ANALISIS SWOT SAINS KEKUATAN GURU 1. Guru pernah menghadi ri kursus semakan mata pelajaran. 2.

Guru pernah didedahka n dengan teknik menjawab soalan. 3. Teori sains diperkuku hkan dengan eksperime n MURID 1. Murid lebih berminat berbandin g subjek bahasa. 2. Murid suka meneroka alam sekeliling. 3. Murid pernah menghadi ri kem kecemerla ngan UPSR. TINDAKAN 1.Pendedahan terhadap cara penyemakan kertas soalan Sains UPSR terutama bahagian B KELEMAHAN GURU 1. Kesibukan urusan mesyuarat,kursus,tak limat dan tugas di sekolah dengan tugas mengajar di kelas. PELUANG SELAIN FAKTOR GURU DAN MURID 1. Kelas tambahan diadakan. 2. Kelas SBT diadakan. 3. Peralatan ICT dibekalkan 4. Buku kerja tambahan dibekalkan ANCAMAN SELAIN FAKTOR GURU DAN MURID 1. Ibu bapa kurang peka terhadap akademik murid 2. Pendedahan murid terhadap bidang sains adalah terhad.

MURID 1. Kurang berfikir secara kritik dan krisis. 2. Kurang kreatif dan inovasi. 3. Kurang motivasi kendiri

TINDAKAN 1. Diberi lebih masa atau lebih tertumpu pada p&p. 2. Aktiviti berfikir dan kemahiran KBKK perlu diperbanyakkan. 3.Pembelajaran berkumpulan dengan bimbingan rakan.

TINDAKAN 1. P&P melalui ICT dijalankan untuk mendapatkan hasil yang lebih berkesan. 2. Buku kerja dibekalkan secara percuma untuk murid membuat latih tubi.

TINDAKAN 1.Murid dilatih dan digalakkan mendapatkan bahan rujukan dari internet,media cetak dan elektronik. 2. Perjumpaan bersama antara penjaga,guru dan murid.

ANALISIS SWOT SAINS