PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS : XII
SEMESTER : 1 dan 2

M.T. Ritonga • Yoga Firdaus

SMA ............................................. TAHUN PELAJARAN 2007/2008

PT PHIβETA ANEKA GAMA
Jalan H. Baping Raya 100 Ciracas, Jakarta 13740

2007
i

KATA PENGANTAR

Puji Sukur kehadirat Tuhan Yang Maha esa atas tersusunnya Perangtkat Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi bagi guru SMA. Perangkat pembelajaran ini disusun sebagai acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang akan ditulis oleh guru untuk melaksanakan proses pembelajaran. tersebut dengan terbitnya Perangkat Pembelajaran ini Disamping tujuan diharapkan dapat

memudahkan para guru untuk memahami konsep buku Ekonomi yang kami susun melalui penerbit PT Phibeta Aneka Gama. Buku Perangkat Pembelajaran ini berisi Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA, Perhitungan minggu efektif, Program Tahunan, Program Semester, Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran, dan Sampel Pembelajaran Ekonomi SMA Program Power Point . Kami menyadari bahwa perangkat pembelajaran ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kami menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini. Selanjutnya dapat menghubungi PT. Phibheta Aneka Gama atau M.T. Ritonga Telp. 02178884976 HP 081514267267 dan 0218414904 HP. 08158873754 Yoga Firdaus Telp.

Semoga Buku Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA bermanfaat bagi komunitas pendidikan khususnya guru Ekonomi SMA

Jakarta

Februari 2007

Tim Penyusun

ii

DAFTAR ISI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Kata Pengantar Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA Perhitungan Minggu Efektif Program Tahunan Program Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Pembelajaran Ekonomi (Power Point ) Lampiran

iii

uraian obyektif. laporan kerja praktik.3 Menghitung harga pokok penjualan • Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1. • Mencatat transaksi ke jurnal khusus.1. portofolio. • Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu. Mencatat transaksi/dokume n ke dalam jurnal khusus : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :1 : 1. 1. • Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang. Tes tertulis. 4 x 45 menit • Harga Pokok Penjualan • Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45 menit 1 . Pilihan ganda. Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. • Mendiskusikan pengklasifikasian akunakun khusus dan pada perusahaan dagang di kelas. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. • Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. uraian bebas. Indikator • Menafsirkan definisi perusahaan dagang.2 Melakukan posting • Posting dari jurnal khusus ke buku besar 1. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Tugas Individu. • Melakukan pemindahbukuan (posting) jurnal ke buku besar dengan mengkaji sumber bahan • Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Jurnal Khusus • Jurnal Penjualan • Jurnal Pembelian • Jurnal Penerimaan Kas • Jurnal Pengeluaran Kas • Jurnal Umum Kegiatan Pembelajaran • Mengnafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi di kelas.

• Membuat jurnal pembalik. Laporan Equitas. • Membuat kertas kerja perusahaan dagang.Kompetensi Dasar 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang • Laporan keuangan • Menerapkan tahap pelaporan transaksi • Menyusun Laporan Keuangan pada perusahaan dagang dengan • Menghitung harga pokok penjualan mengkaji sumber bahan (harga perolehan).4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Materi Pembelajaran Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang • Tahap Pencatatan • Tahap Pengikhtisaran • Tahap Pelaporan Kegiatan Pembelajaran • Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. • Menyusun neraca sisa setelah penutupan. 6 x 45 menit 2 . • Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. Neraca). • Memindahbukukan (posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar. Penilaian Alokasi Waktu (menit) 12 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 1. Indikator • Menyusun daftar sisa/neraca sisa • Membuat jurnal penyesuaian. • Menyusun laporan keuangan • Menyusun laporan keuangan (Laporan berdasarkan hasil observasi Laba/Rugi. perusahaan dagang di lingkungan siswa. • Membuat jurnal penutup.

SILABUS Materi Pembelajaran Jurnal Penutup Indikator • Membuat neraca saldo setelah penutupan Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. Tugas Individu. ulangan. Alokasi Waktu (menit) 6 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. 2. Tugas KelompokBe ntuk Tagihan. uraian obyektif. Membuat jurnal penutupan : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 1 2. Tes tertulis. jawaban singkat.2. jurnal. laporan kerja praktik. jurnal penyesuaian. posting ke buku besar. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 30 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang telah diposting. portofolio.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. Melakukan posting Menutup Buku Besar jurnal penutupan ke buku besar • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi. kertas kerja. menjodohkan performance. pertanyaan lisan. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Neraca Saldo Setelah Penutupan 20x45 menit 3 . Pilihan ganda.1. responsi.3. uraian bebas. analiisis transaksi. laporan keuangan) • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap 4 x 45 menit 2.

analiisis transaksi. laporan kerja praktik. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 64 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. 2A.2. LaporanNeraca. jurnal pembalik. Tugas Individu. L/R. Tes tertulis. jurnal. • Mempraktikkan posting jurnal ke besar posting ke buku besar. kertas kerja.Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang Praktik • Pencatatan • Praktik menyusun laporan keuangan • Mempraktikkan Bukti transaksi ke dalam perusahaan dagang secara lengkap (pencatatan bukti jurnal transaksi. jurnal penyesuaian. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XI :2 : 2A.3. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Mermpraktikan kertas kerja perusahaan dagang • Kertas Kerja perusahaan dagang • Pelaporan perusahaan dagang • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom 4 .1. jurnal penutup.. Ekuiti dan Laporan Arus Kas.A. uraian obyektif. Neraca saldo setelah penutupan ) • Mempraktikkan penyusunan neraca • Pengikhtisaran saldo dari buku besar perusahaan dagang • Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian 2.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2A. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. uraian bebas.

Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mempraktikkan penyusunan laporan keuangan ( Neraca. Ekuitas. R/L.Kompetensi Dasar 6. dan Laporan Arus Kas) • Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik • Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5 .4.

• Menjelaskan teori manajemen • Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen • Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen. Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. prinsip dan fungsi manajemen di kelas. Tugas Individu. Indikator • Mendeskripsikan konsep manajemen.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia • Bentuk badan usaha(BUMN. BUMS. • Membuat struktur organisasi sekolah melalui observasi. Pilihan ganda. uraian bebas. • Mendiskusikan bidang-bidang manajemen di kelas. • Peran badan usaha • Kelebihan dan kekurangan badan usaha. kebaikan dan keburukan badan usaha melalui studi pustaka. • Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi BUMN dan BUMD dan Koperasi terhadap peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia umumnya dan daerah setempat khususnya. Koperasi dan Asing). • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN. • Melakukan kunjungan ke suatu perusahaan/oberservasi di lingkungan/studi pustaka. • Mengidentifikasi peran badan usaha masing-masing dalam perekonomian Indonesia.2 Menjelaskan • Fungsi Manajemen fungsi manajemen dalam pengelolaan • bidang manajemen badan usaha 3. • Membedakan tingkat-tingkat manajemen. tingkattingkat. ulangan. • Mendiskusikan bentuk. BUMS. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Koperasi dan Asing). 4 x 45 menit 10 x 45 menit 6 . Materi Pembelajaran Manajemen • Pengertian manajemen • Tingkat-tingkat manajemen 3. uraian obyektif. Tes tertulis. peran.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 2 3. • Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan usaha. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 18 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3.

dalam peningkatan kemakmuran kekuatan dan rakyat Indonesia. mendirikan koperasi sekolah • Simulasi mendirikan koperasi sekolah. kekuatan dan kelemahan koperasi • Prinsip dasar. laporan kerja praktik. Tugas Individu. Pilihan ganda. • Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. uraian obyektif. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah • Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah • Mengelola koperasi sekolah. 16 x 45 menit 7 .2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha Sisa Hasil Usaha • Tahap pelaporan Akuntansi Koperasi • Menghitung Sisa Hasil Usaha (SHU) • Pembagian SHU • Menerapkan tahap pelaporan transaksi § Menyusun Tahap pelaporan pada koperasi dengan mengkaji Akuntansi Koperasi referensi § Menyusun laporan perhitungan Sisa • Menyusun laporan Perhitungan Sisa Hasil Usaha (SHU). uraian bebas. peran. Penilaian Jenis Tagihan: pertanyaan lisan. kelemahan koperasi • Mendiskusikan kelemahan-kelemahan • Cara-cara koperasi dan cara mengatasinya. Koperasi • Mengkaji referensi untuk • Pengertian Koperasi mendeskripsikan prinsip dasar. Tes tertulis. responsi. peran.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :2 : 4. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. • Unit usaha Koperasi Sekolah • Peduli terhadap manfaat koperasi bagi kesejahtera-an anggotanya. Hasil Usaha an pembagiannya § Membuat pembagian SHU. portofolio. 4. menggunakan data keuangan koperasi sekolah.

Hadjam. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian nasional. S. Ekonomi internasional. (1992).. Ekonomi mikro. New York: McGraw-Hill Book Company. E. D. • • • Kegiatan Pembelajaran • • • • Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat • Mendeskripsikan konsep. Soediyono. Dumairy.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Materi Pembelajaran Kewirausahaan • Pengertian dan peranan wirausaha • Ciri-ciri dan persyaratan menjadi wirausaha. Macroeconomics. Ace Partadiredja. Yogyakarta: BPFE B. (1990). Jakarta: Erlangga. Jakarta: Departemen Koperasi.(1981). Menetapkan alternatif kombinasi sumber daya ekonomi di lingkungan setempat. Pengantar ekonomika. R. C. Boediono. Samuelson. (1999). Lindert. Ekonomi pembangunan. I. John (1994). Jakarta: Erlangga. Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. Nopirin. Charles P. secara berkelompok atau individu melakukan penelitian sederhana dilingkungan setempat untuk mengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha. Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha. Peter H and Kindleberger. (1977). R. peran wirausaha melalui pengkajian referensi di perpustakaan. Yogyakarta: BPFE.(1984). (Terjemahan). Dornbusch. International economics. Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal). Mendiskusikan sektor-sektor usaha bagi wirausaha. 8 . Sudarman. (1996). Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat. K. Tanya-jawab tentang koperasi. Paul A. Economics.Kompetensi Dasar 4. Sumber bahan : A. Ari. (Terjemahan). and Fischer. secara berkelompok atau individu melakukan praktek wirausaha secara sederhana melalui koperasi sekolah/sejenisnya untuk menerapkan sikap dan jiwa wirausaha • • Mendeskripsikan konsep wirausaha. Yogyakarta: BPFE. Naisbitt.. & Nordhaus. Yogyakarta: BPFE. • Bidang usaha bagi wirausaha. (1987). Irawan dan Suparmoko. Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. (1985). Yogyakarta: BPFE F. J. Danoewikarsa D. Adnan. Yogyakarta: BPFE. Jakarta: Binarupa Aksara L. (1985). Global Paradox (alih bahasa: Budijanto). Teori ekonomi mikro. Yogyakarta: Liberty. (1986). Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan. M. G. (1996). Willam D. Jilid I. Yogyakarta: BPFE. H. M.

Liah Barliah dan Nono Supriatna. Standar Akuntansi Keuangan. Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.A. Hendriksen. and Gruber. “ Investmen Analysis and Management”. HH. Sixth Edition. 1999. John Wiley and Sons. John Wiley and Sons. 1994. and Joehn. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). KK. Z.J. Q. “Fundamental of Investing”.. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan . Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia. Suta. Usman. Akuntansi suatu pengantar. L. Bursa Efek Jakarta. Analisi Laporan Keuangan. Jakarta Badan Pengawas Pasar Modal. Tanpa Kota: Tanpa Penerbit. 1990 . II. “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and Sons Gritman. V.J. New Jersey : Englewood Cliffs. EJ. Jakarta: Rineka Cipta Suwardjono. 2000. Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi. MM. Yogyakarta:BPFE Z. Sukirno..D. Jakarta. Yayasan SAD Satria Bhakti. New York. New. Ö.. Jakarta: Rineka Cipta Soemarso S. Accounting Theory. Edisi Pertama. masalah. Marzuki. R. tanpa tahun . 2000. Buku 1. Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat. “ Buku Panduan Indeks BEJ”. EE. Harianto. Victor. Bursa efek Jakarta. sebuah pengantar. S. New York:John Willey & Sons.. P. R. Akuntansi suatu pengantar. W. Ekonomi pembangunan: proses. Aswath. 1996. Buku 1. Jakarta Damodaran. 1998. Devisi Risert dan Pengembangan PT. Reuters. Siswanto. Singapore. “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”. Y. Jakarta John. Harper Collins College Pblishers. “ An Introduction to Derivatives”. New York. 2000. Bapepam. Jakarta. Inc. Agustus 2004 Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004 9 . 1990 . JJ.. Yogyakarta: BPFE Zaki Baridwan (1984). DD. 1991. dan dasar kebijaksanaan. Edisi keempat. O. “ Menuju Pasar Modal Modern”. Elton. NN. Ä. X.M. (1982). John Wiley and Sons. Yogyakarta: Lyberty Soemarso S. M. I Putu Ary. AA. 1996. C. Purba.Bandung: Armico Belkaoui. 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”. Universsity edition.. Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPN Munawir ( 1995). Farid. dan Sudomo. GG.N. 1997. Bapepam. T. “Panduan reksa Dana”. “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”. (1985). Akuntansi Pengantar. Sadono. New York. Accounting Theory. U. Edisi keempat. (1991). R. LL. Ahmed (1981). Surabaya: Institut Dagang Muchtar Lembar kerja siswa Badan Pengawas Pasar Modal. Ikatan Akuntan Indonesia (2002). Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan. “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”. Bank Indonesia.P. Intermediate Accounting. FF.

........................................PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran No 1... 6. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .......... 10 .......... 2............... Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari Jumlah Minggu Efektif Bulan : : : : SMA EKONOMI XII / 1 2007 / 2008 Jml Minggu Efektif 2 5 2 3 4 4 20 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4.. 3.. 7.. Cadangan Jumlah : : : : 12 2 14 JP JP JP JP Mengetahui Kepala .... .. Jakarta.......... 5..................... 4...................................... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (20 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 80 14 66 JP JP JP JP Non Tatap Muka 14 JP Selisih 10 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1 Ulangan Harian 2 Ulangan Umum 3..

.......................... 6... 5......... Ujian Nasional : 8 JP 3............ Cadangan : 6 JP Jumlah : 30 JP Mengetahui Kepala ... Jakarta....... Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Bulan Jml Minggu Efektif 2 4 4 4 5 2 - Jumlah Minggu Efektif 21 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ..... 11 ..... ..........PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : : : : SMA EKONOMI XII / 2 2007 / 2008 No 1......... 2...... Ulangan Harian : 16 JP 2................. 7............................ 3...... 4..... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (21 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 84 30 54 30 JP JP JP JP JP Non Tatap Muka Selisih 18 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1.........

Satuan Peandidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran Smt

: : : :

PROGRAM TAHUNAN SMA EKONOMI XII (DUA BELAS) 2007 /2008 Jenis Kegiatan

5

1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3. Menghitung harga pokok penjualan 1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang 1.5. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang 2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1. Membuat jurnal penutupan 2.2. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku 2.A. Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang 2.A.1. Praktek mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 2.A.2. Praktek posting dari jurnal khusus ke buku besar 2.A.3. Praktek membuat neraca saldo perusahaan dagang 2.A.4. Praktek ayat jurnal penyesuaian perusahaan dagang 2.A.5. Praktek menyusun kertas kerja perusahaan dagang 2.A.6. Praktek membuat ayat jurnal penutup perusahaan dagang 2.A.7. Praktek posting ayat jurnal penutupan ke buku besar 2.A.8. Praktek menyusun neraca saldo setelah penutupan 2.A.9. Praktek menyusun laporan laba rugi perusahaan dagang 2.A.10. Praktek menyusun laporan perubahan ekuiti 2.A.11. Praktek menyusun neraca Ulangan Harian Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu Jenis Kegiatan 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Smt

Alokasi Waktu 36 12 4 4 12 4 8 2 4 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 80 Alokasi Waktu 18 4 4 10

KET

KET

4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 36 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 10 4.2. Menghitung pembagian sisa hasil usaha 16 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 10 Ulangan Harian 16 Ujian Nasional 8 Cadangan 6 Jumlah Alokasi Waktu 84 Jakarta, 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala ..............................................

6

..........................................................

...............................................

12

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN SATUAN PENDID IKAN
KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN

: :
: :

EKONOMI SMA
XII/ Semester 1 2007 / 2008

NO 1.

MATERI PEMBELAJARAN Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus Ulangan Harian 1 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3 Menghitung harga pokok penjualan Ulangan Harian 2 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Ulangan Harian 3 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Ulangan Harian 4 Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1 Membuat jurnal penutupan 2.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Ulangan Harian 5 Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang Ulangan Harian 6 Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu

ALKS WAKTU 36 12 2 4 4 2 12 2 4 2 8 2 4 2 2 22 2 2 80

2

JULI 3 4

1

2

AGUS 3 4

5

1

SEP 2 3

4

1

2

OKT 3 4

5

1

NOP 2 3

4

1

DES 2 3

4

2

2A

13

Mengetahui Kepala ..............................................

Jakarta, 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

..........................................................

................................................

Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Libur awal puasa dan Lebaran

14

Phibeta 15 ... Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2. Definisi Perusahaan dagang 2. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang. PT. 3.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. : 1.. TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : EKONOMI XII / Satu 1 (Satu) 2 x 45 menit 1.. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang . 60 menit B. 20 menit V. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / 1... • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam lima kelompok Kegiatan Inti : • Siswa menafsirkan definisi perusahaan dagang dalam • kelompoknya masing-masing. • Siswa mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada • pada perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam • kelompok.. 1.. Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar umum Indikator : : I. Ciri-ciri perusahaan dagang 3.. Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a. • Siswa mengidentifikasi ciri-iri perusahaan dagang dan • mendiskusikannya dalam kelompok. IV. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Phibeta b.. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran II. Materi Pembelajaran : III. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2.1. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang ... 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA . PT...

Penilaian proses belajar mengajar b................................................. Penilaian : Prosedur a...... . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ................................... 16 .................... ....VI........................ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........

No. Perusahaan properti d. Membeli dan menjual barang dagang c.. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba 3. No. dan 8 b.Soal Pertemuan ke 1 1. 7 dan 9 e. Membayar gaji pegawai d.. 7. No 2 dan 5 e.. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan mendapat laba. Perusahaan Jasa c. 5. Perusahaan kue 2.. Menjual jasa perusahaan 5. 17 . a. 4.. No 2 dan 4 d.. membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisi e. menjual barang dagang setelah diubah bentuknya c. 3. 4. Retus pembelian & PH 9. No 1 dan 5 Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang . Penjualan 8.. a. Membeli barang dagang b. membeli dan menjual barang dagang dengan tunai b. 3. No 1. dan 9 d. Pendapatan Komisi 7. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya 2. 6. 7. Persediaan barang dagang 4. dan 3 c. membeli dan menjual barang dagang secara kredit d. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat laba. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang . Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan : 1. 8 dan 9 Merrupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah .. Perusahaan industri b. dan 9 c. a. Menjual barang dagang e. 6. Perusahaan dagang e. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya. Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah . a. 1. 1 dan 2 b. No.. Beban gaji Yang meru[pakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah . Persediaan perlengkapan 3. 4. 5. a. No.. menjual jasa untuk mendapatkan laba 4. Piutang usaha 2. No 1.. Pembelian 5. 3.. No. 3. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yang ditetapkan oleh penjual merupakan .. Pendapatan Jasa Fee 6. 6. 5.

.. Metode pencatatan persediaan barang dagang 2......Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / umum 1. 2.............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.............. III. Mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum.. 55 menit C..... PT. ilaian proses belajar mengajar b.... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ... V.......... Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA . Penilaian : Terlampir. Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Stándar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator : I.. PT... Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.......... Phibeta VI... ilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang.... Prosedur a. Phibeta b.... 18 ... 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a... ... IV..... MT Ritonga-Yoga Firdaus. B.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok............ Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Tujuan Pembelajaran : 1... ..1..................... • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit II..................... Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Materi Pembelajaran : 1......... TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : EKONOMI : XII / Satu : 2 : 2 x 45 menit 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.. 2........ • Siswa mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum • dari soal yang diberikan guru..

000 Wesel tagih Rp 700.800. 2.000 Utang dagang Rp 700.000 beban angkut Rp 80.000 2.000 penjualan Rp 2. pembelian Rp 700.880. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnal umum .000 d.. . Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75.880. 6 Mei piutang dagang Rp 2.880. pembelian Rp 700.880.000 e.000 b. pembelian Rp 700.Soal Pertemuan ke 2 1.000 Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp 2. .000 penjualan Rp 2.000 b. Jelaskan metode pencatatan untuk perusahaan dagang ? Catatlah transaksi berikut kedalam jurnal umum? Soal Pilihan ganda : 1. .880.000 beban angkut Rp 80.000 Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.000 Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75.000 dengan menyerahkan selembar wesel bilyet giro.000 piutang dagang Rp 75.000 piutang dagang Rp 700. 7 Mei Piutang dagang Rp 2. . Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut . 7 Mei piutang dagang Rp 2. a.000 Wesel bayar Rp 700.000 c.800.000 Piutang dagang Rp 2.000 c. piutang dagang Rp 75.000 c. penjualan Rp 75.880. pembelian Rp 700.800. a..000 e.800.000 b. penjualan Rp 75. piutang dagang Rp 75.. Dibeli barang dagang seharga Rp 700.000 Penjualan Rp 2. 19 .000 d. 6 Mei Penjualan Rp 2.800.000 dengan FOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp 80. 3. Transaksi dagang ini oleh penjual akan dijurnal sebagai berikut . a.000 d. . .000 penjualan Rp 2.000.000 penjualan Rp 75.barang dagang tersebut diterima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000. pembelian Rp 700. 7 Mei Piutang dagang Rp 2. .000 e.000 kas Rp 700.000 kepada koperasi siswa SMADA atas penerimaan kembali barang yang rusak.000 Piutang dagang Rp 75.000 Utang dagang Rp 75.

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. • Siswa melakukan pencatatan transaksi keuangan ke dalam • jurnal penjualan dan penerimaan kas mendiskusikannya dalam • kelompok. Phibeta b. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. : 1. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus. Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. MT Ritonga-Yoga Firdaus. V. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus 1. : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 3 : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. IV. • Guru mempresentasikan cara mencatat ke dalam jurnal khusus • penjualan dan penerimaan kas. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi.1. 55 menit C.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Materi Belajar : Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 25 menit III. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mempresentasikan pengertian jurnal khusus dan • perbedaannya jurnal umum • Siswa mendeskripsikan pengelompokkan transaksi ke jurnal • khusus.. PT. • Siswa mengidentifikasi manfaat jurnal khusus dan • mendiskusikannya dalam kelompok. : 1. • Latihan soal. • Guru memberikan contoh macam-macam bentuk jurnal khusus. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2. Jurnal penerimaan kas Tujuan Pembelajaran II. Phibeta 20 . Jurnal penjualan 2. PT.

........................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ......VI....................................................... Penilaian : Prosedur a................. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Penilaian proses belajar mengajar b. 21 ............... ...................... ...

semua pemasukan uang 2. . a. 3. . semua penjualan dengan kredit e. . potongan penjualan b. a. penjualan penlengkapan toko secara kredit e. 25 Oktober 2000 Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . pengeluaran uang. pembelian bahan. pembungkusan. dan penerimaan uang c. 23 Oktober 2000 e. . beban angkut e. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepat d. pembelian barang dagang secara kredit c. penjualan barang secara kredit d. potongan rabat Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beli adalah 2/10. . a. semua penjualan dengan kredit e. 31 Oktober 2000 d. pembelian barang dagang secara kredit c. . potongan pembelian c. penerimaan uang. penjualan. semua pemasukan uang Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi …. Semua pembelian secara kredit b. penjualan. Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagang adalah . . dan penerimaan uang e. pengeluaran uang. . jurnal pengeluaran kas Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas. . penjualan. . dan penjualan b. penjualan barang dagang secara kredit d. a. . dan pemakai bahan d.Soal Pertemuan ke 3 1. penjualan peralatan kantor secara tunai b. 6. jurnal penjualan e. piutang. n/30. a. pembelian. a. . pembungkusan dan penerimaan uang Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . . . 4 Oktober 2000 b. maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterima tanggal . jurnal pembelian d. 24 Oktober 2000 c. . a. potongan perdagangan d. jurnal persediaan c. jurnal penerimaan kas b. pembelian. . penjualan barang dagang secara kredit d. 22 . 4. selisih antara jumlah yang dikredit ke akun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanya adalah . pengeluaran uang. penjualan barang dagang secara kredit c. . pembelian. . pemakai bahan. 7. a. pembelian. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahui salah satu transaksi dagang b. pengeluaran uang. 8. pembelian secara tunal b. pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaan dagang kecuali . penjualan penlengkapan kantor secara kredit Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusan c. 5. pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang diperlukan e.

. Jurnal pengeluaran kas 3...... ............. Materi Belajar : 1. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA . • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes 55 menit C... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A.1... I... Penilaian : Prosedur a....... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus....... pembelian dan jurnal umum untuk retur • pembelian...... Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3.. Tujuan Pembelajaran : 1...... Phibeta VI... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1..... MT Ritonga-Yoga Firdaus. Indikator : 1..... 23 ...... Penilaian proses belajar mengajar b.. ..... Phibeta b..... V.. Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan pencatatan transaksi keuangan ke jurnal • khusus pengeluaran kas. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Jurnal umum III... Jurnal pembelian 2............ • Siswa memperhatikan presentasi guru dan mendiskusikannya • dalam kelompok • Latihan soal.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :4 Stándar Kompetensi : 1....... Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2..... PT........ Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus. Kegiatan awal : • Apersepsi 10 • Motivasi Menit • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. PT...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.................... Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab IV. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus II..

a. utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000.000. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas sebagai . pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal . a. a.000 e. penjualan e. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. dan jumlah faktur Rp1000. utang dagang dan kredit kolom pembelian d.000 Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. pembelian dan kredit utang dagang c. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. e. dibayar tunai Rp500. Pada tanggal 12 Februari 2000.000 d. 7. 2. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debet dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240.000. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal ..000 Dibayar faktur no.000 c. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500. a. utang dagang dan kredit kolom peralatan toko Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. d. Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidak disediakan kolom tersendiri sebagai berikut . .. . Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000. a. debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240.000 e.000 b.000 d. perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PD AgusSan dengan kredit. potongan pembelian kredit Rp30. dan sisanya dengan kredit. debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240.. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500..000.000 e. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240. penerimaan kas b.. 6. 24 . serba-serbi (peralatan toko) dari kredit kolom kas e. . Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal .000 b. umum Tanggal 12 Juni dibeli peralatan toko secara kredit dari toko angkasa sebesar Rp600. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas Rp240. c. . n/30. peralatan dan kredit kolom utang dagang b. dibayar tunai Rp500. .000 Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom .000 c. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas Rp240. 4.000 dari gudang perusahaan. .000 d.000. pengeluaran kas d. . Transaksi tersebut dicatat dalam buku pembelian debet kolom .. 3. . dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debet b. . .000. pembelian c. pembelian Rp300. a. 5..000. .000 untuk jangka waktu 2 tahun.Soal Pertemuan ke4 1. dan sisanya dengan kredit. .000 c. . potongan pembelian debet Rp30.

dan jumlah faktur Rp1000. n/30. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. b. .000 pembelian Rp300. d. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. . 8. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500. utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000.000 c.000 e.000 pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15.000 25 . .000 d. a. e. c.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. potongan pembelian debet Rp30.a.000. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000.000 Dibayar faktur no. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10. potongan pembelian kredit Rp30.

Kegiatan awal : a. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. IV. C.1. : 1. Tujuan Pembelajaran II.. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu 3. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit B. Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa m endeskripsikan pengertian buku besar pembantu dan • bentuk-bentuk buku besar pembantu dengan menkaji sumber • bahan. : Mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 1. Melakukan pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu 1. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar pembantu 4. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :5 : 1. • Guru memberikan contoh cara pemindah bukuan masing-masing • jurnal khusus ke buku besar pembantu atau melalui dokumen • sumber. 3. Materi Belajar : III. 30 menit 26 . Apersepsi b. 3. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. • Siswa mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan • jurnal khusus ke buku besar pembantu dan mendiskusikannya • dalam kelompok. 2. Pengertian buku besar pembantu 2.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Pengertian buku besar pembantu Bentuk-bentuk buku besar pembantu Langkah-langkah posting ke buku besar pembantu Pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu I. 2. 4.

..... Mengetahui Kepala SMA ...... Phibeta Penilaian : Prosedur a............... MT Ritonga-Yoga Firdaus...... 27 ......... Jakarta...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI........................ Alat/Bahan : CD Pembelajaran................. .. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.....V..... PT. Penilaian proses belajar mengajar b............................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ............ Phibeta b... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. PT.........

Kredit. Tgl. Keterangan. dan C3 D. 5. 5. Ref. A1. Jaya. A. Saldo E. Jurnal Pembelian dan Buku Besar Pembantu Utang B. Saldo C. Keterangan. Keterangan . Jaya. Tgl. Jurnal Penjualan dan Jurnal Umum 1 Agustus 2001 Buku Besar Pembantu Piutang UD. Laris. Kredit. dan C1 E.000 D.000 B.000 E. Urutan lajur Buku Besar Pembantu bentuk kolom adalah ……. . Buku Besar Pembantu Utang D. dan C2 B.300. Debit. Selama bulan Agustus 2001 terjadi transaksi antara lain : • Agustus 5 Dijual barang kepada UD. 31 Agustus 2001 menjadi ….000 dengan potongan tunai Rp 90. Solo untuk pembelian barang tanggal 5 Agustus 2001.000. B2. Saldo B. B2. Bukti. B1. Jurnal Pembelian Penerimaan kembali barang yang dijual dicatat di ….000.Soal Pertemuan ke 5 1.250. • Agustus15 Diterima pelunasan dari UD. Jurnal Pembelian dan Buku Besar E. Keterangan. A. A. Jurnal Umum dan Buku Besar Piutang E.00 • Agustus 7 Diterima kiriman uang dari UD. Solo per. Bogor Rp 750. A3. Buku Besar Piutang dan Buku Besar Pembantu Piutang D. Debit. Keterangan.000.000.815.n/30 dari PD.500. Ref. Rp.000 C.000. Debit. B2.250. No. Solo dengan syarat 2/10. Dari transaksi tersebut diatas saldo piutang UD. Pembelian barang dagangan secara kredit dicatat langsung ke …… A.00. 28 . Rp.00. 5. 2.Laris. Saldo (Debit dan Kredit) D. Tgl. Laris. 250. karena rusak.000 . 7. Debit. 6. Bogor Rp 1. Laris . Rp. Rp. 5. Debit..00 kepada UD. Bogor seharga Rp 2. Kredit. B3.n/30 seharga Rp. Solo penerimaan kembali. Kredit.310. Jurnal Penjualan dan Buku Besar Piutang B. dan C1 C. Jurnal Pembelian. A2.750. Tgl. Solo menunjukkan saldo sebesar Rp. No.000. Buku Besar Utang dan Buku Besar Pembantu Utang C. dan C3 2.000.00 Selama BULAN Desember 2001 terjadi transaksi sbb:: Des 2 Dilunasi sebagian utang kepada PD.00 4. • Agustus 8 Dikirim nota kredit Rp. 5.250. A2. Bukti. Tgl.00 Des 10 Dibeli barang dengan syarat 3/15. Solo untuk melunasi sebagian utangnya Rp. Saldo 3. 5.00 Des 5 Dibeli barang dari PD Jaya. Laris.000 Saldo Buku Besar Pembantu Utang PD. A.500. Rp. 4. Dari akun buku besar tersebut yang memerlukan buku besar pembantu adalah …. A1. 500.000. Kredit. Jurnal umum dan Buku Besar Pembantu Piutang C. Bogor per 1 Desember 2001 Menunjukkan Rp. . Laris. 3. Jaya.

350.000 D.500. C.690. 1.350. A. Rp.00 dengan syarat 2/15. Bogor seharga Rp 2.000 D. 1.350.500.000 2.000.n30.500.00 7 Diterima kembali sebagian barang dari Toko Abadi Bogor seharga Rp 150.000. 17 April 2001 dijual kepada Toko Darma.350.000 No.000 UD Karunia Jakarta pada bulan ini melakukan transaksi antara lain sbb : Mei 5 Dijual barang dagangan dengan syarat 2/10.000 15/5 J Pen.066.000 C.Penjualan 2. Jakarta melunasi barang yang dibeli tanggal 2 April 2001 Rp. Rp 4. Kas 2.000 C.10 K SALDO 2.970.000 2.350.000.000 150. maka saldo utang PD Jaya Bogor per 31 Desember 2001 adalah ….900.n/30 kepada Toko Abadi.000. 1.000 Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.6350.500.000 150. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000 7/5 J Umum 150.10 K Des 12 8. A.650.000 B. 500.. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000 karena rusak 15 Toko Abadi Bogor melunasi barang yang dibeli tanggal 5 Mei Transaksi tersebut dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang adalah …. Jakarta separtai barang seharga Rp.000 2.000 2. 1.000 No.470.000 No. Rp.000 15/5 J Pen.700.000.500. A.000 7/5 J Umum 15/5 J Pen.000 E.000 2. Rp. 2. Rp 4. Rp. 29 .10 K No.000 E. B.500. Kas 2.Diterima nota kredit untuk pengurangan harga Rp 300.000 7.000 2.500. SALDO 2.Penjualan 7/5 J Umum 15/5 J Pen.000. Toko Abadi Bogor TG KET D /5 J. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang Toko Darma.000 2.500.000 SALDO 2.Penjualan 2. 1.Penjualan 7/5 J Umum 150.000.000 2.500. Rp 4. Rp.500.000 D. Rp 4.00 karena barang yang dikirim tidak sesuai dengan pesanan Des 15 Dibayar ongkos angkut kepada PO Lancar Rp 75.00 dengan potongan 10 % dan bersamaan ini juga Toko Darma. Jakarta sebelah kredit …. Rp 3.00 Des 29 Dilunasi tagihan pembelian barang kepada PD Jaya Bogor tanggal 10 Desember 2001 Berdasarkan data di atas.350.500.10 K SALDO 2.000 B.075.

500 1/6 10/6 500.000.500.000 2. Berkat.500.000 B.727. Jakarta seharga Rp.500. Berkat. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Utang UD Setia Jakarta sebelah debet …. 3..00 Juni 5 Diterima kembail dari UD.000 2.000.000 E. Berkat Solo 4/6 1. Mulia.500.000.500 1/6 10/6 500.000 8/6 23/6 2.850.960.000 C.727. Juni 2 Dijual separtai barang dengan syarat 2/10.000 dari PD.350.750.000 E.000 D. Solo Juni 9 Dibayar ongkos angkut kepada PO.10 K SALDO 2. n/30 separtai barang seharga Rp.000 8/6 23/6 1.000. Berkat.00 Juni10 Diterima nota kredit untuk pengurangan harga barang yang dibeli sebesar Rp. n/30 kepada UD. 2.650. 500. Rp 4.000 2.000 10.000 dan adanya transaksi di atas. Solo menunjukkan saldo Rp.000 2. Solo. Rp 5. 1.650.000 D. A.000 8/6 23/6 2.00 dari PD.500 1/6 10/6 500.000.000 C.500.000 30 .350.Penjualan 2.650. Berkat.000 PD.00 Juni 4 Dilunasi kepada PD.000 PD. Berkat. 175.500. karena tidak sesuai dengan pesanan Juni 23 Dilunasi pembelian barang tanggal 8 Juni kepada PD. 2.425. Berkat Solo 4/6 1.000 2. Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.650. PD.150. 8 Juli 2001 diliunasi kepada UD Setia Jakarta pembelian barang Rp 5. n/30 seharga Rp.650. Solo adalah ….500. 2. Berkat Solo 4/6 1. Kas No.500.000.000 8/6 23/6 2.510. Rp 4.000 8/6 23/6 2.650.00 dengan syarat 3/15.. Mulia Jakarta sebagian barang yang dijual kepadanya. maka perkembangan akun PD.500 B. 2. Lancar Rp.000.000 7/5 J Umum 150.000.000 9/6 PD.000 15/5 J Pen.727.E. Berkat. A.500. Solo untuk pembelian separtai barang tanggal 24 mei dengan syarat 3/15.500 1/6 10/6 500. Solo Bila awal Juni Buku Besar Pembantu Utang PD.750.650. Rp 4.000 2.000 9.000 PD.500 1/6 10/6 500. 50.000. 2.n/30 tanggal 5 Juni 2001 dan ada yang dikembalikan Rp 350.000 2. 2. Rp 5.000. Berkat Solo 4/6 1. karena rusak Rp.00 karena rusak . Berkat Solo 4/6 1.00 Juni 8 Dibeli dengan syarat 3/15.000.500.727.000 50.000 2.

............... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus...... Penilaian proses belajar mengajar b..........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........... .. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1... Menyusun daftar saldo utang / piutang 1. Alat/Bahan : CD Pembelajaran......... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit 30 menit V............ 31 ... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Indikator I..1.............. B.. Membuat daftar saldo buku besar pembantu : : 1..... Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok.. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a............. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 6 Stándar Kompetensi : 1....... Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara menyusun daftar saldo utang / piutang • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru C.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Menyusun daftar saldo utang/piutang Diskusi dan tanya jawab Tujuan Pembelajaran Materi Belajar Metode Pembelajaran : Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI............... PT.... Mengetahui Kepala SMA .... .. Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 2. II.... IV.... : 1.. PT.. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Phibeta b....... III..

000 Saldo K 400.000 Nama : Badri Bandung Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit D 400.000 Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo D K 300. Tanggal 8 Mei PD Kumbara membeli barang dagang dari PT Darma sebesar Rp 4. Nama : Aman Padang Tanggal Ket Juli 2 Pembelian Ref Debet 100.. Jurnal Pembelian Tanggal Nama Kreditur Juli Ref Pembelian (D) Utang Dag.000 e.920. 6 Pembelian 300. Transaksi tanggal 17 Mei dicatat oleh PD Kumbara dalam buku besar Pembantu sebagai berikut .000 Kredit Saldo D K 500. Tanggal 17 Mei PD Kumbara melunasi utangnya.n/35.000 d.920. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit 400.. Piutang PD Kumbara di kredit Rp 3.000. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 30 Pembelian Ref Debet 500.000 6 Bengki Jakarta 300.000 c. Utang PD Kumbara di debet Rp 3.000.920.Soal Pertemuan ke 6 1.000.000 d.000 2.000 dengan syarat 2/10. a. (K) 2 Aman Padang 100.000 c. Piutang PD Kumbara di debet Rp 4.000 Jumlah Jurnal khusus di atas di catat ke buku besar pembantu sebagai berikut : a.000 Kredit Saldo D K 100.000 b. Utang PD Kumbara di debet Rp 4.000 20 Kodrat Jakarta 500.000 Saldo D K 32 . Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Juli 6 Pembelian Ref Debet Kredit 400. Utang PD Kumbara di kredit Rp 3.000 Juli b.000 Saldo D K 400.000 19 Badri Bandung 400.000 e.

..... Memposting jurnal khusus ke buku besar I.... 2. • Siswa berlatih memposting jurnal khusus ke buku besar................ PT..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :7 Stándar Kompetensi : 1........ III. Penilaian proses belajar mengajar b..... Materi Pembelajaran : 1...... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. 2........ Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Merekapitulasi jurnal khusus 3.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.............. Merekapitulasi jurnal khusus 3.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. . MT Ritonga-Yoga Firdaus.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Indikator : 1.... 33 .. 55 Menit 25 menit C.. ..... Posting dari jurnal khusus ke buku besar Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1.... Tujuan Pembelajaran II....... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1.... • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir: • Pos tes Alokasi Waktu 10 menit B.... Mengetahui Kepala SMA ...... Phibeta Penilaian : Prosedur a...... V.... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. IV.... PT.2..... Phibeta b................... Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru memberi contoh merekapitulasi jurnal khusus • Guru memberi contoh cara memindahkan jurnal khusus ke • buku besar....

000 B Angkut Penj Sw Gdg D.500. Buatlah rekapitulasi jurnal Pengeluaran kas berikut : Jurnal Pengeluaran Kas Debet Tgl Keterangan Ref Utang Usaha 2.000 2.000 25.400.000 100.500.500.000 25.000 5. Setelah selesai merekapitulasi jurnal penerimaan kas terasebut di atas maka postinglah jurnal penerimaan kas tersebut ke buku besar.500.813. Jelaskan langkah-langkah posting jurnal khusus ke buku besar.000 100.000 B Angkut Pemb 2.000 575. 34 .Soal Pertemuan ke 7 1.D Prive Komarudin CV Arco Jkt 5. 2.000 3.000 575.000 Pembelian Ref Des 2 11 11 21 27 28 30 31 31 31 PD Andalas Jkt PD Andalas Jkt PD Maya Pdg Serba-Serbi Akun Jumlah Halaman 1 Kredit Potongan Pembelian 2.000 87.000 200.000 500.000.000 Beban Gaji Beban Lain2 Pembelian Tunai Jumlah 2.000 Kas 3.900.000 2.000 3.400.000 500.000 200.000.

............. PT. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Kegiatan Inti : 55 Menit • Berlatih membuat pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar • Siswa menyimpulkan materi soal.. 2.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ... Posting dari jurnal khusus ke buku besar Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a........... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a....2..... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1......... .......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :8 : 1. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar I..... Tujuan Pembelajaran II. Phibeta Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... Merekapitulasi jurnal khusus 3. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Phibeta b. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... MT Ritonga-Yoga Firdaus...... Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..... Phibeta b............ Alat/Bahan : CD Pembelajaran. . Kegiatan Akhir: 25 menit • Pos tes V..... Penilaian : Prosedur a.. IV.......... PT. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Materi Pembelajaran : 1.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Merekapitulasi jurnal khusus 3...... Alokasi Waktu Kegiatan Awal: 10 menit • Apersepsi • Motivasi B.... 2... C... Phibeta VI... PT... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar. 35 ... Penilaian proses belajar mengajar b. III. PT......

000 • 6.400. Penjualan debet Rp 12..000 Potongan penjualan (D) Rp 4.000.000.000 Jumlah 12. 3.000. 4 dan 5 c.100.000 • 3.000 c..000 (. Beban gaji Rp 500.. Beban angkut pembelian Rp 100.300.. 36 ..000 e.500.000.000 • 5..) Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah .300.200.500..200. 3 dan 4 d. Kas di debet Rp 6..000 c. Piutang dagang debet Rp 12.000 15 CV Darma Jkt 600. Kas Rp 6.000 Piutang dagang (K) Rp 6.000 Potongan penjualan (D) Rp 300. a. Kas Rp 9.000 e.000 b. Kas (D) Rp 6.500.000 Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut : a. 2 dan 3 e.000..000 Penjualan (K) Rp 2.500.000 Piutangndagang (K) Rp 4. a. Utang dagang Rp 4.000.000 • 4.500..500. Pembelian Rp 4. 1 dan 2 2.Soal Pertemuan ke 8 1.000 2. Piutang dagang Rp 4. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp 12. Potongan penjualan Rp 300.000 Piutang dagang (K) Rp 2.000 4. Piutang dagang kredit Rp 12.000 Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut : • 1.500.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.000.000 Penjualan (K) Rp 2.000 d.000 30 Toko Bandung Jkt 5.000.300.200. 5 dan 6 b.200..000 Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun . Penjualan kredit Rp 12.300.050. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut dengan penjumlahannya: 1. Kas (D) Rp 6.. Perhatikan : Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D) Penjualan (K) Okt 5 Toko Baru Bogor 2. Potongan Pembelian Rp 50. Kas (D) Rp 6.000 10 Toko Bandung Jkt 3.000 b.000 20 Toko Baru Bogor 1.500.) (.000 • 2.. Kas di debet Rp 6.100.100. Penjualan Rp 2..000 3.100..000 Piutangndagang (K) Rp 4.000 d.000 Penjualan (K) Rp 6.

.... IV. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :9 : 1.. Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2... . 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ......... : 1... Alat dan Bahan / Sumber : a.Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. PT... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi : 1... MT Ritonga-Yoga Firdaus...... Penilaian proses belajar mengajar b...... III. ........................... Materi Pembelajaran : 1........3.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........... Alat/Bahan : CD Pembelajaran........... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi I..................... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... 55 menit C. PT.... 37 . Penilaian : Prosedur a... Tujuan Pembelajaran II..... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2.. 25 Menit V... Phibeta b.... Phibeta VI.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan iktisar laba/rugi • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.......

200. Rp 1. Jelaskanlah perbedaan pencatatan system perpetual dengan system periodic. b. Rp 200.000 e. a dan b benar 38 .000.000 d.Buatlah ayat jurnal penyesuaian. c.000 Ikhtisar rugi laba Rp 800..000 Persediaan barang dagang Rp 600. Dalam neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 600.400.Pertemuan ke 9: a. Rp 600.000 b.000. Jika diketahui ayat jurnal penyesuaian yang dibuat pada akhir tahun adalah sebagai berikut : • Persediaan barang dagang Rp 800. Rp 800..400. Dalam Neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 3.000.000 maka jumlah persediaan barang akhir yang ada di gudang adalah . Persedian barang dagang yang ada dalam gudang sebesar Rp 5.000 • Ikhtisar Rugi/Laba Rp 600.000 c. a.

... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan harga pokok • penjualan • Siswa mengamati presentasi guru tentang AJP persediaan • barang dan mendiskusikannya dengan temannya................... Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran........... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... Mengetahui Kepala SMA .RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………............ Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1... 25 Menit V. 55 menit C..4... III.. ..... II.... ...... • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru..... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Alat dan Bahan / Sumber : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..... PT.. 39 .............. Phibeta b... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan : Tujuan Pembelajaran 1............. MT Ritonga-Yoga Firdaus....... Phibeta Penilaian : Prosedur a....... PT........ : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 10 : 1. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Penilaian proses belajar mengajar b..... : 1. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.......... IV.....

600 Diketahui : Harga pokok penjualan sebesar Rp 218. Penjualan bersih – Pembelian bersih – Persediaan barang akhir 4. Persediaan awal + Pembelian + beban angkut pembelian – Retur pembelian b.400 Persediaan barang per 31 /12 – xx Rp 14.100 e. Rp.000 Potongan pembelian Rp 5. Untuk menghitung laba kotor dipergunakan rumusan berikut : 1. Rp 29.200. Rp 126. Rp 32. 4. Penjualan bersih – Pembelian bersih + persediaan barang akhir 3. Penjualan bersih – Harga Pokok Penjualan Rumusan yang benar adalah … a. Rp143. 40 . Pembelian sebesar Rp 240. Rp109.000 dan potongan pembelia sebesar Rp 11.400 b.. retur pembelian Rp 24.800.600 d.000 Harga pokok penjualan adalah … a. Rp.200. 1 dan 2 b. 36.Jika diketahu beban angkut pembelian sebesar Rp 16. 1 dan 4 2.600 3. Pembelian + beban angkut Pemb – Retur Pembelian – Pot. Persediaan barang 1 Jan Rp 26. Penjualan bersih – Barang tesedia dijual – Persediaan barang akhir 2.600 Beban angkut pembelian Rp 8. Rp 30. Pembelian c.000. 34. 3 dan 4 e. 1 dan 3 c. Persediaan awal + pembelian + beban angkut= retur dan pot.000. 2 dan 3 d. Pembelian + beban angkut pemb.600 c.100 b. 1.000 Beban angkut penjualan Rp 5. Pembelian + beban angkut e.700 Pembelian Rp 120.400 d. Pembelian d. Rp 140. Rp 128.Pertemuan ke 10.000 Retur pembelian Rp 12.500 c. maka Besarnya persediaan akhir yang ada dalam gudang pada tanggal 31 Desember adalah … a. Untuk menghitung pembelian bersih dapat dipergunakan rumus berikut : a. – persediaan akhir Diketahui : Persediaan barang per 1/1-xx Rp 13.400 e.

PT.... IV..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ....................... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara membuat Neraca Saldo Setelah • Penyesuaian untuk perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. 55 menit C..... Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran. PT........ Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang..... Mengetahui Kepala SMA ... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Tujuan Pembelajaran : 1.... : 1.. .................... 41 ..4... Jakarta... Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. III.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..................... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1.......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 11 : 1. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.......... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I..... 25 Menit V........ Penilaian proses belajar mengajar b. II...........

Retur Pembelian & PH dan Beban Angkut Pembelian E.650. Untuk memperbaiki jumlah perlengkapan toko ini digunakan …. 875. Jurnal Penutup C. Persedian Barang Dagang. 42 . Jurnal Penyesuaian Nilai persediaan awal barang dagang di neraca saldo menunjukkan Rp.525.000 Rp 775.000 Rp 775. A.000 Rp2. Penjualan.650.000 Rp 875.000 Rp 875.000 Rp1. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba B. Peralatan Kantor. Pembelian dan Beban Angkut Penjualan B..000 Rp 875. A.000 Rp 775.000 Rp 875. 1.650. maka ayat jurnal penyesuaiannya … A.650.000 Rp 875. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba E.650. Jurnal Umum B. Akun Aktiva.000 Rp2. Penjualan dan Potongan Pembelian C.000 2.Pertemuan ke 11: 1.525. Persediaan barang dagang Ihktisar R/L Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba Rp1. Potongan Penjualan dan Utang Dagang Catatan akhir tahun menerangkan bahwa terjadinya perbedaan antara jumlah perlengkapan toko di neraca saldo dengan jumlah yang masih ada. Jurnal Khusus E.000 Rp1.525. Piutang dagang. Jurnal Perbaikan D. Kewajiban dan Modal perusahaan dagang yang memerlukan jurnal penyesuaian pada akhir tahun antara lain …. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba C. Sewa di bayar di muka.000 Rp2.000 Rp1.650.000 Rp 875. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba D.000 Rp 775.00. Perlengkapan Toko dan Utang Gaji D.525. 3.00.000 Rp1.000.000.000 Rp2. Bila pada daftar inventaris persediaan barang dagang Rp.

• Siswa mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi • dengan menggali sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok. IV. Phibeta b. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Tujuan Pembelajaran : 1. Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 25 Menit V. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. : 1. • Siswa menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah • penyesuaian dengan menggali sumber bahan dan • mendiskusikannya dalam kelompok.4. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3 MT Ritonga-Yoga Firdaus. 43 . Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian I. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. PT. PT. Phibeta Penilaian : Prosedur a. III. Alat dan Bahan / Sumber : a. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 12 : 1. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru. Penilaian proses belajar mengajar b. C. Kegiatan Akhir : • Pos tes II.

.............................Mengetahui Kepala SMA .......... Jakarta................ 44 ..... ................................................................................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ....

Data penyesuaian per 31 Desember 2005 adalah: No 101 102 103 104 111 112 201 301 302 401 403 501 502 505 507 508 509 510 1.000.000 295.000 4.000 434.Soal Pertemuan ke 12.500.000 4.000 4.000 1.000 Kredit 325.500.000 32.800. Penjualan Pembelian Retur Pembelian Beban angkut pembelian Beban Iklan Beban Gaji Beban Sewa Beban perlengkapan toko Debet 27.00 Sewa dibayar pada tanggal 1 Maret 2005 untuk 4 tahun Penyusutan peralatan toko tahun ini ditetapkan sebesar Rp 1. 4. 2.000 57.000 32.000. Kertas kerja per 31 Desember 2005 45 .000 550.810.750. b.750.000.00 Gaji terhutang Rp 2.390.000. 3. Ayat jurnal penyesuaian.000.500.000.000. Nama Akun Kas Persediaan barang dagang Perlengkapan toko Sewa dibayar di muka Peralatan Toko Akum Peny.750.000 98. Peral Tk Utang Dagang Modal Bachtiar Prive Bachtiar Penjualan Pot.000 550.000 20.00 Diminta: Buatlah a.000 Persediaan barang dagang Rp 127. Neraca saldo setelah penyesuaian c.000.250.250.250.00 Persediaan perlengkapan toko Rp 1.000 250. 5.250. Berikut ini adalah neraca saldo Toko Abadi per 31 Desember 2005.250.500. 1.000 5.

2. 55 menit C. • Siswa mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • dengan mengkaji sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun yang • berhubungan dengan penjualan barang dagang. 25 Menit III. Tujuan Pembelajaran : • Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup • Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban Materi Pembelajaran : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. PT. 3. PT.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Alokasi Waktu 10 Menit B. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran. 4. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 13 : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus. IV. III. : 1.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Phibeta 46 . • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes II. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelompok dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan pengertian jurnal penutup dengan mengkaji • bahan dari buku yang relevan. Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban I. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.4.

... .............................................................................. 47 ............VI.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ... Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........................ ................. Penilaian : Prosedur a.......

950.000 Retur pembelian & PH 10.00 Asuransi ditutup tanggal 1 Januari 2005 untuk dua tahun Penyusutan peralatan kantor tahun ini ditetapka n Rp 1625000.000 Prive Darmadi 12. Berikut adalah data penyesuaian per 31 Desember 2005.000 400.000.425.750.00 Persediaan perlengkapan kantor Rp 1375000.500.500.000 400.000.000 1.812.500 2.000 Retur Penjualan & PH 28.Pertemuan ke 13 Perhatikan neraca saldo Toko Kurnia per 31 Desember 2005 pada halaman 144.00 Gaji yang sudah menjadi hak karyawan sebesar Rp 2750000.00 belum dibayarkan Diminta: a Buatlah ayat jurnal penyesuaian b Buatlah kertas kerja per 31 Desember 2005 c Buatlah ayat jurnal penutup 48 .000.910.500.080.500 34.000 Utang Dagang 10.550.000 Penjualan 322.720.000 Kredit Kas Persediaan Barang Dag Asuransi Dibayar dimuka Perlengkapan Kantor Peralatan Kantor Akum Peny Peral Kantor 1.000 72.720.000 Beban asuransi Beban Perlengkapan Kantor Beban Peny Peralatan kantor Beban Serba Serbi 835.000 Persediaan barang dagang Rp 97500000.665.752.000 Beban Angkut Pembelian 2.830.000 Pembelian 198.000 Beban gaji 30.000 Pot Pembelian 4.000 Modal Darmadi 322. No 101 102 103 110 111 112 201 301 302 401 402 501 502 503 511 513 508 510 507 519 1 2 3 4 5 Nama Akun Debet 14.

Siswa memposting jurnal penutup ke buku besar dan d. Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba 2. Membuat jurnal penutup untuk akun prive 3. III.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. 25 Menit V. Siswa bersam a guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. IV. PT. Siswa membuat jurnal penutup untuk akun prive dan mendiskusikannya dalam kelompok. Siswa membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba dan mendiskusikannya dalam kelompok b.. c. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. 49 . MT Ritonga-Yoga Firdaus. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : a. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 14 Stándar Kompetensi : 1. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Tujuan Pembelajaran : • Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba • Membuat jurnal penutup untuk akun prive • Memposting jurnal penutup ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. PT. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.4. Alat dan Bahan / Sumber : a. Memposting jurnal penutup ke buku besar I. Phibeta b. Tahap pengikhtisaran II. Latihan soal e. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. 55 menit C. Indikator : 1.

............... 50 ..........................Mengetahui Kepala SMA ...................................... Jakarta.............................. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ................. ..................

Susunlah Kertas Kerja yang berakhir 31 Desember 2003 51 . mendebet kita dengan biaya bank sebesar Rp 300 b Perlengkapan yang masih ada di gudang sebesdar Rp 800 c Premi asuransi dibayar pada tanggal 3 Juni untuk 2 tahun terhitung tanggal 3 Juni 2003 d Persediaan barang yang ada per 31 Desember 2003 Rp 1500 e Susutkan gedung sebesar 5% dari harga perolehan f Susutkan Peralatan 10% dari harga perolehan g Gaji yang masih harus dibayar Rp 150 h Beban listrik dan telepon yang terutang Rp 100 Pertanyaan : a.PERTEMUAN KE 14 PD PERWIRA KERTAS KERJA PER 31 DESEMBER 2003 NO NAMA AKUN Kas Perlengkapan Piutang Asuransi di bayar dimuka Persediaan Barang dagang Gedung Akum Penyusutan Gedung Peralatan Akum Penyusutan Peralatan Hutang Dagang Utang Gaji Utang Listrik Modal Tn A Prive A Penjualan Retur penjualan Potongan Penjualan Pendapatan Jasa Pendapatan Bunga Pembelian Retur Pembelian Potongan Pembelian Beban Angkut Pembelian Beban Gaji Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban Penyusutan Gedung Beban Penyusutan Peralatan Beban Listri dan telepon Beban Serba Serbi Beban Administrasi Bank Ikhtisar Rugi Laba Laba Bersih Jumlah Keseluruhan NERACA SALDO D K 8650 1500 3500 2400 1200 15000 6000 1200 2000 30150 500 13200 2000 1500 6000 200 10000 3000 2000 1500 1500 600 1900 57750 57750 Data untuk penyesuaian : a Menurut rekeningkoran dari bank menyatakan bahwa bank telah mengkredit rekening Kita dengan Jasa bunga Rp 530. Buatlah ayat jurnal penyesuaian b.

...... Phibeta b........... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat jurnal pembalik • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.............. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 15 : 1.... PT...... 25 Menit V.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1........ Alat dan Bahan / Sumber : a.... IV.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... 55 menit 4................. 52 .... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Jakarta.. II.. III. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ............ Mengetahui Kepala SMA ... .. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI...4................. Membuat jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1.... PT....... Membuat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1........ : 1.........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang........ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

Dalam neraca saldo terdapat akun-akun : Beban asuransi Rp 1200000 Beban Sewa Rp 3600000 Beban Gaji Rp 900000 Data penyesuaian menyatakan : a. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 5000000 e.utang gaji Rp 450000 b Utang gaji – beban gaji Rp 450000 c Beban gaji – utang gaji Rp 1950000 d Utang gaji – beban gaji Rp 1950000 e Utang gaji – beban gaji Rp 1050000 Dalam neraca saldo terdapat akun Pendapatan sebesar Rp 4500000 Pendapatan yang diterima dimuka sebesar Rp 500000 Ayat jurnal balik yang dibuat adalah a. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 500000 c. Dalam neraca saldo terdapat . Gaji yang masih harus dibayar Rp 300000 Berdasar data di atas buatlah ayat jurnal pembalik 2. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 500000 b. Pendapatan jasa – pendapatan yang masih haris diterima Rp 500000 3 53 . terdapat beban gaji sebesar Rp 1500000 dan Gaji yang masih harus dibayar sebesar Rp 450000 Jurnal pembalik yang dibuat pada awal periode berikutnya adalah a Beban gaji . Sewa yang belum terpakai Rp 2400000 c.Pertemuan ke 15 1. Asuransi yang telah jatuh tempo sebesar 400000 b. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 5000000 d.

PT......... VI. Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan Unsur-unsur HPP • Siswa menghitung HPP dan membahasnya dalam kelompok.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........Menghitung harga pokok penjualan...... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I........................ : 1.... • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Harga pokok penjualan Metode Pembelajaran : Diskusi / tanya jawab II....... ..... Penilaian proses belajar mengajar b.......... Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penjualan 2....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a...... 54 ..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. .. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 16 : 1.......... Phibeta Penilaian : Prosedur a.... V.. Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penju 2... III. Menghitung harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1....... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... : 1... 55 Menit C...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. PT............ Menghitung harga pokok penjualan Tujuan Pembelajaran : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus.... IV. Phibeta b....3.........

750.000 Retur Pembelian dan PH Rp 1.000 b Rp 11. 55 .000 Bila Harga Pokok Penjualan Rp 43. Catatan keuangan UD Makmur Solo terdapat antara lain : Persediaan awal Barang Dagang Rp 2.500.000 Harga pokok penjualan bermanfaat untuk A dasar penyusunan laporan keuangan B dasar penyusunan laba kotor C dasar penyusunan wajib pajak D menentukan besar kedilnya laba perusahaan E menentukan likuiditas perusahaan 3.200.000 e Rp 11.000 Beban Usaha lain-lain Rp 1.050.350.250.000 Data posisi keuangan UD Damai.525.225.000 c Rp 11.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1. 4.800.000 Beban Gaji Penjualan Rp 4.750.750.000 Potongan Pembelian Rp 375.000 d Rp 11.450.000 Pembelian Rp 10.000.800.000 Beban Angkut Penjualan Rp 150.442.000 e Rp 15. Catatan keuangan UD Abadi.000.Pertemuan ke 16 1.000 Beban Angkut Pembelian Rp 250.000 Persediaan awal Barang Dagang Rp 1. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan Rp 65.000 Retur pembelian dan PH Rp 925.000 c Rp 14.275.000 Potongan Penjualan Rp 2.000 b Rp 14. maka jumlah Pembelian adalah … a Rp 14. maka besar laba bersih UD Damai.000.000 Beban Iklan Rp 1. Bogor adalah … a Rp 11.000 Penjualan Rp 18. Jakarta diketahui antara lain : Harga Pokok Penjualan Rp 14.000 Beban Angkut Pembelian Rp 450.000 Beban Angkut Penjualan Rp 175. maka Harga Pokok Penjualan adalah … a Rp 10850000 b Rp 11250000 c Rp 11500000 d Rp 12350000 e Rp 13000000 2.000 Beban Angkut Penjualan Rp 650.200.000 Beban lain-lain Rp 875.000.000 Retur Penjualan dan PH Rp 750.242.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1350000 .500.000 Beban Angkut Pembelian Rp 158.067.000.000.000 d Rp 15.

00.000. Rp 12.000.530.000 • Pendapatan bunga Rp 4. Rp 5.00 Maka harga pokok penjualan adalah A.000 B.00.000 C. Rp 6.000.000 c Rp 16.000 b Rp 20. 7.000. beban angkut pembellan Rp 150000.200.000 E.00.00.5. Rp 5.600. besarnya laba usaha adalah … a Rp 24.000 D.000 • Beban penjualan Rp 2.000. potongan pembelian Rp75.550.800. Rp 14. dan persediaan akhir Rp 4600000. Rp 5.000 • Beban administrasi Rp 1. Rp 14.00.000.00 Persediaan akhlr barang dagang adalah… A.200.000 d Rp 11.050. pembeian Rp 6.500.00.000 Diketahui : • Penjualan Rp 20. Persedlaan awal Rp 2.00.000 6.000.600.000. pembeian Rp 8.000.100.000 D.000. Rp 5.000.00.000.000 e Rp 9.000 • Beban gaji Rp 3.950.000.00.000.350.000 B. HPP Rp 4.000.000. 56 .000 Persediaan awal Rp 4.200.00.200.900. dan beban angkut pembelian Rp 250.000.000 • Harga pokok penjualan Rp 8.000.000 Berdasarkan data tersebut. Rp 5. Rp 3.000 E. retur pembelian Rp 300.000 C. potongan pembelan Rp 150000.000.000. retur pembelian Rp125.

Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1... ............. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 5. PT... : 1......... ... Penilaian proses belajar mengajar b. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa menerapkan tahap laporan keuangan perusahaan dagang • Siswa menyusun laporan laba/rugi perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 6... PT........... Alat/Bahan : CD Pembelajaran........... II.. 57 ........... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.....5... Menyusun laporan laba/rugi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1. 25 Menit V.......... 55 menit 7. Alat dan Bahan / Sumber : a.... Phibeta b........ MT Ritonga-Yoga Firdaus........ : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 17 : 1.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI....... Phibeta Penilaian : Prosedur a... Mengetahui Kepala SMA ..... III............ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.......Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... IV...........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Menyusun laporan laba/rugi : 1.

Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan bersih Rp 45000000.00 dan beban bunga Rp 500000.00 Pembelian Rp 800000.00 pendapatan bunga Rp 1050000.00 Hitunglah berapa persediaan awal barang dagang bila diketahui: Persediaan akhir barang dagang Rp 600000. 5.00 beban rupa-rupa Rp 500000. Rp 28750000 d. Rp 22500000 2. Rp 30750000 c.00 Persediaan awal barang dagang Rp 90000.00. beban gaji Rp 1500000. 4.00 Besamya laba adalah A Rp 450000 B Rp 4800000 C Rp 5350000 D.Pertemuan ke 17 1.00.00 Harga pokok penjualan Rp 700000.00.00. Rp 11150000 Hitunglah jumlah pembelian kotor bila diketahui: Harga pokok penjualan Rp 700000.00.00 Laba kotor Rp 42000000 Pembelian bersih Rp 20000000 Persediaan barang awal Rp 3000000 Persediaan barang akhir Rp 4000000 Beban Penjualan Rp 5000000 Beban administrasi & Umum Rp 4000000 Pendapatan Non Operasional Rp 2000000 Beban bunga Rp 300000 Rugi atas penjualan aktiva tetap Rp 700000 Jika diketahui pajak sebesa Rp 1250000.00 Biaya angkut pembelian Rp 7900.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 70000.00 Persediaan akhir barang dagang Rp 60000. maka laba bersih setelah pajak adalah … a. HPP Rp 24500000. Rp 24750000 3. dan laba penjualan harta tetap Rp 4000000.00 beban usaha Rp 2150000.00 Penjualan Rp 900000. 58 . Laba kotor Rp 8600000. beban administras! dan umum Rp 1650000.00 Laba usaha adalah… a. Rp 20500000 c. Rp 10600000 E.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 50000. Rp 18500000 b.00 Beban angkut pembelian Rp 40000. HPP Rp 5800000. Rp 32750000 b. Data posisi keuangan UD Damai. Rp 21500000 e. Rp 26750000 e. Rp 21000000 d.

5.. Penilaian proses belajar mengajar b......... neraca) perusahaan • dagang... ........Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.......... • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 4. Menyusun laporan ekuitas 2...... Tujuan Pembelajaran : 1..5.... Alat dan Bahan / Sumber : f.. PT......... ber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... . Menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1...... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 18 : 1. Phibeta Penilaian : Prosedur a............ : 1....... III......... 59 .. Menyusun laporan ekuitas 2. IV.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Tahap pengikhtisaran Metode Pelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 3. Mengetahui Kepala SMA .... Menyusun neraca I.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..... MT Ritonga-Yoga Firdaus.......................RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Phibeta g........ PT... 25 Menit V...... II..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Menyusun laporan keuangan (laporan ekuitas...

Rp 18835000 c. Rp 37000000 b. Rp 42000000 e. Rp 41000000 2. Rp 17585000 d. Rp 38000000 c. Rp 18685000 b. Neraca saldo yang telah disesuaikan UD Makmur per 31 Desember 2004 No Nama Akun Debet Kredit 111 Kas 890000 112 Piutang usah 5200000 113 Perlengkapan 750000 121 Peralatan 20000000 1211 Akum Penyusutan peralatan 3125000 211 Utang usaha 4260000 212 Utang Gaji 770000 311 Modal Tn A 15735000 3111 Prive Tn A 1250000 411 Penjualan 22850000 412 Pendapatan bunga 2350000 510 Pembelian 8750000 511 Beban gaji 4650000 512 Beban listrik dan Telp 6450000 513 Beban serba serbi 1150000 49090000 49090000 Dari data di atas maka modal akhir UD Makmur sebesar … a.Pertemuan ke 18 1. Rp 15737000 60 . Modal awal Rp 40000000 Rugi bersih Rp 2000000 Pengambilan prive Rp 1000000 Modal akhir adalah … a. Rp 16885000 e. Rp 43000000 d.

PT.... Phibeta b. Penilaian : Prosedur a. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1. 25 Menit V...... 61 .. ............. Penilaian proses belajar mengajar b......... PT.... Phibeta VI.. I. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Membuat jurnal penutupan... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. B. .... 55 menit C. Langkah-langkah membuat jurnal penutup............. 3... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ........ Membuat jurnal penutupan...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... Latihan soal 3. Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit II... Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 19 : 2..... Alat dan Bahan / Sumber : a........... Langkah-langkah membuat jurnal penutup............. Tujuan Pembelajaran : 1....... : 1...... 3...... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2....... Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2.Membuat jurnal penutupan..... IV... III. Siswa membuat jurnal penutupan dengan mengkaji sumber bahan 2... MT Ritonga-Yoga Firdaus. Materi Pembelajaran : 1..1....

Pertemuan ke 19 : 1.400 Sewa diterima dimuka Rp 5. 3 dan 5 c. Hanya prive saja 62 . mengkredit akun prive dan mendebet akun modal Langkah-langkah pencatatan yang benar adalah a. Dalam Buku besar Pendapatan sewa terdapat kredit sebesar Rp 7200 yaitu penerimaan sewa untuk satu tahun Ayat jurnal penyesuaian per 31 Desember : 31 Des Pendapatan sewa Rp 5. 1. 4 dan 5 e. beban gaji b. Ayat jurnal penutup adalah ayat jurnal yang dibuat untuk menolkan : a Akun beban gaji b Akun perlengkapan c Akun Asuransi dibayar dimuka d Akun Wesel Tagih e Akun Modal 2. 2. Ikhtisar R/L dan Prive c. Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas b. mendebet akun pendapatan dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 2. Pendapatan sewa. Ikhtisar R/L dan Beban-beban serta pendapatan e. mendebet akun beban dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 5. 1.400 Ayat jurnal penutup yang dibuat untuk pendapatan sewa adalah sebagai beikut : a Pendapatan sewa Rp 5400 Ikhtisar rugi/laba Rp 5400 b Ikhtisar R?L Rp 5400 Pendapatan sewa Rp 5400 c Pendapatan sewa Rp 1800 Ikhtisar rugi/laba Rp 1800 d Ikhtisar R/L Rp 1800 Pendapatan sewa Rp 1800 e Pendapatan sewa Rp 7200 Ikhtisar R/L Rp 7200 5. Langkah-langkah pembuatan ayat jurnal penutup adalah 1. 3 dan 4 4. mengkredit akun beban dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 4. Pendapatan sewa dan Beban-beban d. prive. Postinglah ke buku besar 3. Akun-akun yang ditutup ke perkiraan modal adalah : a. 4 dan 5 d. 2 dan 3 b. 1. 3. Saldo akun berikut diambil dari kolom-kolom Neraca Saldo disaesuaikan dari Kertas kerja The Messennger Co sebuah perusahaan jasa pengiriman untuk tahun yang berakhir 30 Juni Pendapatan Honor Rp 186700 Beban gaji Rp 47100 Beban sewa Rp 18000 Beban utilitas Rp 7500 Beban perlengkapan Rp 3100 Beban rupa-rupa Rp 1350 Beban asuransi Rp 1500 Beban penyusutan Rp 5200 Prive pemilik sebesar Rp 1000 a. menkredit akun pendapatan dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 3.

.. 63 .... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... PT..... PT. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....... Siswa memposting jurnal penutupan ke buku besar dan mendiskusikannya dengan temannya........ Penilaian : Prosedur a........... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Phibeta VI.. Phibeta b...... Berlatih menjawab soal.. 2................. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 20 : 2.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1... II... Alat dan Bahan / Sumber : a..... Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit B.. 3... ........ : 1....... IV....... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA . Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... 25 Menit V........... III. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran : 1.......... . MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Materi Pembelajaran : 1.. C..Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar....2......... Penilaian proses belajar mengajar b...........

Tanggal Keterangan Des 31 Penjualan Ikhtisar Rugi-Laba Penutupan Penjualan 31 Ikhtisar Rugi-Laba Biaya Gaji Biaya Sewa Biaya Perlengkapan Biaya Penyusutan Penutupan Biaya 31 Ikhtisar Rugi-Laba Modal Tn Dasuki Penutupan Ikhtisar R/L 31 Modal Tn Dasuki Prive Dasuki Halaman : 10 Ref Debet Kredit 35700 35700 11050 6500 3500 600 450 24650 24650 600 600 Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 64 .Pertemuan ke 20 : Jurnal Penutupan per 31 Desember 2005: Postinglah Jurnal Penutupan dibawah ini ke akun buku besar yang sesuai: Jurnal Umum.

Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 65 .

............ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..................RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. • Siswa menyimpulkan materi soal bersama guru.. PT.... III... 25 Menit V........Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar. Phibeta Penilaian : Prosedur a...... Mengetahui Kepala SMA .... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. : 1................ Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... MT Ritonga-Yoga Firdaus. IV. 55 menit C....... Phibeta b......... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar : 1.........2..... II.. . : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 21 : 2.................... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B..... Penilaian proses belajar mengajar b... Alat dan Bahan / Sumber : a. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa berlatih menjawab soal yang diberikan guru.. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1.. .. PT..... 66 ..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI....

b. 2. Buatlah Ayat jurnal penutup dari Prive Aman tersebut Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar ybs Dalam neraca saldo terdapat akun-akun berikut ini : No 401 402 403 501 502 503 504 a b Nama Akun Penjualan Retur Penjualan & PH Pot Penjualan Pembelian Retur pembelian &PH Potongan Pembelian Beban angkut pembelian Debet 60000 27200 700000 65000 14000 60000 Kredit 1360000 Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar 67 .Pertemuan ke 21 1. Perhatikan perkiraan buku besar berikut ini D Saldo Prive Aman 600000 K a.

... Membuat neraca saldo setelah penutupan Membuat I. .. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat neraca saldo setelah penutupan • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Alokasi Waktu 10 Menit B..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.................... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2.......... 25 Menit VI... : 1.............. PT. PT... Materi Pembelajaran : 1..... Kegiatan Akhir : • Pos tes V. 68 ..... Phibeta Penilaian Prosedur a.............. Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab IV..... Tahap pengikhtisaran III...... Penilaian proses belajar mengajar b.............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... MT Ritonga-Yoga Firdaus..3.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 22 : 2.. Alat dan Bahan / Sumber : a. 55 menit C... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA . Tujuan Pembelajaran : 1........ Membuat neraca saldo setelah penutupan....... ...... neraca saldo setelah penutupan II........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Phibeta b.. Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...

Pertemuan ke 22: Berikut ini adalah Neraca saldo setelah penyesuaian : No Nama Akun Kas Piutang dagang Asuransi dibayar dimuka Persediaan Barang Dagang Perlengkapan Peralatan Akum Peny Peralatan Utang Dagang Utang Gaji Modal Priyo Prive Priyo Penjualan Retur Penjualan Pembelian Potongan pembelian Beban Gaji Beban Sewa Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban peny peralatan Beban serba serbi Jumlah Debet 950000 850000 800000 1500000 600000 4000000 Kredit 400000 450000 250000 8200000 300000 5600000 300000 2800000 100000 950000 600000 400000 350000 400000 200000 15000000 15000000 Berdasarkan data tersebut. buatlah neraca saldo setelah penutupan 69 .

. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran V...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..A........... Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang I............. - IV..... Tahap pencatatan II... Materi Pembelajaran : 1. Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab III. Penilaian proses belajar mengajar b... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. 80 menit C..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Phibeta b. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2........ .......... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A................ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dan umum Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B......1............. PT.................. 70 ...... Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Mengetahui Kepala SMA .............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 23 : 2A...... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Alat dan Bahan / Sumber : a... Indikator / Tujuan : 1... . PT....

.... Penilaian proses belajar mengajar b...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Mempraktikkan posting jurnal ke besar Materi Pembelajaran : 1...... II... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... .... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 24 : 2............ 80 menit C.............. : 2A..... Tahap pencatatan Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. ........... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Phibeta b..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik posting jurnal khusus ke buku besar Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........ 71 .................. VI.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator I. PT.2 : 2.... III........ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang Mempraktikkan posting jurnal ke besar Tujuan Pembelajaran : 1... IV.......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .. Alat dan Bahan / Sumber : a... MT Ritonga-Yoga Firdaus......A........ PT. - V.

....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A. PT......... Phibeta Penilaian : Prosedur a.............. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.. Mengetahui Kepala SMA .... 72 ... 80 menit C.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………................ II.... Alat dan Bahan / Sumber : a.. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Materi Pembelajaran : 1. Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang : 1............2.. III.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Tujuan Pembelajaran : 1.. MT Ritonga-Yoga Firdaus.... ..................... - V. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........ Alat/Bahan : CD Pembelajaran......... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... Penilaian proses belajar mengajar b...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.... Phibeta b..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 25 : 2A.. .... PT....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I..... IV....

:1.................. Phibeta b.... PT........ Tahap pengikhtisaran Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. IV..... 80 menit C.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B... . Alat/Bahan : CD Pembelajaran........ Phibeta Penilaian : Prosedur a. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A. Penilaian proses belajar mengajar b........ Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian : : 1.... Mengetahui Kepala SMA ...2 Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang. - V....... Alat dan Bahan / Sumber : a................. .... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. III.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………....... MT Ritonga-Yoga Firdaus.......................... II.... Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian 1........ : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 26 : 2A. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.... PT. 73 .....

. Jakarta..... Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 27 : 2A.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom 2..... Praktik menyusun kertas kerja : 1. Penilaian proses belajar mengajar b.RANCANGAN PELAK SANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ..... Phibeta Penilaian : Prosedur a... - V... 74 ........... PT.... : 1. : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom Praktik menyusun kertas kerja 1. VI....... II.................... Alat dan Bahan / Sumber : a. ... : 2A..3.... MT Ritonga-Yoga Firdaus................. 80 menit C..... PT.. Phibeta b... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA .......... III........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun kertas kerja 8 kolom dan 10 kolom Kegiatan Akhir : • - Alokasi Waktu 10 Menit B............... IV........ Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.

......4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang : 1........ .. II.............. 80 menit C......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Alat dan Bahan / Sumber : a.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 28 : 2A......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... PT. - V... MT Ritonga-Yoga Firdaus. .................... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A............ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penutup dan Jurnal Pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.... Penilaian proses belajar mengajar b.. Praktik membuat ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1.. Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1......... 75 .......... III.. VI... PT.................. IV.... Phibeta b...

Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Materi Pembelajaran : 1..... Phibeta b. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.......... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I............ .......... .. II....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 29 : 2A..... Phibeta Penilaian : Prosedur a... : 1. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. 76 ........ 80 menit C. IV....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI............ PT...... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A..............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang..... Alat dan Bahan / Sumber : a... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... - V...... PT...... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Tujuan Pembelajaran : 1..... III..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo setelah penutupan Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B............ Mengetahui Kepala SMA ......4... Penilaian proses belajar mengajar b.

Mengetahui Kepala SMA . III....... 77 .. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang :1.. IV................... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A’4......................... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Praktik membuat ayat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1... Jakarta. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semes ter Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. ..........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………......... PT........ Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... PT. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 30 : 2A.. II........ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran . Alat dan Bahan / Sumber : a........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal Penutup dan pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B...... - V.......... MT Ritonga-Yoga Firdaus................ Penilaian proses belajar mengajar b.. 80 menit C.. Phibeta b....

Praktik menyusun laporan laba / rugi Materi Pembelajaran : 1.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran . 78 ..... PT..... - V...... 80 menit C..... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Phibeta b... Phibeta Penilaian : Prosedur a. : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 31 : 2A................ IV....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I....... Penilaian proses belajar mengajar b...... PT............ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.......... Praktik menyusun laporan laba / rugi Tujuan Pembelajaran : 1.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.........4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang...................... VI.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA .... II. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A................. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan laba / rugi Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B....... ...... III. Alat dan Bahan / Sumber : a.... Jakarta...

.............. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan perubahan modal Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A4............ . Mempraktekan menyusun laporan perubahan modal Tujuan Pembelajaran : 1.... PT. 80 menit C.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... PT.............. Praktik menyusun laporan perubahan modal Materi Pembelajaran : 1.............. III.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 32 : 2A....... Phibeta b....... Alat dan Bahan / Sumber : a.............. Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... : 1............. .. - V..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... 79 ... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Penilaian proses belajar mengajar b.. IV. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.. VI............ II.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Phibeta Penilaian : Prosedur a..

Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.. Mengetahui Kepala SMA ........ Phibeta b.... Penilaian proses belajar mengajar b................... C....... Mempraktikan menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... 80 . Appersepsi b Motivasi Kegiatan Inti : + Mermpraktikan menyusun neraca perusahaan dagang Kegiatan Akhir : Alokasi Waktu 10 Menit 80 menit V....... B. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. II............ IV......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. : 1.. Phibeta Penilaian : Prosedur a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.............. MT Ritonga-Yoga Firdaus. ... Mempraktikan menyusun neraca Tujuan Pembelajaran : 1.... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 33 : 2A.. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang........ Alat/Bahan : CD Pembelajaran.......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....... III..... Kegiatan awal : a.....4... ....... PT......... ..... Alat dan Bahan / Sumber : a....... PT...

...... Ritonga • Yoga Firdaus PT PHIβETA ANEKA GAMA Jalan H...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA .. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 MATA PELAJARAN : KELAS : EKONOMI X SEMESTER 2 M. Jakarta 13740 2008 81 ..T.. Baping Raya 100 Ciracas..........

..1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Ulangan Harian 2 4..2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Ulangan Harian 3 Ujian Nasional Cadangan Jumlah Jam ALKS WAKTU 18 4 4 10 2 36 10 2 16 10 2 8 3 JAN 4 5 1 2 FEB 3 4 1 2 MAR 3 4 1 2 APR 3 4 1 2 MEI 3 4 5 1 JUNI 2 3 4 3 4 Mengetahui Kepala ........ Jakarta..1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3........................3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Ulangan Harian 1 Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4...PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN : : : : EKONOMI SMA XII/ Semester 2 2007 / 2008 NO MATERI PELAJARAN Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3..2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha 4.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran 82 ......

.................................................... Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Ujian Sekolah / Ujian Nasional .. 83 ....................................................

Materi Ajar III. Mendeskripsikan pengertian manajemen Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen I. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Mendeskripsikan pengertian manajemen 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk berdiskusi • Menjelaskan tata cara dan tujuan diskusi Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diberikan dalam kelompoknya masingmasing untuk mengambil suatu kesimpulan (materi dan topik diskusi setiap kelompok sama ) • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Guru menunjuk salah satu kelompok untuk membacakan kesimpulan kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suatu diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi • Guru memberikan apresiasi terhadap kesimpulan dan tanggapan-tanggapan Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran mengenai “definisi manajemen dan jenjang manajemen” berikut Alokasi Waktu / Menit 15 B. 50 C. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 1 (satu) 2 x 45 menit 3. Metode Pembelajaran : : IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 10 84 .1. Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen 1. 2. 1. Pengertian manajemen Jenjang manajemen Diskusi II. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1.

Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. halaman 134 . Penilaian : 1. ……………………………. PHIßETA – Pertemuan 1 b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. 2007 . Penilaian hasil belajar 2. Yoga Firdaus .• tugas dan contoh Guru memberi tugas setiap kelompok untuk mempelajari dan membahas materi tentang “Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan” untuk didiskusikan pada pertemuan berikutnya V. PHIßETA Jakarta. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.135 VI. Ritonga . Bab 8 . 85 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.

Memutuskan hal-hal yang penting sifatnya bagi kelangsungan hidup perusahaan b. 5. George R Terry d. 3. d 4. Mengangkat. membina. Personalia c. Sanusi. A. Millet mengandung pernyataan … a. Sebutkan beberapa tokoh perkembangan ilmu manajemen dan unsur-unsur yang menjadi perhatian utama mereka! KUNCI JAWABAN 1. Luther Gulick c. Dr. SH Manajemen adalah suatu sistem tingkah laku manusia yng kooperatif yang dipimpin secara teratur melalui usaha terus-menerus dan merupakan tindakan rasional. A F Stoner “Management in the public service” adalah judul buku yang ditulis oleh John D. Pelaksana e. Dr. a. SH d. Senior d. Cara pencapaian tujuan melalui kegiatan orang lain b. A F Stoner b. Mengawasi para pekerja dalam melaksanakan pekerjaan sehari-hari d. Seni menyelesaikan suatu pekerjaan melalui kegiatan orang lain untuk mencapai tujuan tertentu Tugas utama dari manajemen menengah adalah … a. Prof. 4. ESSAI 1.1. Luther Gulick e. F W Taylor e. Sistem tingkah laku manusia yang kooperatif untuk mencapai tujuan c. Proses pengarahan dan pemberian fasilitas/pekerjaan kepada orang lain dalam organisasi formal untuk mencapai tujuan tertentu e. Manajemen adalah suatu pencapaian tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya melalui usaha orang lain. Mengangkat. Sanusi. George R Terry c. A. d 86 . F W Taylor b. Pernyataan ini dikemukakan oleh … a. b 5. membina dan memberhentikan para pimpinan pabrik atau kepala divisi Pengawasan para pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehari-hari merupakan tanggung jawab manajemen… a. Pendapat ini dikemukakan oleh …. Mengembangkan rencana-rencana operasional dan menjalankan keputusankeputusan yang ditetapkan oleh Dewan Direktur dan Direktur Utama c. Prof. c 3. Usaha terus-menerus yang merupakan tindakan rasional dalam mencapai tujuan d. mengawasi dan memberhentikan para pekerja yang dianggap tidak cakap e. Puncak b. Menengah 2. c 2.

Mengidentifikasi teori manajemen 1.1. 60 C. I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 2 (dua) 2 x 45 menit 3. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Mengidentifikasi teori manajemen Siswa dapat … 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Post Tes • Memberi tugas siswa untuk mempelajari materi tentang “Fungsi-fungsi manajemen” untuk bahan diskusi pertemuan berikutnya Alokasi Waktu / Menit 15 B. Metode Pembelajaran : 1. 3. 2. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. IV. Materi Ajar : III. 15 87 . 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan 2. Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Perkembangan ilmu manajemen Teori manajemen Diskusi II.

Penilaian : 1. 88 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 2007 . ……………………………. Bab 8 . Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA – Pertemuan 2 b. Prosedur : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….V. Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.139 VI. Penilaian hasil belajar 2. halaman 136 . Ritonga . PHIßETA Jakarta. Penerbit PT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

1. Perilaku d. Henry M Boettinger Pendapat yang menyatakan bahwa manajemen selain ilmu juga sebagai seni untuk menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain dikemukakan oleh … a. Henry Fayol e. Henry Fayol c. Unity of Director c. d 5. Mary Parker Follet d. Harold Koontz c. Frederick Taylor b. Prof. a 89 . Manajemen dapat dipandang sebagai seni dan ilmu pengetahuan. Sanusi . Klasik c. 2. George R Terry b. aliran klasik b. Manajemen berdasarkan hasil 2. Harold Koontz Prinsip manajemen yang menyatakan bahwa karyawan harus menerima petunjuk tentang kegiatan tertentu dari satu orang saja agar tidak membingungkan dalam melaksanakan tugasnya merupakan prinsip … a. 3. b 2. 4. Jelaskanlah maksud pernyataan “Manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan”! Jelaskan teori manajemen : a. George R Terry e. Unity of Command e. Renumeration Aliran yang melibatkan matematika dan statistika sebagai pendekatan kuantitatif dalam melaksanakan masalah-masalah operasional manajemen termasuk dalam kelompok teori … a. F W Taylor b. ESSAI 1. John D Millet d. Dr. Pendapat ini dikemukakan oleh … a. SH c. George R Terry e. Analisis sistem e. A. Ilmu manajemen b. aliran manajemen berdasarkan hasil KUNCI JAWABAN 1. Authority b. Cyrill O’Donnel d. The Hierarchy d. 5. Mary Parker Follet Manajemen modern dipelopori oleh … a. b 4. e 3.

Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 3 (tiga) 2 x 45 menit 3. Mendeskripsikan fungsi manajemen 1. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Fungsi – fungsi manajemen Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bab 8 . halaman 140 90 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Materi Ajar III. Penerbit PT.2. PHIßETA Jakarta. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 60 C. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengingatkan siswa akan tugas yang diberikan Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta suatu diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Guru memberikan tugas siswa untuk mengerjakan LKS (LKS dibuat oleh guru) B. Ritonga . Mendeskripsikan fungsi manajemen Siswa dapat … 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 2. 20 V. Metode Pembelajaran IV. PHIßETA – Pertemuan 3 b. 2007 . Yoga Firdaus .

91 . ……………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Prosedur : a.VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Memotivasi dan membagi karyawan d. Controlling b. d 92 . 2. b 5. Mengelompokan konsumen. Commanding Controlling adalah fungsi manajemen yang bertujuan … a. menetapkan target. mengatur jadwal kerja. Mengelompokan pekerjaan-pekerjaan yang serupa c. Penggerakan b. Mengawasi biaya. Pengomandoan d. Membuat standar perencanaan e. menentukan investasi dan menentukan kualitas Penetapan tujuan. Pengorganisasian e. Perencanaan d. menetapkan target. Pelatihan. penentuan kualitas. Mengadakan seleksi. Adanya spesialisasi 2. Termasuk dalam fungsi manajemen personalia adalah … a. 5. Pengawasan Salah satu keberhasilan manajemen bila ia melakukan pendelegasian wewenang kepada bawahannya dengan tepat. Perencanaan e. 3. Sebutkan dan jelaskan tentang fungsi manajemen! Apa hubungan fungsi manajemen dengan bidang manajemen! KUNCI JAWABAN 1. pengembangan produk. mencatat penerimaan dan pengeluaran. Merumuskan kebijakan dan prosedur b. b 4. Desain produksi.1. penilaian prestasi. Pengorganisasian b. b 2. Pengawasan Fungsi manajemen yang bertujuan untuk memotivasi dan membimbing karyawan dalam mencapai tujuan perusahaan termasuk fungsi …. ESSAI 1. a. Directing c. Pendelegasian wewenang ini merupakan fungsi dari manajemen … a. meningkatkan keuntungan dan merencanakan investasi modal d. d 3. menentukan bonus c. Pengomandoan c. menentukan bahan baku b. menentukan investasi dan menentukan kualitas e. menyeleksi karyawan. Planning d. 4. Organizing e. Penggerakan c. strategi dan alternatif tindakan agar efektif merupakan fungsi manajemen … a.

Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 10 V. Bidang-bidang manajemen Diskusi Observasi Peragaan Alokasi Waktu / Menit 20 II. 3. Ekonomi XII / 2 4 (empat) 2 x 45 menit Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru menugaskan siswa untuk melakukan observasi tentang struktur organisasi di lingkungan sekolah Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi sesuai materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan hasil obeservasi dalam kelompoknya masing-masing • Setiap kelompok menuliskan dan menggambarkan struktur organisasi hasil obeservasi sesuai fungsi dan bidangnya masing-masing • Guru memberikan apresiasi atas hasil obeservasi siswa Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan hasil observasi B. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Metode Pembelajaran : : IV.152 93 . halaman 141 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga . Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen 1. Bab 8 . 60 C.2. Materi Ajar III. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Penerbit PT. 2007 . 2. 1. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 3. PHIßETA – Pertemuan 4 b. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen Siswa dapat … 1.

Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1.VI. 94 . ……………………………. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Urutan proses yang benar adalah … a. Keuangan e. Segmentasi pasar . Segmentasi pasar . Penetapan target pasar . Persediaan Komponen manajemen keuangan yang bertujuan menyediakan pengalokasian biaya bagi setiap produk atau proses mempersiapkan atau mengontrol anggaran biaya merupakan komponen … a. Penganggaran 2. Sumberdaya yang ada dalam perusahaan Pembinaan dan pengembangan sumberdaya manusia merupakan masalah penting dalam suatu perusahaan. Memposisikan diri – penetapan target pasar – segmentasi pasar – mengembangkan produk d. Kualitas bahan baku c. Salah satu tujuan dari manajemen personalia adalah untuk meningkatkan … a. Administrasi untuk mencatat jumlah pegawai e. Perencanaan keuangan b. b 5. d 95 . Pemasaran c. 3. Pemasaran untuk memperluas lapangan kerja c. Mutu dan diversifikasi produk b. Akuntansi keuangan c. b 4.memposisikan diri – mengembangkan produk – segmentasi pasar b. Mengembangkan produk – memposisikan diri – segmentasi pasar – menetapkan target pasar c. d 3. ESSAI 1. para manajer pemasaran harus dapat mengembangkan urutan proses pemasaran dengan baik. Jumlah barang yang akan dijual kepada konsumen e.menetapkan target pasar – memposisikan diri – mengembangkan produk e. Kinerja karyawan dalam melaksanakan fungsinya d. Terangkan 5 komponen dari manajemen keuangan! KUNCI JAWABAN 1. Personalia b. Pembelanjaan untuk mengetahui besarnya dana yang dibutuhkan pekerja Untuk menghadapi persaingan baru yang berorientasi pasar.1. Kepegawaian dalam rangka peningkatan karir pekerja d. Analisa keuangan d. 4. Jelaskan 4 aspek dalam pengembangan strategi pemasaran (4P)! 2. Akuntansi manajemen e. Produksi d. b 2.memposisikan diri – mengembangkan produk – menetapkan target pasar Kegiatan menciptakan nilai tambah organisasi dan membantu mencapai keunggulan bersaing yang berkesinambungan dengan pemuasan merupakan tujuan manajemen … a. Masalah pendayagunaan tenaga kerja ditangani oleh bidang a. 5. Keuangan dalam rangka penetapan gaji dan upah b.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 5 (lima) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan

Siswa dapat ... 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan 1. 1. 2. 3. Pengertian Kewirausahaan Diskusi Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 15

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming terhadap mengenai wirausaha • Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mengkaji materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan materi pembelajaran dalam kelompok guna mencari kesimpulan • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya dan kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor dan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta diskusi yang aktif serta melakukan evaluasi terhadap diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menugaskan siswa untu mempelajari materi tentang peran wirausaha dalam perekonomian nasional

B.

60

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 5 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus ,

96

Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 9 , halaman 156 - 158 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir)

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

97

1.

Yang bukan merupakan sifat seorang wirausaha adalah ... a. Wirausaha berani mengambil resiko b. Wirausaha mampu menciptakan peluang bisnis baru c. Wirausaha memikirkan strategi pemasaran paling belakangan d. Wirausaha memimpin sebuah perusahaan e. Wirausaha berusaha mencari keuntungan Wirausaha adalah ... a. Pencetus dan pemilik perusahaan b. Seorang yang dapat menciptakan produk baru dan peluang bisnis baru c. Orang yang membangun sebuah perusahaan dengan tujuan mencari keuntungan d. Orang yang berusaha meraih kesempatan tanpa memandang berapa sumber daya yang dimilikinya e. Orang yang dapat menerapkan strategi dan manajemen kreatif Berikut ini adalah ciri-ciri wirausahawan ... 1. mau dan mampu mencari peluang usaha 2. berusaha mengenal dan mengendalikan lingkungan 3. menghadapi hidup dan menangani usaha dengan terencana, jujur, hemat dan disiplin 4. selalu berusaha untuk memajukan dan menjaga kelangsungan perusahaan 5. Berani mengambil resiko dan mempunyai kemampuan untuk memperhitungkan akibatnya Yang termasuk ciri-ciri wirausahawan handal adalah ... a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 3 dan 5 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 dan 4 e. 3 , 4 dan 5

2.

3.

4.

Kualifikasi pengusaha yang unggul adalah … a. Bekerja secara spontan dan tanpa perencanaan b. Selalu memberi perintah kepada orang lain c. Antisipatif terhadap perubahan dan kompetitif terhadap lingkungannya d. Menggalang kerjasama yang lebih menguntungkan bagi dirinya e. Menekan biaya serendah mungkin meskipun hal ini akan merusak lingkungan Seorang wirausaha bila ia berhadapan dengan resiko maka ia akan … a. Berani mengambil resiko b. Berusaha menghindari resiko c. Hanya berani jika resiko kecil d. Berani mengambil, memperhitungkan akibatnya dan berusaha menghindarinya e. Berusaha mengendalikan resiko

5.

ESSAI 1. Jelaskan 5 ciri-ciri wirausahawan unggul! 2. Jelaskan 4 kiat pengusaha untuk mengembangkan bisnisnya! Kunci Jawaban : 1. c 2. d 3. a 4. c 5. d

98

Metode Pembelajaran IV. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta. Materi Pembelajaran III. 70 C. 1. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 6 (enam) 2 x 45 menit 4. 10 V. 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional 1..3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sudah dipelajari di rumah dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu kelas kelas • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A.. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Ritonga . PHIßETA – Pertemuan 6 b. Bab 9 . Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional Siswa dapat . Penerbit PT. halaman 158 . Peranan Kewirausahaan Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. 2007 .160 99 . 2. Yoga Firdaus .

VI. ……………………………. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 100 . Penilaian : 1.

menunggu dan menurut apa adanya b. memutar roda perekonomian d. Sikap ketergantungan kepada produk-produk asing e. b 3. 3.1. Roda perekonomian berputar dengan baik d. Membuat kebutuhan keluarga terpenuhi b. Sumberdaya manusianya tidak berkualitas b. mendorong tingkat konsumsi tinggi 2... e 4. 4. ESSAI 1. c 5. Masyarakat bersikap pasif. a.. Kurangnya permodalan c. Kualitas sumberdaya manusia meningkat e.. Adanya sikap ketergantungan terhadap produk luar negeri c. 2. a. e 101 . memacu pertumbuhan ekonomi e. Sikap mental yang bangga terhadap produk luar negeri berkurang Tidak termasuk peran wirausaha bagi pembangunan ekonomi adalah … a. e 2. 5. Sikap pasif dan kurang kreatif d. Sikap mental yang bagaimana yang dibutuhkan Indonesia dalam menghadapi persaingan dengan produk negara lain! Terangkan peranan wirausaha pada penggerakan perekonomian nasional! Kunci Jawaban : 1. Kecenderungan adanya monopoli terhadap produkn tertentu oleh perusahaanperusahan besar e. Mengurangi tingkat kejahatan d. Pemilik modal mempunyai kualitas dan keberanian Yang termasuk dampak rasio ekonomis menurut Stoner dan Burch adalah . Masyarakat tidak bergantung kepada produk luar negeri b. Menurunkan kemiskinan e. Meminimalkan kerusakan lingkungan hidup Bukan penghalang perkembangan kewirusahaan adalah … a. Meningkatkan daya saing terhadap produk luar negeri c. mengurangi pengangguran c. Sikap mental yang kreatif dan kemampuan dalam melihat peluang Pemerintah berusaha meningkatkan wirausaha agar … a. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat c. Sikap hidup masyarakat yang konsumtif d. Salah satu pendorong berkembangnya kewirausahaan di Indonesia adalah . meningkatkan pendapatan nasional b.

Metode Pembelajaran IV. Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal 1. 2.. 2. Alat : Peta Konsep 102 . Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Pra tes Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming untuk mengumpulkan pendapat siswa mengenai hal-hal yang berkaitan dengan materi pembelajaran dan memberikan tugas • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan tugas yang telah dikerjakannya di papan tulis • Siswa yang lain memberikan tanggapan atas pekerjaan yang di tulis di papan tulis dan Guru memperbaiki pekerjaan yang masih belum benar • Guru memonitor dan mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki oleh wirausaha 2. 1. I. 1. 30 V. 45 C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 7 (tujuh) 2 x 45 menit 4. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal Siswa dapat .. Materi Pembelajaran III.3. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Bidang Usaha Kegiatan Wirausaha Penugasan Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 II. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1.

Penilaian : 1. 2007 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. halaman 160 . PHIßETA Jakarta. PHIßETA – Pertemuan 7 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian proses belajar mengajar b. 103 .162 VI. Ritonga .b. Bab 9 . ……………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Yoga Firdaus . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. Penerbit PT.

2. Penjual bakso c. Pengambilan resiko Dalam menyusun daftar peluang. Terangkan 5 faktor yang harus diperhatikan untuk mencapai laba optimal! Terangkan 2 perbedaan antara usaha sektor formal dan usaha sektor informal! Kunci Jawaban : 1.. a.. Bengkel mobil b.. 4. c 3. b 104 . Melihat trend yang ada ia tahu bahwa konsumennya menyukai aromatherapy.. Sewa baju pengantin c. Lina adalah wirausahawan di bidang kosmetik. Fleksibilitas e. Membeli komputer dengan kemampuan terbaik e. Memikirkan cara merekrut pegawai c. Penyewaan komik e. 5. Maka usaha yang paling cocok untuk memenuhi kebutuhan harian anak sekolah adalah . a. ESSAI 1. Galeri seni e. d 2. 3. Keuletan b. Penjualan minuman jahe d. Ini menunjukan Lina bekerja berdasarkan prinsip . Melihat situasi dan mencatat bisnis apa yang sesuai dengan situasi d. Hakim d. d 4.. Karena itu Lina memutuskan untuk memasukan aromatherapy kedalam produknya. Sopir 2. Pegawai Kelurahan e. Kemandirian d.1. maka yang harus dilakukan seorang wirausaha adalah . Kedai yang menjual es krim b. Guru b. Toko bahan bangunan d. Tempat penyewaan baju hangat c. Pengalaman c. Toko beras Yang termasuk di dalam usaha informal adalah … a. a 5.. Tour and travel Ibu Ida tinggal di desa yang berdekatan dengan pantai. a. Mencari modal sebanyak-banyaknya Pak Rumiyo ingin membuka ruko di dekat sekolah. Usaha yang baik untuk dikembangkan adalah … a. Memahami kapan waktu terbaik untuk menjual produk b.

Materi Pembelajaran III. 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 3.3. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 2. Menjadi wirausahawan yang berhasil Alternatif kombinasi sumber ekonomi Sikap dan jiwa kewirausahaan Observasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 15 II. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 3. Metode Pembelajaran : : IV. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji materi pembelajaran • Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok kecil untuk mendiskusikan materi pembelajaran untuk mendapatkan kesimpulan • Guru memberikan kesempatan bertanya hal-hal yang belum dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok yang lain menanggapi presentasi tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi sehingga diskusi berjalan B. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat . 2. 3.. 60 105 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 8 (delapan) 2 x 45 menit 4. 2. 2..

PHIßETA Jakarta. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 2007 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1. 106 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Yoga Firdaus . Penerbit PT. ……………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bab 9 . Ritonga .170 VI. halaman 162 .C. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. PHIßETA – Pertemuan 8 b. Prosedur : a. dengan aktif dan mengevaluasi proses diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes 15 V.

. d 107 . d 4. Peka terhadap perkembangan diselilingnya e. 4. Menekuni bidang usaha yang digelutinya 2. Kemandirian c. harga jual dan laba-rugi b. menjalin kerjasama dengan pejabat e. 3. Mempunyai modal yang besar Tidak termasuk pendorong perkembangan usaha kecil adalah .. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! Jelaskan 4 faktor perkembangan usaha kecil! Kunci Jawaban : 1.1.. d 3. bergerak di bidang usaha formal d. Mengejar keuntungan yang sebesar-besarnya e. Pengalaman b. a. Hemat dan disiplin Semua pernyataan dibawah ini adalah hal-hal pokok yang harus dikuasai oleh wirausaha yang berhasil kecuali . a. Memahami seluk beluk peraturan yang berkaitan dengan usahanya e. Kreatif dan inovatif c. Keuletan d. ESSAI 1. Salah satu syarat keberhasilan wirausaha adalah . Mau bekerja keras c. Berjiwa sosial d. a. 2. Mampu mengkalkulasi harga pokok d. a 2. Memiliki pandangan jauh ke depan b. letak badan usaha di kota besar c.. Salah satu syarat yang harus dimiliki wirausahawan untuk berhasil adalah mampu mengkalkulasi harga pokok.. Memiliki modal yang memadai b.. mampu mengkalkulasi harga pokok. Memiliki semangat kerja tinggi Yang bukan merupakan karakter dari seorang wirausaha yang berhasil adalah … a.

7. 5. Metode Pembelajaran : 1. Materi Pembelajaran : III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 9 (sembilan) 2 x 45 menit 4. Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal 5. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 2. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat … 1. Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha 4. PHIßETA Jakarta 2007 L K S (Pembelajaran Mandiri) II. Ritonga . 4. Yoga Firdaus . Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 7. PT. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. 3. 108 . I. Bab 9 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 6. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.3. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional 3. 2. 6. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1.

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1. Ritonga . Penerbit PT. Penilaian hasil belajar 2. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. ……………………………. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PHIßETA Jakarta. 2007 . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan LKS tentang kewirausahaan (LKS dipersiapkan oleh guru) • Guru dan siswa membahas LKS yang telah dikerjakan dan dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes Alokasi Waktu / Menit 10 B. 109 . Yoga Firdaus . Bab 9 VI. Prosedur : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….IV. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 60 C. Alat penilaian : LKS Mengetahui. PHIßETA b. 15 V.

Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membawa siswa/kelompok ke perpustakaan (referensi pembelajaran dapat disiapkan oleh guru) Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mencari referensi mengenai Jenis Badan Usaha • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari materi tentang Bentuk Badan Usaha untuk dibahas pada pertemuan berikutnya B. 2. 2. 15 110 . Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi jenis badan usaha Siswa dapat … 1. Mendeskripsikan pengertian badan usaha 2. 60 C. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Materi Pembelajaran III. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Membedakan badan usaha dan perusahaan 3. Mengidentifikasi jenis badan usaha 1. I. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A.3. Mendeskripsikan pengertian badan usaha Membedakan badan usaha dan II. Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 : : : Ekonomi : XII / 2 : 10 (sepuluh) 2 x 45 menit 3. Metode Pembelajaran IV. Jenis Badan Usaha 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator perusahaan 3.

Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 2007 . ……………………………. PHIßETA Jakarta. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 111 . Yoga Firdaus . halaman 174 . Penilaian proses belajar mengajar b. Bab 10 . PHIßETA – Pertemuan 10 b. Penilaian hasil belajar 3. Prosedur : a. Penerbit PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .V.175 VI. Penilaian : 1. Ritonga . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat penilaian : Mengetahui.

Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mengkaji dan mendiskusikan referensi yang sudah dipelajari mengenai : 1. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Metode Pembelajaran : : IV. 30 112 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2.3. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 2. Materi Pembelajaran III. 50 C. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 1. Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha I. Perusahaan Perseorangan 2. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Persekutuan Komanditer 4. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Persekutuan Firma 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 11 (sebelas) 2 x 45 menit 3. Perusahaan Terbatas • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam s uatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari B. 2. 1.

Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat penilaian : Mengetahui. PHIßETA Jakarta. 113 . Perusahaan Negara dan Perusahaan Daerah V. ……………………………. halaman 176 . Yoga Firdaus . Ritonga . Bab 10 . Prosedur : a. 2007 .materi pembelajaran mengenai Perusahaan Terbatas. PHIßETA – Pertemuan 11 b. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .181 VI. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2.

3. 3. Metode Pembelajaran : : 1. dalam perekonomian Indonesia I. Koperasi 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendiskusikan materi yang sudah dipelajari mengenai : 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Perusahaan Negara 3. 2. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. Mengidentifikasi peran badan usaha perekonomian Indonesia II. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 1. 2. 70 114 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 12 (dua belas) 2 x 45 menit 3. Materi Pembelajaran III. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Penugasan/LKS Alokasi Waktu / Menit 10 Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha Mengidentifikasi peran badan usaha dalam IV. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 3. Perusahaan Daerah • Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan halhal yang kurang dipahami • Siswa/kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi B.3.

Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian proses belajar mengajar b. Bab 10 halaman 181 . diskusi tersebut Siswa ditugaskan untuk mengerjakan LKS (LKS disiapkan oleh Guru) Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Post Tes • Guru mengumumkan dan menjelaskan tentang rencana kunjungan ke perusahaan (Karyawisata) • 10 V.C.185 VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . PHIßETA Jakarta. Penilaian hasil belajar 2. 115 . 2007 . Prosedur : a. PHIßETA – Pertemuan 12 b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Yoga Firdaus . Penerbit PT. Ritonga . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. ……………………………. Penilaian : 1.

Komisaris Kegiatan mengolah barang dari bahan baku menjadi barang siap pakai adalah kegiatan dalam bidang … a. Firma d. C 1. Kontinuitas anggotanya terbatas perusahaan lebih terjamin sebagai badan hukum 2. Pengurus c.. 1. Terdapat sekutu aktif perselisihan yang dan sekutu pasif kadang-kadang menimbulkan ancaman bubarnya perusahaan Ciri-ciri dari PT adalah … a. Direksi b. Rapat anggota e.1. A3 . 2 dan 5 d. Koperasi b. B2 dan C3 c. A2 . kebebasan bergerak 2. 1 . Anggota saling keanggotaan mengenal 3. B1 dan C3 d. 2 dan 4 c. 1 . kontinuitas kurang terjamin 4. Perdagangan c. Memiliki dua jenis 2. Pendirian dengan akte dan harus didaftarkan 3. 5. CV dan Firma A B 1. B2 dan C2 e. Perusahaan yang anggotanya terdiri dari sekutu diam dan sekutu pekerja adalah a. Jasa b. A1 . 2 dan 3 e. B2 dan C3 2. Kekuasaan tertinggi pada koperasi berada pada … a. A1 . B1 dan C1 b. kerahasiaan terjamin 3. 1 dan 2 b. Modalnya terdiri atas saham-saham 2. Sering terjadi 3. Pengawas d. CV e. 116 . BUMN Ciri-ciri dari PT . mengorganisirnya relative mudah Termasuk kebaikan perusahaan perseorangan … a. Produksi Kebaikan dan keburukan perusahaan perseorangan …. Industri d. Agraris e. Tanggungjawab anggota tidak terbatas 3. 1 . 3 dan 5 4. tanggung jawab tidak terbatas 5. A2 . Tanggung jawab 1. PT c.

1 . 1 . 2 dan 3 b. 8. 2 . Perusahaan Firma e. PT. 2 dan 3 d. 2 . 1 dan 2 b. 3 dan 4 e. Dipimpin oleh direksi 4. Pegawainya berstatus pegawai swasta 117 . Pegadaian Badan usaha milik Negara yang mencari keuntungan adalah … a. Modalnya terdiri dari saham yang seluruhnya atau sebagian dimiliki Negara 5. 3 dan 4 e. Perusahaan Umum (Perum) d. Salah satu ciri Persero … a. Garuda Indonesia b. 11. 10. PDAM e. Dipimpin oleh direksi 4. PERTAMINA c. Pegawainya berstatus pegawai perusahaan Negara c. Perusahaan Jawatan (Perjan) b. Perusahaan Terbatas Ciri-ciri Badan Usaha Milik Negara 1. 1 . PT. Tanggung jawab terbatas Berikut ini adalah ciri-ciri BUMN 1. Pemisahan pemilik dan pengurus b. Mudah mendapatkan modal d. Badan usaha milik Negara yang melayani kepentingan umum sekaligus memupuk keuntungan adalah … a.6. Pegawainya berstatus pegawai negeri 2. Tujuan usahanya memupuk keuntungan 2. PT. Persero c. Pegawainya berstatus pegawai negara b. Tidak termasuk kelebihan PT adalah … a. Tidak terjaminnya kerahasiaan e. Peranan pemerintah sebagai pemegang saham Ciri-ciri PT (Persero) adalah … a. PLN d. 2 dan 4 c. Terdapat efisiensi dalam soal kepemimpinan c. 1 dan 4 9. Mendapat fasilitas negara 3. Memperoleh fasilitas negara Yang termasuk ciri-ciri Perjan adalah … a. 3 dan 5 7. 3 dan 5 d. Bergerak dalam bidang jasa vital 3. 1 dan 3 c.

PERTAMINA 1. B1 . b 9. 4. 2. KUD 2. Melayani kepentingan umum sekaligus mencari keuntungan e. 19 Tahun 2003! KUNCI JAWABAN 1. A1 . Perhatikan tabel berikut ini. d 12. KAI 3. c 118 . PT. A B 1. A1 . c 5. 3. C2 dan D4 e. Bank Swadaya Indonesia 3. PT. d 6. a 11. 2. C3 dan D3 d. TELKOM 4. 1. PLN 1. A1 . 3. C2 dan D4 ESSAI 1. Bimantara 2. PRIMKOPOL C Citibank PKPN PDAM Bank BNI D KSU Mandiri PRIMKOPOL Bank BRI PT. a 8. Yang termasuk badan usaha milik Negara adalah … b. Jelaskan perbedaan antara Sekutu Aktif dengan Sekutu Diam (sleeping partner)! Terangkan 4 jenis PT (Perseroan Terbatas)! Jelaskan maksud dan tujuan pendirian BUMN menurut Undang-Undang No. B4 . C1 dan D1 c.d. 3. PT. A3 . c 10. B2 . d 2. C4 dan D3 f. B3 . Timor 4. A3 . a 3. PT. Memperoleh fasilitas negara 12. d 4. d 7. 2. 4. B4 .

119 .

120 .

manajer dan direksi tentang struktur. 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran : : IV. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. 121 . 1. 3. C. kegiatan manajemen serta tugas-tugas dari masing-masing bidang • Siswa mengamati situasi masyarakat yang berada disekitar perusahaan yang dikunjungi • Guru memonitor kegiatan siswa selama berlangsungnya kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Kembali ke sekolah B.3. Fungsi Badan Usaha Karyawisata Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 20 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengumpulkan LKS • Memberi pengarahan tentang karyawisata (format kunjungan dipersiapkan oleh Guru) Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendata bagian-bagian perusahaan dan melakukan observasi selama mengunjungi perusahaan (industri) yang disesuaikan dengan materi pembelajaran • Siswa melakukan tanya jawab langsung dengan para pekerja. Materi Pembelajaran III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 13 (tiga belas) 2 x 45 menit 3. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya I. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional 1. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.

Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. halaman 185 . Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 122 .V. Alat penilaian : Mengetahui. 2007 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2. Bab 10 . Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . PHIßETA Jakarta. …………………………….188 VI. Penerbit PT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1. Ritonga . Prosedur : a. PHIßETA – Pertemuan 13 b.

Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya Ekonomi : XII / 2 : 14 (empat belas) 2 x 45 menit 3. 2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional I. 1. 20 V. 60 C. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional Indikator : 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru dan siswa mendiskusikan hasil kunjungan ke perusahaan • Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan hasil kunjungan dan obeservasi • Siswa menjawab dan siswa yang lain menangggapi jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi atas jawaban dan tanggapan • Siswa ditugaskan membuat laporan hasil kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan laporan siswa • Guru dan siswa mengambil kesimpulan atas hasil kunjungan dan observasi B. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Materi Pembelajaran III. Fungsi Badan Usaha Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Alat : Peta Konsep 123 . Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran IV.3.

2007 . Ritonga .188 VI. Bab 10 . Prosedur : a. 124 . ……………………………. halaman 185 . Penilaian proses belajar mengajar b. Penerbit PT. Alat penilaian : Laporan individu hasil karyawisata/kunjungan ke perusahaan (industri) Mengetahui. Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . Penilaian : 1.b. PHIßETA – Pertemuan 14 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi 3. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 15 (lima belas) 2 x 45 menit 4. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menguraikan materi pembelajaran • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa orang siswa • Siswa memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut • Siswa yang lainnya memberikan tanggapan atas jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi terhadap jawaban dan tanggapan yang diberikan oleh siswa Kegiatan Akhir : B. Koperasi Organisasi dan Pengelolaan Koperasi Pembentukan Koperasi Ceramah Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bidang usaha koperasi Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi Mendeskripsikan pembentukan koperasi Siswa dapat … 1. Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi 4. 3. Mengidentifikasi bidang usaha koperasi 2. Metode Pembelajaran : IV. 4. 70 C. I. 10 125 . 2. 3. Mendeskripsikan pembentukan koperasi 1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1.1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Materi Pembelajaran : III.

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . …. PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Prosedur : a. 126 .. halaman 194 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian hasil belajar 2. PHIßETA – Pertemuan 15 b. Penerbit PT. Bab 11 .…………………………. Penilaian : 1. 2007 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.. Penilaian proses belajar mengajar b. Ritonga .200 VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….• • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan Pos tes V.

Pengurus koperasi c. Pembina. Manajer Koperasi b. Pembina. Manajer koperasi d. c 4. Anggaran Dasar d. 5. Kunci Jawaban : 1. Pembina koperasi e. Bendahara dan Sekretaris b. Pengurus koperasi c. Pengawas koperasi d. c 2. b 127 . Pengurus dan Rapat Anggota Tugas utama pengurus koperasi adalah … a. Rapat Anggota. Ketua koperasi Persyaratan untuk menjadi pengawas koperasi sekolah ditetapkan oleh … a. Anggota koperasi 2. Agar koperasi berjalan dengan baik dan proporsional. Pembina dan Pengawas e. Pengawas dan Rapat Anggota c. Ketua. a 3. memerlukan keterlibatan unsurunsur koperasi yaitu … a. Pengurus dan Pengawas d. Mengelola usaha koperasi b. Menentukan pembagian SHU Menilai hasil kerja pengurus koperasi dilaksanakan oleh … a. 3. Rapat Anggota e. Menerima atau menolak anggota baru c. Menentukan rencana kerja d. d 5. Kepala Sekolah b. Pejabat Dinas Koperasi Unit usaha koperasi dijalankan oleh … a. Rapat Anggota e. Ketua koperasi b. Pembina koperasi c. Ketua.1. Mewakili koperasi didalam atau diluar pengadilan e. 4.

Metode Pembelajaran : : IV. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 16 (enam belas) 2 x 45 menit 4. 1. 10 128 . 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa bersama kelompoknya masing-masing mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian koperasi sekolah. tujuan dan organisasi sekolah • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok menyampaikan hasil kajiannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kajian tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah Siswa dapat … 1. Materi Pembelajaran III.1. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah 1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Koperasi Sekolah Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. 70 C. ciri-ciri. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.

Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Yoga Firdaus .V. Prosedur : a. 129 . PHIßETA – Pertemuan 16 b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bab 11 . Ritonga . halaman 201 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penerbit PT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. ……………………………. Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. 2007 . Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta.201 VI.

Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi yang berguna bagi para siswa untuk bekal terjun ke masyarakat d. Mahasiswa Yang bukan merupakan tujuan Pendidikan Koperasi Sekolah adalah … a. Berfungsi sebagai laboratorium pengajaran koperasi sekolah e. namun hanya terdaftar pada Kandep Koperasi Pembinaan Pengusaha Kecil (PPK) Kodya/Kabupaten d. 7. c 7. Kepala Tata Usaha Sekolah e. 5. Koperasi sekolah didirikan dalam rangka kegiatan belajar mengajar para siswa di sekolah b. Murid SD b. Setiap anggota mempunyai hak yang sama c. Ketua OSIS b. Para anggota berasal dari para siswa sekolah yang bersangkutan d. 3. Komite Sekolah Pengelola usaha Koperasi Sekolah adalah … a.1. Bentuk koperasi harus berbadan usaha c. Anggota koperasi sekolah harus anak orang mampu d. Komite Sekolah Kunci Jawaban : 1. Murid SMA d. b 4. Murid SMP c. Dipimpin oleh ketua OSIS Kekuasaan tertinggi pada Koperasi Sekolah berada pada … a. Keanggotaan tidak dapat dipindahkan kepada orang lain Yang tidak termasuk dalam ciri-ciri koperasi sekolah adalah … a. Mendidik menanamkan dan memelihara kesadaran hidup gotong royong dan setia kawan serta jiwa demokrasi diantara para siswa b. d 6. Anggota koperasi sekolah adalah siswa yang aktif di sekolah tersebut b. e 2. c 2. Dipimpin oleh kepala sekolah e. Membina siswa untuk menguasai sector ekonomi e. Pengurus c. 4. Memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wira usaha siswa c. 130 . Murid Madrasah e. Pengawas d. Para anggota berasal dari kalangan siswa sekolah yang bersangkutan c. Keanggotaan boleh dipindahkan kepada orang lain Ada beberapa syarat keanggotaan koperasi sekolah. Setiap anggota wajib mentaati ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam anggaran dasar dan anggaran rumah tangga e. 6. Guru Ekonomi c. Tidak termasuk anggota koperasi sekolah … a. Kepala Sekolah e. c 3. Bentuk koperasi tiak berbadan hukum. Membantu dan melayani pemenuhan kebutuhan ekonomi para siswa melalui pengembangan pelbagai kegiatan usaha Salah satu ciri dari koperasi sekolah adalah … a. e 5. Guru Ekonomi b. kecuali … a. Didirikan dengan tujuan mencari laba b. Rapat Anggota d.

PHIßETA Jakarta. Ritonga . Metode Pembelajaran : : IV. 1. Bab 11 .. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Materi Pembelajaran III. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metode pembelajaran model role playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Melakukan pemilihan siswa yang akan berperan dalam simulasi pembentukan Koperasi Sekolah • Simulasi rapat pemilihan pengurus koperasi sekolah • Simulasi rapat pengurus koperasi sekolah dalam menyusun rencana kerja • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan simulasi dan mengevaluasi jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Penerbit PT. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah Siswa dapat .. 10 V.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 17 (tujuh belas) 2 x 45 menit 4.1. Yoga Firdaus . Pembentukan Koperasi Sekolah Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. PHIßETA – Pertemuan 17 b. 70 C. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 1. 2007 . Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah 1. halaman 201 131 .

VI. ……………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 132 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

5. Menteri Pendidikan Nasional b. Menteri Dalam Negeri. Pejabat Koperasi d. Ketua OSIS 2. Ketua Komite Sekolah c. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Dalam Negeri. ESSAI 1. Menteri Perindustrian dan Menteri Keuangan e. MEnteri Koperasi. Pertemuan pembentukan koperasi sekolah dipimpin oleh … a. Menteri Keuangan dan Menteri Perindustrian Yang tidak termasuk tujuan penyelenggaraan rapat pleno anggota koperasi sekolah … a. Pengesahan rencana kerja koperasi sekolah c. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Koperasi. Menteri Koperasi. Jujur dan bertanggung jawab d. Ketua Komite Sekolah d. Pemilihan pengurus dan Badan Pengawas Pengurus yang terpilih dalam rapat pembentukan koperasi sekolah disumpah oleh … a. Sebagai siswa teladan c. Pengesahan RAPB kopersi sekolah untuk dijadikan APB koperasi sekolah d. Menteri Dalam Negeri c. Guru Pembina Koperasi e. d 5. Menteri Koperasi. Kepala Sekolah b.1. 4. Menteri Pendidikan Nasional. c 133 . e 2. Aktif dalam kegiatan OSIS e. Kepala Sekolah b. Pemrakarsa pendirian koperasi sekolah Syarat-syarat yang harus dimiliki untuk dapat menjadi pengurus sekolah antara lain … a. Sudah berpengalaman menjadi pengurus koperasi Koperasi sekolah merupakan sarana pendidikan dan pelatihan berkoperasi diatur dalam Surat Keputusan Bersama beberapa menteri. 3. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Koperasi. yaitu … a. Guru Pembina Koperasi Sekolah e. Ketua OSIS c. c 3. Menteri Perindustrian d. Jelaskan tata cara pendirian Koperasi sekolah! Kunci Jawaban : 1. b 4. Pengesahan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga yang telah d ibuat oleh panitia pendirian koperasi sekolah b. Pengesahan neraca awal e. Menjadi ketua kelas b.

Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 3. Metode Pembelajaran : : IV. Tujuan Pembelajaran : Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Meengidentifikasi modal Koperasi Sekolah Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah Siswa dapat . Materi Pembelajaran III. 2. 10 134 ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 18 (delapan belas) 2 x 45 menit 4. 70 C.. 2. 4. Modal Koperasi Sekolah Unit Usaha Koperasi Sekolah Observasi Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi tentang materi pembelajaran untuk di diskusikan dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Siswa bersama kelompoknya mempresentasikan hasil kajian yang didapat kelompoknya dalam suatu diskusi kelas • Siswa/kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi atas jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. 1. 1. I. Mengidentifikasi modal Koperasi Sekolah 2.1 1. 2.

Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Prosedur : a. Ritonga . Penilaian hasil belajar 2. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.V. PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 135 . PHIßETA .204 VI. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 2007 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bab 11 . Penerbit PT. halaman 202 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. ……………………………. Penilaian proses belajar mengajar b.Pertemuan 18 b. Penilaian : 1.

Konsumen e. karyawisata. c 136 . Kebutuhan sekolah b. Kebutuhan masyarakat disekitar sekolah c. kecuali … a. Menambah pengetahuan teoritis para siswa tentang koperasi e. Produksi Pengembangan unit usaha koperasi sekolah disesuaikan dengan … a. Simpanan sukarela yang sifatnya bebas dan tidak dibatasi jumlahnya e. Simpan pinjam d. b 2.1. Pertokoan b. b 4. Simpanan wajib yang dipungut setiap bulan d. Kebutuhan sehari-hari e. Meningkatkan/menambah pengalaman dan kemampuan berorganisasi dalam masyarakat b. Yang bukan merupakan sumber modal koperasi sekolah adalah … a. membeli buku merupakan bentuk usaha koperasi … a. ESSAI 3. Simpanan pokok yang pembayarannya dapat diangsur b. Peraturan perkoperasian 2. Kredit d. dermawan atau pihak sekolah/orang tua siswa yang bersangkutan Yang tidak termasuk manfaat yang dapat dirasakan oleh murid dari adanya koperai sekolah adalah … a. Bagian dari dana BOS c. 3. Apakah jenis barang yang diperdagangkan pada Koperasi Guru dan Karyawan akan sama dengan jenis barang yang diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah. Jika berbeda. Fotokopi Untuk membantu siswa dalam dalam bidang keuangan seperti biaya SPP. a 3. yakni modal yang diperoleh dari pihak lain. Mendidik para siswa untuk hidup hemat d. Pengangkutan/transportasi c. 4. jelaskan alasannya! Kunci Jawaban : 1. Kafetaria e. Jelaskan jenis barang-barang yang cocok diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah! 4. Menyediakan alat-alat sekolah dengan harga yang pantas c. 5. Single Purpose b. Mendidik para siswa untuk belajar berwiraswasta Berikut ini adalah unit usaha yang dapat dilakukan koperasi sekolah. c 5. Multi Purpose c. Kondisi sekolah masing-masing d. Modal donasi.

Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. pembeli dan supplier • Siswa mengatur pembayaran (dokumen pembayaran disiapkan oleh Guru) • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan jalannya simulasi dan melakukan evaluasi atas jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. 1. 10 V. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Bab 11 . PHIßETA – Pertemuan 19 b. 2007 . Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran IV. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . Ritonga . Praktik Koperasi Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metodepembelajaran model Role Playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Siswa menyusun ruangan kelas menjadi sebuah koperasi • Siswa melakukan pemilihan barang-barang yang akan dijual di koperasi • Siswa melakukan penataan barang-barang • Siswa melakukan simulasi dengan berperan sebagai pegawai koperasi. 70 C. Materi Pembelajaran III. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 19 (sembilan belas) 2 x 45 menit 4. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.1. halaman 201 137 . Penerbit PT. PHIßETA Jakarta.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

138 . Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 2. Prosedur : a.VI. Alat penilaian : Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. Penilaian : 1.

70 C. Yoga Firdaus . Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 20 (dua puluh) 2 x 45 menit 4. 1. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi Siswa dapat … 1. Bab 11 . 3. halaman 139 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Materi Pembelajaran III. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Langkah-langkah/tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi Diskusi Observasi Penugasan Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10 II. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh pelaporan akuntansi koperasi sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru mengevaluasi dan memperbaiki pendapat siswa • Guru menjelaskan urutan pelaporan akuntansi koperasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 4. Ritonga . PHIßETA – Pertemuan 20 b. PHIßETA Jakarta. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 2. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi 1. 2007 .2. Metode Pembelajaran : : IV. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Penerbit PT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 10 V.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian proses belajar mengajar b.VI. Penilaian : 1. 140 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

1.

Pasal 45 UU No. 25 Tahun 1992 memuat ketentuan tentang … a. Tugas pengurus b. Standar akuntansi keuangan c. Sisa Hasil Usaha (SHU) d. Pembagian SHU e. Penyusunan Laporan Tahunan Berikut ini adalah landasan dan konsep dasar akuntansi koperasi … 1. aspek organisasi 2. aspek usaha 3. proses akuntansi koperasi berdasarkan kesatuan usaha 4. pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSA) Yang termasuk sistem akuntansi koperasi adalah … a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 3 e. 3 dan 4

2.

3.

Urutan prosedur akuntansi koperasi adalah … a. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan b. Pembuatan dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, penerapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan c. Penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan d. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan e. Penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, pembuatan dokumen, penciptaan prosedur pembukuan Berikut ini merupakan transaksi yang terjadi dalam akuntansi koperasi … 1. penerimaan simpanan pokok 2. penjualan tunai kepada anggota 3. pembelian kredit 4. penerimaan simpanan wajib 5. penerimaan hadiah

4.

Dari uraian diatas, yang termasuk ciri transaksi akuntansi koperasi adalah … a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 2 dan 4 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 , 4 dan 5 e. 3 , 4 dan 5 5. Urutan tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi adalah laporan … a. Rugi laba, SHU, pembagian SHU, bukti pembukuan, neraca b. SHU, pembagian SHU, neraca, bukti pembukuan c. SHU dan pembagian SHU d. Rugi laba dan bukti pembukuan e. Neraca, laporan rugi-laba, SHU Kunci Jawaban : 1. c 2. a 3. d 4. b 5. e

141

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator pembagian I. Tujuan Pembelajaran : : : Ekonomi : XII / 2 : 21 (dua puluh satu) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa hasil Usaha : Siswa dapat … 1. Menyusun pelaporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh cara perhitungan SHU sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru memberikan penjelasan kepada siswa cara menghitung SHU Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

60

C.

20

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 21 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman

142

204 - 208 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

143

2. Materi Pembelajaran III. Ritonga . Bab 11 . Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 4. Ekonomi XII / 2 22 (dua puluh dua) 2 x 45 menit Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 2. Menghitung SHU Koperasi Diskusi Peragaan Penugasan Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Metode Pembelajaran : : IV. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran B. 4. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PHIßETA Jakarta. Penerbit PT. Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Kegiatan Inti : 65 • Guru menampilkan catatan/data sebuah koperasi sebagai lanjutan dari pertemuan sebelumnya • Berdasarkan data tersebut siswa dikelompokan untuk menyusun laporan laba/SHU (data yang diberikan berlainan antara kelompok yang satu dengan yang lain) [data dipersiapkan oleh Guru • Guru menjelaskan cara mencari laba/SHU • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami • Guru menjelaskan kembali cara mencari SHU C. 3. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2007 . halaman 144 . Kegiatan Akhir : 15 • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menginformasikan adanya tes pada pertemuan berikutnya V. PHIßETA – Pertemuan 22 b.

145 . Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1. Prosedur : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .208 VI. Penilaian proses belajar mengajar b.204 . ……………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

500.Persediaan awal Rp.000.Beban pajak Rp. SHU kotor dikurangi biaya keseluruhan d. 9.000. 15.Retur penjualan Rp.d. 4.000.000.500. Menambah dana pegawai d.000. Rp. 300.000. 200.700.000. Jumlah pinjaman yang diterima oleh anggota c.000. 5. Rp. 2.000.000. Jumlah simpanan sukarela anggota Sisa hasil Usaha yang ditangguhkan/tidak dibagikan bertujuan … a. SHU ditambah dengan pendapatan bunga e.500. yang merupakan jasa usaha anggota adalah … a.Persediaan akhir Rp.Beban gaji bagian kantor Rp. Menambah dana pengurus c. Jumlah nsimpanan wajib anggota d.000.000. Neraca Saldo e.Beban gaji bagian penjualan Rp. 4. 200. 7.000. SHU ditambah SHU Cadangan Perhatikan sebagian data berikut ini … Penjualan Rp. Laporan koperasi yang tidak terdapat pada badan usaha lain adalah … a.000. 300. Jumlah pembelian oleh seorang anggota b.000.000. Diketahui data sebagai berikut … Penjualan bersih Rp. 10. 2.c.Pembelian Rp.000. 2. 3. 6. Rp.Beban penjualan Rp.Berdasarkan data atas. Laporan laba rugi c. 6.000. 1.000. besarnya laba bersih sebelum pajak adalah … a.Beban listrik Rp. 500.b. Rp.Potongan penjualan Rp.HPP Rp.Retur pembelian Rp. Menambah dana cadangan b.- 2.000. 5. 500.000. Mempermudah perhitungan laba-rugi koperasi SHU bersih diperoleh dari … a.Berdasarkan data diatas.000. Sisa Hasil Usaha d. Rp.000.000.000. 3.e. 2.000.- 146 . Jumlah simpanan pokok anggota e.000.Persediaan awal Rp. Mempermudah pembagian SHU agar tidak ada pecahan e. Rp. Penjualan bersih ditambah SHU cadangan c. Neraca b.500. Laporan perubahana posisi keuangan Pada koperasi konsumsi.000. Penjualan bersih dikurangi harga pokok penjualan b. Ep.1.000. 1.b.000. 2. besarnya laba kotor adalah … a.000.000.000.

500. d 6.e.Kunci Jawaban : 1. d 5. c 2. a 3.500. d 147 . Rp. 4. d 4.000.d. 3.000.000. Rp.000. Rp.c. 3.

Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Ritonga . Materi Pembelajaran : III. Membuat Pembagian SHU II. mengarahkan dan memperbaiki hasil perhitungan siswa/kelompok Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 3. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA – Pertemuan 23 b. 2. Metode Pembelajaran 1. Peragaan Diskusi Tanya jawab Penugasan Alokasi Waktu / Menit 10 IV. PHIßETA Jakarta. 4. Yoga Firdaus . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 15 V. Bab 11 . Penerbit PT. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 23 (dua puluh tiga) 2 x 45 menit 4.208 148 . 2007 . 65 C. Membuat pembagian SHU Siswa dapat … 1.2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan salah seorang siswa/kelompok untuk mempergakan cara membagi SHU • Siswa/kelompok yang lain memperhatikan dengan seksama dan mencocokan rumus-rumus pembagian jasa anggota • Siswa/kelompok yang lain bergantian memperagakan cara pembagian SHU • Guru mengevaluasi. Menghitung SHU Koperasi : 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. halaman 204 .

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

149

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 24 (dua puluh empat) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha

Siswa dapat … 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. 3. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan soal yang berbeda untuk setiap siswa/ kelompok • Siswa/kelompok membahas soal yang diberikan untuk mencari penyelesaian pembagian SHU • Wakil kelompok menuliskan hasil pekerjaan kelompoknya di papan tulis • Guru mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

65

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 24 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman 204 - 208

150

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

151

Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Materi Pembelajaran III. 1 .2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menjelaskan tentang latihan soal-soal • Siswa mengerjakan soal-soal tentang pembagian SHU dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT.6Siswa bergantian maju kedepan kelas untuk mengerjakan pembahasan soal-soal tersebut • Diadakan tanya jawab • Guru memberikan apresiasi atas jawaban yang diberikan oleh siswa dan memperbaiki jawaban-jawaban yang belum tepat Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Penerbit PT. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. 2007 . Metode Pembelajaran IV. PHIßETA Jakarta 2007 Bab 11 halaman 209 No. Yoga Firdaus. 15 V. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 25 (dua puluh lima) 2 x 45 menit 4. Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 65 C. PHIßETA Jakarta.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. PHIßETA b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. PT. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Ritonga . halaman 209-210 152 . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 2. Bab 11 . 1. Yoga Firdaus .

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Alat penilaian : Mengetahui. 153 . Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . …………………………….

65 C. Metode Pembelajaran IV. Ritonga . Materi Pembelajaran III. jasa usaha dan jasa simpanan didepan kelas • Guru memberikan apreasiasi atas hasil perhitungan yang dikerjakan siswa dan memberikan penjelasan serta memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam perhitungan tersebut Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 154 .. 1. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan format kertas kerja kepada siswa (data neraca saldo) • Siswa mengerjakan kertas kerja • Siswa menghitung SHU berdasarkan data pada kertas kerja • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan perhitungan jasa anggota. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . 1. 15 V. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Yoga Firdaus . PHIßETA Kertas Kerja b.2. 2. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 26 (dua puluh enam) 2 x 45 menit 4. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II..

Penilaian : 1. ……………………………. halaman 204 .208 VI. Prosedur : a. PHIßETA Jakarta. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 2. Bab 11 . Alat penilaian : Mengetahui. 2007 . 155 . Penilaian proses belajar mengajar b.Penerbit PT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Penilaian hasil belajar 2. Yoga Firdaus. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Yoga Firdaus . halaman 210 VI. PHIßETA Jakarta. Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 15 V. Penerbit PT. PHIßETA b. Penilaian proses belajar mengajar b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Materi Pembelajaran III. Tujuan Pembelajaran II. Penugasan (individu) 2. 156 . Ritonga . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan penjelasan tentang tugas yang diberikan dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. Bab 11 . 1. Kepala Sekolah SMA ………… ………………………………….RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 2007 . PT.2. Jakarta . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 7 dan 8 • Siswa mengerjakan tugas tersebut • Guru bersama siswa membahas tugas yang telah dikerjakan/dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ……………………………. Ritonga . Penilaian : 1.. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . 65 C.. Prosedur : a. Membagi SHU Koperasi 1. Metode Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 27 (dua puluh tujuh) 2 x 45 menit 4. Alat penilaian : Mengetahui. PHIßETA Jakarta 2007 . Bab 11 halaman 210 No. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful