PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS : XII
SEMESTER : 1 dan 2

M.T. Ritonga • Yoga Firdaus

SMA ............................................. TAHUN PELAJARAN 2007/2008

PT PHIβETA ANEKA GAMA
Jalan H. Baping Raya 100 Ciracas, Jakarta 13740

2007
i

KATA PENGANTAR

Puji Sukur kehadirat Tuhan Yang Maha esa atas tersusunnya Perangtkat Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi bagi guru SMA. Perangkat pembelajaran ini disusun sebagai acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang akan ditulis oleh guru untuk melaksanakan proses pembelajaran. tersebut dengan terbitnya Perangkat Pembelajaran ini Disamping tujuan diharapkan dapat

memudahkan para guru untuk memahami konsep buku Ekonomi yang kami susun melalui penerbit PT Phibeta Aneka Gama. Buku Perangkat Pembelajaran ini berisi Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA, Perhitungan minggu efektif, Program Tahunan, Program Semester, Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran, dan Sampel Pembelajaran Ekonomi SMA Program Power Point . Kami menyadari bahwa perangkat pembelajaran ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kami menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini. Selanjutnya dapat menghubungi PT. Phibheta Aneka Gama atau M.T. Ritonga Telp. 02178884976 HP 081514267267 dan 0218414904 HP. 08158873754 Yoga Firdaus Telp.

Semoga Buku Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA bermanfaat bagi komunitas pendidikan khususnya guru Ekonomi SMA

Jakarta

Februari 2007

Tim Penyusun

ii

DAFTAR ISI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Kata Pengantar Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA Perhitungan Minggu Efektif Program Tahunan Program Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Pembelajaran Ekonomi (Power Point ) Lampiran

iii

Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Pilihan ganda.3 Menghitung harga pokok penjualan • Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar. • Melakukan pemindahbukuan (posting) jurnal ke buku besar dengan mengkaji sumber bahan • Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan. 4 x 45 menit • Harga Pokok Penjualan • Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45 menit 1 . Tugas Individu. • Mencatat transaksi ke jurnal khusus. • Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang. Tes tertulis. Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. • Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. 1. portofolio.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1.2 Melakukan posting • Posting dari jurnal khusus ke buku besar 1. laporan kerja praktik. • Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu.1. Indikator • Menafsirkan definisi perusahaan dagang. uraian obyektif. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Jurnal Khusus • Jurnal Penjualan • Jurnal Pembelian • Jurnal Penerimaan Kas • Jurnal Pengeluaran Kas • Jurnal Umum Kegiatan Pembelajaran • Mengnafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi di kelas. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Mencatat transaksi/dokume n ke dalam jurnal khusus : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :1 : 1. • Mendiskusikan pengklasifikasian akunakun khusus dan pada perusahaan dagang di kelas. uraian bebas.

• Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. • Menyusun neraca sisa setelah penutupan. • Memindahbukukan (posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar. • Membuat jurnal penutup. Penilaian Alokasi Waktu (menit) 12 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 1. • Membuat kertas kerja perusahaan dagang.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang • Laporan keuangan • Menerapkan tahap pelaporan transaksi • Menyusun Laporan Keuangan pada perusahaan dagang dengan • Menghitung harga pokok penjualan mengkaji sumber bahan (harga perolehan). perusahaan dagang di lingkungan siswa.Kompetensi Dasar 1. Laporan Equitas. Indikator • Menyusun daftar sisa/neraca sisa • Membuat jurnal penyesuaian. • Menyusun laporan keuangan • Menyusun laporan keuangan (Laporan berdasarkan hasil observasi Laba/Rugi. 6 x 45 menit 2 .4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Materi Pembelajaran Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang • Tahap Pencatatan • Tahap Pengikhtisaran • Tahap Pelaporan Kegiatan Pembelajaran • Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. Neraca). • Membuat jurnal pembalik.

2. ulangan.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Neraca Saldo Setelah Penutupan 20x45 menit 3 . portofolio. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 30 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang telah diposting.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2.1. Alokasi Waktu (menit) 6 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Melakukan posting Menutup Buku Besar jurnal penutupan ke buku besar • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi. jawaban singkat. Tugas KelompokBe ntuk Tagihan. uraian obyektif. kertas kerja. Membuat jurnal penutupan : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 1 2. analiisis transaksi. Pilihan ganda. Tes tertulis. Tugas Individu. posting ke buku besar. jurnal penyesuaian. uraian bebas. menjodohkan performance. jurnal. laporan kerja praktik. laporan keuangan) • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap 4 x 45 menit 2. pertanyaan lisan.2. SILABUS Materi Pembelajaran Jurnal Penutup Indikator • Membuat neraca saldo setelah penutupan Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. responsi.

Neraca saldo setelah penutupan ) • Mempraktikkan penyusunan neraca • Pengikhtisaran saldo dari buku besar perusahaan dagang • Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian 2. jurnal penyesuaian. • Mempraktikkan posting jurnal ke besar posting ke buku besar. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. analiisis transaksi. LaporanNeraca.. Ekuiti dan Laporan Arus Kas.3. jurnal penutup. jurnal. jurnal pembalik.Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang Praktik • Pencatatan • Praktik menyusun laporan keuangan • Mempraktikkan Bukti transaksi ke dalam perusahaan dagang secara lengkap (pencatatan bukti jurnal transaksi. L/R. Tugas Individu. kertas kerja. 2A. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Tes tertulis. uraian obyektif.A. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 64 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis Tagihan: ulangan. uraian bebas. Mermpraktikan kertas kerja perusahaan dagang • Kertas Kerja perusahaan dagang • Pelaporan perusahaan dagang • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom 4 .1.2.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2A. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XI :2 : 2A. laporan kerja praktik.

Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mempraktikkan penyusunan laporan keuangan ( Neraca.4. Ekuitas.Kompetensi Dasar 6. dan Laporan Arus Kas) • Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik • Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5 . R/L.

Pilihan ganda. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN. Tes tertulis. • Membedakan tingkat-tingkat manajemen. 4 x 45 menit 10 x 45 menit 6 . Materi Pembelajaran Manajemen • Pengertian manajemen • Tingkat-tingkat manajemen 3. ulangan. BUMS. • Melakukan kunjungan ke suatu perusahaan/oberservasi di lingkungan/studi pustaka.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3.2 Menjelaskan • Fungsi Manajemen fungsi manajemen dalam pengelolaan • bidang manajemen badan usaha 3. • Mengidentifikasi peran badan usaha masing-masing dalam perekonomian Indonesia. • Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi BUMN dan BUMD dan Koperasi terhadap peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia umumnya dan daerah setempat khususnya. Indikator • Mendeskripsikan konsep manajemen. uraian obyektif. BUMS. peran. • Menjelaskan teori manajemen • Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen • Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen. • Peran badan usaha • Kelebihan dan kekurangan badan usaha. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 18 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian. Koperasi dan Asing). Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. prinsip dan fungsi manajemen di kelas.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia • Bentuk badan usaha(BUMN. • Membuat struktur organisasi sekolah melalui observasi. • Mendiskusikan bidang-bidang manajemen di kelas. kebaikan dan keburukan badan usaha melalui studi pustaka. tingkattingkat. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Koperasi dan Asing). Tugas Individu. • Mendiskusikan bentuk. uraian bebas. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. • Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan usaha.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 2 3.

Koperasi • Mengkaji referensi untuk • Pengertian Koperasi mendeskripsikan prinsip dasar. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha Sisa Hasil Usaha • Tahap pelaporan Akuntansi Koperasi • Menghitung Sisa Hasil Usaha (SHU) • Pembagian SHU • Menerapkan tahap pelaporan transaksi § Menyusun Tahap pelaporan pada koperasi dengan mengkaji Akuntansi Koperasi referensi § Menyusun laporan perhitungan Sisa • Menyusun laporan Perhitungan Sisa Hasil Usaha (SHU). uraian obyektif. peran. kelemahan koperasi • Mendiskusikan kelemahan-kelemahan • Cara-cara koperasi dan cara mengatasinya. Tes tertulis. mendirikan koperasi sekolah • Simulasi mendirikan koperasi sekolah. dalam peningkatan kemakmuran kekuatan dan rakyat Indonesia. laporan kerja praktik. 16 x 45 menit 7 . portofolio. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Tugas Individu. menggunakan data keuangan koperasi sekolah.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. responsi. peran. 4. • Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi. uraian bebas. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah • Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah • Mengelola koperasi sekolah. Pilihan ganda. kekuatan dan kelemahan koperasi • Prinsip dasar. Penilaian Jenis Tagihan: pertanyaan lisan. Hasil Usaha an pembagiannya § Membuat pembagian SHU. • Unit usaha Koperasi Sekolah • Peduli terhadap manfaat koperasi bagi kesejahtera-an anggotanya.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :2 : 4.

(Terjemahan). Soediyono. E. Yogyakarta: BPFE. Irawan dan Suparmoko. & Nordhaus. Yogyakarta: Liberty. Ari. New York: McGraw-Hill Book Company. Jakarta: Erlangga. and Fischer.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Materi Pembelajaran Kewirausahaan • Pengertian dan peranan wirausaha • Ciri-ciri dan persyaratan menjadi wirausaha. Danoewikarsa D. Adnan. Yogyakarta: BPFE F. M. M. Sudarman. Naisbitt.(1984). Jakarta: Departemen Koperasi. 8 . K. C. Sumber bahan : A. I. Willam D. G. Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. Dornbusch.. Mendiskusikan sektor-sektor usaha bagi wirausaha. Yogyakarta: BPFE. Yogyakarta: BPFE. • • • Kegiatan Pembelajaran • • • • Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat • Mendeskripsikan konsep. Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat. Lindert. Peter H and Kindleberger. secara berkelompok atau individu melakukan praktek wirausaha secara sederhana melalui koperasi sekolah/sejenisnya untuk menerapkan sikap dan jiwa wirausaha • • Mendeskripsikan konsep wirausaha. (1992). Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal). Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan. • Bidang usaha bagi wirausaha. peran wirausaha melalui pengkajian referensi di perpustakaan. D. (1986). (1987). (1996). Yogyakarta: BPFE. (1985). Ekonomi internasional. Dumairy. Menetapkan alternatif kombinasi sumber daya ekonomi di lingkungan setempat. Charles P. secara berkelompok atau individu melakukan penelitian sederhana dilingkungan setempat untuk mengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha. (Terjemahan). John (1994). Samuelson. (1999). Economics. Pengantar ekonomika. Ekonomi pembangunan.. R. Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha. Macroeconomics. Tanya-jawab tentang koperasi. S. (1977). H. Hadjam. Yogyakarta: BPFE B. (1985). Boediono. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian nasional. Yogyakarta: BPFE. Ekonomi mikro. Nopirin.(1981). Jakarta: Erlangga.Kompetensi Dasar 4. Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Jilid I. Ace Partadiredja. R. (1990). (1996). International economics. J. Jakarta: Binarupa Aksara L. Paul A. Global Paradox (alih bahasa: Budijanto). Teori ekonomi mikro.

John Wiley and Sons. Sixth Edition. NN. Standar Akuntansi Keuangan. M. V. Akuntansi Pengantar. “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”. Accounting Theory. KK. Hendriksen.P. tanpa tahun . Harper Collins College Pblishers. Intermediate Accounting. HH. Suta.M. Z. 1991. R. New. “ Buku Panduan Indeks BEJ”. “Panduan reksa Dana”. EE. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. masalah. MM.. EJ. Ekonomi pembangunan: proses.J. Farid. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan . Siswanto. “ Investmen Analysis and Management”. Bank Indonesia. 2000. 1994. Akuntansi suatu pengantar. T. Harianto. Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan. Yayasan SAD Satria Bhakti. Yogyakarta:BPFE Z. 1996. Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPN Munawir ( 1995). Y.. I Putu Ary. Ahmed (1981). Sadono. 2000. Yogyakarta: Lyberty Soemarso S. II. (1985). JJ.. Jakarta. R. Bapepam. Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat. 1999. and Gruber. Edisi keempat. O. Jakarta: Rineka Cipta Suwardjono. Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi. Surabaya: Institut Dagang Muchtar Lembar kerja siswa Badan Pengawas Pasar Modal. Singapore. Accounting Theory. Analisi Laporan Keuangan. John Wiley and Sons. Yogyakarta: BPFE Zaki Baridwan (1984). U. Q. X. Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif.. Bursa Efek Jakarta. (1991). Ä. Jakarta John. Ikatan Akuntan Indonesia (2002). Buku 1.Bandung: Armico Belkaoui. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). Marzuki. Jakarta. Jakarta Damodaran. Agustus 2004 Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004 9 . GG. “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”. sebuah pengantar. Inc.D. New York:John Willey & Sons. dan Sudomo.. Edisi keempat. New York. Devisi Risert dan Pengembangan PT. 2000. 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”. 1997. 1990 .N. Purba. Sukirno. New York. AA. Akuntansi suatu pengantar. Reuters. John Wiley and Sons. 1996. Jakarta Badan Pengawas Pasar Modal. W. Bapepam. Buku 1.A. 1990 . Liah Barliah dan Nono Supriatna. “ Menuju Pasar Modal Modern”. Usman. S. New York. P. Universsity edition. DD. Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia. Bursa efek Jakarta. “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and Sons Gritman. L. (1982). FF. Edisi Pertama. C. dan dasar kebijaksanaan. Jakarta: Rineka Cipta Soemarso S. “ An Introduction to Derivatives”. Ö. and Joehn. New Jersey : Englewood Cliffs.J. 1998. Victor. R. Tanpa Kota: Tanpa Penerbit. Elton. “Fundamental of Investing”. LL. Aswath.. “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”.

............PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran No 1........ 5..... ....... Cadangan Jumlah : : : : 12 2 14 JP JP JP JP Mengetahui Kepala .. 4......... 7......... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (20 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 80 14 66 JP JP JP JP Non Tatap Muka 14 JP Selisih 10 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1 Ulangan Harian 2 Ulangan Umum 3......................................... 10 ...................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran . Jakarta..... 6.... 3.. Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari Jumlah Minggu Efektif Bulan : : : : SMA EKONOMI XII / 1 2007 / 2008 Jml Minggu Efektif 2 5 2 3 4 4 20 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4....... 2............................

............... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (21 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 84 30 54 30 JP JP JP JP JP Non Tatap Muka Selisih 18 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1.............PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : : : : SMA EKONOMI XII / 2 2007 / 2008 No 1........... Cadangan : 6 JP Jumlah : 30 JP Mengetahui Kepala ................................ 6....... 7...... 4.... 2. Jakarta........... Ujian Nasional : 8 JP 3...... 11 ........ .. 3............ 5............... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ...... Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Bulan Jml Minggu Efektif 2 4 4 4 5 2 - Jumlah Minggu Efektif 21 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4........ Ulangan Harian : 16 JP 2.......

Satuan Peandidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran Smt

: : : :

PROGRAM TAHUNAN SMA EKONOMI XII (DUA BELAS) 2007 /2008 Jenis Kegiatan

5

1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3. Menghitung harga pokok penjualan 1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang 1.5. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang 2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1. Membuat jurnal penutupan 2.2. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku 2.A. Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang 2.A.1. Praktek mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 2.A.2. Praktek posting dari jurnal khusus ke buku besar 2.A.3. Praktek membuat neraca saldo perusahaan dagang 2.A.4. Praktek ayat jurnal penyesuaian perusahaan dagang 2.A.5. Praktek menyusun kertas kerja perusahaan dagang 2.A.6. Praktek membuat ayat jurnal penutup perusahaan dagang 2.A.7. Praktek posting ayat jurnal penutupan ke buku besar 2.A.8. Praktek menyusun neraca saldo setelah penutupan 2.A.9. Praktek menyusun laporan laba rugi perusahaan dagang 2.A.10. Praktek menyusun laporan perubahan ekuiti 2.A.11. Praktek menyusun neraca Ulangan Harian Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu Jenis Kegiatan 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Smt

Alokasi Waktu 36 12 4 4 12 4 8 2 4 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 80 Alokasi Waktu 18 4 4 10

KET

KET

4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 36 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 10 4.2. Menghitung pembagian sisa hasil usaha 16 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 10 Ulangan Harian 16 Ujian Nasional 8 Cadangan 6 Jumlah Alokasi Waktu 84 Jakarta, 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala ..............................................

6

..........................................................

...............................................

12

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN SATUAN PENDID IKAN
KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN

: :
: :

EKONOMI SMA
XII/ Semester 1 2007 / 2008

NO 1.

MATERI PEMBELAJARAN Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus Ulangan Harian 1 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3 Menghitung harga pokok penjualan Ulangan Harian 2 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Ulangan Harian 3 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Ulangan Harian 4 Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1 Membuat jurnal penutupan 2.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Ulangan Harian 5 Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang Ulangan Harian 6 Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu

ALKS WAKTU 36 12 2 4 4 2 12 2 4 2 8 2 4 2 2 22 2 2 80

2

JULI 3 4

1

2

AGUS 3 4

5

1

SEP 2 3

4

1

2

OKT 3 4

5

1

NOP 2 3

4

1

DES 2 3

4

2

2A

13

Mengetahui Kepala ..............................................

Jakarta, 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

..........................................................

................................................

Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Libur awal puasa dan Lebaran

14

Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar umum Indikator : : I. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1. IV.. 3. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2. • Siswa mengidentifikasi ciri-iri perusahaan dagang dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang . Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a. • Siswa mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada • pada perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam • kelompok. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. PT...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA . TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : EKONOMI XII / Satu 1 (Satu) 2 x 45 menit 1.. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2. : 1.. Definisi Perusahaan dagang 2.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam lima kelompok Kegiatan Inti : • Siswa menafsirkan definisi perusahaan dagang dalam • kelompoknya masing-masing. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang.... 3. PT. Materi Pembelajaran : III. 20 menit V. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang. • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. Ciri-ciri perusahaan dagang 3.. Tujuan Pembelajaran II.. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / 1... 60 menit B... Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang .. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Phibeta b... 1.1.. Phibeta 15 .

........ Penilaian proses belajar mengajar b..... ............................................ Penilaian : Prosedur a. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...............................VI....... .......................................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ...... 16 ...

a.. 3. Pembelian 5. No 1. 6. Retus pembelian & PH 9. Perusahaan Jasa c. No. Perusahaan industri b. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat laba. dan 8 b. No. Membeli dan menjual barang dagang c.. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan : 1. membeli dan menjual barang dagang secara kredit d. dan 9 c. Menjual barang dagang e. 4. 4. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan mendapat laba.. 5. 3. Pendapatan Komisi 7. 3. a.. 7. 1. No. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba 3. 7 dan 9 e. 6. Pendapatan Jasa Fee 6. 5.. Penjualan 8.. a.Soal Pertemuan ke 1 1. 7. menjual barang dagang setelah diubah bentuknya c. No 1 dan 5 Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang . a. dan 9 d. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya 2. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya. 8 dan 9 Merrupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah . membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisi e. No. Perusahaan properti d. Menjual jasa perusahaan 5... Membayar gaji pegawai d. dan 3 c. a. 5.. menjual jasa untuk mendapatkan laba 4. Beban gaji Yang meru[pakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah . Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah ... Piutang usaha 2. No 2 dan 5 e. 3. 17 . 6. Perusahaan dagang e. No.. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang . No 1. 4.. membeli dan menjual barang dagang dengan tunai b. Persediaan barang dagang 4. No 2 dan 4 d. Membeli barang dagang b. Persediaan perlengkapan 3. Perusahaan kue 2. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yang ditetapkan oleh penjual merupakan . 1 dan 2 b.

......Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / umum 1..... Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok.............. Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Stándar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator : I. Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Materi Pembelajaran : 1. 2.... 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a...... Mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum. PT. • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit II... 55 menit C.1.... Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang... ilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA .... ......... PT. 2. Phibeta VI.... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .................................. Penilaian : Terlampir..... B..... III...... MT Ritonga-Yoga Firdaus....... 18 ...... ilaian proses belajar mengajar b..... • Siswa mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum • dari soal yang diberikan guru...... V. Tujuan Pembelajaran : 1. IV.. ............ Prosedur a.......... TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : EKONOMI : XII / Satu : 2 : 2 x 45 menit 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1. Metode pencatatan persediaan barang dagang 2....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Alat/Bahan : CD Pembelajaran......... Phibeta b.

000 penjualan Rp 2.000.000 Piutang dagang Rp 2.800. pembelian Rp 700.000 b.000 Wesel tagih Rp 700.000 Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75.000 d. 7 Mei Piutang dagang Rp 2. 3. pembelian Rp 700.. . 6 Mei piutang dagang Rp 2.000 beban angkut Rp 80.000 Piutang dagang Rp 75. 7 Mei Piutang dagang Rp 2. .880.000 Wesel bayar Rp 700.barang dagang tersebut diterima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000. pembelian Rp 700.Soal Pertemuan ke 2 1. 7 Mei piutang dagang Rp 2.000 kepada koperasi siswa SMADA atas penerimaan kembali barang yang rusak.000 kas Rp 700.000 e. piutang dagang Rp 75. 2.000 penjualan Rp 2.000 d.000 Utang dagang Rp 700. penjualan Rp 75. a. 19 . ..000 Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp 2.800.000 c. Transaksi dagang ini oleh penjual akan dijurnal sebagai berikut .000 e.000 piutang dagang Rp 700. . Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75. piutang dagang Rp 75.000 dengan FOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp 80.000 c.000 c.800.000 penjualan Rp 2. pembelian Rp 700.000 e.. Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut .880. .800.000 dengan menyerahkan selembar wesel bilyet giro.880.000 Utang dagang Rp 75. .000 beban angkut Rp 80. Jelaskan metode pencatatan untuk perusahaan dagang ? Catatlah transaksi berikut kedalam jurnal umum? Soal Pilihan ganda : 1.880. Dibeli barang dagang seharga Rp 700.000 2.880. a. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnal umum .000 d.000 Penjualan Rp 2.800. a. pembelian Rp 700. penjualan Rp 75. .000 penjualan Rp 75.000 Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75.000 b.000 piutang dagang Rp 75. 6 Mei Penjualan Rp 2.000 b.880.

Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. • Guru memberikan contoh macam-macam bentuk jurnal khusus. IV. 55 menit C.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2. : 1. Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Jurnal penerimaan kas Tujuan Pembelajaran II. PT. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus 1. Phibeta b. • Siswa melakukan pencatatan transaksi keuangan ke dalam • jurnal penjualan dan penerimaan kas mendiskusikannya dalam • kelompok.. PT. Jurnal penjualan 2. Materi Belajar : Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. • Siswa mengidentifikasi manfaat jurnal khusus dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mempresentasikan pengertian jurnal khusus dan • perbedaannya jurnal umum • Siswa mendeskripsikan pengelompokkan transaksi ke jurnal • khusus. : 1. V. 25 menit III. MT Ritonga-Yoga Firdaus.1. : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 3 : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi. • Latihan soal. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus. • Guru mempresentasikan cara mencatat ke dalam jurnal khusus • penjualan dan penerimaan kas. Phibeta 20 .

........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............................................................. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ........... 21 ......... Penilaian proses belajar mengajar b.................. Penilaian : Prosedur a.VI................... .................. ..

pembelian bahan. a. penjualan. semua penjualan dengan kredit e. . n/30. semua pemasukan uang Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi …. pengeluaran uang. penjualan penlengkapan toko secara kredit e. dan penjualan b. 22 . . pembelian secara tunal b. 3. pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang diperlukan e. pembungkusan. a. potongan pembelian c. dan penerimaan uang e. jurnal persediaan c. penjualan peralatan kantor secara tunai b. beban angkut e. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahui salah satu transaksi dagang b. pengeluaran uang. pembelian. pembelian barang dagang secara kredit c. Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagang adalah . piutang. pembungkusan dan penerimaan uang Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . selisih antara jumlah yang dikredit ke akun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanya adalah . a. semua penjualan dengan kredit e. potongan perdagangan d. penjualan penlengkapan kantor secara kredit Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . 6. 4. . pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaan dagang kecuali . . maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterima tanggal . . . 31 Oktober 2000 d. jurnal penerimaan kas b. pembelian. . pembelian. . 8. . penjualan barang secara kredit d. 24 Oktober 2000 c. 7. penjualan barang dagang secara kredit d. pembelian. 5. pembelian barang dagang secara kredit c. . penjualan barang dagang secara kredit c. pengeluaran uang. . a. 4 Oktober 2000 b. jurnal penjualan e. a. penjualan barang dagang secara kredit d. . jurnal pembelian d. dan pemakai bahan d. pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusan c. Semua pembelian secara kredit b. . . potongan rabat Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beli adalah 2/10. pengeluaran uang. penerimaan uang. penjualan. potongan penjualan b. 25 Oktober 2000 Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . . pemakai bahan. jurnal pengeluaran kas Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepat d. penjualan. a. a. . . .Soal Pertemuan ke 3 1. dan penerimaan uang c. semua pemasukan uang 2. 23 Oktober 2000 e. a.

..... pembelian dan jurnal umum untuk retur • pembelian.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a..... Penilaian proses belajar mengajar b....... • Siswa memperhatikan presentasi guru dan mendiskusikannya • dalam kelompok • Latihan soal.. Materi Belajar : 1... MT Ritonga-Yoga Firdaus... Phibeta b... V...... Penilaian : Prosedur a. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :4 Stándar Kompetensi : 1........ Jurnal umum III......... Indikator : 1.................... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus....... Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. ...... Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus.... Tujuan Pembelajaran : 1.. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus II. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Kegiatan awal : • Apersepsi 10 • Motivasi Menit • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B........ Phibeta VI.. Jurnal pembelian 2.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA . Jurnal pengeluaran kas 3. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes 55 menit C.................. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1........... ..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..... Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2.... I......... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A. Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan pencatatan transaksi keuangan ke jurnal • khusus pengeluaran kas.... PT. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab IV. 23 ...1. PT.

debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas sebagai . Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal . dan sisanya dengan kredit. 3. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. . dibayar tunai Rp500. .Soal Pertemuan ke4 1. penerimaan kas b. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal . pembelian Rp300. serba-serbi (peralatan toko) dari kredit kolom kas e. a.000 b. a.000 c. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal . pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500.000. umum Tanggal 12 Juni dibeli peralatan toko secara kredit dari toko angkasa sebesar Rp600. debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240.000 Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. a. n/30. .000 dari gudang perusahaan. dibayar tunai Rp500... . . dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debet dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240. . penjualan e. Pada tanggal 12 Februari 2000.000 Dibayar faktur no. .000.000. a. pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. 24 . debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas Rp240.000 d.000 e. utang dagang dan kredit kolom pembelian d. potongan pembelian debet Rp30. .000. d.000 d. perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PD AgusSan dengan kredit. 6. Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidak disediakan kolom tersendiri sebagai berikut .. potongan pembelian kredit Rp30. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debet b. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. utang dagang dan kredit kolom peralatan toko Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. . .000 c. peralatan dan kredit kolom utang dagang b...000 d.. 4. 7. pembelian c. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240. . pengeluaran kas d. 5. a.000 b. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas Rp240. c. e.000 untuk jangka waktu 2 tahun.000 e. pembelian dan kredit utang dagang c.000 e. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom .000 Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200. a.000. .000 c. dan jumlah faktur Rp1000..000. utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000. . utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. 2. dan sisanya dengan kredit. Transaksi tersebut dicatat dalam buku pembelian debet kolom . Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000.

000 e.000 c. a. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000. c.000 25 . b. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. dan jumlah faktur Rp1000. potongan pembelian debet Rp30. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. n/30. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500. d.000 Dibayar faktur no. .000 d.000 pembelian Rp300. potongan pembelian kredit Rp30.000.000 pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15.a. 8.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. . e. .

Mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar pembantu 4. : 1.. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit B. 4. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2. 3. IV.1. 30 menit 26 . : Mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 1. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. Pengertian buku besar pembantu Bentuk-bentuk buku besar pembantu Langkah-langkah posting ke buku besar pembantu Pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu I. C. • Siswa mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan • jurnal khusus ke buku besar pembantu dan mendiskusikannya • dalam kelompok.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Melakukan pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu 1. Tujuan Pembelajaran II. Pengertian buku besar pembantu 2. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :5 : 1. Kegiatan awal : a. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Materi Belajar : III. Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa m endeskripsikan pengertian buku besar pembantu dan • bentuk-bentuk buku besar pembantu dengan menkaji sumber • bahan. Apersepsi b. 3. Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu 3. 2. • Guru memberikan contoh cara pemindah bukuan masing-masing • jurnal khusus ke buku besar pembantu atau melalui dokumen • sumber.

. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI............ PT...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a........ Penilaian proses belajar mengajar b................. PT............. 27 ..... MT Ritonga-Yoga Firdaus......... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Mengetahui Kepala SMA . Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...........................V......... Phibeta b... .................. Jakarta................

2.000 . A3. . Saldo E.000 Saldo Buku Besar Pembantu Utang PD. 5. Kredit.000. Laris . 5. No.000. Laris. Tgl. A. Dari akun buku besar tersebut yang memerlukan buku besar pembantu adalah ….250. • Agustus15 Diterima pelunasan dari UD. Jurnal Umum dan Buku Besar Piutang E.500. Ref. 6. Kredit. dan C3 2. Rp. Jurnal umum dan Buku Besar Pembantu Piutang C. . Bogor per 1 Desember 2001 Menunjukkan Rp. 7.310. Jurnal Penjualan dan Buku Besar Piutang B.250. • Agustus 8 Dikirim nota kredit Rp. Rp.00. A1. Bogor Rp 750. Bukti.00 Des 5 Dibeli barang dari PD Jaya. Rp.750. Jurnal Pembelian dan Buku Besar Pembantu Utang B.000 B. Kredit. Pembelian barang dagangan secara kredit dicatat langsung ke …… A. Jurnal Pembelian dan Buku Besar E. 5. Laris. Saldo (Debit dan Kredit) D. dan C2 B.000 E. karena rusak. B1. Kredit.Soal Pertemuan ke 5 1. Laris. dan C3 D. 31 Agustus 2001 menjadi …. Jaya. B3. Keterangan. Tgl. Jaya.000 C. Ref. Keterangan.000. Debit.000 dengan potongan tunai Rp 90.00 4. Rp.000. Saldo 3.000 D. A. Keterangan. 5. Buku Besar Utang dan Buku Besar Pembantu Utang C.500.250. Solo untuk melunasi sebagian utangnya Rp. 4. No. Bogor Rp 1. Saldo C. Urutan lajur Buku Besar Pembantu bentuk kolom adalah ……. B2. Jaya. Jurnal Pembelian.000. 5. Buku Besar Pembantu Utang D. Bukti. A.00 Des 10 Dibeli barang dengan syarat 3/15. Debit. B2.. A2.000.815.00 kepada UD. 500. 28 . Dari transaksi tersebut diatas saldo piutang UD. Saldo B. dan C1 C. Tgl.300. B2. A. dan C1 E. 250. Keterangan .00 • Agustus 7 Diterima kiriman uang dari UD. A2. Laris.00. Selama bulan Agustus 2001 terjadi transaksi antara lain : • Agustus 5 Dijual barang kepada UD. Jurnal Penjualan dan Jurnal Umum 1 Agustus 2001 Buku Besar Pembantu Piutang UD. 5.000. Solo per. Debit. Tgl. Kredit. Solo dengan syarat 2/10. Jurnal Pembelian Penerimaan kembali barang yang dijual dicatat di …. Rp. Keterangan.n/30 dari PD. Buku Besar Piutang dan Buku Besar Pembantu Piutang D. Bogor seharga Rp 2. Debit. Solo menunjukkan saldo sebesar Rp. A1. 3. Solo untuk pembelian barang tanggal 5 Agustus 2001.00 Selama BULAN Desember 2001 terjadi transaksi sbb:: Des 2 Dilunasi sebagian utang kepada PD.Laris.n/30 seharga Rp.000. Tgl. Solo penerimaan kembali. Debit.

Bogor seharga Rp 2. Rp.470. 1.10 K Des 12 8.Penjualan 7/5 J Umum 150.000. 1.000 7.500.000 15/5 J Pen.000 7/5 J Umum 15/5 J Pen.000 2.000.000 D.500.000 2.000 150.000 Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.500.000 C.000. Rp.350.000 C. 2.000.970.000 D.000 UD Karunia Jakarta pada bulan ini melakukan transaksi antara lain sbb : Mei 5 Dijual barang dagangan dengan syarat 2/10. SALDO 2. Rp 4.000 2.000 E.350.350.000 15/5 J Pen.350.000. Jakarta separtai barang seharga Rp.000 2.000 D.500. Rp.500.000 No.00 Des 29 Dilunasi tagihan pembelian barang kepada PD Jaya Bogor tanggal 10 Desember 2001 Berdasarkan data di atas.00 dengan potongan 10 % dan bersamaan ini juga Toko Darma.500.000 2.000 No.500. maka saldo utang PD Jaya Bogor per 31 Desember 2001 adalah …. A. 17 April 2001 dijual kepada Toko Darma.000 2.075. C.n30.000 No.10 K No.000.00 7 Diterima kembali sebagian barang dari Toko Abadi Bogor seharga Rp 150.500.000. B. Jakarta sebelah kredit …. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.n/30 kepada Toko Abadi. Kas 2.690.000 B. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.350. Rp. A.10 K SALDO 2.066.00 dengan syarat 2/15.000 2.Penjualan 2. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang Toko Darma.350. 1. Jakarta melunasi barang yang dibeli tanggal 2 April 2001 Rp.650. 29 . Rp 4. Rp 4.10 K SALDO 2. 1.000 karena rusak 15 Toko Abadi Bogor melunasi barang yang dibeli tanggal 5 Mei Transaksi tersebut dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang adalah ….500.000 150.000 E.Penjualan 7/5 J Umum 15/5 J Pen.Diterima nota kredit untuk pengurangan harga Rp 300.700. 500.6350.500. Rp. 1. Toko Abadi Bogor TG KET D /5 J.Penjualan 2..900. Rp 3. Kas 2. Rp 4. A.000 SALDO 2.00 karena barang yang dikirim tidak sesuai dengan pesanan Des 15 Dibayar ongkos angkut kepada PO Lancar Rp 75.500.000 2.000 B.000 7/5 J Umum 150.

500. maka perkembangan akun PD.000 9/6 PD.510. Solo Juni 9 Dibayar ongkos angkut kepada PO.000.000 30 . Solo menunjukkan saldo Rp.Penjualan 2.650.350.350. Juni 2 Dijual separtai barang dengan syarat 2/10.000 D.650.000 D.960. Lancar Rp. Jakarta seharga Rp. PD.000 PD. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Utang UD Setia Jakarta sebelah debet ….00 Juni 4 Dilunasi kepada PD. karena rusak Rp.500 1/6 10/6 500. 2. Berkat.000.000 15/5 J Pen.000 2.425. 2.000. n/30 kepada UD.500 1/6 10/6 500.000 10. Berkat.500 1/6 10/6 500.000 dan adanya transaksi di atas.000.727.10 K SALDO 2.000 50. Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000. 175..850. Solo Bila awal Juni Buku Besar Pembantu Utang PD.000. Rp 5. 2.000. 2.000 dari PD.750.00 dari PD. 500.000 2.000 2.000 7/5 J Umum 150.500.000 2. Solo adalah …. 8 Juli 2001 diliunasi kepada UD Setia Jakarta pembelian barang Rp 5.650. Berkat Solo 4/6 1.000 2. Kas No.727. Berkat.000 E. 2.500 1/6 10/6 500.00 dengan syarat 3/15.650.000.000 C.000 PD. Berkat Solo 4/6 1. 3.650. Rp 5.000 2.000 8/6 23/6 2.500. Berkat.000 8/6 23/6 2.000 PD. Solo. Solo untuk pembelian separtai barang tanggal 24 mei dengan syarat 3/15.650.n/30 tanggal 5 Juni 2001 dan ada yang dikembalikan Rp 350.000 8/6 23/6 1. 1.727.500.500. A.000 C. n/30 seharga Rp. Berkat Solo 4/6 1.150.000.500. karena tidak sesuai dengan pesanan Juni 23 Dilunasi pembelian barang tanggal 8 Juni kepada PD. n/30 separtai barang seharga Rp..00 Juni 8 Dibeli dengan syarat 3/15.00 Juni 5 Diterima kembail dari UD.000. Berkat.E.000 8/6 23/6 2.750. Rp 4. Berkat. Rp 4.500 1/6 10/6 500.727. Berkat Solo 4/6 1. Rp 4.650.000.000 E.000 2.500. 2. Berkat Solo 4/6 1.000 8/6 23/6 2.500.000 9.500 B. Mulia.000 B. A.000 2.00 Juni10 Diterima nota kredit untuk pengurangan harga barang yang dibeli sebesar Rp. Mulia Jakarta sebagian barang yang dijual kepadanya.500. 50.00 karena rusak .500.

.. III... Menyusun daftar saldo utang/piutang Diskusi dan tanya jawab Tujuan Pembelajaran Materi Belajar Metode Pembelajaran : Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1...... PT.. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok....... PT...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….................... .. II... Phibeta b....... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a........... Penilaian proses belajar mengajar b....... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... Mengetahui Kepala SMA ...... Indikator I.. : 1..1. IV..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 6 Stándar Kompetensi : 1. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit 30 menit V.................. Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 2.. Membuat daftar saldo buku besar pembantu : : 1.. B..... Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara menyusun daftar saldo utang / piutang • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru C... ..... Menyusun daftar saldo utang / piutang 1....... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus...... 31 ....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... Phibeta Penilaian : Prosedur a............

000 Kredit Saldo D K 500. Piutang PD Kumbara di debet Rp 4.000 d.n/35. Nama : Aman Padang Tanggal Ket Juli 2 Pembelian Ref Debet 100.000 e. Utang PD Kumbara di debet Rp 4.920.000 e. (K) 2 Aman Padang 100.000 Saldo D K 32 . Piutang PD Kumbara di kredit Rp 3.000 Kredit Saldo D K 100. Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Juli 6 Pembelian Ref Debet Kredit 400.000.000 2.000 19 Badri Bandung 400. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit 400. a. Tanggal 8 Mei PD Kumbara membeli barang dagang dari PT Darma sebesar Rp 4. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 30 Pembelian Ref Debet 500.000 Jumlah Jurnal khusus di atas di catat ke buku besar pembantu sebagai berikut : a.000.000 dengan syarat 2/10.000 6 Bengki Jakarta 300.920.000 Juli b..000 b.000 20 Kodrat Jakarta 500. Utang PD Kumbara di kredit Rp 3.000 Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo D K 300.000 Saldo K 400.000 Nama : Badri Bandung Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit D 400.000 d.Soal Pertemuan ke 6 1. 6 Pembelian 300. Tanggal 17 Mei PD Kumbara melunasi utangnya. Utang PD Kumbara di debet Rp 3. Jurnal Pembelian Tanggal Nama Kreditur Juli Ref Pembelian (D) Utang Dag..000.000 c.000 Saldo D K 400. Transaksi tanggal 17 Mei dicatat oleh PD Kumbara dalam buku besar Pembantu sebagai berikut .000 c.920.

Alat/Bahan : CD Pembelajaran.................. Memposting jurnal khusus ke buku besar I. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :7 Stándar Kompetensi : 1.. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. . 2.. PT. Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru memberi contoh merekapitulasi jurnal khusus • Guru memberi contoh cara memindahkan jurnal khusus ke • buku besar.... Materi Pembelajaran : 1... 33 ................ IV..... Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Indikator : 1............... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI....... PT.... Penilaian proses belajar mengajar b.. • Siswa berlatih memposting jurnal khusus ke buku besar...... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. Merekapitulasi jurnal khusus 3......2.......... 2.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………............ • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir: • Pos tes Alokasi Waktu 10 menit B.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. .. Merekapitulasi jurnal khusus 3.............. MT Ritonga-Yoga Firdaus... 55 Menit 25 menit C...... Phibeta b..... V... Tujuan Pembelajaran II... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.. Mengetahui Kepala SMA ... III..

000 25.000 575.813.000 3. 34 .000 100.000 500.000 200.900.400.500.000 200. Buatlah rekapitulasi jurnal Pengeluaran kas berikut : Jurnal Pengeluaran Kas Debet Tgl Keterangan Ref Utang Usaha 2.000 5.000 3.500.000.000 100.500.000 575.Soal Pertemuan ke 7 1.000 2.000 Beban Gaji Beban Lain2 Pembelian Tunai Jumlah 2.000 2. 2.500.000 Pembelian Ref Des 2 11 11 21 27 28 30 31 31 31 PD Andalas Jkt PD Andalas Jkt PD Maya Pdg Serba-Serbi Akun Jumlah Halaman 1 Kredit Potongan Pembelian 2.000 Kas 3.000 25.000 500. Setelah selesai merekapitulasi jurnal penerimaan kas terasebut di atas maka postinglah jurnal penerimaan kas tersebut ke buku besar.400.000 B Angkut Pemb 2.000 B Angkut Penj Sw Gdg D. Jelaskan langkah-langkah posting jurnal khusus ke buku besar.000.000 87.D Prive Komarudin CV Arco Jkt 5.

...... C....... Kegiatan Akhir: 25 menit • Pos tes V..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ............ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :8 : 1. Phibeta VI.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... 2... Penilaian proses belajar mengajar b.... MT Ritonga-Yoga Firdaus. PT..... PT... Penilaian : Prosedur a... Phibeta Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... MT Ritonga-Yoga Firdaus... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.. 35 . Posting dari jurnal khusus ke buku besar Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a... Phibeta b................ Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.......... Materi Pembelajaran : 1...... ..... Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : 1..... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1. Kegiatan Inti : 55 Menit • Berlatih membuat pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar • Siswa menyimpulkan materi soal....... Merekapitulasi jurnal khusus 3.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. 2.. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar I. PT.. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a... Alokasi Waktu Kegiatan Awal: 10 menit • Apersepsi • Motivasi B. Tujuan Pembelajaran II. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3......... Phibeta b.............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. ...2. PT.... IV... III......... Merekapitulasi jurnal khusus 3..

Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut dengan penjumlahannya: 1..000 • 2.000 e. 5 dan 6 b.100.000 Piutangndagang (K) Rp 4. Pembelian Rp 4..) Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah . Potongan Pembelian Rp 50.000 30 Toko Bandung Jkt 5. Kas Rp 9. Kas di debet Rp 6.100. Potongan penjualan Rp 300. Kas (D) Rp 6. a.200. Penjualan debet Rp 12. 36 .000.000 Piutang dagang (K) Rp 6.500.000. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp 12.000 Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut : • 1.200.000 Penjualan (K) Rp 2.000 Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun .000 d.000 d.000 10 Toko Bandung Jkt 3. Beban angkut pembelian Rp 100. Piutang dagang debet Rp 12.000 Potongan penjualan (D) Rp 4.000 • 5.000 Piutangndagang (K) Rp 4. 3 dan 4 d..000 b. Piutang dagang Rp 4.300. Kas Rp 6..000.000 2.300..000.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.200.000.400.500.000 c. 1 dan 2 2.000 3. 3.000 • 6.000 • 4...200..000 Jumlah 12. Penjualan Rp 2.000 Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut : a.500.100. Kas (D) Rp 6.000 e.500.000 b.050...000 20 Toko Baru Bogor 1. Beban gaji Rp 500.000.100.000 (.000 Penjualan (K) Rp 6. Perhatikan : Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D) Penjualan (K) Okt 5 Toko Baru Bogor 2..500. a. Utang dagang Rp 4.000 Piutang dagang (K) Rp 2.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.000 15 CV Darma Jkt 600.Soal Pertemuan ke 8 1.000 • 3..000 c.) (.500. Piutang dagang kredit Rp 12.500. Penjualan kredit Rp 12..000 4.300.000.000 Penjualan (K) Rp 2.300. Kas (D) Rp 6..000. 4 dan 5 c.500.. 2 dan 3 e. Kas di debet Rp 6.

........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... ...... IV... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2.3... PT. : 1. Phibeta b......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Penilaian : Prosedur a...Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang..... Tujuan Pembelajaran II. Alat dan Bahan / Sumber : a. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ........... 37 ........ Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi : 1. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi I...... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan iktisar laba/rugi • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. PT.. 55 menit C... 25 Menit V............ ........ MT Ritonga-Yoga Firdaus.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :9 : 1..................... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Phibeta VI........ Materi Pembelajaran : 1.. Penilaian proses belajar mengajar b.. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... III......... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2.................

Pertemuan ke 9: a. b.000 Persediaan barang dagang Rp 600. Dalam Neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 3.000 e..400. Jika diketahui ayat jurnal penyesuaian yang dibuat pada akhir tahun adalah sebagai berikut : • Persediaan barang dagang Rp 800.200.000 c.000 d.. Persedian barang dagang yang ada dalam gudang sebesar Rp 5.400. a.000 • Ikhtisar Rugi/Laba Rp 600. Jelaskanlah perbedaan pencatatan system perpetual dengan system periodic. Rp 800.000 Ikhtisar rugi laba Rp 800.000 maka jumlah persediaan barang akhir yang ada di gudang adalah . Rp 200. Dalam neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 600.000 b. Rp 1.000.Buatlah ayat jurnal penyesuaian.000. c. a dan b benar 38 . Rp 600.000.

. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang... PT............. PT............... Mengetahui Kepala SMA ...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan : Tujuan Pembelajaran 1. Alat dan Bahan / Sumber : a. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.............. : 1....4.... 25 Menit V............... Penilaian proses belajar mengajar b.... III.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. MT Ritonga-Yoga Firdaus. IV... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan harga pokok • penjualan • Siswa mengamati presentasi guru tentang AJP persediaan • barang dan mendiskusikannya dengan temannya.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 10 : 1. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru............ II.......... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. Phibeta b....... ......... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1........... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. 55 menit C.. 39 ...... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.

Pembelian + beban angkut e. Rp109.400 d. Untuk menghitung pembelian bersih dapat dipergunakan rumus berikut : a. 4.400 e. 1.400 Persediaan barang per 31 /12 – xx Rp 14.600 d. 1 dan 3 c. Penjualan bersih – Pembelian bersih – Persediaan barang akhir 4.700 Pembelian Rp 120. 1 dan 2 b. Rp 128. Pembelian d. 40 . Penjualan bersih – Harga Pokok Penjualan Rumusan yang benar adalah … a.600 3. Penjualan bersih – Barang tesedia dijual – Persediaan barang akhir 2. Rp 32. Pembelian + beban angkut Pemb – Retur Pembelian – Pot.800.000 Harga pokok penjualan adalah … a. 2 dan 3 d. Persediaan awal + Pembelian + beban angkut pembelian – Retur pembelian b. 3 dan 4 e. Pembelian sebesar Rp 240.100 b.Jika diketahu beban angkut pembelian sebesar Rp 16. Rp 140. Untuk menghitung laba kotor dipergunakan rumusan berikut : 1. maka Besarnya persediaan akhir yang ada dalam gudang pada tanggal 31 Desember adalah … a.400 b. Rp143. Rp 30.000 dan potongan pembelia sebesar Rp 11.200.000 Potongan pembelian Rp 5. Rp 29. Penjualan bersih – Pembelian bersih + persediaan barang akhir 3. Rp. 36. Pembelian c.200.. Persediaan barang 1 Jan Rp 26.600 c. – persediaan akhir Diketahui : Persediaan barang per 1/1-xx Rp 13. 34.600 Beban angkut pembelian Rp 8.500 c.000 Beban angkut penjualan Rp 5.000.Pertemuan ke 10. 1 dan 4 2.100 e. Rp.000 Retur pembelian Rp 12. retur pembelian Rp 24.600 Diketahui : Harga pokok penjualan sebesar Rp 218. Pembelian + beban angkut pemb. Persediaan awal + pembelian + beban angkut= retur dan pot. Rp 126.000.

... Jakarta.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI............ 55 menit C. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... Mengetahui Kepala SMA . Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.................... 25 Menit V.. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. ..... Penilaian proses belajar mengajar b........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara membuat Neraca Saldo Setelah • Penyesuaian untuk perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B........................ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.............4. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 11 : 1.... Phibeta Penilaian : Prosedur a............... PT.......... II.. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.......... IV... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 41 .... III..... Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1.. PT. : 1........ Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Tujuan Pembelajaran : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….

650.000 Rp 875. 1. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba D. Penjualan dan Potongan Pembelian C. Piutang dagang.000 Rp2. Persedian Barang Dagang.00.000 Rp 875.000 Rp 875.525.525.650.525. A. Untuk memperbaiki jumlah perlengkapan toko ini digunakan …. Peralatan Kantor.000 Rp 875.Pertemuan ke 11: 1. Jurnal Umum B. 3.000. Persediaan barang dagang Ihktisar R/L Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba Rp1. Kewajiban dan Modal perusahaan dagang yang memerlukan jurnal penyesuaian pada akhir tahun antara lain …. A. 42 .525. Jurnal Penyesuaian Nilai persediaan awal barang dagang di neraca saldo menunjukkan Rp.000 Rp2.000 Rp 775.000 Rp1.000 Rp1. maka ayat jurnal penyesuaiannya … A. Jurnal Perbaikan D. Akun Aktiva. Perlengkapan Toko dan Utang Gaji D. Jurnal Khusus E. Retur Pembelian & PH dan Beban Angkut Pembelian E. Potongan Penjualan dan Utang Dagang Catatan akhir tahun menerangkan bahwa terjadinya perbedaan antara jumlah perlengkapan toko di neraca saldo dengan jumlah yang masih ada. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba C. Penjualan.650. Jurnal Penutup C..000 Rp 775.650. Sewa di bayar di muka.000 Rp1. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba E. 875. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba B.650.000 Rp 775.000 2.000 Rp1.000 Rp 875.00.000 Rp 875.000 Rp2.000 Rp 775.000.000 Rp2. Pembelian dan Beban Angkut Penjualan B.650. Bila pada daftar inventaris persediaan barang dagang Rp.

• Siswa menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah • penyesuaian dengan menggali sumber bahan dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. C. Tujuan Pembelajaran : 1. Phibeta b. Alat dan Bahan / Sumber : a. Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B. Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 25 Menit V. PT. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1. : 1. III.4. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3 MT Ritonga-Yoga Firdaus. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 12 : 1. IV. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian I. Penilaian proses belajar mengajar b. 43 . Kegiatan Akhir : • Pos tes II. • Siswa mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi • dengan menggali sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok.. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru. Phibeta Penilaian : Prosedur a. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. PT. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.

... ....Mengetahui Kepala SMA .................................. Jakarta............................. 44 .......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ................................................................

000 4.000 550.250.250.000 Kredit 325. 4.000. Kertas kerja per 31 Desember 2005 45 . Nama Akun Kas Persediaan barang dagang Perlengkapan toko Sewa dibayar di muka Peralatan Toko Akum Peny.000 57.000 32.00 Sewa dibayar pada tanggal 1 Maret 2005 untuk 4 tahun Penyusutan peralatan toko tahun ini ditetapkan sebesar Rp 1. b.000 98.750.000. Penjualan Pembelian Retur Pembelian Beban angkut pembelian Beban Iklan Beban Gaji Beban Sewa Beban perlengkapan toko Debet 27.000.000 295.000 5.000 4.000. Ayat jurnal penyesuaian.800.750. Peral Tk Utang Dagang Modal Bachtiar Prive Bachtiar Penjualan Pot. Data penyesuaian per 31 Desember 2005 adalah: No 101 102 103 104 111 112 201 301 302 401 403 501 502 505 507 508 509 510 1.000 Persediaan barang dagang Rp 127.250.00 Diminta: Buatlah a.000.000 20. 3.000.250.500.Soal Pertemuan ke 12.000 32.000 250.000 4.250.390.000.00 Gaji terhutang Rp 2.000. Berikut ini adalah neraca saldo Toko Abadi per 31 Desember 2005.500.810. Neraca saldo setelah penyesuaian c. 1. 2.000 1. 5.500.750.500.000 550.000 434.00 Persediaan perlengkapan toko Rp 1.

4. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. : 1. Tujuan Pembelajaran : • Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup • Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban Materi Pembelajaran : 1. • Siswa mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • dengan mengkaji sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun yang • berhubungan dengan penjualan barang dagang. PT. 2. Phibeta 46 . TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 13 : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 3. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes II. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. IV.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. PT. Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban I. 25 Menit III. MT Ritonga-Yoga Firdaus. 55 menit C. Alokasi Waktu 10 Menit B. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran. 4. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelompok dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan pengertian jurnal penutup dengan mengkaji • bahan dari buku yang relevan. III.

.. . Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............... 47 ................................................ Penilaian : Prosedur a....................... Penilaian proses belajar mengajar b.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ..................................... ............VI.....

Pertemuan ke 13 Perhatikan neraca saldo Toko Kurnia per 31 Desember 2005 pada halaman 144.000 Beban asuransi Beban Perlengkapan Kantor Beban Peny Peralatan kantor Beban Serba Serbi 835.000 Beban Angkut Pembelian 2.000 Pot Pembelian 4. No 101 102 103 110 111 112 201 301 302 401 402 501 502 503 511 513 508 510 507 519 1 2 3 4 5 Nama Akun Debet 14.950.550.000 Utang Dagang 10.752.750.000 Persediaan barang dagang Rp 97500000.812.000 72.500.00 Gaji yang sudah menjadi hak karyawan sebesar Rp 2750000.000 Retur Penjualan & PH 28.720.00 Persediaan perlengkapan kantor Rp 1375000.000.00 Asuransi ditutup tanggal 1 Januari 2005 untuk dua tahun Penyusutan peralatan kantor tahun ini ditetapka n Rp 1625000.000 Beban gaji 30.665.500.000 400.425.000 Modal Darmadi 322.000 1.000 Prive Darmadi 12.720.000.000 Penjualan 322.000 Kredit Kas Persediaan Barang Dag Asuransi Dibayar dimuka Perlengkapan Kantor Peralatan Kantor Akum Peny Peral Kantor 1.500 2.000 Retur pembelian & PH 10.500 34.080.910.500.00 belum dibayarkan Diminta: a Buatlah ayat jurnal penyesuaian b Buatlah kertas kerja per 31 Desember 2005 c Buatlah ayat jurnal penutup 48 .830. Berikut adalah data penyesuaian per 31 Desember 2005.000 Pembelian 198.000.000 400.

49 . Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. 55 menit C.4. Latihan soal e. Siswa memposting jurnal penutup ke buku besar dan d. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. IV. Siswa membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba dan mendiskusikannya dalam kelompok b. Tujuan Pembelajaran : • Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba • Membuat jurnal penutup untuk akun prive • Memposting jurnal penutup ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : a. Siswa bersam a guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Tahap pengikhtisaran II. Indikator : 1. Siswa membuat jurnal penutup untuk akun prive dan mendiskusikannya dalam kelompok. PT. 25 Menit V. Membuat jurnal penutup untuk akun prive 3. III. PT. Phibeta b. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. c. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 14 Stándar Kompetensi : 1. Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba 2. Alat dan Bahan / Sumber : a. Memposting jurnal penutup ke buku besar I.

.................................................... 50 .... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ................................Mengetahui Kepala SMA ........ .......... Jakarta......................................

PERTEMUAN KE 14 PD PERWIRA KERTAS KERJA PER 31 DESEMBER 2003 NO NAMA AKUN Kas Perlengkapan Piutang Asuransi di bayar dimuka Persediaan Barang dagang Gedung Akum Penyusutan Gedung Peralatan Akum Penyusutan Peralatan Hutang Dagang Utang Gaji Utang Listrik Modal Tn A Prive A Penjualan Retur penjualan Potongan Penjualan Pendapatan Jasa Pendapatan Bunga Pembelian Retur Pembelian Potongan Pembelian Beban Angkut Pembelian Beban Gaji Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban Penyusutan Gedung Beban Penyusutan Peralatan Beban Listri dan telepon Beban Serba Serbi Beban Administrasi Bank Ikhtisar Rugi Laba Laba Bersih Jumlah Keseluruhan NERACA SALDO D K 8650 1500 3500 2400 1200 15000 6000 1200 2000 30150 500 13200 2000 1500 6000 200 10000 3000 2000 1500 1500 600 1900 57750 57750 Data untuk penyesuaian : a Menurut rekeningkoran dari bank menyatakan bahwa bank telah mengkredit rekening Kita dengan Jasa bunga Rp 530. Buatlah ayat jurnal penyesuaian b. mendebet kita dengan biaya bank sebesar Rp 300 b Perlengkapan yang masih ada di gudang sebesdar Rp 800 c Premi asuransi dibayar pada tanggal 3 Juni untuk 2 tahun terhitung tanggal 3 Juni 2003 d Persediaan barang yang ada per 31 Desember 2003 Rp 1500 e Susutkan gedung sebesar 5% dari harga perolehan f Susutkan Peralatan 10% dari harga perolehan g Gaji yang masih harus dibayar Rp 150 h Beban listrik dan telepon yang terutang Rp 100 Pertanyaan : a. Susunlah Kertas Kerja yang berakhir 31 Desember 2003 51 .

......... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... Membuat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1. .. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 15 : 1......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A............... PT. Mengetahui Kepala SMA .... 52 ......Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.......... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...........4.. II.............. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI...... Alat dan Bahan / Sumber : a......... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.. IV. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat jurnal pembalik • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.... Jakarta............. : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ... Membuat jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1........... 25 Menit V. 55 menit 4.... III...... PT......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.... Phibeta b.....

Asuransi yang telah jatuh tempo sebesar 400000 b. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 500000 c. Pendapatan jasa – pendapatan yang masih haris diterima Rp 500000 3 53 . Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 5000000 e. Dalam neraca saldo terdapat .utang gaji Rp 450000 b Utang gaji – beban gaji Rp 450000 c Beban gaji – utang gaji Rp 1950000 d Utang gaji – beban gaji Rp 1950000 e Utang gaji – beban gaji Rp 1050000 Dalam neraca saldo terdapat akun Pendapatan sebesar Rp 4500000 Pendapatan yang diterima dimuka sebesar Rp 500000 Ayat jurnal balik yang dibuat adalah a. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 5000000 d. Dalam neraca saldo terdapat akun-akun : Beban asuransi Rp 1200000 Beban Sewa Rp 3600000 Beban Gaji Rp 900000 Data penyesuaian menyatakan : a. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 500000 b. Sewa yang belum terpakai Rp 2400000 c.Pertemuan ke 15 1. terdapat beban gaji sebesar Rp 1500000 dan Gaji yang masih harus dibayar sebesar Rp 450000 Jurnal pembalik yang dibuat pada awal periode berikutnya adalah a Beban gaji . Gaji yang masih harus dibayar Rp 300000 Berdasar data di atas buatlah ayat jurnal pembalik 2.

.. Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PT............... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Menghitung harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1.... V. Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penju 2....... • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a........ Menghitung harga pokok penjualan Tujuan Pembelajaran : 1.. III....... PT..Menghitung harga pokok penjualan... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang..... .... MT Ritonga-Yoga Firdaus............. 54 . IV. : 1......3.... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 16 : 1....... VI..... : 1....... Penilaian proses belajar mengajar b...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... ...... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan Unsur-unsur HPP • Siswa menghitung HPP dan membahasnya dalam kelompok.... 55 Menit C...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………......... Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penjualan 2....... Harga pokok penjualan Metode Pembelajaran : Diskusi / tanya jawab II........ Phibeta b. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..

Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan Rp 65.000 Beban Angkut Penjualan Rp 150.000 Retur Penjualan dan PH Rp 750.000 Beban Angkut Pembelian Rp 158. 4.000.000.200. Catatan keuangan UD Makmur Solo terdapat antara lain : Persediaan awal Barang Dagang Rp 2.500.000 Beban Gaji Penjualan Rp 4.000 Retur pembelian dan PH Rp 925. Bogor adalah … a Rp 11.000 Beban Angkut Pembelian Rp 250.000.000 e Rp 15. maka Harga Pokok Penjualan adalah … a Rp 10850000 b Rp 11250000 c Rp 11500000 d Rp 12350000 e Rp 13000000 2.000 Beban Angkut Penjualan Rp 175.000 Persediaan awal Barang Dagang Rp 1.000 Harga pokok penjualan bermanfaat untuk A dasar penyusunan laporan keuangan B dasar penyusunan laba kotor C dasar penyusunan wajib pajak D menentukan besar kedilnya laba perusahaan E menentukan likuiditas perusahaan 3.000 Pembelian Rp 10.000 d Rp 15.000 Retur Pembelian dan PH Rp 1.000 Penjualan Rp 18.000 Beban Angkut Pembelian Rp 450.450.275.350.000 c Rp 14.242.000 Beban Usaha lain-lain Rp 1.225. Catatan keuangan UD Abadi.000 Potongan Penjualan Rp 2.000 b Rp 11.200.800.067.000 Data posisi keuangan UD Damai.250.000 Potongan Pembelian Rp 375. 55 .050.525.800.000 Beban Iklan Rp 1. Jakarta diketahui antara lain : Harga Pokok Penjualan Rp 14.000 c Rp 11.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1350000 .000 d Rp 11.000 Bila Harga Pokok Penjualan Rp 43.442.Pertemuan ke 16 1.000. maka besar laba bersih UD Damai.750.000 Beban Angkut Penjualan Rp 650.000 Beban lain-lain Rp 875.000.000 e Rp 11.750.000 b Rp 14.500.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1.000.750. maka jumlah Pembelian adalah … a Rp 14.

000.000.000 • Harga pokok penjualan Rp 8.00.000 d Rp 11.000. Rp 14. pembeian Rp 6. retur pembelian Rp125. Rp 5. pembeian Rp 8. Rp 6.00 Maka harga pokok penjualan adalah A.600. besarnya laba usaha adalah … a Rp 24.000 D. beban angkut pembellan Rp 150000.5.800. 56 .000 • Beban gaji Rp 3.00.550.050.900. Rp 14. Persedlaan awal Rp 2.000 c Rp 16. retur pembelian Rp 300.00.000 B. Rp 5.00.000.000.000 • Beban administrasi Rp 1. Rp 12.000.000 Persediaan awal Rp 4.530.000 E.000. dan beban angkut pembelian Rp 250.00.000.500. potongan pembelan Rp 150000.000.00.000.000.000.600.000 C.000 C.350.000.100.000 E. HPP Rp 4. Rp 5.00 Persediaan akhlr barang dagang adalah… A.200. Rp 5.000 • Beban penjualan Rp 2. potongan pembelian Rp75.200.00.00.000.000 • Pendapatan bunga Rp 4.000.000 Berdasarkan data tersebut.000.000 b Rp 20. Rp 3.950.00.000.200.000 e Rp 9.00. Rp 5.000. dan persediaan akhir Rp 4600000. 7.000 6.000 B.000 D.000.000 Diketahui : • Penjualan Rp 20.000.200.

.......... 57 . TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.. : 1... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………............ Alat dan Bahan / Sumber : a. Menyusun laporan laba/rugi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1........ : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 17 : 1.... Phibeta Penilaian : Prosedur a. MT Ritonga-Yoga Firdaus................ PT...5............... Mengetahui Kepala SMA .. Phibeta b.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa menerapkan tahap laporan keuangan perusahaan dagang • Siswa menyusun laporan laba/rugi perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 6.. ..... 55 menit 7........ ..... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 5....... IV....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.......Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang. III. Penilaian proses belajar mengajar b. Menyusun laporan laba/rugi : 1....... PT.... 25 Menit V. II....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.......

HPP Rp 5800000.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 50000. Rp 22500000 2. maka laba bersih setelah pajak adalah … a. 58 . beban administras! dan umum Rp 1650000.00 Persediaan awal barang dagang Rp 90000.00 Pembelian Rp 800000.00. Rp 24750000 3.00. Rp 21500000 e.00 Harga pokok penjualan Rp 700000. beban gaji Rp 1500000. HPP Rp 24500000.00 Penjualan Rp 900000. Data posisi keuangan UD Damai. 4.00 Besamya laba adalah A Rp 450000 B Rp 4800000 C Rp 5350000 D.00.00 pendapatan bunga Rp 1050000. Rp 18500000 b. Rp 20500000 c.00 Beban angkut pembelian Rp 40000.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 70000.Pertemuan ke 17 1.00 Persediaan akhir barang dagang Rp 60000. dan laba penjualan harta tetap Rp 4000000.00.00 Laba usaha adalah… a. 5.00 dan beban bunga Rp 500000.00 Hitunglah berapa persediaan awal barang dagang bila diketahui: Persediaan akhir barang dagang Rp 600000.00 Laba kotor Rp 42000000 Pembelian bersih Rp 20000000 Persediaan barang awal Rp 3000000 Persediaan barang akhir Rp 4000000 Beban Penjualan Rp 5000000 Beban administrasi & Umum Rp 4000000 Pendapatan Non Operasional Rp 2000000 Beban bunga Rp 300000 Rugi atas penjualan aktiva tetap Rp 700000 Jika diketahui pajak sebesa Rp 1250000.00 beban rupa-rupa Rp 500000. Laba kotor Rp 8600000. Rp 28750000 d.00 beban usaha Rp 2150000. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan bersih Rp 45000000. Rp 11150000 Hitunglah jumlah pembelian kotor bila diketahui: Harga pokok penjualan Rp 700000. Rp 30750000 c. Rp 21000000 d.00. Rp 26750000 e. Rp 32750000 b. Rp 10600000 E.00 Biaya angkut pembelian Rp 7900.

.. Menyusun neraca I..............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ PT......Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.............. Penilaian proses belajar mengajar b........ Tahap pengikhtisaran Metode Pelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 3.... 25 Menit V..... MT Ritonga-Yoga Firdaus...5.. .. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 4... Menyusun laporan ekuitas 2............... Phibeta g...... Mengetahui Kepala SMA . ....... Menyusun laporan ekuitas 2.. IV.... II. Alat/Bahan : CD Pembelajaran............ Menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1... ber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Menyusun laporan keuangan (laporan ekuitas... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... III.. : 1... 5.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 18 : 1. Alat dan Bahan / Sumber : f..... Tujuan Pembelajaran : 1... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. 59 ....... PT.......... neraca) perusahaan • dagang..

Rp 17585000 d. Rp 18685000 b. Rp 16885000 e. Rp 18835000 c. Neraca saldo yang telah disesuaikan UD Makmur per 31 Desember 2004 No Nama Akun Debet Kredit 111 Kas 890000 112 Piutang usah 5200000 113 Perlengkapan 750000 121 Peralatan 20000000 1211 Akum Penyusutan peralatan 3125000 211 Utang usaha 4260000 212 Utang Gaji 770000 311 Modal Tn A 15735000 3111 Prive Tn A 1250000 411 Penjualan 22850000 412 Pendapatan bunga 2350000 510 Pembelian 8750000 511 Beban gaji 4650000 512 Beban listrik dan Telp 6450000 513 Beban serba serbi 1150000 49090000 49090000 Dari data di atas maka modal akhir UD Makmur sebesar … a. Rp 38000000 c. Rp 42000000 e. Rp 43000000 d. Modal awal Rp 40000000 Rugi bersih Rp 2000000 Pengambilan prive Rp 1000000 Modal akhir adalah … a.Pertemuan ke 18 1. Rp 15737000 60 . Rp 41000000 2. Rp 37000000 b.

.....Membuat jurnal penutupan...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. IV. Penilaian proses belajar mengajar b... 25 Menit V. MT Ritonga-Yoga Firdaus...... 61 . Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2...................... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 19 : 2.. Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2... . Tujuan Pembelajaran : 1. Langkah-langkah membuat jurnal penutup......... Siswa membuat jurnal penutupan dengan mengkaji sumber bahan 2. Penilaian : Prosedur a...1. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .. Langkah-langkah membuat jurnal penutup. I. 3. Latihan soal 3.. III.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1......... Alat dan Bahan / Sumber : a.... : 1.......... . Phibeta VI............ B...... PT........ Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit II...... PT.. Membuat jurnal penutupan...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... Phibeta b. 3. Materi Pembelajaran : 1.. Membuat jurnal penutupan.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. 55 menit C..............

Pertemuan ke 19 : 1. Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas b. Dalam Buku besar Pendapatan sewa terdapat kredit sebesar Rp 7200 yaitu penerimaan sewa untuk satu tahun Ayat jurnal penyesuaian per 31 Desember : 31 Des Pendapatan sewa Rp 5. mengkredit akun prive dan mendebet akun modal Langkah-langkah pencatatan yang benar adalah a. 3 dan 5 c. 4 dan 5 d. mendebet akun beban dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 5. 3. 1. 1.400 Sewa diterima dimuka Rp 5. menkredit akun pendapatan dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 3.400 Ayat jurnal penutup yang dibuat untuk pendapatan sewa adalah sebagai beikut : a Pendapatan sewa Rp 5400 Ikhtisar rugi/laba Rp 5400 b Ikhtisar R?L Rp 5400 Pendapatan sewa Rp 5400 c Pendapatan sewa Rp 1800 Ikhtisar rugi/laba Rp 1800 d Ikhtisar R/L Rp 1800 Pendapatan sewa Rp 1800 e Pendapatan sewa Rp 7200 Ikhtisar R/L Rp 7200 5. mengkredit akun beban dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 4. 4 dan 5 e. 2. Pendapatan sewa. Hanya prive saja 62 . Ikhtisar R/L dan Beban-beban serta pendapatan e. Ayat jurnal penutup adalah ayat jurnal yang dibuat untuk menolkan : a Akun beban gaji b Akun perlengkapan c Akun Asuransi dibayar dimuka d Akun Wesel Tagih e Akun Modal 2. Pendapatan sewa dan Beban-beban d. 3 dan 4 4. Akun-akun yang ditutup ke perkiraan modal adalah : a. prive. Postinglah ke buku besar 3. Ikhtisar R/L dan Prive c. 2 dan 3 b. mendebet akun pendapatan dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 2. 1. Saldo akun berikut diambil dari kolom-kolom Neraca Saldo disaesuaikan dari Kertas kerja The Messennger Co sebuah perusahaan jasa pengiriman untuk tahun yang berakhir 30 Juni Pendapatan Honor Rp 186700 Beban gaji Rp 47100 Beban sewa Rp 18000 Beban utilitas Rp 7500 Beban perlengkapan Rp 3100 Beban rupa-rupa Rp 1350 Beban asuransi Rp 1500 Beban penyusutan Rp 5200 Prive pemilik sebesar Rp 1000 a. beban gaji b. Langkah-langkah pembuatan ayat jurnal penutup adalah 1.

. PT............... .Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar.. Alat dan Bahan / Sumber : a....2.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Penilaian proses belajar mengajar b... Penilaian : Prosedur a..... Phibeta b. 63 . Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. III..... Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit B......... MT Ritonga-Yoga Firdaus.......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 20 : 2.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA . Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..................... IV... Siswa memposting jurnal penutupan ke buku besar dan mendiskusikannya dengan temannya... : 1..... 25 Menit V... PT........... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1.......... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2.. C....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. . Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran : 1... Phibeta VI....... 3. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I........ 2....... II. Berlatih menjawab soal.............

Pertemuan ke 20 : Jurnal Penutupan per 31 Desember 2005: Postinglah Jurnal Penutupan dibawah ini ke akun buku besar yang sesuai: Jurnal Umum. Tanggal Keterangan Des 31 Penjualan Ikhtisar Rugi-Laba Penutupan Penjualan 31 Ikhtisar Rugi-Laba Biaya Gaji Biaya Sewa Biaya Perlengkapan Biaya Penyusutan Penutupan Biaya 31 Ikhtisar Rugi-Laba Modal Tn Dasuki Penutupan Ikhtisar R/L 31 Modal Tn Dasuki Prive Dasuki Halaman : 10 Ref Debet Kredit 35700 35700 11050 6500 3500 600 450 24650 24650 600 600 Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 64 .

Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 65 .

.. IV........ Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1... Alat dan Bahan / Sumber : a. Phibeta b... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar : 1.................... . Phibeta Penilaian : Prosedur a.. 66 ...... MT Ritonga-Yoga Firdaus........ Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. 25 Menit V... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Penilaian proses belajar mengajar b.......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... : 1.............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 21 : 2........... ............... 55 menit C.. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran......... PT..... PT...... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B........ • Siswa menyimpulkan materi soal bersama guru..... Mengetahui Kepala SMA ..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa berlatih menjawab soal yang diberikan guru..Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar......2.... II. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. III.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I..

Pertemuan ke 21 1. 2. b. Buatlah Ayat jurnal penutup dari Prive Aman tersebut Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar ybs Dalam neraca saldo terdapat akun-akun berikut ini : No 401 402 403 501 502 503 504 a b Nama Akun Penjualan Retur Penjualan & PH Pot Penjualan Pembelian Retur pembelian &PH Potongan Pembelian Beban angkut pembelian Debet 60000 27200 700000 65000 14000 60000 Kredit 1360000 Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar 67 . Perhatikan perkiraan buku besar berikut ini D Saldo Prive Aman 600000 K a.

.. Phibeta b..3. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2............ Phibeta Penilaian Prosedur a..... Kegiatan Akhir : • Pos tes V. Tahap pengikhtisaran III.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............... Membuat neraca saldo setelah penutupan.. Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... Materi Pembelajaran : 1... 68 .. PT. PT..... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab IV........... neraca saldo setelah penutupan II. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 22 : 2................ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat neraca saldo setelah penutupan • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Alokasi Waktu 10 Menit B. ........ Membuat neraca saldo setelah penutupan Membuat I....... 55 menit C............... Penilaian proses belajar mengajar b.. Tujuan Pembelajaran : 1.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .... MT Ritonga-Yoga Firdaus... Alat dan Bahan / Sumber : a. : 1. .. Alat/Bahan : CD Pembelajaran................RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... 25 Menit VI.....

buatlah neraca saldo setelah penutupan 69 .Pertemuan ke 22: Berikut ini adalah Neraca saldo setelah penyesuaian : No Nama Akun Kas Piutang dagang Asuransi dibayar dimuka Persediaan Barang Dagang Perlengkapan Peralatan Akum Peny Peralatan Utang Dagang Utang Gaji Modal Priyo Prive Priyo Penjualan Retur Penjualan Pembelian Potongan pembelian Beban Gaji Beban Sewa Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban peny peralatan Beban serba serbi Jumlah Debet 950000 850000 800000 1500000 600000 4000000 Kredit 400000 450000 250000 8200000 300000 5600000 300000 2800000 100000 950000 600000 400000 350000 400000 200000 15000000 15000000 Berdasarkan data tersebut.

... PT... PT........... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 23 : 2A....... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab III.... Materi Pembelajaran : 1..........A........ - IV....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3......1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Phibeta Penilaian : Prosedur a.. MT Ritonga-Yoga Firdaus... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... Penilaian proses belajar mengajar b... Phibeta b..................... Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. Tahap pencatatan II. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dan umum Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B. 80 menit C..... ............. Mengetahui Kepala SMA .......... Indikator / Tujuan : 1.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran V.... .. Alat dan Bahan / Sumber : a... 70 . Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang I................ Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang...

80 menit C....... IV..............A.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. PT...... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 24 : 2........... II..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.................. VI... Alat dan Bahan / Sumber : a..... - V...... MT Ritonga-Yoga Firdaus...... : 2A.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... PT... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang Mempraktikkan posting jurnal ke besar Tujuan Pembelajaran : 1......... Phibeta b. Phibeta Penilaian : Prosedur a. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik posting jurnal khusus ke buku besar Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.2 : 2.... 71 .. III... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... ........... Mempraktikkan posting jurnal ke besar Materi Pembelajaran : 1.... Tahap pencatatan Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... Penilaian proses belajar mengajar b. ................. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator I. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .....

....................... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... 72 ................ Phibeta Penilaian : Prosedur a. Mengetahui Kepala SMA .2. .... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I............. Alat dan Bahan / Sumber : a................RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang : 1.... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Materi Pembelajaran : 1........ PT....... II............. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Tujuan Pembelajaran : 1.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B. Phibeta b.. .. III...... PT... - V.... IV....... MT Ritonga-Yoga Firdaus... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 25 : 2A.... 80 menit C.... Penilaian proses belajar mengajar b.

.............2 Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... 73 ... .. - V.......... Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian 1. PT..... ... IV............................ Alat dan Bahan / Sumber : a.. PT................ Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian : : 1. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 26 : 2A. :1....... Phibeta b........ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.. Mengetahui Kepala SMA .. Penilaian proses belajar mengajar b.... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. Tahap pengikhtisaran Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... MT Ritonga-Yoga Firdaus........... III.. 80 menit C......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. II..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...

.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA .. : 1.... ................. III....... Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... - V.... MT Ritonga-Yoga Firdaus. VI....... Jakarta.. IV............... PT... II..... PT. 74 .......... : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom Praktik menyusun kertas kerja 1... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........ Phibeta b.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... Penilaian proses belajar mengajar b.... 80 menit C. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun kertas kerja 8 kolom dan 10 kolom Kegiatan Akhir : • - Alokasi Waktu 10 Menit B.... Phibeta Penilaian : Prosedur a.... Praktik menyusun kertas kerja : 1................. Alat dan Bahan / Sumber : a..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 27 : 2A...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...3...... Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom 2..RANCANGAN PELAK SANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. : 2A........

............................... Alat dan Bahan / Sumber : a.... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 28 : 2A.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penutup dan Jurnal Pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.....4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang : 1.... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1....... 75 .................... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.............. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. - V... PT... II.... VI...... Phibeta b.... IV.. ......... III. PT. Praktik membuat ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... ... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. MT Ritonga-Yoga Firdaus..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ... 80 menit C....... Penilaian proses belajar mengajar b.

........ Phibeta b...... IV. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... : 1............ Alat dan Bahan / Sumber : a.... MT Ritonga-Yoga Firdaus....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 29 : 2A...... - V.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I............. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Tujuan Pembelajaran : 1. PT..... II...... Penilaian proses belajar mengajar b......... Phibeta Penilaian : Prosedur a. 80 menit C............ III............... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... ....... PT.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo setelah penutupan Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B....4...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... ... 76 ... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang..... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Materi Pembelajaran : 1... Mengetahui Kepala SMA .RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….......

.......... IV.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A’4.. III.... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 30 : 2A........ .. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ...................... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang :1.. Phibeta Penilaian : Prosedur a............ Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... PT... Mengetahui Kepala SMA .RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal Penutup dan pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.................. Praktik membuat ayat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1. 80 menit C.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... II.... Phibeta b........ PT....... 77 ... - V.......... Alat dan Bahan / Sumber : a....... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... MT Ritonga-Yoga Firdaus. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semes ter Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I......... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1... Jakarta..... Penilaian proses belajar mengajar b.

.. PT... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 31 : 2A..... 78 .. Penilaian proses belajar mengajar b.. MT Ritonga-Yoga Firdaus. : 1... Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... Phibeta b.... Phibeta Penilaian : Prosedur a......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .. Praktik menyusun laporan laba / rugi Tujuan Pembelajaran : 1................... Praktik menyusun laporan laba / rugi Materi Pembelajaran : 1...........4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang. 80 menit C....... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA ................RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... - V.. PT. . II.............. Alat dan Bahan / Sumber : a.... III. VI..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan laba / rugi Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.. Jakarta.......... IV.......

............... VI............. PT.............. II. ...... Alat dan Bahan / Sumber : a. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... Penilaian proses belajar mengajar b.. IV..... Praktik menyusun laporan perubahan modal Materi Pembelajaran : 1.. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A4....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 32 : 2A... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Phibeta b.... PT......... ... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan perubahan modal Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... III....... Mempraktekan menyusun laporan perubahan modal Tujuan Pembelajaran : 1.. - V...................... 79 ........... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Phibeta Penilaian : Prosedur a..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. 80 menit C...... : 1.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.

. Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 33 : 2A.. PT...... ..... Mempraktikan menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1.... Appersepsi b Motivasi Kegiatan Inti : + Mermpraktikan menyusun neraca perusahaan dagang Kegiatan Akhir : Alokasi Waktu 10 Menit 80 menit V... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A.. Phibeta Penilaian : Prosedur a. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. IV..... 80 . .... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Penilaian proses belajar mengajar b....... Phibeta b................... Kegiatan awal : a............. II...4..... III... Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... Mempraktikan menyusun neraca Tujuan Pembelajaran : 1. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... C.... Mengetahui Kepala SMA . Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang...... PT.. ........ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI........ : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………......... B........... Alat dan Bahan / Sumber : a......... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang..........

Ritonga • Yoga Firdaus PT PHIβETA ANEKA GAMA Jalan H..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 MATA PELAJARAN : KELAS : EKONOMI X SEMESTER 2 M..T. Jakarta 13740 2008 81 ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ....... Baping Raya 100 Ciracas.........

...1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3. Jakarta.2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3................3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Ulangan Harian 3 Ujian Nasional Cadangan Jumlah Jam ALKS WAKTU 18 4 4 10 2 36 10 2 16 10 2 8 3 JAN 4 5 1 2 FEB 3 4 1 2 MAR 3 4 1 2 APR 3 4 1 2 MEI 3 4 5 1 JUNI 2 3 4 3 4 Mengetahui Kepala ............2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha 4..1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Ulangan Harian 2 4.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran 82 ..3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Ulangan Harian 1 Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4..........PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN : : : : EKONOMI SMA XII/ Semester 2 2007 / 2008 NO MATERI PELAJARAN Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.....

.......... 83 . Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Ujian Sekolah / Ujian Nasional ...............................................................................................

1. 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen 1. Materi Ajar III. Mendeskripsikan pengertian manajemen Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen I. Pengertian manajemen Jenjang manajemen Diskusi II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk berdiskusi • Menjelaskan tata cara dan tujuan diskusi Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diberikan dalam kelompoknya masingmasing untuk mengambil suatu kesimpulan (materi dan topik diskusi setiap kelompok sama ) • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Guru menunjuk salah satu kelompok untuk membacakan kesimpulan kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suatu diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi • Guru memberikan apresiasi terhadap kesimpulan dan tanggapan-tanggapan Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran mengenai “definisi manajemen dan jenjang manajemen” berikut Alokasi Waktu / Menit 15 B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 1 (satu) 2 x 45 menit 3. Mendeskripsikan pengertian manajemen 2. 10 84 . 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran : : IV. 50 C. 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.

Yoga Firdaus . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 2.• tugas dan contoh Guru memberi tugas setiap kelompok untuk mempelajari dan membahas materi tentang “Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan” untuk didiskusikan pada pertemuan berikutnya V. 85 . Prosedur : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….135 VI. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bab 8 . Penerbit PT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 2007 . Penilaian : 1. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. halaman 134 . PHIßETA – Pertemuan 1 b. Ritonga . Penilaian proses belajar mengajar b. …………………………….

Personalia c. A. c 2. A. d 86 . Prof. 5. Puncak b. George R Terry c. F W Taylor e. A F Stoner “Management in the public service” adalah judul buku yang ditulis oleh John D. Pelaksana e. F W Taylor b. d 4. Mengembangkan rencana-rencana operasional dan menjalankan keputusankeputusan yang ditetapkan oleh Dewan Direktur dan Direktur Utama c. Luther Gulick c. ESSAI 1. SH Manajemen adalah suatu sistem tingkah laku manusia yng kooperatif yang dipimpin secara teratur melalui usaha terus-menerus dan merupakan tindakan rasional. Proses pengarahan dan pemberian fasilitas/pekerjaan kepada orang lain dalam organisasi formal untuk mencapai tujuan tertentu e. George R Terry d. a. Seni menyelesaikan suatu pekerjaan melalui kegiatan orang lain untuk mencapai tujuan tertentu Tugas utama dari manajemen menengah adalah … a. Dr. membina dan memberhentikan para pimpinan pabrik atau kepala divisi Pengawasan para pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehari-hari merupakan tanggung jawab manajemen… a. Millet mengandung pernyataan … a. Sanusi. Mengawasi para pekerja dalam melaksanakan pekerjaan sehari-hari d. Sistem tingkah laku manusia yang kooperatif untuk mencapai tujuan c. Senior d. Pendapat ini dikemukakan oleh …. SH d. Memutuskan hal-hal yang penting sifatnya bagi kelangsungan hidup perusahaan b. Menengah 2. Sanusi. b 5. Prof. Sebutkan beberapa tokoh perkembangan ilmu manajemen dan unsur-unsur yang menjadi perhatian utama mereka! KUNCI JAWABAN 1. 4. A F Stoner b. c 3. Manajemen adalah suatu pencapaian tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya melalui usaha orang lain. Luther Gulick e. membina. Dr.1. 3. Mengangkat. Pernyataan ini dikemukakan oleh … a. Cara pencapaian tujuan melalui kegiatan orang lain b. mengawasi dan memberhentikan para pekerja yang dianggap tidak cakap e. Mengangkat. Usaha terus-menerus yang merupakan tindakan rasional dalam mencapai tujuan d.

Mengidentifikasi teori manajemen 1. Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan 2. 3. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. 2. IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. I. Metode Pembelajaran : 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Post Tes • Memberi tugas siswa untuk mempelajari materi tentang “Fungsi-fungsi manajemen” untuk bahan diskusi pertemuan berikutnya Alokasi Waktu / Menit 15 B. 60 C. Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Perkembangan ilmu manajemen Teori manajemen Diskusi II. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Mengidentifikasi teori manajemen Siswa dapat … 1. 15 87 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 2 (dua) 2 x 45 menit 3. 2. Materi Ajar : III.

Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Prosedur : a. PHIßETA – Pertemuan 2 b. Yoga Firdaus . PHIßETA Jakarta. Penerbit PT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bab 8 . Ritonga . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. Penilaian : 1.139 VI.V. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 88 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. halaman 136 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 2007 .

Analisis sistem e. Unity of Director c. Henry Fayol e. A. d 5. Harold Koontz Prinsip manajemen yang menyatakan bahwa karyawan harus menerima petunjuk tentang kegiatan tertentu dari satu orang saja agar tidak membingungkan dalam melaksanakan tugasnya merupakan prinsip … a. Harold Koontz c. John D Millet d. SH c. ESSAI 1. Henry M Boettinger Pendapat yang menyatakan bahwa manajemen selain ilmu juga sebagai seni untuk menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain dikemukakan oleh … a. aliran klasik b. 3. George R Terry e. Sanusi . a 89 . Mary Parker Follet Manajemen modern dipelopori oleh … a. Dr. aliran manajemen berdasarkan hasil KUNCI JAWABAN 1. Manajemen berdasarkan hasil 2. Pendapat ini dikemukakan oleh … a. Cyrill O’Donnel d. 4. Ilmu manajemen b. b 2. Frederick Taylor b. Manajemen dapat dipandang sebagai seni dan ilmu pengetahuan. 2. Mary Parker Follet d. George R Terry b. Perilaku d. Unity of Command e. Henry Fayol c. b 4. Jelaskanlah maksud pernyataan “Manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan”! Jelaskan teori manajemen : a. Authority b. 5. e 3. Renumeration Aliran yang melibatkan matematika dan statistika sebagai pendekatan kuantitatif dalam melaksanakan masalah-masalah operasional manajemen termasuk dalam kelompok teori … a. George R Terry e. Prof.1. Klasik c. The Hierarchy d. F W Taylor b.

Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengingatkan siswa akan tugas yang diberikan Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta suatu diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Guru memberikan tugas siswa untuk mengerjakan LKS (LKS dibuat oleh guru) B. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 60 C. Mendeskripsikan fungsi manajemen Siswa dapat … 1. Fungsi – fungsi manajemen Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Metode Pembelajaran IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 3 (tiga) 2 x 45 menit 3. PHIßETA – Pertemuan 3 b. Ritonga .2. 20 V. Yoga Firdaus . Bab 8 . Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Materi Ajar III. Mendeskripsikan fungsi manajemen 1. 2007 . halaman 140 90 . Penerbit PT. 1. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.

Penilaian : 1. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2.VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . ……………………………. 91 . Prosedur : a.

Pengorganisasian e. penilaian prestasi. Penggerakan b. Membuat standar perencanaan e. b 5. Pengawasan Salah satu keberhasilan manajemen bila ia melakukan pendelegasian wewenang kepada bawahannya dengan tepat. Desain produksi. Mengawasi biaya. Pelatihan. ESSAI 1. b 4. Mengelompokan konsumen. mengatur jadwal kerja. Mengelompokan pekerjaan-pekerjaan yang serupa c. menentukan bonus c. d 3. pengembangan produk. Adanya spesialisasi 2. b 2. a.1. Perencanaan d. Directing c. Organizing e. menetapkan target. Merumuskan kebijakan dan prosedur b. Pengomandoan d. 4. menentukan investasi dan menentukan kualitas Penetapan tujuan. 2. penentuan kualitas. Sebutkan dan jelaskan tentang fungsi manajemen! Apa hubungan fungsi manajemen dengan bidang manajemen! KUNCI JAWABAN 1. Pendelegasian wewenang ini merupakan fungsi dari manajemen … a. Perencanaan e. Pengawasan Fungsi manajemen yang bertujuan untuk memotivasi dan membimbing karyawan dalam mencapai tujuan perusahaan termasuk fungsi …. menentukan investasi dan menentukan kualitas e. Controlling b. Planning d. 3. Commanding Controlling adalah fungsi manajemen yang bertujuan … a. Termasuk dalam fungsi manajemen personalia adalah … a. menyeleksi karyawan. 5. menentukan bahan baku b. mencatat penerimaan dan pengeluaran. menetapkan target. Pengomandoan c. Pengorganisasian b. strategi dan alternatif tindakan agar efektif merupakan fungsi manajemen … a. Memotivasi dan membagi karyawan d. Mengadakan seleksi. meningkatkan keuntungan dan merencanakan investasi modal d. Penggerakan c. d 92 .

2. Yoga Firdaus . Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen 1. Materi Ajar III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 2. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 3. Ekonomi XII / 2 4 (empat) 2 x 45 menit Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Bab 8 . 2007 . 10 V. PHIßETA Jakarta.152 93 . 60 C. 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru menugaskan siswa untuk melakukan observasi tentang struktur organisasi di lingkungan sekolah Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi sesuai materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan hasil obeservasi dalam kelompoknya masing-masing • Setiap kelompok menuliskan dan menggambarkan struktur organisasi hasil obeservasi sesuai fungsi dan bidangnya masing-masing • Guru memberikan apresiasi atas hasil obeservasi siswa Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan hasil observasi B. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ritonga . Metode Pembelajaran : : IV. PHIßETA – Pertemuan 4 b. halaman 141 . Bidang-bidang manajemen Diskusi Observasi Peragaan Alokasi Waktu / Menit 20 II. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen Siswa dapat … 1. 3.

Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. …………………………….VI. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 94 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Akuntansi manajemen e. Salah satu tujuan dari manajemen personalia adalah untuk meningkatkan … a. Penetapan target pasar . Pembelanjaan untuk mengetahui besarnya dana yang dibutuhkan pekerja Untuk menghadapi persaingan baru yang berorientasi pasar. b 2. Keuangan e. Personalia b. Akuntansi keuangan c. Segmentasi pasar . Produksi d.menetapkan target pasar – memposisikan diri – mengembangkan produk e. Pemasaran untuk memperluas lapangan kerja c. ESSAI 1. 3. b 5. Administrasi untuk mencatat jumlah pegawai e. Perencanaan keuangan b. 5.1. Analisa keuangan d. Keuangan dalam rangka penetapan gaji dan upah b. Kinerja karyawan dalam melaksanakan fungsinya d. d 3. 4. Jumlah barang yang akan dijual kepada konsumen e. Masalah pendayagunaan tenaga kerja ditangani oleh bidang a. Memposisikan diri – penetapan target pasar – segmentasi pasar – mengembangkan produk d. Sumberdaya yang ada dalam perusahaan Pembinaan dan pengembangan sumberdaya manusia merupakan masalah penting dalam suatu perusahaan.memposisikan diri – mengembangkan produk – segmentasi pasar b. Terangkan 5 komponen dari manajemen keuangan! KUNCI JAWABAN 1. b 4. Persediaan Komponen manajemen keuangan yang bertujuan menyediakan pengalokasian biaya bagi setiap produk atau proses mempersiapkan atau mengontrol anggaran biaya merupakan komponen … a. Kepegawaian dalam rangka peningkatan karir pekerja d. Urutan proses yang benar adalah … a. Kualitas bahan baku c. Pemasaran c. Jelaskan 4 aspek dalam pengembangan strategi pemasaran (4P)! 2. Mengembangkan produk – memposisikan diri – segmentasi pasar – menetapkan target pasar c. Mutu dan diversifikasi produk b. Segmentasi pasar .memposisikan diri – mengembangkan produk – menetapkan target pasar Kegiatan menciptakan nilai tambah organisasi dan membantu mencapai keunggulan bersaing yang berkesinambungan dengan pemuasan merupakan tujuan manajemen … a. para manajer pemasaran harus dapat mengembangkan urutan proses pemasaran dengan baik. Penganggaran 2. d 95 .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 5 (lima) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan

Siswa dapat ... 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan 1. 1. 2. 3. Pengertian Kewirausahaan Diskusi Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 15

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming terhadap mengenai wirausaha • Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mengkaji materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan materi pembelajaran dalam kelompok guna mencari kesimpulan • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya dan kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor dan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta diskusi yang aktif serta melakukan evaluasi terhadap diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menugaskan siswa untu mempelajari materi tentang peran wirausaha dalam perekonomian nasional

B.

60

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 5 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus ,

96

Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 9 , halaman 156 - 158 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir)

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

97

1.

Yang bukan merupakan sifat seorang wirausaha adalah ... a. Wirausaha berani mengambil resiko b. Wirausaha mampu menciptakan peluang bisnis baru c. Wirausaha memikirkan strategi pemasaran paling belakangan d. Wirausaha memimpin sebuah perusahaan e. Wirausaha berusaha mencari keuntungan Wirausaha adalah ... a. Pencetus dan pemilik perusahaan b. Seorang yang dapat menciptakan produk baru dan peluang bisnis baru c. Orang yang membangun sebuah perusahaan dengan tujuan mencari keuntungan d. Orang yang berusaha meraih kesempatan tanpa memandang berapa sumber daya yang dimilikinya e. Orang yang dapat menerapkan strategi dan manajemen kreatif Berikut ini adalah ciri-ciri wirausahawan ... 1. mau dan mampu mencari peluang usaha 2. berusaha mengenal dan mengendalikan lingkungan 3. menghadapi hidup dan menangani usaha dengan terencana, jujur, hemat dan disiplin 4. selalu berusaha untuk memajukan dan menjaga kelangsungan perusahaan 5. Berani mengambil resiko dan mempunyai kemampuan untuk memperhitungkan akibatnya Yang termasuk ciri-ciri wirausahawan handal adalah ... a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 3 dan 5 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 dan 4 e. 3 , 4 dan 5

2.

3.

4.

Kualifikasi pengusaha yang unggul adalah … a. Bekerja secara spontan dan tanpa perencanaan b. Selalu memberi perintah kepada orang lain c. Antisipatif terhadap perubahan dan kompetitif terhadap lingkungannya d. Menggalang kerjasama yang lebih menguntungkan bagi dirinya e. Menekan biaya serendah mungkin meskipun hal ini akan merusak lingkungan Seorang wirausaha bila ia berhadapan dengan resiko maka ia akan … a. Berani mengambil resiko b. Berusaha menghindari resiko c. Hanya berani jika resiko kecil d. Berani mengambil, memperhitungkan akibatnya dan berusaha menghindarinya e. Berusaha mengendalikan resiko

5.

ESSAI 1. Jelaskan 5 ciri-ciri wirausahawan unggul! 2. Jelaskan 4 kiat pengusaha untuk mengembangkan bisnisnya! Kunci Jawaban : 1. c 2. d 3. a 4. c 5. d

98

Metode Pembelajaran IV. Yoga Firdaus . halaman 158 . Materi Pembelajaran III. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sudah dipelajari di rumah dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu kelas kelas • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. 70 C. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional 1..160 99 . Ritonga . Bab 9 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta.3. Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional Siswa dapat . 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 2. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 6 (enam) 2 x 45 menit 4. PHIßETA – Pertemuan 6 b. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. 10 V. 2007 . Penerbit PT. Peranan Kewirausahaan Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II.

100 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….VI. Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

. memutar roda perekonomian d. memacu pertumbuhan ekonomi e. 4. Membuat kebutuhan keluarga terpenuhi b. Menurunkan kemiskinan e. 3. b 3. ESSAI 1. Masyarakat bersikap pasif. c 5.1. Sikap mental yang kreatif dan kemampuan dalam melihat peluang Pemerintah berusaha meningkatkan wirausaha agar … a. a. Pemilik modal mempunyai kualitas dan keberanian Yang termasuk dampak rasio ekonomis menurut Stoner dan Burch adalah . Mengurangi tingkat kejahatan d. Sikap mental yang bangga terhadap produk luar negeri berkurang Tidak termasuk peran wirausaha bagi pembangunan ekonomi adalah … a. Sikap mental yang bagaimana yang dibutuhkan Indonesia dalam menghadapi persaingan dengan produk negara lain! Terangkan peranan wirausaha pada penggerakan perekonomian nasional! Kunci Jawaban : 1. e 101 . Adanya sikap ketergantungan terhadap produk luar negeri c. mendorong tingkat konsumsi tinggi 2. e 2. Masyarakat tidak bergantung kepada produk luar negeri b. Sikap pasif dan kurang kreatif d. Roda perekonomian berputar dengan baik d. Sikap ketergantungan kepada produk-produk asing e. mengurangi pengangguran c. Kualitas sumberdaya manusia meningkat e.. Sikap hidup masyarakat yang konsumtif d. Salah satu pendorong berkembangnya kewirausahaan di Indonesia adalah . Meningkatkan daya saing terhadap produk luar negeri c. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat c. a. Meminimalkan kerusakan lingkungan hidup Bukan penghalang perkembangan kewirusahaan adalah … a. 2. meningkatkan pendapatan nasional b.. Kecenderungan adanya monopoli terhadap produkn tertentu oleh perusahaanperusahan besar e.. Sumberdaya manusianya tidak berkualitas b. menunggu dan menurut apa adanya b. e 4. Kurangnya permodalan c. 5.

Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal 1. Metode Pembelajaran IV..3. 2. 30 V. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 7 (tujuh) 2 x 45 menit 4. Bidang Usaha Kegiatan Wirausaha Penugasan Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 II. Alat : Peta Konsep 102 . 2. 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Materi Pembelajaran III. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 45 C. Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki oleh wirausaha 2. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal Siswa dapat . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Pra tes Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming untuk mengumpulkan pendapat siswa mengenai hal-hal yang berkaitan dengan materi pembelajaran dan memberikan tugas • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan tugas yang telah dikerjakannya di papan tulis • Siswa yang lain memberikan tanggapan atas pekerjaan yang di tulis di papan tulis dan Guru memperbaiki pekerjaan yang masih belum benar • Guru memonitor dan mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. I..

Bab 9 . 103 . halaman 160 . Penerbit PT. Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 7 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Yoga Firdaus . Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Prosedur : a. 2007 . PHIßETA Jakarta. …………………………….b.162 VI. Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Ritonga .

Bengkel mobil b. Pegawai Kelurahan e. Guru b. Toko bahan bangunan d. d 2.1. Memikirkan cara merekrut pegawai c. Melihat situasi dan mencatat bisnis apa yang sesuai dengan situasi d. Fleksibilitas e. Kemandirian d. Penjualan minuman jahe d. a.. Ini menunjukan Lina bekerja berdasarkan prinsip . Tour and travel Ibu Ida tinggal di desa yang berdekatan dengan pantai. Galeri seni e. 3.. ESSAI 1. Sopir 2. Tempat penyewaan baju hangat c. Hakim d. Kedai yang menjual es krim b. Keuletan b. Toko beras Yang termasuk di dalam usaha informal adalah … a. Melihat trend yang ada ia tahu bahwa konsumennya menyukai aromatherapy. 2.. Penyewaan komik e. Mencari modal sebanyak-banyaknya Pak Rumiyo ingin membuka ruko di dekat sekolah. c 3. d 4. Sewa baju pengantin c.... Usaha yang baik untuk dikembangkan adalah … a. b 104 . maka yang harus dilakukan seorang wirausaha adalah . 4. Pengambilan resiko Dalam menyusun daftar peluang. Memahami kapan waktu terbaik untuk menjual produk b. a. Maka usaha yang paling cocok untuk memenuhi kebutuhan harian anak sekolah adalah . Karena itu Lina memutuskan untuk memasukan aromatherapy kedalam produknya. a. Penjual bakso c. Pengalaman c. a 5. 5. Terangkan 5 faktor yang harus diperhatikan untuk mencapai laba optimal! Terangkan 2 perbedaan antara usaha sektor formal dan usaha sektor informal! Kunci Jawaban : 1. Membeli komputer dengan kemampuan terbaik e. Lina adalah wirausahawan di bidang kosmetik.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 2. Menjadi wirausahawan yang berhasil Alternatif kombinasi sumber ekonomi Sikap dan jiwa kewirausahaan Observasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 15 II. Materi Pembelajaran III. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 8 (delapan) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 2.. 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji materi pembelajaran • Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok kecil untuk mendiskusikan materi pembelajaran untuk mendapatkan kesimpulan • Guru memberikan kesempatan bertanya hal-hal yang belum dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok yang lain menanggapi presentasi tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi sehingga diskusi berjalan B. 1. 3.. Metode Pembelajaran : : IV. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. 60 105 . 2. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 3. 3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. I.3.

dengan aktif dan mengevaluasi proses diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes 15 V. halaman 162 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 2007 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT. PHIßETA Jakarta. Bab 9 . Prosedur : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . PHIßETA – Pertemuan 8 b. Penilaian hasil belajar 2.170 VI.C. Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. ……………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Yoga Firdaus . Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1. 106 .

bergerak di bidang usaha formal d. Keuletan d. a.. ESSAI 1. Mau bekerja keras c. Memiliki semangat kerja tinggi Yang bukan merupakan karakter dari seorang wirausaha yang berhasil adalah … a. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! Jelaskan 4 faktor perkembangan usaha kecil! Kunci Jawaban : 1. d 3. Berjiwa sosial d. Pengalaman b. Mempunyai modal yang besar Tidak termasuk pendorong perkembangan usaha kecil adalah . d 4. a 2.. 3. mampu mengkalkulasi harga pokok.1. letak badan usaha di kota besar c. Memiliki modal yang memadai b.. Kreatif dan inovatif c. Salah satu syarat keberhasilan wirausaha adalah . menjalin kerjasama dengan pejabat e. Menekuni bidang usaha yang digelutinya 2.. a. harga jual dan laba-rugi b. d 107 . Mengejar keuntungan yang sebesar-besarnya e. a. 4. Peka terhadap perkembangan diselilingnya e.. Mampu mengkalkulasi harga pokok d. Memahami seluk beluk peraturan yang berkaitan dengan usahanya e. Kemandirian c. Salah satu syarat yang harus dimiliki wirausahawan untuk berhasil adalah mampu mengkalkulasi harga pokok. Hemat dan disiplin Semua pernyataan dibawah ini adalah hal-hal pokok yang harus dikuasai oleh wirausaha yang berhasil kecuali . Memiliki pandangan jauh ke depan b. 2..

3. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Materi Pembelajaran : III. Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha 4. 7. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat … 1. Ritonga . 2. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 6. 3. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 2. Bab 9 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta 2007 L K S (Pembelajaran Mandiri) II. Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal 5. Yoga Firdaus . Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional 3. I. PT. 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 9 (sembilan) 2 x 45 menit 4. 5. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 7. 4. 108 . Metode Pembelajaran : 1.

Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Ritonga . PHIßETA Jakarta. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. Penerbit PT. 109 . Penilaian : 1. ……………………………. Bab 9 VI. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan LKS tentang kewirausahaan (LKS dipersiapkan oleh guru) • Guru dan siswa membahas LKS yang telah dikerjakan dan dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes Alokasi Waktu / Menit 10 B. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….IV. Penilaian hasil belajar 2. 2007 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 60 C. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 15 V. PHIßETA b. Yoga Firdaus . Alat penilaian : LKS Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Jenis Badan Usaha 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Metode Pembelajaran IV. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator perusahaan 3. Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 : : : Ekonomi : XII / 2 : 10 (sepuluh) 2 x 45 menit 3.3. 2. I. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi jenis badan usaha Siswa dapat … 1. 15 110 . Materi Pembelajaran III. Mendeskripsikan pengertian badan usaha 2. Mengidentifikasi jenis badan usaha 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membawa siswa/kelompok ke perpustakaan (referensi pembelajaran dapat disiapkan oleh guru) Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mencari referensi mengenai Jenis Badan Usaha • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari materi tentang Bentuk Badan Usaha untuk dibahas pada pertemuan berikutnya B. 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Mendeskripsikan pengertian badan usaha Membedakan badan usaha dan II. 60 C. Membedakan badan usaha dan perusahaan 3.

Yoga Firdaus . PHIßETA Jakarta. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Prosedur : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. ……………………………. Penerbit PT. Ritonga . Bab 10 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian : 1. halaman 174 . Alat penilaian : Mengetahui. PHIßETA – Pertemuan 10 b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian hasil belajar 3. 2007 .V. Penilaian proses belajar mengajar b. 111 .175 VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran : : IV. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha I. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. 1. 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 2. Persekutuan Firma 3. Perusahaan Terbatas • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam s uatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 11 (sebelas) 2 x 45 menit 3. Persekutuan Komanditer 4. 30 112 . 50 C. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mengkaji dan mendiskusikan referensi yang sudah dipelajari mengenai : 1. Perusahaan Perseorangan 2.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1.

Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .materi pembelajaran mengenai Perusahaan Terbatas. Penilaian proses belajar mengajar b. Ritonga . PHIßETA Jakarta. Bab 10 . halaman 176 . 113 . PHIßETA – Pertemuan 11 b. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Perusahaan Negara dan Perusahaan Daerah V. ……………………………. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Prosedur : a. 2007 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.181 VI. Penerbit PT. Alat penilaian : Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Yoga Firdaus . Penilaian : 1.

1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 12 (dua belas) 2 x 45 menit 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Materi Pembelajaran III. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Penugasan/LKS Alokasi Waktu / Menit 10 Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha Mengidentifikasi peran badan usaha dalam IV. Mengidentifikasi peran badan usaha perekonomian Indonesia II. Metode Pembelajaran : : 1. Koperasi 2. dalam perekonomian Indonesia I. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendiskusikan materi yang sudah dipelajari mengenai : 1. 3. 70 114 . Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. 2. 2.3. Perusahaan Daerah • Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan halhal yang kurang dipahami • Siswa/kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi B. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Perusahaan Negara 3. 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 3.

Bab 10 halaman 181 . 115 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . diskusi tersebut Siswa ditugaskan untuk mengerjakan LKS (LKS disiapkan oleh Guru) Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Post Tes • Guru mengumumkan dan menjelaskan tentang rencana kunjungan ke perusahaan (Karyawisata) • 10 V. ……………………………. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . Prosedur : a.C. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.185 VI. Penilaian : 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian hasil belajar 2. Penerbit PT. 2007 . PHIßETA – Pertemuan 12 b. Ritonga . Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA Jakarta. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

Firma d. Tanggung jawab 1. BUMN Ciri-ciri dari PT . Pendirian dengan akte dan harus didaftarkan 3. B1 dan C1 b. Komisaris Kegiatan mengolah barang dari bahan baku menjadi barang siap pakai adalah kegiatan dalam bidang … a. Rapat anggota e. Direksi b. Tanggungjawab anggota tidak terbatas 3. tanggung jawab tidak terbatas 5. C 1. kontinuitas kurang terjamin 4. A1 . 5. B1 dan C3 d. A2 . B2 dan C2 e. mengorganisirnya relative mudah Termasuk kebaikan perusahaan perseorangan … a. Kekuasaan tertinggi pada koperasi berada pada … a. 2 dan 4 c. PT c. Produksi Kebaikan dan keburukan perusahaan perseorangan …. 3 dan 5 4. Modalnya terdiri atas saham-saham 2. Kontinuitas anggotanya terbatas perusahaan lebih terjamin sebagai badan hukum 2. Jasa b. 116 . Sering terjadi 3. 1 . A2 . CV dan Firma A B 1. Terdapat sekutu aktif perselisihan yang dan sekutu pasif kadang-kadang menimbulkan ancaman bubarnya perusahaan Ciri-ciri dari PT adalah … a. 2 dan 5 d. A3 .. kerahasiaan terjamin 3.1. 1 . 2 dan 3 e. B2 dan C3 c. Perusahaan yang anggotanya terdiri dari sekutu diam dan sekutu pekerja adalah a. kebebasan bergerak 2. CV e. Koperasi b. Agraris e. 1 . A1 . Memiliki dua jenis 2. Anggota saling keanggotaan mengenal 3. Pengurus c. 1. Pengawas d. Industri d. B2 dan C3 2. Perdagangan c. 1 dan 2 b.

2 . Badan usaha milik Negara yang melayani kepentingan umum sekaligus memupuk keuntungan adalah … a. 3 dan 4 e. 3 dan 5 d. Perusahaan Umum (Perum) d. Mudah mendapatkan modal d. 2 dan 3 b. Pegawainya berstatus pegawai negara b. Tujuan usahanya memupuk keuntungan 2. PT. Mendapat fasilitas negara 3. Pegadaian Badan usaha milik Negara yang mencari keuntungan adalah … a. 2 . 3 dan 4 e.6. Tidak termasuk kelebihan PT adalah … a. Pegawainya berstatus pegawai negeri 2. 1 dan 2 b. PT. 1 dan 3 c. Pegawainya berstatus pegawai swasta 117 . 3 dan 5 7. Persero c. Perusahaan Jawatan (Perjan) b. Garuda Indonesia b. PDAM e. 2 dan 3 d. 1 . 1 . PERTAMINA c. 2 dan 4 c. 1 . Pemisahan pemilik dan pengurus b. Modalnya terdiri dari saham yang seluruhnya atau sebagian dimiliki Negara 5. 10. Dipimpin oleh direksi 4. PLN d. Memperoleh fasilitas negara Yang termasuk ciri-ciri Perjan adalah … a. PT. Peranan pemerintah sebagai pemegang saham Ciri-ciri PT (Persero) adalah … a. Salah satu ciri Persero … a. Tanggung jawab terbatas Berikut ini adalah ciri-ciri BUMN 1. Perusahaan Terbatas Ciri-ciri Badan Usaha Milik Negara 1. 11. Terdapat efisiensi dalam soal kepemimpinan c. 8. Pegawainya berstatus pegawai perusahaan Negara c. Perusahaan Firma e. Tidak terjaminnya kerahasiaan e. 1 dan 4 9. Dipimpin oleh direksi 4. Bergerak dalam bidang jasa vital 3.

B4 . Bank Swadaya Indonesia 3. c 10. PT. Jelaskan perbedaan antara Sekutu Aktif dengan Sekutu Diam (sleeping partner)! Terangkan 4 jenis PT (Perseroan Terbatas)! Jelaskan maksud dan tujuan pendirian BUMN menurut Undang-Undang No. A1 . B3 . C2 dan D4 e.d. C2 dan D4 ESSAI 1. d 7. PT. 2. A3 . KAI 3. d 12. B4 . C1 dan D1 c. Melayani kepentingan umum sekaligus mencari keuntungan e. Memperoleh fasilitas negara 12. KUD 2. 4. 3. 3. C4 dan D3 f. C3 dan D3 d. 3. a 8. B2 . b 9. d 6. 4. A3 . Yang termasuk badan usaha milik Negara adalah … b. d 2. PERTAMINA 1. PLN 1. c 5. A1 . B1 . a 3. 19 Tahun 2003! KUNCI JAWABAN 1. 1. TELKOM 4. PT. A B 1. c 118 . Bimantara 2. PRIMKOPOL C Citibank PKPN PDAM Bank BNI D KSU Mandiri PRIMKOPOL Bank BRI PT. 2. A1 . Perhatikan tabel berikut ini. Timor 4. PT. 2. a 11. d 4.

119 .

120 .

2. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. 3. 121 . Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya I. Fungsi Badan Usaha Karyawisata Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 20 II. manajer dan direksi tentang struktur. Metode Pembelajaran : : IV. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 13 (tiga belas) 2 x 45 menit 3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional 1. C.3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengumpulkan LKS • Memberi pengarahan tentang karyawisata (format kunjungan dipersiapkan oleh Guru) Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendata bagian-bagian perusahaan dan melakukan observasi selama mengunjungi perusahaan (industri) yang disesuaikan dengan materi pembelajaran • Siswa melakukan tanya jawab langsung dengan para pekerja. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. 1. Materi Pembelajaran III. kegiatan manajemen serta tugas-tugas dari masing-masing bidang • Siswa mengamati situasi masyarakat yang berada disekitar perusahaan yang dikunjungi • Guru memonitor kegiatan siswa selama berlangsungnya kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Kembali ke sekolah B.

Yoga Firdaus . Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. 2007 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Alat penilaian : Mengetahui.V. Ritonga . halaman 185 . Penerbit PT.188 VI. PHIßETA – Pertemuan 13 b. 122 . Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Bab 10 . PHIßETA Jakarta. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. ……………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

20 V. Metode Pembelajaran IV. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru dan siswa mendiskusikan hasil kunjungan ke perusahaan • Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan hasil kunjungan dan obeservasi • Siswa menjawab dan siswa yang lain menangggapi jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi atas jawaban dan tanggapan • Siswa ditugaskan membuat laporan hasil kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan laporan siswa • Guru dan siswa mengambil kesimpulan atas hasil kunjungan dan observasi B. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional Indikator : 1. Fungsi Badan Usaha Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Materi Pembelajaran III.3. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya Ekonomi : XII / 2 : 14 (empat belas) 2 x 45 menit 3. 60 C. 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : 3. Alat : Peta Konsep 123 . Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional I.

2007 . PHIßETA Jakarta. Ritonga . Alat penilaian : Laporan individu hasil karyawisata/kunjungan ke perusahaan (industri) Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . PHIßETA – Pertemuan 14 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Yoga Firdaus . Prosedur : a. Bab 10 . ……………………………. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian hasil belajar 2.188 VI.b. Penilaian : 1. Penerbit PT. 124 . halaman 185 . Penilaian proses belajar mengajar b. Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT.

Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 15 (lima belas) 2 x 45 menit 4. Koperasi Organisasi dan Pengelolaan Koperasi Pembentukan Koperasi Ceramah Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Mendeskripsikan pembentukan koperasi 1. Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi 4.1. 3. 2. I. 10 125 . Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi 3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menguraikan materi pembelajaran • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa orang siswa • Siswa memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut • Siswa yang lainnya memberikan tanggapan atas jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi terhadap jawaban dan tanggapan yang diberikan oleh siswa Kegiatan Akhir : B. 2. 1. 3. Materi Pembelajaran : III. Mengidentifikasi bidang usaha koperasi 2. 4. 2. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bidang usaha koperasi Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi Mendeskripsikan pembentukan koperasi Siswa dapat … 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 70 C. Metode Pembelajaran : IV.

. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. ….200 VI.• • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan Pos tes V. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 2007 . PHIßETA – Pertemuan 15 b. Penilaian proses belajar mengajar b. Penerbit PT. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Yoga Firdaus .………………………….. Bab 11 . PHIßETA Jakarta. Ritonga . Prosedur : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. halaman 194 . 126 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

5. Rapat Anggota. Mengelola usaha koperasi b. Pembina koperasi e. Ketua koperasi Persyaratan untuk menjadi pengawas koperasi sekolah ditetapkan oleh … a. Pembina koperasi c. 3. Pejabat Dinas Koperasi Unit usaha koperasi dijalankan oleh … a. c 2. Pembina. 4. Pengurus koperasi c. Rapat Anggota e. Kunci Jawaban : 1. Ketua. Pembina. Mewakili koperasi didalam atau diluar pengadilan e. Anggaran Dasar d. Kepala Sekolah b. Ketua koperasi b. Menentukan pembagian SHU Menilai hasil kerja pengurus koperasi dilaksanakan oleh … a. Menentukan rencana kerja d. Anggota koperasi 2. b 127 . Pembina dan Pengawas e. Pengawas koperasi d. Pengawas dan Rapat Anggota c. Rapat Anggota e. Menerima atau menolak anggota baru c. Manajer Koperasi b. Agar koperasi berjalan dengan baik dan proporsional. Manajer koperasi d. c 4. a 3. Bendahara dan Sekretaris b. memerlukan keterlibatan unsurunsur koperasi yaitu … a. Pengurus koperasi c. Pengurus dan Pengawas d. Pengurus dan Rapat Anggota Tugas utama pengurus koperasi adalah … a.1. Ketua. d 5.

Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran : : IV. 10 128 . 2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. ciri-ciri. tujuan dan organisasi sekolah • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok menyampaikan hasil kajiannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kajian tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 16 (enam belas) 2 x 45 menit 4. Koperasi Sekolah Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah Siswa dapat … 1. 70 C. 1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa bersama kelompoknya masing-masing mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian koperasi sekolah.

2007 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Yoga Firdaus . Penilaian hasil belajar 2. Penerbit PT. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA – Pertemuan 16 b. PHIßETA Jakarta. halaman 201 . ……………………………. Ritonga .V. Bab 11 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 129 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian : 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.201 VI.

Komite Sekolah Kunci Jawaban : 1. Para anggota berasal dari para siswa sekolah yang bersangkutan d. Guru Ekonomi b. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi yang berguna bagi para siswa untuk bekal terjun ke masyarakat d. Dipimpin oleh kepala sekolah e. Murid SD b. Dipimpin oleh ketua OSIS Kekuasaan tertinggi pada Koperasi Sekolah berada pada … a. Anggota koperasi sekolah adalah siswa yang aktif di sekolah tersebut b. Tidak termasuk anggota koperasi sekolah … a. Murid SMA d. 6. 5. c 3. Didirikan dengan tujuan mencari laba b. 130 . 4. b 4. Kepala Sekolah e. c 7. Bentuk koperasi harus berbadan usaha c. Rapat Anggota d. e 5. Para anggota berasal dari kalangan siswa sekolah yang bersangkutan c. Pengawas d. Mahasiswa Yang bukan merupakan tujuan Pendidikan Koperasi Sekolah adalah … a. Membantu dan melayani pemenuhan kebutuhan ekonomi para siswa melalui pengembangan pelbagai kegiatan usaha Salah satu ciri dari koperasi sekolah adalah … a. Murid SMP c. Membina siswa untuk menguasai sector ekonomi e. 3. Setiap anggota wajib mentaati ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam anggaran dasar dan anggaran rumah tangga e. Kepala Tata Usaha Sekolah e. Pengurus c. Murid Madrasah e. kecuali … a. Anggota koperasi sekolah harus anak orang mampu d. namun hanya terdaftar pada Kandep Koperasi Pembinaan Pengusaha Kecil (PPK) Kodya/Kabupaten d. Ketua OSIS b. Komite Sekolah Pengelola usaha Koperasi Sekolah adalah … a. c 2. e 2. Memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wira usaha siswa c.1. Bentuk koperasi tiak berbadan hukum. Koperasi sekolah didirikan dalam rangka kegiatan belajar mengajar para siswa di sekolah b. Mendidik menanamkan dan memelihara kesadaran hidup gotong royong dan setia kawan serta jiwa demokrasi diantara para siswa b. Keanggotaan boleh dipindahkan kepada orang lain Ada beberapa syarat keanggotaan koperasi sekolah. Keanggotaan tidak dapat dipindahkan kepada orang lain Yang tidak termasuk dalam ciri-ciri koperasi sekolah adalah … a. Setiap anggota mempunyai hak yang sama c. Guru Ekonomi c. 7. Berfungsi sebagai laboratorium pengajaran koperasi sekolah e. d 6.

2007 . 1. Yoga Firdaus . PHIßETA – Pertemuan 17 b. Metode Pembelajaran : : IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Pembentukan Koperasi Sekolah Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah Siswa dapat . 1. halaman 201 131 .1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metode pembelajaran model role playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Melakukan pemilihan siswa yang akan berperan dalam simulasi pembentukan Koperasi Sekolah • Simulasi rapat pemilihan pengurus koperasi sekolah • Simulasi rapat pengurus koperasi sekolah dalam menyusun rencana kerja • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan simulasi dan mengevaluasi jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Bab 11 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA Jakarta. Materi Pembelajaran III. 70 C. 10 V. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 17 (tujuh belas) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Ritonga .. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT.

VI. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. 132 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Ketua Komite Sekolah d. Pemrakarsa pendirian koperasi sekolah Syarat-syarat yang harus dimiliki untuk dapat menjadi pengurus sekolah antara lain … a. Pertemuan pembentukan koperasi sekolah dipimpin oleh … a. Menteri Pendidikan Nasional. ESSAI 1. Guru Pembina Koperasi Sekolah e. Jujur dan bertanggung jawab d. Ketua OSIS 2. Pejabat Koperasi d. Menteri Pendidikan Nasional. Menteri Dalam Negeri c. Menteri Pendidikan Nasional. c 3. yaitu … a. Kepala Sekolah b. Pengesahan rencana kerja koperasi sekolah c. Pengesahan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga yang telah d ibuat oleh panitia pendirian koperasi sekolah b. 4. 5. Sebagai siswa teladan c. Ketua OSIS c. MEnteri Koperasi. e 2. Menteri Perindustrian dan Menteri Keuangan e. 3. Menjadi ketua kelas b. Menteri Pendidikan Nasional b. Menteri Dalam Negeri. Pengesahan RAPB kopersi sekolah untuk dijadikan APB koperasi sekolah d. b 4. Sudah berpengalaman menjadi pengurus koperasi Koperasi sekolah merupakan sarana pendidikan dan pelatihan berkoperasi diatur dalam Surat Keputusan Bersama beberapa menteri.1. d 5. Menteri Dalam Negeri. Pemilihan pengurus dan Badan Pengawas Pengurus yang terpilih dalam rapat pembentukan koperasi sekolah disumpah oleh … a. Ketua Komite Sekolah c. Kepala Sekolah b. Menteri Perindustrian d. Menteri Koperasi. Menteri Koperasi. c 133 . Pengesahan neraca awal e. Aktif dalam kegiatan OSIS e. Menteri Koperasi. Guru Pembina Koperasi e. Menteri Keuangan dan Menteri Perindustrian Yang tidak termasuk tujuan penyelenggaraan rapat pleno anggota koperasi sekolah … a. Menteri Pendidikan Nasional. Jelaskan tata cara pendirian Koperasi sekolah! Kunci Jawaban : 1. Menteri Koperasi.

1. 1. I. 4. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi tentang materi pembelajaran untuk di diskusikan dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Siswa bersama kelompoknya mempresentasikan hasil kajian yang didapat kelompoknya dalam suatu diskusi kelas • Siswa/kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi atas jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. Materi Pembelajaran III. Modal Koperasi Sekolah Unit Usaha Koperasi Sekolah Observasi Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 18 (delapan belas) 2 x 45 menit 4. Metode Pembelajaran : : IV.. 3. Mengidentifikasi modal Koperasi Sekolah 2..1 1. 2. Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah 1. Tujuan Pembelajaran : Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Meengidentifikasi modal Koperasi Sekolah Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah Siswa dapat . 70 C. 10 134 . 2.

204 VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. halaman 202 . PHIßETA . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bab 11 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga . Penilaian proses belajar mengajar b. Yoga Firdaus . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 2007 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . PHIßETA Jakarta. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Penerbit PT.Pertemuan 18 b. 135 .V. …………………………….

c 5. Meningkatkan/menambah pengalaman dan kemampuan berorganisasi dalam masyarakat b. Pertokoan b. Menambah pengetahuan teoritis para siswa tentang koperasi e. Kebutuhan masyarakat disekitar sekolah c. jelaskan alasannya! Kunci Jawaban : 1. b 2. Fotokopi Untuk membantu siswa dalam dalam bidang keuangan seperti biaya SPP. Single Purpose b. Kredit d. Jika berbeda. Simpanan pokok yang pembayarannya dapat diangsur b. yakni modal yang diperoleh dari pihak lain. Modal donasi. Mendidik para siswa untuk hidup hemat d. Simpanan sukarela yang sifatnya bebas dan tidak dibatasi jumlahnya e. karyawisata. Kebutuhan sekolah b. Kafetaria e. Yang bukan merupakan sumber modal koperasi sekolah adalah … a. dermawan atau pihak sekolah/orang tua siswa yang bersangkutan Yang tidak termasuk manfaat yang dapat dirasakan oleh murid dari adanya koperai sekolah adalah … a. Bagian dari dana BOS c. 4. 3. Kebutuhan sehari-hari e. b 4. membeli buku merupakan bentuk usaha koperasi … a. Pengangkutan/transportasi c. Multi Purpose c. a 3. 5.1. Mendidik para siswa untuk belajar berwiraswasta Berikut ini adalah unit usaha yang dapat dilakukan koperasi sekolah. Peraturan perkoperasian 2. Simpan pinjam d. kecuali … a. ESSAI 3. Simpanan wajib yang dipungut setiap bulan d. Kondisi sekolah masing-masing d. Jelaskan jenis barang-barang yang cocok diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah! 4. Konsumen e. Menyediakan alat-alat sekolah dengan harga yang pantas c. c 136 . Apakah jenis barang yang diperdagangkan pada Koperasi Guru dan Karyawan akan sama dengan jenis barang yang diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah. Produksi Pengembangan unit usaha koperasi sekolah disesuaikan dengan … a.

Bab 11 . Materi Pembelajaran III. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Ritonga . Yoga Firdaus . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 19 (sembilan belas) 2 x 45 menit 4. PHIßETA Jakarta. 1. Penerbit PT. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metodepembelajaran model Role Playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Siswa menyusun ruangan kelas menjadi sebuah koperasi • Siswa melakukan pemilihan barang-barang yang akan dijual di koperasi • Siswa melakukan penataan barang-barang • Siswa melakukan simulasi dengan berperan sebagai pegawai koperasi. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah Siswa dapat … 1. 10 V. pembeli dan supplier • Siswa mengatur pembayaran (dokumen pembayaran disiapkan oleh Guru) • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan jalannya simulasi dan melakukan evaluasi atas jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Metode Pembelajaran IV. Praktik Koperasi Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. 70 C. 2007 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 19 b. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. halaman 201 137 . Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1.1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 138 . Alat penilaian : Mengetahui. Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b.VI. Penilaian hasil belajar 2. Prosedur : a. ……………………………. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 20 (dua puluh) 2 x 45 menit 4. 2007 . Materi Pembelajaran III. Langkah-langkah/tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi Diskusi Observasi Penugasan Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10 II. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta. 2. 70 C. 10 V. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi Siswa dapat … 1. PHIßETA – Pertemuan 20 b. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bab 11 . 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. halaman 139 . 1. Ritonga . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 3. Penerbit PT. Yoga Firdaus . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh pelaporan akuntansi koperasi sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru mengevaluasi dan memperbaiki pendapat siswa • Guru menjelaskan urutan pelaporan akuntansi koperasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi 1. Metode Pembelajaran : : IV.

Prosedur : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 140 . Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1.VI.

1.

Pasal 45 UU No. 25 Tahun 1992 memuat ketentuan tentang … a. Tugas pengurus b. Standar akuntansi keuangan c. Sisa Hasil Usaha (SHU) d. Pembagian SHU e. Penyusunan Laporan Tahunan Berikut ini adalah landasan dan konsep dasar akuntansi koperasi … 1. aspek organisasi 2. aspek usaha 3. proses akuntansi koperasi berdasarkan kesatuan usaha 4. pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSA) Yang termasuk sistem akuntansi koperasi adalah … a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 3 e. 3 dan 4

2.

3.

Urutan prosedur akuntansi koperasi adalah … a. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan b. Pembuatan dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, penerapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan c. Penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan d. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan e. Penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, pembuatan dokumen, penciptaan prosedur pembukuan Berikut ini merupakan transaksi yang terjadi dalam akuntansi koperasi … 1. penerimaan simpanan pokok 2. penjualan tunai kepada anggota 3. pembelian kredit 4. penerimaan simpanan wajib 5. penerimaan hadiah

4.

Dari uraian diatas, yang termasuk ciri transaksi akuntansi koperasi adalah … a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 2 dan 4 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 , 4 dan 5 e. 3 , 4 dan 5 5. Urutan tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi adalah laporan … a. Rugi laba, SHU, pembagian SHU, bukti pembukuan, neraca b. SHU, pembagian SHU, neraca, bukti pembukuan c. SHU dan pembagian SHU d. Rugi laba dan bukti pembukuan e. Neraca, laporan rugi-laba, SHU Kunci Jawaban : 1. c 2. a 3. d 4. b 5. e

141

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator pembagian I. Tujuan Pembelajaran : : : Ekonomi : XII / 2 : 21 (dua puluh satu) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa hasil Usaha : Siswa dapat … 1. Menyusun pelaporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh cara perhitungan SHU sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru memberikan penjelasan kepada siswa cara menghitung SHU Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

60

C.

20

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 21 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman

142

204 - 208 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

143

Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 2007 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 4. Penerbit PT. Ritonga . 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. halaman 144 . Metode Pembelajaran : : IV. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. 3. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 4. PHIßETA – Pertemuan 22 b. PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran B. Materi Pembelajaran III. 2. Ekonomi XII / 2 22 (dua puluh dua) 2 x 45 menit Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Menghitung SHU Koperasi Diskusi Peragaan Penugasan Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Kegiatan Akhir : 15 • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menginformasikan adanya tes pada pertemuan berikutnya V. Kegiatan Inti : 65 • Guru menampilkan catatan/data sebuah koperasi sebagai lanjutan dari pertemuan sebelumnya • Berdasarkan data tersebut siswa dikelompokan untuk menyusun laporan laba/SHU (data yang diberikan berlainan antara kelompok yang satu dengan yang lain) [data dipersiapkan oleh Guru • Guru menjelaskan cara mencari laba/SHU • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami • Guru menjelaskan kembali cara mencari SHU C.2. Bab 11 .

204 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . ……………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 145 .208 VI. Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Prosedur : a.

Sisa Hasil Usaha d.Beban listrik Rp. 6.Persediaan akhir Rp. Penjualan bersih dikurangi harga pokok penjualan b. Laporan laba rugi c. 4. Jumlah pembelian oleh seorang anggota b.000. 9.000. Jumlah nsimpanan wajib anggota d.Berdasarkan data atas. 200.Berdasarkan data diatas.Beban penjualan Rp. Mempermudah pembagian SHU agar tidak ada pecahan e.- 2. Jumlah simpanan sukarela anggota Sisa hasil Usaha yang ditangguhkan/tidak dibagikan bertujuan … a.000. 2.Persediaan awal Rp. Menambah dana pengurus c. Rp. Neraca Saldo e. besarnya laba kotor adalah … a.000.000. 500.1.000. 200.700. Menambah dana pegawai d. Rp. 300. Jumlah simpanan pokok anggota e. 7. 3. 15. 1.000. 2.000. 3.e.Beban gaji bagian penjualan Rp.000. Diketahui data sebagai berikut … Penjualan bersih Rp.- 146 . 500.500. SHU kotor dikurangi biaya keseluruhan d. 4. SHU ditambah SHU Cadangan Perhatikan sebagian data berikut ini … Penjualan Rp. 2.000.c.000.000. besarnya laba bersih sebelum pajak adalah … a.000.000.000.b.Retur pembelian Rp.000.000.000.000.000. Menambah dana cadangan b. Laporan perubahana posisi keuangan Pada koperasi konsumsi. Penjualan bersih ditambah SHU cadangan c. 2. Ep. Neraca b.500.000.Beban pajak Rp.Beban gaji bagian kantor Rp.000.000. 2. 300.000. Laporan koperasi yang tidak terdapat pada badan usaha lain adalah … a.000.b.000. Rp.d. Mempermudah perhitungan laba-rugi koperasi SHU bersih diperoleh dari … a.000.000.000. Rp.Persediaan awal Rp.Potongan penjualan Rp.Retur penjualan Rp.Pembelian Rp. 1.000.000. 6. SHU ditambah dengan pendapatan bunga e. Rp. yang merupakan jasa usaha anggota adalah … a. Jumlah pinjaman yang diterima oleh anggota c. 10. Rp.000.500.000. 5.HPP Rp. 5. 500.

Rp. 3.000.c. a 3.500.Kunci Jawaban : 1.000.000. d 147 . d 6.d. 4. d 5.000. Rp. 3. c 2. Rp.e.500. d 4.

Membuat pembagian SHU Siswa dapat … 1. Yoga Firdaus . Penerbit PT. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. halaman 204 . 2007 .2. Membuat Pembagian SHU II. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 23 b. Ritonga . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 15 V. 2. 65 C. mengarahkan dan memperbaiki hasil perhitungan siswa/kelompok Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Bab 11 . Materi Pembelajaran : III. 4. Peragaan Diskusi Tanya jawab Penugasan Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Menghitung SHU Koperasi : 1. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan salah seorang siswa/kelompok untuk mempergakan cara membagi SHU • Siswa/kelompok yang lain memperhatikan dengan seksama dan mencocokan rumus-rumus pembagian jasa anggota • Siswa/kelompok yang lain bergantian memperagakan cara pembagian SHU • Guru mengevaluasi.208 148 . PHIßETA Jakarta. 3. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 23 (dua puluh tiga) 2 x 45 menit 4. Metode Pembelajaran 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

149

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 24 (dua puluh empat) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha

Siswa dapat … 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. 3. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan soal yang berbeda untuk setiap siswa/ kelompok • Siswa/kelompok membahas soal yang diberikan untuk mencari penyelesaian pembagian SHU • Wakil kelompok menuliskan hasil pekerjaan kelompoknya di papan tulis • Guru mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

65

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 24 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman 204 - 208

150

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

151

PHIßETA Jakarta 2007 Bab 11 halaman 209 No. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penerbit PT. Ritonga .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Materi Pembelajaran III. 2. PHIßETA b. Yoga Firdaus. Metode Pembelajaran IV. 2007 . 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menjelaskan tentang latihan soal-soal • Siswa mengerjakan soal-soal tentang pembagian SHU dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus . 1 . Ritonga . Bab 11 . Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 25 (dua puluh lima) 2 x 45 menit 4. halaman 209-210 152 . PT.6Siswa bergantian maju kedepan kelas untuk mengerjakan pembahasan soal-soal tersebut • Diadakan tanya jawab • Guru memberikan apresiasi atas jawaban yang diberikan oleh siswa dan memperbaiki jawaban-jawaban yang belum tepat Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 65 C. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 15 V.2.

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . ……………………………. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : Mengetahui. Prosedur : a.VI. 153 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1.

Materi Pembelajaran III. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 26 (dua puluh enam) 2 x 45 menit 4. 65 C. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . 2.. 15 V. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 1. 1. Ritonga .2.. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Metode Pembelajaran IV. Yoga Firdaus . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 154 . jasa usaha dan jasa simpanan didepan kelas • Guru memberikan apreasiasi atas hasil perhitungan yang dikerjakan siswa dan memberikan penjelasan serta memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam perhitungan tersebut Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PHIßETA Kertas Kerja b. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan format kertas kerja kepada siswa (data neraca saldo) • Siswa mengerjakan kertas kerja • Siswa menghitung SHU berdasarkan data pada kertas kerja • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan perhitungan jasa anggota.

Penilaian hasil belajar 2. Prosedur : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .208 VI. halaman 204 . 2007 . Penilaian proses belajar mengajar b. Bab 11 . Penilaian : 1. 155 . Alat penilaian : Mengetahui. PHIßETA Jakarta. …………………………….Penerbit PT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Penerbit PT.. Penugasan (individu) 2. PT. Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 IV. 15 V. Ritonga .2. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . Tujuan Pembelajaran II. 65 C. Ritonga . PHIßETA Jakarta. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan penjelasan tentang tugas yang diberikan dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. Yoga Firdaus. Alat penilaian : Mengetahui. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Bab 11 halaman 210 No. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Penilaian hasil belajar 2. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian : 1. 2007 .. 7 dan 8 • Siswa mengerjakan tugas tersebut • Guru bersama siswa membahas tugas yang telah dikerjakan/dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Metode Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 27 (dua puluh tujuh) 2 x 45 menit 4. Yoga Firdaus . Jakarta . 156 . PHIßETA Jakarta 2007 . Materi Pembelajaran III. Bab 11 . Kepala Sekolah SMA ………… …………………………………. 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ……………………………. Prosedur : a. halaman 210 VI. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Penilaian proses belajar mengajar b. Membagi SHU Koperasi 1. PHIßETA b.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful