KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X ( 1 ) SEMESTER I

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan1 (Smandelta)

.1. 1.....Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas  Mendeskripsikan pengertian kelangkaan  Mengidentifikasi faktorBimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan2 (Smandelta) Jumlah Intake ..  Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia..2. Mengidentifikasi kebutuhan manusia  Mendeskripsikan pengengertian kebutuhan..KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: EKONOMI Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA . :X : I (SATU) : EKONOMI STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan Sikap/Afektif KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 1. kelangkaan dan sistem ekonomi 1.. Memahami permasala han ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia.

faktor penyebab kelangkaan  Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak.  Menunjukan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain. 1.mana cara mempro. 1. 1.5. bagai.4. Jumlah 5 KD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan3 (Smandelta) . Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain  Mendeskripsikan pengertian biaya peluang. yaitu tentang apa.3.duksi dan untuk siapa barang diproduksi. distribusi dan konsumsi). Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi  Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi  Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi (produksi. bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi  Mengidentifikasi barang apa. Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi.

 Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen  Mendeskripsikan teori perilaku konsumen (tabel dan grafik)  Mendeskripsikan teori perilaku produsen (tabel dan grafik) 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen 2. Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram  Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram)  Mengidentifikasi man faat diagram interaksi pelaku ekonomi 2.3. Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen  Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi (rumah tangga  Memberi contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga Jumlah 3 KD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan4 (Smandelta) .KKM ( Ekonomi SK 1) STANDAR KOMPETENSI 2.1.Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi  Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang.2.

Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asum si yang mendasarinya  Mendeskripsikan hukum permintaan dan hukum penawaran ser ta asumsi-asumsinya  Memberikan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan di masyarakat.KKM ( Ekonomi SK 2) STANDAR KOMPETENSI 3.Mengidentifikasi fak -torfaktor yang mempe ngaruhi permintaan dan penawaran  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran. dan pasar 3. penawaran.  Mendeskripsikan faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran.3.1. 3. Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan  Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output dalam keadaan keseimbangan.  Menggambar kurva permintaan dan penawaran. 3. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan5 (Smandelta) . Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan.2. harga keseimbangan.

Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi 4. Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang  Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output (pasar persaing an sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna). Mendeskripsikan pasar input  Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar input Jumlah 5 KD KKM ( Ekonomi SK 3) STANDAR KOMPETENSI 4.  Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel.1. Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan6 (Smandelta) .4. grafik dan matematis  Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambarkan grafiknya. 3. Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas.5.  Menghitung harga dan output dalam keadaan keseimbangan 3.

.... pendapatan nasional dll) 4.... ............ Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi  Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi (kemiskinan...... .....pemerataan pendapatan).. NIP..................... Mendeskripsikan perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro  Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan ekonomi makro (misal inflasi. Mengetahui Guru Mata Pelajaran .......... Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 4) ... Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan7 (Smandelta) ..  Mencari pemecahan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi.............................. NIP..... 2008 Kepala SMA/MA.........2......

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X ( 1 ) SEMESTER II Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan8 (Smandelta) .

. PN  Mendeskripsikan konsep PDB. :X : II (DUA) : EKONOMI STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan Jumlah KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Sikap/Afektif Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 5....KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: EKONOMI Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA .1. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB). PNN. Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional  Mengidentifikasi manfaat perhitungan Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan9 (Smandelta) Intake ... Pendapatan Nasional Bruto (PNB).2. PNB... PDRB. pendapatan disposibel (disposible income)  Menghitung pendapatan per kapita. PNB. Menjelaskan konsep PDB. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB).. Pendapatan Nasional (PN) 5. PI. 5.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan10 (Smandelta) . dan pengeluaran  Membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan. pendapatan.  Mendeskripsikan indeks harga konsumen dan produsen  Menghitung inflasi dengan indeks harga produsen dan konsumen. 5.pendapatan nasional  Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi. Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi  Mendeskripsikan pengertian inflasi.3. Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain  Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain 5.  Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya  Mengumpulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi .4. produksi dan pengeluaran.

1.2.2.1.Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang  Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang 7. Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan  Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya  Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkannya 6.Jumlah 4 KD KKM ( Ekonomi SK 5) STANDAR KOMPETENSI 6. Memahami konsumsi dan investasi 6. Memahami uang dan perbankan 7. Membedakan peran Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan11 (Smandelta) . Mendeskripsikan kurva permintaan investasi  Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam analisis ekonomi Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 6) STANDAR KOMPETENSI 7.

7. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter  Menentukan pengaruh jumlah uang beredar terhadap tingkat harga  Mendeskripsikan kebijakan moneter Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 4) Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan12 (Smandelta) .  Menguraikan persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit ( 5 C).  Mengidentifikasi caracara memanfaatkan produk bank dalam kehidupan sehari-hari.  Mendeskripsikan konsep kredit.3.bank umum dan bank sentral  Menguraikan fungsi bank sentral. bank syariah dan bank perkreditan rakyat. bank umum.

.... ................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ................... NIP..... NIP........ .....KKM EKONOMI KELAS X NO 1 2 3 4 5 6 7 KKM EKONOMI EKONOMI SK 1 EKONOMI SK 2 EKONOMI SK 3 EKONOMI SK 4 EKONOMI SK 5 EKONOMI SK 6 EKONOMI SK 7 JUMLAH TOTAL KKM EKONOMI KELAS X KKM ......... 2008 Kepala SMA/MA........... Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan13 (Smandelta) ..................................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful