Anda di halaman 1dari 36

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD.

404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 1 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian filosofi dan definisi bidan B. Pokok Bahasan : 1. Pengertian filosofi dan definisi bidan

C. Sub Pokok Bahasan : 1.1.1. Falsafah asuhan kebidanan 1.1.2. Definisi bidan 1.1.3. Pelayanan kebidanan 1.1.4. Praktik kebidanan 1.1.5. Asuhan kebidanan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang : Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Bryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo 2. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 2 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan profesi, pelayanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional B. Pokok Bahasan : pendidikan kebidanan Sejarah perkembangan pelayanan dan

C. Sub Pokok Bahasan : 2.1.1. Perkembangan di luar negeri 2.1.2. Perkembangan di dalam negeri D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Papan tulis Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI --

Memperhatikan

LCD

F. REFERENSI 1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA 2. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 3 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan profesi, pelayanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional B. Pokok Bahasan : pendidikan kebidanan Sejarah perkembangan pelayanan dan

C. Sub Pokok Bahasan : 2.1.3. Perkembangan di luar negeri 2.1.4. Perkembangan di dalam negeri D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang

Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis

E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA 2. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 4 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan profesi, pelayanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional B. Pokok Bahasan : pendidikan kebidanan Sejarah perkembangan pelayanan dan

C. Sub Pokok Bahasan : 2.1.5. Perkembangan di luar negeri 2.1.6. Perkembangan di dalam negeri D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD

luan

dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI --

Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan

Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penyajia n

Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis

Penutup

F. REFERENSI 1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA 2. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 5 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa paradigma asuhan kebidanan B. Pokok Bahasan : mampu mampu memahami menjelaskan

Paradigma asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan : 3.1.1. Pengertian paradigma 3.1.2. Komponen paradigma kebidanan 3.1.3. Macam-macam asuhan kebidanan 2.1.7. Manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI -F. REFERENSI a. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA b. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

PERTEMUAN KE

6 mampu mampu memahami menjelaskan

A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa paradigma asuhan kebidanan B. Pokok Bahasan :

Paradigma asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan : 3.1.1. Pengertian paradigma 3.1.2. Komponen paradigma kebidanan 3.1.3. Macam-macam asuhan kebidanan 3.1.4. Manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI -F. REFERENSI a. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

b. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 7 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa paradigma asuhan kebidanan B. Pokok Bahasan : mampu mampu memahami menjelaskan

Paradigma asuhan kebidanan

C. Sub Pokok Bahasan : 3.1.4. Pengertian paradigma 3.1.5. Komponen paradigma kebidanan 3.1.6. Macam-macam asuhan kebidanan 3.1.5. Manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

- Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI -F. REFERENSI a. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA b. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 8 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : konsep kebidanan 2. Khusus : kebidanan sebagai profesi B. Pokok Bahasan : Mahasiswa mampu memahami

Mahasiswa mampu mengidentifikasi

Kebidanan sebagai profesi

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Profesi bidan 2. Profesionalisme D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

- Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang

Memperhatikan Memperhatikan

Papan tulis LCD

E. EVALUASI -F. REFERENSI a. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA b. Pyne, RH. (1992), Profesional Disiplin in Nursing, Midwifery and Health Visiting, Edisi 2, Balack Well Scientific, LondonBryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 9 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : konsep kebidanan 2. Khusus : peran fungsi bidan B. Pokok Bahasan : Mahasiswa Mahasiswa mampu mampu memahami menjelaskan

Peran fungsi bidan

C. Sub Pokok Bahasan : 5.1. Peran fungsi bidan 5.2. Praktek profesional bidan Profesi bidan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab Memberi penghargaan Memberi penguatan Menyimpulkan jawaban yang benar

Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis

- Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Bryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 10 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : konsep kebidanan 2. Khusus : peran fungsi bidan B. Pokok Bahasan : Mahasiswa Mahasiswa mampu mampu memahami menjelaskan

Peran fungsi bidan

C. Sub Pokok Bahasan : 5.1. Peran fungsi bidan 5.2. Praktek profesional bidan Profesi bidan D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Pendahu luan

Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang

Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan

Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penyajia n

Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis

Penutup

E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Bryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 11 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan

2. Khusus bidan

: Mahasiswa mampu menjelaskan peran fungsi Peran fungsi bidan

B. Pokok Bahasan :

C. Sub Pokok Bahasan : 5.1. Peran fungsi bidan 5.2. Praktek profesional bidan Profesi bidan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Bryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 12 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan peran fungsi bidan B. Pokok Bahasan : Peran fungsi bidan

C. Sub Pokok Bahasan : 5.1. Peran fungsi bidan 5.2. Praktek profesional bidan Profesi bidan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI -Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

F. REFERENSI 1. Bryar, R. (1995), Theory for Midwifery Practice, Edisi I, Macmillan, Houndmillo 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 13 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan model konseptual asuhan kebidanan B. Pokok Bahasan : 1. Dasar pemikiran, focus dan tujuan dalam teori kebidanan 2. Model konseptual asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 6.1.1. Reva Rubin 6.1.2. Ramona 6.1.3. Ela Joy Lehrman 6.1.4. Ernestine 6.1.5. Jean Ball 6.2.1. Midwifery care 6.2.2. Paradigma sehat Peran fungsi bidan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar

Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD

- Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Depkes RI, Konsep Kebidanan 2. 51 Tahun IBI SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 14 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan model konseptual asuhan kebidanan B. Pokok Bahasan : 1. Dasar pemikiran, focus dan tujuan dalam teori kebidanan 2. Model konseptual asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 6.1.1. Reva Rubin 6.1.2. Ramona 6.1.3. Ela Joy Lehrman 6.1.4. Ernestine 6.1.5. Jean Ball 6.2.1. Midwifery care 6.2.2. Paradigma sehat Peran fungsi bidan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia

Penutup

organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab Memberi penghargaan Memberi penguatan Menyimpulkan jawaban yang benar

pria dan wanita Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis

- Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Depkes RI, Konsep Kebidanan 2. 51 Tahun IBI SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 15 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan model konseptual asuhan kebidanan B. Pokok Bahasan : 1. Dasar pemikiran, focus dan tujuan dalam teori kebidanan 2. Model konseptual asuhan kebidanan C. 6.1.1. 6.1.2. 6.1.3. 6.1.4. 6.1.5. 6.2.1. 6.2.2. D. Sub Pokok Bahasan : Reva Rubin Ramona Ela Joy Lehrman Ernestine Jean Ball Midwifery care Paradigma sehat Peran fungsi bidan Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahapan Pendahu luan

Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang EVALUASI REFERENSI

Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan

Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penyajia n

Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis

Penutup

E. -F. 1. 2.

Depkes RI, Konsep Kebidanan 51 Tahun IBI SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 16 A. 1. Umum 2. Khusus Tujuan Instruksional : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan model konseptual asuhan kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Dasar pemikiran, focus dan tujuan dalam teori kebidanan 2. Model konseptual asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 6.1.1. Reva Rubin

6.1.2. 6.1.3. 6.1.4. 6.1.5. 6.2.1. 6.2.2. D. Tahapan Pendahu luan

Ramona Ela Joy Lehrman Ernestine Jean Ball Midwifery care Paradigma sehat Peran fungsi bidan Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang EVALUASI REFERENSI Depkes RI, Konsep Kebidanan 51 Tahun IBI SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) : Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan

Penyajia n

Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis

Penutup

E. -F. 1. 2.

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 17 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan

2. Khusus

Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan model konseptual asuhan kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Dasar pemikiran, focus dan tujuan dalam teori kebidanan 2. Model konseptual asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 6.1.1. Reva Rubin 6.1.2. Ramona 6.1.3. Ela Joy Lehrman 6.1.4. Ernestine 6.1.5. Jean Ball 6.2.1. Midwifery care 6.2.2. Paradigma sehat Peran fungsi bidan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

- Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Depkes RI, Konsep Kebidanan 2. 51 Tahun IBI SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 18 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan 2. Lingkup praktek kebidanan 3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya 7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan 7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan 7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran 7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan 7.3.1. Pelayanan mandiri 7.3.2. Kolaborasi 7.3.3. Rujukan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

- Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang

E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 19 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan 2. Lingkup praktek kebidanan 3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya 7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan 7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan 7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran 7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan 7.3.1. Pelayanan mandiri 7.3.2. Kolaborasi 7.3.3. Rujukan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

- Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang

Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD

E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 20 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan 2. Lingkup praktek kebidanan 3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya 7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan 7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan 7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran 7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan 7.3.1. Pelayanan mandiri 7.3.2. Kolaborasi 7.3.3. Rujukan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab Memberi penghargaan Memberi penguatan Menyimpulkan jawaban yang benar

Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis

- Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang

E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 21 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan 2. Lingkup praktek kebidanan 3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya 7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan 7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan 7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran 7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan 7.3.1. Pelayanan mandiri 7.3.2. Kolaborasi 7.3.3. Rujukan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahu luan

- Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang

Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan

Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penyajia n

Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis

Penutup

E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 22 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan 2. Lingkup praktek kebidanan 3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya 7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan 7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan 7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran

7.2.2. 7.3.1. 7.3.2. 7.3.3.

Lahan praktek pelayanan kebidanan Pelayanan mandiri Kolaborasi Rujukan

D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 23 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan

B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan 2. Lingkup praktek kebidanan 3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya 7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan 7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan 7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran 7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan 7.3.1. Pelayanan mandiri 7.3.2. Kolaborasi 7.3.3. Rujukan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi yang akan datang Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

E. EVALUASI -F. REFERENSI

1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : MUTU PELAYANAN KESEHATAN

KODE MATA KULIAH : BD. 404 BOBOT SKS : 2 SKS (T=1, P=1) WAKTU PERTEMUAN: 2 x 50 menit PERTEMUAN KE : 24 A. Tujuan Instruksional 1. Umum : Mahasiswa mampu memahami konsep kebidanan 2. Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan konsep kebidanan secagai dasar dalam praktek kebidanan B. Pokok Bahasan : 1. Manajemen kebidanan 2. Lingkup praktek kebidanan 3. Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan C. Sub Pokok Bahasan : 7.1.1. Konsep dan prinsip manajemen pada umumnya 7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan 7.1.3. Langkah-langkah manajemen kebidanan 7.2.1. Ruang lingkup dan sasaran 7.2.2. Lahan praktek pelayanan kebidanan 7.3.1. Pelayanan mandiri 7.3.2. Kolaborasi 7.3.3. Rujukan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Pendahu luan Kegiatan Dosen - Menjelaskan isi materi dalam pertemuan pertama ini - Melakukan apersepsi kepada mahasiswa - Melakukan relevansi - Menjelaskan tentang organ dan fungsi sel serta organ-organ yang berperan dalam reproduksi - Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya - Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab - Memberi penghargaan - Memberi penguatan - Menyimpulkan jawaban yang benar - Menanyakan kembali tentang materi yang telah disampaikan - Menyimpulkan - Memberi gambaran umum tentang materi Kegiatan mahasiswa Memperhatikan Memberikan sumbang saran Memperhatikan Memperhatikan Penyajia n Memberikan sumbang saran Menjawab Memperhatikan Menerima Memperhatikan Menjawab Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis LCD Papan tulis Media & Alat Pembelajaran Papan tulis, LCD Papan tulis Papan tulis LCD dan model alat genetalia pria dan wanita

Penutup

yang akan datang

E. EVALUASI -F. REFERENSI 1. Varney, H. (1997), Varney`s Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA 2. Depkes RI, Konsep Kebidanan 3. 51 Tahun IBI