PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS : XII
SEMESTER : 1 dan 2

M.T. Ritonga • Yoga Firdaus

SMA ............................................. TAHUN PELAJARAN 2007/2008

PT PHIβETA ANEKA GAMA
Jalan H. Baping Raya 100 Ciracas, Jakarta 13740

2007
i

KATA PENGANTAR

Puji Sukur kehadirat Tuhan Yang Maha esa atas tersusunnya Perangtkat Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi bagi guru SMA. Perangkat pembelajaran ini disusun sebagai acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang akan ditulis oleh guru untuk melaksanakan proses pembelajaran. tersebut dengan terbitnya Perangkat Pembelajaran ini Disamping tujuan diharapkan dapat

memudahkan para guru untuk memahami konsep buku Ekonomi yang kami susun melalui penerbit PT Phibeta Aneka Gama. Buku Perangkat Pembelajaran ini berisi Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA, Perhitungan minggu efektif, Program Tahunan, Program Semester, Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran, dan Sampel Pembelajaran Ekonomi SMA Program Power Point . Kami menyadari bahwa perangkat pembelajaran ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kami menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini. Selanjutnya dapat menghubungi PT. Phibheta Aneka Gama atau M.T. Ritonga Telp. 02178884976 HP 081514267267 dan 0218414904 HP. 08158873754 Yoga Firdaus Telp.

Semoga Buku Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA bermanfaat bagi komunitas pendidikan khususnya guru Ekonomi SMA

Jakarta

Februari 2007

Tim Penyusun

ii

DAFTAR ISI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Kata Pengantar Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA Perhitungan Minggu Efektif Program Tahunan Program Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Pembelajaran Ekonomi (Power Point ) Lampiran

iii

• Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang. • Mencatat transaksi ke jurnal khusus. 1. Mencatat transaksi/dokume n ke dalam jurnal khusus : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :1 : 1. • Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Indikator • Menafsirkan definisi perusahaan dagang. laporan kerja praktik. • Mendiskusikan pengklasifikasian akunakun khusus dan pada perusahaan dagang di kelas. Tugas Individu. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Jurnal Khusus • Jurnal Penjualan • Jurnal Pembelian • Jurnal Penerimaan Kas • Jurnal Pengeluaran Kas • Jurnal Umum Kegiatan Pembelajaran • Mengnafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi di kelas. Penilaian Jenis Tagihan: ulangan.3 Menghitung harga pokok penjualan • Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar. • Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu. uraian obyektif. • Melakukan pemindahbukuan (posting) jurnal ke buku besar dengan mengkaji sumber bahan • Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Tes tertulis.2 Melakukan posting • Posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.1. uraian bebas. Pilihan ganda. 4 x 45 menit • Harga Pokok Penjualan • Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45 menit 1 .SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1. portofolio.

Penilaian Alokasi Waktu (menit) 12 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 1. • Membuat jurnal penutup. Neraca). • Membuat jurnal pembalik. Laporan Equitas. • Membuat kertas kerja perusahaan dagang. 6 x 45 menit 2 . • Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. • Menyusun neraca sisa setelah penutupan.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Materi Pembelajaran Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang • Tahap Pencatatan • Tahap Pengikhtisaran • Tahap Pelaporan Kegiatan Pembelajaran • Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan.Kompetensi Dasar 1. perusahaan dagang di lingkungan siswa.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang • Laporan keuangan • Menerapkan tahap pelaporan transaksi • Menyusun Laporan Keuangan pada perusahaan dagang dengan • Menghitung harga pokok penjualan mengkaji sumber bahan (harga perolehan). • Menyusun laporan keuangan • Menyusun laporan keuangan (Laporan berdasarkan hasil observasi Laba/Rugi. Indikator • Menyusun daftar sisa/neraca sisa • Membuat jurnal penyesuaian. • Memindahbukukan (posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar.

uraian obyektif. Melakukan posting Menutup Buku Besar jurnal penutupan ke buku besar • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi. kertas kerja. Tugas KelompokBe ntuk Tagihan. jawaban singkat. 2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Neraca Saldo Setelah Penutupan 20x45 menit 3 . portofolio. Pilihan ganda. posting ke buku besar. ulangan. pertanyaan lisan. Tugas Individu. menjodohkan performance. laporan kerja praktik.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. jurnal. analiisis transaksi. Membuat jurnal penutupan : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 1 2. laporan keuangan) • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap 4 x 45 menit 2. uraian bebas.2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 30 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang telah diposting. Alokasi Waktu (menit) 6 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. jurnal penyesuaian.1. Tes tertulis. responsi. SILABUS Materi Pembelajaran Jurnal Penutup Indikator • Membuat neraca saldo setelah penutupan Penilaian Jenis Tagihan: Kuis.

jurnal penyesuaian. Neraca saldo setelah penutupan ) • Mempraktikkan penyusunan neraca • Pengikhtisaran saldo dari buku besar perusahaan dagang • Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian 2. Tugas Individu. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 64 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. Tes tertulis. jurnal pembalik. Ekuiti dan Laporan Arus Kas. Mermpraktikan kertas kerja perusahaan dagang • Kertas Kerja perusahaan dagang • Pelaporan perusahaan dagang • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom 4 .A.3. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XI :2 : 2A. analiisis transaksi.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2A. kertas kerja. jurnal. 2A.2.Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang Praktik • Pencatatan • Praktik menyusun laporan keuangan • Mempraktikkan Bukti transaksi ke dalam perusahaan dagang secara lengkap (pencatatan bukti jurnal transaksi.1. uraian obyektif. laporan kerja praktik. L/R. jurnal penutup. • Mempraktikkan posting jurnal ke besar posting ke buku besar.. uraian bebas. LaporanNeraca. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Kompetensi Dasar 6. Ekuitas.4. R/L. dan Laporan Arus Kas) • Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik • Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5 . Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mempraktikkan penyusunan laporan keuangan ( Neraca.

BUMS. 4 x 45 menit 10 x 45 menit 6 . • Melakukan kunjungan ke suatu perusahaan/oberservasi di lingkungan/studi pustaka. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN. • Membuat struktur organisasi sekolah melalui observasi. prinsip dan fungsi manajemen di kelas. tingkattingkat. • Menjelaskan teori manajemen • Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen • Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Indikator • Mendeskripsikan konsep manajemen. • Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi BUMN dan BUMD dan Koperasi terhadap peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia umumnya dan daerah setempat khususnya. Pilihan ganda. • Mendiskusikan bidang-bidang manajemen di kelas.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 2 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 18 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian. • Peran badan usaha • Kelebihan dan kekurangan badan usaha. uraian bebas. Tugas Individu. • Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan usaha. Koperasi dan Asing).SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3. BUMS. Materi Pembelajaran Manajemen • Pengertian manajemen • Tingkat-tingkat manajemen 3.2 Menjelaskan • Fungsi Manajemen fungsi manajemen dalam pengelolaan • bidang manajemen badan usaha 3. • Mendiskusikan bentuk. Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. Koperasi dan Asing). peran.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia • Bentuk badan usaha(BUMN. Tes tertulis. • Mengidentifikasi peran badan usaha masing-masing dalam perekonomian Indonesia. • Membedakan tingkat-tingkat manajemen. uraian obyektif. ulangan. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. kebaikan dan keburukan badan usaha melalui studi pustaka.

responsi. 4. kelemahan koperasi • Mendiskusikan kelemahan-kelemahan • Cara-cara koperasi dan cara mengatasinya. uraian bebas.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha Sisa Hasil Usaha • Tahap pelaporan Akuntansi Koperasi • Menghitung Sisa Hasil Usaha (SHU) • Pembagian SHU • Menerapkan tahap pelaporan transaksi § Menyusun Tahap pelaporan pada koperasi dengan mengkaji Akuntansi Koperasi referensi § Menyusun laporan perhitungan Sisa • Menyusun laporan Perhitungan Sisa Hasil Usaha (SHU). Koperasi • Mengkaji referensi untuk • Pengertian Koperasi mendeskripsikan prinsip dasar. • Unit usaha Koperasi Sekolah • Peduli terhadap manfaat koperasi bagi kesejahtera-an anggotanya. dalam peningkatan kemakmuran kekuatan dan rakyat Indonesia. Tes tertulis. kekuatan dan kelemahan koperasi • Prinsip dasar. peran. Penilaian Jenis Tagihan: pertanyaan lisan.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :2 : 4.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Tugas Individu. menggunakan data keuangan koperasi sekolah. laporan kerja praktik. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah • Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah • Mengelola koperasi sekolah. peran. uraian obyektif. Hasil Usaha an pembagiannya § Membuat pembagian SHU. 16 x 45 menit 7 . portofolio. mendirikan koperasi sekolah • Simulasi mendirikan koperasi sekolah. • Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Pilihan ganda.

Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian nasional. Yogyakarta: BPFE. Jakarta: Departemen Koperasi. • • • Kegiatan Pembelajaran • • • • Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat • Mendeskripsikan konsep. Yogyakarta: BPFE. (Terjemahan). Economics. E. • Bidang usaha bagi wirausaha. R. Naisbitt. (1987). (1999). J. G. (1977). Dumairy.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Materi Pembelajaran Kewirausahaan • Pengertian dan peranan wirausaha • Ciri-ciri dan persyaratan menjadi wirausaha. Pengantar ekonomika. John (1994). H. & Nordhaus. Ekonomi pembangunan. (1992). (1985). Tanya-jawab tentang koperasi. (1985). D. Charles P. Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Mendiskusikan sektor-sektor usaha bagi wirausaha. International economics. C. Sumber bahan : A. secara berkelompok atau individu melakukan praktek wirausaha secara sederhana melalui koperasi sekolah/sejenisnya untuk menerapkan sikap dan jiwa wirausaha • • Mendeskripsikan konsep wirausaha. Samuelson.Kompetensi Dasar 4. Yogyakarta: Liberty. Ekonomi internasional. Macroeconomics.. Ekonomi mikro. peran wirausaha melalui pengkajian referensi di perpustakaan. I. secara berkelompok atau individu melakukan penelitian sederhana dilingkungan setempat untuk mengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha. Teori ekonomi mikro. Boediono. Menetapkan alternatif kombinasi sumber daya ekonomi di lingkungan setempat. Yogyakarta: BPFE. Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha. Peter H and Kindleberger. 8 . Ari. (1990). K. Yogyakarta: BPFE. Yogyakarta: BPFE. Soediyono. Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal). M. Adnan. Sudarman. Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan. Willam D. Lindert. (1996). Jakarta: Erlangga. M.(1981). (1986). Yogyakarta: BPFE F. and Fischer. Danoewikarsa D. Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. S. Jakarta: Binarupa Aksara L. (Terjemahan). Jilid I. (1996).. Ace Partadiredja. Dornbusch. Irawan dan Suparmoko.(1984). Hadjam. Nopirin. Jakarta: Erlangga. Paul A. Global Paradox (alih bahasa: Budijanto). R. Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat. Yogyakarta: BPFE B. New York: McGraw-Hill Book Company.

dan Sudomo. Inc. Yogyakarta: BPFE Zaki Baridwan (1984).Bandung: Armico Belkaoui. New York:John Willey & Sons.P. LL. AA. JJ. New York. Siswanto. S. Accounting Theory. Q. X. Intermediate Accounting. M. II. C. Yayasan SAD Satria Bhakti. Edisi keempat. Sixth Edition. V. EJ. 1991.J. 1990 .N. New. (1991). “ Buku Panduan Indeks BEJ”.. Bursa efek Jakarta. Farid. Bursa Efek Jakarta. L. New York. Marzuki. O. Sadono. Bapepam. Edisi keempat. Tanpa Kota: Tanpa Penerbit.. Bapepam. Surabaya: Institut Dagang Muchtar Lembar kerja siswa Badan Pengawas Pasar Modal. Hendriksen. Ekonomi pembangunan: proses. New Jersey : Englewood Cliffs.. R. P. U. Ahmed (1981).. “Fundamental of Investing”. Yogyakarta:BPFE Z. 1996. 1990 . “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”. 1998. Reuters. Victor. Edisi Pertama. I Putu Ary. Purba. “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”. “ An Introduction to Derivatives”.J. Devisi Risert dan Pengembangan PT.. dan dasar kebijaksanaan. Akuntansi Pengantar. 1994. Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat. sebuah pengantar. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). Jakarta: Rineka Cipta Soemarso S. HH. Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan.A.M. Standar Akuntansi Keuangan. Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPN Munawir ( 1995). Usman. Jakarta. “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”. 1999. 2000. FF. Aswath. Bank Indonesia. Z. DD. KK. Yogyakarta: Lyberty Soemarso S. New York. Universsity edition. 2000. 2000. Sukirno. (1985). MM. Jakarta Damodaran. R. Jakarta: Rineka Cipta Suwardjono. Ä. NN. Akuntansi suatu pengantar. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan . Analisi Laporan Keuangan. GG. 1997. Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi. 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”. Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia. Agustus 2004 Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004 9 . Y. John Wiley and Sons. masalah. Singapore. Buku 1. “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and Sons Gritman. and Gruber. Jakarta Badan Pengawas Pasar Modal. Accounting Theory. Ikatan Akuntan Indonesia (2002). John Wiley and Sons. Harper Collins College Pblishers.D. 1996. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. and Joehn. Jakarta John.. Akuntansi suatu pengantar. “ Menuju Pasar Modal Modern”. EE. John Wiley and Sons. Suta. Harianto. Jakarta. “ Investmen Analysis and Management”. R. Buku 1. (1982). W. T. Liah Barliah dan Nono Supriatna. Elton. Ö. Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif. tanpa tahun . “Panduan reksa Dana”.

.... Cadangan Jumlah : : : : 12 2 14 JP JP JP JP Mengetahui Kepala .............. 5............... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (20 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 80 14 66 JP JP JP JP Non Tatap Muka 14 JP Selisih 10 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1 Ulangan Harian 2 Ulangan Umum 3........... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ............. 4........... Jakarta.............. 3......... 2......... Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari Jumlah Minggu Efektif Bulan : : : : SMA EKONOMI XII / 1 2007 / 2008 Jml Minggu Efektif 2 5 2 3 4 4 20 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4................................... 7.....PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran No 1... 6............... . 10 ...

........... . Jakarta...............PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : : : : SMA EKONOMI XII / 2 2007 / 2008 No 1....................... 5.... Ulangan Harian : 16 JP 2.. Ujian Nasional : 8 JP 3...................... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (21 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 84 30 54 30 JP JP JP JP JP Non Tatap Muka Selisih 18 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1..... 3....... 2.. 7..................... 4. Cadangan : 6 JP Jumlah : 30 JP Mengetahui Kepala .... 6............... Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Bulan Jml Minggu Efektif 2 4 4 4 5 2 - Jumlah Minggu Efektif 21 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4.......... 11 .................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .

Satuan Peandidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran Smt

: : : :

PROGRAM TAHUNAN SMA EKONOMI XII (DUA BELAS) 2007 /2008 Jenis Kegiatan

5

1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3. Menghitung harga pokok penjualan 1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang 1.5. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang 2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1. Membuat jurnal penutupan 2.2. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku 2.A. Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang 2.A.1. Praktek mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 2.A.2. Praktek posting dari jurnal khusus ke buku besar 2.A.3. Praktek membuat neraca saldo perusahaan dagang 2.A.4. Praktek ayat jurnal penyesuaian perusahaan dagang 2.A.5. Praktek menyusun kertas kerja perusahaan dagang 2.A.6. Praktek membuat ayat jurnal penutup perusahaan dagang 2.A.7. Praktek posting ayat jurnal penutupan ke buku besar 2.A.8. Praktek menyusun neraca saldo setelah penutupan 2.A.9. Praktek menyusun laporan laba rugi perusahaan dagang 2.A.10. Praktek menyusun laporan perubahan ekuiti 2.A.11. Praktek menyusun neraca Ulangan Harian Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu Jenis Kegiatan 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Smt

Alokasi Waktu 36 12 4 4 12 4 8 2 4 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 80 Alokasi Waktu 18 4 4 10

KET

KET

4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 36 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 10 4.2. Menghitung pembagian sisa hasil usaha 16 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 10 Ulangan Harian 16 Ujian Nasional 8 Cadangan 6 Jumlah Alokasi Waktu 84 Jakarta, 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala ..............................................

6

..........................................................

...............................................

12

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN SATUAN PENDID IKAN
KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN

: :
: :

EKONOMI SMA
XII/ Semester 1 2007 / 2008

NO 1.

MATERI PEMBELAJARAN Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus Ulangan Harian 1 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3 Menghitung harga pokok penjualan Ulangan Harian 2 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Ulangan Harian 3 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Ulangan Harian 4 Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1 Membuat jurnal penutupan 2.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Ulangan Harian 5 Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang Ulangan Harian 6 Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu

ALKS WAKTU 36 12 2 4 4 2 12 2 4 2 8 2 4 2 2 22 2 2 80

2

JULI 3 4

1

2

AGUS 3 4

5

1

SEP 2 3

4

1

2

OKT 3 4

5

1

NOP 2 3

4

1

DES 2 3

4

2

2A

13

Mengetahui Kepala ..............................................

Jakarta, 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

..........................................................

................................................

Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Libur awal puasa dan Lebaran

14

Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2. • Siswa mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada • pada perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam • kelompok...1.. Phibeta b. 3. : 1. Tujuan Pembelajaran II. 3. Ciri-ciri perusahaan dagang 3. Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar umum Indikator : : I.. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang.... IV. PT. PT.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA .. Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / 1.... Phibeta 15 . Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.. • Siswa mengidentifikasi ciri-iri perusahaan dagang dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 1. TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : EKONOMI XII / Satu 1 (Satu) 2 x 45 menit 1.. 20 menit V.. • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang ... Materi Pembelajaran : III.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam lima kelompok Kegiatan Inti : • Siswa menafsirkan definisi perusahaan dagang dalam • kelompoknya masing-masing. 60 menit B. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Definisi Perusahaan dagang 2.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang ...

........................ Penilaian : Prosedur a...... Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ................................ .................................... .......VI................................ 16 ... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......

Pendapatan Jasa Fee 6. Persediaan perlengkapan 3. Pembelian 5... 3. No.. 4. Perusahaan properti d. 7.. Membeli dan menjual barang dagang c. Perusahaan dagang e.Soal Pertemuan ke 1 1. Perusahaan industri b.. 3. 7.. 4. 17 . a. 5. No. membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisi e. 5.. No 2 dan 5 e. 4. 6. dan 9 c. menjual jasa untuk mendapatkan laba 4. 1. a.. No 2 dan 4 d. 3. Membeli barang dagang b. dan 8 b. a. membeli dan menjual barang dagang secara kredit d. Piutang usaha 2. 1 dan 2 b. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya. No. No.. a. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan mendapat laba. a. Pendapatan Komisi 7. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yang ditetapkan oleh penjual merupakan . Membayar gaji pegawai d. No 1 dan 5 Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang . menjual barang dagang setelah diubah bentuknya c. dan 3 c. No. Menjual barang dagang e. 6. 3. Penjualan 8. Menjual jasa perusahaan 5... Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang . Perusahaan Jasa c. Persediaan barang dagang 4. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan : 1.. 6. 8 dan 9 Merrupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah . No 1.. Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah . dan 9 d. 5. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba 3. 7 dan 9 e. No 1. membeli dan menjual barang dagang dengan tunai b. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat laba. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya 2. Beban gaji Yang meru[pakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah . Perusahaan kue 2. Retus pembelian & PH 9.

• Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit II... 2. PT........ Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........ Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Materi Pembelajaran : 1.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a...........Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / umum 1.... V............. MT Ritonga-Yoga Firdaus... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .... Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang. PT... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Metode pencatatan persediaan barang dagang 2.... 55 menit C.......... ilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Tujuan Pembelajaran : 1. IV. Prosedur a.......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA . Penilaian : Terlampir. Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Stándar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator : I... ..... .............1..... Phibeta b. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... ilaian proses belajar mengajar b...................... Mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum...... III.... B.. 18 ........... 2... TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : EKONOMI : XII / Satu : 2 : 2 x 45 menit 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1. • Siswa mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum • dari soal yang diberikan guru.... Phibeta VI...............

.880. Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75. piutang dagang Rp 75. 2.000 penjualan Rp 75. a.800.000 d.barang dagang tersebut diterima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000.000 Wesel bayar Rp 700.000 Wesel tagih Rp 700.880.000 Penjualan Rp 2. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.000 Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75. 6 Mei piutang dagang Rp 2. penjualan Rp 75.000 b.000 e.000 b.000 Utang dagang Rp 700. 3.880.000 e. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnal umum .000 kas Rp 700.000 d. piutang dagang Rp 75. penjualan Rp 75.000 c.800.000 Piutang dagang Rp 75. .000 Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp 2. pembelian Rp 700.Soal Pertemuan ke 2 1.000 beban angkut Rp 80.800.. a.800.000 e.800.000 penjualan Rp 2.880.000 d. pembelian Rp 700.000 Utang dagang Rp 75. a.000.000 piutang dagang Rp 75. 6 Mei Penjualan Rp 2. . Jelaskan metode pencatatan untuk perusahaan dagang ? Catatlah transaksi berikut kedalam jurnal umum? Soal Pilihan ganda : 1.000 b.000 piutang dagang Rp 700.000 Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.000 Piutang dagang Rp 2.880. pembelian Rp 700. 19 .. Dibeli barang dagang seharga Rp 700. 7 Mei Piutang dagang Rp 2. Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut . pembelian Rp 700..000 kepada koperasi siswa SMADA atas penerimaan kembali barang yang rusak. Transaksi dagang ini oleh penjual akan dijurnal sebagai berikut .000 penjualan Rp 2.000 dengan FOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp 80.000 penjualan Rp 2.000 c.000 2.000 c.880. . . pembelian Rp 700.000 beban angkut Rp 80.000 dengan menyerahkan selembar wesel bilyet giro. . 7 Mei piutang dagang Rp 2. .

55 menit C. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3. Phibeta b. Jurnal penjualan 2. Materi Belajar : Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. IV. • Siswa mengidentifikasi manfaat jurnal khusus dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Jurnal penerimaan kas Tujuan Pembelajaran II. PT. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. : 1. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus. 25 menit III.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. V. : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 3 : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Phibeta 20 . Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2. PT. : 1. • Guru mempresentasikan cara mencatat ke dalam jurnal khusus • penjualan dan penerimaan kas.. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. • Siswa melakukan pencatatan transaksi keuangan ke dalam • jurnal penjualan dan penerimaan kas mendiskusikannya dalam • kelompok. MT Ritonga-Yoga Firdaus.1. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mempresentasikan pengertian jurnal khusus dan • perbedaannya jurnal umum • Siswa mendeskripsikan pengelompokkan transaksi ke jurnal • khusus. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus 1. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. • Guru memberikan contoh macam-macam bentuk jurnal khusus. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi. • Latihan soal.

.. Penilaian : Prosedur a.... Penilaian proses belajar mengajar b................................................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .................. 21 ............ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....................... ... ...........VI..........................

penjualan penlengkapan toko secara kredit e.Soal Pertemuan ke 3 1. dan penjualan b. penjualan. . beban angkut e. jurnal pembelian d. pembelian bahan. pengeluaran uang. pembungkusan dan penerimaan uang Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . pengeluaran uang. 23 Oktober 2000 e. jurnal pengeluaran kas Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas. . pembelian. jurnal penjualan e. 7. pembelian. 3. . potongan penjualan b. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahui salah satu transaksi dagang b. pembelian. penjualan peralatan kantor secara tunai b. 4. penjualan penlengkapan kantor secara kredit Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . pembelian. . penjualan barang dagang secara kredit d. selisih antara jumlah yang dikredit ke akun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanya adalah . 31 Oktober 2000 d. . 6. pengeluaran uang. pembelian secara tunal b. penjualan barang dagang secara kredit d. semua penjualan dengan kredit e. a. penjualan. a. pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaan dagang kecuali . . potongan perdagangan d. a. penjualan barang dagang secara kredit c. a. pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang diperlukan e. . potongan pembelian c. potongan rabat Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beli adalah 2/10. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepat d. . semua pemasukan uang 2. piutang. . Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagang adalah . 22 . 8. pembelian barang dagang secara kredit c. penjualan barang secara kredit d. pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusan c. pembungkusan. . penjualan. . Semua pembelian secara kredit b. dan penerimaan uang c. a. 24 Oktober 2000 c. . a. 25 Oktober 2000 Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . pembelian barang dagang secara kredit c. a. dan penerimaan uang e. . pemakai bahan. jurnal persediaan c. . pengeluaran uang. penerimaan uang. jurnal penerimaan kas b. dan pemakai bahan d. maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterima tanggal . semua pemasukan uang Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi …. 5. . . . a. 4 Oktober 2000 b. n/30. . semua penjualan dengan kredit e.

Tujuan Pembelajaran : 1.1...... Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus II..... . 23 ........ .............. MT Ritonga-Yoga Firdaus. PT....... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A.... Penilaian proses belajar mengajar b. Indikator : 1..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... Phibeta VI...... 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.. Jurnal pengeluaran kas 3......... Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab IV.... Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3........ • Siswa memperhatikan presentasi guru dan mendiskusikannya • dalam kelompok • Latihan soal.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1.. Penilaian : Prosedur a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... pembelian dan jurnal umum untuk retur • pembelian......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. I. Phibeta b.... • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes 55 menit C.... V.......... PT.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :4 Stándar Kompetensi : 1. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus............. Jurnal pembelian 2...... Kegiatan awal : • Apersepsi 10 • Motivasi Menit • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B..... Materi Belajar : 1.. Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan pencatatan transaksi keuangan ke jurnal • khusus pengeluaran kas..... Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2..... Jurnal umum III.

perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PD AgusSan dengan kredit.. . d. a. pembelian dan kredit utang dagang c. dibayar tunai Rp500.000. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. penjualan e. 6. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debet b. Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidak disediakan kolom tersendiri sebagai berikut .. . . Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal .000 c. . Pada tanggal 12 Februari 2000. . Transaksi tersebut dicatat dalam buku pembelian debet kolom .000 e. n/30.000 untuk jangka waktu 2 tahun.000 d. peralatan dan kredit kolom utang dagang b. .000 Dibayar faktur no.000 Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. umum Tanggal 12 Juni dibeli peralatan toko secara kredit dari toko angkasa sebesar Rp600.000 dari gudang perusahaan.Soal Pertemuan ke4 1. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10. a. a.. debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500. a.000. e. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas Rp240. penerimaan kas b.000 c. pembelian Rp300. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240. . dan sisanya dengan kredit.000 b.000 Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200. 3. dibayar tunai Rp500.. . pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. 24 . 7. dan jumlah faktur Rp1000. utang dagang dan kredit kolom pembelian d. Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal .000 d..000.. 4. potongan pembelian debet Rp30. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas sebagai . pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. 2.000. debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240.000 b. dan sisanya dengan kredit. .000 e. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. . a. a.000.000 e. pembelian c. potongan pembelian kredit Rp30. c. 5. serba-serbi (peralatan toko) dari kredit kolom kas e.. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debet dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240.000 c. utang dagang dan kredit kolom peralatan toko Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas Rp240. pengeluaran kas d. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal .000. .000 d. utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000. . . Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000.

.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500. utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000.000 c. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000. d. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. potongan pembelian debet Rp30.000 pembelian Rp300.000 d.000. dan jumlah faktur Rp1000. e. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . . 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10.000 e. b.000 pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. 8. .a. potongan pembelian kredit Rp30. c.000 25 . n/30.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. a.000 Dibayar faktur no.

. C. Apersepsi b. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :5 : 1. Materi Belajar : III. Melakukan pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu 1. • Siswa mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan • jurnal khusus ke buku besar pembantu dan mendiskusikannya • dalam kelompok. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit B. Pengertian buku besar pembantu 2. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 4. : Mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 1.1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. • Guru memberikan contoh cara pemindah bukuan masing-masing • jurnal khusus ke buku besar pembantu atau melalui dokumen • sumber. Pengertian buku besar pembantu Bentuk-bentuk buku besar pembantu Langkah-langkah posting ke buku besar pembantu Pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu I. 2. Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa m endeskripsikan pengertian buku besar pembantu dan • bentuk-bentuk buku besar pembantu dengan menkaji sumber • bahan.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Tujuan Pembelajaran II. 3. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar pembantu 4. : 1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu 3. 30 menit 26 . 3. Kegiatan awal : a. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. 2. IV.

........... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI................... 27 . MT Ritonga-Yoga Firdaus.......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ...... Jakarta. Phibeta Penilaian : Prosedur a..................V.............................. Penilaian proses belajar mengajar b.. PT.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. PT......... .... Phibeta b...................... Mengetahui Kepala SMA .......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..

Jurnal umum dan Buku Besar Pembantu Piutang C.n/30 dari PD. A3. dan C2 B. Tgl. Laris. A. 5.250. A2. Saldo (Debit dan Kredit) D.500. B2. 6. Laris. Jurnal Pembelian. dan C1 C. Jurnal Umum dan Buku Besar Piutang E. dan C3 D.Laris.310. Tgl. 31 Agustus 2001 menjadi …. Saldo C. A1. Jurnal Penjualan dan Buku Besar Piutang B. Debit. 5. 5.750. Saldo E. Jurnal Pembelian Penerimaan kembali barang yang dijual dicatat di …. 5.500. Laris . dan C1 E. karena rusak. Solo dengan syarat 2/10. Buku Besar Utang dan Buku Besar Pembantu Utang C.000. Laris.00.00 Selama BULAN Desember 2001 terjadi transaksi sbb:: Des 2 Dilunasi sebagian utang kepada PD. 5. B2. 28 . Solo penerimaan kembali. Rp. Kredit.00 Des 10 Dibeli barang dengan syarat 3/15. B2. Pembelian barang dagangan secara kredit dicatat langsung ke …… A.000. Dari transaksi tersebut diatas saldo piutang UD.000.n/30 seharga Rp. Buku Besar Piutang dan Buku Besar Pembantu Piutang D.000. Bogor per 1 Desember 2001 Menunjukkan Rp. Bukti. B1. Debit. Keterangan. Tgl. 4. Kredit. Debit. 2. dan C3 2. Keterangan . 500.000 C. . Urutan lajur Buku Besar Pembantu bentuk kolom adalah ……. Rp. Buku Besar Pembantu Utang D. Solo untuk pembelian barang tanggal 5 Agustus 2001. 5. Solo menunjukkan saldo sebesar Rp.. Bukti.00 Des 5 Dibeli barang dari PD Jaya. Jurnal Penjualan dan Jurnal Umum 1 Agustus 2001 Buku Besar Pembantu Piutang UD. • Agustus15 Diterima pelunasan dari UD.000. Selama bulan Agustus 2001 terjadi transaksi antara lain : • Agustus 5 Dijual barang kepada UD.Soal Pertemuan ke 5 1. Laris. Jaya. 3. Saldo B. Jurnal Pembelian dan Buku Besar Pembantu Utang B.815.00 • Agustus 7 Diterima kiriman uang dari UD. Solo per. Ref.000. A1. Jurnal Pembelian dan Buku Besar E. Keterangan. . 250. Jaya. Dari akun buku besar tersebut yang memerlukan buku besar pembantu adalah ….000. No. • Agustus 8 Dikirim nota kredit Rp. Ref.300. A.250. Kredit. Tgl.00 kepada UD.00 4. Debit. Saldo 3.000 . Rp. A. A2.000 B. Keterangan. Jaya. Keterangan. Debit. Bogor Rp 750.000 dengan potongan tunai Rp 90. Solo untuk melunasi sebagian utangnya Rp. Kredit. Tgl. No. 7.000 Saldo Buku Besar Pembantu Utang PD. Kredit.000 D. Rp. A.000. Bogor Rp 1. Bogor seharga Rp 2.000 E.00. B3. Rp.250.

Bogor seharga Rp 2.000 2.500. Rp 3.000 7/5 J Umum 15/5 J Pen.000 No.000 2. Rp. 500.500. Rp.000 B.500.700. Rp.900. A. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000 7.00 karena barang yang dikirim tidak sesuai dengan pesanan Des 15 Dibayar ongkos angkut kepada PO Lancar Rp 75.470. 1.000 Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000 D.000. Rp 4.000 UD Karunia Jakarta pada bulan ini melakukan transaksi antara lain sbb : Mei 5 Dijual barang dagangan dengan syarat 2/10.970.000 2.500.000 No.500.n30. 1.690.10 K SALDO 2.Penjualan 7/5 J Umum 15/5 J Pen. Rp. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang Toko Darma.500.000 D.000 E. B. A.500.000 SALDO 2.00 dengan syarat 2/15.Penjualan 2.075. Jakarta melunasi barang yang dibeli tanggal 2 April 2001 Rp. 29 .500.000.10 K Des 12 8.000 150.000 2. Jakarta sebelah kredit ….n/30 kepada Toko Abadi.000 2. Rp.000.500. 1.000 15/5 J Pen.000 B.500.000 karena rusak 15 Toko Abadi Bogor melunasi barang yang dibeli tanggal 5 Mei Transaksi tersebut dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang adalah …. Kas 2. 2. 1.000 D.350.000 2.Penjualan 7/5 J Umum 150.00 7 Diterima kembali sebagian barang dari Toko Abadi Bogor seharga Rp 150.00 dengan potongan 10 % dan bersamaan ini juga Toko Darma.000. Toko Abadi Bogor TG KET D /5 J. SALDO 2. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.10 K SALDO 2. A.350.000. maka saldo utang PD Jaya Bogor per 31 Desember 2001 adalah ….350.350.000 2.000 C. Rp 4.000 C.000 No. Rp 4.6350.000 7/5 J Umum 150.000.00 Des 29 Dilunasi tagihan pembelian barang kepada PD Jaya Bogor tanggal 10 Desember 2001 Berdasarkan data di atas..000.000 E.066.650.350.Penjualan 2. C.000 2.350. Rp 4.Diterima nota kredit untuk pengurangan harga Rp 300. 17 April 2001 dijual kepada Toko Darma.10 K No.500. Kas 2.000 150. 1. Jakarta separtai barang seharga Rp.000 15/5 J Pen.

00 Juni10 Diterima nota kredit untuk pengurangan harga barang yang dibeli sebesar Rp.00 Juni 5 Diterima kembail dari UD. Rp 5.000 7/5 J Umum 150.650.000 2.650.00 dari PD. Berkat Solo 4/6 1.960.425. A.000..510.000 D.350.000. Rp 4. Berkat Solo 4/6 1. 1.000 PD. Solo Bila awal Juni Buku Besar Pembantu Utang PD.000.500.000 PD.000 E. Solo Juni 9 Dibayar ongkos angkut kepada PO. n/30 kepada UD.727. 2. 50.500.000 30 .500.500.Penjualan 2.000 dan adanya transaksi di atas.00 dengan syarat 3/15.000 2.500.000 C. 2. Lancar Rp.10 K SALDO 2.500.000 8/6 23/6 1. n/30 separtai barang seharga Rp.000 2.500.000.000.000 2. Rp 5.00 karena rusak . 8 Juli 2001 diliunasi kepada UD Setia Jakarta pembelian barang Rp 5.000.650.500 1/6 10/6 500.000 50.000 dari PD.000. Solo adalah ….650.000.000 D. Berkat.000.E. 2.00 Juni 4 Dilunasi kepada PD.850.000.500 1/6 10/6 500. Berkat. Berkat. Solo. 175. Solo untuk pembelian separtai barang tanggal 24 mei dengan syarat 3/15.727. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Utang UD Setia Jakarta sebelah debet ….727. Berkat.650.350. A.500.000 PD.000 2.650. 2. Jakarta seharga Rp.000 2. Rp 4.000 8/6 23/6 2. Berkat Solo 4/6 1.150. Solo menunjukkan saldo Rp.000 C.000.500 1/6 10/6 500.727. Juni 2 Dijual separtai barang dengan syarat 2/10.750.000 9/6 PD. Rp 4. 2.750. maka perkembangan akun PD..500 1/6 10/6 500. Berkat. Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000 8/6 23/6 2.000 9. n/30 seharga Rp.000 8/6 23/6 2. Mulia Jakarta sebagian barang yang dijual kepadanya.000 2. Berkat Solo 4/6 1. 3. 2.000 8/6 23/6 2.000 B.500.000 E.500 B. Berkat. karena rusak Rp.500.000 10.n/30 tanggal 5 Juni 2001 dan ada yang dikembalikan Rp 350. Mulia.000 2. Berkat Solo 4/6 1. Kas No. 500.000 15/5 J Pen.00 Juni 8 Dibeli dengan syarat 3/15.650. PD.500 1/6 10/6 500. karena tidak sesuai dengan pesanan Juni 23 Dilunasi pembelian barang tanggal 8 Juni kepada PD.

.. Membuat daftar saldo buku besar pembantu : : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………............. Menyusun daftar saldo utang/piutang Diskusi dan tanya jawab Tujuan Pembelajaran Materi Belajar Metode Pembelajaran : Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... Phibeta b.......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 6 Stándar Kompetensi : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Penilaian proses belajar mengajar b...... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Menyusun daftar saldo utang / piutang 1.... ..... III............. B...... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 2.. 31 ...... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1... IV........ II........ : 1......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........ . Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. PT.. Mengetahui Kepala SMA ... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus........... Indikator I...... Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok.. Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara menyusun daftar saldo utang / piutang • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru C...... PT...... Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit 30 menit V....1...... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a..........

Jurnal Pembelian Tanggal Nama Kreditur Juli Ref Pembelian (D) Utang Dag.n/35. Tanggal 17 Mei PD Kumbara melunasi utangnya.000 c.000 e.000. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit 400.000 Kredit Saldo D K 500.000 Jumlah Jurnal khusus di atas di catat ke buku besar pembantu sebagai berikut : a.000 Juli b. Utang PD Kumbara di debet Rp 3.920.. a. Tanggal 8 Mei PD Kumbara membeli barang dagang dari PT Darma sebesar Rp 4.000 Saldo D K 32 .000 Kredit Saldo D K 100. Utang PD Kumbara di debet Rp 4.000 19 Badri Bandung 400.. 6 Pembelian 300. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 30 Pembelian Ref Debet 500. Transaksi tanggal 17 Mei dicatat oleh PD Kumbara dalam buku besar Pembantu sebagai berikut .920.000 Nama : Badri Bandung Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit D 400.000 Saldo D K 400.000 b.000 20 Kodrat Jakarta 500. (K) 2 Aman Padang 100.000 d. Nama : Aman Padang Tanggal Ket Juli 2 Pembelian Ref Debet 100. Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Juli 6 Pembelian Ref Debet Kredit 400.000 dengan syarat 2/10. Piutang PD Kumbara di kredit Rp 3. Utang PD Kumbara di kredit Rp 3.000.000 e.000 d. Piutang PD Kumbara di debet Rp 4.000 Saldo K 400.000 c.000 2.000 6 Bengki Jakarta 300.Soal Pertemuan ke 6 1.000 Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo D K 300.920.000.

... Memposting jurnal khusus ke buku besar I.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a...... Mengetahui Kepala SMA ........ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :7 Stándar Kompetensi : 1... Merekapitulasi jurnal khusus 3....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. 33 ... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Penilaian proses belajar mengajar b.... • Siswa berlatih memposting jurnal khusus ke buku besar....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... III... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... 2. ........ • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir: • Pos tes Alokasi Waktu 10 menit B. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1...... IV..... Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru memberi contoh merekapitulasi jurnal khusus • Guru memberi contoh cara memindahkan jurnal khusus ke • buku besar. MT Ritonga-Yoga Firdaus............... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar... 2. . Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1.... PT. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran II......... Materi Pembelajaran : 1..... Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Indikator : 1..... V. Merekapitulasi jurnal khusus 3............. 55 Menit 25 menit C..... PT....... Phibeta b.....2............ Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...

000 2.000 Pembelian Ref Des 2 11 11 21 27 28 30 31 31 31 PD Andalas Jkt PD Andalas Jkt PD Maya Pdg Serba-Serbi Akun Jumlah Halaman 1 Kredit Potongan Pembelian 2.900.000 575.000 25. Setelah selesai merekapitulasi jurnal penerimaan kas terasebut di atas maka postinglah jurnal penerimaan kas tersebut ke buku besar.000 500.000 100.D Prive Komarudin CV Arco Jkt 5.000 575.000 200. 2.000 100.000 Kas 3.400.000 25. Jelaskan langkah-langkah posting jurnal khusus ke buku besar.813.500.000 500.000 200.000.000 3.000 5.000 2.000. 34 .000 Beban Gaji Beban Lain2 Pembelian Tunai Jumlah 2.000 87.500.000 3.500.Soal Pertemuan ke 7 1.400.000 B Angkut Penj Sw Gdg D.500. Buatlah rekapitulasi jurnal Pengeluaran kas berikut : Jurnal Pengeluaran Kas Debet Tgl Keterangan Ref Utang Usaha 2.000 B Angkut Pemb 2.

..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….2... IV. Kegiatan Inti : 55 Menit • Berlatih membuat pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar • Siswa menyimpulkan materi soal. Merekapitulasi jurnal khusus 3.. PT. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... PT... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus... ... Penilaian : Prosedur a. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :8 : 1......... Phibeta b... C.. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : 1................. Phibeta Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Tujuan Pembelajaran II. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Phibeta VI.............. 2..... .... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar...... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... III...... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar I..... Phibeta b.............. Kegiatan Akhir: 25 menit • Pos tes V. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Materi Pembelajaran : 1... PT... Alokasi Waktu Kegiatan Awal: 10 menit • Apersepsi • Motivasi B........ 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..... Penilaian proses belajar mengajar b.. 2............. 35 . PT. Merekapitulasi jurnal khusus 3.

000 • 6.000. Kas (D) Rp 6. Potongan Pembelian Rp 50.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.050.000.300.000 Jumlah 12. Perhatikan : Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D) Penjualan (K) Okt 5 Toko Baru Bogor 2.100.000 30 Toko Bandung Jkt 5. 3. Piutang dagang Rp 4.500. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp 12..500..000...400.000 Potongan penjualan (D) Rp 4.000 Piutang dagang (K) Rp 2.000 10 Toko Bandung Jkt 3.000 Piutangndagang (K) Rp 4.000 15 CV Darma Jkt 600.000 Penjualan (K) Rp 2. Penjualan kredit Rp 12. Piutang dagang kredit Rp 12.000 (.000 b.000 Penjualan (K) Rp 2. 36 .300.000 b..300.000 Piutangndagang (K) Rp 4..000 d.000.000 e. 1 dan 2 2. Piutang dagang debet Rp 12.000 c..500.000 Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun .000 2.000 Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut : a.. a.000 e.000. Kas (D) Rp 6.200.500.000.. 5 dan 6 b.000 • 3.000 3.500.Soal Pertemuan ke 8 1.000 20 Toko Baru Bogor 1.000.000 4.500. 2 dan 3 e..000 • 2. Beban angkut pembelian Rp 100.500. 3 dan 4 d.000 c.300.200. Kas di debet Rp 6. Kas Rp 9. Beban gaji Rp 500.000 • 5..000 d. Kas di debet Rp 6.200.100.000 Penjualan (K) Rp 6. Kas (D) Rp 6.) (.000 Potongan penjualan (D) Rp 300. Penjualan debet Rp 12. Pembelian Rp 4.000 Piutang dagang (K) Rp 6. 4 dan 5 c..000 • 4..500.) Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah . Potongan penjualan Rp 300.100. Utang dagang Rp 4.000.000 Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut : • 1.. a. Penjualan Rp 2. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut dengan penjumlahannya: 1..200.100. Kas Rp 6.

. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi I......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Tujuan Pembelajaran II... III... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :9 : 1.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......................... Alat dan Bahan / Sumber : a......... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan iktisar laba/rugi • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2.. 37 .....Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.... PT... 25 Menit V.... Penilaian proses belajar mengajar b.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. .... Penilaian : Prosedur a.. PT....... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi : 1. Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2.................... 55 menit C.3......... Phibeta b. : 1. Materi Pembelajaran : 1. ..... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .... Phibeta VI....... IV............. MT Ritonga-Yoga Firdaus.

200. c.000 Ikhtisar rugi laba Rp 800. Rp 200. Persedian barang dagang yang ada dalam gudang sebesar Rp 5. a.000 c..Buatlah ayat jurnal penyesuaian.000.400. Dalam Neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 3.400. Rp 600.000 b.Pertemuan ke 9: a. Rp 800.000 Persediaan barang dagang Rp 600. Jika diketahui ayat jurnal penyesuaian yang dibuat pada akhir tahun adalah sebagai berikut : • Persediaan barang dagang Rp 800.000 d.000 maka jumlah persediaan barang akhir yang ada di gudang adalah . b. Rp 1. Dalam neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 600..000 • Ikhtisar Rugi/Laba Rp 600. a dan b benar 38 . Jelaskanlah perbedaan pencatatan system perpetual dengan system periodic.000.000.000 e.

...... PT.. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan : Tujuan Pembelajaran 1......................... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. 25 Menit V. Alat dan Bahan / Sumber : a............... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..... : 1.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1.. 39 ...... ....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. 55 menit C.4..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... PT......... • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru............ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan harga pokok • penjualan • Siswa mengamati presentasi guru tentang AJP persediaan • barang dan mendiskusikannya dengan temannya.... .... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Mengetahui Kepala SMA ...... MT Ritonga-Yoga Firdaus. III... Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... IV.... Penilaian proses belajar mengajar b......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 10 : 1. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......... Phibeta b. II..

Penjualan bersih – Pembelian bersih – Persediaan barang akhir 4.000 Beban angkut penjualan Rp 5. Pembelian d.Pertemuan ke 10. retur pembelian Rp 24. Penjualan bersih – Barang tesedia dijual – Persediaan barang akhir 2. Persediaan awal + Pembelian + beban angkut pembelian – Retur pembelian b. 36. Rp 29. Rp 128.200. Pembelian + beban angkut pemb.600 d. Rp. Rp143.600 3.000 Potongan pembelian Rp 5. Untuk menghitung pembelian bersih dapat dipergunakan rumus berikut : a.600 Beban angkut pembelian Rp 8. Pembelian c.400 e.500 c.100 e.000.000 Retur pembelian Rp 12. maka Besarnya persediaan akhir yang ada dalam gudang pada tanggal 31 Desember adalah … a. Untuk menghitung laba kotor dipergunakan rumusan berikut : 1. 40 .Jika diketahu beban angkut pembelian sebesar Rp 16.000.000 dan potongan pembelia sebesar Rp 11. 4.100 b.. Pembelian + beban angkut Pemb – Retur Pembelian – Pot. 1 dan 4 2. Rp 32. Penjualan bersih – Harga Pokok Penjualan Rumusan yang benar adalah … a.600 Diketahui : Harga pokok penjualan sebesar Rp 218.000 Harga pokok penjualan adalah … a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 d. Penjualan bersih – Pembelian bersih + persediaan barang akhir 3. 34. Rp. Persediaan awal + pembelian + beban angkut= retur dan pot. Pembelian sebesar Rp 240. 1. – persediaan akhir Diketahui : Persediaan barang per 1/1-xx Rp 13.400 d.200. Pembelian + beban angkut e.800. Rp109. Rp 140. Rp 126.700 Pembelian Rp 120. Persediaan barang 1 Jan Rp 26. Rp 30. 3 dan 4 e.600 c.400 b. 1 dan 3 c.400 Persediaan barang per 31 /12 – xx Rp 14.

. Mengetahui Kepala SMA . 25 Menit V... Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.. Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Tujuan Pembelajaran : 1....... 41 .. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran................. Penilaian proses belajar mengajar b....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1... : 1.4. Phibeta Penilaian : Prosedur a... III......................... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara membuat Neraca Saldo Setelah • Penyesuaian untuk perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... 55 menit C..... Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1................RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………....... II.... PT............. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. MT Ritonga-Yoga Firdaus... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 11 : 1......... IV. Jakarta...... PT. ..

650. Penjualan dan Potongan Pembelian C.000 2. 42 .000 Rp1.650.000 Rp 875. Jurnal Penutup C. Kewajiban dan Modal perusahaan dagang yang memerlukan jurnal penyesuaian pada akhir tahun antara lain ….525. 3. Retur Pembelian & PH dan Beban Angkut Pembelian E.525. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba D. Perlengkapan Toko dan Utang Gaji D. Bila pada daftar inventaris persediaan barang dagang Rp. Untuk memperbaiki jumlah perlengkapan toko ini digunakan …..000 Rp1.000 Rp 775. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba B. 1.000 Rp 775.000 Rp 875.Pertemuan ke 11: 1.650.650.000.000.650.000 Rp 775. A.000 Rp2. Persedian Barang Dagang.000 Rp2. Jurnal Perbaikan D.00. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba C.000 Rp 875. A. Penjualan. Pembelian dan Beban Angkut Penjualan B. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba E. Jurnal Khusus E. Persediaan barang dagang Ihktisar R/L Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba Rp1. Sewa di bayar di muka.525.650.000 Rp 875. Akun Aktiva.000 Rp 875.000 Rp 875.000 Rp2.00.000 Rp2.000 Rp1. maka ayat jurnal penyesuaiannya … A.525.000 Rp1.000 Rp 775. Jurnal Penyesuaian Nilai persediaan awal barang dagang di neraca saldo menunjukkan Rp. Piutang dagang. 875. Peralatan Kantor. Jurnal Umum B. Potongan Penjualan dan Utang Dagang Catatan akhir tahun menerangkan bahwa terjadinya perbedaan antara jumlah perlengkapan toko di neraca saldo dengan jumlah yang masih ada.

Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. : 1. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B.4. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. Penilaian proses belajar mengajar b. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran : 1.. Phibeta b. Alat dan Bahan / Sumber : a. PT. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 25 Menit V. • Siswa menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah • penyesuaian dengan menggali sumber bahan dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 12 : 1. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian I. C. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3 MT Ritonga-Yoga Firdaus. Phibeta Penilaian : Prosedur a. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. IV. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru. Kegiatan Akhir : • Pos tes II. PT. 43 . III. • Siswa mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi • dengan menggali sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok.

...................Mengetahui Kepala SMA ...... 44 .............. .......................................... Jakarta.......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .....................................................

000 Kredit 325.750. 1. 4.000 5.000 32. 3.000 98.750.000.00 Sewa dibayar pada tanggal 1 Maret 2005 untuk 4 tahun Penyusutan peralatan toko tahun ini ditetapkan sebesar Rp 1.000 20.000 434. Nama Akun Kas Persediaan barang dagang Perlengkapan toko Sewa dibayar di muka Peralatan Toko Akum Peny.000 Persediaan barang dagang Rp 127.500.000 4.000 4.390.000.000. 2.250.000 550.250.000.000.810.800.000 32. 5. b. Data penyesuaian per 31 Desember 2005 adalah: No 101 102 103 104 111 112 201 301 302 401 403 501 502 505 507 508 509 510 1.250.000 250. Penjualan Pembelian Retur Pembelian Beban angkut pembelian Beban Iklan Beban Gaji Beban Sewa Beban perlengkapan toko Debet 27.500.00 Diminta: Buatlah a.250.00 Gaji terhutang Rp 2.000 550.000 295.750.500.000.250.000 57.500. Kertas kerja per 31 Desember 2005 45 .Soal Pertemuan ke 12.000 4. Berikut ini adalah neraca saldo Toko Abadi per 31 Desember 2005.000. Peral Tk Utang Dagang Modal Bachtiar Prive Bachtiar Penjualan Pot.00 Persediaan perlengkapan toko Rp 1.000.000 1. Neraca saldo setelah penyesuaian c. Ayat jurnal penyesuaian.

4. MT Ritonga-Yoga Firdaus. • Siswa mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • dengan mengkaji sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun yang • berhubungan dengan penjualan barang dagang. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 13 : 1. Phibeta 46 . Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. III. • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes II. 3. 25 Menit III. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelompok dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan pengertian jurnal penutup dengan mengkaji • bahan dari buku yang relevan..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Tujuan Pembelajaran : • Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup • Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban Materi Pembelajaran : 1. 2. 4. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban I. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Alokasi Waktu 10 Menit B. IV. PT. 55 menit C. : 1. PT.

... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............. ...VI.............. 47 ............................ .................... Penilaian : Prosedur a..................................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ................ Penilaian proses belajar mengajar b.............

950.00 Gaji yang sudah menjadi hak karyawan sebesar Rp 2750000.500.830.752.000 400.000 Persediaan barang dagang Rp 97500000.812.425.000 Penjualan 322.000 Pembelian 198.000 Beban Angkut Pembelian 2.550. No 101 102 103 110 111 112 201 301 302 401 402 501 502 503 511 513 508 510 507 519 1 2 3 4 5 Nama Akun Debet 14.00 Asuransi ditutup tanggal 1 Januari 2005 untuk dua tahun Penyusutan peralatan kantor tahun ini ditetapka n Rp 1625000.500.000 400.00 belum dibayarkan Diminta: a Buatlah ayat jurnal penyesuaian b Buatlah kertas kerja per 31 Desember 2005 c Buatlah ayat jurnal penutup 48 .000 72.500 2.000 Beban asuransi Beban Perlengkapan Kantor Beban Peny Peralatan kantor Beban Serba Serbi 835.000 Kredit Kas Persediaan Barang Dag Asuransi Dibayar dimuka Perlengkapan Kantor Peralatan Kantor Akum Peny Peral Kantor 1.000 Prive Darmadi 12.910.000 Retur Penjualan & PH 28.00 Persediaan perlengkapan kantor Rp 1375000.000 Pot Pembelian 4.720.750.000 Beban gaji 30.000.500 34.000. Berikut adalah data penyesuaian per 31 Desember 2005.665.000 Utang Dagang 10.500.000 Modal Darmadi 322.Pertemuan ke 13 Perhatikan neraca saldo Toko Kurnia per 31 Desember 2005 pada halaman 144.720.000 Retur pembelian & PH 10.000.080.000 1.

Membuat jurnal penutup untuk akun prive 3. IV. Memposting jurnal penutup ke buku besar I. c.4. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Siswa membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba dan mendiskusikannya dalam kelompok b.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Latihan soal e. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Siswa membuat jurnal penutup untuk akun prive dan mendiskusikannya dalam kelompok. Indikator : 1. Alat dan Bahan / Sumber : a. Phibeta b. PT. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : a.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. Siswa memposting jurnal penutup ke buku besar dan d. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 14 Stándar Kompetensi : 1. Siswa bersam a guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Tujuan Pembelajaran : • Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba • Membuat jurnal penutup untuk akun prive • Memposting jurnal penutup ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. Tahap pengikhtisaran II. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba 2. 49 . 55 menit C. III. PT. 25 Menit V.

................................................................................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .............. 50 .............Mengetahui Kepala SMA .............. Jakarta.................... ...

Susunlah Kertas Kerja yang berakhir 31 Desember 2003 51 .PERTEMUAN KE 14 PD PERWIRA KERTAS KERJA PER 31 DESEMBER 2003 NO NAMA AKUN Kas Perlengkapan Piutang Asuransi di bayar dimuka Persediaan Barang dagang Gedung Akum Penyusutan Gedung Peralatan Akum Penyusutan Peralatan Hutang Dagang Utang Gaji Utang Listrik Modal Tn A Prive A Penjualan Retur penjualan Potongan Penjualan Pendapatan Jasa Pendapatan Bunga Pembelian Retur Pembelian Potongan Pembelian Beban Angkut Pembelian Beban Gaji Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban Penyusutan Gedung Beban Penyusutan Peralatan Beban Listri dan telepon Beban Serba Serbi Beban Administrasi Bank Ikhtisar Rugi Laba Laba Bersih Jumlah Keseluruhan NERACA SALDO D K 8650 1500 3500 2400 1200 15000 6000 1200 2000 30150 500 13200 2000 1500 6000 200 10000 3000 2000 1500 1500 600 1900 57750 57750 Data untuk penyesuaian : a Menurut rekeningkoran dari bank menyatakan bahwa bank telah mengkredit rekening Kita dengan Jasa bunga Rp 530. Buatlah ayat jurnal penyesuaian b. mendebet kita dengan biaya bank sebesar Rp 300 b Perlengkapan yang masih ada di gudang sebesdar Rp 800 c Premi asuransi dibayar pada tanggal 3 Juni untuk 2 tahun terhitung tanggal 3 Juni 2003 d Persediaan barang yang ada per 31 Desember 2003 Rp 1500 e Susutkan gedung sebesar 5% dari harga perolehan f Susutkan Peralatan 10% dari harga perolehan g Gaji yang masih harus dibayar Rp 150 h Beban listrik dan telepon yang terutang Rp 100 Pertanyaan : a.

... 25 Menit V. Membuat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .................... PT...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... : 1... Mengetahui Kepala SMA .. MT Ritonga-Yoga Firdaus....... Phibeta b.... Membuat jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1........................... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat jurnal pembalik • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B... III..Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang............. II....... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 15 : 1.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 52 .4.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI..... .......... Alat dan Bahan / Sumber : a....... 55 menit 4.............. Jakarta..... PT. IV...

Dalam neraca saldo terdapat .utang gaji Rp 450000 b Utang gaji – beban gaji Rp 450000 c Beban gaji – utang gaji Rp 1950000 d Utang gaji – beban gaji Rp 1950000 e Utang gaji – beban gaji Rp 1050000 Dalam neraca saldo terdapat akun Pendapatan sebesar Rp 4500000 Pendapatan yang diterima dimuka sebesar Rp 500000 Ayat jurnal balik yang dibuat adalah a. Sewa yang belum terpakai Rp 2400000 c.Pertemuan ke 15 1. Pendapatan jasa – pendapatan yang masih haris diterima Rp 500000 3 53 . Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 5000000 e. Gaji yang masih harus dibayar Rp 300000 Berdasar data di atas buatlah ayat jurnal pembalik 2. Asuransi yang telah jatuh tempo sebesar 400000 b. Dalam neraca saldo terdapat akun-akun : Beban asuransi Rp 1200000 Beban Sewa Rp 3600000 Beban Gaji Rp 900000 Data penyesuaian menyatakan : a. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 500000 b. terdapat beban gaji sebesar Rp 1500000 dan Gaji yang masih harus dibayar sebesar Rp 450000 Jurnal pembalik yang dibuat pada awal periode berikutnya adalah a Beban gaji . Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 500000 c. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 5000000 d.

. Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.....Menghitung harga pokok penjualan.......... MT Ritonga-Yoga Firdaus..3. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ......... Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penju 2.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang........... ...... : 1.... Menghitung harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... Harga pokok penjualan Metode Pembelajaran : Diskusi / tanya jawab II..... 54 ... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 16 : 1............ Menghitung harga pokok penjualan Tujuan Pembelajaran : 1.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan Unsur-unsur HPP • Siswa menghitung HPP dan membahasnya dalam kelompok.... 55 Menit C......... : 1... Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penjualan 2.... V....... III..... IV... PT. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. VI............ Penilaian proses belajar mengajar b. Phibeta b... .............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………......... Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a. PT... • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B..

000 Penjualan Rp 18.000 Retur pembelian dan PH Rp 925.000 c Rp 11.000 c Rp 14. Catatan keuangan UD Makmur Solo terdapat antara lain : Persediaan awal Barang Dagang Rp 2.200.000 d Rp 11. 55 .000.000 Beban Angkut Pembelian Rp 158. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan Rp 65.000 Potongan Pembelian Rp 375.000 Data posisi keuangan UD Damai.000. 4.242.442.750.275.000 e Rp 11. Bogor adalah … a Rp 11.250.800.000 Persediaan awal Barang Dagang Rp 1.750.000.000 e Rp 15.Pertemuan ke 16 1.000 Retur Penjualan dan PH Rp 750. maka Harga Pokok Penjualan adalah … a Rp 10850000 b Rp 11250000 c Rp 11500000 d Rp 12350000 e Rp 13000000 2.000.000 Potongan Penjualan Rp 2.225.000 Beban Angkut Penjualan Rp 650.000 Beban Angkut Penjualan Rp 175. Catatan keuangan UD Abadi.000 Beban Usaha lain-lain Rp 1.000 Beban lain-lain Rp 875.000 Pembelian Rp 10.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1350000 .450.000 Beban Angkut Pembelian Rp 450.000 Harga pokok penjualan bermanfaat untuk A dasar penyusunan laporan keuangan B dasar penyusunan laba kotor C dasar penyusunan wajib pajak D menentukan besar kedilnya laba perusahaan E menentukan likuiditas perusahaan 3.750.525.350.000.500.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1.200.000 Retur Pembelian dan PH Rp 1.800. maka jumlah Pembelian adalah … a Rp 14.000 Bila Harga Pokok Penjualan Rp 43.050.067.000 Beban Angkut Penjualan Rp 150.000 b Rp 11.500.000 b Rp 14.000 Beban Angkut Pembelian Rp 250.000. Jakarta diketahui antara lain : Harga Pokok Penjualan Rp 14. maka besar laba bersih UD Damai.000 d Rp 15.000 Beban Iklan Rp 1.000 Beban Gaji Penjualan Rp 4.

000 D.00.800. Rp 5.050. dan beban angkut pembelian Rp 250. potongan pembelan Rp 150000.000.000 • Beban penjualan Rp 2.530. Rp 14.00. dan persediaan akhir Rp 4600000.000.200. besarnya laba usaha adalah … a Rp 24.000 C. potongan pembelian Rp75.000. 7.200.200.00.000 C. retur pembelian Rp 300.00.000.000.000 6.000 D. beban angkut pembellan Rp 150000.000.500. pembeian Rp 8.600.000 • Pendapatan bunga Rp 4.950.000.000 e Rp 9.200. Persedlaan awal Rp 2.000.000.000 • Beban gaji Rp 3.000.00 Maka harga pokok penjualan adalah A.000 E.000.550. Rp 5.000 Diketahui : • Penjualan Rp 20.000.000 d Rp 11.000.900.00. Rp 5.000.000 c Rp 16.00. Rp 12. Rp 5.600.000 Persediaan awal Rp 4.000. pembeian Rp 6.000. 56 .000 E. HPP Rp 4.000 • Beban administrasi Rp 1.000. Rp 6.5.00. Rp 5.000 B.000. retur pembelian Rp125.000 Berdasarkan data tersebut.00. Rp 3.000 b Rp 20.00 Persediaan akhlr barang dagang adalah… A.00.350.000. Rp 14.100.00.000.000 B.000 • Harga pokok penjualan Rp 8.

Phibeta Penilaian : Prosedur a... Mengetahui Kepala SMA .... II........ Penilaian proses belajar mengajar b.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Phibeta b...... IV...... III.. . Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa menerapkan tahap laporan keuangan perusahaan dagang • Siswa menyusun laporan laba/rugi perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 6....Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.......5.. Alat dan Bahan / Sumber : a. Menyusun laporan laba/rugi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1............ 25 Menit V...... ............................ Menyusun laporan laba/rugi : 1.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. 55 menit 7... PT... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 17 : 1. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. PT.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 5.... 57 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.................... : 1............

00 Laba usaha adalah… a.00. Rp 21500000 e.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 50000. Rp 18500000 b. maka laba bersih setelah pajak adalah … a.00 Laba kotor Rp 42000000 Pembelian bersih Rp 20000000 Persediaan barang awal Rp 3000000 Persediaan barang akhir Rp 4000000 Beban Penjualan Rp 5000000 Beban administrasi & Umum Rp 4000000 Pendapatan Non Operasional Rp 2000000 Beban bunga Rp 300000 Rugi atas penjualan aktiva tetap Rp 700000 Jika diketahui pajak sebesa Rp 1250000. HPP Rp 5800000.00 dan beban bunga Rp 500000.Pertemuan ke 17 1.00.00 beban rupa-rupa Rp 500000. Rp 32750000 b.00 Biaya angkut pembelian Rp 7900. Laba kotor Rp 8600000.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 70000.00 pendapatan bunga Rp 1050000. beban gaji Rp 1500000. 58 .00 Hitunglah berapa persediaan awal barang dagang bila diketahui: Persediaan akhir barang dagang Rp 600000. Rp 24750000 3.00 Harga pokok penjualan Rp 700000.00 Penjualan Rp 900000. Rp 30750000 c. Rp 11150000 Hitunglah jumlah pembelian kotor bila diketahui: Harga pokok penjualan Rp 700000.00 Persediaan awal barang dagang Rp 90000. 4. Rp 10600000 E. Rp 26750000 e. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan bersih Rp 45000000.00. Rp 21000000 d.00. Rp 22500000 2. dan laba penjualan harta tetap Rp 4000000. Rp 20500000 c.00 Beban angkut pembelian Rp 40000. 5.00 Persediaan akhir barang dagang Rp 60000. Rp 28750000 d.00 Pembelian Rp 800000. beban administras! dan umum Rp 1650000. HPP Rp 24500000.00 Besamya laba adalah A Rp 450000 B Rp 4800000 C Rp 5350000 D.00 beban usaha Rp 2150000.00. Data posisi keuangan UD Damai.

............. ber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. MT Ritonga-Yoga Firdaus..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Menyusun laporan keuangan (laporan ekuitas. Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... II.......... PT...... IV...... Menyusun laporan ekuitas 2.. Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Mengetahui Kepala SMA .. Tahap pengikhtisaran Metode Pelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 3..... neraca) perusahaan • dagang..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 18 : 1.................... Menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1...5...... 25 Menit V... Tujuan Pembelajaran : 1................... Phibeta g.... Alat dan Bahan / Sumber : f..... • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 4.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. .. 59 ... Menyusun laporan ekuitas 2.....Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.. : 1.. PT..... 5. III.. ....... Penilaian proses belajar mengajar b.... Menyusun neraca I...

Rp 37000000 b. Neraca saldo yang telah disesuaikan UD Makmur per 31 Desember 2004 No Nama Akun Debet Kredit 111 Kas 890000 112 Piutang usah 5200000 113 Perlengkapan 750000 121 Peralatan 20000000 1211 Akum Penyusutan peralatan 3125000 211 Utang usaha 4260000 212 Utang Gaji 770000 311 Modal Tn A 15735000 3111 Prive Tn A 1250000 411 Penjualan 22850000 412 Pendapatan bunga 2350000 510 Pembelian 8750000 511 Beban gaji 4650000 512 Beban listrik dan Telp 6450000 513 Beban serba serbi 1150000 49090000 49090000 Dari data di atas maka modal akhir UD Makmur sebesar … a. Rp 16885000 e. Rp 43000000 d. Rp 42000000 e. Modal awal Rp 40000000 Rugi bersih Rp 2000000 Pengambilan prive Rp 1000000 Modal akhir adalah … a. Rp 15737000 60 . Rp 17585000 d. Rp 38000000 c.Pertemuan ke 18 1. Rp 18685000 b. Rp 18835000 c. Rp 41000000 2.

Materi Pembelajaran : 1.. B......... 25 Menit V.. 61 . Phibeta VI..... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ....... 55 menit C.... Langkah-langkah membuat jurnal penutup... Phibeta b... Alat dan Bahan / Sumber : a... Siswa membuat jurnal penutupan dengan mengkaji sumber bahan 2........ MT Ritonga-Yoga Firdaus.......... Tujuan Pembelajaran : 1....... Penilaian proses belajar mengajar b...... Membuat jurnal penutupan....Membuat jurnal penutupan.....1...... Membuat jurnal penutupan...... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 19 : 2... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. III.................. I. .. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... : 1.... PT. 3.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ Penilaian : Prosedur a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... IV.. Latihan soal 3.... 3... Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2.... PT.. Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2... Langkah-langkah membuat jurnal penutup. Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit II..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1.. .......

4 dan 5 e.400 Sewa diterima dimuka Rp 5. Postinglah ke buku besar 3. 3 dan 4 4. 3 dan 5 c. Pendapatan sewa dan Beban-beban d. Saldo akun berikut diambil dari kolom-kolom Neraca Saldo disaesuaikan dari Kertas kerja The Messennger Co sebuah perusahaan jasa pengiriman untuk tahun yang berakhir 30 Juni Pendapatan Honor Rp 186700 Beban gaji Rp 47100 Beban sewa Rp 18000 Beban utilitas Rp 7500 Beban perlengkapan Rp 3100 Beban rupa-rupa Rp 1350 Beban asuransi Rp 1500 Beban penyusutan Rp 5200 Prive pemilik sebesar Rp 1000 a. Ikhtisar R/L dan Beban-beban serta pendapatan e. Hanya prive saja 62 . menkredit akun pendapatan dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 3. prive. 1.400 Ayat jurnal penutup yang dibuat untuk pendapatan sewa adalah sebagai beikut : a Pendapatan sewa Rp 5400 Ikhtisar rugi/laba Rp 5400 b Ikhtisar R?L Rp 5400 Pendapatan sewa Rp 5400 c Pendapatan sewa Rp 1800 Ikhtisar rugi/laba Rp 1800 d Ikhtisar R/L Rp 1800 Pendapatan sewa Rp 1800 e Pendapatan sewa Rp 7200 Ikhtisar R/L Rp 7200 5. Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas b. 2 dan 3 b. Akun-akun yang ditutup ke perkiraan modal adalah : a. mengkredit akun beban dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 4. 1. mengkredit akun prive dan mendebet akun modal Langkah-langkah pencatatan yang benar adalah a.Pertemuan ke 19 : 1. Pendapatan sewa. Ayat jurnal penutup adalah ayat jurnal yang dibuat untuk menolkan : a Akun beban gaji b Akun perlengkapan c Akun Asuransi dibayar dimuka d Akun Wesel Tagih e Akun Modal 2. beban gaji b. mendebet akun beban dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 5. Dalam Buku besar Pendapatan sewa terdapat kredit sebesar Rp 7200 yaitu penerimaan sewa untuk satu tahun Ayat jurnal penyesuaian per 31 Desember : 31 Des Pendapatan sewa Rp 5. Ikhtisar R/L dan Prive c. Langkah-langkah pembuatan ayat jurnal penutup adalah 1. 2. 4 dan 5 d. 1. 3. mendebet akun pendapatan dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 2.

... Berlatih menjawab soal. II.............. Penilaian proses belajar mengajar b..... 25 Menit V..... MT Ritonga-Yoga Firdaus........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. IV. 2....... Phibeta b.. Siswa memposting jurnal penutupan ke buku besar dan mendiskusikannya dengan temannya... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Phibeta VI. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .. Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit B.... PT..... C... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2.... ....... : 1.......... PT. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 20 : 2.... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran : 1....................... 3...Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... .. Alat dan Bahan / Sumber : a. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1.............2... Penilaian : Prosedur a.......... III..... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... 63 ...

Tanggal Keterangan Des 31 Penjualan Ikhtisar Rugi-Laba Penutupan Penjualan 31 Ikhtisar Rugi-Laba Biaya Gaji Biaya Sewa Biaya Perlengkapan Biaya Penyusutan Penutupan Biaya 31 Ikhtisar Rugi-Laba Modal Tn Dasuki Penutupan Ikhtisar R/L 31 Modal Tn Dasuki Prive Dasuki Halaman : 10 Ref Debet Kredit 35700 35700 11050 6500 3500 600 450 24650 24650 600 600 Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 64 .Pertemuan ke 20 : Jurnal Penutupan per 31 Desember 2005: Postinglah Jurnal Penutupan dibawah ini ke akun buku besar yang sesuai: Jurnal Umum.

Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 65 .

....Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar..........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa berlatih menjawab soal yang diberikan guru. Mengetahui Kepala SMA .. 25 Menit V......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 21 : 2..... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI............ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... II...........2.. : 1. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar : 1.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. 55 menit C..................... III. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. PT. PT. Penilaian proses belajar mengajar b.. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1..... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Alat dan Bahan / Sumber : a........ • Siswa menyimpulkan materi soal bersama guru...... ....... IV.................. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. 66 .... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... Phibeta b...............

b. 2.Pertemuan ke 21 1. Buatlah Ayat jurnal penutup dari Prive Aman tersebut Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar ybs Dalam neraca saldo terdapat akun-akun berikut ini : No 401 402 403 501 502 503 504 a b Nama Akun Penjualan Retur Penjualan & PH Pot Penjualan Pembelian Retur pembelian &PH Potongan Pembelian Beban angkut pembelian Debet 60000 27200 700000 65000 14000 60000 Kredit 1360000 Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar 67 . Perhatikan perkiraan buku besar berikut ini D Saldo Prive Aman 600000 K a.

............................. Phibeta Penilaian Prosedur a........... Kegiatan Akhir : • Pos tes V.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ... 25 Menit VI..... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... PT.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat neraca saldo setelah penutupan • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Alokasi Waktu 10 Menit B... 68 ....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... Alat dan Bahan / Sumber : a.... 55 menit C.... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. .. Tahap pengikhtisaran III..........3. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 22 : 2. Penilaian proses belajar mengajar b......... Tujuan Pembelajaran : 1... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Phibeta b........... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab IV...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... ......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... Membuat neraca saldo setelah penutupan Membuat I... PT.. : 1......... Materi Pembelajaran : 1... Membuat neraca saldo setelah penutupan..... neraca saldo setelah penutupan II........

Pertemuan ke 22: Berikut ini adalah Neraca saldo setelah penyesuaian : No Nama Akun Kas Piutang dagang Asuransi dibayar dimuka Persediaan Barang Dagang Perlengkapan Peralatan Akum Peny Peralatan Utang Dagang Utang Gaji Modal Priyo Prive Priyo Penjualan Retur Penjualan Pembelian Potongan pembelian Beban Gaji Beban Sewa Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban peny peralatan Beban serba serbi Jumlah Debet 950000 850000 800000 1500000 600000 4000000 Kredit 400000 450000 250000 8200000 300000 5600000 300000 2800000 100000 950000 600000 400000 350000 400000 200000 15000000 15000000 Berdasarkan data tersebut. buatlah neraca saldo setelah penutupan 69 .

. PT... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dan umum Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B... Materi Pembelajaran : 1............... 70 ..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran V..... .......... Indikator / Tujuan : 1..... Mengetahui Kepala SMA ..... Phibeta b. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang..... PT... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.1....... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab III... Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang I............... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...................... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 23 : 2A...... Tahap pencatatan II. - IV.. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2..... Alat dan Bahan / Sumber : a.. Phibeta Penilaian : Prosedur a.............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. 80 menit C....A... Penilaian proses belajar mengajar b...... . MT Ritonga-Yoga Firdaus.......

. PT.......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... .... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang Mempraktikkan posting jurnal ke besar Tujuan Pembelajaran : 1.. Tahap pencatatan Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator I. ...... : 2A.... - V.... 80 menit C...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran............................. Mempraktikkan posting jurnal ke besar Materi Pembelajaran : 1........A........ MT Ritonga-Yoga Firdaus... Alat dan Bahan / Sumber : a.2 : 2.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 24 : 2..... II.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik posting jurnal khusus ke buku besar Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B....... 71 ......... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ......... III. Penilaian proses belajar mengajar b.......... PT.... IV.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. VI....... Phibeta b...........

.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... 72 .............. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I............... Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang : 1. - V... Phibeta b... IV...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran........ Penilaian proses belajar mengajar b....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 25 : 2A......... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Tujuan Pembelajaran : 1. ....... PT...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A............ MT Ritonga-Yoga Firdaus. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.......... II..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Alat dan Bahan / Sumber : a.. 80 menit C... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.......... PT.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......... Mengetahui Kepala SMA ..... Phibeta Penilaian : Prosedur a...... ...2. III.. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Materi Pembelajaran : 1.......

:1.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Alat dan Bahan / Sumber : a....... Penilaian proses belajar mengajar b. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B............ II. ........ MT Ritonga-Yoga Firdaus..... Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian : : 1.. IV........... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A..... .... Tahap pengikhtisaran Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... Phibeta Penilaian : Prosedur a....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran................ Phibeta b............... - V.... PT......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... 73 . 80 menit C... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............... PT. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 26 : 2A.......... Mengetahui Kepala SMA . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian 1.... III..2 Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang..

....... MT Ritonga-Yoga Firdaus............................ Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom 2........... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA . Praktik menyusun kertas kerja : 1............ III......RANCANGAN PELAK SANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 27 : 2A... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun kertas kerja 8 kolom dan 10 kolom Kegiatan Akhir : • - Alokasi Waktu 10 Menit B...3. PT. : 2A... PT...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .. 80 menit C. VI.. Jakarta.... Penilaian proses belajar mengajar b. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I........ Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... II. Alat dan Bahan / Sumber : a.......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Phibeta b..... : 1........ IV........... 74 ........ Phibeta Penilaian : Prosedur a. - V.. : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom Praktik menyusun kertas kerja 1.... Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.........

Penilaian proses belajar mengajar b........ PT...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.......... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penutup dan Jurnal Pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B..... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. - V...... Alat dan Bahan / Sumber : a................. Praktik membuat ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1.. III...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... ........... PT....... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... IV.4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... 75 ... MT Ritonga-Yoga Firdaus...... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.... Phibeta b. VI........... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ..................... . II.. 80 menit C.... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 28 : 2A.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A............

. 80 menit C......... Mengetahui Kepala SMA ........... MT Ritonga-Yoga Firdaus............... III......... Phibeta b..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo setelah penutupan Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B........... ... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A...... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 29 : 2A........ ...... II.. - V. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Tujuan Pembelajaran : 1... Penilaian proses belajar mengajar b... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang........ Alat dan Bahan / Sumber : a.... Phibeta Penilaian : Prosedur a. IV.................. 76 ..4.. PT.......... PT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Materi Pembelajaran : 1....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... : 1.......

III.......... Alat dan Bahan / Sumber : a... 80 menit C......... II........ Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang :1................. Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 30 : 2A........ Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Phibeta b.. Mengetahui Kepala SMA ........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal Penutup dan pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.. - V..... MT Ritonga-Yoga Firdaus..... IV.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A’4..... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... ......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semes ter Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………....... Praktik membuat ayat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1............ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.. Penilaian proses belajar mengajar b. Jakarta. PT........... 77 .... PT.................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .....

... II....... PT.. Alat dan Bahan / Sumber : a...... Praktik menyusun laporan laba / rugi Materi Pembelajaran : 1........ Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... III..... Praktik menyusun laporan laba / rugi Tujuan Pembelajaran : 1.... Phibeta b. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan laba / rugi Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B... - V.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Phibeta Penilaian : Prosedur a.. VI............ 80 menit C..4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang........ 78 .........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. : 1............... PT............ : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 31 : 2A........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Jakarta. IV.............. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A................ MT Ritonga-Yoga Firdaus.. ....... Penilaian proses belajar mengajar b..

................ Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.......... Mempraktekan menyusun laporan perubahan modal Tujuan Pembelajaran : 1.. PT.. MT Ritonga-Yoga Firdaus...... 79 .. VI.............. .... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 32 : 2A. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang... IV.. Praktik menyusun laporan perubahan modal Materi Pembelajaran : 1. III. II.... PT........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......... Phibeta b.......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.......... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A4.............. Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan perubahan modal Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B... - V........ ... : 1..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat dan Bahan / Sumber : a...... 80 menit C...........

.......... C........ IV.. II. Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... PT.... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Kegiatan awal : a.... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 33 : 2A..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. B........... 80 ... Phibeta b. Mempraktikan menyusun neraca Tujuan Pembelajaran : 1.............. .. ... : 1. Mengetahui Kepala SMA . Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A...... Appersepsi b Motivasi Kegiatan Inti : + Mermpraktikan menyusun neraca perusahaan dagang Kegiatan Akhir : Alokasi Waktu 10 Menit 80 menit V... Alat dan Bahan / Sumber : a. Penilaian proses belajar mengajar b............ III............ MT Ritonga-Yoga Firdaus........... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3............ PT......... Mempraktikan menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1....4.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI......

.. Jakarta 13740 2008 81 ......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 MATA PELAJARAN : KELAS : EKONOMI X SEMESTER 2 M. Baping Raya 100 Ciracas....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA .. Ritonga • Yoga Firdaus PT PHIβETA ANEKA GAMA Jalan H...T.....

.....1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.......1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Ulangan Harian 2 4.........3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Ulangan Harian 3 Ujian Nasional Cadangan Jumlah Jam ALKS WAKTU 18 4 4 10 2 36 10 2 16 10 2 8 3 JAN 4 5 1 2 FEB 3 4 1 2 MAR 3 4 1 2 APR 3 4 1 2 MEI 3 4 5 1 JUNI 2 3 4 3 4 Mengetahui Kepala .....2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3....2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha 4.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran 82 .PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN : : : : EKONOMI SMA XII/ Semester 2 2007 / 2008 NO MATERI PELAJARAN Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.......... Jakarta......3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Ulangan Harian 1 Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4...

.......................................... 83 ................................................... Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Ujian Sekolah / Ujian Nasional .............

Metode Pembelajaran : : IV. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 50 C. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk berdiskusi • Menjelaskan tata cara dan tujuan diskusi Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diberikan dalam kelompoknya masingmasing untuk mengambil suatu kesimpulan (materi dan topik diskusi setiap kelompok sama ) • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Guru menunjuk salah satu kelompok untuk membacakan kesimpulan kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suatu diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi • Guru memberikan apresiasi terhadap kesimpulan dan tanggapan-tanggapan Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran mengenai “definisi manajemen dan jenjang manajemen” berikut Alokasi Waktu / Menit 15 B. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. Materi Ajar III. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 1 (satu) 2 x 45 menit 3. 10 84 . 2. Pengertian manajemen Jenjang manajemen Diskusi II. 1.1. Mendeskripsikan pengertian manajemen 2. Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen 1. Mendeskripsikan pengertian manajemen Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen I.

halaman 134 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.135 VI. Ritonga . Yoga Firdaus . PHIßETA – Pertemuan 1 b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. PHIßETA Jakarta.• tugas dan contoh Guru memberi tugas setiap kelompok untuk mempelajari dan membahas materi tentang “Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan” untuk didiskusikan pada pertemuan berikutnya V. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bab 8 . Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Penerbit PT. ……………………………. 2007 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 85 . Penilaian : 1. Prosedur : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.

Manajemen adalah suatu pencapaian tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya melalui usaha orang lain. Sebutkan beberapa tokoh perkembangan ilmu manajemen dan unsur-unsur yang menjadi perhatian utama mereka! KUNCI JAWABAN 1. Dr. 4. F W Taylor b. Mengawasi para pekerja dalam melaksanakan pekerjaan sehari-hari d. d 86 . d 4. Cara pencapaian tujuan melalui kegiatan orang lain b. A F Stoner “Management in the public service” adalah judul buku yang ditulis oleh John D.1. F W Taylor e. Dr. Pendapat ini dikemukakan oleh …. George R Terry c. Prof. a. c 2. Memutuskan hal-hal yang penting sifatnya bagi kelangsungan hidup perusahaan b. Puncak b. Mengangkat. membina dan memberhentikan para pimpinan pabrik atau kepala divisi Pengawasan para pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehari-hari merupakan tanggung jawab manajemen… a. Prof. Luther Gulick e. Usaha terus-menerus yang merupakan tindakan rasional dalam mencapai tujuan d. Pernyataan ini dikemukakan oleh … a. Millet mengandung pernyataan … a. b 5. ESSAI 1. Sanusi. Mengembangkan rencana-rencana operasional dan menjalankan keputusankeputusan yang ditetapkan oleh Dewan Direktur dan Direktur Utama c. c 3. George R Terry d. A F Stoner b. Sistem tingkah laku manusia yang kooperatif untuk mencapai tujuan c. Proses pengarahan dan pemberian fasilitas/pekerjaan kepada orang lain dalam organisasi formal untuk mencapai tujuan tertentu e. A. Personalia c. Seni menyelesaikan suatu pekerjaan melalui kegiatan orang lain untuk mencapai tujuan tertentu Tugas utama dari manajemen menengah adalah … a. membina. SH d. Mengangkat. 5. Menengah 2. Luther Gulick c. A. Sanusi. SH Manajemen adalah suatu sistem tingkah laku manusia yng kooperatif yang dipimpin secara teratur melalui usaha terus-menerus dan merupakan tindakan rasional. Pelaksana e. 3. Senior d. mengawasi dan memberhentikan para pekerja yang dianggap tidak cakap e.

Metode Pembelajaran : 1. Mengidentifikasi teori manajemen 1. 60 C. 3. Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 2 (dua) 2 x 45 menit 3. IV.1. 2. 15 87 . Materi Ajar : III. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. I. Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Perkembangan ilmu manajemen Teori manajemen Diskusi II. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Mengidentifikasi teori manajemen Siswa dapat … 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Post Tes • Memberi tugas siswa untuk mempelajari materi tentang “Fungsi-fungsi manajemen” untuk bahan diskusi pertemuan berikutnya Alokasi Waktu / Menit 15 B.

Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penilaian : 1.V. Ritonga . PHIßETA – Pertemuan 2 b. Bab 8 . ……………………………. PHIßETA Jakarta. 2007 . halaman 136 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian hasil belajar 2.139 VI. Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian proses belajar mengajar b. Penerbit PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 88 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

3. Analisis sistem e. Dr. Perilaku d. Cyrill O’Donnel d. Henry M Boettinger Pendapat yang menyatakan bahwa manajemen selain ilmu juga sebagai seni untuk menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain dikemukakan oleh … a. George R Terry e. Authority b. e 3. Prof. Unity of Director c. Renumeration Aliran yang melibatkan matematika dan statistika sebagai pendekatan kuantitatif dalam melaksanakan masalah-masalah operasional manajemen termasuk dalam kelompok teori … a. Ilmu manajemen b. Harold Koontz Prinsip manajemen yang menyatakan bahwa karyawan harus menerima petunjuk tentang kegiatan tertentu dari satu orang saja agar tidak membingungkan dalam melaksanakan tugasnya merupakan prinsip … a. Sanusi . Klasik c. Frederick Taylor b. Manajemen dapat dipandang sebagai seni dan ilmu pengetahuan. Manajemen berdasarkan hasil 2. Henry Fayol e. A.1. b 2. The Hierarchy d. George R Terry b. Pendapat ini dikemukakan oleh … a. SH c. Henry Fayol c. Harold Koontz c. a 89 . d 5. John D Millet d. Mary Parker Follet Manajemen modern dipelopori oleh … a. 4. aliran klasik b. ESSAI 1. 2. b 4. Jelaskanlah maksud pernyataan “Manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan”! Jelaskan teori manajemen : a. Mary Parker Follet d. Unity of Command e. George R Terry e. 5. F W Taylor b. aliran manajemen berdasarkan hasil KUNCI JAWABAN 1.

Penerbit PT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 1. Materi Ajar III. 2. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Mendeskripsikan fungsi manajemen 1. PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 3 (tiga) 2 x 45 menit 3. Mendeskripsikan fungsi manajemen Siswa dapat … 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. halaman 140 90 . Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Ritonga . Metode Pembelajaran IV. 60 C.2. Fungsi – fungsi manajemen Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Bab 8 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengingatkan siswa akan tugas yang diberikan Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta suatu diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Guru memberikan tugas siswa untuk mengerjakan LKS (LKS dibuat oleh guru) B. PHIßETA – Pertemuan 3 b. 20 V. 2007 .

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian : 1. Prosedur : a. 91 . Penilaian hasil belajar 2. …………………………….VI.

d 92 . menentukan investasi dan menentukan kualitas e. Organizing e. Controlling b. mencatat penerimaan dan pengeluaran. Pengorganisasian e. Commanding Controlling adalah fungsi manajemen yang bertujuan … a.1. Adanya spesialisasi 2. a. Pengomandoan c. d 3. Merumuskan kebijakan dan prosedur b. Membuat standar perencanaan e. menentukan investasi dan menentukan kualitas Penetapan tujuan. Pengomandoan d. Mengadakan seleksi. 2. 3. Perencanaan d. Desain produksi. Directing c. Pelatihan. pengembangan produk. Planning d. b 2. Memotivasi dan membagi karyawan d. Perencanaan e. b 4. Termasuk dalam fungsi manajemen personalia adalah … a. Penggerakan c. Mengawasi biaya. b 5. Pengawasan Salah satu keberhasilan manajemen bila ia melakukan pendelegasian wewenang kepada bawahannya dengan tepat. 5. Pendelegasian wewenang ini merupakan fungsi dari manajemen … a. menyeleksi karyawan. 4. menentukan bahan baku b. Sebutkan dan jelaskan tentang fungsi manajemen! Apa hubungan fungsi manajemen dengan bidang manajemen! KUNCI JAWABAN 1. mengatur jadwal kerja. Penggerakan b. menetapkan target. meningkatkan keuntungan dan merencanakan investasi modal d. Pengorganisasian b. penilaian prestasi. penentuan kualitas. Mengelompokan konsumen. strategi dan alternatif tindakan agar efektif merupakan fungsi manajemen … a. ESSAI 1. Mengelompokan pekerjaan-pekerjaan yang serupa c. Pengawasan Fungsi manajemen yang bertujuan untuk memotivasi dan membimbing karyawan dalam mencapai tujuan perusahaan termasuk fungsi …. menentukan bonus c. menetapkan target.

1. 2007 . Ritonga . 60 C. PHIßETA Jakarta. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran : : IV. 3.2. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bidang-bidang manajemen Diskusi Observasi Peragaan Alokasi Waktu / Menit 20 II. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ekonomi XII / 2 4 (empat) 2 x 45 menit Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 2. halaman 141 . PHIßETA – Pertemuan 4 b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 3. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.152 93 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru menugaskan siswa untuk melakukan observasi tentang struktur organisasi di lingkungan sekolah Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi sesuai materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan hasil obeservasi dalam kelompoknya masing-masing • Setiap kelompok menuliskan dan menggambarkan struktur organisasi hasil obeservasi sesuai fungsi dan bidangnya masing-masing • Guru memberikan apresiasi atas hasil obeservasi siswa Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan hasil observasi B. Materi Ajar III. Penerbit PT. Bab 8 . 10 V. Yoga Firdaus .

Penilaian proses belajar mengajar b. ……………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .VI. Prosedur : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 94 . Penilaian : 1.

Pemasaran c. b 2. para manajer pemasaran harus dapat mengembangkan urutan proses pemasaran dengan baik. Penganggaran 2. d 3. 5. 3. Penetapan target pasar . ESSAI 1. Pemasaran untuk memperluas lapangan kerja c.memposisikan diri – mengembangkan produk – segmentasi pasar b. d 95 . Salah satu tujuan dari manajemen personalia adalah untuk meningkatkan … a.memposisikan diri – mengembangkan produk – menetapkan target pasar Kegiatan menciptakan nilai tambah organisasi dan membantu mencapai keunggulan bersaing yang berkesinambungan dengan pemuasan merupakan tujuan manajemen … a. Personalia b. Kinerja karyawan dalam melaksanakan fungsinya d. Keuangan e. Perencanaan keuangan b. b 5. Segmentasi pasar . Terangkan 5 komponen dari manajemen keuangan! KUNCI JAWABAN 1. Akuntansi manajemen e. Sumberdaya yang ada dalam perusahaan Pembinaan dan pengembangan sumberdaya manusia merupakan masalah penting dalam suatu perusahaan. Produksi d. Akuntansi keuangan c. Jelaskan 4 aspek dalam pengembangan strategi pemasaran (4P)! 2. 4. Kualitas bahan baku c. Analisa keuangan d. Mutu dan diversifikasi produk b. Jumlah barang yang akan dijual kepada konsumen e. Administrasi untuk mencatat jumlah pegawai e. Kepegawaian dalam rangka peningkatan karir pekerja d. Keuangan dalam rangka penetapan gaji dan upah b. Pembelanjaan untuk mengetahui besarnya dana yang dibutuhkan pekerja Untuk menghadapi persaingan baru yang berorientasi pasar. Urutan proses yang benar adalah … a. Memposisikan diri – penetapan target pasar – segmentasi pasar – mengembangkan produk d. b 4.1.menetapkan target pasar – memposisikan diri – mengembangkan produk e. Segmentasi pasar . Mengembangkan produk – memposisikan diri – segmentasi pasar – menetapkan target pasar c. Persediaan Komponen manajemen keuangan yang bertujuan menyediakan pengalokasian biaya bagi setiap produk atau proses mempersiapkan atau mengontrol anggaran biaya merupakan komponen … a. Masalah pendayagunaan tenaga kerja ditangani oleh bidang a.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 5 (lima) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan

Siswa dapat ... 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan 1. 1. 2. 3. Pengertian Kewirausahaan Diskusi Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 15

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming terhadap mengenai wirausaha • Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mengkaji materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan materi pembelajaran dalam kelompok guna mencari kesimpulan • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya dan kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor dan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta diskusi yang aktif serta melakukan evaluasi terhadap diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menugaskan siswa untu mempelajari materi tentang peran wirausaha dalam perekonomian nasional

B.

60

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 5 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus ,

96

Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 9 , halaman 156 - 158 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir)

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

97

1.

Yang bukan merupakan sifat seorang wirausaha adalah ... a. Wirausaha berani mengambil resiko b. Wirausaha mampu menciptakan peluang bisnis baru c. Wirausaha memikirkan strategi pemasaran paling belakangan d. Wirausaha memimpin sebuah perusahaan e. Wirausaha berusaha mencari keuntungan Wirausaha adalah ... a. Pencetus dan pemilik perusahaan b. Seorang yang dapat menciptakan produk baru dan peluang bisnis baru c. Orang yang membangun sebuah perusahaan dengan tujuan mencari keuntungan d. Orang yang berusaha meraih kesempatan tanpa memandang berapa sumber daya yang dimilikinya e. Orang yang dapat menerapkan strategi dan manajemen kreatif Berikut ini adalah ciri-ciri wirausahawan ... 1. mau dan mampu mencari peluang usaha 2. berusaha mengenal dan mengendalikan lingkungan 3. menghadapi hidup dan menangani usaha dengan terencana, jujur, hemat dan disiplin 4. selalu berusaha untuk memajukan dan menjaga kelangsungan perusahaan 5. Berani mengambil resiko dan mempunyai kemampuan untuk memperhitungkan akibatnya Yang termasuk ciri-ciri wirausahawan handal adalah ... a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 3 dan 5 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 dan 4 e. 3 , 4 dan 5

2.

3.

4.

Kualifikasi pengusaha yang unggul adalah … a. Bekerja secara spontan dan tanpa perencanaan b. Selalu memberi perintah kepada orang lain c. Antisipatif terhadap perubahan dan kompetitif terhadap lingkungannya d. Menggalang kerjasama yang lebih menguntungkan bagi dirinya e. Menekan biaya serendah mungkin meskipun hal ini akan merusak lingkungan Seorang wirausaha bila ia berhadapan dengan resiko maka ia akan … a. Berani mengambil resiko b. Berusaha menghindari resiko c. Hanya berani jika resiko kecil d. Berani mengambil, memperhitungkan akibatnya dan berusaha menghindarinya e. Berusaha mengendalikan resiko

5.

ESSAI 1. Jelaskan 5 ciri-ciri wirausahawan unggul! 2. Jelaskan 4 kiat pengusaha untuk mengembangkan bisnisnya! Kunci Jawaban : 1. c 2. d 3. a 4. c 5. d

98

Metode Pembelajaran IV. 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 2. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta.160 99 . 2007 . Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional 1. halaman 158 ..3. Peranan Kewirausahaan Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 6 (enam) 2 x 45 menit 4. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Ritonga . Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA – Pertemuan 6 b. 1. Materi Pembelajaran III. 10 V. Bab 9 . 70 C. Penerbit PT. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sudah dipelajari di rumah dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu kelas kelas • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional Siswa dapat . Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 2. Penilaian proses belajar mengajar b. ……………………………. 100 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

menunggu dan menurut apa adanya b. Adanya sikap ketergantungan terhadap produk luar negeri c. Mengurangi tingkat kejahatan d. e 4.1.. a. Menurunkan kemiskinan e. Sikap mental yang bangga terhadap produk luar negeri berkurang Tidak termasuk peran wirausaha bagi pembangunan ekonomi adalah … a. e 2. memutar roda perekonomian d. Meningkatkan daya saing terhadap produk luar negeri c.. Sikap hidup masyarakat yang konsumtif d. Pemilik modal mempunyai kualitas dan keberanian Yang termasuk dampak rasio ekonomis menurut Stoner dan Burch adalah . Masyarakat tidak bergantung kepada produk luar negeri b. 5. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat c. Sikap mental yang kreatif dan kemampuan dalam melihat peluang Pemerintah berusaha meningkatkan wirausaha agar … a. memacu pertumbuhan ekonomi e. Kualitas sumberdaya manusia meningkat e. 4. Sikap ketergantungan kepada produk-produk asing e. mengurangi pengangguran c. e 101 . Salah satu pendorong berkembangnya kewirausahaan di Indonesia adalah . Masyarakat bersikap pasif. b 3. meningkatkan pendapatan nasional b. a. c 5. 2. Meminimalkan kerusakan lingkungan hidup Bukan penghalang perkembangan kewirusahaan adalah … a. Sumberdaya manusianya tidak berkualitas b. Roda perekonomian berputar dengan baik d... ESSAI 1. Kurangnya permodalan c. Membuat kebutuhan keluarga terpenuhi b. Sikap pasif dan kurang kreatif d. Sikap mental yang bagaimana yang dibutuhkan Indonesia dalam menghadapi persaingan dengan produk negara lain! Terangkan peranan wirausaha pada penggerakan perekonomian nasional! Kunci Jawaban : 1. 3. Kecenderungan adanya monopoli terhadap produkn tertentu oleh perusahaanperusahan besar e. mendorong tingkat konsumsi tinggi 2.

Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki oleh wirausaha 2. 45 C. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 1. Metode Pembelajaran IV. Materi Pembelajaran III. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Alat : Peta Konsep 102 . Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal Siswa dapat . Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal 1. Bidang Usaha Kegiatan Wirausaha Penugasan Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Pra tes Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming untuk mengumpulkan pendapat siswa mengenai hal-hal yang berkaitan dengan materi pembelajaran dan memberikan tugas • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan tugas yang telah dikerjakannya di papan tulis • Siswa yang lain memberikan tanggapan atas pekerjaan yang di tulis di papan tulis dan Guru memperbaiki pekerjaan yang masih belum benar • Guru memonitor dan mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B.. 30 V. 2. I..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 7 (tujuh) 2 x 45 menit 4. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A.3. 2. 1.

Bab 9 . Penilaian : 1. Prosedur : a. Ritonga . PHIßETA Jakarta. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. PHIßETA – Pertemuan 7 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .162 VI. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. 103 . 2007 . ……………………………. Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. halaman 160 .b.

Pegawai Kelurahan e. Memikirkan cara merekrut pegawai c. Toko bahan bangunan d. Tour and travel Ibu Ida tinggal di desa yang berdekatan dengan pantai.. c 3. Penjualan minuman jahe d. Kedai yang menjual es krim b. Membeli komputer dengan kemampuan terbaik e.. Sopir 2.. Terangkan 5 faktor yang harus diperhatikan untuk mencapai laba optimal! Terangkan 2 perbedaan antara usaha sektor formal dan usaha sektor informal! Kunci Jawaban : 1. Tempat penyewaan baju hangat c. Maka usaha yang paling cocok untuk memenuhi kebutuhan harian anak sekolah adalah .. 4. Hakim d.1. Usaha yang baik untuk dikembangkan adalah … a.. Guru b. Toko beras Yang termasuk di dalam usaha informal adalah … a. Karena itu Lina memutuskan untuk memasukan aromatherapy kedalam produknya. Keuletan b. 5. 2. Fleksibilitas e. Bengkel mobil b. a. d 2. Sewa baju pengantin c. a 5. Mencari modal sebanyak-banyaknya Pak Rumiyo ingin membuka ruko di dekat sekolah. Pengambilan resiko Dalam menyusun daftar peluang. Memahami kapan waktu terbaik untuk menjual produk b. 3. Lina adalah wirausahawan di bidang kosmetik. Melihat situasi dan mencatat bisnis apa yang sesuai dengan situasi d. Penyewaan komik e. Ini menunjukan Lina bekerja berdasarkan prinsip . Pengalaman c. Penjual bakso c. ESSAI 1. a. Melihat trend yang ada ia tahu bahwa konsumennya menyukai aromatherapy. maka yang harus dilakukan seorang wirausaha adalah . Kemandirian d.. b 104 . a. d 4. Galeri seni e.

Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji materi pembelajaran • Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok kecil untuk mendiskusikan materi pembelajaran untuk mendapatkan kesimpulan • Guru memberikan kesempatan bertanya hal-hal yang belum dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok yang lain menanggapi presentasi tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi sehingga diskusi berjalan B. Materi Pembelajaran III. 2. 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat . 3. I. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. 1.3. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. 3. Metode Pembelajaran : : IV. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 2. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 3. 60 105 . 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 8 (delapan) 2 x 45 menit 4. Menjadi wirausahawan yang berhasil Alternatif kombinasi sumber ekonomi Sikap dan jiwa kewirausahaan Observasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 15 II.

170 VI. Penilaian proses belajar mengajar b. Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA – Pertemuan 8 b. Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. Penerbit PT. dengan aktif dan mengevaluasi proses diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes 15 V. 2007 . Bab 9 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. Yoga Firdaus . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penilaian : 1. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. PHIßETA Jakarta. 106 . halaman 162 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .C.

.. 4. Pengalaman b. a 2. Keuletan d..1. Berjiwa sosial d. 2. Mempunyai modal yang besar Tidak termasuk pendorong perkembangan usaha kecil adalah . Menekuni bidang usaha yang digelutinya 2. Peka terhadap perkembangan diselilingnya e. Memiliki semangat kerja tinggi Yang bukan merupakan karakter dari seorang wirausaha yang berhasil adalah … a. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! Jelaskan 4 faktor perkembangan usaha kecil! Kunci Jawaban : 1. Memiliki pandangan jauh ke depan b. Hemat dan disiplin Semua pernyataan dibawah ini adalah hal-hal pokok yang harus dikuasai oleh wirausaha yang berhasil kecuali . d 4. mampu mengkalkulasi harga pokok.. 3. d 3. d 107 . Memahami seluk beluk peraturan yang berkaitan dengan usahanya e. bergerak di bidang usaha formal d. menjalin kerjasama dengan pejabat e. harga jual dan laba-rugi b. ESSAI 1. Mampu mengkalkulasi harga pokok d. Mau bekerja keras c. Salah satu syarat keberhasilan wirausaha adalah .. a. Salah satu syarat yang harus dimiliki wirausahawan untuk berhasil adalah mampu mengkalkulasi harga pokok. Kreatif dan inovatif c. a. Memiliki modal yang memadai b.. Mengejar keuntungan yang sebesar-besarnya e. letak badan usaha di kota besar c. Kemandirian c. a.

4. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 6. 2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 9 (sembilan) 2 x 45 menit 4. PHIßETA Jakarta 2007 L K S (Pembelajaran Mandiri) II. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat … 1. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 7. I. Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha 4. Metode Pembelajaran : 1. Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal 5. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 7. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional 3. 108 . Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 2.3. Yoga Firdaus . Bab 9 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PT. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. 3. 5. Materi Pembelajaran : III. Ritonga . 6.

……………………………. Bab 9 VI. Ritonga . PHIßETA b.IV. PHIßETA Jakarta. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. 15 V. Penerbit PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 2007 . Alat penilaian : LKS Mengetahui. 60 C. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan LKS tentang kewirausahaan (LKS dipersiapkan oleh guru) • Guru dan siswa membahas LKS yang telah dikerjakan dan dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes Alokasi Waktu / Menit 10 B. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 109 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Mendeskripsikan pengertian badan usaha 2. Materi Pembelajaran III. Mengidentifikasi jenis badan usaha 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator perusahaan 3. 2. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi jenis badan usaha Siswa dapat … 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Membedakan badan usaha dan perusahaan 3. Mendeskripsikan pengertian badan usaha Membedakan badan usaha dan II. 60 C. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1.3. I. Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 : : : Ekonomi : XII / 2 : 10 (sepuluh) 2 x 45 menit 3. 2. Metode Pembelajaran IV. Jenis Badan Usaha 1. 15 110 . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membawa siswa/kelompok ke perpustakaan (referensi pembelajaran dapat disiapkan oleh guru) Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mencari referensi mengenai Jenis Badan Usaha • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari materi tentang Bentuk Badan Usaha untuk dibahas pada pertemuan berikutnya B.

Bab 10 . ……………………………. Ritonga .175 VI. Yoga Firdaus . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian hasil belajar 3. Alat penilaian : Mengetahui. 111 . halaman 174 . Penilaian proses belajar mengajar b. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.V. Penilaian : 1. Prosedur : a. 2007 . PHIßETA – Pertemuan 10 b. PHIßETA Jakarta. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

Persekutuan Firma 3. Perusahaan Perseorangan 2. Metode Pembelajaran : : IV. 30 112 . 2. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mengkaji dan mendiskusikan referensi yang sudah dipelajari mengenai : 1.3. 2. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 11 (sebelas) 2 x 45 menit 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Materi Pembelajaran III. 50 C. Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha I. Perusahaan Terbatas • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam s uatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari B. Persekutuan Komanditer 4. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Perusahaan Negara dan Perusahaan Daerah V.materi pembelajaran mengenai Perusahaan Terbatas. Ritonga . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Yoga Firdaus . PHIßETA Jakarta. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 2007 . Bab 10 .181 VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 113 . Prosedur : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Alat penilaian : Mengetahui. PHIßETA – Pertemuan 11 b. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Penerbit PT. Penilaian proses belajar mengajar b. halaman 176 . …………………………….

Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. dalam perekonomian Indonesia I. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 3.3. 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Mengidentifikasi peran badan usaha perekonomian Indonesia II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendiskusikan materi yang sudah dipelajari mengenai : 1. 3. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran : : 1. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Penugasan/LKS Alokasi Waktu / Menit 10 Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha Mengidentifikasi peran badan usaha dalam IV. Koperasi 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 3. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. Perusahaan Daerah • Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan halhal yang kurang dipahami • Siswa/kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi B. 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 70 114 . 2. Perusahaan Negara 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 12 (dua belas) 2 x 45 menit 3.

115 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. ……………………………. Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 2007 . Bab 10 halaman 181 . Yoga Firdaus .C. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penerbit PT. PHIßETA Jakarta. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.185 VI. PHIßETA – Pertemuan 12 b. diskusi tersebut Siswa ditugaskan untuk mengerjakan LKS (LKS disiapkan oleh Guru) Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Post Tes • Guru mengumumkan dan menjelaskan tentang rencana kunjungan ke perusahaan (Karyawisata) • 10 V.

B1 dan C1 b. B2 dan C3 2. Industri d. Agraris e. 5. A1 . 116 . 2 dan 3 e. Komisaris Kegiatan mengolah barang dari bahan baku menjadi barang siap pakai adalah kegiatan dalam bidang … a. A3 . Pengawas d.. B2 dan C3 c. Perusahaan yang anggotanya terdiri dari sekutu diam dan sekutu pekerja adalah a. 1. A2 . Firma d. PT c. B1 dan C3 d. Jasa b. Tanggungjawab anggota tidak terbatas 3. Modalnya terdiri atas saham-saham 2. tanggung jawab tidak terbatas 5. BUMN Ciri-ciri dari PT . Direksi b.1. Pengurus c. Kontinuitas anggotanya terbatas perusahaan lebih terjamin sebagai badan hukum 2. 1 . Sering terjadi 3. kontinuitas kurang terjamin 4. Produksi Kebaikan dan keburukan perusahaan perseorangan …. 2 dan 5 d. A2 . Perdagangan c. kerahasiaan terjamin 3. Pendirian dengan akte dan harus didaftarkan 3. C 1. 1 . 3 dan 5 4. B2 dan C2 e. A1 . CV dan Firma A B 1. Terdapat sekutu aktif perselisihan yang dan sekutu pasif kadang-kadang menimbulkan ancaman bubarnya perusahaan Ciri-ciri dari PT adalah … a. 1 dan 2 b. mengorganisirnya relative mudah Termasuk kebaikan perusahaan perseorangan … a. Kekuasaan tertinggi pada koperasi berada pada … a. Tanggung jawab 1. 1 . Memiliki dua jenis 2. 2 dan 4 c. CV e. Rapat anggota e. Koperasi b. kebebasan bergerak 2. Anggota saling keanggotaan mengenal 3.

1 . PT. Pegadaian Badan usaha milik Negara yang mencari keuntungan adalah … a. 3 dan 5 d. Perusahaan Firma e. 2 dan 3 d. Perusahaan Umum (Perum) d. 2 . Salah satu ciri Persero … a. Pegawainya berstatus pegawai negara b. Pegawainya berstatus pegawai swasta 117 . 11. 1 dan 2 b. Memperoleh fasilitas negara Yang termasuk ciri-ciri Perjan adalah … a. Dipimpin oleh direksi 4. Pegawainya berstatus pegawai negeri 2. 3 dan 4 e. Persero c. 3 dan 4 e. 1 dan 4 9. Peranan pemerintah sebagai pemegang saham Ciri-ciri PT (Persero) adalah … a. Pemisahan pemilik dan pengurus b. Pegawainya berstatus pegawai perusahaan Negara c. Badan usaha milik Negara yang melayani kepentingan umum sekaligus memupuk keuntungan adalah … a. Perusahaan Terbatas Ciri-ciri Badan Usaha Milik Negara 1. Tujuan usahanya memupuk keuntungan 2. Garuda Indonesia b. PDAM e. PT.6. 3 dan 5 7. Modalnya terdiri dari saham yang seluruhnya atau sebagian dimiliki Negara 5. Tidak terjaminnya kerahasiaan e. Bergerak dalam bidang jasa vital 3. 2 . PLN d. 10. 1 . 2 dan 3 b. 1 . Tidak termasuk kelebihan PT adalah … a. 2 dan 4 c. 8. PERTAMINA c. PT. Dipimpin oleh direksi 4. Tanggung jawab terbatas Berikut ini adalah ciri-ciri BUMN 1. Mendapat fasilitas negara 3. Mudah mendapatkan modal d. Perusahaan Jawatan (Perjan) b. Terdapat efisiensi dalam soal kepemimpinan c. 1 dan 3 c.

1. PT. d 2. B4 . c 5. KUD 2. PERTAMINA 1. TELKOM 4. B2 . A1 . 4. d 4. 2. Bank Swadaya Indonesia 3. Bimantara 2. Jelaskan perbedaan antara Sekutu Aktif dengan Sekutu Diam (sleeping partner)! Terangkan 4 jenis PT (Perseroan Terbatas)! Jelaskan maksud dan tujuan pendirian BUMN menurut Undang-Undang No. d 12. B3 . d 6. 2. Perhatikan tabel berikut ini. 3. b 9. C1 dan D1 c. A3 . C3 dan D3 d. Timor 4. C2 dan D4 e. 2. c 10. A1 . d 7. A B 1. C2 dan D4 ESSAI 1. B1 .d. 3. Melayani kepentingan umum sekaligus mencari keuntungan e. a 8. PT. PRIMKOPOL C Citibank PKPN PDAM Bank BNI D KSU Mandiri PRIMKOPOL Bank BRI PT. Yang termasuk badan usaha milik Negara adalah … b. 4. a 11. PT. Memperoleh fasilitas negara 12. 3. A1 . B4 . a 3. PLN 1. KAI 3. PT. A3 . 19 Tahun 2003! KUNCI JAWABAN 1. C4 dan D3 f. c 118 .

119 .

120 .

1. C. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 121 . Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 3. kegiatan manajemen serta tugas-tugas dari masing-masing bidang • Siswa mengamati situasi masyarakat yang berada disekitar perusahaan yang dikunjungi • Guru memonitor kegiatan siswa selama berlangsungnya kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Kembali ke sekolah B. Metode Pembelajaran : : IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 13 (tiga belas) 2 x 45 menit 3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional 1. 2. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya I. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. Materi Pembelajaran III. Fungsi Badan Usaha Karyawisata Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 20 II.3. manajer dan direksi tentang struktur. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengumpulkan LKS • Memberi pengarahan tentang karyawisata (format kunjungan dipersiapkan oleh Guru) Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendata bagian-bagian perusahaan dan melakukan observasi selama mengunjungi perusahaan (industri) yang disesuaikan dengan materi pembelajaran • Siswa melakukan tanya jawab langsung dengan para pekerja.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penerbit PT. Yoga Firdaus . 122 . Penilaian : 1.188 VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 2007 . Penilaian hasil belajar 2. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. ……………………………. halaman 185 . Alat penilaian : Mengetahui. Bab 10 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Prosedur : a. PHIßETA Jakarta. Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA – Pertemuan 13 b.V.

Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru dan siswa mendiskusikan hasil kunjungan ke perusahaan • Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan hasil kunjungan dan obeservasi • Siswa menjawab dan siswa yang lain menangggapi jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi atas jawaban dan tanggapan • Siswa ditugaskan membuat laporan hasil kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan laporan siswa • Guru dan siswa mengambil kesimpulan atas hasil kunjungan dan observasi B. 60 C. 2. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : 3. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran IV. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya Ekonomi : XII / 2 : 14 (empat belas) 2 x 45 menit 3. Alat : Peta Konsep 123 . Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 20 V. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. Fungsi Badan Usaha Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional Indikator : 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional I.3. 1. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1.

halaman 185 . Penilaian : 1. ……………………………. Alat penilaian : Laporan individu hasil karyawisata/kunjungan ke perusahaan (industri) Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. 2007 . Penilaian hasil belajar 2. Yoga Firdaus . PHIßETA Jakarta. Ritonga . PHIßETA – Pertemuan 14 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT.188 VI.b. Bab 10 . Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. 124 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a.

Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menguraikan materi pembelajaran • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa orang siswa • Siswa memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut • Siswa yang lainnya memberikan tanggapan atas jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi terhadap jawaban dan tanggapan yang diberikan oleh siswa Kegiatan Akhir : B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 15 (lima belas) 2 x 45 menit 4. 2. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bidang usaha koperasi Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi Mendeskripsikan pembentukan koperasi Siswa dapat … 1. Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi 4. I. 70 C. Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi 3. 3. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Metode Pembelajaran : IV. 10 125 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2.1. Materi Pembelajaran : III. 2. Mendeskripsikan pembentukan koperasi 1. 1. 4. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Koperasi Organisasi dan Pengelolaan Koperasi Pembentukan Koperasi Ceramah Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Mengidentifikasi bidang usaha koperasi 2. 3.

halaman 194 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta. Ritonga .. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 15 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Prosedur : a. Penilaian : 1.. 2007 .• • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan Pos tes V. Penilaian proses belajar mengajar b. Bab 11 .…………………………. Penilaian hasil belajar 2. …. Yoga Firdaus .200 VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penerbit PT. 126 .

d 5. c 2. Pembina dan Pengawas e. Anggota koperasi 2. Menerima atau menolak anggota baru c. Pengawas koperasi d. Pembina. Manajer koperasi d. 5. Kunci Jawaban : 1. Pejabat Dinas Koperasi Unit usaha koperasi dijalankan oleh … a.1. Ketua. Pengurus koperasi c. Pembina koperasi e. Pembina. Ketua. Ketua koperasi b. Anggaran Dasar d. Menentukan pembagian SHU Menilai hasil kerja pengurus koperasi dilaksanakan oleh … a. Rapat Anggota e. Rapat Anggota e. Manajer Koperasi b. Ketua koperasi Persyaratan untuk menjadi pengawas koperasi sekolah ditetapkan oleh … a. Rapat Anggota. Bendahara dan Sekretaris b. Pengurus dan Rapat Anggota Tugas utama pengurus koperasi adalah … a. Menentukan rencana kerja d. Pembina koperasi c. memerlukan keterlibatan unsurunsur koperasi yaitu … a. Mewakili koperasi didalam atau diluar pengadilan e. Pengurus koperasi c. c 4. Pengawas dan Rapat Anggota c. Agar koperasi berjalan dengan baik dan proporsional. b 127 . a 3. Mengelola usaha koperasi b. Kepala Sekolah b. 3. Pengurus dan Pengawas d. 4.

Materi Pembelajaran III. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 16 (enam belas) 2 x 45 menit 4. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. ciri-ciri. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah Siswa dapat … 1. 10 128 . Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1.1. 70 C. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa bersama kelompoknya masing-masing mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian koperasi sekolah. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Metode Pembelajaran : : IV. Koperasi Sekolah Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. 1. tujuan dan organisasi sekolah • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok menyampaikan hasil kajiannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kajian tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B.

Penilaian hasil belajar 2. halaman 201 . PHIßETA – Pertemuan 16 b. Prosedur : a. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 129 . PHIßETA Jakarta. Penerbit PT. Yoga Firdaus . ……………………………. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Bab 11 . 2007 . Ritonga . Penilaian : 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian proses belajar mengajar b.V. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.201 VI.

Memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wira usaha siswa c. e 5. namun hanya terdaftar pada Kandep Koperasi Pembinaan Pengusaha Kecil (PPK) Kodya/Kabupaten d. Pengurus c. 5. Berfungsi sebagai laboratorium pengajaran koperasi sekolah e.1. Guru Ekonomi c. Guru Ekonomi b. Para anggota berasal dari kalangan siswa sekolah yang bersangkutan c. Koperasi sekolah didirikan dalam rangka kegiatan belajar mengajar para siswa di sekolah b. 7. Murid Madrasah e. Setiap anggota mempunyai hak yang sama c. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi yang berguna bagi para siswa untuk bekal terjun ke masyarakat d. Membina siswa untuk menguasai sector ekonomi e. 130 . Komite Sekolah Pengelola usaha Koperasi Sekolah adalah … a. 3. e 2. Kepala Tata Usaha Sekolah e. Dipimpin oleh ketua OSIS Kekuasaan tertinggi pada Koperasi Sekolah berada pada … a. Keanggotaan tidak dapat dipindahkan kepada orang lain Yang tidak termasuk dalam ciri-ciri koperasi sekolah adalah … a. Anggota koperasi sekolah harus anak orang mampu d. kecuali … a. b 4. Setiap anggota wajib mentaati ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam anggaran dasar dan anggaran rumah tangga e. Murid SD b. c 2. Didirikan dengan tujuan mencari laba b. 6. Tidak termasuk anggota koperasi sekolah … a. Ketua OSIS b. c 3. 4. Pengawas d. Para anggota berasal dari para siswa sekolah yang bersangkutan d. Komite Sekolah Kunci Jawaban : 1. Anggota koperasi sekolah adalah siswa yang aktif di sekolah tersebut b. d 6. Bentuk koperasi tiak berbadan hukum. Bentuk koperasi harus berbadan usaha c. Kepala Sekolah e. c 7. Keanggotaan boleh dipindahkan kepada orang lain Ada beberapa syarat keanggotaan koperasi sekolah. Dipimpin oleh kepala sekolah e. Mendidik menanamkan dan memelihara kesadaran hidup gotong royong dan setia kawan serta jiwa demokrasi diantara para siswa b. Mahasiswa Yang bukan merupakan tujuan Pendidikan Koperasi Sekolah adalah … a. Membantu dan melayani pemenuhan kebutuhan ekonomi para siswa melalui pengembangan pelbagai kegiatan usaha Salah satu ciri dari koperasi sekolah adalah … a. Rapat Anggota d. Murid SMA d. Murid SMP c.

70 C. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ritonga . Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah 1.1. 1. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah Siswa dapat . Penerbit PT. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 17 (tujuh belas) 2 x 45 menit 4. Materi Pembelajaran III. halaman 201 131 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 17 b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Yoga Firdaus . Bab 11 . Pembentukan Koperasi Sekolah Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metode pembelajaran model role playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Melakukan pemilihan siswa yang akan berperan dalam simulasi pembentukan Koperasi Sekolah • Simulasi rapat pemilihan pengurus koperasi sekolah • Simulasi rapat pengurus koperasi sekolah dalam menyusun rencana kerja • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan simulasi dan mengevaluasi jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B.. PHIßETA Jakarta. 10 V. 1. Metode Pembelajaran : : IV. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 2007 .

Penilaian hasil belajar 2.VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. 132 . Prosedur : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . …………………………….

Ketua Komite Sekolah c. Kepala Sekolah b. e 2. Kepala Sekolah b. Guru Pembina Koperasi e. Jelaskan tata cara pendirian Koperasi sekolah! Kunci Jawaban : 1. Ketua Komite Sekolah d. Menteri Koperasi. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Dalam Negeri c.1. Aktif dalam kegiatan OSIS e. yaitu … a. Menteri Koperasi. 4. Pertemuan pembentukan koperasi sekolah dipimpin oleh … a. Menteri Perindustrian dan Menteri Keuangan e. Guru Pembina Koperasi Sekolah e. c 133 . d 5. b 4. Pengesahan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga yang telah d ibuat oleh panitia pendirian koperasi sekolah b. MEnteri Koperasi. Pemilihan pengurus dan Badan Pengawas Pengurus yang terpilih dalam rapat pembentukan koperasi sekolah disumpah oleh … a. Pejabat Koperasi d. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Pendidikan Nasional b. Pengesahan RAPB kopersi sekolah untuk dijadikan APB koperasi sekolah d. Menteri Dalam Negeri. Ketua OSIS c. Menjadi ketua kelas b. Pengesahan neraca awal e. Ketua OSIS 2. Jujur dan bertanggung jawab d. Sudah berpengalaman menjadi pengurus koperasi Koperasi sekolah merupakan sarana pendidikan dan pelatihan berkoperasi diatur dalam Surat Keputusan Bersama beberapa menteri. ESSAI 1. Menteri Koperasi. c 3. Sebagai siswa teladan c. 5. Menteri Perindustrian d. Pengesahan rencana kerja koperasi sekolah c. Menteri Pendidikan Nasional. Pemrakarsa pendirian koperasi sekolah Syarat-syarat yang harus dimiliki untuk dapat menjadi pengurus sekolah antara lain … a. Menteri Dalam Negeri. Menteri Keuangan dan Menteri Perindustrian Yang tidak termasuk tujuan penyelenggaraan rapat pleno anggota koperasi sekolah … a. Menteri Koperasi. 3. Menteri Pendidikan Nasional.

3. 1. Modal Koperasi Sekolah Unit Usaha Koperasi Sekolah Observasi Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. 4.. Mengidentifikasi modal Koperasi Sekolah 2. 70 C. Metode Pembelajaran : : IV. 2. 2. 10 134 . Materi Pembelajaran III.. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 1. Tujuan Pembelajaran : Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Meengidentifikasi modal Koperasi Sekolah Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah Siswa dapat . I. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi tentang materi pembelajaran untuk di diskusikan dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Siswa bersama kelompoknya mempresentasikan hasil kajian yang didapat kelompoknya dalam suatu diskusi kelas • Siswa/kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi atas jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 18 (delapan belas) 2 x 45 menit 4. Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah 1. 2.1 1.

Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . PHIßETA . Bab 11 . Yoga Firdaus . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 2007 .V. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1. ……………………………. Penerbit PT.Pertemuan 18 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Prosedur : a. halaman 202 . 135 . Ritonga .204 VI. PHIßETA Jakarta.

Fotokopi Untuk membantu siswa dalam dalam bidang keuangan seperti biaya SPP. Menambah pengetahuan teoritis para siswa tentang koperasi e. Pertokoan b. ESSAI 3. Simpanan pokok yang pembayarannya dapat diangsur b. Produksi Pengembangan unit usaha koperasi sekolah disesuaikan dengan … a. Konsumen e. 5. jelaskan alasannya! Kunci Jawaban : 1. Kafetaria e. Single Purpose b. Pengangkutan/transportasi c. Mendidik para siswa untuk hidup hemat d. Apakah jenis barang yang diperdagangkan pada Koperasi Guru dan Karyawan akan sama dengan jenis barang yang diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah. membeli buku merupakan bentuk usaha koperasi … a. karyawisata. yakni modal yang diperoleh dari pihak lain. Peraturan perkoperasian 2. Jika berbeda. Yang bukan merupakan sumber modal koperasi sekolah adalah … a. Bagian dari dana BOS c. Simpanan wajib yang dipungut setiap bulan d. Kebutuhan sehari-hari e. Mendidik para siswa untuk belajar berwiraswasta Berikut ini adalah unit usaha yang dapat dilakukan koperasi sekolah. b 4. Simpan pinjam d.1. Meningkatkan/menambah pengalaman dan kemampuan berorganisasi dalam masyarakat b. Multi Purpose c. a 3. Kebutuhan sekolah b. Menyediakan alat-alat sekolah dengan harga yang pantas c. Kebutuhan masyarakat disekitar sekolah c. 3. c 5. Modal donasi. kecuali … a. Simpanan sukarela yang sifatnya bebas dan tidak dibatasi jumlahnya e. b 2. Kondisi sekolah masing-masing d. 4. Kredit d. dermawan atau pihak sekolah/orang tua siswa yang bersangkutan Yang tidak termasuk manfaat yang dapat dirasakan oleh murid dari adanya koperai sekolah adalah … a. c 136 . Jelaskan jenis barang-barang yang cocok diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah! 4.

Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Praktik Koperasi Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2007 . Penerbit PT. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah 1. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 19 (sembilan belas) 2 x 45 menit 4. 70 C. Yoga Firdaus . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metodepembelajaran model Role Playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Siswa menyusun ruangan kelas menjadi sebuah koperasi • Siswa melakukan pemilihan barang-barang yang akan dijual di koperasi • Siswa melakukan penataan barang-barang • Siswa melakukan simulasi dengan berperan sebagai pegawai koperasi. Metode Pembelajaran IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Materi Pembelajaran III. 10 V. PHIßETA – Pertemuan 19 b. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1.1. PHIßETA Jakarta. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah Siswa dapat … 1. Bab 11 . halaman 201 137 . 1. pembeli dan supplier • Siswa mengatur pembayaran (dokumen pembayaran disiapkan oleh Guru) • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan jalannya simulasi dan melakukan evaluasi atas jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B.

……………………………. Prosedur : a. 138 . Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….VI. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian : 1. Alat penilaian : Mengetahui.

3. Yoga Firdaus . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. halaman 139 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT. Metode Pembelajaran : : IV. 10 V. PHIßETA – Pertemuan 20 b. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh pelaporan akuntansi koperasi sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru mengevaluasi dan memperbaiki pendapat siswa • Guru menjelaskan urutan pelaporan akuntansi koperasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Bab 11 . Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi Siswa dapat … 1. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi 1. Ritonga . 70 C. PHIßETA Jakarta. Materi Pembelajaran III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Langkah-langkah/tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi Diskusi Observasi Penugasan Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10 II. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 20 (dua puluh) 2 x 45 menit 4. 4. 2. 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.2. 2007 .

Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. 140 . ……………………………. Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….VI. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

1.

Pasal 45 UU No. 25 Tahun 1992 memuat ketentuan tentang … a. Tugas pengurus b. Standar akuntansi keuangan c. Sisa Hasil Usaha (SHU) d. Pembagian SHU e. Penyusunan Laporan Tahunan Berikut ini adalah landasan dan konsep dasar akuntansi koperasi … 1. aspek organisasi 2. aspek usaha 3. proses akuntansi koperasi berdasarkan kesatuan usaha 4. pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSA) Yang termasuk sistem akuntansi koperasi adalah … a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 3 e. 3 dan 4

2.

3.

Urutan prosedur akuntansi koperasi adalah … a. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan b. Pembuatan dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, penerapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan c. Penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan d. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan e. Penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, pembuatan dokumen, penciptaan prosedur pembukuan Berikut ini merupakan transaksi yang terjadi dalam akuntansi koperasi … 1. penerimaan simpanan pokok 2. penjualan tunai kepada anggota 3. pembelian kredit 4. penerimaan simpanan wajib 5. penerimaan hadiah

4.

Dari uraian diatas, yang termasuk ciri transaksi akuntansi koperasi adalah … a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 2 dan 4 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 , 4 dan 5 e. 3 , 4 dan 5 5. Urutan tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi adalah laporan … a. Rugi laba, SHU, pembagian SHU, bukti pembukuan, neraca b. SHU, pembagian SHU, neraca, bukti pembukuan c. SHU dan pembagian SHU d. Rugi laba dan bukti pembukuan e. Neraca, laporan rugi-laba, SHU Kunci Jawaban : 1. c 2. a 3. d 4. b 5. e

141

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator pembagian I. Tujuan Pembelajaran : : : Ekonomi : XII / 2 : 21 (dua puluh satu) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa hasil Usaha : Siswa dapat … 1. Menyusun pelaporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh cara perhitungan SHU sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru memberikan penjelasan kepada siswa cara menghitung SHU Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

60

C.

20

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 21 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman

142

204 - 208 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

143

Materi Pembelajaran III. Kegiatan Akhir : 15 • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menginformasikan adanya tes pada pertemuan berikutnya V. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran B. Bab 11 . 2007 . 4.2. Metode Pembelajaran : : IV. 3. Kegiatan Inti : 65 • Guru menampilkan catatan/data sebuah koperasi sebagai lanjutan dari pertemuan sebelumnya • Berdasarkan data tersebut siswa dikelompokan untuk menyusun laporan laba/SHU (data yang diberikan berlainan antara kelompok yang satu dengan yang lain) [data dipersiapkan oleh Guru • Guru menjelaskan cara mencari laba/SHU • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami • Guru menjelaskan kembali cara mencari SHU C. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Ritonga . 2. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. PHIßETA – Pertemuan 22 b. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. Ekonomi XII / 2 22 (dua puluh dua) 2 x 45 menit Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Menghitung SHU Koperasi Diskusi Peragaan Penugasan Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Penerbit PT. PHIßETA Jakarta. halaman 144 . 1. Yoga Firdaus .

Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 145 . ……………………………. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….208 VI.204 . Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Persediaan akhir Rp.Beban pajak Rp.000. 6.000.000. Menambah dana pengurus c. SHU ditambah SHU Cadangan Perhatikan sebagian data berikut ini … Penjualan Rp.000.Pembelian Rp.000. Rp. 9.000. besarnya laba kotor adalah … a. 6.000.000.000.e.000.000. 4. 500.000. Mempermudah pembagian SHU agar tidak ada pecahan e. Penjualan bersih ditambah SHU cadangan c. Ep.000.b.000.Berdasarkan data diatas.000. Jumlah simpanan sukarela anggota Sisa hasil Usaha yang ditangguhkan/tidak dibagikan bertujuan … a.500.000.Beban gaji bagian kantor Rp. 300.000. Rp. 7.HPP Rp. 5.500. Jumlah pinjaman yang diterima oleh anggota c. Jumlah nsimpanan wajib anggota d. Neraca Saldo e.- 146 . 500.Persediaan awal Rp. 1. Jumlah simpanan pokok anggota e.Berdasarkan data atas.000.Retur penjualan Rp. yang merupakan jasa usaha anggota adalah … a.000. 1. 300.Beban penjualan Rp.Beban gaji bagian penjualan Rp. 2.000.000. 10.000. 2. 4.d. 2.500.Beban listrik Rp. SHU kotor dikurangi biaya keseluruhan d. 200. besarnya laba bersih sebelum pajak adalah … a. SHU ditambah dengan pendapatan bunga e. Menambah dana pegawai d. Mempermudah perhitungan laba-rugi koperasi SHU bersih diperoleh dari … a. Neraca b.000.000. Rp. Laporan laba rugi c. 5. Rp. 2. 3.000. Diketahui data sebagai berikut … Penjualan bersih Rp.Potongan penjualan Rp. Rp.b.000.- 2.000.000.000. 500. Menambah dana cadangan b. Laporan perubahana posisi keuangan Pada koperasi konsumsi.700. Sisa Hasil Usaha d. Rp. Laporan koperasi yang tidak terdapat pada badan usaha lain adalah … a. Jumlah pembelian oleh seorang anggota b.000.Retur pembelian Rp.Persediaan awal Rp.000. 200. 15. 2.000. Penjualan bersih dikurangi harga pokok penjualan b. 3.000.c.1.

000. a 3.c. Rp.500.500.000. 3.d. Rp. 4. d 6. c 2.e. d 5.000. d 147 . d 4. Rp.Kunci Jawaban : 1. 3.000.

4. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Peragaan Diskusi Tanya jawab Penugasan Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.2. Yoga Firdaus . 2. mengarahkan dan memperbaiki hasil perhitungan siswa/kelompok Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 65 C. 15 V. 2007 . Membuat pembagian SHU Siswa dapat … 1. PHIßETA – Pertemuan 23 b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Ritonga . Materi Pembelajaran : III. 3. Metode Pembelajaran 1.208 148 . Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 23 (dua puluh tiga) 2 x 45 menit 4. halaman 204 . PHIßETA Jakarta. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Menghitung SHU Koperasi : 1. Bab 11 . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan salah seorang siswa/kelompok untuk mempergakan cara membagi SHU • Siswa/kelompok yang lain memperhatikan dengan seksama dan mencocokan rumus-rumus pembagian jasa anggota • Siswa/kelompok yang lain bergantian memperagakan cara pembagian SHU • Guru mengevaluasi. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Membuat Pembagian SHU II.

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

149

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 24 (dua puluh empat) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha

Siswa dapat … 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. 3. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan soal yang berbeda untuk setiap siswa/ kelompok • Siswa/kelompok membahas soal yang diberikan untuk mencari penyelesaian pembagian SHU • Wakil kelompok menuliskan hasil pekerjaan kelompoknya di papan tulis • Guru mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

65

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 24 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman 204 - 208

150

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

151

Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menjelaskan tentang latihan soal-soal • Siswa mengerjakan soal-soal tentang pembagian SHU dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta. Ritonga . Materi Pembelajaran III. PHIßETA Jakarta 2007 Bab 11 halaman 209 No. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 25 (dua puluh lima) 2 x 45 menit 4.6Siswa bergantian maju kedepan kelas untuk mengerjakan pembahasan soal-soal tersebut • Diadakan tanya jawab • Guru memberikan apresiasi atas jawaban yang diberikan oleh siswa dan memperbaiki jawaban-jawaban yang belum tepat Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Ritonga . 2007 . Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Yoga Firdaus . 2. Yoga Firdaus.2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 1 . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Penerbit PT. Metode Pembelajaran IV. PHIßETA b. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 15 V. 65 C. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. PT. 1. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Bab 11 . halaman 209-210 152 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

Alat penilaian : Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. 153 .VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

jasa usaha dan jasa simpanan didepan kelas • Guru memberikan apreasiasi atas hasil perhitungan yang dikerjakan siswa dan memberikan penjelasan serta memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam perhitungan tersebut Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 2. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. Metode Pembelajaran IV. 65 C. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 1.. 1. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . PHIßETA Kertas Kerja b. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 154 . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 26 (dua puluh enam) 2 x 45 menit 4.2. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 15 V. Ritonga . Yoga Firdaus . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan format kertas kerja kepada siswa (data neraca saldo) • Siswa mengerjakan kertas kerja • Siswa menghitung SHU berdasarkan data pada kertas kerja • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan perhitungan jasa anggota. Materi Pembelajaran III.

Bab 11 . halaman 204 . PHIßETA Jakarta.208 VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b.Penerbit PT. Alat penilaian : Mengetahui. 2007 . Penilaian : 1. 155 . ……………………………. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2.

156 . Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 IV. PHIßETA Jakarta. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 7 dan 8 • Siswa mengerjakan tugas tersebut • Guru bersama siswa membahas tugas yang telah dikerjakan/dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Penilaian : 1. PHIßETA b. Penerbit PT. Penugasan (individu) 2. 2007 . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ……………………………. 65 C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Kepala Sekolah SMA ………… …………………………………. Tujuan Pembelajaran II. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.. Yoga Firdaus . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Metode Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 27 (dua puluh tujuh) 2 x 45 menit 4. Prosedur : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Yoga Firdaus. Ritonga . Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . Bab 11 .. Jakarta . Bab 11 halaman 210 No. Materi Pembelajaran III. PHIßETA Jakarta 2007 . halaman 210 VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.2. PT. Membagi SHU Koperasi 1. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian proses belajar mengajar b. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan penjelasan tentang tugas yang diberikan dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. Ritonga . Alat penilaian : Mengetahui. 15 V. 1.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.