P. 1
kkm-ekonomi-kelas-x

kkm-ekonomi-kelas-x

|Views: 933|Likes:
Dipublikasikan oleh Syaifuddin Zuhri

More info:

Published by: Syaifuddin Zuhri on Mar 30, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/27/2013

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X ( 1 ) SEMESTER I

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan1 (Smandelta)

2.Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas  Mendeskripsikan pengertian kelangkaan  Mengidentifikasi faktorBimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan2 (Smandelta) Jumlah Intake . kelangkaan dan sistem ekonomi 1... Mengidentifikasi kebutuhan manusia  Mendeskripsikan pengengertian kebutuhan...  Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia.1.. 1. :X : I (SATU) : EKONOMI STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan Sikap/Afektif KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami permasala han ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia..KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: EKONOMI Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA ....

3. Jumlah 5 KD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan3 (Smandelta) . bagai. distribusi dan konsumsi). Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi.4. Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain  Mendeskripsikan pengertian biaya peluang.duksi dan untuk siapa barang diproduksi. 1. bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi  Mengidentifikasi barang apa.5. 1. yaitu tentang apa. 1.  Menunjukan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain. Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi  Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi  Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi (produksi.faktor penyebab kelangkaan  Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak.mana cara mempro.

2.Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi  Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang.1.KKM ( Ekonomi SK 1) STANDAR KOMPETENSI 2.  Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen  Mendeskripsikan teori perilaku konsumen (tabel dan grafik)  Mendeskripsikan teori perilaku produsen (tabel dan grafik) 2. Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram  Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram)  Mengidentifikasi man faat diagram interaksi pelaku ekonomi 2.3. Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen  Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi (rumah tangga  Memberi contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga Jumlah 3 KD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan4 (Smandelta) . Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen 2.

3. dan pasar 3. 3.Mengidentifikasi fak -torfaktor yang mempe ngaruhi permintaan dan penawaran  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran. 3. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan5 (Smandelta) .KKM ( Ekonomi SK 2) STANDAR KOMPETENSI 3.Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asum si yang mendasarinya  Mendeskripsikan hukum permintaan dan hukum penawaran ser ta asumsi-asumsinya  Memberikan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan di masyarakat.1. Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan  Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output dalam keadaan keseimbangan.  Menggambar kurva permintaan dan penawaran. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan.2. penawaran.  Mendeskripsikan faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran. harga keseimbangan.

 Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel. Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas.  Menghitung harga dan output dalam keadaan keseimbangan 3.1. Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan6 (Smandelta) . 3. Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang  Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output (pasar persaing an sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna). Mendeskripsikan pasar input  Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar input Jumlah 5 KD KKM ( Ekonomi SK 3) STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi 4.4.5. grafik dan matematis  Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambarkan grafiknya.

................. Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 4) . NIP..... .... ....................pemerataan pendapatan)...... 2008 Kepala SMA/MA... NIP.... Mendeskripsikan perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro  Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan ekonomi makro (misal inflasi.. Mengetahui Guru Mata Pelajaran ...... pendapatan nasional dll) 4............ Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan7 (Smandelta) . Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi  Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi (kemiskinan....................................  Mencari pemecahan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi..2.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X ( 1 ) SEMESTER II Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan8 (Smandelta) .

5.1.2. PNB.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: EKONOMI Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA . pendapatan disposibel (disposible income)  Menghitung pendapatan per kapita. PN  Mendeskripsikan konsep PDB.. Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional  Mengidentifikasi manfaat perhitungan Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan9 (Smandelta) Intake . :X : II (DUA) : EKONOMI STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan Jumlah KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Sikap/Afektif Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 5.. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB). Pendapatan Nasional (PN) 5. Menjelaskan konsep PDB.. PNB.. Pendapatan Nasional Bruto (PNB). PDRB.... PI... Memahami Produk Domestik Bruto (PDB). PNN.

dan pengeluaran  Membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan.  Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya  Mengumpulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi .  Mendeskripsikan indeks harga konsumen dan produsen  Menghitung inflasi dengan indeks harga produsen dan konsumen. Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain  Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain 5. 5. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan10 (Smandelta) .pendapatan nasional  Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi.4.3. pendapatan. Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi  Mendeskripsikan pengertian inflasi. produksi dan pengeluaran.

2.1. Membedakan peran Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan11 (Smandelta) .2. Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan  Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya  Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkannya 6. Mendeskripsikan kurva permintaan investasi  Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam analisis ekonomi Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 6) STANDAR KOMPETENSI 7. Memahami uang dan perbankan 7. Memahami konsumsi dan investasi 6.Jumlah 4 KD KKM ( Ekonomi SK 5) STANDAR KOMPETENSI 6.1.Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang  Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang  Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang 7.

 Mengidentifikasi caracara memanfaatkan produk bank dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter  Menentukan pengaruh jumlah uang beredar terhadap tingkat harga  Mendeskripsikan kebijakan moneter Jumlah 2 KD KKM ( Ekonomi SK 4) Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan12 (Smandelta) . 7.bank umum dan bank sentral  Menguraikan fungsi bank sentral. bank syariah dan bank perkreditan rakyat.3.  Mendeskripsikan konsep kredit. bank umum.  Menguraikan persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit ( 5 C).

.... Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan13 (Smandelta) ................ Mengetahui Guru Mata Pelajaran ...... ... ..................................... NIP..............KKM EKONOMI KELAS X NO 1 2 3 4 5 6 7 KKM EKONOMI EKONOMI SK 1 EKONOMI SK 2 EKONOMI SK 3 EKONOMI SK 4 EKONOMI SK 5 EKONOMI SK 6 EKONOMI SK 7 JUMLAH TOTAL KKM EKONOMI KELAS X KKM ................ 2008 Kepala SMA/MA.... NIP..............

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->