P. 1
RPP Bahasa Indonesia Kelas 5 Semester I(1)

RPP Bahasa Indonesia Kelas 5 Semester I(1)

|Views: 2,249|Likes:
Dipublikasikan oleh Septy Dwi

More info:

Published by: Septy Dwi on Mar 30, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/03/2013

pdf

text

original

RPP Bina Bahasa Indonesia Kelas 5a

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1

Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu

:I : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN 1. Kompetensi Dasar II. Indikator

: Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa. : o o o o o Siswa dapat mendengarkan penjelasan. Siswa dapat menanggapi pernyataan. Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber. Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar : A. o o

: Teks Penjelasan nara sumber

Kegiatan Awal :

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti : o o o o o C. Kegiatan Akhir Mendengarkan penjelasan. Menananggapi pernyataan. Menanggapi. penjelasan nara sumber. Menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. Menceriterakan penjelasan nara sumber. :

o o

Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Metode/Sumber Belajar Metode Sumber Belajar VI. Penilaian : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan dan tertulis ( diserahkan ke guru sekolah) :v : : : :v :

A. Lisan
B. Perbuatan C. Proyek D. Produk E. Tertulis VII.Skor Penilaian

2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :I : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA 1. Kompetensi Dasar

: Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pikiran,kata dan santun berbahasa anggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa. : o o o o Siswa dapat memperagakan teks percakapan. Siswa dapat menjawab pertanyaan dari isi percakapan. Siswa dapat mencatat pokok-pokok persoalan dalam percakapan. Siswa dapat memberikan saran dan pendapat terhadap persoalan dengan bahasa yang benar.

II. Indikator

III. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar o o

: Teks percakapan :

A. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Kegiatan Inti : o Memperagakan percakapan. o Menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan. o Mencatat pokok-pokok persoalan dalam percakapan. o Memberikan tanggapan berupa pendapat,saran atau alas an terhadap suatu persoalan. C. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Sumber Belajar VI. Penilaian : : Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan dan tertulis :v : : : :v :

o o

A. Lisan
B. Perbuatan C. Proyek D. Produk E. Tertulis VII.Skor Penilaian

3

o Menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan. Proyek D. Sumber Belajar VI. o Melengkapi percakapan yamg belum selesai dengan kalimat yang runtun C. Metode/Sumber Belajar A. Metode B. Pengalaman Belajar o o : Teks Percakapan : o o A. Kompetensi Dasar II.Skor Penilaian 4 . Penilaian : : Tanya jawab.penugasan/Multi Metode : Teks. Tertulis VII. Indikator : Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat. Siswa dapat melengkapai percakapan dengan kalimat yang tepat. Kegiatan Inti : o Membaca teks percakapan dengan lancar dan jelas.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :I : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V.diskusi. Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan tepat. lisan dan perbuatan :v :v : : :v : A. Lisan B. Materi Pokok IV. : o o o Siswa dapat membaca teks percakapan dengan lancer. Produk E. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes tertulis. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Perbuatan C. III.

sejak dan selama.. Pengalaman Belajar : A.sejak.kegiatan sekolah) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan serta menggunakan kata depan pada. Metode/Sumber Belajar A...selama. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Metode B.acara agama. Kegiatan Inti : o Mengenal surat undangan ulang tahun o Melengkapi surat undangan berdasarkan penjelasan. o Membuat kalimat dengan kata depan : pada. Sumber Belajar VI. Penilaian : : Tanya jawab. Lisan B..... 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS 1.. o Memahami bentuk kata depan pada sejak...selama dengan benar. Produk E.. Indikator : o o o o o Siswa dapat mengenal surat undangan. o Siswa dapat membuat kalimat dengan kata depan. .. Guru Kelas V o o A.sejak.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : I Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Siswa dapat menulis surat undangan dengan benar. Materi Pokok : Teks Surat Undangan IV.sejak... C..………….. Proyek D.selama.selama dengan benar. o Siswa dapat menggunakan kata depan : pasa.....penugasan/Multi Metode : Teks. III... Tertulis VII.diskusi. Siswa dapat melengkapi surat undangan berdasarkan penjelasan .Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes tertulis dan portofolio :v : : :v :v : Ruteng. o Melengkapi kalimat dengan kata depan : pada.. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. o Sisswa dapat melengkapi kalimat dengan kata depan.Skor Penilaian 5 . Perbuatan C..2007 Mengetahui Ka....... II. Kompetensi Dasar : Menulis surat undangan (ulang tahun. o Menulis surat undangan dengan benar.

.. Kegiatan Awal o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B........ o Memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar... o Siswa dapat mencatat nama-nama tokoh dalam cerita o Siswa dapat menjelaskan sifat tokoh dengan tepat...(. Kegiatan Inti : o Mendengarkan cerita rakyat. Tertulis VII... Siswa dapat memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar : Cerita Rakyat : : o III.) NIP : :2 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.. Penilaian : : Tanya jawab. Indikator : Mengidentifikasi unsur cerita rakyat yang didengar : o Siswa dapat mendengarkan cerita rakyat....diskusi.. tetlis dan portofolio :v : :v : :v : A..Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan.... Metode B. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN 1. Lisan B..) NIP : 130 474 859 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu (. o Mencatat latar dan alamat cerita rakyat yang didengar. Proyek D. Kegiatan Akhir : o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V.... Sumber Belajar VI.... Perbuatan C. C......... Kompetensi Dasar II. Pengalaman Belajar A... Materi Pokok IV...penugasan/Multi Metode : Teks..... Produk E. o Mendaftar nama-nama tokoh cerita yang didengar.........Skor Penilaian 6 ...... Metode/Sumber Belajar A.

Penilaian : : Tanya jawab. o III.Skor Penilaian 7 .penugasan/Multi Metode : Teks. Materi Pokok IV.diskusi. Metode/Sumber Belajar A. o Menceritakan isi gambar secara lisan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :2 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Metode B. Tertulis VII. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA 1. Sumber Belajar VI.baik dan benar. Indikator o ditentukan. Lisan B.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes tertulis. C. Pengalaman Belajar o o : menceritakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa runtut. Produk E. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. o Siswa dapat menceritakan isi gambar berdasarkan hal-hal yang telah Siswa dapat menceritakan isi gambar secara lisan. portofolio/produk :v : :v : :v : o o A. Proyek D. Kompetensi Dasar II. : Gambar ilustrasi : A. lisan. Perbuatan C. o Menceritakan isi gambar berdasarkan hal-hal yang telah ditentukan. : Siswa dapat menetukan hal-hal yang diamati dalam gambar. Kegiatan Inti : o Menentukan hal-hal yang diamati berdasarkan gambar ilustrasi.

Materi Pokok IV.diskusi. Sumber Belajar VI. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Produk E. : o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi yang tepat.Skor Penilaian 8 . o Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat.. Perbuatan C. Penilaian : : Tanya jawab. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. C. o Siswa dapat membacakan puisi dengan penghayatan yang benar.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v : A. Siswa dapat menentukan jeda. Lisan B. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B.penugasan/Multi Metode : Teks. Metode B. o Membacakan puisi dengan penghayatan yang tepat.penggalan kata dalam puisi dengan tepat. Pengalaman Belajar o o : Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. : Teks puisi : o o A. Kegiatan Inti : o Memahami membaca puisi dengan ekpresi yang tepat. Metode/Sumber Belajar A. Indikator o III. Tertulis VII.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :2 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Proyek D. Kompetensi Dasar II.

. Guru Kelas V A..Skor Penilaian 9 . Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Kompetensi Dasar o o o o A.. : Menulis karangan berdasarkan pengamatan dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan. II.... Metode/Sumber Belajar : Metode : Tanya jawab. Produk E. o Siswa dapat mengurutkan gambar seri yang benar... o Siswa dapat mengungkapkan kalimat harapan... III. o Siswa dapat menulis cerita yang utuh dan padu. Materi Pokok : Gambar Seri IV..penugasan/Multi Metode Sumber Belajar : Teks.2007 Mengetahui Ka. Kegiatan Inti : o Memahami penulisan karangan berdasarkan gambar seri.... B..diskusi. Proyek D.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 2 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.. Penilaian : :v : : :v :v : Ruteng. o Memahami kalimat yang mengungkap harapan. o Siswa dapat menentukan kalimat harapan. Lisan B. Indikator : o Siswa dapat menuliskan karangan berdasarkan gambar seri.. Tertulis VII. o Menentukan kalimat yang mengungkapkan harapan.... o Membuat kalimat yang mengungkapkan harapan.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Perbuatan C. o Menulis cerita yang utuh dan padu berdasarkan gambar seri.. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS 1..... o Mengurutkan gambar seri dengan benar...…………. Pengalaman Belajar : A..... Memehami kalimat yang mengungkapkan harapan. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. C.

Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Penilaian : : Tanya jawab. Siswa dapat melengkapi penjelasan dari nara sumberr. o Menanggapi penjelasan dari nara sumber. Kegiatan Awal o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B.....diskusi.... Produk 10 ..penugasan/Multi Metode : Teks...) NIP : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :3 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Metode B. Proyek D..pedagang.. o Menentukan atau memilihhal penting dari penjelasan nara sumber yang didengar..Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan dan tertulis :v : : : o o A..... Sumber Belajar VI...... Indikator : Siswa dapat mendengarkan penjelasan nara sumber yang benar.. Pengalaman Belajar A. o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar..... II..... o Menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar. Lisan B.. : Teks penjelasan nasa sumber : o o : o III.. Kompetensi Dasar : Menanggapi penjelasan nara sumber (petani......(....... o Melengkapi pernyataan berdasarkan nara sumber yang didengar. Materi Pokok IV..nelayan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN 1... Perbuatan C..) NIP : 130 474 859 (. Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan penjelasan nara sumber yang didengar... Metode/Sumber Belajar A. C.... Kegiatan Inti : o Mendengarkan penjelasan nara sumber.......karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa..

Produk E. Penilaian : : Tanya jawab. : Teks percakapan dan gambar : III. Kegiatan Akhir o o : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA 1.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v A. o Siswa dapat menjelaskan masalah yang terdapat dalam teks percakapan.diskusi.E. Sumber Belajar VI. Proyek D. o Menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar. Kegiatan Inti : o Memperagakan percakapan di depan kelas. Tertulis 11 . o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar. C.Skor Penilaian :v : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :3 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Kompetensi Dasar II. o Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terdapat dalam teks percakapan. Metode B. o Siswa dapat menanggapi persoalan dengan memberikan pendapat dan saran berdasarkan gambar. Pengalaman Belajar o o A. Materi Pokok IV. Metode/Sumber Belajar A. Lisan B. Tertulis VII.penugasan/Multi Metode : Teks. Perbuatan C. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. : Siswa dapat memperagakan percakapan di depan kelas dengan benar. Indikator o : Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.

o Menjawab pertanyaan. Perbuatan C. Metode/Sumber Belajar A. o Membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan yang dibaca. Indikator o o o III. Produk E.Skor Penilaian : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :3 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Tertulis VII. Kompetensi Dasar II.diskusi.Skor Penilaian 12 .Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v :v : :v : A. C. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Proyek D. o Melengkapi kalimat suatu teks bacaan. Metode B.VII. Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan benar. o Siswa dapat membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan yang dibaca : Teks bacaan : o o A. Pengalaman Belajar o o : Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata permenit : Siswa dapat membaca teks bacaan dengan cepatt. Siswa dapat melengkapi kalimat suatu teks bacaan. Lisan B. Kegiatan Inti : o Membaca teks bacaan dengan cepat.penugasan/Multi Metode : Teks. Penilaian : : Tanya jawab. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. Sumber Belajar VI. Materi Pokok IV. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B.

Indikator : o Siswa dapat mengurutkan gambar dengan benar. o Mengembangkan hal yang diamati menjadi sebuah karangan atau cerita.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 3 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Tertulis 13 . Perbuatan C. Kegiatan Inti : o Mengurutkan gambar seri dengan benar dan runtut. o Memahami arti awalan ber-. Pengalaman Belajar : A. o Siswa dapat memahami arti awalan ber-. II. o Siswa dapat menuliskan hal-hal yang diamati dari gambar. Memahami penggunaan awalan ber-.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Produk E. Lisan B. C. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS 1. Metode/Sumber Belajar : Metode : Tanya jawab. o Menuliskan hal-hal yang diamati dari gambar seri.penugasan/Multi Metode Sumber Belajar : Teks. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Mengarang dan melaporkan hasil karangan V. Kompetensi Dasar o o : Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. o Siswa dapat mengembangkanpokok pikiran dalam gambarmenjadi sebuah cerita.diskusi. Materi Pokok : Gambar Seri IV. Proyek D. Penilaian : :v :v : :v :v o o A. o Membuat kalimat dengan menggunakan kata yang berawalan ber-. o Siswa dapat membuat kalimat yang berawalan ber-. III.

. Guru Kelas V (.Skor Penilaian : Ruteng........... Kegiatan Akhir : o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V... o Siswa dapat menjelaskan latar dan alamat cerita rakyat yang didengar........VII.penugasan/Multi Metode : Teks.......Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v 14 .. : Teks cerita rakyat III.... Materi Pokok IV. Indikator : o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita.. Pengalaman Belajar : A........ : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN 1........ o Menentukan latar dan amanat cerita yang didengar.…………...diskusi.. o Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh dari cerita yang didengar......... Penilaian Lisan : v Perbuatan : : Tanya jawab.. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya... Metode/Sumber Belajar A. II.... .... Metode Sumber Belajar VI. o Melengkapi pernyataan berdasarkan cerita rakyat... o Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan cerita rakyat... Kegiatan Awal o o : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : o Mendengarkan pembacaan cerita rakyat.... o Menentukan tokoh dan sifat tokoh dari cerita rakyat yang didengar..) NIP : 130 474 859 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu (...............2007 Mengetahui Ka....) NIP : :4 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan..

Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Siswa dapat membuat kata Tanya apa.kapan. Kompetensi Dasar II..pedagang. Metode/Sumber Belajar : o o Metode : Tanya jawab.karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA 1.bagaimana dan kapan dengan tepat. : Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani. Pengalaman Belajar : Teks wawancara : o o A. Siswa dapat menggunakan kata Tanya dengan tepat.diskusi. Materi Pokok IV.penugasan/Multi Metode Sumber Belajar : Teks. o Melakukan wawancara dengan nara sumber. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : o Memahami kegiatan wawancara dan memperagakan wawancara..di mana.nelayan. Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber.Skor Penilaian : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :4 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. o Menggunakan kata Tanya dengan tepat dalam kalimat. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Melaporkan hasil kegiaan wawancara secara lisan dan tertulis V. : o Siswa dapat memahami kegiatan wawancara dan memperagakan o o o o Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. Penilaian Lisan :v : 15 .dari mana.siapa.Proyek : Produk : v Tertulis : v VII. o Menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. Indikator wawancara. III.

Penilaian : :v :v : : :v A. Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis 16 .Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Kompetensi Dasar II. D.Skor Penilaian :v : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :4 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. o Mencatat hal-hal pokok dalam percakapan. Materi Pokok IV.Perbuatan Proyek : v Produk : Tertulis : v VII. B. Pengalaman Belajar o o : Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yangtepat. : Siswa dapat membaca teks bacaan secara berpasangan di depan kelas. Metode/Sumber Belajar : o o Metode : Tanya jawab.penugasan/Multi Metode Sumber Belajar : Teks. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan. Indikator o o o III.diskusi. Siswa dapat mencatata hal-hal pokok dalam percakapan. : Teks Percakapan : A. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : o Membaca teks percakapan secara berpasangan. C. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Melaporkan isi percakapan tertulis dan lisan V. E. o Menuliskan kesimpulan dari isi percakapan.

III.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : : 17 . o Siswa dapat menulis surat pribadi.acara keagamaan. Kompetensi Dasar II. o Menentukan cirri-ciri surat pribadi. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS 1. o Melengkapi surat pribadi yang belum lengkap. Materi Pokok : Surat pribadi IV.Skor Penilaian : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 4 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. o Menulis surat pribadi dengan memperhatikan ejaan yang tepat. Siswa dapat menentukan cirri-ciri surat pribadi. : o o o o o o o Siswa dapat membaca surat pribadi secara cermat. Siswa dapat melengkapi surat pribadi yang belum lengkap.diskusi. Pengalaman Belajar : A. Metode/Sumber Belajar Metode Sumber Belajar VI.penugasan/Multi Metode : Teks. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Menulis surat undangan ulang tahun sendiri V.kenaikan kelas dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan ejaan. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : o Membaca surat pribadi dengan cermat. Indikator : Menulis surat indangan ( ulang tahun.VII. Penilaian Lisan : Perbuatan Proyek : Produk : v Tertulis : v : : Tanya jawab..kegiatan sekolah.

. Materi Pokok IV.. Kompetensi Dasar II.....diskusi........ Metode/Sumber Belajar A.... Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan. Guru Kelas V (....... : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN 1. Mengisi table alur cerita rakyat secara kelompok. ... Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat yang dibacakan guru. Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V........... Metode B....... Siswa dapat menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan kata-kata sendiri : Teks Cerita Rakyat o o o o o : III.penugasan/Multi Metode : Teks.......…………. Siswa dapat mengisi table alur cerita secara kelompok. Pengalaman Belajar : o o A........VII..2007 Mengetahui Ka.. Menjawab pertanyaan secara lisan........... Mendengarkan cerita rakyat yang dibacakan guru...) NIP : 130 474 859 (....) NIP : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :5 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan..... : Siswa dapat memahami alur cerita dalam cerita rakyat....... Sumber Belajar : : Tanya jawab. Indikator : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan...Skor Penilaian : Ruteng....... Kegiatan Awal Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : Memahami unsure alur dalam cerita rakyat..Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP 18 . o Kegiatan Akhir o o : Menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan kata-kata sendiri..

o Siswa dapat membuat laporan hasil kunjungan dengan benar. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA 1. Indikator : Menceriterakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa runtut.penugasan/Multi Metode : Teks. Lisan : B. o Siswa dapat menyampaikan hasil laporan dengan benar. Proyek D. Produk E. Kompetensi Dasar II. Metode/Sumber Belajar A. Menanggapi isi laporan kunjungan. Perbuatan C. Pengalaman Belajar o o o o A. Menyampaikan hasil laporan kunjungan.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : : 19 . : o Siswa dapat memahami laporan hasil kunjungan. Tertulis VII. : Teks Laporan Hasil Kunjungan : : III. Metode Sumber Belajar VI.baik dan benar . Penilaian A. Penilaian Lisan : v Perbuatan : : Tanya jawab. o Siswa dapat menanggapi isi laporan kunjungan. Kegiatan Awal Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : Memahami laporan hasil kunjungan.diskusi. Membuat laporan hasil kunjungan.Skor Penilaian : :v :v : :v : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :5 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membacakan laporan hasil kunjungan/pengamatan V.VI. Materi Pokok IV.

Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.Skor Penilaian : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :5 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Mencari puisi yang bertemakan pahlawan V. : o Siswa dapat menentukan jeda.penggalan kata dalam puisi.diskusi. Penilaian : 20 . o Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. o Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. Pengalaman Belajar o o : Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. Kompetensi Dasar II.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Indikator III.Proyek : v Produk : Tertulis : v VII.penugasan/Multi Metode Sumber Belajar : Teks. Materi Pokok IV. Metode/Sumber Belajar : o o Metode : Tanya jawab.penggalan dalam puisi. Kegiatan Inti : o Menentukan jeda. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. o Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. : Teks Puisi : A.

Indikator : o o o Siswa dapat memahami dialog atau percakapan dengan benar.A. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS 1. III. Perbuatan C. Melengkapi dialog yang belum selesai. Materi Pokok : Teks dialog IV. Kompetensi Dasar perannya. o Siswa dapat memahami penggunaan tanda baca titik dua ( : ). Tertulis VII. o Siswa dapat memperagakan dialog di depan kelas. Memperagakan dialog di depan kelas. Lisan B. Produk E. Pengalaman Belajar : A.tiga tokoh serta memperhatikan isi serta Menggunakan tanda titik dua ( : ) dalam kalimat. Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) Menggunakan tanda titik dua ( : ). II. : Menulis dialog sederhana antara dua. o Siswa dapat menggunakan tanda titik dua ( : ).Skor Penilaian :v :v : : :v : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 5 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan. o Siswa dapat melengkapi dialog yang belum selesai. Proyek D. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : Memahami dialog atau percakapan. Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan. Kegiatan Akhir Mengerjakan soal-soal latihan : o 21 .

.... Pengalaman Belajar : A...penugasan/Multi Metode : Teks... Kegiatan Awal o o : Teks Cerita Rakyat : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : Mendengarkan pembacaan cerita rakyat.... Kegiatan Akhir : o Mengerjakan soal-soal latihan 22 ........ Indikator : o o o o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat...... Produk E.. Perbuatan C... Siswa dapat mendaftar unsure-unsur cerita rakyat........... Guru Kelas V A..... Penilaian : : Tanya jawab...... Materi Pokok IV......Skor Penilaian (............ Mendaftar unsure-unsur cerita rakyat.... Tertulis VII..Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v : Ruteng..diskusi.... Metode/Sumber Belajar Metode Sumber Belajar VI...) NIP : :6 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan....2007 Mengetahui Ka.) NIP : 130 474 859 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu (. Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan. Lisan B. ..o Membacakan dialog yang ditulisnya V.... Menceriterakan kembali cerita rakyat yang telah dibaca......... Siswa dapat menceriterakan cerita rakyat dengan kata-kata sendiri.. III.. Proyek D. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN 1.…………... Menjaawab pertanyaan secara lisan. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang dibacakan II.

Skor Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :6 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Proyek D. Kegiatan Inti : o Memperagakan wawancara. Produk E. Metode/Sumber Belajar A. Kompetensi Dasar II. Materi Pokok IV. : o Siswa dapat memperagakan percakapan.diskusi. Sumber Belajar VI. C. Pengalaman Belajar o o A.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v : : :v :v : A. Indikator : Berwawancara secara sederhana dengan nara sumber (petani.nelayan. Perbuatan C. o Mencatat hal-hal penting yang dibaacakan. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Lisan B. Metode B.penugasan/Multi Metode : Teks. o Siswa dapat hal-hal yang penting yang dibacakan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA 1. o Siswa dapat menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara.pedagang. Kegiatan Akhir Mengerjakan soal-soal latihan : o 23 . o Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara. : Teks Wawancara : III. Penilaian : : Tanya jawab. o Melakukan wawancara dengan nara suber. o Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber. Tertulis VII.karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.

Metode/Sumber Belajar : Metode : Tanya jawab. Kegiatan Awal Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : Membaca bacaan dengan lafal dan informasi yang tepat.membaca teks bacaan dengan intonasi yang tepat.penugasan/Multi Metode Sumber Belajar : Teks. Materi Pokok IV. Menjawab pertanyaan. o o Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. o Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan .diskusi. Kompetensi Dasar II.o Melakukan wawancara dengan narasumber V. : Teks Bacaan : : A. Meringkas teks bacaan.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI.Skor Penilaian : :v : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :6 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Metode/Sumber Belajar : 24 . Menentukan gagasan utama bacaan. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. Indikator o III. Penilaian Lisan : v Perbuatan Proyek : v Produk : Tertulis : v VII. o Siswa dapat meringkas teks bacaan. Pengalaman Belajar o o : Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit : o Siswa dapat. Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan.

Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI. Siswa dapat membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Kegiatan Inti : o Membaca contoh dan kesimpulan dialog. Kompetensi Dasar II. o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar. o o o o o o III. Siswa dapat memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi percakapan. Indikator : : . o Memperagakan dialog yang dibuat. Penilaian Lisan : Perbuatan Proyek : v Produk : Tertulis : v VII. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B.Metode : Tanya jawab.sertam menggunakan tanda seru ( ! ) dalam kalimat o o o Siswa dapat membaca contoh dan kesimpulan isi dialog. Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan Siswa dapat memperagakan dialog tang dibuat di depan kelas. o Memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi dialog. Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanakan tanda sseru ( ! ) gambar. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya.diskusi.Skor Penilaian : :v : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 6 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.penugasan/Multi Metode Sumber Belajar : Teks. Pengalaman Belajar : A. 25 . 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS 1. Materi Pokok : Teks Dialog IV. Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat.

o o o o o Memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat.penugasan/Multi Metode : Teks.... Lisan Perbuatan Proyek : Produk : Tertulis : VII.....Skor Penilaian Mengetahui Ka.......pedagang..... Menanggapi isi penjelasan. Indikator : o Siswa dapat mendengarkan nara sumber.....) NIP : :7 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.... Siswa dapat menanggapi isi penjelasan..karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa...... Penilaian A.. o Siswa dapat hal-hal pentingdari penjelasan yang didengarkan... Mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan.... o Siswa dapat mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan.. Membuat kalimat seru. : Teks penjelasan nara sumber : o III...... Metode/Sumber Belajar Metode Sumber Belajar VI.. .. 26 .... II.... Pengalaman Belajar : A..diskusi...... Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V... Mencatat hal-hal yang penting dari penjelasan nara sumber..nelayan.. Membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat.. Kegiatan Awal o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : Mendengarkan penjelasan nara sumber.... : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN 1.) NIP : 130 474 859 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : Tanya jawab..... C...... Materi Pokok IV. Kompetensi Dasar : Menanggapi penjelasan nara sumber (petani......Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : : : : Ruteng.2007 Guru Kelas V (......…………........ (.

Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v :v : :v : A.nelayan. : o Siswa dapat memperagakan wawancara dengan benar.diskusi.karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. Menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. Lisan B. : Teks wawancara : III. Indikator : Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani. Metode/Sumber Belajar A. o Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. Pengalaman Belajar o o A. o Siswa dapat melaporkan hasil wawancara dengan baik. Produk E. Mencatat hal-hal penting yang dibicarakan dalam wawancara. o Siswa dapat wawancara dengan nara sumber.penugasan/Multi Metode : Teks. o Siswa dapat mencatat hal-hal penting yang dibicarakan dalam wawancara.Kegiatan Akhir o o : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Materi Pokok IV. Metode B. Tertulis VII.. Proyek D. Sumber Belajar VI. Penilaian : : Tanya jawab.Skor Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :7 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Perbuatan C. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA 1. 27 . Melakukan wawancara dengan nara sumber. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : Memperagakan wawancara.pedagang. Kompetensi Dasar II.

Kegiatan Akhir : 28 .penggalan kata dalam puisi. : o Siswa dapat menentukan jeda.Melaporkan hasil wawancara yang telah dilakukan. o Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.Skor Penilaian : :v : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :7 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.diskusi. : Teks Puisi : A . Kegiatan Inti : o Menentukan jeda. Pengalaman Belajar o o : Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. o Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. Indikator III. o Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membacakan hasil wawancara dengan narasumber V. Materi Pokok IV. Kompetensi Dasar II. Metode/Sumber Belajar : o Metode : Tanya jawab.penugasan/Multi Metode Sumber Belajar : Teks. o Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.penggalan dalam puisi. o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. Penilaian Lisan : v Perbuatan Proyek : Produk : Tertulis : v VII.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI.

Menggunakan tanda titik dua ( : ) dalam kalimat. Materi Pokok : Teks dialog IV.diskusi. Penilaian Lisan : v Perbuatan Proyek : Produk : Tertulis : v VII. o Siswa dapat memahami penggunaan tanda baca titik dua ( : ). o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP VI.penugasan/Multi Metode Sumber Belajar : Teks. III. : II.o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. o Siswa dapat memperagakan dialog di depan kelas. o Siswa dapat menggunakan tanda titik dua ( : ). Metode/Sumber Belajar : Metode : Tanya jawab. Kompetensi Dasar : Menulis dialog sederhana antara dua. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS 1.Skor Penilaian : :v : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 7 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Indikator o o o Siswa dapat memahami dialog atau percakapan dengan benar. Pengalaman Belajar : Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : 29 .tiga tokoh serta memperhatikan isi serta perannya. o Siswa dapat melengkapi dialog yang belum selesai.

Kegiatan Awal o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari 30 .…………. Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan. Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan penjelasan nara sumber... Memperagakan dialog di depan kelas...... : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN 1.. o Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Menuliskan dialog dan mempergakan V.. Guru Kelas V o A..........pedagang.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v : Ruteng.. Lisan B.penugasan/Multi Metode : Teks.......... Penilaian : : Tanya jawab.......... Materi Pokok IV. Indikator : o o o o Siswa dapat mendengarkan penjelasan nara sumber...... Proyek D. Perbuatan C.) NIP : :8 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.. Siswa dapat menanggapi isi penjelasan dari nara sumber. Metode/Sumber Belajar Metode Sumber Belajar VI... Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) Menggunakan tanda titik dua ( : )....... III.. Kompetensi Dasar : Menanggapi penjelasan nara sumber (petani.2007 Mengetahui Ka.. Pengalaman Belajar : Teks Penjelasan Nara Sumber : : A...dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.. Melengkapi dialog yang belum selesai.. Tertulis VII.diskusi...... .. Siswa dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan dari nara sumber..... II.karyawan...Skor Penilaian (.........nelayan. Produk E...) NIP : 130 474 859 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu (.....Memahami dialog atau percakapan........

Kompetensi Dasar II. Sumber Belajar KTSP VI. Mencatat pokok-pokok pembicaraan dari nara sumber.penugasan/Multi Metode B. Kegiatan Akhir o o : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Proyek D. Indikator : Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan pilihan kata dan santun berbahasa.Skor Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :8 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. C. Tertulis VII. Kegiatan Awal Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber 31 . Metode/Sumber Belajar : : Teks.o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Penilaian : :v : :v : :v : A. Menjaawab pertanyaan berdasarkan penjelasan dari nara sumber. Pengalaman Belajar o o A. Menanggapi isi penjelasan dari nara sumber. : o Siswa dapat memperagakan percakapan di depan kelas.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 Metode : Tanya jawab. Perbuatan C. Produk E. Materi Pokok IV. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA 1.diskusi. : Teks Percakapan : : III. o Siswa dapat menjelaskan masalah atau peristiwa dengan menjawab pertanyaan. Kegiatan Inti : Mendengarkan penjelasan dari nara sumber. Lisan B.

diskusi. Materi Pokok : Teks Tata Tertib Sekolah IV. Produk E.penugasan/Multi Metode : Teks. o Siswa dapat menulis teks tata tertib sekolah. Menjelaskan masalah dengan menjawab pertanyaan. Kegiatan Inti : 32 . Sumber Belajar VI. C. Kompetensi Dasar II. Penilaian A Lisan B Perbuatan C Proyek D. Metode/Sumber Belajar A.membaca selkilas teks tata tertib. Tertulis VII. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. o o III. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber B. Metode B. o Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks tata tertib.Skor Penilaian : : Tanya jawab.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :V :V : : :V : o RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :8 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. o Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Memperagakan dialog secara berpasangan /kelompok V. Pengalaman Belajar : A. o Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan.Kegiatan Inti : Memperagakan percakapan di depan kelas. Indikator : Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit : o Siswa dapat.

B. Kompetensi Dasar : Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan. Menjawab pertanyaan berdasarkan tata tertib. Indikator III. Siswa dapat memahami penggunaan kata “tanpa”.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : : : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 8 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. II.C. Siswa dapat menulis karangan berdasarkan pengalaman. Siswa dapat membaca karangan yang dibuat. Materi Pokok IV. Metode Sumber Belajar VI. Siswa dapat melengkapi bagian awal. Pengalaman Belajar : Teks Karangan : 33 .Skor Penilaian : Tanya jawab. : o o o o o Siswa dapat menentukan judul karangan.akhir cerita. o o Membaca sekilas tata tertibt.diskusi. Penilaian Lisan : V Perbuatan Proyek : Produk : Tertulis : V VII. Menjelaskan isi tata tertib. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Metode/Sumber Belajar : A. Menulis tata tertib sekolah.tengah.penugasan/Multi Metode : Teks. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS 1.

...... .………….... Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : o Menentukan judul karangan. Penilaian Lisan : V Perbuatan Proyek : Produk : Tertulis : V VII... o Menulis karangan berdasarkan pengalaman.........Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : : : Ruteng........2007 Mengetahui Ka... Metode/Sumber Belajar Metode Sumber Belajar VI...penugasan/Multi Metode : Teks.. Materi Pokok IV... Siswa dapat menentukan unsure-unsur cerita................. Indikator : Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya......diskusi.. Guru Kelas V (. III. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membacakan hasil karangan di depan kelas V.tengah... Siswa dapat menulis tanggapan mengenai isi cerita rakyat. o Memahami penggunaan kata “tanpa” dalam kalimat..akhir cerita.... : o o o o o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat....... o Membaca karangan yang dibuat sendiri..o o o o A........ Siswa dapat menyampaikan amanat/pesan cerita secara lisan......) NIP : 130 474 859 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu (.. Pengalaman Belajar : : Teks Cerita Rakyat 34 .. o Melengkapi bagian awal...... : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENDENGARKAN 1.Skor Penilaian : : Tanya jawab.. Siswa dapat menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan kata-kata sendiri.) NIP : :9 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Kompetensi Dasar II...

Skor Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 9 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Indikator : Menanggapi persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa : o Siswa dapat memperagakan teks percakapan. : Teks Percakapan : III. o Siswa dapat menanyakan persoalan yang dibicarakan. Materi Pokok IV. Menentukan unsure-unsur cerita. o Siswa dapat memberikan pendapat terhadap suatu persoalan. Proyek D. Metode/Sumber Belajar Metode Sumber Belajar VI.diskusi. Kegiatan Akhir : o o Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis V. Produk E. Lisan B.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v : :v : :v : A. Menceriterakan kembali cerita yang didengar.penugasan/Multi Metode : Teks. Pengalaman Belajar 35 . Penilaian : : Tanya jawab. Perbuatan C. Tertulis VII. Menyampaikan amanat/pesan cerita yang didengar.Kegiatan Awal o o : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : Mendengarkan pembacaan cerita rakyat. Menulis tanggapan mengenai cerita rakyat yang didengar. Kompetensi Dasar II. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) BERBICARA 1.

penugasan/Multi Metode : Teks. Penilaian Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis VII. Sumber Belajar VI. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber C.diskusi. : Teks Puisi Anak : : III. : o Siswa dapat. : 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MEMBACA 1. o o RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu :9 : Bahasa Indonesia : 5 / Pertama : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v D.o o A. o Memberikan pendapat terhadap suatu persoalan. o Menanyakan persoalan yang dibicarakan. Materi Pokok IV. Pengalaman Belajar Kegiatan Awal 36 .membaca puisi dengan ekpresi dan penghayatan yang tepat. Metode B. Metode/Sumber Belajar A. o Siswa dapat menjelaskan isi puisi yang dibaca dalam beberapa kalimat. o Siswa dapat menilai dan mengomentari puisi yang dibacakan teman. Kegiatan Inti : o Memperagakan teks percakapan secara berpasangan di depan kelas.Skor Penilaian : : : :v : : : Tanya jawab. Kompetensi Dasar II. o Siswa dapat membuat puisi dan membacanya. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Memperagakan percakapan secara berpasangan V. Indikator : Membaca puisidengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membuat puisi dan membacanya. C. 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan ) MENULIS 1.Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : :v :v : : :v : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pelajaran Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Waktu : : : : : 9 Bahasa Indonesia 5 / Pertama Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. Sumber Belajar VI.o o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. Menilai dan mengomentari puisi yang dibacakan teman.penugasan/Multi Metode : Teks.diskusi. Materi Pokok Siswa dapat memahami bagian-bagian surat undangan resmi.kenaikan sekolah dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan. Menjelaskan isi puisi yang dibaca dalam beberapa kalimat.Skor Penilaian : : o o : Tanya jawab. Penilaian Lisan Perbuatan Proyek Produk Tertulis VII. Siswa dapat melengkapi surat undangan dengan tepat. kegiatan sekolah. Metode B.acara keagamaan. : Teks Undangan Resmi 37 . Kompetensi Dasar : Menulis surat undangan (ulang tahun. Indikator : o o III. Metode/Sumber Belajar A. II. Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Membacakan puisi hasil karangan sendiri V.

....A..............2007 Mengetahui Ka...................Skor Penilaian (.... Proyek D.. o Melengkapi surat undangan dengan tepat. .. Lisan B... Kegiatan Akhir : Mengerjakan soal-soal latihan Menulis surat undangan V.. Perbuatan C.. o o A. Penilaian : : Tanya jawab.) NIP : 130 474 859 (.........) NIP : 38 ... Produk E...………….Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP : : : : : :v : Ruteng......... o o B..penugasan/Multi Metode : Teks.... Metode/Sumber Belajar Metode Sumber Belajar VI........ Guru Kelas V C.. IV....diskusi.... Tertulis VII... Pengalaman Belajar : Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber Kegiatan Inti : o Memahami bagian-bagian surat undangan resmi.......

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->