PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS : XII
SEMESTER : 1 dan 2

M.T. Ritonga • Yoga Firdaus

SMA ............................................. TAHUN PELAJARAN 2007/2008

PT PHIβETA ANEKA GAMA
Jalan H. Baping Raya 100 Ciracas, Jakarta 13740

2007
i

KATA PENGANTAR

Puji Sukur kehadirat Tuhan Yang Maha esa atas tersusunnya Perangtkat Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi bagi guru SMA. Perangkat pembelajaran ini disusun sebagai acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang akan ditulis oleh guru untuk melaksanakan proses pembelajaran. tersebut dengan terbitnya Perangkat Pembelajaran ini Disamping tujuan diharapkan dapat

memudahkan para guru untuk memahami konsep buku Ekonomi yang kami susun melalui penerbit PT Phibeta Aneka Gama. Buku Perangkat Pembelajaran ini berisi Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA, Perhitungan minggu efektif, Program Tahunan, Program Semester, Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran, dan Sampel Pembelajaran Ekonomi SMA Program Power Point . Kami menyadari bahwa perangkat pembelajaran ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kami menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini. Selanjutnya dapat menghubungi PT. Phibheta Aneka Gama atau M.T. Ritonga Telp. 02178884976 HP 081514267267 dan 0218414904 HP. 08158873754 Yoga Firdaus Telp.

Semoga Buku Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA bermanfaat bagi komunitas pendidikan khususnya guru Ekonomi SMA

Jakarta

Februari 2007

Tim Penyusun

ii

DAFTAR ISI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Kata Pengantar Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA Perhitungan Minggu Efektif Program Tahunan Program Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Pembelajaran Ekonomi (Power Point ) Lampiran

iii

4 x 45 menit • Harga Pokok Penjualan • Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45 menit 1 . • Mendiskusikan pengklasifikasian akunakun khusus dan pada perusahaan dagang di kelas. laporan kerja praktik. uraian obyektif.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1. Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Jurnal Khusus • Jurnal Penjualan • Jurnal Pembelian • Jurnal Penerimaan Kas • Jurnal Pengeluaran Kas • Jurnal Umum Kegiatan Pembelajaran • Mengnafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi di kelas. • Mencatat transaksi ke jurnal khusus.3 Menghitung harga pokok penjualan • Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan.2 Melakukan posting • Posting dari jurnal khusus ke buku besar 1. Mencatat transaksi/dokume n ke dalam jurnal khusus : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :1 : 1. • Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu. Tes tertulis.1. uraian bebas. • Melakukan pemindahbukuan (posting) jurnal ke buku besar dengan mengkaji sumber bahan • Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan. • Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Pilihan ganda. • Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. Indikator • Menafsirkan definisi perusahaan dagang. portofolio. 1. Tugas Individu.

perusahaan dagang di lingkungan siswa. • Memindahbukukan (posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Materi Pembelajaran Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang • Tahap Pencatatan • Tahap Pengikhtisaran • Tahap Pelaporan Kegiatan Pembelajaran • Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. Laporan Equitas. Indikator • Menyusun daftar sisa/neraca sisa • Membuat jurnal penyesuaian. • Menyusun laporan keuangan • Menyusun laporan keuangan (Laporan berdasarkan hasil observasi Laba/Rugi. Neraca). • Menyusun neraca sisa setelah penutupan. • Membuat jurnal penutup. 6 x 45 menit 2 .5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang • Laporan keuangan • Menerapkan tahap pelaporan transaksi • Menyusun Laporan Keuangan pada perusahaan dagang dengan • Menghitung harga pokok penjualan mengkaji sumber bahan (harga perolehan). • Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. • Membuat jurnal pembalik. • Membuat kertas kerja perusahaan dagang. Penilaian Alokasi Waktu (menit) 12 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 1.Kompetensi Dasar 1.

posting ke buku besar. analiisis transaksi. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 30 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang telah diposting. Membuat jurnal penutupan : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 1 2. ulangan. jurnal.2.1. laporan kerja praktik. Tes tertulis.3. laporan keuangan) • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap 4 x 45 menit 2. kertas kerja. responsi. Tugas KelompokBe ntuk Tagihan. Tugas Individu. Pilihan ganda. menjodohkan performance. pertanyaan lisan. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Neraca Saldo Setelah Penutupan 20x45 menit 3 . uraian obyektif. uraian bebas. portofolio. jurnal penyesuaian. jawaban singkat. Melakukan posting Menutup Buku Besar jurnal penutupan ke buku besar • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. Alokasi Waktu (menit) 6 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. 2. SILABUS Materi Pembelajaran Jurnal Penutup Indikator • Membuat neraca saldo setelah penutupan Penilaian Jenis Tagihan: Kuis.

Ekuiti dan Laporan Arus Kas. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. uraian bebas.. 2A. Tugas Individu. jurnal pembalik. LaporanNeraca. laporan kerja praktik.2. kertas kerja. jurnal. • Mempraktikkan posting jurnal ke besar posting ke buku besar. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 64 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis Tagihan: ulangan.1. jurnal penyesuaian. uraian obyektif. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Tes tertulis. jurnal penutup. analiisis transaksi. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XI :2 : 2A.Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang Praktik • Pencatatan • Praktik menyusun laporan keuangan • Mempraktikkan Bukti transaksi ke dalam perusahaan dagang secara lengkap (pencatatan bukti jurnal transaksi. L/R. Mermpraktikan kertas kerja perusahaan dagang • Kertas Kerja perusahaan dagang • Pelaporan perusahaan dagang • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom 4 .A. Neraca saldo setelah penutupan ) • Mempraktikkan penyusunan neraca • Pengikhtisaran saldo dari buku besar perusahaan dagang • Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian 2.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2A.3.

Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mempraktikkan penyusunan laporan keuangan ( Neraca. Ekuitas.Kompetensi Dasar 6. R/L. dan Laporan Arus Kas) • Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik • Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5 .4.

Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 18 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3. BUMS. • Mengidentifikasi peran badan usaha masing-masing dalam perekonomian Indonesia. • Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan usaha.2 Menjelaskan • Fungsi Manajemen fungsi manajemen dalam pengelolaan • bidang manajemen badan usaha 3. • Melakukan kunjungan ke suatu perusahaan/oberservasi di lingkungan/studi pustaka. Pilihan ganda. • Menjelaskan teori manajemen • Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen • Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. • Membedakan tingkat-tingkat manajemen. uraian obyektif. • Membuat struktur organisasi sekolah melalui observasi. Materi Pembelajaran Manajemen • Pengertian manajemen • Tingkat-tingkat manajemen 3. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN. Penilaian Jenis Tagihan: Kuis.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 2 3. • Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi BUMN dan BUMD dan Koperasi terhadap peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia umumnya dan daerah setempat khususnya. • Mendiskusikan bentuk. Koperasi dan Asing). Koperasi dan Asing). tingkattingkat. • Mendiskusikan bidang-bidang manajemen di kelas. Tes tertulis.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia • Bentuk badan usaha(BUMN. 4 x 45 menit 10 x 45 menit 6 . • Peran badan usaha • Kelebihan dan kekurangan badan usaha. kebaikan dan keburukan badan usaha melalui studi pustaka. uraian bebas. BUMS. prinsip dan fungsi manajemen di kelas. Tugas Individu. peran. ulangan. Indikator • Mendeskripsikan konsep manajemen.

• Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. responsi. uraian bebas. • Unit usaha Koperasi Sekolah • Peduli terhadap manfaat koperasi bagi kesejahtera-an anggotanya. kelemahan koperasi • Mendiskusikan kelemahan-kelemahan • Cara-cara koperasi dan cara mengatasinya. peran. uraian obyektif. menggunakan data keuangan koperasi sekolah. 4. Pilihan ganda. peran. Koperasi • Mengkaji referensi untuk • Pengertian Koperasi mendeskripsikan prinsip dasar. mendirikan koperasi sekolah • Simulasi mendirikan koperasi sekolah. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :2 : 4. portofolio. kekuatan dan kelemahan koperasi • Prinsip dasar. dalam peningkatan kemakmuran kekuatan dan rakyat Indonesia. Hasil Usaha an pembagiannya § Membuat pembagian SHU.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha Sisa Hasil Usaha • Tahap pelaporan Akuntansi Koperasi • Menghitung Sisa Hasil Usaha (SHU) • Pembagian SHU • Menerapkan tahap pelaporan transaksi § Menyusun Tahap pelaporan pada koperasi dengan mengkaji Akuntansi Koperasi referensi § Menyusun laporan perhitungan Sisa • Menyusun laporan Perhitungan Sisa Hasil Usaha (SHU). Tugas Individu. laporan kerja praktik. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah • Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah • Mengelola koperasi sekolah. Penilaian Jenis Tagihan: pertanyaan lisan.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. 16 x 45 menit 7 . Tes tertulis.

Ekonomi pembangunan. Pengantar ekonomika. (1996). • • • Kegiatan Pembelajaran • • • • Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat • Mendeskripsikan konsep. R. Sudarman. Peter H and Kindleberger. Dumairy. Sumber bahan : A. Ekonomi mikro. Yogyakarta: Liberty. Jakarta: Binarupa Aksara L. Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal). Jakarta: Erlangga. (Terjemahan). 8 . Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat. R. J. Mendiskusikan sektor-sektor usaha bagi wirausaha. and Fischer. (1985). Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha. (1990). Ace Partadiredja. Yogyakarta: BPFE. (1996). Jakarta: Departemen Koperasi.. Willam D.Kompetensi Dasar 4. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian nasional. peran wirausaha melalui pengkajian referensi di perpustakaan. Samuelson. Charles P. (1977). M. K. Naisbitt.(1984). G. New York: McGraw-Hill Book Company.. Jilid I. (1986).3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Materi Pembelajaran Kewirausahaan • Pengertian dan peranan wirausaha • Ciri-ciri dan persyaratan menjadi wirausaha. Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan. Tanya-jawab tentang koperasi. Yogyakarta: BPFE. (1992). Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. S. Jakarta: Erlangga. H. Hadjam. Yogyakarta: BPFE. Ari. Nopirin. D.(1981). (1985). M. secara berkelompok atau individu melakukan praktek wirausaha secara sederhana melalui koperasi sekolah/sejenisnya untuk menerapkan sikap dan jiwa wirausaha • • Mendeskripsikan konsep wirausaha. • Bidang usaha bagi wirausaha. Ekonomi internasional. Adnan. I. John (1994). Soediyono. Macroeconomics. Global Paradox (alih bahasa: Budijanto). Paul A. E. Dornbusch. C. Teori ekonomi mikro. International economics. (Terjemahan). Menetapkan alternatif kombinasi sumber daya ekonomi di lingkungan setempat. Yogyakarta: BPFE. secara berkelompok atau individu melakukan penelitian sederhana dilingkungan setempat untuk mengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha. Yogyakarta: BPFE F. Economics. Lindert. Irawan dan Suparmoko. Boediono. Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Yogyakarta: BPFE B. (1999). Danoewikarsa D. & Nordhaus. Yogyakarta: BPFE. (1987).

HH. Ö. Q. Jakarta John. M. 1999. “ Menuju Pasar Modal Modern”. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan . DD. “Panduan reksa Dana”. Jakarta. John Wiley and Sons. Yayasan SAD Satria Bhakti. “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”. 1996. “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and Sons Gritman. I Putu Ary. U. Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi. Hendriksen. V. 2000. Akuntansi suatu pengantar. R. Farid. GG. EE.J.Bandung: Armico Belkaoui. Bapepam. Jakarta. and Gruber. Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia. Singapore. Bank Indonesia. Universsity edition. New. tanpa tahun . S. Jakarta Damodaran. Aswath.P. dan dasar kebijaksanaan. KK. MM. FF.M. Buku 1. Bursa Efek Jakarta. Ahmed (1981). 1994. New York. II. New York. Akuntansi suatu pengantar. “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”. Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat. 1997. New York. Bapepam. 1996. L. and Joehn. Accounting Theory. 1998. Surabaya: Institut Dagang Muchtar Lembar kerja siswa Badan Pengawas Pasar Modal. Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPN Munawir ( 1995). O. (1991).N. Analisi Laporan Keuangan. EJ. Inc. Tanpa Kota: Tanpa Penerbit. Bursa efek Jakarta. Elton.D. 2000. sebuah pengantar... Suta. Victor. R. Ä. Akuntansi Pengantar. Agustus 2004 Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004 9 . Edisi keempat. Z. “ An Introduction to Derivatives”. Jakarta Badan Pengawas Pasar Modal. Y. Siswanto.. Purba. masalah. New Jersey : Englewood Cliffs. 1991.A. “Fundamental of Investing”. Edisi Pertama. 1990 . Accounting Theory. LL. Ikatan Akuntan Indonesia (2002). John Wiley and Sons. T. Yogyakarta: BPFE Zaki Baridwan (1984). Marzuki. Sukirno. Harper Collins College Pblishers. W. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. X. “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”.. (1985). AA. R. Liah Barliah dan Nono Supriatna.. P. 1990 . New York:John Willey & Sons.J. Usman. Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan. C. “ Investmen Analysis and Management”. (1982). Sadono. Ekonomi pembangunan: proses. Yogyakarta: Lyberty Soemarso S. John Wiley and Sons. Jakarta: Rineka Cipta Soemarso S. Intermediate Accounting. Reuters. Standar Akuntansi Keuangan. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). dan Sudomo. Buku 1. Jakarta: Rineka Cipta Suwardjono. JJ. Edisi keempat. “ Buku Panduan Indeks BEJ”. NN. Yogyakarta:BPFE Z. 2000.. Sixth Edition. 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”. Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif. Harianto. Devisi Risert dan Pengembangan PT.

.. 2... 10 ........... 5...... .............................. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ...........PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran No 1...... 4............ Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari Jumlah Minggu Efektif Bulan : : : : SMA EKONOMI XII / 1 2007 / 2008 Jml Minggu Efektif 2 5 2 3 4 4 20 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4.. Cadangan Jumlah : : : : 12 2 14 JP JP JP JP Mengetahui Kepala ........ 6.......................... 7... 3....... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (20 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 80 14 66 JP JP JP JP Non Tatap Muka 14 JP Selisih 10 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1 Ulangan Harian 2 Ulangan Umum 3............................. Jakarta......

....... 3.............. Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Bulan Jml Minggu Efektif 2 4 4 4 5 2 - Jumlah Minggu Efektif 21 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4. 2....................... Jakarta..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran . Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (21 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 84 30 54 30 JP JP JP JP JP Non Tatap Muka Selisih 18 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1................... Ulangan Harian : 16 JP 2............. 5...... Ujian Nasional : 8 JP 3........... 7........... Cadangan : 6 JP Jumlah : 30 JP Mengetahui Kepala .... 11 ..... 4..... 6........PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : : : : SMA EKONOMI XII / 2 2007 / 2008 No 1..... ..........................

Satuan Peandidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran Smt

: : : :

PROGRAM TAHUNAN SMA EKONOMI XII (DUA BELAS) 2007 /2008 Jenis Kegiatan

5

1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3. Menghitung harga pokok penjualan 1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang 1.5. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang 2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1. Membuat jurnal penutupan 2.2. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku 2.A. Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang 2.A.1. Praktek mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 2.A.2. Praktek posting dari jurnal khusus ke buku besar 2.A.3. Praktek membuat neraca saldo perusahaan dagang 2.A.4. Praktek ayat jurnal penyesuaian perusahaan dagang 2.A.5. Praktek menyusun kertas kerja perusahaan dagang 2.A.6. Praktek membuat ayat jurnal penutup perusahaan dagang 2.A.7. Praktek posting ayat jurnal penutupan ke buku besar 2.A.8. Praktek menyusun neraca saldo setelah penutupan 2.A.9. Praktek menyusun laporan laba rugi perusahaan dagang 2.A.10. Praktek menyusun laporan perubahan ekuiti 2.A.11. Praktek menyusun neraca Ulangan Harian Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu Jenis Kegiatan 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Smt

Alokasi Waktu 36 12 4 4 12 4 8 2 4 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 80 Alokasi Waktu 18 4 4 10

KET

KET

4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 36 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 10 4.2. Menghitung pembagian sisa hasil usaha 16 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 10 Ulangan Harian 16 Ujian Nasional 8 Cadangan 6 Jumlah Alokasi Waktu 84 Jakarta, 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala ..............................................

6

..........................................................

...............................................

12

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN SATUAN PENDID IKAN
KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN

: :
: :

EKONOMI SMA
XII/ Semester 1 2007 / 2008

NO 1.

MATERI PEMBELAJARAN Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus Ulangan Harian 1 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3 Menghitung harga pokok penjualan Ulangan Harian 2 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Ulangan Harian 3 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Ulangan Harian 4 Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1 Membuat jurnal penutupan 2.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Ulangan Harian 5 Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang Ulangan Harian 6 Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu

ALKS WAKTU 36 12 2 4 4 2 12 2 4 2 8 2 4 2 2 22 2 2 80

2

JULI 3 4

1

2

AGUS 3 4

5

1

SEP 2 3

4

1

2

OKT 3 4

5

1

NOP 2 3

4

1

DES 2 3

4

2

2A

13

Mengetahui Kepala ..............................................

Jakarta, 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

..........................................................

................................................

Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Libur awal puasa dan Lebaran

14

. 3. Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang..1. Tujuan Pembelajaran II..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA .. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang . MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. PT... Ciri-ciri perusahaan dagang 3. : 1...... • Siswa mengidentifikasi ciri-iri perusahaan dagang dan • mendiskusikannya dalam kelompok. • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1. Phibeta b. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 1. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2. PT..... IV. Phibeta 15 . Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang . 60 menit B. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam lima kelompok Kegiatan Inti : • Siswa menafsirkan definisi perusahaan dagang dalam • kelompoknya masing-masing. 20 menit V.. Definisi Perusahaan dagang 2. TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : EKONOMI XII / Satu 1 (Satu) 2 x 45 menit 1. 3. Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / 1... • Siswa mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada • pada perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam • kelompok. Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar umum Indikator : : I. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang.. Materi Pembelajaran : III.

..................... ...................... .... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... Penilaian proses belajar mengajar b.......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ....... 16 .........................................VI........ Penilaian : Prosedur a..............................

dan 8 b. No. Menjual barang dagang e. 8 dan 9 Merrupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah . Perusahaan industri b. 4. 3. a. a. Perusahaan kue 2.. menjual jasa untuk mendapatkan laba 4.. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan mendapat laba. Pendapatan Jasa Fee 6. Membeli barang dagang b. 3.. No. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya 2. No. Persediaan perlengkapan 3. membeli dan menjual barang dagang dengan tunai b. Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah . 1. 6. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat laba. 3. Pendapatan Komisi 7. 4. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang . No 1.Soal Pertemuan ke 1 1... No 2 dan 4 d. Penjualan 8. membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisi e. 7 dan 9 e. a. 7. dan 3 c. 17 . No 1. Membayar gaji pegawai d.. No 1 dan 5 Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang . Membeli dan menjual barang dagang c. Persediaan barang dagang 4. No 2 dan 5 e. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya. dan 9 c. 5. Retus pembelian & PH 9. 1 dan 2 b. Pembelian 5.. membeli dan menjual barang dagang secara kredit d. 7.. No. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yang ditetapkan oleh penjual merupakan . a. Perusahaan dagang e. 4. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba 3. 3. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan : 1. Piutang usaha 2.. 5. 5. 6. Menjual jasa perusahaan 5. Beban gaji Yang meru[pakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah .. Perusahaan Jasa c. No. 6.. Perusahaan properti d. dan 9 d.. a. menjual barang dagang setelah diubah bentuknya c..

2................. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... V..... ilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ... TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : EKONOMI : XII / Satu : 2 : 2 x 45 menit 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.. Phibeta VI... 55 menit C..... Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Stándar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator : I.... MT Ritonga-Yoga Firdaus... B.... Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Tujuan Pembelajaran : 1.........Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / umum 1. Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Materi Pembelajaran : 1..... • Siswa mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum • dari soal yang diberikan guru........ 2............. PT.. 18 .. • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit II..... ..... Mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum..... . Prosedur a..... ilaian proses belajar mengajar b... III.. Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran..............RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ..1..... Metode pencatatan persediaan barang dagang 2... Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang............. Phibeta b.. 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a... PT..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok.. IV... Penilaian : Terlampir...................

6 Mei Penjualan Rp 2.000 penjualan Rp 75. penjualan Rp 75.000 e.000 e.000 Wesel bayar Rp 700.000 beban angkut Rp 80. .000 e. piutang dagang Rp 75.000 d. pembelian Rp 700.000 c.000 dengan FOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp 80. 3. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnal umum .000 beban angkut Rp 80.000 kepada koperasi siswa SMADA atas penerimaan kembali barang yang rusak.000 piutang dagang Rp 75. penjualan Rp 75.800.000 penjualan Rp 2.000 Penjualan Rp 2.880. a. .000 Piutang dagang Rp 75.880.000 piutang dagang Rp 700. . 2. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.Soal Pertemuan ke 2 1. 7 Mei piutang dagang Rp 2.800. Transaksi dagang ini oleh penjual akan dijurnal sebagai berikut . .880..000 b.000 Wesel tagih Rp 700.000 d.. 6 Mei piutang dagang Rp 2.000 Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.000 Piutang dagang Rp 2.000 2. Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75. Dibeli barang dagang seharga Rp 700.800. Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut .. a.000 penjualan Rp 2. 19 .000 b. pembelian Rp 700.000 Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75.000 Utang dagang Rp 700.000 c. . . 7 Mei Piutang dagang Rp 2. a.800.000 Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp 2. Jelaskan metode pencatatan untuk perusahaan dagang ? Catatlah transaksi berikut kedalam jurnal umum? Soal Pilihan ganda : 1. pembelian Rp 700.880. pembelian Rp 700.000 dengan menyerahkan selembar wesel bilyet giro.000 d.000.000 Utang dagang Rp 75. .000 b.880.000 c.800.880.000 penjualan Rp 2. pembelian Rp 700. piutang dagang Rp 75.000 kas Rp 700.barang dagang tersebut diterima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000.

25 menit III. • Guru mempresentasikan cara mencatat ke dalam jurnal khusus • penjualan dan penerimaan kas. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. PT. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3. Jurnal penjualan 2.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 3 : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. • Latihan soal. Phibeta 20 . MT Ritonga-Yoga Firdaus. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. PT. Jurnal penerimaan kas Tujuan Pembelajaran II. • Guru memberikan contoh macam-macam bentuk jurnal khusus.1. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2. : 1. Materi Belajar : Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. V. 55 menit C. Phibeta b. • Siswa mengidentifikasi manfaat jurnal khusus dan • mendiskusikannya dalam kelompok. IV. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mempresentasikan pengertian jurnal khusus dan • perbedaannya jurnal umum • Siswa mendeskripsikan pengelompokkan transaksi ke jurnal • khusus. : 1. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus 1. Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. • Siswa melakukan pencatatan transaksi keuangan ke dalam • jurnal penjualan dan penerimaan kas mendiskusikannya dalam • kelompok. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

............ Penilaian : Prosedur a. ...... Penilaian proses belajar mengajar b. ........ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ......................................................... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.............VI...... 21 ...........................................

pembelian. pemakai bahan. . penjualan. potongan perdagangan d. 4 Oktober 2000 b. a. . piutang. 23 Oktober 2000 e. pembelian secara tunal b. pembelian. pengeluaran uang. 25 Oktober 2000 Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . beban angkut e. penjualan barang dagang secara kredit c. . 7. pembelian barang dagang secara kredit c. 4. a. jurnal pengeluaran kas Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas. 22 . . pengeluaran uang. . Semua pembelian secara kredit b. penjualan. penjualan penlengkapan kantor secara kredit Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat .Soal Pertemuan ke 3 1. . semua penjualan dengan kredit e. dan penerimaan uang e. . penjualan barang dagang secara kredit d. . pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang diperlukan e. . potongan pembelian c. a. a. dan penjualan b. pembungkusan. penjualan peralatan kantor secara tunai b. 3. potongan rabat Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beli adalah 2/10. . a. 31 Oktober 2000 d. . dan pemakai bahan d. jurnal persediaan c. dan penerimaan uang c. n/30. semua penjualan dengan kredit e. penerimaan uang. penjualan penlengkapan toko secara kredit e. jurnal penerimaan kas b. . pengeluaran uang. . pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusan c. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahui salah satu transaksi dagang b. jurnal penjualan e. penjualan. 6. 8. . . pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepat d. . penjualan barang secara kredit d. . pembelian. Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagang adalah . semua pemasukan uang Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi …. pembelian bahan. pembungkusan dan penerimaan uang Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . potongan penjualan b. a. jurnal pembelian d. semua pemasukan uang 2. maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterima tanggal . . pengeluaran uang. pembelian. 5. pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaan dagang kecuali . penjualan barang dagang secara kredit d. pembelian barang dagang secara kredit c. a. selisih antara jumlah yang dikredit ke akun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanya adalah . a. 24 Oktober 2000 c.

....... ...... Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan pencatatan transaksi keuangan ke jurnal • khusus pengeluaran kas. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab IV............ PT. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Jurnal pembelian 2.1......... Jurnal umum III... pembelian dan jurnal umum untuk retur • pembelian. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2.... MT Ritonga-Yoga Firdaus. Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A. 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a..... • Siswa memperhatikan presentasi guru dan mendiskusikannya • dalam kelompok • Latihan soal.. Jurnal pengeluaran kas 3...... Materi Belajar : 1. Kegiatan awal : • Apersepsi 10 • Motivasi Menit • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B............. Phibeta VI. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1............ I.... Phibeta b... • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes 55 menit C. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Penilaian proses belajar mengajar b......... V..... Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus II.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :4 Stándar Kompetensi : 1.. Penilaian : Prosedur a....... . Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus........... 23 .. PT............... Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... Tujuan Pembelajaran : 1..... Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus.... Indikator : 1... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..

potongan pembelian kredit Rp30. umum Tanggal 12 Juni dibeli peralatan toko secara kredit dari toko angkasa sebesar Rp600.000 d. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debet dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240. 3. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000. Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal .000 b. . a. dan jumlah faktur Rp1000. pembelian c. perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PD AgusSan dengan kredit. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal . . .000 Dibayar faktur no. potongan pembelian debet Rp30. . 7. pembelian dan kredit utang dagang c.000 dari gudang perusahaan. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debet b. 5.000 Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200.Soal Pertemuan ke4 1.000.000 Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800.000 untuk jangka waktu 2 tahun.. penjualan e.000. utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000. n/30. a. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas sebagai . Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal . utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000.000. . ...000 b. Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidak disediakan kolom tersendiri sebagai berikut . . pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. a.. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas Rp240. debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240. utang dagang dan kredit kolom peralatan toko Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. 2. Transaksi tersebut dicatat dalam buku pembelian debet kolom . pengeluaran kas d. c. utang dagang dan kredit kolom pembelian d.000 e.000 d. a.000. penerimaan kas b. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240.. . dan sisanya dengan kredit. 4. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas Rp240.. dan sisanya dengan kredit. .000 e.000. pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. . . dibayar tunai Rp500. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10.000 c. serba-serbi (peralatan toko) dari kredit kolom kas e.. 6.000.000 d. . Pada tanggal 12 Februari 2000. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . 24 . d. dibayar tunai Rp500. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. e. a. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500.000 c.000 e.000 c. pembelian Rp300. debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240. a. . peralatan dan kredit kolom utang dagang b.

000 pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. . e.000 d. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . . utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. 8.000 e.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500.000 pembelian Rp300. c. b. n/30.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. a.000 Dibayar faktur no. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10. potongan pembelian debet Rp30. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. d. utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000. dan jumlah faktur Rp1000.000 c. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000.000 25 .000.a. potongan pembelian kredit Rp30. .

C. : 1. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar pembantu 4. 2.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. • Siswa mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan • jurnal khusus ke buku besar pembantu dan mendiskusikannya • dalam kelompok. Pengertian buku besar pembantu Bentuk-bentuk buku besar pembantu Langkah-langkah posting ke buku besar pembantu Pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu I. 30 menit 26 . Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. Apersepsi b.1. • Guru memberikan contoh cara pemindah bukuan masing-masing • jurnal khusus ke buku besar pembantu atau melalui dokumen • sumber. Materi Belajar : III. IV. Pengertian buku besar pembantu 2. 4. Tujuan Pembelajaran II. Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu 3. Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa m endeskripsikan pengertian buku besar pembantu dan • bentuk-bentuk buku besar pembantu dengan menkaji sumber • bahan. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit B. 3. Kegiatan awal : a. Melakukan pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu 1. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :5 : 1. : Mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. 3.

.................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ... Phibeta b.......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI...... Mengetahui Kepala SMA ...............V.... .................. Jakarta. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... PT.............. Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... PT...... Phibeta Penilaian : Prosedur a................. Penilaian proses belajar mengajar b.................. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a..... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... 27 .....

Rp.Soal Pertemuan ke 5 1. Debit. 6. 250. Saldo (Debit dan Kredit) D. Bogor seharga Rp 2. Kredit. Jurnal Pembelian Penerimaan kembali barang yang dijual dicatat di …. B2. Saldo B.n/30 dari PD. Ref. Tgl. Solo penerimaan kembali. Bogor per 1 Desember 2001 Menunjukkan Rp. Keterangan . Laris . Solo untuk pembelian barang tanggal 5 Agustus 2001. Dari akun buku besar tersebut yang memerlukan buku besar pembantu adalah …. Keterangan. Selama bulan Agustus 2001 terjadi transaksi antara lain : • Agustus 5 Dijual barang kepada UD.000 dengan potongan tunai Rp 90. A. Debit. Debit. Jurnal Pembelian dan Buku Besar E. Dari transaksi tersebut diatas saldo piutang UD.000.00 Selama BULAN Desember 2001 terjadi transaksi sbb:: Des 2 Dilunasi sebagian utang kepada PD.n/30 seharga Rp. A. Saldo 3. 31 Agustus 2001 menjadi …. Rp. Rp. A1. Solo untuk melunasi sebagian utangnya Rp.000 C. Debit. B2. Keterangan.300.000 E. Jaya.500.000 B.000. No.000. Rp. 5. Jurnal Pembelian. No.000.000 . Debit. Laris. Jurnal Pembelian dan Buku Besar Pembantu Utang B. . A2. 500.250. Solo dengan syarat 2/10. Keterangan. Jurnal Umum dan Buku Besar Piutang E. B3. Rp. 5. B1. 3. Kredit. Laris. Solo menunjukkan saldo sebesar Rp. Buku Besar Utang dan Buku Besar Pembantu Utang C. Bogor Rp 1. Laris.000 D. 4.00 • Agustus 7 Diterima kiriman uang dari UD. Buku Besar Piutang dan Buku Besar Pembantu Piutang D. • Agustus15 Diterima pelunasan dari UD. Keterangan.000.500.000.000. Jurnal Penjualan dan Buku Besar Piutang B. Jurnal umum dan Buku Besar Pembantu Piutang C.00 kepada UD. 5. dan C1 C..815.Laris.000. Laris.00. Solo per. Jaya. Tgl. Jurnal Penjualan dan Jurnal Umum 1 Agustus 2001 Buku Besar Pembantu Piutang UD. B2. A.00 Des 5 Dibeli barang dari PD Jaya. 5. Jaya. Kredit. Tgl. karena rusak. Ref. A3. A. Bukti.00. 2. . dan C1 E. • Agustus 8 Dikirim nota kredit Rp. Bukti. Saldo C. Urutan lajur Buku Besar Pembantu bentuk kolom adalah ……. Kredit. 5. dan C3 D. Kredit.250. 5. Bogor Rp 750. Tgl.000 Saldo Buku Besar Pembantu Utang PD. 7.250. Buku Besar Pembantu Utang D. Saldo E.00 4.750. A2. dan C2 B.00 Des 10 Dibeli barang dengan syarat 3/15. 28 . dan C3 2. Tgl. A1.310. Pembelian barang dagangan secara kredit dicatat langsung ke …… A.

500.066.000 150.n30. Rp.000 E.500. Rp 4.000 15/5 J Pen. 1. A. 1.700..Penjualan 2.000 No.350.00 karena barang yang dikirim tidak sesuai dengan pesanan Des 15 Dibayar ongkos angkut kepada PO Lancar Rp 75. 500.000 2.Penjualan 7/5 J Umum 150.650.000 C.000 2.000 7/5 J Umum 150.000.000 Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.00 Des 29 Dilunasi tagihan pembelian barang kepada PD Jaya Bogor tanggal 10 Desember 2001 Berdasarkan data di atas.500.000 D. A.000 No. A.500.500. 17 April 2001 dijual kepada Toko Darma.000.000 karena rusak 15 Toko Abadi Bogor melunasi barang yang dibeli tanggal 5 Mei Transaksi tersebut dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang adalah …. maka saldo utang PD Jaya Bogor per 31 Desember 2001 adalah ….000 15/5 J Pen. 1. Kas 2. Rp 3.500.075.500. Toko Abadi Bogor TG KET D /5 J. Jakarta separtai barang seharga Rp.10 K SALDO 2.10 K SALDO 2. B.000. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang Toko Darma.000 150.Diterima nota kredit untuk pengurangan harga Rp 300. Rp.00 dengan potongan 10 % dan bersamaan ini juga Toko Darma.350.000 UD Karunia Jakarta pada bulan ini melakukan transaksi antara lain sbb : Mei 5 Dijual barang dagangan dengan syarat 2/10. C.000. Rp 4.000 No. Rp.000 E.000 SALDO 2. Kas 2. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J. Rp 4. Jakarta melunasi barang yang dibeli tanggal 2 April 2001 Rp.Penjualan 7/5 J Umum 15/5 J Pen.00 7 Diterima kembali sebagian barang dari Toko Abadi Bogor seharga Rp 150. Rp 4.500.000 D.00 dengan syarat 2/15.n/30 kepada Toko Abadi. 2.000 C.500. Jakarta sebelah kredit ….10 K No.350. SALDO 2. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000.470. 1. Bogor seharga Rp 2.000 2.350. Rp. 1.350.000. Rp.10 K Des 12 8.000 7.500.000 2.970.500.690.000 2.6350.000 7/5 J Umum 15/5 J Pen.000 B.900.350. 29 .000 B.000.000 2.000 D.000 2.Penjualan 2.000 2.

2.00 Juni 8 Dibeli dengan syarat 3/15.650.10 K SALDO 2.000 2. Solo Juni 9 Dibayar ongkos angkut kepada PO.500 1/6 10/6 500.000 8/6 23/6 1.000. 1.500 1/6 10/6 500. 2.500 1/6 10/6 500.000 dan adanya transaksi di atas.750.000.500.000 9. 50.000 2.727.000.350.650. 3.000 E..000 D.650. Berkat.000 2. 175. A.000.000 PD. maka perkembangan akun PD.000.500 1/6 10/6 500.000 PD. Rp 5.000. Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.510.500. n/30 seharga Rp.000 8/6 23/6 2. 8 Juli 2001 diliunasi kepada UD Setia Jakarta pembelian barang Rp 5.727.500.000 E. karena rusak Rp.00 Juni 4 Dilunasi kepada PD. Solo. n/30 separtai barang seharga Rp.000. 500. Kas No. Juni 2 Dijual separtai barang dengan syarat 2/10. Berkat Solo 4/6 1.500 B.000 10. Solo adalah ….00 dari PD.650.n/30 tanggal 5 Juni 2001 dan ada yang dikembalikan Rp 350.750. karena tidak sesuai dengan pesanan Juni 23 Dilunasi pembelian barang tanggal 8 Juni kepada PD.650.150.000 2. Mulia.000 7/5 J Umum 150. Rp 5. Solo Bila awal Juni Buku Besar Pembantu Utang PD.000 2.000.000 9/6 PD. 2. Berkat.00 dengan syarat 3/15. Rp 4.000 2.000 PD.000.000. Berkat.00 Juni 5 Diterima kembail dari UD.000 2.000 30 .500. Berkat Solo 4/6 1. 2.000 2.350. Jakarta seharga Rp.E.850. 2.00 karena rusak .Penjualan 2.00 Juni10 Diterima nota kredit untuk pengurangan harga barang yang dibeli sebesar Rp. Rp 4. Rp 4.500. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Utang UD Setia Jakarta sebelah debet ….500. Solo menunjukkan saldo Rp. Lancar Rp. Mulia Jakarta sebagian barang yang dijual kepadanya.000 8/6 23/6 2.500.000 8/6 23/6 2.000.000 dari PD. Berkat Solo 4/6 1.500.650. Berkat Solo 4/6 1.500. PD. Solo untuk pembelian separtai barang tanggal 24 mei dengan syarat 3/15.500 1/6 10/6 500.650.000 15/5 J Pen. Berkat. Berkat.000 C. n/30 kepada UD.500.000 50.000 8/6 23/6 2.727.727.000 B.000 C.425. 2.000 D.960.. A. Berkat. Berkat Solo 4/6 1.

.. Phibeta Penilaian : Prosedur a. IV. : 1.... Phibeta b..... PT....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Menyusun daftar saldo utang / piutang 1...... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1... Indikator I......... PT....... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok.. MT Ritonga-Yoga Firdaus........ Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara menyusun daftar saldo utang / piutang • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru C..... Membuat daftar saldo buku besar pembantu : : 1........ III................ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 6 Stándar Kompetensi : 1. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Menyusun daftar saldo utang/piutang Diskusi dan tanya jawab Tujuan Pembelajaran Materi Belajar Metode Pembelajaran : Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... Penilaian proses belajar mengajar b..... Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 2.. 31 ......... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.. .RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... II............ Mengetahui Kepala SMA .. ........ B.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.......................1. Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit 30 menit V........

920.000 Saldo D K 32 .. Utang PD Kumbara di debet Rp 4. Transaksi tanggal 17 Mei dicatat oleh PD Kumbara dalam buku besar Pembantu sebagai berikut .000 Nama : Badri Bandung Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit D 400..000 e.000 19 Badri Bandung 400.000 dengan syarat 2/10.000 Saldo K 400.000.000 Jumlah Jurnal khusus di atas di catat ke buku besar pembantu sebagai berikut : a.000 Juli b.000.920. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit 400. Nama : Aman Padang Tanggal Ket Juli 2 Pembelian Ref Debet 100. Piutang PD Kumbara di debet Rp 4.000 Kredit Saldo D K 100. (K) 2 Aman Padang 100.000 Kredit Saldo D K 500.000 c. Utang PD Kumbara di debet Rp 3. Utang PD Kumbara di kredit Rp 3.000 Saldo D K 400.000 c.000 20 Kodrat Jakarta 500. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 30 Pembelian Ref Debet 500.000 6 Bengki Jakarta 300. a. 6 Pembelian 300. Piutang PD Kumbara di kredit Rp 3. Jurnal Pembelian Tanggal Nama Kreditur Juli Ref Pembelian (D) Utang Dag.000.Soal Pertemuan ke 6 1.000 d.000 d.000 e.920.000 b. Tanggal 17 Mei PD Kumbara melunasi utangnya. Tanggal 8 Mei PD Kumbara membeli barang dagang dari PT Darma sebesar Rp 4.000 2. Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Juli 6 Pembelian Ref Debet Kredit 400.000 Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo D K 300.n/35.

.. Merekapitulasi jurnal khusus 3... Tujuan Pembelajaran II.. • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir: • Pos tes Alokasi Waktu 10 menit B.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………............ Penilaian proses belajar mengajar b... IV...... 55 Menit 25 menit C. ................... 2. 2. PT.. Memposting jurnal khusus ke buku besar I.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1.... Merekapitulasi jurnal khusus 3. 33 . Mengetahui Kepala SMA .............. MT Ritonga-Yoga Firdaus.2. Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. Phibeta b... Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru memberi contoh merekapitulasi jurnal khusus • Guru memberi contoh cara memindahkan jurnal khusus ke • buku besar............ Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Indikator : 1. Materi Pembelajaran : 1. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :7 Stándar Kompetensi : 1...... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a........ ..... • Siswa berlatih memposting jurnal khusus ke buku besar.... V...... PT...... III.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.......

500.000 200.000 Pembelian Ref Des 2 11 11 21 27 28 30 31 31 31 PD Andalas Jkt PD Andalas Jkt PD Maya Pdg Serba-Serbi Akun Jumlah Halaman 1 Kredit Potongan Pembelian 2.000 Beban Gaji Beban Lain2 Pembelian Tunai Jumlah 2.000 500.000 25.D Prive Komarudin CV Arco Jkt 5.000. Setelah selesai merekapitulasi jurnal penerimaan kas terasebut di atas maka postinglah jurnal penerimaan kas tersebut ke buku besar.813. Jelaskan langkah-langkah posting jurnal khusus ke buku besar.000 Kas 3.000 87.900.000 575.000 2.000 100.Soal Pertemuan ke 7 1.500.400.000 25.000 3. 2.500.000 500.000 B Angkut Pemb 2.000 3. Buatlah rekapitulasi jurnal Pengeluaran kas berikut : Jurnal Pengeluaran Kas Debet Tgl Keterangan Ref Utang Usaha 2. 34 .000 B Angkut Penj Sw Gdg D.000 100.500.000.400.000 5.000 2.000 575.000 200.

.. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Alat/Bahan : CD Pembelajaran......... 2. IV. Kegiatan Inti : 55 Menit • Berlatih membuat pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar • Siswa menyimpulkan materi soal... C....... Tujuan Pembelajaran II.......... Kegiatan Akhir: 25 menit • Pos tes V..... Phibeta Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........ Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar I.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ............. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1....2....... Phibeta b. Phibeta b... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1... . Penilaian : Prosedur a... 2.. Phibeta VI... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….......... ........... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :8 : 1.. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. MT Ritonga-Yoga Firdaus... Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : 1. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a.. PT....... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. III.. Merekapitulasi jurnal khusus 3. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Materi Pembelajaran : 1............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. PT. PT....... Alokasi Waktu Kegiatan Awal: 10 menit • Apersepsi • Motivasi B.... Merekapitulasi jurnal khusus 3... PT.... 35 ...........

500. a. a.000 3.000 15 CV Darma Jkt 600. Piutang dagang Rp 4.000 Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun .000 • 6.000 c. 4 dan 5 c. 36 .000 Penjualan (K) Rp 6.000. Kas (D) Rp 6. Penjualan debet Rp 12.200.000 30 Toko Bandung Jkt 5.100.200.000 Piutang dagang (K) Rp 2.000 Penjualan (K) Rp 2.000.300. Penjualan kredit Rp 12.. 3.000 e.050.500. 2 dan 3 e.100. Beban gaji Rp 500..500.000 Piutangndagang (K) Rp 4..000 e.000 2.000 10 Toko Bandung Jkt 3.000 4.000 • 2.000 • 5.. 1 dan 2 2.300. Piutang dagang debet Rp 12. Beban angkut pembelian Rp 100..400.000 Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut : • 1..500.000 b. Kas (D) Rp 6. Kas (D) Rp 6.000...000 (.. Kas di debet Rp 6.) Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah .000. 3 dan 4 d.000 Jumlah 12. Kas Rp 9.100..000.. 5 dan 6 b.300.000 b..000 d.000 • 3.. Kas di debet Rp 6.) (. Perhatikan : Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D) Penjualan (K) Okt 5 Toko Baru Bogor 2.000. Penjualan Rp 2.500.000..200.200. Kas Rp 6.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.500.000 Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut : a.Soal Pertemuan ke 8 1. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut dengan penjumlahannya: 1. Piutang dagang kredit Rp 12. Utang dagang Rp 4.000 d.000 Potongan penjualan (D) Rp 4.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.000. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp 12. Potongan Pembelian Rp 50.000 20 Toko Baru Bogor 1.000 Piutang dagang (K) Rp 6..500.100.500. Pembelian Rp 4.000 Piutangndagang (K) Rp 4.000 c.000 Penjualan (K) Rp 2.000 • 4. Potongan penjualan Rp 300.300.

....... Materi Pembelajaran : 1. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... PT. Alat dan Bahan / Sumber : a.... IV... : 1.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :9 : 1............................ 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ..... MT Ritonga-Yoga Firdaus....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 55 menit C....Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang........ III... Penilaian : Prosedur a. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan iktisar laba/rugi • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. PT.. Tujuan Pembelajaran II.. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi I.. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Phibeta b......... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi : 1...... 25 Menit V... ...........3......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………............ Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2.. 37 .......... Phibeta VI... ........ Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2.

Rp 600. Jelaskanlah perbedaan pencatatan system perpetual dengan system periodic.000 • Ikhtisar Rugi/Laba Rp 600.000.400.000 Ikhtisar rugi laba Rp 800. Rp 1.000 c.000 maka jumlah persediaan barang akhir yang ada di gudang adalah .000 Persediaan barang dagang Rp 600.Pertemuan ke 9: a. c. Rp 800. b.000. Rp 200. Dalam neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 600. Jika diketahui ayat jurnal penyesuaian yang dibuat pada akhir tahun adalah sebagai berikut : • Persediaan barang dagang Rp 800.. a. a dan b benar 38 .000 e.000 d.000 b.200..400.Buatlah ayat jurnal penyesuaian. Dalam Neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 3.000. Persedian barang dagang yang ada dalam gudang sebesar Rp 5.

.4.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan harga pokok • penjualan • Siswa mengamati presentasi guru tentang AJP persediaan • barang dan mendiskusikannya dengan temannya.......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B............. MT Ritonga-Yoga Firdaus. III. PT. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan : Tujuan Pembelajaran 1..... Alat dan Bahan / Sumber : a....... 39 ..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..... . Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... Mengetahui Kepala SMA .. II.. Phibeta b..... 55 menit C...... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........ : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 10 : 1.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3............... PT...... IV........ ..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Penilaian proses belajar mengajar b..... • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru............. Phibeta Penilaian : Prosedur a......... : 1.. 25 Menit V..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.....

retur pembelian Rp 24.000. Pembelian sebesar Rp 240. Rp. 36. 1 dan 3 c.000 Retur pembelian Rp 12. 2 dan 3 d.000 Potongan pembelian Rp 5.500 c. Untuk menghitung pembelian bersih dapat dipergunakan rumus berikut : a. Rp 30. Pembelian c. Rp 32.400 Persediaan barang per 31 /12 – xx Rp 14.100 e.Jika diketahu beban angkut pembelian sebesar Rp 16. 4. Penjualan bersih – Pembelian bersih – Persediaan barang akhir 4.600 3. Pembelian + beban angkut e. 34. – persediaan akhir Diketahui : Persediaan barang per 1/1-xx Rp 13. Penjualan bersih – Pembelian bersih + persediaan barang akhir 3.600 Diketahui : Harga pokok penjualan sebesar Rp 218.000 Beban angkut penjualan Rp 5.000 Harga pokok penjualan adalah … a. Untuk menghitung laba kotor dipergunakan rumusan berikut : 1.400 e. maka Besarnya persediaan akhir yang ada dalam gudang pada tanggal 31 Desember adalah … a. Penjualan bersih – Harga Pokok Penjualan Rumusan yang benar adalah … a. Persediaan awal + pembelian + beban angkut= retur dan pot. Rp143. Rp 126. Persediaan barang 1 Jan Rp 26. Rp109.. 3 dan 4 e.400 d. Rp 140.600 c. Pembelian d.200. 1.700 Pembelian Rp 120.800. Rp 128. Penjualan bersih – Barang tesedia dijual – Persediaan barang akhir 2. Persediaan awal + Pembelian + beban angkut pembelian – Retur pembelian b.000 dan potongan pembelia sebesar Rp 11. Pembelian + beban angkut Pemb – Retur Pembelian – Pot.400 b. 1 dan 2 b.200.000.600 d.100 b. Pembelian + beban angkut pemb.600 Beban angkut pembelian Rp 8. 40 . Rp 29.Pertemuan ke 10. 1 dan 4 2. Rp.

...... Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ....... Jakarta........................ 41 ................ Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1. 25 Menit V. MT Ritonga-Yoga Firdaus..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. III.......... PT... Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran........... 55 menit C. Phibeta Penilaian : Prosedur a... Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3......... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara membuat Neraca Saldo Setelah • Penyesuaian untuk perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. : 1.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. PT........ Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... Penilaian proses belajar mengajar b. Mengetahui Kepala SMA .. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 11 : 1..... Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Tujuan Pembelajaran : 1............ IV....... ...4............. II. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI....

000 Rp1. Piutang dagang. 875. Jurnal Khusus E. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba D.000 Rp1.000 Rp 875.000.000 Rp 875. Persedian Barang Dagang.00. A. Jurnal Penutup C.000 Rp 775.650.000 Rp 775. Akun Aktiva. Perlengkapan Toko dan Utang Gaji D.000 Rp 875.000 Rp2.525.525.000.000 Rp2. Penjualan dan Potongan Pembelian C.. Peralatan Kantor.000 Rp 875.000 Rp 775.650.000 Rp 875.525.000 Rp2. Jurnal Umum B.525. maka ayat jurnal penyesuaiannya … A.650. Penjualan.00.650.000 Rp1. 42 . 3. Untuk memperbaiki jumlah perlengkapan toko ini digunakan …. Bila pada daftar inventaris persediaan barang dagang Rp. A.000 Rp 775. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba E.Pertemuan ke 11: 1. Sewa di bayar di muka. Persediaan barang dagang Ihktisar R/L Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba Rp1. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba B. Jurnal Perbaikan D.000 2. Kewajiban dan Modal perusahaan dagang yang memerlukan jurnal penyesuaian pada akhir tahun antara lain …. Potongan Penjualan dan Utang Dagang Catatan akhir tahun menerangkan bahwa terjadinya perbedaan antara jumlah perlengkapan toko di neraca saldo dengan jumlah yang masih ada. Retur Pembelian & PH dan Beban Angkut Pembelian E. Pembelian dan Beban Angkut Penjualan B.000 Rp 875. 1.000 Rp1. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba C.650.000 Rp2.650. Jurnal Penyesuaian Nilai persediaan awal barang dagang di neraca saldo menunjukkan Rp.

Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. 43 . • Siswa mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi • dengan menggali sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok. • Siswa menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah • penyesuaian dengan menggali sumber bahan dan • mendiskusikannya dalam kelompok.4. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. PT. IV. III. : 1. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian I. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 12 : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru. Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 25 Menit V. C.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Tujuan Pembelajaran : 1. PT. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1. Kegiatan Akhir : • Pos tes II. Phibeta b. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3 MT Ritonga-Yoga Firdaus. Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. Alat dan Bahan / Sumber : a. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. Penilaian proses belajar mengajar b.

........ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ........ . 44 ............................................................. Jakarta..................................Mengetahui Kepala SMA ................................

b.000 550.000 Kredit 325.000.750.500.000 4.000 434.000 98. 1.000 1.Soal Pertemuan ke 12.250. Peral Tk Utang Dagang Modal Bachtiar Prive Bachtiar Penjualan Pot.000 20.000.000.000 550.000.000 32. Kertas kerja per 31 Desember 2005 45 .000.500. 2.500. Data penyesuaian per 31 Desember 2005 adalah: No 101 102 103 104 111 112 201 301 302 401 403 501 502 505 507 508 509 510 1.000. Nama Akun Kas Persediaan barang dagang Perlengkapan toko Sewa dibayar di muka Peralatan Toko Akum Peny.750.00 Sewa dibayar pada tanggal 1 Maret 2005 untuk 4 tahun Penyusutan peralatan toko tahun ini ditetapkan sebesar Rp 1.000 57. Penjualan Pembelian Retur Pembelian Beban angkut pembelian Beban Iklan Beban Gaji Beban Sewa Beban perlengkapan toko Debet 27.800.810. 4.250.500.000 5.000 295. 5.000 Persediaan barang dagang Rp 127.00 Diminta: Buatlah a. Berikut ini adalah neraca saldo Toko Abadi per 31 Desember 2005.00 Gaji terhutang Rp 2.250.00 Persediaan perlengkapan toko Rp 1.000.390.000 250.000 4.250. Neraca saldo setelah penyesuaian c.000 4. 3.000.750.000 32.250. Ayat jurnal penyesuaian.

Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran. : 1. PT. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelompok dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan pengertian jurnal penutup dengan mengkaji • bahan dari buku yang relevan. 2. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 13 : 1. Alokasi Waktu 10 Menit B. Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban I. PT. • Siswa mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • dengan mengkaji sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun yang • berhubungan dengan penjualan barang dagang. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Tujuan Pembelajaran : • Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup • Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban Materi Pembelajaran : 1. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. III.. 25 Menit III. Phibeta 46 . MT Ritonga-Yoga Firdaus. IV. 4.4.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. 3. 55 menit C. • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes II. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.

... Penilaian proses belajar mengajar b.. ................. Penilaian : Prosedur a............................. 47 ............. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.........VI............................. .....................................

000 400.00 Persediaan perlengkapan kantor Rp 1375000.000.000 Penjualan 322.720.812.000 Pembelian 198.000 Retur Penjualan & PH 28.00 Asuransi ditutup tanggal 1 Januari 2005 untuk dua tahun Penyusutan peralatan kantor tahun ini ditetapka n Rp 1625000.750.500 2.910.665.000 Beban asuransi Beban Perlengkapan Kantor Beban Peny Peralatan kantor Beban Serba Serbi 835.000 Kredit Kas Persediaan Barang Dag Asuransi Dibayar dimuka Perlengkapan Kantor Peralatan Kantor Akum Peny Peral Kantor 1.000 Utang Dagang 10.000 Prive Darmadi 12. Berikut adalah data penyesuaian per 31 Desember 2005.000 Beban Angkut Pembelian 2.080.830.00 belum dibayarkan Diminta: a Buatlah ayat jurnal penyesuaian b Buatlah kertas kerja per 31 Desember 2005 c Buatlah ayat jurnal penutup 48 .500.000.720.000 72.Pertemuan ke 13 Perhatikan neraca saldo Toko Kurnia per 31 Desember 2005 pada halaman 144.000 1.550.00 Gaji yang sudah menjadi hak karyawan sebesar Rp 2750000.000 Persediaan barang dagang Rp 97500000.425. No 101 102 103 110 111 112 201 301 302 401 402 501 502 503 511 513 508 510 507 519 1 2 3 4 5 Nama Akun Debet 14.000 Pot Pembelian 4.500.000.000 Beban gaji 30.000 Retur pembelian & PH 10.500.500 34.950.752.000 Modal Darmadi 322.000 400.

Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba 2.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Siswa membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba dan mendiskusikannya dalam kelompok b. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : a. Phibeta b.4. Indikator : 1. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 14 Stándar Kompetensi : 1. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. c. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Siswa memposting jurnal penutup ke buku besar dan d. III. Siswa membuat jurnal penutup untuk akun prive dan mendiskusikannya dalam kelompok. Membuat jurnal penutup untuk akun prive 3. Tujuan Pembelajaran : • Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba • Membuat jurnal penutup untuk akun prive • Memposting jurnal penutup ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. 55 menit C. Memposting jurnal penutup ke buku besar I. Siswa bersam a guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. 49 . PT. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. PT. IV. Latihan soal e. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat dan Bahan / Sumber : a. 25 Menit V. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. Tahap pengikhtisaran II.

. 50 .............. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ...................... Jakarta.......... ...............................................................................................Mengetahui Kepala SMA ..

mendebet kita dengan biaya bank sebesar Rp 300 b Perlengkapan yang masih ada di gudang sebesdar Rp 800 c Premi asuransi dibayar pada tanggal 3 Juni untuk 2 tahun terhitung tanggal 3 Juni 2003 d Persediaan barang yang ada per 31 Desember 2003 Rp 1500 e Susutkan gedung sebesar 5% dari harga perolehan f Susutkan Peralatan 10% dari harga perolehan g Gaji yang masih harus dibayar Rp 150 h Beban listrik dan telepon yang terutang Rp 100 Pertanyaan : a. Buatlah ayat jurnal penyesuaian b. Susunlah Kertas Kerja yang berakhir 31 Desember 2003 51 .PERTEMUAN KE 14 PD PERWIRA KERTAS KERJA PER 31 DESEMBER 2003 NO NAMA AKUN Kas Perlengkapan Piutang Asuransi di bayar dimuka Persediaan Barang dagang Gedung Akum Penyusutan Gedung Peralatan Akum Penyusutan Peralatan Hutang Dagang Utang Gaji Utang Listrik Modal Tn A Prive A Penjualan Retur penjualan Potongan Penjualan Pendapatan Jasa Pendapatan Bunga Pembelian Retur Pembelian Potongan Pembelian Beban Angkut Pembelian Beban Gaji Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban Penyusutan Gedung Beban Penyusutan Peralatan Beban Listri dan telepon Beban Serba Serbi Beban Administrasi Bank Ikhtisar Rugi Laba Laba Bersih Jumlah Keseluruhan NERACA SALDO D K 8650 1500 3500 2400 1200 15000 6000 1200 2000 30150 500 13200 2000 1500 6000 200 10000 3000 2000 1500 1500 600 1900 57750 57750 Data untuk penyesuaian : a Menurut rekeningkoran dari bank menyatakan bahwa bank telah mengkredit rekening Kita dengan Jasa bunga Rp 530.

.... IV....... ..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 15 : 1..... : 1........ Phibeta b... Jakarta.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I........... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat jurnal pembalik • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B...................................... Membuat jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1...... 52 ..... MT Ritonga-Yoga Firdaus...... 55 menit 4.............. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.. PT.......... Alat dan Bahan / Sumber : a. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.....4.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran..Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.... III..... PT.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. II.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ....... Membuat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. 25 Menit V..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Mengetahui Kepala SMA .

Dalam neraca saldo terdapat akun-akun : Beban asuransi Rp 1200000 Beban Sewa Rp 3600000 Beban Gaji Rp 900000 Data penyesuaian menyatakan : a. Asuransi yang telah jatuh tempo sebesar 400000 b.utang gaji Rp 450000 b Utang gaji – beban gaji Rp 450000 c Beban gaji – utang gaji Rp 1950000 d Utang gaji – beban gaji Rp 1950000 e Utang gaji – beban gaji Rp 1050000 Dalam neraca saldo terdapat akun Pendapatan sebesar Rp 4500000 Pendapatan yang diterima dimuka sebesar Rp 500000 Ayat jurnal balik yang dibuat adalah a. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 5000000 e.Pertemuan ke 15 1. Pendapatan jasa – pendapatan yang masih haris diterima Rp 500000 3 53 . Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 5000000 d. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 500000 b. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 500000 c. Dalam neraca saldo terdapat . Sewa yang belum terpakai Rp 2400000 c. Gaji yang masih harus dibayar Rp 300000 Berdasar data di atas buatlah ayat jurnal pembalik 2. terdapat beban gaji sebesar Rp 1500000 dan Gaji yang masih harus dibayar sebesar Rp 450000 Jurnal pembalik yang dibuat pada awal periode berikutnya adalah a Beban gaji .

....... Harga pokok penjualan Metode Pembelajaran : Diskusi / tanya jawab II........ : 1.. Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a...... • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. VI.. V. 55 Menit C........ Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan Unsur-unsur HPP • Siswa menghitung HPP dan membahasnya dalam kelompok..... Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penju 2.3............. ..... III. Menghitung harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1.......Menghitung harga pokok penjualan.... PT......... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. .. Menghitung harga pokok penjualan Tujuan Pembelajaran : 1......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. 54 ...... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .. : 1.... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... PT. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........ Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penjualan 2... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I........... Penilaian proses belajar mengajar b... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 16 : 1....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. Phibeta b....... IV......

442.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1.000 Persediaan awal Barang Dagang Rp 1.750.000 Harga pokok penjualan bermanfaat untuk A dasar penyusunan laporan keuangan B dasar penyusunan laba kotor C dasar penyusunan wajib pajak D menentukan besar kedilnya laba perusahaan E menentukan likuiditas perusahaan 3.000 d Rp 11.500.000 c Rp 11. 55 .067.000 Beban Gaji Penjualan Rp 4. Jakarta diketahui antara lain : Harga Pokok Penjualan Rp 14.000 Penjualan Rp 18.225.000.000 c Rp 14.500.000.800.000 Bila Harga Pokok Penjualan Rp 43.000 Potongan Penjualan Rp 2.200.000 b Rp 11.242.000 Beban Usaha lain-lain Rp 1.250.200.000 Beban lain-lain Rp 875.Pertemuan ke 16 1.000 Beban Angkut Penjualan Rp 150.000 Retur Pembelian dan PH Rp 1.450.000.350.000 e Rp 15.000 d Rp 15.000 Beban Angkut Pembelian Rp 450.000 Beban Angkut Pembelian Rp 250.000 e Rp 11.000. Catatan keuangan UD Abadi.000. maka jumlah Pembelian adalah … a Rp 14.800. maka Harga Pokok Penjualan adalah … a Rp 10850000 b Rp 11250000 c Rp 11500000 d Rp 12350000 e Rp 13000000 2.000.000 b Rp 14.525. 4.275. Bogor adalah … a Rp 11.000 Retur pembelian dan PH Rp 925.000 Retur Penjualan dan PH Rp 750. Catatan keuangan UD Makmur Solo terdapat antara lain : Persediaan awal Barang Dagang Rp 2.050.000 Beban Angkut Penjualan Rp 175.000 Beban Angkut Pembelian Rp 158.750. maka besar laba bersih UD Damai.000 Pembelian Rp 10.000 Potongan Pembelian Rp 375.000 Data posisi keuangan UD Damai.000 Beban Angkut Penjualan Rp 650. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan Rp 65.750.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1350000 .000 Beban Iklan Rp 1.

000.000 B.000.000.200.000 Diketahui : • Penjualan Rp 20.000 D.000 • Beban penjualan Rp 2.900.000 Berdasarkan data tersebut.200.5.000 e Rp 9. besarnya laba usaha adalah … a Rp 24.000.100.000 C.000. Rp 14.000.950.00.000 B.050.000 E.00. potongan pembelian Rp75. Rp 5.000.000 C.000 b Rp 20. Rp 6. 56 .000 • Harga pokok penjualan Rp 8.000. 7.00.000 E.000.000 • Beban administrasi Rp 1.00 Persediaan akhlr barang dagang adalah… A.000. potongan pembelan Rp 150000.000 D. dan persediaan akhir Rp 4600000. Rp 14.00. retur pembelian Rp 300.00. beban angkut pembellan Rp 150000.000.000. Rp 5. Rp 5.000 d Rp 11.000. Rp 12.000.350.200.500. Persedlaan awal Rp 2. Rp 3.000 • Beban gaji Rp 3. pembeian Rp 6.00.000.000.000 6.00. HPP Rp 4.000.000 • Pendapatan bunga Rp 4.00.000 Persediaan awal Rp 4.600.000.200. pembeian Rp 8.000. Rp 5. retur pembelian Rp125.800.600. Rp 5.00.000.550.00.000 c Rp 16.00 Maka harga pokok penjualan adalah A. dan beban angkut pembelian Rp 250.530.

.. PT........ IV........ Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Menyusun laporan laba/rugi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..5....... Mengetahui Kepala SMA .... 25 Menit V.. Penilaian proses belajar mengajar b.. .......................... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 5. Phibeta Penilaian : Prosedur a...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.. II.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI............... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. PT.................. Alat dan Bahan / Sumber : a. Phibeta b...... MT Ritonga-Yoga Firdaus. 55 menit 7....... : 1...... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 17 : 1........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa menerapkan tahap laporan keuangan perusahaan dagang • Siswa menyusun laporan laba/rugi perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 6... 57 .......... Menyusun laporan laba/rugi : 1.... III.. .

00.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 70000.00 Pembelian Rp 800000. Rp 20500000 c. HPP Rp 5800000.00 Laba usaha adalah… a. 58 . Rp 28750000 d. Rp 18500000 b. Data posisi keuangan UD Damai. dan laba penjualan harta tetap Rp 4000000. maka laba bersih setelah pajak adalah … a. HPP Rp 24500000. beban gaji Rp 1500000. Rp 30750000 c. Rp 21000000 d.00 beban rupa-rupa Rp 500000.00 pendapatan bunga Rp 1050000.00 Hitunglah berapa persediaan awal barang dagang bila diketahui: Persediaan akhir barang dagang Rp 600000.00 Besamya laba adalah A Rp 450000 B Rp 4800000 C Rp 5350000 D. Laba kotor Rp 8600000.00 dan beban bunga Rp 500000.00 Beban angkut pembelian Rp 40000. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan bersih Rp 45000000.Pertemuan ke 17 1. Rp 26750000 e. Rp 22500000 2.00 Harga pokok penjualan Rp 700000. Rp 24750000 3.00 Persediaan awal barang dagang Rp 90000.00 Persediaan akhir barang dagang Rp 60000.00 beban usaha Rp 2150000.00.00.00 Laba kotor Rp 42000000 Pembelian bersih Rp 20000000 Persediaan barang awal Rp 3000000 Persediaan barang akhir Rp 4000000 Beban Penjualan Rp 5000000 Beban administrasi & Umum Rp 4000000 Pendapatan Non Operasional Rp 2000000 Beban bunga Rp 300000 Rugi atas penjualan aktiva tetap Rp 700000 Jika diketahui pajak sebesa Rp 1250000. Rp 32750000 b.00 Penjualan Rp 900000. 4. Rp 10600000 E. 5. Rp 21500000 e. beban administras! dan umum Rp 1650000.00.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 50000.00. Rp 11150000 Hitunglah jumlah pembelian kotor bila diketahui: Harga pokok penjualan Rp 700000.00 Biaya angkut pembelian Rp 7900.

......... PT.... ber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... Phibeta g... Alat dan Bahan / Sumber : f. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. .... Menyusun neraca I....... 25 Menit V.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Menyusun laporan keuangan (laporan ekuitas....... III....... MT Ritonga-Yoga Firdaus..........5.......... : 1... 59 . Mengetahui Kepala SMA . Menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1.. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 4........Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Menyusun laporan ekuitas 2... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 18 : 1.... PT.... IV... Tahap pengikhtisaran Metode Pelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 3... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 5.............. Phibeta Penilaian : Prosedur a... Menyusun laporan ekuitas 2.......... II.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran............ .. neraca) perusahaan • dagang....... Penilaian proses belajar mengajar b..... Tujuan Pembelajaran : 1...

Rp 38000000 c. Rp 16885000 e. Rp 18835000 c. Modal awal Rp 40000000 Rugi bersih Rp 2000000 Pengambilan prive Rp 1000000 Modal akhir adalah … a. Rp 15737000 60 . Rp 37000000 b. Rp 41000000 2.Pertemuan ke 18 1. Rp 42000000 e. Rp 17585000 d. Rp 43000000 d. Neraca saldo yang telah disesuaikan UD Makmur per 31 Desember 2004 No Nama Akun Debet Kredit 111 Kas 890000 112 Piutang usah 5200000 113 Perlengkapan 750000 121 Peralatan 20000000 1211 Akum Penyusutan peralatan 3125000 211 Utang usaha 4260000 212 Utang Gaji 770000 311 Modal Tn A 15735000 3111 Prive Tn A 1250000 411 Penjualan 22850000 412 Pendapatan bunga 2350000 510 Pembelian 8750000 511 Beban gaji 4650000 512 Beban listrik dan Telp 6450000 513 Beban serba serbi 1150000 49090000 49090000 Dari data di atas maka modal akhir UD Makmur sebesar … a. Rp 18685000 b.

...... Membuat jurnal penutupan..... Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2........ .. 3..... Langkah-langkah membuat jurnal penutup........ : 1... Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Siswa membuat jurnal penutupan dengan mengkaji sumber bahan 2... Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2. MT Ritonga-Yoga Firdaus. 55 menit C.......... Penilaian : Prosedur a..... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ... Latihan soal 3....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Tujuan Pembelajaran : 1.............. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1........ Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. III......... Alat dan Bahan / Sumber : a... Membuat jurnal penutupan....... Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit II.Membuat jurnal penutupan. 25 Menit V..... I. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... IV............ 61 .. Phibeta VI. . Langkah-langkah membuat jurnal penutup... PT.......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 19 : 2.... B. PT. 3.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... Phibeta b. Materi Pembelajaran : 1.1.......

Ikhtisar R/L dan Beban-beban serta pendapatan e. beban gaji b. Pendapatan sewa. 1. 1. mendebet akun pendapatan dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 2. Pendapatan sewa dan Beban-beban d. Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas b. Dalam Buku besar Pendapatan sewa terdapat kredit sebesar Rp 7200 yaitu penerimaan sewa untuk satu tahun Ayat jurnal penyesuaian per 31 Desember : 31 Des Pendapatan sewa Rp 5. Ikhtisar R/L dan Prive c.400 Sewa diterima dimuka Rp 5. Saldo akun berikut diambil dari kolom-kolom Neraca Saldo disaesuaikan dari Kertas kerja The Messennger Co sebuah perusahaan jasa pengiriman untuk tahun yang berakhir 30 Juni Pendapatan Honor Rp 186700 Beban gaji Rp 47100 Beban sewa Rp 18000 Beban utilitas Rp 7500 Beban perlengkapan Rp 3100 Beban rupa-rupa Rp 1350 Beban asuransi Rp 1500 Beban penyusutan Rp 5200 Prive pemilik sebesar Rp 1000 a. 2.Pertemuan ke 19 : 1. menkredit akun pendapatan dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 3. 3 dan 4 4. mendebet akun beban dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 5. mengkredit akun prive dan mendebet akun modal Langkah-langkah pencatatan yang benar adalah a. mengkredit akun beban dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 4. Hanya prive saja 62 . prive. Langkah-langkah pembuatan ayat jurnal penutup adalah 1.400 Ayat jurnal penutup yang dibuat untuk pendapatan sewa adalah sebagai beikut : a Pendapatan sewa Rp 5400 Ikhtisar rugi/laba Rp 5400 b Ikhtisar R?L Rp 5400 Pendapatan sewa Rp 5400 c Pendapatan sewa Rp 1800 Ikhtisar rugi/laba Rp 1800 d Ikhtisar R/L Rp 1800 Pendapatan sewa Rp 1800 e Pendapatan sewa Rp 7200 Ikhtisar R/L Rp 7200 5. 3. Ayat jurnal penutup adalah ayat jurnal yang dibuat untuk menolkan : a Akun beban gaji b Akun perlengkapan c Akun Asuransi dibayar dimuka d Akun Wesel Tagih e Akun Modal 2. 3 dan 5 c. Akun-akun yang ditutup ke perkiraan modal adalah : a. 4 dan 5 e. 4 dan 5 d. 2 dan 3 b. Postinglah ke buku besar 3. 1.

... Berlatih menjawab soal...... Alat dan Bahan / Sumber : a........... : 1........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. IV.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... Siswa memposting jurnal penutupan ke buku besar dan mendiskusikannya dengan temannya.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 20 : 2...... MT Ritonga-Yoga Firdaus....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... C............ Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Materi Pembelajaran : 1......... 3..... Penilaian proses belajar mengajar b.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... Phibeta VI... ............ Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran : 1... PT...... .. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1...... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2...... II...... III... 25 Menit V....... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .. Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit B.... PT.2..Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar. Penilaian : Prosedur a.. 63 .. Phibeta b. 2....

Tanggal Keterangan Des 31 Penjualan Ikhtisar Rugi-Laba Penutupan Penjualan 31 Ikhtisar Rugi-Laba Biaya Gaji Biaya Sewa Biaya Perlengkapan Biaya Penyusutan Penutupan Biaya 31 Ikhtisar Rugi-Laba Modal Tn Dasuki Penutupan Ikhtisar R/L 31 Modal Tn Dasuki Prive Dasuki Halaman : 10 Ref Debet Kredit 35700 35700 11050 6500 3500 600 450 24650 24650 600 600 Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 64 .Pertemuan ke 20 : Jurnal Penutupan per 31 Desember 2005: Postinglah Jurnal Penutupan dibawah ini ke akun buku besar yang sesuai: Jurnal Umum.

Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 65 .

.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….......... 55 menit C........ III.. .......... Penilaian proses belajar mengajar b. IV........... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....... 66 ..... PT...... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar : 1......... ....... : 1...... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1..... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B..... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2........ MT Ritonga-Yoga Firdaus........... Phibeta b....Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar... Mengetahui Kepala SMA . • Siswa menyimpulkan materi soal bersama guru. PT... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 21 : 2..... 25 Menit V...... Alat dan Bahan / Sumber : a........2.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa berlatih menjawab soal yang diberikan guru... II..

Buatlah Ayat jurnal penutup dari Prive Aman tersebut Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar ybs Dalam neraca saldo terdapat akun-akun berikut ini : No 401 402 403 501 502 503 504 a b Nama Akun Penjualan Retur Penjualan & PH Pot Penjualan Pembelian Retur pembelian &PH Potongan Pembelian Beban angkut pembelian Debet 60000 27200 700000 65000 14000 60000 Kredit 1360000 Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar 67 .Pertemuan ke 21 1. b. 2. Perhatikan perkiraan buku besar berikut ini D Saldo Prive Aman 600000 K a.

... .................. neraca saldo setelah penutupan II......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... Phibeta b..... : 1.......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..3........ Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Membuat neraca saldo setelah penutupan. Materi Pembelajaran : 1..... Kegiatan Akhir : • Pos tes V. Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Phibeta Penilaian Prosedur a........ 68 ........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat neraca saldo setelah penutupan • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Alokasi Waktu 10 Menit B...... MT Ritonga-Yoga Firdaus. 25 Menit VI........ Tahap pengikhtisaran III........... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. PT...... Tujuan Pembelajaran : 1....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 22 : 2...... Alat dan Bahan / Sumber : a........ 55 menit C... Membuat neraca saldo setelah penutupan Membuat I.... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ..... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab IV............ .. PT.

Pertemuan ke 22: Berikut ini adalah Neraca saldo setelah penyesuaian : No Nama Akun Kas Piutang dagang Asuransi dibayar dimuka Persediaan Barang Dagang Perlengkapan Peralatan Akum Peny Peralatan Utang Dagang Utang Gaji Modal Priyo Prive Priyo Penjualan Retur Penjualan Pembelian Potongan pembelian Beban Gaji Beban Sewa Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban peny peralatan Beban serba serbi Jumlah Debet 950000 850000 800000 1500000 600000 4000000 Kredit 400000 450000 250000 8200000 300000 5600000 300000 2800000 100000 950000 600000 400000 350000 400000 200000 15000000 15000000 Berdasarkan data tersebut. buatlah neraca saldo setelah penutupan 69 .

Mengetahui Kepala SMA .... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 23 : 2A. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran V............... 80 menit C.. ....1. PT. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dan umum Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.. Phibeta b.................A..... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab III....... MT Ritonga-Yoga Firdaus.......... Phibeta Penilaian : Prosedur a.... Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang I.... Tahap pencatatan II.. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang.. - IV............... 70 ..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..................... Penilaian proses belajar mengajar b.. Indikator / Tujuan : 1... Alat dan Bahan / Sumber : a... Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………....... ........ PT.. Materi Pembelajaran : 1..... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..........

.... Penilaian proses belajar mengajar b...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... 71 ..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 24 : 2..... Mempraktikkan posting jurnal ke besar Materi Pembelajaran : 1.. Tahap pencatatan Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.2 : 2.. PT................................. : 2A..... .......... Phibeta b..................RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. MT Ritonga-Yoga Firdaus....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA . Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang Mempraktikkan posting jurnal ke besar Tujuan Pembelajaran : 1.... PT.... IV... VI....A....... Phibeta Penilaian : Prosedur a........ II. ... Alat dan Bahan / Sumber : a....... 80 menit C..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator I........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik posting jurnal khusus ke buku besar Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.. - V. III.

...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. Penilaian proses belajar mengajar b.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A...................... PT........... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. PT. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Tujuan Pembelajaran : 1. Alat dan Bahan / Sumber : a. - V... .. IV.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Phibeta Penilaian : Prosedur a.......2. 80 menit C............ Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 25 : 2A...... Phibeta b... II............ .. Mengetahui Kepala SMA .................... 72 ... Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang : 1.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.................... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I....... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Materi Pembelajaran : 1... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... III......

. MT Ritonga-Yoga Firdaus....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... PT. Alat dan Bahan / Sumber : a............2 Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang.......... Penilaian proses belajar mengajar b.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... ............ 73 . 80 menit C.. Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian 1. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 26 : 2A. Phibeta Penilaian : Prosedur a... III....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.... II........ Mengetahui Kepala SMA .. Tahap pengikhtisaran Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... PT..... IV............. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B............. Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian : : 1......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. Phibeta b.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A..... ........... - V....... :1......

............ : 1... Phibeta Penilaian : Prosedur a... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.... - V. MT Ritonga-Yoga Firdaus..3.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3............ Alat dan Bahan / Sumber : a. VI... : 2A........ II... Penilaian proses belajar mengajar b........ . Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA ..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ... III. IV............ PT... Phibeta b.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom Praktik menyusun kertas kerja 1........... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun kertas kerja 8 kolom dan 10 kolom Kegiatan Akhir : • - Alokasi Waktu 10 Menit B........ Praktik menyusun kertas kerja : 1. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 27 : 2A... PT.............. 80 menit C....RANCANGAN PELAK SANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom 2... 74 ........ Jakarta..............

.. II.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ......... Praktik membuat ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... . IV...... VI...... ....... Alat dan Bahan / Sumber : a...... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A. Penilaian proses belajar mengajar b................. PT............ Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.............. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.... III..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... 80 menit C.. Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1.......... Phibeta b....... PT.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.......... 75 ............ Phibeta Penilaian : Prosedur a... - V.4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang : 1..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 28 : 2A.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penutup dan Jurnal Pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B..........

. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.... ....... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Materi Pembelajaran : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus..... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Mengetahui Kepala SMA ..... Alat dan Bahan / Sumber : a.. 80 menit C.. 76 ......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......... IV... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Phibeta Penilaian : Prosedur a.................RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo setelah penutupan Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... - V.. : 1... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 29 : 2A... Penilaian proses belajar mengajar b............. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. . Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Tujuan Pembelajaran : 1...4................... PT... III......... II........... Phibeta b. PT.....

. PT.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Phibeta Penilaian : Prosedur a............. Jakarta... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ..... III... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semes ter Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 30 : 2A.... ...... IV...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………....... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal Penutup dan pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B. Penilaian proses belajar mengajar b... Praktik membuat ayat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1.. - V.... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1........ Alat dan Bahan / Sumber : a.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A’4..... Mengetahui Kepala SMA ........... II...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... PT.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.. 80 menit C.. 77 ............................. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang :1.............. MT Ritonga-Yoga Firdaus......... Phibeta b......

.......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA ... : 1.... Praktik menyusun laporan laba / rugi Tujuan Pembelajaran : 1..... PT. - V....... Phibeta b.4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.......... Penilaian proses belajar mengajar b. Alat dan Bahan / Sumber : a.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan laba / rugi Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B... Jakarta......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 31 : 2A......... IV. Praktik menyusun laporan laba / rugi Materi Pembelajaran : 1.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A............... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... PT...... III..........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ II..... 78 .... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.... VI....... Phibeta Penilaian : Prosedur a.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... 80 menit C......... MT Ritonga-Yoga Firdaus... ....

........ MT Ritonga-Yoga Firdaus......... III.... II....... VI........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... Phibeta b..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan perubahan modal Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B....... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... PT.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A4.. - V..... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .......... 80 menit C.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Mempraktekan menyusun laporan perubahan modal Tujuan Pembelajaran : 1................ IV. 79 . : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 32 : 2A... Penilaian proses belajar mengajar b. PT............ ... : 1.... Praktik menyusun laporan perubahan modal Materi Pembelajaran : 1... .. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang........... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... Alat dan Bahan / Sumber : a....................RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...

C......... Appersepsi b Motivasi Kegiatan Inti : + Mermpraktikan menyusun neraca perusahaan dagang Kegiatan Akhir : Alokasi Waktu 10 Menit 80 menit V..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………............ B... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 33 : 2A....... Alat dan Bahan / Sumber : a.... .... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. IV... PT..... III.. ..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I......... Phibeta b.... : 1.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A........ Mempraktikan menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1............. Phibeta Penilaian : Prosedur a. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.......... Kegiatan awal : a.. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... MT Ritonga-Yoga Firdaus...4......... Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.. Mempraktikan menyusun neraca Tujuan Pembelajaran : 1.. Penilaian proses belajar mengajar b.. 80 . Mengetahui Kepala SMA . ..... II. PT... Alat/Bahan : CD Pembelajaran......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..........

.... Jakarta 13740 2008 81 ....... Baping Raya 100 Ciracas.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 MATA PELAJARAN : KELAS : EKONOMI X SEMESTER 2 M..T. Ritonga • Yoga Firdaus PT PHIβETA ANEKA GAMA Jalan H.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA .........

...3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Ulangan Harian 3 Ujian Nasional Cadangan Jumlah Jam ALKS WAKTU 18 4 4 10 2 36 10 2 16 10 2 8 3 JAN 4 5 1 2 FEB 3 4 1 2 MAR 3 4 1 2 APR 3 4 1 2 MEI 3 4 5 1 JUNI 2 3 4 3 4 Mengetahui Kepala .....3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Ulangan Harian 1 Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.............. Jakarta.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Ulangan Harian 2 4..PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN : : : : EKONOMI SMA XII/ Semester 2 2007 / 2008 NO MATERI PELAJARAN Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran 82 .....2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha 4....1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3..........2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3....

................................................................................... 83 ... Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Ujian Sekolah / Ujian Nasional ....................

Materi Ajar III. 2. Metode Pembelajaran : : IV. Pengertian manajemen Jenjang manajemen Diskusi II. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 1. 2. Mendeskripsikan pengertian manajemen Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen I. 50 C. Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk berdiskusi • Menjelaskan tata cara dan tujuan diskusi Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diberikan dalam kelompoknya masingmasing untuk mengambil suatu kesimpulan (materi dan topik diskusi setiap kelompok sama ) • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Guru menunjuk salah satu kelompok untuk membacakan kesimpulan kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suatu diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi • Guru memberikan apresiasi terhadap kesimpulan dan tanggapan-tanggapan Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran mengenai “definisi manajemen dan jenjang manajemen” berikut Alokasi Waktu / Menit 15 B. 10 84 .1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Mendeskripsikan pengertian manajemen 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 1 (satu) 2 x 45 menit 3.

Prosedur : a. 2007 . PHIßETA – Pertemuan 1 b. Yoga Firdaus .135 VI. Bab 8 . halaman 134 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA Jakarta. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.• tugas dan contoh Guru memberi tugas setiap kelompok untuk mempelajari dan membahas materi tentang “Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan” untuk didiskusikan pada pertemuan berikutnya V. Ritonga . 85 . Penilaian : 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. Penerbit PT.

Cara pencapaian tujuan melalui kegiatan orang lain b. Pendapat ini dikemukakan oleh …. A F Stoner “Management in the public service” adalah judul buku yang ditulis oleh John D. A F Stoner b. Mengangkat. SH d. Senior d. Dr. c 3. Memutuskan hal-hal yang penting sifatnya bagi kelangsungan hidup perusahaan b. membina dan memberhentikan para pimpinan pabrik atau kepala divisi Pengawasan para pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehari-hari merupakan tanggung jawab manajemen… a. d 86 . George R Terry d. Pelaksana e. SH Manajemen adalah suatu sistem tingkah laku manusia yng kooperatif yang dipimpin secara teratur melalui usaha terus-menerus dan merupakan tindakan rasional. Manajemen adalah suatu pencapaian tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya melalui usaha orang lain. Prof. c 2. Millet mengandung pernyataan … a. membina. Seni menyelesaikan suatu pekerjaan melalui kegiatan orang lain untuk mencapai tujuan tertentu Tugas utama dari manajemen menengah adalah … a. Sanusi. Menengah 2. a. 3. Pernyataan ini dikemukakan oleh … a. Proses pengarahan dan pemberian fasilitas/pekerjaan kepada orang lain dalam organisasi formal untuk mencapai tujuan tertentu e.1. Mengangkat. mengawasi dan memberhentikan para pekerja yang dianggap tidak cakap e. Dr. Sistem tingkah laku manusia yang kooperatif untuk mencapai tujuan c. Sanusi. 4. Usaha terus-menerus yang merupakan tindakan rasional dalam mencapai tujuan d. ESSAI 1. Prof. Luther Gulick c. George R Terry c. Mengembangkan rencana-rencana operasional dan menjalankan keputusankeputusan yang ditetapkan oleh Dewan Direktur dan Direktur Utama c. Puncak b. d 4. Personalia c. Mengawasi para pekerja dalam melaksanakan pekerjaan sehari-hari d. b 5. A. Sebutkan beberapa tokoh perkembangan ilmu manajemen dan unsur-unsur yang menjadi perhatian utama mereka! KUNCI JAWABAN 1. F W Taylor e. F W Taylor b. A. 5. Luther Gulick e.

Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 2 (dua) 2 x 45 menit 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 15 87 . 2. IV. Metode Pembelajaran : 1.1. Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Perkembangan ilmu manajemen Teori manajemen Diskusi II. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 2. Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan 2. Mengidentifikasi teori manajemen 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Post Tes • Memberi tugas siswa untuk mempelajari materi tentang “Fungsi-fungsi manajemen” untuk bahan diskusi pertemuan berikutnya Alokasi Waktu / Menit 15 B. Materi Ajar : III. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Mengidentifikasi teori manajemen Siswa dapat … 1. 3. 60 C.

Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Prosedur : a. Bab 8 . 2007 . Yoga Firdaus . 88 .139 VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. ……………………………. halaman 136 . PHIßETA – Pertemuan 2 b. Penilaian hasil belajar 2. PHIßETA Jakarta.V. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Jelaskanlah maksud pernyataan “Manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan”! Jelaskan teori manajemen : a. Unity of Command e. Harold Koontz c. Ilmu manajemen b. Perilaku d. a 89 . Manajemen berdasarkan hasil 2. 3. b 2. 4. 2. Mary Parker Follet Manajemen modern dipelopori oleh … a. ESSAI 1. Henry Fayol c. Authority b. 5. Mary Parker Follet d. aliran klasik b. George R Terry e. F W Taylor b. Unity of Director c.1. aliran manajemen berdasarkan hasil KUNCI JAWABAN 1. Henry M Boettinger Pendapat yang menyatakan bahwa manajemen selain ilmu juga sebagai seni untuk menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain dikemukakan oleh … a. d 5. Sanusi . Cyrill O’Donnel d. A. Renumeration Aliran yang melibatkan matematika dan statistika sebagai pendekatan kuantitatif dalam melaksanakan masalah-masalah operasional manajemen termasuk dalam kelompok teori … a. Analisis sistem e. John D Millet d. Manajemen dapat dipandang sebagai seni dan ilmu pengetahuan. Pendapat ini dikemukakan oleh … a. Frederick Taylor b. Harold Koontz Prinsip manajemen yang menyatakan bahwa karyawan harus menerima petunjuk tentang kegiatan tertentu dari satu orang saja agar tidak membingungkan dalam melaksanakan tugasnya merupakan prinsip … a. Dr. b 4. Klasik c. George R Terry b. Henry Fayol e. SH c. George R Terry e. e 3. Prof. The Hierarchy d.

PHIßETA Jakarta. Bab 8 . Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengingatkan siswa akan tugas yang diberikan Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta suatu diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Guru memberikan tugas siswa untuk mengerjakan LKS (LKS dibuat oleh guru) B. 2007 . halaman 140 90 .2. 20 V. Mendeskripsikan fungsi manajemen Siswa dapat … 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 1. Fungsi – fungsi manajemen Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. 60 C. Yoga Firdaus . Ritonga . Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 3 (tiga) 2 x 45 menit 3. Penerbit PT. Materi Ajar III. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Metode Pembelajaran IV. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 2. Mendeskripsikan fungsi manajemen 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA – Pertemuan 3 b.

Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.VI. Penilaian proses belajar mengajar b. 91 . Penilaian : 1. Prosedur : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . …………………………….

Commanding Controlling adalah fungsi manajemen yang bertujuan … a. Desain produksi. pengembangan produk.1. 3. d 92 . Organizing e. mencatat penerimaan dan pengeluaran. b 2. Pengawasan Salah satu keberhasilan manajemen bila ia melakukan pendelegasian wewenang kepada bawahannya dengan tepat. mengatur jadwal kerja. Mengelompokan pekerjaan-pekerjaan yang serupa c. menentukan bahan baku b. a. Memotivasi dan membagi karyawan d. Adanya spesialisasi 2. b 4. Sebutkan dan jelaskan tentang fungsi manajemen! Apa hubungan fungsi manajemen dengan bidang manajemen! KUNCI JAWABAN 1. ESSAI 1. d 3. Termasuk dalam fungsi manajemen personalia adalah … a. penentuan kualitas. Penggerakan c. Merumuskan kebijakan dan prosedur b. Directing c. Perencanaan e. penilaian prestasi. Pengawasan Fungsi manajemen yang bertujuan untuk memotivasi dan membimbing karyawan dalam mencapai tujuan perusahaan termasuk fungsi …. b 5. strategi dan alternatif tindakan agar efektif merupakan fungsi manajemen … a. Pengomandoan c. Controlling b. Mengadakan seleksi. Pendelegasian wewenang ini merupakan fungsi dari manajemen … a. menetapkan target. meningkatkan keuntungan dan merencanakan investasi modal d. 4. Planning d. Pengorganisasian e. Mengelompokan konsumen. menentukan investasi dan menentukan kualitas e. Pengorganisasian b. Membuat standar perencanaan e. 5. menentukan investasi dan menentukan kualitas Penetapan tujuan. Penggerakan b. menetapkan target. Pelatihan. menentukan bonus c. Mengawasi biaya. Pengomandoan d. menyeleksi karyawan. 2. Perencanaan d.

3. PHIßETA – Pertemuan 4 b. 60 C. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru menugaskan siswa untuk melakukan observasi tentang struktur organisasi di lingkungan sekolah Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi sesuai materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan hasil obeservasi dalam kelompoknya masing-masing • Setiap kelompok menuliskan dan menggambarkan struktur organisasi hasil obeservasi sesuai fungsi dan bidangnya masing-masing • Guru memberikan apresiasi atas hasil obeservasi siswa Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan hasil observasi B. halaman 141 . 2007 . Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen Siswa dapat … 1. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen 1. Ekonomi XII / 2 4 (empat) 2 x 45 menit Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Bab 8 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.152 93 . 1. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 3. Yoga Firdaus . Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 10 V. Bidang-bidang manajemen Diskusi Observasi Peragaan Alokasi Waktu / Menit 20 II. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2. Materi Ajar III. Penerbit PT. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1.2. PHIßETA Jakarta. Metode Pembelajaran : : IV.

94 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. ……………………………. Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 2.

memposisikan diri – mengembangkan produk – segmentasi pasar b. b 4. para manajer pemasaran harus dapat mengembangkan urutan proses pemasaran dengan baik. Masalah pendayagunaan tenaga kerja ditangani oleh bidang a. Pemasaran untuk memperluas lapangan kerja c. Produksi d. Segmentasi pasar . Pembelanjaan untuk mengetahui besarnya dana yang dibutuhkan pekerja Untuk menghadapi persaingan baru yang berorientasi pasar. d 95 . Terangkan 5 komponen dari manajemen keuangan! KUNCI JAWABAN 1. 4. Segmentasi pasar . Jelaskan 4 aspek dalam pengembangan strategi pemasaran (4P)! 2. Keuangan dalam rangka penetapan gaji dan upah b. ESSAI 1. Urutan proses yang benar adalah … a. Mengembangkan produk – memposisikan diri – segmentasi pasar – menetapkan target pasar c.1. d 3. Memposisikan diri – penetapan target pasar – segmentasi pasar – mengembangkan produk d. Akuntansi manajemen e. b 2. Perencanaan keuangan b. Administrasi untuk mencatat jumlah pegawai e. Penganggaran 2. Salah satu tujuan dari manajemen personalia adalah untuk meningkatkan … a. Akuntansi keuangan c. Kinerja karyawan dalam melaksanakan fungsinya d. Analisa keuangan d. b 5. 3. Pemasaran c. Jumlah barang yang akan dijual kepada konsumen e. Persediaan Komponen manajemen keuangan yang bertujuan menyediakan pengalokasian biaya bagi setiap produk atau proses mempersiapkan atau mengontrol anggaran biaya merupakan komponen … a. Sumberdaya yang ada dalam perusahaan Pembinaan dan pengembangan sumberdaya manusia merupakan masalah penting dalam suatu perusahaan. Mutu dan diversifikasi produk b. Kepegawaian dalam rangka peningkatan karir pekerja d. Kualitas bahan baku c.menetapkan target pasar – memposisikan diri – mengembangkan produk e. 5. Penetapan target pasar . Personalia b.memposisikan diri – mengembangkan produk – menetapkan target pasar Kegiatan menciptakan nilai tambah organisasi dan membantu mencapai keunggulan bersaing yang berkesinambungan dengan pemuasan merupakan tujuan manajemen … a. Keuangan e.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 5 (lima) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan

Siswa dapat ... 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan 1. 1. 2. 3. Pengertian Kewirausahaan Diskusi Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 15

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming terhadap mengenai wirausaha • Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mengkaji materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan materi pembelajaran dalam kelompok guna mencari kesimpulan • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya dan kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor dan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta diskusi yang aktif serta melakukan evaluasi terhadap diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menugaskan siswa untu mempelajari materi tentang peran wirausaha dalam perekonomian nasional

B.

60

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 5 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus ,

96

Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 9 , halaman 156 - 158 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir)

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

97

1.

Yang bukan merupakan sifat seorang wirausaha adalah ... a. Wirausaha berani mengambil resiko b. Wirausaha mampu menciptakan peluang bisnis baru c. Wirausaha memikirkan strategi pemasaran paling belakangan d. Wirausaha memimpin sebuah perusahaan e. Wirausaha berusaha mencari keuntungan Wirausaha adalah ... a. Pencetus dan pemilik perusahaan b. Seorang yang dapat menciptakan produk baru dan peluang bisnis baru c. Orang yang membangun sebuah perusahaan dengan tujuan mencari keuntungan d. Orang yang berusaha meraih kesempatan tanpa memandang berapa sumber daya yang dimilikinya e. Orang yang dapat menerapkan strategi dan manajemen kreatif Berikut ini adalah ciri-ciri wirausahawan ... 1. mau dan mampu mencari peluang usaha 2. berusaha mengenal dan mengendalikan lingkungan 3. menghadapi hidup dan menangani usaha dengan terencana, jujur, hemat dan disiplin 4. selalu berusaha untuk memajukan dan menjaga kelangsungan perusahaan 5. Berani mengambil resiko dan mempunyai kemampuan untuk memperhitungkan akibatnya Yang termasuk ciri-ciri wirausahawan handal adalah ... a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 3 dan 5 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 dan 4 e. 3 , 4 dan 5

2.

3.

4.

Kualifikasi pengusaha yang unggul adalah … a. Bekerja secara spontan dan tanpa perencanaan b. Selalu memberi perintah kepada orang lain c. Antisipatif terhadap perubahan dan kompetitif terhadap lingkungannya d. Menggalang kerjasama yang lebih menguntungkan bagi dirinya e. Menekan biaya serendah mungkin meskipun hal ini akan merusak lingkungan Seorang wirausaha bila ia berhadapan dengan resiko maka ia akan … a. Berani mengambil resiko b. Berusaha menghindari resiko c. Hanya berani jika resiko kecil d. Berani mengambil, memperhitungkan akibatnya dan berusaha menghindarinya e. Berusaha mengendalikan resiko

5.

ESSAI 1. Jelaskan 5 ciri-ciri wirausahawan unggul! 2. Jelaskan 4 kiat pengusaha untuk mengembangkan bisnisnya! Kunci Jawaban : 1. c 2. d 3. a 4. c 5. d

98

Materi Pembelajaran III. 70 C. 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 10 V. Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional Siswa dapat . Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 6 (enam) 2 x 45 menit 4. PHIßETA – Pertemuan 6 b. Peranan Kewirausahaan Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. 2. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Bab 9 . Yoga Firdaus ..3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sudah dipelajari di rumah dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu kelas kelas • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Ritonga . Metode Pembelajaran IV. 2007 . Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A.. PHIßETA Jakarta. Penerbit PT. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. halaman 158 . Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional 1.160 99 . 1.

VI. Prosedur : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2. 100 .

a. Masyarakat tidak bergantung kepada produk luar negeri b. Sikap mental yang bagaimana yang dibutuhkan Indonesia dalam menghadapi persaingan dengan produk negara lain! Terangkan peranan wirausaha pada penggerakan perekonomian nasional! Kunci Jawaban : 1.. memutar roda perekonomian d. mendorong tingkat konsumsi tinggi 2.. 3. Kecenderungan adanya monopoli terhadap produkn tertentu oleh perusahaanperusahan besar e. Meminimalkan kerusakan lingkungan hidup Bukan penghalang perkembangan kewirusahaan adalah … a. Sikap pasif dan kurang kreatif d. mengurangi pengangguran c. Sikap hidup masyarakat yang konsumtif d. Masyarakat bersikap pasif. e 101 .. e 4. b 3. Sikap mental yang kreatif dan kemampuan dalam melihat peluang Pemerintah berusaha meningkatkan wirausaha agar … a. meningkatkan pendapatan nasional b. 4. c 5. Adanya sikap ketergantungan terhadap produk luar negeri c. Membuat kebutuhan keluarga terpenuhi b. 5. menunggu dan menurut apa adanya b. e 2. Roda perekonomian berputar dengan baik d. Sikap ketergantungan kepada produk-produk asing e. Kurangnya permodalan c. Kualitas sumberdaya manusia meningkat e.1. Sikap mental yang bangga terhadap produk luar negeri berkurang Tidak termasuk peran wirausaha bagi pembangunan ekonomi adalah … a. Salah satu pendorong berkembangnya kewirausahaan di Indonesia adalah . Menurunkan kemiskinan e. Sumberdaya manusianya tidak berkualitas b. a. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat c. Mengurangi tingkat kejahatan d. Meningkatkan daya saing terhadap produk luar negeri c. 2.. Pemilik modal mempunyai kualitas dan keberanian Yang termasuk dampak rasio ekonomis menurut Stoner dan Burch adalah . ESSAI 1. memacu pertumbuhan ekonomi e.

Materi Pembelajaran III.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal Siswa dapat . Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki oleh wirausaha 2. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal 1. 45 C.. 30 V. Alat : Peta Konsep 102 . Bidang Usaha Kegiatan Wirausaha Penugasan Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 II. 2. Metode Pembelajaran IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Pra tes Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming untuk mengumpulkan pendapat siswa mengenai hal-hal yang berkaitan dengan materi pembelajaran dan memberikan tugas • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan tugas yang telah dikerjakannya di papan tulis • Siswa yang lain memberikan tanggapan atas pekerjaan yang di tulis di papan tulis dan Guru memperbaiki pekerjaan yang masih belum benar • Guru memonitor dan mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 7 (tujuh) 2 x 45 menit 4. 1. 2.. I.

Penilaian proses belajar mengajar b. ……………………………. Penerbit PT. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian hasil belajar 2. Yoga Firdaus . PHIßETA Jakarta.b. Bab 9 . Ritonga . 103 . Prosedur : a.162 VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 2007 . Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1. halaman 160 . PHIßETA – Pertemuan 7 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.

a. Pengambilan resiko Dalam menyusun daftar peluang. a.. ESSAI 1. Karena itu Lina memutuskan untuk memasukan aromatherapy kedalam produknya. b 104 . Melihat situasi dan mencatat bisnis apa yang sesuai dengan situasi d. Fleksibilitas e. 4. a 5. Sopir 2. Usaha yang baik untuk dikembangkan adalah … a. Membeli komputer dengan kemampuan terbaik e. Sewa baju pengantin c. 3. Toko bahan bangunan d. d 4. d 2. Penjual bakso c.. Penyewaan komik e.. Pengalaman c. Tour and travel Ibu Ida tinggal di desa yang berdekatan dengan pantai. a. Kemandirian d. Hakim d. Memikirkan cara merekrut pegawai c. Keuletan b. c 3. Pegawai Kelurahan e. Tempat penyewaan baju hangat c. Lina adalah wirausahawan di bidang kosmetik. Bengkel mobil b. Kedai yang menjual es krim b.1. Galeri seni e. Ini menunjukan Lina bekerja berdasarkan prinsip . 5.. Maka usaha yang paling cocok untuk memenuhi kebutuhan harian anak sekolah adalah . Mencari modal sebanyak-banyaknya Pak Rumiyo ingin membuka ruko di dekat sekolah.. Penjualan minuman jahe d. Terangkan 5 faktor yang harus diperhatikan untuk mencapai laba optimal! Terangkan 2 perbedaan antara usaha sektor formal dan usaha sektor informal! Kunci Jawaban : 1. Guru b. Memahami kapan waktu terbaik untuk menjual produk b. maka yang harus dilakukan seorang wirausaha adalah .. Toko beras Yang termasuk di dalam usaha informal adalah … a. Melihat trend yang ada ia tahu bahwa konsumennya menyukai aromatherapy. 2.

Metode Pembelajaran : : IV. 1. 3. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 8 (delapan) 2 x 45 menit 4. Menjadi wirausahawan yang berhasil Alternatif kombinasi sumber ekonomi Sikap dan jiwa kewirausahaan Observasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 15 II. Materi Pembelajaran III. 3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1..3. 60 105 . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. 2. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji materi pembelajaran • Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok kecil untuk mendiskusikan materi pembelajaran untuk mendapatkan kesimpulan • Guru memberikan kesempatan bertanya hal-hal yang belum dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok yang lain menanggapi presentasi tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi sehingga diskusi berjalan B. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 3. 2. I. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 2.. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat .

PHIßETA – Pertemuan 8 b. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 2007 . Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA Jakarta. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. 106 . dengan aktif dan mengevaluasi proses diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes 15 V. Yoga Firdaus . Bab 9 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . halaman 162 .170 VI. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. …………………………….C.

a 2. Peka terhadap perkembangan diselilingnya e.. Menekuni bidang usaha yang digelutinya 2. Berjiwa sosial d. d 107 . d 3. Salah satu syarat yang harus dimiliki wirausahawan untuk berhasil adalah mampu mengkalkulasi harga pokok. Memiliki modal yang memadai b. Mengejar keuntungan yang sebesar-besarnya e. Pengalaman b... harga jual dan laba-rugi b. menjalin kerjasama dengan pejabat e.. a. Mampu mengkalkulasi harga pokok d. letak badan usaha di kota besar c..1. bergerak di bidang usaha formal d. a. 3. a. Mempunyai modal yang besar Tidak termasuk pendorong perkembangan usaha kecil adalah . Kreatif dan inovatif c. mampu mengkalkulasi harga pokok. Keuletan d. Salah satu syarat keberhasilan wirausaha adalah .. ESSAI 1. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! Jelaskan 4 faktor perkembangan usaha kecil! Kunci Jawaban : 1. Kemandirian c. 2. 4. d 4. Mau bekerja keras c. Memiliki semangat kerja tinggi Yang bukan merupakan karakter dari seorang wirausaha yang berhasil adalah … a. Hemat dan disiplin Semua pernyataan dibawah ini adalah hal-hal pokok yang harus dikuasai oleh wirausaha yang berhasil kecuali . Memiliki pandangan jauh ke depan b. Memahami seluk beluk peraturan yang berkaitan dengan usahanya e.

Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 3. Ritonga . Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 6. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 7. PHIßETA Jakarta 2007 L K S (Pembelajaran Mandiri) II. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran : 1. 4. Materi Pembelajaran : III.3. 2. Bab 9 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. I. Yoga Firdaus . PT. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha 4. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 9 (sembilan) 2 x 45 menit 4. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. 7. 108 . 5. 6. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional 3. Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal 5.

Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : LKS Mengetahui. Bab 9 VI. 109 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .IV. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 15 V. Penilaian proses belajar mengajar b. 2007 . Prosedur : a. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Penilaian : 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan LKS tentang kewirausahaan (LKS dipersiapkan oleh guru) • Guru dan siswa membahas LKS yang telah dikerjakan dan dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes Alokasi Waktu / Menit 10 B. 60 C. ……………………………. PHIßETA Jakarta. PHIßETA b.

Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 : : : Ekonomi : XII / 2 : 10 (sepuluh) 2 x 45 menit 3. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi jenis badan usaha Siswa dapat … 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membawa siswa/kelompok ke perpustakaan (referensi pembelajaran dapat disiapkan oleh guru) Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mencari referensi mengenai Jenis Badan Usaha • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari materi tentang Bentuk Badan Usaha untuk dibahas pada pertemuan berikutnya B. Mengidentifikasi jenis badan usaha 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan pengertian badan usaha Membedakan badan usaha dan II. 15 110 . Materi Pembelajaran III. Mendeskripsikan pengertian badan usaha 2. Jenis Badan Usaha 1. 60 C.3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator perusahaan 3. I. 2. Metode Pembelajaran IV. Membedakan badan usaha dan perusahaan 3.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Ritonga . PHIßETA – Pertemuan 10 b.175 VI.V. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penerbit PT. Yoga Firdaus . halaman 174 . Prosedur : a. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bab 10 . PHIßETA Jakarta. Penilaian proses belajar mengajar b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 3. ……………………………. 111 . 2007 . Alat penilaian : Mengetahui.

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Persekutuan Komanditer 4. 1.3. Perusahaan Terbatas • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam s uatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari B. Perusahaan Perseorangan 2. Materi Pembelajaran III. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Persekutuan Firma 3. Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha I. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 30 112 . 50 C. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 11 (sebelas) 2 x 45 menit 3. 2. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mengkaji dan mendiskusikan referensi yang sudah dipelajari mengenai : 1. Metode Pembelajaran : : IV.

Alat penilaian : Mengetahui. 2007 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . ……………………………. Yoga Firdaus . Bab 10 . Penilaian hasil belajar 2. Perusahaan Negara dan Perusahaan Daerah V. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA – Pertemuan 11 b. Penilaian proses belajar mengajar b.materi pembelajaran mengenai Perusahaan Terbatas.181 VI. halaman 176 . PHIßETA Jakarta. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 113 .

Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Penugasan/LKS Alokasi Waktu / Menit 10 Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha Mengidentifikasi peran badan usaha dalam IV. Metode Pembelajaran : : 1. 1. 70 114 . 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendiskusikan materi yang sudah dipelajari mengenai : 1. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Mengidentifikasi peran badan usaha perekonomian Indonesia II. Perusahaan Negara 3. dalam perekonomian Indonesia I. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 3. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 12 (dua belas) 2 x 45 menit 3. Materi Pembelajaran III. 2. 3. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Perusahaan Daerah • Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan halhal yang kurang dipahami • Siswa/kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi B.3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Koperasi 2.

2007 . PHIßETA – Pertemuan 12 b. Penerbit PT. Penilaian proses belajar mengajar b.C. Bab 10 halaman 181 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . PHIßETA Jakarta.185 VI. Prosedur : a. Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 115 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. diskusi tersebut Siswa ditugaskan untuk mengerjakan LKS (LKS disiapkan oleh Guru) Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Post Tes • Guru mengumumkan dan menjelaskan tentang rencana kunjungan ke perusahaan (Karyawisata) • 10 V. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Ritonga . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. …………………………….

BUMN Ciri-ciri dari PT . CV e. Direksi b. mengorganisirnya relative mudah Termasuk kebaikan perusahaan perseorangan … a. Tanggungjawab anggota tidak terbatas 3. Pengawas d. Kekuasaan tertinggi pada koperasi berada pada … a. Memiliki dua jenis 2. Modalnya terdiri atas saham-saham 2. A3 . Perusahaan yang anggotanya terdiri dari sekutu diam dan sekutu pekerja adalah a. B2 dan C3 c. Komisaris Kegiatan mengolah barang dari bahan baku menjadi barang siap pakai adalah kegiatan dalam bidang … a. A2 . Tanggung jawab 1. A1 . Rapat anggota e. B1 dan C3 d. 2 dan 4 c. B2 dan C3 2. A1 . Agraris e.1. 1 dan 2 b. 2 dan 3 e. Industri d. Perdagangan c. A2 . 1 . 116 . tanggung jawab tidak terbatas 5. 1 . PT c. Firma d. Koperasi b. B1 dan C1 b. Anggota saling keanggotaan mengenal 3. B2 dan C2 e. Produksi Kebaikan dan keburukan perusahaan perseorangan …. Sering terjadi 3. kerahasiaan terjamin 3. 2 dan 5 d. C 1. CV dan Firma A B 1. Pendirian dengan akte dan harus didaftarkan 3. Terdapat sekutu aktif perselisihan yang dan sekutu pasif kadang-kadang menimbulkan ancaman bubarnya perusahaan Ciri-ciri dari PT adalah … a. 1 . kebebasan bergerak 2. kontinuitas kurang terjamin 4.. Jasa b. 3 dan 5 4. 1. Kontinuitas anggotanya terbatas perusahaan lebih terjamin sebagai badan hukum 2. 5. Pengurus c.

Pegawainya berstatus pegawai perusahaan Negara c. PT. Pegawainya berstatus pegawai swasta 117 . 10. Tidak terjaminnya kerahasiaan e. Mendapat fasilitas negara 3. Perusahaan Jawatan (Perjan) b. Garuda Indonesia b. Tanggung jawab terbatas Berikut ini adalah ciri-ciri BUMN 1. 1 dan 4 9. PT. PT. Badan usaha milik Negara yang melayani kepentingan umum sekaligus memupuk keuntungan adalah … a. 3 dan 5 7. 1 dan 3 c. 3 dan 5 d. PDAM e. Modalnya terdiri dari saham yang seluruhnya atau sebagian dimiliki Negara 5. Perusahaan Firma e. Dipimpin oleh direksi 4. Peranan pemerintah sebagai pemegang saham Ciri-ciri PT (Persero) adalah … a. Pegadaian Badan usaha milik Negara yang mencari keuntungan adalah … a. Memperoleh fasilitas negara Yang termasuk ciri-ciri Perjan adalah … a. Perusahaan Umum (Perum) d. Dipimpin oleh direksi 4. 2 dan 4 c. Terdapat efisiensi dalam soal kepemimpinan c. PLN d. Bergerak dalam bidang jasa vital 3. 11. PERTAMINA c. Tujuan usahanya memupuk keuntungan 2.6. 1 . 1 dan 2 b. 8. Pegawainya berstatus pegawai negeri 2. 3 dan 4 e. 2 . 1 . 2 . Perusahaan Terbatas Ciri-ciri Badan Usaha Milik Negara 1. Pemisahan pemilik dan pengurus b. 1 . Tidak termasuk kelebihan PT adalah … a. Pegawainya berstatus pegawai negara b. Mudah mendapatkan modal d. Salah satu ciri Persero … a. 2 dan 3 b. Persero c. 3 dan 4 e. 2 dan 3 d.

d 6. C2 dan D4 e. A1 . PRIMKOPOL C Citibank PKPN PDAM Bank BNI D KSU Mandiri PRIMKOPOL Bank BRI PT. c 10. PERTAMINA 1. C4 dan D3 f. b 9. Melayani kepentingan umum sekaligus mencari keuntungan e. C1 dan D1 c. d 12. PT. Perhatikan tabel berikut ini. A3 . PLN 1. A3 . 4. 4. B4 . B4 . 2. d 4. C3 dan D3 d. a 11. 3.d. Memperoleh fasilitas negara 12. B3 . 3. TELKOM 4. a 8. 1. B2 . KUD 2. 2. a 3. Timor 4. d 7. A B 1. Bank Swadaya Indonesia 3. 19 Tahun 2003! KUNCI JAWABAN 1. A1 . 3. C2 dan D4 ESSAI 1. 2. A1 . PT. Jelaskan perbedaan antara Sekutu Aktif dengan Sekutu Diam (sleeping partner)! Terangkan 4 jenis PT (Perseroan Terbatas)! Jelaskan maksud dan tujuan pendirian BUMN menurut Undang-Undang No. PT. Yang termasuk badan usaha milik Negara adalah … b. Bimantara 2. PT. c 5. c 118 . d 2. KAI 3. B1 .

119 .

120 .

3. C. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. 2. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1.3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 13 (tiga belas) 2 x 45 menit 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Fungsi Badan Usaha Karyawisata Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 20 II. manajer dan direksi tentang struktur. Metode Pembelajaran : : IV. kegiatan manajemen serta tugas-tugas dari masing-masing bidang • Siswa mengamati situasi masyarakat yang berada disekitar perusahaan yang dikunjungi • Guru memonitor kegiatan siswa selama berlangsungnya kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Kembali ke sekolah B. 1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 121 . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengumpulkan LKS • Memberi pengarahan tentang karyawisata (format kunjungan dipersiapkan oleh Guru) Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendata bagian-bagian perusahaan dan melakukan observasi selama mengunjungi perusahaan (industri) yang disesuaikan dengan materi pembelajaran • Siswa melakukan tanya jawab langsung dengan para pekerja. Materi Pembelajaran III.

halaman 185 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Bab 10 .V. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . Ritonga . Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. 122 . Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. Penerbit PT.188 VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . PHIßETA – Pertemuan 13 b. 2007 . PHIßETA Jakarta. Penilaian : 1. Alat penilaian : Mengetahui.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. Materi Pembelajaran III. 1. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya Ekonomi : XII / 2 : 14 (empat belas) 2 x 45 menit 3. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. 20 V. Fungsi Badan Usaha Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Alat : Peta Konsep 123 .3. 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran IV. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru dan siswa mendiskusikan hasil kunjungan ke perusahaan • Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan hasil kunjungan dan obeservasi • Siswa menjawab dan siswa yang lain menangggapi jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi atas jawaban dan tanggapan • Siswa ditugaskan membuat laporan hasil kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan laporan siswa • Guru dan siswa mengambil kesimpulan atas hasil kunjungan dan observasi B. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 60 C. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : 3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional Indikator : 1.

Prosedur : a.b.188 VI. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. halaman 185 . Alat penilaian : Laporan individu hasil karyawisata/kunjungan ke perusahaan (industri) Mengetahui. Yoga Firdaus . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Ritonga . Bab 10 . ……………………………. Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. PHIßETA Jakarta. 2007 . Penerbit PT. PHIßETA – Pertemuan 14 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian : 1. 124 . Penilaian proses belajar mengajar b.

Mengidentifikasi bidang usaha koperasi 2. Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi 4. 2. Mendeskripsikan pembentukan koperasi 1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1.1. 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 70 C. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 15 (lima belas) 2 x 45 menit 4. 1. I. 10 125 . Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi 3. 2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bidang usaha koperasi Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi Mendeskripsikan pembentukan koperasi Siswa dapat … 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menguraikan materi pembelajaran • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa orang siswa • Siswa memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut • Siswa yang lainnya memberikan tanggapan atas jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi terhadap jawaban dan tanggapan yang diberikan oleh siswa Kegiatan Akhir : B. Metode Pembelajaran : IV. 3. Koperasi Organisasi dan Pengelolaan Koperasi Pembentukan Koperasi Ceramah Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Materi Pembelajaran : III. 4.

126 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2. …. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.• • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan Pos tes V. Yoga Firdaus . Penerbit PT.200 VI. PHIßETA – Pertemuan 15 b.…………………………. Bab 11 . Ritonga . Prosedur : a. PHIßETA Jakarta. 2007 .. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . halaman 194 .. Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Rapat Anggota. Pembina dan Pengawas e. Rapat Anggota e. memerlukan keterlibatan unsurunsur koperasi yaitu … a. Mewakili koperasi didalam atau diluar pengadilan e. Ketua koperasi Persyaratan untuk menjadi pengawas koperasi sekolah ditetapkan oleh … a. Pengurus dan Rapat Anggota Tugas utama pengurus koperasi adalah … a.1. Agar koperasi berjalan dengan baik dan proporsional. 4. Pengurus dan Pengawas d. Anggaran Dasar d. Pembina koperasi e. Pengurus koperasi c. c 2. Bendahara dan Sekretaris b. Kunci Jawaban : 1. Pembina. b 127 . Menentukan rencana kerja d. Mengelola usaha koperasi b. c 4. Pembina. d 5. Ketua. Manajer koperasi d. 3. 5. Pengurus koperasi c. Anggota koperasi 2. Ketua koperasi b. Menentukan pembagian SHU Menilai hasil kerja pengurus koperasi dilaksanakan oleh … a. Manajer Koperasi b. a 3. Pengawas dan Rapat Anggota c. Ketua. Pejabat Dinas Koperasi Unit usaha koperasi dijalankan oleh … a. Pengawas koperasi d. Menerima atau menolak anggota baru c. Rapat Anggota e. Pembina koperasi c. Kepala Sekolah b.

Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah 1. 10 128 . 70 C. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. tujuan dan organisasi sekolah • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok menyampaikan hasil kajiannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kajian tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. ciri-ciri. Koperasi Sekolah Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Materi Pembelajaran III.1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. 2. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 16 (enam belas) 2 x 45 menit 4. 1. Metode Pembelajaran : : IV. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa bersama kelompoknya masing-masing mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian koperasi sekolah. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah Siswa dapat … 1.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian : 1. ……………………………. Penilaian hasil belajar 2. PHIßETA Jakarta. Ritonga . halaman 201 . 2007 . 129 . Bab 11 . PHIßETA – Pertemuan 16 b. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.V. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Yoga Firdaus . Penerbit PT.201 VI.

Murid SD b. c 7. Guru Ekonomi b. Para anggota berasal dari kalangan siswa sekolah yang bersangkutan c. kecuali … a. 4. 3. 5. Murid Madrasah e. Guru Ekonomi c. e 5. 130 . Setiap anggota mempunyai hak yang sama c. Mahasiswa Yang bukan merupakan tujuan Pendidikan Koperasi Sekolah adalah … a. Pengurus c. Memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wira usaha siswa c. Pengawas d. Tidak termasuk anggota koperasi sekolah … a. c 2. d 6. Murid SMP c. Komite Sekolah Pengelola usaha Koperasi Sekolah adalah … a. Membina siswa untuk menguasai sector ekonomi e. 7. Kepala Sekolah e. Murid SMA d. namun hanya terdaftar pada Kandep Koperasi Pembinaan Pengusaha Kecil (PPK) Kodya/Kabupaten d. Kepala Tata Usaha Sekolah e. 6. Setiap anggota wajib mentaati ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam anggaran dasar dan anggaran rumah tangga e. c 3. Anggota koperasi sekolah adalah siswa yang aktif di sekolah tersebut b. Para anggota berasal dari para siswa sekolah yang bersangkutan d. Ketua OSIS b. b 4. Membantu dan melayani pemenuhan kebutuhan ekonomi para siswa melalui pengembangan pelbagai kegiatan usaha Salah satu ciri dari koperasi sekolah adalah … a. Berfungsi sebagai laboratorium pengajaran koperasi sekolah e. Komite Sekolah Kunci Jawaban : 1. e 2. Dipimpin oleh ketua OSIS Kekuasaan tertinggi pada Koperasi Sekolah berada pada … a. Rapat Anggota d. Anggota koperasi sekolah harus anak orang mampu d.1. Bentuk koperasi tiak berbadan hukum. Bentuk koperasi harus berbadan usaha c. Koperasi sekolah didirikan dalam rangka kegiatan belajar mengajar para siswa di sekolah b. Keanggotaan boleh dipindahkan kepada orang lain Ada beberapa syarat keanggotaan koperasi sekolah. Dipimpin oleh kepala sekolah e. Keanggotaan tidak dapat dipindahkan kepada orang lain Yang tidak termasuk dalam ciri-ciri koperasi sekolah adalah … a. Mendidik menanamkan dan memelihara kesadaran hidup gotong royong dan setia kawan serta jiwa demokrasi diantara para siswa b. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi yang berguna bagi para siswa untuk bekal terjun ke masyarakat d. Didirikan dengan tujuan mencari laba b.

1. Materi Pembelajaran III.. 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Metode Pembelajaran : : IV. 10 V. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metode pembelajaran model role playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Melakukan pemilihan siswa yang akan berperan dalam simulasi pembentukan Koperasi Sekolah • Simulasi rapat pemilihan pengurus koperasi sekolah • Simulasi rapat pengurus koperasi sekolah dalam menyusun rencana kerja • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan simulasi dan mengevaluasi jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Ritonga . 70 C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1.1. Yoga Firdaus . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 17 (tujuh belas) 2 x 45 menit 4. PHIßETA – Pertemuan 17 b.. PHIßETA Jakarta. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah Siswa dapat . halaman 201 131 . Pembentukan Koperasi Sekolah Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Penerbit PT. Bab 11 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 2007 .

Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2.VI. ……………………………. 132 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

ESSAI 1. Pemrakarsa pendirian koperasi sekolah Syarat-syarat yang harus dimiliki untuk dapat menjadi pengurus sekolah antara lain … a. 3. Menteri Dalam Negeri c. e 2. Pengesahan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga yang telah d ibuat oleh panitia pendirian koperasi sekolah b. Menteri Koperasi. 4. Pejabat Koperasi d. d 5. Menteri Keuangan dan Menteri Perindustrian Yang tidak termasuk tujuan penyelenggaraan rapat pleno anggota koperasi sekolah … a. Pertemuan pembentukan koperasi sekolah dipimpin oleh … a. Menteri Pendidikan Nasional. Kepala Sekolah b. Kepala Sekolah b. Pemilihan pengurus dan Badan Pengawas Pengurus yang terpilih dalam rapat pembentukan koperasi sekolah disumpah oleh … a. Menteri Dalam Negeri. Ketua Komite Sekolah c. Pengesahan rencana kerja koperasi sekolah c. Menteri Pendidikan Nasional. c 133 . Sudah berpengalaman menjadi pengurus koperasi Koperasi sekolah merupakan sarana pendidikan dan pelatihan berkoperasi diatur dalam Surat Keputusan Bersama beberapa menteri. c 3.1. Menteri Perindustrian d. Aktif dalam kegiatan OSIS e. Menteri Perindustrian dan Menteri Keuangan e. 5. Menteri Pendidikan Nasional. Guru Pembina Koperasi Sekolah e. b 4. Ketua Komite Sekolah d. Pengesahan neraca awal e. Menjadi ketua kelas b. Menteri Koperasi. MEnteri Koperasi. Pengesahan RAPB kopersi sekolah untuk dijadikan APB koperasi sekolah d. Jelaskan tata cara pendirian Koperasi sekolah! Kunci Jawaban : 1. Menteri Koperasi. Sebagai siswa teladan c. Menteri Koperasi. Menteri Dalam Negeri. Jujur dan bertanggung jawab d. Menteri Pendidikan Nasional b. Menteri Pendidikan Nasional. Ketua OSIS c. Guru Pembina Koperasi e. yaitu … a. Ketua OSIS 2.

4. 3. 2. 1. 70 C. I.. Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah 1. 10 134 . 2. Tujuan Pembelajaran : Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Meengidentifikasi modal Koperasi Sekolah Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah Siswa dapat ..1 1. Modal Koperasi Sekolah Unit Usaha Koperasi Sekolah Observasi Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi tentang materi pembelajaran untuk di diskusikan dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Siswa bersama kelompoknya mempresentasikan hasil kajian yang didapat kelompoknya dalam suatu diskusi kelas • Siswa/kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi atas jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. Mengidentifikasi modal Koperasi Sekolah 2. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 18 (delapan belas) 2 x 45 menit 4. Metode Pembelajaran : : IV. 1. Materi Pembelajaran III. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.

Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA .204 VI. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus .V. Bab 11 . Penilaian : 1. 2007 . Prosedur : a.Pertemuan 18 b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . PHIßETA Jakarta. 135 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. halaman 202 . Penilaian hasil belajar 2. Ritonga . ……………………………. Penerbit PT. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

Single Purpose b. Kebutuhan sekolah b. Kredit d. 4. Jelaskan jenis barang-barang yang cocok diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah! 4. dermawan atau pihak sekolah/orang tua siswa yang bersangkutan Yang tidak termasuk manfaat yang dapat dirasakan oleh murid dari adanya koperai sekolah adalah … a.1. Simpanan sukarela yang sifatnya bebas dan tidak dibatasi jumlahnya e. Bagian dari dana BOS c. Kebutuhan sehari-hari e. Kondisi sekolah masing-masing d. Apakah jenis barang yang diperdagangkan pada Koperasi Guru dan Karyawan akan sama dengan jenis barang yang diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah. Pengangkutan/transportasi c. Fotokopi Untuk membantu siswa dalam dalam bidang keuangan seperti biaya SPP. Konsumen e. a 3. b 2. Mendidik para siswa untuk belajar berwiraswasta Berikut ini adalah unit usaha yang dapat dilakukan koperasi sekolah. Peraturan perkoperasian 2. Meningkatkan/menambah pengalaman dan kemampuan berorganisasi dalam masyarakat b. Simpanan wajib yang dipungut setiap bulan d. b 4. Produksi Pengembangan unit usaha koperasi sekolah disesuaikan dengan … a. Menyediakan alat-alat sekolah dengan harga yang pantas c. yakni modal yang diperoleh dari pihak lain. kecuali … a. Modal donasi. jelaskan alasannya! Kunci Jawaban : 1. membeli buku merupakan bentuk usaha koperasi … a. Pertokoan b. 3. Multi Purpose c. Menambah pengetahuan teoritis para siswa tentang koperasi e. Jika berbeda. c 136 . Mendidik para siswa untuk hidup hemat d. karyawisata. Yang bukan merupakan sumber modal koperasi sekolah adalah … a. Simpan pinjam d. Kebutuhan masyarakat disekitar sekolah c. Kafetaria e. c 5. 5. ESSAI 3. Simpanan pokok yang pembayarannya dapat diangsur b.

Ritonga . 10 V. Praktik Koperasi Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 19 (sembilan belas) 2 x 45 menit 4. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. pembeli dan supplier • Siswa mengatur pembayaran (dokumen pembayaran disiapkan oleh Guru) • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan jalannya simulasi dan melakukan evaluasi atas jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. PHIßETA – Pertemuan 19 b. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah Siswa dapat … 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metodepembelajaran model Role Playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Siswa menyusun ruangan kelas menjadi sebuah koperasi • Siswa melakukan pemilihan barang-barang yang akan dijual di koperasi • Siswa melakukan penataan barang-barang • Siswa melakukan simulasi dengan berperan sebagai pegawai koperasi. Bab 11 . Yoga Firdaus . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah 1. PHIßETA Jakarta. Metode Pembelajaran IV. 1. 70 C. halaman 201 137 .1. Materi Pembelajaran III. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2007 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat penilaian : Mengetahui.VI. Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. 138 .

3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh pelaporan akuntansi koperasi sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru mengevaluasi dan memperbaiki pendapat siswa • Guru menjelaskan urutan pelaporan akuntansi koperasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Penerbit PT. PHIßETA Jakarta. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 10 V. Materi Pembelajaran III. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Metode Pembelajaran : : IV. 70 C. PHIßETA – Pertemuan 20 b. Ritonga . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 4. halaman 139 . Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi Siswa dapat … 1. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi 1. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 20 (dua puluh) 2 x 45 menit 4. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2.2. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Yoga Firdaus . Langkah-langkah/tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi Diskusi Observasi Penugasan Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10 II. 2007 . Bab 11 .

Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2.VI. ……………………………. 140 . Prosedur : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

1.

Pasal 45 UU No. 25 Tahun 1992 memuat ketentuan tentang … a. Tugas pengurus b. Standar akuntansi keuangan c. Sisa Hasil Usaha (SHU) d. Pembagian SHU e. Penyusunan Laporan Tahunan Berikut ini adalah landasan dan konsep dasar akuntansi koperasi … 1. aspek organisasi 2. aspek usaha 3. proses akuntansi koperasi berdasarkan kesatuan usaha 4. pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSA) Yang termasuk sistem akuntansi koperasi adalah … a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 3 e. 3 dan 4

2.

3.

Urutan prosedur akuntansi koperasi adalah … a. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan b. Pembuatan dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, penerapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan c. Penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan d. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan e. Penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, pembuatan dokumen, penciptaan prosedur pembukuan Berikut ini merupakan transaksi yang terjadi dalam akuntansi koperasi … 1. penerimaan simpanan pokok 2. penjualan tunai kepada anggota 3. pembelian kredit 4. penerimaan simpanan wajib 5. penerimaan hadiah

4.

Dari uraian diatas, yang termasuk ciri transaksi akuntansi koperasi adalah … a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 2 dan 4 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 , 4 dan 5 e. 3 , 4 dan 5 5. Urutan tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi adalah laporan … a. Rugi laba, SHU, pembagian SHU, bukti pembukuan, neraca b. SHU, pembagian SHU, neraca, bukti pembukuan c. SHU dan pembagian SHU d. Rugi laba dan bukti pembukuan e. Neraca, laporan rugi-laba, SHU Kunci Jawaban : 1. c 2. a 3. d 4. b 5. e

141

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator pembagian I. Tujuan Pembelajaran : : : Ekonomi : XII / 2 : 21 (dua puluh satu) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa hasil Usaha : Siswa dapat … 1. Menyusun pelaporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh cara perhitungan SHU sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru memberikan penjelasan kepada siswa cara menghitung SHU Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

60

C.

20

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 21 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman

142

204 - 208 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

143

2007 . Materi Pembelajaran III. Yoga Firdaus . 4. Ekonomi XII / 2 22 (dua puluh dua) 2 x 45 menit Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 4. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Penerbit PT. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Menghitung SHU Koperasi Diskusi Peragaan Penugasan Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. halaman 144 . Bab 11 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.2. PHIßETA – Pertemuan 22 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. Ritonga . PHIßETA Jakarta. Kegiatan Akhir : 15 • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menginformasikan adanya tes pada pertemuan berikutnya V. Metode Pembelajaran : : IV. Kegiatan Inti : 65 • Guru menampilkan catatan/data sebuah koperasi sebagai lanjutan dari pertemuan sebelumnya • Berdasarkan data tersebut siswa dikelompokan untuk menyusun laporan laba/SHU (data yang diberikan berlainan antara kelompok yang satu dengan yang lain) [data dipersiapkan oleh Guru • Guru menjelaskan cara mencari laba/SHU • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami • Guru menjelaskan kembali cara mencari SHU C. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran B.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1. 145 . Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.204 .208 VI. Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a.

Retur penjualan Rp.000. Laporan perubahana posisi keuangan Pada koperasi konsumsi.000. Penjualan bersih dikurangi harga pokok penjualan b.500. Jumlah pembelian oleh seorang anggota b. 200.000. SHU ditambah dengan pendapatan bunga e.b. SHU ditambah SHU Cadangan Perhatikan sebagian data berikut ini … Penjualan Rp. 200. 3. 500. 300.000.500. 2.Beban pajak Rp. Laporan laba rugi c.- 146 .000. Rp. 15. Rp. 5.000. 5. Jumlah simpanan sukarela anggota Sisa hasil Usaha yang ditangguhkan/tidak dibagikan bertujuan … a. Jumlah nsimpanan wajib anggota d. Ep.000.000. 2.000. Neraca Saldo e. 9. Diketahui data sebagai berikut … Penjualan bersih Rp.d.000. Rp. Rp.000. 300.Beban gaji bagian kantor Rp.000. Mempermudah pembagian SHU agar tidak ada pecahan e.Pembelian Rp.Berdasarkan data diatas.Persediaan akhir Rp.HPP Rp.000.Persediaan awal Rp. SHU kotor dikurangi biaya keseluruhan d.000. 2. 10.Berdasarkan data atas.Potongan penjualan Rp. 6.000.000.- 2. 6. 500.000. Jumlah simpanan pokok anggota e.700. besarnya laba bersih sebelum pajak adalah … a.000.Beban gaji bagian penjualan Rp.000.000. Penjualan bersih ditambah SHU cadangan c.e.Persediaan awal Rp. 4.000.c.000. 1. Menambah dana pengurus c. 3. Rp.000.Beban listrik Rp. 2. besarnya laba kotor adalah … a. Laporan koperasi yang tidak terdapat pada badan usaha lain adalah … a. Neraca b. 7.1.000. Rp. Sisa Hasil Usaha d.000. 1.000.000.000.000. 4. Mempermudah perhitungan laba-rugi koperasi SHU bersih diperoleh dari … a. Jumlah pinjaman yang diterima oleh anggota c.b. 2.000.Retur pembelian Rp.Beban penjualan Rp.000. 500. Menambah dana cadangan b.500.000.000. Menambah dana pegawai d. yang merupakan jasa usaha anggota adalah … a.

a 3.000.500. d 6. d 147 .c.000. Rp.e. c 2.500.000. d 5.d. 4.000. 3. d 4.Kunci Jawaban : 1. 3. Rp. Rp.

Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. halaman 204 . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Penerbit PT.208 148 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Membuat pembagian SHU Siswa dapat … 1. PHIßETA – Pertemuan 23 b. Membuat Pembagian SHU II. 65 C. Metode Pembelajaran 1. 2. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 23 (dua puluh tiga) 2 x 45 menit 4. 4. Peragaan Diskusi Tanya jawab Penugasan Alokasi Waktu / Menit 10 IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PHIßETA Jakarta. Ritonga . mengarahkan dan memperbaiki hasil perhitungan siswa/kelompok Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Bab 11 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 2007 . Materi Pembelajaran : III.2. Menghitung SHU Koperasi : 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 15 V. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan salah seorang siswa/kelompok untuk mempergakan cara membagi SHU • Siswa/kelompok yang lain memperhatikan dengan seksama dan mencocokan rumus-rumus pembagian jasa anggota • Siswa/kelompok yang lain bergantian memperagakan cara pembagian SHU • Guru mengevaluasi. 3. Yoga Firdaus .

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

149

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 24 (dua puluh empat) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha

Siswa dapat … 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. 3. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan soal yang berbeda untuk setiap siswa/ kelompok • Siswa/kelompok membahas soal yang diberikan untuk mencari penyelesaian pembagian SHU • Wakil kelompok menuliskan hasil pekerjaan kelompoknya di papan tulis • Guru mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

65

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 24 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman 204 - 208

150

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

151

Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Ritonga . PT. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 25 (dua puluh lima) 2 x 45 menit 4. Ritonga . Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. PHIßETA Jakarta 2007 Bab 11 halaman 209 No.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. 1 . Yoga Firdaus . Yoga Firdaus. 15 V. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2007 .2. Penerbit PT. Materi Pembelajaran III. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Metode Pembelajaran IV. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menjelaskan tentang latihan soal-soal • Siswa mengerjakan soal-soal tentang pembagian SHU dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. 65 C. 2. halaman 209-210 152 .6Siswa bergantian maju kedepan kelas untuk mengerjakan pembahasan soal-soal tersebut • Diadakan tanya jawab • Guru memberikan apresiasi atas jawaban yang diberikan oleh siswa dan memperbaiki jawaban-jawaban yang belum tepat Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. PHIßETA Jakarta. PHIßETA b. Bab 11 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Alat penilaian : Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .VI. 153 .

Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 26 (dua puluh enam) 2 x 45 menit 4. 2. 154 . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Yoga Firdaus . Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. Ritonga .. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan format kertas kerja kepada siswa (data neraca saldo) • Siswa mengerjakan kertas kerja • Siswa menghitung SHU berdasarkan data pada kertas kerja • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan perhitungan jasa anggota. jasa usaha dan jasa simpanan didepan kelas • Guru memberikan apreasiasi atas hasil perhitungan yang dikerjakan siswa dan memberikan penjelasan serta memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam perhitungan tersebut Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 65 C. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 15 V. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . Materi Pembelajaran III. 1.. 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. PHIßETA Kertas Kerja b. Metode Pembelajaran IV.

Penilaian hasil belajar 2.208 VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a.Penerbit PT. halaman 204 . Alat penilaian : Mengetahui. Penilaian : 1. 155 . PHIßETA Jakarta. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 2007 . ……………………………. Bab 11 .

Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . PHIßETA b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penugasan (individu) 2. Yoga Firdaus . Materi Pembelajaran III. PT. 65 C. Bab 11 . Ritonga . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2007 . Prosedur : a. 7 dan 8 • Siswa mengerjakan tugas tersebut • Guru bersama siswa membahas tugas yang telah dikerjakan/dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. PHIßETA Jakarta 2007 . halaman 210 VI. Alat penilaian : Mengetahui. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Penilaian hasil belajar 2. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ……………………………. Membagi SHU Koperasi 1. Kepala Sekolah SMA ………… …………………………………. Jakarta .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Penilaian : 1. Penerbit PT. 15 V... 156 . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1.2. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 1. Tujuan Pembelajaran II. Bab 11 halaman 210 No. Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Ritonga . PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus. Metode Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 27 (dua puluh tujuh) 2 x 45 menit 4. Penilaian proses belajar mengajar b. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan penjelasan tentang tugas yang diberikan dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.