P. 1
SILABUS hereditas

SILABUS hereditas

|Views: 283|Likes:
Dipublikasikan oleh CeLin ZaQuisha

More info:

Published by: CeLin ZaQuisha on Apr 03, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/10/2014

pdf

text

original

Nama : Marselina Bere Kau Pendidikan Profesi Guru

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester : SMA : Biologi : XII/1

Standar Kompetensi 3 : Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada Salingtemas Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan konsep gen, DNA dan kromosom

Materi Pokok/Materi Pembelajaran
Materi: Substansi Genetik Sub-Materi:  Struktur DNA, Gen dan RNA  Kromosom

Kegiatan Pembelajaran
 Mengkaji dari berbagai literatur dan mendiskusikan tentang materi genetik, DNA, Gen, RNA, Kromosom serta keterkaitan antara gen, DNA dan kromosom  Mempresentasikan hasil diskusi mendiskusikan tentang materi genetik, DNA, Gen, RNA, Kromosom serta keterkaitan antara gen, DNA dan kromosom  Membuat model sederhana struktur materi genetik

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu (Menit)
4 x 45’

Sumber/Bahan/alat

1. Mendeskripsikan struktur materi genetik 2. Menjelaskan konsep DNA 3. Menjelaskan konsep gen 4. Menjelaskan konsep RNA 5. Menjelaskan konsep kromosom 6. Mengemukakan keterkaitan antara gen, DNA dan kromosom 7. Membuat model sederhana struktur materi genetik

Jenis:  Tes Tertulis  Penugasan Bentuk:  Isian singkat, PG, Uraian  Lembar observasi diskusi.

Buku Teks;  Pratiwi, D.A, dkk. 2007. BIOLOGI Untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga  Aryulina, Diah.2007. Biologi 3 SMA dan MA untuk Kelas XI. Jakarta: Penerbit ESIS  Priadi, Arif. 2007. Biology 3 FOR high School. Jakarta: Penerbit Yudhistira Internet  Biology Online.

RNA dan polipeptida dengan skema secara berkelompok 1. dkk. Arif.A. Arif. 3. Biologi 3 SMA dan MA untuk Kelas XI. RNA. Jakarta: Internet  Biology Online. Menghubungkan gen (DNA). 4. Jakarta: Erlangga  Aryulina.  Mengkaji dari berbagai literatur dan mendiskusikan tentang peristiwa pembentukan mRNA oleh gen (DNA) melalui proses transkripsi secara berkelompok. 2007. 2007. proses/tahapan translasi.2007. PG. D. Memberikan contoh pewarisan sifat berdasarkan proses pembelahan meiosis 4 x 45’ .2007. BIOLOGI Untuk SMA Kelas XII.2 Menjelaskan hubungan gen (DNA)-RNAPolipeptida dan proses sintesis protein. Menggambarkan tahap-tahap  Penugasan pembelahan meiosis  Unjuk kerja 3.biologyonline. Http://www. 3. Jakarta: Penerbit ESIS  Priadi. Biology 3 FOR high School.org/ 3.  Mengkaji dari berbagai literatur dan mendiskusikan tentang tahapantahapan proses sintesis protein secara skematis secara berkelompok  Mempresentasikan hasil diskusi  Menganalisa hubungan gen (DNA). Diah. BIOLOGI Untuk SMA Kelas XII.org/ Buku Teks. Uraian 4. 4 x 45’ Buku Teks. Memberikan contoh observasi pewarisan sifat berdasarkan praktikum proses pembelahan mitosis 6. Biology 3 FOR high School. polipeptida dan sintesis protein. 2007. Menjelaskan tahapanJenis: tahapan pembelahan mitosis  Tes Tertulis 2.  Pratiwi.Http://www.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosi dan meiosis dengan pewarisan sfat  Pembelahan mitosis  Pembelahan meiosis  Perbedaan mitosis dan meiosis  Pewarisan sifat  Melakukan pengamatan akar bawang merah dalam kelompok  Mengkaji literatur dan mendiskusikan tentang pembelahan mitosis dan meiosis  Mempresentasikan hasil diskusi secara klasikal  Mengkaji literatur tentang pewarisan sifat 1. dkk.biology- 2. Diah. Http://www. Jakarta: Erlangga  Aryulina. Membandingkan hasil akhir Bentuk: pembelahan mitosis dan  Isian singkat. Jakarta: Internet  Biology Online. Jakarta: Penerbit ESIS  Priadi.A. Sintesis Protein  Transkripsi  Translasi  Hubungan gen (DNA).  Pratiwi. Biologi 3 SMA dan MA untuk Kelas XI. Uraian Mengurutkan tahapan Lembar tahapan proses sintesis observasi protein secara skematis. Menjelaskan peristiwa Jenis: pembentukan mRNA oleh  Tes Tertulis gen (DNA) melalui proses  Penugasan transkripsi. meiosis PG.  Mengkaji literatur dan mendiskusikan tentang proses/tahapan translasi secara individual. 2007. RNA. dan polipeptida dengan skema. D.biologyonline. diskusi. Bentuk: Menjelaskan  Isian singkat. Mengaitkan hasil akhir  Lembar pembelahan mitosis dan observasi meiosis dengan pewarisan diskusi dan sifat lembar 5.

Biologi 3 SMA dan MA untuk Kelas XI.A. dkk.  Pratiwi. PG. Menentukan ratio perbandingan Genotip persilangan monohybrid 4.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam Salingtemas   Peristiwa mutasi Implikasinya pada Salingtemas Jenis:  Tes Tertulis  Penugasan Bentuk:  Isian singkat. Menjelaskan berbagai sumber mengenai keuntungan dan macam mutasi yang  Menyaksikan video tentang usaha mendel menemukan prinsip-prinsip hereditas  Mengkaji dari literatur bagaimana menentukan ratio perbandingan fenotip persilangan monohybrid secara berkelompok  Mengkaji dari literatur bagaimana menentuka ratio perbandingan genotip persilangan monohybrid secara berkelompok  Mengkaji dari literatur bagaimana enentukan ratio perbandingan fenotip persilangan dihibrid secara berkelompok  Mengkaji dari literatur bagaimana menentukan ratio perbandingan genotip persilangan dihibrid secara berkelompok Jenis:  Tes Tertulis  Penugasan Bentuk:  Isian singkat. Diah. Arif. 2007.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat HEREDITAS  Hukum pewarisan sifat  Penyimpangan semu hukum mendel  Kelainan dan penyakit genetik 1. macam 2. Menganalisis persilangan pada tautan seks 9. mekanisme mutasi. D. 6 x 45’ Buku Teks. Diah.biologyonline. 2007. Melakukan analisis persilangan yang menghasilkan gen letal  Mengkaji dari berbagai literatur dan 1. 2007. Jakarta: Penerbit ESIS  Priadi. Uraian  Lembar observasi diskusi. Menjelaskan ragam mutasi yang digunakan pada gen  Mempresentasikan hasil diskusi secara 5. Http://www. Biology 3 FOR high School. Uraian  Makalah  Lembar observasi diskusi. Menjelaskan pengertian mendiskusikan tentang pengertian mutasi mutasi.2007. BIOLOGI Untuk SMA Kelas XII. Menyelesaikan persilangan dengan satu sifat beda 7. Jakarta: Internet  Biology Online. Menjelaskan mekanisme mutasi dan penyebabnya. Biologi 3 SMA dan MA untuk Kelas XI. PG. D. Menjelaskan macam mutasi kromosom serta macam mutasi yang dan penyebabnya direkayasa manusia dengan teknologi 4.org/ 3.  Pratiwi. . Menentukan ratio perbandingan Fenotip persilangan monohybrid 3. Arif. Menjelaskan ragam mutasi klasikal pada kromosom  Mencari informasi dari berbagai 6.online. Menentukan ratio perbandingan genotip persilangan dihibrid 6. 2007. dkk. BIOLOGI Untuk SMA Kelas XII. 4 x 45’ Buku Teks. ragam mutasi mutasi pada gen. Mengemukakan hipotesa yang diajukan mendel tentang pewarisan sifat 2.org/ 3.A. Jakarta: Penerbit ESIS  Priadi. ragam mutasi pada 3. Menentukan ratio perbandingan fenotip persilangan dihibrid 5. Jakarta: Erlangga  Aryulina. Menyelesaikan persilangan dengan dua sifat beda 8.2007. Jakarta: Erlangga  Aryulina.

9. Biology 3 FOR high School. Jakarta: Internet  Biology Online. Http://www.biologyonline. Menjelaskan keuntungan dari yang menyebabkan kelainan pada berbagai peristiwa mutasi manusia yang ada di lingkungan 8.org/ . Menjelaskan kerugian dari sekitar. Hasil penugasan dalam bentuk berbagai peristiwa mutasi makalah secara berkelompok. Menentukan sikap terhadap manusia yang mengalami sindrome atau kelainan yang diakibatkan oleh mutasi kromosom atau mutasi gen.kerugian dari berbagai peristiwa mutasi direkayasa manusia dengan  Mencari informasi dari berbagai teknologi yang digunakan sumber mengenai peristiwa mutasi 7. Memberikan contoh peristiwa mutasi yang menyebabkan kelainan pada manusia yang ada di lingkungan sekitar 10. Menentukan atau mengambil sikap terhadap produkproduk hasil rekayasa genetik 11.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->