KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X ( 1 ) SEMESTER I

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan1 (Smandelta)

Mengidentifikasi kebutuhan manusia  Mendeskripsikan pengengertian kebutuhan. :X : I (SATU) : EKONOMI STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan Sikap/Afektif KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 1..... kelangkaan dan sistem ekonomi 1.. 1.  Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia. Memahami permasala han ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia...Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas  Mendeskripsikan pengertian kelangkaan  Mengidentifikasi faktorBimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan2 (Smandelta) Jumlah Intake .2.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: EKONOMI Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA .1...

1. Jumlah 5 KD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan3 (Smandelta) .4. 1.  Menunjukan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain.faktor penyebab kelangkaan  Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak.5. bagai.3. Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain  Mendeskripsikan pengertian biaya peluang. 1. bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi  Mengidentifikasi barang apa.duksi dan untuk siapa barang diproduksi.mana cara mempro. Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi  Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi  Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi (produksi. Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. yaitu tentang apa. distribusi dan konsumsi).

 Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen  Mendeskripsikan teori perilaku konsumen (tabel dan grafik)  Mendeskripsikan teori perilaku produsen (tabel dan grafik) 2. Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram  Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram)  Mengidentifikasi man faat diagram interaksi pelaku ekonomi 2. Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen  Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi (rumah tangga  Memberi contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga Jumlah 3 KD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan4 (Smandelta) .3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen 2.2.KKM ( Ekonomi SK 1) STANDAR KOMPETENSI 2.Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi  Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang.1.

harga keseimbangan.1. penawaran. 3. dan pasar 3.KKM ( Ekonomi SK 2) STANDAR KOMPETENSI 3. 3.2. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan5 (Smandelta) .  Menggambar kurva permintaan dan penawaran.3. Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan  Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output dalam keadaan keseimbangan.Mengidentifikasi fak -torfaktor yang mempe ngaruhi permintaan dan penawaran  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan.Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asum si yang mendasarinya  Mendeskripsikan hukum permintaan dan hukum penawaran ser ta asumsi-asumsinya  Memberikan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan di masyarakat.  Mendeskripsikan faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran.

 Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi 4.4. Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas. 3.5.1. Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan6 (Smandelta) . Mendeskripsikan pasar input  Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar input Jumlah 5 KD KKM ( Ekonomi SK 3) STANDAR KOMPETENSI 4.  Menghitung harga dan output dalam keadaan keseimbangan 3. Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang  Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output (pasar persaing an sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna). grafik dan matematis  Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambarkan grafiknya.

........................ ....... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ......pemerataan pendapatan)..... Mendeskripsikan perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro  Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan ekonomi makro (misal inflasi....2. pendapatan nasional dll) 4.......... Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan7 (Smandelta) . ... NIP......... Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 4) .............. NIP..................... 2008 Kepala SMA/MA. Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi  Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi (kemiskinan...........  Mencari pemecahan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi...

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X ( 1 ) SEMESTER II Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan8 (Smandelta) .

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: EKONOMI Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA . Pendapatan Nasional (PN) 5. pendapatan disposibel (disposible income)  Menghitung pendapatan per kapita. Pendapatan Nasional Bruto (PNB).1.. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB).2.. PNB.. PN  Mendeskripsikan konsep PDB. PI. Menjelaskan konsep PDB. PNN.... PDRB... Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional  Mengidentifikasi manfaat perhitungan Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan9 (Smandelta) Intake . PNB. 5. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB). :X : II (DUA) : EKONOMI STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan Jumlah KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Sikap/Afektif Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 5..

Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi  Mendeskripsikan pengertian inflasi. 5. Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain  Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain 5. dan pengeluaran  Membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan10 (Smandelta) .3.  Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya  Mengumpulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi . produksi dan pengeluaran.4. pendapatan.pendapatan nasional  Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi.  Mendeskripsikan indeks harga konsumen dan produsen  Menghitung inflasi dengan indeks harga produsen dan konsumen.

Membedakan peran Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan11 (Smandelta) .2.2.1.Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang  Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang 7.Jumlah 4 KD KKM ( Ekonomi SK 5) STANDAR KOMPETENSI 6. Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan  Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya  Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkannya 6. Memahami uang dan perbankan 7. Memahami konsumsi dan investasi 6.1. Mendeskripsikan kurva permintaan investasi  Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam analisis ekonomi Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 6) STANDAR KOMPETENSI 7.

Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter  Menentukan pengaruh jumlah uang beredar terhadap tingkat harga  Mendeskripsikan kebijakan moneter Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 4) Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan12 (Smandelta) . bank umum.bank umum dan bank sentral  Menguraikan fungsi bank sentral.  Mengidentifikasi caracara memanfaatkan produk bank dalam kehidupan sehari-hari.3.  Menguraikan persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit ( 5 C). bank syariah dan bank perkreditan rakyat.  Mendeskripsikan konsep kredit. 7.

.KKM EKONOMI KELAS X NO 1 2 3 4 5 6 7 KKM EKONOMI EKONOMI SK 1 EKONOMI SK 2 EKONOMI SK 3 EKONOMI SK 4 EKONOMI SK 5 EKONOMI SK 6 EKONOMI SK 7 JUMLAH TOTAL KKM EKONOMI KELAS X KKM .................................... 2008 Kepala SMA/MA....... . NIP. NIP.............. ............................. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan13 (Smandelta) ............... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ..........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful