Anda di halaman 1dari 5

Disusun o l e h SAMRIHOT SIHOTANG NIM : 409121073 PEND.

FISIKA 2009

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Medan 2012

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Fisika X/2 (dua) 2 1 x 35 menit Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif Menjelaskan pembiasan yang terjadi pada permukaan bidang datar Menjelaskan hukum Snellius pada pembiasan Menjelaskan hubungan cepat rambat cahaya, panjang gelombang dan indeks bias. Mengaplikasikan konsep pembiasan dalam kehidupan sehari-hari Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan terjadinya pembiasan Siswa dapat menjelaskan hukum Snellius pada pembiasan Siswa dapat menjelaskan hubungan cepat rambat cahaya, panjang gelombang,dan indeks bias Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh pembiasan dalam kehidupan sehari-hari Materi Ajar Pembiasan Cahaya Model pembelajaran DI ( Direct Interaction) Metode Pembelajaran 1. Informasi/ceramah 2. Tanya jawab : : : : : : :

I. II. III. IV.

V. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Langkah-langkah kegiatan : Jenis Kegiatan guru kegiatan/fase Kegiatan awal Fase 1 - Memberikan salam kepada siswa yang hadir

Kegiatan siswa

Metode

Waktu

- Menjawab salam

Ceramah

10 menit

- Memeriksa kesiapan Menyampaika siswa untuk memulai n tujuan dan belajar mempersiapka n siswa - Menyampaikan judul topik dan tujuan - -Motivasi dan apersepsi dengan menunjukkan

- Membuka buku pelajaran fisika - Mencatat di buku catatan

kejadian -Mengamati kejadian membengkoknya pensil yang di perlihatkan guru di dalam gelas yang berisi air Kegiatan inti Fase 2 Menyajikan informasi - Menanyakan kepada siswa tentang konsep pembiasan -Memberikan informasi tentang pengertian pembiasan cahaya Pengertian pembiasan adalah peristiwa perubahan arah rambatan cahaya karena mengalami perubahan medium - Mejelaskan hukum pembiasan - menunjukkan hubungan sudut datang dan sudut bias pada perbatasan udara dengan cairan. -tanya jawab untuk menunjukkan pembiasan pada batas dua medium. Kemudian, merumuskan besarnya indeks bias -menjelaskan hubungan vepat rambat cahya, panjang gelombang dengan indeks bias Fase 5 evaluasi - guru menanyakan kembali kepada siswa pelajaran yang baru disampaikan -memberikan aplase pada siswa yang menjawab Siswa menjawab pertanyaan guru Tanya jawab 5 menit - Menjawab pertanyaan dengan tepat Tanya jawab 15 menit

- Mendengar dan mencatat materi di buku catatan fisika

ceramah

Menjawab dan mendengarkan

Tanya jawab

Kegiatan

Ceramah

5 menit

akhir Fase 6 Memberikan penghargaan

pertanyaan - Menyimpulkan hasil pembelajaran dan menyampaikan contohcontoh pembiasan dalam kehidupan sehari-hari - Memberikan tugas di rumah yang ada pada soal-soal latihan dikumpul pada pertemuan berikutnya - memberi Salam penutup - Merangkum kesimpulan dan mencatat di bukunya masing-masing

- Mencatat tugas di rumah di buku PRnya

- Membalas salam

Sumber Belajar a. Buku Fisika 1b SMA kelas X. Penerbit Intan Pariwara Penilaian Hasil Belajar a. Teknik Penilaian Tes tertulis

b. Bentuk Instrumen - Uraian c. Contoh Instrumen 1. Apa yang dimaksud dengan pembiasan cahaya! 2. Tuliskan 2 hukum pembiasan cahaya! 3. Seberkas cahaya datang dari udara menuju air dengan sudut datang 450 dan sudut bias 300 . Apabila diketahui kelajuan cahaya di udara 3 x 108 m/s tentukan : a. Indek bias air b. Kelajuan cahaya dalam air

4. Lukislah pembiasan cahaya dari medium kurang rapat menuju medium yang lebih rapat dan sebaliknya. 5. Sebutkan 2 contoh pembiasan dalam kehidupan sehari-hari! Jawaban : 1. Pembiasan cahaya adalahperistiwa perubahan arah rambatan cahaya karena mengalami medium 2. Hukum pembiasan a. Sinar datang,garis normal dan sinar bias berpotongan pada salah satu titik dan berada pada satu bidang datar. b. Hubungan sudut datang dan sudut bias dinyatakan dalam n1 sin 1 n2 sin 2 3. Dik i = 450 r = 300 c = 3 x 108 m/s dit a. n ? b. v ? jb : a. n
n
sin i sin r

b. n
1,4

c v

sin 45 0 0,7 sin 30 0 0,5 n = 1,4

3 x10 8 v

v =2,14 x 108 m/s

4.Pembiasan cahaya dari medium yang kurang rapat menuju yang lebih rapat dan sebaliknya

5.a. Pensil di dalam gelas berisi air terlihat seolah-olah membengkok b. Dasar kolam yang terlihat semakin dangkal