MINGGU : 4

TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN

HARI : SELASA KANDUNGAN

TARIKH : 31.01.2012 IMPAK/ CATATAN

TAHUN 3 CEKAP 07.45 08.45 MATHEMATICS

Topic : Whole Number ABM : Learning Areas: Subtraction Within The Range Text book of 10 000 Worksheet Learning Outcomes : Solve Problems Involving Subtraction in Real Life Situation Activities : Pupils write as many number sentences as they can use a set of three numbers. Discuss further and accept comments from pupils. Pupils solve problems by simulating or modelling situations. Pupils pose problems based on given information involving subtraction. Pupils write activity

TAHUN 5 JUJUR 08.45 09.45 MATHEMATICS

Topic : Whole Numbers Learning Areas : 1.3 Subtraction withinthe range of 1 000 000 Objectives : Pupils should be able to subtract one numbers from a bigger number less than 1 000 000 correctly. Activity : 1. Subtract one numbers from a bigger number less than 1 000 000 examples : 103 567 - 2 421 = 783425 - 56 245 = 72 314 - 51528 - = 2. Use vertical form to answer questions above.

ABM : Kad Nombor KBKK : Banding Beza NILAI : Disiplin & Rajin IMPAK : Semua murid boleh menambah menggunakan bentuk lazim.

MINGGU : 4
TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN

HARI : RABU KANDUNGAN

TARIKH : 01.02.2012 IMPAK/ CATATAN

ABM : Kad Nombor KBKK : Banding Beza NILAI : Disiplin & Rajin IMPAK : Semua murid boleh menambah menggunakan bentuk lazim.

TAHUN 5 JUJUR 07.45 08.45 MATHEMATICS

Topic : Whole Numbers Learning Areas : 1.3 Subtraction withinthe range of 1 000 000 Objectives : Pupils should be able to subtract one numbers from a bigger number less than 1 000 000 correctly. Activity : 1. Subtract one numbers from a bigger number less than 1 000 000 examples : 103 567 - 2 421 = 783425 - 56 245 = 72 314 - 51528 - = 2. Use vertical form to answer questions above.

TAHUN 2 CEKAP 10.05 11.05 MATEMATIK

Tema : Nombor dan Operasi Tajuk : Nombor Bulat Hingga 1 000 Standard Pembelajaran : 1.4 (iv)(a-b) Objektif Pembelajaran : Murid dapat mencerakinkan sebarang nombor dalam sebutan ratus, puluh dan sa dan dalam bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran : Guru membuat perbincangan tentang tajuk yang lepas dengan murid. Murid diperkenalkan dengan tajuk baru oleh guru. Guru menerangkan sambil murid mendengar dengan teliti. Guru melakukan aktiviti kumpulan dengan murid. Murid membuat latihan bertulis ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Kreativiti dan Inovasi Bahan Bantu Belajar : Lembaran Kerja Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Lisan dan Lembaran Kerja

Refleksi :

Tema : Menggambar Tajuk : Membuat gambar secara cetakkan dari 11.35 12.35 pelbagai bahan tumbuhan. Objektif Pembelajaran : Murid dapat PENDIDIKAN SENI a) Memperkenalkan jenis-jenis cetakan. b) Menghasilkan dan memasukkan cetakan dalam gambar (ICT) Aktiviti : Guru meminta murid untuk menyediakan bahan yang telah dipesan oleh guru. Guru memulakan pengajaran dengan memberi penerangan tentang cara dan teknik cetakan. Murid melakukan aktiviti cetakan sambil diperhatikan oleh guru. Murid menghantar hasil lukisan selepas selesai pengajaran dan pembelajaran.

TAHUN 4 JUJUR

Bahan Bantu Mengajar: Sumber Pendidikan Seni KBSR. Kertas Lukisan

MINGGU : 4
TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN

HARI : KHAMIS KANDUNGAN

TARIKH : 02.02.2012 IMPAK/ CATATAN

Topic : Whole Number ABM : Learning Areas: Subtraction Within The Range of Text book 10 000 Worksheet 07.45 08.45 Learning Outcomes : Solve Problems Involving Subtraction in Real Life Situation MATHEMATICS Activities : Pupils write as many number sentences as they can use a set of three numbers. Discuss further and accept comments from pupils. Pupils solve problems by simulating or modelling situations. Pupils pose problems based on given information involving subtraction. Pupils write activity

TAHUN 3 CEKAP

Topic : Whole Numbers Learning Areas : 1.3 Subtraction withinthe range of 1 000 000 10.05 10.35 Objectives : Pupils should be able to subtract one numbers from a bigger number less than 1 000 000 correctly. MATHEMATICS Activities: 1. Subtract one numbers from a bigger number less than 1 000 000 examples : 103 567 - 2 421 = 783425 - 56 245 = 72 314 - 51528 - = 2. Use vertical form to answer questions above.

TAHUN 5 JUJUR

ABM : Kad Nombor KBKK : Banding Beza NILAI : Disiplin & Rajin IMPAK : Semua murid boleh menambah menggunakan bentuk lazim.

TAHUN 2 CEKAP 11.05 12.05 MATEMATIK

Tema : Nombor dan Operasi Refleksi : Tajuk : Nombor Bulat Hingga 1 000 Standard Pembelajaran : 1.4 (iv)(a-b) Objektif Pembelajaran : Murid dapat mencerakinkan sebarang nombor dalam sebutan ratus, puluh dan sa dan dalam bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran : Guru membuat perbincangan tentang tajuk yang lepas dengan murid. Murid diperkenalkan dengan tajuk baru oleh guru. Guru menerangkan sambil murid mendengar dengan teliti. Guru melakukan aktiviti kumpulan dengan murid. Murid membuat latihan bertulis ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Kreativiti dan Inovasi Bahan Bantu Belajar : Lembaran Kerja Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Lisan dan Lembaran Kerja

MINGGU : 4
TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN

HARI : JUMAAT KANDUNGAN

TARIKH : 03.02.2012 IMPAK/ CATATAN

TAHUN 2 CEKAP 07.40 08.30 MATEMATIK

Tema : Nombor dan Operasi Refleksi : Tajuk : Nombor Bulat Hingga 1 000 Standard Pembelajaran : 1.5 (i) Objektif Pembelajaran : Murid dapat membundarkan sebarang nombor hingga 1 000 kepada puluh yang terdekat dengan betul. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran : Guru membincangkan kepada murid tentang pembelajaran lepas. Guru memberi penerangan tentang pembelajaran baru. Murid melakukan aktiviti kumpulan sambil diperhatikan oleh guru. Murid membuat latihan bertulis Elemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan Inovasi Bahan Bantu Mengajar : Lembaran Kerja Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Lisan dan Lembaran Kerja

TAHUN 3 CEKAP 09.20 09.45 MATHEMATICS

Topic : Whole Number Learning Areas: Subtraction Within The Range of 10 000 Learning Outcomes : Solve Problems Involving Subtraction in Real Life Situation Activities : Pupils write as many number sentences as they can use a set of three numbers. Discuss further and accept comments from pupils. Pupils solve problems by simulating or modelling situations. Pupils pose problems based on given information involving subtraction. Pupils write activity

ABM : Text book Worksheet

MINGGU : 5
TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN

HARI : RABU KANDUNGAN

TARIKH : 08.02.2012 IMPAK/ CATATAN

ABM : Kad Nombor KBKK : Banding Beza NILAI : Disiplin & Rajin IMPAK : Semua murid boleh menambah menggunakan bentuk lazim.

TAHUN 5 JUJUR 07.45 08.45 MATHEMATICS

Topic : Whole Numbers Learning Areas : 1.3 Subtraction withinthe range of 1 000 000 Objectives : Pupils should be able to subtract one numbers from a bigger number less than 1 000 000 correctly. Activities: 1. Subtract one numbers from a bigger number less than 1 000 000 examples : 103 567 - 2 421 = 783425 - 56 245 = 72 314 - 51528 - = 2. Use vertical form to answer questions above.

TAHUN 2 CEKAP 10.05 11.05 MATEMATIK

Tema : Nombor dan Operasi Tajuk : Nombor Bulat Hingga 1 000 Standard Pembelajaran : 1.5 (i) Objektif Pembelajaran : Murid dapat membundarkan sebarang nombor hingga 1 000 kepada ratus yang terdekat dengan betul. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran : Guru membincangkan kepada murid tentang pembelajaran lepas. Guru memberi penerangan tentang pembelajaran baru. Murid melakukan aktiviti kumpulan sambil diperhatikan oleh guru. Murid membuat latihan bertulis Elemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan Inovasi Bahan Bantu Mengajar : Lembaran Kerja Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Lisan dan Lembaran Kerja

Refleksi :

Tema : Menggambar Tajuk : Membuat gambar secara cetakkan dari 11.35 12.35 pelbagai bahan tumbuhan. Objektif Pembelajaran : Murid dapat PENDIDIKAN SENI c) Memperkenalkan jenis-jenis cetakan. d) Menghasilkan dan memasukkan cetakan dalam gambar (ICT) Aktiviti : Guru meminta murid untuk menyediakan bahan yang telah dipesan oleh guru. Guru memulakan pengajaran dengan memberi penerangan tentang cara dan teknik cetakan. Murid melakukan aktiviti cetakan sambil diperhatikan oleh guru. Murid menghantar hasil lukisan selepas selesai pengajaran dan pembelajaran.

TAHUN 4 JUJUR

Bahan Bantu Mengajar: Sumber Pendidikan Seni KBSR. Kertas Lukisan

MINGGU : 5
TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN

HARI : SELASA KANDUNGAN

TARIKH : 08.02.2012 IMPAK/ CATATAN Bahan Bantu Mengajar: Sumber Pendidikan Seni KBSR. Kertas Lukisan

Tema : Menggambar Tajuk : Membuat gambar secara cetakkan dari 11.35 12.35 pelbagai bahan tumbuhan. Objektif Pembelajaran : Murid dapat PENDIDIKAN SENI e) Memperkenalkan jenis-jenis cetakan. f) Menghasilkan dan memasukkan cetakan dalam gambar (ICT) Aktiviti : Guru meminta murid untuk menyediakan bahan yang telah dipesan oleh guru. Guru memulakan pengajaran dengan memberi penerangan tentang cara dan teknik cetakan. Murid melakukan aktiviti cetakan sambil diperhatikan oleh guru. Murid menghantar hasil lukisan selepas selesai pengajaran dan pembelajaran.

TAHUN 4 JUJUR