Rancangan Pengajaran Harian Tahun 4

RANCANGAN PENGAJARAN Mata Pelajaran Kelas Tarikh Hari Masa Bilangan murid Tema Tajuk Objektif Pelajaran : Bahasa Melayu : 4 Kenneth : 2 April 2012 : Isnin : 9.30 pagi 10.00 pagi (30 minit) : 35 orang : Kelurgaku Sayang : Membantu Amalan Terpuji : 8.6 Aras 1 (ii) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan prediket. . 8.2 Aras 1 (i) Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan sesuatu tajuk.

Hasil Pembelajaran : Pada akhir sesi pembelajaran murid dapat :a. Memberi 4 maklumat yang tersirat berdasarkan gambar Aktiviti Keluarga b. Menyanyi lagu yang diberi dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. c. Membina karangan berpandukan gambar tunggal yang diberi.

Konsep : 1. Pengertian karangan berpandukan gambar tunggal. 2. Format karangan berpandukan gambar. 3. Pendahuluan, isi-isi dan penutup. Bahan bantu mengajar : 1. Buku teks 2. Gambar tunggal 3. Lirik lagu Pengetahuan sedia ada : 1. Murid mempunyai pengalaman dengan suasana keluarga yang bahagia.

Kemahiran Bahasa : 1. Tatabahasa : Pembentukan Kata 2. Sebutan dan intonasi : sebutan yang betul Pengisian Kurikulam : 1. Ilmu : Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Kesihatan 2. Nilai murni : Kasih sayang, bekerjasama, kesyukuran 3. Kemahiran Bernilai Tambbah : Kemahiran berfikir strategi : Kontekstual, konstruktivisme

FASA

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI GURU Guru berbual dengan murid dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya berdasarkan lirik lagu yang dipaparkan. Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar tunggal yang diberi. Guru jelaskan tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar tunggal tersebut dan menyoal murid apakah yang mereka faham tentang gambar tersebut. AKTIVITI MURID Murid mengamati lagu dan lirik yang dipaparkan.

NOTA

Permulaan / cungkil idea 5 minit

Set Induksi

Set Induksi Murid cuba menyanyi lirik lagu yang dipaparkan. Murid memberi respon terhadap penerangan guru.

Menstruktur / menstruktur semula 5 minit

Konsep Perbualan -Format Karangan berpandukan gambar

Murid mendengar penerangan guru tentang aktiviti yang terdapat dalam gambar dan cuba memahami maksud gambar tersebut. Murid menjawab soalan yang diajukan oleh guru.

Strategi : Teknik penyoalan dan penerangan

Guru menjelaskan tentang format karangan berpandukan gambar.

Murid mendengar penerangan daripada guru tentang format karangan berpandukan gambar.

Guru menulis soalan perbincangan dan soalan yang akan murid gunakan untuk membina karangan. Guru menjelaskan tentang pemeringkatan isi. Guru memberikan contoh-contoh bagaimana untuk mencari isi karangan berpandukan gambar. Guru meminta murid menyenaraikan aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.

Murid mendengar penerangan guru. Murid menyenaraikan aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar tunggal yang diberi. Beberapa orang murid diminta menyenaraikan aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar tunggal tersebut.

Aplikasi idea 17 minit

1. Pemahaman Soalan. 2.Pemeringkatan Isi. 3. Cara mencari isi karangan berpandukan gambar.

Teknik penyoalan

Refleksi / Penutup 3 minit

Membina karangan berdasarkan gambar tunggal.

Guru membuat rumusan dan mengarahkan murid membina karangan berdasarkan gambar tunggal dengan baki masa yang masih ada.

Murid mendengar rumusan guru dan membina karangan berdasarkan gambar tunggal.

Teknik penulisan.