Anda di halaman 1dari 10

LAMPIRAN P.

V

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Deskripsi Diri

IDENTITAS DOSEN

1. 2. 3. 4. 5.

Nama Dosen yang diusulkan NIP/NIK/NRP Perguruan Tinggi Pengusul Nomor Peserta Rumpun/Bidang Ilmu Yang Disertifikasi

: : : : :

Dra. Luh Putu Puspawati, M.Hum 19600329 198601 2 001 Universitas Udayana Sastra/ Bahasa dan sastra Bali

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2011

DESKRIPSI DIRI DOSEN

oleh karena itu dalam setiap mata kuliah yang saya ampu.1 Berikan contoh nyata semua usaha kreatif yang telah atau sedang Saudara lakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. dengan demikian proses belajar mengajar di kelas menjadi lebih mudah dan bergairah karena telah meninggalkan sistem komunikasi satu arah yang selama ini berkembang. 4) Metode yang saya kembangkan ternyata tidak hanya 2 . Deskripsi ini perlu dilengkapi dengan contoh nyata yang Saudara alami/lakukan dalam kehidupan profesional sebagai dosen A. dan jelaskan dampaknya ! A. Hal ini dapat dilihat dengan semakin kritisnya mahasiswa bertanya dalam perkuliahan maupun dari cara mahasiswa menjawab pertanyaan baik dalam diskusi di kelas maupun dalam ujian. 3) Pembentukan kelompok-kelompok diskusi ternyata cukup memotivasi mahasiswa untuk lebih berani menyampaikan pendapat baik secara lisan maupun tertulis. A.1. Sebagai seorang dosen tentu saja usaha kreatif ini erat hubungannya dengan usaha pengembangan pembelajaran. ternyata membuahkan hasil yang cukup menggembirakan karena ternyata memberikan dampak positif terhadap pengembangan kualitas pembelajaran. 3) Ilmu pengetahuan itu akan berkembang apabila semakin banyak didiskusikan serta semakin sering ditelaah. Bagi saya SAP dan Silabus merupakan hal yang wajib dibuat oleh setiap dosen karena akan memberikan tuntunan kearah mana dan sampai dimana suatu mata kuliah harus diberikan. 2) Untuk dapat memberikan perkuliahan yang terarah dan teratur perlu adanya suatu pedoman. 1) Dengan menggunakan power point yang dilatar belakangi oleh kejadian-kejadian riil di masyarakat ternyata memberikan inovasi dan motivasi positif kepada mahasiswa. pedoman dalam hal ini adalah Satuan Acara Pembelajaran (SAP) dan Silabus. 2) Mahasiswwa semakin rajin keperpustakaan maupun semakin berani untuk membeli buku-buku karena bahan kuliah secara tegas telah tercantum dalah SAP dan silabus sehingga mahasiswa tidak ragu-ragu untuk membeli buku. dan secara aktif memberikan masukkan bahkan menjadi seorang pembicara. Untuk ini saya selalu menggunakan LCD dalam memberikan kuliah. teknologi pendidikan yang semakin maju pula serta perkembangan sistem informatika yang semakin canggih pula. Dampak tersebut antara lain.1.1 Usaha Kreatif Usaha kreatif merupakan salah satu wujud pengembangan kualitas diri. Mengingat kondisi tersebut di atas maka dalam rangka pengembangan kualitas pembelajaran saya melakukan berbagai terobosan antara lain: 1) Perkembangan teknologi khususnya teknologi infomatika maka saya mencoba mengkemas suatu sistem pembelajaran yang berbasis teknologi tersebut yaitu dengan membuat suatu power point yang menarik yang dilatarbelakangi dengan kondisi riil di lapangan yang berkaitan dengan pokok bahasan yang dibahas. tentu saja yang terkait dengan mata kuliah yang saya ampu. Kelompok ini wajib memunculkan permasalahan yang relevan untuk dikaji baik secara teoritis (dari literatur) maupun dari kenyataan dalam masyarakat. Pengembangan Kualitas Pembelajaran A. selalu membentuk kelompokkelompok diskusi. Hal ini dapat dilihat dari semakin aktifnya mahasiswa mengikuti seminar-seminar maupun lokakarya. yang berkenaan dengan hal-hal berikut.2 Dampak Perubahan Usaha-usaha kreatif yang saya lakukan.Deskripsikan dengan jelas apa yang telah Anda lakukan yang dapat dianggap sebagai prestasi dan/atau kontribusi bagi pelaksanaan dan pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi. Usaha-usaha tersebut dilakukan mengingat dunia pendidikan yang semakin maju.

fakultas. Dosen adalah seorang pemimpin kelas dalam proses pembelajaran. tes tengah semester 2 dan ujian akhir semester 4. saya sebagai dosen selalu melaksanakan kedisiplinan sebagaimana telah dideskripsikan di atas. Hal ini terbukti dari banyaknya teman dosen yang mengukti jejak saya. Dalam rangka pelulusan mahasiswa saya berlaku transparan/terbuka pada mahasiswa yaitu berdasarkan suatu penilaian yang menyeluruh seperti absensi. saya selalu bersifat terbuka dengan semua pihak. Sehingga tidak timbul kesan perkuliahan yang carut marut dan SAP hanya sebagai pajangan. saya akan menyampaikannya terus terang kepada mahasiswa mengenai apa penyebabnya dan segera mencari solusi yang paling baik.2 Berikan contoh nyata kedisiplinan. Hal penting yang saya pegang adalah tidak membawa masalah diluar kampus apalagi masalah keluarga ke kampus. Sebagai dosen.3 Kedisiplinan Kedisiplinan adalah menjadi modal utama bagi saya sebagai seorang pendidik. Menurut saya kampus adalah tempat yang bebas dari permasalah yang bersifat individu. A. Untuk membuktikan keyakinan itu saya berusaha tepat waktu dalam mengajar. manajemen yang dalam hal ini adalahDalam hal keteladanan. Selain itu saya memihak kepada kejujuran dan keadilan baik kepada sesama dosen maupun memberikan pelayanan akademis kepada mahasiswa. saya selalu berusaha untuk menggantinya dengan hari lain. Sebagai ilustrasi. keteladanan. Terkait dengan tugas saya sebagai ketua program studi saya bertugas mendistribusikan tugas kepada staf dosen sebagai pembimbing skripsi. Atas dasar pandangan saya di atas.4 Keteladanan Keteladanan adalah salah satu konsep dasar dalam kepemimpinan. saya mentaati segala peraturan dan pedoman terkait dengan proses pembelajaran yang berlaku baik di tingkat jurusan. dan ujian akhir semester dengan masing-masing diberikan bobot yaitu absensi 1. dan keterbukaan terhadap kritik yang saudara tunjukkan dalam pelaksanaan pembelajaran A. tepat waktu dan selalu menyapa dengan keramahan kepada masiswa baik didalam maupun di luar kelas. serta berpenampilan sopan dalam melaksanakan tugas. dan mengutamakan kepentingan lembaga di atas kepentingan pribadi. kampus adalah tempat ilmiah sehingga di kampus hanya boleh ada masalah ilmiah. saya sudah masuk ke dalam ruangan beberapa menit sebelum waktu kuliah dimulai. Di samping itu apabila saya tidak sempat mengajar. Hal ini dilakukan agar mahasiswa merasa puas tidak terdapat prasangka pilih kasih dalam penilaian. karena saya percaya bahwa dengan disiplin lebih mudah untuk mengatasi masalah. maupun universitas.2. Contoh : Saat memberikan kuliah.diminati oleh mahasiswa akan tetapi juga dikalangan dosen. saya akan mengosongkan nilai mahasiswa yang kebetulan ikut ujian akhir akan tetapi ternyata tidak mengikuti kuliah sebagaimana ditentukan yaitu minimal 75%. Dalam proses pembelajaran saya selalu berpedoman dengan jumlah tatap muka dalam satu semester sebanyak 16 kali. tugas-tugas. Untuk menumbuhkan keteladanan saya berusaha tampil serapi mungkin. menguji dan lain-lain atas dasar pemerataan dan bidang ilmu 3 . tugas 1. A. Jika saya tidak dapat memberikan kuliah pada suatu saat tertentu. oleh karena itu sifat keteladanan wajib dimiliki oleh seorang pendidik baik itu dosen maupun guru. selalu mengadakan komunikasi dengan mahasiswa apabila saya berhalangan hadir. bila perlu dalam keadaan tertentu saya tinggalkan sifat formalitas dan saya mmembaur dengan mahasiswa dan saya terima keluhan mahasiswa layaknya seperti orang tua mereka. Keramahan ini tidak hanya pada mahasisswa akan tetapi kepada semua komponen sivitas akademika. test tengah semester.2.

Hal ini sesuai dengan pola ilmiah pokok Universitas Udayana yaitu “kebudayaan”. A. Sekecil apapun hasil karya ilmiah seseorang jika dicermati secara saksama pasti mempunyai makna untuk menambah wawasan dan kreatifitas dosen.7 Makna dan Kegunaannya Sesederhana apapun suatu karya ilmiah tersebut tentunya memiliki makna dan kegunaannya bagi pengembangan keilmuan pengetahuan. “apakah terlalu cepat” dan lain sebagainya yang membuktikan bahwa dosen yang bersangkutan terbuka pada kritik. B. maka orang lain akan terbuka juga dengan kritik yang kita berikan. Mahasiswa tidak akan merasa direndahkan bila dosen memberikan kritik terhadapnya. informasi. humoris karena terjadi komunikasi dua arah. B. paten. misalnya dosen mengatakan kepada mahasiswa “teori anda adalah teori yang sudah usang”. dan transformasi pengetahuan dalam rangka 4 . Pada jam kerja saya tampil sopan dalam berpakaian. oleh karena itu setiap ada kritik yang saya terima hanya ada satu kata yang bisa saya pakai menjawab yaitu “terima kasih”.5 Keterbukaan Terhadap Kritik Orang bijak adalah orang selalu terbuka denga kritik yang diberikan oleh orang lain. Saya mengatur waktu pelaksanaan kegiatan pribadi seperti upacara dan melaksanakannya setelah jam kerja. Sebutkan Produk Karya-Karya Ilmiah (buku. dll) yang telah Saudara hasilkan dari pihak yang mempublikasikannya. 1907-7351. Bentuk riil dari proses pembelajaran seperti ini adalah dosen selalu bertanya kepada mahasiswa dengan kata “bisa dimengerti”. Saya sadar bahwa dalam kehidupan ini tidak dapat lepas dari kesalahan. Dari uraian di atas dapat dikatakan bahwa apabila kita terbuka terhadap kritik orang lain. solusi terhadap berbagai hal yang dialami oleh setiap mahasiswa. 2) Buku Karaket Antuk Tresna Sebuah Persembahan Kepada Guru penerbit Jurusan Sastra Daerah dan Program Doktor (S3) Kajian Budaya Universitas Udayana kerjasama dengan Sari Kahyangan Indonesia. berarti dia mengikuti tindak-tanduk.1. sebenarnya mempunyai makna dan kegunaan yang sangat besar dalam kasanah kesusastraan Bali.6 Produktivitas Ilmiah Produk karya ilmiah menunjukkan kreativitas seorang dosen. Tulisan di atas adalah merupakan contoh kecil dari sekian banyak tulisan serupa. karena saya beranggapan bahwa orang yang mengkritik adalah orang yang memperhatikan saya. Karena kritik pada dasarnya adalah evaluasi atau penilaian secara langsung oleh pihak yang berkepentingan dengan keberadaan kita. Implikasinya adalah menimbulkan keterbukaan kritik pada mahasiswa. Adapun karya ilmiah yang telah saya hasilkan berupa artikel maupun buku: 1) Geguritan Biksuni dalam Kebudayaan Bali : Suatu Kajian Nilai dalam Jurnal Ilmiah Widya Sandhi ISSN. Jelaskan bila karya tersebut memiliki nilai inovatif. artikel. dan lainnya.masing-masing. Semakin banyak karya ilmiah yang dihasilkan oleh seorang dosen. membuktikan bahwa dosen tersebut adalah dosen yang kreatif. Saya terbuka memberikan pendapat. Uraian di atas bila diemplentasikan dalam proses pembelajaran akan mengakibatkan proses pembelajaran yang harmonis.2. dan sesama dosen. Seperti tulisan tentang Geguritan Biksuni dalam Kebudayaan Bali. Dalam bentuk artikel B. Bagaimana makna dan kegunaannya dalam pengembangan keilmuan. Pengembangan Keilmuan/Keahlian B1. prilaku dan aktivitas saya. Saya merasa bangga kalau dikritik.1. kekeliruan dan kealpaan. bertutur kata.

2. megeguritan. 2) Dapat mewujudkan kelestarian Bahasa dan Sastra Bali dalam tantanan kehidupan masyarakat Bali. modern maupun mungkin yang postmodern sekarang ini. kegiatan maupun penilaian dalam berbagai bidang kehidupan seperti : sebagai pedoman bergaul dengan semua orang dalam suatu komunitas.9 Konsistensi Bahasa dan Sastra bali merupakan Ilmu yang sangat spesifik karena hanya ada di Universitas Udayana. deskripsi. dan berkualitas sehingga dapat menghasilkan sarjana yang mampu bersainmg di dunia kerja atau mampu menciptakan lapangan kerja sendiri (misalnya sebagai peneliti).1 Berikan contoh nyata penerapan ilmu/keahlian Saudara dalam berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat. mesatua dan lain sebagainya yang berkaitan dengan Bahasa dan Sastra Bali. humoris. 5) Dapat memberikan yang terbaik untuk lembaga yaitu dengan melaksanakan kewajiban sesuai dengan surat tugas. C. kegiatan nyata yang saya lakukan adalah mengadakan berbagai penelitian yang berkaitan dengan Bahasa dan Sastra Bali. menmgadakan pengabdian masyarakat dengan sasaran yang terkait dengan Bahasa dan Sastra Bali seperti nyastra (Nyastra adalah suatu kegiatan dalam usaha pelestarian Bahasa dan Sastra Bali seperti memelihara. 3) Menumbuhkan rasa cinta Bahasa dan Sastra Bali dikalangan generasi muda dalam rangka menciptakan Bali yang ajek. memperbaiki. dapat digunakan sebagai acuan dalam melakukan tindakan. Dengan demikian secara berkesinambungan saya mempelajari tentang sastra Bali baik yang klasik. Dalam rangka pengembangan keilmuan/keahlian (Bahasa dan Sastra Bali).10 Target Kerja Setiap orang dalam melakukan aktivitas tentu menginginkan hasil yang maksimal.mencerdaskan peserta didik (mahasiswa) sesuai dengan tuntutan di bidang keilmuan pada masa kini dan masa yang akan datang.2. target kerja saya antara lain : 1) Menciptakan iklim pembelajaran yang harmonis. memberikan pelatihan mekidung. konservasi lontar. dan menyalin hasil karya para tokoh sastra yang telah wafat). Oleh karena itu dalam pengembangan ilmu saya tentu saja tidak dapat lepas dari kehidupan masyarakat dan sastra Bali. Deskripsikan dampak perubahan dan dukungan masyarakat terhadap kegiatan tersebut ! 5 . B2. konsep. dan analisis yang terdapat dalam karya-karya tersebut. membersihkan. Berdasar atas bidang ilmu Bahasa dan Sastra Bali terkait dengan karya-karya ilmiah yang saya hasilkan dan telah dipublikasikan dapat dipakai sebagai tolak pikir dalam penyusunan program pembelajaran.4) Selalu aktif menggali dan menelaah kesustraan Bali baik lewat penelitian maupun pengabdian masyarakat. Terkait dengan konsistensi yang disebutkan di atas. Pengabdian Kepada Masyarakat C. serta selalu mengembangkan diri kearah yang nlebih baik. Untuk itu target kerja adalah merupakan salah satu cara untuk memotivasi dan mendorong kerja mereka. Berikan contoh nyata konsistensi dan target kerja yang Saudara tunjukkan dalam pengembangan keilmuan/keahlian B. 6) Dapat menjalin kerjasama positif antar civitas akademika. B. Di samping itu. 7) Mencari inovasi-inovasi baru dalam bidang Bahasa dan Sastra Bali melaui penulisan artikel maupun opini terkait dengan bidang ilmu Bahasa dan Sastra Bali secara berkesinambungan. teori.

C. kesediaan masyarakat melibatkan diri dalam kegiatan pengabdian tersebut dari awal sampai akhir. dan Budaya Bali.1. dan semakin meningkatnya kesadaran sosial bermasyarakat. C.C. Sastra. Kegiatan yang dilakukan memiliki tujuan penerapan ilmu bahasa dan sastra bali dan membangkitkan keperdulian lingkungan baik lingkungan alam.11 Implementasi Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu dari Tri Dharma Perguruan tinggi dimana hal ini penting mengingat bahwa universitas atau perguruang tinggi bukanlah menara gading melainkan harus mampu menerapkan ilmu tersebut dalam masyarakat.2 Berikan contoh nyata kemampuan berkomunikasi dan kerjasama yang Saudara tunjukkan dalam pengabdian kepada masyarakat C. 6 . Hal ini terlihat pada saat menentukan tempat untuk bermalam. maupun budaya. Kecamatan Petang. sosial. Kabupaten Badung pada tanggal 16 Maret 2011.12 Dampak Perubahan Dampak-dampak yang ditimbulkan akibat adanya pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan pada beberapa tahun terakhir antara lain semakin meningkatnya kesadaran masyarakat untuk melestarikan Bahasa. meningkatnya kesadaran masyarakat untuk berperilaku sehat dan bersih yang berdampak terhadap meningkatnya kebersihan dan kesehatan lingkungan di sekitarnya. banyak masyarakat yang mengajukan tempat tinggalnya agar digunakan bermalam. latihan penelitian. C.14 Kemampuan Komunikasi Kegiatan pengabdian kepada masyarakat tidak dapat dilakukan sendiri melainkan melibatkan banyak pihak yang saling terkait dan secara melembaga. penghijauan. Untuk itu kemampuan komunikasi memegang peranan penting dalam keberhasilan pelaksanaan kegiatan ini dimana dengan komunikasi peran masing-masing bagian yang terlibat akan dapat diorganisasi dengan baik tanpa adanya kegiatan yang tidak efisien dan tumpang tindih. Beberapa hal yang membuktikan kemampuan komunikasi saya dimana saya ikut serta mengerahkan peserta baik mahasiswa maupun kawan-kawan dosen dengan cara memberikan informasi dan meminta kehadirannya pada acara pengabdian sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dan memberikan informasi sebelum kegiatan pengabdian kepada masyarakat kepada mahasiswa dan dosen sehingga semua pihak baik dosen maupun mahasiswa mendapat informasi pendahuluan dan dapat mempersiapkan diri untuk berpartisipasi dalam kegiatan tersebut.2.1. Kegiatan pengabdian masyarakat yang baru dilaksana adalah pengabdian masyarakat dilakukan di Desa Pangsan. Berdasarkan atas hal tersebut maka Fakultas Sastra khususnya Jurusan Bahasa dan Sastra Bali Universitas Udayana secara berkala mengadakan pengabdian kepada masyarakat dimana beberapa kegiatan yang dilakukan antara lain kebersihan lingkungan. temu warga. Masyarakat juga memohon agar pada waktu-waktu mendatang kegiatan pengabdian dilakukan kembali di daerahnya karena memberikan efek positif bagi pengembangan daerah tersebut.1. Menilik dari hal tersebut maka tampaknya dalam waktu mendatang perlu diprogramkan kegiatan pengabdian masyarakat secara berkesinambungan dengan paket-paket program yang disesuaikan dengan kebutuhan dalam satu lokasi agar memperoleh hasil yang lebih baik.13 Dukungan Masyarakat Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ternyata mendapat sambutan yang sangat baik di lokasi ataupun daerah yang menjadi tempat pengabdian masyarakat. dan diskusi.

selalu melakukan koordinasi kepada pihak-pihak terkait agar kegiatan tersebut berjalan dengan baik. D. jaringan internet.15 Kemampuan Kerjasama Kerjasama merupakan hal yang mutlak diperlukan dalam suatu kegiatan dimana semua bidang yang terkait akan bahu membahu demi kelancaran kegiatan tersebut. Kendali diri saya sebagai dosen didasarkan pada konsep multikulturisme. D. dan masyarakat dalam kegiatan pengabdian adalah kunci keberhasilan kegiatan tersebut. tanggung jawab. Kemampuan kerjasama antar peserta. Manajemen/Pengelolaan Institusi D.C.16 Implementasi Kegiatan Sebagai seseorang yang berkecimpung dalam dunia pendidikan yaitu sebagai dosen di Jurusan Bahasa dan Sastra Bali saya memiliki beberapa pemikiran demi meningkatnya kualitas manajemen/pengelolaan institusi antara lain : 1)pengelolaan institusi harus berbasis IT dimana di dalamnya sudah tersusun database dari bagian-bagian pengelolaan institusi sehingga hal ini akan mempermudah dalam evaluasi terhadap pengelolaan institusi tersebut dan juga terhadap mahasiswa dimana segala hal yang berkaitan dengan kegiatan mahasiswa baik jadwal kuliah. D. Demikian juga keberhasilan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sangatlah tergantung pada kemampuan kerjasama di samping kemampuan berkomunikasi.2. dan bagaimana dukungan institusi terhadap kegiatan tersebut. implementasi kegiatan. namun apabila tidak bisa dilakukan secara total maka dapat dilakukan secara bertahap agar tidak menimbulkan masalah baru yang tidak diharapkan.1. D. LCD. Implementasi kegiatan atas pemikiran ini tampaknya sudah diusahakan perekrutan pegawai walaupun masih belum memadai. Saya dalam hal ini selalu membantu pembagian tugas untuk masing-masing bidang pada pengabdian masyarakat. LCD.1. D. Implementasi atas kegiatan ini tampaknya sudah dipertimbangkan oleh pihak pengambil keputusan dan realisasinya mulai tampak secara bertahap usaha pengadaan sarana-prasarana institusi seperti komputer. nilai ujian dan yang lainnya dapat diakses melalui media intranet maupun internet. Hal tersebut dapat dibuktikan dari telah dimanfaatkannya komputer. dll). laptop. dan lain-lain walaupun baru hanya tersedia di beberapa ruangan saja dan erekrutan pegawai sudah mulai diusahakan walaupun belum memadai.18 Kendali Diri Kendali diri merupakan sikap yang wajib dimiliki oleh setiap orang utamanya seorang dosen yang merupakan panutan bagi mahasiswa. dan keteguhan pada prinsip yang Saudara tunjukkan sebagai dosen dalam implementasi manajemen/pengelolaan institusi. laboratorium.1 Berikan contoh nyata kontribusi Saudara sebagai dosen. fakultas. jaringan internet. laptop.17 Dukungan Institusi Pemikiran-pemikiran yang telah diuraikan di atas telah mendapat dukungan dari rekanrekan dosen baik atas dasar pemikiran pribadi maupun dukungan institusi. berupa pemikiran untuk meningkatkan kualitas manajemen/pengelolaan institusi (universitas. manajemen sistem informasi akademik. dimana yang berbeda itu harus kita hargai dan 7 .2 Berikan contoh nyata kendali diri. panitia.2. 2) Tenaga administrasi diperlukan dengan jumlah yang memadai sehingga para dosen dapat fokus pada kegiatan belajar mengajar. dan lain-lain pada beberapa ruangan yang ada. jadwal ujian.

D.2. di samping itu apabila terdapat kritik atau teguran dari mahasiswa atau pihak pengelola institusi. penelitian.dipandang sebagai suatu yang amat berguna dan saling melengkapi. Peningkatan Kualitas Kegiatan Mahasiswa E.2. Sebagai dosen Universitas Udayana saya selalu memegang pola ilmiah pokok yang telah digariskan oleh universitas. E. Oleh karena itu di dalam melakukan kegiatan atau aktifitas saya selalu memegang teguh prinsip-prinsip yang telah ditentukan berupa aturan-aturan ataupun pedoman-pedoman yang telah disepakati secara melembaga oleh Universitas Udayana. Untuk mewujudkan hal tersebut saya telah memiliki beberapa pemikiran antara lain: 1) Universitas merupakan wadah kehidupan masyarakat ilmiah sehingga berbagai bentuk kegiatan mahasiswa sudah sewajarnya mencerminkan hal-hal yang ilmiah pula. baik berupa kegiatan maupun pemikiran dalam meningkatkan kualitas kegiatan mahasiswa dan bagaimana dukungan institusi dalam implementasinya. Tanggung jawab fisik merupakan hal-hal yang berkaitan dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pendidikan.21 Peran Dosen memiliki peran yang sangat strategis bagi perkembangan mahasiswa dimana seorang dosen merupakan panutan bagi mahasiswa. Berkenaan dengan itu saya berniat untuk melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi. Dalam bidang penelitian dan pengabdian dimana telah saya uraikan pada poin sebelumnya dimana telah banyak tulisan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang sudah dilakukan. Peningkatan kualitas mahasiswa merupakan dampak dari peran dosen yang baik. E. dan pengabdian kepada masyarakat.1 Berikan contoh nyata peran Saudara sebagai dosen. melaksanakan tugas sebagai pembimbing akademik (PA). membimbing dan menguji skripsi. Realisasi dari pemikiran tersebut antara lain tercermin dalam kegiatan inisiasi atau pengenalan lapangan dimana mahasiswa diarahkan kepada kegiatan yang ada relevansinya dengan bidang ilmu 8 . Apabila situasi tersebut terjadi maka harus ditanggapai dengan akal sehat dan kendali penuh terhadap logika. Sebagai implementasi daripada hal tersebut maka dalam tulisan saya selalu berorientasi pada pola pokok tersebut.1. Sebagai dosen saya selalu berpegang teguh dengan prinsip ilmiah yang telah dituangkan secara teoritis maupun praktis baik dalam literatur-literatur maupun dalam tindakan sehari-hari antara lain pelaksanaan plagiat baik oleh dosen maupun oleh mahasiswa yang tentu saja melanggar prinsip-prinsip ilmiah.20 Keteguhan Pada Prinsip Seorang pendidik hendaknya memiliki idealisme yang tinggi khususnya terhadap masalah pendidikan. Dalam bidang pendidikan tanggung jawab yang dapat saya tunjukkan antara lain memberikan kuliah sampai pada memberikan penilaian. saya akan mempertimbangkan dengan kepala dingin dan menerima serta melaksanakan jika hal tersebut senyatanya bersifat membangun untuk kepentingan lembaga.19 Tanggung Jawab Tanggung jawab sebagai seorang pendidik dalam hal ini dosen ada dua yaitu tanggung jawab fisik dan moral. Secara moral saya ikut memajukan Universitas Udayana khususnya Fakultas Sastra dalam hal ini demi meningkatkan kualitas fakultas yang diukur dengan nilai akreditasi. D.

2) Dalam mata kuliah yang saya ampu. Hal ini mendidik mahasiswa untuk bersikap kritis ilmiah terhadap mata kuliah yang diajarkan dan juga dengan kondisi yang terjadi sesungguhnya. E.2. E. Dengan adanya interaksi dlam hal ini diskusi maka segala aspirasi. Saya memberikan berbagai pertanyaan dan pendapat kepada peserta diskusi (mahasiswa) dan juga memberikan masukan dari peserta. susunan acara.(bahasa dan sastra bali). institusi saudara. Interaksi yang dapat saya tunjukkan terkait dengan peningkatan kualitas kegiatan mahasiswa adalah dengan mengadakan diskusi tentang berbagai hal terkait dengan kegiatan yang dilakukan atau yang akan dilakukan. seminar dan yang lainnya. mahasiswa selalu dihadapkan dengan studi kasus yang banyak terjadi di lapangan sehingga mahasiswa terbiasa dengan kondisi yang sesungguhnya dan dapat mengambil keputusan dengan cepat namun tetap berlandaskan teori-teori yang telah diperoleh di bangku kuliah. Berawal dari penentuan jenis kegiatan yang telah terjadwal. Sebelum memulai kegiatan mahasiswa seperti bakti sosial. mendapatkan simpulan akhir tentang kegiatan yang dilakukan sehingga hasil dari diskusi ini dapat digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan kegiatan.1.24 Manfaat Kegiatan Kegiatan yang dirancang dengan tujuan yang baik akan memiliki manfaat yang baik. dan lainlain. dan lain-lain. Tujuan dari diskusi awal adalah mematangkan rencana kegiatan mahasiswa. PERNYATAAN DOSEN Saya dosen yang membuat deskripsi diri ini menyatakan bahwa semua yang saya deskripsikan adalah benar aktifitas saya dan saya sanggup menerima sanksi apapun 9 . sehingga menciptakan suasana interaktif dalam ruang diskusi.2. E.22 Implementasi Kegiatan Pemikiran yang telah dipaparkan di atas telah diimplementasikan dengan dukungan penuh dari institusi dimana inisiasi kampus sudah tidak lagi berisikan kegiatan yang tidak mencerminkan kegiatan ilmiah seperti perploncoan namun sekarang sudah mengarah kepada kegiatan yang memiliki unsur ilmiah seperti diskusi. dan lain-lain. dengan disertai tujuan agar kegiatan yang dilakukan berjalan dengan lancar dan memberikan manfaat yang positif maka diskusi awal sebelum kegiatan tersebut dilaksanakan wajib dilakukan. ide dapat ditampung dan disusun menjadi suatu rencana kegiatan yang inovatif dan utuh. latihan penelitian. pengabdian masyarakat.2 Berikan contoh nyata interaksi yang saudara tunjukkan dalam peningkatan kualitas kegiatan mahasiswa dan manfaat kegiatan baik bagi mahasiswa. maupun pihak lain yang terlibat E. mahasiswa kemudian berdikusi dan hasilnya dicantumkan dalam bentuk laporan dan dipresentasikan. kemudian pembentukan kelompok dan pembagian tugas serta diskusi mengenai pemilihan lokasi kegiatan. Pada pertemuan dengan mahasiswa di dalam kelas saya selalu melempar permasalahan yang berkaitan dengan materi yang diajarkan dan kondisi yang sesungguhnya terjadi di masyarakat.23 Interaksi Interaksi pada kegiatan mahasiswa penting untuk dilakukan mengingat interaksi merupakan komunikasi dua arah dimana kegiatan yang dilakukan dapat berjalan baik dan tidak ada pihak yang dikecewakan. dan memotivasi mahasiswa dalam melaksanakan setiap kegiatan. mengawasi. Saya sebagai dosen berperan mendampingi. waktu pelaksanaan.

Dr. I Wayan Ardika. M. Hum.) NIP : 19620326 199003 1 001 10 . M. 11 Juli 2011 Dosen Yang Diusulkan Dra. Luh Putu Puspawati. M.A) NIP : 19520218 198003 1 002 (Drs I Gde Nala Antara.Hum NIP : 19600329 199003 1 001 Saya sudah memeriksa kebenaran deskripsi diri ini dan bisa menyetujui semua isinya Mengesahkan Dekan Fakultas Sastra Universitas Udayana Mengetahui Ketua Jurusan Sastra Bali Fakultas Sastra Unud (Prof.termasuk penghentian tunjangan dan mengembalikan yang sudah diterima apabila pernyataan ini di kemudian hari terbukti tidak benar Denpasar.