Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

LUAS PERMUKAAN TEGAK SEGITIGA


Disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Dasar-Dasar Proses Pembelajaran Matematika 2 Dosen Pengampu: Endang Retno W.

Oleh : Apri Kurniawan 4101409014

JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMP . : Matematika : VIII / 2 :

A. Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya B. Kompetensi Dasar : 5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan limas. C. Indikator : 1. Menjelaskan rumus untuk mencari luas permukaan prisma tegak segitiga. D. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menemukan rumus untuk mencari luas permukaan prisma tegak segitiga. E. Materi Ajar Luas permukaan limas tegak segitiga. F. Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab. G. Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah : 1. Guru menayangkan kepada siswa gambar prisma tegak segitiga pada LCD.

2. Guru menanyakan kepada siswa berbentuk apakah gambar tersebut? (prisma tegak segitiga)

3. Guru menampilkan jaring-jaring prisma tegak segitiga.

4. Guru menanyakan kepada siswa, manakah yang dimaksud dengan luas permukaan tegak segitiga? (semua luas bangun tersebut) 5. Guru menanyakan kepada siswa tersusun dari bentuk apa sajakah jaring-jaring prisma tegak segitiga itu? (2 segitiga, 3 persegi panjang) 6. Guru menanyakan bagaimanakah menghitung luas permukaan prisma tegak segitiga?

7. Guru menanyakan kepada siswa bagaimanakah rumus luas ermukaan prisma tegak segitiga? (Luas permukaan prisma = (2 x luas alas)+(keliling alas x tinggi))

Semarang, Mengetahui, Kepala Sekolah

April 2012

Guru Mata Pelajaran Matematika

_________________ NIP

___________________________ NIP