PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS : XII
SEMESTER : 1 dan 2

M.T. Ritonga • Yoga Firdaus

SMA ............................................. TAHUN PELAJARAN 2007/2008

PT PHIβETA ANEKA GAMA
Jalan H. Baping Raya 100 Ciracas, Jakarta 13740

2007
i

KATA PENGANTAR

Puji Sukur kehadirat Tuhan Yang Maha esa atas tersusunnya Perangtkat Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi bagi guru SMA. Perangkat pembelajaran ini disusun sebagai acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang akan ditulis oleh guru untuk melaksanakan proses pembelajaran. tersebut dengan terbitnya Perangkat Pembelajaran ini Disamping tujuan diharapkan dapat

memudahkan para guru untuk memahami konsep buku Ekonomi yang kami susun melalui penerbit PT Phibeta Aneka Gama. Buku Perangkat Pembelajaran ini berisi Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA, Perhitungan minggu efektif, Program Tahunan, Program Semester, Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran, dan Sampel Pembelajaran Ekonomi SMA Program Power Point . Kami menyadari bahwa perangkat pembelajaran ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kami menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku ini. Selanjutnya dapat menghubungi PT. Phibheta Aneka Gama atau M.T. Ritonga Telp. 02178884976 HP 081514267267 dan 0218414904 HP. 08158873754 Yoga Firdaus Telp.

Semoga Buku Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA bermanfaat bagi komunitas pendidikan khususnya guru Ekonomi SMA

Jakarta

Februari 2007

Tim Penyusun

ii

DAFTAR ISI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Kata Pengantar Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA Perhitungan Minggu Efektif Program Tahunan Program Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Pembelajaran Ekonomi (Power Point ) Lampiran

iii

1. portofolio. • Mendiskusikan pengklasifikasian akunakun khusus dan pada perusahaan dagang di kelas. • Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang. Tugas Individu. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. • Melakukan pemindahbukuan (posting) jurnal ke buku besar dengan mengkaji sumber bahan • Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan. 1.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1. • Mencatat transaksi ke jurnal khusus. Mencatat transaksi/dokume n ke dalam jurnal khusus : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :1 : 1. uraian bebas. Pilihan ganda. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. Penilaian Jenis Tagihan: ulangan.3 Menghitung harga pokok penjualan • Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Jurnal Khusus • Jurnal Penjualan • Jurnal Pembelian • Jurnal Penerimaan Kas • Jurnal Pengeluaran Kas • Jurnal Umum Kegiatan Pembelajaran • Mengnafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi di kelas. laporan kerja praktik.2 Melakukan posting • Posting dari jurnal khusus ke buku besar 1. • Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. uraian obyektif. • Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu. 4 x 45 menit • Harga Pokok Penjualan • Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45 menit 1 . Tes tertulis. Indikator • Menafsirkan definisi perusahaan dagang.

perusahaan dagang di lingkungan siswa. • Menyusun neraca sisa setelah penutupan. • Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. Penilaian Alokasi Waktu (menit) 12 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 1. Neraca). • Memindahbukukan (posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang • Laporan keuangan • Menerapkan tahap pelaporan transaksi • Menyusun Laporan Keuangan pada perusahaan dagang dengan • Menghitung harga pokok penjualan mengkaji sumber bahan (harga perolehan). • Membuat jurnal penutup.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Materi Pembelajaran Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang • Tahap Pencatatan • Tahap Pengikhtisaran • Tahap Pelaporan Kegiatan Pembelajaran • Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan. • Menyusun laporan keuangan • Menyusun laporan keuangan (Laporan berdasarkan hasil observasi Laba/Rugi. • Membuat jurnal pembalik. Laporan Equitas. • Membuat kertas kerja perusahaan dagang. Indikator • Menyusun daftar sisa/neraca sisa • Membuat jurnal penyesuaian.Kompetensi Dasar 1. 6 x 45 menit 2 .

Membuat jurnal penutupan : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 1 2. SILABUS Materi Pembelajaran Jurnal Penutup Indikator • Membuat neraca saldo setelah penutupan Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. ulangan. jurnal penyesuaian.1. kertas kerja. Tes tertulis. 2. responsi. uraian bebas. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 30 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang telah diposting. Pilihan ganda. jawaban singkat. menjodohkan performance. pertanyaan lisan. Melakukan posting Menutup Buku Besar jurnal penutupan ke buku besar • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi. posting ke buku besar.3. laporan kerja praktik. Alokasi Waktu (menit) 6 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2.2. laporan keuangan) • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap 4 x 45 menit 2. uraian obyektif. Tugas KelompokBe ntuk Tagihan. Tugas Individu. analiisis transaksi. jurnal. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Neraca Saldo Setelah Penutupan 20x45 menit 3 . portofolio.

Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XI :2 : 2A. Mermpraktikan kertas kerja perusahaan dagang • Kertas Kerja perusahaan dagang • Pelaporan perusahaan dagang • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom 4 . Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. uraian obyektif. kertas kerja.3. laporan kerja praktik. LaporanNeraca.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2A.2. uraian bebas. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. Ekuiti dan Laporan Arus Kas. Neraca saldo setelah penutupan ) • Mempraktikkan penyusunan neraca • Pengikhtisaran saldo dari buku besar perusahaan dagang • Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian 2. Tes tertulis. • Mempraktikkan posting jurnal ke besar posting ke buku besar. jurnal pembalik. Tugas Individu. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 64 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis Tagihan: ulangan.. L/R.1.Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang Praktik • Pencatatan • Praktik menyusun laporan keuangan • Mempraktikkan Bukti transaksi ke dalam perusahaan dagang secara lengkap (pencatatan bukti jurnal transaksi. jurnal penyesuaian. jurnal penutup. 2A. analiisis transaksi.A. jurnal.

4. Ekuitas. dan Laporan Arus Kas) • Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik • Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat 5 . Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mempraktikkan penyusunan laporan keuangan ( Neraca. R/L.Kompetensi Dasar 6.

• Mengidentifikasi peran badan usaha masing-masing dalam perekonomian Indonesia. • Membuat struktur organisasi sekolah melalui observasi. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 18 x 45 menit Kegiatan Pembelajaran • Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian. Tugas Individu. Pilihan ganda. uraian obyektif. tingkattingkat. Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan. BUMS. 4 x 45 menit 10 x 45 menit 6 . kebaikan dan keburukan badan usaha melalui studi pustaka. uraian bebas. Materi Pembelajaran Manajemen • Pengertian manajemen • Tingkat-tingkat manajemen 3.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen : : : : : : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi EKONOMI XII 2 3. • Peran badan usaha • Kelebihan dan kekurangan badan usaha. • Menjelaskan teori manajemen • Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen • Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen. Penilaian Jenis Tagihan: Kuis. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. BUMS. • Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi BUMN dan BUMD dan Koperasi terhadap peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia umumnya dan daerah setempat khususnya. • Mendiskusikan bentuk. ulangan. • Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan usaha.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia • Bentuk badan usaha(BUMN. peran. prinsip dan fungsi manajemen di kelas. Indikator • Mendeskripsikan konsep manajemen.2 Menjelaskan • Fungsi Manajemen fungsi manajemen dalam pengelolaan • bidang manajemen badan usaha 3. • Membedakan tingkat-tingkat manajemen. • Mendiskusikan bidang-bidang manajemen di kelas. • Melakukan kunjungan ke suatu perusahaan/oberservasi di lingkungan/studi pustaka. Tes tertulis. Koperasi dan Asing). • Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3. Koperasi dan Asing).

4. responsi. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan : 36 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah • Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah • Mengelola koperasi sekolah. Koperasi • Mengkaji referensi untuk • Pengertian Koperasi mendeskripsikan prinsip dasar. uraian obyektif.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha Sisa Hasil Usaha • Tahap pelaporan Akuntansi Koperasi • Menghitung Sisa Hasil Usaha (SHU) • Pembagian SHU • Menerapkan tahap pelaporan transaksi § Menyusun Tahap pelaporan pada koperasi dengan mengkaji Akuntansi Koperasi referensi § Menyusun laporan perhitungan Sisa • Menyusun laporan Perhitungan Sisa Hasil Usaha (SHU). Pilihan ganda. Tugas Individu. laporan kerja praktik. menggunakan data keuangan koperasi sekolah. peran. kelemahan koperasi • Mendiskusikan kelemahan-kelemahan • Cara-cara koperasi dan cara mengatasinya. Penilaian Jenis Tagihan: pertanyaan lisan. 16 x 45 menit 7 . mendirikan koperasi sekolah • Simulasi mendirikan koperasi sekolah. Tes tertulis. • Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi. • Unit usaha Koperasi Sekolah • Peduli terhadap manfaat koperasi bagi kesejahtera-an anggotanya. Hasil Usaha an pembagiannya § Membuat pembagian SHU. Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Refrensi yang relevan pada sumber bahan.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah : SMA Indonesia Maju Dimodifikasi : EKONOMI : XII :2 : 4. portofolio. uraian bebas. peran.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. Tugas Kelompok Bentuk Tagihan. dalam peningkatan kemakmuran kekuatan dan rakyat Indonesia. kekuatan dan kelemahan koperasi • Prinsip dasar.

John (1994). Yogyakarta: BPFE. D. (1996). K.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Materi Pembelajaran Kewirausahaan • Pengertian dan peranan wirausaha • Ciri-ciri dan persyaratan menjadi wirausaha. Hadjam. Danoewikarsa D. Ace Partadiredja. Soediyono. Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat. Tanya-jawab tentang koperasi. Adnan. Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha. Jakarta: Erlangga. Yogyakarta: BPFE. (1990). Pengantar ekonomika. Macroeconomics. Yogyakarta: Liberty. Ari. New York: McGraw-Hill Book Company. Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. (1999). Irawan dan Suparmoko. (Terjemahan). secara berkelompok atau individu melakukan praktek wirausaha secara sederhana melalui koperasi sekolah/sejenisnya untuk menerapkan sikap dan jiwa wirausaha • • Mendeskripsikan konsep wirausaha.(1981).. Dumairy. C. M. Yogyakarta: BPFE. M. 8 . G. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian nasional. Peter H and Kindleberger. Charles P. E. (Terjemahan). Menetapkan alternatif kombinasi sumber daya ekonomi di lingkungan setempat. Naisbitt. H. Ekonomi pembangunan. (1992). & Nordhaus. Ekonomi mikro. Sudarman. and Fischer. • • • Kegiatan Pembelajaran • • • • Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) 10 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat • Mendeskripsikan konsep. Boediono. Yogyakarta: BPFE F. Yogyakarta: BPFE B. (1987). Dornbusch. peran wirausaha melalui pengkajian referensi di perpustakaan. Paul A. Nopirin. R. International economics.. Jakarta: Binarupa Aksara L. Ekonomi internasional. Teori ekonomi mikro. (1977). Samuelson. • Bidang usaha bagi wirausaha. Willam D. R. Mendiskusikan sektor-sektor usaha bagi wirausaha. Lindert. Yogyakarta: BPFE. Economics.(1984). Jakarta: Erlangga.Kompetensi Dasar 4. (1985). Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Global Paradox (alih bahasa: Budijanto). Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan. S. Jakarta: Departemen Koperasi. Sumber bahan : A. I. Jilid I. (1986). Yogyakarta: BPFE. Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal). J. secara berkelompok atau individu melakukan penelitian sederhana dilingkungan setempat untuk mengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha. (1985). (1996).

AA. 1996. Accounting Theory. LL. Agustus 2004 Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004 9 . Bapepam. Purba. and Joehn. masalah. “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”. Siswanto. Inc. “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and Sons Gritman. New Jersey : Englewood Cliffs. (1982). Surabaya: Institut Dagang Muchtar Lembar kerja siswa Badan Pengawas Pasar Modal. New. Jakarta: Rineka Cipta Soemarso S. P.J. Liah Barliah dan Nono Supriatna. X. “Fundamental of Investing”. Analisi Laporan Keuangan. 1996. Ö. dan Sudomo. Standar Akuntansi Keuangan. Ekonomi pembangunan: proses. Bursa efek Jakarta. MM. Edisi Pertama. Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif.. W. 1998. Akuntansi suatu pengantar.. Buku 1. Edisi keempat. Edisi keempat. II. Yogyakarta:BPFE Z. Akuntansi suatu pengantar. Suta. M. Z.. Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat. Aswath. Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPN Munawir ( 1995). Singapore. Usman. Sadono. Yayasan SAD Satria Bhakti. John Wiley and Sons. V. Harper Collins College Pblishers.M. dan dasar kebijaksanaan. Ahmed (1981). 2000. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan .A. 1999. EJ. 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”. Buku 1. Akuntansi Pengantar. 1997. Ikatan Akuntan Indonesia (2002).Bandung: Armico Belkaoui. Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia. John Wiley and Sons. “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”. and Gruber. O. Jakarta. “ Buku Panduan Indeks BEJ”. R. NN. “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”.D. KK. C.N. Universsity edition. Victor. Tanpa Kota: Tanpa Penerbit. Jakarta Damodaran. Bank Indonesia.. John Wiley and Sons. L. FF. Hendriksen. 1991. I Putu Ary. (1991). Harianto. New York. 2000. U. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). “ Investmen Analysis and Management”. Bursa Efek Jakarta. Ä. Jakarta: Rineka Cipta Suwardjono. Reuters. Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi. Yogyakarta: Lyberty Soemarso S. Devisi Risert dan Pengembangan PT. Y. Bapepam. 2000. T. DD.. JJ. Jakarta John.J. New York:John Willey & Sons. R. Accounting Theory. Yogyakarta: BPFE Zaki Baridwan (1984).P. Marzuki. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. “ An Introduction to Derivatives”. Jakarta. tanpa tahun . “ Menuju Pasar Modal Modern”. sebuah pengantar. R. Jakarta Badan Pengawas Pasar Modal. EE. 1990 .. New York. Farid. HH. S. Sukirno. Sixth Edition. Q. (1985). 1994. GG. “Panduan reksa Dana”. 1990 . Intermediate Accounting. New York. Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan. Elton.

............ 3........... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .................... 7. 10 .........PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran No 1................ Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (20 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 80 14 66 JP JP JP JP Non Tatap Muka 14 JP Selisih 10 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1 Ulangan Harian 2 Ulangan Umum 3............... 5.... 4. 2.................... Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari Jumlah Minggu Efektif Bulan : : : : SMA EKONOMI XII / 1 2007 / 2008 Jml Minggu Efektif 2 5 2 3 4 4 20 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4. Cadangan Jumlah : : : : 12 2 14 JP JP JP JP Mengetahui Kepala ............... Jakarta............. 6........... .............

......... Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Bulan Jml Minggu Efektif 2 4 4 4 5 2 - Jumlah Minggu Efektif 21 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1 2 3 4.... Jumlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu Jumlah jam pelajaran per semester (21 x 4) Jumlah jam pelajaran non tatap muka per semester Jumlah jam pelajaran efektif per semester : : : : : 4 84 30 54 30 JP JP JP JP JP Non Tatap Muka Selisih 18 JP digunakan untuk Non Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut: 1.................... 2.................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ... ....... 7.......... 4.... 3.......... Cadangan : 6 JP Jumlah : 30 JP Mengetahui Kepala ..................... 6... Ulangan Harian : 16 JP 2..PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : : : : SMA EKONOMI XII / 2 2007 / 2008 No 1... Jakarta................ 5............... 11 ............. Ujian Nasional : 8 JP 3....

Satuan Peandidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran Smt

: : : :

PROGRAM TAHUNAN SMA EKONOMI XII (DUA BELAS) 2007 /2008 Jenis Kegiatan

5

1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3. Menghitung harga pokok penjualan 1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang 1.5. Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang 2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1. Membuat jurnal penutupan 2.2. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3. Membuat neraca saldo setelah penutupan buku 2.A. Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang 2.A.1. Praktek mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus 2.A.2. Praktek posting dari jurnal khusus ke buku besar 2.A.3. Praktek membuat neraca saldo perusahaan dagang 2.A.4. Praktek ayat jurnal penyesuaian perusahaan dagang 2.A.5. Praktek menyusun kertas kerja perusahaan dagang 2.A.6. Praktek membuat ayat jurnal penutup perusahaan dagang 2.A.7. Praktek posting ayat jurnal penutupan ke buku besar 2.A.8. Praktek menyusun neraca saldo setelah penutupan 2.A.9. Praktek menyusun laporan laba rugi perusahaan dagang 2.A.10. Praktek menyusun laporan perubahan ekuiti 2.A.11. Praktek menyusun neraca Ulangan Harian Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu Jenis Kegiatan 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3.2. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Smt

Alokasi Waktu 36 12 4 4 12 4 8 2 4 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 2 80 Alokasi Waktu 18 4 4 10

KET

KET

4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 36 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 10 4.2. Menghitung pembagian sisa hasil usaha 16 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 10 Ulangan Harian 16 Ujian Nasional 8 Cadangan 6 Jumlah Alokasi Waktu 84 Jakarta, 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala ..............................................

6

..........................................................

...............................................

12

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN SATUAN PENDID IKAN
KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN

: :
: :

EKONOMI SMA
XII/ Semester 1 2007 / 2008

NO 1.

MATERI PEMBELAJARAN Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.1. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus Ulangan Harian 1 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar 1.3 Menghitung harga pokok penjualan Ulangan Harian 2 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Ulangan Harian 3 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Ulangan Harian 4 Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang 2.1 Membuat jurnal penutupan 2.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar 2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan buku Ulangan Harian 5 Mengimplementasikan Siklus Akuntansi Perusahaan dagang Ulangan Harian 6 Ulangan Umum Cadangan Jumlah Alokasi Waktu

ALKS WAKTU 36 12 2 4 4 2 12 2 4 2 8 2 4 2 2 22 2 2 80

2

JULI 3 4

1

2

AGUS 3 4

5

1

SEP 2 3

4

1

2

OKT 3 4

5

1

NOP 2 3

4

1

DES 2 3

4

2

2A

13

Mengetahui Kepala ..............................................

Jakarta, 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

..........................................................

................................................

Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Libur awal puasa dan Lebaran

14

. : 1. Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.. Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar umum Indikator : : I. Phibeta 15 .. Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a.. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2. Tujuan Pembelajaran II. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang . 1. 3. 60 menit B.... Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang . 20 menit V. Materi Pembelajaran : III.. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / 1. PT. • Siswa mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada • pada perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam • kelompok. IV... Definisi Perusahaan dagang 2... • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B. • Siswa mengidentifikasi ciri-iri perusahaan dagang dan • mendiskusikannya dalam kelompok. 3... MT Ritonga-Yoga Firdaus. Ciri-ciri perusahaan dagang 3. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang.. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam lima kelompok Kegiatan Inti : • Siswa menafsirkan definisi perusahaan dagang dalam • kelompoknya masing-masing. Menafsirkan definisi perusahaan dagang 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA . TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : EKONOMI XII / Satu 1 (Satu) 2 x 45 menit 1.. Phibeta b...1. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. PT.

............. 16 .......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.............. Penilaian : Prosedur a.. .................................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .... .......................VI...................................... Penilaian proses belajar mengajar b.......

Membayar gaji pegawai d. a. a. Perusahaan dagang e.. 3. 1 dan 2 b. No. Pendapatan Komisi 7. a. 17 .... membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisi e. 1. 3. Persediaan barang dagang 4. 4. 3. 6. dan 8 b. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya 2. No 1... 8 dan 9 Merrupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah . No. Pendapatan Jasa Fee 6. 7 dan 9 e.. 4. No.Soal Pertemuan ke 1 1. Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan : 1. Menjual jasa perusahaan 5. menjual barang dagang setelah diubah bentuknya c. membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat laba. Membeli dan menjual barang dagang c. 7. Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang .. 5. Membeli barang dagang b. Perusahaan kue 2. Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yang ditetapkan oleh penjual merupakan . 6. dan 9 c. 5. 3. Perusahaan properti d. memproduksi barang untuk dijual dengan berlaba 3. Persediaan perlengkapan 3.. No 2 dan 5 e. a. No 2 dan 4 d. Menjual barang dagang e. No.. 4. Perusahaan Jasa c. 6. membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan mendapat laba... a. dan 9 d. Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah . Penjualan 8. membeli dan menjual barang dagang secara kredit d. Perusahaan industri b. 7. Retus pembelian & PH 9. Beban gaji Yang meru[pakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah .. No 1. membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya. No. No 1 dan 5 Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang . membeli dan menjual barang dagang dengan tunai b. Piutang usaha 2. Pembelian 5. menjual jasa untuk mendapatkan laba 4. 5. dan 3 c.

... IV............... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA . • Siswa mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum • dari soal yang diberikan guru... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3....... Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang.. . Phibeta b..Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus / umum 1..... Metode pencatatan persediaan barang dagang 2........... MT Ritonga-Yoga Firdaus. • Latihan soal • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit II.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. ilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............. Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Stándar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator : I.............. TAHUN PELAJARAN 2006 I 2007 Mata Pelajaran Kelas I Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : EKONOMI : XII / Satu : 2 : 2 x 45 menit 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang 1.... .... Tujuan Pembelajaran : 1........... 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Bahan : a.. 18 ..............1. Mencatat transaksi perusahaan dagang ke jurnal umum... ilaian proses belajar mengajar b.... B.... 2.......... III... Menganalisis dan mencatat transaksi ke jurnal umum Materi Pembelajaran : 1. PT........ Phibeta VI.. V.........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA .. Mengindentifikasikan metode pencatatan persediaan barang dagang............. Penilaian : Terlampir.... Metode Pembelajaran : Metode : Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. Prosedur a.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. 2. PT...... 55 menit C.

880.000 b. Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75.880. a.000 penjualan Rp 2.000 penjualan Rp 75. piutang dagang Rp 75.800. .000 dengan FOB destination point dan dibayar tunai beban angkut Rp 80.880. 7 Mei piutang dagang Rp 2. . penjualan Rp 75.000 e. 19 .000 d..000 b.000 piutang dagang Rp 75. 3.800.000 Retur penjualan dan Pengurangan harga Rp 75.000 beban angkut Rp 80.. Pembelian ini akan dicatat ke dalam jurnal sebagai berikut .barang dagang tersebut diterima oleh pembeli pada tanggal 7 Mei 2000. .000 penjualan Rp 2.000 Penjualan Rp 2.000 c.000 Piutang dagang Rp 75.000 Wesel tagih Rp 700. 6 Mei piutang dagang Rp 2. Transaksi dagang ini oleh penjual akan dijurnal sebagai berikut .000 Piutang dagang Rp 2. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.880.000 c. pembelian Rp 700. Jelaskan metode pencatatan untuk perusahaan dagang ? Catatlah transaksi berikut kedalam jurnal umum? Soal Pilihan ganda : 1.000 dengan menyerahkan selembar wesel bilyet giro.000 piutang dagang Rp 700.880.000 e. pembelian Rp 700.000 b.000 beban angkut Rp 80.000.000 Pada tanggal 6 Mei 2000 dijual secara kredit barang dagang seharga Rp 2. 2. Dibeli barang dagang seharga Rp 700.000 e. a.000 2.000 Dikirimkan nota kredit bernilai Rp 75..000 d.000 Utang dagang Rp 700. 7 Mei Piutang dagang Rp 2.000 Wesel bayar Rp 700.000 kepada koperasi siswa SMADA atas penerimaan kembali barang yang rusak.800. pembelian Rp 700. . .000 penjualan Rp 2.800.000 d. a.880. Transaksi ini akan dicatat dalam jurnal umum .Soal Pertemuan ke 2 1. . pembelian Rp 700. piutang dagang Rp 75.000 c. penjualan Rp 75.000 kas Rp 700. 6 Mei Penjualan Rp 2. .800.000 Utang dagang Rp 75. pembelian Rp 700.

MT Ritonga-Yoga Firdaus. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3. 55 menit C.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. PT. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi. Phibeta 20 . : 1. Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mempresentasikan pengertian jurnal khusus dan • perbedaannya jurnal umum • Siswa mendeskripsikan pengelompokkan transaksi ke jurnal • khusus. Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a. • Guru memberikan contoh macam-macam bentuk jurnal khusus. PT. • Guru mempresentasikan cara mencatat ke dalam jurnal khusus • penjualan dan penerimaan kas. Kegiatan Akhir : • Post Tes Alokasi Waktu 10 Menit B.1. : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 3 : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. IV. 25 menit III. • Siswa mengidentifikasi manfaat jurnal khusus dan • mendiskusikannya dalam kelompok. • Siswa melakukan pencatatan transaksi keuangan ke dalam • jurnal penjualan dan penerimaan kas mendiskusikannya dalam • kelompok. Materi Belajar : Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. V. Jurnal penerimaan kas Tujuan Pembelajaran II. Phibeta b. Jurnal penjualan 2. Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus 1. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus. : 1. • Latihan soal.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….

..... 21 ................ ............. .......................... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..VI....................................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ....................... Penilaian : Prosedur a..... Penilaian proses belajar mengajar b..................

a. . pengeluaran uang. penjualan. jurnal persediaan c. dan pemakai bahan d. pembelian secara tunal b. . dan penjualan b. penjualan peralatan kantor secara tunai b. . penjualan. pimpinan perusahaan dapat dilayani dengan mudah bila ingin mengetahui salah satu transaksi dagang b. a. dan penerimaan uang e. semua pemasukan uang 2. . potongan pembelian c. jurnal penerimaan kas b. pembelian barang dagang secara kredit c. a. Semua pembelian secara kredit b. penjualan barang dagang secara kredit d. pembelian. pimpinan perusahaan mudah mengambil dan melaksakan kebijakan Dibawah ini adalah jurnal khusus yang sering digunakan dalam perusahaan dagang kecuali . . piutang. pembungkusan. 23 Oktober 2000 e. pimpinan perusahaan sewaktu-waktu dapat meminta informasi yang diperlukan e. 25 Oktober 2000 Berikut ini yang merupakan transaksi perusahaan dagang . beban angkut e.Soal Pertemuan ke 3 1. a. maka paling lambat piutang tersebut harus sudah diterima tanggal . a. pembelian. a. pengeluaran uang. pemakai bahan. pengeluaran uang. . . . semua pemasukan uang Jurnal Penjualan digunakan untuk mencatat transaksi …. potongan penjualan b. penjualan penlengkapan kantor secara kredit Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . 4 Oktober 2000 b. pimpinan perusahaan mengetahui jumlah penerimaan kas secara cepat d. 6. pengeluaran uang. 3. . . penjualan. . pembelian bahan. . 22 . 4. selisih antara jumlah yang dikredit ke akun piutang dagang dan jumlah yang didebet ke akun kas biasanya adalah . pembelian. . 5. a. penjualan barang dagang secara kredit c. pembelian. 7. . penjualan barang dagang secara kredit d. . jurnal penjualan e. . potongan rabat Apabila penjualan dilakukan pada tanggal 24 September 2000 dan syarat jual-beli adalah 2/10. . pembungkusan dan penerimaan uang Jurnal penerimaan kas digunakan untuk mencatat . Salah satu keuntungan penggunaan jurnal khusus dalam perusahaan dagang adalah . . 8. jurnal pembelian d. 24 Oktober 2000 c. pimpinan perusahaan mudah melaksanakan keputusan c. dan penerimaan uang c. penjualan barang secara kredit d. penjualan penlengkapan toko secara kredit e. n/30. a. semua penjualan dengan kredit e. 31 Oktober 2000 d. pembelian barang dagang secara kredit c. penerimaan uang. potongan perdagangan d. semua penjualan dengan kredit e. jurnal pengeluaran kas Pada waktu mencatat dalam jurnal penerimaan kas.

... Mencatat transaksi keuangan ke jurnal khusus.............. PT............... Jurnal pembelian 2...... Materi Belajar : 1.. Mendiskripsikan pengertian jurnal khusus dan perbedaan jurnal umum 2....... Penilaian proses belajar mengajar b..... V.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….... Phibeta b. 23 .. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Post Tes 55 menit C....... ............. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1..1... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :4 Stándar Kompetensi : 1. Kegiatan awal : • Apersepsi 10 • Motivasi Menit • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... Phibeta VI.... I.... Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan pencatatan transaksi keuangan ke jurnal • khusus pengeluaran kas....... pembelian dan jurnal umum untuk retur • pembelian.. Indikator : 1......... 25 menit Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a... Mencatat transaksi ke masing-masing jurnal khusus II.......... Tujuan Pembelajaran : 1. Jurnal pengeluaran kas 3. MT Ritonga-Yoga Firdaus... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A........ • Siswa memperhatikan presentasi guru dan mendiskusikannya • dalam kelompok • Latihan soal... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.. ... Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab IV..... Penilaian : Prosedur a. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Mendiskripsikan pengelompokkan dan manfaat jurnal khusus 3..... Jurnal umum III.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .......... PT..

a. debet kolom serba-serbi ( beban asuransi ) dan kredit kolom kas Rp240.000 Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. debet kolom premi asuransi dan kredit kolom kas Rp240. . debet kolom serba-serbi dan kredit kolom kas Rp240.000 Dibayar faktur no.000 d. Transaksi itu dicatat dalam jurnal pembelian yang tidak disediakan kolom tersendiri sebagai berikut . penerimaan kas b. 6.. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas sebagai . Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000.Soal Pertemuan ke4 1.000 e. . utang dagang dan kredit kolom pembelian d. 2.000. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500.000 d. pembelian c. pembelian Rp300. utang dagang dan kredit kolom peralatan toko Tanggal 15 Juni dibeli barang dagang dari toko amanah seharga Rp800. pembelian dan kredit utang dagang c. a. pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500.. .000. . .000 e. 5. dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah debet dalam kolom serba-serbi dengan akun perlengkapan kantor sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah kredit dalam kolom serba-serbi dengan akun utang dagang sebelah debet Tanggal 10 juni dibayar premi asuransi atas bangunan toko sebesar Rp240.000. a. pengeluaran kas d. serba-serbi (peralatan toko) dari kredit kolom kas e. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal . potongan pembelian debet Rp30.000 Diambil barang dagang untuk keperluan pribadi pemilik seharga Rp200. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . penjualan e. dan sisanya dengan kredit. ..000 dari gudang perusahaan. dan sisanya dengan kredit. . 7.000 e. potongan pembelian kredit Rp30. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000.000 b.. . .000 d. c. a. debet kolom serba-serbi (asuransi dibayar dimuka ) dan kredit kolom kas Rp240. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. . . 3. n/30. Transaksi tersebut dicatat dalamjurnal . a. dan jumlah faktur Rp1000. debet kolom beban premi dan kredit kolom kas Rp240. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal .. . peralatan dan kredit kolom utang dagang b. umum Tanggal 12 Juni dibeli peralatan toko secara kredit dari toko angkasa sebesar Rp600. dibayar tunai Rp500. Transaksi tersebut dicatat dalam buku pembelian debet kolom . e.. a.000.000 c. 24 .000 untuk jangka waktu 2 tahun. dibayar tunai Rp500.000 c. .000 c.000. 4. pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15. Pada tanggal 12 Februari 2000.000. utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000.000 b.. perusahaan membeli perlengkapan kantor dari PD AgusSan dengan kredit. dalam kolom serba-serbi dengan akun PD Agus San sebelah debet b. d.

000 e.000.000 25 . e. utang dagang debet dan kas kredit masing-masing Rp1000. .000 c. Transaksi tersebut dicatat dalam jurnal pengeluaran kas dalam kolom . utang dagang kredit dan kolom kas debet masing-masing Rp1000. . b.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom utang dagang kredit Rp500.000 pengeluaran kas kolom potongan pembelian kredit Rp15.000 pembelian Rp300. d. c. potongan pembelian debet Rp30. n/30. penerimaan kas kolom kas debet dan kolom pembelian kredit Rp500. potongan pembelian kredit Rp30. Transaksi pembayaran dilakukan tanggal 9 Maret 2000. 25 tertanggal 28 februari 2000 yang lalu dengan syarat 3/10.a. a. .000 d. utang dagang debet dan kolom kas kredit serta kolom potongan pembelian kredit b.000 pengeluaran kas kolom pembelian debet dan kolom kas kredit Rp500. 8. dan jumlah faktur Rp1000.000 Dibayar faktur no.

Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu 3. 3. Pengertian buku besar pembantu Bentuk-bentuk buku besar pembantu Langkah-langkah posting ke buku besar pembantu Pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu I.1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit B. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. : Mendeskripsikan pengertian buku besar pembantu Mendeskripsikan bentuk-bentuk buku besar pembantu Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 1. 3. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :5 : 1. : 1. Materi Belajar : III. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. Apersepsi b. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. • Guru memberikan contoh cara pemindah bukuan masing-masing • jurnal khusus ke buku besar pembantu atau melalui dokumen • sumber. Melakukan pemindah bukuan masing-masing jurnal khusus ke buku besar pembantu 1. 30 menit 26 . • Siswa mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan • jurnal khusus ke buku besar pembantu dan mendiskusikannya • dalam kelompok. 4. IV. 2. 2. Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa m endeskripsikan pengertian buku besar pembantu dan • bentuk-bentuk buku besar pembantu dengan menkaji sumber • bahan.. Tujuan Pembelajaran II. C. Mengindentifikasi langkah-langkah pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar pembantu 4. Pengertian buku besar pembantu 2. Kegiatan awal : a.

. MT Ritonga-Yoga Firdaus............... PT. Alat/Bahan : CD Pembelajaran............... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.............. Penilaian proses belajar mengajar b.... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.................. 27 ... ................... Jakarta................... PT... Mengetahui Kepala SMA ....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... Phibeta b.........V..... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ...............

00 Des 5 Dibeli barang dari PD Jaya. Ref. Keterangan . Debit. A. Kredit. • Agustus 8 Dikirim nota kredit Rp. Jurnal Pembelian dan Buku Besar Pembantu Utang B. Laris . Solo per.250. Rp. A. Jaya. Rp. dan C3 D. Tgl. 6.Laris. dan C3 2. Keterangan.n/30 dari PD. Jaya. 5. A1. Tgl. No. Ref. Selama bulan Agustus 2001 terjadi transaksi antara lain : • Agustus 5 Dijual barang kepada UD. Keterangan. Jurnal Penjualan dan Jurnal Umum 1 Agustus 2001 Buku Besar Pembantu Piutang UD.000. Kredit. A.250. Bogor seharga Rp 2.500. . Jurnal Umum dan Buku Besar Piutang E. Pembelian barang dagangan secara kredit dicatat langsung ke …… A.Soal Pertemuan ke 5 1.000 E. Urutan lajur Buku Besar Pembantu bentuk kolom adalah ……. Rp.000. Saldo 3. Laris. Debit. 250.815.750. Solo menunjukkan saldo sebesar Rp. Bogor Rp 1. Solo untuk pembelian barang tanggal 5 Agustus 2001.00.500.000 C. Solo dengan syarat 2/10. Rp. Keterangan.000. 2. Jurnal Pembelian Penerimaan kembali barang yang dijual dicatat di …. 5.000. Saldo B. Buku Besar Piutang dan Buku Besar Pembantu Piutang D.250. Dari transaksi tersebut diatas saldo piutang UD. A. 5. Jurnal umum dan Buku Besar Pembantu Piutang C.000. B3. Rp. Jaya.00 4.000 D. Kredit. 500. Saldo E.000. Jurnal Pembelian dan Buku Besar E. No. Saldo C. Buku Besar Utang dan Buku Besar Pembantu Utang C. Debit.310. 5. A3.00 kepada UD. 4. Debit.000 dengan potongan tunai Rp 90. Debit. 5. 7. Buku Besar Pembantu Utang D. Jurnal Penjualan dan Buku Besar Piutang B.00 Selama BULAN Desember 2001 terjadi transaksi sbb:: Des 2 Dilunasi sebagian utang kepada PD. Bogor Rp 750. 5. Tgl. karena rusak. Bukti. A2. Laris. 3..000 .300. Saldo (Debit dan Kredit) D. Solo penerimaan kembali. B1. A2. A1. Kredit. Bogor per 1 Desember 2001 Menunjukkan Rp. 28 . . Keterangan.000. Tgl. 31 Agustus 2001 menjadi …. Laris. dan C1 E.00 Des 10 Dibeli barang dengan syarat 3/15. B2. dan C2 B. Kredit. Tgl. Solo untuk melunasi sebagian utangnya Rp. Jurnal Pembelian. dan C1 C. Laris.00. B2.000 Saldo Buku Besar Pembantu Utang PD.n/30 seharga Rp. B2.00 • Agustus 7 Diterima kiriman uang dari UD.000 B.000. Bukti. • Agustus15 Diterima pelunasan dari UD. Dari akun buku besar tersebut yang memerlukan buku besar pembantu adalah ….

000 D.000 SALDO 2.000 150. A.500. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J. 29 .350. A.000 2.066.000 150.970.000 7.000. 2.00 7 Diterima kembali sebagian barang dari Toko Abadi Bogor seharga Rp 150.10 K Des 12 8.500. Rp 4.000 C.000 2.000 7/5 J Umum 150. Rp 4.000 E.690.000.10 K SALDO 2.00 dengan potongan 10 % dan bersamaan ini juga Toko Darma. 500. 1. Jakarta separtai barang seharga Rp.000. Rp.000 No. Rp.500.500. Bogor seharga Rp 2.350.Penjualan 2. 17 April 2001 dijual kepada Toko Darma.500.000 2. Jakarta melunasi barang yang dibeli tanggal 2 April 2001 Rp.n/30 kepada Toko Abadi.000 E.6350.500. Kas 2.000 7/5 J Umum 15/5 J Pen. Rp 4.Penjualan 7/5 J Umum 150.00 Des 29 Dilunasi tagihan pembelian barang kepada PD Jaya Bogor tanggal 10 Desember 2001 Berdasarkan data di atas.700. B. SALDO 2.075. 1.000 D.000 2. Rp.000 B.000 karena rusak 15 Toko Abadi Bogor melunasi barang yang dibeli tanggal 5 Mei Transaksi tersebut dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang adalah …. A. 1. maka saldo utang PD Jaya Bogor per 31 Desember 2001 adalah ….00 karena barang yang dikirim tidak sesuai dengan pesanan Des 15 Dibayar ongkos angkut kepada PO Lancar Rp 75.000.500.000 No. 1.Diterima nota kredit untuk pengurangan harga Rp 300. C. 1.Penjualan 2.000 2. Kas Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.000 B.350.650.n30.500.00 dengan syarat 2/15.900.000 Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J.350. Kas 2.Penjualan 7/5 J Umum 15/5 J Pen. Rp.000 No.10 K SALDO 2.000 UD Karunia Jakarta pada bulan ini melakukan transaksi antara lain sbb : Mei 5 Dijual barang dagangan dengan syarat 2/10. Toko Abadi Bogor TG KET D /5 J.470.000 2. Rp 4. Rp 3. Rp.000 D..000 2.000 2.500.000 C.350. Jakarta sebelah kredit ….000. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Piutang Toko Darma.000.350.500.000 15/5 J Pen.10 K No.000 15/5 J Pen.500.000.

2.000. Berkat.500 1/6 10/6 500.000 PD.000.650.500.150.650.000 9. Solo adalah ….000 7/5 J Umum 150.750. Solo menunjukkan saldo Rp. Rp 5. A.500 1/6 10/6 500.000 C. 2. Mulia.500. n/30 kepada UD. Solo Juni 9 Dibayar ongkos angkut kepada PO.510.000 2.000 2. Mulia Jakarta sebagian barang yang dijual kepadanya.500. PD. Berkat.000 2.727.10 K SALDO 2..000 E.000 E. Berkat.850.00 Juni10 Diterima nota kredit untuk pengurangan harga barang yang dibeli sebesar Rp. 2.500.650. Berkat.500.000 15/5 J Pen.650.000.000. n/30 seharga Rp.00 Juni 5 Diterima kembail dari UD. Berkat Solo 4/6 1. Rp 5. Transaksi di atas dibukukan ke Buku Besar Pembantu Utang UD Setia Jakarta sebelah debet ….000. karena rusak Rp. maka perkembangan akun PD.500 1/6 10/6 500.000 dari PD. Solo.n/30 tanggal 5 Juni 2001 dan ada yang dikembalikan Rp 350.000 9/6 PD. Solo untuk pembelian separtai barang tanggal 24 mei dengan syarat 3/15. Berkat Solo 4/6 1. A.000 2.500. 8 Juli 2001 diliunasi kepada UD Setia Jakarta pembelian barang Rp 5.000.000 2.000 PD. 2. Berkat Solo 4/6 1.960.727.425.650.000 8/6 23/6 1.000 2.500. Lancar Rp.000.000 8/6 23/6 2. 50.500 1/6 10/6 500. Toko Abadi Bogor TG KET D 5/5 J. Kas No.000 D.00 Juni 8 Dibeli dengan syarat 3/15.727.00 dari PD.000 C. 500.000 50. 1. Jakarta seharga Rp.750.000 10.00 dengan syarat 3/15.000. Berkat. 2.500.000 30 .000 PD. Solo Bila awal Juni Buku Besar Pembantu Utang PD.500.000 8/6 23/6 2. 3.Penjualan 2.. Rp 4. n/30 separtai barang seharga Rp. Berkat Solo 4/6 1. Rp 4.000 2.000 B.000 2. Rp 4. Berkat.000 8/6 23/6 2. karena tidak sesuai dengan pesanan Juni 23 Dilunasi pembelian barang tanggal 8 Juni kepada PD.000 dan adanya transaksi di atas. Juni 2 Dijual separtai barang dengan syarat 2/10.000 8/6 23/6 2.350.500.500 B. 175. Berkat Solo 4/6 1. 2.000 D.00 karena rusak .650.00 Juni 4 Dilunasi kepada PD.500 1/6 10/6 500.350.000.000.727.000.650.E.

..... Membuat daftar saldo buku besar pembantu : : 1............. Phibeta b...1...... Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara menyusun daftar saldo utang / piutang • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru C. III....... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI... Kegiatan awal : • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok.... : 1. ............... Menyusun daftar saldo utang/piutang Diskusi dan tanya jawab Tujuan Pembelajaran Materi Belajar Metode Pembelajaran : Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Penilaian proses belajar mengajar b.......... ... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. PT... IV........ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1.... II......... Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus.. Mengetahui Kepala SMA ..... MT Ritonga-Yoga Firdaus.............. B....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. PT.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : : : : EKONOMI XII/5 2 x 45 menit 6 Stándar Kompetensi : 1........... 31 .......... Mencatat transaksi keuangan ke buku besar pembantu 2..... Kegiatan akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 50 Menit 30 menit V...... Menyusun daftar saldo utang / piutang 1.. Phibeta Penilaian : Prosedur a.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Indikator I..

000 c.000 e.Soal Pertemuan ke 6 1. Transaksi tanggal 17 Mei dicatat oleh PD Kumbara dalam buku besar Pembantu sebagai berikut .. 6 Pembelian 300.000 e. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit 400. Tanggal 17 Mei PD Kumbara melunasi utangnya..000 dengan syarat 2/10.000 Jumlah Jurnal khusus di atas di catat ke buku besar pembantu sebagai berikut : a.000 b.000 c. Jurnal Pembelian Tanggal Nama Kreditur Juli Ref Pembelian (D) Utang Dag.000 d.000 Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Ref Debet Kredit Saldo D K 300.000 Nama : Badri Bandung Tanggal Ket Juli 19 Pembelian Ref Debet Kredit D 400.000.000 Kredit Saldo D K 500.000 Kredit Saldo D K 100. (K) 2 Aman Padang 100. Tanggal 8 Mei PD Kumbara membeli barang dagang dari PT Darma sebesar Rp 4. Nama : Aman Padang Tanggal Ket Juli 2 Pembelian Ref Debet 100. Piutang PD Kumbara di kredit Rp 3. Nama : Bengki Jakarta Tanggal Ket Juli 6 Pembelian Ref Debet Kredit 400.000 Saldo D K 32 . Utang PD Kumbara di kredit Rp 3. Piutang PD Kumbara di debet Rp 4.000 20 Kodrat Jakarta 500.000 2. Utang PD Kumbara di debet Rp 4.000 Saldo K 400. Nama : Kodrat Jakarta Tanggal Ket Juli 30 Pembelian Ref Debet 500.000 d.920.n/35.000.000 Juli b. a. Utang PD Kumbara di debet Rp 3.920.000 19 Badri Bandung 400.000 Saldo D K 400.920.000 6 Bengki Jakarta 300.000.

... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Tujuan Pembelajaran II. III. Phibeta Penilaian : Prosedur a. 2.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI............ 33 ........2..... Phibeta b.......... Mengetahui Kepala SMA . Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Indikator : 1.. Merekapitulasi jurnal khusus 3... PT..... Penilaian proses belajar mengajar b.............. IV.... ...... 55 Menit 25 menit C....... Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru memberi contoh merekapitulasi jurnal khusus • Guru memberi contoh cara memindahkan jurnal khusus ke • buku besar. Posting dari jurnal khusus ke buku besar Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.............. V........ 2.. ... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1.......... • Menyimpulkan materi Kegiatan Akhir: • Pos tes Alokasi Waktu 10 menit B. Memposting jurnal khusus ke buku besar I.. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Merekapitulasi jurnal khusus 3........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. • Siswa berlatih memposting jurnal khusus ke buku besar. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Materi Pembelajaran : 1..... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar..... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :7 Stándar Kompetensi : 1..... PT... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar........

000 2.000 500. 34 .000 3.000 87.000 25.000 B Angkut Penj Sw Gdg D.500.500.000 Pembelian Ref Des 2 11 11 21 27 28 30 31 31 31 PD Andalas Jkt PD Andalas Jkt PD Maya Pdg Serba-Serbi Akun Jumlah Halaman 1 Kredit Potongan Pembelian 2.000.000 200.000. 2.500.000 575.000 100.400.000 25. Buatlah rekapitulasi jurnal Pengeluaran kas berikut : Jurnal Pengeluaran Kas Debet Tgl Keterangan Ref Utang Usaha 2.Soal Pertemuan ke 7 1.000 500.000 2.400.900.500.000 B Angkut Pemb 2.813. Jelaskan langkah-langkah posting jurnal khusus ke buku besar.000 3.000 200. Setelah selesai merekapitulasi jurnal penerimaan kas terasebut di atas maka postinglah jurnal penerimaan kas tersebut ke buku besar.000 5.D Prive Komarudin CV Arco Jkt 5.000 100.000 575.000 Beban Gaji Beban Lain2 Pembelian Tunai Jumlah 2.000 Kas 3.

..... Alat dan Bahan / Sumber Pembelajaran : a....... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... IV......... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Phibeta Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran....... Posting dari jurnal khusus ke buku besar Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a...... Penilaian : Prosedur a.... ....... ... C.. Kegiatan Akhir: 25 menit • Pos tes V.. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA . Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. 2... PT.2.... III..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Merekapitulasi jurnal khusus 3.... Penilaian proses belajar mengajar b. 35 .. Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar : 1....... PT. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Mengindentifikasi langkah-langkah pemindahbukukan (posting) dari jurnal khusus ke buku Besar.... PT... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Materi Pembelajaran : 1.... 2. Phibeta b... MT Ritonga-Yoga Firdaus. Phibeta VI... Phibeta b....... Mencatat posting jurnal khusus ke buku besar I........... Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar : 1............ Merekapitulasi jurnal khusus 3. Alokasi Waktu Kegiatan Awal: 10 menit • Apersepsi • Motivasi B.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :8 : 1...... Tujuan Pembelajaran II............. Kegiatan Inti : 55 Menit • Berlatih membuat pemindah bukuan jurnal khusus ke buku besar • Siswa menyimpulkan materi soal. PT.......

300.200.Soal Pertemuan ke 8 1.. Kas Rp 9.000 e.000 Penjualan (K) Rp 2..000 15 CV Darma Jkt 600. 3 dan 4 d. 1 dan 2 2. 36 . 2 dan 3 e.000 Piutang dagang (K) Rp 2. Kas (D) Rp 6.. Utang dagang Rp 4.500..500.000 d..000..100.000 • 6..500.500. Kas (D) Rp 6.000 Potongan penjualan (D) Rp 300. Kas di debet Rp 6. Kas di debet Rp 6.000.000 b. a.000 d.100.050.000.000 c...000.000.) Berdasarkan jurnal penjualan di atas posting yang benar adalah .500. 3..000 Penjualan (K) Rp 6.200.000 b.000 10 Toko Bandung Jkt 3. Piutang dagang debet Rp 12.000 4.000 e..000 Jumlah 12.200.000 3. Jurnal penerimaan kas per 30 April 2005 terdapat akun-akun berikut dengan penjumlahannya: 1. Beban angkut pembelian Rp 100.000.000 • 5.000 • 4.000 Penjualan (K) Rp 2.000 Posting ke sisi kredit dilakukan untuk akun .000 • 3.500.100. Kas (D) Rp 6.000 Berdasarkan rekapitulasi tersebut diposting ke buku besar sebagai berikut : a.000..000 2.000 Piutangndagang (K) Rp 4.300. Beban gaji Rp 500. Kas Rp 6.000 Piutangndagang (K) Rp 4. Penjualan kredit Rp 12. Piutang dagang debet dan penjualan kredit masing-masing Rp 12.000 c. Piutang dagang kredit Rp 12.000 (. Piutang dagang Rp 4. Perhatikan : Tanggal Akun yang di debet Ref Piutang (D) Penjualan (K) Okt 5 Toko Baru Bogor 2.000 • 2.000 Potongan penjualan (D) Rp 300.000 Potongan penjualan (D) Rp 4...200. Penjualan Rp 2. 4 dan 5 c.000.500.300.500. Penjualan debet Rp 12.100.000 Perhatikan rekapitulasi jurnal khusus berikut : • 1..000 Piutang dagang (K) Rp 6.) (. Pembelian Rp 4. Potongan Pembelian Rp 50. Potongan penjualan Rp 300. 5 dan 6 b.400.000 20 Toko Baru Bogor 1.300. a.000 30 Toko Bandung Jkt 5.

............ PT......... Penilaian proses belajar mengajar b..... 55 menit C...... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit :9 : 1. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi I..... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2. 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA ........ Alat/Bahan : CD Pembelajaran... 25 Menit V.... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan iktisar laba/rugi • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta....Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang.. Phibeta b.. .............. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..... III.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... Phibeta VI.. Alat dan Bahan / Sumber : a. Tujuan Pembelajaran II. Materi Pembelajaran : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... . : 1. PT.. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan iktisar laba/rugi : 1...................................... IV. Penilaian : Prosedur a.............. MT Ritonga-Yoga Firdaus.... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... Mendiskripsikan perbedaan pencatatan persediaan barang dagang sistem periodik dan perpetual 2.3. 37 .....

000 e.000. Rp 600.000 c.000 Persediaan barang dagang Rp 600. Jika diketahui ayat jurnal penyesuaian yang dibuat pada akhir tahun adalah sebagai berikut : • Persediaan barang dagang Rp 800.Buatlah ayat jurnal penyesuaian.400.000 • Ikhtisar Rugi/Laba Rp 600. Dalam Neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 3.000 Ikhtisar rugi laba Rp 800. Persedian barang dagang yang ada dalam gudang sebesar Rp 5.000 b.000 d. Jelaskanlah perbedaan pencatatan system perpetual dengan system periodic. Dalam neraca saldo terdapat persediaan barang dagang sebesar Rp 600. b. a..000..400.Pertemuan ke 9: a.000 maka jumlah persediaan barang akhir yang ada di gudang adalah . Rp 1. Rp 800. Rp 200. a dan b benar 38 .200. c.000.

. Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan : Tujuan Pembelajaran 1....... III............. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan membuat ayat jurnal penyesuaian • persediaan barang dagang dengan Pendekatan harga pokok • penjualan • Siswa mengamati presentasi guru tentang AJP persediaan • barang dan mendiskusikannya dengan temannya..... Phibeta b................ MT Ritonga-Yoga Firdaus... .... 39 ............ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I..4. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1............. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI........... : 1. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Penilaian proses belajar mengajar b........ 25 Menit V. ... Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang... II.... Alat/Bahan : CD Pembelajaran......... PT...... Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 10 : 1.... • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Phibeta Penilaian : Prosedur a...... Alat dan Bahan / Sumber : a...... PT.... Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. 55 menit C.. Mengetahui Kepala SMA . Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... IV.... Membuat penyesuaian persediaan barang dagang menggunakan pendekatan harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1........

Penjualan bersih – Pembelian bersih – Persediaan barang akhir 4.000.400 d.700 Pembelian Rp 120. Rp 128.000 Potongan pembelian Rp 5.100 e. Untuk menghitung pembelian bersih dapat dipergunakan rumus berikut : a. Pembelian + beban angkut Pemb – Retur Pembelian – Pot. Rp109.600 3.400 e. Persediaan awal + Pembelian + beban angkut pembelian – Retur pembelian b. Pembelian + beban angkut e. 1 dan 4 2. 2 dan 3 d.Pertemuan ke 10. Penjualan bersih – Pembelian bersih + persediaan barang akhir 3.100 b. Penjualan bersih – Harga Pokok Penjualan Rumusan yang benar adalah … a. Rp. Rp 140.600 d.Jika diketahu beban angkut pembelian sebesar Rp 16.000. Pembelian c. Persediaan awal + pembelian + beban angkut= retur dan pot.600 Diketahui : Harga pokok penjualan sebesar Rp 218.000 Retur pembelian Rp 12. Rp 30. Rp 126. maka Besarnya persediaan akhir yang ada dalam gudang pada tanggal 31 Desember adalah … a. Rp143. Rp. Untuk menghitung laba kotor dipergunakan rumusan berikut : 1.400 Persediaan barang per 31 /12 – xx Rp 14. 3 dan 4 e. Pembelian + beban angkut pemb.000 dan potongan pembelia sebesar Rp 11. Pembelian sebesar Rp 240.600 c.400 b.000 Beban angkut penjualan Rp 5. retur pembelian Rp 24. Rp 32.800.. 36. Rp 29. 1 dan 2 b.200.200.500 c.000 Harga pokok penjualan adalah … a. 34. Persediaan barang 1 Jan Rp 26. 40 . 4. 1. Penjualan bersih – Barang tesedia dijual – Persediaan barang akhir 2. – persediaan akhir Diketahui : Persediaan barang per 1/1-xx Rp 13. 1 dan 3 c.600 Beban angkut pembelian Rp 8. Pembelian d.

.... PT..... 55 menit C... Phibeta Penilaian : Prosedur a................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I..... Jakarta.... Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Tujuan Pembelajaran : 1. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A............. 41 . PT. Penilaian proses belajar mengajar b. Mengetahui Kepala SMA . Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang................. II. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran............. 25 Menit V..... III...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.......... : 1... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan cara membuat Neraca Saldo Setelah • Penyesuaian untuk perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1............. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 11 : 1...4...... Membuat Neraca Saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1... ..... IV..............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………..

650.000 Rp1.000 Rp 875.000 Rp 875.650. 1.000 Rp 875.650.000..000 Rp 775.000 Rp1. A.650. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba C.000 2. Ihktisar R/L Persediaan barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba E.525. Jurnal Umum B.000 Rp 875. 3.000 Rp 875. Jurnal Penyesuaian Nilai persediaan awal barang dagang di neraca saldo menunjukkan Rp. Retur Pembelian & PH dan Beban Angkut Pembelian E.000 Rp1.000 Rp1. Persedian Barang Dagang. Perlengkapan Toko dan Utang Gaji D. Penjualan dan Potongan Pembelian C.00. A.650.000 Rp2. Akun Aktiva. Penjualan. maka ayat jurnal penyesuaiannya … A.525.00. Pembelian dan Beban Angkut Penjualan B. Peralatan Kantor.Pertemuan ke 11: 1. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba B.000. Persediaan barang dagang Ihktisar R/L Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba Rp1.000 Rp2.525. Bila pada daftar inventaris persediaan barang dagang Rp.000 Rp 775. 875. Potongan Penjualan dan Utang Dagang Catatan akhir tahun menerangkan bahwa terjadinya perbedaan antara jumlah perlengkapan toko di neraca saldo dengan jumlah yang masih ada. Ikhtisar Rugi/Laba Persediaan Barang dagang Persedian Barang Dagang Ikhtisar Rugi/Laba D. Jurnal Khusus E.650. Piutang dagang.000 Rp 875.000 Rp2. Kewajiban dan Modal perusahaan dagang yang memerlukan jurnal penyesuaian pada akhir tahun antara lain …. Untuk memperbaiki jumlah perlengkapan toko ini digunakan ….000 Rp 775. 42 . Sewa di bayar di muka.000 Rp 775. Jurnal Perbaikan D.000 Rp2. Jurnal Penutup C.525.

• Siswa mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi • dengan menggali sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok. Alat dan Bahan / Sumber : a. 43 .RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….4. IV. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian Materi Pembelajaran : 1. Menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah penyesuaian I. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. PT. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru. III. : 1. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Akhir : • Pos tes II. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok B. Mendiskripsikan pengertian dan fungsi akun ikhtisar laba/rugi 3. Penilaian proses belajar mengajar b.. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang dan mendiskusikannya dalam kelompok. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3 MT Ritonga-Yoga Firdaus. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Phibeta b. C. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 12 : 1. PT. Tujuan Pembelajaran : 1. Mendiskripsikan langkah-langkah pembuatan kertas kerja perusahaan dagang 2. • Siswa menyusun Kertas Kerja dari neraca saldo setelah • penyesuaian dengan menggali sumber bahan dan • mendiskusikannya dalam kelompok. Phibeta Penilaian : Prosedur a. Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 25 Menit V.

..................................... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ...................................................... ..... 44 ......... Jakarta...................Mengetahui Kepala SMA ....................

750.000 98.500. Neraca saldo setelah penyesuaian c.810.390.500.000 550.000.000 57.000.250.00 Sewa dibayar pada tanggal 1 Maret 2005 untuk 4 tahun Penyusutan peralatan toko tahun ini ditetapkan sebesar Rp 1. 5.000 4. Kertas kerja per 31 Desember 2005 45 .250. 1.000 4.500.00 Gaji terhutang Rp 2.00 Diminta: Buatlah a. 2.250. 4.000 Kredit 325.750.00 Persediaan perlengkapan toko Rp 1.Soal Pertemuan ke 12.750.000 550.250. Nama Akun Kas Persediaan barang dagang Perlengkapan toko Sewa dibayar di muka Peralatan Toko Akum Peny. Penjualan Pembelian Retur Pembelian Beban angkut pembelian Beban Iklan Beban Gaji Beban Sewa Beban perlengkapan toko Debet 27.000 32.000.000. Ayat jurnal penyesuaian.000 295.000 20. 3.000 1. Berikut ini adalah neraca saldo Toko Abadi per 31 Desember 2005.000.000 250.800. Data penyesuaian per 31 Desember 2005 adalah: No 101 102 103 104 111 112 201 301 302 401 403 501 502 505 507 508 509 510 1.000.000 Persediaan barang dagang Rp 127.000 5.250.000 4.000.000 32.500.000.000 434. Peral Tk Utang Dagang Modal Bachtiar Prive Bachtiar Penjualan Pot. b.

. PT. III. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 13 : 1. Phibeta • Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. IV. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi • Guru membagi kelompok dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa mendiskripsikan pengertian jurnal penutup dengan mengkaji • bahan dari buku yang relevan. 3. Tujuan Pembelajaran : • Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup • Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan • Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban Materi Pembelajaran : 1. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. Alat dan Bahan / Sumber : • Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Mendiskripsikan pengertian jurnal penutup Mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup Membuat jurnal penutup untuk akun-akun pendapatan Membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban I. 2. • Siswa mengidentifikasi akun-akun yang dibuat jurnal penutup • dengan mengkaji sumber bahan dan mendiskusikannya dalam • kelompok • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun yang • berhubungan dengan penjualan barang dagang. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1. 25 Menit III. PT. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Phibeta 46 . 55 menit C.4. Alokasi Waktu 10 Menit B. 4. : 1. • Siswa membuat jurnal penutup untuk akun-akun beban • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes II. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….

.......... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...............VI................. 47 ...... Penilaian : Prosedur a......... Penilaian proses belajar mengajar b.... ......... ................................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .............................................

000 72.00 belum dibayarkan Diminta: a Buatlah ayat jurnal penyesuaian b Buatlah kertas kerja per 31 Desember 2005 c Buatlah ayat jurnal penutup 48 .000.000 Beban asuransi Beban Perlengkapan Kantor Beban Peny Peralatan kantor Beban Serba Serbi 835.000 400.000 Penjualan 322.000 Modal Darmadi 322.00 Asuransi ditutup tanggal 1 Januari 2005 untuk dua tahun Penyusutan peralatan kantor tahun ini ditetapka n Rp 1625000.000 Retur pembelian & PH 10.000 Beban gaji 30. Berikut adalah data penyesuaian per 31 Desember 2005.500.950.000 Persediaan barang dagang Rp 97500000.720.812.000 Pembelian 198.Pertemuan ke 13 Perhatikan neraca saldo Toko Kurnia per 31 Desember 2005 pada halaman 144.720.425.000 Beban Angkut Pembelian 2.500.000.000 Utang Dagang 10.000 Retur Penjualan & PH 28.000 400.000 1.00 Persediaan perlengkapan kantor Rp 1375000.752.750.080.000 Pot Pembelian 4.910.000 Kredit Kas Persediaan Barang Dag Asuransi Dibayar dimuka Perlengkapan Kantor Peralatan Kantor Akum Peny Peral Kantor 1.500 34.500 2.000.00 Gaji yang sudah menjadi hak karyawan sebesar Rp 2750000.500. No 101 102 103 110 111 112 201 301 302 401 402 501 502 503 511 513 508 510 507 519 1 2 3 4 5 Nama Akun Debet 14.000 Prive Darmadi 12.665.550.830.

Siswa membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba dan mendiskusikannya dalam kelompok b. Indikator : 1. Latihan soal e. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Siswa bersam a guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B. MT Ritonga-Yoga Firdaus. c. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : a. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 14 Stándar Kompetensi : 1.. Siswa memposting jurnal penutup ke buku besar dan d. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Tahap pengikhtisaran II. Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba 2. Siswa membuat jurnal penutup untuk akun prive dan mendiskusikannya dalam kelompok. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar : 1. IV.4. Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang. 49 . Membuat jurnal penutup untuk akun prive 3. PT. Tujuan Pembelajaran : • Membuat jurnal penutup untuk saldo akun ikhtisar rugi laba • Membuat jurnal penutup untuk akun prive • Memposting jurnal penutup ke buku besar Materi Pembelajaran : 1. Phibeta b. Alat dan Bahan / Sumber : a. III. PT. 25 Menit V. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. 55 menit C. Memposting jurnal penutup ke buku besar I.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….

........... ........................................................................ 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ............ Jakarta........................................Mengetahui Kepala SMA ... 50 ......

Buatlah ayat jurnal penyesuaian b. Susunlah Kertas Kerja yang berakhir 31 Desember 2003 51 . mendebet kita dengan biaya bank sebesar Rp 300 b Perlengkapan yang masih ada di gudang sebesdar Rp 800 c Premi asuransi dibayar pada tanggal 3 Juni untuk 2 tahun terhitung tanggal 3 Juni 2003 d Persediaan barang yang ada per 31 Desember 2003 Rp 1500 e Susutkan gedung sebesar 5% dari harga perolehan f Susutkan Peralatan 10% dari harga perolehan g Gaji yang masih harus dibayar Rp 150 h Beban listrik dan telepon yang terutang Rp 100 Pertanyaan : a.PERTEMUAN KE 14 PD PERWIRA KERTAS KERJA PER 31 DESEMBER 2003 NO NAMA AKUN Kas Perlengkapan Piutang Asuransi di bayar dimuka Persediaan Barang dagang Gedung Akum Penyusutan Gedung Peralatan Akum Penyusutan Peralatan Hutang Dagang Utang Gaji Utang Listrik Modal Tn A Prive A Penjualan Retur penjualan Potongan Penjualan Pendapatan Jasa Pendapatan Bunga Pembelian Retur Pembelian Potongan Pembelian Beban Angkut Pembelian Beban Gaji Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban Penyusutan Gedung Beban Penyusutan Peralatan Beban Listri dan telepon Beban Serba Serbi Beban Administrasi Bank Ikhtisar Rugi Laba Laba Bersih Jumlah Keseluruhan NERACA SALDO D K 8650 1500 3500 2400 1200 15000 6000 1200 2000 30150 500 13200 2000 1500 6000 200 10000 3000 2000 1500 1500 600 1900 57750 57750 Data untuk penyesuaian : a Menurut rekeningkoran dari bank menyatakan bahwa bank telah mengkredit rekening Kita dengan Jasa bunga Rp 530.

..... 25 Menit V. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Mengetahui Kepala SMA ..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... 55 menit 4.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat jurnal pembalik • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. Phibeta b......Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 15 : 1.. Jakarta... III.. Membuat jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1....... : 1. .................4.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.......... IV..... 52 ....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Membuat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1........ Phibeta Penilaian : Prosedur • Penilaian proses belajar mengajar • Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI................... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..... PT...... PT.............. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A..... MT Ritonga-Yoga Firdaus...... II.. Alat dan Bahan / Sumber : a..........

Dalam neraca saldo terdapat .utang gaji Rp 450000 b Utang gaji – beban gaji Rp 450000 c Beban gaji – utang gaji Rp 1950000 d Utang gaji – beban gaji Rp 1950000 e Utang gaji – beban gaji Rp 1050000 Dalam neraca saldo terdapat akun Pendapatan sebesar Rp 4500000 Pendapatan yang diterima dimuka sebesar Rp 500000 Ayat jurnal balik yang dibuat adalah a. Asuransi yang telah jatuh tempo sebesar 400000 b. Sewa yang belum terpakai Rp 2400000 c. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 5000000 e. Pendapatan jasa – pendapatan yang masih haris diterima Rp 500000 3 53 . terdapat beban gaji sebesar Rp 1500000 dan Gaji yang masih harus dibayar sebesar Rp 450000 Jurnal pembalik yang dibuat pada awal periode berikutnya adalah a Beban gaji . Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 5000000 d. Pendapatan diterima di muka – pendapatan jasa Rp 500000 c. Dalam neraca saldo terdapat akun-akun : Beban asuransi Rp 1200000 Beban Sewa Rp 3600000 Beban Gaji Rp 900000 Data penyesuaian menyatakan : a. Pendapatan jasa – Pendapatan diterima dimuka Rp 500000 b.Pertemuan ke 15 1. Gaji yang masih harus dibayar Rp 300000 Berdasar data di atas buatlah ayat jurnal pembalik 2.

Menghitung harga pokok penjualan.. PT. Penilaian proses belajar mengajar b.... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A... MT Ritonga-Yoga Firdaus........3. IV... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. 54 ...... Phibeta Penilaian : Prosedur a.................................. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. : 1.. 55 Menit C. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ....... V.. Menghitung harga pokok penjualan Tujuan Pembelajaran : 1... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 16 : 1.... . TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I............ VI. : 1. PT.... ... Harga pokok penjualan Metode Pembelajaran : Diskusi / tanya jawab II. Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penju 2.......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ Alat dan Bahan / Sumber Belajar : a. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Kegiatan Awal: • Apersepsi • Motivasi • Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Guru mempresentasikan Unsur-unsur HPP • Siswa menghitung HPP dan membahasnya dalam kelompok.................. Mengidentifikasi perhitungan harga pokok penjualan 2...................... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. III.. • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B... Phibeta b.. Menghitung harga pokok penjualan Materi Pembelajaran : 1...

000 d Rp 15.350.000 d Rp 11. Jakarta diketahui antara lain : Harga Pokok Penjualan Rp 14.050.800. Catatan keuangan UD Makmur Solo terdapat antara lain : Persediaan awal Barang Dagang Rp 2.000 Retur Pembelian dan PH Rp 1.750.000 Potongan Penjualan Rp 2.000 b Rp 11.000 Potongan Pembelian Rp 375.000 Bila Harga Pokok Penjualan Rp 43.750.225. maka besar laba bersih UD Damai.800.067.000.000.000 Retur pembelian dan PH Rp 925.250.000 Beban Angkut Pembelian Rp 250.000 c Rp 14. 55 .000.000 e Rp 11.242.000 Beban Gaji Penjualan Rp 4.000 Pembelian Rp 10. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan Rp 65.Pertemuan ke 16 1.000 b Rp 14.000.525.000 c Rp 11.200.000 Penjualan Rp 18. Catatan keuangan UD Abadi.000 Beban Angkut Pembelian Rp 158.000 Data posisi keuangan UD Damai.000 Beban Angkut Penjualan Rp 175.000.500.000 Beban Angkut Penjualan Rp 650.000 Retur Penjualan dan PH Rp 750.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1.000 Beban Iklan Rp 1. maka Harga Pokok Penjualan adalah … a Rp 10850000 b Rp 11250000 c Rp 11500000 d Rp 12350000 e Rp 13000000 2.000 Beban Angkut Penjualan Rp 150.500.275. maka jumlah Pembelian adalah … a Rp 14. 4.450.000.442. Bogor adalah … a Rp 11.000 Beban lain-lain Rp 875.000 e Rp 15.000 Bila Persediaan akhir Barang dagang Rp 1350000 .000 Harga pokok penjualan bermanfaat untuk A dasar penyusunan laporan keuangan B dasar penyusunan laba kotor C dasar penyusunan wajib pajak D menentukan besar kedilnya laba perusahaan E menentukan likuiditas perusahaan 3.000 Beban Usaha lain-lain Rp 1.000 Persediaan awal Barang Dagang Rp 1.000 Beban Angkut Pembelian Rp 450.750.200.

950.000 • Pendapatan bunga Rp 4.000. Rp 5.5.000 E.000.000. potongan pembelan Rp 150000.000 D.000 B.000.000 6.000.900. Rp 5.000 Berdasarkan data tersebut.00. dan beban angkut pembelian Rp 250.000 Diketahui : • Penjualan Rp 20.000 E.00.000.000.000 • Beban penjualan Rp 2. Rp 3.000.00 Maka harga pokok penjualan adalah A.000.000. potongan pembelian Rp75. Rp 5.350.00.000 c Rp 16.00.000 • Harga pokok penjualan Rp 8.000.00.200. 7.00.500. beban angkut pembellan Rp 150000. Rp 5.200.000 Persediaan awal Rp 4.000 d Rp 11.530. retur pembelian Rp 300. dan persediaan akhir Rp 4600000.000 C. besarnya laba usaha adalah … a Rp 24.00.050.000 B.000.600. Rp 14.000 • Beban gaji Rp 3.000.550. HPP Rp 4.000. pembeian Rp 6.200.00 Persediaan akhlr barang dagang adalah… A.000. Rp 6.000.000 • Beban administrasi Rp 1.000.000.600. retur pembelian Rp125.200.000. Persedlaan awal Rp 2. Rp 5.100.800.00.00. pembeian Rp 8. Rp 12.000 b Rp 20.00. 56 .000 e Rp 9.000 D.000.000 C. Rp 14.

Phibeta b... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran... Penilaian proses belajar mengajar b. PT......... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1..... PT. IV..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..........5.. 55 menit 7........... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI................ : 1............ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 17 : 1.. 57 ..... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 5... Phibeta Penilaian : Prosedur a......... II. III.... ...... ...... MT Ritonga-Yoga Firdaus... Menyusun laporan laba/rugi : 1................ Mengetahui Kepala SMA ............. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa menerapkan tahap laporan keuangan perusahaan dagang • Siswa menyusun laporan laba/rugi perusahaan dagang • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 6......Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang...... Alat dan Bahan / Sumber : a. 25 Menit V........ Menyusun laporan laba/rugi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1..

Rp 22500000 2. Rp 32750000 b. Rp 24750000 3. Rp 10600000 E.00 Harga pokok penjualan Rp 700000.00 Besamya laba adalah A Rp 450000 B Rp 4800000 C Rp 5350000 D. Data posisi keuangan UD Damai. HPP Rp 5800000.00 Laba kotor Rp 42000000 Pembelian bersih Rp 20000000 Persediaan barang awal Rp 3000000 Persediaan barang akhir Rp 4000000 Beban Penjualan Rp 5000000 Beban administrasi & Umum Rp 4000000 Pendapatan Non Operasional Rp 2000000 Beban bunga Rp 300000 Rugi atas penjualan aktiva tetap Rp 700000 Jika diketahui pajak sebesa Rp 1250000. dan laba penjualan harta tetap Rp 4000000.00. Rp 21000000 d.00 Biaya angkut pembelian Rp 7900.00. Rp 20500000 c. Rp 21500000 e. Rp 18500000 b.00 pendapatan bunga Rp 1050000.00 Pembelian Rp 800000. Bogor selama Th 2001 antara lain : Penjualan bersih Rp 45000000.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 50000.00 Penjualan Rp 900000.00.00. Rp 26750000 e. 4. Rp 28750000 d. beban gaji Rp 1500000.00 Beban angkut pembelian Rp 40000.00 beban usaha Rp 2150000.00 Retur pembelian dan pengurangan harga Rp 70000. beban administras! dan umum Rp 1650000. maka laba bersih setelah pajak adalah … a.00 Laba usaha adalah… a. 58 .00 Hitunglah berapa persediaan awal barang dagang bila diketahui: Persediaan akhir barang dagang Rp 600000.00 beban rupa-rupa Rp 500000. Rp 30750000 c.Pertemuan ke 17 1. Rp 11150000 Hitunglah jumlah pembelian kotor bila diketahui: Harga pokok penjualan Rp 700000. 5.00 Persediaan akhir barang dagang Rp 60000. Laba kotor Rp 8600000. HPP Rp 24500000.00.00 Persediaan awal barang dagang Rp 90000.00 dan beban bunga Rp 500000.

... : 1... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Menyusun laporan keuangan (laporan ekuitas... ber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3................ .... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.5........ Phibeta Penilaian : Prosedur a..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………......... MT Ritonga-Yoga Firdaus.. PT.. IV.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Alat dan Bahan / Sumber : f...... Menyusun laporan ekuitas 2..... 59 .. Penilaian proses belajar mengajar b....... ..Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.......... Tujuan Pembelajaran : 1... II. Menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1..... neraca) perusahaan • dagang....... Phibeta g........ 5. • Latihan soal • Siswa menyimpulkan materi bersama guru Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit 4...... Tahap pengikhtisaran Metode Pelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran 3..... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta..... Mengetahui Kepala SMA .. 25 Menit V.... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 18 : 1..... PT. Menyusun laporan ekuitas 2........... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 1........ III........ Menyusun neraca I.......

Rp 41000000 2. Modal awal Rp 40000000 Rugi bersih Rp 2000000 Pengambilan prive Rp 1000000 Modal akhir adalah … a. Rp 42000000 e. Rp 18685000 b. Rp 37000000 b. Neraca saldo yang telah disesuaikan UD Makmur per 31 Desember 2004 No Nama Akun Debet Kredit 111 Kas 890000 112 Piutang usah 5200000 113 Perlengkapan 750000 121 Peralatan 20000000 1211 Akum Penyusutan peralatan 3125000 211 Utang usaha 4260000 212 Utang Gaji 770000 311 Modal Tn A 15735000 3111 Prive Tn A 1250000 411 Penjualan 22850000 412 Pendapatan bunga 2350000 510 Pembelian 8750000 511 Beban gaji 4650000 512 Beban listrik dan Telp 6450000 513 Beban serba serbi 1150000 49090000 49090000 Dari data di atas maka modal akhir UD Makmur sebesar … a. Rp 15737000 60 . Rp 43000000 d.Pertemuan ke 18 1. Rp 16885000 e. Rp 17585000 d. Rp 18835000 c. Rp 38000000 c.

...1. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.... Phibeta b.. Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit II.. Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2.. Siswa membuat jurnal penutupan dengan mengkaji sumber bahan 2............. ....... 55 menit C... .. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2................... 25 Menit V.. Langkah-langkah membuat jurnal penutup..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Phibeta VI.... Alat dan Bahan / Sumber : a... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 19 : 2..... Penilaian proses belajar mengajar b... Materi Pembelajaran : 1..... Mengidentifikasi akun-akun yang perlu dibuat jurnal penutup 2.... 61 ........ 3. : 1.. I... Membuat jurnal penutupan... Tujuan Pembelajaran : 1. Penilaian : Prosedur a............. IV.............. Tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan dagang Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. Membuat jurnal penutupan....... MT Ritonga-Yoga Firdaus.Membuat jurnal penutupan.. PT... Langkah-langkah membuat jurnal penutup. B..... Latihan soal 3... 3.. PT......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA . III.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1..

1. 3. 3 dan 4 4. Pendapatan sewa dan Beban-beban d. 1. Langkah-langkah pembuatan ayat jurnal penutup adalah 1. 4 dan 5 e. Saldo akun berikut diambil dari kolom-kolom Neraca Saldo disaesuaikan dari Kertas kerja The Messennger Co sebuah perusahaan jasa pengiriman untuk tahun yang berakhir 30 Juni Pendapatan Honor Rp 186700 Beban gaji Rp 47100 Beban sewa Rp 18000 Beban utilitas Rp 7500 Beban perlengkapan Rp 3100 Beban rupa-rupa Rp 1350 Beban asuransi Rp 1500 Beban penyusutan Rp 5200 Prive pemilik sebesar Rp 1000 a. Ayat jurnal penutup adalah ayat jurnal yang dibuat untuk menolkan : a Akun beban gaji b Akun perlengkapan c Akun Asuransi dibayar dimuka d Akun Wesel Tagih e Akun Modal 2. Ikhtisar R/L dan Beban-beban serta pendapatan e. 2. menkredit akun pendapatan dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 3. prive. mengkredit akun beban dan mendebet akun ikhtisar laba rugi 4. 1. 3 dan 5 c. mendebet akun beban dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 5. 2 dan 3 b. Postinglah ke buku besar 3. Dalam Buku besar Pendapatan sewa terdapat kredit sebesar Rp 7200 yaitu penerimaan sewa untuk satu tahun Ayat jurnal penyesuaian per 31 Desember : 31 Des Pendapatan sewa Rp 5. mengkredit akun prive dan mendebet akun modal Langkah-langkah pencatatan yang benar adalah a.Pertemuan ke 19 : 1. beban gaji b. Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas b. 4 dan 5 d. Akun-akun yang ditutup ke perkiraan modal adalah : a. Hanya prive saja 62 .400 Ayat jurnal penutup yang dibuat untuk pendapatan sewa adalah sebagai beikut : a Pendapatan sewa Rp 5400 Ikhtisar rugi/laba Rp 5400 b Ikhtisar R?L Rp 5400 Pendapatan sewa Rp 5400 c Pendapatan sewa Rp 1800 Ikhtisar rugi/laba Rp 1800 d Ikhtisar R/L Rp 1800 Pendapatan sewa Rp 1800 e Pendapatan sewa Rp 7200 Ikhtisar R/L Rp 7200 5.400 Sewa diterima dimuka Rp 5. Pendapatan sewa. mendebet akun pendapatan dan mengkredit akun ikhtisar laba rugi 2. Ikhtisar R/L dan Prive c.

... Penilaian : Prosedur a....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Penilaian proses belajar mengajar b....... 17 Juli 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA .. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : 1. IV. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Materi Pembelajaran : 1.... 63 . II.... Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2. Berlatih menjawab soal.......... Phibeta b......... PT............... 2.............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 20 : 2..2... MT Ritonga-Yoga Firdaus...... : 1... III... Alat dan Bahan / Sumber : a........ TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... .. .......Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar.... Siswa bersama guru menyimpulkan materi Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit 55 menit B.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. PT.... Siswa memposting jurnal penutupan ke buku besar dan mendiskusikannya dengan temannya.... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A........... 25 Menit V... 3.. Phibeta VI... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran : 1. C................

Pertemuan ke 20 : Jurnal Penutupan per 31 Desember 2005: Postinglah Jurnal Penutupan dibawah ini ke akun buku besar yang sesuai: Jurnal Umum. Tanggal Keterangan Des 31 Penjualan Ikhtisar Rugi-Laba Penutupan Penjualan 31 Ikhtisar Rugi-Laba Biaya Gaji Biaya Sewa Biaya Perlengkapan Biaya Penyusutan Penutupan Biaya 31 Ikhtisar Rugi-Laba Modal Tn Dasuki Penutupan Ikhtisar R/L 31 Modal Tn Dasuki Prive Dasuki Halaman : 10 Ref Debet Kredit 35700 35700 11050 6500 3500 600 450 24650 24650 600 600 Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 64 .

Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo Nama Akun : No Akun : Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit Saldo 65 .

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.... • Siswa menyimpulkan materi soal bersama guru......Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar................... PT.. IV. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. II. Alat dan Bahan / Sumber : a........ MT Ritonga-Yoga Firdaus.. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2... Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : 1. : 1........ : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 21 : 2. Mengetahui Kepala SMA .. Penilaian proses belajar mengajar b. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa berlatih menjawab soal yang diberikan guru.......... . 25 Menit V............. Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Kegiatan Akhir : • Pos tes Alokasi Waktu 10 Menit B.. Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar : 1. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.......... III.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran..........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........2.. Phibeta b..... 55 menit C....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3........... PT............. 66 .............. .

Pertemuan ke 21 1. b. 2. Perhatikan perkiraan buku besar berikut ini D Saldo Prive Aman 600000 K a. Buatlah Ayat jurnal penutup dari Prive Aman tersebut Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar ybs Dalam neraca saldo terdapat akun-akun berikut ini : No 401 402 403 501 502 503 504 a b Nama Akun Penjualan Retur Penjualan & PH Pot Penjualan Pembelian Retur pembelian &PH Potongan Pembelian Beban angkut pembelian Debet 60000 27200 700000 65000 14000 60000 Kredit 1360000 Buatlah ayat jurnal penutup dari data di atas Postinglah ayat jurnal penutup tersebut ke buku besar 67 .

............. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Siswa membuat neraca saldo setelah penutupan • Latihan soal • Siswa bersama guru menyimpulkan materi Alokasi Waktu 10 Menit B........... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab IV. ..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... ........ Tahap pengikhtisaran III. Alat/Bahan : CD Pembelajaran...... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Penilaian proses belajar mengajar b.... 68 .... 55 menit C.......... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 22 : 2.... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .... Membuat neraca saldo setelah penutupan......... neraca saldo setelah penutupan II. Alat dan Bahan / Sumber : a... Phibeta b... : 1... Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. MT Ritonga-Yoga Firdaus.... Materi Pembelajaran : 1............. Phibeta Penilaian Prosedur a.......3. Tujuan Pembelajaran : 1......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. PT................ Membuat neraca saldo setelah penutupan Membuat I.. Kegiatan Akhir : • Pos tes V............. 25 Menit VI. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2...... PT.

Pertemuan ke 22: Berikut ini adalah Neraca saldo setelah penyesuaian : No Nama Akun Kas Piutang dagang Asuransi dibayar dimuka Persediaan Barang Dagang Perlengkapan Peralatan Akum Peny Peralatan Utang Dagang Utang Gaji Modal Priyo Prive Priyo Penjualan Retur Penjualan Pembelian Potongan pembelian Beban Gaji Beban Sewa Beban Asuransi Beban Perlengkapan Beban peny peralatan Beban serba serbi Jumlah Debet 950000 850000 800000 1500000 600000 4000000 Kredit 400000 450000 250000 8200000 300000 5600000 300000 2800000 100000 950000 600000 400000 350000 400000 200000 15000000 15000000 Berdasarkan data tersebut. buatlah neraca saldo setelah penutupan 69 .

... Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab III.... Indikator / Tujuan : 1... PT..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Tahap pencatatan II...... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dan umum Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B............... Phibeta b............ Materi Pembelajaran : 1... Mengetahui Kepala SMA ... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............ Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang.....1.... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. PT........................ 70 ......... ................ Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.... - IV.. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran V.....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Penilaian proses belajar mengajar b......... MT Ritonga-Yoga Firdaus. Alat dan Bahan / Sumber : a.... 80 menit C.. Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang I....... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 23 : 2A. Phibeta Penilaian : Prosedur a.A.... .. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2..

... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.. Mempraktikkan posting jurnal ke besar Materi Pembelajaran : 1.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Phibeta b.... 71 .. VI. 80 menit C.... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 24 : 2. . Alat/Bahan : CD Pembelajaran.......... - V..A........... III... PT. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mermpraktikan tahap pencatatan perusahaan dagang Mempraktikkan posting jurnal ke besar Tujuan Pembelajaran : 1.......... II.......... IV... Penilaian proses belajar mengajar b...... Tahap pencatatan Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A......... PT...... MT Ritonga-Yoga Firdaus... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3............ Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik posting jurnal khusus ke buku besar Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.......................... Phibeta Penilaian : Prosedur a.. Alat dan Bahan / Sumber : a.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator I....... : 2A............ ......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .....2 : 2.

... PT.... . TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A...............RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………............. Alat dan Bahan / Sumber : a. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 25 : 2A............... III.. MT Ritonga-Yoga Firdaus. IV....... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... PT.... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Tujuan Pembelajaran : 1.. II............. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Phibeta Penilaian : Prosedur a.......... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar Materi Pembelajaran : 1... Mengetahui Kepala SMA ......... 80 menit C. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..2........ . Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.......... Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang : 1... 72 .................. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B..... Phibeta b. - V........ Penilaian proses belajar mengajar b..

.. Mengetahui Kepala SMA .... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 26 : 2A. ...... II....... Alat dan Bahan / Sumber : a............... Penilaian proses belajar mengajar b.. PT.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. 73 ...... :1...................... ........ Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A..... Phibeta Penilaian : Prosedur a. Tahap pengikhtisaran Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.............. IV....... PT.... 80 menit C. Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian : : 1... Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian 1. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta.... MT Ritonga-Yoga Firdaus... - V........2 Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan dagang. III.... Phibeta b..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penyesuaian Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.............. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Alat/Bahan : CD Pembelajaran......

. III...... Jakarta. 80 menit C.. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Phibeta Penilaian : Prosedur a.... : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom Praktik menyusun kertas kerja 1...... Penilaian proses belajar mengajar b........... PT.RANCANGAN PELAK SANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………............. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I............. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 27 : 2A.... 74 .... - V.......... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun kertas kerja 8 kolom dan 10 kolom Kegiatan Akhir : • - Alokasi Waktu 10 Menit B.. Praktik menyusun kertas kerja : 1. MT Ritonga-Yoga Firdaus...................... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA ... Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom 2. PT... Alat/Bahan : CD Pembelajaran..... IV. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .... : 2A. ....3.... VI..... : 1... Alat dan Bahan / Sumber : a. Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A............................... II. Phibeta b..

... 75 ......... PT.....4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang : 1...... MT Ritonga-Yoga Firdaus. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA .. Alat dan Bahan / Sumber : a.. VI.. ... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta...... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... III. Alat/Bahan : CD Pembelajaran. Phibeta b.......... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 28 : 2A. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A....................... 80 menit C.. PT......................... - V..... Phibeta Penilaian : Prosedur a... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal penutup dan Jurnal Pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B. IV........... Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A............. Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1... .. Penilaian proses belajar mengajar b......RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………........ Praktik membuat ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1. II...

Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta............... MT Ritonga-Yoga Firdaus.... Mengetahui Kepala SMA ............ 76 .......... PT.... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A... Alat/Bahan : CD Pembelajaran... PT.....4.... Phibeta b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI.. Penilaian proses belajar mengajar b.. ... II..... - V........... Phibeta Penilaian : Prosedur a......... ....... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Tujuan Pembelajaran : 1..... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat neraca saldo setelah penutupan Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B..... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I... Alat dan Bahan / Sumber : a................ 80 menit C. IV. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 29 : 2A. : 1........ Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3..... III. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Metode Pembelajaran: Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....... Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan Materi Pembelajaran : 1..........RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….....

.......... Alat dan Bahan / Sumber : a..... Alat/Bahan : CD Pembelajaran............ Praktik membuat ayat jurnal pembalik Materi Pembelajaran : 1.. Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) VI.. Phibeta b..... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semes ter Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I........... IV...RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Jakarta. III. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 30 : 2A.. PT... II....... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A’4............. ..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3......................... 80 menit C. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang :1...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .. Penilaian proses belajar mengajar b.. MT Ritonga-Yoga Firdaus. Phibeta Penilaian : Prosedur a.. PT.. Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik Tujuan Pembelajaran : 1.................. Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.. 77 ........ Mengetahui Kepala SMA ........... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik membuat ayat jurnal Penutup dan pembalik Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.... - V.

. PT.......... 80 menit C... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A............. Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3...... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran .. Alat dan Bahan / Sumber : a...... Phibeta b.. - V.... Praktik menyusun laporan laba / rugi Tujuan Pembelajaran : 1....... VI... II. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.......... Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A....4 Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang. ................ Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. III....RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………….. Penilaian proses belajar mengajar b... IV................. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 31 : 2A.... Jakarta.. Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan laba / rugi Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B.... Praktik menyusun laporan laba / rugi Materi Pembelajaran : 1......... : 1.... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Mengetahui Kepala SMA ......... 78 ..... Phibeta Penilaian : Prosedur a........ MT Ritonga-Yoga Firdaus.. PT......

...... Kegiatan awal : • Appersepsi • Motivasi Kegiatan Inti : • Praktik menyusun laporan perubahan modal Kegiatan Akhir : • Alokasi Waktu 10 Menit B........... : 1..... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3.. Phibeta Penilaian : Prosedur a........ Tahap pengikhtisaran Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A...... Alat/Bahan : CD Pembelajaran.. 80 menit C........... MT Ritonga-Yoga Firdaus. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.. ..... VI..... III. - V......... Penilaian proses belajar mengajar b......... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala SMA ........ Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta. IV........ 79 ............. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I....... : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 32 : 2A. PT... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A4.... Praktik menyusun laporan perubahan modal Materi Pembelajaran : 1............. Phibeta b....... II... Mempraktekan menyusun laporan perubahan modal Tujuan Pembelajaran : 1..RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………... Alat dan Bahan / Sumber : a..... ...... PT...

IV... Mempraktikan menyusun neraca Materi Pembelajaran : 1............. III..... Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 2A. ..4. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran VI. Phibeta b. Metode Pembelajaran : Diskusi / Tanya jawab Langkah-langkah dalam pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 80 ....... : 1. Appersepsi b Motivasi Kegiatan Inti : + Mermpraktikan menyusun neraca perusahaan dagang Kegiatan Akhir : Alokasi Waktu 10 Menit 80 menit V.... Kegiatan awal : a....... Penilaian hasil Data penilaian (terlampir) Jakarta... PT... B........ Alat dan Bahan / Sumber : a... Mempraktikan menyusun neraca Tujuan Pembelajaran : 1....... Sumber Bahan : Buku Ekonomi/Akuntansi jilid 3. Alat/Bahan : CD Pembelajaran.... PT..................... Penilaian proses belajar mengajar b... ..... MT Ritonga-Yoga Firdaus.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA …………………. Mengetahui Kepala SMA . C.. : EKONOMI : XII/5 : 2 x 45 menit : 33 : 2A. Phibeta Penilaian : Prosedur a............. ... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I...... Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan dagang.......... Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.. II.............................

........ Jakarta 13740 2008 81 ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA . Baping Raya 100 Ciracas........ Ritonga • Yoga Firdaus PT PHIβETA ANEKA GAMA Jalan H....T.. TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 MATA PELAJARAN : KELAS : EKONOMI X SEMESTER 2 M.

..3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Ulangan Harian 3 Ujian Nasional Cadangan Jumlah Jam ALKS WAKTU 18 4 4 10 2 36 10 2 16 10 2 8 3 JAN 4 5 1 2 FEB 3 4 1 2 MAR 3 4 1 2 APR 3 4 1 2 MEI 3 4 5 1 JUNI 2 3 4 3 4 Mengetahui Kepala .....PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUNPEMBELAJARAN : : : : EKONOMI SMA XII/ Semester 2 2007 / 2008 NO MATERI PELAJARAN Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3...3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Ulangan Harian 1 Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4........1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen 3..... 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran 82 ...............1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Ulangan Harian 2 4.... Jakarta.2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 3.........2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha 4..

............. 83 ............................... Keterangan : Pelajaran Efektif Pelajaran Non Tatap Muka Perkiraan Ujian Sekolah / Ujian Nasional ..............................................................

50 C. Materi Ajar III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 1 (satu) 2 x 45 menit 3. 2.1. 1. Metode Pembelajaran : : IV. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk berdiskusi • Menjelaskan tata cara dan tujuan diskusi Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diberikan dalam kelompoknya masingmasing untuk mengambil suatu kesimpulan (materi dan topik diskusi setiap kelompok sama ) • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Guru menunjuk salah satu kelompok untuk membacakan kesimpulan kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suatu diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi • Guru memberikan apresiasi terhadap kesimpulan dan tanggapan-tanggapan Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran mengenai “definisi manajemen dan jenjang manajemen” berikut Alokasi Waktu / Menit 15 B. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 10 84 . Mendeskripsikan pengertian manajemen 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Pengertian manajemen Jenjang manajemen Diskusi II. Mendeskripsikan pengertian manajemen Mengidentifikasi tingkat-tingkat manajemen I. 2.

2007 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. ……………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 85 . Penilaian : 1. Bab 8 . Penilaian hasil belajar 2. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. PHIßETA – Pertemuan 1 b. Yoga Firdaus . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Ritonga .• tugas dan contoh Guru memberi tugas setiap kelompok untuk mempelajari dan membahas materi tentang “Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan” untuk didiskusikan pada pertemuan berikutnya V. Prosedur : a.135 VI. Penerbit PT. PHIßETA Jakarta. halaman 134 .

Personalia c. Proses pengarahan dan pemberian fasilitas/pekerjaan kepada orang lain dalam organisasi formal untuk mencapai tujuan tertentu e. Dr. A F Stoner “Management in the public service” adalah judul buku yang ditulis oleh John D. 3. membina dan memberhentikan para pimpinan pabrik atau kepala divisi Pengawasan para pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehari-hari merupakan tanggung jawab manajemen… a. Luther Gulick e. Mengembangkan rencana-rencana operasional dan menjalankan keputusankeputusan yang ditetapkan oleh Dewan Direktur dan Direktur Utama c. Dr. 5. mengawasi dan memberhentikan para pekerja yang dianggap tidak cakap e. Sebutkan beberapa tokoh perkembangan ilmu manajemen dan unsur-unsur yang menjadi perhatian utama mereka! KUNCI JAWABAN 1. Puncak b. c 3. Mengawasi para pekerja dalam melaksanakan pekerjaan sehari-hari d.1. Cara pencapaian tujuan melalui kegiatan orang lain b. Usaha terus-menerus yang merupakan tindakan rasional dalam mencapai tujuan d. c 2. Sanusi. Prof. Sanusi. Pernyataan ini dikemukakan oleh … a. SH d. b 5. Pelaksana e. A. George R Terry c. Memutuskan hal-hal yang penting sifatnya bagi kelangsungan hidup perusahaan b. Pendapat ini dikemukakan oleh …. Mengangkat. Menengah 2. George R Terry d. Luther Gulick c. Sistem tingkah laku manusia yang kooperatif untuk mencapai tujuan c. A F Stoner b. Mengangkat. a. d 4. d 86 . F W Taylor e. membina. F W Taylor b. Millet mengandung pernyataan … a. SH Manajemen adalah suatu sistem tingkah laku manusia yng kooperatif yang dipimpin secara teratur melalui usaha terus-menerus dan merupakan tindakan rasional. Senior d. Manajemen adalah suatu pencapaian tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya melalui usaha orang lain. 4. ESSAI 1. Prof. A. Seni menyelesaikan suatu pekerjaan melalui kegiatan orang lain untuk mencapai tujuan tertentu Tugas utama dari manajemen menengah adalah … a.

15 87 . 2. Perkembangan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Perkembangan ilmu manajemen Teori manajemen Diskusi II. 2. 60 C. Mengidentifikasi teori manajemen 1. Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan 2. Materi Ajar : III. 3. Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan Mengidentifikasi teori manajemen Siswa dapat … 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompete nsi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 2 (dua) 2 x 45 menit 3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Post Tes • Memberi tugas siswa untuk mempelajari materi tentang “Fungsi-fungsi manajemen” untuk bahan diskusi pertemuan berikutnya Alokasi Waktu / Menit 15 B. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Menjelaskan unsur-unsur manajemen 1. IV. I. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.1. Metode Pembelajaran : 1.

V. Bab 8 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . halaman 136 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Yoga Firdaus . Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian : 1. 88 . PHIßETA Jakarta. Penilaian proses belajar mengajar b. Prosedur : a. PHIßETA – Pertemuan 2 b.139 VI. 2007 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. ……………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2. Ritonga .

Sanusi . Jelaskanlah maksud pernyataan “Manajemen sebagai seni dan ilmu pengetahuan”! Jelaskan teori manajemen : a. Authority b. Manajemen berdasarkan hasil 2. Mary Parker Follet d. Klasik c. Henry M Boettinger Pendapat yang menyatakan bahwa manajemen selain ilmu juga sebagai seni untuk menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain dikemukakan oleh … a. ESSAI 1.1. Prof. d 5. aliran manajemen berdasarkan hasil KUNCI JAWABAN 1. Pendapat ini dikemukakan oleh … a. b 2. A. 5. The Hierarchy d. Mary Parker Follet Manajemen modern dipelopori oleh … a. Harold Koontz Prinsip manajemen yang menyatakan bahwa karyawan harus menerima petunjuk tentang kegiatan tertentu dari satu orang saja agar tidak membingungkan dalam melaksanakan tugasnya merupakan prinsip … a. Cyrill O’Donnel d. Perilaku d. George R Terry b. George R Terry e. Dr. b 4. Henry Fayol c. Frederick Taylor b. George R Terry e. SH c. aliran klasik b. 3. 4. Henry Fayol e. Renumeration Aliran yang melibatkan matematika dan statistika sebagai pendekatan kuantitatif dalam melaksanakan masalah-masalah operasional manajemen termasuk dalam kelompok teori … a. 2. Unity of Command e. e 3. Harold Koontz c. Analisis sistem e. a 89 . Unity of Director c. F W Taylor b. Ilmu manajemen b. Manajemen dapat dipandang sebagai seni dan ilmu pengetahuan. John D Millet d.

1. PHIßETA – Pertemuan 3 b. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 3 (tiga) 2 x 45 menit 3. Mendeskripsikan fungsi manajemen Siswa dapat … 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. halaman 140 90 . Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 20 V. Ritonga . 2007 . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengingatkan siswa akan tugas yang diberikan Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji dan membahas materi pembelajaran dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Hasil diskusi kelompok tersebut dipresentasikan oleh masingmasing kelompok didepan kelas • Kelompok lainnya memberikan tanggapan terhadap presentasi • Guru memonitor jalannya diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta suatu diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pembelajaran yang didiskusikan • Guru memberikan tugas siswa untuk mengerjakan LKS (LKS dibuat oleh guru) B. Yoga Firdaus . Mendeskripsikan fungsi manajemen 1. Fungsi – fungsi manajemen Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II.2. Penerbit PT. 60 C. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Materi Ajar III. Bab 8 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta. Metode Pembelajaran IV. 2.

Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. …………………………….VI. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 91 .

3. b 5.1. menentukan investasi dan menentukan kualitas e. Membuat standar perencanaan e. 4. Termasuk dalam fungsi manajemen personalia adalah … a. Planning d. Perencanaan e. pengembangan produk. Pelatihan. Perencanaan d. a. Organizing e. Mengawasi biaya. Pendelegasian wewenang ini merupakan fungsi dari manajemen … a. Pengomandoan c. menentukan bonus c. Controlling b. Sebutkan dan jelaskan tentang fungsi manajemen! Apa hubungan fungsi manajemen dengan bidang manajemen! KUNCI JAWABAN 1. Pengawasan Fungsi manajemen yang bertujuan untuk memotivasi dan membimbing karyawan dalam mencapai tujuan perusahaan termasuk fungsi …. strategi dan alternatif tindakan agar efektif merupakan fungsi manajemen … a. Memotivasi dan membagi karyawan d. menetapkan target. menentukan bahan baku b. ESSAI 1. menentukan investasi dan menentukan kualitas Penetapan tujuan. 5. Pengawasan Salah satu keberhasilan manajemen bila ia melakukan pendelegasian wewenang kepada bawahannya dengan tepat. mencatat penerimaan dan pengeluaran. Desain produksi. d 3. d 92 . penilaian prestasi. 2. Penggerakan b. Merumuskan kebijakan dan prosedur b. Mengelompokan konsumen. penentuan kualitas. Commanding Controlling adalah fungsi manajemen yang bertujuan … a. menetapkan target. Penggerakan c. Pengorganisasian e. b 4. Pengorganisasian b. menyeleksi karyawan. Pengomandoan d. Mengadakan seleksi. mengatur jadwal kerja. Adanya spesialisasi 2. Directing c. Mengelompokan pekerjaan-pekerjaan yang serupa c. b 2. meningkatkan keuntungan dan merencanakan investasi modal d.

Metode Pembelajaran : : IV. Ekonomi XII / 2 4 (empat) 2 x 45 menit Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Penerbit PT. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha 1. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 3. PHIßETA – Pertemuan 4 b. Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bidang-bidang manajemen Diskusi Observasi Peragaan Alokasi Waktu / Menit 20 II. Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen 1.2. 2007 . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru menugaskan siswa untuk melakukan observasi tentang struktur organisasi di lingkungan sekolah Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi sesuai materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan hasil obeservasi dalam kelompoknya masing-masing • Setiap kelompok menuliskan dan menggambarkan struktur organisasi hasil obeservasi sesuai fungsi dan bidangnya masing-masing • Guru memberikan apresiasi atas hasil obeservasi siswa Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan hasil observasi B. 3. 1. 60 C.152 93 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Bab 8 . Yoga Firdaus . halaman 141 . Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen Siswa dapat … 1. Materi Ajar III. 10 V. PHIßETA Jakarta.

Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….VI. Prosedur : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . ……………………………. Penilaian : 1. 94 .

Pembelanjaan untuk mengetahui besarnya dana yang dibutuhkan pekerja Untuk menghadapi persaingan baru yang berorientasi pasar. Keuangan dalam rangka penetapan gaji dan upah b. Produksi d.memposisikan diri – mengembangkan produk – menetapkan target pasar Kegiatan menciptakan nilai tambah organisasi dan membantu mencapai keunggulan bersaing yang berkesinambungan dengan pemuasan merupakan tujuan manajemen … a. b 4. Persediaan Komponen manajemen keuangan yang bertujuan menyediakan pengalokasian biaya bagi setiap produk atau proses mempersiapkan atau mengontrol anggaran biaya merupakan komponen … a. Jelaskan 4 aspek dalam pengembangan strategi pemasaran (4P)! 2. 4. Masalah pendayagunaan tenaga kerja ditangani oleh bidang a.1. Keuangan e. Personalia b. Segmentasi pasar . ESSAI 1. Urutan proses yang benar adalah … a. Jumlah barang yang akan dijual kepada konsumen e. d 95 . Akuntansi manajemen e.menetapkan target pasar – memposisikan diri – mengembangkan produk e. Sumberdaya yang ada dalam perusahaan Pembinaan dan pengembangan sumberdaya manusia merupakan masalah penting dalam suatu perusahaan. Analisa keuangan d. 5. Pemasaran c. Kualitas bahan baku c. Kepegawaian dalam rangka peningkatan karir pekerja d. Administrasi untuk mencatat jumlah pegawai e. Pemasaran untuk memperluas lapangan kerja c. Penganggaran 2. Mutu dan diversifikasi produk b. Kinerja karyawan dalam melaksanakan fungsinya d. Terangkan 5 komponen dari manajemen keuangan! KUNCI JAWABAN 1. Salah satu tujuan dari manajemen personalia adalah untuk meningkatkan … a. Segmentasi pasar . Memposisikan diri – penetapan target pasar – segmentasi pasar – mengembangkan produk d.memposisikan diri – mengembangkan produk – segmentasi pasar b. b 2. Penetapan target pasar . 3. para manajer pemasaran harus dapat mengembangkan urutan proses pemasaran dengan baik. Akuntansi keuangan c. Perencanaan keuangan b. d 3. Mengembangkan produk – memposisikan diri – segmentasi pasar – menetapkan target pasar c. b 5.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 5 (lima) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.3. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan

Siswa dapat ... 1. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan 1. 1. 2. 3. Pengertian Kewirausahaan Diskusi Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 15

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming terhadap mengenai wirausaha • Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mengkaji materi pembelajaran • Siswa mendiskusikan materi pembelajaran dalam kelompok guna mencari kesimpulan • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya dan kelompok yang lain memberikan tanggapan atas kesimpulan tersebut dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor dan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta diskusi yang aktif serta melakukan evaluasi terhadap diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menugaskan siswa untu mempelajari materi tentang peran wirausaha dalam perekonomian nasional

B.

60

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 5 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus ,

96

Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 9 , halaman 156 - 158 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : (soal terlampir)

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

97

1.

Yang bukan merupakan sifat seorang wirausaha adalah ... a. Wirausaha berani mengambil resiko b. Wirausaha mampu menciptakan peluang bisnis baru c. Wirausaha memikirkan strategi pemasaran paling belakangan d. Wirausaha memimpin sebuah perusahaan e. Wirausaha berusaha mencari keuntungan Wirausaha adalah ... a. Pencetus dan pemilik perusahaan b. Seorang yang dapat menciptakan produk baru dan peluang bisnis baru c. Orang yang membangun sebuah perusahaan dengan tujuan mencari keuntungan d. Orang yang berusaha meraih kesempatan tanpa memandang berapa sumber daya yang dimilikinya e. Orang yang dapat menerapkan strategi dan manajemen kreatif Berikut ini adalah ciri-ciri wirausahawan ... 1. mau dan mampu mencari peluang usaha 2. berusaha mengenal dan mengendalikan lingkungan 3. menghadapi hidup dan menangani usaha dengan terencana, jujur, hemat dan disiplin 4. selalu berusaha untuk memajukan dan menjaga kelangsungan perusahaan 5. Berani mengambil resiko dan mempunyai kemampuan untuk memperhitungkan akibatnya Yang termasuk ciri-ciri wirausahawan handal adalah ... a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 3 dan 5 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 dan 4 e. 3 , 4 dan 5

2.

3.

4.

Kualifikasi pengusaha yang unggul adalah … a. Bekerja secara spontan dan tanpa perencanaan b. Selalu memberi perintah kepada orang lain c. Antisipatif terhadap perubahan dan kompetitif terhadap lingkungannya d. Menggalang kerjasama yang lebih menguntungkan bagi dirinya e. Menekan biaya serendah mungkin meskipun hal ini akan merusak lingkungan Seorang wirausaha bila ia berhadapan dengan resiko maka ia akan … a. Berani mengambil resiko b. Berusaha menghindari resiko c. Hanya berani jika resiko kecil d. Berani mengambil, memperhitungkan akibatnya dan berusaha menghindarinya e. Berusaha mengendalikan resiko

5.

ESSAI 1. Jelaskan 5 ciri-ciri wirausahawan unggul! 2. Jelaskan 4 kiat pengusaha untuk mengembangkan bisnisnya! Kunci Jawaban : 1. c 2. d 3. a 4. c 5. d

98

. 10 V. 1. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 6 (enam) 2 x 45 menit 4. Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional 1. Yoga Firdaus . Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A.3. 1. Peranan Kewirausahaan Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mendiskusikan materi yang sudah dipelajari di rumah dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu kelas kelas • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. PHIßETA Jakarta. Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Materi Pembelajaran III. halaman 158 . Metode Pembelajaran IV. 70 C. 2007 . Mengidentifikasikan peran wirausaha dalam perekonomian nasional Siswa dapat .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.160 99 .. Bab 9 . PHIßETA – Pertemuan 6 b. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 2. Penerbit PT. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.

Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Prosedur : a. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. ……………………………. 100 . Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1.VI. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Adanya sikap ketergantungan terhadap produk luar negeri c. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat c. Sikap ketergantungan kepada produk-produk asing e. meningkatkan pendapatan nasional b.. b 3.1.. Sumberdaya manusianya tidak berkualitas b. Salah satu pendorong berkembangnya kewirausahaan di Indonesia adalah . mendorong tingkat konsumsi tinggi 2. Sikap mental yang kreatif dan kemampuan dalam melihat peluang Pemerintah berusaha meningkatkan wirausaha agar … a. a. Membuat kebutuhan keluarga terpenuhi b. e 2. menunggu dan menurut apa adanya b. Meminimalkan kerusakan lingkungan hidup Bukan penghalang perkembangan kewirusahaan adalah … a. memacu pertumbuhan ekonomi e. 4. Masyarakat bersikap pasif. e 4. Sikap hidup masyarakat yang konsumtif d. 3. Menurunkan kemiskinan e. Kecenderungan adanya monopoli terhadap produkn tertentu oleh perusahaanperusahan besar e. mengurangi pengangguran c. Sikap pasif dan kurang kreatif d. 2. Pemilik modal mempunyai kualitas dan keberanian Yang termasuk dampak rasio ekonomis menurut Stoner dan Burch adalah . memutar roda perekonomian d. Sikap mental yang bagaimana yang dibutuhkan Indonesia dalam menghadapi persaingan dengan produk negara lain! Terangkan peranan wirausaha pada penggerakan perekonomian nasional! Kunci Jawaban : 1. Kualitas sumberdaya manusia meningkat e. Kurangnya permodalan c. ESSAI 1.. a. Mengurangi tingkat kejahatan d. Sikap mental yang bangga terhadap produk luar negeri berkurang Tidak termasuk peran wirausaha bagi pembangunan ekonomi adalah … a. Roda perekonomian berputar dengan baik d. Masyarakat tidak bergantung kepada produk luar negeri b. c 5.. e 101 . 5. Meningkatkan daya saing terhadap produk luar negeri c.

1. Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki oleh wirausaha 2. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal Siswa dapat .. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Pra tes Kegiatan Inti : • Guru melakukan brainstorming untuk mengumpulkan pendapat siswa mengenai hal-hal yang berkaitan dengan materi pembelajaran dan memberikan tugas • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan tugas yang telah dikerjakannya di papan tulis • Siswa yang lain memberikan tanggapan atas pekerjaan yang di tulis di papan tulis dan Guru memperbaiki pekerjaan yang masih belum benar • Guru memonitor dan mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep 102 .. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Metode Pembelajaran IV. Materi Pembelajaran III. 1.3. I. Mendeskripsikan sektor-sektor formal dan informal 1. 45 C. Bidang Usaha Kegiatan Wirausaha Penugasan Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 II. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 7 (tujuh) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. 30 V.

Ritonga . Penilaian : 1. 2007 . PHIßETA – Pertemuan 7 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. halaman 160 . Penilaian proses belajar mengajar b. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 103 . PHIßETA Jakarta. Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. Prosedur : a. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Yoga Firdaus . Penilaian hasil belajar 2. …………………………….162 VI.b. Bab 9 . Penerbit PT.

a.. Maka usaha yang paling cocok untuk memenuhi kebutuhan harian anak sekolah adalah . Kemandirian d. Toko bahan bangunan d. Usaha yang baik untuk dikembangkan adalah … a. a. ESSAI 1. Sewa baju pengantin c.1. 4. c 3. Melihat trend yang ada ia tahu bahwa konsumennya menyukai aromatherapy. 5. Mencari modal sebanyak-banyaknya Pak Rumiyo ingin membuka ruko di dekat sekolah. Ini menunjukan Lina bekerja berdasarkan prinsip . Kedai yang menjual es krim b. Memahami kapan waktu terbaik untuk menjual produk b.. Pengalaman c. Pengambilan resiko Dalam menyusun daftar peluang. a 5. a.. Terangkan 5 faktor yang harus diperhatikan untuk mencapai laba optimal! Terangkan 2 perbedaan antara usaha sektor formal dan usaha sektor informal! Kunci Jawaban : 1. Tempat penyewaan baju hangat c. 2. d 4. Memikirkan cara merekrut pegawai c.. Membeli komputer dengan kemampuan terbaik e. Hakim d. Karena itu Lina memutuskan untuk memasukan aromatherapy kedalam produknya. Fleksibilitas e. Toko beras Yang termasuk di dalam usaha informal adalah … a. Sopir 2. d 2.. Pegawai Kelurahan e. Penjualan minuman jahe d. Keuletan b. Galeri seni e. Lina adalah wirausahawan di bidang kosmetik. Penyewaan komik e. Penjual bakso c. Bengkel mobil b. Tour and travel Ibu Ida tinggal di desa yang berdekatan dengan pantai. 3. Melihat situasi dan mencatat bisnis apa yang sesuai dengan situasi d. b 104 . maka yang harus dilakukan seorang wirausaha adalah .. Guru b.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 8 (delapan) 2 x 45 menit 4. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 2. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Metode Pembelajaran : : IV.. Menjadi wirausahawan yang berhasil Alternatif kombinasi sumber ekonomi Sikap dan jiwa kewirausahaan Observasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 15 II. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. 3. Materi Pembelajaran III. I. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji materi pembelajaran • Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok kecil untuk mendiskusikan materi pembelajaran untuk mendapatkan kesimpulan • Guru memberikan kesempatan bertanya hal-hal yang belum dipahami • Setiap kelompok mempresentasikan kesimpulannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok yang lain menanggapi presentasi tersebut • Guru memonitor jalannya diskusi sebagai moderator yang mengarahkan jalannya diskusi sehingga diskusi berjalan B. Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 3.3. 60 105 . Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 2. 2.. 2. 3. 1. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1. 1. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat .

Bab 9 . Ritonga . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 2007 . Penilaian proses belajar mengajar b.170 VI. ……………………………. PHIßETA – Pertemuan 8 b. Penilaian hasil belajar 2. dengan aktif dan mengevaluasi proses diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes 15 V.C. Prosedur : a. Penilaian : 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta. Penerbit PT. halaman 162 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Yoga Firdaus . 106 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.

Menekuni bidang usaha yang digelutinya 2. letak badan usaha di kota besar c. Mampu mengkalkulasi harga pokok d. mampu mengkalkulasi harga pokok. Memiliki pandangan jauh ke depan b. 3. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! Jelaskan 4 faktor perkembangan usaha kecil! Kunci Jawaban : 1. Memiliki semangat kerja tinggi Yang bukan merupakan karakter dari seorang wirausaha yang berhasil adalah … a. Mempunyai modal yang besar Tidak termasuk pendorong perkembangan usaha kecil adalah .. d 3. Kreatif dan inovatif c. Keuletan d. Peka terhadap perkembangan diselilingnya e. menjalin kerjasama dengan pejabat e. Memiliki modal yang memadai b. d 4. Mau bekerja keras c... a. Pengalaman b.1. Mengejar keuntungan yang sebesar-besarnya e. 4. Hemat dan disiplin Semua pernyataan dibawah ini adalah hal-hal pokok yang harus dikuasai oleh wirausaha yang berhasil kecuali . a. Salah satu syarat yang harus dimiliki wirausahawan untuk berhasil adalah mampu mengkalkulasi harga pokok. d 107 . 2. ESSAI 1. a. Memahami seluk beluk peraturan yang berkaitan dengan usahanya e... Salah satu syarat keberhasilan wirausaha adalah . harga jual dan laba-rugi b. a 2.. Berjiwa sosial d. Kemandirian c. bergerak di bidang usaha formal d.

3. Yoga Firdaus . Tujuan Pembelajaran : Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha Siswa dapat … 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan supaya berhasil 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 9 (sembilan) 2 x 45 menit 4. I. Materi Pembelajaran : III. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Ritonga . Memilih alternatif kombinasi sumber ekonomi 7. 7. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 1. Metode Pembelajaran : 1. Bab 9 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 5. Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan 2. 6. 2. 108 . Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomia nasional 3. PT. Mengidentifikasi sektor usaha formal dan informal 5. PHIßETA Jakarta 2007 L K S (Pembelajaran Mandiri) II. Mengidentifikasi bidang usaha yang dapat dimasuki oleh wirausaha 4. 3. 4. Mendeskripsikan sikap dan jiwa wirausaha 1.

IV. Yoga Firdaus . Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 60 C. Penilaian : 1. Prosedur : a. Bab 9 VI. 109 . 15 V. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. ……………………………. Alat penilaian : LKS Mengetahui. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. PHIßETA Jakarta. PHIßETA b. 2007 . Penilaian hasil belajar 2. Penerbit PT. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan LKS tentang kewirausahaan (LKS dipersiapkan oleh guru) • Guru dan siswa membahas LKS yang telah dikerjakan dan dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes Alokasi Waktu / Menit 10 B. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.

Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Metode Pembelajaran IV. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. 15 110 . Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 15 : : : Ekonomi : XII / 2 : 10 (sepuluh) 2 x 45 menit 3. Mendeskripsikan pengertian badan usaha Membedakan badan usaha dan II. Materi Pembelajaran III. 2. Membedakan badan usaha dan perusahaan 3. Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi jenis badan usaha Siswa dapat … 1. Jenis Badan Usaha 1. 2. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membawa siswa/kelompok ke perpustakaan (referensi pembelajaran dapat disiapkan oleh guru) Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mencari referensi mengenai Jenis Badan Usaha • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam suatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga dapat tercipta sebuah diskusi yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari materi tentang Bentuk Badan Usaha untuk dibahas pada pertemuan berikutnya B. 60 C. Mendeskripsikan pengertian badan usaha 2. Mengidentifikasi jenis badan usaha 1.3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator perusahaan 3. I.

Bab 10 . PHIßETA – Pertemuan 10 b. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. ……………………………. PHIßETA Jakarta. halaman 174 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Ritonga . Yoga Firdaus . 2007 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 3. Penerbit PT.175 VI. 111 . Penilaian : 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.V. Alat penilaian : Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.

2. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. 1. Perusahaan Terbatas • Setiap kelompok mendiskusikan referensi yang diperoleh kelompoknya dan mengambil kesimpulan • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya halhal yang kurang dipahami • Kesimpulan yang diperoleh dipresentasikan dalam s uatu diskusi kelas • Guru memonitor diskusi kelas dengan mengarahkan jalannya diskusi agar dapat tercipta sebuah diskusi kelas yang aktif dan mengevaluasi diskusi tersebut Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Guru memberi tugas siswa/kelompok untuk mempelajari B. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Alokasi Waktu / Menit 10 II. Perusahaan Perseorangan 2. 50 C. Metode Pembelajaran : : IV. Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 11 (sebelas) 2 x 45 menit 3. Persekutuan Firma 3. 2. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Setiap kelompok mengkaji dan mendiskusikan referensi yang sudah dipelajari mengenai : 1. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3.3. 30 112 . Materi Pembelajaran III. Persekutuan Komanditer 4.

Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Yoga Firdaus . Penilaian hasil belajar 2.181 VI. Perusahaan Negara dan Perusahaan Daerah V. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .materi pembelajaran mengenai Perusahaan Terbatas. Alat penilaian : Mengetahui. Penerbit PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Bab 10 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. PHIßETA – Pertemuan 11 b. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. halaman 176 . PHIßETA Jakarta. 2007 . 113 . ……………………………. Penilaian : 1.

3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendiskusikan materi yang sudah dipelajari mengenai : 1. Perusahaan Daerah • Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan halhal yang kurang dipahami • Siswa/kelompok mempresentasikan kesimpulan yang diperoleh kelompoknya • Kelompok yang lain memberikan tanggapan • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi B. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia 1. Mengidentifikasi peran badan usaha perekonomian Indonesia II. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. 2. Mengidentifikasi bentuk badan usaha 2. Materi Pembelajaran III. Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha 3. 3. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 1. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. Bentuk Badan Usaha Diskusi Observasi Penugasan/LKS Alokasi Waktu / Menit 10 Mengidentifikasi bentuk badan usaha Mengungkapkan kelebihan dan kekurangan badan usaha Mengidentifikasi peran badan usaha dalam IV. 2. 3. Perusahaan Negara 3. Metode Pembelajaran : : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 12 (dua belas) 2 x 45 menit 3. dalam perekonomian Indonesia I. Koperasi 2. 70 114 .

Penilaian : 1. PHIßETA Jakarta. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penilaian hasil belajar 2. Yoga Firdaus . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. diskusi tersebut Siswa ditugaskan untuk mengerjakan LKS (LKS disiapkan oleh Guru) Kegiatan Penutup : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan materi pembelajaran • Post Tes • Guru mengumumkan dan menjelaskan tentang rencana kunjungan ke perusahaan (Karyawisata) • 10 V. PHIßETA – Pertemuan 12 b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.C. 115 . Bab 10 halaman 181 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.185 VI. Penerbit PT. Ritonga . ……………………………. 2007 . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.

1. A3 . Agraris e. Jasa b. 2 dan 3 e. 1 . kebebasan bergerak 2. Sering terjadi 3. Produksi Kebaikan dan keburukan perusahaan perseorangan …. Firma d. BUMN Ciri-ciri dari PT .. Tanggung jawab 1. Pengurus c. A1 . A2 . Direksi b. Modalnya terdiri atas saham-saham 2. PT c. Anggota saling keanggotaan mengenal 3. 1 . Memiliki dua jenis 2. Kekuasaan tertinggi pada koperasi berada pada … a. Komisaris Kegiatan mengolah barang dari bahan baku menjadi barang siap pakai adalah kegiatan dalam bidang … a. mengorganisirnya relative mudah Termasuk kebaikan perusahaan perseorangan … a. CV dan Firma A B 1. kerahasiaan terjamin 3. Pengawas d. CV e. 2 dan 4 c. A2 . Pendirian dengan akte dan harus didaftarkan 3. Tanggungjawab anggota tidak terbatas 3. 3 dan 5 4. Rapat anggota e. C 1. B2 dan C3 c. B2 dan C3 2. Perusahaan yang anggotanya terdiri dari sekutu diam dan sekutu pekerja adalah a. tanggung jawab tidak terbatas 5. A1 . B2 dan C2 e. Terdapat sekutu aktif perselisihan yang dan sekutu pasif kadang-kadang menimbulkan ancaman bubarnya perusahaan Ciri-ciri dari PT adalah … a. 2 dan 5 d. 1 dan 2 b. Perdagangan c. 116 . 5. kontinuitas kurang terjamin 4. Kontinuitas anggotanya terbatas perusahaan lebih terjamin sebagai badan hukum 2.1. 1 . B1 dan C1 b. Koperasi b. B1 dan C3 d. Industri d.

Peranan pemerintah sebagai pemegang saham Ciri-ciri PT (Persero) adalah … a. Pemisahan pemilik dan pengurus b. 3 dan 5 d. Tidak termasuk kelebihan PT adalah … a. 3 dan 5 7. PLN d. 3 dan 4 e. 2 . PERTAMINA c. 10. Memperoleh fasilitas negara Yang termasuk ciri-ciri Perjan adalah … a. Pegawainya berstatus pegawai swasta 117 . 1 . PDAM e. Mudah mendapatkan modal d. 1 dan 3 c. PT. 1 dan 2 b. Bergerak dalam bidang jasa vital 3. Tujuan usahanya memupuk keuntungan 2. 3 dan 4 e.6. 1 . Pegawainya berstatus pegawai negara b. Terdapat efisiensi dalam soal kepemimpinan c. Badan usaha milik Negara yang melayani kepentingan umum sekaligus memupuk keuntungan adalah … a. 8. Dipimpin oleh direksi 4. 1 . Persero c. Modalnya terdiri dari saham yang seluruhnya atau sebagian dimiliki Negara 5. Perusahaan Terbatas Ciri-ciri Badan Usaha Milik Negara 1. Pegawainya berstatus pegawai negeri 2. Tidak terjaminnya kerahasiaan e. Pegawainya berstatus pegawai perusahaan Negara c. 11. Tanggung jawab terbatas Berikut ini adalah ciri-ciri BUMN 1. 2 dan 3 d. Mendapat fasilitas negara 3. Pegadaian Badan usaha milik Negara yang mencari keuntungan adalah … a. PT. 2 dan 4 c. Perusahaan Umum (Perum) d. Perusahaan Jawatan (Perjan) b. Salah satu ciri Persero … a. 2 dan 3 b. Garuda Indonesia b. Dipimpin oleh direksi 4. 1 dan 4 9. Perusahaan Firma e. PT. 2 .

B4 . 4. PT. PERTAMINA 1. a 8. 4. 19 Tahun 2003! KUNCI JAWABAN 1. 3. 1. A3 . A1 . a 11. C2 dan D4 ESSAI 1. c 5. C4 dan D3 f. Bimantara 2. 2. B3 . Bank Swadaya Indonesia 3. b 9. Melayani kepentingan umum sekaligus mencari keuntungan e. c 118 . TELKOM 4. d 7. C3 dan D3 d. 3. PLN 1. B2 . 3. c 10. Jelaskan perbedaan antara Sekutu Aktif dengan Sekutu Diam (sleeping partner)! Terangkan 4 jenis PT (Perseroan Terbatas)! Jelaskan maksud dan tujuan pendirian BUMN menurut Undang-Undang No. C2 dan D4 e. A1 . d 12. A1 . Memperoleh fasilitas negara 12. C1 dan D1 c. KAI 3. PT. 2. B4 . PT. PT. d 4. Perhatikan tabel berikut ini. a 3. KUD 2. d 2. Yang termasuk badan usaha milik Negara adalah … b. PRIMKOPOL C Citibank PKPN PDAM Bank BNI D KSU Mandiri PRIMKOPOL Bank BRI PT. d 6. A3 . B1 .d. 2. Timor 4. A B 1.

119 .

120 .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 13 (tiga belas) 2 x 45 menit 3. 2. Fungsi Badan Usaha Karyawisata Observasi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 20 II. Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya I. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional 3. 1. 121 . manajer dan direksi tentang struktur. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. kegiatan manajemen serta tugas-tugas dari masing-masing bidang • Siswa mengamati situasi masyarakat yang berada disekitar perusahaan yang dikunjungi • Guru memonitor kegiatan siswa selama berlangsungnya kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Kembali ke sekolah B. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional 1. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengumpulkan LKS • Memberi pengarahan tentang karyawisata (format kunjungan dipersiapkan oleh Guru) Kegiatan Inti : • Siswa/kelompok mendata bagian-bagian perusahaan dan melakukan observasi selama mengunjungi perusahaan (industri) yang disesuaikan dengan materi pembelajaran • Siswa melakukan tanya jawab langsung dengan para pekerja. C.3. Metode Pembelajaran : : IV. Materi Pembelajaran III.

Alat penilaian : Mengetahui. halaman 185 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian hasil belajar 2. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Ritonga . PHIßETA – Pertemuan 13 b. 2007 . Yoga Firdaus . Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian : 1.188 VI.V. Bab 10 . ……………………………. Penerbit PT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 122 . Prosedur : a. PHIßETA Jakarta.

Mengidentifikasi bentuk dan kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya Ekonomi : XII / 2 : 14 (empat belas) 2 x 45 menit 3. Metode Pembelajaran IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : 3. Mengidentifikasi kebaikan badan usaha yang dikunjungi bagi masyarakat disekitarnya 1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat … 1. Alat : Peta Konsep 123 . Fungsi Badan Usaha Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional I.3. 20 V. Mengidentifikasi bentuk-bentuk badan usaha yang dikunjungi 2. 60 C. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian nasional Indikator : 1. 1. Langkah-Langkah Pembelajaran : : : Kegiatan Pembelajaran A. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan eksistensi dan potensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru dan siswa mendiskusikan hasil kunjungan ke perusahaan • Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan hasil kunjungan dan obeservasi • Siswa menjawab dan siswa yang lain menangggapi jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi atas jawaban dan tanggapan • Siswa ditugaskan membuat laporan hasil kunjungan dan observasi Kegiatan Penutup : • Mengumpulkan laporan siswa • Guru dan siswa mengambil kesimpulan atas hasil kunjungan dan observasi B. 2. Materi Pembelajaran III.

Penilaian : 1. ……………………………. Yoga Firdaus . PHIßETA – Pertemuan 14 Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Penilaian proses belajar mengajar b.188 VI. Penilaian hasil belajar 2. PHIßETA Jakarta. 2007 . Penerbit PT. Bab 10 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a.b. Ritonga . Bahan/Sumber : CD Pembelajaran PT. 124 . halaman 185 . Alat penilaian : Laporan individu hasil karyawisata/kunjungan ke perusahaan (industri) Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ………………………………….

Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi bidang usaha koperasi Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi Mendeskripsikan pembentukan koperasi Siswa dapat … 1. 3. 2. Mendeskripsikan pengelolaan organisasi koperasi 4. 70 C. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Metode Pembelajaran : IV. 1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 15 (lima belas) 2 x 45 menit 4. 3. Koperasi Organisasi dan Pengelolaan Koperasi Pembentukan Koperasi Ceramah Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Mendeskripsikan struktur organisasi koperasi 3. I. 2. 2. Mendeskripsikan pembentukan koperasi 1.1. 10 125 . Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menguraikan materi pembelajaran • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa orang siswa • Siswa memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut • Siswa yang lainnya memberikan tanggapan atas jawaban tersebut • Guru memberikan apresiasi terhadap jawaban dan tanggapan yang diberikan oleh siswa Kegiatan Akhir : B. Materi Pembelajaran : III. Mengidentifikasi bidang usaha koperasi 2. 4.

Ritonga . Bab 11 .• • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan Pos tes V.. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. halaman 194 .. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. PHIßETA – Pertemuan 15 b. 126 . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. Yoga Firdaus . PHIßETA Jakarta. 2007 . Penilaian : 1. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penerbit PT. ….………………………….200 VI. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.

Ketua koperasi Persyaratan untuk menjadi pengawas koperasi sekolah ditetapkan oleh … a. Pembina. Ketua. Manajer Koperasi b. d 5. Menerima atau menolak anggota baru c. Pembina koperasi c. Menentukan pembagian SHU Menilai hasil kerja pengurus koperasi dilaksanakan oleh … a. Kunci Jawaban : 1. Mewakili koperasi didalam atau diluar pengadilan e. c 4. Pembina koperasi e. c 2. Pengawas dan Rapat Anggota c. Pengurus dan Rapat Anggota Tugas utama pengurus koperasi adalah … a. Pengawas koperasi d. 3. Pejabat Dinas Koperasi Unit usaha koperasi dijalankan oleh … a. b 127 . Rapat Anggota e. 4. Mengelola usaha koperasi b. Agar koperasi berjalan dengan baik dan proporsional. Rapat Anggota. Pengurus koperasi c. Bendahara dan Sekretaris b. a 3. Rapat Anggota e. Pengurus dan Pengawas d. Pembina. 5. Manajer koperasi d. memerlukan keterlibatan unsurunsur koperasi yaitu … a.1. Pembina dan Pengawas e. Ketua. Anggota koperasi 2. Ketua koperasi b. Menentukan rencana kerja d. Kepala Sekolah b. Anggaran Dasar d. Pengurus koperasi c.

Materi Pembelajaran III. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 16 (enam belas) 2 x 45 menit 4. Koperasi Sekolah Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok Kegiatan Inti : • Siswa bersama kelompoknya masing-masing mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian koperasi sekolah. 70 C. ciri-ciri. 10 128 . Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1.1. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah Siswa dapat … 1. tujuan dan organisasi sekolah • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami • Setiap kelompok menyampaikan hasil kajiannya dalam suatu diskusi kelas • Kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kajian tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi sehingga tercipta suasana diskusi yang aktif dan mengevaluasi jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B. Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah 1. 2. Metode Pembelajaran : : IV. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.

Penilaian proses belajar mengajar b. PHIßETA – Pertemuan 16 b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. PHIßETA Jakarta. Penilaian hasil belajar 2. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.201 VI. Bab 11 . Yoga Firdaus . Penerbit PT. 2007 .V. ……………………………. halaman 201 . 129 . Ritonga . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Prosedur : a. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Penilaian : 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.

Komite Sekolah Pengelola usaha Koperasi Sekolah adalah … a. 130 . Para anggota berasal dari para siswa sekolah yang bersangkutan d. Setiap anggota mempunyai hak yang sama c. Membantu dan melayani pemenuhan kebutuhan ekonomi para siswa melalui pengembangan pelbagai kegiatan usaha Salah satu ciri dari koperasi sekolah adalah … a. Pengawas d. Koperasi sekolah didirikan dalam rangka kegiatan belajar mengajar para siswa di sekolah b. Membina siswa untuk menguasai sector ekonomi e. e 2. Pengurus c. Memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wira usaha siswa c. Bentuk koperasi harus berbadan usaha c. kecuali … a. Anggota koperasi sekolah harus anak orang mampu d. Mahasiswa Yang bukan merupakan tujuan Pendidikan Koperasi Sekolah adalah … a. 3. Bentuk koperasi tiak berbadan hukum. Para anggota berasal dari kalangan siswa sekolah yang bersangkutan c. e 5. Ketua OSIS b. Dipimpin oleh kepala sekolah e. Keanggotaan boleh dipindahkan kepada orang lain Ada beberapa syarat keanggotaan koperasi sekolah. c 2. 5. Guru Ekonomi c. Guru Ekonomi b. Berfungsi sebagai laboratorium pengajaran koperasi sekolah e. d 6. Komite Sekolah Kunci Jawaban : 1. Kepala Sekolah e. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi yang berguna bagi para siswa untuk bekal terjun ke masyarakat d. Murid SMA d. Didirikan dengan tujuan mencari laba b. Anggota koperasi sekolah adalah siswa yang aktif di sekolah tersebut b. c 3. Tidak termasuk anggota koperasi sekolah … a. Kepala Tata Usaha Sekolah e. Keanggotaan tidak dapat dipindahkan kepada orang lain Yang tidak termasuk dalam ciri-ciri koperasi sekolah adalah … a. Rapat Anggota d. namun hanya terdaftar pada Kandep Koperasi Pembinaan Pengusaha Kecil (PPK) Kodya/Kabupaten d. 4.1. Mendidik menanamkan dan memelihara kesadaran hidup gotong royong dan setia kawan serta jiwa demokrasi diantara para siswa b. c 7. Murid Madrasah e. Murid SMP c. b 4. 6. Dipimpin oleh ketua OSIS Kekuasaan tertinggi pada Koperasi Sekolah berada pada … a. 7. Setiap anggota wajib mentaati ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam anggaran dasar dan anggaran rumah tangga e. Murid SD b.

PHIßETA – Pertemuan 17 b. 10 V. Bab 11 . halaman 201 131 . PHIßETA Jakarta.1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metode pembelajaran model role playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Melakukan pemilihan siswa yang akan berperan dalam simulasi pembentukan Koperasi Sekolah • Simulasi rapat pemilihan pengurus koperasi sekolah • Simulasi rapat pengurus koperasi sekolah dalam menyusun rencana kerja • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan simulasi dan mengevaluasi jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Materi Pembelajaran III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Metode Pembelajaran : : IV. 2007 . Pembentukan Koperasi Sekolah Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 1... Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Ritonga . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. 70 C. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Yoga Firdaus . Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 17 (tujuh belas) 2 x 45 menit 4. Penerbit PT. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah 1. 1. Memahami langkah-langkah pembentukan Koperasi Sekolah Siswa dapat .

VI. Prosedur : a. ……………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. 132 . Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2.

1. 3. Menteri Koperasi. Menteri Koperasi. MEnteri Koperasi. Pertemuan pembentukan koperasi sekolah dipimpin oleh … a. Aktif dalam kegiatan OSIS e. 4. c 133 . Menteri Perindustrian dan Menteri Keuangan e. Menteri Dalam Negeri. Ketua OSIS c. Jujur dan bertanggung jawab d. Sebagai siswa teladan c. c 3. 5. Menteri Dalam Negeri c. Menteri Pendidikan Nasional. Kepala Sekolah b. Menteri Pendidikan Nasional. Ketua OSIS 2. yaitu … a. e 2. d 5. Pengesahan RAPB kopersi sekolah untuk dijadikan APB koperasi sekolah d. Menteri Pendidikan Nasional b. ESSAI 1. Pemrakarsa pendirian koperasi sekolah Syarat-syarat yang harus dimiliki untuk dapat menjadi pengurus sekolah antara lain … a. Guru Pembina Koperasi Sekolah e. Kepala Sekolah b. Menteri Koperasi. Menteri Pendidikan Nasional. Guru Pembina Koperasi e. Jelaskan tata cara pendirian Koperasi sekolah! Kunci Jawaban : 1. Pejabat Koperasi d. Menteri Perindustrian d. Pengesahan neraca awal e. b 4. Pengesahan rencana kerja koperasi sekolah c. Pemilihan pengurus dan Badan Pengawas Pengurus yang terpilih dalam rapat pembentukan koperasi sekolah disumpah oleh … a. Menteri Pendidikan Nasional. Sudah berpengalaman menjadi pengurus koperasi Koperasi sekolah merupakan sarana pendidikan dan pelatihan berkoperasi diatur dalam Surat Keputusan Bersama beberapa menteri. Menteri Keuangan dan Menteri Perindustrian Yang tidak termasuk tujuan penyelenggaraan rapat pleno anggota koperasi sekolah … a. Pengesahan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga yang telah d ibuat oleh panitia pendirian koperasi sekolah b. Ketua Komite Sekolah d. Menteri Dalam Negeri. Menteri Koperasi. Ketua Komite Sekolah c. Menjadi ketua kelas b.

10 134 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Ekonomi : XII / 2 : 18 (delapan belas) 2 x 45 menit 4. 2.. 1. 1. Mengidentifikasi modal Koperasi Sekolah 2. I. Materi Pembelajaran III..1 1. Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah 1. 2. Modal Koperasi Sekolah Unit Usaha Koperasi Sekolah Observasi Diskusi Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. 4. Tujuan Pembelajaran : Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah Meengidentifikasi modal Koperasi Sekolah Memilih Unit Usaha Koperasi Sekolah Siswa dapat . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. 70 C. Metode Pembelajaran : : IV. 3. 2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Siswa mengkaji referensi tentang materi pembelajaran untuk di diskusikan dalam kelompoknya masing-masing • Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya hal-hal yang kurang dipahami • Siswa bersama kelompoknya mempresentasikan hasil kajian yang didapat kelompoknya dalam suatu diskusi kelas • Siswa/kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi tersebut • Guru memonitor diskusi dengan mengarahkan jalannya diskusi agar tercipta suasana diskusi yang aktif dan melakukan evaluasi atas jalannya diskusi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil diskusi yang dilakukan • Pos tes B.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA Jakarta.V. Penilaian proses belajar mengajar b. 2007 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT.204 VI.Pertemuan 18 b. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Ritonga . PHIßETA . Yoga Firdaus . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. 135 . Penilaian : 1. Penilaian hasil belajar 2. Penerbit PT. Bab 11 . halaman 202 . …………………………….

Single Purpose b. Peraturan perkoperasian 2. yakni modal yang diperoleh dari pihak lain. Kebutuhan sehari-hari e. c 5. Apakah jenis barang yang diperdagangkan pada Koperasi Guru dan Karyawan akan sama dengan jenis barang yang diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah. Jelaskan jenis barang-barang yang cocok diperdagangkan dalam Koperasi Sekolah! 4. Yang bukan merupakan sumber modal koperasi sekolah adalah … a. Simpanan pokok yang pembayarannya dapat diangsur b. 3. membeli buku merupakan bentuk usaha koperasi … a. Konsumen e. 4. ESSAI 3. Mendidik para siswa untuk hidup hemat d. b 2. Menambah pengetahuan teoritis para siswa tentang koperasi e. kecuali … a. Modal donasi. Kredit d. Simpanan wajib yang dipungut setiap bulan d. Bagian dari dana BOS c. Fotokopi Untuk membantu siswa dalam dalam bidang keuangan seperti biaya SPP. Multi Purpose c. jelaskan alasannya! Kunci Jawaban : 1. Kebutuhan masyarakat disekitar sekolah c. Pengangkutan/transportasi c. 5.1. Meningkatkan/menambah pengalaman dan kemampuan berorganisasi dalam masyarakat b. dermawan atau pihak sekolah/orang tua siswa yang bersangkutan Yang tidak termasuk manfaat yang dapat dirasakan oleh murid dari adanya koperai sekolah adalah … a. Kondisi sekolah masing-masing d. Mendidik para siswa untuk belajar berwiraswasta Berikut ini adalah unit usaha yang dapat dilakukan koperasi sekolah. Pertokoan b. karyawisata. Produksi Pengembangan unit usaha koperasi sekolah disesuaikan dengan … a. b 4. Menyediakan alat-alat sekolah dengan harga yang pantas c. Kafetaria e. a 3. Simpan pinjam d. Jika berbeda. c 136 . Kebutuhan sekolah b. Simpanan sukarela yang sifatnya bebas dan tidak dibatasi jumlahnya e.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Materi Pembelajaran III. 10 V. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran • Mengkomunikasikan metodepembelajaran model Role Playing (bermain peran) Kegiatan Inti : • Siswa menyusun ruangan kelas menjadi sebuah koperasi • Siswa melakukan pemilihan barang-barang yang akan dijual di koperasi • Siswa melakukan penataan barang-barang • Siswa melakukan simulasi dengan berperan sebagai pegawai koperasi.1. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah Siswa dapat … 1. 70 C. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah 1. Memahami pengelolaan Koperasi Sekolah 1. pembeli dan supplier • Siswa mengatur pembayaran (dokumen pembayaran disiapkan oleh Guru) • Guru memonitor jalannya simulasi dengan mengarahkan jalannya simulasi dan melakukan evaluasi atas jalannya simulasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari hasil simulasi yang dilakukan • Pos tes B. Ritonga . Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. PHIßETA Jakarta. PHIßETA – Pertemuan 19 b. Metode Pembelajaran IV. 1. Yoga Firdaus . Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Bab 11 . 2007 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penerbit PT. Praktik Koperasi Role playing (bermain peran) Alokasi Waktu / Menit 10 II. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 19 (sembilan belas) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. halaman 201 137 .

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a. ……………………………. 138 . Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2.VI. Alat penilaian : Mengetahui. Penilaian : 1. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi Siswa dapat … 1. Metode Pembelajaran : : IV. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 70 C. PHIßETA Jakarta. Yoga Firdaus . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Penerbit PT. 10 V.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 2.2. 1. PHIßETA – Pertemuan 20 b. Ritonga . Langkah-langkah/tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi Diskusi Observasi Penugasan Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10 II. 4. Materi Pembelajaran III. Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi 1. Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 20 (dua puluh) 2 x 45 menit 4. 2007 . 3. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh pelaporan akuntansi koperasi sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru mengevaluasi dan memperbaiki pendapat siswa • Guru menjelaskan urutan pelaporan akuntansi koperasi Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. halaman 139 . Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Bab 11 .

Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . Penilaian hasil belajar 2. ……………………………. 140 . Penilaian : 1. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a.VI. Penilaian proses belajar mengajar b. Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui.

1.

Pasal 45 UU No. 25 Tahun 1992 memuat ketentuan tentang … a. Tugas pengurus b. Standar akuntansi keuangan c. Sisa Hasil Usaha (SHU) d. Pembagian SHU e. Penyusunan Laporan Tahunan Berikut ini adalah landasan dan konsep dasar akuntansi koperasi … 1. aspek organisasi 2. aspek usaha 3. proses akuntansi koperasi berdasarkan kesatuan usaha 4. pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSA) Yang termasuk sistem akuntansi koperasi adalah … a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 3 e. 3 dan 4

2.

3.

Urutan prosedur akuntansi koperasi adalah … a. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan b. Pembuatan dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, penerapan bagan arus dokumen, penciptaan prosedur pembukuan c. Penciptaan prosedur pembukuan, pembakuan formulir bukti pembukuan d. Pembuatan dokumen, penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan e. Penetapan bagan arus dokumen, pembakuan formulir bukti pembukuan, pembuatan dokumen, penciptaan prosedur pembukuan Berikut ini merupakan transaksi yang terjadi dalam akuntansi koperasi … 1. penerimaan simpanan pokok 2. penjualan tunai kepada anggota 3. pembelian kredit 4. penerimaan simpanan wajib 5. penerimaan hadiah

4.

Dari uraian diatas, yang termasuk ciri transaksi akuntansi koperasi adalah … a. 1 , 2 dan 3 b. 1 , 2 dan 4 c. 2 , 3 dan 4 d. 2 , 4 dan 5 e. 3 , 4 dan 5 5. Urutan tahap-tahap pelaporan akuntansi koperasi adalah laporan … a. Rugi laba, SHU, pembagian SHU, bukti pembukuan, neraca b. SHU, pembagian SHU, neraca, bukti pembukuan c. SHU dan pembagian SHU d. Rugi laba dan bukti pembukuan e. Neraca, laporan rugi-laba, SHU Kunci Jawaban : 1. c 2. a 3. d 4. b 5. e

141

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator pembagian I. Tujuan Pembelajaran : : : Ekonomi : XII / 2 : 21 (dua puluh satu) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa hasil Usaha : Siswa dapat … 1. Menyusun pelaporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan contoh cara perhitungan SHU sebagai referensi kepada siswa • Siswa mempelajari dan mengkaji referensi tersebut • Brainstorming (menjaring) pendapat siswa • Guru memberikan penjelasan kepada siswa cara menghitung SHU Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

60

C.

20

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 21 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman

142

204 - 208 VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

143

Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran B. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. halaman 144 . 4. Ekonomi XII / 2 22 (dua puluh dua) 2 x 45 menit Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 2. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. PHIßETA – Pertemuan 22 b. Metode Pembelajaran : : IV. Kegiatan Akhir : 15 • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Guru menginformasikan adanya tes pada pertemuan berikutnya V. Menghitung SHU Koperasi Diskusi Peragaan Penugasan Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 II. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 1. Penerbit PT. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : 4. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Inti : 65 • Guru menampilkan catatan/data sebuah koperasi sebagai lanjutan dari pertemuan sebelumnya • Berdasarkan data tersebut siswa dikelompokan untuk menyusun laporan laba/SHU (data yang diberikan berlainan antara kelompok yang satu dengan yang lain) [data dipersiapkan oleh Guru • Guru menjelaskan cara mencari laba/SHU • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami • Guru menjelaskan kembali cara mencari SHU C. Yoga Firdaus . Bab 11 . PHIßETA Jakarta.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.2. 2007 . Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. Ritonga . 3. Materi Pembelajaran III.

Penilaian proses belajar mengajar b. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .208 VI. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Prosedur : a.204 . Alat penilaian : (soal terlampir) Mengetahui. Penilaian hasil belajar 2. Penilaian : 1. 145 . …………………………….

HPP Rp.500.Persediaan awal Rp.500.1.- 2. Penjualan bersih dikurangi harga pokok penjualan b.000. Ep. 500. besarnya laba kotor adalah … a. 200. Jumlah simpanan sukarela anggota Sisa hasil Usaha yang ditangguhkan/tidak dibagikan bertujuan … a.000.Berdasarkan data atas. 2.000.Berdasarkan data diatas.Retur pembelian Rp. Diketahui data sebagai berikut … Penjualan bersih Rp.000. 15.b.e.Beban listrik Rp.b.Potongan penjualan Rp. Jumlah pembelian oleh seorang anggota b. 4.c. Jumlah simpanan pokok anggota e.000.000.Beban gaji bagian penjualan Rp. Sisa Hasil Usaha d. yang merupakan jasa usaha anggota adalah … a. Rp. 300. Penjualan bersih ditambah SHU cadangan c. SHU kotor dikurangi biaya keseluruhan d. Rp. 6.Beban gaji bagian kantor Rp. 2.000. Jumlah nsimpanan wajib anggota d.000.- 146 . besarnya laba bersih sebelum pajak adalah … a.000.000. Rp.d.Beban pajak Rp. 500.000.000.000. Neraca Saldo e. Menambah dana pegawai d.000. 3. 1.000. Laporan perubahana posisi keuangan Pada koperasi konsumsi. Mempermudah pembagian SHU agar tidak ada pecahan e. 7. 2. 500.000.000. 3.000.Persediaan akhir Rp.Beban penjualan Rp.000. 5. 2. Mempermudah perhitungan laba-rugi koperasi SHU bersih diperoleh dari … a. 6.000.000.000. Rp.000. Neraca b. 2. 10. SHU ditambah SHU Cadangan Perhatikan sebagian data berikut ini … Penjualan Rp. Rp. Rp.000. 200.500. Laporan laba rugi c.000. Menambah dana cadangan b.000.000. Menambah dana pengurus c. 5. SHU ditambah dengan pendapatan bunga e.000.Retur penjualan Rp.000. Laporan koperasi yang tidak terdapat pada badan usaha lain adalah … a.000. 4. Jumlah pinjaman yang diterima oleh anggota c.700. 1. 300.000.Persediaan awal Rp.000. 9.Pembelian Rp.000.

d. d 5.000.000. d 4. Rp. c 2. d 147 . a 3. 3. 3. d 6.000. Rp.e.000.c.500.500.Kunci Jawaban : 1. 4. Rp.

Tujuan Pembelajaran : : : : Ekonomi : XII / 2 : 23 (dua puluh tiga) 2 x 45 menit 4. Ritonga . Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. mengarahkan dan memperbaiki hasil perhitungan siswa/kelompok Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Membuat Pembagian SHU II. Peragaan Diskusi Tanya jawab Penugasan Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Yoga Firdaus . Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Penerbit PT. Metode Pembelajaran 1. 65 C. 4. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menugaskan salah seorang siswa/kelompok untuk mempergakan cara membagi SHU • Siswa/kelompok yang lain memperhatikan dengan seksama dan mencocokan rumus-rumus pembagian jasa anggota • Siswa/kelompok yang lain bergantian memperagakan cara pembagian SHU • Guru mengevaluasi. Materi Pembelajaran : III. Bab 11 . PHIßETA – Pertemuan 23 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. halaman 204 . PHIßETA Jakarta. 15 V.208 148 . 2. Menghitung SHU Koperasi : 1. 3. Membuat pembagian SHU Siswa dapat … 1.2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 2007 .

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

149

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 24 (dua puluh empat) 2 x 45 menit 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4.2. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha

Siswa dapat … 1. Menyusun laporan perhitungan Sisa Hasil Usaha 1. 1. 2. 3. Menghitung SHU Koperasi Ceramah bervariasi Diskusi Brainstorming Alokasi Waktu / Menit 10

II. Materi Pembelajaran III. Metode Pembelajaran

: :

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan soal yang berbeda untuk setiap siswa/ kelompok • Siswa/kelompok membahas soal yang diberikan untuk mencari penyelesaian pembagian SHU • Wakil kelompok menuliskan hasil pekerjaan kelompoknya di papan tulis • Guru mengevaluasi hasil kerja siswa Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes

B.

65

C.

15

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. PHIßETA – Pertemuan 24 b. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. Ritonga , Yoga Firdaus , Penerbit PT. PHIßETA Jakarta, 2007 ; Bab 11 , halaman 204 - 208

150

VI. Penilaian : 1. Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian :

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA …………

Jakarta , 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

…………………………….

151

Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Penerbit PT. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1.6Siswa bergantian maju kedepan kelas untuk mengerjakan pembahasan soal-soal tersebut • Diadakan tanya jawab • Guru memberikan apresiasi atas jawaban yang diberikan oleh siswa dan memperbaiki jawaban-jawaban yang belum tepat Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 65 C. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT. 2007 . Materi Pembelajaran III. Yoga Firdaus . Ritonga . PHIßETA Jakarta 2007 Bab 11 halaman 209 No. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 1 . 15 V. 1. Metode Pembelajaran IV. Ritonga .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : : Ekonomi XII / 2 25 (dua puluh lima) 2 x 45 menit 4.2. Yoga Firdaus. Bab 11 . 2. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha Siswa dapat … 1. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. halaman 209-210 152 . PHIßETA Jakarta. PHIßETA b. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru menjelaskan tentang latihan soal-soal • Siswa mengerjakan soal-soal tentang pembagian SHU dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. PT.

Alat penilaian : Mengetahui.VI. Prosedur : a. Penilaian hasil belajar 2. 153 . Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta . 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1. ……………………………. Penilaian proses belajar mengajar b.

Alat / Bahan / Sumber Belajar : a. 154 .2. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru membagikan format kertas kerja kepada siswa (data neraca saldo) • Siswa mengerjakan kertas kerja • Siswa menghitung SHU berdasarkan data pada kertas kerja • Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan perhitungan jasa anggota. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. PHIßETA Kertas Kerja b. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Tujuan Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 26 (dua puluh enam) 2 x 45 menit 4. 2. 65 C. Yoga Firdaus . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Menghitung SHU Koperasi Penugasan Peragaan Alokasi Waktu / Menit 10 II. jasa usaha dan jasa simpanan didepan kelas • Guru memberikan apreasiasi atas hasil perhitungan yang dikerjakan siswa dan memberikan penjelasan serta memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam perhitungan tersebut Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Materi Pembelajaran III. 1.. Ritonga . 1. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. 15 V. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat .. Metode Pembelajaran IV.

17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran …………………………………. Penilaian : 1. halaman 204 . ……………………………. Bab 11 .Penerbit PT. 155 . PHIßETA Jakarta. 2007 . Prosedur : a. Penilaian proses belajar mengajar b.208 VI. Penilaian hasil belajar 2. Alat penilaian : Mengetahui. Kepala Sekolah SMA ………… Jakarta .

Ritonga . Tanya jawab Alokasi Waktu / Menit 10 IV. Alat : Peta Konsep CD Pembelajaran PT. Jakarta . Metode Pembelajaran : : : : : : Ekonomi : XII / 2 : 27 (dua puluh tujuh) 2 x 45 menit 4. Ritonga . Penilaian : 1. Kegiatan Awal : • Appersepsi dan motivasi • Mengkomunikasikan potensi dan eksistensi diri • Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : • Guru memberikan penjelasan tentang tugas yang diberikan dari Buku Ekonomi Jilid 3 – MT. 2007 . Bab 11 . 1. Penilaian hasil belajar 2.2. PHIßETA Jakarta 2007 . Penugasan (individu) 2. Yoga Firdaus. PT. halaman 210 VI. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan 4. Yoga Firdaus . Menghitung pembagian Sisa Hasil Usaha 1. Tujuan Pembelajaran II. Alat penilaian : Mengetahui. Membuat pembagian Sisa hasil Usaha Siswa dapat . PHIßETA b. Langkah-Langkah Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran A. Penerbit PT.. Kepala Sekolah SMA ………… …………………………………. Penilaian proses belajar mengajar b. Membagi SHU Koperasi 1. 7 dan 8 • Siswa mengerjakan tugas tersebut • Guru bersama siswa membahas tugas yang telah dikerjakan/dikumpulkan Kegiatan Akhir : • Guru dan siswa mengambil kesimpulan dari materi pelajaran • Pos tes B. Materi Pembelajaran III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMA ………………………… TAHUN 2007/2008 Mata Pelajaran : Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I. 156 . Prosedur : a. Bab 11 halaman 210 No. PHIßETA Jakarta. Membuat pembagian Sisa Hasil Usaha 1. 15 V. 17 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran ……………………………. 65 C. Alat / Bahan / Sumber Belajar : a.. Bahan/Sumber : Buku Ekonomi SMA Jilid 3 – MT.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful