SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) MADIUN PROGRAM SARJANA (S.

1) PAI dan PGMI
STATUS TERAKREDITASI TAHUN AKADEMIK 2011/2012
No. 003 / BAN-PT / Ak-5 / S1 / IV / 2002 Jl. Sukarno Hatta No. 70 B Telp.0351-463472 MADIUN

SILABUS
Fakultas/Jurusan Mata Kuliah Islam (PAI) Elemen Kompetensi Bobot/Semester Dosen Pembina : Mata Kuliah Berkarya (MKB) : 3 SKS/ IV : KHOIRUNNISAA’,S. Ag., M. Ag. : TARBIYAH/PAI : Model dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama

Deskripsi Mata Kuliah: Model dan Strategi Pembelajaran PAI merupakan mata kuliah bidang keahlian berkarya yang memuat kajian teori praktis tentang sistematika dan prosesi pembelajaran PAI ditinjau dari berbagai model dan strategi. Standar Kompetensi: Mahasiswa mampu memiliki wawasan pengetahuan dan ketrampilan dalam menggunakan berbagai teori, model dan strategi Pembelajaran dalam melaksanakan PAI Madrasah Strategi Pengajaran: Pada awal perkuliahan dosen memberikan ceramah mengenai hal-hal yang bersifat umum, yang meliputi pengertian Teori Pembelajaran PAI, mahasiswa ditugasi menulis makalah secara kelompok dengan mengambil topik-topik yang disediakan dosen. Makalah dipresentasikan dan didiskusikan di kelas. Dosen memberikan catatan atas makalah dan komentar atas diskusi yang berlangsung. Pada akhir perkuliahan dosen memberikan evaluasi tentang kegiatan belajar mengajar selama satu semester.

3 – 05 – 11 10 10 – 05 – .TIME LINE DAN DAFTAR BUKU N o 1. 26 – 05 – 11 9. Pendahuluan Dosen . Jakarta Rineka Cipta. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Roestiah. IV Dosen Mahasiswa Kel.VIII Mahasiswa Kel.teori belajar klasik&modern Desain strategi pembelajaran Model-model Strategi Pembelajaran Kontekstual (contextual learning) Model-model strategi konstruktivisme UTS Model Strategi Pembelajaran Super Brain Model Strategi Pembelajaran Quantum Teaching&Learning Model Strategi Pembelajaran active learning Model strategi Pembelajaran InovatifProgressif. Active Progresif 2. Learning Revolution Model Strategi Pembelajaran Accelerated Learning Penutup UAS Mahasiswa Kel. 29 – 04 – 11 5..II Mahasiswa Kel. III Mahasiswa Kel. Saiful Bahri Djamaroh dan Aswan Zain. NK. 2. 12 – 04 – 11 7. V Mahasiswa Kel. Strategi Belajar Mengajar. 4. Oemar Hamalik. Strategi Belajar Mengajar 8. Strategi Belajar Mengajar. Metodologi Pendidikan Agama Islam. 11 13 31 – 05 – 11 14 3. Depag RI 7. Strategi Belajar Mengajar 9.Pengertian strategi pembelajaran di sekolah/madrasah . Trianto. Bandung Mandar 1993 10. Yapendis Yogyakarta. Quantum Teaching and Learning . Kencana Prenada Group. IX Dosen Dosen Daftar Buku: 1. M. 5 – 04 – 11 6. Boby de Porter. Tanggal 8 – 03 – 11 15 – 03 – 11 Topik pembicaraan/judul makalah Pengantar Pemakalah Dosen 22 – 03 – 11 4. Nana Sudjana. 11 12 24 – 05 – . 2009 6.Prinsip-prinsip strategi Pembelajaran di sekolah/madrasah Mahasiswa Kel. 2002 3. Muhaimin. VI Mahasiswa.Teori.A. 19 – 04 – 11 8. dkk.1997 5. Kel. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Siberman. I . Sinar baru Algensindo Bandung 2002. Strategi Pembelajaran Active. Melvin L. 11 11 17 – 05 – .VII Mahasiswa Kel.

S. teknik serta ketrampilan pengelolaan kelas. M. Ag. Sukarno Hatta No. Standar Kompetensi: Mahasiswa mampu memiliki wawasan pengetahuan dan ketrampilan dalam menggunakan berbagai teori pengelolaan kelas. konsep-konsep dasar pelaksanaan pengelolaan kelas. 8 Maret 2012 Dosen Pembina (Khoirunnisaa’. Perencanaan Pengajaran Madiun.11. M. S..0351-463472 MADIUN SILABUS Fakultas/Jurusan Mata Kuliah Elemen Kompetensi Bobot/Semester Dosen Pembina : TARBIYAH/PAI : Pengelolaan Kelas : Mata Kuliah Berkarya (MKB) : 2 SKS/ IV : KHOIRUNNISAA’. Ag.Ag. konsep. Strategi Pengajaran: . teknik dan tindakan penanganan problema pengelolaan kelas..Ag. Drs. Haryanto.) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) MADIUN PROGRAM SARJANA (S. Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah Pengelolaan kelas memuat tentang pengetahuan. 70 B Telp. Urgensi Mata Kuliah: Agar memahami macam-macam pengetahuan/teori pengelolaan kelas. 003 / BAN-PT / Ak-5 / S1 / IV / 2002 Jl.1) PAI dan PGMI STATUS TERAKREDITASI TAHUN AKADEMIK 2011/2012 No.

22 – 03 – 11 4. Guru dan evaluasi pembelajaran IX Dosen Penutup UAS Dosen Daftar Buku: 1. III Mahasiswa Kel. Bandung. Mahasiswa Kel. IV Dosen 8 – 03 – 11 2. Grasindo. Uzer Usman. Menjadi Guru Professional.VII Guru dan metode pembelajaran pola Mahasiswa Kel. Berbagai pendekatan dalam PBM. 4. Konsep dan makna Pembelajaran. 2005.II Mahasiswa Kel. External Control. 26 – 05 – 11 9. 2002. Alfabeta . Jakarta. Conny Setiawan. kemudian mahasiswa ditugasi menulis makalah secara kelompok dengan mengambil topik-topik yang disediakan dosen. V Educational Manajerial. I Mahasiswa Kel. 11 13 31 – 05 – 11 14 Fungsi guru dalam kelas. Dosen memberikan catatan atas makalah dan komentar atas diskusi yang berlangsung. makna hukuman UTS Pemakalah Dosen Dosen Mahasiswa Kel. Tanggal Topik pembicaraan/judul makalah Pengantar Pendahuluan . TIME LINE DAN DAFTAR BUKU N o 1. 5.Problema individual sosial Pendekatan Manajerial Psikologikal sistem Teknik Inner control. Moh. Instructional Mahasiswa Kel. S. 12 – 04 – 11 7. 29 – 04 – 11 5. Zainal Aqib.Konsep dasar pengelolaan kelas. 5 – 04 – 11 6. 3 – 05 – 11 10 10 – 05 – . Pada akhir perkuliahan dosen memberikan evaluasi tentang kegiatan belajar mengajar selama satu semester. Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Guru dan tata usaha kelas VI Mahasiswa. Guru dan supervisi kelas Kel. Pendekatan Ketrampilan Proses. Insan Cendekia. 11 11 17 – 05 – . 19 – 04 – 11 8. Makalah dipresentasikan dan didiskusikan di kelas. 2003 2. Bumi aksara . 11 12 24 – 05 – . Cooperative Control Punishment.Pada awal perkuliahan dosen memberikan ceramah mengenai hal-hal yang bersifat umum mengenai pngertian pengelolaan kelas. Jakarta. 3. Syaiful Sagala. Nasution. .VIII sistem Media dan teknik Mahasiswa Kel. 15 – 03 – 11 3. Remaja Rosda .

Bandung. M. Jakarta 1996 Madiun.Karya. Syaiful Bahri Djamaroh. M. 2002. Anwar Yasin. Bandung. Ec.Grasindo.Ag. 2003 8. 8 Maret 2012 Dosen Pembina (Khoirunnisaa’. Ngalim Purwanto. 2002. Wrag.) . Rineka Cipta.Ag. Jakarta. Rosda Karya. S. Terj. 7. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. 6. Setrategi Belajar Mengajar.. Pengelolaan Kelas.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful