Petunjuk: 1. Sebelum mengerjakan berdoalah terlebih dahulu 2. Bacalah soal dengan teliti 3.

Kerjakan soal yang anda anggap paling mudah dengan cara memberi silang (X) pada lembar jawaban yang disediakan 4. Jangan membuat coretan dalam lembar soal 5. Telitilah pekerjaan anda sebelum diserahkan 6. Waktu mengerjakan 80 menit SOAL 1. Gerak bolak-balik suatu benda berulang pada titik setimbang disebut a. Periode b. Amplitudo c. Getaran d. Frekuensi e. Simpangan 2. Pada gambar di samping yang dimaksud satu getaran adalah a. R-S-T b. R-S-T-S c. R-S-T-R d. R-S-T-S-R e. T-R-S-T-S 3. Amplitudo suatu getaran adalah a. Banyaknya getaran dalam satu sekon R b. Simpangan total dari gerak benda itu c. Simpangan terkecil benda terhadap titik setimbang d. Simpangan terbesar benda terhadap titik setimbang e. Selisih antara simpangan terbesar dan simpangan terkecil T S (Gbr. 1)

4. Nilai simpangan benda bergetar adalah a. nol b. Tetap c. Berubah-ubah d. Berubah dari nol sampai maksimum e. Berubah dari minimum ke nol 5. Lintasan yang menunjukkan amplitudo adalah (lihat Gbr.2) a. A dan E b. B dan C c. C dan D d. A,B dan C e. B, C dan D Gbr. 2

E
kali

6. Berdasarkan definisi amplitudo, dapat dikatakan bahwa amplitudo merupakan jarak ayunan a. Seperempat b. Setengah c. Satu setengah d. Satu e. Dua

7. Suatu benda melakukan 15 getaran tiap menit, maka frekuensi getaran itu adalah a. 1/4 Hz b. 1/2 Hz c. 1 Hz d. 15 Hz e. 30 Hz 8. Jika frekuensi suatu getaran 2,5 Hz, maka periodenya adalah a. 0,0004 s b. 0,004 s c. 0,04 s d. 0,4000 s e. 4,0000 s

9. Suatu pegas bebas yang digantung vertikel ujungnya diberi beban 20 gram, pegas bertambah panjang sejauh 10 cm. beban kemudian ditarik sejauh 5 cm dan dilepaskan, jika percepatan gravitasi gravitasi bumi 10 ms-2, maka periode getaran adalah a.

5 sekon b. sekon 5

c. 5 sekon

d. sekon

e. 5 sekon

10. Di bumi, sebuah bandul sederhana bergetar dengan periode 1 sekon. Periode getaran bandul itu di tempat yang memiliki percepatan gravitasi sebesar 1/ 4 kali percepatan gravitasi bumi adalah sekon. a. 4,0 b. 2,0 c. 1,0 d. 0,5 e. 0,25 11. Sebuah benda bergetar selaras dengan persamaan simpangan y= 5 sin

t 4

(y dalam cm dan t dalam detik). Pada akhir detik pertama (pada t=1) besarnya simpangan adalah a. Nol cm b.

5 3 cm 2

c. 5

3 cm

d.

5 2 cm 2

e.

12. Sebuah benda bergetar selaras dengan persamaan kecepatan v = 5 Pada akhir t=0, maka kecepatan benda bergetar menjadi a. Nol cm/s d.

cos t 4 4

2 3 cm 5

4 cm/s 5

4 cm/s 5 e. cm/s 4
b.

c.

5 cm/s 4

13. Periode getaran bandul yang diayun oleh Ali sebesar 2 s. Kecepatan sudut ayunan bandul Ali sebesar rad/s a. 2,0 b. 3,14 c. 6,28 d. 9,42 e. 12,56 14. Persamaan getaran harmonik dinyatakan oleh x(t) = 4 sin 30 t. Jika satuan x dalam cm dan t dalam sekon, maka kecepatan getaran harmonik pada saat t=2 s sebesar m/s a. 0,60 b. 1,40 c. 15,0 d. 30,0 e. 60,0 15. Sebuah benda bergetar membentuk persamaan y = 8 sin

1 t (y dalam satuan cm), maka 2

e. 16 cm

simpangan getaran pada saat t= 0,25 sekon adalah a. 8 cm b. 3,1 cm c. 25 cm d. 0,25 cm 16. Di bawah ini rumus energi getaran harmonis yang benar adalah

2 2 mA2 2 2 mA2 b. E = f2 T2 2f 2T 2 A2 2T 2 f 2 A2 d. E = e. E = m2 m
a. E =

c. E = 2 2 m A2T2

17. Superposisi dua getaran dengan frekuensi, sefase serta amplitudo yang sama memiliki simpangan paduan setiap saat bernilai a. Empat kali simpangan tiap kali getaran. c. Tetap b. Dua kali simpangan tiap tiap getaran d. Bernilai nol e. Setengah kali simpangan tiap getaran 18. Gelombang stasioner adalah hasil interferensi dua buah gelombang yang merambat dengan a. Frekuensi dan amplitudo, serta arah rambat sama b. Frekuensi dan amplitudo berbeda, arah rambat berlawanan c. Frekuensi dan amplitudo sama, arah rambat berlawanan d. Frekuensi dan amplitudo serta fase sama e. Frekuensi dan amplitudo berbeda, fase sama 19. Partikel-partikel medium tempat gelombang merambat bergerak a. Berlawanan arah dengan gerakan gelombang b. Tegak lurus gerakan gelombang c. Searah gerakan gelombang d. Diam (bergerak di sekitar sebuah titik) e. Tetap di sekitar sebuah titik 20. Berikut ini adalah pernyataan yang benar yaitu a. Gelombang yang arah getarnya tegak lurus terhadap arah rambatnya adalah gelombang transversal b. Gelombang yang arah getarnya tegak lurus terhadap arah rambatnya disebut gelombang longitudinal c. Gelombang yang arah getarnya searah dengan arah rambatnya disebut gelombang transversal d. Gelombang transversal terdiri atas rapatan dan renggangan e. Gelombang longitudinal terdiri atas puncak dan lembah 21. Suatu gelombang menempuh jarak 20 meter dalam waktu 2 sekon, hal itu berarti a. Amplitudo gelombang 10 m d. Frekuensi gelombang adalah 2 Hz b. Cepat rambat gelombang 10 m/s e. Periode gelombang 2 sekon c. Cepat rambat gelombang 20 m/s 22. Sudut yang dibentuk antara sinar gelombang dan muka gelombang adalah a. 30o b. 45 o c. 60 o d. 90 o e. 180 o 23. Sebuah gelombang lurus datang pada bidang antara dua medium dengan sudut bias 45 o . Bila indeks bias medium 2 relatif terhadap medium 1 adalah sudut datangnya adalah a. 15 o b. 30 o c. 45 o d. 60 o

1 2 , maka besar 2
e. 90 o

24. Adanya penghalang berupa celah dapat mengakibatkan terjadinya pembelokan gelombang yang disebut .. gelombang a. Resonansi b. Interferensi c. Superposisi d. Pembiasan e. Difraksi

25. Jarak antara dua simpul yang berurutan pada suatu gelombang stasioner adalah 25 cm. Jika cepat rambat gelombang itu 225 m/s, maka frekuensinya adalah Hz a. 25 b. 50 c. 125 d. 225 e. 450 26. Sebuah slinki menghasilkan gelombang longitudinal dengan jarak renggangan dan rapatan yang berurutan 20 cm. Jika cepat rambat gelombang pada slinki 5cm/s, maka periode gelombang adalah a. 8 s b. 0,25 s c. 100 s d. 0,10 s e. 0,04 s 27. Sebuah gelombang stasioner terjadi pada seutas kawat yang panjangnya 2,50 m dan massanya 250 gram. Pada kawat terbentuk 5 perut gelombang, jika tegangan kawat 250 N, maka cepat rambat dan frekuensi gelombang kawat adalah a. 50 cm/s dan 50 Hz b. 25 m/s dan 25 Hz c. 50 m/s dan 50 Hz d. 25 m/s dan 50 Hz e. 0,5 m/s dan 2,5 Hz 28. Sebuah gelombang memiliki panjang gelombang 10 cm ketika merambat di medium A, dan panjang gelombang 15 cm ketika merambat di medium B, jika kecepatan gelombang di medium A adalah 0,9 m/s maka kecepatan gelombang dalam medium B adalah a. 12,5 m/s b. 1,25 m/s c. 1,35 m/s d. 0,6 m/s e. 60 m/s 29. Frekuensi sebuah gelombang adalah 400 Hz, sedangkan kecepatannya 320 m/s. Setelah melakukan 30 getaran gelombang akan menempuh jarak sejauh a. 40 m b. 30 m c. 25 m d. 24 m e. 20 m 30. Sebuah kapal selam menyelidiki kedalaman laut di suatu tempat. Alat fathometer mencatat selang waktu 5 sekon mulai dari pulsa ultrasonik dikirim sampai diterima kembali. Jika cepat rambat bunyi dalam air adalah 1.400 m/s, maka kedalaman laut adalah a. 1400 m b. 7000 m c. 3500 m d. 3000 m e. 700 m 31. Dari gambar di samping, dua memiliki fase sama adalah a. A dan B b. B dan E c. B dan H d. Cdan G e. D dan F e. 6 e. Refleksi titik yang

32. Jarak antara dua muka gelombang yang berdekatan adalah a. b.1 c. 2 d.4 33. Gelombang bunyi tidak dapat mengalami a. Interferensi b. Difraksi c. Refraksi d. Polarisasi

34. Pada pembiasan gelombang dari daerah dangkal ke daerah dalam, makin kecil sudut datang maka a. Makin besar sudut biasnya b. Sudut bias tetap c. Tergantung indeks bias d. Makin kecil pula sudut biasnya e. Sudut datang sama dengan sudut biasnya

35. Sebuah gelombang merambat dari medium 1 ke medium 2 dengan sudut datang sebesar 45o. kecepatan gelombang di medium 2 adalah kali kecepatan gelombang di medium 1. maka sudut biasnya adalah a. 90 o b. 70 o c. 45 o d. 32 o e. 23 o 36. Pada gelombang berdiri, jarak antara simpul dan perut yang berurutan sama dengan a.

1 8

b.

1 4

c.

1 2

d. 2

e. 4

37. Bila cahaya melalui suatu celah yang sempit maka akan terjadi a. Pemantulan b.Pembiasan c. Interferensi d. Difraksi e. Polarisasi 38. Berikut ini merupakan pernyataan yang benar yaitu a. Interferensi Destruktif yaitu perpaduan gelombang yang saling melemahkan b. Interferensi Destruktif yaitu perpaduan gelombang yang saling menguatkan. c. Interferensi Konstruktif yaitu perpaduan gelombang saling melemahkan. d. Interferensi Kontsruktif yaitu pembelokan gelombang saling menguatkan. e. Interferensi Destruktif yaitu pembelokan gelombang saling melemahkan. 39. Satu panjang gelombang pada gelombang stasioner merupakan jarak antara a. simpul simpul b. simpul perut c. perut perut d. perut simpul perut simpul e. perut simpul perut simpul perut 40. Gelombang bunyi dengan frekuensi 256 Hz merambat di udara dengan kecepatan 330 m/s. Kecepatan rambat gelombang bunyi dengan frekuensi 512 Hz di udara adalah a. 22,5 m/s b. 165 m/s c. 330 m/s d. 660 m/s e. 1320 m/s

Selamat Mengerjakan Semoga sukses

Kunci Jawaban Tes Instrumen Fisika

1. c 2. d 3. d 4. d 5. d 6. b 7. a 8. d 9. a 10. b 11. d 12. c 13. b 14. a 15. b 16. a 17. b 18. d 19. e 20. a

21. a 22. d 23. a 24. e 25. e 26. a 27. a 28. c 29. b 30. c 31. e 32. b 33. c 34. c 35. c 36. b 37. d 38. a 39. e 40. d

Tes Problem Posing

Bacalah informasi (pernyataan) di bawah ini dengan baik. Kemudian, buatlah pertanyaan-pertanyaan berdasarkan informasi tersebut. Soal sebanyak 10 (bentuk uraian). Nama Kelas : : Hari/tanggal Tanda tangan : :

Getaran, Getaran Harmonik, Gerak Harmonik, Gelombang dan Bunyi GETARAN 1. Sebuah bandul sederhana bergerak bolak balik diantara dua titik, jika jaraknya 50 cm, bandul bergerak 8 kali dalam waktu 16 detik. Pertanyaan: . . 2. Suatu benda bergerak bolak balik melalui titik kesetimbangan dalam waktu 1 sekon. Pertanyaan: ... GETARAN HARMONIK 3. Gerak bolak balik suatu benda secara periodik melalui titik kesetimbangan disebut gerak harmonik. Pertanyaan: .. ..

4.

Ada suatu pegas yang diberi beban m kg pada ujungnya. Akibatnya pegas bertambah panjang sejauh x cm. Pertanyaan: . . . Catatan: g = percepatan gravitasi (m/s2)

GERAK HARMONIK

5.

Suatu benda melakukan gerak harmonik dengan periode sekon, amplitudo 10 cm dan bergetar selama 1/6 sekon. Pertanyaan: .. . .

GELOMBANG 6. Bentuk gelombang berdasarkan arah getarnya dibedakan menjadi dua yaitu arah getarnya tegak lurus arah rambat dan arah getarnya sejajar dengan arah rambatnya. Pertanyaan: . 7. Ada beberapa sifat gelombang baik gelombang mekanik ataupun gelombang elektromagnetik diantaranya pemantulan gelombang, pelenturan gelombang (difraksi) dan interferensi gelombang. Pertanyaan

8.

Jarak antara dua simpul yang berurutan (berdekatan) atau dua perut yang berurutan sama dengan setengah

panjang gelombang (

1 ) 2

Pertanyaan: .. .. .. 9. Energi gelombang sebanding dengan dengan kuadrat amplitudo dan frekuensinya. Pertanyaan: . BUNYI 10. Di udara, gelombang bunyi merupakan gelombang longitudinal. Getaran-getaran suatu sumber bunyi(misalnya pengeras suara) menghasilkan variasi tekanan pada udara. Pertanyaan: . .

Tes Prestasi Bidang Fisika Petunjuk: 1. Sebelum mengerjakan berdoalah terlebih dahulu Bacalah soal dengan teliti 3. Kerjakan soal yang anda anggap paling mudah dengan cara memberi silang (X) pada lembar jawaban yang disediakan 4. Jangan membuat coretan dalam lembar soal 5. Telitilah pekerjaan anda sebelum diserahkan 6. Waktu mengerjakan 80 menit SOAL 1. Amplitudo suatu getaran adalah a. Banyaknya getaran dalam satu sekon b. Simpangan total dari gerak benda itu c. Simpangan terkecil benda terhadap titik setimbang d. Simpangan terbesar benda terhadap titik setimbang e. Selisih antara simpangan terbesar dan simpangan terkecil 2. Lintasan yang menunjukkan amplitudo adalah (lihat Gbr.2) a. A dan E b. B dan C c. C dan D d. A,B dan C e. B, C dan D Gbr. 2

2.

E
kali

3. Berdasarkan definisi amplitudo, dapat dikatakan bahwa amplitudo merupakan jarak ayunan a. Seperempat b. Setengah c. Satu setengah d. Satu e. Dua 4. Jika frekuensi suatu getaran 2,5 Hz, maka periodenya adalah a. 0,0004 s b. 0,004 s c. 0,04 s d. 0,4000 s e. 4,0000 s

5. Suatu pegas bebas yang digantung vertikel ujungnya diberi beban 20 gram, pegas bertambah panjang sejauh 10 cm. beban kemudian ditarik sejauh 5 cm dan dilepaskan, jika percepatan gravitasi gravitasi bumi 10 ms-2, maka periode getaran adalah a.

5 sekon b. sekon 5

c. 5 sekon

d. sekon

e. 5 sekon

6. Periode getaran bandul yang diayun oleh Ali sebesar 2 s. Kecepatan sudut ayunan bandul Ali sebesar rad/s a. 2,0 b. 3,14 c. 6,28 d. 9,42 e. 12,56

7. Sebuah benda bergetar membentuk persamaan y = 8 sin

1 t (y dalam satuan cm). maka 2

e. 16 cm

simpangan getaran pada saat t= 0,25 sekon adalah a. 8 cm b. 3,1 cm c. 25 cm d. 0,25 cm 8. Di bawah ini rumus energi getaran harmonis yang benar adalah

2 2 mA2 2 2 mA2 a. E = b. E = f2 T2 2f 2T 2 A2 2T 2 f 2 A2 d. E = e. E = m2 m

c. E = 2 2 m A2T2

9. Superposisi dua getaran dengan frekuensi, sefase serta amplitudo yang sama memiliki simpangan paduan setiap saat bernilai a. Empat kali simpangan tiap kali getaran. c. Tetap b. Dua kali simpangan tiap tiap getaran d. Bernilai nol e. Setengah kali simpangan tiap getaran 10. Berikut ini adalah pernyataan yang benar yaitu a. Gelombang yang arah getarnya tegak lurus terhadap arah rambatnya adalah gelombang transversal b. Gelombang yang arah getarnya tegak lurus terhadap arah rambatnya disebut gelombang longitudinal c. Gelombang yang arah getarnya searah dengan arah rambatnya disebut gelombang transversal d. Gelombang transversal terdiri atas rapatan dan renggangan e. Gelombang longitudinal terdiri atas puncak dan lembah 11. Suatu gelombang menempuh jarak 20 meter dalam waktu 2 sekon, hal itu berarti a. Amplitudo gelombang 10 m d. Frekuensi gelombang adalah 2 Hz b. Cepat rambat gelombang 10 m/s e. Periode gelombang 2 sekon c. Cepat rambat gelombang 20 m/s 12. Sudut yang dibentuk antara sinar gelombang dan muka gelombang adalah a. 30o b. 45 o c. 60 o d. 90 o e. 180 o 13. Sebuah gelombang lurus datang pada bidang antara dua medium dengan sudut bias 45 o . Bila indeks bias medium 2 relatif terhadap medium 1 adalah sudut datangnya adalah a. 15 o b. 30 o c. 45 o d. 60 o

1 2 , maka besar 2
e. 90 o

14. Adanya penghalang berupa celah dapat mengakibatkan terjadinya pembelokan gelombang yang disebut .. gelombang a. Resonansi b. Interferensi c. Superposisi d. Pembiasan e. Difraksi

15. Sebuah slinki menghasilkan gelombang longitudinal dengan jarak renggangan dan rapatan yang berurutan 20 cm. Jika cepat rambat gelombang pada slinki 5cm/s, maka periode gelombang adalah a. 8 s b. 0,25 s c. 100 s d. 0,10 s e. 0,04 s 16. Sebuah gelombang stasioner terjadi pada seutas kawat yang panjangnya 2,50 m dan massanya 250 gram. Pada kawat terbentuk 5 perut gelombang, jika tegangan kawat 250 N, maka cepat rambat dan frekuensi gelombang kawat adalah a. 50 cm/s dan 50 Hz b. 25 m/s dan 25 Hz c. 50 m/s dan 50 Hz d. 25 m/s dan 50 Hz e. 0,5 m/s dan 2,5 Hz 17. Frekuensi sebuah gelombang adalah 400 Hz, sedangkan kecepatannya 320 m/s. Setelah melakukan 30 getaran gelombang akan menempuh jarak sejauh a. 40 m b. 30 m c. 25 m d. 24 m e. 20 m 18. Sebuah kapal selam menyelidiki kedalaman laut di suatu tempat. Alat fathometer mencatat selang waktu 5 sekon mulai dari pulsa ultrasonik dikirim sampai diterima kembali. Jika cepat rambat bunyi dalam air adalah 1.400 m/s, maka kedalaman laut adalah a. 1400 m b. 7000 m c. 3500 m d. 3000 m e. 700 m 19. Dari gambar di samping, dua memiliki fase sama adalah a. A dan B b. B dan E c. B dan H d. Cdan G e. D dan F e. 6 titik yang

20. Jarak antara dua muka gelombang yang berdekatan adalah a. b.1 c. 2 d.4

21. Sebuah gelombang merambat dari medium 1 ke medium 2 dengan sudut datang sebesar 45o. kecepatan gelombang di medium 2 adalah kali kecepatan gelombang di medium 1. maka sudut biasnya adalah a. 90 o b. 70 o c. 45 o d. 32 o e. 23 o 22. Pada gelombang berdiri, jarak antara simpul dan perut yang berurutan sama dengan a.

1 8

b.

1 4

c.

1 2

d. 2

e. 4

23. Bila cahaya melalui suatu celah yang sempit maka akan terjadi a. Pemantulan b.Pembiasan c. Interferensi d. Difraksi e. Polarisasi 24. Berikut ini merupakan pernyataan yang benar yaitu a. Interferensi Destruktif yaitu perpaduan gelombang yang saling melemahkan b. Interferensi Destruktif yaitu perpaduan gelombang yang saling menguatkan. c. Interferensi Konstruktif yaitu perpaduan gelombang saling melemahkan. d. Interferensi Kontsruktif yaitu pembelokan gelombang saling menguatkan. e. Interferensi Destruktif yaitu pembelokan gelombang saling melemahkan.

25. Gelombang bunyi dengan frekuensi 256 Hz merambat di udara dengan kecepatan 330 m/s. Kecepatan rambat gelombang bunyi dengan frekuensi 512 Hz di udara adalah a. 22,5 m/s b. 165 m/s c. 330 m/s d. 660 m/s e. 1320 m/s

Kunci Jawaban Tes prestasi Fisika

1. d 2. d 3. b 4. d 5. a 6. b 7. b 8. a 9. b 10. a 11. a 12. d 13. b

14. e 15. a 16. a 17. d 18. c 19. e 20. b 21. d 22. b 23. d 24. a 25. d

Uji Homogenitas Kemampuan Awal antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol

F=

Variansterbesar 78,934 = = 1,328 Variansterkecil 59,437

Uji Homogenitas Prestasi Belajar Antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol

F=

Variansterbesar 89,228 = = 1,087 Variansterkecil 82,040

Nilai Kemampuan Merumuskan Soal Problem Posing

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nilai 7 10 7 9 8 9 7 8 9 7 7 9 9 9 9 10 10 9 10 9 No 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Nilai 8 9 10 10 7 7 9 10 9 7 8 8 8 9 9 8 7 7

Persentase Skor Kemampuan Siswa Dalam Merumuskan Soal

Skor 10 (7 orang)

7 x 100 % = 18,42 % 38 7 x 100 % = 36,84 % 38 7 x 100 % = 18,42 % 38 7 x 100 % = 26,31 % 38

Skor 9 (14 orang)

Skor 8 (7 orang)

Skor 7 (10 orang)

Nilai rata-rata kemampuan awal siswa dalam merumuskan soal adalah 8,47 dengan skor maksimal adalah 10. Maka dari hasil perhitungan diperoleh persentase rata-rata kemampuan siswa dalam merumuskan soal adalah: P%= 8,47 x 100 % = 84,7 % 10

Presentase rata-rata kemampuan siswa dalam merumuskan soal sebesar 84,7 % tergolong sangat baik sekali.

RENCANA PEMBELAJARAN (Kelompok Eksperimen) Catatan kegiatan: 1. Setiap huruf (A, B, C, dst) menunjukkan kegiatan guru. 2. Setiap nomor (1,2,3, dst) menunjukkan pertanyaan oleh guru untuk siswa Pertemuan ke 1 A. Pada pertemuan pertama, Guru memulai pelajaran untuk materi getaran, guru mendemonstrasikan bandul untuk menjelaskan pengertian getaran. B. Guru menginformasikan pengertian getaran pada bandul 1. Sebutkan definisi getaran dengan bahasa kalian sendiri! 2. Sebutkan definisi periode dan frekuensi getaran! 3. Menemukan rumus periode dan frekuensi getaran harmonik Pertemuan ke 2 A. Guru menginformasikan Pengertian superposisi getaran B. Guru menjelaskan cara membuat superposisi dua getaran 1. Coba gambarkan superposisi dua getaran yang mempunyai fase sama! 2. Coba gambarkan superposisi dua getaran yang berlawanan fase! 3. Coba kalian kerjakan latihan soal pada buku kalian! Pertemuan ke 3 A. Guru menyediakan tali dan slinki B. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok C. Guru membimbing siswa untuk melakukan percobaan Siswa melakukan percobaan sesuai dengan petunjuk yang ada pada LKS. Siswa mendiskusikan hasil percobaan. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil percobaan.

Dari kesimpulan hasil percobaan, merupakan suatu situasi atau informasi. yang dapat diambil suatu permasalahan (perumusan soal). Selanjutnya siswa diminta berdiskusi untuk merumuskan soal berikutnya. Dari perumusan soal masing-masing kelompok saling ditukar untuk kemudian didiskusikan jawabannya. Jawaban dari masing-masing kelompok didiskusikan di depan kelas.

Pertemuan ke 4 A. Guru menginformasikan sifat-sifat umum gelombang. B. Guru menginformasikan pemantulan dan pembiasan pada gelombang. 1. Guru bersama siswa menurunkan persamaan umum yang berlaku pada pembiasan gelombang. 2. Guru meminta siswa menyelesaikan latihan soal. 3. Guru menginformasikan definisi difraksi dan interferensi gelombang. 4. Guru meminta siswa untuk menggambarkan perpaduan gelombang baik yang sefase ataupun yang berlawanan fase. C. Guru memberikan tugas siswa untuk merumuskan soal dari situasi yang diadakan Pertemuan ke 5 A. Melakukan percobaan Melde B. Menyimpulkan hasil percobaan untuk menemukan Definisi gelombang stasioner dan sifat-sifatnya. Pertemuan ke 6 Melaksanakan tes untuk pokok bahasan Getaran dan Gelombang

RENCANA PEMBELAJARAN (Kelompok Kontrol) Catatan kegiatan: 3. Setiap huruf (A, B, C, dst) menunjukkan kegiatan guru. 4. Setiap nomor (1,2,3, dst) menunjukkan pertanyaan oleh guru untuk siswa Pertemuan ke 1 A. Pada pertemuan pertama, Guru memulai pelajaran untuk materi getaran, guru mendemonstrasikan bandul untuk menjelaskan pengertian getaran. B. Guru menginformasikan pengertian getaran pada bandul 1. Sebutkan definisi getaran dengan bahasa kalian sendiri! 2. Sebutkan definisi periode dan frekuensi getaran! 3. Menemukan rumus periode dan frekuensi getaran harmonik Pertemuan ke 2 A. Guru menginformasikan Pengertian superposisi getaran B. Guru menjelaskan cara membuat superposisi dua getaran 1. Coba gambarkan superposisi dua getaran yang mempunyai fase sama! 2. Coba gambarkan superposisi dua getaran yang berlawanan fase! 3. Coba kalian kerjakan latihan soal pada buku kalian! Pertemuan ke 3 A. Guru menyediakan tali dan slinki B. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok C. Guru membimbing siswa untuk melakukan percobaan Siswa melakukan percobaan sesuai dengan petunjuk yang ada pada LKS. Siswa mendiskusikan hasil percobaan. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil percobaan. Siswa menuliskan kesimpulan hasil percobaan di depan kelas

Siswa diberi tugas rumah

Pertemuan ke 4 A. Guru menginformasikan sifat-sifat umum gelombang. B. Guru menginformasikan pemantulan dan pembiasan pada gelombang. 1. Guru bersama siswa menurunkan persamaan umum yang berlaku pada pembiasan gelombang. 2. Guru meminta siswa menyelesaikan latihan soal. 3. Guru menginformasikan definisi difraksi dan interferensi gelombang. 4. Guru meminta siswa untuk menggambarkan perpaduan gelombang baik yang sefase ataupun yang berlawanan fase. C. Guru memberikan tugas siswa untuk menyelesaikan latihan soal. Pertemuan ke 5 A. Melakukan percobaan Melde B. Menyimpulkan hasil percobaan untuk menemukan Definisi gelombang stasioner dan sifat-sifatnya. Pertemuan ke 6 Melaksanakan tes untuk pokok bahasan Getaran dan Gelombang

LKS GELOMBANG A. Pendahuluan Gelombang ada dua macam yaitu 1. gelombang mekanik yaitu gelombang yang memerlukan medium atau zat antara dalam perambatannya. 2. gelombang elektromagnetik yaitu gelombang yang tidak memerlukan medium atau zat antara dalam perambatannya. Yang akan dibahas disini adalah gelombang mekanik. Berdasarkan cara perambatannya gelombang mekanik terbagi dua yaitu gelombang transversal dan gelombang longitudinal. Apa yang dimaksud dengan gelombang transversal dan bagaimana cara perambatannya ? Apa yang dimaksud dengan gelombang longitudinal dan bagaimana cara perambatannya ? Untuk lebih jelasnya marilah kita lakukan kegiatan berikut ini. B. Tujuan 1. 2. 3. 4. 5. Menjelaskan pengertian gelombang. Membuktikan bahwa dalam perambatan gelombang hanya getarannya Mengamati gelombang transversal pada slinki Mengamati gelombang longitudinal pada slinki Menggambarkan bentuk gelombang transversal dan gelombang

saja yang berpindah sedangkan mediumnya tetap

longitudinal yang terjadi pada slinki

6. 7.

Menjelaskan hubungan antara arah getaran (sentakan) dengan arah Menyimpulkan pengertian gelombang transversal dan gelombang

rambat gelombang longitudinal. C. Alat dan Bahan 1. Slinki 2. Kertas Langkah-langkah Kegiatan 1. Medium Dalam Perambatan Gelombang (1) Rentangkan slinki di meja 3 meter dengan memegang kedua ujungnya (suruh teman yang lain untuk memegang di ujung yang lain). Kemudian sentakkan salah satu ujungnya sesuai arah sentakan beberapa kali!

Arah sentakan Saat slinki disentak-sentakkan sesuai arah sentakan maka terjadi ..... .. Jadi gelombang adalah getaran yang (2) Tempelkan beberapa potong kertas pada slinki di tempat yang berbeda, lalu sentakkan slinki seperti pada langkah nomor 1. Amati peristiwa yang terjadi! a. Apakah kertas ikut berpindah ?

b. Hal tersebut menunjukkan bahwa pada peristiwa perambatan gelombang yang berpindah adalah .. c. Bagaimana dengan mediumnya ? . (3) Kesimpulan apa yang dapat kamu ambil? 2. Gelombang Transversal (1) Rentangkan slinki di meja 3 meter dengan memegang kedua ujungnya (suruh teman yang lain untuk memegang di ujung yang lain).

Arah sentakan (2) Rekatkan beberapa potong kertas pada slinki di tempat yang berbeda (beri tanda A, B, C dan seterusnya), kemudian sentakkan salah satu ujungnya sesuai arah sentakan beberapa kali. Kemana arah rambatannya?

(3) Gambarkan kedudukan titik-titik A, B, C dan seterusnya pada saat slinki itu disentak-sentakkan!

(4) Bagaimana hubungan antara arah getaran (sentakan) dengan arah rambatannya? (5) Gelombang yang bersifat seperti di atas adalah gelombang transversal. Jadi apakah yang dimaksud dengan gelombang transversal? 3. Gelombang Longitudinal (1) Rentangkan slinki di meja 3 meter dengan memegang kedua ujungnya (suruh teman yang lain untuk memegang di ujung yang lain).

Arah sentakan (2) Rekatkan beberapa potong kertas pada slinki di tempat yang berbeda (beri tanda A, B, C dan seterusnya), kemudian dorong dan tarik salah satu ujungnya sesuai arah sentakan/ dorongan beberapa kali. Kemana arah rambatannya? (3) Gambarkan kedudukan titik-titik A, B, C dan seterusnya pada saat slinki itu ditarik dan didorong!

(4) Bagaimana hubungan antara arah getaran (sentakan/dorongan dan tarikan) dengan arah rambatannya? (5) Gelombang yang bersifat seperti di atas adalah gelombang longitudinal. Jadi apakah yang dimaksud dengan gelombang longitudinal?

PROGRAM SATUAN PELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : Fisika Pokok Bahasan Kelas/Semester Tahun Ajaran Waktu Tujuan Pembelajaran Umum Siswa mampu melakukan percobaan dan bernalar untuk memahami beberapa sifat getaran dan gelombang yang merambat. Tujuan Pembelajaran Khusus Pertemuan I: Setelah guru melakukan demonstrasi tentang getaran, siswa dapat mendefinisikan pengertian getaran. Setelah guru melakukan demonstrasi, siswa dapat menerangkan bahwa setiap benda yang dapat bergetar akan bergetar dengan frekuensi alamiahnya sendiri. Setelah guru melakukan demonstrasi, siswa dapat menerangkan bahwa pada getaran harmonik bekerja gaya-gaya yang selalu mengarah ke satu titik yang besarnya sebanding dengan jarak ke titik tersebut. Setelah guru memberi informasi tentang gaya pemulih, siswa dapat mendefinisikan pengertian gaya pemulih. Setelah siswa melakukan percobaan di depan kelas kelas, siswa dapat menganalisis gaya yang bekerja pada getaran beban yang digantung pada pegas. : Getaran dan Gelombang : I/2 : 2002/2003 : 6 x pertemuan (12 jam pelajaran) : SMU

Pertemuan II: Setelah guru memberi informasi tentang hukum kekekalan energi mekanik, siswa dapat menunjukkan bahwa benda yang bergetar ideal memenuhi hukum kekekalan energi mekanik. Setelah siswa melakukan demonstrasi di depan kelas dengan bantuan guru, maka siswa dapat menunjukkan superposisi dua getaran. Pertemuan III: Setelah guru melakukan demonstrasi dengan menggunakan slinki dan tali, siswa dapat mendefinisikan pengertian gelombang. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat membedakan bahwa berdasarkan arah getarannya gelombang dibedakan menjadi gelombang transversal dan gelombang longitudinal. Setelah guru memberi informasi, siswa dapat menunjukkan bahwa panjang gelombang berbanding terbalik dengan frekuensi gelombang. Setelah guru memberi informasi, siswa dapat menunjukkan bahwa energi gelombang sebanding dengan kuadrat amplitudo. Pertemuan IV: Setelah guru memberi informasi, siswa dapat menunjukkan bahwa gelombang dapat dipantulkan dan dibiaskan. Setelah guru memberikan informasi, siswa dapat menerangkan bahwa bila dua atau lebih gelombang yang koheren tiba di suatu titik, gelombang tersebut akan berinterferensi. Setelah guru memberi informasi, siswa dapat menerangkan bahwa bila gelombang mengenai suatu celah atau melewati tepi penghalang, terjadi difraksi.

Pertemuan V: Setelah melakukan percobaan Melde, siswa dapat menunjukkan bahwa gelombang stasioner terjadi sebagai akibat interferensi gelombang datang dan gelombang pantul. Pertemuan VI: Siswa dapat menyelesaikan soal-soal tentang getaran dan gelombang. Materi Pelajaran Pertemuan 1 : - Konsep getaran - Gaya-gaya yang bekerja pada gelombang pada getaran harmonik Pertemuan 2 : Pertemuan 3 : - Hukum kekekalan energi mekanik - Superposisi dua getaran - Konsep gelombang Panjang gelombang berbanding terbalik dengan frekuensi gelombang Energi gelombang Pertemuan 4 : - Pemantulan gelombang Interferensi gelombang Difraksi gelombang Pertemuan 5 : Pertemuan 6 : - Percobaan Melde - Tes

Kegiatan Pembelajaran Pendekatan yang digunakan adalah keterampilan proses dengan menerapkan metode-metode eksperimen, diskusi, informasi, dan demonstrasi. Langkah-langkah Kegiatan

No . 1

Pertemuan Ke I -

Materi Konsep getaran Gaya-gaya yang bekerja pada gelombang pada getaran harmonik i -

Kegiatan Demonst rasi

Tugas-tugas Kelompok Perorangan Membua t rangkuman informasiinformasi penting Menjaw ab pertanyaan Membua t rangkuman informasi-

Informas Mengerjakan LKS Percobaa n Bertanya pada siswa

II Hukum kekekalan energi mekanik Superposisi dua getaran Konsep gelombang Panjang gelombang dengan frekuensi gelombang -

Informas i Demonst rasi -

informasi penting Membua t rangkuman informasiinformasi penting

III

- Demonstrasi Bertanya pada siswa Informas i Membuat rangkuman informasi penting secara kelompok

Menjaw ab pertanyaan

berbanding terbalik -

IV

Energi gelombang Pemantulan gelombang Interferensi gelombang

Membua t rangkuman informasiinformasi penting

5 6

V VI

Difraksi gelombang Hukum Melde Soal-soal getaran dan gelombang

Informas Mengerjakan LKS Mengerj akan soal tes

n soal

Percobaa

Mengerj akan soal-

Alat dan Bahan serta Sumber Pelajaran Alat dan Bahan Materi Getaran: - statif Bandul Tali Materi Gelombang: - slinki - tali Sumber Pembelajaran: Buku Fisika SMU Kelas I Semester 2. Penilaian Prosedur: Penilaian Proses Pembelajaran Keaktifan tanya jawab Membuat rangkuman Daftar hadir - mistar - pegas - beban

Penilaian Hasil Belajar Tes di akhir pokok bahasan Alat Penilaian:

Penilaian No. Nama Daftar Hadir Keaktifan Tanya Jawab Percobaan Merangkum Materi Tes Akhir Pokok Bahasan

Mengetahui: Guru Pembimbing

Banjarmasin, April 2005 Guru Praktek

---------------NIP. NIM.

--------------------------