simulasi mendirikan koperasi sekolah. • Unit usaha Koperasi Sekolah • Peduli terhadap manfaat koperasi bagi kesejahtera-an anggotanya. Tes tertulis. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah • Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah • Mengelola koperasi sekolah. uraian obyektif. Koperasi • Mengkaji referensi untuk • Pengertian Koperasi mendeskripsikan prinsip dasar. kelemahan koperasi • Mendiskusikan kelemahan-kelemahan • Cara-cara koperasi dan cara mengatasinya. Penilaian Jenis Tagihan: pertanyaan lisan. peran. responsi. laporan kerja praktik. menggunakan data keuangan koperasi sekolah.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :2 : 4.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha Sisa Hasil Usaha • Tahap pelaporan Akuntansi Koperasi • Menghitung Sisa Hasil Usaha (SHU) • Pembagian SHU • Menerapkan tahap pelaporan transaksi § Menyusun Tahap pelaporan pada koperasi dengan mengkaji Akuntansi Koperasi referensi § Menyusun laporan perhitungan Sisa • Menyusun laporan Perhitungan Sisa Hasil Usaha (SHU). uraian bebas. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. 16 x 45 menit 7 . peran. dalam peningkatan kemakmuran kekuatan dan rakyat Indonesia. Pilihan ganda. 4. • Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi. kekuatan dan kelemahan koperasi • Prinsip dasar.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. Hasil Usaha an pembagiannya § Membuat pembagian SHU. Tugas Individu. portofolio. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Yogyakarta: BPFE. Dumairy. Macroeconomics. Jakarta: Binarupa Aksara L. Peter H and Kindleberger. Yogyakarta: BPFE. Yogyakarta: BPFE. Irawan dan Suparmoko. Ekonomi mikro. and Fischer. & Nordhaus. Pengantar ekonomika. Tanya-jawab tentang koperasi.Kompetensi Dasar 4. Jakarta: Erlangga. secara berkelompok atau individu melakukan praktek wirausaha secara sederhana melalui koperasi sekolah/sejenisnya untuk menerapkan sikap dan jiwa wirausaha • • Mendeskripsikan konsep wirausaha. J. Ekonomi internasional. Jakarta: Departemen Koperasi. (1999). • • • Kegiatan Pembelajaran • • • • Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat • Mendeskripsikan konsep. Menetapkan alternatif kombinasi sumber daya ekonomi di lingkungan setempat. R. Paul A. Yogyakarta: BPFE F. Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal). Samuelson. Ekonomi pembangunan. Teori ekonomi mikro. Naisbitt. Yogyakarta: Liberty. C. Ace Partadiredja. Jakarta: Erlangga. Adnan. Danoewikarsa D. (1992). Yogyakarta: BPFE. (1996). (1985). M. Lindert. Jilid I. (1986). secara berkelompok atau individu melakukan penelitian sederhana dilingkungan setempat untuk mengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Materi Pembelajaran Kewirausahaan • Pengertian dan peranan wirausaha • Ciri-ciri dan persyaratan menjadi wirausaha. Economics. Soediyono.. Hadjam. R. Sudarman. Boediono. Yogyakarta: BPFE. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian nasional. D. (1977). Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. Charles P. Nopirin. Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan. Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat. Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha. G. Mendiskusikan sektor-sektor usaha bagi wirausaha. E. (1985). (1996). Yogyakarta: BPFE B. (1990).(1984). 8 . Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Willam D. I. John (1994). Global Paradox (alih bahasa: Budijanto). Sumber bahan : A. New York: McGraw-Hill Book Company. Dornbusch. • Bidang usaha bagi wirausaha.. H. K. peran wirausaha melalui pengkajian referensi di perpustakaan. (1987). M. S. Ari. (Terjemahan). International economics.(1981). (Terjemahan).

Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan. Aswath. John Wiley and Sons. 1990 . Akuntansi suatu pengantar. EJ.. and Gruber. R. Z. LL.N. Agustus 2004 Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004 9 . T. R. U. New Jersey : Englewood Cliffs. masalah. Intermediate Accounting. dan dasar kebijaksanaan. Yayasan SAD Satria Bhakti. Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia. Ö. Yogyakarta:BPFE Z.D. Elton. “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and Sons Gritman. Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif. 1998. II. Universsity edition. Jakarta. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. P. 1997. “ Menuju Pasar Modal Modern”. Bapepam. Buku 1. Sukirno. S. Jakarta Damodaran. 1996. “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”.. MM. Bank Indonesia. Bursa Efek Jakarta. AA. EE. Y. KK. Hendriksen. Ahmed (1981). (1985). Buku 1. Inc.. 2000. Singapore. Jakarta: Rineka Cipta Suwardjono. New. “Fundamental of Investing”. 1996. Yogyakarta: Lyberty Soemarso S. Ä. R. “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”. Ikatan Akuntan Indonesia (2002). M. Reuters.A.. Standar Akuntansi Keuangan. 1990 .. DD. Jakarta: Rineka Cipta Soemarso S. GG. I Putu Ary. O. “Panduan reksa Dana”. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). “ Buku Panduan Indeks BEJ”. Liah Barliah dan Nono Supriatna. New York:John Willey & Sons. JJ. FF. Ekonomi pembangunan: proses. HH. Sadono. 1991.Bandung: Armico Belkaoui. Bursa efek Jakarta. Farid. “ An Introduction to Derivatives”. X. New York.P.M. Sixth Edition. sebuah pengantar. L. New York. and Joehn. NN. Devisi Risert dan Pengembangan PT. 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”. 2000. John Wiley and Sons. W. tanpa tahun . Surabaya: Institut Dagang Muchtar Lembar kerja siswa Badan Pengawas Pasar Modal. Harper Collins College Pblishers. (1991).J. Jakarta Badan Pengawas Pasar Modal. Akuntansi suatu pengantar. Purba. Harianto. Edisi Pertama. Edisi keempat. Akuntansi Pengantar. Yogyakarta: BPFE Zaki Baridwan (1984). 1999. Jakarta John. Victor. “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”. Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi. 2000. Siswanto. 1994. Usman. Suta. V. New York. (1982). “ Investmen Analysis and Management”. Accounting Theory. Q. Bapepam. Accounting Theory.J. C. dan Sudomo. Analisi Laporan Keuangan. Tanpa Kota: Tanpa Penerbit. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan . Jakarta. Marzuki. John Wiley and Sons. Edisi keempat. Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPN Munawir ( 1995).. Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat.

Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (20 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 80 14 66 JP JP JP JP Non Tatap Muka 14 JP Selisih 10 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1 Ulangan Harian 2 Ulangan Umum 3................................... 2....PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran No 1.......... ............. 7........... Jakarta............... 5.................. 3......... 10 .......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ......... Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari Jumlah Minggu Efektif Bulan : : : : SMA EKONOMI XII / 1 2007 / 2008 Jml Minggu Efektif 2 5 2 3 4 4 20 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4.... Cadangan Jumlah : : : : 12 2 14 JP JP JP JP Mengetahui Kepala .. 6..................... 4.

............ 2.. Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Bulan Jml Minggu Efektif 2 4 4 4 5 2 - Jumlah Minggu Efektif 21 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4..... 4....................PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : : : : SMA EKONOMI XII / 2 2007 / 2008 No 1. 11 ...... ............ 3....................... Ujian Nasional : 8 JP 3..... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (21 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 84 30 54 30 JP JP JP JP JP Non Tatap Muka Selisih 18 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1..... 5.... Jakarta............... Cadangan : 6 JP Jumlah : 30 JP Mengetahui Kepala .. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ............................ Ulangan Harian : 16 JP 2........... 6........... 7..

Satuan Peandidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran Smt

: : : :

PROGRAM TAHUNAN SMA EKONOMI XII (DUA BELAS) 2007 /2008 Jenis Kegiatan

5

1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3. Menghitung harga pokok penjualan 1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang 1.5. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang 2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1. Membuat jurnal penutupan 2.2. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku 2.A. Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang 2.A.1. Praktek mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 2.A.2. Praktek posting dari jurnal khusus ke buku besar 2.A.3. Praktek membuat neraca saldo perusahaan dagang 2.A.4. Praktek ayat jurnal penyesuaian perusahaan dagang 2.A.5. Praktek menyusun kertas kerja perusahaan dagang 2.A.6. Praktek membuat ayat jurnal penutup perusahaan dagang 2.A.7. Praktek posting ayat jurnal penutupan ke buku besar 2.A.8. Praktek menyusun neraca saldo setelah penutupan 2.A.9. Praktek menyusun laporan laba rugi perusahaan dagang 2.A.10. Praktek menyusun laporan perubahan ekuiti 2.A.11. Praktek menyusun neraca Ulangan Harian Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu Jenis Kegiatan 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Smt

Alokasi Waktu 36 12 4 4 12 4 8 2 4 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 80 Alokasi Waktu 18 4 4 10

KET

KET

4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 36 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 10 4.2. Menghitung pembagian sisa hasil usaha 16 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 10 Ulangan Harian 16 Ujian Nasional 8 Cadangan 6 Jumlah Alokasi Waktu 84 Jakarta, 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala ..............................................

6

..........................................................

...............................................

12

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN SATUAN PENDID IKAN
KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN

: :
: :

EKONOMI SMA
XII/ Semester 1 2007 / 2008

NO 1.

MATERI PEMBELAJARAN Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus Ulangan Harian 1 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3 Menghitung harga pokok penjualan Ulangan Harian 2 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Ulangan Harian 3 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Ulangan Harian 4 Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1 Membuat jurnal penutupan 2.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Ulangan Harian 5 Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang Ulangan Harian 6 Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu

ALKS WAKTU 36 12 2 4 4 2 12 2 4 2 8 2 4 2 2 22 2 2 80

2

JULI 3 4

1

2

AGUS 3 4

5

1

SEP 2 3

4

1

2

OKT 3 4

5

1

NOP 2 3

4

1

DES 2 3

4

2

2A

13

Mengetahui Kepala ..............................................

Jakarta, 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

..........................................................

................................................

Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Libur awal puasa dan Lebaran

14

Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2... Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a. IV.... Phibeta 15 . Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang . • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Ciri-ciri perusahaan dagang 3.. Definisi Perusahaan dagang 2. Tujuan Pembelajaran II. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam lima kelompok Kegiatan Inti : • Siswa menafsirkan definisi perusahaan dagang dalam • kelompoknya masing-masing..... Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar umum Indikator : : I....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA . Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus... Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang . Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang. 1. PT. • Siswa mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada • pada perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam • kelompok.. TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : EKONOMI XII / Satu 1 (Satu) 2 x 45 menit 1. : 1.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. 3.. PT. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 60 menit B. Phibeta b. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1. Materi Pembelajaran : III... 20 menit V. 3. • Siswa mengidentifikasi ciri-iri perusahaan dagang dan • mendiskusikannya dalam kelompok.1.

VI.... Penilaian : Prosedur a....................... 16 ............................... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.................... ......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ........... Penilaian proses belajar mengajar b............. ....................................

4. 17 . 7. 3. Pendapatan Jasa Fee 6. 5. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang . 6. dan 9 d. 5.. No. dan 9 c. Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah . membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan mendapat laba. 8 dan 9 Merrupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah . Perusahaan industri b. dan 8 b.. Membeli dan menjual barang dagang c. a. 6. 5. Penjualan 8. Persediaan perlengkapan 3. menjual barang dagang setelah diubah bentuknya c. 1 dan 2 b. menjual jasa untuk mendapatkan laba 4.. No. No 2 dan 4 d.. Perusahaan kue 2. Perusahaan properti d. 4. 3.Soal Pertemuan ke 1 1. No. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yang ditetapkan oleh penjual merupakan .. 4. 7. Perusahaan Jasa c. Membeli barang dagang b.. 6. Menjual barang dagang e. Perusahaan dagang e. a. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan : 1.. Piutang usaha 2.. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba 3. Beban gaji Yang meru[pakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah . No. No 1. No 1. Retus pembelian & PH 9. Menjual jasa perusahaan 5.. 7 dan 9 e.. No 2 dan 5 e. a. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya. Persediaan barang dagang 4. membeli dan menjual barang dagang secara kredit d. Pembelian 5. No. Pendapatan Komisi 7. membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisi e. No 1 dan 5 Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang . 3. a. 3. a.. dan 3 c.. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya 2.. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat laba. membeli dan menjual barang dagang dengan tunai b. 1. Membayar gaji pegawai d.

Phibeta b............. Phibeta VI. • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit II. Prosedur a.... Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Materi Pembelajaran : 1.. PT.. .. ilaian proses belajar mengajar b.... Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Penilaian : Terlampir.. IV.. ilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a.. 2............. Tujuan Pembelajaran : 1.. 2.. Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. 55 menit C....... Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang............1.. V.......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA .. • Siswa mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum • dari soal yang diberikan guru.....Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / umum 1...................... Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Stándar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator : I. PT....... Mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum............. Metode pencatatan persediaan barang dagang 2. MT Ritonga-Yoga Firdaus........... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : EKONOMI : XII / Satu : 2 : 2 x 45 menit 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1. B......... .... Alat/Bahan : CD Pembelajaran............. 18 .... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ........ III...

2.000 beban angkut Rp 80.barang dagang tersebut diterima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000.800.880.000 Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75. . 6 Mei piutang dagang Rp 2. Jelaskan metode pencatatan untuk perusahaan dagang ? Catatlah transaksi berikut kedalam jurnal umum? Soal Pilihan ganda : 1. penjualan Rp 75.000 c.000 kas Rp 700.800.000 Wesel tagih Rp 700.000 dengan menyerahkan selembar wesel bilyet giro.000 Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp 2.800. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnal umum . .880.000 penjualan Rp 2.000 beban angkut Rp 80. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.000 Utang dagang Rp 700.000 e.000.000 piutang dagang Rp 75.000 d. 7 Mei Piutang dagang Rp 2. . Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75. a.Soal Pertemuan ke 2 1. pembelian Rp 700. 7 Mei piutang dagang Rp 2..000 d.000 penjualan Rp 2.880.000 c. piutang dagang Rp 75.000 Piutang dagang Rp 75.880.000 penjualan Rp 2.000 dengan FOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp 80. . .000 Piutang dagang Rp 2. Transaksi dagang ini oleh penjual akan dijurnal sebagai berikut . 19 . pembelian Rp 700. .000 kepada koperasi siswa SMADA atas penerimaan kembali barang yang rusak.000 b. 3.000 Utang dagang Rp 75. pembelian Rp 700. a. Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut .000 Wesel bayar Rp 700.000 e.800.880.800... a.000 penjualan Rp 75. pembelian Rp 700.000 e. penjualan Rp 75.000 d.000 piutang dagang Rp 700. pembelian Rp 700.880. .000 c. piutang dagang Rp 75. 6 Mei Penjualan Rp 2. Dibeli barang dagang seharga Rp 700.000 Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.000 2.000 b.000 Penjualan Rp 2.000 b.

: : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 3 : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi. • Guru memberikan contoh macam-macam bentuk jurnal khusus. 25 menit III. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2. Jurnal penerimaan kas Tujuan Pembelajaran II. PT.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. • Siswa melakukan pencatatan transaksi keuangan ke dalam • jurnal penjualan dan penerimaan kas mendiskusikannya dalam • kelompok. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus 1. : 1. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. IV. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. • Guru mempresentasikan cara mencatat ke dalam jurnal khusus • penjualan dan penerimaan kas. Phibeta b. • Siswa mengidentifikasi manfaat jurnal khusus dan • mendiskusikannya dalam kelompok. PT. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.1. Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Jurnal penjualan 2. • Latihan soal. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mempresentasikan pengertian jurnal khusus dan • perbedaannya jurnal umum • Siswa mendeskripsikan pengelompokkan transaksi ke jurnal • khusus. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Phibeta 20 . Alat/Bahan : CD Pembelajaran. 55 menit C. V. : 1. Materi Belajar : Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.

....... .. 21 ........ Penilaian : Prosedur a.....VI.............................. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ............... ................................... Penilaian proses belajar mengajar b........................................

a. penjualan. a. piutang. maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterima tanggal . pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusan c. pembelian bahan. . 5. semua penjualan dengan kredit e. 6. 4 Oktober 2000 b. potongan rabat Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beli adalah 2/10. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahui salah satu transaksi dagang b. pengeluaran uang. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepat d. 25 Oktober 2000 Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . pembelian secara tunal b. . potongan pembelian c. . 4. . . a. . pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaan dagang kecuali . penjualan barang dagang secara kredit d.Soal Pertemuan ke 3 1. Semua pembelian secara kredit b. . . pembelian. 22 . jurnal pengeluaran kas Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas. jurnal penerimaan kas b. jurnal pembelian d. a. potongan perdagangan d. pembelian. . jurnal penjualan e. . 7. pengeluaran uang. penjualan barang dagang secara kredit c. . pemakai bahan. 3. pengeluaran uang. . jurnal persediaan c. dan penerimaan uang c. penjualan. . a. semua penjualan dengan kredit e. 23 Oktober 2000 e. pembelian barang dagang secara kredit c. beban angkut e. semua pemasukan uang Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi …. . . pembungkusan. penjualan penlengkapan toko secara kredit e. . penjualan. penjualan peralatan kantor secara tunai b. 24 Oktober 2000 c. pembungkusan dan penerimaan uang Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . 31 Oktober 2000 d. pembelian. a. selisih antara jumlah yang dikredit ke akun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanya adalah . pembelian barang dagang secara kredit c. dan penjualan b. semua pemasukan uang 2. dan penerimaan uang e. penjualan penlengkapan kantor secara kredit Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . . pengeluaran uang. dan pemakai bahan d. a. potongan penjualan b. pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang diperlukan e. a. penerimaan uang. Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagang adalah . n/30. . 8. pembelian. penjualan barang secara kredit d. penjualan barang dagang secara kredit d.

Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... Phibeta b. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3.... • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes 55 menit C.... .. pembelian dan jurnal umum untuk retur • pembelian. Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan pencatatan transaksi keuangan ke jurnal • khusus pengeluaran kas. PT.... Jurnal pengeluaran kas 3.. Jurnal umum III... Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus........ Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A. Penilaian : Prosedur a. 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a... • Siswa memperhatikan presentasi guru dan mendiskusikannya • dalam kelompok • Latihan soal. Materi Belajar : 1............. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Jurnal pembelian 2.1. Indikator : 1. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ..... Penilaian proses belajar mengajar b................. V........ ..... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus... Kegiatan awal : • Apersepsi 10 • Motivasi Menit • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B.... 23 ................... PT.. I.. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab IV. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus II.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1................ Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………............. MT Ritonga-Yoga Firdaus....... Phibeta VI. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :4 Stándar Kompetensi : 1... Tujuan Pembelajaran : 1.......

Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas sebagai . .000 untuk jangka waktu 2 tahun. . utang dagang dan kredit kolom pembelian d. penjualan e. dan jumlah faktur Rp1000. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000. . a. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debet dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240.000 Dibayar faktur no. pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. umum Tanggal 12 Juni dibeli peralatan toko secara kredit dari toko angkasa sebesar Rp600.Soal Pertemuan ke4 1. e. debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240. 3. . debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10.000 e.000. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal . pembelian c. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas Rp240. . penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. 6. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500. penerimaan kas b. n/30. c. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000.000 e. utang dagang dan kredit kolom peralatan toko Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800.000 c. .000 d. Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidak disediakan kolom tersendiri sebagai berikut . utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. peralatan dan kredit kolom utang dagang b. serba-serbi (peralatan toko) dari kredit kolom kas e.000 Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200. 24 . a. 2.000.. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debet b.000 c.. Pada tanggal 12 Februari 2000. . . dibayar tunai Rp500.000 dari gudang perusahaan.000 e. 7.. pembelian Rp300. d. . utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000.000 d. dibayar tunai Rp500. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas Rp240.000.. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal . 4.000 d. . potongan pembelian debet Rp30. perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PD AgusSan dengan kredit. pengeluaran kas d.000 c.000.000 b. Transaksi tersebut dicatat dalam buku pembelian debet kolom . pembelian dan kredit utang dagang c.. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom .000 b.000 Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. a. Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal . debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240. . .. potongan pembelian kredit Rp30. dan sisanya dengan kredit. . dan sisanya dengan kredit..000. 5. a. a. a. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500.000.

.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500.000 c.a. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. . utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000. d. dan jumlah faktur Rp1000. potongan pembelian kredit Rp30.000 25 . Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000.000 d.000 Dibayar faktur no. c.000 e.000 pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. a. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10. .000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. e. potongan pembelian debet Rp30. n/30.000 pembelian Rp300. 8. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. b.000.

4. 3. : 1. Melakukan pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu 1. Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa m endeskripsikan pengertian buku besar pembantu dan • bentuk-bentuk buku besar pembantu dengan menkaji sumber • bahan. • Siswa mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan • jurnal khusus ke buku besar pembantu dan mendiskusikannya • dalam kelompok. • Guru memberikan contoh cara pemindah bukuan masing-masing • jurnal khusus ke buku besar pembantu atau melalui dokumen • sumber. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :5 : 1. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar pembantu 4. 30 menit 26 .1. Tujuan Pembelajaran II. C. Apersepsi b. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Kegiatan awal : a. IV. 3. 2. Pengertian buku besar pembantu Bentuk-bentuk buku besar pembantu Langkah-langkah posting ke buku besar pembantu Pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu I. Materi Belajar : III.. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Pengertian buku besar pembantu 2. : Mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu 3. 2. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit B.

.......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a...... Penilaian proses belajar mengajar b....V. Phibeta b.... Mengetahui Kepala SMA .. Alat/Bahan : CD Pembelajaran... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... PT................................... 27 ... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.......... PT....................... Phibeta Penilaian : Prosedur a.............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... ...................... Jakarta......

6. Bogor per 1 Desember 2001 Menunjukkan Rp. Solo untuk pembelian barang tanggal 5 Agustus 2001. Solo penerimaan kembali. Jurnal Pembelian. Debit.815. Debit. Jurnal Pembelian dan Buku Besar Pembantu Utang B. dan C1 C. dan C3 D. Kredit.300. No. B2. A3. . Jaya. Jurnal umum dan Buku Besar Pembantu Piutang C.Soal Pertemuan ke 5 1. B3. Kredit. Keterangan . Saldo C. A2. Jurnal Pembelian Penerimaan kembali barang yang dijual dicatat di ….000 dengan potongan tunai Rp 90.00. 7. Bukti. .00 • Agustus 7 Diterima kiriman uang dari UD. Buku Besar Piutang dan Buku Besar Pembantu Piutang D. 5. karena rusak. Debit. 5. Tgl.250.000. 4. 5.310.00 Des 10 Dibeli barang dengan syarat 3/15. • Agustus15 Diterima pelunasan dari UD. Urutan lajur Buku Besar Pembantu bentuk kolom adalah ……. Kredit. B2. Tgl. No. Tgl.000. Jurnal Umum dan Buku Besar Piutang E.250. Ref. Debit. Jurnal Penjualan dan Buku Besar Piutang B. Solo per. 5. 5.000 . Keterangan.000. Saldo B. A. Buku Besar Utang dan Buku Besar Pembantu Utang C.00. Ref. Laris . 28 . Rp.n/30 dari PD. Debit.00 Des 5 Dibeli barang dari PD Jaya. Bogor Rp 750. Saldo 3. Dari transaksi tersebut diatas saldo piutang UD. A1.500. • Agustus 8 Dikirim nota kredit Rp. Laris. Jurnal Pembelian dan Buku Besar E. dan C3 2. Rp. A1. Keterangan. 31 Agustus 2001 menjadi …. Solo menunjukkan saldo sebesar Rp.250. Jaya.000 C. Bukti.000. A. Tgl. A.00 kepada UD. 3.Laris. Laris. B1. Laris.000 E. Kredit. Solo dengan syarat 2/10. Rp.500. 250. Keterangan. Keterangan. Rp.000.. Kredit. Bogor Rp 1. 5. Jaya.000. Saldo (Debit dan Kredit) D.000. Bogor seharga Rp 2.750. dan C1 E. B2.00 Selama BULAN Desember 2001 terjadi transaksi sbb:: Des 2 Dilunasi sebagian utang kepada PD. Dari akun buku besar tersebut yang memerlukan buku besar pembantu adalah …. 500. Tgl.00 4. Buku Besar Pembantu Utang D. A2. Jurnal Penjualan dan Jurnal Umum 1 Agustus 2001 Buku Besar Pembantu Piutang UD. Selama bulan Agustus 2001 terjadi transaksi antara lain : • Agustus 5 Dijual barang kepada UD.000 D. A.000 B. Saldo E.n/30 seharga Rp. Laris. Rp.000.000 Saldo Buku Besar Pembantu Utang PD. Pembelian barang dagangan secara kredit dicatat langsung ke …… A. dan C2 B. 2. Solo untuk melunasi sebagian utangnya Rp.

Penjualan 2. 500.000 D.000 7/5 J Umum 150. Rp.00 Des 29 Dilunasi tagihan pembelian barang kepada PD Jaya Bogor tanggal 10 Desember 2001 Berdasarkan data di atas.000 2.500.500.000 B. 2.350. A.000 2.075.000 C. 29 .. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000 B.500. Rp.000.000.000 karena rusak 15 Toko Abadi Bogor melunasi barang yang dibeli tanggal 5 Mei Transaksi tersebut dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang adalah ….470.000 2.500.500.000. 17 April 2001 dijual kepada Toko Darma.000.Diterima nota kredit untuk pengurangan harga Rp 300.000 No. 1. Rp 4. Rp 4.Penjualan 7/5 J Umum 150. Jakarta melunasi barang yang dibeli tanggal 2 April 2001 Rp. Rp.000 2.00 7 Diterima kembali sebagian barang dari Toko Abadi Bogor seharga Rp 150.500.066.690. Rp 3. Bogor seharga Rp 2.000 E.000 UD Karunia Jakarta pada bulan ini melakukan transaksi antara lain sbb : Mei 5 Dijual barang dagangan dengan syarat 2/10.500. 1.000 2. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J. 1.000 150. 1.700. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang Toko Darma.n30.900.000 15/5 J Pen.000 E. A.10 K Des 12 8.000 2. Rp.10 K No. C.000 2.Penjualan 7/5 J Umum 15/5 J Pen. 1.350.000 Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J. SALDO 2.6350.000 2.500.000.000 D.000 C.000 7.350. maka saldo utang PD Jaya Bogor per 31 Desember 2001 adalah ….500. A.10 K SALDO 2.970.650.000.500. Jakarta separtai barang seharga Rp.000 SALDO 2.000. Rp 4. Toko Abadi Bogor TG KET D /5 J. Rp.n/30 kepada Toko Abadi.10 K SALDO 2.350. Kas 2. Kas 2.000 D.350.00 dengan potongan 10 % dan bersamaan ini juga Toko Darma.350.000 7/5 J Umum 15/5 J Pen. B.500.000 No.000 15/5 J Pen. Jakarta sebelah kredit ….000 No.00 karena barang yang dikirim tidak sesuai dengan pesanan Des 15 Dibayar ongkos angkut kepada PO Lancar Rp 75.00 dengan syarat 2/15. Rp 4.000 150.Penjualan 2.

000 E.000.000 dan adanya transaksi di atas.750.000 9/6 PD.850.500.n/30 tanggal 5 Juni 2001 dan ada yang dikembalikan Rp 350.500 1/6 10/6 500.000 D.000 dari PD.00 Juni 8 Dibeli dengan syarat 3/15.000 C.000 10.727. Solo untuk pembelian separtai barang tanggal 24 mei dengan syarat 3/15.000 7/5 J Umum 150.425.500.500.000 2.000 2.Penjualan 2.650. Kas No. Berkat Solo 4/6 1. Berkat Solo 4/6 1..000 2.000. Berkat Solo 4/6 1.500 1/6 10/6 500. Berkat. 2.500. Rp 4. Mulia Jakarta sebagian barang yang dijual kepadanya. 2. Berkat Solo 4/6 1.500. 2.000. Solo.350.000 8/6 23/6 2. Mulia.000 8/6 23/6 2.000 8/6 23/6 2.000 E. n/30 separtai barang seharga Rp. Solo adalah ….727.650.150. Lancar Rp.000 PD.000 D.000 2. 500.000 2. 50.000 30 .500. 2.000 2.00 Juni10 Diterima nota kredit untuk pengurangan harga barang yang dibeli sebesar Rp. n/30 kepada UD. Juni 2 Dijual separtai barang dengan syarat 2/10.650. 2.10 K SALDO 2.00 karena rusak .650. Rp 5.000 C.000.E. Rp 5.727.000.000.000 50. n/30 seharga Rp.000 8/6 23/6 2. Berkat. A. Berkat. Berkat.500 1/6 10/6 500.00 dari PD. Solo Bila awal Juni Buku Besar Pembantu Utang PD.000 8/6 23/6 1.500.650.. 1.000 9.500 1/6 10/6 500.00 Juni 5 Diterima kembail dari UD. 3.500 1/6 10/6 500. Rp 4.000.500. Berkat. karena rusak Rp.00 Juni 4 Dilunasi kepada PD.000. 2.500.500.000 15/5 J Pen.350.000 2. Solo menunjukkan saldo Rp. Solo Juni 9 Dibayar ongkos angkut kepada PO.727. Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J. 175. Berkat Solo 4/6 1. Rp 4. PD.00 dengan syarat 3/15.650. karena tidak sesuai dengan pesanan Juni 23 Dilunasi pembelian barang tanggal 8 Juni kepada PD.000.000 PD. Jakarta seharga Rp.000 B.960. Berkat.500 B.510.000.000 2. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Utang UD Setia Jakarta sebelah debet ….650.000 PD. A. maka perkembangan akun PD.750. 8 Juli 2001 diliunasi kepada UD Setia Jakarta pembelian barang Rp 5.000.

... MT Ritonga-Yoga Firdaus... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 6 Stándar Kompetensi : 1........... Mengetahui Kepala SMA ...... Phibeta b........ II... PT. : 1.......... Indikator I...... B........... Phibeta Penilaian : Prosedur a....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........ Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... PT.... IV... ..... Menyusun daftar saldo utang/piutang Diskusi dan tanya jawab Tujuan Pembelajaran Materi Belajar Metode Pembelajaran : Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok.......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... Membuat daftar saldo buku besar pembantu : : 1..... Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit 30 menit V.. Menyusun daftar saldo utang / piutang 1.......... Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara menyusun daftar saldo utang / piutang • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru C.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1............... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.....1............ 31 .. Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 2.. Penilaian proses belajar mengajar b. . III....

000 Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo D K 300. Utang PD Kumbara di kredit Rp 3.000 e.000 Saldo D K 32 .920. 6 Pembelian 300. Transaksi tanggal 17 Mei dicatat oleh PD Kumbara dalam buku besar Pembantu sebagai berikut .920.000 dengan syarat 2/10. Piutang PD Kumbara di debet Rp 4.000 d.000 19 Badri Bandung 400.000. Tanggal 17 Mei PD Kumbara melunasi utangnya.000 Saldo K 400.920.000 c.000 Jumlah Jurnal khusus di atas di catat ke buku besar pembantu sebagai berikut : a.000 d.000 Saldo D K 400. Jurnal Pembelian Tanggal Nama Kreditur Juli Ref Pembelian (D) Utang Dag.000 Nama : Badri Bandung Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit D 400.000 b.Soal Pertemuan ke 6 1.000 c. a.000.000 2. Nama : Aman Padang Tanggal Ket Juli 2 Pembelian Ref Debet 100...000 Kredit Saldo D K 100. Utang PD Kumbara di debet Rp 4.n/35. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit 400. (K) 2 Aman Padang 100. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 30 Pembelian Ref Debet 500.000 e. Piutang PD Kumbara di kredit Rp 3.000 Kredit Saldo D K 500.000 Juli b.000 6 Bengki Jakarta 300. Tanggal 8 Mei PD Kumbara membeli barang dagang dari PT Darma sebesar Rp 4.000. Utang PD Kumbara di debet Rp 3.000 20 Kodrat Jakarta 500. Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Juli 6 Pembelian Ref Debet Kredit 400.

Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1................. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..... PT.. PT.... 2.... 33 ....... Posting dari jurnal khusus ke buku besar Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir: • Pos tes Alokasi Waktu 10 menit B... Mengetahui Kepala SMA .2......... Penilaian proses belajar mengajar b... 2... Merekapitulasi jurnal khusus 3. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... V............. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. MT Ritonga-Yoga Firdaus. ............ III....... Phibeta b..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.... Merekapitulasi jurnal khusus 3. Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru memberi contoh merekapitulasi jurnal khusus • Guru memberi contoh cara memindahkan jurnal khusus ke • buku besar..... Memposting jurnal khusus ke buku besar I.... Tujuan Pembelajaran II........ Materi Pembelajaran : 1...... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. IV........ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :7 Stándar Kompetensi : 1.. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Indikator : 1..... 55 Menit 25 menit C... • Siswa berlatih memposting jurnal khusus ke buku besar....... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1.... ....

813.000.500.000 25.000 200.000 500.000.500.000 3.000 25.000 575.000 3.000 100.000 B Angkut Pemb 2.000 575.000 Kas 3.D Prive Komarudin CV Arco Jkt 5.900.000 2. 2.000 500. Buatlah rekapitulasi jurnal Pengeluaran kas berikut : Jurnal Pengeluaran Kas Debet Tgl Keterangan Ref Utang Usaha 2.000 Pembelian Ref Des 2 11 11 21 27 28 30 31 31 31 PD Andalas Jkt PD Andalas Jkt PD Maya Pdg Serba-Serbi Akun Jumlah Halaman 1 Kredit Potongan Pembelian 2.000 87.000 5.000 100. Setelah selesai merekapitulasi jurnal penerimaan kas terasebut di atas maka postinglah jurnal penerimaan kas tersebut ke buku besar.500.000 200.Soal Pertemuan ke 7 1.000 Beban Gaji Beban Lain2 Pembelian Tunai Jumlah 2.400.000 B Angkut Penj Sw Gdg D.000 2.500. 34 . Jelaskan langkah-langkah posting jurnal khusus ke buku besar.400.

................ Phibeta Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar I.......... Kegiatan Akhir: 25 menit • Pos tes V. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... Alokasi Waktu Kegiatan Awal: 10 menit • Apersepsi • Motivasi B.. ... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :8 : 1. Penilaian : Prosedur a.. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar........ Materi Pembelajaran : 1.. Phibeta VI... PT.. 2. 2.. 35 .. PT.......2. IV... MT Ritonga-Yoga Firdaus.......... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1... PT... ... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. III. Phibeta b.. Phibeta b...... C.. Penilaian proses belajar mengajar b... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .................. PT...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………....... Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : 1. Merekapitulasi jurnal khusus 3.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Kegiatan Inti : 55 Menit • Berlatih membuat pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar • Siswa menyimpulkan materi soal. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a................. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Merekapitulasi jurnal khusus 3... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. MT Ritonga-Yoga Firdaus... Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... Tujuan Pembelajaran II....

Penjualan debet Rp 12.000 2.000.) Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah . Potongan penjualan Rp 300.500..000 Penjualan (K) Rp 2.000. Kas di debet Rp 6.000 d..500. 3... a. Kas (D) Rp 6..000 Potongan penjualan (D) Rp 4. Perhatikan : Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D) Penjualan (K) Okt 5 Toko Baru Bogor 2. Kas (D) Rp 6.000 d.000 Piutang dagang (K) Rp 6.500. Kas Rp 6.500.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.300. 1 dan 2 2.. 3 dan 4 d.Soal Pertemuan ke 8 1.400...) (. Beban angkut pembelian Rp 100.300.100.100.200. Kas Rp 9.000 (. 4 dan 5 c. Penjualan Rp 2..000.000 Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut : • 1. Piutang dagang Rp 4.200.000 Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun . Kas (D) Rp 6.000..000 • 3.. 36 .000.000.000 c.. Beban gaji Rp 500.200.000 20 Toko Baru Bogor 1.100.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.200.500.000 Piutangndagang (K) Rp 4. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut dengan penjumlahannya: 1.000 30 Toko Bandung Jkt 5.. Piutang dagang debet Rp 12.000 3.000 b.500.000 • 2. 2 dan 3 e.000 Penjualan (K) Rp 2.000 Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut : a. Potongan Pembelian Rp 50..500.100.000 4.000 e.000 e.500. Utang dagang Rp 4. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp 12.000 10 Toko Bandung Jkt 3. Piutang dagang kredit Rp 12.000 Piutang dagang (K) Rp 2.000 • 5. a.000 Penjualan (K) Rp 6.000 Piutangndagang (K) Rp 4. Penjualan kredit Rp 12.000 • 6. Kas di debet Rp 6.000.000 Jumlah 12.000. 5 dan 6 b.000 c.300.000 • 4.000 b.300..000 15 CV Darma Jkt 600.050. Pembelian Rp 4.

........................... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.... ......... Phibeta b.... : 1.... Phibeta VI. 25 Menit V.. MT Ritonga-Yoga Firdaus..... PT... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2....Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. 55 menit C.. Tujuan Pembelajaran II....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi : 1..... Penilaian proses belajar mengajar b... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :9 : 1. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan iktisar laba/rugi • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .. 37 ........... Materi Pembelajaran : 1... III..............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ ......... Alat dan Bahan / Sumber : a........... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2.........3. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. PT... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi I... IV. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Penilaian : Prosedur a.

Jika diketahui ayat jurnal penyesuaian yang dibuat pada akhir tahun adalah sebagai berikut : • Persediaan barang dagang Rp 800. Rp 600.400.000 b. Jelaskanlah perbedaan pencatatan system perpetual dengan system periodic. Persedian barang dagang yang ada dalam gudang sebesar Rp 5.000. Rp 800. Rp 200. a dan b benar 38 ...000 • Ikhtisar Rugi/Laba Rp 600.000 Ikhtisar rugi laba Rp 800. a. b.Buatlah ayat jurnal penyesuaian.000 e.000.000 c.200.000. c.000 d.000 maka jumlah persediaan barang akhir yang ada di gudang adalah . Dalam neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 600.400.Pertemuan ke 9: a. Rp 1. Dalam Neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 3.000 Persediaan barang dagang Rp 600.

III.. 39 .... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan harga pokok • penjualan • Siswa mengamati presentasi guru tentang AJP persediaan • barang dan mendiskusikannya dengan temannya... 55 menit C.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........ Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.. Alat dan Bahan / Sumber : a. MT Ritonga-Yoga Firdaus....4.......... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan : Tujuan Pembelajaran 1..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. IV........ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI........ Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1...................... 25 Menit V..... • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru......... Penilaian proses belajar mengajar b. Phibeta Penilaian : Prosedur a...... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B..... . Alat/Bahan : CD Pembelajaran........... . Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. II............. PT. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 10 : 1.. : 1. Phibeta b... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I............. Mengetahui Kepala SMA ...... PT....

Rp 126.000 dan potongan pembelia sebesar Rp 11.600 d.200. 40 . Rp 140.600 Diketahui : Harga pokok penjualan sebesar Rp 218.000. 36. Penjualan bersih – Pembelian bersih – Persediaan barang akhir 4.800.000 Beban angkut penjualan Rp 5. Rp 29. 4. 1 dan 3 c. maka Besarnya persediaan akhir yang ada dalam gudang pada tanggal 31 Desember adalah … a. Pembelian + beban angkut pemb. 3 dan 4 e. – persediaan akhir Diketahui : Persediaan barang per 1/1-xx Rp 13. 34.600 Beban angkut pembelian Rp 8.Jika diketahu beban angkut pembelian sebesar Rp 16..000 Potongan pembelian Rp 5. Rp. Rp109. Pembelian d.600 3. Penjualan bersih – Barang tesedia dijual – Persediaan barang akhir 2. Rp 32. Pembelian + beban angkut e. Persediaan awal + pembelian + beban angkut= retur dan pot.400 d.400 e. Pembelian c.200.500 c.700 Pembelian Rp 120.Pertemuan ke 10. Persediaan barang 1 Jan Rp 26. Pembelian + beban angkut Pemb – Retur Pembelian – Pot. Rp.600 c. Rp 30. 1. 1 dan 4 2.000 Harga pokok penjualan adalah … a. 1 dan 2 b. Untuk menghitung pembelian bersih dapat dipergunakan rumus berikut : a.100 b. Pembelian sebesar Rp 240.000 Retur pembelian Rp 12.100 e. Untuk menghitung laba kotor dipergunakan rumusan berikut : 1.400 b. Persediaan awal + Pembelian + beban angkut pembelian – Retur pembelian b. Rp 128. Penjualan bersih – Pembelian bersih + persediaan barang akhir 3.400 Persediaan barang per 31 /12 – xx Rp 14. Rp143. 2 dan 3 d.000. retur pembelian Rp 24. Penjualan bersih – Harga Pokok Penjualan Rumusan yang benar adalah … a.

41 ..............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….......... PT....... IV.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I....... Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... 55 menit C.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ..... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Penilaian proses belajar mengajar b.......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 11 : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1........ MT Ritonga-Yoga Firdaus................. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1.. III........ Mengetahui Kepala SMA ............. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang............ Jakarta.. .... : 1.. PT. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara membuat Neraca Saldo Setelah • Penyesuaian untuk perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Tujuan Pembelajaran : 1..... Phibeta Penilaian : Prosedur a... II.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.. 25 Menit V............4...

650.525.00. maka ayat jurnal penyesuaiannya … A.000 2.000 Rp 875. Akun Aktiva.650. 875.000 Rp 775.000 Rp 875. 3.525.000..000 Rp2.000 Rp 875. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba C.525. Persediaan barang dagang Ihktisar R/L Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba Rp1. Jurnal Khusus E.000 Rp2.000 Rp1.650.000 Rp 775. A. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba D. Peralatan Kantor. Jurnal Perbaikan D. Jurnal Penyesuaian Nilai persediaan awal barang dagang di neraca saldo menunjukkan Rp. Penjualan dan Potongan Pembelian C.000 Rp1.000 Rp2.00. Kewajiban dan Modal perusahaan dagang yang memerlukan jurnal penyesuaian pada akhir tahun antara lain ….000. Penjualan.000 Rp 875. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba E.650.000 Rp 875.000 Rp1. Jurnal Umum B.000 Rp 775.650.650. 1. A.000 Rp 775. Perlengkapan Toko dan Utang Gaji D. Retur Pembelian & PH dan Beban Angkut Pembelian E. Jurnal Penutup C. 42 .000 Rp2.525. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba B. Bila pada daftar inventaris persediaan barang dagang Rp. Piutang dagang. Pembelian dan Beban Angkut Penjualan B.000 Rp 875. Potongan Penjualan dan Utang Dagang Catatan akhir tahun menerangkan bahwa terjadinya perbedaan antara jumlah perlengkapan toko di neraca saldo dengan jumlah yang masih ada. Persedian Barang Dagang.Pertemuan ke 11: 1.000 Rp1. Sewa di bayar di muka. Untuk memperbaiki jumlah perlengkapan toko ini digunakan ….

Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B. Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1. : 1. Tujuan Pembelajaran : 1.4. Kegiatan Akhir : • Pos tes II. IV. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3 MT Ritonga-Yoga Firdaus. • Siswa mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi • dengan menggali sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok. Penilaian proses belajar mengajar b. Phibeta Penilaian : Prosedur a. 43 . Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian I.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. • Siswa menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah • penyesuaian dengan menggali sumber bahan dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Phibeta b. Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 25 Menit V.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru. C. Alat dan Bahan / Sumber : a. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. PT. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 12 : 1. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. III. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. PT.

...... .................... Jakarta. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ..........................Mengetahui Kepala SMA ...................................................................................... 44 .....

750. b.000 550.250.000 20.750. Ayat jurnal penyesuaian. Berikut ini adalah neraca saldo Toko Abadi per 31 Desember 2005.000 32.000.000.500.000.250.500.250.000 4. Data penyesuaian per 31 Desember 2005 adalah: No 101 102 103 104 111 112 201 301 302 401 403 501 502 505 507 508 509 510 1. 4. 5. Neraca saldo setelah penyesuaian c. Nama Akun Kas Persediaan barang dagang Perlengkapan toko Sewa dibayar di muka Peralatan Toko Akum Peny.00 Persediaan perlengkapan toko Rp 1. Kertas kerja per 31 Desember 2005 45 .000 Kredit 325.00 Diminta: Buatlah a. 1.000 1.500.250.000.000 32.250.810.000 434.000 250.000 550.000 4.500. Penjualan Pembelian Retur Pembelian Beban angkut pembelian Beban Iklan Beban Gaji Beban Sewa Beban perlengkapan toko Debet 27.000 295.000 57. 3.000.000.000 5.800.000 4.00 Gaji terhutang Rp 2.000 98.000.Soal Pertemuan ke 12. Peral Tk Utang Dagang Modal Bachtiar Prive Bachtiar Penjualan Pot.750.000.000 Persediaan barang dagang Rp 127. 2.00 Sewa dibayar pada tanggal 1 Maret 2005 untuk 4 tahun Penyusutan peralatan toko tahun ini ditetapkan sebesar Rp 1.390.

Phibeta 46 . III. • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes II. : 1. PT. • Siswa mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • dengan mengkaji sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun yang • berhubungan dengan penjualan barang dagang. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran : • Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup • Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban Materi Pembelajaran : 1. Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban I. 2. 4. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Alokasi Waktu 10 Menit B. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.4.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 13 : 1. PT. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelompok dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan pengertian jurnal penutup dengan mengkaji • bahan dari buku yang relevan. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 3.. IV. 25 Menit III. 55 menit C.

............................. .... ................................. Penilaian : Prosedur a........................................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .... Penilaian proses belajar mengajar b....VI.. 47 ..................... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..........

000 Modal Darmadi 322.000 Beban gaji 30.500 34.Pertemuan ke 13 Perhatikan neraca saldo Toko Kurnia per 31 Desember 2005 pada halaman 144.000 Kredit Kas Persediaan Barang Dag Asuransi Dibayar dimuka Perlengkapan Kantor Peralatan Kantor Akum Peny Peral Kantor 1.720.000 400.830.000.550.500.950.000 72.000 Prive Darmadi 12.00 Gaji yang sudah menjadi hak karyawan sebesar Rp 2750000.000 Beban Angkut Pembelian 2.000 Pembelian 198.665.910.750.000 Persediaan barang dagang Rp 97500000.080.000 Utang Dagang 10.812.000.000 Pot Pembelian 4.00 Asuransi ditutup tanggal 1 Januari 2005 untuk dua tahun Penyusutan peralatan kantor tahun ini ditetapka n Rp 1625000.000 Retur Penjualan & PH 28. No 101 102 103 110 111 112 201 301 302 401 402 501 502 503 511 513 508 510 507 519 1 2 3 4 5 Nama Akun Debet 14.720.000 Retur pembelian & PH 10.425.00 belum dibayarkan Diminta: a Buatlah ayat jurnal penyesuaian b Buatlah kertas kerja per 31 Desember 2005 c Buatlah ayat jurnal penutup 48 .500.000 Beban asuransi Beban Perlengkapan Kantor Beban Peny Peralatan kantor Beban Serba Serbi 835.00 Persediaan perlengkapan kantor Rp 1375000.500 2.000 1.000.000 Penjualan 322.500.000 400. Berikut adalah data penyesuaian per 31 Desember 2005.752.

Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Siswa memposting jurnal penutup ke buku besar dan d. Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba 2.. III. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. IV. 55 menit C. Alat dan Bahan / Sumber : a. Tahap pengikhtisaran II. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memposting jurnal penutup ke buku besar I. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 14 Stándar Kompetensi : 1. 49 . Tujuan Pembelajaran : • Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba • Membuat jurnal penutup untuk akun prive • Memposting jurnal penutup ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. PT. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.4. Siswa bersam a guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. MT Ritonga-Yoga Firdaus. c. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. Indikator : 1. 25 Menit V. Membuat jurnal penutup untuk akun prive 3. Latihan soal e. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : a.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Phibeta b. Siswa membuat jurnal penutup untuk akun prive dan mendiskusikannya dalam kelompok. Siswa membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba dan mendiskusikannya dalam kelompok b. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. PT.

................................................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .......................... ........ Jakarta......Mengetahui Kepala SMA .............. 50 .......................................

Susunlah Kertas Kerja yang berakhir 31 Desember 2003 51 .PERTEMUAN KE 14 PD PERWIRA KERTAS KERJA PER 31 DESEMBER 2003 NO NAMA AKUN Kas Perlengkapan Piutang Asuransi di bayar dimuka Persediaan Barang dagang Gedung Akum Penyusutan Gedung Peralatan Akum Penyusutan Peralatan Hutang Dagang Utang Gaji Utang Listrik Modal Tn A Prive A Penjualan Retur penjualan Potongan Penjualan Pendapatan Jasa Pendapatan Bunga Pembelian Retur Pembelian Potongan Pembelian Beban Angkut Pembelian Beban Gaji Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban Penyusutan Gedung Beban Penyusutan Peralatan Beban Listri dan telepon Beban Serba Serbi Beban Administrasi Bank Ikhtisar Rugi Laba Laba Bersih Jumlah Keseluruhan NERACA SALDO D K 8650 1500 3500 2400 1200 15000 6000 1200 2000 30150 500 13200 2000 1500 6000 200 10000 3000 2000 1500 1500 600 1900 57750 57750 Data untuk penyesuaian : a Menurut rekeningkoran dari bank menyatakan bahwa bank telah mengkredit rekening Kita dengan Jasa bunga Rp 530. mendebet kita dengan biaya bank sebesar Rp 300 b Perlengkapan yang masih ada di gudang sebesdar Rp 800 c Premi asuransi dibayar pada tanggal 3 Juni untuk 2 tahun terhitung tanggal 3 Juni 2003 d Persediaan barang yang ada per 31 Desember 2003 Rp 1500 e Susutkan gedung sebesar 5% dari harga perolehan f Susutkan Peralatan 10% dari harga perolehan g Gaji yang masih harus dibayar Rp 150 h Beban listrik dan telepon yang terutang Rp 100 Pertanyaan : a. Buatlah ayat jurnal penyesuaian b.

Mengetahui Kepala SMA .....Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang....... PT......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Alat dan Bahan / Sumber : a..... II.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ...... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat jurnal pembalik • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B...... Membuat jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1.......... Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.... 55 menit 4.......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. 52 .. PT. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 15 : 1.............. IV..... MT Ritonga-Yoga Firdaus................RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... III..................4... Jakarta. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... : 1... Phibeta b.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I........ Membuat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1..... 25 Menit V..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. .....

Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 5000000 d.Pertemuan ke 15 1. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 500000 c. Asuransi yang telah jatuh tempo sebesar 400000 b.utang gaji Rp 450000 b Utang gaji – beban gaji Rp 450000 c Beban gaji – utang gaji Rp 1950000 d Utang gaji – beban gaji Rp 1950000 e Utang gaji – beban gaji Rp 1050000 Dalam neraca saldo terdapat akun Pendapatan sebesar Rp 4500000 Pendapatan yang diterima dimuka sebesar Rp 500000 Ayat jurnal balik yang dibuat adalah a. Pendapatan jasa – pendapatan yang masih haris diterima Rp 500000 3 53 . Dalam neraca saldo terdapat . terdapat beban gaji sebesar Rp 1500000 dan Gaji yang masih harus dibayar sebesar Rp 450000 Jurnal pembalik yang dibuat pada awal periode berikutnya adalah a Beban gaji . Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 5000000 e. Dalam neraca saldo terdapat akun-akun : Beban asuransi Rp 1200000 Beban Sewa Rp 3600000 Beban Gaji Rp 900000 Data penyesuaian menyatakan : a. Gaji yang masih harus dibayar Rp 300000 Berdasar data di atas buatlah ayat jurnal pembalik 2. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 500000 b. Sewa yang belum terpakai Rp 2400000 c.

III. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. Menghitung harga pokok penjualan Tujuan Pembelajaran : 1...... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 16 : 1.......... 55 Menit C. PT.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Penilaian proses belajar mengajar b....... 54 .... : 1............... Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan Unsur-unsur HPP • Siswa menghitung HPP dan membahasnya dalam kelompok......Menghitung harga pokok penjualan....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........ Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penjualan 2.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... VI.... Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a.. Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A............ : 1.... MT Ritonga-Yoga Firdaus. V.. ......... Menghitung harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Phibeta b........... Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penju 2.. IV....3. Harga pokok penjualan Metode Pembelajaran : Diskusi / tanya jawab II.......... ... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.......... PT..

maka besar laba bersih UD Damai.000 Beban Angkut Pembelian Rp 158.500.000 Beban Angkut Penjualan Rp 175.000 Beban Angkut Pembelian Rp 250.450.067.000 Potongan Pembelian Rp 375.200.000 Beban Angkut Penjualan Rp 650.000 Beban Angkut Pembelian Rp 450. maka Harga Pokok Penjualan adalah … a Rp 10850000 b Rp 11250000 c Rp 11500000 d Rp 12350000 e Rp 13000000 2.000 Beban Iklan Rp 1.275.050.200.750.000 Beban Usaha lain-lain Rp 1.000 Data posisi keuangan UD Damai. Catatan keuangan UD Makmur Solo terdapat antara lain : Persediaan awal Barang Dagang Rp 2.000 b Rp 14. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan Rp 65.000.000.000 Persediaan awal Barang Dagang Rp 1.250.800. 4.525.000 Retur Penjualan dan PH Rp 750. 55 .000 d Rp 11. maka jumlah Pembelian adalah … a Rp 14. Jakarta diketahui antara lain : Harga Pokok Penjualan Rp 14.000 Retur pembelian dan PH Rp 925.000 d Rp 15.000 e Rp 11.000 c Rp 11.000.000 Beban Gaji Penjualan Rp 4.000 e Rp 15.000 b Rp 11.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1350000 .000.000 Beban Angkut Penjualan Rp 150.800.000 Beban lain-lain Rp 875.Pertemuan ke 16 1.500.225.442.000 c Rp 14.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1.242.350.750.750.000. Catatan keuangan UD Abadi.000 Potongan Penjualan Rp 2.000.000 Bila Harga Pokok Penjualan Rp 43.000 Penjualan Rp 18.000 Retur Pembelian dan PH Rp 1.000 Harga pokok penjualan bermanfaat untuk A dasar penyusunan laporan keuangan B dasar penyusunan laba kotor C dasar penyusunan wajib pajak D menentukan besar kedilnya laba perusahaan E menentukan likuiditas perusahaan 3. Bogor adalah … a Rp 11.000 Pembelian Rp 10.

5.000 • Beban penjualan Rp 2.000 Berdasarkan data tersebut. pembeian Rp 6.00.000. pembeian Rp 8.000 E. Rp 5.000 B. besarnya laba usaha adalah … a Rp 24.00.050.000 C.000.350. retur pembelian Rp 300.000.000 • Harga pokok penjualan Rp 8. Rp 5. Rp 14.000. Rp 6.00.000.000 D.900.00 Persediaan akhlr barang dagang adalah… A.600.000 D.550.000. Persedlaan awal Rp 2.000 6. Rp 5.000.200. Rp 5.000.000.100.000.00. Rp 3.00. beban angkut pembellan Rp 150000. 56 .000.00 Maka harga pokok penjualan adalah A.000 • Pendapatan bunga Rp 4.000 • Beban gaji Rp 3.00.000.530.000 Diketahui : • Penjualan Rp 20. 7. Rp 5.00. potongan pembelian Rp75.000 d Rp 11.500.00.000 c Rp 16.200.000 • Beban administrasi Rp 1.00.000 B.000.200.200. potongan pembelan Rp 150000.000 C.000.000.000 e Rp 9.000. dan beban angkut pembelian Rp 250.000 E.000. Rp 12.000 b Rp 20.000.000.600. dan persediaan akhir Rp 4600000.000 Persediaan awal Rp 4.800.950. HPP Rp 4.00.000. retur pembelian Rp125. Rp 14.

.... MT Ritonga-Yoga Firdaus. PT.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Menyusun laporan laba/rugi : 1...... Mengetahui Kepala SMA . 55 menit 7.. IV. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3................ Menyusun laporan laba/rugi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1. 57 ....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........... Penilaian proses belajar mengajar b. : 1........ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa menerapkan tahap laporan keuangan perusahaan dagang • Siswa menyusun laporan laba/rugi perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 6.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 5.......... Phibeta Penilaian : Prosedur a... 25 Menit V.................... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 17 : 1....5........ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang... .. Alat dan Bahan / Sumber : a.... . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….............................. Phibeta b. PT. III... II......

00. Rp 21500000 e. dan laba penjualan harta tetap Rp 4000000.00 Laba kotor Rp 42000000 Pembelian bersih Rp 20000000 Persediaan barang awal Rp 3000000 Persediaan barang akhir Rp 4000000 Beban Penjualan Rp 5000000 Beban administrasi & Umum Rp 4000000 Pendapatan Non Operasional Rp 2000000 Beban bunga Rp 300000 Rugi atas penjualan aktiva tetap Rp 700000 Jika diketahui pajak sebesa Rp 1250000.00 Pembelian Rp 800000. maka laba bersih setelah pajak adalah … a. 58 .00 Beban angkut pembelian Rp 40000. 4.00 Biaya angkut pembelian Rp 7900. Rp 26750000 e.00 dan beban bunga Rp 500000.00. Rp 20500000 c.00 Besamya laba adalah A Rp 450000 B Rp 4800000 C Rp 5350000 D. Rp 18500000 b. HPP Rp 24500000. Rp 10600000 E. Rp 30750000 c.00 Harga pokok penjualan Rp 700000. 5. Rp 24750000 3.Pertemuan ke 17 1.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 70000.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 50000.00 Hitunglah berapa persediaan awal barang dagang bila diketahui: Persediaan akhir barang dagang Rp 600000. Rp 28750000 d. Rp 32750000 b.00. Rp 22500000 2.00 beban usaha Rp 2150000.00 Persediaan awal barang dagang Rp 90000.00 Penjualan Rp 900000.00 pendapatan bunga Rp 1050000. Rp 11150000 Hitunglah jumlah pembelian kotor bila diketahui: Harga pokok penjualan Rp 700000.00. beban administras! dan umum Rp 1650000. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan bersih Rp 45000000. Laba kotor Rp 8600000.00 Laba usaha adalah… a.00 Persediaan akhir barang dagang Rp 60000. beban gaji Rp 1500000. Rp 21000000 d.00.00 beban rupa-rupa Rp 500000. HPP Rp 5800000. Data posisi keuangan UD Damai.

......... Penilaian proses belajar mengajar b.Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Menyusun laporan keuangan (laporan ekuitas.. Menyusun laporan ekuitas 2........ • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 4.. Alat dan Bahan / Sumber : f. ber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Alat/Bahan : CD Pembelajaran................. : 1... 5.. MT Ritonga-Yoga Firdaus................ Tujuan Pembelajaran : 1..... PT... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI........ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 18 : 1....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.........5.................. IV. Tahap pengikhtisaran Metode Pelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 3... . Menyusun laporan ekuitas 2.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Mengetahui Kepala SMA ..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. 59 . .. III. 25 Menit V. II.. Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1.... neraca) perusahaan • dagang............ Phibeta g. Menyusun neraca I. PT......................

Rp 15737000 60 . Rp 18685000 b. Rp 16885000 e. Rp 42000000 e. Rp 17585000 d. Rp 18835000 c. Neraca saldo yang telah disesuaikan UD Makmur per 31 Desember 2004 No Nama Akun Debet Kredit 111 Kas 890000 112 Piutang usah 5200000 113 Perlengkapan 750000 121 Peralatan 20000000 1211 Akum Penyusutan peralatan 3125000 211 Utang usaha 4260000 212 Utang Gaji 770000 311 Modal Tn A 15735000 3111 Prive Tn A 1250000 411 Penjualan 22850000 412 Pendapatan bunga 2350000 510 Pembelian 8750000 511 Beban gaji 4650000 512 Beban listrik dan Telp 6450000 513 Beban serba serbi 1150000 49090000 49090000 Dari data di atas maka modal akhir UD Makmur sebesar … a. Rp 41000000 2. Rp 37000000 b. Modal awal Rp 40000000 Rugi bersih Rp 2000000 Pengambilan prive Rp 1000000 Modal akhir adalah … a. Rp 38000000 c. Rp 43000000 d.Pertemuan ke 18 1.

Materi Pembelajaran : 1.......... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2......... I. Membuat jurnal penutupan..... 61 .. Alat dan Bahan / Sumber : a.. III. 55 menit C.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........ Phibeta b......... Langkah-langkah membuat jurnal penutup............ PT... Siswa membuat jurnal penutupan dengan mengkaji sumber bahan 2. Membuat jurnal penutupan. 3..... Langkah-langkah membuat jurnal penutup.Membuat jurnal penutupan. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ........ .. Latihan soal 3............... B.... Phibeta VI. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 19 : 2.. 25 Menit V.... PT. . Penilaian : Prosedur a............ Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2.. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A............1....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit II. 3.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. : 1.. Tujuan Pembelajaran : 1.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2..... Penilaian proses belajar mengajar b. IV.......

3 dan 5 c. Dalam Buku besar Pendapatan sewa terdapat kredit sebesar Rp 7200 yaitu penerimaan sewa untuk satu tahun Ayat jurnal penyesuaian per 31 Desember : 31 Des Pendapatan sewa Rp 5. Ayat jurnal penutup adalah ayat jurnal yang dibuat untuk menolkan : a Akun beban gaji b Akun perlengkapan c Akun Asuransi dibayar dimuka d Akun Wesel Tagih e Akun Modal 2. mendebet akun beban dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 5. 1. 3. Ikhtisar R/L dan Prive c.400 Sewa diterima dimuka Rp 5. 2 dan 3 b. Hanya prive saja 62 . 4 dan 5 e. Akun-akun yang ditutup ke perkiraan modal adalah : a. 2. mengkredit akun prive dan mendebet akun modal Langkah-langkah pencatatan yang benar adalah a. 4 dan 5 d. 3 dan 4 4. Pendapatan sewa.Pertemuan ke 19 : 1. Langkah-langkah pembuatan ayat jurnal penutup adalah 1. mengkredit akun beban dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 4. Ikhtisar R/L dan Beban-beban serta pendapatan e. Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas b. beban gaji b. mendebet akun pendapatan dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 2.400 Ayat jurnal penutup yang dibuat untuk pendapatan sewa adalah sebagai beikut : a Pendapatan sewa Rp 5400 Ikhtisar rugi/laba Rp 5400 b Ikhtisar R?L Rp 5400 Pendapatan sewa Rp 5400 c Pendapatan sewa Rp 1800 Ikhtisar rugi/laba Rp 1800 d Ikhtisar R/L Rp 1800 Pendapatan sewa Rp 1800 e Pendapatan sewa Rp 7200 Ikhtisar R/L Rp 7200 5. 1. Pendapatan sewa dan Beban-beban d. prive. 1. Saldo akun berikut diambil dari kolom-kolom Neraca Saldo disaesuaikan dari Kertas kerja The Messennger Co sebuah perusahaan jasa pengiriman untuk tahun yang berakhir 30 Juni Pendapatan Honor Rp 186700 Beban gaji Rp 47100 Beban sewa Rp 18000 Beban utilitas Rp 7500 Beban perlengkapan Rp 3100 Beban rupa-rupa Rp 1350 Beban asuransi Rp 1500 Beban penyusutan Rp 5200 Prive pemilik sebesar Rp 1000 a. menkredit akun pendapatan dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 3. Postinglah ke buku besar 3.

2... IV.......................... 63 ...... C. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1.......Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar.. 3...... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .. II.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 20 : 2.. Siswa memposting jurnal penutupan ke buku besar dan mendiskusikannya dengan temannya......... 25 Menit V.. Berlatih menjawab soal. Phibeta VI....... Penilaian proses belajar mengajar b. MT Ritonga-Yoga Firdaus... : 1.. III.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...2... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran : 1............... Penilaian : Prosedur a....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Materi Pembelajaran : 1.. Phibeta b....... PT. PT...... Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit B... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Alat dan Bahan / Sumber : a...... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A............... ..... ...

Pertemuan ke 20 : Jurnal Penutupan per 31 Desember 2005: Postinglah Jurnal Penutupan dibawah ini ke akun buku besar yang sesuai: Jurnal Umum. Tanggal Keterangan Des 31 Penjualan Ikhtisar Rugi-Laba Penutupan Penjualan 31 Ikhtisar Rugi-Laba Biaya Gaji Biaya Sewa Biaya Perlengkapan Biaya Penyusutan Penutupan Biaya 31 Ikhtisar Rugi-Laba Modal Tn Dasuki Penutupan Ikhtisar R/L 31 Modal Tn Dasuki Prive Dasuki Halaman : 10 Ref Debet Kredit 35700 35700 11050 6500 3500 600 450 24650 24650 600 600 Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 64 .

Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 65 .

. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A............. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa berlatih menjawab soal yang diberikan guru.... Penilaian proses belajar mengajar b.......... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B..... Alat dan Bahan / Sumber : a...... ... Mengetahui Kepala SMA ... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... III..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... : 1................. 25 Menit V.. 55 menit C.2... • Siswa menyimpulkan materi soal bersama guru........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta................... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 21 : 2.. .......... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar : 1.. II..... Phibeta b.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2...... 66 .. IV.. PT.. PT.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar.........

2.Pertemuan ke 21 1. Perhatikan perkiraan buku besar berikut ini D Saldo Prive Aman 600000 K a. Buatlah Ayat jurnal penutup dari Prive Aman tersebut Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar ybs Dalam neraca saldo terdapat akun-akun berikut ini : No 401 402 403 501 502 503 504 a b Nama Akun Penjualan Retur Penjualan & PH Pot Penjualan Pembelian Retur pembelian &PH Potongan Pembelian Beban angkut pembelian Debet 60000 27200 700000 65000 14000 60000 Kredit 1360000 Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar 67 . b.

... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........ 25 Menit VI........ Phibeta Penilaian Prosedur a..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... Tujuan Pembelajaran : 1... PT. Kegiatan Akhir : • Pos tes V..... Alat dan Bahan / Sumber : a..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. neraca saldo setelah penutupan II... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Membuat neraca saldo setelah penutupan. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2........ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ... Tahap pengikhtisaran III.......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran................ Membuat neraca saldo setelah penutupan Membuat I... MT Ritonga-Yoga Firdaus..............3.... Materi Pembelajaran : 1...... : 1............. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 22 : 2... PT.......... 68 .... 55 menit C..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat neraca saldo setelah penutupan • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Alokasi Waktu 10 Menit B..... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab IV.... ... Phibeta b. .... Penilaian proses belajar mengajar b.......

buatlah neraca saldo setelah penutupan 69 .Pertemuan ke 22: Berikut ini adalah Neraca saldo setelah penyesuaian : No Nama Akun Kas Piutang dagang Asuransi dibayar dimuka Persediaan Barang Dagang Perlengkapan Peralatan Akum Peny Peralatan Utang Dagang Utang Gaji Modal Priyo Prive Priyo Penjualan Retur Penjualan Pembelian Potongan pembelian Beban Gaji Beban Sewa Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban peny peralatan Beban serba serbi Jumlah Debet 950000 850000 800000 1500000 600000 4000000 Kredit 400000 450000 250000 8200000 300000 5600000 300000 2800000 100000 950000 600000 400000 350000 400000 200000 15000000 15000000 Berdasarkan data tersebut.

...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ Materi Pembelajaran : 1... Phibeta Penilaian : Prosedur a... Phibeta b. PT...... Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang I..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Penilaian proses belajar mengajar b.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dan umum Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran V. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang... Alat dan Bahan / Sumber : a........... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. PT....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 23 : 2A.......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... - IV......... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.................. MT Ritonga-Yoga Firdaus..... 80 menit C. Indikator / Tujuan : 1......... .. Tahap pencatatan II....... Mengetahui Kepala SMA .. Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab III......A......... 70 ..1............. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2.............

. : 2A.........A...... - V......... 71 .. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 24 : 2..... Penilaian proses belajar mengajar b........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... III.... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Phibeta b........ IV. II................... MT Ritonga-Yoga Firdaus....... PT.... Mempraktikkan posting jurnal ke besar Materi Pembelajaran : 1...... 80 menit C... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik posting jurnal khusus ke buku besar Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.......... Tahap pencatatan Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. PT........ Alat dan Bahan / Sumber : a.... VI... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. .. .......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA . TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator I........... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang Mempraktikkan posting jurnal ke besar Tujuan Pembelajaran : 1....2 : 2.......

..... Alat dan Bahan / Sumber : a....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Tujuan Pembelajaran : 1... ...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. PT......... 72 .... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... 80 menit C.. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Materi Pembelajaran : 1....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….....2.. Penilaian proses belajar mengajar b....... IV.. II......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI...... - V.... PT.. MT Ritonga-Yoga Firdaus...... Mengetahui Kepala SMA ..................................... Phibeta Penilaian : Prosedur a......... Phibeta b........ ....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 25 : 2A... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... III. Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang : 1....

........ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.. Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian 1........ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.......... MT Ritonga-Yoga Firdaus....... Tahap pengikhtisaran Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian : : 1.................2 Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang........ PT............. Penilaian proses belajar mengajar b... 80 menit C. Phibeta b........ IV...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....... III... 73 .... . II... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI................. Alat dan Bahan / Sumber : a..... PT.. - V. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 26 : 2A........... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... .. :1... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Mengetahui Kepala SMA ...

....................... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Alat/Bahan : CD Pembelajaran....RANCANGAN PELAK SANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom Praktik menyusun kertas kerja 1............ VI.3. .... IV. - V..... 74 ...... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 27 : 2A....... II.. Alat dan Bahan / Sumber : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun kertas kerja 8 kolom dan 10 kolom Kegiatan Akhir : • - Alokasi Waktu 10 Menit B.... Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... Phibeta b..... PT.... Praktik menyusun kertas kerja : 1.... Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom 2. Jakarta......... PT... : 2A.................. 80 menit C. Phibeta Penilaian : Prosedur a................... : 1. III. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.............. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA . Penilaian proses belajar mengajar b.. MT Ritonga-Yoga Firdaus...

75 .. Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1.. Praktik membuat ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1............. II. ....4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang : 1..... III........ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ............ Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penutup dan Jurnal Pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.. ..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. 80 menit C............ Phibeta Penilaian : Prosedur a................ MT Ritonga-Yoga Firdaus..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Phibeta b........... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. Penilaian proses belajar mengajar b... PT.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 28 : 2A.... Alat dan Bahan / Sumber : a... - V. IV..... VI...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran............ PT.........

. - V........................ Phibeta b... : 1.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Tujuan Pembelajaran : 1. PT... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... Phibeta Penilaian : Prosedur a................................ Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Materi Pembelajaran : 1. III.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………....... II........... Alat dan Bahan / Sumber : a. 76 .4. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... Penilaian proses belajar mengajar b... PT. MT Ritonga-Yoga Firdaus....... 80 menit C..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo setelah penutupan Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B............ : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 29 : 2A. . Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... Mengetahui Kepala SMA ........... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang... IV........ .. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I......

....... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1... Mengetahui Kepala SMA ...... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal Penutup dan pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B... Phibeta Penilaian : Prosedur a.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semes ter Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. PT... II... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A’4.. MT Ritonga-Yoga Firdaus........... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. 77 ....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .......... PT... Praktik membuat ayat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1.... Jakarta. 80 menit C........ IV.................. .... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 30 : 2A. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang :1.......... - V......... Penilaian proses belajar mengajar b.......... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... Phibeta b...... Alat dan Bahan / Sumber : a........... III........

....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA .......... 80 menit C.......... 78 ....... Penilaian proses belajar mengajar b... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 31 : 2A......... ...... : 1..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3............... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan laba / rugi Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B..... IV.... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.......... Alat dan Bahan / Sumber : a.. - V. Praktik menyusun laporan laba / rugi Materi Pembelajaran : 1........... Phibeta Penilaian : Prosedur a....... PT... Praktik menyusun laporan laba / rugi Tujuan Pembelajaran : 1..4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang. VI..... Phibeta b........... Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I......... Jakarta. III.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .... PT....... MT Ritonga-Yoga Firdaus. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.... II..

.. IV... Phibeta Penilaian : Prosedur a......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 32 : 2A. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .. 79 . PT........ Penilaian proses belajar mengajar b.... III... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. PT.... Phibeta b... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... ........ Mempraktekan menyusun laporan perubahan modal Tujuan Pembelajaran : 1......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan perubahan modal Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.... : 1....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........ - V. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A4... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.......................... Alat dan Bahan / Sumber : a...... II........ VI.................. 80 menit C..... . Praktik menyusun laporan perubahan modal Materi Pembelajaran : 1.....

Phibeta b...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... Mempraktikan menyusun neraca Tujuan Pembelajaran : 1..... : 1.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. B... Penilaian proses belajar mengajar b... IV...... .. Appersepsi b Motivasi Kegiatan Inti : + Mermpraktikan menyusun neraca perusahaan dagang Kegiatan Akhir : Alokasi Waktu 10 Menit 80 menit V.. Mengetahui Kepala SMA ................... II........ Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.. Alat dan Bahan / Sumber : a......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI........... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.............. ...... III. 80 ...... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........ : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 33 : 2A.... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.. Mempraktikan menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1.... PT.. . Kegiatan awal : a....... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang........ C.. PT.. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........4......

..... Jakarta 13740 2008 81 ...T.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ......... Ritonga • Yoga Firdaus PT PHIβETA ANEKA GAMA Jalan H. Baping Raya 100 Ciracas. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 MATA PELAJARAN : KELAS : EKONOMI X SEMESTER 2 M......

...1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Ulangan Harian 2 4..PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN : : : : EKONOMI SMA XII/ Semester 2 2007 / 2008 NO MATERI PELAJARAN Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3........ Jakarta.....2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha 4.............3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Ulangan Harian 3 Ujian Nasional Cadangan Jumlah Jam ALKS WAKTU 18 4 4 10 2 36 10 2 16 10 2 8 3 JAN 4 5 1 2 FEB 3 4 1 2 MAR 3 4 1 2 APR 3 4 1 2 MEI 3 4 5 1 JUNI 2 3 4 3 4 Mengetahui Kepala ....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran 82 ...3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Ulangan Harian 1 Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4...1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3..2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3........

............................ Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Ujian Sekolah / Ujian Nasional ...................... 83 ........................................................

Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk berdiskusi • Menjelaskan tata cara dan tujuan diskusi Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diberikan dalam kelompoknya masingmasing untuk mengambil suatu kesimpulan (materi dan topik diskusi setiap kelompok sama ) • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Guru menunjuk salah satu kelompok untuk membacakan kesimpulan kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suatu diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi • Guru memberikan apresiasi terhadap kesimpulan dan tanggapan-tanggapan Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran mengenai “definisi manajemen dan jenjang manajemen” berikut Alokasi Waktu / Menit 15 B. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.1. 50 C. 10 84 . Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Metode Pembelajaran : : IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 2. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. Materi Ajar III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 1 (satu) 2 x 45 menit 3. Mendeskripsikan pengertian manajemen Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen I. Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen 1. 2. 1. Pengertian manajemen Jenjang manajemen Diskusi II. Mendeskripsikan pengertian manajemen 2.

……………………………. Yoga Firdaus . 2007 .• tugas dan contoh Guru memberi tugas setiap kelompok untuk mempelajari dan membahas materi tentang “Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan” untuk didiskusikan pada pertemuan berikutnya V. 85 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. halaman 134 .135 VI. Bab 8 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA – Pertemuan 1 b. Penilaian hasil belajar 2. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Ritonga . Penilaian : 1. PHIßETA Jakarta. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Prof. SH d. Sistem tingkah laku manusia yang kooperatif untuk mencapai tujuan c. SH Manajemen adalah suatu sistem tingkah laku manusia yng kooperatif yang dipimpin secara teratur melalui usaha terus-menerus dan merupakan tindakan rasional. Mengangkat. Cara pencapaian tujuan melalui kegiatan orang lain b. d 4. Proses pengarahan dan pemberian fasilitas/pekerjaan kepada orang lain dalam organisasi formal untuk mencapai tujuan tertentu e. F W Taylor b. George R Terry d. Mengangkat. Pernyataan ini dikemukakan oleh … a. Mengembangkan rencana-rencana operasional dan menjalankan keputusankeputusan yang ditetapkan oleh Dewan Direktur dan Direktur Utama c. a. Puncak b.1. Manajemen adalah suatu pencapaian tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya melalui usaha orang lain. ESSAI 1. A. Senior d. Pendapat ini dikemukakan oleh …. Sebutkan beberapa tokoh perkembangan ilmu manajemen dan unsur-unsur yang menjadi perhatian utama mereka! KUNCI JAWABAN 1. c 2. Prof. b 5. 3. Dr. c 3. A F Stoner “Management in the public service” adalah judul buku yang ditulis oleh John D. 5. Luther Gulick e. Mengawasi para pekerja dalam melaksanakan pekerjaan sehari-hari d. Personalia c. Sanusi. F W Taylor e. d 86 . 4. membina. Pelaksana e. A F Stoner b. Menengah 2. Sanusi. membina dan memberhentikan para pimpinan pabrik atau kepala divisi Pengawasan para pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehari-hari merupakan tanggung jawab manajemen… a. Millet mengandung pernyataan … a. George R Terry c. Usaha terus-menerus yang merupakan tindakan rasional dalam mencapai tujuan d. mengawasi dan memberhentikan para pekerja yang dianggap tidak cakap e. Memutuskan hal-hal yang penting sifatnya bagi kelangsungan hidup perusahaan b. A. Dr. Luther Gulick c. Seni menyelesaikan suatu pekerjaan melalui kegiatan orang lain untuk mencapai tujuan tertentu Tugas utama dari manajemen menengah adalah … a.

IV. I. Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 2 (dua) 2 x 45 menit 3. Materi Ajar : III. Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Perkembangan ilmu manajemen Teori manajemen Diskusi II. 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Metode Pembelajaran : 1. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Mengidentifikasi teori manajemen Siswa dapat … 1. 2. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.1. 3. 60 C. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Post Tes • Memberi tugas siswa untuk mempelajari materi tentang “Fungsi-fungsi manajemen” untuk bahan diskusi pertemuan berikutnya Alokasi Waktu / Menit 15 B. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. 15 87 . Mengidentifikasi teori manajemen 1.

Yoga Firdaus . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ritonga .139 VI. PHIßETA – Pertemuan 2 b. Penilaian : 1. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 88 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian hasil belajar 2.V. Penerbit PT. Bab 8 . halaman 136 . ……………………………. 2007 . Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta.

Renumeration Aliran yang melibatkan matematika dan statistika sebagai pendekatan kuantitatif dalam melaksanakan masalah-masalah operasional manajemen termasuk dalam kelompok teori … a. Unity of Command e. Henry Fayol c. Henry Fayol e. Manajemen berdasarkan hasil 2. Perilaku d. 3. Frederick Taylor b. Henry M Boettinger Pendapat yang menyatakan bahwa manajemen selain ilmu juga sebagai seni untuk menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain dikemukakan oleh … a. Klasik c. 4. Mary Parker Follet d. George R Terry e. d 5. Ilmu manajemen b. The Hierarchy d. Mary Parker Follet Manajemen modern dipelopori oleh … a. Pendapat ini dikemukakan oleh … a. Manajemen dapat dipandang sebagai seni dan ilmu pengetahuan. Prof. ESSAI 1. SH c. 5. John D Millet d. Sanusi . Dr. Cyrill O’Donnel d. A. Jelaskanlah maksud pernyataan “Manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan”! Jelaskan teori manajemen : a. aliran manajemen berdasarkan hasil KUNCI JAWABAN 1. F W Taylor b. aliran klasik b. b 2. Authority b. George R Terry b.1. Unity of Director c. e 3. a 89 . Harold Koontz c. 2. b 4. George R Terry e. Analisis sistem e. Harold Koontz Prinsip manajemen yang menyatakan bahwa karyawan harus menerima petunjuk tentang kegiatan tertentu dari satu orang saja agar tidak membingungkan dalam melaksanakan tugasnya merupakan prinsip … a.

2. Metode Pembelajaran IV. Ritonga . PHIßETA Jakarta. Materi Ajar III. Bab 8 . Mendeskripsikan fungsi manajemen Siswa dapat … 1. halaman 140 90 . 2007 . 1. PHIßETA – Pertemuan 3 b. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengingatkan siswa akan tugas yang diberikan Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta suatu diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Guru memberikan tugas siswa untuk mengerjakan LKS (LKS dibuat oleh guru) B. 60 C. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 3 (tiga) 2 x 45 menit 3. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Penerbit PT. 20 V. Mendeskripsikan fungsi manajemen 1. Yoga Firdaus . Fungsi – fungsi manajemen Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.

91 . Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .VI. Penilaian hasil belajar 2. Prosedur : a.

Planning d. Mengelompokan konsumen.1. Pendelegasian wewenang ini merupakan fungsi dari manajemen … a. 3. Termasuk dalam fungsi manajemen personalia adalah … a. Pengomandoan c. Pengawasan Salah satu keberhasilan manajemen bila ia melakukan pendelegasian wewenang kepada bawahannya dengan tepat. Merumuskan kebijakan dan prosedur b. penilaian prestasi. Penggerakan b. Sebutkan dan jelaskan tentang fungsi manajemen! Apa hubungan fungsi manajemen dengan bidang manajemen! KUNCI JAWABAN 1. d 3. Desain produksi. menentukan investasi dan menentukan kualitas Penetapan tujuan. menetapkan target. b 5. Mengawasi biaya. 5. Perencanaan e. strategi dan alternatif tindakan agar efektif merupakan fungsi manajemen … a. ESSAI 1. Mengelompokan pekerjaan-pekerjaan yang serupa c. Memotivasi dan membagi karyawan d. 2. a. penentuan kualitas. b 4. mengatur jadwal kerja. Adanya spesialisasi 2. pengembangan produk. Perencanaan d. Membuat standar perencanaan e. menentukan bonus c. Organizing e. Pengorganisasian b. mencatat penerimaan dan pengeluaran. d 92 . Commanding Controlling adalah fungsi manajemen yang bertujuan … a. meningkatkan keuntungan dan merencanakan investasi modal d. 4. menetapkan target. Directing c. Controlling b. Pengomandoan d. Mengadakan seleksi. Pengawasan Fungsi manajemen yang bertujuan untuk memotivasi dan membimbing karyawan dalam mencapai tujuan perusahaan termasuk fungsi …. Penggerakan c. menentukan investasi dan menentukan kualitas e. menentukan bahan baku b. menyeleksi karyawan. b 2. Pelatihan. Pengorganisasian e.

2. Bidang-bidang manajemen Diskusi Observasi Peragaan Alokasi Waktu / Menit 20 II. 2007 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 3. Bab 8 . 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Ritonga . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PHIßETA – Pertemuan 4 b. 60 C. halaman 141 . 1. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen Siswa dapat … 1. Ekonomi XII / 2 4 (empat) 2 x 45 menit Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Materi Ajar III. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 3. PHIßETA Jakarta. 10 V. Metode Pembelajaran : : IV. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen 1.152 93 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru menugaskan siswa untuk melakukan observasi tentang struktur organisasi di lingkungan sekolah Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi sesuai materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan hasil obeservasi dalam kelompoknya masing-masing • Setiap kelompok menuliskan dan menggambarkan struktur organisasi hasil obeservasi sesuai fungsi dan bidangnya masing-masing • Guru memberikan apresiasi atas hasil obeservasi siswa Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan hasil observasi B. Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT.

VI. Prosedur : a. ……………………………. 94 . Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

1. Keuangan dalam rangka penetapan gaji dan upah b. Administrasi untuk mencatat jumlah pegawai e. Personalia b. Mutu dan diversifikasi produk b. Penetapan target pasar .memposisikan diri – mengembangkan produk – menetapkan target pasar Kegiatan menciptakan nilai tambah organisasi dan membantu mencapai keunggulan bersaing yang berkesinambungan dengan pemuasan merupakan tujuan manajemen … a. Akuntansi manajemen e. Terangkan 5 komponen dari manajemen keuangan! KUNCI JAWABAN 1. Pemasaran c. Segmentasi pasar .memposisikan diri – mengembangkan produk – segmentasi pasar b. d 95 . Penganggaran 2. Pemasaran untuk memperluas lapangan kerja c. Perencanaan keuangan b. Produksi d. Salah satu tujuan dari manajemen personalia adalah untuk meningkatkan … a. Analisa keuangan d. Jumlah barang yang akan dijual kepada konsumen e. Jelaskan 4 aspek dalam pengembangan strategi pemasaran (4P)! 2. Kinerja karyawan dalam melaksanakan fungsinya d. Urutan proses yang benar adalah … a. Kualitas bahan baku c. para manajer pemasaran harus dapat mengembangkan urutan proses pemasaran dengan baik. b 2. Persediaan Komponen manajemen keuangan yang bertujuan menyediakan pengalokasian biaya bagi setiap produk atau proses mempersiapkan atau mengontrol anggaran biaya merupakan komponen … a. Segmentasi pasar . 5.menetapkan target pasar – memposisikan diri – mengembangkan produk e. Memposisikan diri – penetapan target pasar – segmentasi pasar – mengembangkan produk d. ESSAI 1. Mengembangkan produk – memposisikan diri – segmentasi pasar – menetapkan target pasar c. Kepegawaian dalam rangka peningkatan karir pekerja d. b 5. Masalah pendayagunaan tenaga kerja ditangani oleh bidang a. Sumberdaya yang ada dalam perusahaan Pembinaan dan pengembangan sumberdaya manusia merupakan masalah penting dalam suatu perusahaan. d 3. Keuangan e. 4. 3. Akuntansi keuangan c. b 4. Pembelanjaan untuk mengetahui besarnya dana yang dibutuhkan pekerja Untuk menghadapi persaingan baru yang berorientasi pasar.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 5 (lima) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan

Siswa dapat ... 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan 1. 1. 2. 3. Pengertian Kewirausahaan Diskusi Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 15

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming terhadap mengenai wirausaha • Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mengkaji materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan materi pembelajaran dalam kelompok guna mencari kesimpulan • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya dan kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor dan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta diskusi yang aktif serta melakukan evaluasi terhadap diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menugaskan siswa untu mempelajari materi tentang peran wirausaha dalam perekonomian nasional

B.

60

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 5 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus ,

96

Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 9 , halaman 156 - 158 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir)

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

97

1.

Yang bukan merupakan sifat seorang wirausaha adalah ... a. Wirausaha berani mengambil resiko b. Wirausaha mampu menciptakan peluang bisnis baru c. Wirausaha memikirkan strategi pemasaran paling belakangan d. Wirausaha memimpin sebuah perusahaan e. Wirausaha berusaha mencari keuntungan Wirausaha adalah ... a. Pencetus dan pemilik perusahaan b. Seorang yang dapat menciptakan produk baru dan peluang bisnis baru c. Orang yang membangun sebuah perusahaan dengan tujuan mencari keuntungan d. Orang yang berusaha meraih kesempatan tanpa memandang berapa sumber daya yang dimilikinya e. Orang yang dapat menerapkan strategi dan manajemen kreatif Berikut ini adalah ciri-ciri wirausahawan ... 1. mau dan mampu mencari peluang usaha 2. berusaha mengenal dan mengendalikan lingkungan 3. menghadapi hidup dan menangani usaha dengan terencana, jujur, hemat dan disiplin 4. selalu berusaha untuk memajukan dan menjaga kelangsungan perusahaan 5. Berani mengambil resiko dan mempunyai kemampuan untuk memperhitungkan akibatnya Yang termasuk ciri-ciri wirausahawan handal adalah ... a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 3 dan 5 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 dan 4 e. 3 , 4 dan 5

2.

3.

4.

Kualifikasi pengusaha yang unggul adalah … a. Bekerja secara spontan dan tanpa perencanaan b. Selalu memberi perintah kepada orang lain c. Antisipatif terhadap perubahan dan kompetitif terhadap lingkungannya d. Menggalang kerjasama yang lebih menguntungkan bagi dirinya e. Menekan biaya serendah mungkin meskipun hal ini akan merusak lingkungan Seorang wirausaha bila ia berhadapan dengan resiko maka ia akan … a. Berani mengambil resiko b. Berusaha menghindari resiko c. Hanya berani jika resiko kecil d. Berani mengambil, memperhitungkan akibatnya dan berusaha menghindarinya e. Berusaha mengendalikan resiko

5.

ESSAI 1. Jelaskan 5 ciri-ciri wirausahawan unggul! 2. Jelaskan 4 kiat pengusaha untuk mengembangkan bisnisnya! Kunci Jawaban : 1. c 2. d 3. a 4. c 5. d

98

3. 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.160 99 . 2007 . Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional Siswa dapat .. Materi Pembelajaran III. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.. 1. Ritonga . 70 C. 2. PHIßETA – Pertemuan 6 b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Metode Pembelajaran IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Penerbit PT. Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional 1. halaman 158 . Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 6 (enam) 2 x 45 menit 4. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sudah dipelajari di rumah dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu kelas kelas • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Yoga Firdaus . Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 10 V. Peranan Kewirausahaan Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Bab 9 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA Jakarta.

Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 100 . ……………………………. Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .VI. Penilaian hasil belajar 2.

4. e 101 . Sikap hidup masyarakat yang konsumtif d. Meminimalkan kerusakan lingkungan hidup Bukan penghalang perkembangan kewirusahaan adalah … a. Sikap mental yang bagaimana yang dibutuhkan Indonesia dalam menghadapi persaingan dengan produk negara lain! Terangkan peranan wirausaha pada penggerakan perekonomian nasional! Kunci Jawaban : 1. b 3. Adanya sikap ketergantungan terhadap produk luar negeri c. Sikap mental yang bangga terhadap produk luar negeri berkurang Tidak termasuk peran wirausaha bagi pembangunan ekonomi adalah … a. Membuat kebutuhan keluarga terpenuhi b. menunggu dan menurut apa adanya b. Sikap ketergantungan kepada produk-produk asing e. Kecenderungan adanya monopoli terhadap produkn tertentu oleh perusahaanperusahan besar e. Kualitas sumberdaya manusia meningkat e. ESSAI 1.1.. Mengurangi tingkat kejahatan d. mengurangi pengangguran c. Roda perekonomian berputar dengan baik d. Sikap mental yang kreatif dan kemampuan dalam melihat peluang Pemerintah berusaha meningkatkan wirausaha agar … a. Meningkatkan daya saing terhadap produk luar negeri c. Sikap pasif dan kurang kreatif d. memacu pertumbuhan ekonomi e. Salah satu pendorong berkembangnya kewirausahaan di Indonesia adalah . c 5. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat c. e 4. Menurunkan kemiskinan e. memutar roda perekonomian d. Sumberdaya manusianya tidak berkualitas b.. 3. a. meningkatkan pendapatan nasional b. e 2. Pemilik modal mempunyai kualitas dan keberanian Yang termasuk dampak rasio ekonomis menurut Stoner dan Burch adalah . 5. Masyarakat tidak bergantung kepada produk luar negeri b. Kurangnya permodalan c. Masyarakat bersikap pasif.. a. 2.. mendorong tingkat konsumsi tinggi 2.

Materi Pembelajaran III. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 7 (tujuh) 2 x 45 menit 4. Metode Pembelajaran IV. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. I. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal Siswa dapat .3. 45 C. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Pra tes Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming untuk mengumpulkan pendapat siswa mengenai hal-hal yang berkaitan dengan materi pembelajaran dan memberikan tugas • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan tugas yang telah dikerjakannya di papan tulis • Siswa yang lain memberikan tanggapan atas pekerjaan yang di tulis di papan tulis dan Guru memperbaiki pekerjaan yang masih belum benar • Guru memonitor dan mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 1. Bidang Usaha Kegiatan Wirausaha Penugasan Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 II. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 2. 1. Alat : Peta Konsep 102 ... Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki oleh wirausaha 2. 30 V. 2. Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal 1.

halaman 160 . Penilaian : 1. Prosedur : a. Penerbit PT. ……………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. Ritonga . Bab 9 . Yoga Firdaus . PHIßETA – Pertemuan 7 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 2007 . PHIßETA Jakarta. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b.162 VI.b. 103 .

Ini menunjukan Lina bekerja berdasarkan prinsip . a. Melihat situasi dan mencatat bisnis apa yang sesuai dengan situasi d. 5. Guru b. Maka usaha yang paling cocok untuk memenuhi kebutuhan harian anak sekolah adalah . Penyewaan komik e. Hakim d. Memikirkan cara merekrut pegawai c. Toko bahan bangunan d.. a 5. Lina adalah wirausahawan di bidang kosmetik. Membeli komputer dengan kemampuan terbaik e. Usaha yang baik untuk dikembangkan adalah … a. Pegawai Kelurahan e. a. Tour and travel Ibu Ida tinggal di desa yang berdekatan dengan pantai. d 2. Kedai yang menjual es krim b. b 104 . 2. Terangkan 5 faktor yang harus diperhatikan untuk mencapai laba optimal! Terangkan 2 perbedaan antara usaha sektor formal dan usaha sektor informal! Kunci Jawaban : 1. Mencari modal sebanyak-banyaknya Pak Rumiyo ingin membuka ruko di dekat sekolah. Penjual bakso c. 4. Toko beras Yang termasuk di dalam usaha informal adalah … a. c 3... Tempat penyewaan baju hangat c. ESSAI 1. Karena itu Lina memutuskan untuk memasukan aromatherapy kedalam produknya. Pengalaman c. Galeri seni e. Bengkel mobil b. Fleksibilitas e. Penjualan minuman jahe d. Kemandirian d. Sewa baju pengantin c. Memahami kapan waktu terbaik untuk menjual produk b. Pengambilan resiko Dalam menyusun daftar peluang. Keuletan b. 3. a.. d 4. maka yang harus dilakukan seorang wirausaha adalah ..1. Sopir 2. Melihat trend yang ada ia tahu bahwa konsumennya menyukai aromatherapy..

Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 3. 2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 3. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. Materi Pembelajaran III. I. 60 105 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 8 (delapan) 2 x 45 menit 4. 2. 1. 1.3.. 2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 2. Metode Pembelajaran : : IV. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji materi pembelajaran • Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok kecil untuk mendiskusikan materi pembelajaran untuk mendapatkan kesimpulan • Guru memberikan kesempatan bertanya hal-hal yang belum dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok yang lain menanggapi presentasi tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi sehingga diskusi berjalan B. Menjadi wirausahawan yang berhasil Alternatif kombinasi sumber ekonomi Sikap dan jiwa kewirausahaan Observasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 15 II. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat ..

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 106 . Yoga Firdaus . Penilaian hasil belajar 2. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a.C. Ritonga . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. ……………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. dengan aktif dan mengevaluasi proses diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes 15 V. Bab 9 . PHIßETA – Pertemuan 8 b. Penilaian proses belajar mengajar b. halaman 162 . Penilaian : 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penerbit PT. 2007 .170 VI. PHIßETA Jakarta.

a. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! Jelaskan 4 faktor perkembangan usaha kecil! Kunci Jawaban : 1. Hemat dan disiplin Semua pernyataan dibawah ini adalah hal-hal pokok yang harus dikuasai oleh wirausaha yang berhasil kecuali . d 4. Salah satu syarat yang harus dimiliki wirausahawan untuk berhasil adalah mampu mengkalkulasi harga pokok.. Memahami seluk beluk peraturan yang berkaitan dengan usahanya e..1.. Keuletan d. Pengalaman b. Kreatif dan inovatif c. bergerak di bidang usaha formal d. harga jual dan laba-rugi b. Peka terhadap perkembangan diselilingnya e. Mau bekerja keras c... mampu mengkalkulasi harga pokok. d 107 . Mampu mengkalkulasi harga pokok d. Memiliki pandangan jauh ke depan b. Mempunyai modal yang besar Tidak termasuk pendorong perkembangan usaha kecil adalah . menjalin kerjasama dengan pejabat e. a 2. a. a. Salah satu syarat keberhasilan wirausaha adalah . d 3. Menekuni bidang usaha yang digelutinya 2. Memiliki semangat kerja tinggi Yang bukan merupakan karakter dari seorang wirausaha yang berhasil adalah … a. ESSAI 1. 3. letak badan usaha di kota besar c. Memiliki modal yang memadai b. Mengejar keuntungan yang sebesar-besarnya e.. Kemandirian c. Berjiwa sosial d. 4. 2.

Bab 9 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta 2007 L K S (Pembelajaran Mandiri) II. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 7. 3. Ritonga . 2. Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha 4. 108 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 9 (sembilan) 2 x 45 menit 4.3. 6. Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal 5. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 6. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. PT. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Yoga Firdaus . I. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat … 1. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional 3. Materi Pembelajaran : III. 5. 7. Metode Pembelajaran : 1. 4.

Penilaian hasil belajar 2. Ritonga . Bab 9 VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1. Prosedur : a. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta. 109 . Penerbit PT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . 2007 . 15 V. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 60 C. PHIßETA b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . ……………………………. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan LKS tentang kewirausahaan (LKS dipersiapkan oleh guru) • Guru dan siswa membahas LKS yang telah dikerjakan dan dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes Alokasi Waktu / Menit 10 B. Alat penilaian : LKS Mengetahui.IV.

Metode Pembelajaran IV. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi jenis badan usaha Siswa dapat … 1. 2. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 60 C. 15 110 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator perusahaan 3. I. Membedakan badan usaha dan perusahaan 3.3. Mengidentifikasi jenis badan usaha 1. Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 : : : Ekonomi : XII / 2 : 10 (sepuluh) 2 x 45 menit 3. Jenis Badan Usaha 1. Mendeskripsikan pengertian badan usaha Membedakan badan usaha dan II. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Materi Pembelajaran III. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membawa siswa/kelompok ke perpustakaan (referensi pembelajaran dapat disiapkan oleh guru) Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mencari referensi mengenai Jenis Badan Usaha • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari materi tentang Bentuk Badan Usaha untuk dibahas pada pertemuan berikutnya B. Mendeskripsikan pengertian badan usaha 2.

Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA – Pertemuan 10 b. Ritonga . Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 3. halaman 174 . Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT.V. PHIßETA Jakarta. Bab 10 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 111 . Penilaian : 1. Alat penilaian : Mengetahui.175 VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. 2007 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

30 112 . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mengkaji dan mendiskusikan referensi yang sudah dipelajari mengenai : 1. 50 C. 2. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 1. Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha I. Perusahaan Terbatas • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam s uatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari B. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Persekutuan Firma 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 11 (sebelas) 2 x 45 menit 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 2. Persekutuan Komanditer 4. Materi Pembelajaran III.3. Perusahaan Perseorangan 2. Metode Pembelajaran : : IV. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2.

Penilaian hasil belajar 2.materi pembelajaran mengenai Perusahaan Terbatas. 113 . halaman 176 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 11 b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Ritonga . Prosedur : a. Penilaian : 1. Perusahaan Negara dan Perusahaan Daerah V. ……………………………. Yoga Firdaus . Penerbit PT.181 VI. Bab 10 . Alat penilaian : Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta. 2007 .

Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 3. Koperasi 2. Perusahaan Negara 3. 3. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. Mengidentifikasi peran badan usaha perekonomian Indonesia II. 3. Perusahaan Daerah • Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan halhal yang kurang dipahami • Siswa/kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi B. 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2. Metode Pembelajaran : : 1. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Penugasan/LKS Alokasi Waktu / Menit 10 Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha Mengidentifikasi peran badan usaha dalam IV.3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Materi Pembelajaran III. 2. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. dalam perekonomian Indonesia I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 70 114 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 12 (dua belas) 2 x 45 menit 3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendiskusikan materi yang sudah dipelajari mengenai : 1.

PHIßETA – Pertemuan 12 b. Ritonga . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penerbit PT. 2007 . diskusi tersebut Siswa ditugaskan untuk mengerjakan LKS (LKS disiapkan oleh Guru) Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Post Tes • Guru mengumumkan dan menjelaskan tentang rencana kunjungan ke perusahaan (Karyawisata) • 10 V.185 VI. Bab 10 halaman 181 . PHIßETA Jakarta. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Yoga Firdaus . Prosedur : a. 115 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b.C. ……………………………. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

1. Komisaris Kegiatan mengolah barang dari bahan baku menjadi barang siap pakai adalah kegiatan dalam bidang … a. A3 . kerahasiaan terjamin 3. B1 dan C3 d. 5. Perdagangan c. A1 .1. Pengawas d. Tanggung jawab 1. tanggung jawab tidak terbatas 5. Direksi b. 1 . Memiliki dua jenis 2. Sering terjadi 3. B2 dan C3 2. Kontinuitas anggotanya terbatas perusahaan lebih terjamin sebagai badan hukum 2. 2 dan 4 c. CV dan Firma A B 1. 1 . Rapat anggota e. 2 dan 3 e.. C 1. A2 . 1 dan 2 b. B2 dan C3 c. Koperasi b. Firma d. BUMN Ciri-ciri dari PT . Pendirian dengan akte dan harus didaftarkan 3. A1 . Modalnya terdiri atas saham-saham 2. 116 . Industri d. kebebasan bergerak 2. Pengurus c. 2 dan 5 d. Tanggungjawab anggota tidak terbatas 3. 1 . CV e. A2 . 3 dan 5 4. B2 dan C2 e. Terdapat sekutu aktif perselisihan yang dan sekutu pasif kadang-kadang menimbulkan ancaman bubarnya perusahaan Ciri-ciri dari PT adalah … a. Agraris e. B1 dan C1 b. Produksi Kebaikan dan keburukan perusahaan perseorangan …. Jasa b. Kekuasaan tertinggi pada koperasi berada pada … a. Anggota saling keanggotaan mengenal 3. Perusahaan yang anggotanya terdiri dari sekutu diam dan sekutu pekerja adalah a. mengorganisirnya relative mudah Termasuk kebaikan perusahaan perseorangan … a. PT c. kontinuitas kurang terjamin 4.

1 dan 3 c. Mendapat fasilitas negara 3. 1 . 3 dan 4 e. Perusahaan Umum (Perum) d. Garuda Indonesia b. PERTAMINA c. Bergerak dalam bidang jasa vital 3. 2 dan 4 c. PT. Perusahaan Jawatan (Perjan) b. Modalnya terdiri dari saham yang seluruhnya atau sebagian dimiliki Negara 5. Tujuan usahanya memupuk keuntungan 2. Pegawainya berstatus pegawai swasta 117 . 3 dan 5 7. 3 dan 4 e. Tidak termasuk kelebihan PT adalah … a. Tanggung jawab terbatas Berikut ini adalah ciri-ciri BUMN 1. 3 dan 5 d. Pemisahan pemilik dan pengurus b. Salah satu ciri Persero … a. Dipimpin oleh direksi 4. 1 . 10. Mudah mendapatkan modal d. 1 . 2 . Pegadaian Badan usaha milik Negara yang mencari keuntungan adalah … a. 1 dan 2 b. Peranan pemerintah sebagai pemegang saham Ciri-ciri PT (Persero) adalah … a.6. 11. 2 dan 3 d. Pegawainya berstatus pegawai negara b. Pegawainya berstatus pegawai perusahaan Negara c. Dipimpin oleh direksi 4. PDAM e. 1 dan 4 9. PLN d. PT. 2 dan 3 b. Tidak terjaminnya kerahasiaan e. Memperoleh fasilitas negara Yang termasuk ciri-ciri Perjan adalah … a. Perusahaan Terbatas Ciri-ciri Badan Usaha Milik Negara 1. Terdapat efisiensi dalam soal kepemimpinan c. Badan usaha milik Negara yang melayani kepentingan umum sekaligus memupuk keuntungan adalah … a. Perusahaan Firma e. Persero c. PT. 2 . 8. Pegawainya berstatus pegawai negeri 2.

PT. A3 . Jelaskan perbedaan antara Sekutu Aktif dengan Sekutu Diam (sleeping partner)! Terangkan 4 jenis PT (Perseroan Terbatas)! Jelaskan maksud dan tujuan pendirian BUMN menurut Undang-Undang No. PERTAMINA 1. 4. A1 . Bimantara 2. Bank Swadaya Indonesia 3. C3 dan D3 d. 3. B1 . 2. Timor 4. C2 dan D4 e. PT. PRIMKOPOL C Citibank PKPN PDAM Bank BNI D KSU Mandiri PRIMKOPOL Bank BRI PT. A3 . 3. 1. PT. Memperoleh fasilitas negara 12. c 5. c 118 . C1 dan D1 c. 3. A1 . A1 . 2. PT. TELKOM 4. B4 . 19 Tahun 2003! KUNCI JAWABAN 1. B3 . a 8. KAI 3. b 9. d 4. Yang termasuk badan usaha milik Negara adalah … b. KUD 2. d 12. PLN 1. d 2.d. a 3. Melayani kepentingan umum sekaligus mencari keuntungan e. B2 . a 11. C4 dan D3 f. A B 1. d 6. B4 . 4. d 7. C2 dan D4 ESSAI 1. 2. c 10. Perhatikan tabel berikut ini.

119 .

120 .

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 1. 2. kegiatan manajemen serta tugas-tugas dari masing-masing bidang • Siswa mengamati situasi masyarakat yang berada disekitar perusahaan yang dikunjungi • Guru memonitor kegiatan siswa selama berlangsungnya kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Kembali ke sekolah B. manajer dan direksi tentang struktur. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 13 (tiga belas) 2 x 45 menit 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Fungsi Badan Usaha Karyawisata Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 20 II. 121 . Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. C. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya I. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional 1. Metode Pembelajaran : : IV. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1.3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengumpulkan LKS • Memberi pengarahan tentang karyawisata (format kunjungan dipersiapkan oleh Guru) Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendata bagian-bagian perusahaan dan melakukan observasi selama mengunjungi perusahaan (industri) yang disesuaikan dengan materi pembelajaran • Siswa melakukan tanya jawab langsung dengan para pekerja. Materi Pembelajaran III. 3.

Alat penilaian : Mengetahui. Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penerbit PT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.V. Penilaian hasil belajar 2. PHIßETA – Pertemuan 13 b.188 VI. ……………………………. PHIßETA Jakarta. Prosedur : a. halaman 185 . 122 . Yoga Firdaus . Penilaian proses belajar mengajar b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 2007 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Bab 10 . Penilaian : 1.

20 V. Alat : Peta Konsep 123 . Materi Pembelajaran III. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya Ekonomi : XII / 2 : 14 (empat belas) 2 x 45 menit 3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional Indikator : 1. Fungsi Badan Usaha Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. 60 C. 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Metode Pembelajaran IV.3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru dan siswa mendiskusikan hasil kunjungan ke perusahaan • Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan hasil kunjungan dan obeservasi • Siswa menjawab dan siswa yang lain menangggapi jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi atas jawaban dan tanggapan • Siswa ditugaskan membuat laporan hasil kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan laporan siswa • Guru dan siswa mengambil kesimpulan atas hasil kunjungan dan observasi B.

188 VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penerbit PT. PHIßETA – Pertemuan 14 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga . halaman 185 . Penilaian hasil belajar 2. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Yoga Firdaus . 124 . ……………………………. 2007 . Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT.b. PHIßETA Jakarta. Alat penilaian : Laporan individu hasil karyawisata/kunjungan ke perusahaan (industri) Mengetahui. Bab 10 . Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

2. 3.1. 70 C. 2. Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi 4. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menguraikan materi pembelajaran • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa orang siswa • Siswa memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut • Siswa yang lainnya memberikan tanggapan atas jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi terhadap jawaban dan tanggapan yang diberikan oleh siswa Kegiatan Akhir : B. Mengidentifikasi bidang usaha koperasi 2. I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 15 (lima belas) 2 x 45 menit 4. 1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bidang usaha koperasi Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi Mendeskripsikan pembentukan koperasi Siswa dapat … 1. Koperasi Organisasi dan Pengelolaan Koperasi Pembentukan Koperasi Ceramah Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Materi Pembelajaran : III. 4. 3. 10 125 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Mendeskripsikan pembentukan koperasi 1. Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi 3. Metode Pembelajaran : IV. 2.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….…………………………. Ritonga . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 2. Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA Jakarta. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.. Penilaian : 1.• • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan Pos tes V.200 VI. Prosedur : a. 2007 . Bab 11 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.. halaman 194 . …. PHIßETA – Pertemuan 15 b. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Yoga Firdaus . 126 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

Ketua koperasi Persyaratan untuk menjadi pengawas koperasi sekolah ditetapkan oleh … a. Pembina. Rapat Anggota e. Bendahara dan Sekretaris b. c 2. Pembina dan Pengawas e.1. Mengelola usaha koperasi b. Rapat Anggota e. Mewakili koperasi didalam atau diluar pengadilan e. Ketua. Anggota koperasi 2. Pengawas dan Rapat Anggota c. Menentukan rencana kerja d. Pengawas koperasi d. Ketua koperasi b. 4. Menentukan pembagian SHU Menilai hasil kerja pengurus koperasi dilaksanakan oleh … a. Ketua. Manajer Koperasi b. Pengurus koperasi c. Pembina koperasi e. d 5. Kunci Jawaban : 1. Kepala Sekolah b. Pembina. 5. memerlukan keterlibatan unsurunsur koperasi yaitu … a. Anggaran Dasar d. a 3. Manajer koperasi d. Pengurus dan Rapat Anggota Tugas utama pengurus koperasi adalah … a. Agar koperasi berjalan dengan baik dan proporsional. Pejabat Dinas Koperasi Unit usaha koperasi dijalankan oleh … a. 3. c 4. Pengurus dan Pengawas d. Pembina koperasi c. Menerima atau menolak anggota baru c. Pengurus koperasi c. Rapat Anggota. b 127 .

10 128 . Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah 1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. ciri-ciri. tujuan dan organisasi sekolah • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok menyampaikan hasil kajiannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kajian tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa bersama kelompoknya masing-masing mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian koperasi sekolah. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah Siswa dapat … 1. 2.1. 1. 70 C. Metode Pembelajaran : : IV. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Materi Pembelajaran III. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 16 (enam belas) 2 x 45 menit 4. Koperasi Sekolah Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bab 11 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. Penerbit PT.V.201 VI. PHIßETA – Pertemuan 16 b. 2007 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA Jakarta. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penilaian : 1. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. ……………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Yoga Firdaus . 129 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga . halaman 201 .

namun hanya terdaftar pada Kandep Koperasi Pembinaan Pengusaha Kecil (PPK) Kodya/Kabupaten d. Murid Madrasah e. Membantu dan melayani pemenuhan kebutuhan ekonomi para siswa melalui pengembangan pelbagai kegiatan usaha Salah satu ciri dari koperasi sekolah adalah … a. Rapat Anggota d. 5. Berfungsi sebagai laboratorium pengajaran koperasi sekolah e. Memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wira usaha siswa c. Keanggotaan boleh dipindahkan kepada orang lain Ada beberapa syarat keanggotaan koperasi sekolah. Para anggota berasal dari para siswa sekolah yang bersangkutan d. Tidak termasuk anggota koperasi sekolah … a. Anggota koperasi sekolah harus anak orang mampu d. Bentuk koperasi tiak berbadan hukum. 7. Membina siswa untuk menguasai sector ekonomi e. c 3. Setiap anggota mempunyai hak yang sama c. Bentuk koperasi harus berbadan usaha c. Kepala Tata Usaha Sekolah e. Keanggotaan tidak dapat dipindahkan kepada orang lain Yang tidak termasuk dalam ciri-ciri koperasi sekolah adalah … a. 6. c 2. 3. Komite Sekolah Pengelola usaha Koperasi Sekolah adalah … a. c 7. Murid SMA d. e 5. Guru Ekonomi c. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi yang berguna bagi para siswa untuk bekal terjun ke masyarakat d. Koperasi sekolah didirikan dalam rangka kegiatan belajar mengajar para siswa di sekolah b. Kepala Sekolah e.1. Dipimpin oleh kepala sekolah e. Pengurus c. Anggota koperasi sekolah adalah siswa yang aktif di sekolah tersebut b. b 4. Mahasiswa Yang bukan merupakan tujuan Pendidikan Koperasi Sekolah adalah … a. Murid SD b. Murid SMP c. Para anggota berasal dari kalangan siswa sekolah yang bersangkutan c. Pengawas d. Didirikan dengan tujuan mencari laba b. kecuali … a. Dipimpin oleh ketua OSIS Kekuasaan tertinggi pada Koperasi Sekolah berada pada … a. Komite Sekolah Kunci Jawaban : 1. e 2. Setiap anggota wajib mentaati ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam anggaran dasar dan anggaran rumah tangga e. d 6. Mendidik menanamkan dan memelihara kesadaran hidup gotong royong dan setia kawan serta jiwa demokrasi diantara para siswa b. Ketua OSIS b. 4. Guru Ekonomi b. 130 .

Pembentukan Koperasi Sekolah Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PHIßETA – Pertemuan 17 b. Bab 11 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metode pembelajaran model role playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Melakukan pemilihan siswa yang akan berperan dalam simulasi pembentukan Koperasi Sekolah • Simulasi rapat pemilihan pengurus koperasi sekolah • Simulasi rapat pengurus koperasi sekolah dalam menyusun rencana kerja • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan simulasi dan mengevaluasi jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 17 (tujuh belas) 2 x 45 menit 4. Materi Pembelajaran III. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah Siswa dapat . Ritonga . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 1. 2007 . halaman 201 131 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Penerbit PT.. 1. PHIßETA Jakarta. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Yoga Firdaus .. 70 C. Metode Pembelajaran : : IV. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 10 V.

Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….VI. ……………………………. 132 . Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b.

c 133 . Menteri Perindustrian dan Menteri Keuangan e. Ketua Komite Sekolah d. Kepala Sekolah b. Pengesahan neraca awal e. Kepala Sekolah b. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Perindustrian d. Ketua OSIS c. e 2. Menteri Keuangan dan Menteri Perindustrian Yang tidak termasuk tujuan penyelenggaraan rapat pleno anggota koperasi sekolah … a. Ketua OSIS 2. Pengesahan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga yang telah d ibuat oleh panitia pendirian koperasi sekolah b. yaitu … a. c 3. MEnteri Koperasi.1. Menjadi ketua kelas b. Menteri Pendidikan Nasional. Pengesahan rencana kerja koperasi sekolah c. Menteri Dalam Negeri c. d 5. Pemilihan pengurus dan Badan Pengawas Pengurus yang terpilih dalam rapat pembentukan koperasi sekolah disumpah oleh … a. Menteri Koperasi. Menteri Dalam Negeri. 5. Guru Pembina Koperasi Sekolah e. Pejabat Koperasi d. Sebagai siswa teladan c. Menteri Koperasi. Menteri Koperasi. Pemrakarsa pendirian koperasi sekolah Syarat-syarat yang harus dimiliki untuk dapat menjadi pengurus sekolah antara lain … a. 4. Guru Pembina Koperasi e. Sudah berpengalaman menjadi pengurus koperasi Koperasi sekolah merupakan sarana pendidikan dan pelatihan berkoperasi diatur dalam Surat Keputusan Bersama beberapa menteri. Menteri Pendidikan Nasional. Jujur dan bertanggung jawab d. Jelaskan tata cara pendirian Koperasi sekolah! Kunci Jawaban : 1. Pengesahan RAPB kopersi sekolah untuk dijadikan APB koperasi sekolah d. ESSAI 1. Menteri Pendidikan Nasional. Aktif dalam kegiatan OSIS e. Ketua Komite Sekolah c. Pertemuan pembentukan koperasi sekolah dipimpin oleh … a. 3. Menteri Dalam Negeri. Menteri Pendidikan Nasional b. Menteri Koperasi. b 4.

1. 3. Mengidentifikasi modal Koperasi Sekolah 2. Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah 1. 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 18 (delapan belas) 2 x 45 menit 4. 4.1 1. Modal Koperasi Sekolah Unit Usaha Koperasi Sekolah Observasi Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi tentang materi pembelajaran untuk di diskusikan dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Siswa bersama kelompoknya mempresentasikan hasil kajian yang didapat kelompoknya dalam suatu diskusi kelas • Siswa/kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi atas jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. 1. Metode Pembelajaran : : IV.. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Materi Pembelajaran III. 2. 10 134 . I. Tujuan Pembelajaran : Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Meengidentifikasi modal Koperasi Sekolah Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah Siswa dapat . 2. 70 C.

Pertemuan 18 b. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA Jakarta. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Prosedur : a. Ritonga . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian : 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.204 VI. Penilaian proses belajar mengajar b. Yoga Firdaus . 2007 . halaman 202 . 135 . ……………………………. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bab 11 .V. PHIßETA . Penerbit PT.

membeli buku merupakan bentuk usaha koperasi … a. yakni modal yang diperoleh dari pihak lain. jelaskan alasannya! Kunci Jawaban : 1. Peraturan perkoperasian 2. Kondisi sekolah masing-masing d. Kebutuhan masyarakat disekitar sekolah c. kecuali … a. Mendidik para siswa untuk belajar berwiraswasta Berikut ini adalah unit usaha yang dapat dilakukan koperasi sekolah. c 136 . Simpanan pokok yang pembayarannya dapat diangsur b. Menambah pengetahuan teoritis para siswa tentang koperasi e. Kebutuhan sehari-hari e. c 5. Modal donasi. Produksi Pengembangan unit usaha koperasi sekolah disesuaikan dengan … a. Kafetaria e. Pengangkutan/transportasi c. Meningkatkan/menambah pengalaman dan kemampuan berorganisasi dalam masyarakat b. b 4. Simpanan sukarela yang sifatnya bebas dan tidak dibatasi jumlahnya e. ESSAI 3. Kebutuhan sekolah b. Bagian dari dana BOS c. Jelaskan jenis barang-barang yang cocok diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah! 4. dermawan atau pihak sekolah/orang tua siswa yang bersangkutan Yang tidak termasuk manfaat yang dapat dirasakan oleh murid dari adanya koperai sekolah adalah … a. Kredit d. Jika berbeda. Simpan pinjam d. 4. 3. Fotokopi Untuk membantu siswa dalam dalam bidang keuangan seperti biaya SPP. Apakah jenis barang yang diperdagangkan pada Koperasi Guru dan Karyawan akan sama dengan jenis barang yang diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah. b 2. Mendidik para siswa untuk hidup hemat d. a 3. Yang bukan merupakan sumber modal koperasi sekolah adalah … a.1. Pertokoan b. Konsumen e. 5. Menyediakan alat-alat sekolah dengan harga yang pantas c. Multi Purpose c. karyawisata. Single Purpose b. Simpanan wajib yang dipungut setiap bulan d.

halaman 201 137 . Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah Siswa dapat … 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metodepembelajaran model Role Playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Siswa menyusun ruangan kelas menjadi sebuah koperasi • Siswa melakukan pemilihan barang-barang yang akan dijual di koperasi • Siswa melakukan penataan barang-barang • Siswa melakukan simulasi dengan berperan sebagai pegawai koperasi. 70 C. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah 1. 10 V.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 19 (sembilan belas) 2 x 45 menit 4. Penerbit PT. Ritonga . 1. pembeli dan supplier • Siswa mengatur pembayaran (dokumen pembayaran disiapkan oleh Guru) • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan jalannya simulasi dan melakukan evaluasi atas jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Yoga Firdaus . 2007 . Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Praktik Koperasi Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Materi Pembelajaran III. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA Jakarta. Metode Pembelajaran IV. PHIßETA – Pertemuan 19 b.1. Bab 11 .

Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….VI. 138 . Alat penilaian : Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. …………………………….

Langkah-langkah/tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi Diskusi Observasi Penugasan Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10 II. 2007 . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Bab 11 . halaman 139 . 4. PHIßETA – Pertemuan 20 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Yoga Firdaus . Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi Siswa dapat … 1. 10 V. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Metode Pembelajaran : : IV. Penerbit PT. 3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh pelaporan akuntansi koperasi sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru mengevaluasi dan memperbaiki pendapat siswa • Guru menjelaskan urutan pelaporan akuntansi koperasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Ritonga . Materi Pembelajaran III. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 70 C. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi 1. PHIßETA Jakarta. 2. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 20 (dua puluh) 2 x 45 menit 4.2.

Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. ……………………………. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 140 .VI. Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1.

1.

Pasal 45 UU No. 25 Tahun 1992 memuat ketentuan tentang … a. Tugas pengurus b. Standar akuntansi keuangan c. Sisa Hasil Usaha (SHU) d. Pembagian SHU e. Penyusunan Laporan Tahunan Berikut ini adalah landasan dan konsep dasar akuntansi koperasi … 1. aspek organisasi 2. aspek usaha 3. proses akuntansi koperasi berdasarkan kesatuan usaha 4. pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSA) Yang termasuk sistem akuntansi koperasi adalah … a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 3 e. 3 dan 4

2.

3.

Urutan prosedur akuntansi koperasi adalah … a. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan b. Pembuatan dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, penerapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan c. Penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan d. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan e. Penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, pembuatan dokumen, penciptaan prosedur pembukuan Berikut ini merupakan transaksi yang terjadi dalam akuntansi koperasi … 1. penerimaan simpanan pokok 2. penjualan tunai kepada anggota 3. pembelian kredit 4. penerimaan simpanan wajib 5. penerimaan hadiah

4.

Dari uraian diatas, yang termasuk ciri transaksi akuntansi koperasi adalah … a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 2 dan 4 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 , 4 dan 5 e. 3 , 4 dan 5 5. Urutan tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi adalah laporan … a. Rugi laba, SHU, pembagian SHU, bukti pembukuan, neraca b. SHU, pembagian SHU, neraca, bukti pembukuan c. SHU dan pembagian SHU d. Rugi laba dan bukti pembukuan e. Neraca, laporan rugi-laba, SHU Kunci Jawaban : 1. c 2. a 3. d 4. b 5. e

141

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator pembagian I. Tujuan Pembelajaran : : : Ekonomi : XII / 2 : 21 (dua puluh satu) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa hasil Usaha : Siswa dapat … 1. Menyusun pelaporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh cara perhitungan SHU sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru memberikan penjelasan kepada siswa cara menghitung SHU Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

60

C.

20

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 21 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman

142

204 - 208 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

143

Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 4. Metode Pembelajaran : : IV. Ritonga . 2007 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PHIßETA Jakarta. Penerbit PT. 1. Kegiatan Inti : 65 • Guru menampilkan catatan/data sebuah koperasi sebagai lanjutan dari pertemuan sebelumnya • Berdasarkan data tersebut siswa dikelompokan untuk menyusun laporan laba/SHU (data yang diberikan berlainan antara kelompok yang satu dengan yang lain) [data dipersiapkan oleh Guru • Guru menjelaskan cara mencari laba/SHU • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami • Guru menjelaskan kembali cara mencari SHU C. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Kegiatan Akhir : 15 • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menginformasikan adanya tes pada pertemuan berikutnya V. PHIßETA – Pertemuan 22 b. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. halaman 144 . Menghitung SHU Koperasi Diskusi Peragaan Penugasan Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran B. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Materi Pembelajaran III. Bab 11 . Ekonomi XII / 2 22 (dua puluh dua) 2 x 45 menit Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 3. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 4. Yoga Firdaus . 2. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a.204 . ……………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. 145 . Penilaian : 1.208 VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

3. Rp. 7.d. 1.000. Rp. Menambah dana pengurus c.000. 2.000.500. Mempermudah pembagian SHU agar tidak ada pecahan e. 500. 2.000. 3.000.000.000.000. Mempermudah perhitungan laba-rugi koperasi SHU bersih diperoleh dari … a.000. 5.000.000. SHU ditambah dengan pendapatan bunga e. 300.Persediaan awal Rp.HPP Rp.1. Rp.Persediaan akhir Rp. 4. 15. 200. SHU kotor dikurangi biaya keseluruhan d.Beban listrik Rp.000. Neraca b.000.000. Jumlah pinjaman yang diterima oleh anggota c.000.000.Beban gaji bagian penjualan Rp.Potongan penjualan Rp. 200.000.Beban pajak Rp. Jumlah nsimpanan wajib anggota d.000. Jumlah simpanan sukarela anggota Sisa hasil Usaha yang ditangguhkan/tidak dibagikan bertujuan … a.500.Beban penjualan Rp.000.Persediaan awal Rp.000. yang merupakan jasa usaha anggota adalah … a. Menambah dana pegawai d. Jumlah simpanan pokok anggota e. 2.Beban gaji bagian kantor Rp.000. Laporan laba rugi c.Pembelian Rp.000. SHU ditambah SHU Cadangan Perhatikan sebagian data berikut ini … Penjualan Rp. 2. Laporan perubahana posisi keuangan Pada koperasi konsumsi. 5. Penjualan bersih dikurangi harga pokok penjualan b. Rp. Menambah dana cadangan b. 300.500. Penjualan bersih ditambah SHU cadangan c. 4. besarnya laba kotor adalah … a.000. Neraca Saldo e. 10. Sisa Hasil Usaha d.000.Retur pembelian Rp. 6. 9. besarnya laba bersih sebelum pajak adalah … a.000.c. Laporan koperasi yang tidak terdapat pada badan usaha lain adalah … a.700. Rp.000.Berdasarkan data diatas. Diketahui data sebagai berikut … Penjualan bersih Rp. 1.000. Ep.000.000.e.000. Rp. Jumlah pembelian oleh seorang anggota b.000.b. 500.- 146 .Retur penjualan Rp.b.Berdasarkan data atas. 2.- 2. 500.000. 6.000.

Rp. 3.000. d 6. d 5. c 2. 4. a 3.e.d.500.000. 3.000.000. d 147 . d 4. Rp.c.500.Kunci Jawaban : 1. Rp.

Membuat Pembagian SHU II. Ritonga .208 148 . Materi Pembelajaran : III. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 65 C. halaman 204 . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Peragaan Diskusi Tanya jawab Penugasan Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Bab 11 . Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT. 15 V. Membuat pembagian SHU Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran 1. 2. Menghitung SHU Koperasi : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. mengarahkan dan memperbaiki hasil perhitungan siswa/kelompok Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 4. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan salah seorang siswa/kelompok untuk mempergakan cara membagi SHU • Siswa/kelompok yang lain memperhatikan dengan seksama dan mencocokan rumus-rumus pembagian jasa anggota • Siswa/kelompok yang lain bergantian memperagakan cara pembagian SHU • Guru mengevaluasi. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 23 (dua puluh tiga) 2 x 45 menit 4. 2007 . 3.2. PHIßETA – Pertemuan 23 b. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

149

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 24 (dua puluh empat) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha

Siswa dapat … 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. 3. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan soal yang berbeda untuk setiap siswa/ kelompok • Siswa/kelompok membahas soal yang diberikan untuk mencari penyelesaian pembagian SHU • Wakil kelompok menuliskan hasil pekerjaan kelompoknya di papan tulis • Guru mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

65

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 24 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman 204 - 208

150

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

151

1 . PHIßETA Jakarta. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 15 V. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 1. PHIßETA Jakarta 2007 Bab 11 halaman 209 No.2. PT. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 25 (dua puluh lima) 2 x 45 menit 4. Metode Pembelajaran IV. PHIßETA b. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menjelaskan tentang latihan soal-soal • Siswa mengerjakan soal-soal tentang pembagian SHU dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Yoga Firdaus . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. halaman 209-210 152 . Yoga Firdaus. Ritonga . Bab 11 . 2007 . Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Penerbit PT.6Siswa bergantian maju kedepan kelas untuk mengerjakan pembahasan soal-soal tersebut • Diadakan tanya jawab • Guru memberikan apresiasi atas jawaban yang diberikan oleh siswa dan memperbaiki jawaban-jawaban yang belum tepat Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 65 C. Materi Pembelajaran III. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Ritonga .

…………………………….VI. Alat penilaian : Mengetahui. Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Prosedur : a. 153 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan format kertas kerja kepada siswa (data neraca saldo) • Siswa mengerjakan kertas kerja • Siswa menghitung SHU berdasarkan data pada kertas kerja • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan perhitungan jasa anggota. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 26 (dua puluh enam) 2 x 45 menit 4. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. Materi Pembelajaran III. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . 1. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ritonga . PHIßETA Kertas Kerja b. jasa usaha dan jasa simpanan didepan kelas • Guru memberikan apreasiasi atas hasil perhitungan yang dikerjakan siswa dan memberikan penjelasan serta memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam perhitungan tersebut Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B.2. 2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Metode Pembelajaran IV. 1.. 154 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Yoga Firdaus . 65 C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 15 V.. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1.

Prosedur : a.Penerbit PT.208 VI. Alat penilaian : Mengetahui. ……………………………. Bab 11 . Penilaian : 1. halaman 204 . 2007 . Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA Jakarta. Penilaian hasil belajar 2. 155 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

PHIßETA b. PHIßETA Jakarta. halaman 210 VI. Materi Pembelajaran III. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Tujuan Pembelajaran II. 156 . Prosedur : a. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan penjelasan tentang tugas yang diberikan dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bab 11 halaman 210 No.. Ritonga . Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 1. PT. 15 V. Yoga Firdaus . Jakarta .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 2007 . Membagi SHU Koperasi 1.. Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ……………………………. Metode Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 27 (dua puluh tujuh) 2 x 45 menit 4. Yoga Firdaus. 65 C. Bab 11 .2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Kepala Sekolah SMA ………… …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : Mengetahui. Ritonga . Penilaian hasil belajar 2. Penerbit PT. Penugasan (individu) 2. PHIßETA Jakarta 2007 . 7 dan 8 • Siswa mengerjakan tugas tersebut • Guru bersama siswa membahas tugas yang telah dikerjakan/dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful