P. 1
Lks Ipa Gaya

Lks Ipa Gaya

|Views: 3,475|Likes:
Dipublikasikan oleh f4lcon16
lks mapel ipa untuk kelas 5 sd semester 2
lks mapel ipa untuk kelas 5 sd semester 2

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: f4lcon16 on Apr 09, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/30/2013

pdf

text

original

Lampiran 1 - RPP IPA 1 ( percobaan 1

)

LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

Kelompok …………………………………………... Anggota : ………………………………………… ………………………………………… Lakukan percobaan berikut bersama kelompokmu ! A. Coba tempelkan beberapa benda di sekitarmu dengan magnet, amati apa yang terjadi! B. Gunakan hasil pengamatamu untuk mengamati tabel di bawah ini ! NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Buku Staper Ballpoint Paku Pasir besi Sisir plastik Botol kaca Wajan aluminium Wajan besi Dandang tembaga Uang logam Rp 500,- putih Uang logam Rp 500,- kuning Karet penghapus Kapur tulis Kursi kayu Atap seng Balon tiup Sendok Batu Kaleng susu Batu bata Tanah NAMA BENDA MAGNETIS NON MAGNETIS TERBUAT DARI

C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini ! 1. Benda-benda yang dapat ditarik magnet adalah benda-benda yang terbuat dari ………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Benda-benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet adalah benda yang terbuat dari …………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lampiran 2 - RPP IPA 1 ( Quis 1)

LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini ! 1. Magnet hanya dapat menarik benda-benda yang terbuat dari …. 2. Gaya tarik magnet yang terkuat terdapat pada bagian … nya. 3. Magnet mempunyai dua kutub, yaitu … dan …. 4. Kutub-kutub yang senama apabila didekatkan akan …. 5. Kutub-kutub yang tidak senama apabila didekatkan akan …. 6. Kutub selatan magnet dalam keadaan bebeas selalu menghadap ke …. 7. Daerah di sekitar magnet yang masih dipengaruhi gaya tarik magnet disebut …. 8. Garis – garis yang menunjukkan gaya tarik magnet disebut …. 9. Benda magnetis adalah …. 10. Benda nonmagnetis adalah …. 11. Benda para magnetis adalah …. 12. Magnet dapat dibuat. Cara yang dapat dilakukan untuk membuat magnet adalah … , … , dan …. 13. Elektromagnet adalah …. 14. Benda-benda yang menggunakan magnet diantaranya …, dan …. 15. Pada alat berat sering digunakan magnet jenis ….

Lampiran 3 - RPP IPA 1 (PR 1)

LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini ! 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan medan magnet! 2. Apa perbedaan antara benda magnetis dan benda nonmagnetis? 3. Bagaimana cara membuat magnet dengan cara menggosok? 4. Apa keuntungan penggunaan elektromagnet? 5. Sebutkan bentuk-bentuk magnet yang kamu ketahui!

Lampiran 4 - RPP IPA 1 ( Percobaan 2)

LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

Lakukanlah kegiatan di bawah ini bersama kelompokmu! 1. Kelompok 1 dan 4

Membuat magnet dengan cara induksi
Tujuan : Membuat magnet dengan cara induksi

Alat dan bahan : 2 buah magnet batang 1 buah paku besar Beberapa buah klip kertas Langkah kegiatan : Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan! Tempelkan 1 buah magnet batang pada salah satu ujung paku besar! Dekatkan ujung paku yang lain pada klip kertas! Amati apa yang terjadi, dapatkah klip kertas menempel pada ujung paku? Tempelkan magnet batang yang lain, amati apakah klip kertas lebih kuat menempel! Buatlah laporan hasil pengamatanmu, kemudian bacakan di depan kelas!

2. Kelompok 2 dan 5

Membuat Magnet Dengan Cara Menggosok

Alat dan Bahan Magnet batang 1 buah Paku besar Klip kertas Langkah-langkah kegiatan Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan! Gosokkan magnet pada batang paku berulang-ulang, dengan cara searah. Coba tempelkan ujung paku pada klip kertas, amati apakah klip kertas dapat menempel pada paku. Bila klip belum dapat menempel, gosokkan kembali magnet tersebut. Buatlah laporan hasil pengamatanmu, kemudian bacakan di depan kelas!

3. Kelompok 3 dan 6

Membuat Magnet Dengan Cara Mengalirkan Arus Listrik ( Membuat Elektromagnet )

Alat dan Bahan 1 buah baterai 1 buah Paku besar Kabel tembaga Klip kertas/jarum Langkah-langkah kegiatan Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan! Lilitkan kabel tembaga pada paku, semakin banyak lilitan gaya tarik magnet akan semakin kuat. Kupas ujung kabel, tempelkan kedua ujung kabel pada kutub positif baterai, ujung satunya pada kutub negatif. Dekatkan ujung paku pada klip kertas/jarum. Amatilah apakah klip kertas dapat menempel! Tulis dan bacakan hasil pengamatanmu di depan kelas!

Lampiran 5 - RPP IPA 1 ( PR 2 )

LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

Tulislah langkah-langkah yang harus dilakukan untuk : 1. Membuat magnet dengan cara induksi 2. Membuat magnet dengan cara menggosok 3. Membuat elektomagnet

Lampiran 6 - RPP IPA 1 ( Percobaan 3)

LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

Kelompok …………………………………………... Anggota : ………………………………………… ………………………………………… Lakukan percobaan di bawah ini berssama kelompokmu! KEKUATAN GAYA MAGNET A. Tujuan: Mengetahui kekuatan gaya magnet B. Alat dan bahan: 1. Magnet batang 2. Serbuk besi 3. Kardus 4. Kertas karton 5. 6. 7. 8. Buku tulis Triplek Kertas HVS Kaca

C. Langkah Kegiatan: 1. Letakkan serbuk besi di atas kertas HVS 2. Letakkan magnet batang tepat di bawah kertas HVS yang terdapat serbuk besi di bagian atasnya. 3. Perhatikan apa yang terjadi dengan serbuk besi yang ada di atas kertas. 4. Lakukan langkah 1 – 3 tetapi kertas HVS diganti dengan bahan penghalang lainnya, yaitu ketas karton, kardus, kaca, buku, dan triplek. 5. Catatlah hasil pengamatanmu pada tabel berikut! Keadaan serbuk besi No 1 2 3 4 5 6 Bahan Penghalang Bergerak cepat Kardus Kertas karton Buku tulis Triplek Kertas HVS Kaca Bergerak lemah Tidak bergerak

6. Apa yang dapat kamu simpulkan berdasarkan kegiatan tersebut!

Lampiran 7 - RPP IPA 1 ( Percobaan 4 )

LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet) Kelompok …………………………………………... Anggota : ………………………………………… ………………………………………… MENGETAHUI PENGARUH JARAK BENDA TERHADAP KEKUATAN GAYA MAGNET A. Tujuan: Menyelidiki pengaruh jarak benda terhadap kekuatan gaya magnet B. Alat dan Bahan: 1. Magnet batang 2. Karton putih 3. Peniti 4. Pensil 5. Penggaris C. Langkah Kegiatan 1. Letakkan magnet batang pada karton putih! 2. Tariklah garis dari ujung magnet batang dan berilah titik-titik yang jaraknya, 2 cm, 3 cm, 4 cm, 5 cm, 6 cm, 7 cm, 8 cm, 9 cm, 10, dan 12 cm! 3. Letakkan peniti pada karton, mulai dari jarak terdekat hingga jarak terjauh! 4. Amati apa yang terjadi pada peniti! Pada jarak manakah, peniti tertarik oleh gaya magnet? 5. Tulislah hasil pengamatanmu pada tabel berikut ini! NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jarak peniti dengan magnet 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10 cm 12 cm Peniti dapat ditarik oleh magnet Penit tidak dapat ditarik oleh magnet

6. Berikan kesimpulanmu dari hasil kegiatan tersebut!

Lampiran 8 - RPP IPA 1 ( Percobaan 5)

LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet) Kelompok …………………………………………... Anggota : ………………………………………… ………………………………………… Lakukan percobaan di bawah ini berssama kelompokmu! Alat dan bahan : 1. Stopwatch/jam 2. Kertas HVS baru 3. Kertas HVS yg diremas menjadi gumpalan menyerupai bola 4. Buku 5. Pensil 6. Daun kering 7. Daun basah ( yang ukurannya sama dengan daun yang kering) Langkah-langkah Kegiatan : 1. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan! 2. Jatuhkan benda-benda tadi, amati waktu jatuh benda menggunakan stopwatch. Catat hasil pengamatanmu dalam tabel di bawah ini! NO 1 2 3 4 5 6 NAMA BENDA Kertas HVS Kertas HVS yang diremas Buku Pensil Daun kering Daun basah/segar WAKTU ( DETIK )

3. Jawablah petanyaan-pertanyaan di bawah ini! a. Benda apa yang paling cepat jatuh? b. Benda apa yang paling lambat jatuh? c. Manakah yang lebih cepat jatuh, antara kertas HVS yang berupa lembaran dan yang berupa gumpalan? d. Menurutmu mengapa hal tersebut (c) terjadi? e. Manakah yang lebih cepat jatuh antara daun yang masih basah dan daun yang sudah kering? f. Menurutmu mengapa hal tersebut (e) terjadi? 4. Buatlah laporan hasil pengamatanmu!

Lampiran 9 - RPP IPA 1 (PR 3)

LEMBAH KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini ! 1. Gaya tarik bumi disebut juga …. 2. Buah kelapa jatuh dari pohonnya karena pengaruh gaya …. 3. Kecepatan jatuh benda dipengaruhi oleh …. dan …. 4. Benda yang permuaannya … akan lebih cepat jatuh dibandingkan benda yang …. 5. Kertas yang utuh lebih …. jatuh dibandingkan kertas yang diremas

Lampiran 10 - RPP IPA 1 (Percobaan )

LEMBAH KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet) Kelompok …………………………………………... Anggota : ………………………………………… ………………………………………… Membandingkan gerak benda pada permukaan A. Tujuan: Membandingkan gerakan benda pada berbagai jenis permukaan B. Alat dan Bahan: 1. Balok kayu (kereta dari balok kayu 2. Papan luncur 3. Pasir 4. Karton 5. Kain 6. Ampelas 7. Batu bata C. Langkah Kegiatan: 1. Siapkanlah papan luncur yang salah satu ujungnya di ganjal dengan 3 buah batu bata. 2. Luncurkan balok kayu di atas papan luncur tersebut. Amati gerakan balok yang sedang meluncur! 3. Lapisi papan luncur dengan pasir, kemudian lakukan langkah (2) 4. Ganti lapisan papan luncur, dengan karton, kain, dan ampelas dan lakukan langkah (2) 5. Catatlah hasil pengamatanmu pada tabel berikut ini. Gerak benda No Papan luncur Cepat Lambat Tidak bergerak 1 2 3 4 5 Tidak dilapisi Dilapisi pasir Karton Kain Ampelas

6. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut?

Lampiran 11 - RPP IPA 1 ( Quis 2 )

LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

Jawabalah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini ! 1. Disebut apakah gaya yang timbul akibat dua benda saling bersentuhan? 2. Sebutkan dua keuntungan adanya gaya gesek! 3. Sebutkan dua kerugian adanya gaya gesek 4. Sebutkan dua hal yang dapat dilakukan untuk memperkecil gaya gesek! 5. Sebutkan dua hal yang dapat dilakukan untuk memperbesar gaya gesek!

Lampiran 12 - RPP IPA 1 ( evaluasi 1)

LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/2 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas! 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan medan magnet ! 2. Jelaskan bagaimana pembuatan magnet dengan cara mengalirkan arus listrik! 3. Jelaskan apa yang akan terjadi apabila di bumi tidak terdapat gaya gravitasi! 4. Sebutkan contoh dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan bagaimana memperbesar dan memperkecil gaya gesekan! 5. Sebutkan manfaat gaya gesekan dalam kehidupan sehari-hari!

Remidi 1 Jawablah pertanyaan –pertanyaan di bawah ini dengan jelas ! 1. Pada bagian manakah magnet memiliki medan magnet yang terbesar? 2. Jelaskan apa yang akan terjadi jika dua kutub magnet yang senama didekatkan! 3. Jelaskan pengaruh gaya grafitasi terhadap benda-benda yang ada di bumi! 4. Apa saja usaha yang dapat dilakukan untuk memperbesar gaya gesekan? 5. Sebutkan kerugian yang dapat ditimbulkan akibat adanya gaya gesekan! Remidi 2 Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Daerah disekitar magnet yang masih dipengaruhi oleh gaya tarik magnet disebut .... 2. Pola garis yang dibentuk serbuk besi ketika didekatkan pada magnet menunjukkan …. 3. Bahan yang sangat baik untuk dibuat magnet adalah .... 4. Apabila kutub tidak senama dua buah magnet didekatkan maka akan terjadi .... 5. Bagian magnet yang memiliki kekuatan terbesar untuk menarik benda magnetis adalah …. 6. Benda-benda yang dapat ditarik oleh magnet disebut …. 7. Astronot yang ada di bulan dapat melayang-layang karena di bulan tidak terdapat .... 8. Kertas yang lebar jatuh dengan lambat karena …. 9. Kerugian yang dapat ditimbulkan karena adanya gaya gesekan adalah ... dan .... 10. Semakin kasar permukaan benda yang bergesekan, maka gaya gesek yang terjadi akan semakin ….

Mengetahui Kepala Sekolah

Banaran, 3 Januari 2011 Guru Kelas

SIYAM , S.Pd NIP. 195905 14 197802 1 001

ASIH PUJIARIANI NIP.19810131 200903 2 007

Lampiran 13- RPP IPA 1

Analisis Nilai
Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : Ilmu Pengetahuan Alam : V/2 : Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam NILAI U R1 R2 NA

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Eko

NAMA SISWA

KETERANGAN

Eka Saputra Tri Sabdo Budi S Tri Utami Robani Yuniyati Arif Nur Fajar Nazilan Fur’ani Fatah Nurfianto Solikhan Al maratus S M. Taufik Isro’ N Fiki M Sri Konitin Asri Salma Nur Rohib Latif Aliudin Faizatul Uluwiyah Feriyanto Difla Ulfa Khasanah Vega Ulfa Khasanah Khalifatul Yakiyah Kurniyawan

Rata-rata Nilai tertinggi Nilai terendah

Mengetahui Kepala Sekolah

Banaran, 7 Maret 2011 Guru Kelas

LAZIM, S.Pd NIP. 19590703 198201 1 006

ASIH PUJIARIANI NIP.19810131 200903 2 007

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->