RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011

TARIKH DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU TARIKH

TEMA

TOPIK
3.1 Lokasi Malaysia a. Di Asia Tenggara i. Kedudukan Malaysia berpandukan arah mata angin ii. Kedudukan Malaysia di negara negara jiran di Asia Tenggara 3.1 Lokasi Malaysia b. Di dunia i. Kedudukan Malaysia . di Benua Asia . di dunia

HASIL PEMBELAJARAN
1. Menyatakan kedudukan Malaysia pada peta Asia Tenggara berpandukan arah mata angin. 2. Menyatakan kedudukan Malaysia pada peta Asia. 3. Menyenaraikan Negara di Asia Tenggara yang berjiran dengan Malaysia. 1. Menamakan benua –benua yang terdapat di dunia 2. Menyatakan lokasi Malaysia di peta benua Asia 3. Menjelaskan saiz benua Asia berbanding dengan benua lain. (11 Jan – Hari Hol Sultan Iskandar)

PATRIOTISME
Bersyukur dan berbangga dengan lokasi Negara kita yang strategik. Berkerjasama dengan Negara jiran untuk kepentingan bersama

M1 3 Jan - 7 Jan

3. MENGENAL NEGARA KITA

M2 10 Jan -14 Jan

3. MENGENAL NEGARA KITA

M3 17 Jan -21 Jan

3. MENGENAL NEGARA KITA

3.2 Geografi Fizikal a. Bentuk muka bumi i. Pelbagai bentuk muka bumi Negara Malaysia: - tanah tinggi - tanah pamah - saliran - pinggir laut, kepulauan

1. Menyenaraikan bentuk muka bumi Malaysia. 2. Menerangkan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia. 3. Membandingkan dan membezakan kepentingan dua jenis bentuk muka bumi. (20 Jan – Thaipusam) 4. Menjelaskan kepentingan bentuk muka bumi kepada ekonomi negara.

-Berbangga dengan kedudukan geografi Negara kita - Menghormati Negaranegara lain untuk menjamin keamanan dunia - Menyedari kepentingan mengekalkan hubungan baik dengan Negara-negara lain di dunia. Berbangga dengan kepelbagaian bentuk muka bumi di Malaysia

(22 Jan – Sek. Ganti 31Jan)

M4 24 Jan -28 Jan

3. MENGENAL NEGARA KITA

3.2 Geografi Fizikal a. Bentuk muka bumi ii. Kepentingan bentuk

Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi Negara.

1

1

Kawasan Zon Iklim dunia 4. hujan 3. ketinggian . MENGENAL NEGARA KITA M7 14 Feb-18 Feb 3. Cuaca dan iklim i. 4. tanah Pamah. M8 21 Feb-25 Feb 3. tanah tinggi.Kepulauan 3.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK muka bumi. Bentuk muka bumi ii. pinggir laut. angin . MENGENAL NEGARA KITA M9 28 Feb-04 Mac 3.2 Geografi Fizikal b. Menjelaskan cirri-ciri Iklim Khatulistiwa. Faktor-faktor yang mem pengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia . Cuaca dan iklim ii. Kepentingan bentuk muka bumi. MENGENAL NEGARA KITA 1. Menjelaskan kepentingan bentuk muka bumi kepada ekonomi negara. 3.2 Geografi Fizikal b. angina monsoon . kepulauan HASIL PEMBELAJARAN PATRIOTISME M5 31 Jan – 04 Feb M6 07 Feb-11 Feb CUTI TAHUN BARU CINA ( 31 Jan. -Saliran . 6. saliran. Menjelaskan pengaruh iklim terhadap kegiatan ekonomi penduduk Malaysia. (15 Feb – Maulidur Rasul) 3.2 Geografi Fizikal a. kepulauan 3. Ciri-ciri iklim khatulistiwa . Menyatakan iklim Khatulistiwa 2. Membandingkan dan membezakan Berbangga dengan iklim negara kita Bersyukur dapat menilmati iklim yang selesa sepanjang tahun. Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi Negara. 1 Feb – Cuti Berganti & 2 Feb – Cuti Peristiwa ) 3. Ganti 1Feb) Berbangga dengan iklim negara kita Bersyukur dapat menilmati iklim yang selesa sepanjang tahun.2 Geografi Fizikal b. suhu . 5 Menjelaskan bencana alam sebagai kesan daripada ciri-ciri cuaca dan iklim di Malaysia. (19 Feb – Sek. . kedudukan . cuaca dan iklim iii. Menerangkan factor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia. 7. Menamakan contoh Kawasan zon iklim dunia. MENGENAL NEGARA KITA Berbangga dengan iklim negara kita Bersyukur dapat menikmati 1 2 .

Jenis-jenis tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia . zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia) HASIL PEMBELAJARAN tiga ciri bagi zon iklim dunia. kedudukan (hemisfera. arah tiupan angin monson 3. PATRIOTISME iklim yang selesa sepanjang tahun. Membandingkan dan membezakan Berbangga dengan tumbuhtumbuhan semulajadi dan hidupan liar yang terdapat di persekitaran kita. Tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Malaysia. Pinggir pantai. MENGENAL NEGARA KITA M 12 28Mac-01Apr 3. zon sejuk (Tundra) . hutan paya UPPM 1 DAN UJIAN BERSELARAS 1 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 8. M 11 21Mac-25 Mac 3. hutan hujan tropika .RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK . M 10 7 Mac-11 Mac 12Mac-20Mac 3. Menyenaraikan jenis tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia. arus kelautan . Zon sederhana panas ( kawasan Madeteranian) . 1 3 . 3. zon panas( gurun panas) . kebenuaan . MENGENAL NEGARA KITA 1. i. penerimaan tenaga suria . Menghargai kepentingan tumbuh tumbuhan semulajadi dan hidupan liar.2 Geografi Fizikal c. Bersyukur dapat menilmati iklim yang selesa sepanjang tahun. 2. Menerangkan factor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim. Cuaca dan iklim iv Faktor yg mempengaruhi cuaca dan iklim .2 Geografi Fizikal b. Menjelaskan jenis habitat tumbuhTumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Malaysia.

saliran. tempat perlindungan hidupan liar.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK . M 13 4 Apr-8 Apr 3. 3. bentuk muka bumi.tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Malaysia iii Kepentingan tumbuhtumbuhan semulajadi Negara Malaysia . tanah tanih. 3. M 14 11Apr–15 Apr 3. iklim. Menerangkan factor-faktor Yang mempengaruhi Pelbagai jenis tumbuhan Semula jadi di Malaysia PATRIOTISME Menghargai kepentingan tumbuh tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Menghargai kepentingan tumbuh tumbuhan semulajadi dan hidupan liar. Tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Malaysia. MENGENAL NEGARA KITA 5. ii. flora dan fauna . (23 Apr – Sek.tumbuan HASIL PEMBELAJARAN tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar dua habitat. Tumbuhan. Ganti 27 Okt) 6.tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia. pencegahan hakisan 3. sumber perhutanan . Menjelaskan kepentingan tumbuhtumbuhan semulajadi di Malaysia. hutan gunung 3. Menghargai kepentingan tumbuh tumbuhan semulajadi dan hidupan liar.2 Geografi Fizikal c. Faktor yg mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semulajadi di Malaysia.2 Geografi Fizikal c. kawasan tadahan . hutan pantai . 4. MENGENAL NEGARA KITA M 15 18Apr–22 Apr 3. pembiakan hidupan laut .2 Geografi Fizikal c.2 Geografi Fizikal c. . Tumbuhan. Ganti 24 Okt) 5. Tumbuhan. Menjelaskan kepentingan tumbuhtumbuhan semulajadi di Malaysia. Menyenaraikan jenis tumbuhtumbuhan semulajadi dan Menghargai kepentingan tumbuh tumbuhan semula M 16 25Apr–29Apr 3. . MENGENAL NEGARA KITA (9 Apr – Sek. MENGENAL NEGARA KITA 1 4 .

. Pengasasn Melaka i. PATRIOTISME jadi dan hidupan liar. Ganti 28 Okt) M 18 9 Mei–13 Mei 4. SEJARAH NEGARA KITA 4. Mediterranean . Kawasan jenis Siberia 4. Rentetan peristiwa pembukaan Melaka Menghargai jasa Pengasas Kerajaan Melaka 1 5 .RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK semula jadi dan hidupan liar di Malaysia. (1 Mei – Hari Pekerja) 3. Menceritakan latar belakang Parameswara sebagai pengasas Melaka 2. M 17 2 Mei–6 Mei 3. iv Jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan zon iklim dunia. Latar belakang Parameswara HASIL PEMBELAJARAN hidupan liar di Kawasan zon iklim dunia. Menceritakan peristiwa Pembukaan Melaka 5. Menyatakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka 4. Menceritakan sebab yang mendorong Parameswara mengasaskan Melaka Berbangga dengan sejarah awal Melaka Menghargai jasa Pengasas kerajaan Melaka (7 Mei – Sek. MENGENAL NEGARA KITA 1.1 Kesultanan Melayu Melaka a.1 Kesultanan Melayu Melaka a. Menyatakan sebab Parameswara melarikan diri daripada Palembang. Gurun panas . Tundra . Pengasasn Melaka ii.

Berbangga dengan Kesultanan Melayu Melaka sebagai pusat perdagangan. b. Menyatakan peranan Sultan dan Pembesar Empat Lipatan 3 . Menyatakan gelaran Jawatan pembesar empat 2. Menerangkan Melaka sebagai pusat Perdagangan. M 21 13Jun-17 Jun.1 Kesultanan Melayu Melaka. Pemerintah Melaka . Pentadbiran yang sistematik .1 Kesultanan Melayu Melaka b.Menyatakan tokoh tokoh dan sumbanganya pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka (17 Mei – Hari Wesak) PATRIOTISME Berbangga dengan kewujudan struktur pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka Menyedari bahawa struktur pentadbiran Negara kita berasaskan Kesultanan Melayu Melaka.Kegemilangan Melaka i. SEJARAH NEGARA KITA M 20 23Mei–27 Mei UPPM 2 / PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN 28 Mei-12 Jun 4. . M 19 16Mei–20 Mei 4. aktiviti perniagaan dengan negara-negara lain CUTI PERTENGAHAN TAHUN 4. keistimewaan lokasi. Pembesar Empat Lipatan HASIL PEMBELAJARAN 1. Kegemilangan Melaka ii Pusat perdagangan .RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK 4. SEJARAH NEGARA KITA 1 6 . 4.

Peluasan kuasa i Cara peluasan kuasa ii.1 Kesultanan Melayu Melaka e. 1. Menyenaraikan negeri Jajahan takluk 3. Menyatakan sebab peluasan Kuasa secara ringkas 4. SEJARAH NEGARA KITA 4. Kedatangan kuasa luar i Portugis ii Belanda iii British Menyatakan perlunya taat setia kepada pemimpin. Menyatakan cara kedatangan kuasa Luar ke Melaka. Menyatakan peranan Melaka sebagai Pusat Penyebaran Islam PATRIOTISME Berbangga dengan Kesultanan Melayu Melaka sebagai pusat penyebaran agama Islam dan pusat perdagangan M 22 20Jun-24 Jun.1 Kesultanan Melayu Melaka c. Menyatakan peranan Pemimpin dalam peluasan kuasa. Menyatakan peranan istana sebagai pusat kegiatan Ilmu 2. penyebaran Islam ke Negara-Negara lain 4.1 Kesultanan Melayu Melaka d. B erbangga dengan kewujudan dan kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka. Kegemilangan Melaka iii Pusat penyebaran Islam . Menerangkan latar belakang kuasa luar 3. Menamakan kuasa kuasa luar yang datang ke Melaka. kedatangan dan Perkembangan Islam di Melaka . M 25 11Jul – 15 Jul 4.1 Kesultanan Melayu Melaka b. 1 7 . Berbangga dengan kegiatan menuntut ilmu Menyedari pentingnya menuntut ilmu Peka terhadap perkembangan ilmu Menghargai jasa pemimpin. SEJARAH NEGARA KITA M 24 4 Jul – 8 Jul 4. 2. Menyatakan golongan yang mendapat faedah daripada kegiatan ilmu di istana 1. Pusat kegiatan ilmu i Peranan istana HASIL PEMBELAJARAN 5. SEJARAH NEGARA KITA M 23 27Jun. SEJARAH NEGARA KITA 4. 4. Menyenaraikan aktiviti keilmuan yang dijalankan di istana 3. Menyatakan cara cara Peluasan kuasa.1 Jul 4. 2.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK 4. Kebijaksanaan pemimpin 1.

2. Menjelaskan keadaan Melaka ketika mengalami kemerosotan (1 Ogos – Awal Ramadhan) 1.2 Sejarah awal Sarawak dan Sabah a. Sarawak. Menceritakan perebutan kuasa dalam Kalangan Pembesar. Menerangkan keadaan Pentadbiran Melaka sewaktu zaman kemerosotan. Menyenaraikan kawasan Pentadbiran di Sarawak 4. Kemerosotan Melaka i Faktor -Kelemahan kepimpinan -Perebutan kuasa HASIL PEMBELAJARAN 1. SEJARAH NEGARA KITA M 29 8 Aug–12 Aug 4. Menyatakan asal-usul nama Sarawak. Kaum di Sarawak . i. Kemerosotan Melaka . Menghargai kekuasaan yang dimiliki. Menjelaskan sikap rakyat Melaka ketika menghadapi ancaman luar 4. 1 8 .1 Kesultanan Melayu Melaka f. 5. Pentadbiran awal Sarawak. Menghargai kepentingan kesetabilan negara M 28 1 Aug – 5 Aug 4. PATRIOTISME Menghargai kepentingan kesetabilan negara M 26 18Jul – 22 Jul 4. Asal usul Sarawak ii.1 Kesultanan Melayu Melaka f . -Kawasan persisiran pantai -Kawasan pedalaman dan muara sungai.Kelemahan askar Melaka UPPM 3 DAN UJIAN BERSELARAS 2 3. M 30 15Aug–19 Aug 4. SEJARAH NEGARA KITA 4. 3. Orang Melanau dan Berbangga dengan sejarah negara sendiri. SEJARAH NEGARA KITA Bersyukur dengan keharmonian kaum di negara kita. Menyatakan pentadbiran awal di Sarawak mengikut kawasan. Menyatakan kaum mengikut kawasan Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sarawak. 4.2 Sejarah awal Sarawak dan Sabah a. Menyatakan kelemahan askar Melaka 5. Membandingkan dua cerita tentang asal-usul nama Sarawak. SEJARAH NEGARA KITA M 27 25Jul – 29 Jul 4. iii.Rakyat tidak setia . 2. Sarawak.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK 4.

Kenyah. Bersyukur dengan keharmonian kaum di negara kita 1 9 . Kadazan . SEJARAH NEGARA KITA 1. Menyatakan asal usul nama Sabah 2.2 Sejarah awal Sarawak dan Sabah b. Menyenaraikan kawasan Pentadbiran awal Sabah. Kedatangan kuasa luar . Bidayuh. Kelabit dan Penan di Pedalaman dan muara Sungai iv. Sabah i. . Kaum di Sabah . 4. melayu dan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 5.2 Sejarah awal Sarawak dan Sabah b. Kawasan pantai Barat Dikuasai Kesultanan Brunei . Menyatakan pentadbiran di ketigatiga kawasan 6. Pentadbiran awal Sabah . Menyenaraikan kaum mengikut kawasan. Kawasan Pantai Timur Dikuasai Kesultanan Sulu . Membandingkan dua cerita tentang asal-usul Sabah. Sabah iii. SEJARAH NEGARA KITA 4. Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sabah Berbangga dengan sejarah negara sendiri. Penjajahan oleh keluarga Brooke 4.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK Melayu di persisiran Pantai. 3. Bajau dan Sulu di pantai Timur . 27Aug–4 Sept M 32 5 Sept–9 Sept 4. Iban. Kawasan pedalaman oleh Ketua rumah panjang HASIL PEMBELAJARAN PATRIOTISME M 31 22Aug–26 Aug 4. Asal usul nama Sabah ii. Berbangga dengan sejarah negara sendiri.

Kedatangan kuasa luar i. Portugis . Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sabah (16 Sept – Hari Malaysia) (13.15 SEPTEMBER 2011) UPSR Berbangga dengan sejarah negara sendiri. 1 10 .2 Sejarah awal Sarawak dan Sabah b. Kedatangan kuasa luar . -Kesedaran bersama untuk mempertahankan negara. Kadazan dan Bajau di kawasan pedalaman.3 Penjajahan.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK Murut di pantai Barat . Belanda . M 34 19Sept– 23Sept 4. . Sabah iv. Tujuann penjajahan -perdagangan -kemegahan -penyebaran agama -keperluan bahan mentah -perluasan tanah jajahan 1. British . -Bersatu padu untuk mempertahankan negara. HASIL PEMBELAJARAN PATRIOTISME M 33 12Sept– 16Sept 4. SEJARAH NEGARA KITA 4. Menyenaraikan kronologi kedatangan kuasa luar 3. Menyatakann tujuan kedatangan kuasa luar 4. -Bersatu padu untuk mempertahankan negara. Penjajahan oleh Syarikat Borneo Utara British. 6. Penjajah. Membandingkan dan membezakan tujuan kedatangan penjajah British dan Jepun -Kesedaran bersama untuk mempertahankan negara.14. Jepun ii. SEJARAH NEGARA KITA 4. Menyenaraikan kuasa luar dan kawasan yang di kuasai 2. Murut. a.

4 .Pemimpin dan tokoh tempatan. Rentap menentang British M 37 10Okt–14Okt 4. Datuk Maharaja Lela menentang British iv. Menceritakan peristiwa penentangan terhadap penjajah oleh pemimpin tempatan -Memupuk semangat kekitaan serta perpaduan menentang penjajahan -Menghargai tokoh-tokoh yang menentang penjajah.4 . v.Bersatu padu mempertahankan negara. a.Pemimpin dan tokoh tempatan. a. Penentangan Terhadap Penjajah. SEJARAH NEGARA KITA 4. -Memupuk semangat kekitaan serta perpaduan menentang penjajahan -Memupuk semangat kekitaan serta perpaduan menentang penjajahan -Menghargai tokoh Tokoh yang menentang penjajah. ii. -Menyedari tanggung jawab seseorang pemimpin. Menceritakan penentangan Anggota 1 11 . Penentangan Terhadap Penjajah. 3. Anggota Force 136 menentang Jepun 1. -Kesedaran bersama untuk mempertahankan negara.Pemimpin dan tokoh tempatan. Terhadap penjajah oleh pemimpin tempatan 2. a. Menceritakan peristiwa Menyedari tanggung jawab penentangan seseorang pemimpin. Menyenaraikan nama pemimpin dan Tokoh tempatan mengikut zaman penjajah. M 36 3 Okt–7 Okt 4. Sultan Mahmud menentang Portugis. Mat Salleh menentang British vi. 2 Menyenaraikan nama pemimpin dan tokoh tempatan mengikut zaman penjajah. Raja Haji menentang Belanda HASIL PEMBELAJARAN PATRIOTISME M 35 26Sept– 30Sept 4. SEJARAH NEGARA KITA 4. penjajah.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK 4. i.4 . menentang penjajahan 2. Penentangan Terhadap Penjajah. 3. -Kesedaran bersama untuk mempertahankan negara. Menamakan pemimpin dan tokoh Memupuk semangat tempatan yang menentang kekitaan serta perpaduan penjajah. Menamakan pemimpin dan tokoh tempatan yang menentang penjajah. SEJARAH NEGARA KITA 1. Menyenaraikan nama pemimpin dan Menghargai tokoh-tokoh tokoh tempatan mengikut zaman yang menentang penjajah. 3 Menceritakan peristiwa penentangan terhadap penjajah oleh pemimpin tempatan 4. iii. -Bersatu padu mempertahankan negara. -.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK HASIL PEMBELAJARAN Force 136 terhadap penjajah Jepun PATRIOTISME M 38 17Okt–21Okt PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN M 39 24Okt–28Okt CUTI HARI DEEPAVALI ( 26 Okt – Hari Deepavali ) M 40 31Okt–4 Nov ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN M 41 7 Nov–11 Nov ( 6 dan 7 Nov – Hari Raya Aidiladha ) KEJOHANAN SUKAN TAHUNAN SEKOLAH M 42 14Nov–18 Nov 19Nov 2011 Hingga 1 Jan 2012 MINGGU AKHIR PERSEKOLAHAN TAHUN 2011 CUTI PERSEKOLAHAN AKHIR TAHUN 2011 1 12 .

1 13 . MOHD ZANGGI TANDATANGAN : …………………………………………………. NAMA & COP GURU BESAR. NAMA GURU : MOHD FAHMI B.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 PERAKUAN GURU PENGESAHAN GURU BESAR TANDATANGAN GURU : ………………………………………………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful