PROPOSAL BLOCK GRANT

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Dalam rangka mencapai tujuan Pendidikan Nasional yakni mencerdaskan kehidupan bangsa dan menciptakan pembangunan sumber daya manusia pada dasarnya adalah pembangunan manusia seutuhnya, dibutuhkan lembaga pendidikan yang professional. Tuntutan terhadap lembaga pendidikan dan memakai tamatan pendidikan. Dengan adanya lembaga pendidikan yang bermutu, tenaga pendidikan dan dan tenaga kependidikan yang professional diharapkan akan menghasilkan tamatan pendidikan yang berkualitas pula. Untuk menjadi lembaga pendidikan serta tenaga kependidikan yang professional perlu adanya pembinaan yang berkelanjutan, pembinaan tersebut salah satunya dapat dilaksanakan dengan cara mengaktifkan Kelompok Kerja Guru ( KKG) yang berfungsi untuk menumbuhkembangkan kreatifitas Guru dalam memecahkan masalah yang dihadapi di tempat tugas masing-masing. Pada tata operasional, peningkatan mutu pendidikan nasional diarahkan untuk memberikan penjamin mutu pendidikan kepada masyarakat. Dengan demikian, pendidikan pada tingkat satuan pendidikan harus dilaksanakan sesuai dengan Standar Nasioanal Pendidikan (SNP) yang sesuai dengan harapan dan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang secara dinamis dengan memberdayakan pendidikan dan tenaga kependidikan yang mewadahi dalam berbagai forum secara optimal.

Pelaksanaan pendidikan yang menghasilkan sumber daya manusia berkualitas memerlukan pembenahan yang komprehensif di berbagai lintas sector mulai dari peningkatan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan, profesionalisme guru, melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar yang kondusif, pengawas yang berkualitas dan professional serta adanya koordinasi yang baik antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah, khususnya dalam pengadaan dan perbaikan infra struktur sekolah. Sejalan dengan program pengembangan profesionalisme guru dan peningkatan kesejahteraan secara berkelanjutan, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan merancang satu program peningkatan kompetensi guru daerah terpencil / tertinggal melalui pemberdayaan kelompok kerja guru ( KKG / MGMP ) berbasis ( ICT / TIK ). Melalui pemberdayaan kelompok kerja guru ( KKG / MGMP ) berbasis ICT diharapkan mampu mempercepat pemerataan mutu pendidikan di Indonesia. Hal ini merupakan program yang pada akhirnya diharapkan dapat memberikan peningkatan profesionalitas guru dalam kelompok KKG / MGMP di kabupaten daerah tertinggal melalui kegiatan pengembangan profesionalisme guru dalam literasi TIK, disamping itu untuk mendukung pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan ( KTSP ), kegiatan lesson study / PAKEM dll secara berkelanjutan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mendukung pelaksanaan pengelolaan pendidikan yang mengarah terhadap terciptanya iklim pendidikan yang berorientasi pada mutu yaitu perlu merealisasikan peningkatan kinerja Guru dengan menggunakan program-program pembelajaran yang berbasis ICT melalui pengaktifkan KKG untuk menjamin mutu pendidikan di Sekolah Dasar. Sehubungan dengan hal tersebut diatas, kebijakan Depdiknas yang menetapkan pemberian bantuan dana langsung ( Block Grant) penjamin mutu sekolah kepada KKG saat ini merupakan angin segar dan semangat baru bagi KKG untuk merealisasikan dalam bentuk kegiatan peningkatan mutu dan profesionalisme tugas Guru dan tenaga kependidikan khususnya di Kabupaten Pamekasan.

B. Dasar Hukum

4. 6. . Kepmendiknas No. 32 tahun 2004 tentang " Otonomi Pemerintah Provinsi dan Kabupaten/Kota". UU No. 25 tahun 2000 tentang " Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Provinsi sebagai Daerah Otonomi". 20 tahun 2003 tentang "Sistem Pendidikan Nasional". 19 tahun 2005 tentang " Standar Pendidikan Nasional". 5. serta sebagai sarana pendukung peningkatan profesionalisme secara berkelanjutan ( CPD / Continous Proffesional Development ). C. UU No. PP No. 7. KTSP.Program peningkatan kompetensi guru daerah terpencil berbasis ICT ini dengan mengacu kepada beberapa peraturan perundangan sebagai berikut : 1. Tujuan Program Tujuan pelaksanaan pelatihan literasi ICT dasar untuk peningkatan kompetensi guru daerah terpencil / tertinggal melalui pemberdayaan KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan antara lain : a. PAKEM.74 tahun 2008 tentang " Guru ".129 a /U/2004 tentang "Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan". dan lain-lain. dan kreatifitas para guru dalam kelompok KKG dengan menggunakan fasilitas ICT sebagai media peningkatan kompetensi dan kinerja profesionalnya. Pedoman Peningkatan Kompetensi Guru Daerah Terpencil Melalui Pemberdayaan KKG/MGMP berbasis ICT tahun anggaran 2009 dari Direktorat Tenaga Kependidikan LPMP JATIM. PP No. media komunikasi dan media informasi. 3. 8. 2. Menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan.14 tahun 2005 tentang "Guru dan Dosen". PP No. UU No. inovasi. b. minat. Meningkatkan kemampuan guru dalam mengoperasikan fasilitas ICT sebagai media pendidikan. seperti : pelatihan ICT.

maka sasarannya adalah peningkatan kompetensi. Membangun jaringan komunikasi dan kerjasama antar profesi guru. Sasaran Program Merujuk pada tujuan pemberian Block Grant sebagaimana tercantum dalam kebijakan pemerintah. baik di daerah tertinggal maupun daerah lain yang lebih maju. Kemudian setiap Master Teacher melatih guru sebanyak 6 guru sebagai Participant Teacher (PT). Tumbuhnya minat. Hasil Yang Diperoleh 1. media komunikasi dan media pendidikan dalam mendukung pelaksanaan proses pembelajaran dan pengembangan profesionalisme berkelanjutan seperti dalam pengembangan KTSP dan Lesson Study yang mengikuti PAKEM. E. inovasi dan kreatifitas dari para guru dalam memanfaatkan fasilitas ICT untuk proses pembelajaran maupun pelaksanaan tugas lainnya. Sasaran pelatihan literasi ICT dasar menggunakan paket dari Intel Indonesia Corp. Dan PT mengimbaskan informasi pada teman guru yang lain minimal 6 guru dan seterusnya. sehingga pada akhirnya guru yang ada di gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan sebanyak 54 orang dapat menyerap ICT untuk menerobos ketertinggalan pada bidang informasi dan teknologi komunikasi.c. 2. dll. D. Meningkatnya kemampuan guru dalam mengoperasikan fasilitas ICT sebagai media informasi. Dengan kronologis terlatihnya 6 guru Master Teacher oleh Senior Teacher. . kualifikasi dan profesionalisme guru-guru SD dalam menggunakan sarana dan prasana pembelajaran berbasis ICT yang ada di Kabupaten Pamekasan khususnya di wilayah Gugus Sekolah IV Kecamatan Palengaan.

memanfaatkan ICT dalam setiap pembelajaran keperluan pendidikan lainnya. . BAB II PROGRAM PERCEPATAN PEMERATAAN MUTU PENDIDIKAN A. Strategi pengelolaan Fasilitas ICT Agar fasilitas ICT yang telah diberikan oleh pemerintah dapat terpelihara dan dapat dimanfaatkan secara maksimal maka kami mengelolanya dengan stategi sebagai berikut. baik di daerah terpencil / tertinggal maupun daerah lain yang lebih maju dalam mencari informasi dan berkomunikasi dengan fasilitas internet. antara lain : 1.3. Program Pemberdayaan KKG / MGMP dalam Pemanfaatan ICT untuk Pendidikan. 1) Setiap anggota KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan diwajibkan minimal memiliki e-mail. Terbangunnya jaringan komunikasi dan kerjasama antar profesi guru seluruh Indonesia .

bendahara. Penyusunan program kerja guna pemberdayaan fasilitas ICT dan jadwal piket Melatih para anggota KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan agar terampil ICT Membina dan mengembangkan profesionalisme anggota KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan terutama dalam memanfaatkan fasilitas ICT untuk pembelajaran atau kebutuhan pendidikan lainnya SUB KEGIATAN/PENJELASAN Menyusun program kerja pemberdayaan fatilitas ICT PELAKSANAAN Awal Nopember .2) Pengurus KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan membentuk tim pengelola ICT yang meliputi: ketua. mengadakan program pelatihan ICT khusus untuk guru di lingkungan KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan yang belum mengikuti pelatihan MT atau PT. teknisi. Adapun rencana kerja pengelolaan fasilitas ICT adalah sebagai berikut: NO KEGIATAN 1. sekretaris. 3) Pengurus KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan bersama Tim Pengelola ICT menyusun prosedur. 4) Pengurus KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan bersama Tim Pengelola ICT melaksanakan program pendalaman pemanfaatan ICT bagi guru di lingkungan KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan yang telah mengikuti pelatihan MT atau PT secara intensif. tata tertib pemakaian ICT dan jadwal pemanfaatan ICT. operator dengan program-programnya.

Pembinaan anggota Periodik (seminggu sekali) Tim pengelola fasilitas ICT KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan sebagai berikut. Ketua Kacok 02 Jabatan Penanggung Jawab Rombuh SDN. . dsb.Pd. Melayani dan mengatasi masalah anggota KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan dalam menggunakan ICT PELAKSANAAN 2. 01 Unit Kerja SDN. merawat dan memelihara fasilitas ICT agar dapat dimanfaatkan untuk peningkatan kompetensi guru Bahasa Indonesia dalam menggunakan fasilitas ICT secara maksimal Membina dan melatih anggota KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan sebagai pengguna fasilitas ICT secara berkala. Nama Drs. KHAIRUL IKSAN 2. Perawatan dan pemeliharaan fasilitas ICT Periodik (seminggu sekali) 4. No 1. Pengadaan fasilitas ICT Nopember 3.NO KEGIATAN SUB KEGIATAN/PENJELASAN Menyusun jadwal piket ruang ICT Membeli lemari. MOHTAR. pembersih CD. S. pembersih debu. pembersih kaca monitor.

S. Rek-kerrek SDN. S.Pd.A..Pd. SRI SUDIATI. Hasil pelatihan MT oleh ST dan PT oleh MT telah dilaporkan kepada Intel Indonesia Corp melalui e-mail termasuk absen kehadirannya agar MT dan PT segera mendapat sertifkat dari intel sesuai . S. 5. R. Rombuh SDN. Anggota Anggota Anggota Anggota Anggota Anggota Anggota Anggota SDN.Pd.Ma. 6. diutamakan kepada seluruh anggota KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan.EMY SUCIATY. 4. Rek-kerrek 04 02 01 02 01 01 01 01 2. Kacok SDN.Pd. Rek-kerrek SDN. 9.Pd. HASNAN ARIFIN. A.Ma. 8. SITI SUBAIDAH.Pd. Pelatihan ICT dasar ( Master Teacher dan / atau Participant Teacher ) Salah satu kegiatan yang telah dilakukan dari dana block grant peningkatan kompetensi guru daerah terpencil/tertinggal khususnya guru di lingkungan Gugus IV Kecamatan Palengaan melalui pemberdayaan KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Berbasis ICT ini adalah terlaksananya pelatihan ICT dasar bagi 6 orang master teacher (MT) . RUSDI. S. S. JUNAIDI. Kacok SDN. Setiap MT tersebut telah melakukan pelatihan kepada 6 orang PT dari guru di KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan.Pd. A. Rombuh SDN. Kacok SDN. 10. JUFRI..3. Pelatihan ini dilakukan selama 4 hari di LPMP Jatim oleh senior teacher (ST). ROFII 7.

02 Pengurus KKG Rek-kerrek SDN. 04 Pengurus KKG Kacok SDN. Struktur program pelatihan literasi ICT ”Getting Started” MT oleh ST di LPMP sebagai berikut: ALOKASI WAKTU Pembukaan dilanjutkan Kebijakan Peningkatan Kompetensi Guru 2 jp Daerah Terpencil Berbasis ICT Modul 1 Mengembangkan Kecakapan Abad 21 2 jp Modul 2 Mempelajari Dasar-dasar Komputer dan Internet 2 jp Modul 3 Membantu Mengembangkan Pemikiran Kritis dan 2 jp Kerjasana Modul 4 Mempelajari Pengolah Kata 2 jp Modul 5 Aplikasi Pengolah Kata 4 jp Modul 6 Mempelajari Multimedia 2 jp MATERI NO 1 2 3 4 5 6 7 . SRI SUDIATI. ROFII Pengurus KKG Rek-kerrek 02 Pengurus KKG Rombuh SDN. JUNAIDI. A. SITI SUBAIDAH. KHAIRUL IKSAN 2. S. MOHTAR. 4. 01 Unit Kerja SDN.Pd.com dengan cc ke eterna526@yahoo.. 5. 02 Jabatan Pengurus KKG Rombuh SDN. 6.com atau agnito@agrakom.Pd.Pd..com. S. 3. S. Pengiriman tersebut ke alamat e-mail: brimyx. Nama Drs. 01 Pengurus KKG Kacok SDN.dengan ketentuan. Keenam MT dari KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan tersebut adalah sebagai berikut: No 1.laksamana@intel.Pd.Ma.

milist Modul Tambahan 2: Mempelajari dan Mengaplikasikan Pembuatan Weblog JUMLAH ALOKASI WAKTU 4 jp 2 jp 4 jp 2 jp 2 jp 4 jp 4 jp 4 jp 42 jp Sebagai realisasi dari tindak lanjut pelatihan ICT bagi MT oleh ST.Pd. KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan membagi anggotanya menjadi 6 kluster.Pd.Ma. Masing-masing MT melatih 6 PT dari anggota KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan dengan mengutamakan mereka yang belum bisa mengoperasikan ICT. 6 master teacher (MT) KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan yang telah dilatih literasi ICT di LPMP telah melaksanakan tugas untuk melatih PT. A.NO 8 9 10 11 12 13 14 15 MATERI Modul 7 Aplikasi Multimedia Modul 8 Mempelajari Lembar Kerja Modul 9 Aplikasi Lembar Kerja Modul 10 Mengembangkan Pendekatan Abad 21 Modul 11 Merencanakan dan Mengerjakan Rencana Kerja Modul 12 Meninjauulang dan Berbagi Rencana Kerja Modul Tambahan 1: Mempelajari dan Mengaplikasikan Pembuatan E-mail. Dalam hal ini. (MT) 4) PT Kluster 4 dilatih oleh SRI SUDIATI. (MT) .Pd. Keenam kluster tersebut adalah 1) PT Kluster 1 dilatih oleh Drs.S. (MT) 5) PT Kluster 5 dilatih oleh ROFII (MT) 6) PT Kluster 6 dilatih oleh SITI SUBAIDAH. S. KHAIRUL IKSAN (MT) 2) PT Kluster 2 dilatih oleh MOHTAR. (MT) 3) PT Kluster 3 dilatih oleh JUNAIDI. S.Pd.

MATERI Pembukaan dilanjutkan Pengarahan dari Kepala Cabang dinas Pendidikan Kecamatan Palengaan Penyusunan Model Pembelajaran yang aktif. dan . kreatif. milist Modul Tambahan 2: Mempelajari dan Mengaplikasikan 4 jp Pembuatan Weblog 42 jp JUMLAH MATERI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. Pembinaan Profesionalisme Guru berkelanjutan Pembinaan profesionalisme guru di lingkungan KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan melalui block grant peningkatan kompetensi guru daerah terpencil/tertinggal pemberdayaan KKG berbasis ICT adalah sebagai berikut: ALOKASI WAKTU 2 jp 4 jp NO 1. inovatif.Struktur program pelatihan PT oleh MT di KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan sebagai berikut: ALOKASI WAKTU Pembukaan dilanjutkan Kebijakan Peningkatan Kompetensi Guru 2 jp Daerah Terpencil Berbasis ICT Modul 1 Mengembangkan Kecakapan Abad 21 2 jp Modul 2 Mempelajari Dasar-dasar Komputer dan Internet 2 jp Modul 3 Membantu Mengembangkan Pemikiran Kritis dan 2 jp Kerjasana Modul 4 Mempelajari Pengolah Kata 2 jp Modul 5 Aplikasi Pengolah Kata 4 jp Modul 6 Mempelajari Multimedia 2 jp Modul 7 Aplikasi Multimedia 4 jp Modul 8 Mempelajari Lembar Kerja 2 jp Modul 9 Aplikasi Lembar Kerja 4 jp Modul 10 Mengembangkan Pendekatan Abad 21 2 jp Modul 11 Merencanakan dan Mengerjakan Rencana Kerja 2 jp Modul 12 Meninjauulang dan Berbagi Rencana Kerja 4 jp Modul Tambahan 1: Mempelajari dan Mengaplikasikan 4 jp Pembuatan E-mail. 2.

000 @Rp 50. MATERI menyenangkan (enjoyfull) Penerapan model pembelajaran yang bervariasi Penyusunan Silabus Penyusunan RPP Pembuatan Perangkat Pembelajaran Pear Teaching Langkah-langkah Penyusunan PTK JUMLAH ALOKASI WAKTU 4 jp 4 jp 4 jp 4 jp 6 jp 4 jp 32 jp B. 7.00 / kelompok.000.000. Rencana anggaran kegiatan pengelolaan fasilitas ICT HARGA SATUAN (Rp) 1 Penyusunan Pengurus KKG dan MT Program Kerja menyusun program kerja guna pemberdayaan Pelatihan fasilitas ICT PT oleh MT Pembinaan professional guru berkelanjutan Penggunaan fasilitas ICT untuk JUMLAH (Rp) NO KEGIATAN SUB KEGIATAN 4 x rapat 200. 8.NO 3. RANCANGAN ANGGARAN BIAYA Nilai paket peningkatan kompetensi guru daerah terpencil melalui KKG Gugus IV berbasis ICT setiap kelompok ditetapkan sesuai kemampuan APBN tertuang dalam DIPA LPMP Jatim tahun 2009 sebesar Rp 20. 4. 5. Komposisi pengguna dana sebagai berikut : 1.000 . 6.

000 JUMLAH (Rp) NO KEGIATAN SUB KEGIATAN 2 Pelaksanaan . HARGA SATUAN (Rp) JUMLAH (Rp) 2 Perawatan dan .NO KEGIATAN SUB KEGIATAN dipergunakan secara bersama-sama atau bergantian (jadwal harian atau mingguan) pada SD imbas.400. Rencana anggaran kegiatan pelatihan literasi ICT bagi MT oleh ST dari LPMP Jatim ( dapat bekerjasama dengan perguruan tinggi partner ) HARGA SATUAN (Rp) 1 Pendaftaran Peserta MT Proposal yang telah diterima dan mendapat SK Kepala LPMP untuk mengikuti Pelatihan MT oleh ST  Biaya Pelatihan 4 x rapat 200.000 @Rp 50. pembersih Fasilitas ICT debu.400.000. dsb.000 2. - -1.200.000 -Perlu adanya 2 orang Tenaga Tekhnis untuk merawat fasilitas ICT selama 12 bulan JUMLAH . pembersih CD. pembersih kaca monitor.Membeli Pemeliharaan lemari.000 -1.@Rp 50.000 5.000 2.

JENIS ANGGARAN (Rp) ATK HR Instruktur / Master Teacher HR Peserta / PT Konsumsi Penggandaan Materi Modul Sewa Laboratorium Komputer HR Panitia jumlah 6 x 4 x 40.000 JUMLAH .000 36 x 4 x 10. Rencana anggaran biaya untuk pelatihan MT bagi PT HARGA SATUAN NO 1. 5.000.000 42 x 4 x 10.000 960. 7.440.000 180. 4.000 1.000 (Rp) 648.680.000 1.000 JUMLAH 7.000 480.000 1.000 6.500.000 Pelatihan Participant Teacher ( PT ) oleh Master Teacher ( MT ) dengan sasaran setiap MT minimal 6 guru dan kewajiban setiap PT melakukan imbas kepada minimal 6 guru dan berkelanjutan dengan kelipatan 6 guru 3.000  6x 250.388.0 00 JUMLAH (Rp)  Transport Peserta 1.000 36 x 5.100.NO KEGIATAN SUB KEGIATAN HARGA SATUAN (Rp)  6 x 900. 6. 2.000 6 x 4 x 20. 3.

3) Kegiatan pelatihan PT oleh MT. JADWAL PELAKSANAAN Bentuk kegiatan yang didanai dari block grant peningkatan kompetensi guru daerah tertinggal melalui pemberdayaan MGMP ini terdiri atas empat kegiatan.000 42 x 6.000 x 2 x 10. 2) Kegiatan pelatihan literasi ICT bagi MT oleh ST. 10. .000 4.200. 12. 9.000 C.000 6 x 2 x 40. 13.112. 11. 14.000 252. 15.4.000 720. yaitu: 1) Kegiatan pengelolaan fasilitas ICT.000 90.000 x 2.000 840. Rencana anggaran biaya untuk pengembangan profesionalisme guru berkelanjutan (workshop PAKEM Berbasis ICT ) HARGA SATUAN NO 8. JENIS ANGGARAN (Rp) ATK HR Instruktur / Master Teacher Transport Peserta Konsumsi Penggandaan Materi Modul Sewa Gedung HR Panitia Sertifikat Peserta jumlah 6 36 42 36 x 2 x 100.000 250.000 460.500 JUMLAH (Rp) 300. 4) Kegiatan pengembangan profesionalisme guru.000 1.000 x 2 x 10.

dsb. NO 1.Pd.  Siti subaidah.  Siti subaidah.Ma. S. S. pembersih kaca monitor.Pd.  Junaidi. S.Pd. 1) Jadwal Kegiatan Pengelolaan Fasilitas ICT PENANGGUNG JAWAB  Drs khairul Iksan  Mohtar. S. pembersih debu.Pd.  Sri Sudiati.S.  Mohtar. Pemeliharaan hardware ICT Semiggu sekali Semiggu sekali 5.Keempat kegiatan tersebut akan dilaksanakan sesuai dengan jadwal masingmasing kegiatan sebagai berikut. A. 3.Pd.  Drs.. A.Ma. 4. S. KEGIATAN Penyusunan program pemberdayaan ICT dan jadwal piket Pengadaan sarana pemeliharaan fasilitas ICT (lemari.Pd.  Sri sudiati. Khairul iksan  Jufri.P d. pembersih CD.) Pembinaan anggota (pengguna fasilitas ICT) WAKTU Awal bulan November Interval seminggu setelah pencairan dana Setiap hari Selasa 2.Pd. Pemeliharaan software ICT 2) Jadwal Kegiatan Pelatihan Literasi ICT bagi MT oleh ST NO KEGIATAN SUB KEGIATAN / PELAKSANAAN .

00 MT MT MT MT .00 11-2009 17.PENJELASAN 1 1 Pendaftaran Peserta MT .Penerimaan SK Peserta Pelatihan MT dari Kepala LPMP 2 Pelaksanaan pelatihan MT oleh ST . 9. .07.00 Kebijakan Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 Modul 6 — Modul 5 Modul 7 Modul 8 Modul 10 NO 1 NARASUMBER Kacabdin Pendidikan MT MT MT MT 2 Selasa10.07.00 — Pembukaan dan 11-2009 17.Pendaftaran MT IPS ke LPMP NOPEMBER 2 3 4 3) Jadwal Kegiatan Pelatihan PT oleh MT HARI.Pelatihan MT oleh ST di LPMP Jawa Timur bekerja sama dengan perguruan tinggi partner. WAKTU MATERI TGL Senin.

12-112009 07.00 09. 6.25-12.00 16.25 14. 11. 9.20-09.Ma.45-14.40-08.00-07. 10. 2.A.00-09. 8. 7.40 ISTIRAHA T 10.Khairul Iksan PAKEM Mohtar.Palengaan KTSP Drs.00 — Modul 9 MATERI NARASUMBER MT MT MT MT MT Pengawas TK/SD Modul 11 Modul 12 — Modul Tambahan 1 Modul Tambahan 2 Penutupan 4 Kamis.25 11. Jadwal Kegiatan Pengembangan Profesionalisme Guru Berkelanjutan HARI / TANGGAL WAKTU 07. 5. 11-112009 WAKTU 07. 3.20 08.40 07.00 4) N O 1.05-10. TEMATIK .25-15.Pd.45-11. TGL Rabu.NO 3 HARI.00 16.05-15. 4.45 ISTIRAHA T 13.45 10.05 15.Cabdin Pendidikan Kec. 12.45 SENIN 16/11/2009 Pembukaan Kebijakan KTSP KTSP ISTIRAHA T KTSP KTSP KTSP ISTIRAHA T TEMATIK TEMATIK PAKEM SELASA 17/11/2009 TEMATIK SILABUS/RP P SILABUS/RP P SILABUS/RP P ISTIRAHAT SILABUS/RP P SILABUS/RP P SILABUS/RP P ISTIRAHAT SILABUS/RP P SILABUS/RP P PTK RABU 18/11/2009 PAKEM PAKEM PAKEM PAKEM ISTIRAHA T PENILAIA N PENILAIA N PENILAIA N ISTIRAHA T PENILAIA N PENILAIA N PENILAIA N Kebijakan Pengawas TK/SD Gugus IV PENYAJI Pembukaan Ka.

Penilaian/Silabus/RP P TIM BAB III PENUTUP A. 3) membangun jaringan komunikasi dan kerja sama antarprofesi guru baik di daerah tertinggal maupun daerah lain yang lebih luas. media komunikasi. serta sebagai sarana pendukung peningkatan profesionalisme secara berkelanjutan (CPD/continues profesional development) seperti pelatihan ICT. dan sebagainya. Adapun tujuannya adalah: 1) menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan.25 PAKEM PTK PENUTUP Junaidi. minat.Pd. dan media informasi. PAIKEM . KESIMPULAN Program pemerintah untuk meningkatkan kompetensi guru daerah tertinggal/terpencil dengan pemberian dana block grant bagi KKG khususnya KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan ini merupakan wujud dari upaya peningkatan dan pemertaan mutu pendidikan di Indonesia khususnya di kabupaten Pamekasan. KTSP. 15. inovasi. . 2) meningkatkan kemampuan guru dalam mengoperasikan fasilitas ICT sebagai media pendidikan.45-16. dan kreativitas para guru dalam KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan dengan menggunakan fasilitas ICT sebagai media peningkatan kompetensi dan kinerja profesionalnya. S.13.

3) terbangunnya jaringan komunikasi dan kerja sama profesi guru seluruh Indonesia baik daerah terpencil/tertinggal maupun daerah lain yang lebih maju dalam mencari informasi dan berkomunikasi dengan fasilitas internet Dengan demikian. . dan kreativitas dari para guru dalam memanfaatkan fasilitas ICT untuk proses pembelajaran maupun pelaksanaan tugas lainnya. dan lain-lain. dan media pendidikan dalam mendukung pelaksanaan proses pembelajaran dan pengembangan profesionalisme berkelanjutan seperti dalam pengembangan KTSP dan lesson study yang mengikuti PAIKEM . Adapun hasil yang diharapkan adalah: 1) tumbuhnya minat. Participant Teacher (PT) sebanyak 36 orang guru. 1) Agar tujuan pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia dapat tercapai secara maksimal. proposal ini disusun untuk mengajukan pemerolehan dana block grant peningkatan kompetensi guru daerah tertinggal/terpencil melalui pemberdayaan KKG khususnya KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan. komunikasi. 2) meningkatkan kemampuan guru dalam mengoperasikan fasilitas ICT sebagai media informasi.Sasaran program pemberian dana block grant peningkatan kompetensi guru daerah tertinggal/terpencil melalui pemberdayaan KKG khususnya KKG Gugus IV Kecamatan Palengaan adalah: 1) 2) Master Teacher (MT) sebanyak 6 orang guru. maka sebaiknya setiap program peningkatan mutu pendidikan disertai dengan tindak lanjut. inovasi. B. SARAN Pada bagian akhir proposal ini kami memberikan beberapa saran sebagai berikut. monitoring dan evaluasi serta uji keberhasilan program.

2) Program peningkatan mutu pendidikan hendaknya dilaksanakan secara terus-menerus dan berkesinambungan sehingga semua pendidik mendapat kesempatan untuk mengikuti program tersebut dan pemerataan mutu pendidikan dapat terealisasi dengan baik .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times