Colegio Curacav College Presbtero Moraga Coordinacin Acadmica Departamento de Lenguaje

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Sur 450 Fono 8363263, Curacav

EVALUACIN DIAGNSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIN AO 2012 7 Bsico Nombre Curso Fecha

Objetivos a evaluar: - Anlisis morfosintctico de enunciados. - Comprensin de textos literarios y no literarios a nivel literal, inferencial y de sntesis. - Manejo de vocabulario pertinente al nivel. - Anlisis de una situacin comunicativa dada.

Lea detenidamente cada pregunta y seleccione la respuesta correcta. Recuerde traspasar todas sus alternativas a la Hoja de Respuesta.
I. OBJETIVO: IDENTIFICACIN O RECONOCIMIENTO.- 6PUNTOS
1.- La oracin es la serie, cadena o conjunto de palabras que: a. Presenta un sujeto y un predicado. b. Tiene un verbo. c. Trasmite un sentido completo. d. Todas las anteriores. 2.- Mi mam compr un nuevo comedor. Qu funcin cumplen dentro de la oracin las palabras destacadas? a. Sujeto de la oracin. b. Artculo de la oracin. c. Predicado de la oracin. d. Verbo de la oracin. 3.- El animador del programa dej de hablar. Qu funcin cumple dentro de la oracin la palabra destacada? a. Sustantivo. b. Artculo. c. Adjetivo. d. Verbo. 4.- La hermosa cancin nos emocion. Qu funcin cumple dentro de la oracin la palabra destacada? a. Sustantivo. b. Artculo. c. Adjetivo. d. Verbo. 5.- La frase, a diferencia de la oracin, se define como: a. Una palabra o un conjunto de palabras que no tiene sentido completo. b. Una oracin con menos palabras. c. Un conjunto de palabras con un verbo. d. Una sola palabra.

6.- Com muchos dulces. Cul es el sujeto en la oracin anterior? a. Dulces. b. Yo. c. Com. d. No tiene sujeto. II. OBJETIVO: COMPRENSIN.- 7PUNTOS

Lea detenidamente cada pregunta y seleccione la respuesta correcta. Recuerde traspasar todas sus alternativas a la Hoja de Respuesta.
Texto 1: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 7 a 13. Machu Picchu: La ciudad de los Incas En un lugar de privilegiada belleza y difcil accesibilidad de los Andes peruanos, se levantan las ruinas de Macchu Picchu, la que en otros tiempos fuera ciudad fortaleza de los Incas, hoy convertida en uno de los principales atractivos tursticos del Per. Los restos arqueolgicos de Macchu Picchu estn ubicados en una de las zonas ms elevadas de los Andes centrales, muy cerca del Cuzco, la antigua capital del imperio Inca. La ciudad fue construida en un estrecho altiplano, situado a unos 2.400 metros de altitud y dominada por la escarpada cumbre del Huayna Picchu. Abandonada por sus antiguos pobladores en una poca indeterminada, qued cubierta por la vegetacin durante siglos. Aunque los habitantes de la regin crean en su mtica existencia, no fue realmente descubierta hasta 1911, cuando lleg a ella la expedicin encabezada por el estadounidense Hiram Bingham, de la universidad Yale. En aquella poca, las ruinas slo eran accesibles a travs de un camino difcil y montaoso que parta de la cercana localidad de Ollantaytambo.

7.- El texto que acabas de leer corresponde a un texto: a. Narrativo b. Informativo c. Argumentativo d. Potico

8.- La ciudad de los Incas se describe como un lugar: a. Lejano e inalcanzable b. Bello y atractivo c. Solitario y feo d. Cubierto de vegetacin 9.- La ciudad de Macchu Picchu est ubicada en: a. Estados Unidos b. La cordillera de los andes c. El Cuzco d. Per

10.- La expedicin del estadounidense Hiram lleg al lugar para: a. Estudiar la vegetacin b. Aprender el idioma c. Conocer la cultura d. Realizar estudios arqueolgicos.

11.- Segn el texto los pobladores del lugar: a. Conocan las ruinas de Macchu Picchu b. No estaban seguros de la existencia de las ruinas de Macchu Picchu c. Siempre vivieron en el lugar d. Encontraron restos arqueolgicos

12.- El Cuzco fue: a. La capital del imperio Inca b. Donde llego el estadounidense Hiram Bingham c. Arruinado por los pobladores d. Cubierto por vegetacin 13.- Por qu se menciona Ollantaytambo?: a. La cuidad principal de Per. b. Una ciudad sagrada. c. La cuidad de acceso en una poca. d. La ciudad de origen de Hiram Bingham.

III. OBJETIVO: APLICACIN. 10 PUNTOS

Lea detenidamente cada pregunta y seleccione la respuesta correcta. Recuerde traspasar todas sus alternativas a la Hoja de Respuesta.
Texto 2: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 14 a 23. Sin que nadie se lo haya dicho, el indio sabe muchas cosas. El indio lee con sus ojos tristes lo que escriben las estrellas que pasan volando, lo que est escondido en el agua muerta del fondo de las grutas, lo que est grabado sobre el polvo hmedo de la sabana, en el dibujo de la pezua del ciervo fugitivo. El odo del indio escucha lo que dicen los pjaros sabios cuando se apaga el sol y oye hablar a los rboles en el silencio de la noche, y a las piedras doradas por la luz del amanecer. Nadie le ha enseado a ver ni a or estas cosas misteriosas y grandes, pero l sabe. Sabe y no dice nada. El indio habla solamente con las sombras. Cuando el indio duerme su fatiga, est hablando con aquellos que le escuchan y est escuchando a aquellos que le hablan. Cuando despierta, sabe ms que antes y calla ms que antes. De da, el indio camina con los ojos fijos en la tierra y deja que el sol arda sobre su cabeza y tueste su espalda desnuda. De noche, el indio levanta la frente y mira las estrellas, que caen dentro de sus ojos, y entonces, lo que hay en lo ms profundo de su pecho se llena todo de luz. Si t puedes alguna vez mirar largamente al fondo de sus ojos, vers como all hay escondida una chispa que es como un precioso lucero y que arde hacia adentro de la sombra. Pero nadie, ni l mismo, sabe quin la encendi. Envuelto en su triste oscuridad va por todas partes y ve. Ve lo que todo el mundo puede ver y algo ms. No se lo preguntes porque no ha de decrtelo.

El viento de las tardes y la brisa de la alta noche hablan con el corazn del indio, como si fueran ecos de voces que slo l comprende en el silencio. Cuando el indio se inclina sobre la tierra, oye una voz dulcsima, como la msica de la cancin de una madre que adormece a su hijo. Y si pudieras verlo entonces, le veras sonrer como a un nio pequeo. Y mientras pone la semilla en el agujero, su mano acaricia la tierra y su mirada se llena de ternura. Luego el indio se marcha y se tiende a descansar sobre la tierra, que es para l como un regazo de mujer querida. El amor que hay en las noches del indio que duerme abrazado a la tierra, envuelto en el aire y cubierto por las estrellas del cielo, es lo que l solo sabe y lo que a nadie dice. Y as de muchas cosas que son solamente para l. Si no tuviera estas cosas, qu tendra? Piensa de esto lo que quieras, pero si algo de l necesitas averiguar, procura adivinarlo y no se lo preguntes. ANTONIO MDIZ BOLIO (MXICO) 14.- El texto es: a.- Una noticia b.- Un reportaje c.- Un aviso d.- Un relato

15.- El indio es: I.- Una persona ligada a la tierra. III.- Un ser que ve ms all. V.- Un ser especial II.- Un ser indiferente. IV.- Una persona comn y corriente.

a.- I, II, III, IV y V b.- Slo I, III y V c.- Slo II, III, IV y V d.- Slo I, II y IV

16.- En la oracin: Lo que est grabado en el polvo hmedo de la sabana, la palabra subrayada significa: a.- Llanura b.- Tela c.- Monte d.- Volcn

17.- Del siguiente prrafo: El amor que hay en las noches del indio que duerme abrazado a la tierra, envuelto en el aire y cubierto por las estrellas del cielo, es lo que l slo sabe y lo que a nadie dice. Es posible concluir que el indio: a.- Est enojado con la tierra. b.- Tiene sueo. c.- Est integrado con la tierra. d.- Es silencioso.

18.- En el texto, los prrafos: El indio habla solamente con las sombras. Cuando el indio duerme su fatiga, est hablando con aquellos que le escuchan y est escuchando a aquellos que le hablan. Es posible concluir que el indio habla: a.- Solo. b.- Con sus padres. c.- Cuando est soando. d.- Con los vivos.

19.- En el texto, la oracin: El viento de las tardes y la brisa de la alta noche hablan con el corazn del indio, la accin es realizada por: a.- El corazn del indio. b.- El viento y la brisa. c.- La alta noche. d.- Las tardes.

20.- La palabra regazo que aparece en el texto, implica en su contexto: a.- Amparo b.- Remordimiento c.- Desamparo d.- Abandono

21.- La palabra dulcsima, desde el punto de vista de la gramtica, en su contexto es un: a.- Sustantivo comn. b.- Adjetivo. c.- Verbo. d.- Artculo.

22.- En el texto, la oracin acerca del indio: sabe ms que antes y calla ms que antes, indica que es una persona: a.- Conversadora y alegre. b.- Sabia y silenciosa. c.- Triste y silenciosa. d.- Simptica y conversadora.

23.- En el texto, el prrafo: Y mientras pone la semilla en el agujero, su mano acaricia la tierra y su mirada se llena de ternura. Luego el indio se marcha y se tiende a descansar sobre la tierra, que es para l como un regazo de mujer querida. Es posible concluir que el indio es un: a.- Alfarero b.- Minero c.- Cazador d.- Agricultor IV. OBJETIVO: ANLISIS Y/O SNTESIS. 2PUNTOS LA SOLUCIN PERFECTA: La fbrica lanzaba un humo pestilente que impregnaba toda la aldea. Los habitantes cansados de soportar el hedor, invadieron la carretera nacional, levantando letreros de protesta. Las autoridades se vieron obligadas a escucharlos, pero trasladar esa industria o clausurarla, como ellos exigan, ocasionara al gobierno una prdida enorme. El ministerio de economa encontr la solucin perfecta: mediante una simple operacin en la nariz de cada aldeano, hizo que se les eliminara el sentido del olfato. 24.- Quin habla? a. b. c. d. Las autoridades Los habitantes El ministerio Un narrador 25.- Con qu intencin escribe? a. b. c. d. Para denunciar Para comunicar Para informar Para entretener

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EVALUACIN DIAGNSTICA AO 2012 SUBSECTOR LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN 7 BSICO

Alumno(a): Curso Profesor(a) Fecha HOJA DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
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NOTA. ____/___/12

INDICADOR DE LOGRO Ptje. /25

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14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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Indicadores de Logro: 2.0 a 3.9 : No Logrado (NL) 4.0 a 5.9: Medianamente Logrado (ML) 6.0 a 7.0: Logrado (L)