Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 6)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu

: SMA NEGERI 5 KOTA TEGAL : Ekonomi : X (sepuluh) / 2 : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), dan Pendapatan Nasional (PN). Kompetensi Dasar : 5.4 Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi. Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. Menghitung indeks harga 2. menghitung laju inflasi

A. Tujuan Pembelajaran a) Siswa dapat menghitung indeks harga dan laju inflasi. Karakter siswa yang diharapkan : Kerja keras, Jujur, saling menghargai. Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif, B. Materi Pokok Inflasi C. Uraian Materi a) Indeks harga tidak tertimbang b) Indeks harga tertimbang c) Laju inflasi D. Pendekatan Kontekstual E. Metode Pembelajaran - Ceramah - tanya jawab - ecplicit instruction

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri Memahami Produk menghitung indeks Siswa dapat Domestik Bruto (PDB), harga dan laju Menghitung indeks Produk Domestik inflasi harga dengan metode Regional Bruto tidak tertimbang dan (PDRB), Pendapatan tertimbang Nasional Bruto (PNB), siswa dapat dan Pendapatan menghitung laju Nasional (PN). inflasi F. Skenario Pembelajaran No Urian 1 Kegiatan awal a. Apersepsi Guru menggali dan mengembangkan pengetahuan siswa tentang inflasi. b. Motivasi Inflasi adalah salah satu Indikator Pencapaian Kompetensi perekonomian suatu negara yang senantiasa menjadi perhatian seluruh masyarakat. 2 Kegiatan inti a. Eksplorasi Siswa mengetahui tentang metode yang digunakan dalam menghitung indeks harga b. Elaborasi Menyampaikan siswa. Menyampaikan materi tentang cara menghitung indeks harga dengan metode tidak tertimbang dan tertimbang. serta menghitung laju inflasi. Membimbing siswa untuk menghitung harga. Mengecek pemahaman dan memberikan umpan indeks tujuan dan mempersiapakan

Kegiatan Pembelajaraan

balik. Memberikan kesempatan pada siswa untuk latihan lanjutan dengan mengerjakan soal yang lain. c. Konfirmasi Siswa dan guru menyimpulkan tentang materi yang telah dibahas. 3 Penutup Siswa mengerjakan tugas evaluasi .

G. Sumber dan Alat Buku teks, dan spidol H. Penilaian PENILAIAN Lembar penilaian aktifitas siswa dengan instrumen rubrik pengamatan No Nama siswa Sikap Aspek penilaian keaktifan bertanya berpendapat jumlah nilai

Penskoran

: - Nilai maksimal 25 Nilai minimal 15

Penilaian

jumlah skor Skor maximal

x 100

Keterangan

: 86 -100 66 85 56 65

baik sedang kurang

Penilaian soal tes beberapa harga kebutuhan pokok sebagai berikut :

No 1 2 3

Jenis barang Beras Terigu Gula pasir Jumlah

Harga 2010(P0) 2011(Pn) 3.000 4.000 7000 8.000 9.000 8.000 19.000 20.000

Kuantitas 2010(Q0) 2011(Qn) 90 95 50 60 10 25 150 180

jika tahun 2010 dianggap tahun dasar. berapakah angka indeks tahun 2011 dihitung dengan metode : a. metode indeks harga tidak tertimbang b. metode laspeyres c. metode pasche jawab: Tabel Pembantu Perhitungan P0 . Q0 270.000 350.000 90.000 710.000 Pn . Q0 360.000 400.000 80.000 840.000 P0.Qn 285.000 420.000 225.000 930.000 Pn.Qn 380.000 480.000 200.000 1.060.000

a. Metode Indeks Harga Tidak Tertimbang Pn Pn = --------------- x 100 Po 20.000 Pn=-------------x100 = 105 19.000 105 100 = 5 % jadi kenaikan harga dibanding dengan tahun sebelumnya adalah 5% b.Metode Laspeyres Pn x Qo IL = --------------- x 100 Po x Qo 840.000 IL = -------------x100 =118

710.000 118 100 = 18 % jadi kenaikan harga dibanding tahun sebelumnya dengan metode laspeyres sebesar 18 % c. Metode Pasche Pn x Qn IP = --------------- x 100 Po x Qn 1.060.000 IP= -------------- x 100 = 113 930.000 113 100 = 13% jadi kenaikan harga dibanding tahun sebelumnya dengan metode pasche adalah 13% d. Laju Inflasi Diketahui indeks harga pada tahun 2010 adalah 102 sedangkan pada tahun 2011 adalah 106,4 berapakah laju inflasi pada tahun 2011? jawaban : Hut Hu t-1 Li t = ----------------x100% Hu t-1 106,4 102 4,4 Lit = ----------------x100 = -----x100% = 4,31% 102 102 pensekoran setiap soal dijawab benar bernilai 10 penilaian 40 x 100 = 100 40

Mengetahui Guru pamong

Tegal, 11 februari 2012 Guru PPL Pelajaran Ekonomi

Dra. PRIHATUN NIP. 196906092008012012

ANIS MUSOFA NPM. 1308500490