Lee con atencin:

YA TA DICHO En cualquier momento llegara al casero el diputado de la provincia. Y el negro Froiln, que en nombre del pueblo deba pedirle que se asfaltar el camino principal, estaba malhumorado: le haban advertido que no hablar mucho porque los diputados pensaban que los negros hablaban mal. Cuando lleg el diputado con su comitiva, Froiln le sali al paso y le dijo: - Como ver ut, seo diputra, ete camino e geno. Pero como los camione se golpean con tanto geco. que tiene, necesita su afartrao. - Cmo, cmo? - Ya ta dicho. Antonio Glvez Ronceros

Recuperado de: http://leerporquesi1007.blogspot.com/2011/04/que-almatan-blanca-dicen-la-de-aquel.html

Hay algn problema de comunicacin en el texto propuesto?

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Tema 1

LA COMUNICACIN Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Aprendizaje esperado: Asume con responsabilidad su rol como emisor y/o receptor. Identifica los elementos de la comunicacin en el proceso comunicativo. Reconoce que el lenguaje no slo cumple un papel informativo, sino busca influir en la conducta de los receptores e incluso manipularlos.

PROCESO DE LA COMUNICACIN

/bisiklta/

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
CANAL
Medio fsico por el que viaja el mensaje.

EMISOR
Elabora el mensaje

MENSAJE
Informacin que se transmite.

RECEPTOR
Capta el mensaje

CDIGO CONTEXTO
Red de circunstancias que rodea la comunicacin
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Sistema de signos

FUNCIONES DE LA COMUNICACIN

Recuperado de: http://maggiecomu.blogspot.com/2010/11/funciones-de-la-lengua.html

REFERENCIAL o INFORMATIVA

EXPRESIVA o EMOTIVA

POTICA o ESTTICA METALINGSTICA FTICA o de CONTACTO

CONATIVA o APELATIVA

Funciones de la comunicacin y su relacin con los elementos de la comunicacin

CONTEXTO REFERENTE MENSAJE CDIGO RECEPTOR

EMISOR

MEDIO

REFERENCIAL o INFORMATIVA EXPRESIVA o EMOTIVA POTICA o ESTTICA METALINGSTICA FTICA o de CONTACTO

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CONATIVA o APELATIVA

FUNCIN
INFORMATIVA O REFERENCIAL

INTENCIN Informar o transmitir un mensaje. Expresar los sentimientos y emociones del emisor.
Influir, aconsejar o llamar la atencin del receptor para que acte de una forma determinada.

EJEMPLOS La lluvia inund la casa. Qu lindo! Te he extraado mucho!

EMOTIVA O EXPRESIVA

APELATIVA O CONATIVA

Un momentito, por favor, esprame.

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FUNCIN POTICA O ESTTICA

INTENCIN Expresar un mensaje de forma bella teniendo en cuenta el cdigo y sus recursos. Establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin.

EJEMPLOS Las nubes, cual copos de algodn, esponjosos, flotan en el azul del firmamento.

FTICA

Al? Hola, Luisa!

METALINGSTICA

Explicar y aclarar aspectos referidos al cdigo.

Carpeta es una palabra grave.

Lea las siguientes situaciones comunicativas e identifique sus elementos

1. Carlos llama por telfono a Mario y le dice que hoy no fue a la universidad porque est con fiebre y le pide las actividades dejadas por el profesor de qumica. Emisor: Cdigo: Receptor: Mensaje: Canal: Contexto: 2. Emilio pasa a cierta distancia de su amiga Carla, la ve y saluda moviendo las manos. Emisor: Cdigo: Receptor: Mensaje: Canal: Contexto: 3. Felipe le enva a su novia, por el Da Internacional de la mujer, un ramo de rosas rojas y le adjunta una pequea tarjeta donde le dice: "Te amo y te amar siempre. Emisor: Receptor: Canal: Cdigo: Mensaje: Contexto:
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Identifique las funciones del lenguaje en los siguientes mensajes:

MENSAJES
1. Radiomar plus, categricamente superior!

FUNCIONES

2. Debes respetar las normas establecidas.

3. Lisboa tiene una hermosa iglesia.

4. Qu horrible!
5. En la oracin ella cant muy bien, cant es un verbo. 6. Ana ha enviado sus diapositivas.

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Escriba enunciados donde predomine cada una de las funciones de la comunicacin.

Funcin referencial Funcin metalingstica Funcin potica Funcin conativa o apelativa Funcin expresiva o emotiva Funcin ftica

Elabore un dilogo donde emplee el lenguaje en sus diferentes funciones.

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