Anda di halaman 1dari 14

RPI/PPKI (BP) SJKT JLN FLETCHER KL RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (BERMASALAH PEMBELAJARAN) NAMA

: SYARIN HILMI BIN SYAHRIAL Komponen : Akademik Pengetahuan Sedia Ada : Matlamat Jangka Panjang : Kekuatan / Minat : Kelemahan / Masalah : Tarikh Lahir : 18 Februari 2001 Umur : 11 Tahun Murid boleh mengira nombor 1 hingga 100, mengenal huruf vokal dan konsonan. Murid dapat menguasai kemahiran membaca dengan lancar. Berminat dalam aktiviti seni visual dan muzik dan aktiviti yang melibatkan penggunaan komputer 1. Sukar menyebut sukukata diftong 2. Mengambil masa yang lama untuk menulis. 3. Tidak dapat memberikan tumpuan yang baik semasa P&P. Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawa b Tarikh : 1 Februari 2012 2. Latih Tubi menyebut sukukata KV dengan bimbingan guru. 3. Latih Tubi menyebut sukukata KV tanpa Kad suku kata, CD, latihan pengukuhan, Tarikh Mula : 1 Februari 2012 Tempoh Semakan : 30 April 2012

Objektif Jangka Pendek

Membolehkan murid : 1. menyebut dan mengeja sukukata KV

1. Guru melakukan rutin harian. Menulis hari, tarikh dan membuat garisan di papan putih.

bimbingan guru 4. Latihan pengukuhan - menulis dan mengeja sukukata KV dengan bantuan audio. 5. Ganjaran / pujian diberikan kepada murid sekiranya dapat menyebut sukukata diftong dengan baik dan betul.

pemerhatian, lembaran kerja

Guru kelas, guru mata pelajaran Bahasa Melayu

RPI/PPKI (BP) SJKT JLN FLETCHER KL RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (BERMASALAH PEMBELAJARAN) NAMA : SYAHRIN HISYAM BIN SYARIAL Komponen : Akademik Pengetahuan Sedia Ada : Matlamat Jangka Panjang : Kekuatan / Minat : Kelemahan / Masalah : Objektif Jangka Pendek Tarikh Lahir : 18 Februari 2001 Umur : 11 Tahun Murid boleh mengira nombor 1 hingga 100, mengenal huruf vokal dan konsonan, menguasai sebutan sukukata KV. Murid dapat menguasai kemahiran menulis dengan baik. Berminat dengan aktiviti yang melibatkan komputerdan muzik serta aktif di dalam kelas. 1. Menulis dengan lambat. 2. Terlalu banyak bercakap dan mudah terganggu di dalam kelas. Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab Tarikh : 1 Februari 2. Latih Tubi menulis sukukata KVK dengan bimbingan guru. 3. Latih Tubi menulis sukukata KVK tanpa Kad suku kata, latihan pengukuhan, CD (suku Tarikh Mula : 1 Februari 2012 Tempoh Semakan : 30 April 2012

Membolehkan murid : 1. menulis suku kata KVK

1. Guru melakukan rutin harian. Menulis hari, tarikh dan membuat garisan di papan putih.

bimbingan guru

kata),pemerhatian, lembaran kerja

4. Murid diasingkan daripada rakan yang mudah mengajaknya bersembang di dalam kelas. 5. Latihan Pengukuhan mengeja dan menulis sukukata KVK dengan bantuan Audio (CD). 6. Ganjaran / pujian diberikan kepada murid sekiranya dapat menulis sukukata KVK dengan baik.

Guru kelas, guru mata pelajaran Bahasa Melayu

RPI/PPKI (BP) SJKT JLN FLETCHER KL RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (BERMASALAH PEMBELAJARAN) NAMA : THILOSHNA A/P PARIMANAN Komponen : Akademik Pengetahuan Sedia Ada : Matlamat Jangka Panjang : Kekuatan / Minat : Kelemahan / Masalah : Tarikh Lahir : 26 Februari 2000 Umur : 12 Tahun Murid boleh mengira nombor 1 hingga 100, mengenal huruf vokal dan konsonan, menguasai sebutan sukukata KV. Murid dapat menguasai kemahiran menulis dengan baik. Berminat dalam aktiviti seni visual dan muzik dan aktiviti yang melibatkan penggunaan komputer.Mempunyai penyertaan yang sangat baik di dalam kelas. 1. Suka menyanyi di dalam kelas. 2. Suka membelek alat tulis. 3. Bercakap dengan tidak lancar (gagap) dan tidak tersusun apabila ingin cepat. 4. Suka menyanyi di dalam kelas. 5. Suka berangan. Tarikh Mula : 1 Februari 2012 Tempoh Semakan : 30 April 2012

Objektif Jangka Pendek

Pendekatan

Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab Tarikh : 1 Februari

Membolehkan murid : 1. menulis sukukata KVK

1. Guru melakukan rutin harian. Menulis hari, tarikh dan membuat garisan di papan putih. 2. Guru akan menyimpan alat tulis yang boleh menggangu tumpuan murid dan akan dipulangkan selepas tamat sesi P&P. 3. Latih Tubi menulis sukukata KVK dengan bimbingan guru. 4. Latih Tubi menulis sukukata KVK tanpa bimbingan guru 5. Murid akan dilatih untuk bercakap dengan lebih perlahan dan teratur. 6. Latihan pengukuhan mengeja dan menulis sukukata KVK dengan bantuan audio. 7. Ganjaran / pujian diberikan kepada murid sekiranya dapat menulis sukukata KVK dengan baik.

Kad suku kata, latihan pengukuhan, CD (suku kata),pemerhatian, lembaran kerja Guru kelas, guru mata pelajaran

RPI/PPKI (BP) SJKT JLN FLETCHER KL RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (BERMASALAH PEMBELAJARAN) NAMA : MUHAMMAD FIRDAUS BIN AZMAN Komponen : Akademik Pengetahuan Sedia Ada : Matlamat Jangka Panjang : Kekuatan / Minat : Kelemahan / Masalah : Tarikh Lahir : 18 Mac 2000 Umur : 12 Tahun Murid boleh mengira nombor 1 hingga 100, mengenal huruf vokal dan konsonan. Murid dapat menguasai kemahiran membaca dengan lancar Berminat dalam aktiviti seni visual dan muzik dan aktiviti yang melibatkan penggunaan computer. 1. Sukar menyebut dan membunyikan sukukata KV Tarikh Mula : 1 Februari 2012 Tempoh Semakan : 30 April 2012

2. 3. 4. 5. Objektif Jangka Pendek

Membuat kerja lambat dan tidak kemas. Sering mancari gaduh dengan kawan. Suka menjawab Suka bercakap dan tidak dapat member tumpuan yang lama di dalam kelas. Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab Tarikh : 1 Februari

Membolehkan murid : 1. menyebut dan mengeja sukukata KV

1. Guru melakukan rutin harian. Menulis hari, tarikh dan membuat garisan di papan putih. 2. Latih Tubi menyebut sukukata KV dengan bimbingan guru.

3. Latih Tubi menyebut sukukata KV tanpa bimbingan guru. 4. Latihan Pengukuhan - murid menyebut dan mengeja sukukata KV dengan bantuan audio (CD). 5. Murid akan diasingkan dari rakan apabila diberi tugasan di dalam kelas. 6. Murid akan diberikan lencana bintang sekiranya dapat berkelakuan baik pada hari tersebut.

Kad suku kata, CD,lencana bintang,latihan pengukuhan, pemerhatian, lembaran kerja

Guru kelas, guru mata pelajaran Bahasa Melayu

7. Ganjaran / pujian diberikan kepada murid sekiranya dapat menyebut sukukata KV dengan baik.

RPI/PPKI (BP) SJKT JLN FLETCHER KL RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (BERMASALAH PEMBELAJARAN) NAMA : Tarikh Lahir : Tarikh Mula : Tempoh Semakan :

SRI VINISWARAN A/L SRIDHARAN Komponen : Akademik Pengetahuan Sedia Ada : Matlamat Jangka Panjang : Kekuatan / Minat : Kelemahan / Masalah :

19 Disember 2002 Umur : 10 Tahun

1 Februari 2012

30 April 2012

Murid boleh mengira nombor 1 hingga 100, mengenal huruf vokal dan konsonan, menguasai sukukata KV, KVK. Murid dapat menguasai kemahiran menulis dengan baik. Berminat dalam aktiviti seni visual dan muzik dan aktiviti yang melibatkan penggunaan komputer. 1. Membuat kerja dengan kelam kabut dan tidak kemas. 2. Suka mengadu. 3. Suka berangan di dalam kelas. Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab Tarikh : 1 Februari 2. Latih Tubi menulis sukukata KVKV dengan bimbingan guru. 3. Latih Tubi menulis sukukata KVKV tanpa bimbingan guru 4. Latihan Pengukuhan - menulis dan mengeja sukukata KVKV dengan bantuan audio. 5. Ganjaran / pujian diberikan kepada murid sekiranya dapat menyebut sukukata KVKV Guru kelas, guru mata pelajaran Kad suku kata,CD,latihan pengukuhan, pemerhatian, lembaran kerja

Objektif Jangka Pendek

Membolehkan murid : 1. menulis sukukata KVKV

1. Guru melakukan rutin harian. Menulis hari, tarikh dan membuat garisan di papan putih.

dengan baik.

Bahasa Melayu

RPI/PPKI (BP) SJKT JLN FLETCHER KL RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (BERMASALAH PEMBELAJARAN) NAMA : DANISH IMRAN BIN RAMZAHAYUDIN Komponen : Akademik Pengetahuan Sedia Ada : Matlamat Jangka Panjang : Kekuatan / Minat : Kelemahan / Masalah : Tarikh Lahir : 14 April 2003 Umur : 9 Tahun Mengenal nombor 1 hingga 100, mengenal huruf vokal dan konsonan, menguasai sukukata KV. Murid dapat menulis dengan baik. Berminat dalam aktiviti seni visual dan muzik dan aktiviti yang melibatkan penggunaan komputer 1. Sukar menyebut dan membunyikan sukukata KVK. 2. Suka menggangu rakan. 3. Tulisan terlalu kecil dan sukar dibaca. 4. Suka mengadu. Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab Tarikh : 1 Februari 2. Latih Tubi menulis sukukata KVK dengan bimbingan guru. 3. Latih Tubi menulis sukukata KVK tanpa Kad suku kata,CD, lencana bintang latihan pengukuhan, Tarikh Mula : 1 Februari 2012 Tempoh Semakan : 30 April 2012

Objektif Jangka Pendek

Membolehkan murid : 1. mengeja dan menulis sukukata KVK.

1. Guru melakukan rutin harian. Menulis hari, tarikh dan membuat garisan di papan putih.

bimbingan guru 4. Latihan Pengukuhan- menulis dan mengeja sukukata KVK dengan bantuan audio. 5. Murid akan diberikan garisan panduan di dalam buku untuk menulis dengan lebih besar dan jelas. 6. Murid akan diberi lencana bintang sekiranya dapat berkelakuan baik pada hari tersebut. 7. Ganjaran / pujian diberikan kepada murid sekiranya dapat menyebut sukukata KVK dengan baik.

pemerhatian, lembaran kerja

Guru kelas, guru mata pelajaran Bahasa Melayu

Tandatangan Ibu bapa/penjaga .. (Nama:.)

Tarikh bersidang Awal: ..

Tandatangan Ibu bapa/penjaga ... (Nama: ..)

Tarikh bersidang Akhir: .

T.Tangan Guru:

T.Tangan Guru:

(NURULHUDA BT. MOHD NOOR)

(NURULHUDA BT. MOHD NOOR)