RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011

TARIKH DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU TARIKH

TEMA

TOPIK
3.1 Lokasi Malaysia a. Di Asia Tenggara i. Kedudukan Malaysia berpandukan arah mata angin ii. Kedudukan Malaysia di negara negara jiran di Asia Tenggara 3.1 Lokasi Malaysia b. Di dunia i. Kedudukan Malaysia . di Benua Asia . di dunia

HASIL PEMBELAJARAN
1. Menyatakan kedudukan Malaysia pada peta Asia Tenggara berpandukan arah mata angin. 2. Menyatakan kedudukan Malaysia pada peta Asia. 3. Menyenaraikan Negara di Asia Tenggara yang berjiran dengan Malaysia. 1. Menamakan benua –benua yang terdapat di dunia 2. Menyatakan lokasi Malaysia di peta benua Asia 3. Menjelaskan saiz benua Asia berbanding dengan benua lain. (11 Jan – Hari Hol Sultan Iskandar)

PATRIOTISME
Bersyukur dan berbangga dengan lokasi Negara kita yang strategik. Berkerjasama dengan Negara jiran untuk kepentingan bersama

M1 3 Jan - 7 Jan

3. MENGENAL NEGARA KITA

M2 10 Jan -14 Jan

3. MENGENAL NEGARA KITA

M3 17 Jan -21 Jan

3. MENGENAL NEGARA KITA

3.2 Geografi Fizikal a. Bentuk muka bumi i. Pelbagai bentuk muka bumi Negara Malaysia: - tanah tinggi - tanah pamah - saliran - pinggir laut, kepulauan

1. Menyenaraikan bentuk muka bumi Malaysia. 2. Menerangkan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia. 3. Membandingkan dan membezakan kepentingan dua jenis bentuk muka bumi. (20 Jan – Thaipusam) 4. Menjelaskan kepentingan bentuk muka bumi kepada ekonomi negara.

-Berbangga dengan kedudukan geografi Negara kita - Menghormati Negaranegara lain untuk menjamin keamanan dunia - Menyedari kepentingan mengekalkan hubungan baik dengan Negara-negara lain di dunia. Berbangga dengan kepelbagaian bentuk muka bumi di Malaysia

(22 Jan – Sek. Ganti 31Jan)

M4 24 Jan -28 Jan

3. MENGENAL NEGARA KITA

3.2 Geografi Fizikal a. Bentuk muka bumi ii. Kepentingan bentuk

Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi Negara.

1

1

Kepulauan 3.2 Geografi Fizikal a. (19 Feb – Sek. tanah Pamah. Menerangkan factor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia. Membandingkan dan membezakan Berbangga dengan iklim negara kita Bersyukur dapat menilmati iklim yang selesa sepanjang tahun. tanah tinggi. suhu . 3. MENGENAL NEGARA KITA M7 14 Feb-18 Feb 3. -Saliran . Kawasan Zon Iklim dunia 4.2 Geografi Fizikal b. Menamakan contoh Kawasan zon iklim dunia. MENGENAL NEGARA KITA 1. saliran. kepulauan 3. (15 Feb – Maulidur Rasul) 3. Faktor-faktor yang mem pengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia . hujan 3. Menjelaskan kepentingan bentuk muka bumi kepada ekonomi negara. kepulauan HASIL PEMBELAJARAN PATRIOTISME M5 31 Jan – 04 Feb M6 07 Feb-11 Feb CUTI TAHUN BARU CINA ( 31 Jan. MENGENAL NEGARA KITA Berbangga dengan iklim negara kita Bersyukur dapat menikmati 1 2 . 1 Feb – Cuti Berganti & 2 Feb – Cuti Peristiwa ) 3. angin . Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi Negara. kedudukan . .RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK muka bumi. Menjelaskan cirri-ciri Iklim Khatulistiwa. Kepentingan bentuk muka bumi. Menjelaskan pengaruh iklim terhadap kegiatan ekonomi penduduk Malaysia. angina monsoon . 7. Cuaca dan iklim i. MENGENAL NEGARA KITA M9 28 Feb-04 Mac 3. M8 21 Feb-25 Feb 3. Cuaca dan iklim ii. Ganti 1Feb) Berbangga dengan iklim negara kita Bersyukur dapat menilmati iklim yang selesa sepanjang tahun. cuaca dan iklim iii. 4. pinggir laut. Menyatakan iklim Khatulistiwa 2.2 Geografi Fizikal b. Bentuk muka bumi ii. ketinggian .2 Geografi Fizikal b. 5 Menjelaskan bencana alam sebagai kesan daripada ciri-ciri cuaca dan iklim di Malaysia. 6. Ciri-ciri iklim khatulistiwa .

PATRIOTISME iklim yang selesa sepanjang tahun.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK . zon panas( gurun panas) . Tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Malaysia.2 Geografi Fizikal c. 3. hutan paya UPPM 1 DAN UJIAN BERSELARAS 1 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 8. zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia) HASIL PEMBELAJARAN tiga ciri bagi zon iklim dunia. kedudukan (hemisfera. i. arus kelautan . penerimaan tenaga suria . hutan hujan tropika . M 11 21Mac-25 Mac 3. arah tiupan angin monson 3. kebenuaan . Pinggir pantai. Menghargai kepentingan tumbuh tumbuhan semulajadi dan hidupan liar. Jenis-jenis tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia . zon sejuk (Tundra) . Membandingkan dan membezakan Berbangga dengan tumbuhtumbuhan semulajadi dan hidupan liar yang terdapat di persekitaran kita. Menyenaraikan jenis tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia. Cuaca dan iklim iv Faktor yg mempengaruhi cuaca dan iklim . Menerangkan factor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim. MENGENAL NEGARA KITA 1.2 Geografi Fizikal b. 1 3 . Menjelaskan jenis habitat tumbuhTumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Malaysia. M 10 7 Mac-11 Mac 12Mac-20Mac 3. Bersyukur dapat menilmati iklim yang selesa sepanjang tahun. MENGENAL NEGARA KITA M 12 28Mac-01Apr 3. 2. Zon sederhana panas ( kawasan Madeteranian) .

M 13 4 Apr-8 Apr 3.2 Geografi Fizikal c. saliran. Tumbuhan. Faktor yg mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semulajadi di Malaysia. Menjelaskan kepentingan tumbuhtumbuhan semulajadi di Malaysia. sumber perhutanan . Menerangkan factor-faktor Yang mempengaruhi Pelbagai jenis tumbuhan Semula jadi di Malaysia PATRIOTISME Menghargai kepentingan tumbuh tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. 4. hutan gunung 3. Menghargai kepentingan tumbuh tumbuhan semulajadi dan hidupan liar. hutan pantai .2 Geografi Fizikal c.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK . tempat perlindungan hidupan liar. (23 Apr – Sek. M 14 11Apr–15 Apr 3. flora dan fauna .tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Malaysia iii Kepentingan tumbuhtumbuhan semulajadi Negara Malaysia . ii. 3.tumbuan HASIL PEMBELAJARAN tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar dua habitat. 3.2 Geografi Fizikal c. kawasan tadahan . pembiakan hidupan laut . Ganti 27 Okt) 6. Menghargai kepentingan tumbuh tumbuhan semulajadi dan hidupan liar.tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia. Menjelaskan kepentingan tumbuhtumbuhan semulajadi di Malaysia. MENGENAL NEGARA KITA 5. Tumbuhan. . Tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Malaysia. MENGENAL NEGARA KITA M 15 18Apr–22 Apr 3. . tanah tanih. MENGENAL NEGARA KITA (9 Apr – Sek. Menyenaraikan jenis tumbuhtumbuhan semulajadi dan Menghargai kepentingan tumbuh tumbuhan semula M 16 25Apr–29Apr 3. Tumbuhan. MENGENAL NEGARA KITA 1 4 . pencegahan hakisan 3. bentuk muka bumi. iklim. Ganti 24 Okt) 5.2 Geografi Fizikal c.

iv Jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan zon iklim dunia. PATRIOTISME jadi dan hidupan liar. M 17 2 Mei–6 Mei 3. Rentetan peristiwa pembukaan Melaka Menghargai jasa Pengasas Kerajaan Melaka 1 5 . Pengasasn Melaka i. Menceritakan sebab yang mendorong Parameswara mengasaskan Melaka Berbangga dengan sejarah awal Melaka Menghargai jasa Pengasas kerajaan Melaka (7 Mei – Sek. (1 Mei – Hari Pekerja) 3. Kawasan jenis Siberia 4. Menceritakan latar belakang Parameswara sebagai pengasas Melaka 2.1 Kesultanan Melayu Melaka a. Ganti 28 Okt) M 18 9 Mei–13 Mei 4.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK semula jadi dan hidupan liar di Malaysia. Menyatakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka 4. .1 Kesultanan Melayu Melaka a. MENGENAL NEGARA KITA 1. Latar belakang Parameswara HASIL PEMBELAJARAN hidupan liar di Kawasan zon iklim dunia. Tundra . Mediterranean . Menceritakan peristiwa Pembukaan Melaka 5. Gurun panas . Pengasasn Melaka ii. SEJARAH NEGARA KITA 4. Menyatakan sebab Parameswara melarikan diri daripada Palembang.

aktiviti perniagaan dengan negara-negara lain CUTI PERTENGAHAN TAHUN 4. Pentadbiran yang sistematik . SEJARAH NEGARA KITA M 20 23Mei–27 Mei UPPM 2 / PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN 28 Mei-12 Jun 4.Kegemilangan Melaka i. M 21 13Jun-17 Jun. Kegemilangan Melaka ii Pusat perdagangan . SEJARAH NEGARA KITA 1 6 .Menyatakan tokoh tokoh dan sumbanganya pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka (17 Mei – Hari Wesak) PATRIOTISME Berbangga dengan kewujudan struktur pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka Menyedari bahawa struktur pentadbiran Negara kita berasaskan Kesultanan Melayu Melaka.1 Kesultanan Melayu Melaka. 4. keistimewaan lokasi. M 19 16Mei–20 Mei 4. . Menyatakan gelaran Jawatan pembesar empat 2.1 Kesultanan Melayu Melaka b. Pembesar Empat Lipatan HASIL PEMBELAJARAN 1.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK 4. b. Pemerintah Melaka . Berbangga dengan Kesultanan Melayu Melaka sebagai pusat perdagangan. Menerangkan Melaka sebagai pusat Perdagangan. Menyatakan peranan Sultan dan Pembesar Empat Lipatan 3 .

Menamakan kuasa kuasa luar yang datang ke Melaka. B erbangga dengan kewujudan dan kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka. Menyatakan sebab peluasan Kuasa secara ringkas 4.1 Kesultanan Melayu Melaka b. Pusat kegiatan ilmu i Peranan istana HASIL PEMBELAJARAN 5. SEJARAH NEGARA KITA 4.1 Jul 4. Menyatakan cara cara Peluasan kuasa. Kegemilangan Melaka iii Pusat penyebaran Islam . penyebaran Islam ke Negara-Negara lain 4.1 Kesultanan Melayu Melaka e. SEJARAH NEGARA KITA 4. SEJARAH NEGARA KITA M 23 27Jun. 2. Menyenaraikan aktiviti keilmuan yang dijalankan di istana 3. kedatangan dan Perkembangan Islam di Melaka . Menyatakan golongan yang mendapat faedah daripada kegiatan ilmu di istana 1. Menyatakan cara kedatangan kuasa Luar ke Melaka. M 25 11Jul – 15 Jul 4. Kedatangan kuasa luar i Portugis ii Belanda iii British Menyatakan perlunya taat setia kepada pemimpin.1 Kesultanan Melayu Melaka c.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK 4.1 Kesultanan Melayu Melaka d. Menyatakan peranan Melaka sebagai Pusat Penyebaran Islam PATRIOTISME Berbangga dengan Kesultanan Melayu Melaka sebagai pusat penyebaran agama Islam dan pusat perdagangan M 22 20Jun-24 Jun. 2. Berbangga dengan kegiatan menuntut ilmu Menyedari pentingnya menuntut ilmu Peka terhadap perkembangan ilmu Menghargai jasa pemimpin. Menyenaraikan negeri Jajahan takluk 3. 4. 1 7 . SEJARAH NEGARA KITA M 24 4 Jul – 8 Jul 4. Menerangkan latar belakang kuasa luar 3. Menyatakan peranan Pemimpin dalam peluasan kuasa. Peluasan kuasa i Cara peluasan kuasa ii. Menyatakan peranan istana sebagai pusat kegiatan Ilmu 2. Kebijaksanaan pemimpin 1. 1.

Rakyat tidak setia .1 Kesultanan Melayu Melaka f . Menyatakan kelemahan askar Melaka 5. Menyatakan asal-usul nama Sarawak. SEJARAH NEGARA KITA M 27 25Jul – 29 Jul 4. Sarawak. Orang Melanau dan Berbangga dengan sejarah negara sendiri. Membandingkan dua cerita tentang asal-usul nama Sarawak. 1 8 .2 Sejarah awal Sarawak dan Sabah a. Menerangkan keadaan Pentadbiran Melaka sewaktu zaman kemerosotan. 2. M 30 15Aug–19 Aug 4. -Kawasan persisiran pantai -Kawasan pedalaman dan muara sungai. SEJARAH NEGARA KITA M 29 8 Aug–12 Aug 4.Kelemahan askar Melaka UPPM 3 DAN UJIAN BERSELARAS 2 3. Menceritakan perebutan kuasa dalam Kalangan Pembesar. Sarawak. PATRIOTISME Menghargai kepentingan kesetabilan negara M 26 18Jul – 22 Jul 4. Menghargai kepentingan kesetabilan negara M 28 1 Aug – 5 Aug 4. 3.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK 4.2 Sejarah awal Sarawak dan Sabah a. Menyatakan kaum mengikut kawasan Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sarawak. Menyatakan pentadbiran awal di Sarawak mengikut kawasan. i. Menghargai kekuasaan yang dimiliki. Menjelaskan keadaan Melaka ketika mengalami kemerosotan (1 Ogos – Awal Ramadhan) 1. Menyenaraikan kawasan Pentadbiran di Sarawak 4. Kemerosotan Melaka i Faktor -Kelemahan kepimpinan -Perebutan kuasa HASIL PEMBELAJARAN 1. SEJARAH NEGARA KITA 4. 5. 4. Kaum di Sarawak . iii. Menjelaskan sikap rakyat Melaka ketika menghadapi ancaman luar 4. Kemerosotan Melaka . SEJARAH NEGARA KITA Bersyukur dengan keharmonian kaum di negara kita. Pentadbiran awal Sarawak. 2. Asal usul Sarawak ii.1 Kesultanan Melayu Melaka f.

Sabah iii. Membandingkan dua cerita tentang asal-usul Sabah. Kenyah. Menyatakan asal usul nama Sabah 2. Menyenaraikan kawasan Pentadbiran awal Sabah. 3. Penjajahan oleh keluarga Brooke 4. Kawasan pedalaman oleh Ketua rumah panjang HASIL PEMBELAJARAN PATRIOTISME M 31 22Aug–26 Aug 4. Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sabah Berbangga dengan sejarah negara sendiri. SEJARAH NEGARA KITA 1. melayu dan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 5. Berbangga dengan sejarah negara sendiri.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK Melayu di persisiran Pantai. 4. Iban. Kedatangan kuasa luar . Menyatakan pentadbiran di ketigatiga kawasan 6. Kawasan Pantai Timur Dikuasai Kesultanan Sulu . Sabah i. Kaum di Sabah . Menyenaraikan kaum mengikut kawasan. Asal usul nama Sabah ii. Kelabit dan Penan di Pedalaman dan muara Sungai iv. 27Aug–4 Sept M 32 5 Sept–9 Sept 4. . Bidayuh. Pentadbiran awal Sabah . SEJARAH NEGARA KITA 4. Bajau dan Sulu di pantai Timur . Bersyukur dengan keharmonian kaum di negara kita 1 9 . Kadazan . Kawasan pantai Barat Dikuasai Kesultanan Brunei .2 Sejarah awal Sarawak dan Sabah b.2 Sejarah awal Sarawak dan Sabah b.

3 Penjajahan. Penjajahan oleh Syarikat Borneo Utara British. Kedatangan kuasa luar i. Penjajah. Sabah iv. SEJARAH NEGARA KITA 4.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK Murut di pantai Barat .2 Sejarah awal Sarawak dan Sabah b. Menyenaraikan kronologi kedatangan kuasa luar 3. -Bersatu padu untuk mempertahankan negara. Portugis . 6.14. Jepun ii. -Bersatu padu untuk mempertahankan negara. Membandingkan dan membezakan tujuan kedatangan penjajah British dan Jepun -Kesedaran bersama untuk mempertahankan negara. Kadazan dan Bajau di kawasan pedalaman. a. Menyatakann tujuan kedatangan kuasa luar 4. Tujuann penjajahan -perdagangan -kemegahan -penyebaran agama -keperluan bahan mentah -perluasan tanah jajahan 1. -Kesedaran bersama untuk mempertahankan negara. . British . HASIL PEMBELAJARAN PATRIOTISME M 33 12Sept– 16Sept 4. Murut. M 34 19Sept– 23Sept 4.15 SEPTEMBER 2011) UPSR Berbangga dengan sejarah negara sendiri. Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sabah (16 Sept – Hari Malaysia) (13. 1 10 . SEJARAH NEGARA KITA 4. Menyenaraikan kuasa luar dan kawasan yang di kuasai 2. Kedatangan kuasa luar . Belanda .

Menyenaraikan nama pemimpin dan Tokoh tempatan mengikut zaman penjajah. Anggota Force 136 menentang Jepun 1. SEJARAH NEGARA KITA 1. ii. Sultan Mahmud menentang Portugis. M 36 3 Okt–7 Okt 4. Raja Haji menentang Belanda HASIL PEMBELAJARAN PATRIOTISME M 35 26Sept– 30Sept 4. Datuk Maharaja Lela menentang British iv.4 .Bersatu padu mempertahankan negara. Penentangan Terhadap Penjajah. Menyenaraikan nama pemimpin dan Menghargai tokoh-tokoh tokoh tempatan mengikut zaman yang menentang penjajah. -Memupuk semangat kekitaan serta perpaduan menentang penjajahan -Memupuk semangat kekitaan serta perpaduan menentang penjajahan -Menghargai tokoh Tokoh yang menentang penjajah. iii. Mat Salleh menentang British vi. i. Menamakan pemimpin dan tokoh Memupuk semangat tempatan yang menentang kekitaan serta perpaduan penjajah. Menceritakan peristiwa penentangan terhadap penjajah oleh pemimpin tempatan -Memupuk semangat kekitaan serta perpaduan menentang penjajahan -Menghargai tokoh-tokoh yang menentang penjajah.Pemimpin dan tokoh tempatan.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK 4. v. a. 3. a. 2 Menyenaraikan nama pemimpin dan tokoh tempatan mengikut zaman penjajah.4 . 3 Menceritakan peristiwa penentangan terhadap penjajah oleh pemimpin tempatan 4. 3. -Kesedaran bersama untuk mempertahankan negara.Pemimpin dan tokoh tempatan. -. Terhadap penjajah oleh pemimpin tempatan 2. menentang penjajahan 2. -Bersatu padu mempertahankan negara. SEJARAH NEGARA KITA 4. Penentangan Terhadap Penjajah.Pemimpin dan tokoh tempatan. penjajah. Menceritakan peristiwa Menyedari tanggung jawab penentangan seseorang pemimpin. -Menyedari tanggung jawab seseorang pemimpin. SEJARAH NEGARA KITA 4.4 . Rentap menentang British M 37 10Okt–14Okt 4. Penentangan Terhadap Penjajah. -Kesedaran bersama untuk mempertahankan negara. Menamakan pemimpin dan tokoh tempatan yang menentang penjajah. Menceritakan penentangan Anggota 1 11 . a.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 MINGGU TARIKH TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat) TEMA TOPIK HASIL PEMBELAJARAN Force 136 terhadap penjajah Jepun PATRIOTISME M 38 17Okt–21Okt PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN M 39 24Okt–28Okt CUTI HARI DEEPAVALI ( 26 Okt – Hari Deepavali ) M 40 31Okt–4 Nov ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN M 41 7 Nov–11 Nov ( 6 dan 7 Nov – Hari Raya Aidiladha ) KEJOHANAN SUKAN TAHUNAN SEKOLAH M 42 14Nov–18 Nov 19Nov 2011 Hingga 1 Jan 2012 MINGGU AKHIR PERSEKOLAHAN TAHUN 2011 CUTI PERSEKOLAHAN AKHIR TAHUN 2011 1 12 .

NAMA & COP GURU BESAR. MOHD ZANGGI TANDATANGAN : ………………………………………………….RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5/2011 PERAKUAN GURU PENGESAHAN GURU BESAR TANDATANGAN GURU : …………………………………………………. NAMA GURU : MOHD FAHMI B. 1 13 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful