KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X ( 1 ) SEMESTER I

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan1 (Smandelta)

. Memahami permasala han ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia...Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas  Mendeskripsikan pengertian kelangkaan  Mengidentifikasi faktorBimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan2 (Smandelta) Jumlah Intake .. :X : I (SATU) : EKONOMI STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan Sikap/Afektif KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 1.2. kelangkaan dan sistem ekonomi 1... Mengidentifikasi kebutuhan manusia  Mendeskripsikan pengengertian kebutuhan.  Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia.1.. 1.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: EKONOMI Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA ...

faktor penyebab kelangkaan  Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak. 1.duksi dan untuk siapa barang diproduksi. Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi  Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi  Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi (produksi.4. Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain  Mendeskripsikan pengertian biaya peluang. bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi  Mengidentifikasi barang apa. bagai.3. Jumlah 5 KD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan3 (Smandelta) .mana cara mempro. 1. yaitu tentang apa.  Menunjukan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain. 1. distribusi dan konsumsi).5.

Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen 2. Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram  Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram)  Mengidentifikasi man faat diagram interaksi pelaku ekonomi 2.3.  Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen  Mendeskripsikan teori perilaku konsumen (tabel dan grafik)  Mendeskripsikan teori perilaku produsen (tabel dan grafik) 2.2.Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi  Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang.1.KKM ( Ekonomi SK 1) STANDAR KOMPETENSI 2. Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen  Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi (rumah tangga  Memberi contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga Jumlah 3 KD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan4 (Smandelta) .

3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan. penawaran. harga keseimbangan.2. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan5 (Smandelta) .KKM ( Ekonomi SK 2) STANDAR KOMPETENSI 3. Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan  Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output dalam keadaan keseimbangan.  Mendeskripsikan faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran.Mengidentifikasi fak -torfaktor yang mempe ngaruhi permintaan dan penawaran  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran. 3.  Menggambar kurva permintaan dan penawaran. 3. dan pasar 3.1.Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asum si yang mendasarinya  Mendeskripsikan hukum permintaan dan hukum penawaran ser ta asumsi-asumsinya  Memberikan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan di masyarakat.

4. grafik dan matematis  Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambarkan grafiknya. Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan6 (Smandelta) .  Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi 4.  Menghitung harga dan output dalam keadaan keseimbangan 3. 3.1. Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang  Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output (pasar persaing an sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna).5. Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas. Mendeskripsikan pasar input  Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar input Jumlah 5 KD KKM ( Ekonomi SK 3) STANDAR KOMPETENSI 4.

.................pemerataan pendapatan)....  Mencari pemecahan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi............ NIP.. Mengetahui Guru Mata Pelajaran ........... NIP...... .2......... Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 4) ........ pendapatan nasional dll) 4... Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan7 (Smandelta) .... 2008 Kepala SMA/MA... Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi  Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi (kemiskinan... .............................. Mendeskripsikan perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro  Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan ekonomi makro (misal inflasi.......

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X ( 1 ) SEMESTER II Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan8 (Smandelta) .

. Pendapatan Nasional Bruto (PNB). PI. Menjelaskan konsep PDB. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB). :X : II (DUA) : EKONOMI STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan Jumlah KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Sikap/Afektif Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 5...KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: EKONOMI Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA .. 5.. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB).. Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional  Mengidentifikasi manfaat perhitungan Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan9 (Smandelta) Intake . PNN..1. PNB. PNB.. pendapatan disposibel (disposible income)  Menghitung pendapatan per kapita..2. PN  Mendeskripsikan konsep PDB. Pendapatan Nasional (PN) 5. PDRB.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan10 (Smandelta) . 5.  Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya  Mengumpulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi .pendapatan nasional  Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi.3. Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain  Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain 5. Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi  Mendeskripsikan pengertian inflasi.4.  Mendeskripsikan indeks harga konsumen dan produsen  Menghitung inflasi dengan indeks harga produsen dan konsumen. produksi dan pengeluaran. dan pengeluaran  Membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan. pendapatan.

Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang  Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang 7.1. Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan  Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya  Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkannya 6. Memahami konsumsi dan investasi 6. Mendeskripsikan kurva permintaan investasi  Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam analisis ekonomi Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 6) STANDAR KOMPETENSI 7.2. Memahami uang dan perbankan 7.1.Jumlah 4 KD KKM ( Ekonomi SK 5) STANDAR KOMPETENSI 6.2. Membedakan peran Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan11 (Smandelta) .

bank umum.  Mendeskripsikan konsep kredit.bank umum dan bank sentral  Menguraikan fungsi bank sentral. 7. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter  Menentukan pengaruh jumlah uang beredar terhadap tingkat harga  Mendeskripsikan kebijakan moneter Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 4) Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan12 (Smandelta) .  Menguraikan persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit ( 5 C). bank syariah dan bank perkreditan rakyat.  Mengidentifikasi caracara memanfaatkan produk bank dalam kehidupan sehari-hari.3.

KKM EKONOMI KELAS X NO 1 2 3 4 5 6 7 KKM EKONOMI EKONOMI SK 1 EKONOMI SK 2 EKONOMI SK 3 EKONOMI SK 4 EKONOMI SK 5 EKONOMI SK 6 EKONOMI SK 7 JUMLAH TOTAL KKM EKONOMI KELAS X KKM ...... ................. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan13 (Smandelta) ............ Mengetahui Guru Mata Pelajaran .......... 2008 Kepala SMA/MA................. NIP......... NIP......................................... ..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful