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II MODULO DE BIODESCODIFICACION

DEL 30/11/2009 AL 2/12/2009

IMPARTIDO POR: MARIE JO DAL ZOTTO

ASISTIDO POR: ENRIC CORBERA

Estoy muy contenta de estar esta maana con vosotros y agradezco muy sinceramente a Enric, a Rafael , a Mei y a todos los que han participado en la organizacin de este estaje y a m misma, que va a ser mi voz, mi inteligencia, o no, qu responsabilidad, conozco bien a Katia y estamos en la misma onda, y os agradezco a vosotros por estar aqu. No s porque esta maana tena ganas de explicaros como yo llegu a la Biodescodificacin, Enric os hablado un poco de m de la escuela de Lyon, efectivamente yo llevo la escuela de Lyon, yo estudi biologa y luego estudi sociologa, la mezcla de las dos materias me ha permitido tener una gran paleta de conocimientos e ir al lado ms humanstico, pero de hecho nada me lleva a la biodescodificacin y es a travs de una enfermedad que se me declar, una esclerosis en placa que yo hice el encaminamiento hacia la biodescodificacin, entonces cuando yo os digo este tipo de enfermedad, que yo tuve, esclerosis en placa, vais a comprender, rpidamente, que tipo de conflicto tena yo, y me agradezco a m misma, el estar aqu hoy para poderos explicar esto. Y no os digo esto para deciros ahora yo bailo, canto, puedo moverme, muevo las piernas cuando en el fondo yo tena una pierna paralizada, sino es para deciros que definitivamente, es posible curarse de una enfermedad llamada incurable. Quizs esto no sea fcil para todo el mundo, quizs para otras personas los beneficios secundarios de esta enfermedad, sean ms difciles de llevar, pesan ms que la enfermedad en s, puede tambin que un da vuelva a sufrir otro shock muy fuerte y me de cuenta de que la enfermedad no est totalmente curada, no lo s, cuando por ejemplo, cuando Philippe Levy, muri hace dos aos, sent que mis piernas pesaban, pero en seguida tome conciencia de lo que estaba pasando en mis piernas, en la esclerosis en placas, hay una problemtica con la muerte, pero poniendo conciencia y dicindose a s mismo, yo s lo que est pasando ahora, he podido transformar esto, lo que quiero decir es que hay una vigilancia diaria alrededor de la enfermedad, pero algo que cada da es ms ligero de llevar, a pesar de todo, y os digo esto con mucha humildad, porque a lo mejor maana hay otra cosa y tendra que seguir trabajando con ello. Me gustara que vosotros como terapeutas, sintis esta posibilidad en vuestro paciente, porque vuestra fuerza, vuestra intuicin, vuestra conviccin es muy importante para poder acompaar a vuestro paciente, yo pienso que un mdico que dice "esta persona no se puede curar," no tiene ninguna posibilidad de curarse, est cortando realmente la posibilidad de esta curacin, yo no soy un ser extraordinario, pero estis todos capacitados para resentir toda esta historia.

Vamos ahora abordar este segundo mdulo de biodescodificacin, siempre es difcil venir despus del gran maestro , Christiane Flche, voy a presentaros segn mi forma de ser, quizs un poco ms femenina, todas estas maravillas de la biodescodificacin, os propongo que antes de empezar, si tenis preguntas o dudas, sobre lo que habis estudiado con CH. Flche, pues tengis este ratito, si tenis preguntas, en relacin a las generalidades que el os present en el primer mdulo.

Lo habis comprendido todo, o nada, magnfico.

Tenis el programa de este mdulo? Esta maana vamos abordar la nocin de Tripolaridad, esta tarde, hablaremos de las alergias, no os voy a dar un curso de medicina, pero os voy a dar la visin en biodescodificacin en relacin al proceso.

Maana por la maana, es Enric, que nos va a presentar las 4 etapas de la biologa, yo hablar un poco de filogenia y ontogenia, y maana por la tarde veremos los microbios y el rol que tienen en biodescodificacin, est muy actual al menos en Francia, al menos la gripe A, hablaremos de las bacterias, de los virus, de los hongos, hablaremos el mircoles de la primera etapa de la biologa, que en biodescodificacin est asociado al tronco cerebral, con todos los rganos que estn concernidos con ella y los conflictos que llevan asociados a ellos, y cada vez asociaremos este aprendizaje a unos protocolos.

Preguntas en relacin a esto. No voy a daros una masterclass, o sea que si vosotros necesitis consultar cualquier cosa, no dudis en hacerlo, para que lo integris bien. Alguno de vosotros no tiene ningn conocimiento de anatoma o fisiologa? No, ser ms fcil.

Empezamos con la Tripolaridad. La originalidad de la biodescodificacin, se descansa, se apoya sobre un nuevo paradigma, no tan nuevo, porque Gustav Jung, ya deca que no " estamos aqu para sanar nuestras enfermedades sino nuestras enfermedades estn aqu para sanarnos". Jung, era psiquiatra, y era competente con el dominio de la psicologa, y por lo tanto para l era muy claro el nexo entre la psicologa, es decir, el dominio de las emociones , y el dominio orgnico, es decir de las enfermedades. Bien, cmo pasa esto?, cmo ocurre? Hay tres polaridades que estn trabajando en nosotros constantemente, las polaridades son: El cuerpo, las emociones y el cerebro. Y, efectivamente, podemos decir que nuestras enfermedades estn aqu para sanarnos, pero, sanarnos de qu?

Las enfermedades estn aqu para ayudarnos a sanar en relacin a algo que no sabemos exactamente que, de algo que no somos muy conscientes y que hemos rechazado para no vivirlo, por ejemplo un nio que acaba de llegar al mundo y recin nacido lo colocan en una incubadora, este nio que viene al mundo, lo que necesita ante todo es el contacto permanente con su madre, y aqu no lo tiene, el va integrar esta experiencia de separacin y quizs de falta, es decir que su cortex, el conjunto de conexiones sinpticas que va a poner en conexin durante su vida, se va a fabricar con el cdigo de esta falta, pero su cuerpo est programado para sobrevivir, y se va a adaptar con este cdigo. El propsito de este beb est animado por una fuerza de construccin esto es lo ms importante, ms tarde este nio, va a encontrar ms situaciones de separacin y quizs se halle en una situacin particular en relacin a esta separacin y generalmente tendr dificultad para expresar este sentimiento de separacin, porque como padres adultos tenemos muchas dificultades de ver a nuestros hijos cuando sufren y simplemente negamos este sufrimiento, no queremos or hablar de ello, entonces ir creciendo, rechazando esta emocin, negndolo, guardndolo en el interior, interiorizndolo, aparcar la informacin, hemos hablado de la emocin, hablamos del cerebro que se construye a partir de esta emocin, pero no hemos hablado del cuerpo . Cul es la zona del cuerpo que esta concernida por la separacin? Cul es la zona del cuerpo que se ocupa del contacto?. La piel. Y efectivamente es la piel, y es la piel la que un da se pondr enferma. Habis visto con Ch. Flche, lo que es el biochoque, este elemento desencadenante que hace aflorar la enfermedad, y veremos cmo esto ms tarde se pone en marcha, la enfermedad. Por ejemplo este nio este adulto que va a ir a la consulta de un dermatlogo por ejemplo con un eczema, va ser tratado a nivel de sntoma, se va intentar sanar el sntoma, pero no se va a sanar este resentido de separacin y esto volver, es como un crculo vicioso volver constantemente, mientras no trabajas el motivo por el cual tienes esto, la forma en que has venido al mundo, no va a cambiar nada. Habis trabajado la ltima vez el resentir con Ch. Flche. Habis un poco aprendido como vamos a enfocar la terapia sobre el resentir, es sobre todo en el segundo ao de formacin donde se os dan herramientas teraputicas, este ao estamos ms sobre las bases tericas.

Vuelvo sobre la nocin de tripolaridad, mente, emocin y cerebro. Y podemos decir que la emocin es el nexo entre el cerebro y el cuerpo. Conocis a Antonio Damancio es un neurobilogo, l escribi un libro que se llama "El error de Descartes", y Espinosa tena razn, es un hombre bastante conocido en EE.UU. ha hecho todo un trabajo en epigentica, entonces A. Damancio, declara que toda percepcin est asociada a un estado somtico particular y se inscribe bajo la forma de mapa neural.

El recuerdo de este estado, contribuye a producir la emocin Qu quiere decir esto? Toda percepcin, como se percibe, percibimos a travs de seis sentidos: La vista, el odo, el olfato, el gusto y el tacto y el sexto, un sentido que olvidamos con frecuencia, pero que es un verdadero sentido, es el equilibrio y la posicin del cuerpo en relacin al espacio. Y esto no permite percibir muchas cosas en movimiento. Esto se utiliza mucho en terapia, es recordar como yo me senta en aqul momento en el espacio, Un ejemplo que me viene a la memoria, era un joven que deba tener unos 20 aos, hace unos 4 5 aos de esto, este joven sufra de la espalda, le dola muchsimo, se senta incmodo con ello, a nivel radiogrfico, a nivel clnico, no haba nada en particular, y a este chico le dola la espalda sobre todo cuando se sentaba en el sof a ver la televisin, trabajando con l, como nosotros trabajamos tambin el lugar dnde t ests donde te duele, result que este joven supo de la muerte de sus padres viendo la televisin, hace unos aos en Rossy, hubo un accidente en el Concorde, explot casi en la pista, y este chico saba que sus padres iban en este avin, todo el shock se localiz en sus lumbares, lo vivi as en el sistema muscular, el sistema seo, y esto es muy espectacular y claro la toma de conciencia de este sufrimiento y porque se localiza en este lugar te permite que la recuperacin sea muy rpida, luego tendr que hacer evidentemente el duelo por los padres fallecidos. Es para recordar que es muy importante la posicin del cuerpo en el espacio y la percepcin que tienes de tu cuerpo, esta percepcin es algo que viene del exterior pero que percibimos nosotros en nuestro cuerpo y para Damancio est ligado a un estado somtico particular, a un estado del cuerpo, y este estado del cuerpo, se va a realizar en funcin de la sensacin interna, no muy lejos de la nocin de resentido, pero hay una emocin asociada a una percepcin particular, y este estado del cuerpo es biolgico, es biolgico, porque descansa, se apoya sobre un movimiento de molculas, son hormonas, neurotransmisores, todo lo que se mueva en el interior del cuerpo cuando estamos en una emocin particular, aqu estamos hablando del cuerpo El dice que la emocin est asociada, todo se inscribe, y est repitiendo la frase de Damancio, que todo se inscribe bajo un mapa neural, y aqu estamos hablando del cerebro, cuerpo, cerebro, y el interfaz que permite entre cuerpo y cerebro va a ser la emocin. A cerca del cerebro se trata del segundo nivel, se habla mucho ms especficamente del cerebro, pero os adelanto y esto ya lo debis saber, que estos mapas neurales, de los que habla Damancio, representa la red sinptica, en el cerebro tenemos neuronas, y una neurona est formada por un cuerpo celular de unas terminaciones, que la particularidad de estas neuronas para funcionar se conectan entre ellas, se conectan y es lo que llamamos sinapsis, y entonces se forma toda un arboleda sinptica y esto es lo que forma el cortex, pero esto no se hace solo, se hace a medida de la experiencia de la vida, esta experiencia de vida empieza en el tero, el feto no es pasivo, para nada, percibe permanentemente, est en la sensacin pura y en esta situacin pura va formando su arboleda sinptica, el cortex, alrededor del nacimiento del beb, se producen 40.000 sinapsis por segundo, y esta sinapsis existe a partir de lo vivido por el beb.

Damancio, cuando habla de mapa neural, porque es como si se crearn caminos en la sinapsis, todo tipo de caminos, imaginaros un bosque donde se van hacer caminitos, habrn caminos que se irn hacer cada da, y estos van a crear una red y hay otros caminos que ya no tomaremos ms, y si las malas hierbas recubren este camino y no quedar ms que la red que vamos a utilizar, por ejemplo aprender una cosa, es crear un camino muy particular en el cerebro. Hamer habla de ral, os acordis, de Ch. Flche, sera esto una nocin de ral, aqu se ve la nocin de vivido, como se hace la arboleda y como se fabrica el cortex, esto explicara de una manera muy pequeita la nocin de personalidad, cada persona tiene un vivido que es muy, muy personal, el recordatorio de este estado, contribuye a producir la emocin, Damancio, est haciendo descodificacin biolgica sin saberlo, cuando vivimos en nuestro cuerpo una sensacin que ya ha estado registrada, codificado, el cerebro va a poner al da esta emocin, as que hay una gran interaccin entre cerebro, emocin y cuerpo, y si retomo el ejemplo del beb que ha estado separado de su madre, lo que est presente para l en su cuerpo, es une estrs muy importante a nivel de la piel, este nio ha estado durante mucho tiempo, durante 9 meses, el tiempo dentro del tero no es como el tiempo nuestro, estaba en el lquido amnitico, calentito, arropado, y ahora su piel est agredida por el fro y sobre todo por un contacto completamente diferente, el contacto del paal, de la ropita, y si est dentro de una incubadora, es el contacto de la sbana que lo cubre o de debajo, su cuerpo no reconoce ya nada, ni siquiera tiene contacto con su madre, que es su punto de referencia, es su piel que va imprimir en ella una experiencia especfica, la sensacin que va a sufrir en su piel y va quedar impresa en su red sinptica, y un buen da, su cuerpo va a percibir algo como un no contacto y su cerebro va asociarlo siempre a esa primera experiencia vivida, que es una emocin ms bien negativa, y entonces es aqu donde habr que situar la terapia, a nivel de esta emocin negativa, no hay que soar, ser imposible cambiar esta situacin, este nio tendr siempre esta experiencia de incubadora, pero este nio podr cambiar algo, podr cambiar este resentido que tiene, no el resentido del beb, pero el resentido que tiene hoy en da de esta nocin de no contacto, porque de hecho nunca ms siendo adulto, se va a encontrar otra vez en una incubadora, aunque esta emocin de no contacto que vive ahora, como adulto, lo lleva otra vez a este resentir, la experiencia que est viendo en ese momento, aqu en el ahora, ser totalmente diferente, pero el cerebro produce como una especie de engao, el cerebro nos engaa en cierta manera, pero cul es la finalidad de este engao. Vamos a tener que volver constantemente a experiencias pasadas, para poder superar este sufrimiento, no s muy bien porque hacemos esto, yo tengo una idea personal, pero os dejo que vosotros pensis porque hacemos esto, yo dira que a lo mejor es que un nio nace para reparar el sufrimiento que hay en una familia, observamos muchas veces esto, cada vez que un sufrimiento no ha sido superado, no ha sido reparado, se va arrastrando en la vida y se va arrastrando de vida en vida. Vuelvo a la terapia alrededor de la biodescodificacin y habr que transformar esta emocin, pero para ello habr que acoger la emocin y en general no hacemos esto, no tenemos la moral alta, no nos encontramos bien, que hacemos en general,

queremos estar mejor, entonces nos vamos al cine, nos vamos a ver a los amigos/as, o nos vamos al ftbol y olvidamos y claro aqu nada puede transformarse, es como si quisierais hacer una tarta de manzana, le gusta esta imagen, y os dejarais las manzanas en el rbol, quiero decir que en un momento dado hay que acoger esta emocin, sino no puedes trabajar, y nos damos cuenta que esta emocin es algo muy, muy preciso en el cuerpo, es un movimiento, es una forma, es una sensacin muy precisa, y es aqu donde tenemos esta nocin de resentir, hemos sentido una primera vez y vamos a sentir una segunda vez, cuando vamos a mirar de frente esta emocin, la terapia esta aqu, porque sentimos por segunda vez, pero ponemos conciencia sobre ello y con esta conciencia podemos colocar algo, el algo de la vida, que es la respiracin, esta respiracin, sabis que en el cuerpo transforma en todo momento el trabajo celular, es ms preciso todava esto , y con el ciclo de Krebs, los elementos de esta respiracin son transformados constantemente por lo que llaman las mitocondrias, de hecho la vida es transformacin constante, permanente. Nuestro propsito en la biodescodifiacin es poner conciencia de esta transformacin permanente y podemos conscientemente transformar tambin esta nocin tan misteriosa de emociones y sensaciones con herramientas especficas que se estudiarn en el segundo nivel, de acuerdo. Olvidaba una cosa importante, no solo hay esta facilidad de transformacin en el cuerpo hay una buena noticia que conocemos ahora hace ya 30 aos, es la nocin de plasticidad, flexibilidad neuronal, es decir que esta sinapsis que se pone en funcionamiento sobre un estado del cuerpo en particular puede, en otro estado del cuerpo, modificar su propia estructura, es como si el cerebro fuera algo moldeable que moldeamos por nuestras emociones, por ejemplo en PNL, yo no soy especialista en ello, pero Ch. Flche, basa bastante su terapia en la PNL, ofrece la posibilidad de moldear estas conexiones sinpticas, entonces este cerebro puede modificar lo que era antes. Qu quiere decir? Quiere decir que el ser humano puede participar activamente a su devenir, y evidentemente es su red neuronal, y es el estado emocional de la persona, su resentir, que permitir tener acceso al proceso que codific un problema en un momento dado y aqu ser la ocasin para asociar de forma diferente y de reorganizar las conexiones sinpticas de referencia y esta es la nocin de tripolariadad, cuerpo, emocin y cerebro, hay preguntas sobre esto, hay cosas que os chocan, que os sorprende? O ya es algo que ya conocais. Os propongo hacer un pequeo protocolo, que se llama aparcar las emociones. Es un trabajo para ayudar a tomar referencia, como os organizis vosotros para no escuchar vuestras emociones si despus hay una lista de comportamientos diferentes, y os propongo que de dos en dos, de retomar los comportamientos que os describo despus y como os hace eco en vosotros mismos, es un trabajo sobre los mecanismos de defensas que nosotros utilizamos para no querer ver nuestras emociones, no es realmente un trabajo teraputico, pero nos permite acceder a la terapia posteriormente, es una puesta a punto, porque os vais a dar cuenta de que tenis algunos truquillos para no estar en la emocin hay que decir que hay una desigualdad entre los hombres y las mujeres, de hecho las mujeres cuando eran nias

tenan derecho a llorar, pero los nios pequeos tenis que ser hombres y los hombres no lloran, por eso hay una desigualdad, los hombres tienen mucha ms dificultad para vivir su parte femenina, que en el interior es tan importante como la nuestra, pero, nosotras mujeres podemos ensearla y los hombres no. Pero tambin hay muchas nias pequeas que tenan que ser ms fuertes que sus propios padres y cuando esta niita vea el sufrimiento de su madre o de su padre, esa nia o nio, crean que tenan el poder de hacer felices a sus padres, esto lo veremos el ao que viene en las diferentes etapas del desarrollo del nio. Este nio para poder hacer felices a sus padres, tienen que estar ellos felices, ni siquiera pueden estar mal, entonces colocamos estos mecanismos para apartarnos de estas emociones, este es un trabajo para saber que estamos utilizando para ello. Es posible que cuando evoquis estos comportamientos os evoque la emocin Sera interesante que el que va hacer de paciente cierre los ojos, y el terapeuta le va haciendo las preguntas. La persona que est preguntando, que escucha la frase, sienta esto en su cuerpo, a ver qu pasa, y la persona que est trabajando puede repetir la frase para apropirsela pero es el terapeuta el que propone la frase. 1 - Protocolo REPRESION DE LAS EMOCIONES. Os propongo un trabajo para ayudaros a daros cuenta de cmo nos las apaamos para no escuchar nuestras emociones. He aqu una lista de distintos comportamientos, poneros por pareja y cada uno debe leer el comportamiento y ver si hace eco o no en l. No expreso nunca mis emociones. Me digo que ya pasar, que no es nada. Me agoto haciendo deporte para desahogarme, para no pensar en otras cosas. Me entrego en cuerpo y alma al trabajo. Evito de ir a ciertos lugares que me recuerdan algn drama. Intento distraerme para huir de una emocin negativa: cine, internet, juegos Duermo ms que la media normal. Como demasiado, bebo demasiado, tomo drogas. Corto relaciones con la familia, mis races. Otros?

Esta es un poco la diferencia entre Ch. Flche y yo, he encontrado bastantes clonaciones de Ch. Flche, os voy hacer demostraciones, pero no sistemticamente, porque lo que realmente es muy interesante, es que podis apropiaros el trabajo, que podis poner realmente a trabajar vuestra creatividad para poder tomar lo que os

est realmente hablando del ejercicio y utilizarlo como propia herramienta, si vamos hacer demostraciones, s, aqu era menos importante porque era ms colocarse en el sitio como un censo de los sentimientos, como experimentar, pero yo preferira que pasarais ms tiempo en el protocolo, por vosotros mismos, y entonces hacer un feeback de lo que habis vivido y hacer despus una demostracin, comprendis, el ejemplo es importante pero no quisiera al principio que esto fijara demasiado lo que vamos a trabajar, tenis todos una relacin teraputica, trabajis en ello y tenis relacin con la otra persona? s? y en cierta manera estis un poco reflejados en el otro , en relacin a vuestra personalidad y yo os puedo ensear como soy yo en relacin con el otro, pero solo ser un modelo, es importante que vosotros vayis precisando vuestra identidad como terapeutas. Tenis preguntas? Queris compartir lo que ha ocurrido? Porque de hecho un protocolo es importante si habis encontrado informacin a propsito de vosotros, porque todas estas informaciones os van a permitir encontraros a vosotros mismos un da, es porque nunca nos reencontramos a nosotros mismos que nos ponemos enfermos. A travs de este ejercicio que habis encontrado a cerca de vosotros?

R - Al leer esto identificas los patrones de actuacin propios MJ. Esto es una buena imagen lo de patrones R - Como una evita para no conectarnos MJ -Porque este patrn te va a servir aqu y ahora. Yo dibujo un patrn en funcin de mi talla y de mi forma, igual este patrn maana ya no me va, y un patrn se dibuja mucho durante la infancia y ahora somos ms mayores, pero es como si viviramos todava con el patrn de la infancia y eso lo que nos hace que estemos muy, muy limitados, es muy interesante lo que has mencionado de patrn. Has identificado la forma de este patrn para ti. R - Lo que yo he hecho para evitar mis emociones o esconderlas. MJ -Entonces que va a pasar ahora. R - Intentar no hacerlas, evitarlas, y no imprimirlas y solucionarlas MJ- En un primer momento os propongo que os olvidis de la nocin de resolver, solo poner conciencia de como lo hacis, con esta nocin de que si voy al cine porque estoy triste y quiero pasarlo bien, pero sabis lo que queris esconder y lo que dejis de lado, un da estaris preparados, no voy al cine y ver lo que realmente pasa dentro de m, pero no se hace de un forma violenta, no se hace desde la obligacin, el deber, es la nocin de soltar, en francs soltar es un verbo de accin, pero en cambio el soltar como lo dice ella es como una no accin, es muy sutil esto, no es nuestra voluntad la que suelta es desde la conciencia que se hace, muchas veces oigo bueno y ahora que hago con esta emocin, con este resentir, que es mo. Pues no hay nada

que hacer, no hay que hacer nada, nos pasamos la vida en hacer, en decir, luchamos mucho para ser, para existir y en un momento dado la sanacin pasa por ser lo que yo soy, y en esta nocin de yo soy no hay que hacer nada, yo volver hablar de esto cuando hablemos de la biodiana. Entonces Roser, la idea es continuar un poco con estos mecanismo de defensa, pero tan pronto ponemos conciencia sobre ellos interiormente se est transformado algo y un da os decs hace seis meses yo nunca hubiera reaccionado as y con el tiempo nos daremos cuenta que est cambiando algo, pero no tenis realmente un poder sobre este cambio, es algo en vosotros mismos que mueve y es toda la conciencia que vais a llevar sobre vuestro comportamiento que va a provocar este mecanismo, es muy importante para m y para otros que estamos en la nocin de cambio y de terapia, no se trata de cambiar por cambiar, porque es una autntica inteligencia que hemos puesto aqu para evitar el sufrimiento, y cuando hablo de inteligencia es ms que esto es un genio, una genialidad, algo va a transformarse porque ya no necesitamos poner en marcha este mecanismo, mientras el sufrimiento esta aqu vamos intentar evitar este sufrimiento, porque cuando somos nios, en la infancia se trata de sobrevivir y hoy en da sigue siendo un poco esto, entonces respetaros, amaros con un poco lo que podramos llamar vuestros defectos, porque no existe ningn defecto sin la cualidad que va aparejada, y en estas cualidades, por ej. un nio que ha sido muy agredido en su infancia, ha podido ser pegado por sus padres, va a desarrollar cualidades extraordinarias de anticipacin , de intuicin, de observacin, va a observar el mnimo detalle de su padre que puede pegarle o no, y no se trata de tirar estas cualidades por fuera borda, cuando llegue el cambio, quizs esto pueda dar un sentido a las dificultades que tenemos durante la infancia, y eso es lo que os va a dar vuestras cualidades vuestro color, vuestra especificad, en esta nocin muy profunda, sutil de la cualidad que toca lo que sois, est claro.

Hablo mucho con el corazn y a veces tengo la sensacin que para de latir. Siento mucha emocin cuando hablo de esta forma, porque siento que todas estas emociones son fundamentales para maana como si estuviramos ante un cambio importante en este momento, como si se fuera hacer, o no va a pasar nada, como si fuera un pasaje, no es muy preciso en mi cabeza, en relacin al devenir de nuestro planeta u otro, pero yo intuyo y s que tengo mucha intuicin y hablamos de esto con otras personas, y tengo una gran emocin al poder expresar esto y sentir que vosotros lo comprendis y que vuestros hijos tambin lo comprenden y los hijos de vuestros hijos y como se que no soy la nica de hablar de esta formar hay mucha esperanza para el maana, entonces yo ahora estoy en esta emocin. Mas experiencia a compartir, otros conocimientos de vosotros mismos puede ser un pequeo detalle. G - Solamente he sentido en una de las preguntas y lo que he sentido, es que cuando se ha hablado de unos de los temas, en el cuerpo, he notado una emocin, por un momento la persona que haca de terapeuta me ha dicho que lo he demostrado en la cara.

MJ - Este testimonio es importante, porque pone en evidencia el nexo que existe entre el terapeuta y el paciente, me gustara volver sobre esta relacin. El personaje del terapeuta no es tan importante, lo que es importante es la consciencia del terapeuta que va aponer a la escucha de la otra persona, se puede decir que en un momento dado el terapeuta est en la misma onda que el paciente, es decir ha entendido a un nivel muy sutil, ha entendido el lenguaje del paciente , y que est realmente en la apertura y acogiendo a la otra persona, esto se articula alrededor de muchos mecanismos que se estudia ms adelante, el ao que viene, pero podis estar seguros que cuando estis en este acogimiento que podramos llamar a amor en relacin con la otra persona, un amor impersonal, estis de cerebro a cerebro y aqu en este momento, la mnima expresin en el cuerpo del consultante va a ser percibido por el terapeuta y an ms quizs el terapeuta va a percibir cosas que el paciente no va a percibir porque se ha acostumbrado a bloquear sus percepciones, pero que el terapeuta las va a percibir, quizs en ese momento el terapeuta pueda sentir algo por ejemplo en el vientre y es interesante que el terapeuta confe y le pregunte al paciente, que pasa en tu vientre ahora, y de repente el paciente se da cuenta que efectivamente pasa algo en su vientre, y yo deca que hay un nexo entre cerebro y cerebro pero es que tambin la hay de cuerpo a cuerpo, porque no estamos separados y esta nocin de que no estamos separados, es para vivirla, hay que experimentarla, pero desde un plano intelectual se ha podido demostrar mucho hoy en da, la fsica cuntica, quizs tenis algunas nociones, no estamos separados, porque hoy, sabemos que cuando estamos en contacto con una experiencia con alguien modificamos esta experiencia y por tanto algo se modifica con esta persona, esto lo descubri Aisender que lo llamo la no certeza, la incertidumbre, el dice que no se puede observar algo sin modificarlo, es decir, hay una persona, hay otra persona y la interaccin entre estas dos personas y esta interaccin no tiene un valor de ruptura, sino que tiene un valor de continuidad y es importante que el terapeuta este en predisposicin, sois dos personas cuando una deposita su mirada por ej. miro este bolso que est en el suelo y tan pronto deposito la mirada este bolso est en mi, este es el misterio del cerebro, la imagen de este bolso llega a m y luego hago lo que quiero con esta imagen, puede decir que es verde, cuando es negro, en general estamos todos de acuerdo para decir que es negro, porque mi madre me enseo que esta vibracin es negro, pero si mi madre me hubiera dicho que esta vibracin se llama verde, sera verde, comprendis, tan pronto estamos en contacto con alguna persona, esta persona est en nosotros, nuestro espritu tiene todo lo de la persona en s, entonces confiar en esto, en la terapia es muy importante confiar en esto. Gracias. Mtse - Simplemente las excusas que nos ha planteado el ejercicio, yo de alguna manera era consciente de que la haca, pero nunca me haba planteado verbalizarlas a nadie y menos en voz alta , es ms duro cuando lo tienes que explicar a alguien o cuando tienes que poner la conciencia, sabes que estn, que pasa algo, pero no lo verbalizas a otra persona y menos a un desconocido en cierta forma. MJ - Si esto es importante porque precisamente el trabajo en pareja, se base en este principio, antes podemos tener conciencia, pero da vueltas como un bucle en el interior y en dos se coloca en el exterior y cuando lo exteriorizamos se puede mirar, se puede tomar una cierta distancia incluso se pueden hacer nexos de forma ms evidente, es

una manera de trabajar, el ao que viene se hace ms profundamente, pero podemos hacer un ej. alguien que siente una angustia muy fuerte en el pecho, el terapeuta le puede proponer que coja un objeto que represente esta angustia, y de repente coge un objeto y dice esta es la angustia que yo siento en el pecho, en este lugar, la puede describir, es negra, es puntiaguda, y todas las palabras, todos los sustantivos que voy a utilizar para describir este objeto, son temas que yo tengo escondidos y que vamos a utilizar herramientas de transfer, de transferencia en la terapia, pero de todas formas el lenguaje es la primera herramienta del transfer, las palabras son precisas y cada palabra va a hablar de algo cada vez ms escondido, va a hablar nuestro inconsciente biolgico, por eso est muy bien poder exteriorizarlo.

G - Entonces al exteriorizarlo, al poder hablarlo, esto ya es algo de la terapia que te sana. MJ - S, es una parte de terapia ya, y muchas terapias se basan nicamente en la palabra, el sicoanlisis, pero el riesgo es quedarse en la esfera mental, nosotros hacemos descodificacin biolgica, relacionamos el cuerpo, el cerebro y las emociones, esta maana os he comentado que las emociones son el interfaz entre el cerebro y el cuerpo, el riesgo de solo hablar es quedarse al lado de la emocin, a veces llega esta emocin, pero nos retenemos y no entramos realmente dentro y la descodificacin es sobre realmente esta emocin volver a hablar luego, despus. Otras tcnicas trabajan solo el cuerpo, la osteopata, masajes, aqu hay un trabajo sobre el cuerpo, pero estas personas cuando trabajan con el cuerpo de la persona, tambin estn en contacto con el cuerpo emocional del paciente, pero el trabajo se basa en el cuerpo. Ms cosas. Y - Me he dado cuenta que cuando he cogido el ejercicio, que lo he ledo he visto que solo me afectaba un punto, por ej. el punto 5, cuando he hecho el intercambio con l que le haca de terapeuta, me he dado cuenta de la importancia que tena el hacerlo consciente desde el inconsciente porque me he dado cuenta que haban ms puntos que me afectaban en realidad, como las sensaciones del cuerpo hablaban y haban ms puntos y he reconocido la importancia de estar en la reflexin, de estar en el apoyo de otra persona y de la escucha de mi cuerpo, no solo de leer un papel, y hacerlo desde el mental.

MJ - La imagen que tengo, todos tenemos un armario arriba y vamos colocando cosas, las metemos all, y un buen da sacamos uno y se cae todo, y a veces pasa esto, un poquito, porque hay muchas cosas que hemos guardado en este armario, para ponerlas de lado y todo est relacionado, llamemos este cemento emocional y las cosas llegan por todas partes, lo que est bien es trabajar cada cosa una detrs de la otra. Te responde la pregunta. Y - S lo nico que yo me he dado cuenta de la importancia de hacerlo de otro tipo de conciencia o ms consciente, no s cmo explicarlo.

MJ - En la descodificacin, la escucha del cuerpo es muy importante, nuestro cerebro nos puede explicar historias, pero nuestro cuerpo no, cuando hay algo en el cuerpo que habla es muy importante escucharlo.

MRB - Era sobre el tema de hoy, emocin cuerpo, porque hablaste de la triloga, a travs de la terapia del cuerpo, o la terapia mental, es difcil, llegar. MJ- No habl de que hay maneras, hay confusin aqu, las terapias tendrn una puerta de entrada particular, ahora estamos ms acostumbrados a una puerta de entrada ms mental, y la expresin del mental es a travs del verbal, o bien todas las terapias sobre el cuerpo, la medicina tradicional trabaja sobre el cuerpo, y otras aproximaciones como la osteopata trabajan sobre el cuerpo, en la descodificiacin la emocin es la puerta de entrada. MRB - pero no crees que es imprescindible que haya un cambio de emocin para que haya una curacin. MJ - Lo que yo dira es que es totalmente necesario que el cuerpo pueda expresar lo que hay dentro y la expresin del cuerpo es la emocin y es totalmente necesario de permitir al cuerpo que pueda expresar, la expresin del espritu es la palabra, la expresin del cuerpo es la emocin. Si comprendis. IDM - Quera saber cundo hay dudas, que se hace para salir de las dudas, en una me qued en duda y no he conseguido encontrar la respuesta y al final no s si era una cosa antigua o reciente.

MJ- Est bien que te autorices a tener dudas, la duda es como una forma de emocin, hay que acoger esta duda, porque es la puerta de la apertura, si dudo estoy abierta, si yo no dudo, si yo estoy convencido de ello, estoy como con orejeras, os invito tengo ganas de invitaros a dudar de todo, cuando dudis de todo, es siempre el descubrimiento, y esto es un facultad de acoger, en relacin a que preguntas dudabas? In - A la 8. No s si es porque tengo que viajar ahora. Tengo que viajar al Brasil. y la 8 es si corto mis races, yo crea que no es as, pero mi compaera me pregunto, dos, tres veces y... MJ-La duda hago esto para esconder algo que est all escondidillo? Puedes irte a la otra punta del mundo y puedes estar muy anexado a tu familia y a tus races, pero podemos viajar muy lejos para tomar distancia entre tu familia y tus races. El tema est por ah?

IN - Yo saba que antes, uno de los motivos por salir fue cortar con todo, pero ya trabaj con tantas cosas dentro de m, que cre que ya haba pasado, es importante saber qu me pasa dentro de m, porque estoy luchando con un dolor de hace ya dos aos, cuando lo hago con ganas de verdad, de resolverlo .

MJ Qu tipo de dolores tienes? IN - Dolores musculares, cervicales, la parte lumbar, hay mucha tensin y mucho calor en esta zona. MJ - Evocas rganos que tienen como funcin el movimiento, y luego est la palabra partir, qu tambin es movimiento. Entiendo que has trabajado mucho sobre la ruptura de la familia. IN -No, no, no, no trabaj con la ruptura, trabaj con todo lo que hay en mi vida. MJ - No has hablado de la ruptura IN - No con la ruptura, creo que no trabaj mucho, porque como no hay una ruptura de comunicacin, porque llegaba yo como tres veces al Brasil al ao, ahora ya hace dos aos que no voy, porque estoy trabajando conmigo misma, pero es que me llamo la atencin, es porque la nica duda que yo tena. MJ - Dejar su familia, es una etapa muy importante, es la etapa que permite pasar a ser adulto, es una etapa transitoria, a veces puede ser conflictiva, y a veces pasa muy bien, te vas de tu familia porque vas a ser adulto y siguen las conexiones. Cuando es conflictivo, es como si estuvieras dejando a tu familia sin parar, esta etapa de desarrollo que es muy precisa, que es cuando es el pasaje a ser adulto y la vamos a volver a vivir hasta que se ha fluido este pasaje y a veces hasta el final de tu das va a ser difcil dejar a tu familia, porque no ha habido un trabajo de conciencia, a propsito de ello, y que hay algo que no acaba de repararse. Hay una paradoja aqu. Porque es indispensable dejar a sus padres para convertirse en adulto y al mismo tiempo es indispensable seguir teniendo la relacin con los ancestros, pero la naturaleza del nexo va a ser diferente, cuando dejamos a nuestros padres, dejamos la funcin de padre y la funcin de madre, somos adultos, y ya no necesitamos la funcin del padre y de la madre que tenamos necesidad cuando ramos pequeos, pero siempre estaremos anexados con estas personas que han tenido esta funcin y aunque podamos tener un relacin colateral, es decir de adulto a adulto, siempre habrn nacido antes que nosotros nuestros padres, hay un orden, es sutil la nocin de dejar a los padres, la dificultad ms grande a la hora de dejar a los padres, reside en el hecho que a veces nos hemos organizado para proteger a nuestros padres, hay una especie de inversin que hace que tengamos la sensacin que nuestros padres estn perdidos sin nosotros, y tenemos la sensacin de abandonar a nuestros padres.!Pobrecitos que van hacer sin m! Quizs no sea tu caso, cuanto ms de pequeitos hemos sido parental izados, ms difcil es luego dejar, de irse. Cuando no podemos expresar una emocin en la infancia, porque esta emocin va hacer que mi madre se sienta triste, estamos en esta nocin de proteger a tu madre y a un nivel ms o menos importante, vamos a tomar esta costumbre de proteger a nuestros padres y no vamos a mostrar nuestras emociones, estos padres que a veces no son muy adultos en el plano emocional y entonces esto nos va a seguir toda la vida, que nuestros padres necesitan de nosotros, pero hay una inversin, esto no es justo, el nio tiene, ha de poder expresar

lo que pasa en l, y esto es particularmente en el caso de la adolescencia donde es urgente construir tu propia personalidad y entonces en esta construccin hay que rechazar la parte de nuestros padres porque me construyo con mi experiencia, con mi ADN, que es diferente, que es nico, que es diferente de mi padre, de mi madre, aunque haya puntos en comn y esto es violento, separarse de los padres, pero si los padres no tienen esa madurez, si sufren porque el hijo les dice, eres un tonto, el nio no puede construir su personalidad de adulto, entonces siempre habr esta dificultad de convertirse en adulto, esta son las etapas del desarrollo del nio y se estudia el ao que viene. Vale? He respondido a tu pregunta. IN - La nica duda, es que en el ej., que me has dado, son con los padres, pero s de pequeos somos criados por uno de los hermanos, porque normalmente la madre, no tiene tiempo, esta conexin se puede hacer con tu hermano en lugar de tu madre. MJ - Si he hablado de los padres, pero se puede hablar ms bien de figura parental, pero no has estado en el vientre de tu hermano. IN -Pero hoy en da el que est vivo es l, mi madre ya no vive, quiero saber si puede ser si algunos de estos sentimientos que puedo tener de estar all en mi pas, puede ser en relacin a una persona que me cri. Si inconscientemente se puede tener estos mismos sentimientos por una persona, que es tu hermano. MJ - No lo s. S y no. La madre es la madre y hay un nexo all muy preciso en la madre biolgica, que nos ha llevado en su vientre, y quizs el recuerdo inconsciente de este nexo, de esta unin, es lo que se puede buscar en otra persona, s, entonces el sentimiento puede ser el mismo, pero en cierta realidad, como que no, yo lo que percibo es que quizs el duelo por la madre, no se ha hecho, Qu edad tenas tu cuando tu madre muri? IN - Ella enferm hace cuatro aos, tena Alzheimer, y para m ella ya no exista. MJ -Pero qu edad tenas t, cuando ella...? IN - Veintisiete aos MJ - Es una nia pequea con 27 aos que perdi a su madre, porque cuando una madre est enferma, no puedes arreglar tus problemas de adolescente, tienes que proteger a tu madre. Es tu nia pequea que tiene que hacer el duelo por tu madre, aunque tuvieras 27 aos cuando muri, eras adulta, es la nia pequea la que no ha hecho el duelo. Cuando trato estos temas con mis pacientes, les pido a la persona que fabrique una muequita que represente a la nia pequea, y que la persona se convierta en la madre de la nia pequea y entonces hace crecer esta nia pequea, esta nia pequea que est en el interior, pero cuando est en el exterior, y que se la autoriza para que sea desdichada le permite crecer, muchas personas pueden hacer este tipo de trabajo. Muchos adultos deberamos todava jugar con las muecas, el problema es

que a veces jugamos a la mueca con nuestros hijos, y les pedimos a nuestros hijos de forma inconsciente de hacernos ser adultos, y hay una pequea mezcla aqu, a veces.

Tenis ms preguntas, sino retomo la nocin del resentir. Habis visto la biodiana en el primer mdulo

Esto es el exterior, y esto es el interior, aqu estn los acontecimientos (actos), que vienen del exterior y que percibimos, son acontecimientos que observamos o acontecimientos en que nosotros somos actores, estos acontecimientos que son vividos de forma exterior van a generar pensamientos (imagen), pueden ser estos pensamientos tambin memorias de acontecimientos, y entonces ya no tenemos la imagen del exterior la tenemos en el interior pero tambin hay esta nocin de imagen, estas imagenes las vamos a tratar en el cerebro con el pensamiento, pero las vamos a tratar tambin con nuestro afectivo, la parte emocional y vamos a hablar de sentimientos, de sentimientos y de juicios, aqu ocurre algo muy importante, lo coloreo en verde, porque en el proceso del resentir nos podemos quedar aqu, todo esto es lo que va ocurrie en el mental y que es lo que va a bloquear el mental, es el juicio Por ej. , no es verdad es un ej. pero percibo mucha tristeza en esta sala, igual voy a empezar a comerme el tarro y voy a decir quizs en Barcelona ahora hay la crisis y por esto estis tristes, y mientras hacemos esto ya no hay tristeza., y desde que soy nia es la forma que tengo yo para no sentir la emocin, si soy por ej,. soy un nio y soy muy desdichado en el colegio por que la maestra me ha humillado y vuelvo a casa y estoy con esta tristeza y hasta lloro y llego a casa y encuentro que mi madre aun est ms triste que yo, entonces el mecanismo que voy hacer es darle un sentido a mi tristeza y voy a empezar a decir por ej. la maestra est loca, yo soy nulo, no valgo nada, o decir esto es injusto, pero todos estos juicios me permiten no traerme a casa la emocin real de donde sale. Con el juicio lo que hacemos es un block, bloqueamos la emocin, en el trabajo individual sents que ocurre algo en el interior, y decs siento que es injusto, pero todava estis en el mental, habeis puesto una palabra, un sentido y entonces os permite cortaros de vuestro cuerpo, a veces os quedis muy rgidos, pensis esto es as o es as, la gente os explica cosas terribles que les han ocurrido y os lo explica como si nada, como si lo hubieran ledo en el peridico, y es el terapeuta el que ha de sentir que no hay conexin entre lo que dice la persona y el estado real de la persona y entonces aqu hay que parar, una tcnica para ello, es repetir lo que acaba de decir, varias veces, hacerselo repetir a la persona y aqu llegaremos a la emocin , que es la emocin, es algo que se mueve en el interior, ms del interior al exterior, y os deca el cuerpo que se expresa, est en un soporte completamente biolgico, son hormonas que se producen, todo el mundo ha sentido ya la descarga de adrenaliana que acompaa un miedo, estoy en coche pienso en lo que suceder durante el da pasa un peatn de repente freno de golpe, no lo atropello, pero algo se descarga en mis piernas todo el mundo ha vivido esto. Esta descarga de urgencia, es lo que ha creado este movimiento del interior al exterior, es un movimiento de mleculas, fsico, fisiolgico, hormonas, neurotransmisores, todas las neuros que os queris imaginar , cuando estamos trabajando todava podemos volver al exterior porque en la emocin, cuando tocamos la emocin, estamos a caballo entre las ganas de juzgar esta emocin o bien las ganas de utilizar el mecanismo de defensa que hemos puesto en marcha por ej. si se trata de una emocin de clera , detrs de esta emocin de clera hay algo ms , pero que hace hacer la clera, pegamos, chillamos, dejamos llevar el cuerpo, ponemos esta emocin hacia el exterior, y hemos cogido la costumbre porque a veces esta clera

puede esconder detrs impotencia, hace cosas muy peculiares, chillar, pegar, este es el mecanismo que hemos puesto, que utilizamos para sacar la emocin y el terapueta puede cojer un cojin para que peguis encima, y podis estar toda la vida pegando al cojn y no saber nunca porque pegis al cojn, la gran pregunta sera Cmo sientes la clera en t,? Cmo puedes decir que es clera? Cmo sientes la clera? y aqu estaramos en la sensacin interna, justo antes de expresar esta clera, intentis sentir lo que pasa en vuestro cuerpo, estis en un lugar muy particular de vuestro cuerpo, cuando digo estis, es vuestra conciencia, vuestro cerebro y este cerebro no sabe hacer dos cosas al mismo tiempo, si est atento a la sensacin interna, si est atento a observar la sensacin interna, no est razonando ni emitiendo juicios, que es esta sensacin corporal?, es la sensacin de la primera vez, es la sensacin que permite encontrar la zona del cuerpo de la primera vez, en esta sensacin corporal, en la escucha de esta sensacin corporal, el tiempo ya no existe, ya no existe porque lo que resentis hoy, ahora, en vuestro cuerpo es exactamente lo que habis resentido la primera vez, la primera vez que acab con esa clera, veis como es importante el cerebro, como hay la conexin sinptica de la primera vez, es porque hemos llegado a esta sensacin interna, que el cuerpo y el cerebro estn alineados de alguna manera y que algo puede modificarse en el aqu y el ahora, este resentir en el interior es el que se basa sobre las sensaciones internas, el resentido que est en la emocin todava implica juicio, si estamos por ej. en esta emocin de clera Qu hace en el interior? podemos sentir los msculos como paralizados, inmovilizados y de repente sentimos que esta inmovilizacin muscular que es particular, es para compensar la imposibilidad de poderse mover, muchas cleras se basan sobre la impotencia, cuando reencontramos esta impotencia en nuestra sensacin corporal, aqu estamos realmente en el resentir puro de la impotencia y entonces estamos relacionamos con la primera vez que nos hizo sentir esta impotencia, la impotencia del nio que ha hecho una tontera y que se siente impotente de expresar lo que ha hecho porque si lo dice esto est mal, para nosotros adultos es una pequea impotencia pero para el nio es enorme, es la primera vez que siente esto, que resiente esto y es enorme, como puede ser la impotencia de este nio que siente la sensacin de hambre inmensa y no puede comer, la trampa es que desde nuestra prespectiva de adulto minimizamos el tema y nuestro mental va a minimizar el tema, es realmente esta sensacin interna que va a ensearnos el camino de la primera vez, a partir de este trabajo sobre la emocin hay algo muy interior que va hacia la diana, por eso esta emocin es primordial o bien nos permite ir hacia el interior o bien nos vuelve a llevar hacia el exterior y este camino lo conocemos y lo hemos aprendido, y as hemos crecido, y por eso tenemos ahora que aprender el otro camino, no es que tengis que aprender, se os propone que descubris este camino, es el camino hacia dentro, hacia dentro, hacia vosotros mismos, es esta manera de reencontraros que os comentaba antes. Se que ya habis estudiado la biodiana pero quera ensearlo desde mi enseanza, para que tengis en vosotros una especie de reflejo, simplemente de decir que siento yo en el interior mo cuando ocurre esto, esta maana cuando he empezado, senta una emocin particular, el tipo de emocin que hara que yo bajara la voz, que me sintiera ms pequea, y me he puesto justo en la sensacin de esta emocin y me he encontrado en el mismo sitio donde me encuentro con frecuencia, estoy en la escuela, estoy en la tarima y claro y me piden que recite un poema que no me he aprendido, yo lo resiento esto, pero aqu y ahora he aprendido mi poema y algo se suelta este don

que tenemos inato para la emocin hay que cuidarlo y mimarlo mucho para poderse escuchar y cuanto ms seis capaces de escuhar vuestra emocin permits ms escuchar al otro las suyas propias y esto es importante, esto quiere decir que en un momento dado acepto ser as de pequeita con un sombrero, acepto estar en vulnerabilidad, acepto equivocarme, acepto estar en el fracaso, todo lo que nunca hemos aceptado en nuestra infancia, porque no tiene que ser perfecto, la imagen que los padres proyectan el nio es perfecto, con la aureola y toda la santidad. Es aceptar que somos lo que somos, y es realmente la emocin lo que nos permite esto, os podis entregar con emociones bonitas, si se refleja el sol cuando cae por la tarde, esta puesta de sol que refleja todo los colores, tenis dos oportunidades aqu , la primera es decir oh! que bonito! y podis decir, el sol est rojo, maana viento, o bien me puede recordar la puesta de sol cuando estuve en Canarias, con mi enamorado, pero ya no estamos en la puesta de sol, estamos en otro sitio, estamos en nuestra cabeza, no vemos la puesta de sol, vemos lo que reactiva en nosotros. La otra posibilidad es decirse, que percibo que siento en mi cuerpo con esta magnfica imagen aqu y ahora, es estar atento a esta sensacin corporal, es algo que se dilata, porque la belleza tiene este efecto sobre el cuerpo, hace dilatar, no en el sentido que, si soy el ms fuerte hace dilatar algo muy muy profundo, se que hay profesores de ioga, quizs os llega, percibs esta nocin de dilatacin, esta es otro mirar esta puesta de sol, pero esta es la manera que nos nutre, pero que es esta dilatacin, esta sensacin, son pequeas mleculas que se pasean por el cuerpo , tipo endorfinas, las que buscamos cuando nos bebemos un vinito, o fumamos, o nos inyectamos droga, podemos fabricarlas de manera natural estas molculas, con la belleza, con el amor, con algo que es bueno para nosotros, por eso es tan importante esta nocin de emocin y como podis entrenaros a esta nocin de emocin, pero sin haceros dao, y a veces con un terapeura podis hacer un poquito de dao, porque a veces es doloroso de ir hacia la vulnerabilidad, y lo que es muy importante, insisto, es que os respetis, porque todo llega a vuestro ritmo y esto es importante que lo respetis. Tenis preguntas? sobre la biodiana o sobre lo que queris Tenis la sensacin de que hablo chino? No,No P - El concepto de dilatacin que has explicado, es como las endorfinas. R - S, s, claro. Algunos neurobilogos hablan de las mleculas de la felicidad, algunos neurotransmisores colocan al cuerpo y la mente en este estado y se han hecho estudios acerca de ello, sobre lo que vives con estas hormonas, hay tambin la posibilidad de dejar esto al misterio divino, tambin es muy interesante, pero es cierto que estas molculas tienen este efecto en el cuerpo, algunas personas que toman drogas estn en un estado de consciencia particular y resienten inmediatamente esta dilatacin, es como una distorsin, es como una manera distorsiona de estar en el mundo, pero esta distorsin puede darse tambin sin tener que drogarse, los grandes msticos que han tenido estados de revelacin muy particular, tambin describen estas cosas y en cierta forma la biodescodificacin que nos lleva al decubrimiento de nostros mismos puede llevar a que uno encuentre algo muy grande en s mismo, por esto es

tan interesante este tipo Hay mucho silencio en la clase.

de

trabajo.

He

contestado

s.

Con Christian, hemos hablado mucho sobre este tema, hay como una sensibilidad muy similar, y aqu siento la diferencia como mujer que soy, es mucho ms fcil para mi hablar de este tema que Christian que lo habla de forma ms encubierta, es ms terico y l me comento atrvete, hazlo desde tu prespectiva desde esta coloracin diferente pero este trabajo sobre la emocin, Christian est desarrollando este tema, l prefiere escribirlo. Bueno hay hambre, vamos a comer. 30-11-09 - por la tarde Esta tarde vamos hablar de la alergia, quin tiene alergias aqu?. Bueno no es mucho, no es mucho porque es una enfermedad que se est volviendo muy frecuente ahora, es de este proceso, de la alergia, demuestra perfectamente el proceso del que os he hablado esta maana, este vnculo indestructible entre el cuerpo, la emocin y la mente. La etimologa es allos= otro, en griego, y ergos= reaccin. Es una reaccin al otro, o sea una reaccin al exterior. Es lo que consideramos una reaccin a algo extranjero, pero lo caracterizacin de un sujeto alrgico, es que reacciona de una manera excesiva y que la alergia manifiesta una hipersensibilidad, lo que hipersensibilidad lo llamamos alrgeno, y alrededor de la alergia hay especficos. que es la amplificada, activa esta tres puntos

1 - Lo que tenemos que ver que el alrgeno es portador de una informacin muy tctil, muy qumica, muy auditiva, una formacin especfica, est informacin no es txica en s misma, pero sin embargo provoca una reaccin en el cuerpo de la persona. Alrgeno puede ser el algodn, los pelos de gato, el polvo, objetos de este estilo, que para unas personas sern neutrales y para otros van a crear una sensibilidad particular, pero lo que observamos que todo puede ser un alrgeno.

2- La reaccin se manifiesta por una lesin en los tejidos, por ejemplo la urticaria, es una lesin de la piel, o bien si en lugar de sonarse un par de veces al da nos sonamos 50 veces, aqu estamos en un exceso, o bien estaremos en una hipersensibilidad, ej. la lana ya no va a ser algo suave que nos acaricia sino va a ser algo insoportable. Nos damos cuenta que en la biodescodificacin biolgica, y esto se lo demuestro, todas las enfermedades pueden ser consideradas como una alergia, porque en la enfermedad hay esta nocin de conflicto programante o la nocin de conflicto desencadenante, esto ya lo hemos visto, y la alergia seguir este proceso , se trata de una inflamacin localizada precisamente en el tiempo, y a veces esta reaccin alrgica se pone en marcha, cuando siempre hemos estado viajando al lado de este

alrgeno, no ha pasado nada, y en un momento dado este se pone en marcha, por ejemplo, siempre hemos comido ostras o mariscos, y un buen da comiendo lo mismo, nos va a salir un edema, como hay que dar un sentido a esto, nos decimos, que el marisco no era fresco, puede ser cierto, pero muy a menudo es que ha ocurrido algo ms y lo que ha acontecido es el proceso alrgico del cual os voy a hablar ahora. Os voy a contar este proceso a travs de tres historias diferentes: La primera historia habla de una comida, dos novios que viven juntos y estn en el restaurante, comiendo ostras, y en un momento dado de la comida, el hombre le dice a su compaera, que esta va a ser su ltima comida juntos, por que la relacin con ella no es satisfactoria, y para ella en un shock enorme, no puede decir nada , vuelve a casa desconsolada y va a intentar olvidarlo, unos meses pasan, ha olvidado un poco su dolor, y vuelve a comer ostras, y enferma como se dice en Francia, "como un perro", ella devuelve, est muy enferma, y se dice las ostras no eran buenas, y lo mejor es que no vuelva a comerlas porque corro el peligro de volver a coger ostras que no estn buenas y ella va a suprimirlas de su comida.

Segunda historia habla de la amistad de un niita con su gato, esta nia le encanta acariciarlo, juega con l, le cuenta todas las historias que no puede contarle a sus padres, y este gatito tiene mucha importancia para ella, porque se encuentra a menudo sola, por lo tanto est muy presente con ella, y un da el gatito es atropellado y esta nia no encuentra consuelo, est en una tristeza muy profunda y sus padres, que son muy buenos padres, piensan que al cabo de un tiempo le van a comprar otro gatito, y llevan un gatito a casa, y a los pocos das la nia queda cubierta por un eczema y decimos la nia ha desarrollado una alergia al gato. Por lo tano vamos a dar el gato y se lo dan a otras personas y la nia no va a volver a tener contacto con los gatos, los suprimen de su vida, y el eczema desaparece.

La tercera historia habla de juegos de nios, son un nio y una nia, que son primos, estn en casa de la abuela, en el campo, Y qu hacemos cuando nos encontramos en el campo? Jugamos a descubrir el cuerpo, jugamos a doctores, jugamos a ver quien somos, y se desnudan, en medio del heno, en la atmsfera de la campaa, y de repente su abuela aparece, Qu estis haciendo desnudos en medio del heno? Y aqu el golpe es terrible, no est nada bien, los nios tienen un gran shock, y si la abuela est anticuadilla, van a ser un nios sucios, habrn una cuantas nociones desagradables asociados a este juego, que era tan slo un juego cndido por parte de los nios, se castiga a los nios y se sienten culpables. Son culpables y no volvern a hablar del tema, porque los padres no deben enterarse, y esta culpabilidad la vamos a meter all en el fondo de la memoria, porque tenemos que crecer a pesar de todo, pero sin embargo ha sido un drama para ellos, y cuando son adolecentes, uno de los nios vuelva a casa de la abuela y tan pronto llega all, tiene una sinusitis enorme y se le declara que tiene alergia al heno.

Aqu tenis las tres historias, y finalmente qu punto en comn tienen estas tres historias en s? Hay un shock, hay un alrgeno, el alrgeno son las ostras, hay un sntoma, el vomito, el eczema, la sinusitis y hay una localizacin en el tiempo, es cuando las ostras me han puesto enfermo, cuando la nia ha tenido otro gato y cuando el nio vuelve a casa de la abuela, hay una relacin de causa y efecto entre el sntoma y el alrgeno directo, pero como ya sabis muchas cosas, habis entendido que el otro punto que no hacemos nunca alusin en la alergia, en la medicina tradicional, es efectivamente el biochoque y ms precisamente en el biochoque, es el contenido emocional del biochoque que har que haya una alergia. Podis ver que en estos ejemplos de la alergia se est ilustrando la tripolaridad, cerebro, cuerpo y emocin. Qu es lo que aporta la biodescodificacin a esta nocin de alergia? De hecho el alrgeno, la naturaleza del sntoma y la localizacin en el tiempo, cada uno de ellos van a dar informacin precisas para llevar adelante la biodescodificacin, pero habis entendido que estas informaciones no son suficientes y estos tres puntos son la posibilidad para ir a trabajar el contenido emocional, ya volver sobre estos tres ejemplos, pero quiere dar un resumen sobre esta nocin de alergia. Cul es el conflicto del recuerdo emocional? Esta emocin se re memoriza segn el ambiente de la primera vez, y ms precisamente por el gusto, el olor , el tacto y sobre todo por la fijacin en el tiempo y por la vista tambin, yo hablo de sentidos y sensaciones, hablo de un estado del cuerpo, es lo que deca yo esta maana, recordarlo, por lo tanto no hay alergias sin choque anterior, y es el contenido emocional en el instante del choque, que va a inscribirse en un zona del cerebro correspondiente a una zona del cuerpo, entonces finalmente la aportacin de la biodescodificacin es ciertamente esta nocin de tripolaridad, yo repito el cerebro registra el contenido emocional al mismo tiempo que la zona relacionada con el cuerpo , os voy a ilustrar esto con las historias que os he contado: En el caso de los enamorados, el choque emocional est asociado a la digestin, las personas estn comiendo y el cuerpo biolgico est atento a la digestin, Cul son los referentes que ha grabado el cerebro?. el gusto de la ostra, la digestin de la ostra al mismo tiempo que la ruptura y nuestro cerebro funciona como un ordenador lo que quiere decir, la ostra es igual a la ruptura, y es imposible de digerir esta ruptura y nuestro cuerpo nos lo demostrar porque le es imposible de digerir las ostras, tenemos que vomitar esta ruptura y el cuerpo lo hace vomitando las ostras, finalmente el peligro son las ostras, para el cerebro, porque para el cerebro la nocin de ruptura es algo abstracto y El cuerpo que har con esta ruptura?, se ve obligado a materializar esta ruptura y la materializacin de esta ruptura para esta persona son las ostras. veis el proceso, es posible tambin que esta persona hay registrado otras cosas adems de las ostras, esta persona se puede encontrar mal cada vez que acude a un restaurante, a lo mejor no vomitar la comida, pero se encontrar mal, a lo mejor es por las personas que se encuentran all pero hay unos parsitos que van a estar all y que est ligada a la memoria de la ruptura que estaba en un restaurante o bien se va a molestar por el color naranja, porque le restaurante estaba pintado de naranja, y para

el cerebro, naranja es igual a ruptura o bien detestar or la msica de Green Miller, porque durante la ruptura sonaba la msica de G. Miller, tantas pequeas cosas que van a parasitar una realidad,. Y aprovecho para decir que a nivel de la alergia, definimos esta nocin de alergia alrededor de un alrgeno y alrededor de unos sntomas precisos por ejemplo, si esta persona durante la infancia G. Miller sonaba cuando estaba depresivo, tena mal estar, no hablaremos aqu de alergia, pero en realidad hay un gran bajn energtico, y ocurre a lo largo del da que tenemos estos bajones y es muy interesante preguntarse en ese momento preciso Qu estoy viviendo? Qu estoy viviendo con mis sentidos? Es que es el color, el olor, y cada vez que ponemos conciencia sobre lo que pasa con esta depresin tendremos la respuesta. Entonces en qu consistir la terapia, vamos a preguntar a la persona cuando comi las ostras que la pusieron enferma, cuando empez, la persona contar y va a ponerse en contacto con este sentido de asco, de nusea, va a contactar lo que le han dado las ostras con el sentido del gusto, y si las personas pueden describir muy concretamente lo que ocurre en ella con este sentido de asco, con esta sensacin, hay una cosa que define el hecho que algo del interior que no est bien y que tenemos que sacar al exterior, y despus si l puede asociar el sonido, los colores que rodean este asco, se encontrar con el acontecimiento, en un momento dado el contar que todo era exactamente igual cuando coma con su pareja en el momento de la ruptura, muy a menudo la persona har el nexo slo, pero vosotros como terapeutas podis ayudar si ella no hace directamente el nexo, diciendo por ejemplo el da que comi ostras paso al mismo tiempo alguna cosa que no ha podido digerir? Y es muy raro que la persona no contacte, y a menudo a veces este trabajo permite ir ms lejos, porque esta nocin de ruptura hace eco con cosas que han pasado en la infancia, y yo pretendo que si las ostras han llegado a nuestra vida y de esta manera esta nocin de ruptura que yo he vivido de una manera ms madura en la estructura de mi cuerpo tengo que volver a encontrarla a nivel de mi infancia, no es por azar que se ponga en evidencia esta herida de ruptura y hasta este enamorado, a lo mejor ha llegado aqu para evidenciar esta nocin de ruptura, porque estas alergias permiten remontar muy lejos en la infancia.

Ahora os voy a contar una historia que me pas a m en el ltimo ao y que puede pasar a todo el mundo y he tenido la suerte que me pude descodificar toda sola. Pas hace dos aos una de mis una hijas vive en Irlanda con sus dos hijos y des Lyon para ir a Irlanda, tenamos que tomar el avin en Bretaa, y justo antes de tomar el avin, con mi marido, habamos comido unas gambas con salsa de bogavante, tomo el avin y lleg a casa de mi hija, cubierta de urticaria, siempre he vivido al lado del mar y siempre he comido marisco, y como yo soy como todo el mundo, dije oh la la!, esto es que el marisco no era fresco, primera reaccin, pero dije no, no hay que ser serio, qu ha pasado?. es urticaria, es la piel, es el contacto imagine un montn de historias, en relacin a mi hija, que no he estado en contacto con ella, bueno excusas, yo me rascaba mucho y era fiesta en Irlanda y era imposible encontrar mdico, me rascaba incluso con un peine, tres das pasaron as y el cuarto da encuentro un mdico que me da antiestaminicos y todo vuelve a la normalidad, dejo mi

hija, cojo el avin y vuelvo a la Bretaa y era hora de la comida y con mi marido decidimos ir a otro restaurante y dentro del coche me preguntaba que me poda haber pasado con este tema del urticaria y me esforzaba por entender, pero yo no estaba con el nexo de comer alguna cosas, llegamos al restaurante y era el aniversario de mi marido y haba un men de bogavante y yo le digo ya que es tu aniversario yo te pago el men de bogavante, comimos el bogavante porque nos gusta y estaba muy bueno y vuelvo al coche y se me hinchan los labios y yo me rascaba mucho por todas partes y dije ya est hay algo relacionado con el bogavante, salsa de bogavante a la ida y bogavante a la vuelta, pero yo siempre he comido bogavante y en el coche me vuelvo a mi marido y le digo es el bogavante, cuando fue la ltima vez que comimos bogavante T y yo?. Y me dice no te acuerdas?. No. no, porque haba hecho todo lo posible para olvidarme, la ltima vez que habamos comido bogavante fue en el ltimo reveilln, en San Silvestre, que habamos decidido pasar los dos juntos tranquilos, y cuando hemos tenido la discusin ms terrible de nuestra vida, que nos hemos destrozado, nos peleamos de forma estpida y fuimos muy lejos, nos acostamos en camas separadas, y me encontr confrontada a una historia de mi vida que es la separacin, pero me deje llevar por la rabia y no puse conciencia, y mi cuerpo me llama la tencin, gracias al bogavante, y cuando mi marido me dijo no te acuerdas? y rebobine a toda velocidad en mi cabeza y sent el shock de la separacin en mi cuerpo y pas algo espectacular mis labios se deshincharon en 5 minutos y mi marido me miraba y es un ingeniero cartesiano y dijo aqu me veo obligado a creerte, y algn tiempo despus quise comprobarlo y volv a comer bogavante, y no ha pasado nada, porque puse conciencia all, es muy interesante hacer este tipo de experimento, porque hay una parte de mi que tambin es muy cartesiana, porque he estudiado biologa, soy muy objetiva y yo necesito que todas las cosas sean comprobadas y que todo est claro y por tanto la vida me enva estos pequeo test y es una suerte poderlo experimentar yo os deseo esto. Vamos a tomar el ejemplo de la nia con su gato, aqu el shock emocional est relacionado con el tacto, al contacto, y el tacto, el contacto es la funcin de la piel, el alrgeno es el gato y la diferencia con el ejemplo anterior, es que el alrgeno no representa el peligro para la nia, no es el gato, el peligro, es el no gato, de hecho la piel reacciona de tal manera que en fase de stress, esta piel va hundirse, se reseca, se ulcera y en fase de reparacin esta piel va a rellenarse. Habis visto estas dos fases con Ch. Flche? No, se ver ms tarde. Bien. Estas dos fases de la enfermedad, son en una forma alegrica las dos fases de la vida, la vida puede ser comparada con la sinoide , hay altos porque hay bajos, hay simpaticotona porque hay vagotona, hay justo momentos que el cuerpo se moviliza para organizarse para poder responder a y momentos que el cuerpo est reparando, ya veris que cada rgano est sujeto a estos dos movimientos de stress y de reparacin y para la piel, precisamente el stress equivale a hundir la piel y la reparacin equivale a rellenar esta ulceracin en la piel.

Entonces que ocurre con esta nia es separada de su gatito, se pone enseguida en situacin de stress, hay un stress emocional intenso y este stress se va a inscribir con el rgano que est vinculado con el contacto, y esta piel se hundir y cuando esta nia se vuelva a poner en contacto con un gato, su piel se podr reparar, el eczema en s mismo, es un reparacin a este situacin emocional de separacin y si aceptamos mirar el eczema de esta forma en pocos das el eczema desaparecer.

Este es un ejemplo caricatural, porque a menudo es mucho ms complejo que esto, pero este eczema se ve mantenido por el hecho de que el cuerpo constantemente pasa de una estado de stress a un estado de reparacin y en esta historia que les he contado si dejamos el gato con la nia, todo volver a estar en orden, pero la mayora de las veces vamos a hacer para no estar en contacto con el gato y ms tarde puede que ms adelante solo la palabra gato puede desencadenar una reaccin y que vamos hacer en terapia, vamos hacer la misma cosa, nos vamos a concentrar en este shock emocional que es la separacin, y vamos acompaar a la persona para que tome conciencia en averiguar que es esa sensacin de tocar, la falta de contacto es muy simple, es muy concreto, concretamente si la persona dice que es estresante porque no se puede vivir en contacto, estamos en una generalidad, estamos en este nivel, si la persona siente la necesidad de estar en contacto porque est sola y tiene esta sensacin de falta, ella va a remontar otra vez con una historia muy antigua de contacto y siempre en esta sensacin del cuerpo donde ella encontrar el origen. Esta es la segunda manera de percibir la nocin de alergia, en el primer caso la ostra estaba asociada a una nocin de peligro y en el segundo caso el peligro es la falta de alrgeno, la falta del gato, la ausencia del gato.. Ahora en el ejemplo de los nios en el heno, qu sera segn vosotros? es que el heno se asociara con el peligro o sera la falta de heno que dara la sensacin de peligro?, la primera, si, es como la primera historia, el heno est asociado a qu? para este nio, el shock est asociado en lo que retiene el nio en el primer momento, si el sntoma es la sinusitis, ya lo veremos el mircoles, la sinusitis, es hay una amenaza en el aire, el oler del heno es la amenaza, y el peligro lo va a sentir por el olfato, por el sentido del oler, puede que la nia con quien jugaba no haya integrado la misma nocin, puede ser que esta nia haya retenido la sensacin de ser sucia por jugar con su cuerpo, y puede ser que presente otros sntomas, el sntoma de atentar a la integridad, porque la suciedad atenta a la integridad, porque en el cuerpo aprenderis que son otros sntomas y este nio ha retenido el olor del heno y el olor del heno reactivar el shock y la sinusitis ser para l la expresin hay una amenaza en el aire, hay un olor de heno, hay una amenaza en el aire, entonces en la terapia, ser paralelo al primer modelo, sabiendo que es importante reconstruir todos los detalles que estn vinculados al olor del heno y esta persona vendr a la terapia diciendo soy alrgico al heno y la idea ser preguntarle cmo entra en contacto con el heno? dnde hay heno? hablar por ejemplo cuando va a casa de su abuela, sabiendo que ha olvidado este acontecimiento, porque de hecho el olvido es una funcin cerebral para poder crecer, porque no podemos crecer teniendo esta nocin de culpabilidad permanente, por lo tanto se habr olvidado, y dir me encanta el campo, me encanta ir a casa de mi abuela y me encanta el olor del heno, todo esto

est en el mental, si llevis a esta persona la emocin que le desencadena la olor del heno y sobre todo en la sensacin y tambin en la sensacin de su sntoma, se tendr que tapar la nariz, si la llevamos en su cuerpo, todo sus recuerdos volvern a su cuerpo, es como si el cuerpo fuera otro cerebro que guarda los recuerdos y cuando hablo de cuerpo hablo de sensacin interna. Esto es para las alergias y de hecho se puede tratar de la misma manera las fobias, las fobias son una forma de alergias, cuya reaccin no es fsica sino psquica, pero es el mismo proceso, y aqu el alrgeno es algo conceptual como la oscuridad, las araas, la gente, y la reaccin son angustias, frustraciones y tenemos que volver a reencontrarnos con todo esto de la manera ms concreta posible, si por ejemplo la fobia es a las multitudes, la cuestin es concretamente qu significa para ti, la multitud? es un montn de gente alrededor suyo? Qu hace esta sensacin en tu cuerpo?, siempre hay que volver a lo concreto, porque en la sensacin corporal estamos en lo concreto y en el sntoma tambin estamos en lo concreto. As ahora vais hacer el protocolo sobre la alergia, excepto si tenis preguntas por hacer. Tenis alguna pregunta? P - Cuando has comentado el segundo caso, que has hablado del tema cutneo, la piel, en una alergia a frigore, alergia al fro, que salen granitos en la piel, podemos tener en cuenta que ha habido una separacin all tambin? De momento se que salen granitos, no s ms, hay un problema cutneo. R - En la urticaria, no hay solo un conflicto de separacin, hay un conflicto de mancillamiento, de suciedad, P - Esta maana has comentado el caso del abandono, de un nio pequeo que fue abandonado, que su madre no puede tratar, que siente fro, y pensaba en esta alergia al fro. R - El fro es la sensacin de un no contacto, para el feto, el estado permanente de 37 y que de repente se encuentra con la temperatura exterior, ya no es la envoltura de su madre que est a 37 ,que estaremos a 25, entonces el cuerpo va a codificar esta sensacin de fro con el no contacto, para ciertas personas la falta de contacto no va a vivirse a travs de la piel, va a vivirse como una situacin de peligro y no ser la piel la que aqu estar en juego, puede ser la piel pero a un nivel ms interno y en la naturaleza como hacen los animales para protegerse del fro?, aumentan su grasa, por lo tanto cada nio va a codificar su propia historia con lo que posee, y aqu nos daremos que la historia transgeneracional de este nio ser muy importante, porque tambin ser la historia de la madre cuando estaba en estado, y claro la madre va a influenciar la construccin del nio a travs de su manera de sentir las cosas, y as nos encontramos son sntomas hereditarios. Es cierto que alrededor de estos sntomas nos encontramos con unos genes particulares y a los mdicos no les gusta est nocin de transgeneracional, pero sin embargo los genes vienen de all, hay una transcripcin gentica, pero tambin hay una inscripcin de prctica emocional y el nio nace con este bagaje.

Alrededor de esta sensacin de fro quiero concretar, estoy siempre muy interesada por las personas que me dicen que se han enfriado por una corriente de aire, y yo se que una corriente de aire es una corriente de aire y esto no da forzosamente un catarro pero para esta persona es la puerta de entrada y tomamos la corriente, que es una corriente de aire, pues es lo que hace fro, y este fro nos vuelve al cuerpo y a la falta de la madre, a menudo me encuentro a personas que hacen biodescodificacin y me dicen, no es una corriente lo que vuelve a uno enfermo, entonces Qu ha pasado?. daros cuenta que una corriente de aire es una puerta de entrada, el cuerpo siente fro, siente fro sobre s mismo y esto lo conecta a algo que ha podido pasar, se dice tambin que hay personas que dicen, me duele todo, va a llover. hay personas que son barmetros extraordinarios, Qu es esta humedad en el aire?, la humedad es lo que puede llevar tambin el fro, porque justamente los aires acondicionados estn basados en este concepto, ponemos humedad en el aire y luego la enfriamos y esta humedad va a poner a esta persona en situacin de peligro, pero esta persona no lo vivir como una situacin de separacin, son las articulaciones las que van a estar tocadas, y veris ms adelante que las articulaciones nos hablan de poder, de potencia o de impotencia. Son nuestras articulaciones las que concursan en otorgarnos un poder, una potencia fsica y estamos alrededor de una presin, estamos hablando de presin o de impotencia y est nocin de presin est ligado con esta nocin de presin atmosfrica y por tanto es justo la humedad duele, hacen dao las articulaciones, es justo pero a la vez es falso, la verdad, la realidad es lo que yo estoy asociando a la humedad que me hace dao interiormente, de todas formas la humedad ya va a ser un punto de partida para el trabajo, estamos concretizando aqu, estamos en el concreto. P - Se ha hablado a la alergia al fro, pero cuando se tiene una alergia al sol, es lo mismo, o es algo totalmente diferente, porque tambin se trata de picor de urticaria. R - Alergia al sol. Es reaccin a algo que est demasiado caliente, normalmente el cuerpo sabe responder al sol, cuando hay sol qu hace la piel?, se pone bronceada, y el bronceado es una proteccin en cuanto al sol, cuando hay alergia al sol no bronceamos, qu significa? que tenemos que dejar entrar el sol en la piel, porque el bronceado hace barrera, tengo que dejar entrar el sol en mi piel, qu sentido puede tener? significa que me ha hecho falta calor, hay otro aspecto alrededor del sol, se dice en biodescodificacin que el inconsciente utiliza mucho el lenguaje, puede que Christian haya hablado de esto en la nocin del lenguaje simblico, hay varios lenguajes del inconsciente biolgico, hay un lenguaje que es muy importante para el cerebro que es el lenguaje simblico, porque el cerebro utiliza constantemente smbolos y el sol es un smbolo muy importante, hay que verificarlo en el historial de la persona, el sol es un arquetipo que jugar sobre el inconsciente colectivo y el sol en realidad es la figura masculina, no forzosamente para los alemanes, para ellos la palabra es femenina, pero en general es el arquetipo de lo que hay en el cielo, y lo que hay en el cielo representa lo masculino, en cuanto a la tierra, el mar, el agua, representa lo femenino, hay est nocin de matriz, de materia en lo femenino, pero hay que verificar para la persona lo que significa esta nocin de sol, puede ser el padre, si me ha hecho falta mi padre no voy a poner barreras cuando el sol me est calentando y los granos que van aparecer son una reparacin, estos pequeos granitos nos irritan mucho, nos aceleran que nos rasquemos y qu significa esto de rascarnos? estar en contacto con uno mismo, por lo tanto el sol lo que significa es

reparar esta necesidad de contacto con lo que representa el sol, es una pista, pero puede haber varias pistas, el sol puede ser tambin el smbolo de una infancia que se ha desarrollado en contacto con el sol, en un pas donde brillaba mucho el sol, pero la idea es que los granitos que salen en este caso, tienen el concepto de reparacin y algunas veces es bastante largo, porque entonces hay lo que llamamos un conflicto de equilibrio y esto ya lo veremos ms adelante, de hecho la cuestin que nos podemos plantear es Qu hace el alrgeno sobre m misma? porque si volvemos en relacin al gato, puede que el gato, en esta historia puede ser un verdadero peligro, puede estar asociado a esto y en este caso no tendremos un eczema sera otro sntoma, la idea que hay que retener es este alrgeno es bueno para m o no es bueno para m?. Las personas que tienen alergia al sol, es terrible para ellas, porque realmente les gusta mucho tomar el sol, sino ya no van al sol y no sera ningn problema, pero acaban por no ir al sol porque hay una frustracin y es as como caemos en un conflicto de equilibrio y nos retraemos del sol y nos vamos al sol, porque es muy difcil pasar del sol y as estamos en conflicto permanente. P Es importante la parte del cuerpo donde sale la alergia R - Claro. Qu te parece a ti? P - S. Yo tengo alergia al sol R - Recuerdo a mi hija que tena eczema en el hueco del codo, para qu sirve el brazo? Para qu sirve este lugar?' Qu ponemos en este hueco del brazo? Ponemos algo muy dulce, que mecemos. Para mi hija era un perrito, pona la cabeza del perro ah. El lugar del cuerpo es de gran importancia, y es puerta de entrada tambin. La cuestin es qu hago yo con este sitio preciso? o bien para qu sirve este lugar preciso? A m me gusta mucho esta pregunta Qu haces t con el dorso de tu mano? por ejemplo, le planteamos la pregunta a la persona, en su da a da, en su cotidianidad. P - Ante una reaccin alrgica con manifestaciones iguales, a lo largo del tiempo, pero que los alrgenos aparentemente son diferentes, aparentemente, suponiendo que no se llega a la primera vez en este contacto con los alrgenos, si bien es posible encontrar una emocin semejante, las veces en que se manifest, cmo encontramos la primera vez? Si la persona no recuerda nada. R - Tienes su emocin? A partir de la emocin, la cuestin es: Qu hace como se manifiesta en el cuerpo esta emocin? Qu ocurre en tu cuerpo? Qu siente, cules son tus sensaciones internas? y es a travs de estas sensaciones y a la escucha de tu cuerpo, de lo que ocurre en tu cuerpo, los elementos alrgenos van a salir, a travs de las palabras, por medio de una postura del cuerpo, porque el inconsciente, todo el rato, estar contando la historia del alrgeno y la atencin del terapeuta se va a fijar en la manera que el cuerpo cuenta la historia del alrgeno.

Por ejemplo el terapeuta se fijar en que el paciente est todo el rato repitiendo el mismo gesto, puede utilizar esto, por lo tanto el terapeuta va a invitar a la persona a entrar en este movimiento y esto significa que en un momento dado nada est dejado al azar, consideramos que el mnimo detalle de las personas es un elemento de la historia, pero el trabajo se har all a nivel de resentido, puedo decirles que ocurre que no nos encontremos nunca con la naturaleza del evento, de lo que ha ocurrido, pero podemos curar igualmente, sanar. En un momento dado nos abandonamos y hacemos confianza, confiamos en lo que sentimos a nivel del cuerpo y podemos transformar esto con ayuda de la respiracin y aunque no supiramos de qu estamos hablando, algo se va a transformar. Hasta tres aos es prcticamente imposible volver a conectar uno mismo con lo que ocurri, por la simple razn que nuestras estructuras mentales, nuestras clulas mentales, no estn apropiadas para poder recoger la memoria, y todo lo que hemos vivido hasta los tres aos, sino tenemos memoria consciente de ello, toda nuestra primera capa de conexiones sinpticas estn construidas sobre esta base y cuando estamos en contacto con esta sensacin interna, estamos en contacto con esta primera capa sinptica y estamos en contacto con esta historia, la historia puede que no la conozcamos nunca pero soy la prueba de que podemos sanar y podemos corregir aunque no sepamos la historia. Vale. El trabajo ms importante que yo he podido hacer, es con Philippe Levi, y aqu hemos hecho un trabajo muy importante desde mi concepcin hasta los tres aos. He nacido en el Vietnam y mi padre que era militar, estaba haciendo la guerra, mi madre tambin trabajaba en la Armada y el pequeo beb que yo era, se ha embebido de todas estas emociones de la guerra y yo s de historias que me ha contado mi padre, pero son las historias de mi padre, no son mis historias, pero todo este gran trabajo que yo he hecho sobre mi pequea infancia en que yo confi, confi en lo que yo sent dentro de m, ha sido decisivo para el camino que tom mi enfermedad, pero no sabr exactamente para m lo que ocurri, pero hoy en da no me importa, me he encontrado con las sensaciones de abandono, de impotencia, de separacin, todos estos conflictos que son parte de la esclerosis mltiple y algo se transform, entonces no tenemos siempre la necesidad del evento de la historia, al mismo tiempo dira incluso a veces esta acontecimiento puede actuar como un freno porque nos volvemos a encontrar y a recaer sobre lo que es el juicio, y el juicio es "no hubiera debido tocarme, lo que me toc" y si nos quedamos en este no deba haberme tocado a m, estamos reaccionando con repulsin, cuando en realidad lo que hay que trabajar es lo que yo he vivido no es el juicio de lo que yo tengo de ello, no es compadecerme, es lo que realmente entonces resent, esto parece un poco complicado trabajar as, pero poco a poco, a medida que vayan trabajando con la biodescodificacin les entregaremos herramientas y lo que es muy importante tambin en la biodescodificacin es el nexo que se establece entre un rgano y un conflicto, o bien un sntoma y el conflicto, vamos ms deprisa. El terapeuta no puede decirle a la persona, "t ests en un conflicto de separacin", pero el terapeuta sabe en qu lugar llevarlo para ponerla en contacto con su emocin, mejor dicho, en qu lugar puede ir acompaando a la persona.

Deberan pasar cada uno de esta media hora con este trabajo, se ponen en parejas, uno va ser terapeuta y el otro va a trabajarse el problema de alergia y luego al revs. Es una ocasin de poner esto en prctica y comprender este trabajo, por experiencia s que es muy agradable y espectacular mirar una demostracin y muy descansado, pero no estis aqu para descansar, y cuando se mira no se vive la experiencia como cuando la practicamos y me gustara que cada uno de vosotros durante media hora pudiera hacer esta experiencia. Habis sido muy pocos cuando he preguntando si alguno de vosotros tena una alergia, y muchos de vosotros os debis preguntar cul es mi base para poder trabajar, si no tienen alergias puede que haya algunas cosas que nos os guste y estis detestando mucho, como puede ser los callos, o el mar, o algn objeto que hace que no tengis sntomas pero que les deprime, os propongo que trabajen sobre este objeto que los deprime o no les guste, para personas que no tienen alergias y sabiendo que a travs de este trabajo, lo aceptis como una experiencia, es decir, algo sobre lo que vais a poner conciencia, pero aceptar tambin que no puede llegar la informacin que buscaban al aceptar este trabajo, por ejemplo, la persona que tienen un alergia precisa, es la oportunidad para sanar, excepto que no se desarrolle como esto, pero aceptar el trabajo que vais a realizar ahora os lleva sobre la sanacin, pero aceptar que encuentren el truquillo que los lleve hacia la sanacin, pero puede ser que esto no ocurra. Para clarificar todo esto voy a tomar el protocolo precisamente y comiencen en concentraros sobre el sntoma, por ejemplo el terapeuta les va a hacer preguntas:
1. Protocolo para la ALERGIA Trabajar sobre una alergia o una fobia.

1.

Empezad concentrndoos en un sntoma: cul es el rgano afectado? Para qu sirve este rgano? En algunos casos, cul es la parte del cuerpo afectada? Qu hago normalmente con esta parte de mi cuerpo? Concentraros en el alrgeno: si conocis el alrgeno, escribidlo en un papel. Este papel representa una herramienta transicional puesto que le habis conferido cierta informacin. Esta informacin simblica obrar como una informacin real, pero la consciencia que pondris en la experiencia evitar que se traduzca en un sntoma. Colocad el papel sobre la parte del cuerpo donde aparece habitualmente el sntoma. Poned vuestra atencin en la sensacin corporal de este contacto. Describid lo que resents lo ms concretamente posible. Expresad todo lo que os venga a la mente. Este contacto, representa un peligro o algo que amis? Cundo sentiste este contacto por primera vez? Qu sucedi? Qu escuchaste? Qu viste? Qu percibiste? Qu hiciste? Luego, qu hubieses deseado hacer, or, escuchar? De qu tenas necesidad en ese momento? Tomad el tiempo que sea necesario para responder a cada una de las preguntas, sin dudar retomar algunas preguntas ms de una vez. Dejad que salgan las emociones que aparezcan: estas reprimidas desde hace tiempo.

2.

3.

4. 5.

Alejad el papel, cmo os sents? Acercar el papel de nuevo, cmo os sents?

Cul es el rgano afectado por el sntoma? Cul es el rgano o la zona del cuerpo afectada? SI no hay un sntoma especfico de la alergia, se trata os he hablado por ejemplo de una prdida de energa y la zona afectada ser el lugar donde sintis esta prdida de energa, puede ser a nivel de las piernas, a nivel del sistema motor, puede ser a nivel respiratorio, yo respiro mal cuando estoy cerca de este objeto, puede ser a nivel cerebral, yo me vuelvo estpida cuando estoy en contacto con este objeto, esto llega cuando se est enamorado, nos volvemos completamente idiotas. El objetivo es sentir en qu parte del cuerpo hay este bajn energtico, y la segunda pregunta que le har el terapeuta ser. Para qu sirve esta parte del cuerpo? Y sobre esta pregunta hay dos aspectos: hay el aspecto de la verdad, por ejemplo el pulmn sirve para respirar y ah su propia verdad, el pulmn me sirve para respirar el aire, el medio ambiente, para sentirme en contacto con el otro, bueno toda su realidad y a esta segunda pregunta os propongo olvidar vuestra inteligencia, porque no es un examen biolgico o de medicina, es un examen personal. Para qu sirve este rgano para vosotros? Bajo vuestra visin de las cosas. Y su respuesta va dar muchas indicaciones al terapeuta, sobre su mapa personal del mundo, sobre su modo de vivir las cosas y despus os vais a concentrar sobre el alrgeno. Si lo conocis, lo vais a escribir sobre el papel, pero algunas veces tenemos unas manifestaciones alrgicas pero no sabemos cul es el alrgeno, entonces escribirn sobre el papel "alrgeno". Ya veis ni siquiera necesitamos la precisin del alrgeno, de hecho este papel, va a representar una herramienta de transicional o bien una herramienta de transferencia, y este papel lo habis cargado de una informacin muy especfica, y confiar , los que habis escrito alrgeno, vuestro inconsciente sabe exactamente de lo que se habla y aunque escribis coche sobre el papel, vuestro inconsciente sabe muy bien de lo que estis hablando, de otra cosa, de un choque emocional, y esta informacin simblica que habis escrito en el papel obrara con una informacin real y confiar que la conciencia que vais a poner en este ejercicio, har que no tengis sntomas, porque podis tener miedo que al poner el nombre sobre el papel, vais a volver a tener sntomas. No Entonces el terapeuta les pedir que ponga el papel sobre la zona del cuerpo especifica que habis manifestado y poniendo este papel ah, os permitir sentir mejor lo que hace esta papel sobre la zona afectada del cuerpo y el terapeuta les pedir que

expliquen lo ms detalladamente posible lo que ocurre debis mantener en vuestra mente este esquema, cada vez que la persona se vaya al pensamiento, al juicio, y es muy importante que el terapeuta lo vuelva a llevar al cuerpo, qu ocurre, que sientes en tu cuerpo? y aqu van a saber si el contacto con el papel representa un peligro o es algo que les gusta, por ejemplo imaginar que habis escrito sobre el papel fresas, porque son alrgicos a las fresas, y ya hace tiempo que no comen fresas, porque son alrgicos, y ya no sabis si son buenas o no son buenas, y es muy importante en que confes en la sensacin del cuerpo, es bueno cuando yo pongo una fresa en contacto con el cuerpo y en este preciso lugar hay una especie de intuicin muy profunda con la que tenis que confiar, y este contacto preciso del papel con esta sensacin precisa, el terapeuta le preguntara Cundo sentisteis esto por primera vez? Aunque no haya historia aun cuando no haya palabras sobre este alrgeno simplemente es una sensacin, tener confianza en vuestro inconsciente porque os dar la informacin sobre lo que pasa? Qu has percibido? Qu has sentido? Que has visto?, dejaros guiar, y el terapeuta siempre estar atento a lo que se manifiesta en la palabra y en el cuerpo y la pregunta final ser: De qu hubieras tenido necesidad en ese momento dado? Y el terapeuta no se corte y le siga preguntando varias veces de una manera dulce la misma pregunta, y si la emocin se manifiesta, como gritos, lloros, no os preocupis, dejaros que se manifiesta, que acte. Y el ltimo punto es el test. Alejar el papel y el terapeuta hace un estado de separacin, es una manera de cambiar de conversacin, de diversidad del tema, tomar retroceso con lo que estamos absortos, durante dos o tres minutos y volvis a tomar contacto con el papel y reposis el papel sobre vosotros mismos y miris como os sents, si hay algo que ha cambiado, o si an es la misma emocin. Si no ha cambiado nada es recomendable volver a empezar el ejercicio. Si algo ha cambiado es posible que no hayas entendido nada, en la manera que esto ha cambiado, yo os pido que soltis esto de preguntaros esto cmo ha ocurrido?, porque en lugar de reparar y vais a entrar en otro stress que ser haber si entiendo? Haber si entiendo? e impediris seguramente la reparacin, en un momento dado en terapia debemos aceptar que no podemos comprender lo que est ocurriendo, como los nios pequeos, es como una manera de soltar el control, esta nocin del control a veces es sumamente estresante, lo importante es estar atento y al cambio de la sensacin y de la emocin. De acuerdo. Est claro? Una pequea aclaracin suplementaria, cuando pongis el papel sobre vosotros, por fuerza debis sentir una diferencia cuando lo alejis y cuando lo acerquis, no dudis en experimentar las dos cosas y tambin pueden ir a otras zonas del cuerpo, para saber lo que ocurre, esto va a afinar vuestra sensacin. Cmo ha ido esto? Alguin tiene ganas de compartir su experiencia?, Tenemos 10 minutos.

Las impresiones en caliente son muy interesantes, maana se habrn enfriado y tambin son interesantes. Quin tiene ganas de compartir? M - Comenc bastante desconcertada a buscar el alrgeno que no apareca por ningn sitio, pero si todas la emociones que despertaba, colocamos la palabra alrgeno en el papel, y al final del ejercicio abr los ojos sorprendida, y dije el alrgeno es mi padre. MJ - Eso pasa M- Preparndome porque el sbado que viene, lo ver despus de dos aos. MJ - Es mucho decir que el alrgeno es mi padre, otra cosa es sentir que me pasa, es algo que me falta o algo me sobra de mi padre. Siempre es uno o el otro.

Alguien ms? Y - Para m ha sido curioso, porque estbamos trabajando el ejercicio y yo tengo alergia al sol y me paso el papel y nada, y ha sido curioso porque cuando he llegado el final, cuando he separado el papel, cuando ha aparecido una emocin y ha sido la sorpresa porque venga ah pasando el papel y ha sido separar el papel y ah ha sido, que tiene relacin con la falta ms grande, que yo lo he interpretado que yo me siento bien con el sol an cuando tengo alergia, el problema est cuando me falta el sol, aun cuando no lo puedo tomar, he interpretado cuando me faltaba el sol. MJ - Estamos en una cierta separacin, el sntoma es una reparacin de esta separacin, los granitos, la piel est de juerga porque est presente el sol, pero no es agradable, porque hay un conflicto detrs, y hay que trabajar es lo que yo siento con esta separacin de mi padre, y algunas veces algo se ha instalando de forma estructurante, eso significa que es la misma estructura que est tocada y debemos volver a ella a menudo para poder tocar todos los pisos de esta estructura, pero no hay que desesperar. G - Cuando haba preguntado antes lo de la alergia al sol, y me ha dado la explicacin , me ha venido a la cabeza, la falta de contacto con mi padre o mejor los reproches que me daba mi padre sin tener razn y ahora al hacerlo me he remontado a la niez y me he dado cuenta que la alergia es mi padre pero por su falta de contacto, pero la alergia a m no me ha venido hasta hace 18 aos atrs, y entonces me he acordado de un poca que me paso algo similar no con mi padre sino con mi esposo, en unas vacaciones y al ao siguiente de vacaciones ya tuve alergia al sol. MJ - y el elemento reactivante era el otro hombre que yo quiero, es por eso que la pareja representa un laboratorio fantstico de trabajo sobre uno mismo, porque muy a menudo el marido reactivar el padre y la mujer a la madre, muchas veces es ms complicado porque el marido va a reactivar la madre, dependiendo que polaridad lleve el padre o la madre, si durante la infancia es la madre que llevaba los pantalones vamos a reencontrar la madre en el marido, es bastante complejo.

Lo vamos a dejar aqu por hoy y nos encontramos aqu maana.

Da 1-12-2009 Bienvenidos de nuevo esta maana, espero hayan descansado, ayer hicieron el ejercicio, algunos hicieron su feed-back, hay alguien que quiera hacer sus comentarios y tambin si tienen preguntas. H - Hola, me gustara hacer unos comentarios del trabajo de ayer, nosotras empezamos trabajando, yo no tengo alergia en estos momentos, haba tenido alergia a los caros y a las gramneas, en un momento de mi vida yo contact y me pens que ests rechazando, a qu tienes este rechazo, y parece que de momento ya no tengo alergia a este tipo de cosas, ahora puedo estar en contacto con el polvo, puedo ir al campo. MJ - Hace tiempo que tomaste contacto de ello H -S, si ya hace bastante tiempo. Quise trabajar una zona que se me pone muy roja, que es la parte de los pmulos y el dermatlogo me dijo que era una especie de roscea a veces una especie de granitos, a la hora de hacer el protocolo y contacte con mi padre que tena mucha cupe rose y tambin recuerdo un familiar no directo de mi padre, tambin tena mucha cupe rose en el rostro y mi familia me decan de pequea, que yo me pareca mucho a mi padre, y a veces cuando lo miraba y lo vea y tambin vea a esta mujer, la miraba y pensaba que cosa ms fea esta cosa tan roja, pero lo curioso de la prctica es que estbamos en la recepcin y estbamos solas y cuando me pona el papel a la cara, ha empezado a llegar gente y se sentaron en un sof que estaba al lado nuestro, y a la hora de ponerme el papel a la cara, no he sido capaz de poner el papel a la cara, porque cuando me preguntaron que era para m este rgano, para m es como la presentacin, cmo me ven los dems, porque lo primero que me fijo cuando hablo con una persona, para m es mirarla a la cara y mirar a los ojos. Cuando hemos escrito el papel, yo no saba cul era el alrgeno, y lo nico que yo escrib fue: mi padre y esa mujer que yo vea as. Si que tengo cierta sensibilidad a algn tipo de cosmticos que no me puedo poner, pero a la prctica me llev ms all que es como quererme tapar con cosmticos esta zona roja. MJ - Cuando has puesto el papel sobre ti, he entendido que el problema es la imagen que proyectas t hacia los dems. H - Yo creo que era de m hacia a los dems, porque cuando tena que ponerme el papel y haba gente en la recepcin y no me concentraba, porque vea la imagen de los otros sobre m. Pero no lo tengo claro. Porque me ha costado. MJ - La mirada de tu padre cuando t eras nia, qu te dice? H - Bueno mi padre siempre ha sido que estaba pero no estaba, porque trabaja mucho y era muy callado, no expresaba mucho. MJ -Entonces era importante para ti seducir para que te mirara tu padre.

H - No lo s. MJ - Lo que encuentro interesante para ti, escribir sobre el papel mi padre, y durante la experiencia, mientras ests haciendo el trabajo, estn los dems y no puedas confrontar esto. Cul es el nexo entre la mirada de los dems y la mirada de tu padre ?. Es una pregunta te quedas all y vas reflexionado. Cuanto ms ausente est una persona cercana a ti, tu pones mecanismos para que esta persona est all y por otro lado un nio puede pensar fcilmente que es culpa suya que su padre no est o su madre no est y a veces es porque tu consideras que t no eres suficientemente interesante, y esto es lo que vamos a ver en las miradas con todas las personas que estn a nuestro alrededor. C - Soy enfermera y hace un tiempo que cuando manipulo muchos antibiticos me sala un eczema en el dedo ndice, se me pelaba y tena grietas. MJ -El nexo entre antibiticos y eczema. es claro? C - S porque cuando dejo de dar antibiticos se me marcha y tambin hay otro medicamento que me lo hace un poco y que tambin utilizo mucho en mi servicio. Y cuando hicimos el trabajo y me puse el papel cerca del dedo me arda, tena fuego y ola perfectamente el polvo del antibitico y tambin lo tena en la garganta y era como si lo tuviera aqu mismo. Una vez hecho el trabajo contact con el trabajo, con la obligacin, con mucha responsabilidad, muy presionada vaya, y cuando deshice esto y me vi cargndolo con tranquilidad, fluidez, me cambi completamente, pude tocar el papel perfectamente, no tena nada, y ahora tengo ganas de volver al trabajo y experimentarlo. MJ - Es el ndice verdad? C - Es muy importante, porque haces pinza, para trabajar, para escribir, para comer. MJ - El dedo gordo, tambin haces pinza con l, porque no te hace eczema. C - No s por eso estoy aqu para averiguarlo MJ - Qu hacemos con el dedo ndice que no hacemos con el gordo? C - Sealar MJ - este dedo es tambin el dedo del padre, del veto, de la autoridad que da el veto. Os adelanto un poco lo que es el 3er y 4 mdulo. Es el dedo de la madre, el dedo gordo, asociado a la madre El ndice al padre. El ndice mayor asociado a la sexualidad El anular est asociado a los contratos, a la unin. Es aqu donde colocamos la alianza. El meique est asociado a los secretos de familia. En Francia hay una expresin que dice mi dedito me ha dicho..

Son pistas pero hay que verificarlas, en la imaginacin de la persona puede tener otro sentido, pero os lanzo ya esta informacin. Y volviendo al ndice, es el dedo del padre, de la autoridad y tambin he encontrado aqu una nocin de control, he de controlar. Hablas de presin, y el objeto que te crea presin, es una autoridad que te est aplastando y es el ndice no el dedo gordo. E - Nosotros tambin no hemos dado cuenta con el ndice es como yo me tengo que justificar con los dems. MJ- S, s. A - Si despus de trabajarse una fobia, porque ayer me trabaj una fobia, el miedo a las serpientes, y al final era un pescado vivo que mi madre quera matar para comer, era anguila, y estaba en el suelo porque se la haba escapado. Mi pregunta es si despus de trabajarse una fobia, puede luego haber una fase curativa que lo empeora. MJ -Eso quiere decir que no has trabajo lo que tenas que trabajar. A - No es mi caso. Lo pregunto porque s que hay una fase curativa porque me ha pasado en otras cosas MJ - Entonces no has ido hasta el final, cuando una situacin se mueve despus de haber trabajado es que has tocado un punto importante, tanto si se mueve en un sentido en otro, si has empeorado y te has quedado aqu, es que no has llegado hasta el final. A - No lo pregunto, porque cuando yo me he descodificado , se que ha habido una fase curativa, que ha durado unos das y luego ha desaparecido no, y slo quera saber con las fobias si tambin haba una fase curativa que se empeora el miedo a los ascensores o lo que sea y luego se va, o no. MJ - Cada vez que no hay evolucin, es que no se ha hecho del todo la descodificacin y hay que seguir con la descodificacin. A - No ya me refiero la fase curativa.. E - Ella est mezclando conceptos y ella est trabajando una enfermedad orgnica y otra cosa es una alergia o una fobia, la fobia es zona cerebral, la alergia es corporal y no tienen fases curativas. A - Vale Ok. E - La fase de vagotona. MJ - Yo os deca ayer que una enfermedad es el mismo proceso que las alergias, hay un programante y desencadenante, en el casos de las enfermedades ms psquicas o mentales, hay un conflicto suplementario que hace que la enfermedad sea ms psquicas y entonces hace que tengamos que volver con ms frecuencia, esto es el caso de las fobias.

Esta es la ltima pregunta, entonces t haces t ponencia. MB - Ayer cuando dijiste de las alergias, no levant la mano, y hoy estoy con alergia. Pero luego record que en el embarazo de mi segunda hija, hace trece meses, tres semanas antes del parto, aproximadamente, tuve sinusitis, un ataque de sinusitis, que duro largo, y al cabo de unos meses tuve otro, creo que fue el primera vez, y ayer en el protocolo trabaj la sinusitis, y me puse en contacto no tanto en el no poder respirar sino con la presin en esta zona de la frente y tambin en los ojos tan fuerte, y me vino un recuerdo de la infancia que tena la misma sensacin y era el recuerdo de mi padre estar en el sof viendo la televisin, constipada, y tena sobre todo mucha tos, y no toser para no molestar, porque mi padre no poda soportar que tosiera, yo le he dado la explicacin bueno ahora de adulta, era como una proteccin hacia l, porque no poda soportar vernos malos, pero ese momento lo que yo viva era intentaba aguantarme para no toser, pero al final era peor, porque me vena la tos y al final tena que irme porque tena que toser, y ahora me he puesto en contacto con este resentir de decir, oye, yo estoy malita, yo necesito que alguien me abrace, que me acompae, yo soy como soy, yo tengo tos, que pasa.. y entonces esto conecto, justo antes del parto, mi compaero estaba mal de la rodilla, del menisco y se bloque, iba cojo y yo no soportaba verlo cojear MJ - Como paso el parto del primer hijo. MB - Bueno estuve 30 horas en casa y luego fui al hospital y lo tuve en 10 minutos, natural, yo quise hacer parto natural en casa. Mj - Este es el acontecimiento, tu resentido en el primer parto, fue un fracaso, lo sentiste como un fracaso. MB - Tal vez s MJ -El primer parto tiene valor de ejemplo para el segundo parto, cuando vas a dar a luz el segundo, es el recuero del primer alumbramiento que te viene Hay amenaza en al aire? Porque las cosas no van a pasar como t la habas previsto como en el primero. MB - Bueno la nica amenaza era mi marido cojo, que no poda estar por m, que no me poda apoyar. MJ - Esto que explicabas que sientes la presin aqu en el frontal, tiene que ver con tu nacimiento,. Cuando tu das a luz, ests en contacto cuando t fuiste dada a luz, en tu nacimiento. Sera interesante rehacer el ejercicio y ver qu pasa en este sentido. Este gesto que haces me hace pensar en tu nacimiento. MB Lo comentaba porque hoy estoy con sinusitis, no ms bien congestionada y desde ayer estoy congestionada , desde ayer, por eso y no se si no haba trabajado o bien estoy en fase de curacin, no lo s. MJ - Ahora la sinusitis parece ms bien una fase de inflamacin de no curacin, lo tratamos maana. Paramos aqu y continuamos el programa.

Buenos das. Antes de meterme de lleno en las 4 etapas de la biologa, quiero hacer un poco de recapitulacin, habis visto en el primer mdulo, donde nos ensea a trabajar con las emociones, a tomar conciencia, tomamos conciencia de nuestras emociones, aprendemos las emociones hay que moverlas, si las emociones no se mueven obviamente no se mueve nada, aprendemos a ir a nuestro cuerpo, a sentir estas emociones, a no ponerles ya palabras, aprendemos que hay emociones primarias, emociones secundarias, aprendimos diferentes resentires, resentir primario, resentir secundario, resentir del ser, Christian la otra vez no habl del resentir transgeneracional, pero que tambin se puede tener en cuenta, tambin aprendimos a travs de la biodiana que adems repas ayer Marie Jo que tenamos que acceder al resentir, y este resentir como sabis es el resentir primario, es el resentir visceral, aquel que no se ha expresado en el momento del shock o del bioshock. Entonces Marie Jo ayer, para m, lo puso en el momento adecuado que es la tripolaridad, el paso que hay, para m, para poder engranar el primer mdulo con el segundo mdulo es la tripolaridad, es la entrada perfecta para entrar en las 4 etapas de la biologa, porque con la tripolaridad nos queda algo muy claro que es psique, cerebro y cuerpo estn constantemente interrelacionados y el cerebro es el interfaz , es el que nos regula la emocin, la experiencia como la vivo, el cerebro la registra y en funcin obviamente de unos programas culturales y evolutivos el cerebro sabe cmo expresarlo en el cuerpo. Cuando Marie Jo explique el primer cerebro y en el prximo mdulo cuando Yo y Rafa expliquemos el segundo y la tercera etapa de la evolucin, a todo el mundo le encajar y para mi es una etapa muy importante esta, que voy a explicar ahora, porque es una herramienta extraordinaria para el biodescodificador, porque una de las cosas que a veces todos os preguntis, y que tenis incluso un poco de ansiedad por saber es cmo acceder o cmo ayudar a acceder a nuestros pacientes a este conflicto, pero todo tiene su momento, no hay que tener ms prisa de la que hay. A lo que iba, lo importante es esto, a partir de aqu veris que lo haremos al revs, sabemos yo vivo una experiencia, la vivo de forma atpica, el cerebro la recibe, y le da un sentido biolgico y lo manifiesta en el cuerpo, y ahora lo podemos hacer al revs, imaginaros que tenis un paciente que no puede expresar lo que le est sucediendo porque puede estar hasta inconsciente, imaginemos que tenemos herramientas que le podemos hacer un tac cerebral y a partir de este tac cerebral, nosotros podemos ver estos registros cerebrales llamados tambin relais y en funcin de donde estn estos registros cerebrales podemos saber qu tipo de conflicto ha tenido esta persona, sin que la persona hable, es ms vamos a suponer que la persona s que puede hablar, te lo puede explicar, lo que la persona te puede llegar a explicar si tenemos un referente del tac cerebral, sabremos qu tipo de conflicto tiene por el rea cerebral afectada, estoy haciendo un viaje hacia un lado y hacia el otro, es reversible, por lo tanto sabemos que el cerebro cuando registrar un conflicto emocional marca una zona cerebral, da una sintomatologa, queda claro esto tambin. Entonces lo podemos hacer al revs, la persona viene con un sntoma fsico pero no sabe a qu conflicto est relacionado, lo veis, entonces sabemos que el sntoma tiene un sentido biolgico, que estuvimos trabajando en el primer mdulo, el sentido biolgico o la coherencia del sntoma, por lo tanto, hemos de partir de la base, de que

el sntoma que yo tengo tiene una coherencia biolgica que les viene dada por el cerebro, s, por esto es importante saber las 4 etapas cerebrales o las funciones cerebrales para saber hacia donde tenemos que dirigirnos, hacia donde tenemos que acompaar a nuestros pacientes, queda claro esto, no hay ninguna duda, no. Por lo tanto, las 4 etapas de la evolucin o de la biologa, tienen que ver con la etapa de la evolucin, Hammer le llamaba los 4 cerebros, pero hoy en da hablar de 4 cerebros, no tiene sentido pero si tiene sentido hablar de las 4 etapas de la biologa que tiene que ver con la evolucin de las especies o de la filogensis. Esto ha sido una evolucin a lo largo de millones de aos y nosotros somos como la cspide de esta evolucin , hasta la evolucin de este famoso cortex que tenemos y las etapas estn divididas por zonas cerebrales que ahora expondr y ahora desarrollaremos. En una poca terciaria aparecen las tres tejidos ms importantes del embrin, que desarrollaremos ms adelante, el ectodermo, el endodermo y el mesodermo. En la poca cuaternaria aparece la Neurulacin que a partir del Ectodermo aparece el sistema nervioso. He puesto aqu unas fotos para que aclare ms. El embrin a los 17 das est formado por tres capas, la capa exterior Ectodermo, la intermedia mesodermo y la inferior endodermo, o sea que cuando hablamos de endo interior, ecto exterior y meso intermedio, OK. Cuando el mesodermo a travs de la notocorda activa al ectodermo se empieza forma la placa neural o sistema nervioso, no voy hablar ms de ello, porque no viene al caso, pero para que tengis una referencia de lo que estoy hablando, y veis en el dibujo de aqu abajo veris la lnea primitiva que vendr a ser la mdula cerebral, luego en la evolucin del embrin aparecern una especie de bultitos al lado de la lnea primitiva que ser el futuro sistema esqueltico y lo que es la musculatura, etc. ms que nada para que veis de lo que estamos hablando, esto ha sido un proceso de millones de aos de evolucin, y lo ms importante de aqu es que cada capa tiene sus funciones cerebrales, que es lo que vamos a ver ahora, y en diferente mdulos hoy MariJo ya hablar de la primera etapa y as sucesivamente. (Ver apuntes las 4 etapas de Enric) Hamer habl de los 4 cerebros , nosotros hablaremos de las 4 etapas de la biologa y yo vena a resumir que en general tenemos 7 funciones biolgicas muy importantes, y ya veris que todas tienen mucho sentido, la primera y ms importante para todos los objetivos es Respirar, no podemos estar mucho tiempo sin respirar, una segunda y tambin muy importante y tampoco podemos estar mucho tiempo sin hacerla es Beber, la tercera es Alimentarse la asimilacin y la desasimilacin, y la cuarta funcin tambin es vital para la vida que es la Reproduccin, una vez el ser vivo tiene cumplidas estas 4 funciones fundamentales, como es: Respirar Beber Alimentarse

Reproducirse la segunda etapa de la evolucin tiene que ver con la Proteccin yo tengo que protegerme, la siguiente etapa ya es el Movimiento y la siguiente funcin ya es la Relacin, esto es una sntesis que la utilizo yo, podramos poner alguna ms pero bsicamente estas 7 funciones biolgicamente hablando son importantes, luego cada una de ellas tiene su propio desarrollo y su propio abanico, pero las 7 funciones son estas que las dividiremos en 4 etapas, las 4 funciones de la primera etapa, ya las podis deducir se llama la etapa arcaica, la etapa ms visceral y es obviamente: Respirar, beber, alimentarse y reproducirse. Los rganos que lo gestin son Respirar - El pulmn Beber - El rin, el agua Alimentacin - el aparato digestivo Reproduccin - tero, prstata, ovarios y testculos. Por lo tanto de aqu podemos deducir ya, que cuando una persona nos viene con un problema de pulmn, como una etapa arcaica que es atrapar el aire, con la cuarta etapa que son los bronquios que es un tema de relacin, pero en un principio cuando vengan con un problema de pulmn, sabemos que estamos en una etapa arcaica, el Dr. Salomn, nos aconseja que cuando nos venga una persona con un tumor en el pulmn que trabajemos la primera y la cuarta etapa, veremos a lo largo de los mdulos que muchos rganos tienen diferentes etapas, no hay ningn rgano que tenga una etapa solamente, bsicamente, hay algunos como las mamas que tienen hasta tres conflictos diferentes o tres etapas biolgicas, el pulmn tiene dos que es el alveolo pulmonar , este s que corresponde a la primera etapa, cual es la primera necesidad que tenemos todos es atrapar el aire, el concepto de atrapar, es de la primera etapa, atrapar, por ejemplo con el digestivo tambin es atrapar, con el rin es el agua, luego lo veris con MariJo, y el aparato digestivo con la boca, pasando por el esfago, el estomago, intestino, etc., y tambin veremos rganos como el estmago que tiene dos etapas biolgicas, la curvatura mayor tambin es arcaica y todo lo que hay en la curvatura menor es la 4 etapa en el 98% de los casos, en biologa no podemos decir que todo es el 100%, pero bsicamente cuando una persona tiene un tumor en el estmago lo tendr en la curvatura mayor, por lo tanto es un tema arcaico y si hablamos de una lcera ser casi seguro la curvatura menor y ser 4 etapa, todo esto se ir explicando y se va detallando, solo lo explico para que veis que algunos rganos tienen diferentes etapas. La reproduccin tres cuartos de lo mismo, el tero y la prstata, que sera lo mismo, uno en el aspecto femenino y otro en el aspecto masculino, los ovarios y los testculos, y aqu tambin hay diferentes etapas, la tercera etapa, que tambin se llama la triada de la creacin donde est la gnada, ovarios y testculos, o sea, ovarios y testculos tendran 1 y 3 etapa, lo pongo como ejemplo, para que veis que en cada etapa hay rganos que pueden estar en etapas diferentes y trabajan tejidos diferentes obviamente, mientras que en la primera etapa se trabaja el parnquima, en

otra se puede trabajar el tejido conjuntivo y en otra el tejido epitelial y en funcin de cada tejido estamos en la etapa. En la segunda etapa que es la de proteccin, una vez tenemos todas nuestras necesidades bsicas cubiertas, tenemos que protegernos, tenemos que buscar la cueva, es una necesidad biolgica sentirnos protegidos, de ah, el nido, la cueva, el apartamento, la casa, el piso, es una necesidad muy biolgica, aunque seamos nmadas y nos estemos moviendo constantemente por el desierto, o por las estepas al final siempre tenemos que ponernos algo encima nuestro, aunque sea una tienda muy fina, necesitamos sentirnos cubiertos. Ayer estaba viendo Memorias de frica y en medio de los leones dorman en una tienda, pero al final la protagonista, en vez de estar dentro de la tienda con una capa finsima, prefera dormir con los porteadores se senta ms protegida, lo veis, yo cuando estaba viendo esta pelcula, la vea en clave de biodescodificacin, como hay una necesidad biolgica de proteccin, primero algo en la cabeza, que puede ser muy fino, viene un len all y hace rasg, pero se senta ms segura y dormir all con el fuego y con los dems hombres, es una necesidad biolgica proteccin-. Hay dos tipos de proteccin bsicamente una es muy biolgica y es muy de las mujeres , muy de las hembras y es el pecho, el pecho, la evolucin lo ha permitido para proteger al nio y alimentar, alimentacin y proteccin, por lo tanto el pecho una de las etapas biolgicas es precisamente esa tiene que ver con la dermis, la segunda capa de la piel, es decir dermis y epidermis, tiene que ver con la dermis, las mujeres ya sabis cuando queris proteger a vuestro hijo donde lo ponis, en el pecho, el pecho de hecho es un rgano que a la mujer no le sirve para nada biolgicamente hablando, claro est, es un rgano de proteccin hacia los dems, por esto el sentido de proteccin hacia los dems est tan desarrollado, en el sentido de proteccin y alimentacin, tambin el sentido de proteccin est desarrollado en el macho pero de otra manera, muchas cosas que yo he aprendido en biodescodificacin ha sido viendo documentales de National Geographic, el otro da estaba viendo uno de leones y leonas , el len tiene un estereotipo y tiene unos prejuicios asociados como que las leonas cazan y el len come primero y otras cosas, pero curiosamente esto que hacen las leonas tambin lo he visto en mi casa, y en mis abuelos, la mujer prepara la comida y cuando llegaba mi abuelo o llegaba mi padre, al primero que se le serva era al entonces la diferencia entre los leones y nosotros no es mucha, podemos entender que es algo cultural pero cuando vemos un documental de este tipo vemos que hacemos lo mismo, o guardarle la mejor comida para el marido o el pedazo ms grande, bueno ahora ya no funciona tanto as, pero a que me estis entendiendo lo que quiero decir, lo que yo pretendo explicando esto que no es un tema tan cultura sino biolgico, aunque luego lo culturalizamos, le damos una explicacin cultural. Pero hay un instinto que tiene el len por encima de la alimentacin que es la proteccin, el documental explica como las leonas quieren cazar un bfalo con estas ornamentas y no pueden, y el len est all contemplando, es como el marido en el sof, yo estoy haciendo la analoga, yo quiero romper el concepto, porque somos ms biolgicos de lo que nos podemos llegar a pensar.. estoy explicando cmo nos comportamos, el marido est en el sof, el len est all, y como no haba manera, el len se levanta y lo tumba, pero entonces oye un ruido, el animal ya est muerto, pero

no puede evitar dejar el animal e ir a ver lo que pasa, y el len esa noche no cen, no comi, no, porque tena que proteger, proteger al clan. Fue a marcar territorio, a buscar quien haba por all,.. una situacin de proteccin. Para que veis que la funcin de proteccin femenina y masculina son diferentes pero se complementan. Quiero decir que el sentido de proteccin no solo lo tiene la mujer sino tambin lo tiene el hombre. Es territorio, son pulmones, ya lo veris en la 4 etapa, que el territorio o la amenaza en el territorio es una polaridad masculina y se expresa en los pulmones, tambin es en el pecho, pero la amenaza en el territorio es pulmonar, otra cosa es la perdida de territorio que es corazn, pero la amenaza es pulmonar, esto no quiere decir que una mujer no pueda tener un problema por ejemplo ayer, ahora que me haces esta pregunta, sabis que ayer tuve que ir a una visita de urgencia, entonces l me pidi que lo biodescodificara antes de la operacin, el tema es un cncer en una cuerda vocal, el conflicto es de polaridad femenina, es un conflicto de miedo y se expresa en la garganta, concretamente en la faringe, pero en realidad este seor tena un conflicto de amenaza en el territorio, entonces l en su trabajo senta que su jefe no le estaba dando trabajo y no tena dinero, lo veis, estaba recibiendo una amenaza en el territorio pero no lo defenda como un macho, lo veis, por la cultura, por la educacin, por su estructura, no importa ahora, por su programacin estructural, como vimos anteriormente entonces la biologa le da la solucin por la polaridad femenina, que es la garganta, y entonces l pasando muchos apuros econmicos no lo explicaba a su mujer y eso le cre el conflicto en la garganta, pero yo tuve que descodificar el conflicto de territorio, entendis, si que descodifiqu esto, pero tuve que ir al conflicto de amenaza de territorio, pero viene a cuento para que veis como podemospero queda muy claro cuando conocemos las 4 etapas de la biologa y lo que corresponde a cada una sabemos muy bien cmo dirigirnos, por ejemplo alguien viene con la garganta y podemos pensar esto que ser, primer estadio, tal, pero si lo hemos estudiado la laringe tiene que ver con la 4 etapa, queda claro lo que estoy explicando, porque sabiendo esto rpidamente sabemos dnde dirigirnos y qu tipo de conflicto tiene la persona, porque hemos estado hablando que el pulmn es 1 etapa y yo lo he considerado 4 etapa y por qu? porque el problema me lo demostraba en la laringe, y la laringe es 4 etapa y es polaridad femenina, por lo tanto tiene un conflicto de pulmones pero en la 4 etapa, estoy enseando como podemos deducir, gracias a esto eh, lo veis, gracias a saber las etapas de la evolucin a que tejidos corresponde, a que capa embrionario corresponde, ahora estamos en el endodermo y hemos pasado al mesodermo, que es la segunda etapa , que es el mesodermo antiguo, lo veis luego en un esquema, por tanto la otra es la proteccin individual o las fascias y la dermis. Las fascias son todas las membranas que recubren los rganos, el corazn, las pleuras, el, pericardio, parte intestinal, etc. etc. Proteccin. 2 etapa. 1 etapa: Respirar, alimentarse, digerir, reproducirse. 2 etapa : Proteccin, pechos, senos, las fascias y la dermis.

3 etapa, una vez estamos alimentados y protegidos necesitamos movernos, salir de la cueva, ir a cazar, entonces empezamos con el movimiento, por lo tanto es el mesodermo nuevo, y tiene que ver si yo soy capaz de conseguir la presa, la comida, aqu se trabaja un concepto muy importante que es la desvalorizacin, esta 3 etapa trabaja todo lo que es el esqueleto, la musculatura, los ligamentos, los cartlagos, el sistema cardiovascular, con las venas las arterias, los capilares, lo linftico y el tejido conjuntivo, adems lo dice la palabra lo que conjunta todo, es un tejido que est en todas partes de nuestro cuerpo. La trada de la Creacin que tiene que ver con las suprarrenales, riones y las gnadas. Este es 3 etapa, cuando hablemos en el prximo modulo de la 3 etapa ya lo explicaremos, cuando MarieJo explique los riones, veris que tiene que ver mucho con las races, con la existencia, de estar en el sitio, las suprarrenales con la direccin, con moverse y las gnadas para la reproduccin en s, donde se genera los vulos y el esperma. Entonces cuando venga un paciente que tiene problemas de musculatura, de huesos o de articulaciones, estaremos hablando de la 3 etapa, sabremos que hay un conflicto de desvalorizacin en relacin a un movimiento determinado, estamos, s. 4 etapa es la funcin de relacin, aqu trabajan y estn explicado todos los dems rganos que son unos cuantos, la piel, el cerebro, la vescula, la tiroides, etc.

Por tanto estas 4 etapas nos permiten trabajar, ahora bien estas 4 etapas tiene un referente en el cerebro, si hiciramos un tac veramos los rels. por lo tanto en la 1etapa, donde se registran los rels es en el Tronco Cerebral. Todo lo que est relacionado con la proteccin, senos, pleuras, pericardio, etc., est en el Cerebelo. 2 etapa 3 etapa hablaremos de la Mdula Cerebral. 4 etapa es el Cortex, la diferencia ms importante de la 4 etapa es donde hay un polaridad masculina y femenina. Para tenerlo ms claro he puesto que las capas embrionarias son el Ectodermo, el Mesodermo y Endodermo, he hecho un resumen de lo que acabo de explicar. El ectodermo es la capa general ms externa, como os he enseado, es el origen del sistema nervioso, las vas respiratorias altas, tubo digestivo superior, la epidermis sus anexos tambin pelo, uas, las glndulas mamarias, etc. El endodermo es la parte interna, el intestino, el hgado, el pncreas, los pulmones, etc. El mesodermo es la capa germinal media y tiene que ver bsicamente con el sistema esqueltico, los msculos, sistema circulatorio, reproductor, etc. como os he explicado

Y para que lo veis mejor todava tenis este dibujo del Dr. Hamer, donde cada capa embrionaria, donde el endodermo o capa amarilla trabaja los pulmones, el sistema digestivo, etc. etc. El mesodermo que lo dividiremos en el mesodermo antiguo y el mesodermo moderno, el antiguo es el cerebelo, que tiene que trabajar con la proteccin, pleura, pericardio, etc. etc. El mesodermo moderno tiene que ver con la gla, tejido conjuntivo, esqueleto, msculos, ganglios linfticos, vasos sanguneos, etc. etc. La gla es nuestro cerebro est formado por millones de neuronas, pero estas neuronas cmo se aguantan? Qu hace que nuestro cerebro tenga una consistencia? es la gla, son una clulas soporte donde entre otras cosas hacen como una estructura radial donde cogen alimento de los capilares y alimentan a las neuronas, son las clulas soporte del cerebro, en resumidas cuentas, hay diferentes tipos de glas, pero bsicamente esta es su funcin, recubren de mielina las neuronas, las alimentan, las cuidan las protegen y cuando se produce una destruccin neuronal , el espacio que queda, se rellena de gla. lo dejo aqu porque ya me estara metiendo en otras cosas. Y la 4 etapa o endodermo es lo que es el cortex, la mdula, la piel, el corazn, la vescula biliar, etc. etc. Y una de las cosas que os querra explicar, yo siempre lo explico en las 4 etapas biolgicas, que cada etapa, una forma de saber tambin, en que etapa estamos, es el tipo de sntoma o manifestacin biolgica tenemos, es una forma de saberlo tambin, y sobretodo diferenciar muy claramente lo que es 1 etapa y 4 etapa, una de las cosas que yo supe ayer con el hombre que fui a ver, que es 4 etapa, es que el me hablaba de un cncer de laringe pero como que era erosionado, como vacio, no era aumentar de volumen, la diferencia bsica entre 1 etapa y 4 etapa es que la 1 llena, ocupa, crece, hace ms, un tumor, un plipo, esto es muy importante, y la 4 etapa, ahueca, hace lcera, si alguien viene y dice que tiene una lcera en el estmago, t no le vas a preguntar dnde est? En la curvatura mayor o en la curvatura menor? No te lo va a contestar, pero si os dice que es una lcera, sabremos que estamos en la 4. Lo veis, veis la diferencia. Es muy importante saber cmo cada etapa manifiesta su sntoma, por eso he puesto que una vez sabemos las tres capas embrionarias en que cerebro se manifiestan, ya sabemos que cada etapa tiene sus conflictos, por lo tanto cuando una persona nos venga a ver con una sintomatologa, ya podemos saber de qu etapa cerebral estamos hablando y ya tendremos una idea de cul puede ser su conflicto. Luego ya veremos cuando se vaya trabajando etapa por etapa, cada rgano en concreto, etc., etc. Conflictos que podemos tener en el endodermo, conflicto de nutricin, conflicto de herencia, conflicto de respirar, por tanto cuando una persona tiene un cncer de pulmn y afecta a los alveolos pulmonares, este seor tiene un conflicto de falta de aire, por tanto es miedo a morir, no a la muerte, miedo a morir ok.

Y se manifiesta con un crecimiento celular, como os he explicado, que es 1 etapa, la fase curativa, yo tengo pacientes que estn curados de cncer de pulmn y lo mdicos no lo saben ver, porque nunca han visto un cncer curado de forma natural, y he tenido varios, Tengo un caso que le dieron un mes de vida y lleva conmigo 4 5, y tiene metstasis en la pleura, y metstasis en unas vrtebras y en el omoplato derecho, pero que no le ven el tumor del pulmn y lo atribuyen, que no lo ven, porque hay un edema y lo debe tapar, pero curiosamente su hija es enfermara y ella trabaja en un departamento con personas con cncer y ha visto morir muchas personas con cncer de pulmn, y claro ella est de acuerdo conmigo que su padre est curado de cncer de pulmn, porque primero le dieron un mes de vida, segundo que lleva 4 5 meses tirando para adelante y 3 que la cuesta que hay aqu delante la sube ms rpido que nosotros y una persona que tiene cncer de pulmn no sube las cuesta rpidas y ahora lo que estamos trabajando con este paciente es los dems conflictos. Y una de las cosas porque tampoco se ve y tengo otros casos que no hay complicaciones, simplemente les hacen placas y ven unas sombras y esto es caseificacin, ya s que mucha gente no sabe lo que es la caseificacin, imaginaros como una cosa cremosa, como un flan, que el tumor se caseifica, y ven esta sombra y siguen pensando que es el tumor, o bien se encapsula, OK. Si hablamos del mesodermo arcaico, los conflictos son siempre de defensa y proteccin. Este Sr. que es el mismo caso que os estoy explicando, que tiene un tumor en la pleura, os estoy poniendo de ejemplo esto, le trabajo el cncer de pulmn, hasta su hija est de acuerdo que ya no lo tiene, pero tiene un tumor en la pleura, este Sr. tiene un conflicto de proteccin, yo le pregunte Qu ha pasado en tu vida que t no hayas podido proteger? Veis que sabiendo que tejido est afectando ya sabris que pregunta le tenis que hacer al paciente. Y l me dice rpidamente yo perteneca a la Junta de un equipo de ftbol, el Europa, y vino un nuevo presidente que enga y compr no se qu y no s cunto y no lo supe proteger, conflicto de proteccin, lo veis, y tambin el cncer en los huesos que tiene que ver con el 3. etapa, es un ejemplo que cuadra con todas, es que l se desvaloriz, por no saber proteger y no hacer nada, porque saba cul era el chanchullo y poda denunciarlo y no se atrevi hacerlo solo, veis viene por un cncer de pulmn, que luego tiene una metstasis de pleura y una metstasis en el omoplato derecho y unas vertebras dorsales. Cunto tiempo tarda en desarrollarse? Cada uno va su bola, para el inconsciente t ya sabes que el tiempo es atemporal, o sea, no lo s, cuando me lo trajeron era que podis hacer con mi padre que le han dado un mes de vida. Nosotros no curamos a nadie, pero s que podemos acompaar al paciente, a buscar aquel resentir, a expresarlo, a sacarlo fuera y con esto ya es suficiente, este Sr. tendras que haber visto la cara cuando por primera vez en su vida, explic lo que pasaba cuando le haban echado de su club de ftbol de toda la vida, que haba jugado all, y su resentir fue "me han robado la vida", lo veis, y cuando se lo expliqu a su hija fue como si le dijera que estaba nevando en La Molina, se qued como muy parada, ah s, tan importante es esto, pues si que disimula bien, s, s, los que se mueren disimulan muy

bien, entonces tambin le sirvi mucho para ella, explicando un caso real, que me cuadra muy bien con cada etapa, lo veis. Repito: Cncer primario 1 etapa - alveolos 2 etapa - pleura - proteccin 3 etapa - desvalorizacin, por no saber moverme -afecta a los huesos. Queda claro esto. S Y este Sr. en su fase curativa podra generar un tumor en el cerebro, que podra ser una fase reparativa de los conflictos, uno o varios, fase de curacin y obviamente podra tener ataques epilpticos y podra ser precisamente un tumor de gla, porque una de las cosas que tenemos que saber es que cuando nos curamos tambin se producen destrucciones neurolgicas, cuando hay un cambio de percepcin y podemos expresar nuestros resentir y podemos sacar aquello que tenemos guardado, se produce un cambio neurolgico y muchas veces tambin se destruyen neuronas. Se hacen otros contactos, hay reparaciones, hay gla, etc. etc. de hecho Hamer a travs de un tac puede ver en el cerebro si eso es un tumor o es ya una sanacin, por eso hay que saber mirar con ojos que saben lo que tienen que mirar o tienen que buscar. Por tanto la 4 vemos en el mesodermo arcaico, en la proteccin, tambin es crecimiento celular, un tumor en la pleura, y la reparacin es lo que este Sr. ahora tiene, tiene edemas, porque se est curando, porque es la fase curativa, pero ellos lo ven como un problema, Ok. P - Si este tema se va a resolver. R - Yo no s si se va resolver esto, espero que s, estoy en ello, pero el Sr. tiene una buena masa conceptual, como podis ver, y su cuerpo tiene un grado de deterioro y tal, pero la naturaleza solamente lo sabe esto, yo no lo s, yo estoy haciendo mi trabajo, acompandole y ayudndole que me de perspectivas y haciendo mi trabajo. Perspectivas yo no pongo nunca. Tambin hay caseificacin tal como antes. En los huesos obviamente tambin hay fase de reparacin y la reparacin es crecimiento celular se llega a crear ms huesos, porque cuando hay un conflicto t puedes tener un vacio de huesos tambin, luego ya se ver porque, esto lo explicar muy bien Rafa que es el que domina muy bien ese tema En el ectodermo, como explicaba es vaciado o ulceracin, y la reparacin obviamente es crecimiento celular. Hay alguna pregunta sobre lo que he explicado? La osteoporosis es una desvalorizacin y tambin es un vaciado y la reparacin es un rellanado, la curacin es rellenar.

Es una idea de cmo enfocar cuando ya tenemos un paciente, yo tengo un problema en un rgano, y ya tienes una pista de cmo enfocar las preguntas, etc. etc. como le pasaba Andrea antes la pregunta que hacia Andrea de la fase curativa, todas estas 4 etapas tienen sus fases curativas o vagotonas, en el caso de las alergias o las fobias, normalmente cuando una alergia o una fobia se cura se acab. Ok. no hay ms. Alguna pregunta? Dime Herminia. P - Habas comentado a la hora de hacer el trabajo del protocolo, la importancia del tac, entonces yo pienso que en la mayora de casos, sera muy positivo que el biodescodificador hiciera el trabajo como el que estis haciendo vosotros o muchos de nosotros, pero tambin poder verificar a nivel de tac. R - Sera perfecto esto, pero la vida me ha hecho un regalo, que es llevarme a Cuba y en Cuba, estn aplicando la biodescodificacin pero ellos estn siguiendo con tac y lo que haga falta la fase curativa, pero aqu no, por eso la biodescodificacin ha desarrollado tcnicas y protocolos y maneras de saber sin la necesidad del tac, y esta una opinin muy particular ma y la nueva medicina del Dr. Hamer, creo que el nombre no es muy afortunado, pero podra llamarse el nuevo paradigma, porque la medicina para m es una, con diferentes matices, y cada uno se desarrolla en el campo que se encuentra ms cmodo, pero esto los ha encasillado, Hamer es un crac leyendo tacs, es impresionante, pero se ha quedado clavado en el tema, cuando fui a Cuba que saben mucho de la medicina de Hamer, pero no saban qu hacer con todo aquello, tenan mucha informacin pero no tenan el mtodo de biodescodificar, el primer da que estuve all, esto lo respir enseguida y me dediqu ms que explicar tericamente, a demostrar sobre el terreno, me lo pedan a gritos, como aplicar la biodescodifcacin, o sea ellos, estaban dispuestos a escuchar la biodescodificacin en la medida de que vieran cosas, y gracias al Universo, gracias a Dios, o a quin sea se consigui, pues ahora hemos hecho dos mdulos y los mdicos lo estn aplicando a los hospitales con resultados, y les ped que por favor hicieran todo lo posible por demostrar que la biodescodificacin es verdad, esta fue mi propuesta y ellos saben mejor que yo como hacerlo, cogen a un grupo control y un grupo experimental, al grupo control que no les hagan nada o que tengan una charla con un psiclogo y al grupo experimental que tengan una biodescodificacin, ya sabis como funciona esto, verdad qu s, y la verdad es que ya tienen resultados ahora, los que les hacen biodescodificacin, se recuperan antes, su post-operatorio es ms rpido, etc. etc. pero volvemos a lo mismo, volvemos a Cuba el da 21 para hacer el 3 y 4 mdulos, pero ellos ya me han buscado ms horas para ir a los hospitales, ver pacientes y luego ya les aplicar lo que les haga falta, pero s sera perfecto tener el tac, pero hemos desarrollado otras maneras de verlo. H - Pero mi pregunta es aqu en Espaa, tambin hay mdicos que estn metidos no? E - Mira que te hagan un tac, es como muy complejo, el coste que hay, pero a veces una resonancia es lo ms importante, pero de todas maneras no nos calentemos mucho la cabeza con esto. Herminia es lo que hay.

H - Pero pienso que sera una herramienta de complementacin para el trabajo buensima hora de que los mdicos se podran implicar.. E - Vamos a dejar, vamos a dejar, vosotros sois pioneros, aqu hay personas que trabajis en el area de salud, mi amigo aqu es doctor, pero la revolucin siempre empieza por abajo, nunca por arriba, los cambios revolucionarios siempre los han hecho los de abajo, sin ir ms lejos la vacuna de la gripe A, hay muchos mdicos que no se vacunan y el establishment est temblando, porque la columna vertebral donde se sujeta todas las creencias estn en los mdicos y los que trabajan por la salud y estos no estn por la faena, o sea que algo est temblando. Alguna pregunta ms sobre esto? Ahora Marie Jo se pondr en la 1 etapa, en el primer cerebro y lo ir desarrollando. Muchas gracias. Cuando ha hecho otras clases de biodescodificacin no tena la claridad como la que se ha explicado hoy aqu, no tena, era muy complicado, aqu se ha hecho una sntesis en poco tiempo muy clara, se os presenta de una forma muy sencilla, pero que sepis que es muy complejo, bravo. Antes de abordar los microbios yo quera aportar una precisin sobre lo que ha comentado Enric est maana, porque yo soy una mujer, y como conozco Enric , que es un poco provocn, cuando l comenta que los senos de la mujer solo sirven para los nios, no sirven para nada a las mujeres, es verdad, pero solamente es verdad para la 2 etapa, hay una parte de los senos que son los canales galactofos que son de origen ectodrmico y la mam tiene necesidad de este rgano para estar en contacto con su bebe y en este lugar necesita realmente sus senos, bueno era una bromita. Vamos a hablar ahora de los microbios, si existe algo muy, muy polticamente incorrecto es la visin de los microbios en biodescodificacin, nos encontramos ante un inconsciente colectivo muy pesado que dice que los microbios son muy peligrosos, y nosotros decimos en biodescodificcin que si por ejemplo, maana no hubiera un solo microbio en la Tierra, no podramos vivir, as que vamos a ver cul es el proceso que hace que hay una simbiosis permanente entre la vida humana y no solo en la vida humana, sino en la vida animal en general y los microbios. Microbios es la misma raz que en francs, y me gusta volver a la raz de las palabras para saber el sentido, microbio de mikro en griego y bio que quiere decir pequea vida., en el sentido tambin de vida corta, los microbios designan a todos los seres vivientes de talla muy pequea , estos seres vivientes solo los podemos ver a travs del microscopio, y hasta necesitamos un microscopio electrnico para algunos microbios, hablamos de virus, y los microbios de los que hoy voy hablar sern las bacterias, los virus, los hongos y los parsitos. Antes de empezar vamos a hacer un pequeo ejercicio que utilizareis luego cuando hagamos el protocolo, pero ahora quiero que cojan una pequea hoja como esta, si no tenis yo tengo, puedes repartir, y esta hoja la vais a cortar en 4 trozos, tenis 4 papeles de esta medida, sobre cada uno de estos papeles vais a dibujar una bacteria

sobre una hoja, un virus, en otro, un hongo sobre otro y un parsito sobre otro, pero lo vais hacer este dibujo con los ojos cerrados, por qu los ojos cerrados?, por dos motivos, la primera es la que os permitir concentraros sobre la carga emocional que implican estos microbios y la segunda es que cuando vosotros tenis los ojos cerrados, no podis controlar, y cuando vosotros no controlis es vuestro inconsciente que lo hace y esto es lo interesante, yo os invito a coger un lpiz y vuestro papel y comenzis a dibujar un microbio por hoja y podis escribir el nombre del microbio, no controlis con el dedo a nivel que estis dibujando, tenis derecho hacer algo que nos se parece a nada, no es un dibujo cientfico es el dibujo de vuestra emocin de hecho. Lo pueden mirar a medida de que yo vaya hablando de ellos y los guardan para utilizarlos luego en el protocolo de la tarde. Efectivamente estos microbios son pequeas vidas que las clasificamos en dos grandes categoras, hay microbios cuyo ncleo estn morfolgicamente diferenciados y los llamamos los eucariotas, estos son por ejemplo los hongos y los parsitos, que se parecen mucho a una clula humana porque su ncleo est diferenciado y luego hay otra categora de microbios que se llaman los procariotas que el ncleo no est diferenciado es decir que no hay membrana nuclear alrededor del ncleo se trata de las bacterias y los virus. El virus es bsicamente ADN ni siquiera hay citoplasma. Vamos a ver las caractersticas de estos 4 microbios y vamos a empezar por las bacterias. Las bacterias son las formas ms abundantes y diversificadas de la tierra, son las ms diversificadas porque son las ms adaptables, son tambin la forma de vida ms antigua, porque las bacterias estn presentes desde hace 3,5 millones de aos y pensbamos que era la nica forma de vida durante un millar de aos, pero ahora como la virologa est ms avanzada, los cientficos dicen que los virus aparecieron al mismo tiempo que las bacterias o un poco antes, estas bacterias no tienen un ncleo diferenciado y como todas las clulas poseen un membrana plasmtica, el patrimonio gentico est disperso por toda la clula, el citoplasma contiene tambin organitos que parece una clula pero la diferencia est en el ncleo. Estas bacterias pueden tomar diferentes formas estn los cocos, de formas esfricas por ejemplo estreptococos, estn lo bacilos, como el bacilo de Koch, y los vibrios que tiene forma de coma, como el vibrio de clera y tambin en forma de espiral. Por lo que concierne el metabolismo de las bacterias son muy variables porque algunas son anaerobias, no toleran el oxgeno y otras son aerobias que lo necesitan y otras tienen la facultad de ser anaerobias u aerobias depende del medio donde se mueven, ilustran bien esta capacidad extraordinaria que la bacteria tiene para adaptarse. Las bacterias utilizan diversas fuentes de energa para alimentarse, estas bacterias las llamamos hetertrofos, obtienen energa de los compuestos orgnicos y hay otros que cogen la energa de los seres vivos por ejemplo las bacterias que estn en los intestinos y conocemos como la flora intestinal, cuando hablamos de le hetertrofos son ests bacterias que entran en la composicin del vino no si si hay enlogos entre vosotros, y tambin hay bacterias llamadas auttrofos que consiguen la energa de

compuestos minerales y esta enorme capacidad de adaptacin hacen que estn por todas partes en los lugares ms extremos, en volcanes, en cimas de glaciares y han lanzando la inmensa cantera de la vida, hace 3,5 millones de aos, sin estas bacterias la Tierra hubiera sido una piedra estril, ellas crearon el aire que respiramos, han creado la capa de ozono protectora, el humus, el carbn, el petrleo, el gas y los minerales y sin ellas no podramos vivir, cada uno de nosotros llevamos 100.000 millones en los intestinos y mil millones sobre la piel. Y de hecho llevamos muchsimas ms porque en cada clula de nuestro organismo nosotros tambin tenemos bacterias, bacterias que si no estuvieran all no podramos vivir y he nombrado las mitocondrias. Las mitocondrias son formas muy antiguas de bacterias que aparecieron hace millares de aos y es gracias a la asociacin de clulas con un ncleo diferenciado y de una clula y una bacteria que la vida animal y la vida vegetal se han podido desarrollar sobre la tierra, porque en la clula vegetal no hay mitocondrias hay cloroplasma pero tambin juegan el mismo rol que las mitocondrias y son tambin bacterias, volver a esta nocin cuando se habla de virus, para que veis la importancia de estas bacterias en la vida, y de hecho es muy difcil demostrar la cantidad exacta de especies que existen que se podran contar por centenas de millares porque la cientficos especialistas en la bsqueda encuentran cada da de nuevas, se est indagando y se piensa hoy en da que son las bacterias que llegarn a resolver los problemas de los residuos nucleares, por lo tanto estas bacterias son seres muy interesantes, y de todas las maravillas que hacen, hay algunas pequeas bacterias irreductibles que nos enferman, esto fue Pasteur quien lo dijo, esto tambin volveremos a hablar despus, ahora os estoy haciendo una descripcin ms cientfica. Tambin hay la utilizacin de las bacterias en la industria alimentaria y se utilizan tambin para destruir los insectos que no convienen a la agricultura, para descontaminar lugares industriales contaminados y entre parntesis las plantas tienen su propia patrimonio de bacterias y que estas bacterias son muy interesantes para descontaminar las casas de las colas, del petrleo, todos estos productos derivados del petrleo que son txicos, tener plantas en la casa no es solo bonito sino tambin biolgico, una planta muy eficaz por muchas cosas son las Drsenas, es buena para descontaminar las colas, desintoxica, saca desechos, en Francia es muy comercial, se utiliza como proteccin en la casa, y nos gusta tener plantas en casa, Ahora vamos a hablar de los virus. Podis coger el virus que dibujasteis, a ver si corresponde a lo que voy a describir, contrariamente a las bacterias no tienen organizacin celular, son seres vivos reducidos a ciertos componentes esenciales y son incapaces de asegurar por ellos mismos su existencia completa y por eso son considerados parsitos, son inertes e incapaces de multiplicarse sin una clula husped, esta clula, sea animal o vegetal, y los virus son mucho ms pequeos que las bacterias y esta tarde cuando pueda proyectar os ensear las diferentes escalas de tamaos, solo los puedes ver a travs de un microscopio electrnico, y como este microscopio lleg tarde a la historia de la humanidad, hemos deducido que el virus ha llegado tarde en la evolucin del ser humano, y hoy en da hay un ciencia que es la virologa que se est desarrollando muy

rpidamente y sabemos que estos virus han aparecido al mismo tiempo que la vida en la Tierra . Y qu es un virus?, es nicamente un patrimonio gentico. Es un cromosoma rodeado de una cpsula de protenas, un virus se compone de cido nucleico, es decir ADN o ARN, y este cido nucleico est encerrado en una protena que llamamos cpside, envuelta por lipoprotenas, que es grasa. Y de hecho los virus en un puente entre lo vivo y lo no vivo, y es interesante esta nocin porque puentes los hay en toda la evolucin, la evolucin se hace por pisos y nos damos cuenta que entre pisos hay puentes, y un primer puente es el que hay entre una piedra y la vida, entonces estos virus estn en esta seccin, cuando estn suspendidos en el aire o depositados en una pequea cucharada, estn totalmente inertes, son frgiles, pueden ser destruidos por la leja, por ejemplo, por el calor, por el alcohol, o si hace mucho fro y no pueden ser peligrosos, entre comillas, o ms bien activos, solamente si entran en contacto con una clula que los va acoger, en ese momento el virus se va a reproducir y va aprovechar el metabolismo de la clula, no es cualquier clula, es la clula que le ha abierto la puerta, y l hace penetrar en esta clula su patrimonio gentico. Qu es el patrimonio gentico? qu es este cido nucleico? es una palabra, es la informacin. Cmo hace para entrar en una clula? lo hace de dos medios: o sea hace pasar por una sustancia nutritiva de la clula y la clula lo absorbe como absorbera una molcula para nutrirse o bien fusiona su envoltura con la membrana de la clula, su envoltura que se parece a la de la membrana celular que forma la lipoprotena como su envoltura, y este gen se encuentra en el interior de la clula, lo que es interesante de todas formas, que lo hagan de una manera o de otra tiene que haber una adecuacin entre la clula y el virus y puede ser a este nivel que intervienen los factores de transferencia, cuando ha entrado en la clula inserta su genes en el ADN y sus genes son copiados y re-copiados en el interior de la clula animal o vegetal, a veces nuevos envoltorios se construyen y ocurre que el virus deja la clula sin haberla destruido y en otros casos, las clulas pueden explotar bajo la presin del virus. En relacin a los virus me gustara aadir algo interesante, la virologa aporta mucha informacin sobre la evolucin de las especies, habis odo hablar probablemente de la teora de evolucin de Darwin, que es una tesis que a pesar de otras tesis sobre la evolucin, no deja de ser muy reconocida todava, pero en esta evolucin constataban que haban rupturas, rupturas de la cadena como si faltaran eslabones, y durante mucho tiempo no sabamos como los mamferos aparecieron, si aparecieron despus de los pjaros, los pjaros ponen huevos, y de repente los mamferos llegan que tienen un sistema de reproduccin totalmente diferente, y ahora sabemos que los mamferos han podido llegar, existen en la Tierra, gracias a un virus, que nosotros llevamos, es decir que es endgeno desde hace millones de aos y este virus ha permitido la nidificacin y ha permitido que el huevo fecundado fuera del nido, como lo hacen los pjaros, se instale dentro de la pared del tero, y esto es gracias a un virus, es un virus que ha permitido una nueva clase de animales, los mamferos, para que

se den cuenta de la importancia de los virus que a veces estamos lejos de haber entendido. Ahora voy a hablar de los hongos. En general podemos pensar en los hongos que encontramos en los bosques, pero no son estos los que vamos a hablar sino los que se encuentran en el organismo, no son championes, no son grgolas, pero estos hongos tienen un rol muy importante porque se tratan de levaduras y de mohos, y esto lo llamamos micosis en el hombre. Las levaduras son hongos unicelulares de tipo eucariota o sea de ncleo diferenciado, se parece bastante a una clula vegetal , pero la diferencia es que no posee de la clorofila, durante mucho tiempo los hongos estaban clasificados en el reino vegetal, pero hoy despus de esta distincin ahora se ha creado el reino fngico, porque los hongos son un tipo aparte de la poblacin vegetal, y porque los hongos se comportan a veces como ciertas bacterias y ciertas bacterias se comportan a veces como ciertos hongos, y los llamamos las micobacterias. Mico quiere decir hongo en griego. La levadura la conocemos bien porque se utiliza sobre todo en la industria alimentaria, permite la fermentacin alcohlica, las soluciones azucaradas y permiten subir las pastas harinosas. Despus de los hongos estn los mohos, y son estos los que nos va a interesar, es lo que encontramos en el hombre lo que llamamos las micosis, son organismos pluricelulares, tienen varias clulas y estn organizadas en micelios, como una red de filamentos, algunos parasitan ciertos vegetales como es el mildiu, es un parsito de la via. Las micosis colonizan el interior del cuerpo humano, como puede ser la boca como puede ser la muguete en los nios, la vagina como la candidiasis, es una micosis tambin, y tambin estn en la zona externa como la piel, los pliegues cutneos, las uas, los pies, el cuero cabelludo que se llama aqu la tia. Estas micosis se encuentran en los lugares calientes y hmedos del cuerpo. Es igual como las bacterias y los virus, siempre tenemos micosis en el cuerpo, pero cuando decimos tenemos micosis es que tenemos demasiadas, es como las bacterias , yo tengo bacterias es que tengo demasiadas, como los virus, tenemos demasiados, pero siempre tenemos, os quiero sealar tambin es que estos mohos estn en el origen de la fabricacin de las primeros antibiticos, Alexander Fleming descubri la penicilina y la descubri sobre un cultivo que hizo de staphylococus, una bacteria, como las bacterias se adaptan donde sea, fabricaron un enzima que se llama penicilinasa y estas bacterias se volvieron resistentes a la penicilina, generalmente es lo que pasa, que poco a poco cuando hay una bacteria y se utiliza demasiado antibitico, la bacteria acaba hacindose resistente al antibitico, y por eso hay que estar buscando siempre nuevos antibiticos. Tambin un esbozo sobre lo que son los animales parsitos. Los parsitos son muy populares tanto si s trata de clulas con ncleo, eucariotas y las asimilamos al microbio cuando son pequeitos, cuando se parecen amebas, o como tripanosoma cuando est presente en la enfermedad del sueo ,estos parsitos son

unicelulares, pero de todas formas son ms grandes que una bacteria o un virus, y estos parsitos a veces son pluricelulares, y de repente ya no se parecen tanto a un microbio porque si hablamos de un piojo lo podemos ver con la vista, y estos parsitos viven sobre la superficie de un ser vivo y los llamamos ectoparsitos, y generalmente se alimentan de sangre como los piojos, las pulgas, la sarna, las garrapatas, los caros, y otros parsitos viven en el interior como el tubo digestivo por ejemplo, como la ascaris, oxiuros, tenia, y un parsito (Duby du foi) que est en el hgado que se trasmite por la oveja, pero que cada vez se coge menos en la zona occidental. Lo que es interesante es que nunca hemos tenido tanta higiene como hoy en da, pero los nios continan teniendo ms piojos que nunca, continuamos teniendo pulgas, garrapatas y durante aos se haba dicho que estos animalitos eran debido a la suciedad, a la falta de higiene, pero si no tiene cuarto de bao para lavarse, es interesante entender que papel tienen estos parsitos, Hamer, no habla de los parsitos, es un tema que nosotros en biodescodificacin hemos aadido, habla de las bacterias, de los virus, de hongos, pero no de parsitos, al parecer hay un rol interesante de estos parsitos. Vamos a retomar estos 4 microbios, y vamos a mirar lo que es muy polticamente incorrecto, y vamos a ver el rol que estos microbios pueden tener dentro del organismo, y a m me encanta esto, y todava hoy hay una especie de obsesin por la esterilidad, el medio estril, la limpieza, obsesin por la limpieza en los hospitales y todo y as seguimos encontrando microbios y estos microbios en los hospitales, son autnticos luchadores, tienen un coraje extraordinario porque se siguen encontrndose all, obedecen a la vida, este es mi comentario personal. A qu sirve una bacteria? Para qu sirve un virus?Para qu sirve un hongo? Para qu sirve un parsito?, en el sentido positivo. Vais a reflexionar sobre esto, para poder contestar a la pregunta. Si podis recordar las caractersticas de estos elementos, para poder responder, intentar descubrir, quizs inspirndose en vuestros dibujos, que rol pueden tener estos organismos buscad la explicacin porque estn aqu, porque estn all porque son muchos, ms numerosos que nosotros, podran eliminarnos y sin embargo todava sigue existiendo, entonces porque estn aqu, os dejo reflexionar un poquito. Hemos empezado por la bacteria Qu pensis para qu sirve un bacteria? Os di un elemento muy importante cuando os describ la bacteria, porque encontramos esta bacteria bajo la forma de mitocondria en la clula y Qu representa esta mitocondria en la clula? Es la central energtica de la clula, a nivel de esta mitocondria que se hace la respiracin la clula, para los que entiende de biologa se hace el ciclo de Krebs, este ciclo famoso que transforma el oxgeno en ATP, que es esta molcula energtica y expulsa el cido carbnico, si esta mitocondria es capaz de hacer esto, es una formidable capacidad de transformacin de la materia, porque el oxgeno se transforma en otras materias, y esta capacidad de transformacin va a pertenecer a todas las bacterias en general, y esta transformacin se sita a nivel de los minerales, el oxgeno si est en el agua es mineral, es a partir de la vida, puede entrar dentro de la composicin orgnica, pero ante todo es un materia mineral, es un gas, estas bacterias van a intervenir en esta capacidad de transformacin y donde hay necesidad

de energa, y nosotros que somos un organismo cuando necesitamos transformar algo en nuestro cuerpo, necesitamos mucha energa, y a veces nuestro cuerpo no tiene suficiente y como las clulas animales han intimado mucho con las bacterias, las clulas van a ir a buscar la ayuda de las bacterias, y a veces hay bacterias que son inofensivas y otras son patgenas y es precisamente esto, las bacterias, que el cuerpo las va a utilizar segn sus necesidades y se hace regularmente y se hace de una forma intensiva y entonces enfermamos y tenemos fiebre, y esta temperatura es necesaria para la transformacin de la clula y es bueno bajar la temperatura a los nios para que no tenga convulsiones, pero si no hay riesgo vital, es bueno dejar la temperatura para que el cuerpo se transforme. Este es el rol de las bacterias, las bacterias van a parecer como un agente de reparacin, de restauracin. A continuacin los virus. Cul pensis que puede ser el rol del virus?. En el ejemplo que yo os he dado, es el virus endgeno que permite la nidificacin, habis comprendido que este virus tiene el poder de modificar la formacin de nuestro genoma, cmo puede modificar esta informacin de esta forma?, La informacin se modifica para que se efecte la evolucin, y podemos decir hoy en da que el primer agente de la evolucin es el virus. Y podemos decir que si existe hoy en da el cortex humano que es muy diferente al de un pjaro, por ejemplo, es nicamente gracias a la informacin sucesiva que nos han trado los virus en el transcurso de la evolucin. Es muy extrao porque una gran parte de los investigadores, saben esto, pero no parece que mucha de esta informacin sea dada a conocer, porque parece econmicamente ms interesante quedarse con el miedo a los virus, lo que es interesante es este miedo a moverse que pertenece profundamente a la naturaleza humana, el miedo a perder sus referencias, volveremos hablar de este tema, cuando estudiemos los riones esta tarde o maana. El rol de los virus es muy importante para llevar informaciones diferentes y nuevas, pero no podemos minimizar el riesgo de las bacterias tambin, el riesgo de atrapar un virus peligroso o una bacteria peligrosa, primero no es confortable y a veces puede ser mortal, no se trata de decir paso de todo, no hago caso a las bacterias ni a los virus, porque hago descodificacin biolgica. Pero s que es justo entender lo que ocurre cuando tenemos tal bacteria o tal virus, esto lo iris viendo a medida que estudies los diferentes mdulos, y que enfermedades corresponden a tal conflicto, sabiendo que los virus y las bacterias suelen intervenir en la fase de reparacin, sobre todo las bacterias, porque es lo que hacen ellas, y los virus intervienen en fase de stress. Y ahora los hongos. Conocis las cepas y las girgolas, son tambin hongos, de qu se nutren en el bosque estos hongos? R - De la humedad, del agua, de la tierra, de la oscuridad, de los desechos. Sobre todo de sustancias orgnicas muertas, los hongos se alimentan de sustancias orgnicas muertas, que ya estn en descomposicin, por aqu ya han pasado

bacterias, en el cuerpo se van alimentar de la misma manera de sustancias orgnicas muertas, y de estas sustancias orgnicas tenemos muchsimas todo el tiempo, y estos hongos vienen de forma natural aqu para ayudar a eliminar estas sustancias orgnicas muertas, nosotros a nivel de clula tenemos organismos que tienen la funcin de digerir o de eliminar o transformar estas sustancias, pero los hongos son capaces de comerse una clula entera si est muerta, entonces estos hongos son como los limpiadores del cuerpo, y van a intervenir como los obreros de una cantera, que es limpiar todo cuando han terminado la obra, y an una cosa ms, deciros que siempre estamos en micosis, Pero cuando sabemos que tenemos micosis?. Cuando nos molestan. Porque hay mucha. ypor qu tendramos demasiada micosis?. Porque hay mucho a comer, hay muchas clulas muertas, hay un lugar del cuerpo en desequilibrio y las clulas no tienen suficientemente armamento para limpiar estas clulas muertas y que hace falta eliminarlas y entonces el organismo pasan un mensaje a la micosis, va cndida ven aqu. De hecho parece simple pero es mucho ms complejo que esto, pero el esquema general es esto. Y la micosis tienen un rol importante , no en la enfermedad sino en la salud de la persona, y lo que pretendemos en descodificacin biolgica, es que las bacterias, los virus, la micosis y los parsitos tambin, actan tambin para la homeostasis de nuestro organismo, siempre estamos alrededor del equilibrio, equilibrio material, sustancial y tambin equilibrio espiritual cuando hablamos del virus, cuando yo digo espiritual, no estoy hablando de un nexo con lo divino, es sobre todo algo ms abstracto, porque efectivamente esta informacin que se halla en el ADN es bastante ms abstracto, no s si habis odo hablar de esta estructura helicoidal os suena un libro que se llama la Serpiente Csmica de Jeremi Narvy, no he hablado mucho de la estructura del ADN, pero se refiere a esto, este autor demuestra la similitud que hay entre esta hlice de ADN y las hlices que podemos encontrar en la informacin cuntica, es un pequeo parntesis. J. Narvy est en relacin con la ya guasca es una liana, es tambin un chamn.

Y ahora los parsitos. Va ser como comprenderis un poco lo mismo, es un poco ms misterioso, nos cuesta un poco ms ya que es muy desagradable cuando los nios llegan con piojos en la cabeza, no he ledo mucho en descodificacin de los parsitos pero os puedo hablar de mi experiencia, mi primer trabajo de maestra y mi especialidad era con nios de 6 aos, es en esta franja de edad que los nios tienen ms piojos, Y qu hacemos cuando tenemos piojos?. Solo de decirlo ya me rasco, nos rascamos la cabeza, pero tambin es cierto, cuando nos rascamos la cabeza, es que buscamos algo en la cabeza, y es interesante darse cuenta que los 6 aos es la edad de aprendizaje, a partir de 6 -7 aos, el sistema mielnico se pone en su sitio, y es precisamente la etapa del aprendizaje, es la edad de asociar las coordinadas, es una etapa de desarrollo muy importante y es la primera etapa para el nio que empieza a solicitar su inteligencia, su cerebro , su materia gris, vamos a decir, yo encuentro que son los nios de 6 aos los que tienen ms piojos, y es la edad en que se les pide que utilicen ms su cerebro, y estos piojos de que se alimentan, de sangre, y podramos preguntarnos dnde est el nexo? y este nexo es extraordinariamente biolgico, porque precisamente, para ser inteligente, para hacer funcionar sus neuronas, hay que hacer que la gla, alimente las neuronas, y para que la gla pueda alimentar las

neuronas, la sangre tiene que alimentar la gla, figuraros cuando tenemos necesidad de ser inteligentes, nuestro organismo enva automticamente ms sangre a la cabeza. habis tocado la cabeza de un calvo que est reflexionando? Est quemando. Efectivamente cuanto ms utilicemos la cabeza, ms sangre vamos a enviar a la cabeza Yo me pregunto no estarn los piojos all, en el caso de que los nios no enven suficientemente sangre a la cabeza. Evidentemente es una forma de hablar. Pero yo pienso que estos piojos intervienen para el equilibrio, en una armona entre la sangre que se enva y la sangre que se necesita, porque veris en la 3 etapa de la biologa cuando hablemos de la sangre, aprenderis al hablar del sistema circulatorio de conflictos o de sntomas que estn asociados al sistema circulatorio, y por ejemplo hay un sntoma que se llama "los sofocos" y este sntoma lo he encontrado, no hace mucho, hace 2 aos, yo empec a tener sofocos pero slo en la cabeza, y figuraros que descodifique estos sofocos la primera vez que vine a Barcelona, porque como tena que hablar, yo revis mis apuntes en el coche, y al momento comprend que enviaba mucha sangre a la cabeza, enviaba mucho calor, enviaba mucha vida a mi cabeza, y yo entend esto al momento, despus de la muerte de Philipe Levy, que era la persona con la que yo colaboraba en la escuela, PH. Levy, era el jefe, la cabeza, la cabeza de la escuela, la inteligencia de la escuela, y como yo era su colaboradora, y tena que tomar la inteligencia de la escuela, y como desde pequea s que no soy muy inteligente, bueno he cambiado un poquito, es como si yo tuviera que enviar ms sangre a la cabeza para poder afrontar el nuevo rol que me daban, es un poco lo que les pasa a los nios de 6 aos, de repente tienen que empezar a leer, y tienen una enorme presin, porque es el curso preparatorio para poder luego a acceder a las grandes escuelas, este nio tiene mucha presin, es una gran escuela a los 6 aos, y es probablemente que acude demasiada sangre a la cabeza, y desde que intu esto, hablo a las madres de los nios que tienen piojos, y veo que cada vez corresponde a una demanda de los padres importante a un nivel intelectual de los nios, y si queris que los nios no tengan piojos, dejarlos vivir y jugar, que as tambin se aprende en la vida. P - Puede ser otro tipo de inteligencia que no est relacionada con la escuela? R - S, por supuesto. P - Es que yo hago de escuela en la casa y hay piojos por todas partes. R - De todas formas, en general, hay que ser inteligentes existe esta presin, en un momento dado, la solucin vas a buscarla en la cabeza, no es forzosamente en trminos de inteligencia, pero es la idea de encontrar una solucin, y est solucin siempre la vamos a ir a buscar en la cabeza, hacemos funcionar las clulas grises, las neuronas y hay que alimentarlas, y es la sangre que alimenta, y tambin podemos tener piojos en la cabeza, yo cuando era maestra pillaba tambin muchos piojos. Y ser tambin lo mismo para otros animalitos, como los mosquitos, que nos hacen ampollas, la pregunta que hay que hacerse es Qu es lo que yo hago cuando me

rasco?, una vez que me ha picado un mosquito, rascaros, os ponis en contacto con vosotros mismos, no s si habis odo que hay pieles que van todos los mosquitos y pieles que no van los mosquitos, hacer una pequea encuesta al respecto, y verificaris probablemente que en las pieles de mosquitos, hay un conflicto de separacin, son pieles tiernas, son pieles que llaman porque necesitan el contacto y llaman a los mosquitos. Yo bromeo un poco, pero detrs de todo esto hay temas muy interesantes. E - A m me picaron en el tobillo, y entend porque, era la direccin, R - S, s, cada parte el cuerpo tiene un sentido, porque cuando yo hablo de contacto, es interesante lo que ha dicho Enric, si te picaron en el tobillo, t hablas de direccin. Hay varias formas de estar en contacto, podemos estar en contacto con una persona, y Enric necesitaba estar en contacto con la buena direccin, y tena que tomar sus tobillos en las manos, como si l tuviera necesidad de ligarse con esta articulacin, el contacto es unin, es nexo, y cuando abordamos la descodificacin de esta forma, es ldico, es pertinente y muy equilibrante, se comprenden muchos temas, de nuestra existencia y de nuestra historia personal, y muy efectivo. El ao pasado no habl tanto de esta materia, porque an no haba llegado a esta madurez. Tenis ms suerte que los compaeros que empezaron el pasado ao. Vosotros tenis mucho que aportar con vuestra propia experiencia, estamos al principio de la biodescodificacin y todo suma, todo son experiencias. Si queris hacer preguntas. P - Quera saber si tenas experiencia con los parsitos intestinales internos? R - Voy a hablar primero de la flora intestinal y luego de los parsitos. Hoy en da nos damos cuenta de la importancia de la flora intestinal, cada vez tenemos ms gente especializada en la micro-nutricin, que pone en evidencia que esta flora intestinal que es indispensable para la asimilacin de los alimentos, y a veces, es cruelmente ausente y en consecuencia trae muchos desequilibrios de tipo digestivo y luego va a tocar todos los niveles del organismo, y bien por una razn u otra, esta flora intestinal es destruida, es muy probable que nuestro organismo vaya a llamar a otros parsitos intestinales ms importantes, es solo una hiptesis, pero sabemos por lo que he visto en biologa, el formidable potencial de ver que esta gran familia de animales que llamamos nematodos y es posible que estos nematodos permitan al intestino hacer mejor su trabajo, en descodificacin biolgica s que hay personas que se interesan por ello, para avanzar este aspecto, en todo caso, es otra forma diferente de ver, pero en todos los tiempos se han utilizado mucho las sanguijuelas, que recordara ms la accin de los piojos, la sanguijuela se bebe la sangre, se nutre de la sangre y es por eso precisamente que las sanguijuelas producen una sustancia que purifica la sangre, por lo que es interesante tambin para la sangre y lo que vierten estos gusanos en los intestinos podra ser una sustancia reparadora que el organismo necesita, es solo una hiptesis, que yo os propongo verificar, yo lo pude verificar una vez con un paciente que vino con una tenia, y esta persona estaba en una gran fase de reparacin, yo constate esto, y pienso que por el lado biolgico hace falta experimentar o

comprender, lo que estos gusanos aportan al organismo y se tendra que ver en el laboratorio, yo sueo con un laboratorio de descodificacin, quiz esto exista en Espaa, algn da. Otra cuestin. P - A mi me gustara compartir una experiencia personal sobre lo que has dicho antes de los piojos. Yo soy madre de un nio y una nia, el chico tiene 18 aos y la nia har ahora 10. Tienen dos personalidades muy diferentes. El es el tpico mnimo esfuerzo, que le cuesta mucho coger un libro, aprueba solo prestando atencin. MJ - Un chico autntico. P - S, en cambio mi hija es la tpica responsable, le encanta leer, siempre va por las mejores notas. Mi hijo no ha tenido piojos en la vida, y mi hija como toda la clase, es un problema MJ - No quiere decir que sea tonto, solo que no es un conflicto para l. P - No slo que nunca haba comprendido porque l nunca haba tenido piojos y en cambio la nia, es una constante, y hoy me has abierto,. Gracias. P - es posible que puedan venir para que pienses ms. MJ - Aqu entramos en algo muy indefinido en relacin al tiempo. En fsica cuntica, la nocin de causa efecto, no tiene sentido P - Por qu las micosis en los pies son tan resistentes? Bueno por la humedad Ok, por estar siempre cerrado, o porque el tratamiento es calcetn, zapato, pie, y es un crculo. MJ - Efectivamente, las personas que tienen micosis en los pies, son muy resistentes, pero t tienes y tu vecina no la tiene, cul es la causa?, que t fabricas muchas ms clulas muertas, porque tu vecina tambin tiene humedad, la transpiracin, el calzado cerrado, y qu pasa?. que esta micosis se va a nutrir de estas clulas muertas, tu pie est en contacto con qu?, y despus del calzado, que hay, el suelo, y qu hay en el suelo, bajo la Tierra para ti?. R- La vida. MJ - La Vida. Y es peligrosa la vida? R - esto depende de cmo una la viva. MJ - Bien, a veces, cuando yo pregunto lo que hay bajo el suelo, en la Tierra, la gente responde, la muerte, los muertos, Y t dices la vida. Si estuviramos en consulta, te preguntara qu es la vida para ti? En general la micosis en los pies, que son tan resistentes, es un conflicto con la muerte, es como si hubiera que poner una pantalla, con algo que corre el riesgo de aspirarte. Quizs no sea tu caso, y tendramos que ir ms a dentro para comprender que hay alrededor de la vida, no slo el hecho de las clulas muertas, porque aunque hay clulas muertas hay otras que viven y que permitan amar la vida, estas nuevas. Segn su opinin es que hay un rbol que

esconde el bosque, pero en general, puede deciros que la micosis en los pies se asocian a esta nocin de conflicto de muerte y no es como ha explicado Enric esta maana, el miedo arcaico a morir, es ms bien el concepto la muerte y ms precisamente la relacin que yo tengo con la muerte, porque no se trata de la epidermis, es la epidermis que est movilizada por la micosis, y cuando hablo de epidermis hablo de contacto, o necesidad de contacto, entonces hay una problemtica con la muerte, frecuentemente los muertos estn bajo tierra, esta es la nocin, siempre hay casos particulares, en el trasfondo quiz hay algo de esto, porque efectivamente hay la vida, pero antes que la vida hay hojas muertas que han cado y que van a permitir que haya vida, y esta problemtica a la muerte, es una problemtica eterna para el ser humano que somos, y cuando digo eterna tambin hablo de estructurante. Habis visto los conflictos estructurantes Verdad? estos problemas estructurales forman parte de nuestra estructura, estamos construida con ella, y la podemos vehiculizar muchas veces de forma transgeneracional y cada vez que hay un conflicto estructurante, la enfermedad tarda en sanar, pero no hay que desesperarse. Este caso de micosis de pie, puede ser que en tu vida puedas ver si hay momentos que sean ms importantes que otros momentos. R- En invierno, ms MJ - En invierno la muerte, es en invierno que todo el mundo parte, cae al suelo y toda la vida est escondida. MJ - Qu paso en invierno, en un momento dado? R - No se oye. MJ - Vamos a comer y quera presentaros un poco el ejercicio que vamos hacer despus de comer. Es un protocolo que se llama los microbios y que tendrais que tener en vuestros apuntes, en la pgina 12. Es un protocolo importante, porque vosotros ya estis iniciados en el hecho de que los microbios son vuestros amigos, pero si despus yo me acerco a vuestro plato y escupo dentro, no vais a comer lo que est en vuestro plato, porque en nuestro inconsciente colectivo, tenemos la idea de que los microbios son peligrosos, y por mucho que detonis vuestro mental, el miedo al microbio sigue siendo muy arcaico, est ligado a la nocin de ataque a la integridad, y esta nocin es, 2 etapa, que comprende tambin esta nocin de estar sucio, mancillado, y cuando somos pequeos hacemos una asociacin entre lo que es sucio y lo que es potencialmente peligroso en trmino de microbios. Entonces este protocolo tiene como objetivo, encontrar la primera vez, que yo me encontr con esta nocin de microbio en vida, es la primera vez que oa hablar de ello y me di cuenta de lo peligroso que poda ser este microbio, porque Pasteur declar definitivamente la peligrosidad de este microbio y hace dos siglos que dura esto, aparte de Pasteur haba otro personaje que se llamaba Bchamp, entre la diferencia

entre ellos, que eran contemporneos, era que Pasteur tena mucho dinero y estaba cercano a personas que tena mucho poder en el estado y Bchamp era un pequeo investigador que viva en el campo, y hubo una guerra entre ellos, y Pasteur deca que las enfermedades tenan como origen los microbios, y Bchamp deca que el microbio no es nada el terreno es todo, y Pasteur reconoci esto antes de morir, pero toda la industria de las vacunas, de la cual no hemos hablado, representa una gran fuerza econmica, y quiz otra cosa, pero no voy a entrar en esta polmica, no estn manteniendo en este inconsciente colectivo, que nutre el miedo, es mucho ms fcil gobernar gente que tiene miedo que gente libre, para volver al protocolo esta tarde, os propongo de re contactar con esta primera vez, quiz estabais con vuestros padres, con vuestros abuelos, para vuestros abuelos es interesante porque la penicilina lleg en su poca o en la de sus padres y estos ancestros vieron a mucha gente morir y es importante respetar la forma de ver de nuestros ancestros, sabiendo que la ciencia es eso, un da es cierto y al da siguiente es falso, hemos descansado sobre estas etapas verdaderas por largo tiempo y podemos ir evolucionando y modificar lo que se supone era cierto, no se trata de ir con orgullo y decir se han equivocado, no esto era as, y saber muy bien que sobre los errores y fracasos vamos avanzando, nosotros hemos aprendido de siempre que los microbios eran malos y se trata de recuperar este momento en que nosotros aprendimos esto y hay que modificar esto en vuestro cuerpo, en vuestra sesin, y si vosotros modificis esto por vosotros mismo no necesitareis un virus que lo haga, nos podemos preguntar porque en estos momentos hay tantos virus tan graves, porque la Tierra ahora est en un momento particular, de transicin. Hagan este ejercicio este medioda y tratar de hacer una demostracin. Buenas tardes La medida de los organismos que hemos hablado esta maana, esta parte en rojo es un trozo de glbulo rojo, os dais cuenta que tamao tendra este glbulo rojo con

respecto a los dems, aqu tenemos una bacteria de coli, es una gran bacteria, pero es bastante ms pequea que el glbulo rojo, aqu tenemos diferentes virus de diferentes formas y son todava ms pequeos, y aqu, a la izquierda hay un pelo de una paramecia, una paramecia es un animal de protozoo, que estn clasificado como parsitos, y esto es solo un pelo, y es mucho ms grande que el glbulo rojo, para que tengis una escala de los tamaos.

Si queris os voy hacer una demostracin de este protocolo. Quin se apunta como voluntario? PROTOCOLO (Hacerlo por parejas) Cmo cambiar mi miedo (o mi visin) acerca de los virus y las bacterias? Buscar el primer encuentro. En una hoja de papel, dibujar una bacteria, un virus, o un microbio en general, tal y como vuestra imaginacin personal lo represente (no se trata de hacer un dibujo cientfico!) Apoyar la hoja sobre vosotros, en el lugar que os parezca ms vulnerable. Permitos resentir el impacto del dibujoluego apartarlo. En una lnea del tiempo, desde el presente a vuestra concepcin, id hacia atrs lentamente, manteniendo vuestra sensacin interna hasta que sintis de nuevo el resentir que habis experimentado en el punto anterior qu edad tienes? Qu situacin os hizo ver este microbio como un peligro? Qu creencias se activaron? Volved a colocar el dibujo sobre vosotros. Cmo es ste? Cmo os sents vosotros? Si es necesario, volved al punto 3 hasta que os sintis apaciguados.

No se trata de negar el posible peligro de una enfermedad infecciosa, sino de darnos cuenta del miedo que podemos proyectar sobre los microbios, para organizar la prevencin de la salud de un modo ms justo: el miedo al microbio genera a veces tales conflictos que el organismo debe reparar con otros microbios!

Olivier, primero de todo te voy a pedir que vayas a buscar tus dibujos, que has hecho esta maana. y me vas a decir que representacin tienen para ti y cul es el ms difcil de manejar. Lo que representa tu dibujo. En general sobre estos 4 dibujos, hay uno que asusta ms que los otros, la idea es buscar y utilizar el que da ms miedo. El virus, la micosis. Olivier de hecho tiene una micosis en la mano y le gustara trabajar sobre ello, pero en realidad estamos aqu para buscar la primera vez que tuvimos miedo al microbio, y que se almacen como peligroso, y el objetivo de este protocolo no es teraputico,

cambiar en nosotros una creencia y tambin permitir la curacin de otras enfermedades, pero aqu no vamos hacer un trabajo sobre el dedo que tienes la micosis, as que me ha llegado una idea, vamos hacer la demostracin juntos y cuando sea vuestro turno trabajar vas hacer con tu pareja este protocolo y yo dar las directrices a seguir para que pueda trabajar sobre tus dedos. Por lo tanto queda aqu con el dibujo del virus, vamos a seguir el protocolo al pie de la letra. MJ -Me explicas con pocas palabras que te ocurre con este virus, Cul es tu creencia? qu significa para ti?O - Lo que representa para m un virus. Tiene una ramificaciones que ataca. MJ -un organismo que ataca y qu ms? O -Es como una serpiente que se arrastra y es capaz de ver muy lejos y de repente atacar. MJ - En qu lugar de tu cuerpo podra atacar con ms intensidad cul es el sitio de tu cuerpo ms vulnerable, para el ataque del virus? O - El intestino puede, el intestino grueso. MJ - Yo te propongo que pongas el dibujo sobre tu colon. Hasta dentro del colon si quieres, lo puedes poner debajo del jersey, para tener un buen contacto y tomas conciencia que tu colon est en contacto con este virus y que hay un peligro, y te propongo entrar en esta sensacin de peligro qu es lo que sientes en tu cuerpo? O - Una sensacin, como si algo en el bajo vientre se encogiera, fuera ms pequeo. MJ - Tienes realmente esta sensacin de encogimiento. Te quedas en contacto con ello, te esfuerzas en sentir esta sensacin y cuando la tienes localizada, alejas el papel, ahora hacemos un estado de separacin. Qu haces en la vida? A qu te dedicas? O- Terapeuta. Patrones mentales MJ -Vamos a continuar, vamos a levantarnos y vas a visualizar en el suelo, la lnea del tiempo, que ya habis visto con anterioridad, y ahora me dices donde sitas la lnea del tiempo presente y la de tu nacimiento. Y t concepcin?. As determinis una lnea, con la concepcin, el nacimiento y t me dices donde nos situamos aqu y ahora. Cuando habis situado la lnea del tiempo, o bien habis retrocedido o adelantado. Es posible hacer las dos cosas. La idea es retomar el papel y volver al tiempo presente, en el momento que has sentido el encogimiento en el bajo vientre, vuelve a poner el papel en el lugar, qu ocurre?. en este momento que est ocurriendo?. Te vuelves a encontrar con la misma sensacin que antes. O - El encogimiento en lugar de sentirlo horizontalmente, lo siente verticalmente, en profundidad,

MJ - Qu es ms peligroso para ti, la sensacin anterior o esta? O - Ahora es cuando es ms peligrosa. MJ - Puedes dejar ya el papel, y ahora vas a retroceder muy poco a poco, volviendo hacia tu nacimiento, hacia la concepcin, y vas a estar muy atento a lo que ocurre en tu bajo vientre La lnea del tiempo es fascinante cuando ya no est en la cabeza, se sale de la cabeza, no controlis, no busquis que edad tenis en este momento, simplemente estar atentos a vuestra sensacin corporal interna. Y cuando vuelvas a sentir esta sensacin, la buscaremos, adelantaremos un poquito, retrocedemos un poquito, la buscaremos, yo te acompao y te cuido, aqu te empieza esta sensacin de encogimiento? Te propongo entrar en esta sensacin. Dime qu edad podras tener. O - 37 38. MJ Qu ha ocurrido? Alrededor de este entorno de enfermedad, de este virus, de enfermedad viral. Puede que te haya ocurrido a ti o alguna persona muy querida? Porque muchos, muchos de los conflictos que estamos haciendo, son conflictos por identificacin, hablar de ello ms tarde. En tu entorno, 37/38, por lo tanto te pido que vuelvas a retroceder, porque dices que no ves nada,. Vuelve a sentir, le pide que vuelva a sentir. O- Va bajando del plexo solar hacia abajo, que hace como ondulaciones. MJ Y all te toca los pulmones, el lugar de la respiracin, O - No, ms bien el vientre, el estmago y va para abajo. MJ Coge ms amplitud que antes. Qu edad tendras aqu? O - 25. MJ - Y 25 aos, tiene algn encuentro de tipologa vrica Qu hacas a los 25 aos?. O - MI hijo hizo una hepatitis viral cuando tena 9 meses y yo tena 25 aos. MJ -Ok Y est sensacin que tiene ahora, piensas que puede estar ligada a la hepatitis viral que tuvo tu hijo. O - S. Podra haber muerto de esta enfermedad. MJ - Eso quieres que t has aprendido y comprendido que el virus puede matar. Vamos a retroceder un poquito ms. En el momento que has aprendido, comprendido esto. O - Ahora est ms alto

MJ - Y ahora instantneamente, Qu edad tienes? O - 6 7 aos. MJ - Qu imgenes te llegan?. O - La muerte de mi padre. Me dijeron que se haba suicidado. MJ - Y t qu piensas, aqu pequeito con 6-7 aos?. O - No pienso. MJ - Qu gesto podras hacer aqu, en referencia a tu padre?.lo has visto muerto? O - No MJ Qu te han contado? O - Mi madre, mi hermana, que estaban en el coche, han salido para ver un apartamento, y cuando volvieron, llegaron llorando. No me han dado detalles. MJ -Cuando las has visto llorar, has intuido t que tu padre haba muerto. O - Puede, espero que no. MJ - Te puedes sentar en este coche, como ese da. puedes sentarte aqu en la silla, como ese nio pequeo est en el coche?. Tenas as la mano en el cristal. Intentabas mirar para ver qu pasaba, porque tu sentas que algo no era normal?. Es todo lo que has hecho con tus manos?. O - Puede que me he puesto las manos en el abdomen y en el pecho. MJ - Y en qu momento has entendido exactamente que tu padre haba muerto. O - Cuando he ido al cementerio. MJ - Y qu ha pasado en el cementerio? O - Me haban dicho que haba marchado de viaje, Yo pregunt Cunto tiempo? y me dijeron 15 das. Pero como no volva pregunt Cundo volver? y entonces me llevaron al cementerio y me dijeron aqu est bajo tierra. Y yo dije a mi madre, estis seguros, lo habis visto. Dijeron, s, s, est aqu, debajo tierra. Y as he llorado, he marchado y no he abierto la boca durante 3 meses. MJ - Ahora cierra los ojos y revive esta imagen en tu cuerpo, en tu sensacin corporal, y haz los gestos que te hubieran gustado hacer o que hiciste en ese momento dado. O bien los quisiste hacer y no lo hiciste porque no era correcto en ese momento. pero hoy, si es posible, hazlo. O - Se echa en el suelo, con las manos tocando el suelo y la cabeza hundida en el suelo.

MJ- Haciendo eso por favor respira, porque haciendo esto tienes 6-7 aos, y a nivel cerebral ests exactamente en el mismo instante de ese nio pequeo de 6/7 aos que no comprende que es la muerte, respira esta sensacin que t tienes ahora. Es decir que tu envas vida, oxgeno, en esta rea de tu cuerpo y que tu transformas esta zona de tu cuerpo. qu hay debajo de ti? O - Hay un muerto. MJ - No es un muerto, es tu padre muerto. Mira como podras tocar tu padre muerto con tus dedos. O - Rasca con las manos el suelo. MJ - qu pasa? O - Estoy triste MJ - Cmo sabes que ests triste en tu cuerpo?. Hay un vaco en tu vientre. Qu necesitara este nio en este momento para rellenar este vaco? De qu tena necesidad este nio pequeo? O - Que no lo engaen. MJ - Un poco como estos virus que son un poco engaosos, que vienen y no sabemos de dnde vienen. O - Que me digan la verdad. MJ - Tienes la impresin que en tu vida a menudo no te dicen la verdad, que te cuentan cuentos para protegerte, pero cuentos todava. Tienes esta sensacin? O -S. MJ - Te invito a respirar de forma ms amplia, en lo que ocurre para ti. A sabiendas que t eres el propio actor de tu transformacin aqu enseguida. O - Estoy rabioso. MJ - Qu hace en tu cuerpo la rabia? O - Hace latir mi corazn por todo mi cuerpo. MJ - Es decir que tu cuerpo se prepara para la accin. Cul sera la buena accin en este momento que tiene 6/7 aos y sientes esta rabia? y reprimida claro. O - Ir a gritar a mi madre, porque me ha mentido. MJ - Puedes gritar aqu ahora. O (Chillando)Por qu me has mentido? Porque me ha mentido. Eres una mentirosa, no me has dicho la verdad, estoy rabioso, estoy enfadado.

MJ - Puedes levantarte si quieres. Y desde aqu desde lo alto de tus 6 aos tomas conciencia de esta creencia que est dentro de ti, que est naciendo, la creencia de que cuando algo grave ocurre, pueden escondrtelo. Te dice algo? Te propongo volver al sitio donde te paraste, cuando naci tu hijo y tena hepatitis, entonces Qu es lo que es grave aqu, el virus mismo, o el hecho de que no te digan que tu hijo puede morir? O - Que mi hijo pueda morir. MJ - Y como con tu padre no puedas hacer nada, porque llegues demasiado tarde. El vnculo que puede existir, la relacin que se establece, es la desaparicin del primer hombre en tu vida y la posible desaparicin del segundo hombre de tu vida. O - Me gustara llorar pero no puedo. MJ - Y ese nio pequeo de 6 aos que no puede llorar. De vez en cuando a solas sera bueno que te dejaras llorar. Puedes volver al momento presente? Te entrego de nuevo este virus. Se parece algo con el que te has encontrado aqu? por su forma, por su ramificacin, por su lado sinuoso. O - S. MJ - Vamos a sentarnos, veremos otra cosa. Porque hemos dado con una piedra en dos lugares. Qu han sentido, Oliver en tus dedos, cuando estaban en contacto con el suelo? en contacto, tus dedos, con tu padre muerto?. Ninguna relacin en particular? O - Como si no tuviera ya dedos, como si mis dedos estuvieran muertos tambin. MJ - Qu pasa en el cuerpo cuando las clulas de estos dedos mueren? Son los hongos que pueden hacerse con lo que sobra, con las clulas muertas. Es muy espectacular de la manera que te has tendido en el suelo, con los dedos por delante, como si quisieran rascar la tierra, es la impresin que has dado. No te has dado cuenta. Pero lo habis visto vosotros, como si fueras a rascar la tierra, para ver lo que hay dentro. Es posible que esta micosis de los dedos est relacionado con esta historia,. Cundo se han presentado esta micosis en los dedos? O - A los 46. MJ - Hace 6 aos, vamos a parar aqu si no nos vamos a sobrepasar, tendras que ir en el trabajo que has hecho, que ha pasado en estos 46 aos, que se ha reactivado, porque el programante estaba all. Cmo te sientes ahora? O - Bien. Mejor. MJ - El virus ya est bien ahora.

O- En teora y prctica. MJ - Puedes volver a tu sitio, gracias Olivier.

Voy hacer unos cuantos comentarios, puede que en vuestros protocolos esto vaya a ser diferente, pero os habis dado cuenta que hemos ido a explorar algo distinto, haba algo muy grande, y de hecho Olivier ha venido con sus dedos, y como yo he hecho el oficio de mala terapeuta, yo le dije, no, no quiero tus dedos, quiero un virus, y es exactamente lo que no hay que hacer en una sesin. La persona sabe lo que necesita, pero aqu era para demostraros algo, pero he sentido rpidamente que era importante para Olivier llevarme hasta donde me ha querido llevar, puede que no hemos tocado el momento que l ha tomado conciencia de la peligrosidad del virus, pero lo que es interesante, que es su hijo ha estado grave por un virus, porque una hepatitis viral para un adulto es grave pero para un nio de 9 meses, an ms, yo he sentido que detrs an haba una posible muerte, pero no pensaba que Olivier nos llevara a la muerte de su padre, que es muy dramtica para un nio de 6 aos, y an ms dramtica con las circunstancias que nos has contado y dramtica porque este nio de 6 aos no tena la estructura mental para poder hacer el duelo, es por eso estamos aqu con algo que es estructurante, las creencias que se han podido poner en marcha de la posible traicin, sobre todo relativo a mujeres, es posible que sea esto algo muy estructurante y que haya un rechazo inconsciente con relacin a la mujer legtima, es una cuestin de vida o muerte, para Olivier, es decir, que hay que verificar, controlar todo lo que se dice. Cuando ha descrito el virus las palabras que ha puesto detrs, era algo sinuoso, algo que no se ve venir, muy misterioso, como el evento que l tuvo que vivir, por eso es muy interesante porque ha podido tomar conciencia. Y finalmente los dedos, Qu dedo est ms castigado?. El ndice de la mano derecha. Es el que habla del padre. Del padre y del colon. Djate ir no lo trabajes, porque ha pasado algo muy importante, puede que maana puedas trabajar sobre tu dedo ndice, o sobre la edad de los 46 aos que fue cuando empez, pero djate ir una vagotona, aunque haya retenido tu rabia y tus lloros, es evidente que en el interior de ti mismo han pasado muchas cosas, lo que t no has podido reprimir es el entorno, el crculo de tus ojos, que estn muy rojos y para un terapeuta es el signo de que algo ha pasado y su cara tambin est distinta. A los 6 aos tena la cara de un nio de 6 aos. Por tanto es muy importante esto en una terapia. Por lo tanto en el protocolo estar muy atentos a la manera que la persona est describiendo, porque describiendo su microbio describe tambin la historia que hay detrs del microbio, y estaris de acuerdo que su historia se parece mucho a la descripcin que l hizo del virus. Es que tenis alguna pregunta prctica, en relacin al protocolo?

P - Sobre la lnea el tiempo, cuando ha ido hasta la concepcin, no he entendido que ha pasado. MJ - Est muy claro que de la concepcin al nacimiento era un lugar no muy claro, entiendes el sentido ahora, y todava hay esta rabia contra la madre, que le ha robado algo de su infancia, es difcil de poder interpretar esto as, porque hablamos de una realidad dolorosa para Olivier, pero este trabajo necesita como 10 sesiones para poder ir hasta al final, a la concepcin y al nacimiento. Ests de acuerdo Olivier? O - S, tengo mucho trabajo que hacer. MJ - Pero es muy bonito el viaje a hacer, un viaje a la races, porque la concepcin es pap y mam, el nacimiento es mam, que me solt bastante cuando tena 6 aos. Aqu no hay un juicio sobre esta manera de hacer, mam est para dar mucho amor y para proteger, lo que importa aqu es el resentir de este nio de 6 aos, un resentir de traicin, de mentira. Detrs de esto no soy nada, porque me estn mintiendo, hay algo que se ahonda interiormente, sera bueno remontar muy lejos con esto. Est claro para todos el protocolo, si queris entrar ahora en l. Sera bueno que Olivier, no trabajara ahora y descansara un poco. Hablaremos los dos. Hagan el protocolo ahora, sera bueno 25 minutos cada uno. Vamos a retomar, dando vueltas alrededor vuestro, me he dado cuenta que estaba ocurriendo cosas serias, me ha llamado la atencin y me ha gustado la aptitud que habis tenido como terapeutas y el cuidado que habis tenido hacia la otra persona, he visto mucho respeto, mucho amor, creo que es un buen comienzo. E - Creo que lo has hecho trabajar mucho, es muy interesante. MJ - Me he acordado que haba olvidado deciros, una cosa referente a los microbios, en relacin con las enfermedades infantiles, hoy en da, hay muchas vacunas contra el sarampin, porque una enfermedad infantil cuesta mucho al estado, porque mam tiene que quedarse en casa para cuidar a los nios, es una manera de hablar, que es caro, la realidad es que se cuenta que es muy peligroso, es cierto que estas enfermedades infantiles en algunos casos pueden volverse muy graves, pero es una proporcin nfima pero estas enfermedades infantiles son muy importantes en el desarrollo del nio, ayuda al nio a pasar por sus etapas de desarrollo, y el conflicto que est en permanencia alrededor del nio, tendr que transformar algo, ser el conflicto de separacin, toda la infancia del nio desde su nacimiento sern separaciones continuas, se separa de la madre cuando se nace, es