P. 1
Tugas 2 - Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Lampiran dan Perbandingan Teori

Tugas 2 - Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Lampiran dan Perbandingan Teori

|Views: 488|Likes:
Dipublikasikan oleh Istidana Harjanti Ismed

More info:

Published by: Istidana Harjanti Ismed on Apr 06, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/02/2013

pdf

text

original

TUGAS 2 – DAFTAR ISI, DAFTAR GAMBAR, DAFTAR

TABEL DAN PERBANDINGAN TEORI

DAFTAR ISI
Abstrak.......................................................................................................................................... i
Lembar Persetujuan....................................................................................................................... ii
Kata Pengantar.............................................................................................................................. iii
Daftar Isi ....................................................................................................................................... iv
Daftar Gambar............................................................................................................................... vii
Daftar Tabel................................................................................................................................... viii
Daftar Lampiran............................................................................................................................ ix

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah......................................................................................... 3
C. Pembatasan Masalah........................................................................................ 4
D. Perumusan Masalah......................................................................................... 5
E. Kegunaan Penelitian........................................................................................ 5
BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Teori..................................................................................................... 6
1. Hakikat Belajar dan Hasil Belajar............................................................. 6
2. Media Pembelajaran.................................................................................. 9
3. Media Pembelajaran Interaktif.................................................................. 13
4. Prinsip-Prinsip Dasar Elektronika............................................................. 15
a. Transistor Bipolar................................................................................ 15
- Kerja Transistor............................................................................. 17
- Bias Transistor............................................................................... 22
- Karakteristik Transistor................................................................. 29
- Jenis Rangkaian Transistor............................................................ 32
b. Rangkaian Penguat Transistor............................................................. 33
- Penguat dengan Emiter Bersama................................................... 33
- Penguat dengan Basis Bersama...................................................... 34
- Penguat dengan Kolektor Bersama ........................................................ 35
B. Kerangka Berpikir........................................................................................... 36
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian ............................................................................................ 38
B. Tempat dan Waktu Penelitian......................................................................... 38
C. Metodologi Penelitian..................................................................................... 38
D. Alat Penelitian ................................................................................................ 39
E. Langkah – Langkah Penelitian........................................................................ 39
F. Penyusunan Model Media Interaktif .............................................................. 45
G. Cara Pembuatan Media Interaktif dengan Flash 8 ......................................... 47
H. Teknik Evaluasi............................................................................................... 49
I. Instrumen Evaluasi.......................................................................................... 50
J. Teknik Evaluasi Data ...................................................................................... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Produk ............................................................................................................ 54
B. Hasil Pengujian Media Interaktif .................................................................... 55
1. Pengujian CD (Compact Disc) sebagai Media Penyimpanan................... 56
2. Pengujian Tombol..................................................................................... 57
3. Pengujian Animasi dan Tampilan.............................................................. 58
C. Hasil Evaluasi ................................................................................................. 59
1. Hasil Evaluasi oleh Ahli Materi................................................................ 59
2. Hasil Evaluasi oleh Ahli Media................................................................. 59
3. Hasil Evaluasi oleh Mahasiswa ................................................................ 60
D. Kelebihan Media ............................................................................................ 62
E. Keterbatasan Penelitian................................................................................... 62
BAB V KESIMPULAN
A. Kesimpulan...................................................................................................... 64
B. Implikasi.......................................................................................................... 65
C. Saran................................................................................................................ 66
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................. 67
HALAMAN LAMPIRAN .......................................................................................................... 68


DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerucut Pengalaman Edgar Dale ............................................................................... 13
Gambar 2 Struktur dan Simbol Transistor Biopolar ................................................................... 16
Gambar 3 Diagram Potensial pada Transistor Tanpa Bias ......................................................... 18
Gambar 4 Transistor dengan Tegangan Bias Aktif..................................................................... 19
Gambar 5 Diagram Potensial pada Transistor dengan Bias Aktif .............................................. 20
Gambar 6 Bias Basis.................................................................................................................... 22
Gambar 7 Kurva Output dengan Garis Beban DC...................................................................... 24
Gambar 8 Rangkaian Bias Pembagi Tegangan........................................................................... 25
Gambar 9 Rangkaian Bias Umpan Balik Kolektor ..................................................................... 26
Gambar 10 Rangkaian Bias Emiter............................................................................................. 28
Gambar 11 Kurva Kolektor ........................................................................................................ 30
Gambar 12 Kurva Basis .............................................................................................................. 30
Gambar 13 Kurva Beta................................................................................................................ 31
Gambar 14 Konfigurasi Transistor.............................................................................................. 32
Gambar 15 Penguat Emiter Bersama .......................................................................................... 33
Gambar 16 Penguat Basis Bersama............................................................................................. 34
Gambar 17 Penguat Kolektor Bersama....................................................................................... 35
Gambar 18 Diagram Blok Pembuatan Media.............................................................................. 37
Gambar 19 CAI Design Model ................................................................................................... 40
Gambar 20 Tampilan Menu Utama............................................................................................. 54
Gambar 21 Diagram Kualitas Media oleh Mahasiswa................................................................ 61








DAFTAR TABEL
Tabel 1 K5isi-Kisi Instrumen Evaluasi untuk Ahli Media .......................................................... 51
Tabel 2 Kisi-Kisi Instrumen Evaluasi untuk Mahasiswa............................................................. 51
Tabel 3 Pengelompokan Kategori Kualitas ................................................................................. 52
Tabel 4 Hasil Pengujian Tombol.................................................................................................. 56
Tabel 5 Hasil Evaluasi Kuesioner Ahli Media............................................................................. 59
Tabel 6 Hasil Evaluasi Kuesioner Mahasiswa............................................................................. 60



















DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Bagan Menu Media ................................................................................................. 68
Lampiran 2 Storyboard Media .................................................................................................... 69
Lampiran 3 Kontrak Mata Kuliah Elektronika I.......................................................................... 77
Lampiran 4 Lembar Uji Kelayakan untuk Mahasiswa.................................................................. 80
Lampiran 5 Lembar Uji Kelayakan untuk Ahli Media.................................................................. 82
Lampiran 6 Hasil Evaluasi Formatif Ahli Media.......................................................................... 84
Lampiran 7 Hasil Evaluasi Formatif Mahasiswa.......................................................................... 85
Lampiran 8 Daftar Nilai Elektronika I........................................................................................ 86

















PERBANDINGAN TEORI

Teori yang terdapat dalam skripsi:
Media pembelajaran adalah semua alat (bantu) yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran
dengan maksud untuk menyampaikan pesan (informasi) pembelajaran dari sumber (guru atau
sumber lain) kepada penerima (anak didik atau warga belajar) yang dapat merangsang
pemikiran, perasaan, dan perhatian penerima pesan sehingga tercipta komunikasi (kegiatan
pembelajaran).

No
.
Teori Sumber
1. Media Pembelajaran adalah segala sesuatu yang
dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari
pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan minat
siswa sedemikian rupa sehingga terjadi proses
belajar.
http://media-
grafika.com/pengertian-media-
pembelajaran
2. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang
dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang
fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik
sehingga dapat mendorong terciptanya proses
belajar pada diri peserta didik.
http://belajarpsikologi.com/pengerti
an-media-pembelajaran/
3. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang
menyangkut software dan hardware yang dapat
digunakan untuk meyampaikan isi materi ajar dari
sumber belajar ke pebelajar (individu atau
kelompok), yang dapat merangsang pikiran,
perasaan, perhatian dan minat pebelajar
sedemikian rupa sehingga proses belajar (di
dalam/di luar kelas) menjadi lebih efektif.
http://edukasi.kompasiana.com/200
9/12/18/media-pembelajaran-arti-
posisi-fungsi-klasifikasi-dan-
karakteristiknya/
4. Media pengajaran pada hakekatnya hanya
merupakan alat yang berfungsi untuk
menvisualisasikan konsep tertentu.
http://kiflipaputungan.wordpress.co
m/2010/06/27/pengertian-fungsi-
dan-peranan-media-pembelajaran/
5. Media pengajaran meliputi alat yang berupa fisik
yang digunakan untuk menyampaikan isi materi
pengajaran yang terdiri dari antara lain buku, tape
recorder, kaset, video camera, grafi, televisi, film,
slide foto, gambar, dan komputer
http://elearningpendidikan.com/pen
gertian-media-pembelajaran.html

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->