PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS : XII
SEMESTER : 1 dan 2

M.T. Ritonga • Yoga Firdaus

SMA ............................................. TAHUN PELAJARAN 2007/2008

PT PHIβETA ANEKA GAMA
Jalan H. Baping Raya 100 Ciracas, Jakarta 13740

2007
i

KATA PENGANTAR

Puji Sukur kehadirat Tuhan Yang Maha esa atas tersusunnya Perangtkat Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi bagi guru SMA. Perangkat pembelajaran ini disusun sebagai acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang akan ditulis oleh guru untuk melaksanakan proses pembelajaran. tersebut dengan terbitnya Perangkat Pembelajaran ini Disamping tujuan diharapkan dapat

memudahkan para guru untuk memahami konsep buku Ekonomi yang kami susun melalui penerbit PT Phibeta Aneka Gama. Buku Perangkat Pembelajaran ini berisi Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA, Perhitungan minggu efektif, Program Tahunan, Program Semester, Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran, dan Sampel Pembelajaran Ekonomi SMA Program Power Point . Kami menyadari bahwa perangkat pembelajaran ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kami menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini. Selanjutnya dapat menghubungi PT. Phibheta Aneka Gama atau M.T. Ritonga Telp. 02178884976 HP 081514267267 dan 0218414904 HP. 08158873754 Yoga Firdaus Telp.

Semoga Buku Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA bermanfaat bagi komunitas pendidikan khususnya guru Ekonomi SMA

Jakarta

Februari 2007

Tim Penyusun

ii

DAFTAR ISI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Kata Pengantar Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA Perhitungan Minggu Efektif Program Tahunan Program Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Pembelajaran Ekonomi (Power Point ) Lampiran

iii

• Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu. Indikator • Menafsirkan definisi perusahaan dagang. Pilihan ganda. 1. • Melakukan pemindahbukuan (posting) jurnal ke buku besar dengan mengkaji sumber bahan • Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan. uraian obyektif. portofolio. • Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. Tugas Individu. 4 x 45 menit • Harga Pokok Penjualan • Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45 menit 1 . Tes tertulis. uraian bebas.2 Melakukan posting • Posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1.3 Menghitung harga pokok penjualan • Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Jurnal Khusus • Jurnal Penjualan • Jurnal Pembelian • Jurnal Penerimaan Kas • Jurnal Pengeluaran Kas • Jurnal Umum Kegiatan Pembelajaran • Mengnafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi di kelas. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. • Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang. laporan kerja praktik. Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. • Mendiskusikan pengklasifikasian akunakun khusus dan pada perusahaan dagang di kelas. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. • Mencatat transaksi ke jurnal khusus.1. Mencatat transaksi/dokume n ke dalam jurnal khusus : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :1 : 1.

5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang • Laporan keuangan • Menerapkan tahap pelaporan transaksi • Menyusun Laporan Keuangan pada perusahaan dagang dengan • Menghitung harga pokok penjualan mengkaji sumber bahan (harga perolehan). Neraca). Indikator • Menyusun daftar sisa/neraca sisa • Membuat jurnal penyesuaian. Laporan Equitas. Penilaian Alokasi Waktu (menit) 12 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 1. perusahaan dagang di lingkungan siswa. 6 x 45 menit 2 . • Menyusun laporan keuangan • Menyusun laporan keuangan (Laporan berdasarkan hasil observasi Laba/Rugi. • Membuat jurnal penutup. • Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. • Membuat jurnal pembalik. • Memindahbukukan (posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar. • Menyusun neraca sisa setelah penutupan. • Membuat kertas kerja perusahaan dagang.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Materi Pembelajaran Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang • Tahap Pencatatan • Tahap Pengikhtisaran • Tahap Pelaporan Kegiatan Pembelajaran • Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan.Kompetensi Dasar 1.

uraian obyektif. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 30 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang telah diposting. Tes tertulis. responsi. laporan kerja praktik. Membuat jurnal penutupan : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 1 2. jurnal.2. Tugas Individu. menjodohkan performance.3. jawaban singkat.1. uraian bebas. pertanyaan lisan. SILABUS Materi Pembelajaran Jurnal Penutup Indikator • Membuat neraca saldo setelah penutupan Penilaian Jenis Tagihan: Kuis.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. Alokasi Waktu (menit) 6 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. portofolio. Melakukan posting Menutup Buku Besar jurnal penutupan ke buku besar • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi. kertas kerja. 2. jurnal penyesuaian. posting ke buku besar. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Neraca Saldo Setelah Penutupan 20x45 menit 3 . laporan keuangan) • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap 4 x 45 menit 2. ulangan. Pilihan ganda. Tugas KelompokBe ntuk Tagihan. analiisis transaksi.

uraian bebas. 2A. jurnal.Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang Praktik • Pencatatan • Praktik menyusun laporan keuangan • Mempraktikkan Bukti transaksi ke dalam perusahaan dagang secara lengkap (pencatatan bukti jurnal transaksi.A. L/R. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 64 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. analiisis transaksi. jurnal penyesuaian.1. Tugas Individu. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan.. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2A. Neraca saldo setelah penutupan ) • Mempraktikkan penyusunan neraca • Pengikhtisaran saldo dari buku besar perusahaan dagang • Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian 2. jurnal penutup.3. kertas kerja. Ekuiti dan Laporan Arus Kas. • Mempraktikkan posting jurnal ke besar posting ke buku besar. laporan kerja praktik. LaporanNeraca.2. jurnal pembalik. uraian obyektif. Mermpraktikan kertas kerja perusahaan dagang • Kertas Kerja perusahaan dagang • Pelaporan perusahaan dagang • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom 4 . Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XI :2 : 2A. Tes tertulis.

dan Laporan Arus Kas) • Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik • Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5 . Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mempraktikkan penyusunan laporan keuangan ( Neraca.4. Ekuitas.Kompetensi Dasar 6. R/L.

• Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi BUMN dan BUMD dan Koperasi terhadap peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia umumnya dan daerah setempat khususnya. uraian obyektif. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 18 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 2 3. kebaikan dan keburukan badan usaha melalui studi pustaka.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Tugas Individu. • Melakukan kunjungan ke suatu perusahaan/oberservasi di lingkungan/studi pustaka. Koperasi dan Asing). • Mendiskusikan bidang-bidang manajemen di kelas.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia • Bentuk badan usaha(BUMN. • Mendiskusikan bentuk.2 Menjelaskan • Fungsi Manajemen fungsi manajemen dalam pengelolaan • bidang manajemen badan usaha 3. tingkattingkat. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Pilihan ganda. uraian bebas. • Menjelaskan teori manajemen • Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen • Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen. • Peran badan usaha • Kelebihan dan kekurangan badan usaha. • Membuat struktur organisasi sekolah melalui observasi. • Membedakan tingkat-tingkat manajemen. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN. Koperasi dan Asing). Materi Pembelajaran Manajemen • Pengertian manajemen • Tingkat-tingkat manajemen 3. Indikator • Mendeskripsikan konsep manajemen. BUMS. 4 x 45 menit 10 x 45 menit 6 . • Mengidentifikasi peran badan usaha masing-masing dalam perekonomian Indonesia. Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. • Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan usaha. BUMS. prinsip dan fungsi manajemen di kelas. ulangan. peran. Tes tertulis.

Penilaian Jenis Tagihan: pertanyaan lisan. portofolio. dalam peningkatan kemakmuran kekuatan dan rakyat Indonesia. responsi. Tugas Individu. 4.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :2 : 4. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. kekuatan dan kelemahan koperasi • Prinsip dasar. Hasil Usaha an pembagiannya § Membuat pembagian SHU. laporan kerja praktik. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah • Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah • Mengelola koperasi sekolah. peran. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. kelemahan koperasi • Mendiskusikan kelemahan-kelemahan • Cara-cara koperasi dan cara mengatasinya. 16 x 45 menit 7 . Tes tertulis. • Unit usaha Koperasi Sekolah • Peduli terhadap manfaat koperasi bagi kesejahtera-an anggotanya. • Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi. mendirikan koperasi sekolah • Simulasi mendirikan koperasi sekolah.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. Pilihan ganda. uraian bebas. uraian obyektif. Koperasi • Mengkaji referensi untuk • Pengertian Koperasi mendeskripsikan prinsip dasar.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha Sisa Hasil Usaha • Tahap pelaporan Akuntansi Koperasi • Menghitung Sisa Hasil Usaha (SHU) • Pembagian SHU • Menerapkan tahap pelaporan transaksi § Menyusun Tahap pelaporan pada koperasi dengan mengkaji Akuntansi Koperasi referensi § Menyusun laporan perhitungan Sisa • Menyusun laporan Perhitungan Sisa Hasil Usaha (SHU). menggunakan data keuangan koperasi sekolah. peran.

(1981). (Terjemahan).. Soediyono. Yogyakarta: BPFE. Mendiskusikan sektor-sektor usaha bagi wirausaha.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Materi Pembelajaran Kewirausahaan • Pengertian dan peranan wirausaha • Ciri-ciri dan persyaratan menjadi wirausaha. R. Jakarta: Erlangga. Pengantar ekonomika. (1996). secara berkelompok atau individu melakukan praktek wirausaha secara sederhana melalui koperasi sekolah/sejenisnya untuk menerapkan sikap dan jiwa wirausaha • • Mendeskripsikan konsep wirausaha. Charles P. Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. Ekonomi internasional. Ekonomi mikro. S. R. Economics.(1984). (Terjemahan). Paul A. (1990). (1999). Ekonomi pembangunan. Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat. Jakarta: Binarupa Aksara L.Kompetensi Dasar 4. Yogyakarta: BPFE. • Bidang usaha bagi wirausaha. Naisbitt. peran wirausaha melalui pengkajian referensi di perpustakaan. Jakarta: Erlangga. Irawan dan Suparmoko. Yogyakarta: BPFE.. New York: McGraw-Hill Book Company. Yogyakarta: Liberty. E. Teori ekonomi mikro. (1985). • • • Kegiatan Pembelajaran • • • • Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat • Mendeskripsikan konsep. Dornbusch. 8 . H. M. Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha. (1996). Yogyakarta: BPFE F. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian nasional. (1992). Samuelson. Nopirin. secara berkelompok atau individu melakukan penelitian sederhana dilingkungan setempat untuk mengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha. Yogyakarta: BPFE B. (1987). Yogyakarta: BPFE. Adnan. (1985). K. Sudarman. I. Menetapkan alternatif kombinasi sumber daya ekonomi di lingkungan setempat. M. Jakarta: Departemen Koperasi. Ari. Global Paradox (alih bahasa: Budijanto). Danoewikarsa D. C. Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan. Hadjam. Yogyakarta: BPFE. Macroeconomics. J. Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal). D. G. Peter H and Kindleberger. Sumber bahan : A. Lindert. Ace Partadiredja. Boediono. and Fischer. John (1994). Jilid I. (1986). Tanya-jawab tentang koperasi. Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Willam D. (1977). Dumairy. & Nordhaus. International economics.

1990 . Yogyakarta: BPFE Zaki Baridwan (1984). Yayasan SAD Satria Bhakti. C. Edisi keempat. Akuntansi Pengantar. Buku 1. Sukirno. NN. MM. Inc. Jakarta: Rineka Cipta Suwardjono. Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan. X.N.. Farid. Yogyakarta: Lyberty Soemarso S. LL. Harper Collins College Pblishers. Purba. Reuters. FF. Bank Indonesia. Tanpa Kota: Tanpa Penerbit. Accounting Theory. Ahmed (1981). JJ. P. 1998. Surabaya: Institut Dagang Muchtar Lembar kerja siswa Badan Pengawas Pasar Modal.D. 1999. Yogyakarta:BPFE Z. R. dan dasar kebijaksanaan.. Ekonomi pembangunan: proses. Accounting Theory. New Jersey : Englewood Cliffs. 2000. Agustus 2004 Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004 9 . 1997. “ Buku Panduan Indeks BEJ”. II. Marzuki. Bursa efek Jakarta. R. Bursa Efek Jakarta. 2000. Jakarta: Rineka Cipta Soemarso S. “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”. Edisi keempat. M. V.M. “Fundamental of Investing”. Siswanto. “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”. “ Investmen Analysis and Management”. tanpa tahun . S. Jakarta John. “ Menuju Pasar Modal Modern”. 1996. (1991). 1996. Bapepam. DD. Analisi Laporan Keuangan. I Putu Ary. KK. Devisi Risert dan Pengembangan PT. masalah. Aswath. John Wiley and Sons. Akuntansi suatu pengantar. Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan . Universsity edition. AA. Z.J. EJ. Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif. Singapore. Ä. Elton. Victor. Harianto. (1982). Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi. Hendriksen. John Wiley and Sons. Q. Liah Barliah dan Nono Supriatna..A. 1990 . New York. New York:John Willey & Sons. 1991. 2000. Ö.Bandung: Armico Belkaoui. New York. “ An Introduction to Derivatives”. “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”. Jakarta.J.. and Gruber. EE. W. Akuntansi suatu pengantar. Bapepam. Suta.. and Joehn. Usman. Jakarta Damodaran. sebuah pengantar. John Wiley and Sons. GG. Y. 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”. New. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). T. HH. Intermediate Accounting. 1994.P. L. O. Sixth Edition. Jakarta.. Buku 1. Jakarta Badan Pengawas Pasar Modal. Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia. U. dan Sudomo. Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPN Munawir ( 1995). Standar Akuntansi Keuangan. Ikatan Akuntan Indonesia (2002). Sadono. New York. (1985). Edisi Pertama. “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and Sons Gritman. R. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. “Panduan reksa Dana”.

........................ ............ Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari Jumlah Minggu Efektif Bulan : : : : SMA EKONOMI XII / 1 2007 / 2008 Jml Minggu Efektif 2 5 2 3 4 4 20 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4...... 3................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .......... 10 ...................... 5........ 6.... 7..... Cadangan Jumlah : : : : 12 2 14 JP JP JP JP Mengetahui Kepala ........... Jakarta......PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran No 1........ 2..................... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (20 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 80 14 66 JP JP JP JP Non Tatap Muka 14 JP Selisih 10 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1 Ulangan Harian 2 Ulangan Umum 3.. 4.......

................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .............. 2............................... 3. 7. 5......... Ulangan Harian : 16 JP 2.. 11 ................ 4............ Ujian Nasional : 8 JP 3... Jakarta................... 6.. Cadangan : 6 JP Jumlah : 30 JP Mengetahui Kepala ... .. Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (21 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 84 30 54 30 JP JP JP JP JP Non Tatap Muka Selisih 18 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1............PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : : : : SMA EKONOMI XII / 2 2007 / 2008 No 1................. Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Bulan Jml Minggu Efektif 2 4 4 4 5 2 - Jumlah Minggu Efektif 21 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4.

Satuan Peandidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran Smt

: : : :

PROGRAM TAHUNAN SMA EKONOMI XII (DUA BELAS) 2007 /2008 Jenis Kegiatan

5

1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3. Menghitung harga pokok penjualan 1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang 1.5. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang 2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1. Membuat jurnal penutupan 2.2. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku 2.A. Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang 2.A.1. Praktek mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 2.A.2. Praktek posting dari jurnal khusus ke buku besar 2.A.3. Praktek membuat neraca saldo perusahaan dagang 2.A.4. Praktek ayat jurnal penyesuaian perusahaan dagang 2.A.5. Praktek menyusun kertas kerja perusahaan dagang 2.A.6. Praktek membuat ayat jurnal penutup perusahaan dagang 2.A.7. Praktek posting ayat jurnal penutupan ke buku besar 2.A.8. Praktek menyusun neraca saldo setelah penutupan 2.A.9. Praktek menyusun laporan laba rugi perusahaan dagang 2.A.10. Praktek menyusun laporan perubahan ekuiti 2.A.11. Praktek menyusun neraca Ulangan Harian Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu Jenis Kegiatan 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Smt

Alokasi Waktu 36 12 4 4 12 4 8 2 4 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 80 Alokasi Waktu 18 4 4 10

KET

KET

4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 36 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 10 4.2. Menghitung pembagian sisa hasil usaha 16 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 10 Ulangan Harian 16 Ujian Nasional 8 Cadangan 6 Jumlah Alokasi Waktu 84 Jakarta, 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala ..............................................

6

..........................................................

...............................................

12

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN SATUAN PENDID IKAN
KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN

: :
: :

EKONOMI SMA
XII/ Semester 1 2007 / 2008

NO 1.

MATERI PEMBELAJARAN Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus Ulangan Harian 1 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3 Menghitung harga pokok penjualan Ulangan Harian 2 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Ulangan Harian 3 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Ulangan Harian 4 Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1 Membuat jurnal penutupan 2.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Ulangan Harian 5 Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang Ulangan Harian 6 Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu

ALKS WAKTU 36 12 2 4 4 2 12 2 4 2 8 2 4 2 2 22 2 2 80

2

JULI 3 4

1

2

AGUS 3 4

5

1

SEP 2 3

4

1

2

OKT 3 4

5

1

NOP 2 3

4

1

DES 2 3

4

2

2A

13

Mengetahui Kepala ..............................................

Jakarta, 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

..........................................................

................................................

Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Libur awal puasa dan Lebaran

14

Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2. Materi Pembelajaran : III. • Siswa mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada • pada perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam • kelompok.. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / 1. 3. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a. Phibeta b.... 20 menit V.. Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar umum Indikator : : I. TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : EKONOMI XII / Satu 1 (Satu) 2 x 45 menit 1. Phibeta 15 ..... • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang . 1... PT. PT.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA . Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam lima kelompok Kegiatan Inti : • Siswa menafsirkan definisi perusahaan dagang dalam • kelompoknya masing-masing. 3... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.. : 1.. Ciri-ciri perusahaan dagang 3.1... Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang .. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Definisi Perusahaan dagang 2.. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2. 60 menit B. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang. IV. • Siswa mengidentifikasi ciri-iri perusahaan dagang dan • mendiskusikannya dalam kelompok.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang. Tujuan Pembelajaran II.

............ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ............ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......VI................... Penilaian proses belajar mengajar b.... ....... 16 ................ ..................................................................... Penilaian : Prosedur a..

.. Perusahaan kue 2.. 3.. a.. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan : 1. a. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat laba.. No. 5. Persediaan perlengkapan 3. Pembelian 5. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yang ditetapkan oleh penjual merupakan . 5. 4. No. Perusahaan properti d. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan mendapat laba. No 1. a. dan 9 d.. 4. dan 8 b. a. Menjual jasa perusahaan 5.. Retus pembelian & PH 9. No. 17 . No 2 dan 4 d. Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah . No 2 dan 5 e. Pendapatan Jasa Fee 6. Pendapatan Komisi 7. 1 dan 2 b. No. a. menjual barang dagang setelah diubah bentuknya c.. Perusahaan dagang e. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya.. Membeli dan menjual barang dagang c. 3.Soal Pertemuan ke 1 1. membeli dan menjual barang dagang secara kredit d. 6. Membayar gaji pegawai d. Persediaan barang dagang 4. No 1. 7 dan 9 e. No. 8 dan 9 Merrupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah . Penjualan 8. Perusahaan industri b. dan 9 c. Membeli barang dagang b.. 4. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya 2.. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba 3. membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisi e. menjual jasa untuk mendapatkan laba 4. Piutang usaha 2. 6. Perusahaan Jasa c. 3.. Beban gaji Yang meru[pakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah . 5. dan 3 c. 3. Menjual barang dagang e. membeli dan menjual barang dagang dengan tunai b. 1. 7. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang . No 1 dan 5 Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang . 6. 7.

....... ilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......... Mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum.. Tujuan Pembelajaran : 1........ V... 55 menit C. 2.. PT...... ... Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Materi Pembelajaran : 1.... PT. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ... TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : EKONOMI : XII / Satu : 2 : 2 x 45 menit 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.. MT Ritonga-Yoga Firdaus.............. • Siswa mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum • dari soal yang diberikan guru.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok.... III.1.... 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a. Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang....Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / umum 1........ Prosedur a................... IV..... ........ Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Stándar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator : I..... B........ • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit II...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. ilaian proses belajar mengajar b....... Phibeta VI.......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ................. Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang. 2...... Metode pencatatan persediaan barang dagang 2.... Penilaian : Terlampir.. Phibeta b. 18 . Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.........

6 Mei piutang dagang Rp 2.000 Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp 2..000 Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75.880. pembelian Rp 700.800.880. Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut . a.000 b.000 beban angkut Rp 80. . Jelaskan metode pencatatan untuk perusahaan dagang ? Catatlah transaksi berikut kedalam jurnal umum? Soal Pilihan ganda : 1. 7 Mei Piutang dagang Rp 2. penjualan Rp 75.000 piutang dagang Rp 700.000 penjualan Rp 2. pembelian Rp 700. a.800.000 dengan FOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp 80.000 Piutang dagang Rp 2. Dibeli barang dagang seharga Rp 700.000 d.000 kas Rp 700.000 penjualan Rp 75.800.000 Wesel bayar Rp 700.000 b. . piutang dagang Rp 75.000 penjualan Rp 2.Soal Pertemuan ke 2 1.000 c.000 b.000 Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.000 e.880. 19 . . .880. 2.000 d. Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75.000 Utang dagang Rp 75..000 e.880.barang dagang tersebut diterima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000.000 2. .000 piutang dagang Rp 75. pembelian Rp 700.000 c.000 penjualan Rp 2.880. 7 Mei piutang dagang Rp 2. pembelian Rp 700.000 d. .000 Utang dagang Rp 700.800. 3.000 Penjualan Rp 2.000 Wesel tagih Rp 700.000 dengan menyerahkan selembar wesel bilyet giro.000 beban angkut Rp 80.800. penjualan Rp 75.000.000 e. pembelian Rp 700. 6 Mei Penjualan Rp 2. . piutang dagang Rp 75.. Transaksi dagang ini oleh penjual akan dijurnal sebagai berikut . Transaksi ini akan dicatat dalam jurnal umum .000 kepada koperasi siswa SMADA atas penerimaan kembali barang yang rusak. a.000 c.000 Piutang dagang Rp 75. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.

• Siswa bersama guru menyimpulkan materi. PT. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. : 1. Jurnal penjualan 2. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus 1. Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3. Phibeta 20 . TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. PT. : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 3 : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. IV. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. • Latihan soal. • Siswa melakukan pencatatan transaksi keuangan ke dalam • jurnal penjualan dan penerimaan kas mendiskusikannya dalam • kelompok. • Siswa mengidentifikasi manfaat jurnal khusus dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Jurnal penerimaan kas Tujuan Pembelajaran II. Materi Belajar : Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.1. : 1. • Guru memberikan contoh macam-macam bentuk jurnal khusus. 25 menit III. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mempresentasikan pengertian jurnal khusus dan • perbedaannya jurnal umum • Siswa mendeskripsikan pengelompokkan transaksi ke jurnal • khusus.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Phibeta b.. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus. V. 55 menit C. • Guru mempresentasikan cara mencatat ke dalam jurnal khusus • penjualan dan penerimaan kas.

.......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...................................... ..... Penilaian proses belajar mengajar b.. Penilaian : Prosedur a... ... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ...............VI............................... 21 ........................................

pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang diperlukan e. n/30. penjualan. . piutang. jurnal persediaan c. . 25 Oktober 2000 Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagang adalah . potongan pembelian c. . beban angkut e. 24 Oktober 2000 c. 7. a. pengeluaran uang. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahui salah satu transaksi dagang b. penjualan barang dagang secara kredit d. penjualan barang dagang secara kredit d. a. potongan rabat Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beli adalah 2/10. . pemakai bahan. . 6. penjualan. . maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterima tanggal . a. penjualan barang dagang secara kredit c. 5. pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusan c. semua pemasukan uang 2. 22 . penjualan penlengkapan toko secara kredit e. pembelian. semua penjualan dengan kredit e. . pembelian. penerimaan uang. semua pemasukan uang Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi …. selisih antara jumlah yang dikredit ke akun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanya adalah .Soal Pertemuan ke 3 1. . pengeluaran uang. penjualan. . a. Semua pembelian secara kredit b. . pembungkusan dan penerimaan uang Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . a. a. pembelian. dan penerimaan uang e. . . . pembelian barang dagang secara kredit c. a. pembelian secara tunal b. 8. penjualan barang secara kredit d. jurnal penjualan e. jurnal pembelian d. a. 31 Oktober 2000 d. 3. pembelian barang dagang secara kredit c. pembelian. 4. dan pemakai bahan d. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepat d. 23 Oktober 2000 e. pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaan dagang kecuali . pengeluaran uang. pembelian bahan. pengeluaran uang. . dan penjualan b. penjualan peralatan kantor secara tunai b. jurnal penerimaan kas b. jurnal pengeluaran kas Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas. pembungkusan. . . 4 Oktober 2000 b. penjualan penlengkapan kantor secara kredit Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . potongan penjualan b. semua penjualan dengan kredit e. potongan perdagangan d. . dan penerimaan uang c. .

1.. Jurnal pengeluaran kas 3. I.... PT.... ....... V.. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus..... Jurnal pembelian 2........... Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus II. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2.. PT..... Jurnal umum III. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.............. Materi Belajar : 1....... Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Penilaian proses belajar mengajar b......... Tujuan Pembelajaran : 1........ 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a... Phibeta b... Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan pencatatan transaksi keuangan ke jurnal • khusus pengeluaran kas. Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A. Phibeta VI.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ........ Kegiatan awal : • Apersepsi 10 • Motivasi Menit • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B.......... pembelian dan jurnal umum untuk retur • pembelian.. Indikator : 1...... Penilaian : Prosedur a.... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab IV... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1...... • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes 55 menit C..... MT Ritonga-Yoga Firdaus. 23 ... . • Siswa memperhatikan presentasi guru dan mendiskusikannya • dalam kelompok • Latihan soal... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :4 Stándar Kompetensi : 1.............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………....

000 Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800.000 c. 6.000 d. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidak disediakan kolom tersendiri sebagai berikut . pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. e. . pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debet dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas Rp240.000 dari gudang perusahaan. penjualan e. n/30. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debet b. potongan pembelian kredit Rp30. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. pembelian Rp300. perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PD AgusSan dengan kredit. . .. a. a. utang dagang dan kredit kolom pembelian d. a.000 d. .000 b. penerimaan kas b. .Soal Pertemuan ke4 1.000 c. d.000 c.000 e. potongan pembelian debet Rp30. Pada tanggal 12 Februari 2000.. dibayar tunai Rp500.000 e. dibayar tunai Rp500. Transaksi tersebut dicatat dalam buku pembelian debet kolom . debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10. utang dagang dan kredit kolom peralatan toko Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. 7. 24 . 2. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. pembelian dan kredit utang dagang c. dan jumlah faktur Rp1000. . 3.000.000 d.000 Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200. ... debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240. 5. c. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal . a... . 4.000 e. pengeluaran kas d. a. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000.. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas Rp240. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. . utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b.000. umum Tanggal 12 Juni dibeli peralatan toko secara kredit dari toko angkasa sebesar Rp600. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240.000.000 b. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal .000. serba-serbi (peralatan toko) dari kredit kolom kas e.000. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas sebagai . pembelian c.000 Dibayar faktur no.000. . a. dan sisanya dengan kredit.000 untuk jangka waktu 2 tahun. Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal . utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000. . . dan sisanya dengan kredit. . peralatan dan kredit kolom utang dagang b.

utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000. .000 pembelian Rp300. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . dan jumlah faktur Rp1000.000 25 .000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500. . 8.a. b.000 e.000 pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. . utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000.000 Dibayar faktur no. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. c. d. potongan pembelian kredit Rp30. n/30. a.000 d.000. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. potongan pembelian debet Rp30. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10.000 c. e.

Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.1. 2. Kegiatan awal : a. • Guru memberikan contoh cara pemindah bukuan masing-masing • jurnal khusus ke buku besar pembantu atau melalui dokumen • sumber. C. 3. Tujuan Pembelajaran II. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar pembantu 4. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.. 30 menit 26 . Materi Belajar : III. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :5 : 1. 3. Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu 3. Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa m endeskripsikan pengertian buku besar pembantu dan • bentuk-bentuk buku besar pembantu dengan menkaji sumber • bahan. Melakukan pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. 4. • Siswa mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan • jurnal khusus ke buku besar pembantu dan mendiskusikannya • dalam kelompok. 2. Apersepsi b. IV. : 1. Pengertian buku besar pembantu 2. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit B. Pengertian buku besar pembantu Bentuk-bentuk buku besar pembantu Langkah-langkah posting ke buku besar pembantu Pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu I. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. : Mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 1.

........... Jakarta....V............ PT......... Mengetahui Kepala SMA .. Phibeta b............ Alat/Bahan : CD Pembelajaran......................... PT... 27 ... Penilaian proses belajar mengajar b.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.................................. ....... MT Ritonga-Yoga Firdaus.............. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI... Phibeta Penilaian : Prosedur a...

250. Jurnal Pembelian dan Buku Besar Pembantu Utang B.Soal Pertemuan ke 5 1. Debit. • Agustus 8 Dikirim nota kredit Rp. Laris. Bogor seharga Rp 2. Laris . A.000. A3. 7. Bukti. 5. Debit. Jaya. Tgl..00 Des 5 Dibeli barang dari PD Jaya. Rp. Tgl. 250. Rp.000 C. A1. Bogor Rp 1. Ref. A. Keterangan. Pembelian barang dagangan secara kredit dicatat langsung ke …… A.300. B2.Laris. Keterangan. Kredit. Kredit.250. 5. A1.000 E. Jurnal Penjualan dan Buku Besar Piutang B. dan C2 B. Saldo C. B1. 6. Bogor Rp 750.500. Saldo (Debit dan Kredit) D. 5. Tgl. Jaya.00.500. Jurnal Penjualan dan Jurnal Umum 1 Agustus 2001 Buku Besar Pembantu Piutang UD. Ref. Jurnal Pembelian Penerimaan kembali barang yang dijual dicatat di …. 3. No. A. A2.00 4. Debit. Solo dengan syarat 2/10. dan C1 C. Buku Besar Piutang dan Buku Besar Pembantu Piutang D. Dari akun buku besar tersebut yang memerlukan buku besar pembantu adalah …. Selama bulan Agustus 2001 terjadi transaksi antara lain : • Agustus 5 Dijual barang kepada UD.000 .000. Rp.000.000 B.250. Debit. Buku Besar Utang dan Buku Besar Pembantu Utang C. Kredit. Keterangan. Laris.000 Saldo Buku Besar Pembantu Utang PD. Jurnal umum dan Buku Besar Pembantu Piutang C.000 dengan potongan tunai Rp 90. 2. Debit. Jurnal Pembelian. karena rusak. Kredit. Saldo B.00 Des 10 Dibeli barang dengan syarat 3/15.000. A. Keterangan . Jurnal Pembelian dan Buku Besar E. Solo untuk melunasi sebagian utangnya Rp. Buku Besar Pembantu Utang D.000.n/30 seharga Rp. . Laris. B2. Solo per. dan C3 D. B2. Keterangan. Dari transaksi tersebut diatas saldo piutang UD. 5. Bogor per 1 Desember 2001 Menunjukkan Rp. No.00. Rp. 500. A2. Solo untuk pembelian barang tanggal 5 Agustus 2001.00 Selama BULAN Desember 2001 terjadi transaksi sbb:: Des 2 Dilunasi sebagian utang kepada PD. Laris.310. Urutan lajur Buku Besar Pembantu bentuk kolom adalah ……. 31 Agustus 2001 menjadi …. Bukti. Solo menunjukkan saldo sebesar Rp.000. B3. Jaya. • Agustus15 Diterima pelunasan dari UD. 28 . 4.000 D. Tgl.000. Tgl. Rp.815. 5. dan C1 E. Saldo 3. Jurnal Umum dan Buku Besar Piutang E. 5. .n/30 dari PD. Saldo E.00 kepada UD. Solo penerimaan kembali.000. dan C3 2.750. Kredit.00 • Agustus 7 Diterima kiriman uang dari UD.

000. 1. Rp. 1.000 2.6350.000 150. A. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000 150. Rp 4.500.000 No.000 D.350. 1.10 K Des 12 8.650.066.075.Penjualan 2. Rp.000 2. Rp. Jakarta melunasi barang yang dibeli tanggal 2 April 2001 Rp.000 2.Penjualan 2. Rp 3.00 dengan potongan 10 % dan bersamaan ini juga Toko Darma.970.500.350. SALDO 2. 500.000 Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.500.Diterima nota kredit untuk pengurangan harga Rp 300. Rp 4.350.00 dengan syarat 2/15. Toko Abadi Bogor TG KET D /5 J.000 2.000 B.000 C. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J. Rp 4.500.n30.000 B.000 15/5 J Pen.10 K SALDO 2.000 No.000. 17 April 2001 dijual kepada Toko Darma.500. A.00 7 Diterima kembali sebagian barang dari Toko Abadi Bogor seharga Rp 150. 29 .00 Des 29 Dilunasi tagihan pembelian barang kepada PD Jaya Bogor tanggal 10 Desember 2001 Berdasarkan data di atas. 1.350.500.000 UD Karunia Jakarta pada bulan ini melakukan transaksi antara lain sbb : Mei 5 Dijual barang dagangan dengan syarat 2/10. Jakarta separtai barang seharga Rp.500. Rp 4.000 No.500.000 SALDO 2.000.350.500. Kas 2.10 K No.000 15/5 J Pen. 2.500. Kas 2.000.000 E.00 karena barang yang dikirim tidak sesuai dengan pesanan Des 15 Dibayar ongkos angkut kepada PO Lancar Rp 75.470. 1. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang Toko Darma. Rp.000 7/5 J Umum 15/5 J Pen. B.Penjualan 7/5 J Umum 150.000 D.n/30 kepada Toko Abadi.000 2.Penjualan 7/5 J Umum 15/5 J Pen..350. C. Jakarta sebelah kredit ….000. maka saldo utang PD Jaya Bogor per 31 Desember 2001 adalah ….000 2.000 7. A.000 E.000 2.000 7/5 J Umum 150.000 C.10 K SALDO 2.700.000 karena rusak 15 Toko Abadi Bogor melunasi barang yang dibeli tanggal 5 Mei Transaksi tersebut dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang adalah …. Bogor seharga Rp 2.000 D.500.000.000 2. Rp.900.000.690.

00 karena rusak .000 8/6 23/6 1. A.000 8/6 23/6 2.000.10 K SALDO 2. 2.000 2. Rp 5.00 dari PD.000. 2. n/30 seharga Rp. 2.00 Juni 8 Dibeli dengan syarat 3/15.510.000 2. 8 Juli 2001 diliunasi kepada UD Setia Jakarta pembelian barang Rp 5.350. Rp 4.000 50.500. Mulia..E. 2.000 8/6 23/6 2.000 8/6 23/6 2.500 1/6 10/6 500.000. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Utang UD Setia Jakarta sebelah debet …. Berkat Solo 4/6 1.650.350.000.000 PD.000 dari PD.000. Berkat. Berkat Solo 4/6 1. A.500.000 dan adanya transaksi di atas.000 30 .500 1/6 10/6 500.. Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J. 500. maka perkembangan akun PD.727.750.727. karena tidak sesuai dengan pesanan Juni 23 Dilunasi pembelian barang tanggal 8 Juni kepada PD.000.000 D.500.500.000 15/5 J Pen.650.727. Solo menunjukkan saldo Rp. PD.500.500 1/6 10/6 500. 175. karena rusak Rp.000 2.000.000 E.500.000 B.500 B.000 2.960. Solo Bila awal Juni Buku Besar Pembantu Utang PD.000. 3.650.000 2. n/30 separtai barang seharga Rp.00 Juni 5 Diterima kembail dari UD. 50.000 C. Berkat Solo 4/6 1. Rp 4.000 2. Berkat.00 Juni 4 Dilunasi kepada PD. Juni 2 Dijual separtai barang dengan syarat 2/10.000 PD.850. Solo.Penjualan 2. Mulia Jakarta sebagian barang yang dijual kepadanya. Berkat Solo 4/6 1. Berkat.727. Solo Juni 9 Dibayar ongkos angkut kepada PO.00 dengan syarat 3/15. Berkat.500.500 1/6 10/6 500. Lancar Rp.500. Jakarta seharga Rp.000 7/5 J Umum 150. Solo adalah ….00 Juni10 Diterima nota kredit untuk pengurangan harga barang yang dibeli sebesar Rp.750.650.000 8/6 23/6 2. n/30 kepada UD.500. Kas No. Rp 4.000 9. Berkat.000 PD.000 2.000.150. Berkat Solo 4/6 1.000 10. Berkat. 2. 1.425.650.n/30 tanggal 5 Juni 2001 dan ada yang dikembalikan Rp 350.500 1/6 10/6 500.000 2.000.000 D.000 C. Rp 5.650.000 9/6 PD.000 E.000. Solo untuk pembelian separtai barang tanggal 24 mei dengan syarat 3/15.500.650. 2.

............ MT Ritonga-Yoga Firdaus. Phibeta b.... B..........1........ Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1.. Phibeta Penilaian : Prosedur a........... Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 2............... Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok....... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. Penilaian proses belajar mengajar b.............. : 1.. .. Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara menyusun daftar saldo utang / piutang • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru C.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... Menyusun daftar saldo utang/piutang Diskusi dan tanya jawab Tujuan Pembelajaran Materi Belajar Metode Pembelajaran : Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 6 Stándar Kompetensi : 1... Menyusun daftar saldo utang / piutang 1. PT.. Membuat daftar saldo buku besar pembantu : : 1. . II............. Indikator I.... III. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.. Mengetahui Kepala SMA ........ Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit 30 menit V..... PT............... IV... 31 ..

000 c.000 e.000 d. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit 400.000 Nama : Badri Bandung Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit D 400.Soal Pertemuan ke 6 1. Utang PD Kumbara di kredit Rp 3. 6 Pembelian 300. Tanggal 8 Mei PD Kumbara membeli barang dagang dari PT Darma sebesar Rp 4. Jurnal Pembelian Tanggal Nama Kreditur Juli Ref Pembelian (D) Utang Dag.000 c.000 e.000 Kredit Saldo D K 500.n/35. Utang PD Kumbara di debet Rp 4.000 Saldo D K 400.000 20 Kodrat Jakarta 500. Tanggal 17 Mei PD Kumbara melunasi utangnya. (K) 2 Aman Padang 100.920.000 Kredit Saldo D K 100..920.000 2..000. Transaksi tanggal 17 Mei dicatat oleh PD Kumbara dalam buku besar Pembantu sebagai berikut . Piutang PD Kumbara di debet Rp 4.000 Juli b.000 19 Badri Bandung 400.920. Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Juli 6 Pembelian Ref Debet Kredit 400.000 Saldo D K 32 .000 Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo D K 300.000 Jumlah Jurnal khusus di atas di catat ke buku besar pembantu sebagai berikut : a.000.000 b. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 30 Pembelian Ref Debet 500. a.000 Saldo K 400.000 d.000 6 Bengki Jakarta 300.000 dengan syarat 2/10. Nama : Aman Padang Tanggal Ket Juli 2 Pembelian Ref Debet 100. Piutang PD Kumbara di kredit Rp 3.000. Utang PD Kumbara di debet Rp 3.

. Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Tujuan Pembelajaran II..... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar... 33 .......... . Penilaian proses belajar mengajar b....... • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir: • Pos tes Alokasi Waktu 10 menit B...... V.. III................. Merekapitulasi jurnal khusus 3.. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar... 2. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1................... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :7 Stándar Kompetensi : 1..... .. MT Ritonga-Yoga Firdaus.......... Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru memberi contoh merekapitulasi jurnal khusus • Guru memberi contoh cara memindahkan jurnal khusus ke • buku besar.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Materi Pembelajaran : 1....... Memposting jurnal khusus ke buku besar I... PT...2. IV.. PT. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Mengetahui Kepala SMA ...... Merekapitulasi jurnal khusus 3. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1.... • Siswa berlatih memposting jurnal khusus ke buku besar. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... Phibeta Penilaian : Prosedur a. 2.. Phibeta b............. 55 Menit 25 menit C..... Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Indikator : 1.........

813.500.000 3.000. Buatlah rekapitulasi jurnal Pengeluaran kas berikut : Jurnal Pengeluaran Kas Debet Tgl Keterangan Ref Utang Usaha 2.900.500.500.000 3.000 Beban Gaji Beban Lain2 Pembelian Tunai Jumlah 2.000 100. 2.000 5.400.000 25.000 2.400.000 Pembelian Ref Des 2 11 11 21 27 28 30 31 31 31 PD Andalas Jkt PD Andalas Jkt PD Maya Pdg Serba-Serbi Akun Jumlah Halaman 1 Kredit Potongan Pembelian 2.000 25.000 100.000 200.000 500.000 87.000 200.000 575.000 500.000.000 Kas 3.000 B Angkut Pemb 2.000 B Angkut Penj Sw Gdg D.000 575. Setelah selesai merekapitulasi jurnal penerimaan kas terasebut di atas maka postinglah jurnal penerimaan kas tersebut ke buku besar. Jelaskan langkah-langkah posting jurnal khusus ke buku besar.500.Soal Pertemuan ke 7 1.D Prive Komarudin CV Arco Jkt 5.000 2. 34 .

35 ...... PT.. Phibeta VI... Merekapitulasi jurnal khusus 3...................... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar..... 2. Phibeta Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. .. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Phibeta b....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :8 : 1..... Penilaian : Prosedur a........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... .............. 2... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .. Tujuan Pembelajaran II. PT..... C.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Penilaian proses belajar mengajar b... MT Ritonga-Yoga Firdaus..... IV. Kegiatan Inti : 55 Menit • Berlatih membuat pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar • Siswa menyimpulkan materi soal..... III... Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : 1....... Alokasi Waktu Kegiatan Awal: 10 menit • Apersepsi • Motivasi B........... PT.. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Kegiatan Akhir: 25 menit • Pos tes V.. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1. Merekapitulasi jurnal khusus 3....... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar I.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.... PT....... Materi Pembelajaran : 1.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.....2.. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Phibeta b... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a..

000 Penjualan (K) Rp 6. Potongan penjualan Rp 300. Piutang dagang debet Rp 12.000..200. 3 dan 4 d.000 15 CV Darma Jkt 600..000. Perhatikan : Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D) Penjualan (K) Okt 5 Toko Baru Bogor 2.000 2. 1 dan 2 2.000 • 3.000 Piutangndagang (K) Rp 4. 2 dan 3 e.) (.300.000 3.. Kas (D) Rp 6. Penjualan kredit Rp 12.000 Piutang dagang (K) Rp 6.000 (..000.000 b.000.000 c.500.200.000 20 Toko Baru Bogor 1.050.300.000 Potongan penjualan (D) Rp 4..000 10 Toko Bandung Jkt 3.300.000 Piutang dagang (K) Rp 2. Kas (D) Rp 6.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.500.000 Penjualan (K) Rp 2. Beban gaji Rp 500.500.. Utang dagang Rp 4.000 • 5. 3. 36 . Piutang dagang Rp 4.000 b.000 Penjualan (K) Rp 2.000 Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut : a. Kas di debet Rp 6.000.100.500.000 • 2.. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut dengan penjumlahannya: 1.300.000 d. Piutang dagang kredit Rp 12..000 e.000 e. 5 dan 6 b.000. Penjualan debet Rp 12.500. a. Kas di debet Rp 6. Beban angkut pembelian Rp 100.000 • 6.000 Potongan penjualan (D) Rp 300. Kas Rp 9...000 Jumlah 12. Kas Rp 6.200. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp 12.100. Kas (D) Rp 6.000 4. 4 dan 5 c. Penjualan Rp 2.500. a.500.000 • 4. Potongan Pembelian Rp 50..100..) Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah .000.500. Pembelian Rp 4..000 Piutangndagang (K) Rp 4.000.000 c.000 Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun .000 Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut : • 1.100.200.Soal Pertemuan ke 8 1.400..000 d.000 30 Toko Bandung Jkt 5..

...3............ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan iktisar laba/rugi • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. : 1. ... PT...... IV.. III............... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Penilaian : Prosedur a..Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang................... 37 .. Phibeta b.... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2...... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1....... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi : 1. Materi Pembelajaran : 1.................. Phibeta VI..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. PT.... 55 menit C.. Tujuan Pembelajaran II... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2......... ..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :9 : 1. Penilaian proses belajar mengajar b....... 25 Menit V..... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Alat dan Bahan / Sumber : a.... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi I..

Rp 1. Dalam neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 600. b.000 Persediaan barang dagang Rp 600. Rp 600. Rp 800.Pertemuan ke 9: a.000 d.000 Ikhtisar rugi laba Rp 800.Buatlah ayat jurnal penyesuaian.000. a dan b benar 38 .000 • Ikhtisar Rugi/Laba Rp 600.000 b.400.000 maka jumlah persediaan barang akhir yang ada di gudang adalah .000. a.200.400. c.000 e.. Jelaskanlah perbedaan pencatatan system perpetual dengan system periodic. Dalam Neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 3.. Rp 200.000 c.000. Persedian barang dagang yang ada dalam gudang sebesar Rp 5. Jika diketahui ayat jurnal penyesuaian yang dibuat pada akhir tahun adalah sebagai berikut : • Persediaan barang dagang Rp 800.

.... Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang....... 55 menit C....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. 39 .. Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Alat dan Bahan / Sumber : a...... : 1.................. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan : Tujuan Pembelajaran 1.. .... Mengetahui Kepala SMA ................. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru.... PT.. PT... Phibeta Penilaian : Prosedur a... IV....4......... II. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 10 : 1..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI...... Penilaian proses belajar mengajar b. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1...... Phibeta b.. 25 Menit V.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan harga pokok • penjualan • Siswa mengamati presentasi guru tentang AJP persediaan • barang dan mendiskusikannya dengan temannya....... III...... ... MT Ritonga-Yoga Firdaus..

Rp.500 c. 2 dan 3 d..400 d. Pembelian d. 4. Persediaan barang 1 Jan Rp 26. 1 dan 2 b. Rp 126. Pembelian + beban angkut Pemb – Retur Pembelian – Pot.200. Rp. Persediaan awal + pembelian + beban angkut= retur dan pot. 36.400 e.600 c. Pembelian sebesar Rp 240. retur pembelian Rp 24. 1.100 e.600 Beban angkut pembelian Rp 8. 1 dan 3 c.700 Pembelian Rp 120. 40 .000. Penjualan bersih – Pembelian bersih + persediaan barang akhir 3.800.Pertemuan ke 10. 3 dan 4 e. maka Besarnya persediaan akhir yang ada dalam gudang pada tanggal 31 Desember adalah … a. Rp 128.600 3.000. Pembelian + beban angkut pemb. Rp 140. Pembelian c.400 Persediaan barang per 31 /12 – xx Rp 14.600 Diketahui : Harga pokok penjualan sebesar Rp 218. Pembelian + beban angkut e.600 d.400 b.Jika diketahu beban angkut pembelian sebesar Rp 16. 1 dan 4 2. Untuk menghitung pembelian bersih dapat dipergunakan rumus berikut : a. Untuk menghitung laba kotor dipergunakan rumusan berikut : 1. 34. – persediaan akhir Diketahui : Persediaan barang per 1/1-xx Rp 13. Penjualan bersih – Harga Pokok Penjualan Rumusan yang benar adalah … a.000 Retur pembelian Rp 12. Rp143. Rp 30.100 b.000 Harga pokok penjualan adalah … a. Penjualan bersih – Barang tesedia dijual – Persediaan barang akhir 2.000 dan potongan pembelia sebesar Rp 11. Persediaan awal + Pembelian + beban angkut pembelian – Retur pembelian b. Rp 29.000 Beban angkut penjualan Rp 5.000 Potongan pembelian Rp 5. Penjualan bersih – Pembelian bersih – Persediaan barang akhir 4.200. Rp109. Rp 32.

Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Tujuan Pembelajaran : 1.. III. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara membuat Neraca Saldo Setelah • Penyesuaian untuk perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........... : 1............. Jakarta. PT.... Penilaian proses belajar mengajar b.... ......... Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 11 : 1.....4. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....................... IV...... Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... II. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI..... MT Ritonga-Yoga Firdaus. 25 Menit V..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ........ PT........ Mengetahui Kepala SMA ............... 41 ........ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... Phibeta Penilaian : Prosedur a... 55 menit C........ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..

525. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba D.000 Rp 875. Jurnal Umum B. Perlengkapan Toko dan Utang Gaji D.000 Rp 875.000 Rp 775.000 Rp 875.000 Rp 775. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba E.000 Rp1.000 Rp1. maka ayat jurnal penyesuaiannya … A.000 Rp 875.650.00. Persedian Barang Dagang.000 Rp2.650. Retur Pembelian & PH dan Beban Angkut Pembelian E.525. Akun Aktiva. A. Penjualan dan Potongan Pembelian C.000 Rp2.525. Untuk memperbaiki jumlah perlengkapan toko ini digunakan ….000.000.000 Rp2. Jurnal Penyesuaian Nilai persediaan awal barang dagang di neraca saldo menunjukkan Rp.650. Jurnal Perbaikan D. 42 .000 Rp1.000 Rp2. Penjualan.000 Rp 775. Pembelian dan Beban Angkut Penjualan B.000 Rp 875. Persediaan barang dagang Ihktisar R/L Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba Rp1..650. Bila pada daftar inventaris persediaan barang dagang Rp. 1. A. Peralatan Kantor.000 Rp 775.000 Rp1.650. 3. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba C. Sewa di bayar di muka. Potongan Penjualan dan Utang Dagang Catatan akhir tahun menerangkan bahwa terjadinya perbedaan antara jumlah perlengkapan toko di neraca saldo dengan jumlah yang masih ada. Jurnal Khusus E.00.650.Pertemuan ke 11: 1.000 2.000 Rp 875. Kewajiban dan Modal perusahaan dagang yang memerlukan jurnal penyesuaian pada akhir tahun antara lain …. 875. Piutang dagang.525. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba B. Jurnal Penutup C.

. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3 MT Ritonga-Yoga Firdaus. Alat dan Bahan / Sumber : a. 43 . Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. C. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 12 : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B. III. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. : 1. Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 25 Menit V. • Siswa menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah • penyesuaian dengan menggali sumber bahan dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Phibeta Penilaian : Prosedur a. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru.4. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1. Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. Tujuan Pembelajaran : 1. Phibeta b. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian I. IV. PT. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. • Siswa mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi • dengan menggali sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok. PT. Kegiatan Akhir : • Pos tes II.

...................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ...................................Mengetahui Kepala SMA ........................................................... 44 .. Jakarta................ ..........

000.000 32.000 250.250.000 4. Peral Tk Utang Dagang Modal Bachtiar Prive Bachtiar Penjualan Pot.250. 1.00 Persediaan perlengkapan toko Rp 1. Penjualan Pembelian Retur Pembelian Beban angkut pembelian Beban Iklan Beban Gaji Beban Sewa Beban perlengkapan toko Debet 27.000 20.000 4. b.000. 4. 5.810.Soal Pertemuan ke 12.750.000 4.000.000.000 550.000 Kredit 325.000.000 57.390. Nama Akun Kas Persediaan barang dagang Perlengkapan toko Sewa dibayar di muka Peralatan Toko Akum Peny.000 550.250.800.250.000 Persediaan barang dagang Rp 127.000 5. 2.000.000.750.00 Sewa dibayar pada tanggal 1 Maret 2005 untuk 4 tahun Penyusutan peralatan toko tahun ini ditetapkan sebesar Rp 1. Berikut ini adalah neraca saldo Toko Abadi per 31 Desember 2005. Kertas kerja per 31 Desember 2005 45 .250.00 Gaji terhutang Rp 2.000 98. Data penyesuaian per 31 Desember 2005 adalah: No 101 102 103 104 111 112 201 301 302 401 403 501 502 505 507 508 509 510 1.00 Diminta: Buatlah a.000 32. Ayat jurnal penyesuaian. 3.000 295.500.500. Neraca saldo setelah penyesuaian c.750.500.500.000 434.000.000 1.

Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. 25 Menit III. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes II. IV.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. 55 menit C. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelompok dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan pengertian jurnal penutup dengan mengkaji • bahan dari buku yang relevan. • Siswa mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • dengan mengkaji sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun yang • berhubungan dengan penjualan barang dagang. PT. PT. Alokasi Waktu 10 Menit B. 3. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban I. Tujuan Pembelajaran : • Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup • Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban Materi Pembelajaran : 1. Phibeta 46 . TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 13 : 1. 4. III. 2.4.

.................................. ............................................. Penilaian : Prosedur a.................. Penilaian proses belajar mengajar b... 47 ... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .........VI.............. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............... ......

000.425.000 Retur pembelian & PH 10.500.000 400.550.00 belum dibayarkan Diminta: a Buatlah ayat jurnal penyesuaian b Buatlah kertas kerja per 31 Desember 2005 c Buatlah ayat jurnal penutup 48 .000.000 Utang Dagang 10.000 400.000 Penjualan 322.000 Kredit Kas Persediaan Barang Dag Asuransi Dibayar dimuka Perlengkapan Kantor Peralatan Kantor Akum Peny Peral Kantor 1. No 101 102 103 110 111 112 201 301 302 401 402 501 502 503 511 513 508 510 507 519 1 2 3 4 5 Nama Akun Debet 14.Pertemuan ke 13 Perhatikan neraca saldo Toko Kurnia per 31 Desember 2005 pada halaman 144.500 34.500 2.500.812.830.00 Gaji yang sudah menjadi hak karyawan sebesar Rp 2750000.000 Pot Pembelian 4.950.000 Pembelian 198.000 Prive Darmadi 12.720.000 Persediaan barang dagang Rp 97500000.500.080.000 72.665.000 Beban gaji 30.000 Beban Angkut Pembelian 2.000 Modal Darmadi 322.750.000 Beban asuransi Beban Perlengkapan Kantor Beban Peny Peralatan kantor Beban Serba Serbi 835.910.000 1. Berikut adalah data penyesuaian per 31 Desember 2005.720.000 Retur Penjualan & PH 28.000.00 Asuransi ditutup tanggal 1 Januari 2005 untuk dua tahun Penyusutan peralatan kantor tahun ini ditetapka n Rp 1625000.00 Persediaan perlengkapan kantor Rp 1375000.752.

Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. 49 . PT. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. Latihan soal e. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.4. Membuat jurnal penutup untuk akun prive 3. Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba 2. Siswa membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba dan mendiskusikannya dalam kelompok b. Siswa membuat jurnal penutup untuk akun prive dan mendiskusikannya dalam kelompok.. 25 Menit V. IV. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. PT. c. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 14 Stándar Kompetensi : 1. Tujuan Pembelajaran : • Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba • Membuat jurnal penutup untuk akun prive • Memposting jurnal penutup ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Phibeta b. 55 menit C. III. Siswa memposting jurnal penutup ke buku besar dan d. Memposting jurnal penutup ke buku besar I. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : a. Siswa bersam a guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Tahap pengikhtisaran II. Indikator : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. Alat dan Bahan / Sumber : a.

..... 50 ...........................................................Mengetahui Kepala SMA ...................................... ... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ....................... Jakarta................

PERTEMUAN KE 14 PD PERWIRA KERTAS KERJA PER 31 DESEMBER 2003 NO NAMA AKUN Kas Perlengkapan Piutang Asuransi di bayar dimuka Persediaan Barang dagang Gedung Akum Penyusutan Gedung Peralatan Akum Penyusutan Peralatan Hutang Dagang Utang Gaji Utang Listrik Modal Tn A Prive A Penjualan Retur penjualan Potongan Penjualan Pendapatan Jasa Pendapatan Bunga Pembelian Retur Pembelian Potongan Pembelian Beban Angkut Pembelian Beban Gaji Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban Penyusutan Gedung Beban Penyusutan Peralatan Beban Listri dan telepon Beban Serba Serbi Beban Administrasi Bank Ikhtisar Rugi Laba Laba Bersih Jumlah Keseluruhan NERACA SALDO D K 8650 1500 3500 2400 1200 15000 6000 1200 2000 30150 500 13200 2000 1500 6000 200 10000 3000 2000 1500 1500 600 1900 57750 57750 Data untuk penyesuaian : a Menurut rekeningkoran dari bank menyatakan bahwa bank telah mengkredit rekening Kita dengan Jasa bunga Rp 530. Susunlah Kertas Kerja yang berakhir 31 Desember 2003 51 . Buatlah ayat jurnal penyesuaian b. mendebet kita dengan biaya bank sebesar Rp 300 b Perlengkapan yang masih ada di gudang sebesdar Rp 800 c Premi asuransi dibayar pada tanggal 3 Juni untuk 2 tahun terhitung tanggal 3 Juni 2003 d Persediaan barang yang ada per 31 Desember 2003 Rp 1500 e Susutkan gedung sebesar 5% dari harga perolehan f Susutkan Peralatan 10% dari harga perolehan g Gaji yang masih harus dibayar Rp 150 h Beban listrik dan telepon yang terutang Rp 100 Pertanyaan : a.

.... Alat dan Bahan / Sumber : a.4....... Mengetahui Kepala SMA .............. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... : 1....... Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.......... MT Ritonga-Yoga Firdaus...........Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang... 52 . II. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 15 : 1. IV. Membuat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ........... PT.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... PT............ Jakarta.... Membuat jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1.. 55 menit 4.......... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat jurnal pembalik • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B........... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... III. 25 Menit V... ..... Phibeta b.............

Dalam neraca saldo terdapat akun-akun : Beban asuransi Rp 1200000 Beban Sewa Rp 3600000 Beban Gaji Rp 900000 Data penyesuaian menyatakan : a. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 500000 c. terdapat beban gaji sebesar Rp 1500000 dan Gaji yang masih harus dibayar sebesar Rp 450000 Jurnal pembalik yang dibuat pada awal periode berikutnya adalah a Beban gaji .Pertemuan ke 15 1. Gaji yang masih harus dibayar Rp 300000 Berdasar data di atas buatlah ayat jurnal pembalik 2. Asuransi yang telah jatuh tempo sebesar 400000 b. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 500000 b. Dalam neraca saldo terdapat . Sewa yang belum terpakai Rp 2400000 c. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 5000000 d. Pendapatan jasa – pendapatan yang masih haris diterima Rp 500000 3 53 .utang gaji Rp 450000 b Utang gaji – beban gaji Rp 450000 c Beban gaji – utang gaji Rp 1950000 d Utang gaji – beban gaji Rp 1950000 e Utang gaji – beban gaji Rp 1050000 Dalam neraca saldo terdapat akun Pendapatan sebesar Rp 4500000 Pendapatan yang diterima dimuka sebesar Rp 500000 Ayat jurnal balik yang dibuat adalah a. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 5000000 e.

.... 55 Menit C......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta........ : 1.. PT..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. ..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 16 : 1............ Harga pokok penjualan Metode Pembelajaran : Diskusi / tanya jawab II... ... Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penju 2.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .... Phibeta Penilaian : Prosedur a.... Menghitung harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penjualan 2..........3...............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B..... : 1.................. Menghitung harga pokok penjualan Tujuan Pembelajaran : 1.... III. Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan Unsur-unsur HPP • Siswa menghitung HPP dan membahasnya dalam kelompok. V... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... VI. IV..... PT.. Penilaian proses belajar mengajar b.. Phibeta b.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I..... Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a.......... 54 ....Menghitung harga pokok penjualan.........

Catatan keuangan UD Makmur Solo terdapat antara lain : Persediaan awal Barang Dagang Rp 2. maka jumlah Pembelian adalah … a Rp 14. maka Harga Pokok Penjualan adalah … a Rp 10850000 b Rp 11250000 c Rp 11500000 d Rp 12350000 e Rp 13000000 2.000 Beban Angkut Penjualan Rp 175.250.000 Beban Angkut Pembelian Rp 250.200.000 Beban Angkut Pembelian Rp 450.000 Beban Iklan Rp 1.050.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1. Jakarta diketahui antara lain : Harga Pokok Penjualan Rp 14.000.000 Beban Gaji Penjualan Rp 4.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1350000 .000 Beban Angkut Penjualan Rp 650.000 b Rp 14.750.000 e Rp 15.000 Beban Angkut Pembelian Rp 158.500.442.000 Retur Pembelian dan PH Rp 1.000 Pembelian Rp 10.000 b Rp 11.000. 4.000.000 Potongan Penjualan Rp 2.000 d Rp 15.000 d Rp 11.000 Penjualan Rp 18.350.275.000 Beban Angkut Penjualan Rp 150. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan Rp 65.000. Bogor adalah … a Rp 11.000 Retur Penjualan dan PH Rp 750.000.000 e Rp 11.750.000 Persediaan awal Barang Dagang Rp 1.450.750.000 Beban lain-lain Rp 875.500.200. maka besar laba bersih UD Damai.000 Beban Usaha lain-lain Rp 1.800.000 Data posisi keuangan UD Damai.800.000 Potongan Pembelian Rp 375. Catatan keuangan UD Abadi.000 c Rp 14.000 c Rp 11.242.067.225.000.525.000 Retur pembelian dan PH Rp 925. 55 .Pertemuan ke 16 1.000 Bila Harga Pokok Penjualan Rp 43.000 Harga pokok penjualan bermanfaat untuk A dasar penyusunan laporan keuangan B dasar penyusunan laba kotor C dasar penyusunan wajib pajak D menentukan besar kedilnya laba perusahaan E menentukan likuiditas perusahaan 3.

200.500.000.000.00.000.000 c Rp 16. Rp 5. Rp 14.000 C. 56 .050.000.950. besarnya laba usaha adalah … a Rp 24.000 • Beban penjualan Rp 2. Rp 12.000 6.000 D.000.00.000. Persedlaan awal Rp 2.530.000.000 B. Rp 14. HPP Rp 4.000 Persediaan awal Rp 4.00.000. dan beban angkut pembelian Rp 250.000 C. Rp 5. pembeian Rp 6.000 e Rp 9.900.00.000.000 D.00 Maka harga pokok penjualan adalah A.000. pembeian Rp 8. Rp 6.00.000.000 E.100.000. retur pembelian Rp 300.550.00.000 d Rp 11.350.000.00 Persediaan akhlr barang dagang adalah… A.000 B.000 Berdasarkan data tersebut. potongan pembelian Rp75. Rp 5.000.000 E. 7.00.000.600. dan persediaan akhir Rp 4600000. retur pembelian Rp125.200. Rp 3.000.000 • Beban administrasi Rp 1.200.800. Rp 5.000 • Beban gaji Rp 3.000. beban angkut pembellan Rp 150000.000.000.600. Rp 5.00.000.200.5.000 • Harga pokok penjualan Rp 8.000 Diketahui : • Penjualan Rp 20.000 b Rp 20. potongan pembelan Rp 150000.00.000 • Pendapatan bunga Rp 4.00.

. III. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 17 : 1..5......... : 1... Menyusun laporan laba/rugi : 1.......... Penilaian proses belajar mengajar b.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............ 55 menit 7......... II.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 5.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa menerapkan tahap laporan keuangan perusahaan dagang • Siswa menyusun laporan laba/rugi perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 6......... 57 ... IV... 25 Menit V.. Menyusun laporan laba/rugi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..... .............. Phibeta Penilaian : Prosedur a.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………......... PT.....Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... Phibeta b. Alat dan Bahan / Sumber : a............... Mengetahui Kepala SMA ......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. ....... PT.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1...... MT Ritonga-Yoga Firdaus....

00.00 Beban angkut pembelian Rp 40000. dan laba penjualan harta tetap Rp 4000000. Laba kotor Rp 8600000. Rp 30750000 c.00 Besamya laba adalah A Rp 450000 B Rp 4800000 C Rp 5350000 D.00 beban usaha Rp 2150000.00 dan beban bunga Rp 500000. Rp 24750000 3.00 Laba usaha adalah… a. 4. Rp 11150000 Hitunglah jumlah pembelian kotor bila diketahui: Harga pokok penjualan Rp 700000.00 Biaya angkut pembelian Rp 7900.00.00 Laba kotor Rp 42000000 Pembelian bersih Rp 20000000 Persediaan barang awal Rp 3000000 Persediaan barang akhir Rp 4000000 Beban Penjualan Rp 5000000 Beban administrasi & Umum Rp 4000000 Pendapatan Non Operasional Rp 2000000 Beban bunga Rp 300000 Rugi atas penjualan aktiva tetap Rp 700000 Jika diketahui pajak sebesa Rp 1250000. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan bersih Rp 45000000.00. Rp 21500000 e. Rp 21000000 d.00 Persediaan akhir barang dagang Rp 60000. beban gaji Rp 1500000. HPP Rp 5800000. beban administras! dan umum Rp 1650000.00 beban rupa-rupa Rp 500000. 5. Rp 18500000 b.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 50000.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 70000.00 Persediaan awal barang dagang Rp 90000. Data posisi keuangan UD Damai. Rp 32750000 b.00 Hitunglah berapa persediaan awal barang dagang bila diketahui: Persediaan akhir barang dagang Rp 600000.00. Rp 26750000 e.00 Pembelian Rp 800000.00 Harga pokok penjualan Rp 700000. maka laba bersih setelah pajak adalah … a.00. Rp 28750000 d.00 pendapatan bunga Rp 1050000. 58 . Rp 10600000 E. HPP Rp 24500000.00 Penjualan Rp 900000. Rp 22500000 2. Rp 20500000 c.Pertemuan ke 17 1.

....Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.. PT.... III..... 5... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI......... IV... Menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... : 1.. Menyusun neraca I...... II... PT.... Penilaian proses belajar mengajar b.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Mengetahui Kepala SMA ...... Alat dan Bahan / Sumber : f....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...5........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Menyusun laporan keuangan (laporan ekuitas. neraca) perusahaan • dagang... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 18 : 1............................... Phibeta Penilaian : Prosedur a........ Phibeta g....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Tujuan Pembelajaran : 1.. 25 Menit V..... MT Ritonga-Yoga Firdaus. 59 . Menyusun laporan ekuitas 2.... ber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3............ .... Menyusun laporan ekuitas 2. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 4....... ...... Tahap pengikhtisaran Metode Pelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 3.

Rp 17585000 d. Rp 42000000 e. Rp 16885000 e. Rp 18685000 b. Rp 37000000 b.Pertemuan ke 18 1. Rp 15737000 60 . Rp 18835000 c. Rp 41000000 2. Modal awal Rp 40000000 Rugi bersih Rp 2000000 Pengambilan prive Rp 1000000 Modal akhir adalah … a. Rp 38000000 c. Rp 43000000 d. Neraca saldo yang telah disesuaikan UD Makmur per 31 Desember 2004 No Nama Akun Debet Kredit 111 Kas 890000 112 Piutang usah 5200000 113 Perlengkapan 750000 121 Peralatan 20000000 1211 Akum Penyusutan peralatan 3125000 211 Utang usaha 4260000 212 Utang Gaji 770000 311 Modal Tn A 15735000 3111 Prive Tn A 1250000 411 Penjualan 22850000 412 Pendapatan bunga 2350000 510 Pembelian 8750000 511 Beban gaji 4650000 512 Beban listrik dan Telp 6450000 513 Beban serba serbi 1150000 49090000 49090000 Dari data di atas maka modal akhir UD Makmur sebesar … a.

.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Tujuan Pembelajaran : 1..... 55 menit C.......Membuat jurnal penutupan. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .... Phibeta b. Alat dan Bahan / Sumber : a. PT.......... 61 ... Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit II... Latihan soal 3......... Penilaian : Prosedur a.. 3. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... PT....... Penilaian proses belajar mengajar b... Materi Pembelajaran : 1...... MT Ritonga-Yoga Firdaus........ 3....... III... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Langkah-langkah membuat jurnal penutup. Siswa membuat jurnal penutupan dengan mengkaji sumber bahan 2.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 19 : 2... 25 Menit V........ Langkah-langkah membuat jurnal penutup...... : 1. IV.. Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2...... Membuat jurnal penutupan..... Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1.... .... Phibeta VI.. I... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Membuat jurnal penutupan............. B.......1. ...............

2 dan 3 b. Hanya prive saja 62 . beban gaji b.400 Sewa diterima dimuka Rp 5. mengkredit akun prive dan mendebet akun modal Langkah-langkah pencatatan yang benar adalah a. Saldo akun berikut diambil dari kolom-kolom Neraca Saldo disaesuaikan dari Kertas kerja The Messennger Co sebuah perusahaan jasa pengiriman untuk tahun yang berakhir 30 Juni Pendapatan Honor Rp 186700 Beban gaji Rp 47100 Beban sewa Rp 18000 Beban utilitas Rp 7500 Beban perlengkapan Rp 3100 Beban rupa-rupa Rp 1350 Beban asuransi Rp 1500 Beban penyusutan Rp 5200 Prive pemilik sebesar Rp 1000 a. Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas b. 3. mengkredit akun beban dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 4. Ikhtisar R/L dan Prive c.Pertemuan ke 19 : 1. Pendapatan sewa dan Beban-beban d. 3 dan 5 c. Pendapatan sewa.400 Ayat jurnal penutup yang dibuat untuk pendapatan sewa adalah sebagai beikut : a Pendapatan sewa Rp 5400 Ikhtisar rugi/laba Rp 5400 b Ikhtisar R?L Rp 5400 Pendapatan sewa Rp 5400 c Pendapatan sewa Rp 1800 Ikhtisar rugi/laba Rp 1800 d Ikhtisar R/L Rp 1800 Pendapatan sewa Rp 1800 e Pendapatan sewa Rp 7200 Ikhtisar R/L Rp 7200 5. Langkah-langkah pembuatan ayat jurnal penutup adalah 1. 1. Postinglah ke buku besar 3. 3 dan 4 4. 4 dan 5 e. Ikhtisar R/L dan Beban-beban serta pendapatan e. 1. Dalam Buku besar Pendapatan sewa terdapat kredit sebesar Rp 7200 yaitu penerimaan sewa untuk satu tahun Ayat jurnal penyesuaian per 31 Desember : 31 Des Pendapatan sewa Rp 5. menkredit akun pendapatan dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 3. 1. mendebet akun pendapatan dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 2. 4 dan 5 d. 2. Ayat jurnal penutup adalah ayat jurnal yang dibuat untuk menolkan : a Akun beban gaji b Akun perlengkapan c Akun Asuransi dibayar dimuka d Akun Wesel Tagih e Akun Modal 2. mendebet akun beban dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 5. prive. Akun-akun yang ditutup ke perkiraan modal adalah : a.

... PT.... Phibeta b.. Alat dan Bahan / Sumber : a.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1... IV............ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... Berlatih menjawab soal.... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran : 1. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 20 : 2.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ... : 1... Phibeta VI.... 3...... Penilaian : Prosedur a. 2... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I........... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.............. ..... Siswa memposting jurnal penutupan ke buku besar dan mendiskusikannya dengan temannya................. C...Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar. Penilaian proses belajar mengajar b....... II.. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Materi Pembelajaran : 1..... 63 ..... 25 Menit V... Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit B... III. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..............2.... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... PT....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ . MT Ritonga-Yoga Firdaus... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2..

Pertemuan ke 20 : Jurnal Penutupan per 31 Desember 2005: Postinglah Jurnal Penutupan dibawah ini ke akun buku besar yang sesuai: Jurnal Umum. Tanggal Keterangan Des 31 Penjualan Ikhtisar Rugi-Laba Penutupan Penjualan 31 Ikhtisar Rugi-Laba Biaya Gaji Biaya Sewa Biaya Perlengkapan Biaya Penyusutan Penutupan Biaya 31 Ikhtisar Rugi-Laba Modal Tn Dasuki Penutupan Ikhtisar R/L 31 Modal Tn Dasuki Prive Dasuki Halaman : 10 Ref Debet Kredit 35700 35700 11050 6500 3500 600 450 24650 24650 600 600 Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 64 .

Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 65 .

.......... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2..... ...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... Alat dan Bahan / Sumber : a. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. .....Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar.. Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Mengetahui Kepala SMA . 66 .. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar : 1....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 21 : 2... IV. PT... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa berlatih menjawab soal yang diberikan guru..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........... Phibeta b.................. : 1. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1.......... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. • Siswa menyimpulkan materi soal bersama guru. MT Ritonga-Yoga Firdaus...... 25 Menit V........... III.. Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.............. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. 55 menit C...... Penilaian proses belajar mengajar b.. PT..2..... II............

Perhatikan perkiraan buku besar berikut ini D Saldo Prive Aman 600000 K a.Pertemuan ke 21 1. 2. Buatlah Ayat jurnal penutup dari Prive Aman tersebut Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar ybs Dalam neraca saldo terdapat akun-akun berikut ini : No 401 402 403 501 502 503 504 a b Nama Akun Penjualan Retur Penjualan & PH Pot Penjualan Pembelian Retur pembelian &PH Potongan Pembelian Beban angkut pembelian Debet 60000 27200 700000 65000 14000 60000 Kredit 1360000 Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar 67 . b.

... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A............. Kegiatan Akhir : • Pos tes V.... Tahap pengikhtisaran III...... Tujuan Pembelajaran : 1.... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab IV.......... PT....3............. Membuat neraca saldo setelah penutupan...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... : 1............. 55 menit C. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Phibeta Penilaian Prosedur a.... MT Ritonga-Yoga Firdaus................ Phibeta b.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 22 : 2... PT... Penilaian proses belajar mengajar b. ..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat neraca saldo setelah penutupan • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Alokasi Waktu 10 Menit B. Materi Pembelajaran : 1.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. neraca saldo setelah penutupan II...... .. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ... 25 Menit VI.............. Membuat neraca saldo setelah penutupan Membuat I..... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2..... 68 ... Alat dan Bahan / Sumber : a.............

buatlah neraca saldo setelah penutupan 69 .Pertemuan ke 22: Berikut ini adalah Neraca saldo setelah penyesuaian : No Nama Akun Kas Piutang dagang Asuransi dibayar dimuka Persediaan Barang Dagang Perlengkapan Peralatan Akum Peny Peralatan Utang Dagang Utang Gaji Modal Priyo Prive Priyo Penjualan Retur Penjualan Pembelian Potongan pembelian Beban Gaji Beban Sewa Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban peny peralatan Beban serba serbi Jumlah Debet 950000 850000 800000 1500000 600000 4000000 Kredit 400000 450000 250000 8200000 300000 5600000 300000 2800000 100000 950000 600000 400000 350000 400000 200000 15000000 15000000 Berdasarkan data tersebut.

.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dan umum Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 23 : 2A....... MT Ritonga-Yoga Firdaus. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang I... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..1............. Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab III... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran V..... Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2.... Tahap pencatatan II...... Phibeta b................ PT........ 80 menit C.. Materi Pembelajaran : 1.......... 70 .... Alat dan Bahan / Sumber : a....... ........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Penilaian proses belajar mengajar b............. Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Mengetahui Kepala SMA .. . PT..A.. Phibeta Penilaian : Prosedur a...... Indikator / Tujuan : 1. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang.. - IV...................

.2 : 2... : 2A.......... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik posting jurnal khusus ke buku besar Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B. III..... PT.... Penilaian proses belajar mengajar b............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.......... Phibeta Penilaian : Prosedur a........A.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. VI... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang Mempraktikkan posting jurnal ke besar Tujuan Pembelajaran : 1........ 80 menit C.. Mempraktikkan posting jurnal ke besar Materi Pembelajaran : 1. ... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 24 : 2............. Phibeta b....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ..... 71 .. II..... - V....... Alat dan Bahan / Sumber : a..... MT Ritonga-Yoga Firdaus........ ...... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator I...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............. IV. Tahap pencatatan Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... PT.....

.......... Penilaian proses belajar mengajar b......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. - V.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... PT. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... .......... II.2....... III.... Phibeta b.. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Tujuan Pembelajaran : 1.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A... Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang : 1...... 72 ... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B... Alat/Bahan : CD Pembelajaran............. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. . : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 25 : 2A....... Mengetahui Kepala SMA ............ Phibeta Penilaian : Prosedur a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..... 80 menit C. MT Ritonga-Yoga Firdaus....... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Materi Pembelajaran : 1.. Alat dan Bahan / Sumber : a............. PT.. IV.....................

....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. .... - V. Penilaian proses belajar mengajar b. PT... III.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI...2 Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang..... Phibeta Penilaian : Prosedur a...... Mengetahui Kepala SMA ... :1............... Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian 1. Tahap pengikhtisaran Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......................... 73 ..... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.................. IV. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.... PT. Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian : : 1... ..... II...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B..... 80 menit C....... Alat dan Bahan / Sumber : a. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Phibeta b.......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 26 : 2A..................

.. IV.. 80 menit C.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom 2.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Jakarta........ : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 27 : 2A... - V....... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun kertas kerja 8 kolom dan 10 kolom Kegiatan Akhir : • - Alokasi Waktu 10 Menit B... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA . Phibeta Penilaian : Prosedur a........ Phibeta b. Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. ......... : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom Praktik menyusun kertas kerja 1. PT........... Praktik menyusun kertas kerja : 1... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I....................... : 2A..... Penilaian proses belajar mengajar b.................. 74 ... III.3........... PT......... : 1.... MT Ritonga-Yoga Firdaus. II....... Alat dan Bahan / Sumber : a...... VI...RANCANGAN PELAK SANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………......

.............. MT Ritonga-Yoga Firdaus............ PT.......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... IV. Alat/Bahan : CD Pembelajaran..4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.. Praktik membuat ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 28 : 2A... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….......... Phibeta Penilaian : Prosedur a... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. 75 ....... ..... PT.... .... VI.................... 80 menit C... III.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I....... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1............. Penilaian proses belajar mengajar b....... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........ II. Phibeta b...... - V. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penutup dan Jurnal Pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.. Alat dan Bahan / Sumber : a.......

: 1...... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran................. - V.... Mengetahui Kepala SMA .RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ III..... . Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.... MT Ritonga-Yoga Firdaus......... ....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Materi Pembelajaran : 1.. 80 menit C.. PT...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo setelah penutupan Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B. PT........ Alat dan Bahan / Sumber : a.. Phibeta b.. Penilaian proses belajar mengajar b..4..................... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 29 : 2A........ 76 .... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Tujuan Pembelajaran : 1....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I....... IV........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. II..........

. - V... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. ...... PT.. Phibeta Penilaian : Prosedur a........ Praktik membuat ayat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1............. 77 ............ II... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semes ter Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I..... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1. III......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A’4. PT.... IV......... Mengetahui Kepala SMA ...... 80 menit C.... Jakarta............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........................ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal Penutup dan pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B. Alat dan Bahan / Sumber : a... Penilaian proses belajar mengajar b.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI............... MT Ritonga-Yoga Firdaus... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang :1... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 30 : 2A....... Phibeta b... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.....

... Praktik menyusun laporan laba / rugi Materi Pembelajaran : 1. Alat dan Bahan / Sumber : a.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A. PT...... Penilaian proses belajar mengajar b.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA .......... : 1.... II............................... . 80 menit C............... III... 78 . : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 31 : 2A... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan laba / rugi Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.. IV....... Jakarta.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. - V. Phibeta b....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran............................ Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... PT.... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... MT Ritonga-Yoga Firdaus. Praktik menyusun laporan laba / rugi Tujuan Pembelajaran : 1.....4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang........... VI....

.... PT.......... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .... IV............ Phibeta b....... Mempraktekan menyusun laporan perubahan modal Tujuan Pembelajaran : 1.......... Penilaian proses belajar mengajar b.......... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... - V....... 79 ...... Phibeta Penilaian : Prosedur a. PT.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. .. 80 menit C......... III... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 32 : 2A...... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A4. VI.. II.. ............. Alat/Bahan : CD Pembelajaran........ Praktik menyusun laporan perubahan modal Materi Pembelajaran : 1....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta......... Alat dan Bahan / Sumber : a... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I........ : 1... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan perubahan modal Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.....

..............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 33 : 2A............ Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... . Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... Alat dan Bahan / Sumber : a.... Penilaian proses belajar mengajar b...... PT....... MT Ritonga-Yoga Firdaus..... Kegiatan awal : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. PT......... Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang. Appersepsi b Motivasi Kegiatan Inti : + Mermpraktikan menyusun neraca perusahaan dagang Kegiatan Akhir : Alokasi Waktu 10 Menit 80 menit V........... IV............ Mempraktikan menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1..... Phibeta b.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. II........... Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... 80 .. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.. ...4.... B..... III... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Mempraktikan menyusun neraca Tujuan Pembelajaran : 1... ... Mengetahui Kepala SMA ........ Phibeta Penilaian : Prosedur a........ Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.... : 1.. C.....

Jakarta 13740 2008 81 ..........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA .. Ritonga • Yoga Firdaus PT PHIβETA ANEKA GAMA Jalan H..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 MATA PELAJARAN : KELAS : EKONOMI X SEMESTER 2 M....T... Baping Raya 100 Ciracas..

...... Jakarta..........1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Ulangan Harian 2 4....2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha 4..PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN : : : : EKONOMI SMA XII/ Semester 2 2007 / 2008 NO MATERI PELAJARAN Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran 82 ..3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Ulangan Harian 3 Ujian Nasional Cadangan Jumlah Jam ALKS WAKTU 18 4 4 10 2 36 10 2 16 10 2 8 3 JAN 4 5 1 2 FEB 3 4 1 2 MAR 3 4 1 2 APR 3 4 1 2 MEI 3 4 5 1 JUNI 2 3 4 3 4 Mengetahui Kepala .....2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3..3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Ulangan Harian 1 Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.........1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.............

........................................ 83 ....... Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Ujian Sekolah / Ujian Nasional ...........................................................

Mendeskripsikan pengertian manajemen Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen I. 2. 10 84 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk berdiskusi • Menjelaskan tata cara dan tujuan diskusi Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diberikan dalam kelompoknya masingmasing untuk mengambil suatu kesimpulan (materi dan topik diskusi setiap kelompok sama ) • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Guru menunjuk salah satu kelompok untuk membacakan kesimpulan kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suatu diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi • Guru memberikan apresiasi terhadap kesimpulan dan tanggapan-tanggapan Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran mengenai “definisi manajemen dan jenjang manajemen” berikut Alokasi Waktu / Menit 15 B. 50 C. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen 1. Metode Pembelajaran : : IV.1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 1 (satu) 2 x 45 menit 3. Pengertian manajemen Jenjang manajemen Diskusi II. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. Mendeskripsikan pengertian manajemen 2. Materi Ajar III. 2.

Prosedur : a. 85 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bab 8 . Penilaian proses belajar mengajar b. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. halaman 134 .• tugas dan contoh Guru memberi tugas setiap kelompok untuk mempelajari dan membahas materi tentang “Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan” untuk didiskusikan pada pertemuan berikutnya V. PHIßETA Jakarta. 2007 . Yoga Firdaus . PHIßETA – Pertemuan 1 b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.135 VI. Ritonga . Penilaian : 1.

4. mengawasi dan memberhentikan para pekerja yang dianggap tidak cakap e. George R Terry c. Sanusi. Puncak b. Memutuskan hal-hal yang penting sifatnya bagi kelangsungan hidup perusahaan b. membina dan memberhentikan para pimpinan pabrik atau kepala divisi Pengawasan para pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehari-hari merupakan tanggung jawab manajemen… a. Cara pencapaian tujuan melalui kegiatan orang lain b. Personalia c. A. d 4. Mengangkat. Proses pengarahan dan pemberian fasilitas/pekerjaan kepada orang lain dalam organisasi formal untuk mencapai tujuan tertentu e. a. c 2. ESSAI 1. F W Taylor b. d 86 . membina.1. Pendapat ini dikemukakan oleh …. Mengawasi para pekerja dalam melaksanakan pekerjaan sehari-hari d. Manajemen adalah suatu pencapaian tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya melalui usaha orang lain. c 3. Pelaksana e. 5. A F Stoner “Management in the public service” adalah judul buku yang ditulis oleh John D. A. Dr. Pernyataan ini dikemukakan oleh … a. George R Terry d. Sanusi. Millet mengandung pernyataan … a. Luther Gulick c. Dr. b 5. Usaha terus-menerus yang merupakan tindakan rasional dalam mencapai tujuan d. Seni menyelesaikan suatu pekerjaan melalui kegiatan orang lain untuk mencapai tujuan tertentu Tugas utama dari manajemen menengah adalah … a. A F Stoner b. F W Taylor e. Menengah 2. SH Manajemen adalah suatu sistem tingkah laku manusia yng kooperatif yang dipimpin secara teratur melalui usaha terus-menerus dan merupakan tindakan rasional. SH d. 3. Mengangkat. Prof. Mengembangkan rencana-rencana operasional dan menjalankan keputusankeputusan yang ditetapkan oleh Dewan Direktur dan Direktur Utama c. Prof. Sistem tingkah laku manusia yang kooperatif untuk mencapai tujuan c. Luther Gulick e. Sebutkan beberapa tokoh perkembangan ilmu manajemen dan unsur-unsur yang menjadi perhatian utama mereka! KUNCI JAWABAN 1. Senior d.

2. 2. Metode Pembelajaran : 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Materi Ajar : III. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Mengidentifikasi teori manajemen Siswa dapat … 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 2 (dua) 2 x 45 menit 3. I. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan 2. IV. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. Mengidentifikasi teori manajemen 1.1. 15 87 . 3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Post Tes • Memberi tugas siswa untuk mempelajari materi tentang “Fungsi-fungsi manajemen” untuk bahan diskusi pertemuan berikutnya Alokasi Waktu / Menit 15 B. Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Perkembangan ilmu manajemen Teori manajemen Diskusi II. 60 C.

halaman 136 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 88 . Prosedur : a. PHIßETA Jakarta.139 VI. 2007 . Bab 8 . Ritonga . PHIßETA – Pertemuan 2 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penerbit PT.V. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . ……………………………. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian hasil belajar 2. Yoga Firdaus . Penilaian : 1.

Pendapat ini dikemukakan oleh … a. George R Terry b. Jelaskanlah maksud pernyataan “Manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan”! Jelaskan teori manajemen : a. 3. A. aliran klasik b. 4. Cyrill O’Donnel d. Renumeration Aliran yang melibatkan matematika dan statistika sebagai pendekatan kuantitatif dalam melaksanakan masalah-masalah operasional manajemen termasuk dalam kelompok teori … a. b 4. d 5. 5. b 2. George R Terry e. Analisis sistem e. John D Millet d. F W Taylor b. Harold Koontz Prinsip manajemen yang menyatakan bahwa karyawan harus menerima petunjuk tentang kegiatan tertentu dari satu orang saja agar tidak membingungkan dalam melaksanakan tugasnya merupakan prinsip … a.1. Henry M Boettinger Pendapat yang menyatakan bahwa manajemen selain ilmu juga sebagai seni untuk menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain dikemukakan oleh … a. aliran manajemen berdasarkan hasil KUNCI JAWABAN 1. Mary Parker Follet d. Klasik c. Mary Parker Follet Manajemen modern dipelopori oleh … a. Dr. Perilaku d. Sanusi . The Hierarchy d. e 3. George R Terry e. 2. Authority b. Prof. Manajemen dapat dipandang sebagai seni dan ilmu pengetahuan. Manajemen berdasarkan hasil 2. Frederick Taylor b. Unity of Command e. Henry Fayol e. Harold Koontz c. ESSAI 1. a 89 . SH c. Henry Fayol c. Ilmu manajemen b. Unity of Director c.

Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA – Pertemuan 3 b. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 3 (tiga) 2 x 45 menit 3. 2007 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ritonga .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 20 V. Materi Ajar III. Bab 8 . Mendeskripsikan fungsi manajemen 1. Mendeskripsikan fungsi manajemen Siswa dapat … 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. PHIßETA Jakarta. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengingatkan siswa akan tugas yang diberikan Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta suatu diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Guru memberikan tugas siswa untuk mengerjakan LKS (LKS dibuat oleh guru) B. Fungsi – fungsi manajemen Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Penerbit PT. halaman 140 90 . 1. Metode Pembelajaran IV. 60 C. 2. Yoga Firdaus .2.

91 . Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian : 1.VI. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. ……………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

Directing c. Mengawasi biaya. Perencanaan d. 3. ESSAI 1. Organizing e. Pengomandoan d. Termasuk dalam fungsi manajemen personalia adalah … a. Pendelegasian wewenang ini merupakan fungsi dari manajemen … a. d 92 . Penggerakan c.1. strategi dan alternatif tindakan agar efektif merupakan fungsi manajemen … a. a. Penggerakan b. Commanding Controlling adalah fungsi manajemen yang bertujuan … a. 2. Desain produksi. menentukan bonus c. Membuat standar perencanaan e. menentukan bahan baku b. Merumuskan kebijakan dan prosedur b. b 5. meningkatkan keuntungan dan merencanakan investasi modal d. Mengadakan seleksi. 4. menentukan investasi dan menentukan kualitas e. menetapkan target. menentukan investasi dan menentukan kualitas Penetapan tujuan. 5. pengembangan produk. penentuan kualitas. Adanya spesialisasi 2. Sebutkan dan jelaskan tentang fungsi manajemen! Apa hubungan fungsi manajemen dengan bidang manajemen! KUNCI JAWABAN 1. menetapkan target. penilaian prestasi. Controlling b. mengatur jadwal kerja. Pelatihan. d 3. Mengelompokan pekerjaan-pekerjaan yang serupa c. Pengomandoan c. Pengawasan Salah satu keberhasilan manajemen bila ia melakukan pendelegasian wewenang kepada bawahannya dengan tepat. Memotivasi dan membagi karyawan d. mencatat penerimaan dan pengeluaran. Pengawasan Fungsi manajemen yang bertujuan untuk memotivasi dan membimbing karyawan dalam mencapai tujuan perusahaan termasuk fungsi …. Pengorganisasian b. b 4. Perencanaan e. Pengorganisasian e. Planning d. Mengelompokan konsumen. b 2. menyeleksi karyawan.

2. Yoga Firdaus . PHIßETA – Pertemuan 4 b. PHIßETA Jakarta. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen 1. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 3. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Materi Ajar III. Bab 8 . Ritonga . Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen Siswa dapat … 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. 1. Bidang-bidang manajemen Diskusi Observasi Peragaan Alokasi Waktu / Menit 20 II. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.2. 60 C. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru menugaskan siswa untuk melakukan observasi tentang struktur organisasi di lingkungan sekolah Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi sesuai materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan hasil obeservasi dalam kelompoknya masing-masing • Setiap kelompok menuliskan dan menggambarkan struktur organisasi hasil obeservasi sesuai fungsi dan bidangnya masing-masing • Guru memberikan apresiasi atas hasil obeservasi siswa Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan hasil observasi B. halaman 141 . 3. 10 V. Ekonomi XII / 2 4 (empat) 2 x 45 menit Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 2007 . Metode Pembelajaran : : IV.152 93 . Penerbit PT.

94 . Prosedur : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.VI. Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Perencanaan keuangan b. Akuntansi keuangan c. Administrasi untuk mencatat jumlah pegawai e. b 5. Segmentasi pasar . Pemasaran untuk memperluas lapangan kerja c. 4. Keuangan dalam rangka penetapan gaji dan upah b. Terangkan 5 komponen dari manajemen keuangan! KUNCI JAWABAN 1. Mutu dan diversifikasi produk b. Mengembangkan produk – memposisikan diri – segmentasi pasar – menetapkan target pasar c. Kualitas bahan baku c. Penganggaran 2. Analisa keuangan d. Sumberdaya yang ada dalam perusahaan Pembinaan dan pengembangan sumberdaya manusia merupakan masalah penting dalam suatu perusahaan.menetapkan target pasar – memposisikan diri – mengembangkan produk e. Masalah pendayagunaan tenaga kerja ditangani oleh bidang a. b 2. Akuntansi manajemen e. b 4. Segmentasi pasar . d 3. Pembelanjaan untuk mengetahui besarnya dana yang dibutuhkan pekerja Untuk menghadapi persaingan baru yang berorientasi pasar. Produksi d. Kepegawaian dalam rangka peningkatan karir pekerja d. Salah satu tujuan dari manajemen personalia adalah untuk meningkatkan … a. Jelaskan 4 aspek dalam pengembangan strategi pemasaran (4P)! 2. Pemasaran c. d 95 . Keuangan e. Personalia b. Urutan proses yang benar adalah … a.1. Penetapan target pasar . Persediaan Komponen manajemen keuangan yang bertujuan menyediakan pengalokasian biaya bagi setiap produk atau proses mempersiapkan atau mengontrol anggaran biaya merupakan komponen … a. Kinerja karyawan dalam melaksanakan fungsinya d. Memposisikan diri – penetapan target pasar – segmentasi pasar – mengembangkan produk d. para manajer pemasaran harus dapat mengembangkan urutan proses pemasaran dengan baik. Jumlah barang yang akan dijual kepada konsumen e. ESSAI 1. 5.memposisikan diri – mengembangkan produk – menetapkan target pasar Kegiatan menciptakan nilai tambah organisasi dan membantu mencapai keunggulan bersaing yang berkesinambungan dengan pemuasan merupakan tujuan manajemen … a. 3.memposisikan diri – mengembangkan produk – segmentasi pasar b.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 5 (lima) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan

Siswa dapat ... 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan 1. 1. 2. 3. Pengertian Kewirausahaan Diskusi Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 15

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming terhadap mengenai wirausaha • Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mengkaji materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan materi pembelajaran dalam kelompok guna mencari kesimpulan • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya dan kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor dan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta diskusi yang aktif serta melakukan evaluasi terhadap diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menugaskan siswa untu mempelajari materi tentang peran wirausaha dalam perekonomian nasional

B.

60

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 5 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus ,

96

Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 9 , halaman 156 - 158 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir)

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

97

1.

Yang bukan merupakan sifat seorang wirausaha adalah ... a. Wirausaha berani mengambil resiko b. Wirausaha mampu menciptakan peluang bisnis baru c. Wirausaha memikirkan strategi pemasaran paling belakangan d. Wirausaha memimpin sebuah perusahaan e. Wirausaha berusaha mencari keuntungan Wirausaha adalah ... a. Pencetus dan pemilik perusahaan b. Seorang yang dapat menciptakan produk baru dan peluang bisnis baru c. Orang yang membangun sebuah perusahaan dengan tujuan mencari keuntungan d. Orang yang berusaha meraih kesempatan tanpa memandang berapa sumber daya yang dimilikinya e. Orang yang dapat menerapkan strategi dan manajemen kreatif Berikut ini adalah ciri-ciri wirausahawan ... 1. mau dan mampu mencari peluang usaha 2. berusaha mengenal dan mengendalikan lingkungan 3. menghadapi hidup dan menangani usaha dengan terencana, jujur, hemat dan disiplin 4. selalu berusaha untuk memajukan dan menjaga kelangsungan perusahaan 5. Berani mengambil resiko dan mempunyai kemampuan untuk memperhitungkan akibatnya Yang termasuk ciri-ciri wirausahawan handal adalah ... a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 3 dan 5 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 dan 4 e. 3 , 4 dan 5

2.

3.

4.

Kualifikasi pengusaha yang unggul adalah … a. Bekerja secara spontan dan tanpa perencanaan b. Selalu memberi perintah kepada orang lain c. Antisipatif terhadap perubahan dan kompetitif terhadap lingkungannya d. Menggalang kerjasama yang lebih menguntungkan bagi dirinya e. Menekan biaya serendah mungkin meskipun hal ini akan merusak lingkungan Seorang wirausaha bila ia berhadapan dengan resiko maka ia akan … a. Berani mengambil resiko b. Berusaha menghindari resiko c. Hanya berani jika resiko kecil d. Berani mengambil, memperhitungkan akibatnya dan berusaha menghindarinya e. Berusaha mengendalikan resiko

5.

ESSAI 1. Jelaskan 5 ciri-ciri wirausahawan unggul! 2. Jelaskan 4 kiat pengusaha untuk mengembangkan bisnisnya! Kunci Jawaban : 1. c 2. d 3. a 4. c 5. d

98

Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sudah dipelajari di rumah dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu kelas kelas • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. PHIßETA Jakarta. 10 V. Yoga Firdaus . Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional Siswa dapat . 2007 . 70 C. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ritonga . Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Bab 9 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.3.160 99 . Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional 1. PHIßETA – Pertemuan 6 b. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.. 2. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 6 (enam) 2 x 45 menit 4. Materi Pembelajaran III. 1. Penerbit PT. Peranan Kewirausahaan Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. 1..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. halaman 158 . Metode Pembelajaran IV.

Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a.VI. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 100 .

mendorong tingkat konsumsi tinggi 2. e 4. Sikap mental yang bagaimana yang dibutuhkan Indonesia dalam menghadapi persaingan dengan produk negara lain! Terangkan peranan wirausaha pada penggerakan perekonomian nasional! Kunci Jawaban : 1. Kualitas sumberdaya manusia meningkat e. Kurangnya permodalan c. Sikap mental yang bangga terhadap produk luar negeri berkurang Tidak termasuk peran wirausaha bagi pembangunan ekonomi adalah … a. Sikap mental yang kreatif dan kemampuan dalam melihat peluang Pemerintah berusaha meningkatkan wirausaha agar … a. 3. Sikap hidup masyarakat yang konsumtif d. 5. Salah satu pendorong berkembangnya kewirausahaan di Indonesia adalah . Menurunkan kemiskinan e. Meminimalkan kerusakan lingkungan hidup Bukan penghalang perkembangan kewirusahaan adalah … a.1. a. c 5. Sikap pasif dan kurang kreatif d. 4. Meningkatkan daya saing terhadap produk luar negeri c.. b 3. Sumberdaya manusianya tidak berkualitas b. Masyarakat bersikap pasif. ESSAI 1. e 2. a. Roda perekonomian berputar dengan baik d. 2. menunggu dan menurut apa adanya b. Mengurangi tingkat kejahatan d.. memutar roda perekonomian d. Masyarakat tidak bergantung kepada produk luar negeri b. meningkatkan pendapatan nasional b. mengurangi pengangguran c. Sikap ketergantungan kepada produk-produk asing e.. Membuat kebutuhan keluarga terpenuhi b. e 101 .. Kecenderungan adanya monopoli terhadap produkn tertentu oleh perusahaanperusahan besar e. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat c. Pemilik modal mempunyai kualitas dan keberanian Yang termasuk dampak rasio ekonomis menurut Stoner dan Burch adalah . memacu pertumbuhan ekonomi e. Adanya sikap ketergantungan terhadap produk luar negeri c.

Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.3.. 30 V. 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Metode Pembelajaran IV. 2. Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal 1. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 2. Alat : Peta Konsep 102 . Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki oleh wirausaha 2. 45 C.. Bidang Usaha Kegiatan Wirausaha Penugasan Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 II. 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Pra tes Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming untuk mengumpulkan pendapat siswa mengenai hal-hal yang berkaitan dengan materi pembelajaran dan memberikan tugas • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan tugas yang telah dikerjakannya di papan tulis • Siswa yang lain memberikan tanggapan atas pekerjaan yang di tulis di papan tulis dan Guru memperbaiki pekerjaan yang masih belum benar • Guru memonitor dan mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. I. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal Siswa dapat . Materi Pembelajaran III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 7 (tujuh) 2 x 45 menit 4.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 2007 . Prosedur : a. Ritonga . Penilaian hasil belajar 2. 103 . Bab 9 . halaman 160 .162 VI. PHIßETA – Pertemuan 7 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. ……………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. Penerbit PT.b. PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus . Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

ESSAI 1. Maka usaha yang paling cocok untuk memenuhi kebutuhan harian anak sekolah adalah . Hakim d. Pengambilan resiko Dalam menyusun daftar peluang. Ini menunjukan Lina bekerja berdasarkan prinsip . Memahami kapan waktu terbaik untuk menjual produk b. Usaha yang baik untuk dikembangkan adalah … a. Membeli komputer dengan kemampuan terbaik e. b 104 .. Penjualan minuman jahe d.. maka yang harus dilakukan seorang wirausaha adalah . Penyewaan komik e. Pengalaman c. Melihat situasi dan mencatat bisnis apa yang sesuai dengan situasi d. Fleksibilitas e. a 5. Terangkan 5 faktor yang harus diperhatikan untuk mencapai laba optimal! Terangkan 2 perbedaan antara usaha sektor formal dan usaha sektor informal! Kunci Jawaban : 1. Penjual bakso c. Keuletan b. Sopir 2. Lina adalah wirausahawan di bidang kosmetik. a. 2. 3. Tempat penyewaan baju hangat c. Guru b. Memikirkan cara merekrut pegawai c. d 2. Toko beras Yang termasuk di dalam usaha informal adalah … a. Mencari modal sebanyak-banyaknya Pak Rumiyo ingin membuka ruko di dekat sekolah. 4. 5. a. c 3.. Melihat trend yang ada ia tahu bahwa konsumennya menyukai aromatherapy. Tour and travel Ibu Ida tinggal di desa yang berdekatan dengan pantai.. Kemandirian d. Bengkel mobil b. Pegawai Kelurahan e. d 4. a. Sewa baju pengantin c... Karena itu Lina memutuskan untuk memasukan aromatherapy kedalam produknya. Toko bahan bangunan d. Galeri seni e. Kedai yang menjual es krim b.1.

. 2. I. 2. Menjadi wirausahawan yang berhasil Alternatif kombinasi sumber ekonomi Sikap dan jiwa kewirausahaan Observasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 15 II. 2. Metode Pembelajaran : : IV. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 60 105 .3. 1. 3. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 3. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 2. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. Materi Pembelajaran III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 8 (delapan) 2 x 45 menit 4. 3. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat . 1.. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji materi pembelajaran • Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok kecil untuk mendiskusikan materi pembelajaran untuk mendapatkan kesimpulan • Guru memberikan kesempatan bertanya hal-hal yang belum dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok yang lain menanggapi presentasi tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi sehingga diskusi berjalan B. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.

Penilaian : 1. PHIßETA – Pertemuan 8 b. Penerbit PT. 106 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Ritonga .C. PHIßETA Jakarta. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Prosedur : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. dengan aktif dan mengevaluasi proses diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes 15 V. Penilaian proses belajar mengajar b.170 VI. Yoga Firdaus . ……………………………. Bab 9 . 2007 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . halaman 162 . Penilaian hasil belajar 2.

ESSAI 1. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! Jelaskan 4 faktor perkembangan usaha kecil! Kunci Jawaban : 1. Kemandirian c. d 107 . Keuletan d. Hemat dan disiplin Semua pernyataan dibawah ini adalah hal-hal pokok yang harus dikuasai oleh wirausaha yang berhasil kecuali . Mempunyai modal yang besar Tidak termasuk pendorong perkembangan usaha kecil adalah .. d 3.1. d 4.. Kreatif dan inovatif c. Berjiwa sosial d. harga jual dan laba-rugi b.. a. 4. Menekuni bidang usaha yang digelutinya 2.. menjalin kerjasama dengan pejabat e. Salah satu syarat yang harus dimiliki wirausahawan untuk berhasil adalah mampu mengkalkulasi harga pokok. mampu mengkalkulasi harga pokok. Peka terhadap perkembangan diselilingnya e. Memiliki pandangan jauh ke depan b. Salah satu syarat keberhasilan wirausaha adalah . Memahami seluk beluk peraturan yang berkaitan dengan usahanya e.. 2. a. a 2. a. Mampu mengkalkulasi harga pokok d. Mau bekerja keras c. letak badan usaha di kota besar c. bergerak di bidang usaha formal d. Pengalaman b. Memiliki modal yang memadai b. Memiliki semangat kerja tinggi Yang bukan merupakan karakter dari seorang wirausaha yang berhasil adalah … a.. Mengejar keuntungan yang sebesar-besarnya e. 3.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 6. 6. 108 . Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal 5. PT. I. 7. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat … 1. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. Bab 9 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 5. Yoga Firdaus . Materi Pembelajaran : III. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 7. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha 4. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 2. 3.3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 9 (sembilan) 2 x 45 menit 4. 2. PHIßETA Jakarta 2007 L K S (Pembelajaran Mandiri) II. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Ritonga . Metode Pembelajaran : 1. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional 3. 4.

IV. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 60 C. 109 . Penilaian proses belajar mengajar b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Prosedur : a. PHIßETA b. 15 V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. ……………………………. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian : 1. PHIßETA Jakarta. Alat penilaian : LKS Mengetahui. Yoga Firdaus . Penerbit PT. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan LKS tentang kewirausahaan (LKS dipersiapkan oleh guru) • Guru dan siswa membahas LKS yang telah dikerjakan dan dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes Alokasi Waktu / Menit 10 B. Penilaian hasil belajar 2. Ritonga . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 2007 . Bab 9 VI.

I. 15 110 . Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membawa siswa/kelompok ke perpustakaan (referensi pembelajaran dapat disiapkan oleh guru) Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mencari referensi mengenai Jenis Badan Usaha • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari materi tentang Bentuk Badan Usaha untuk dibahas pada pertemuan berikutnya B.3. Mengidentifikasi jenis badan usaha 1. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi jenis badan usaha Siswa dapat … 1. Membedakan badan usaha dan perusahaan 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator perusahaan 3. Metode Pembelajaran IV. 60 C. Mendeskripsikan pengertian badan usaha 2. Jenis Badan Usaha 1. Mendeskripsikan pengertian badan usaha Membedakan badan usaha dan II. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Materi Pembelajaran III. 2. Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 : : : Ekonomi : XII / 2 : 10 (sepuluh) 2 x 45 menit 3.

Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian proses belajar mengajar b. Bab 10 . Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 3. Ritonga . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. PHIßETA – Pertemuan 10 b. Alat penilaian : Mengetahui. 2007 .V. ……………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 111 . Penerbit PT. Yoga Firdaus . PHIßETA Jakarta. halaman 174 .175 VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Perusahaan Terbatas • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam s uatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari B. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. 50 C. 30 112 . Persekutuan Komanditer 4. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2.3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 2. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Persekutuan Firma 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 11 (sebelas) 2 x 45 menit 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mengkaji dan mendiskusikan referensi yang sudah dipelajari mengenai : 1. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 1. Perusahaan Perseorangan 2. 1. Metode Pembelajaran : : IV. Materi Pembelajaran III. 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha I.

113 . 2007 . Bab 10 . halaman 176 . Penilaian hasil belajar 2. PHIßETA – Pertemuan 11 b.181 VI. Alat penilaian : Mengetahui. Yoga Firdaus . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penerbit PT. ……………………………. Perusahaan Negara dan Perusahaan Daerah V. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian proses belajar mengajar b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.materi pembelajaran mengenai Perusahaan Terbatas. Prosedur : a. Penilaian : 1. PHIßETA Jakarta.

Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Penugasan/LKS Alokasi Waktu / Menit 10 Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha Mengidentifikasi peran badan usaha dalam IV. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 3. Mengidentifikasi peran badan usaha perekonomian Indonesia II. Materi Pembelajaran III. 2. Koperasi 2. Perusahaan Daerah • Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan halhal yang kurang dipahami • Siswa/kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi B. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 12 (dua belas) 2 x 45 menit 3. Metode Pembelajaran : : 1. 3. Perusahaan Negara 3. 2. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. 70 114 . dalam perekonomian Indonesia I. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendiskusikan materi yang sudah dipelajari mengenai : 1. 3.3. 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1.

Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….C. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 2007 . Penerbit PT. 115 . PHIßETA – Pertemuan 12 b. Yoga Firdaus . diskusi tersebut Siswa ditugaskan untuk mengerjakan LKS (LKS disiapkan oleh Guru) Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Post Tes • Guru mengumumkan dan menjelaskan tentang rencana kunjungan ke perusahaan (Karyawisata) • 10 V. Bab 10 halaman 181 . Prosedur : a. PHIßETA Jakarta.185 VI. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian proses belajar mengajar b. Ritonga . ……………………………. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

Pengawas d.. B2 dan C3 2. Direksi b. PT c. mengorganisirnya relative mudah Termasuk kebaikan perusahaan perseorangan … a. Rapat anggota e. Terdapat sekutu aktif perselisihan yang dan sekutu pasif kadang-kadang menimbulkan ancaman bubarnya perusahaan Ciri-ciri dari PT adalah … a. Tanggungjawab anggota tidak terbatas 3. Perusahaan yang anggotanya terdiri dari sekutu diam dan sekutu pekerja adalah a. BUMN Ciri-ciri dari PT . B2 dan C3 c. 3 dan 5 4. 2 dan 3 e. Pendirian dengan akte dan harus didaftarkan 3. C 1. Industri d. Anggota saling keanggotaan mengenal 3. B2 dan C2 e. Agraris e. Firma d. Produksi Kebaikan dan keburukan perusahaan perseorangan …. A2 . kebebasan bergerak 2. 1 . 5. Memiliki dua jenis 2. B1 dan C3 d. 1 . Sering terjadi 3. Jasa b. Koperasi b. 2 dan 5 d. 1. 1 dan 2 b. Perdagangan c. A2 . Kekuasaan tertinggi pada koperasi berada pada … a. B1 dan C1 b. A1 .1. A3 . Pengurus c. kontinuitas kurang terjamin 4. 116 . tanggung jawab tidak terbatas 5. 2 dan 4 c. Tanggung jawab 1. kerahasiaan terjamin 3. Kontinuitas anggotanya terbatas perusahaan lebih terjamin sebagai badan hukum 2. 1 . Komisaris Kegiatan mengolah barang dari bahan baku menjadi barang siap pakai adalah kegiatan dalam bidang … a. CV dan Firma A B 1. A1 . Modalnya terdiri atas saham-saham 2. CV e.

Pegawainya berstatus pegawai negeri 2. 3 dan 4 e. 2 dan 4 c. 1 . 3 dan 4 e. Perusahaan Umum (Perum) d. 11. Mendapat fasilitas negara 3. Dipimpin oleh direksi 4. Terdapat efisiensi dalam soal kepemimpinan c. Persero c. Bergerak dalam bidang jasa vital 3. Tujuan usahanya memupuk keuntungan 2. Pemisahan pemilik dan pengurus b. 10. 1 . PT. PERTAMINA c. Perusahaan Firma e. Peranan pemerintah sebagai pemegang saham Ciri-ciri PT (Persero) adalah … a. Memperoleh fasilitas negara Yang termasuk ciri-ciri Perjan adalah … a. Dipimpin oleh direksi 4. 2 dan 3 b. Pegawainya berstatus pegawai perusahaan Negara c. Pegawainya berstatus pegawai negara b. 3 dan 5 7. 1 dan 4 9. PLN d. Badan usaha milik Negara yang melayani kepentingan umum sekaligus memupuk keuntungan adalah … a. Perusahaan Jawatan (Perjan) b. 3 dan 5 d. Mudah mendapatkan modal d. Salah satu ciri Persero … a. PT. 1 dan 3 c. Tanggung jawab terbatas Berikut ini adalah ciri-ciri BUMN 1. 2 . Pegadaian Badan usaha milik Negara yang mencari keuntungan adalah … a. 2 dan 3 d. PT. Modalnya terdiri dari saham yang seluruhnya atau sebagian dimiliki Negara 5. 1 . 1 dan 2 b. Garuda Indonesia b. Pegawainya berstatus pegawai swasta 117 . 2 . Tidak termasuk kelebihan PT adalah … a. PDAM e. Perusahaan Terbatas Ciri-ciri Badan Usaha Milik Negara 1. Tidak terjaminnya kerahasiaan e. 8.6.

Memperoleh fasilitas negara 12. 1. d 7. d 4. C2 dan D4 ESSAI 1. Jelaskan perbedaan antara Sekutu Aktif dengan Sekutu Diam (sleeping partner)! Terangkan 4 jenis PT (Perseroan Terbatas)! Jelaskan maksud dan tujuan pendirian BUMN menurut Undang-Undang No. Bimantara 2. Timor 4. A1 . PT. TELKOM 4. PRIMKOPOL C Citibank PKPN PDAM Bank BNI D KSU Mandiri PRIMKOPOL Bank BRI PT. a 3. c 10. 4. B2 . PT. 3. PT. a 11. 2. Perhatikan tabel berikut ini. c 118 . 3. c 5. PLN 1. 19 Tahun 2003! KUNCI JAWABAN 1. B4 .d. a 8. A3 . d 12. Yang termasuk badan usaha milik Negara adalah … b. d 2. A1 . Melayani kepentingan umum sekaligus mencari keuntungan e. 4. A1 . C2 dan D4 e. B3 . PT. A3 . C1 dan D1 c. B1 . 2. B4 . A B 1. KUD 2. b 9. Bank Swadaya Indonesia 3. C4 dan D3 f. 3. 2. d 6. C3 dan D3 d. PERTAMINA 1. KAI 3.

119 .

120 .

Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya I. Materi Pembelajaran III. kegiatan manajemen serta tugas-tugas dari masing-masing bidang • Siswa mengamati situasi masyarakat yang berada disekitar perusahaan yang dikunjungi • Guru memonitor kegiatan siswa selama berlangsungnya kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Kembali ke sekolah B. Fungsi Badan Usaha Karyawisata Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 20 II. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. 121 . C. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional 1. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 13 (tiga belas) 2 x 45 menit 3.3. Metode Pembelajaran : : IV. manajer dan direksi tentang struktur. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengumpulkan LKS • Memberi pengarahan tentang karyawisata (format kunjungan dipersiapkan oleh Guru) Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendata bagian-bagian perusahaan dan melakukan observasi selama mengunjungi perusahaan (industri) yang disesuaikan dengan materi pembelajaran • Siswa melakukan tanya jawab langsung dengan para pekerja. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2.

Penilaian : 1. Bab 10 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. 122 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT. ……………………………. Yoga Firdaus .188 VI. PHIßETA Jakarta. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.V. 2007 . Ritonga . Alat penilaian : Mengetahui. halaman 185 . PHIßETA – Pertemuan 13 b.

3. 20 V. 60 C. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. Materi Pembelajaran III. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya Ekonomi : XII / 2 : 14 (empat belas) 2 x 45 menit 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. Alat : Peta Konsep 123 . 2. 1. Metode Pembelajaran IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Fungsi Badan Usaha Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru dan siswa mendiskusikan hasil kunjungan ke perusahaan • Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan hasil kunjungan dan obeservasi • Siswa menjawab dan siswa yang lain menangggapi jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi atas jawaban dan tanggapan • Siswa ditugaskan membuat laporan hasil kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan laporan siswa • Guru dan siswa mengambil kesimpulan atas hasil kunjungan dan observasi B. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional Indikator : 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional I.

halaman 185 . 2007 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. Bab 10 . PHIßETA – Pertemuan 14 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. ……………………………. Ritonga . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Yoga Firdaus . Penilaian : 1.b.188 VI. Alat penilaian : Laporan individu hasil karyawisata/kunjungan ke perusahaan (industri) Mengetahui. Penilaian hasil belajar 2. Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA Jakarta. 124 . Penerbit PT.

I. Mendeskripsikan pembentukan koperasi 1. 2. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bidang usaha koperasi Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi Mendeskripsikan pembentukan koperasi Siswa dapat … 1. 2. Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi 3.1. 4. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Metode Pembelajaran : IV. 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi 4. Mengidentifikasi bidang usaha koperasi 2. 3. 70 C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 15 (lima belas) 2 x 45 menit 4. 1. 3. 10 125 . Materi Pembelajaran : III. Koperasi Organisasi dan Pengelolaan Koperasi Pembentukan Koperasi Ceramah Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menguraikan materi pembelajaran • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa orang siswa • Siswa memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut • Siswa yang lainnya memberikan tanggapan atas jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi terhadap jawaban dan tanggapan yang diberikan oleh siswa Kegiatan Akhir : B. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.

200 VI.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. PHIßETA – Pertemuan 15 b. Bab 11 . Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2. 126 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . halaman 194 . ….• • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan Pos tes V. Penerbit PT. Ritonga . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus .…………………………. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 2007 .

Pengurus koperasi c. Pembina koperasi e. memerlukan keterlibatan unsurunsur koperasi yaitu … a. c 2. Menentukan rencana kerja d. b 127 . Bendahara dan Sekretaris b. Mewakili koperasi didalam atau diluar pengadilan e. Pembina dan Pengawas e. Pembina. Manajer koperasi d. a 3. Menentukan pembagian SHU Menilai hasil kerja pengurus koperasi dilaksanakan oleh … a. Pengurus dan Rapat Anggota Tugas utama pengurus koperasi adalah … a. Mengelola usaha koperasi b. Ketua koperasi b. Pengurus dan Pengawas d. d 5. Ketua koperasi Persyaratan untuk menjadi pengawas koperasi sekolah ditetapkan oleh … a. 5. Pengurus koperasi c. Kepala Sekolah b. Manajer Koperasi b. 3.1. Kunci Jawaban : 1. Pembina. Anggaran Dasar d. 4. Pengawas koperasi d. Rapat Anggota e. c 4. Anggota koperasi 2. Ketua. Ketua. Menerima atau menolak anggota baru c. Pejabat Dinas Koperasi Unit usaha koperasi dijalankan oleh … a. Rapat Anggota. Rapat Anggota e. Pembina koperasi c. Pengawas dan Rapat Anggota c. Agar koperasi berjalan dengan baik dan proporsional.

Koperasi Sekolah Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa bersama kelompoknya masing-masing mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian koperasi sekolah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. tujuan dan organisasi sekolah • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok menyampaikan hasil kajiannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kajian tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. 10 128 . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah 1. 1. Materi Pembelajaran III. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran : : IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. ciri-ciri. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 16 (enam belas) 2 x 45 menit 4. 70 C.1.

Penilaian proses belajar mengajar b. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 2007 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Prosedur : a. PHIßETA Jakarta. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 129 . Penilaian hasil belajar 2. PHIßETA – Pertemuan 16 b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian : 1. Ritonga . Penerbit PT. …………………………….V.201 VI. Bab 11 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. halaman 201 .

Berfungsi sebagai laboratorium pengajaran koperasi sekolah e. Tidak termasuk anggota koperasi sekolah … a. Para anggota berasal dari kalangan siswa sekolah yang bersangkutan c. c 3. Koperasi sekolah didirikan dalam rangka kegiatan belajar mengajar para siswa di sekolah b. Bentuk koperasi harus berbadan usaha c. Ketua OSIS b. Keanggotaan boleh dipindahkan kepada orang lain Ada beberapa syarat keanggotaan koperasi sekolah. Membantu dan melayani pemenuhan kebutuhan ekonomi para siswa melalui pengembangan pelbagai kegiatan usaha Salah satu ciri dari koperasi sekolah adalah … a. Murid Madrasah e. Dipimpin oleh kepala sekolah e. Anggota koperasi sekolah adalah siswa yang aktif di sekolah tersebut b. e 2. 6. Pengawas d. Komite Sekolah Pengelola usaha Koperasi Sekolah adalah … a. Komite Sekolah Kunci Jawaban : 1. 3. 4. 7. d 6. 5. b 4. Murid SMA d. Anggota koperasi sekolah harus anak orang mampu d. Murid SMP c. Kepala Sekolah e. Guru Ekonomi b. Setiap anggota mempunyai hak yang sama c. Setiap anggota wajib mentaati ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam anggaran dasar dan anggaran rumah tangga e. Para anggota berasal dari para siswa sekolah yang bersangkutan d. Keanggotaan tidak dapat dipindahkan kepada orang lain Yang tidak termasuk dalam ciri-ciri koperasi sekolah adalah … a. c 2. Bentuk koperasi tiak berbadan hukum. Rapat Anggota d. Murid SD b.1. Mahasiswa Yang bukan merupakan tujuan Pendidikan Koperasi Sekolah adalah … a. Didirikan dengan tujuan mencari laba b. c 7. Guru Ekonomi c. Kepala Tata Usaha Sekolah e. 130 . namun hanya terdaftar pada Kandep Koperasi Pembinaan Pengusaha Kecil (PPK) Kodya/Kabupaten d. Membina siswa untuk menguasai sector ekonomi e. Pengurus c. e 5. kecuali … a. Mendidik menanamkan dan memelihara kesadaran hidup gotong royong dan setia kawan serta jiwa demokrasi diantara para siswa b. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi yang berguna bagi para siswa untuk bekal terjun ke masyarakat d. Dipimpin oleh ketua OSIS Kekuasaan tertinggi pada Koperasi Sekolah berada pada … a. Memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wira usaha siswa c.

Yoga Firdaus . 1. Materi Pembelajaran III. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 17 (tujuh belas) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 1. halaman 201 131 . Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah Siswa dapat . PHIßETA Jakarta. Metode Pembelajaran : : IV. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metode pembelajaran model role playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Melakukan pemilihan siswa yang akan berperan dalam simulasi pembentukan Koperasi Sekolah • Simulasi rapat pemilihan pengurus koperasi sekolah • Simulasi rapat pengurus koperasi sekolah dalam menyusun rencana kerja • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan simulasi dan mengevaluasi jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.1. 10 V. Pembentukan Koperasi Sekolah Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Bab 11 . 70 C. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah 1. PHIßETA – Pertemuan 17 b.. Penerbit PT. Ritonga . 2007 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian proses belajar mengajar b. ……………………………. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 132 .

c 133 . Pengesahan rencana kerja koperasi sekolah c. c 3. Pemilihan pengurus dan Badan Pengawas Pengurus yang terpilih dalam rapat pembentukan koperasi sekolah disumpah oleh … a. Menteri Koperasi. ESSAI 1. Menteri Dalam Negeri. Menteri Pendidikan Nasional b. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Pendidikan Nasional. Sudah berpengalaman menjadi pengurus koperasi Koperasi sekolah merupakan sarana pendidikan dan pelatihan berkoperasi diatur dalam Surat Keputusan Bersama beberapa menteri. Pengesahan RAPB kopersi sekolah untuk dijadikan APB koperasi sekolah d. Menteri Perindustrian d. yaitu … a. Jujur dan bertanggung jawab d. Menteri Dalam Negeri c. Kepala Sekolah b. Guru Pembina Koperasi e. Pejabat Koperasi d. Menteri Pendidikan Nasional. Jelaskan tata cara pendirian Koperasi sekolah! Kunci Jawaban : 1. Pengesahan neraca awal e. Menteri Koperasi. Sebagai siswa teladan c. Ketua OSIS c. Menteri Koperasi. 3.1. Menjadi ketua kelas b. 5. 4. Ketua OSIS 2. Menteri Dalam Negeri. Menteri Koperasi. Pemrakarsa pendirian koperasi sekolah Syarat-syarat yang harus dimiliki untuk dapat menjadi pengurus sekolah antara lain … a. Pertemuan pembentukan koperasi sekolah dipimpin oleh … a. Aktif dalam kegiatan OSIS e. d 5. b 4. e 2. Kepala Sekolah b. Menteri Perindustrian dan Menteri Keuangan e. Pengesahan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga yang telah d ibuat oleh panitia pendirian koperasi sekolah b. Guru Pembina Koperasi Sekolah e. Ketua Komite Sekolah c. Ketua Komite Sekolah d. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Keuangan dan Menteri Perindustrian Yang tidak termasuk tujuan penyelenggaraan rapat pleno anggota koperasi sekolah … a. MEnteri Koperasi.

1.1 1. 2. 3. Mengidentifikasi modal Koperasi Sekolah 2. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi tentang materi pembelajaran untuk di diskusikan dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Siswa bersama kelompoknya mempresentasikan hasil kajian yang didapat kelompoknya dalam suatu diskusi kelas • Siswa/kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi atas jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. 10 134 . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. 1. 70 C. 2. Modal Koperasi Sekolah Unit Usaha Koperasi Sekolah Observasi Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Metode Pembelajaran : : IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 18 (delapan belas) 2 x 45 menit 4. I. Materi Pembelajaran III. 4. Tujuan Pembelajaran : Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Meengidentifikasi modal Koperasi Sekolah Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah Siswa dapat . Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah 1..

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. ……………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.Pertemuan 18 b. PHIßETA . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2. Bab 11 .V. Prosedur : a. Ritonga . halaman 202 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Yoga Firdaus . 2007 . PHIßETA Jakarta.204 VI. 135 .

a 3. jelaskan alasannya! Kunci Jawaban : 1. Kebutuhan masyarakat disekitar sekolah c. Simpanan pokok yang pembayarannya dapat diangsur b. Mendidik para siswa untuk hidup hemat d. Mendidik para siswa untuk belajar berwiraswasta Berikut ini adalah unit usaha yang dapat dilakukan koperasi sekolah. Meningkatkan/menambah pengalaman dan kemampuan berorganisasi dalam masyarakat b. 4. c 136 . karyawisata. 5. Kebutuhan sekolah b. ESSAI 3. c 5. Kafetaria e. Fotokopi Untuk membantu siswa dalam dalam bidang keuangan seperti biaya SPP. Yang bukan merupakan sumber modal koperasi sekolah adalah … a. 3. Modal donasi. Kondisi sekolah masing-masing d. Pertokoan b. Kredit d. Produksi Pengembangan unit usaha koperasi sekolah disesuaikan dengan … a. Peraturan perkoperasian 2. Menambah pengetahuan teoritis para siswa tentang koperasi e. Simpanan sukarela yang sifatnya bebas dan tidak dibatasi jumlahnya e. Konsumen e. Single Purpose b. Kebutuhan sehari-hari e. b 4. Bagian dari dana BOS c. b 2. kecuali … a.1. Menyediakan alat-alat sekolah dengan harga yang pantas c. Pengangkutan/transportasi c. Simpan pinjam d. Jika berbeda. Simpanan wajib yang dipungut setiap bulan d. Multi Purpose c. Apakah jenis barang yang diperdagangkan pada Koperasi Guru dan Karyawan akan sama dengan jenis barang yang diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah. dermawan atau pihak sekolah/orang tua siswa yang bersangkutan Yang tidak termasuk manfaat yang dapat dirasakan oleh murid dari adanya koperai sekolah adalah … a. Jelaskan jenis barang-barang yang cocok diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah! 4. membeli buku merupakan bentuk usaha koperasi … a. yakni modal yang diperoleh dari pihak lain.

Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metodepembelajaran model Role Playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Siswa menyusun ruangan kelas menjadi sebuah koperasi • Siswa melakukan pemilihan barang-barang yang akan dijual di koperasi • Siswa melakukan penataan barang-barang • Siswa melakukan simulasi dengan berperan sebagai pegawai koperasi. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah 1. Praktik Koperasi Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Ritonga . Yoga Firdaus . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2007 . Materi Pembelajaran III. halaman 201 137 . PHIßETA – Pertemuan 19 b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah Siswa dapat … 1. 1.1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 19 (sembilan belas) 2 x 45 menit 4. 10 V. Penerbit PT. pembeli dan supplier • Siswa mengatur pembayaran (dokumen pembayaran disiapkan oleh Guru) • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan jalannya simulasi dan melakukan evaluasi atas jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. 70 C. PHIßETA Jakarta. Metode Pembelajaran IV. Bab 11 . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.

Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat penilaian : Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . ……………………………. 138 .VI.

Materi Pembelajaran III. 2. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi Siswa dapat … 1. PHIßETA Jakarta. 4. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.2. Yoga Firdaus . halaman 139 . Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh pelaporan akuntansi koperasi sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru mengevaluasi dan memperbaiki pendapat siswa • Guru menjelaskan urutan pelaporan akuntansi koperasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Ritonga . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 1. Penerbit PT. Langkah-langkah/tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi Diskusi Observasi Penugasan Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10 II. 10 V. 3. 70 C. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 20 (dua puluh) 2 x 45 menit 4. PHIßETA – Pertemuan 20 b. Bab 11 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Metode Pembelajaran : : IV. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 2007 .

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. 140 . ……………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….VI.

1.

Pasal 45 UU No. 25 Tahun 1992 memuat ketentuan tentang … a. Tugas pengurus b. Standar akuntansi keuangan c. Sisa Hasil Usaha (SHU) d. Pembagian SHU e. Penyusunan Laporan Tahunan Berikut ini adalah landasan dan konsep dasar akuntansi koperasi … 1. aspek organisasi 2. aspek usaha 3. proses akuntansi koperasi berdasarkan kesatuan usaha 4. pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSA) Yang termasuk sistem akuntansi koperasi adalah … a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 3 e. 3 dan 4

2.

3.

Urutan prosedur akuntansi koperasi adalah … a. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan b. Pembuatan dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, penerapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan c. Penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan d. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan e. Penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, pembuatan dokumen, penciptaan prosedur pembukuan Berikut ini merupakan transaksi yang terjadi dalam akuntansi koperasi … 1. penerimaan simpanan pokok 2. penjualan tunai kepada anggota 3. pembelian kredit 4. penerimaan simpanan wajib 5. penerimaan hadiah

4.

Dari uraian diatas, yang termasuk ciri transaksi akuntansi koperasi adalah … a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 2 dan 4 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 , 4 dan 5 e. 3 , 4 dan 5 5. Urutan tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi adalah laporan … a. Rugi laba, SHU, pembagian SHU, bukti pembukuan, neraca b. SHU, pembagian SHU, neraca, bukti pembukuan c. SHU dan pembagian SHU d. Rugi laba dan bukti pembukuan e. Neraca, laporan rugi-laba, SHU Kunci Jawaban : 1. c 2. a 3. d 4. b 5. e

141

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator pembagian I. Tujuan Pembelajaran : : : Ekonomi : XII / 2 : 21 (dua puluh satu) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa hasil Usaha : Siswa dapat … 1. Menyusun pelaporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh cara perhitungan SHU sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru memberikan penjelasan kepada siswa cara menghitung SHU Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

60

C.

20

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 21 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman

142

204 - 208 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

143

Metode Pembelajaran : : IV.2. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. halaman 144 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. PHIßETA Jakarta. Kegiatan Inti : 65 • Guru menampilkan catatan/data sebuah koperasi sebagai lanjutan dari pertemuan sebelumnya • Berdasarkan data tersebut siswa dikelompokan untuk menyusun laporan laba/SHU (data yang diberikan berlainan antara kelompok yang satu dengan yang lain) [data dipersiapkan oleh Guru • Guru menjelaskan cara mencari laba/SHU • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami • Guru menjelaskan kembali cara mencari SHU C. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Bab 11 . Ekonomi XII / 2 22 (dua puluh dua) 2 x 45 menit Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Penerbit PT. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 4. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. Yoga Firdaus . 2007 . Materi Pembelajaran III. 3. 1. 4. Kegiatan Akhir : 15 • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menginformasikan adanya tes pada pertemuan berikutnya V. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 2. PHIßETA – Pertemuan 22 b. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran B. Menghitung SHU Koperasi Diskusi Peragaan Penugasan Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Ritonga .

145 . Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. ……………………………. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….204 .208 VI. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. Penilaian : 1.

500.000.000.000. 2.000. besarnya laba kotor adalah … a. Mempermudah perhitungan laba-rugi koperasi SHU bersih diperoleh dari … a. Neraca Saldo e. 3.Pembelian Rp. 2. Sisa Hasil Usaha d.000. Laporan koperasi yang tidak terdapat pada badan usaha lain adalah … a. 6.000.700. 5.- 146 .000. Penjualan bersih ditambah SHU cadangan c.500.000.Persediaan awal Rp. Penjualan bersih dikurangi harga pokok penjualan b. 200. Rp.000.000. Jumlah nsimpanan wajib anggota d. Diketahui data sebagai berikut … Penjualan bersih Rp. 3.000.Beban pajak Rp. Menambah dana pengurus c. 15. Menambah dana cadangan b.000.000.b.500. Jumlah simpanan sukarela anggota Sisa hasil Usaha yang ditangguhkan/tidak dibagikan bertujuan … a. 2.Beban listrik Rp. 2. Neraca b.d. Menambah dana pegawai d.000.000. Rp.Persediaan akhir Rp. 7.000. Laporan laba rugi c.Beban penjualan Rp. 10.Retur penjualan Rp.000.000.000. 6.000. yang merupakan jasa usaha anggota adalah … a. 4. Ep. besarnya laba bersih sebelum pajak adalah … a. Jumlah pinjaman yang diterima oleh anggota c. 500. SHU kotor dikurangi biaya keseluruhan d.000. 5. Rp.e. 300.Berdasarkan data atas.000.000.000. 200. SHU ditambah dengan pendapatan bunga e. SHU ditambah SHU Cadangan Perhatikan sebagian data berikut ini … Penjualan Rp. 500. 300.Beban gaji bagian penjualan Rp. 4.000. 9.b. Jumlah pembelian oleh seorang anggota b.Potongan penjualan Rp.c. Laporan perubahana posisi keuangan Pada koperasi konsumsi.000. Rp.HPP Rp. Rp.000.000.Persediaan awal Rp.000. Jumlah simpanan pokok anggota e.Berdasarkan data diatas.000.1.500. Rp. 1. Mempermudah pembagian SHU agar tidak ada pecahan e.000.000.000.- 2. 1. 2.Retur pembelian Rp.Beban gaji bagian kantor Rp.

d 147 . d 4.Kunci Jawaban : 1. Rp. Rp.000.000.e.000. 3.500.500. Rp. c 2. a 3.c.000. 4. 3. d 6.d. d 5.

mengarahkan dan memperbaiki hasil perhitungan siswa/kelompok Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 65 C. Membuat pembagian SHU Siswa dapat … 1. PHIßETA – Pertemuan 23 b. Penerbit PT. 15 V. 3. Ritonga . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Membuat Pembagian SHU II. Materi Pembelajaran : III. PHIßETA Jakarta. Metode Pembelajaran 1. halaman 204 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 4. 2. 2007 . Bab 11 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan salah seorang siswa/kelompok untuk mempergakan cara membagi SHU • Siswa/kelompok yang lain memperhatikan dengan seksama dan mencocokan rumus-rumus pembagian jasa anggota • Siswa/kelompok yang lain bergantian memperagakan cara pembagian SHU • Guru mengevaluasi.208 148 . Peragaan Diskusi Tanya jawab Penugasan Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Yoga Firdaus . Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 23 (dua puluh tiga) 2 x 45 menit 4. Menghitung SHU Koperasi : 1.

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

149

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 24 (dua puluh empat) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha

Siswa dapat … 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. 3. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan soal yang berbeda untuk setiap siswa/ kelompok • Siswa/kelompok membahas soal yang diberikan untuk mencari penyelesaian pembagian SHU • Wakil kelompok menuliskan hasil pekerjaan kelompoknya di papan tulis • Guru mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

65

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 24 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman 204 - 208

150

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

151

65 C. Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 1 .6Siswa bergantian maju kedepan kelas untuk mengerjakan pembahasan soal-soal tersebut • Diadakan tanya jawab • Guru memberikan apresiasi atas jawaban yang diberikan oleh siswa dan memperbaiki jawaban-jawaban yang belum tepat Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Bab 11 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PT. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menjelaskan tentang latihan soal-soal • Siswa mengerjakan soal-soal tentang pembagian SHU dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Yoga Firdaus . Metode Pembelajaran IV. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Ritonga . halaman 209-210 152 . 15 V. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 2007 . Penerbit PT. Materi Pembelajaran III. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. PHIßETA b. Yoga Firdaus. PHIßETA Jakarta 2007 Bab 11 halaman 209 No. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 25 (dua puluh lima) 2 x 45 menit 4. 2. PHIßETA Jakarta.2. 1.

153 . Alat penilaian : Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1. …………………………….VI. Penilaian proses belajar mengajar b.

154 . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. jasa usaha dan jasa simpanan didepan kelas • Guru memberikan apreasiasi atas hasil perhitungan yang dikerjakan siswa dan memberikan penjelasan serta memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam perhitungan tersebut Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan format kertas kerja kepada siswa (data neraca saldo) • Siswa mengerjakan kertas kerja • Siswa menghitung SHU berdasarkan data pada kertas kerja • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan perhitungan jasa anggota. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 15 V.. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 1. 2. Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.. Yoga Firdaus . 65 C. 1. Materi Pembelajaran III. PHIßETA Kertas Kerja b. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 26 (dua puluh enam) 2 x 45 menit 4. Metode Pembelajaran IV. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1.2.

Penilaian : 1.Penerbit PT. halaman 204 . PHIßETA Jakarta. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : Mengetahui. 2007 . Bab 11 . 155 . Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….208 VI. ……………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

2007 . PHIßETA Jakarta 2007 . 65 C. Ritonga .2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Materi Pembelajaran III. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . Ritonga . Penugasan (individu) 2. 15 V. 156 .. Bab 11 . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Tujuan Pembelajaran II. 7 dan 8 • Siswa mengerjakan tugas tersebut • Guru bersama siswa membahas tugas yang telah dikerjakan/dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Alat penilaian : Mengetahui. Membagi SHU Koperasi 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Metode Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 27 (dua puluh tujuh) 2 x 45 menit 4. PT. Penilaian hasil belajar 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan penjelasan tentang tugas yang diberikan dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Yoga Firdaus .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Jakarta . Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b.. Kepala Sekolah SMA ………… …………………………………. PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ……………………………. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Bab 11 halaman 210 No. halaman 210 VI. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 1. PHIßETA b.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful