UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL (UPN)

TRABAJO FINAL.

ANTOLOGÍA: EVALUACION Y
SEGUIMIENTO EN LA ESCUELA.

ASESOR: ILARIO RAFAEL SAN PEDRO

MARTINEZ.

DOCENTE: MA. LETICIA JUÁREZ FLORES.

MODELO PARA LA ATOEVALUACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO

 INTRODUCCIÓN.

Es necesario que para hacer un plan de mejora en el centro educativo,

realicemos un diagnostico para que puedan identificar los principales
problemas que a quejan a al centro educativo; por lo consiguiente en el
presente trabajo se hace una propuesta para realizar una auto
evaluación, claro que es necesario el apoyo y colaboración de los
implicados y mas que nada la cooperación, pues no se trata de
realizarla por realizarla sino por el contrario siempre tener la visión para
una mejora continua en busca de la calidad educativa.

Propósito: Propiciar la reflexión del centro educativo acerca de las

posibles mejoras a lograr, así como reconocer las problemáticas
existentes en algunos de los ámbitos del centro escolar.

PROPUESTA DE TRABAJO

• Solicitar al todo el personal implicado (padres de familia, alumnos,

personal de apoyo, docentes y directivos), a participar
convenciéndolos sobre los beneficios que implicaría la auto
evaluación al centro educativo.

• Informar a los participantes que el Objetivo de la Dinámica es:

Propiciar que cada uno reflexione acerca de las mejoras que su
escuela puede alcanzar a partir del reconocimiento de
problemáticas que se presentan en uno o más ámbitos de la vida
escolar.

• Distribuir a cada participante un Cuestionario Diagnóstico,

informando que consta básicamente de dos preguntas, que se
espera contesten con la mayor sinceridad posible.

• Informar a los participantes que para la resolución del cuestionario

contarán aproximadamente con 15 minutos.

• En caso que se requiera explicar y/o ejemplificar los ámbitos a los

que se hace referencia en las preguntas del Cuestionario.

• De ser posible propiciar que los participantes realicen un análisis

general del centro.

• Una vez que los participantes hayan resuelto el Cuestionario, hacer

énfasis en la importancia del trabajo colegiado y en las bondades
que éste reporta.
 CUESTIONARIO PARA ALUMNOS

Estimado(a) alumno(a): este cuestionario tiene el propósito de conocer tu

opinión acerca de aspectos relevantes de tu escuela, a través de la cual se
tomarán decisiones para mejorarla. Contesta con sinceridad. El
cuestionario es anónimo y se garantiza la confidencialidad de tus
respuestas. MUCHAS GRACIAS POR TU COLABORACIÓN.

INSTRUCCIONES DE LLENADO
Lee cuidadosamente cada enunciado y selecciona una opción de
respuesta de acuerdo con la ESCALA DE VALORACIÓN. Marca con una
X el recuadro que corresponda a tu respuesta, toma en cuenta que el 5
corresponde al valor más alto y positivo y el 1 al valor más bajo y negativo.
Marca 0 cuando no sepas o no puedas contestar. Sólo selecciona una
opción por cada enunciado. A continuación se presenta la ESCALA DE
VALORACIÓN con el significado de cada uno de los números.

ESCALA DE VALORACIÓN
1 Nada de acuerdo / Nunca / Nada
2 Poco de acuerdo / Casi nunca /
Poco
3 Regular acuerdo / Algunas
veces / Regular
4 Muy de acuerdo / Casi siempre /
Mucho
5 Totalmente de acuerdo /
Siempre / Todo
0 No sé / No puedo contestar

1 Te gustaría que cambiara en la escuela con 1 2 3 4 5 0

respecto a la organización.

2 El maestro toma en cuenta mi opinión para 1 2 3 4 5 0

mejorar las clases que da.
3 En mi escuela toman en cuenta mi opinión para 1 2 3 4 5 0
 mejorar las actividades escolares.

4 Mi maestro aclara mis dudas sobre la clase. 1 2 3 4 5 0

5 En mi escuela me preguntan si estoy contento con 1 2 3 4 5 0
los servicios escolares (biblioteca, aula de medios,
orientación vocacional, apoyo a los padres, etc.).
6 En mi escuela me preguntan cómo me siento en la 1 2 3 4 5 0
clase.
7 El director nos trata con amabilidad y respeto. 1 2 3 4 5 0
8 El director trata a todos los maestros con 1 2 3 4 5 0
amabilidad y respeto.
9 El director nos felicita o estimula cuando hacemos 1 2 3 4 5 0
bien las cosas.
10 Se propicia en la escuela tu participación en las 1 2 3 4 5 0
actividades.
CUESTIONARIO PARA DOCENTES.

Estimado(a) maestro(a): este cuestionario tiene el propósito de obtener

información de aspectos relevantes de la escuela, a través de la cual se
detecten los puntos fuertes y las posibles áreas de mejora y sea la base
para la toma de decisiones. Conteste con sinceridad. El cuestionario es
anónimo y se garantiza la confidencialidad de sus respuestas. MUCHAS
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN.

INSTRUCCIONES DE LLENADO
Lea cuidadosamente cada enunciado y seleccione una opción de
respuesta de acuerdo con la ESCALA DE VALORACIÓN. Marque con una
X el recuadro que corresponda a su respuesta, tome en cuenta que el 5
corresponde al valor más alto o positivo y el 1 al valor más bajo o negativo.
Sólo seleccione una opción por cada enunciado. A continuación se
presenta la ESCALA DE VALORACIÓN con el significado de cada uno de
los números.
ESCALA DE VALORACIÓN
1 Nada de acuerdo /
Nunca / Nada
2 Poco de acuerdo /
Casi nunca / Poco
3 Regular acuerdo /
Algunas veces /
Regular
4 Muy de acuerdo / Casi
siempre / Mucho
5 Totalmente de
acuerdo / Siempre /
Todo
Núm. Enunciados Valoración
1 Conozco las características 1 2 3 4 5
socioeconómicas y escolares de las
familias de mis alumnos.

2 Estoy informado sobre los 1 2 3 4 5

antecedentes escolares de mis
alumnos.
3 Me reúno periódicamente con los 1 2 3 4 5
docentes del mismo grado y/o
asignatura para comparar con otros
centros y proponer mejoras a
nuestras prácticas pedagógicas.
4 Aplico una prueba a mis alumnos al 1 2 3 4 5
inicio del curso para conocer sus
habilidades y su dominio de
contenidos.
5 Tomo en cuenta la opinión de mis 1 2 3 4 5
alumnos para mejorar mi práctica
pedagógica.
6 Considero las sugerencias de los 1 2 3 4 5
padres de mis alumnos para mejorar
mi práctica pedagógica.
7 Realizo talleres para sensibilizar a 1 2 3 4 5
los padres de familia.
 8 Comunico a los padres de mis 1 2 3 4 5
alumnos sobre mi práctica
pedagógica, el avance académico y
las actividades de apoyo
programadas en el plantel.
9 La dirección promueve la 1 2 3 4 5
capacitación del personal.
10 El director informa constantemente 1 2 3 4 5
a la comunidad escolar el
cumplimiento de la misión, visión y
valores del centro escolar.

GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN

CUESTIONARIO PARA PERSONAL DE APOYO.

Este cuestionario tiene el propósito de obtener información de aspectos

relevantes de la escuela, a través de la cual se detecten los puntos fuertes
y las posibles áreas de mejora y sea la base para la toma de decisiones.
Conteste con sinceridad. El cuestionario es anónimo y se garantiza la
confidencialidad de sus respuestas. MUCHAS GRACIAS POR SU
COLABORACIÓN.

INSTRUCCIONES DE LLENADO
Lea cuidadosamente cada enunciado y seleccione una opción de
respuesta de acuerdo con la ESCALA DE VALORACIÓN. Marque con una
X el recuadro que corresponda a su respuesta, tome en cuenta que el 5
corresponde al valor más alto o positivo y el 1 al valor más bajo o negativo.
Marque 0 cuando no sepa o no pueda contestar. Sólo seleccione una
opción por cada enunciado. A continuación se presenta la ESCALA DE
VALORACIÓN con el significado de cada uno de los números.

ESCALA DE VALORACIÓN
1 Nada de acuerdo /
Nunca / Nada
2 Poco de acuerdo /
Casi nunca / Poco
3 Regular acuerdo /
Algunas veces /
 Regular
4 Muy de acuerdo /
Casi siempre / Mucho
5 Totalmente de
acuerdo / Siempre /
Todo
0 No sé / No puedo
contestar

Valoración
1 Brindo mi servicio con calidez y 1 2 3 4 5 0
cortesía.
2 Considero las sugerencias de los 1 2 3 4 5 0
padres de los alumnos para mejorar el
servicio que brindo.
3 La dirección me anima a tomar cursos 1 2 3 4 5 0
de capacitación, dentro o fuera de la
escuela, para mejorar los servicios
que brindo.
4 El director fomenta el trabajo en 1 2 3 4 5 0
equipo y las buenas relaciones
interpersonales entre todos los que
trabajamos en la escuela.
5 El director promueve e impulsa 1 2 3 4 5 0
acciones para la mejora del centro
escolar.
6 La dirección reconoce mi labor y 1 2 3 4 5 0
participación en las actividades de la
escuela.
7 El director distribuye equitativamente 1 2 3 4 5 0
el trabajo.
8 Los conflictos que se presentan en la 1 2 3 4 5 0
escuela son resueltos de manera
eficaz y oportuna entre el director y el
personal involucrado.
9 La dirección me informa acerca de las 1 2 3 4 5 0
principales actividades académicas y
administrativas programadas durante
el ciclo escolar.
10 El director promueve los principios 1 2 3 4 5 0
éticos y valores que contribuyen a la
mejora continua.

GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN

 CUESTIONARIO PARA PADRES DE FAMILIA.

Estimado(a) padre o madre de familia: este cuestionario tiene el propósito

de conocer su opinión acerca de aspectos relevantes de la escuela de su
hijo(a), a través de la cual se tomarán decisiones para mejorarla. Conteste
con sinceridad. El cuestionario es anónimo y se garantiza la
confidencialidad de sus respuestas. MUCHAS GRACIAS POR SU
COLABORACIÓN.

INSTRUCCIONES DE LLENADO
Lea cuidadosamente cada enunciado y seleccione una opción de
respuesta de acuerdo con la ESCALA DE VALORACIÓN. Marque con una
X el recuadro que corresponda a su respuesta, tome en cuenta que el 5
corresponde al valor más alto o positivo y el 1 al valor más bajo o negativo.
Marque 0 cuando no sepa o no pueda contestar. Sólo seleccione una
opción por cada enunciado. A continuación se presenta la ESCALA DE
VALORACIÓN con el significado de cada uno de los números.

ESCALA DE VALORACIÓN
1 Nada de acuerdo /
Nunca / Nada
2 Poco de acuerdo /
Casi nunca / Poco
 3 Regular acuerdo /
Algunas veces /
Regular
4 Muy de acuerdo /
Casi siempre / Mucho
5 Totalmente de
acuerdo / Siempre /
Todo
0 No sé / No puedo
contestar

1 En la escuela me preguntan acerca de las 1 2 3 4 5 0

necesidades de aprendizaje de mi hijo.
2 La escuela me orienta para atender los problemas 1 2 3 4 5 0
escolares de mi hijo.
3 El maestro conoce las necesidades de aprendizaje 1 2 3 4 5 0
de mi hijo.
4 La escuela solicita mi opinión para mejorar los 1 2 3 4 5 0
servicios que ofrece.
5 La escuela organiza actividades extras (convivíos, 1 2 3 4 5 0
ceremonias, competencias deportivas, campañas
de salud, limpieza y otras) para que yo participe.
6 El director da a conocer lo que pretende la escuela 1 2 3 4 5 0
a corto y mediano plazos (misión, visión y valores).
7 El director me informa sobre los planes que tiene 1 2 3 4 5 0
para mejorar la escuela (política de calidad).
8 El director reconoce mi participación en la escuela. 1 2 3 4 5 0
9 El director me trata con respeto y cordialidad. 1 2 3 4 5 0
10 El director toma buenas decisiones para resolver 1 2 3 4 5 0
los problemas
7. ¿Cómo evalúa losque surgen
niveles deensatisfacción
la escuela. de los usuarios respecto a:
los resultados académicos del centro?
formas de enseñanza?
procesos de evaluación? GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN
Guía de entrevista para el director.
8. ¿Qué estrategias desarrolla para recibir y darle solución a las quejas de los
usuarios?(conocimientos, información, asesoría, etc.).
1. ¿Qué tipo de estudio realiza para conocer la demanda de usuarios actuales
y potenciales
9. Describa la(alumnos,
forma enpadres de familia)?
que involucra el centro a sus usuarios y grupos de interés en las
acciones de mejora y consecución de sus objetivos.
2. ¿Qué estudios ha realizado para conocer los servicios educativos y de otro
tipo Describa
10. que ofrecen otros centros?
las acciones que lleva a cabo el centro con sus usuarios para:
fomentar su participación.
3. ¿Cómo hasu
estimular utilizado
sentidoesta información para:
de pertenencia.
mejorar las prácticas que
fomentar con ellos relaciones se llevan a cabo
a largo plazo.en el centro?
mejorar
11. los servicios
¿Qué actividades quea ofrece?
lleva cabo para dar a conocer, promover e impulsar la misión, visión y
valores del ycentro?
planear ofrecer nuevos servicios?
4. ¿Cuáles son los mecanismos de evaluación que utiliza para conocer el
grado
12. de satisfacción
¿Cuáles son para ustedy preferencia de los principales
las habilidades usuarios respecto
que debea tener
los servicios
un líder?¿Por qué?
que ofrece el centro?
13. ¿De qué manera apoya y promueve una política de calidad en el centro?
5. ¿Qué estrategias utiliza para dar seguimiento a los niveles de satisfacción
de los
14. usuarios
¿Qué de los lleva
actividades servicios quepara
a cabo ofrece el centro?
promover un clima de participación, cordialidad,
Respeto y reconocimiento en el centro?
6. ¿Cómo utiliza los resultados de las evaluaciones nacionales que llegan al
centro escolar?

GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN

tor. SEP. 42